返學(xué)工作方案范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇返學(xué)工作方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、指導(dǎo)思想

要堅(jiān)決貫徹省和市、市關(guān)于加強(qiáng)疫情防控工作的決策部署，按照“屬地管理、行業(yè)負(fù)責(zé)、單位落實(shí)”的原則，落實(shí)相關(guān)文件要求，切實(shí)加強(qiáng)“三返”人員防控保障工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)主體責(zé)任、主管責(zé)任、監(jiān)管責(zé)任。

二、任務(wù)安排

一是各相關(guān)單位和部門要強(qiáng)化工作舉措，健全組織保障，推進(jìn)“三返”工作落細(xì)落實(shí)。各站辦所、中小學(xué)校、各村要切實(shí)扛起主體責(zé)任，完善防控組織，落實(shí)責(zé)任分工，扎實(shí)做好本系統(tǒng)、本單位、本村的“三返”人員的防控保障工作。

二是落實(shí)防控舉措。強(qiáng)化域內(nèi)中小企業(yè)復(fù)工管理，研究確定復(fù)工時(shí)間，加強(qiáng)對復(fù)工企業(yè)、中小學(xué)校疫情防控的指導(dǎo)督查；建立信息臺帳，加大疫情防控知識宣傳，全力保障企業(yè)職工、教職工及學(xué)生的健康安全。

三是加強(qiáng)排查。開展網(wǎng)格化、地毯式摸排工作，主動(dòng)聯(lián)系，提前掌握“三返”人員信息。對外地返人員，實(shí)行臺賬管理，認(rèn)真填寫人員排查登記表，詳細(xì)記錄外出情況。重點(diǎn)了解掌握返回前14天內(nèi)，與湖北等重點(diǎn)疫區(qū)人員接觸，藍(lán)天與其他地區(qū)確診病例、疑似病例密切接觸的情況，認(rèn)真執(zhí)行個(gè)人和家庭成員健康狀況日報(bào)告制度，有異常情況要做到及時(shí)上報(bào)。

四是強(qiáng)化重點(diǎn)部位管理，面對“三返”的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，鎮(zhèn)、村各卡口，要進(jìn)一步做好登記，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱等異常情況及時(shí)報(bào)告。嚴(yán)防疫情通過“三返”人群在我鎮(zhèn)傳播蔓延。

五是強(qiáng)化“三返”人員日常管理，強(qiáng)化隔離措施，嚴(yán)格落實(shí)外地返人員居家隔離14天制度。對解除隔離的，繼續(xù)做好體溫監(jiān)測，每日報(bào)告身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告，并采取有效措施妥善處理。

三、工作要求

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)工作，各部門做好對“三返”人員聯(lián)防聯(lián)控，提前測算返程人員情況。

二是強(qiáng)化工作生活保障。對工作場所進(jìn)行全面消毒，保持環(huán)境衛(wèi)生清潔和空氣暢通。堅(jiān)決杜絕集體聚餐行為。

篇2

一、加大安全檢查工作力度，消除各種安全隱患。學(xué)校班級要立即組織人員開展一次全面細(xì)致的防火、防盜.用電安全檢查，認(rèn)真查找安全隱患。特別是學(xué)生伙房、教室、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、庫房等場所作為安全檢查的重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。杜絕安全漏洞，做到不留死角，進(jìn)行深入細(xì)致的安全檢查，消除隱患，確保安全。

二、學(xué)校以主人翁精神，高度重視安全穩(wěn)定工作。各班主任要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合、綜合治理”的方針，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰使用、誰負(fù)責(zé)”的原則，認(rèn)真做好安全穩(wěn)定工作。各班級要從健全制度、完善管理、加強(qiáng)教育、強(qiáng)化責(zé)任等方面入手，不斷加強(qiáng)對安全穩(wěn)定的領(lǐng)導(dǎo)。

三、各班級要加強(qiáng)安全防范力度，提高安全防范意識，切實(shí)做好班內(nèi)的安全工作。要經(jīng)常檢查室內(nèi)電線、插座的安全使用情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時(shí)報(bào)告更換；禁止學(xué)生插拔電源插頭，傍晚放學(xué)時(shí)將爐火熄滅，清理爐灰禁止將明火帶出，以免引起火災(zāi)。

四、要加強(qiáng)教師宿舍管理工作。加大對宿舍檢查力度，堅(jiān)決禁止白天插電褥子現(xiàn)象，堅(jiān)決查禁亂接亂拉電線及使用大功率、劣質(zhì)電器現(xiàn)象，避免火災(zāi)事故的發(fā)生。

五、加強(qiáng)安全宣傳教育工作.

篇3

一、考核的原則

1.客觀公正、民主公開、注重實(shí)績的原則。

2.領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評議相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合、平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合的原則。

3.考真考實(shí)、簡便易行的原則。

二、考核的范圍

（一）全校在編在崗的教職工。

（二）以下人員不參加年度考核：

1.病、事假累計(jì)六個(gè)月以上人員。

2.自費(fèi)出國留學(xué)、進(jìn)修人員。

3.其他不在崗人員。

（三）具備下列情況之一者，按照下列規(guī)定辦理：

1.新聘用人員在試用（見習(xí)）期內(nèi)參加考核，只寫評語，不確定考核等次，考核情況作為轉(zhuǎn)正和定級的依據(jù)。

2.因公負(fù)傷的工作人員，治療和恢復(fù)時(shí)間六個(gè)月以上的免予考核，根據(jù)受傷前的工作表現(xiàn)確定考核等次。

3.公派學(xué)習(xí)、進(jìn)修的人員，由其學(xué)習(xí)、進(jìn)修單位提供的學(xué)習(xí)情況作為考核依據(jù)確定考核等次。

4.來校工作未滿半年的人員(含當(dāng)年軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部、復(fù)員士兵)，由其原單位提供有關(guān)材料作為考核依據(jù)，確定等次，但等次不能確定為優(yōu)秀。

5.接受立案審查尚未結(jié)案的人員，參加年度考核，暫不寫評語，不確定考核等次，待問題查清后再行確定。

6.受行政警告處分的人員，參加年度考核，但不得確定為優(yōu)秀等次。受記過、記大過、降級、降職、撤職、開除留用察看處分的人員，參加年度考核，但在受處分期間只寫評語，不確定考核等次。在解除處分的當(dāng)年及以后按正常情況對待。

7.無正當(dāng)理由拒絕參加考核，經(jīng)教育后仍然拒絕參加考核的人員，其所在部門可以直接確定其考核結(jié)果為不合格等次。

8.校內(nèi)工作調(diào)動(dòng)的人員，在現(xiàn)部門工作不滿三個(gè)月的，由原部門進(jìn)行考核。

三、考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

（一）考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績。

德，主要考核政治、思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)；能，主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平、管理能力、開發(fā)創(chuàng)新能力以及知識更新的情況；勤，主要考核工作責(zé)任心、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)的情況；績，主要考核履行崗位職責(zé)、完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平以及產(chǎn)生的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的情況；廉，主要考核秉公守法、清正廉潔、遵守紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度的情況。

（二）考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。通過對德、能、勤、績、廉五個(gè)方面考核綜合評定后予以確定。

各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是：

優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，廉潔自律，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，成績突出。

合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，廉潔自律，熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，能夠較好地完成工作任務(wù)。

基本合格：能夠執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，遵守國家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，在廉潔自律方面存在不足，業(yè)務(wù)素質(zhì)還不能完全適應(yīng)工作要求，但能夠基本完成工作任務(wù)。

不合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，組織紀(jì)律性較差，難以適應(yīng)工作要求或工作責(zé)任心不強(qiáng)，履行崗位職責(zé)差，在廉潔自律方面存在明顯問題，有嚴(yán)重過失或出現(xiàn)責(zé)任事故，不能完成工作任務(wù)。

考核要嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是。確定優(yōu)秀等次的人數(shù)一般掌握在本部門工作人員總數(shù)的15%，優(yōu)秀等次的名額分配情況詳見附表。被確定為基本合格和不合格等次的人數(shù)不設(shè)限額。

四、考核的方法和程序

（一）采取個(gè)人述職、群眾評議與領(lǐng)導(dǎo)評定相結(jié)合，平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合的考核方法。

（二）年度考核的基本程序：

各分院及機(jī)關(guān)各組按學(xué)校考核工作要求對分管人員進(jìn)行述職考核，述職的時(shí)間每人不超過5分鐘。

1.被考核人根據(jù)崗位職責(zé)，寫出個(gè)人述職報(bào)告，填寫年度考核登記表。

2.各分院及機(jī)關(guān)各組負(fù)責(zé)組織個(gè)人述職報(bào)告會(huì)，會(huì)后進(jìn)行民主測評并確定考核等次。各部門的述職報(bào)告會(huì)，副處級以上干部先述職，進(jìn)行民主測評后，再進(jìn)行其他人員的述職和測評。

3.副處級以上干部考核等次由組織部綜合民主測評結(jié)果、主管領(lǐng)導(dǎo)意見及部門意見審定；教師、教輔、科級（含科級）以下干部及前勤工人考核等次由人事處、組織部綜合民主測評結(jié)果及部門意見審定；后勤工人考核等次由后勤管理處根據(jù)民主測評結(jié)果審定。

4.各分院及機(jī)關(guān)各部門填寫分管人員的考核意見及考核等次后，將《個(gè)人述職報(bào)告》、《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》和其他需存檔材料及考核結(jié)果報(bào)人事處備案。

5.各分院及機(jī)關(guān)各部門要將考核結(jié)果及時(shí)通知被考核人。被考核人對年度考核結(jié)果若有異議，可以在接到考核結(jié)果通知之日起十日內(nèi)向本部門考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)核，本部門考核領(lǐng)導(dǎo)小組在十日內(nèi)提出復(fù)核意見，并以適當(dāng)形式通知被考核人。若被考核人對復(fù)核結(jié)果提出異議，可以在十日內(nèi)向?qū)W校考核領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴，經(jīng)審核認(rèn)為確實(shí)需要更改的可予以更正，若學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)為應(yīng)維持復(fù)核結(jié)果，則被考核人不得再行提出復(fù)議。

6.考核必須堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，對被考核人的評價(jià)應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，杜絕弄虛作假和走過場，維護(hù)考核工作的嚴(yán)肅性和公正性。凡違反上述規(guī)定的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，考核結(jié)果無效，追究部門領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，并進(jìn)行重新考核。

五、考核的時(shí)間安排

1.各分院于200年1月8日至14日進(jìn)行集中述職、測評。

2.機(jī)關(guān)各組于200年1月15日至17日進(jìn)行集中述職、測評。

各分院及機(jī)關(guān)各組主持人需提前將述職、測評時(shí)間及地點(diǎn)報(bào)人事處。

六、考核的組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證本次考核工作的順利完成，成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

各部門也要相應(yīng)成立主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的，包括黨、政、工會(huì)及教職工代表參加的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，一般3-5人，負(fù)責(zé)本部門的考核工作。

分院人員考核由各分院的院長負(fù)責(zé)組織本院教職工進(jìn)行述職、測評并填寫年度考核登記表。考核以分院為單位（昭明文選研究所在漢語言文學(xué)學(xué)院進(jìn)行述職、測評；東北亞研究所、薩滿文化研究所在歷史學(xué)院進(jìn)行述職、測評），人事處、組織部等相關(guān)部門派人監(jiān)票并負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。

機(jī)關(guān)人員考核由人事處組織，并分組進(jìn)行述職、測評，分組情況詳見附表，并填寫年度考核登記表，分院派人監(jiān)票并負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。

七、附則

1.學(xué)校原有有關(guān)教職工考核的文件中有與本方案不符的，按本方案執(zhí)行。

2.本方案自發(fā)文之日起執(zhí)行，由人事處負(fù)責(zé)解釋。

篇4

首先是于5月4日召開了由鎮(zhèn)黨委、人大、政府、三副班子主要領(lǐng)導(dǎo)和各校、幼兒園長參加的學(xué)由校（幼兒園）安保工作專題會(huì)議，傳達(dá)了市政府校園安保工作會(huì)議精神，聽取各校（幼兒園）負(fù)責(zé)人匯報(bào)，以靈政56號成立以鎮(zhèn)長為組長的學(xué)校（幼兒園）安保工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究部署相關(guān)工作要求和措施，明確下階段幼兒園安保工作，要按“三嚴(yán)格、三加強(qiáng)”要求和從六個(gè)方面抓好落實(shí)，并形成會(huì)議紀(jì)要下發(fā)。接著于5月19日、5月21日、5月24日接連召開有關(guān)鎮(zhèn)幼兒教育管理體制工作、學(xué)校幼兒園安保、招聘保安員工作會(huì)議，周密部署，狠抓落實(shí)，強(qiáng)化督查，強(qiáng)力推進(jìn)。

二是各學(xué)校、幼兒園按照市政府、教育局、鎮(zhèn)政府的工作部署和要求，結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真貫徹，全面落實(shí)，從提高認(rèn)識，落實(shí)人員，制訂制度預(yù)案，出臺舉措，強(qiáng)化管理，多層次全方位全面推進(jìn)，主要抓了以下工作：

1、認(rèn)真貫徹中央、省、市各級校園安全工作會(huì)議精神和要求，全面落實(shí)安全防范工作，成立鎮(zhèn)、各校、園安保領(lǐng)導(dǎo)小組，輿論先行、宣傳教育，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，制訂制度，健全機(jī)制，落實(shí)人員，加強(qiáng)隊(duì)伍，迄今為止，各校、園召開研究安保工作專題會(huì)議3次以上，有些學(xué)校已5次之多，研究工作，部署落實(shí)，強(qiáng)化管理，強(qiáng)化督查，狠抓安全工作這根弦，有條不紊不放松，具體為：成立青年教師護(hù)校隊(duì)，加強(qiáng)校園值班巡邏，制訂學(xué)校安保工作計(jì)劃和應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化傳達(dá)室來訪登記、會(huì)客管理，校舍安全，消防安全、食堂衛(wèi)生安全，傳染病預(yù)防，上學(xué)、放學(xué)、接送車安全等等的管理，防患于未然。

2、嚴(yán)格人防、技防、物防及安全管理制度落實(shí)

就人防而言：校園有門衛(wèi)、有青年教師為主的義務(wù)護(hù)校隊(duì)和平時(shí)值日值周的人員增加，時(shí)間延長，力量加強(qiáng)，已物色上報(bào)18名校園專職保安人員；物防方面各校園配置了防刺手套、橡膠警棍、鋼盔、辣椒水、鋼叉等防衛(wèi)器械；技防方面：舉行了消防滅火逃生等演練，一是強(qiáng)化意識，加強(qiáng)宣傳，二是了解，提升遭遇突發(fā)事件的反應(yīng)，處理能力和逃生自救能力。校園安裝監(jiān)控系統(tǒng)：禮源中學(xué)已安裝，其他校園已完成電纜敷設(shè)，設(shè)備正在安裝，6月1日前進(jìn)行試運(yùn)行。

3、學(xué)校（幼兒園）周邊不安全因素，涉校矛盾糾紛的排查整治以及高危人員的管控情況是：迄止今天，開展校園及周邊安全檢查14次，出動(dòng)37人次，排查出涉校安全隱患15個(gè)，并落實(shí)了責(zé)任人，有高危人員4名，分別是靈幼園區(qū)周邊2名，鎮(zhèn)小校區(qū)周邊2名、這4位人員均已由派出所落實(shí)監(jiān)控人員，嚴(yán)密監(jiān)控，以防騷擾滋事，影響學(xué)生。

4、全鎮(zhèn)各中學(xué)、小學(xué)、幼兒園均制定出臺應(yīng)急預(yù)案，并進(jìn)行認(rèn)真演練，使校園師生都有所了解和活生生的上了一課，增強(qiáng)了遇險(xiǎn)、避災(zāi)逃生自救、處事應(yīng)變的能力，再是加強(qiáng)排查危險(xiǎn)品和管制器具，全鎮(zhèn)轄區(qū)校園內(nèi)管制刀具已經(jīng)查了11次，各校園不少于2次，情況正常，不過我們還將例行排查檢查，力爭杜絕，不留隱患。

5、交通安全緊抓不懈，注重師生交通安全知識講座，增強(qiáng)學(xué)生交通安全防范意識，形成師生對交通安全相互提醒，相互督促的工作格局，對接送車駕駛員進(jìn)行個(gè)別交流，主要是提高交通意識，緊繃安全這根弦，以致目前為止，沒有發(fā)生過學(xué)生交通事故，最近一段時(shí)間的主要舉措有：增劃路標(biāo)線，規(guī)范接送車輛停放，聯(lián)系了交警、派出所民警在上學(xué)、放學(xué)時(shí)段到校園門口協(xié)同維持交通秩序，確保道路暢通，進(jìn)出有序。

6、為了規(guī)范全鎮(zhèn)校園安保工作臺帳資料，我們統(tǒng)一印發(fā)了《校園安全保衛(wèi)工作檔案》，具體內(nèi)容分三個(gè)部分，要求各校園執(zhí)行落實(shí)。

第一部分：校園安保工作基本情況，內(nèi)容有：

1、鎮(zhèn)學(xué)校、幼兒園網(wǎng)絡(luò)圖；2、鎮(zhèn)校園安保領(lǐng)導(dǎo)小組；3、安保工作職責(zé)；4、鎮(zhèn)校園安保應(yīng)急預(yù)案；5、鎮(zhèn)學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度；6、校園值班巡邏制度。

第二部分：學(xué)校安保工作情況，內(nèi)容有：

1、學(xué)校名稱；2、學(xué)校基本情況；3、學(xué)校安保領(lǐng)導(dǎo)小組成員；

4、學(xué)校安保工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)；5、學(xué)校安保工作應(yīng)急預(yù)案；6、傳達(dá)室人員及設(shè)施統(tǒng)計(jì)表；7、學(xué)校安保工作計(jì)劃；8、學(xué)校安保工作總結(jié)；

第三部分：安保工作內(nèi)容及日常管理，內(nèi)容有：

1、傳達(dá)室管理；2、校舍安全管理；3、消防管理；4、課間活動(dòng)管理；5、食堂衛(wèi)生管理；6、接送車管理；7、學(xué)校周邊情況管理；8、傳染病預(yù)防等。

三是主要困難和問題

篇5

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,青少年的全面發(fā)展、健康成長需要全社會(huì)的關(guān)心、愛護(hù)、支持、配合,需要形成一個(gè)學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管、合力育人的良好社會(huì)環(huán)境。通過召開本次家長會(huì),引導(dǎo)家長科學(xué)教育子女,正面展示學(xué)校形象,宣傳學(xué)校成績,加強(qiáng)家校聯(lián)系,讓家長更好地了解子女在我校學(xué)習(xí)、生活、思想狀況,尤其是在新學(xué)期中的思想品行、習(xí)慣養(yǎng)成及學(xué)業(yè)成績,促進(jìn)家校工作的有效結(jié)合,促進(jìn)學(xué)校管理,形成家庭、學(xué)校、社會(huì)教育合力,構(gòu)建和諧教育,提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)主題

加強(qiáng)家校聯(lián)系,構(gòu)建和諧教育

三、時(shí)間安排

20xx年5月9日 (周六)上午9：00召開初一年級家長會(huì),

20xx年5月10日(周日)上午9：00召開初二、

20xx年5月16日(周六)上午9：00召開高一、高二年級家長會(huì)

四、活動(dòng)安排

(一)準(zhǔn)備階段與工作分工：

1、校辦：負(fù)責(zé)環(huán)境氛圍營造、宣傳櫥窗、懸掛橫幅、張貼歡迎標(biāo)語(東校門、二校門、河背街校區(qū))。

2、德育處：

⑴、印發(fā)家長會(huì)邀請函、家庭教育導(dǎo)報(bào)。

⑵、作好家長會(huì)策劃工作、制定家長會(huì)工作方案。

⑶、督查教室布置,各年級家長到會(huì)情況。

⑷、抽查各年級家長會(huì)召開情況,并考評。每年級組至少抽查3-4個(gè)班。

⑸、制作家長會(huì)ppt模板提供給有多媒體電子白板的年級參考。

3、總務(wù)處：

⑴、督促檢查各班衛(wèi)生,做好校園環(huán)境整治。

⑵、準(zhǔn)備好飲用水及水杯。

4、保衛(wèi)處：做好校園的安全保衛(wèi)、負(fù)責(zé)指揮看管學(xué)生家長車輛停放。寫好停放車輛的溫馨提示。

5、教研室：安排、督查各教研組在5月15日前更新操場跑道邊板報(bào)內(nèi)容。

6、團(tuán)委：安排學(xué)生會(huì)學(xué)生負(fù)責(zé)

⑴、設(shè)立咨詢臺,安排導(dǎo)引員,做好輔助指引工作;組織學(xué)生會(huì)學(xué)生(男女各10名)設(shè)立精神文明崗和衛(wèi)生監(jiān)督義務(wù)清掃隊(duì)。

⑵、協(xié)助保衛(wèi)處整理家長車輛停放。

⑵、檢查教室環(huán)境衛(wèi)生、整潔區(qū)衛(wèi)生、教室布置。班級布置工作年級要在家長會(huì)前一天組織進(jìn)行檢查。

⑶、做好年級相關(guān)宣傳櫥窗資料的布置更新工作。

⑷、給合年級實(shí)際,制作年級家長會(huì)ppt模板提供給有多媒體電子白板的班主任參考,具體策劃好本級家長會(huì)的召開。

⑸、督查各班家長會(huì)召開情況,并考評。(初中部家長參會(huì)率要求達(dá)到90%以上,高中部重點(diǎn)班80%以上、平行班70%以上)

⑹、收集整理家長會(huì)意見交德育處。

8、班主任：

⑴、班主任深入了解每一位學(xué)生的思想動(dòng)向。

⑵、班主任發(fā)放家長會(huì)邀請函,通過校訊通通知信息,并與每一位家長進(jìn)行電話聯(lián)系,盡可能動(dòng)員更多家長來參加家長會(huì)。

⑶、讓學(xué)生告知家長自己所在的班級、教室位置和班主任姓名及電話。

⑷、做好教室布置、內(nèi)務(wù)整理及整潔區(qū)打掃、家長會(huì)氛圍營造工作(教室布置要求：前有家長會(huì)主題、歡迎詞,后有出好黑板報(bào)等,黑板報(bào)主題為家長會(huì)的相關(guān)內(nèi)容,內(nèi)容可包括教師寄語,學(xué)生心聲等)。

⑸、要求每位學(xué)生給家長寫好一封信,介紹自己的學(xué)習(xí)、思想、表現(xiàn)等情況(也可以感恩或與父母談心等內(nèi)容為主),并用信封裝好,寫上學(xué)生姓名,便于家長會(huì)時(shí)發(fā)放。收集好每位同學(xué)的作業(yè)、期中考試試卷,一同放置在座位上。

⑹、班主任準(zhǔn)備發(fā)言稿(5月7日前),有電子白板的班級要給合班級實(shí)際,根據(jù)年級提供的年級家長會(huì)ppt模板,制作好本班家長會(huì)ppt課件。

發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：

①、宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍等。

②、介紹近年來學(xué)校高(中)考情況及所取得的各項(xiàng)成績,宣傳好學(xué)校、宣傳好年級、宣傳好班級及科任老師。

③、各班重點(diǎn)介紹本班總體情況及本學(xué)期第1次月考、期中考試情況,學(xué)生在校情況。要求家長重視對子女思想上交流、心理上疏導(dǎo)、生活上關(guān)心。讓學(xué)生家長了解子女實(shí)際情況，為子女確立合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),繼續(xù)關(guān)心、支持學(xué)生,讓家長感到不論哪個(gè)層次的學(xué)生都充滿希望。

④、介紹年級管理、班級管理工作特色、通報(bào)學(xué)分制或星級評比情況及向家長提出配合事項(xiàng)。

⑤、向家長建議教育子女的方法,并向家長提出具體要求。(如：如學(xué)習(xí)要求、周末作業(yè)問題、手機(jī)管理要求、伙食和零花錢的標(biāo)準(zhǔn)、節(jié)假日和周末往返學(xué)校的安全防范要求、周末留校問題、孩子的請假問題等)。

⑺、班級安排好學(xué)生負(fù)責(zé)接待并引領(lǐng)家長到相應(yīng)位置就坐。

⑻、收集家長意見建議交年級。

篇6

全系統(tǒng)反腐倡廉學(xué)習(xí)教育活動(dòng)分三個(gè)階段：

（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)階段。局總支研究制定系統(tǒng)內(nèi)活動(dòng)實(shí)施方案，召開反腐倡廉活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。各股（室）、基層所按照方案要求，周密組織，廣泛動(dòng)員，妥善處理業(yè)務(wù)工作和學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的關(guān)系，切實(shí)搞好這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。一是開展集中學(xué)習(xí)。以股（室）、基層所為單位，每周安排一次集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容為《廉政準(zhǔn)則》、《政務(wù)公開暨行政權(quán)力公開透明運(yùn)行工作方案》。股（室）、基層所負(fù)責(zé)人是本部門集中學(xué)習(xí)的責(zé)任人，集體學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)記錄。二是搞好個(gè)人自學(xué)。每位干部職工都要擠出時(shí)間加強(qiáng)自學(xué)，自學(xué)時(shí)間每天應(yīng)不少于1小時(shí)，撰寫學(xué)習(xí)心得不少于5000字。三是開展警示教育。組織黨員干部觀看警示教育光盤、警示圖片或以發(fā)生在系統(tǒng)內(nèi)的違紀(jì)違法案例為反面教材，深入開展自警、自省、自重、自勵(lì)活動(dòng)，并進(jìn)行反思討論，做到反腐倡廉、警鐘長鳴。四是加強(qiáng)宣傳。要辦好廉政教育簡報(bào)，指導(dǎo)活動(dòng)的順利開展，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。每個(gè)人都要按照《廉政準(zhǔn)則》和有關(guān)反腐倡廉文件要求，認(rèn)真總結(jié)個(gè)人學(xué)習(xí)收獲。

（二）查擺問題階段。在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展“三查”活動(dòng)：一查思想認(rèn)識；二查制度缺陷；三查制度落實(shí)。各股（室）、基層所要安排兩次集體討論活動(dòng)。一次是在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，講心得體會(huì)，互相啟發(fā)，互相鞭策，以達(dá)到從思想上筑牢反腐倡廉防線。一次是討論本單位制度建設(shè)和制度執(zhí)行情況，緊緊圍繞容易滋生腐敗的關(guān)鍵部位和重點(diǎn)環(huán)節(jié)，下大力研究探討符合實(shí)際情況的反腐倡廉重點(diǎn)內(nèi)容和具體措施，筑牢反腐倡廉制度保障。兩次討論都要整理記錄，形成材料，報(bào)局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。討論時(shí)間自行安排。

（三）整改提高、總結(jié)驗(yàn)收階段。根據(jù)查擺出來的問題和討論得出的意見建議，研究整改措施，完善制度建設(shè)，并就學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)驗(yàn)收。一是就《廉政準(zhǔn)則》和《政務(wù)公開暨行政權(quán)力公開透明運(yùn)行工作方案》兩個(gè)文件的學(xué)習(xí)情況組織一次考試，以開卷形式進(jìn)行。二是領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人及各股（室）、基層所簽訂2010年《廉政責(zé)任書》和《廉政保證書》。三是局黨總支出臺有關(guān)的反腐倡廉制度措施，從制度上堵塞漏洞。四是進(jìn)行全面總結(jié)，各股（室）、基層所要形成學(xué)習(xí)教育活動(dòng)工作總結(jié)，活動(dòng)開展過程中的各項(xiàng)材料、成果經(jīng)過歸納總結(jié)后進(jìn)行整理存檔，局黨總支適時(shí)召開學(xué)習(xí)教育活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

篇7

為阻斷疫情向校園蔓延，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全，日前，市教育兩委下發(fā)通知，要求全市大中小學(xué)、幼兒園2020年春季延期開學(xué)，同時(shí)暫停全市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線下培訓(xùn)活動(dòng)。延期開學(xué)后，如何保證“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期” 1月29日，市教育兩委專題研究出臺了中小學(xué)“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”工作方案，明確不遲于2月10日開通網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺，提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋各區(qū)的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源，全力保障教師們在網(wǎng)上教、孩子們在網(wǎng)上學(xué)。

一、提供多種類型學(xué)習(xí)資源供學(xué)生選擇使用

1.依托“xx市基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺”，基于“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，提供與國家課程配套的人教版數(shù)字教材和微課程學(xué)習(xí)資源，覆蓋小學(xué)一年級至普通高中三年級12個(gè)年級的主要學(xué)科。

基于“一師一優(yōu)課、一課一名師”，根據(jù)春季學(xué)期第一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容排列知識體系，推出小學(xué)至普通高中各年級(不含初高中畢業(yè)年級)每門學(xué)科不少于一周的課程目錄菜單和課堂教學(xué)實(shí)錄。教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際，精心選擇適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間布置學(xué)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并開展答疑輔導(dǎo)。

2.基于“個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)”，提供體育、美術(shù)、音樂、舞蹈、棋類、攝影、機(jī)器人、創(chuàng)客等資源，教師指導(dǎo)學(xué)生在家開展豐富多彩的素質(zhì)拓展活動(dòng)、綜合性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，并通過網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行研究成果與才藝展示。

3.通過“xx市中小學(xué)數(shù)字圖書館”，提供豐富的閱讀資源。教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主閱讀，撰寫讀書筆記，上傳到網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行展示交流。

4.利用“開放學(xué)堂”學(xué)習(xí)平臺，提供涵蓋科學(xué)、寫作、書法、歷史、文學(xué)等多個(gè)方面的“空中課堂”、“博學(xué)樂園”等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)視頻課程資源，作為校內(nèi)課程的補(bǔ)充，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

5.與科大訊飛集團(tuán)戰(zhàn)略合作，在延期開學(xué)期間，科大訊飛提供初、高中全學(xué)科完善的題庫，依托智學(xué)網(wǎng)題庫，學(xué)生可使用原有賬號或科大訊飛提供給各區(qū)的公共賬號登錄，按知識點(diǎn)或者進(jìn)度選擇題目進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二、指導(dǎo)初、高中畢業(yè)年級學(xué)生考前復(fù)習(xí)

針對初高中畢業(yè)年級學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，市教育兩委組織教研部門和各學(xué)科名師集中錄制一批初、高中畢業(yè)年級學(xué)生復(fù)習(xí)專題指導(dǎo)課程，通過xx有線電視向全市播放，指導(dǎo)初中、高中畢業(yè)年級學(xué)生進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。

根據(jù)安排，初三錄制語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史7門課、高三錄制語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、歷史、地理9門課，每門課由2名高級以上職稱的優(yōu)秀教師主講，每位教師錄制2課時(shí)(90分鐘)。

各區(qū)、各學(xué)校組織教師通過電話、微信和網(wǎng)絡(luò)等方式，及時(shí)解答學(xué)生備考復(fù)習(xí)中的疑難問題。

三、開學(xué)延期但教研不延期

市、區(qū)教研部門利用“xx市基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)教研平臺”，積極組織開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，指導(dǎo)各學(xué)科教師及時(shí)了解教研動(dòng)態(tài)，把握教學(xué)內(nèi)容。教師利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺進(jìn)行協(xié)同備課，自主研修。

四、保障在線學(xué)習(xí)不“掉線”

篇8

規(guī)章制度是學(xué)校科學(xué)管理、民主辦學(xué)、依法治校的依據(jù)和保證。為建立健全體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體制機(jī)制創(chuàng)新，努力為學(xué)校科學(xué)發(fā)展?fàn)I造良好的制度環(huán)境，根據(jù)《教育部《關(guān)于加強(qiáng)依法治校工作的若干意見》要求，對學(xué)校現(xiàn)行的規(guī)章制度開展一次集中清理工作。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、清理原則

規(guī)章制度的清理和修改完善力求體現(xiàn)法制統(tǒng)一原則和以人為本原則，“保留適應(yīng)的、廢止過時(shí)的、修訂殘缺的、制定空白的”，結(jié)合高等教育規(guī)律，特別是我校改革發(fā)展的新形勢新任務(wù)新要求，保證規(guī)章制度的合法性、程序性、針對性、可操作性，體現(xiàn)穩(wěn)定性與前瞻性相結(jié)合。

二、清理范圍

本次規(guī)章制度清理的重點(diǎn)為20xx年版《學(xué)校學(xué)生手冊》、《學(xué)校教師手冊》中學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

三、清理標(biāo)準(zhǔn)

明確各制度的“留”、“廢”、“改”、“立”，對現(xiàn)行規(guī)章制度進(jìn)行全面清理和完善。

“留”是指：學(xué)校所執(zhí)行文件符合現(xiàn)行有關(guān)法律法規(guī)及國家政策規(guī)定，與當(dāng)前教育改革和發(fā)展的要求相一致，適宜于學(xué)校的管理實(shí)際和發(fā)展需要，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)執(zhí)行的，予以保留。

“廢”是指：凡在實(shí)施過程中不符合科學(xué)發(fā)展觀要求、不符合教育改革和發(fā)展的形式要求，或與現(xiàn)行的法律法規(guī)及國家政策規(guī)定不相符合，不適宜于學(xué)校的管理要求，已經(jīng)沒有存在必要的，已經(jīng)過時(shí)的規(guī)章制度或條款要明確廢止執(zhí)行；

“改”是指：對不適應(yīng)形式要求、部分內(nèi)容不和適宜，與上級有關(guān)文件精神要求不一致，或現(xiàn)行依據(jù)有所調(diào)整，不完全適宜于學(xué)校規(guī)范管理和科學(xué)發(fā)展、尚不夠完善的，依照有關(guān)規(guī)定程序應(yīng)予以修改、合并的，修訂完善。

“立”是指：現(xiàn)行制度整體上已不適用，已重新制定，或由于出現(xiàn)了新情況、新問題、新要求，實(shí)際工作需要填補(bǔ)制度空白的規(guī)章制度要著手制定。

四、工作程序

（一）梳理整改

從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合日常管理中遇到的問題，對現(xiàn)行的規(guī)章制度進(jìn)行認(rèn)真梳理，填寫《現(xiàn)行規(guī)章制度梳理情況統(tǒng)計(jì)表》。各部門對本部門制定的規(guī)章制度進(jìn)行全面的清查、整理的過程中，從文體、內(nèi)容、執(zhí)行效果及依據(jù)和合法性等方面，按類逐文進(jìn)行審核，提出是否保留、修改、廢止或補(bǔ)充的初步意見，報(bào)主管校領(lǐng)導(dǎo)閱批。

（二）歸類

本次清理規(guī)范工作采取“分塊處理”、“歸口清理”的方式進(jìn)行。“分塊處理”即“留”、“廢”、“改”、“立”，先行完成對應(yīng)予廢止的規(guī)章制度按照有關(guān)規(guī)定宣布廢止的工作，之后陸續(xù)完成對擬修改和新制定的

規(guī)章制度的審核和工作；“歸口清理”即相關(guān)部門、二級學(xué)院、直屬單位實(shí)施“誰制定（規(guī)章制度）誰清理”的原則。

新修訂的黨的工作規(guī)章制度主要包括黨委工作規(guī)則、組織工作、宣傳工作、紀(jì)檢工作、工會(huì)工作、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)工作等7個(gè)方面的制度。

新修訂的行政管理規(guī)章制度主要包括綜合管理、人事管理、教學(xué)與教研管理、財(cái)務(wù)與資產(chǎn)管理、學(xué)生管理、科研管理、治安保衛(wèi)、后勤管理和建設(shè)規(guī)劃等9個(gè)方面的制度。

各部門根據(jù)實(shí)際情況，在清理范圍內(nèi)劃分、歸類各部門部門的規(guī)章制度進(jìn)行清理。

（三）清理審查

各單位在明確各項(xiàng)制度的“留”、“廢”、“改”、“立”的基礎(chǔ)上根據(jù)主管領(lǐng)導(dǎo)意見，調(diào)整、完善文件內(nèi)容，形成內(nèi)部意見后報(bào)主管校領(lǐng)導(dǎo)，由主管校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)學(xué)校相關(guān)會(huì)議審議通過，決定相關(guān)規(guī)章制度的保留、修改、廢止和制定。

1、審核內(nèi)容

（1）政策法規(guī)審核：制定主體有無權(quán)限，規(guī)章制度的實(shí)體性內(nèi)容和程序性內(nèi)容是否合法、明確、是否符合黨和國家的方針、政策；是否與上級文件相抵觸。

（2）依據(jù)審核：規(guī)章制度的實(shí)體性內(nèi)容和程序性內(nèi)容所依據(jù)的文件是否合法、是否仍現(xiàn)行有效，名稱是否正確。

（3）內(nèi)容審核：是否從實(shí)際需要出發(fā)，是否科學(xué)、全面、合理、系統(tǒng)和配套；與本部門和有關(guān)部門的相關(guān)規(guī)定有無矛盾，是否重復(fù)，是否互有抵觸；具體內(nèi)容是否與主體一致；是否符合學(xué)校目前的實(shí)際需要和未來發(fā)展需要，是否存在與實(shí)際情況不一致的內(nèi)容；規(guī)章制度所規(guī)定的內(nèi)容、主體、程序、對象及監(jiān)督是否明確、具體，是否具有可操作性，執(zhí)行效果是否達(dá)到規(guī)章制度的制定目標(biāo)；涉及其他部門職權(quán)范圍的事項(xiàng)，是否經(jīng)過協(xié)商，分歧意見是否一致，會(huì)簽單位是否齊全；是否具有先進(jìn)性、針對性、可操作性、前瞻性。

（4）體式審核：規(guī)章制度的字體、格式等表現(xiàn)形式是否規(guī)范統(tǒng)一、符合公文的形式。是否符合《公文處理辦法》和《細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定，文種是否恰當(dāng)；文稿結(jié)構(gòu)是否符合公文寫作要求。

（5）文字審核：表述是否規(guī)范，包括字、詞、標(biāo)點(diǎn)、語句和邏輯結(jié)構(gòu)是否準(zhǔn)確、合理；計(jì)量單位是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)；行文、數(shù)字、層次、序數(shù)等是否規(guī)范。

2、審核程序

擬寫人初核、處室負(fù)責(zé)人審核、分管校領(lǐng)導(dǎo)審簽。

（四）印發(fā)公布

修訂完畢，學(xué)校按規(guī)章制度公布程序重新印發(fā)《學(xué)校學(xué)生手冊》、《學(xué)校教師手冊》。

五、清理結(jié)果及報(bào)送要求

規(guī)章制度清理結(jié)果分為：保留、修改、廢止、新立四類（見附表1《現(xiàn)行規(guī)章制度梳理情況統(tǒng)計(jì)表》）。對于需要廢止的，提出明確理由；

對于需要重新修訂的，應(yīng)當(dāng)說明修訂的必要性。

校發(fā)規(guī)章制度需將《現(xiàn)行規(guī)章制度梳理情況統(tǒng)計(jì)表》分別報(bào)送紙質(zhì)及電子版（目錄及內(nèi)容）各1份，并需加蓋單位公章。

其它部門制定的某些規(guī)章制度是否與你處相關(guān)規(guī)章制度有重復(fù)、交叉或沖突的地方？或你認(rèn)為學(xué)校還應(yīng)制定哪些規(guī)章制度？

六、清理工作組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立學(xué)校規(guī)章制度清理工作組，具體負(fù)責(zé)制定清理工作方案并組織實(shí)施,初步審查各單位清理目錄，研究解決清理過程中出現(xiàn)的情況和問題。具體組成如下：

總負(fù)責(zé)人：

總協(xié)調(diào)：

匯總：

政策法規(guī)審核：

依據(jù)審核：

內(nèi)容審核：

體式審核：

文字審核：

校屬各單位要成立清理工作小組，負(fù)責(zé)審查本單位的規(guī)章制度清理目錄，并派專人負(fù)責(zé)清理工作。

七、清理工作注意事項(xiàng)

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織到位。此次規(guī)章制度梳理、修訂和完善，工作量大、覆蓋面廣，政策性強(qiáng)，各部門要充分認(rèn)識學(xué)校制度建設(shè)的意義與緊迫性，把制度修訂工作作為近期重點(diǎn)工作任務(wù)來抓。各部門主要負(fù)責(zé)人要親自負(fù)責(zé)，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，確保各階段任務(wù)有序推進(jìn)。

篇9

根據(jù)縣上有關(guān)部門的會(huì)議精神，為加強(qiáng)學(xué)校法制教育,預(yù)防學(xué)生違法犯工作的要求,為了切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)防范青少年違法犯罪工作,增強(qiáng)青少年的法律意識,為青少年健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境,我校結(jié)合實(shí)際,制定如下工作方案

一、指導(dǎo)思想

預(yù)防青少年違法犯罪工作要以縣上相關(guān)部門的重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真實(shí)施《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人為共和國預(yù)防未成年人犯帶法》,加強(qiáng)法制宣傳教育,完工作運(yùn)行機(jī)制,突出重點(diǎn)預(yù)防為主,狠抓任務(wù)措施落實(shí),努力把預(yù)防青少年違法犯罪工作提高到一個(gè)新的水平。

二、學(xué)校高度重視，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組

根據(jù)縣上的會(huì)議精神，我校成立了防范未成年人違法犯罪

暨關(guān)愛保護(hù)未成年人健康成長工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組  長：張三（校長，黨支部書記）

副組長:李四（副校長，黨支部成員）

（教導(dǎo)副主任，黨支部成員）

成  員：       各班班主任

三、組織宣傳階段（6月15至月底）

學(xué)校高度重視，大力法制宣傳，學(xué)校借助安全教育平臺、利用校園微信群和釘釘群進(jìn)行宣傳、電子顯示屏、校園專欄、黑板報(bào)等展開對師生及學(xué)生家長進(jìn)行宣傳。

四、夯實(shí)措施，整治落實(shí)（7月1日至12月底）

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)建立長效機(jī)制，一是加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高教師師德修養(yǎng)。對教師開展《教師職業(yè)道德》、《十條禁令》、《教師法》、《民法典》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《食品衛(wèi)生安全法》、《傳染病防治法》等法律法規(guī)。增強(qiáng)教師的法制意識，提高教職工的法制宣傳教育的能力。二是加強(qiáng)師德考核，學(xué)校制定相應(yīng)的考核長效機(jī)制，并將考核結(jié)果納入年終績效考核中去。

2、較強(qiáng)學(xué)生法制教育，提高法律意識。一是加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《食品衛(wèi)生安全法》、《傳染病防治法》、校本教材《塑造與養(yǎng)成》等法律法規(guī)的教育。二是借助安全教育平臺進(jìn)行安全、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。三是開展主題教育，“國家安全教育日”、“6.27禁毒教育”“12.4的憲法教育日”等主題活動(dòng)。四是開組開啟法制教育課程，上好《道德與法治》法制教育課，開展法制進(jìn)校園，請法制副校長來校對學(xué)生開展法律法規(guī)專題知識講座。使末成年人掌握與其年齡和認(rèn)識水平相適應(yīng)的法律知識,增強(qiáng)未成年人法制觀念和遵紀(jì)守法的自覺性,明確自己的權(quán)利和義務(wù),依法維護(hù)自身的合法權(quán)益:自覺紅正不良行為,抵倒各種消極思想的侵蝕,并同違法犯罪行為作斗子。

3、強(qiáng)化監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識。通過對未成年人的監(jiān)護(hù)人的法刳宣傳敦育,化監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識,認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé),做到不讓不滿16周歲的未成年人單獨(dú)居住:不讓未成年人及煙、酒:及時(shí)尋找夜不歸宿的未成年人;及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制上未成年人組織或參加實(shí)旌不良行為團(tuán)伙和教唆、肘迫、弓誘未成年人違法犯罪行為。

4、加強(qiáng)學(xué)生健康教育及心理疏導(dǎo)，學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)愛，每位老師和學(xué)生結(jié)對進(jìn)行幫扶，進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心理健康教育，落實(shí)好“愛生之德”活動(dòng)，利用班會(huì)、專題講座對學(xué)生開展心理健康教育。堅(jiān)持以教育為主,注重改造學(xué)生的不良行為習(xí)慣,幫助有嚴(yán)重不良行為的學(xué)生樹立生活的信心和勇氣,重新做人。

5、加強(qiáng)校園環(huán)境排查。學(xué)校定期對校園周邊環(huán)境進(jìn)行排查和校園周邊不良社會(huì)青少年的掌控，杜絕學(xué)生與社會(huì)不良習(xí)氣的青少年接觸，凈化青少年成長環(huán)境。學(xué)校建立了巡邏組，加強(qiáng)校園值班巡邏。建立健全預(yù)防青少年違法犯罪工作制度,建立較為完備的預(yù)防青少年違法犯罪工作的組織網(wǎng)絡(luò)和陣地網(wǎng)絡(luò),建立學(xué)校、家庭教育、社會(huì)廣泛參與齊抓共管的工作局面,實(shí)現(xiàn)對青少年違法犯罪的有效預(yù)防和控制落實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪工作責(zé)任制和違法犯罪任追究,逐級分目標(biāo)任務(wù),把小學(xué)階段的青少年違法罪率控制為零。

篇10

一、提高認(rèn)識

確保適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，是政府、學(xué)校、家長（監(jiān)護(hù)人）的法定職責(zé)，各校要從鞏固脫貧攻堅(jiān)成果和維護(hù)學(xué)生根本利益的高度，認(rèn)識新形勢下控輟保學(xué)的重要意義，不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，切實(shí)保障每一位適齡兒童的入學(xué)權(quán)利，全面提升義務(wù)教育普及水平。

二、強(qiáng)化措施

（一）全面核查摸清底數(shù)

每學(xué)期開學(xué)后一周內(nèi)，各校要對學(xué)籍和實(shí)際在校生進(jìn)行核對，建立無學(xué)籍人員、人在籍不在和籍在人不在名冊。各校學(xué)生返校情況摸排請于開學(xué)后兩周內(nèi)書面報(bào)送區(qū)教育局教育股。

每學(xué)期開學(xué)后一個(gè)月內(nèi)，各校要協(xié)調(diào)扶貧部門和殘聯(lián)部門，將無學(xué)籍人員、人在籍不在、籍在人不在名冊與扶貧系統(tǒng)建檔立卡貧困人口和殘疾人信息進(jìn)行比對，準(zhǔn)確標(biāo)注各類名冊中建檔立卡貧困戶和殘疾學(xué)生信息。

對省內(nèi)其他市、縣（市、區(qū)）或省外發(fā)來的控輟保學(xué)協(xié)查函，要納入以上名冊或單獨(dú)建立名冊。

（二）動(dòng)態(tài)更新學(xué)籍信息

落實(shí)學(xué)籍管理有關(guān)要求，及時(shí)更新學(xué)生監(jiān)護(hù)人聯(lián)系電話和家庭住址等信息；中途轉(zhuǎn)學(xué)的和人在籍不在的要及時(shí)辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)接手續(xù)，做到人籍一致；無正常原因未到學(xué)校上課超過五個(gè)工作日的應(yīng)及時(shí)標(biāo)記為“疑似輟學(xué)”，“疑似輟學(xué)”超過1個(gè)月（此期間勸返尚未復(fù)學(xué)）的，學(xué)籍系統(tǒng)自動(dòng)將該生信息標(biāo)注為“輟學(xué)”；學(xué)生返校復(fù)學(xué)后，須及時(shí)在學(xué)籍系統(tǒng)中更改學(xué)籍狀態(tài)。

對就讀無學(xué)籍學(xué)生要及時(shí)補(bǔ)錄學(xué)籍，對人籍不一致的要督促家長盡快辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)接手續(xù)，對身份信息有誤的要及時(shí)更改或通報(bào)同級公安部門。班主任每天要記錄無正當(dāng)原因未到校學(xué)生名單，連續(xù)五個(gè)工作日未到的，須報(bào)學(xué)校學(xué)籍管理人員更新學(xué)籍信息。

（三）統(tǒng)籌核查分類勸返

失學(xué)適齡兒童少年首先由戶籍所在地學(xué)校組織核實(shí)勸返，有學(xué)籍中途輟學(xué)適齡兒童少年首先由學(xué)籍所在地學(xué)校組織核實(shí)勸返。對核實(shí)后確認(rèn)學(xué)生流動(dòng)到市內(nèi)其他區(qū)縣的，由市教育行政部門統(tǒng)一將臺賬劃轉(zhuǎn)到流入地核實(shí)勸返；確認(rèn)學(xué)生流動(dòng)到省內(nèi)其他市的，市教育局匯總后上報(bào)省教育廳，由省教育廳統(tǒng)一將臺賬劃轉(zhuǎn)到流入地市教育行政部門核實(shí)勸返；流入到省外的，由學(xué)校確認(rèn)具體去向和情況，勸其返回就學(xué)，對不愿意返回就學(xué)的，市教育局匯總后去函流入地市教育行政部門協(xié)商核查并安排就學(xué)。

（四）科學(xué)制定復(fù)學(xué)方案

區(qū)教育行政部門要指導(dǎo)義務(wù)教育學(xué)校根據(jù)勸返復(fù)學(xué)學(xué)生基本情況、學(xué)業(yè)水平和健康狀況，按照教育法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，精準(zhǔn)施策，制定一人一案。

輟學(xué)一年內(nèi)的，由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況編入相應(yīng)年級和班級完成義務(wù)教育學(xué)習(xí)并獲得完成證書，也可根據(jù)本人意愿到中職學(xué)校接受教育；輟學(xué)時(shí)間超過一年的，可短期單獨(dú)輔導(dǎo)后編入相應(yīng)年級和班級；重度殘疾等特殊群體的勸返復(fù)學(xué)學(xué)生，由學(xué)籍所在學(xué)校開展送教上門；在外務(wù)工且年滿16周歲但學(xué)籍還在義務(wù)教育學(xué)校的，經(jīng)實(shí)地勸導(dǎo)不愿返回戶籍所在地的，可由學(xué)籍所在學(xué)校實(shí)行遠(yuǎn)程視頻送教。

（五）及時(shí)開展勸返復(fù)學(xué)

開學(xué)后兩天內(nèi)完成對照學(xué)籍逐一核對返校工作，對未返校學(xué)生要第一時(shí)間聯(lián)系確認(rèn)，了解掌握原因。對無正當(dāng)原因未及時(shí)返校和確認(rèn)失學(xué)輟學(xué)學(xué)生要迅速啟動(dòng)勸返復(fù)學(xué)程序，學(xué)校安排專人及時(shí)聯(lián)系家長和學(xué)生，勸其到學(xué)校就讀；勸返無效的，學(xué)校要向其發(fā)放勸返通知書，再次勸其及時(shí)回校就讀；對拒不復(fù)學(xué)或聯(lián)系不上的，學(xué)校要及時(shí)書面報(bào)告區(qū)教育行政部門，由區(qū)教育行政部門通報(bào)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，同時(shí)書面報(bào)告區(qū)人民政府，區(qū)人民政府或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府安排人員聯(lián)系勸返，直至復(fù)學(xué)。

（六）鞏固控輟保學(xué)成果

要根據(jù)復(fù)學(xué)學(xué)生年齡、輟學(xué)時(shí)間長短和學(xué)習(xí)能力、興趣愛好、個(gè)人專長等情況，因材施教。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，科學(xué)把握學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，突出學(xué)生主體地位，注重挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)能力。要精準(zhǔn)分析學(xué)情，重視差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)，強(qiáng)化對學(xué)生的發(fā)展性評價(jià)、多元評價(jià)。要豐富校園文化生活，關(guān)愛每一名學(xué)生，建立學(xué)有困難學(xué)生幫扶制度，確保學(xué)生完成義務(wù)教育。

（七）重點(diǎn)關(guān)注特殊群體

做好殘疾兒童就學(xué)工作，各校要會(huì)同衛(wèi)生健康部門、民政部門、殘聯(lián)及有關(guān)中小學(xué)校組成殘疾人教育專家委員會(huì)，對不能到校就讀的適齡殘疾兒童入學(xué)安置進(jìn)行評估，并建立評估檔案，做到一個(gè)不漏；對送教上門的，要因人施策，原則上每周上門不少于1次，確保送教有效果。全面了解重病適齡兒童少年情況，及時(shí)安排具備復(fù)學(xué)條件的適齡兒童少年就學(xué)。對因身體原因不具備學(xué)習(xí)能力的情況，須經(jīng)區(qū)級殘疾人專家委員會(huì)評估認(rèn)定，要充分尊重衛(wèi)生健康部門和殘聯(lián)部門的意見，履行相關(guān)手續(xù)，從嚴(yán)掌握。建立留守兒童工作臺賬，關(guān)愛服刑人員未成年子女，安排專人予以幫助指導(dǎo)。落實(shí)“兩為主、兩納入”要求，保障隨遷子女就學(xué)權(quán)利。把家庭經(jīng)濟(jì)困難適齡兒童少年作為控輟保學(xué)重中之重，確保無因貧失學(xué)輟學(xué)現(xiàn)象。

（八）落實(shí)教育精準(zhǔn)資助

各校要認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃等惠民政策。加大對殘疾學(xué)生就學(xué)支持力度，對符合資助政策的殘疾適齡兒童少年優(yōu)先予以資助。加大對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助力度，及時(shí)將返貧和致貧家庭適齡兒童納入教育資助范圍，確保不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)輟學(xué)。

三、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各校要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合本校實(shí)際，精心制定工作方案，明確責(zé)任部門和人員，確保“控輟保學(xué)”和學(xué)籍管理各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，使控輟保學(xué)工作從動(dòng)態(tài)化走向常態(tài)化。

（二）加大督查力度

各校要把控輟保學(xué)作為責(zé)任督學(xué)日常督導(dǎo)工作的重要內(nèi)容，開展專項(xiàng)督導(dǎo)。區(qū)教育行政部門將定期開展督查，對各校“控輟保學(xué)”情況進(jìn)行通報(bào)，建立控輟保學(xué)通報(bào)制度和責(zé)任追究制度。