論壇工作方案范文

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從筆者的研究和教學經歷來看,新聞學教育所面臨的困惑是多方面原因造成的,但某些新聞院校的專業課程強調從理論到理論、缺乏對實際問題的關注和分析可能是導致上述現象的因素之一。一般而言,新聞教育在學理上具有一定的理想主義色彩,而新聞實踐則強調現實主義,兩者的“語境”并不完全一致。新聞學作為一門學科就像任何一門社會科學一樣,必然要求有相對獨立的學術品味和價值體系,但新聞實踐部門要么經常被“宣傳計劃”牽著鼻子走,要么在資本的滲透下成為利益追逐的工具,新聞教育所追求的“專業理念”在現實中難以完全體現。因此,在強調理想主義色彩的新聞教育下培養出來的學生,往往會因為缺乏對現實復雜性的考慮而實踐中遭遇與他們的學歷不相匹配的困惑甚至挫折,而業界對新聞學教育的質疑也由此產生。

要在新聞理論教育環節解決這個問題可從多方面進行嘗試,而在具體的課程設計中則可從教學模式創新上進行探索。筆者認為,在新聞理論課堂上引入“案例工作坊”的教學模式可以讓學生在學習專業經典理論的同時又能認識現實運作和實際情況,在新聞理論教學中把理想主義和現實主義結合起來。

1“案例工作坊”——一種并非全新的教學模式

作為一種教學模式的“工作坊”(workshop)并非全新事物,其起源于歐洲(德國,魏瑪共和國時期)以培養工程設計與建筑設計為宗旨的包豪斯學院。該學院的創建者、現代建筑設計的奠基人之一格拉皮烏斯以“技術與藝術并重”為教育理念,提出學習過程仿佛“工廠學徒制”,學生是“學徒工”。在教學過程中,負責教授理論課程的教師引導學生的專業發展;而擔任技術制作課程的導師則負責指導其實踐教學。由于教學實踐需要特定場地,因此學生日常實踐空間——工作坊逐漸成為實踐教學的核心,以此形成的教學模式亦被稱為“工作坊教學”[1]。

工作坊的教育模式被教育者引入到其他學科的教學科研活動后,逐漸形成一種比較固定的教學和討論模式。這種“案例工作坊”模式是指,以在某個領域富有經驗的主講人為核心,20～30名成員組成的小團體在該主講人的指導下圍繞某個話題或案例進行活動和討論。由于這種學習模式強調面對面交流和參與者的互動學習,因此參與者可以獲得更多通過普通講課無法獲得的思考和成長體驗,“案例工作坊”便逐漸成為一種提升自我的學習方式普遍存在于各專業領域中[2]。

工由于新聞學與傳統的哲學、歷史學、文學等學科不同,是一門現實性,操縱性極強的學科,因此新聞理論教育僅僅傳授專業理論知識不可能使學習者成為一個合格的新聞工作者。這就要求在新聞人才的培養過程中,做到知識、理念與技能并重,提高新聞實踐在整個教學體系中的地位,把實踐意識貫穿于新聞教育的全過程。盡管絕大部分新聞院系已經強調專業實習在人才培養過程中的重要性,但傳統的新聞理論課堂教學和教案則依然圍繞“教師、教材”為中心展開,其核心是教師怎樣講好教學內容,重視對學生進行封閉式的知識傳授和技能訓練,強調教師的主導地位,卻忽略了學生的主體地位,這樣導致的后果往往是便于學生的知識增長卻不利于他們的綜合專業能力的培養。

因此,從新聞學科本身的性質來看,把這種以學生為中心的“案例工作坊”引入新聞理論的課堂教學不僅有利于學生對知識的全面理解和吸收,更有助于增加課堂的現實元素,增強學生的思考和實戰能力。

2案例工作坊在新聞理論課程設計中的應用

從國內新聞院校的教學實踐來看,已有部分高校以“案例工作坊”作為新聞理論課堂教育的主要模式,筆者所在的華南師范大學新聞傳播系也開始以“案例工作坊”為突破口對理論教學過程進行探索。下面將以新聞理論中的“新聞價值”為例,簡單介紹“案例工作坊”在新聞理論課程設計中的應用與運作。

第一,由指導教師全面制定與掌握教學計劃與實施方案。在制定教學計劃的過程中,指導教師要明確“新聞價值”專題的培養目標以及對學生的具體要求,明確學習計劃,并在實施過程中引領學生全面貫徹該計劃。

在具體教學內容設計上,教師計劃以“新聞價值”的概念、“新聞價值”與“新聞的價值”之討論、“新聞價值”要素的要點和內容,以及“新聞價值”要素的變遷作為學習目標。其中,為了適應媒介融合和新媒體等媒介環境變化的需要,課程設計將以“新聞價值”要素在不同媒介環境中的變遷作為討論和分析的重點,也計劃通過“案例工作坊”的教學方式讓學生掌握在當前我國新聞環境下,有關新聞價值的把握和判斷標準的轉變問題。

第二,教師為學生提供理論幫助和宏觀指導。理論學習是高等教育的重要組成部分,盡管基于工作坊模式的課堂教育以討論、實踐為核心,但在解決實際問題的過程中相關理論的學習不可或缺,因此教師需要在討論實踐之前引導學生進行理論學習。具體辦法是教師作為引導者,提前安排學生閱讀相關主題的教材、專著和論文,并要求學生在媒體實例中進行印證和思考,為“案例工作坊”的討論做準備。

導師除了要求學生自行尋找媒體案例進行學習外,還布置學生準備討論2010年初在各大媒體風行一時的“犀利哥”報道。2010年3月,一個在寧波流浪了十余年的乞丐從網絡紅人一躍成為大眾傳媒競相報道的明星——“犀利哥”。各地媒體親自到寧波追蹤他的生活狀況,以大篇幅報道此人的身世之謎,幫助他找到失散多年的親人,并護送他回到闊別多年的家鄉。更為有趣的是,境外媒體也加入了追捧這位網絡紅人的隊伍,香港《蘋果日報》在3月6日的頭版頭條刊登題為《本報寧波直擊,犀利哥身世大曝光》的報道,英國《獨立報》內頁的世界新聞版面以頭條報道犀利哥,將其照片與著名時裝品牌D&G最新時裝照放在一起,并稱他為“中國最酷的男人”。導師提前向學生介紹上述案例背景,要求學生查看有關報道,并提出“新聞價值”的有關問題讓學生進行思考。

第三,教師模擬情境向學生提出爭議性問題。導師在課堂上模擬編輯部和學術討論會兩個相對獨立的情境,向學生提出實踐性和學理性的兩類問題引發學生進行全方位思考,使理論與實際在討論中得到結合。應該注意的是,學生的分析討論并非盲目地進行,而是始終在教師的引導下規范展開,這樣有利于提高學生的學習效率、達到學習目標。

一方面,導師首先為學生模擬一個媒體編輯部的情景并向學生提出實踐性問題,要求學生從媒體編輯和記者的角度思考面對“犀利哥”這樣一位網絡紅人,新聞媒體是否應該報道、怎樣報道,并由此思考在媒體實踐層面“新聞價值”的判斷標準和受影響因素等現實問題。

另一方面,導師再模擬一個學術討論會的情境并向學生提出學理性問題。根據傳統的新聞理論和新聞價值的判斷標準,像“犀利哥”這樣的“小人物”并不具備多大的報道價值,甚至難以登上大眾傳媒的“大雅之堂”。但近年來,越來越多的普通人,甚至是社會底層進入媒體報道的視野,以致出現了不少用傳統的新聞理論難以圓滿解釋的現象。因此,導師可以向學生提出一些列更為深入的理論問題,如:從當前出現的媒體現象來看,傳統的新聞價值要素受到怎樣的挑戰;到底有哪些因素在影響新聞價值的標準判斷;同時,在新聞理論研究和實踐中,新聞工作者應該如何應對這種新變化和新挑戰等等。

第四,強調學生分組展開充分討論,教師進行有針對性的引導。學生以小組為單位圍繞案例展開討論是綜合學習與研究的過程,學生也可根據討論中遇到的困惑向指導教師提問,指導教師對學生的回應也不是講述,而是以學生為中心進行引導啟發。

針對“犀利哥”報道的案例,指導教師可根據專家的研究成果提示學生可從傳播技術的發展使新聞價值要素的判斷呈現多元化的角度進行思考。例如,隨著社會文化的變遷和網絡新聞實踐認知的不斷積淀,新聞媒體在價值取向上也越來越受到網絡媒體的影響,致使新聞價值要素判斷上的側重點發生轉移,整個新聞報道呈現出軟化的趨勢[2]。在引導的過程中,導師不是平鋪直敘地講述觀點,而是啟發學生通過討論和思考得出相關結論,這樣學生才有機會獲得屬于自己的知識體系和專業判斷能力。

第五,總結、評估與反思。討論結束后,指導教師要對學生的討論進行總結,并對學生在“案例工作坊”中的表現進行評估。最后,教師還需要求學生在課后完成一份討論報告,其作用主要是反思在工作坊中獲取的經驗感受,并使其把這種專業理念內化為學生的專業素養和實踐能力。

3結語

有鑒于當前媒介環境急速變化的現實需要,“案例工作坊”作為一種教學模式引入新聞理論教育,具有較高的探索價值和現實意義。傳統的新聞理論課程強調學生對學科知識的學習,要求學生系統化地掌握本專業的知識體系,但“案例工作坊”在課程內容安排上并不完全遵循新聞理論的邏輯來設計,而是緊密結合社會實際,以新聞業務、新聞研究的不同崗位和具體工作過程為基礎選擇和設置內容,突出課程對學生現實分析能力和職業素養養成的支撐作用,從而實現提高學生新聞專業素質的目標。這種教學模式最大的意義在于強調“知行合一”的教育和學習理念,把課堂上的體驗內化成學生的專業素養和行為態度,形成理論與實踐相結合的學習機制,并在較大程度上減少學生在專業實習中所遭遇的知識和心理落差。而從筆者的教學經驗來看,90%的學生對“案例工作坊”的教學效果表現滿意,并認為從中獲得很大收獲。

參考文獻

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一、指導思想和工作目標

繼續大力推進城鄉環境衛生整治,創建干凈衛生、整潔有序、優美文明城鄉環境，為2014年亞洲論壇會議服務，為建設國際旅游島服務。通過對廢品收購點（站）、加油站、集貿市場環境衛生綜合整治，努力營造干凈整潔、文明誠信、依法經營的市場環境，進一步提升城鄉環境景觀，實現綠色崛起。

二、組織領導

為了加強對環境衛生綜合整治工作領導，確保整治工作的順利開展，領導小組下設辦公室，做好部門協調、日常監管工作。

三、整治內容、標準及責任單位

（一）對廢品收購站的整治。市商務部門要牽頭組織市城管、環境、鎮政府等部門加大力度對城區，高速路、國道、旅游景區道路旁邊及可視范圍內廢品收購站進行整治，未經批準經營的收購站（點）一律取締，并責令清掃環境衛生，經批準設置的收購站要依法經營，搞好環境衛生。（責任單位：市商務局）

（二）對加油站環境的整治。要充分發揮中石化、中石油管理單位的責任主體作用，加大對加油站，尤其是高速公路、海榆東線兩側及城區和旅游景區加油站廁所及周邊環境衛生的整治。（責任單位：市商務局、中石化、中石油）

（三）對集貿市場的環境整治。市物業管理中心要配合市工商、城管等部門開展集貿市場環境衛生整治行動，突出以萬城、興隆、和樂、龍滾為重點整治地區，加大對集貿市場“臟、亂、差”的整治力度。對市場各類經營攤位要嚴格實行劃行規市，物品擺放要整齊統一，嚴禁占道經營；要在市場內設置足夠數量的垃圾收集設施和垃圾臨時存放設施，以及在攤位內還需設置加蓋的垃圾桶（箱），確保垃圾不上人行道；要按照市場改造和建設規模，配置相應的衛生監督人員和日常保潔人員，實行區域包干，責任落實到人，并做到“一天一清洗，一星期一大洗”，確保市場干凈整潔。（責任單位：市物業管理中心）

四、時間安排

整治時間安排60天（2014年2月5日至4月5日）分三個階段進行。

第一階段：動員部署（2月5日至2月10日）。有關單位要根據職責，制定方案，明確整治工作任務、工作目標，動員和部署全面開展環境衛生整治工作。

第二階段：全面整治（2月11日至3月31日）。有關單位要根據工作方案，全面開展整治工作。2月底在全市開展一次“環境衛生大清掃”活動，發動全市社會力量參與環境衛生整治工作，開展亂停亂放、亂擺亂賣、占道經營等環境衛生整治。

第三階段：督促檢查（4月1日至4月5日）。局環境衛生整治小組將對有關單位環境衛生整治工作進行全面驗收，對未能按期保質完成任務的責任單位和負責人進行通報批評。

五、工作要求

1、統一領導。各有關單位要立即行動起來，組織制定工作方案。明確責任人及完成期限。特別是對重點整治部位和整治中的重點工作，要實行縱向到底、橫向到邊的責任機制，實行責任無縫隙，確保工作落到實處。

2、屬地管理。按照進一步加強綜合整治工作實行屬地管理原則。有關單位，既要按照行業和市政府統一部署完成各項工作，也要服從市衛生環境綜合整治領導小組的統一指揮和安排，互相支持和配合，群策群力，共同完成整治任務。

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2月24日，第十四屆中國科協年會辦公室第一次工作會議在中國科技會堂召開。中國科協黨組成員、學會學術部部長沈愛民出席了會議并講話。會議由年會辦公室主任、學會學術部副部長劉興平主持，來自河北省科協以及中國科協辦公廳、計劃財務部、組織人事部、調研宣傳部、學會學術部、科學技術普及部、國際聯絡部、學會服務中心、信息中心等有關單位的負責同志參加了會議。

會議通報了年會總體籌備情況，介紹了年會開幕式暨大會特邀報告會、學術交流、科普活動、專題論壇和院士專家座談會以及專項活動的初步安排，特別說明了本屆年會籌備工作中與往屆不同之處。河北省科協副主席許順斗介紹了河北省科協的籌備情況和下一步的工作計劃，表示河北省科協將認真落實河北省領導指示，把本屆年會辦成“最有特色、最有影響、最有成效”的一屆年會。各工作組分別匯報了本組籌備情況，對年會實施方案進行了討論，并就有關問題進行了溝通和協商。

聽取各組匯報后，沈愛民在講話中表示，河北省省委省政府高度重視第十四屆中國科協年會組織籌備工作，河北省科協為年會做了大量細致的準備工作，他代表中國科協表示感謝。沈愛民強調，要辦好本屆年會，須從以下幾個方面入手：一是要加強總體設計。要盡快完善年會總體實施方案和各工作組具體工作方案。工作組要做好頂層設計，項目設計要有創意、有想法，做到規定動作有亮點，自選動作有創新，體現本屆年會的地域特點，形成本屆年會的獨特風格。二是要盡早動手，盡早啟動，全面展開年會的籌備工作。各組要根據本組實際，進一步深化、細化年會籌備工作。河北省科協要盡早與河北省直接相關部門進行溝通；各工作組要及時對年會實施方案進行修改和反饋，配合綜合協調組盡早印發年會實施方案。三是籌備工作要有針對性，工作要考慮細致。要對工作方案進行細致的策劃，盡早投入到實際工作中去。沈愛民強調，希望各工作組認真總結往屆經驗，有繼承，有創新，將本屆年會辦成有特色的、成功的年會。

（中國科協 學會學術部）

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關鍵詞：工作績效;基本量;評價指標;模糊評判

中圖分類號：G712文獻標識碼：A文章編號：1005-1422（2015）10-0070-02

對教師工作績效的評價要涉及到多方面的指標，這時需要根據多方面指標對教師工作績效做出綜合評價，模糊綜合評判是綜合決策的數學工具。模糊綜合評判將有關模糊概念用模糊集合表示，然后進入評判的運算過程，通過模糊運算獲得用模糊集合表示評價結果。

“模糊系統”中的“模糊”能很好地體現每個教職工對教師評價指標量認可程度，從指標權重制定到每個評價指標量相關數據，都在廣泛收集意見的基礎上，整理出相關數據，運用模糊系統中的“模糊綜合評判”進行科學地綜合評判，從而得出“最佳方案”。下面利用“模糊綜合評判”對高職學校教師績效工作方案的科學制定過程進行演繹，以論證“模糊綜合評判”的實際運用效果。

一、制定模糊綜合評價指標和指標權重

國家現行只有中小學教師工作量參考標準，因為中高職院校情況各異，不能實行統一的標準或方案。因此，如果要把績效工作方案制定得讓廣大教師認可，讓每個教師的想法都能得到充分表達，符合學校的實際，就要運用科學的方法制定方案。

（一）制定評價指標

教師在學校主要的工作包括三大部分：教學工作、班主任工作和行政工作。學校根據國家相關法規和自身的實際情況，經過多方的征求意見，制定出教師績效考評項目評價指標為教學工作量、班級單位數、學期教評和行政工作四個指標，并制定出項目評價指標表（如表1），作為績效工作方案的績效考核的基本標準，超過基本量就作為超績效量，從而分出工作績效的不同，讓績效工資體現出工作績效，多勞多得，避免平均主義。

班級單位數是指一個班級單位的人數，超出這個人數按超量處理;學期教評是指學校根據制度對教師的學期教學效果進行的考評。

（二）制定指標權重

在不同的模糊運算中，指標權重稱為模糊向量，它的作用是不同的，有的起“過慮”的作用，有的起“限制”的作用，不管哪種情況，其重要性都是顯而易見的。

一般制定權重的方法有：統計法和試探法兩種。關于學校教師的評價，根據學校的情況和特點，運用統計法基本達到目的。如用頻數統計法把教學工作量、班級單位數、學期教評和行政工作等四個指標權重分別定為：0.6、0.25、0.1、0.05。

二、收集數據和確定初步方案

學校讓每位職工填寫一份指標民主推薦表（如表2），由學校工作人員匯總整理出X、Y、Z三個方案（如表3）。

三、模糊綜合評判

（一）建立相關元件

1.設定指標集

指標集是指影響評價因素的指標所組織的集合：U={u1，u2，u3，u4}，其中u1表示教學工作量（節/周），u2表示班級單位人數（人/班），u3表示學期教評分值（分/學期），u4表示行政工作（天/周）。

2.確定權重向量

權重向量是指評價指標在評價中占的份量：=（0.6，0.25，0.1，0.05）。

3.設立評判集

評判集是指方案對應的評判值組成的集合：={v1，v2，v3}，其中：v1，v2，v3分別對應方案X，Y，Z。

4.建立評判矩陣

評判矩陣是指評判因素指標與評判集之間關系通過隸屬函數刻畫的模糊關系矩陣：

如表3方案X的四個指標中組織認可值、影響度和經費指標用形式（2），推薦率和參與率用開形式（1），分別求出指標的隸屬度：

從結果看：方案Y比方案X和Z優。

綜合上述四種評判方法的結果，我們看到有三個評判結果指向方案Y，方法2雖然不明顯，但優劣的順序也是方案Y為首，充分說明了方案Y最被認可。

通過這樣有廣泛民主確定預案，經過科學嚴謹的綜合評判得出的最終方案，在實施的過程就沒有了阻力，使學校績效工資得以順利推行，達到了學校工資的改革目的。希望本文為正在進行的事業單位績效工資改革提供參考。

參考文獻：

[1]李鴻吉.模糊數學基礎及實用算法[M].北京：科學出版社，2005.

[2]魏敏.基于模糊數學的教學質量評估系統設計[J].教育論壇，2013（3）.

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20__年是“十一五”規劃的重要推進年，我區教師教育工作要在獲得“省教師隊伍建設先進區”榮譽的激勵下，進一步深化，進一步創新。根據20__年區教育工作意見，確定教師教育工作目標如下：

1．加強骨干教師培養，構筑教育人才高地。暢通骨干教師培養、促進骨干教師可持續發展的渠道，繼續采用選送外培、區內自培和活動推進等多種形式壯大骨干教師隊伍，提高骨干教師高位素養。

2．抓實教師全員培訓，提高教師專業水平。根據《__市__區20__－20__年中小學教師教育工作方案》，認真落實新教師培訓等各系列培訓，突出師德內容，抓好新課程、信息技術等各類專題培訓，全面提高教師專業水平。

3．優化培訓內容與形式，提高校本培訓實施水平。以貫徹《__市__區中小學校本培訓實施條例》為抓手，加強對骨干教師發展的引領，抓實常規校本學科教研活動，優化校本培訓的內容與模式，努力形成__校本培訓特色。

4．多渠道著力，促進教師學歷（學位）提升。多渠道提高教師學歷水平：高中、職高、初中、小學專任教師學歷合格率分別達到95、85、98.9、99.7和100，初中、小學教師中具有高一層次學歷的比例分別達70、83，高中教師中具有研究生學歷（學位）的達3.6。

二、工作內容與要求

1．抓好新教師培訓。對20__年進入教師隊伍的新教師進行教師職業道德規范、教育政策法規、所任學科課程標準及班主任工作等方面知識的培訓。規范實施青年教師教育教學業務達標活動，熱情幫扶，嚴格考核，促使青年教師穩步、快速成長。

2．促進教師學歷提升進程。根據局20__年學歷達標要求明確任務，通過組織函授、自考等多種渠道，提高教師學歷水平。特別是要加大高中教師合格學歷和初中、高中教師高一層次學歷（學位）的提升力度。

3．落實教師全員培訓。按《__市__區20__－20__年中小學教師教育工作方案》認真組織全區中小學專任教師參加全員培訓，確保教師全員參加校本培訓和培訓的培訓。要精選和完善培訓基地培訓內容與形式，以不斷提升教師的教育教學理念與專業水平。

4．強化骨干教師培訓。①高質量舉辦區教學新秀教學研究班和教學能手課題研修班。做好研究班第二期結業、第三期開班（含小學、初中語文、數學、外語學科）的各項工作。教學能手課題研修班要在特級教師任導師的優勢、強勢中辦出高水平。

②做好選送外培工作。積極組織區內教師參加市、省乃至出國培訓，多渠道提高我區骨干教師隊伍實力。

③實施骨干教師培養校際結對計劃。抓實已結對學校的培養實施工作，通過雙向的聽課、評課，以及備課、課堂教學方法等的交流切磋來加速骨干教師的培養。實施學校要按《骨干教師培養校際結對計劃書》認真落實各項活動，抓出成效。

④辦好骨干教師“高層論壇”。堅持骨干教師高層論壇制度化，并不斷總結經驗，不斷提高論壇舉辦質量，以此形式引導較高層次骨干教師反思教學行為，總結提煉教學經驗、教學理念、教學思想，激勵他們高位提升，同時充分發揮他們的示范引領作用。年內論壇活動向區學科帶頭人、市教學能手延伸。

⑤完善骨干教師專題講座制度。做好骨干教師專題講座選題的更新工作，并不斷充實講座內容。各校要根據要求選好、用好專題講座內容，不僅要用好本校骨干教師的，同時要用好區內外校骨干教師的專題講座。選用中要按要求認真填寫《__區骨干教師專題講座選用反饋表》和《__區骨干教師專題講座反饋表》。

5．規范高效實施校本培訓。要以《__市__區中小學校本培訓實施條例》為綱，根據20__年召開的“__區中小學校本培訓推進會”要求，切實把校本培訓擺上重要位置，從學?？沙掷m發展的高度落實校本培訓的地位。要著力解決教師發展的內驅力問題，對教師進行責任感教育，進行發展的目標引領，落實推動機制。要加強對校本培訓的統籌，落實好各層面、各部門在校本培訓中的責任。要抓實常規校本學科教研活動，花力氣將這一最常態、最基本的校本培訓形式抓出成效。要關注校本培訓的內容與形式，以優化的形式為內容服務，切實提高校本培訓的效果。組織校本培訓診斷與指導活動，推進校本培訓的均衡發展。

6．扎實開展各類專題培訓。①深入開展新課程培訓。根據新一年課程改革推進的要求，按通識培訓和學科培訓兩個模塊，組織高中教師參加崗前培訓以及后續培訓。小學、初中教師的新課程培訓要在不斷更新理念，不斷提高能力，不斷提升效能上下功夫，為確保我區課改實驗在全省乃至全國的領跑地位奠定扎實的基礎。

②加強中小學教師教育技術能力建設。學習貫徹《教育部關于啟動實施全國中小學教師教育技術能力建設計劃的通知》，依據《中小學教師教育技術能力標準（試行）》，建立中小學教師教育技術培訓和考試認證制度，組織開展以信息技術與學科教學事例為主要內容的教育技術培訓，全面提高教師運用信息技術和網絡資源開展學科教學的能力。

③繼續實施班 主任培訓工作。完成第三批初、高中班主任培訓，適時啟動小學班主任（輔導員）的培訓工作。

④啟動培訓者培訓。基于學科（教研）組長在校本培訓中的作用，年內啟動培訓者培訓。通過舉辦培訓班，著力提高參訓者教科研知識與學科教研活動的組織能力。

7．全面啟動幼兒教師培訓工作。基本按中小學教師培訓體系加強對幼兒教師的培訓，逐步從新教師培訓、全員培訓、骨干教師培訓和校本培訓多條途徑使幼兒教師培訓工作正常化、系列化，不斷提高我區幼兒師資水平。

8．注重突出師德教育內容。要認真貫徹落實教育部《關于全面加強和改進中小學師德建設的若干意見》，切實加強教師職業道德教育，在各類培訓別是全員培訓、校本培訓中突出師德教育內容，促進教師規范教育行為，顯著提高職業道德水平，引導教師向德藝雙馨發展。

9．認真做好各類考評工作。①完成區第三批學術榮譽評選工作。年內完成區第三批教學新秀、教學能手和學科帶頭人的評選工作，充實區骨干教師隊伍。具體評選出區教學新秀150名，教學能手60名，學科帶頭人15名。

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一、進一步健全行業標準化工作機構。一季度，行業各國家級和行業級技術中心所在的企業要成立本企業的標準化技術委員會并設立標準研究機構，配備高素質人員，積極開展工作。請上述各企業在3月底前將本企業標準化技術委員會和標準研究機構組成人員以及正在開展和20*年度擬重點開展的標準化工作報國家局科技教育司備案。

二、進一步完善標準體系，繼續制修訂一批重要標準。今年底前，要基本完成行業的卷煙制品、煙草農業、物流、工程建設和勞動定額標準體系的建立。

國家局將緊密結合行業重點工作，繼續組織制訂一批涉及行業安全、衛生、環保、節能、降耗以及行業信息化建設和物流建設等重要領域，有利于規范相關工作，實現資源節約、環境友好、降低成本等戰略性目標的通用性標準，支撐并服務于行業的重點工作。3月底前，將印發20*年度標準制修訂項目計劃；8月份，將組織2008年度標準制修訂項目的申報工作。

三、全面推進煙葉的標準化生產。各煙葉主產區所在的省級局要按照2010年基本實現煙葉標準化生產的總體要求，制訂符合實際、切實可行的工作方案，分年度抓好實施，特別要進一步強化已有國家級煙葉標準化生產示范區的示范帶動作用。各有關省級局標準化工作主管部門要在3月底前，將20*—2010年推廣煙葉標準化生產的年度工作計劃和具體工作方案與本年度標準化工作計劃一并報科教司。二三季度，要配合國家標準化管理委員會組織對第四批國家級煙葉標準化生產示范區建設項目進行考核驗收，各有關單位要認真做好相關準備工作。

四、著力加強企業的標準化工作。企業標準化工作是行業標準化工作的基礎，要通過“示范帶動”的引領作用，提升包括卷煙生產、打葉復烤、醋酸纖維絲束生產和煙機制造等方面重點骨干企業標準化工作的質量和水平，使標準和標準化工作在實現企業聯合重組、做強企業、做大優勢品牌等行業重點工作中發揮重要的支撐作用。要重點抓好福建、浙江、江蘇、山東、河南、湖北中煙工業公司等卷煙生產企業標準化工作示范建設；啟動云南省曲靖天然復烤有限公司、華環國際煙草有限公司和貴州遵義煙葉有限責任公司等打葉復烤企業標準化工作示范建設。上述各示范企業要設置標準化工作機構，培訓、培養高素質的標準化管理和工作人員，制訂企業標準體系，制訂、完善各類標準并加強標準的宣貫，確保標準執行的有效性。國家局將在2008年對上述企業開展標準化工作的質量和水平進行綜合考評。

五、組織舉辦標準化工作專題論壇和標準化知識競賽

1.舉辦專題論壇，配合行業開展的“創新年”活動。在二、四季度，分別組織舉辦以“標準化工作提升卷煙生產企業相關工作的質量和水平”和“全面推進煙葉的標準化生產”為主題的專題論壇。

2.在四季度，組織舉辦以省級工業公司為參賽單位的首屆“標準化知識競賽”，以進一步加強標準的宣貫工作。

六、進一步加強標準化人才隊伍建設。三四月間，國家局將組織對有關單位及行業各分標委的管理人員和技術骨干進行培訓。5月底前，要基本建立行業標準化工作骨干組成的“行業標準化工作人才庫”并在主要專業領域重點培養百位左右的標準化工作骨干。請各單位組織所屬部門和企業的標準化工作技術骨干填報《行業標準化工作技術骨干候選人申報表》后，于3月底前報國家局科教司。原則上，各有關省級局（公司）、工業公司及所屬單位可分別上報2—3名候選人。國家局經綜合評議并兼顧不同專業后，于5月底前確定行業標準化工作人才庫組成人員并將陸續組織人才庫成員配合國家局開展相關工作。

七、組織開展對重要標準執行效果的監督檢查并積極探索建立相應的評價體系。國家局將組織對部分重要標準的執行效果開展監督檢查，以提高標準執行的有效性。中國煙草標準化研究中心（以下簡稱標準化中心）和行業標準化工作人才庫有關技術骨干要配合做好相關工作。

篇7

CPL:工業城市“華麗轉身”的現實機會

CPL理念,是由飛利浦照明率先在上世紀90年代提出的依靠先進的照明手段和設施,構建城市發展與提高人們生活質量之間和諧關系的戰略思想。其中,管理巨無霸、形象城市和可持續性發展的和諧都市是CPL理念的三大主題。飛利浦照明提出這一概念,希望通過合理的照明凸現城市的個性化特征,完善城市以人為本的形象,同時推動城市的可持續發展,以煥然一新的城市照明來提高人們的生活質量。

以CPL中的綠色道路照明系統為例,飛利浦在引領中國的LED應用上一直居于領先地位。比如最新的ClearLine產品,就是一款采用了尖端先進的LED技術的功能性路燈,它不僅具有現代質感的外觀,其高品質的自然白光照度均勻,提升道路照明質量,使城市道路更安全。此外,它還具備高可靠性和出色的節能效果,滿足現代城市的可持續發展要求。針對不同城市的特點,飛利浦還有多樣的符合工業城市特點的解決方案。比如暖白光道路照明系統,除了節能表現出色,還擁有自然明亮的暖白光,更接近日光,為路人帶來安全和舒適感。

沈陽:未來經濟與環境可持續性發展的生態之城

在CPL的理念中,照明成為緊密連接城市與百姓生活的重要途徑。用燈光來演繹每一個城市的特點,與城市的總體規劃相適應,與改善當地人們的生活水平相匹配,是CPL理念的根本訴求。

對于沈陽而言,繼續發揮工業基礎雄厚的優勢,是發展大工業區其未來發展的基點。與此同時,實現可持續性發展的另一翼是以節能為主的生態化。沈陽已初步制定了創建全國環境建設樣板城的工作方案。目標是以循環經濟和生態工業為特色,利用5年左右的時間,建設在全國具有5大示范意義的環境建設樣板城。

篇8

“綠色”成世博主弦律

上海市已經部署開展了一系列空氣、水、土壤、輻射等方面的環境保障工作,并進一步完善環境監測監控和預警體系,全力確保世博期間良好的環境質量。在世博會規劃前期,世博園區將開展環境影響評價,籌備《綠色指南》,啟動環境質量保障計劃,開展園區污染企業搬遷、受污染土壤修復以及污水、垃圾收集處置和綠化建設等工作,積極響應國際社會“低碳發展”和“保護臭氧層”的倡議,并充分考慮了世博會場地、展館、設施和建材的后續利用問題。

目前,社會各界都在積極參與環境保護、營造“共迎綠色世博”氛圍,共迎世博盛會。世博會環境顧問組的專家多次召開會議商討世博會環保工作,美國環保協會等組織參與舉辦了“世博綠色出行”活動,全體市民響應聯合國“10億棵樹”活動,開展了“人人植樹,添綠上海,共迎世博”等活動。經過前一階段的努力,2010年世博會已經對上海經濟與環境的協調發展起到了積極的推動作用。

大連

醫療救助銜接新農合 五保戶看病

全報銷

大連全市實行全新的農村困難居民醫療救助政策,建立起與新型農村合作醫療相互銜接的醫療救助體系。

據介紹,患病困難戶憑低保證和身份證到醫院就醫,其享受新農合醫療補償政策后個人承擔的費用,由政府按80%給予救助;住院治療的農村低保戶,其享受新農合醫療補償政策后個人承擔的費用,由政府按50%給予救助;五保供養人員政府給予全額救助,門診救助和住院救助沒有最高限額。今年以來,大連市救助農村患病困難群眾超過1.33萬人次,救助金額超過1000萬元。

為提高農村困難群眾醫療救助水平,切實解決困難群眾看病難問題,年初以來,大連市加強醫療救助規范化管理,出臺《農村醫療救助資金管理辦法》,明確了醫療救助資金的籌措形式和管理使用工作流程,提高了農村醫療救助工作的規范化管理水平,讓基層民政干部和相關人員熟悉掌握農村困難居民醫療救助政策,提高了醫療救助工作實效。

汕頭

努力實現"五年大變化"加快打造區域中心城市

近日,汕頭市委市政府提出努力實現“五年大變化”的目標,加快打造區域中心城市,建設一個科學發展、宜居創業的新汕頭。

今年是汕頭“發展攻堅年”和“工作落實年”,該市將以科學發展觀為指導,力爭重點在三大經濟帶建設、港口建設、現代產業體系建設、加快城市化發展等八個方面取得新成效、實現大變化,特別要在加快建設東部城市經濟帶這一龍頭工程、超常規推進廣澳港區建設、交通能源水利建設、粵臺經貿合作試驗區建設上實現大變化,提高城鄉規劃建設管理,改善民生民安。

揚州

投資25億元打造智能電網產業園區

IBM、通用電氣、GE、阿海琺等跨國公司的高管人員日前聚集揚州經濟開發區,為該開發區打造智能電網產業園區出謀劃策。揚州市經濟開發計劃總投資25億元,打造占地面積6000畝的智能電網產業園區。

智能電網,又被稱為電網“高速公路”,是新能源產業加快發展、做大做強的關鍵環節。近年來,揚州經濟開發區大力發展太陽能光伏等新能源產業。今年以來,該開發區積極參與國家“太陽能屋頂計劃”,已首批上報“屋頂發電”裝機容量30多兆瓦。這次揚州經濟開發區計劃打造智能電網產業園區,正是為了搶乘新能源產業發展中電網建設的“頭班車”。

包頭

第三屆中國制造業論壇成功召開

7月26日,第三屆中國制造業論壇在包頭開幕,本屆論壇由亞洲制造業協會和包頭市政府共同主辦,當天到會的各界人士近400人。與會的專家學者共同探討了作為國民經濟基礎性、戰略性產業的裝備制造業目前的狀況和存在的問題,并對如何進行技術改造、調整結構、做大做強等方面提出了中肯的建議。會上還進行了《裝備制造業專題論壇》、《“綠色制造”與“再制造”及新材料專題》、《后危機背景下的中國制造業》、《如何應對金融危機》的演講和對話等活動。此外,包頭市還舉辦了“包頭裝備制造業投資說明會”。

深圳

居十大創新城市之首

在香港發榜的2009年中國十大創新城市排行榜上,深圳以在科技創新等方面的出色表現,第二次超過香港、上海等城市,位居榜首。

所謂“創新城市”是指以科技創新為動力、以文化創新為基礎、以增強自主創新能力為主導、以轉變經濟增長方式為中心、以提高城市競爭能力為目標的城市形態。其中評價指標包括:經濟創新、政治創新、科教創新、文化創新以及生態環境保護創新。

“創新”是讓深圳保持青春活力的源泉,“深圳制造”向“深圳創造”將在深圳人的努力下變成現實。

鐵道部

京滬高鐵有望成為最贏利鐵路

京滬高速鐵路是《中長期鐵路網規劃》中投資規模最大、技術含量最高的一項工程,也是我國第一條具有世界先進水平的高速鐵路,設計時速達到350公里。京滬高速鐵路兩端連接環渤海和長江三角洲兩個經濟區域,全線縱貫北京、天津、上海三大直轄市和河北、山東、安徽、江蘇四省。所經區域面積占國土面積的6.5%,人口占全國的26.7%,人口100萬以上城市11個,國內生產總值占全國的43.3%,是中國經濟發展最活躍和最具潛力的地區,也是中國客貨運輸最繁忙、增長潛力巨大的交通走廊。由于京滬高鐵位置優越,且時速會超過京津城際鐵路,鐵道部負責人表示對京滬高鐵未來收益率的測算非常樂觀,他還稱:“京滬高鐵將有望成為全世界最盈利的一條鐵路專線”。

青島

新一輪城市總體規劃膠州灣成了

青島內湖

青島新一輪城市總體規劃全面融入了“環灣保護、擁灣發展”戰略思想,規劃確定了“依托主城、擁灣發展、組團布局、軸向輻射”的空間發展戰略,構建青島、黃島、紅島、嶗山“一主三輔”的現代化“大青島”城市框架。到2020年,青島將建成擁有1200萬人口的大型城市、城市建設用地規模將近540平方公里、城鎮化水平達到77.8%的富強、文明、和諧的現代化國際城市。

新一輪城市規劃顯示,青島市風景旅游新格局將以沿海海濱帶為主體,向海域、近海島嶼和陸域縱深延伸,以濱海城市風貌區、旅游景區、度假區為重點,形成“一線、兩翼、二十區”的旅游資源開發格局。

無錫

將創建國家級創業型城市

篇9

緊緊圍繞“率先小康、人民幸福、生態文明”這一主題，深入貫徹落實科學發展觀。牢固樹立“以人為本、注重實效”創建理念，堅持“群眾參與、群眾受益、群眾滿意”創建方針，把“圍繞大局，營造環境，塑造形象，辦好實事”作為創建的根本目的著力提高市民素質，完善城市功能，打造城市特色，改善城市環境，提升城市形象，彰顯城市魅力，努力為把我市建設成為生態文明的現代化中小城市奠定更加堅實的基礎。

二、工作原則

（一）以人為本原則。以群眾滿意為標準，把人的全面發展作為“三城聯創”的根本動力，把滿足人的需求作為創建工作的出發點和歸宿點，使“三城聯創”成為人民群眾實現自我發展的重要載體。

（二）群眾主體原則。以提高人的素質為核心，始終讓人民群眾成為創建主體，把每一項創建工作都作為陶冶人、教育人、提高人的過程，讓廣大人民群眾在參與創建中增強社會責任感和使命感，提高文明素質，提升文明程度。

（三）注重創新原則。以創新發展為手段，主動適應社會發展的新變化、新特點，探索創建工作的新規律、新方法，不斷增強針對性、實效性和吸引力、感染力，建立科學化、制度化的工作機制，開創創建工作新局面。

（四）講求實效原則。以求真務實為根本，講求工作實效，力戒形式主義，確保干一件、成一件。注重把“三城聯創”同日常工作有機地聯系起來，不斷豐富創建工作內涵，力爭通過創建，努力促進全市經濟社會又好又快發展。

三、工作目標

按照“總體部署，分步實施”的總體要求，扎實有序推進各項創建工作。力爭2011年，完成國家生態市和省級衛生城市創建工作；2013年，啟動全國創建文明城市工作先進城市申報工作。

四、工作步驟

（一）宣傳發動階段（2011年1月至5月）。各創建工作牽頭單位制定具體工作實施方案，召開“三城聯創”動員會議，對創建工作進行安排部署。充分利用報紙、電視、網絡等媒體，認真組織開展多種形式的宣傳發動工作。

（二）組織實施階段（2011年6月至9月）。各級各部門按照創建工作方案要求，明確任務，落實責任，認真組織實施各項工作。全面開展環境整治突擊月活動，重點做好城市公共設施、背街小巷及居民小區基礎設施建設；市容市貌及環境衛生整治；農村環境衛生綜合整治等工作。

（三）自糾迎檢階段（2011年10月至12月）。各級各部門對照創建標準，積極做好自查自糾工作，并邀請人大代表、政協委員、相關專家、上級領導等進行檢查指導，及時補缺補差，整改完善，同時，認真做好軟件資料整理歸檔工作，迎接國家生態市、省級衛生城市檢查組的檢查驗收。

（四）完善提高階段（2012年1月至2013年5月）。各級各部門認真對照全國創建文明城市工作先進城市創建標準，結合前期創建工作中存在的問題，及時進行完善提高。

（五）對上申報階段（2013年6月）。各級各部門按照要求，認真做好資料收集檔案、數據采集核實等工作，市文明辦在匯總整理的基礎上，起草各種文字材料，啟動對上申報工作。

五、保障措施

（一）加強組織領導。分別成立國家生態市、省級衛生城市和全國創建文明城市工作先進城市爭創工作領導組，具體負責各項創建工作的組織指導。建立健全由市委、市政府分管領導牽頭，各相關部門參與的“三城聯創”工作聯席會議制度，統籌協調，研究解決聯創工作中存在的困難和問題。各級各部門要把“三城聯創”工作納入重要議事日程，健全工作機構，細化工作方案，明確工作任務，落實工作責任。

（二）廣泛宣傳發動。充分發揮《今日》、電視臺、網站及相關論壇等媒體主渠道作用，利用宣傳車、標語、宣傳專欄等方式，廣泛宣傳聯創工作的重要意義、創建內容和市委、市政府的決策部署。及時跟蹤報道創建工作開展情況，宣傳先進典型，曝光不文明行為，著力形成鋪天蓋地、家喻戶曉的輿論環境，努力營造良好的聯創工作氛圍。

（三）加大資金投入。結合聯創工作實際，進一步加強資金整合，優化財政支出結構，確保創建工作經費及時足額到位。堅持以基礎設施建設為重點，進一步加大對上資金爭取力度，促進資金拼盤和項目統籌。切實加大資本運營力度，積極引導鼓勵社會各類資本投創工作，努力拓寬融資渠道，逐步建立和完善以財政投入為主、社會資助和自我發展相結合的投入保障體制。

篇10

1、加強憲法學習宣傳，進一步抓好與經濟平穩較快發展、群眾生產生活、社會和諧穩定相關法律法規宣傳，不斷提高人民法治意識，為習水經濟社會發展營造良好的法治環境。

2、加強社會主義法治理念教育，引導公民自覺踐行社會主義法治理念；注重法制教育與公民意識教育相結合，弘揚法治精神，培育社會主義法律文化，形成自覺學法守法用法的社會氛圍。

3、組織開展“加強法制宣傳教育，促進社會矛盾化解”主題宣傳活動，針對群眾關注的社會熱點難點問題，開展有針對性的專項法制宣傳教育，引導公民依法表達利益訴求，維護合法權益，規范秩序，促進社會矛盾依法化解。

4、深化“法律八進”活動，抓好重點對象法制宣傳教育。結合實際制定工作方案，采取有效措施切實抓好領導干部、公務員、青少年、企業經營管理人員和農民學法用法工作，廣泛開展適合不同對象參與的法制宣傳教育活動，推進重點對象法制宣傳教育深入開展。

5、繼續加強少數民族和宗教人士法制宣傳教育，維護社會和諧穩定。加強與民族宗教事務管理部門的聯系，有效整合資源，深入開展“法律進寺廟”活動，推動宗教場所法制宣傳教育工作制度化、規范化。

6、不斷深入開展農村專題法制宣傳，積極開展送法下鄉、培養法律明白人、完善法律圖書室、農村“兩委”干部法制培訓、加強農民工法制宣傳等多種形式的法制宣傳，促進基層民主法制建設。

7、多形式開展企業法制宣傳主題活動，通過舉辦法制培訓班、法治論壇、法律知識競賽等活動，提高企業經營管理人員依法經營水平。

二、以“法治習水”創建為重點，全面推進依法治理。

8、堅持法制宣傳與法治實踐相結合，開展多層次、多領域的依法治理，促進社會管理創新，提高全社會法治化管理水平。

9、嚴格按照省市關于法治縣（市、區）創建的安排和要求，大力推進“法治習水”創建活動。

10、圍繞“抓基層打基礎”，大力推進“民主法治村”、“民主法治社區”、“依法辦事示范單位”、“誠信守法企業”等法治示范帶創建活動。