影樓工作計劃范文

導語：如何才能寫好一篇影樓工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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今年年初協會在新麗源大酒店召開了2008年度理事會，總結了2007年的工作成績，確定了2008年的工作計劃，明確了今后的努力方向和工作重點：辦好一個網站，辦好二個影展，做好三項活動。

2、成功地舉辦好了一個大型攝影作品聯展

今年的工作計劃就擬舉辦會員作品展覽，經過協會的多方努力與策劃，終于在今年的6月份，在葉綠野藝術館，成功組織了由市文聯主辦，我們協會和深圳福田區攝影家協會聯合舉辦的會員攝影作品聯展，展覽為期6天，吸引了1000多攝影愛好者參觀瀏覽，聯展分別展出了各自會員共400多幅攝影作品，在聯展的同時還對攝影作品進行了賑災義賣，所得全部善款4100元通過市慈善總會捐給了四川地震災區，表達了兩地會員對四川災民的愛心。通過這次聯展，促進了協會之間的交流與溝通，增進了互學辦會經驗，提高了我們協會會員的攝影水平，同時這次影展也是很好的一次文化活動，很多領導、群眾參觀影展后留下了很好的留言，對協會會員攝影作品給予了肯定與期望，得到了社會認可和好評。

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關鍵詞：項目教學法；中職；photoshop；教學

中圖分類號：TP317.4-4

photoshop軟件在影樓、廣告公司、印刷公司、服裝企業、室內裝飾公司等行業中廣泛應用，是中職設計類專業必修的課程的課程。目前的中職photoshop教學普遍存在著教、學、用脫離的現象，以致畢業的學生不能很快適應崗位要求。本文就目前中職photoshop教學存在的問題提出看法，并探討項目教學法在中職photoshop教學中的應用。

1 目前中職photoshop教學存在的問題

1.1 中職生在學習方面的特點

中職學生因為客觀的原因，大多數存在學習基礎薄弱的情況。他們很多人是因為初中學習成績不夠理想，無法邁入高中門檻而被家長安排進入中職學習的，所以他們在文化基礎方面有許多欠缺的地方。其次，由于在以前的學習中，不被老師重視，甚至受到老師冷落，導致很多學生存在不自信心理，對學習缺乏熱情，或是對學習有抵抗情緒。以上因素最終導致學生在學習專業課程時缺乏積極性、主動性，學習效果不夠理想。

1.2 傳統的photoshop教學局限

目前中職的photoshop教學是以教師為主體的“填鴨式”教學，這種從基本工具介紹到范例演示，再到學生模仿的呆板的教學方式，往往不能激起缺乏學習熱情和自信的中職生的興趣，造成學生陷入被動學習，缺乏主動思考能力，在實際操作中無法靈活應用，無法勝任實際工作。

1.3 中職photoshop教學改革勢在必行

中職是面向社會的，培養的人才必須符合崗位需求，中職學校才有繼續生存的余地。而傳統的“填鴨式”的photoshop教學，在學生學習基礎薄弱、學習積極性與主動性不夠等因素面前，已經不能很好地吸引學生的興趣、開發學生的潛力。這樣培養出來的學生，往往不夠靈活，理論與實際脫節，缺乏思考與創新能力，不能適應社會崗位要求。所以，從教學角度來說，中職photoshop教學改革勢在必行，必須尋求一種更靈活的教學方式，以學生為中心，開發學生的積極性、主動性與創新能力，而項目教學法正是理想的選擇。

2 項目教學法的優勢

項目教學法是師生通過共同實施一個完整的項目工作而進行的教學活動，是一種在教師指導下的、以學生為中心的教學模式。在項目教學法的教學過程中，學生在教師的指導下親自處理一個項目的全過程，在這一過程中學習掌握教學計劃內的教學內容。學生全部或部分獨立組織、安排學習行為，解決在處理項目中遇到的困難，能有效提高了學生的興趣，調動學習的積極性。所以，在中職photoshop教學中采用項目教學法能較好彌補傳統教學法不足。

3 項目教學在中職photoshop教學中的實施

3.1 項目準備

項目的選擇在項目教學法中至關重要，項目選擇的好壞，直接關系到教學進展以及教學的效果，個人覺得應該從以下幾個方面著手選擇項目。

（1）把photoshop的知識點融入到項目中

教師必須精心準備，使項目包含課程知識點，讓學生能通過完成項目掌握到知識點。如在班級相冊制作項目中，就包含了濾鏡、蒙版、調色等知識點。

（2）多選擇與生活貼切的案例作為項目

如選擇人像的磨皮、照片和合成及修飾、海報的制作、CD光盤封面的制作等案例作為項目，這些在生活中非常實用，又生動有趣，還能跟實際工作接軌，能讓學生在學習中得到樂趣。

（3）注意由淺入深，循序漸進

在項目設置時要注意由淺入深，循序漸進，避免因項目設計的難度過大讓學生產生挫敗感而失去興趣和信心。

3.2 項目實施

（1）下達任務

教師在下達項目任務時，應具體講解任務，提出應達到的具體目標，使學生明確項目任務。

（2）學生分組操作

應將學生按實際能力分組，選出技術能力強的學生擔任小組長，組內制定項目工作計劃。學生明確各自在小組的分工，按工作計劃開展工作。

（3）教師技術指導

各組由小組長跟進項目實施，組內技術問題由小組長負責解決，如遇到小組長不能解決的問題，可與教師交流，針對性地予以指導，這樣可以有效發揮學生的主動性、積極性。

（4）作品自評互評及自我完善

在作品完成后，要求各組對照項目要求對自己作品進行自我評估，或是組與組之間進行互評，并在教師指導下對各自作品進行完善。最后再由教師對作品進行評分。

（5）交付作品及教師評價

學生在完善作品后交付作品，教師對作品做出評價，對照項目要求進行評分。師生之間可以對存在的評價差異進行探討，提升學生的思考能力。

（6）優秀作品展示

將遴選出的優秀作品進行展示。通過對優秀作品的展示，對學生的努力予以肯定，使學生感受到成功的喜悅，激發學生的學習興趣、主動性與積極性，同時可以讓學生相互學習，接受美的熏陶，碰撞靈感，培養創新精神。

4 存在問題與解決辦法

4.1 存在問題

在中職photoshop教學中實施項目教學法，雖然可以彌補傳統“填鴨式”教學法的諸多不足，但是在實施過程中也遇到諸多困難。比如說有些學校的班級人數過多，不好進行分組，或是場地有限，限制操作。又比如說項目的選擇，并不是所有知識點都能融入項目教學中，并不是所有項目都貼合實際。再比如全面推廣項目教學法的話，教師的準備工作會非常繁重，實行起來非常困難。諸如此類的問題如果不得到解決，勢必會影響到項目教學法的效果。

4.2 解決辦法

實施項目教學法不能單方面靠教師的努力，校方也應該做出努力，盡可能提供硬件方面的支持，比如說合理編制班級人數，提供實訓場地，合理分配教師工作量等，為實施項目教學法提供基礎保障。同時，我們教師也要在教學中注意多種教學法靈活應用，必要時可以用其他教學方法彌補項目教學法的不足。也可以通過資源共享的方式，使一些比較成熟的項目教學案例得到推廣，讓其他老師從中借鑒，從而大大減輕教師的工作量。

5 結語

Photoshop是中職設計類專業的重要課程之一，針對中職生的學習特點，在photoshop教學中應用項目教學法能有效的提高學生的學習興趣與熱情，培養學生的動手能力、思考能力與創新精神，為職業生涯打下良好基礎。

參考文獻：

[1]吳言.項目教學法[J].職業技術教育，2003（7）.

[2]陳均.項目教學法的設計、組織和實例[J].交通職業教育，2005（2）.

[3]趙俊玲.“Photoshop 圖像處理”課程教學改革的思考與實踐[J].網絡與信息，2007.

[4]王少萍，徐勇.淺談Photoshop 課程的教學[J].濟南教育學院學報，2004.

篇3

論文關鍵詞：任務驅動，項目教學法，教學模式，方案設計

 

0引言

目前在不斷深化的教學改革中，各種教學模式應運而生，而項目教學法作為一種新型的教學模式也在職業教育領域里廣為推廣，并引進到各門課的教學改革中。項目教學法在專業課的實施中已取得好的效果，而《圖形圖像處理》是數字藝術設計專業的一門基礎課程，教學對象是剛入學的新生，還不具備計算機多媒體和圖形圖像方面的知識和技能。針對這樣的基礎課和面對這樣的教學對象，如何進行項目教學?教學如何設計？教學內容如何選取？采用何種教學模式會取得更好的教學效果？本文針對這些問題進行了一些分析和探討。

1 課程教學總體設計思路

1．1分析課程標準，明確培養目標

課程標準是規定課程的性質、目標、摘要的指導作用。

通過對課程標準內容分析，了解了《圖形圖像處理》課程的教學目標是通過本課程的學習，培養學生的平面設計軟件的綜合應用能力，為后續的平面設計方向的專業課《廣告設計》、《標志設計》以及《包裝設計》、《插圖設計》、《VI設計》、《版式設計》等課程打好基礎，使學生能夠具備平面作品制作的職業能力，那么課程設計應圍繞培養目標進行設計。

1．2 以職業崗位需求設計教學內容

高職教育，不同于大學普通教育，它的職業性和技能性很強，所以在設計課程內容上就不能單純追求課程的系統性和完整性項目教學法，而是要根據課程標準中制定的能力目標和職業崗位需求，選出與培養職業能力相關的知識和技能，一定要以能力為重點，以職業崗位目標需求為原則來選擇教學內容，要體現出學以致用的目的性，必須堅持以就業為導，以能力為本位的原則。

通過對行業所需的職業崗位進行分析、調研，了解到目前該專業的學生就業崗位大多是廣告公司、網頁設計公司、出版社、影樓等設計部門以及企、事業單位的宣傳部門。所以可以根據這些職業崗位對技能、知識的需求，選取課程教學內容，并從這些職業崗位中選擇一些真實項目作為實踐教學內容。

1．3 以多樣化的教學模式進行教學活動

以往該課程的教學模式一般是采用案例式教學方法，教師利用多媒體教學手段講解演示后把知識和技能傳給學生，學生在教師的組織下進行上機模仿操作得到教師所要的結果。這種教師講學生練、教師示范學生模仿的教學模式，學生往往只是學會了老師傳授給的知識，而沒有具備用所學知識去解決實際問題的能力。所以設計教學活動時，可以在理論課時階段先利用從典型工作任務中提煉出來的教學案例進行教學，通過多媒體教學手段，融“教、學、做”為一體，通過任務驅動式教學模式，把案例中用到的基本知識和技能傳授給學生，學生在教師的輔導下完成最終的結果，從而具備一定的圖形圖像處理的能力，為后面的項目教學打好一定的基礎。實踐證明，通過大量的實踐訓練，以“教學做一體化”、任務驅動和項目導向的教學模式進行教學，可以讓學生在學習過程中很好地完成實際任務，從而更好地培養了學生的實際工作能力。任務驅動式和項目教學模式能夠很好地提高學生的學習興趣，使學生能在參與教學活動中，積極主動地解決問題的過程中掌握職業技能。

1．4 課程考核評價模式

課程考核評價用于教師檢查學生學習情況和教學效果。過去的考核模式缺乏對過程的考評，已不適應新的教學模式。探索科學的考核方式也是深化教學改革的重要任務。

本課程在考核中注重學生學習過程的考評,如對平時、上機操作、任務、項目等各環節進行多次的考核，最后綜合各部分的考核，得出學生該課程的總成績。

1．4．1平時考核，平時成績包括學生學習態度、出勤情況、完成課堂任務和課后作業情況。教師根據平時課堂的學習紀錄和學生提交的作業進行評價。

1．4．2階段考核

階段考核是在整個學期學習過程中所進行的各項任務考核的總評成績,主要考查學生階段性知識掌握情況與實踐操作能力、自學能力情況。在布置各階段任務時，教師同時也將評分標準公布給學生，學生完成每一階段任務后都將提交作品和制作說明, 教師根據上交的材料項目教學法，按照任務要求進行評價考核。 1．4．3項目考核

項目是一項綜合性的考核，主要考查學生自主學習能力、實踐能力、思維能力、創新能力、團隊協作能力、運用知識解決問題能力、職業能力等綜合能力,。由于項目是小組人員共同完成的真實課題，所以采用學生自評、學生互評、教師評價相結合的方式。

1．4．4考核成績計算方法 　學習過程中的所有成績以百分制計，具體劃分如下：

學期總成績=平時考核成績×30%+階段考核成績×40%+項目成績×30% 平時考核成績=課堂練習成績×35%+課后作業成績×35% +課堂表現(（出勤率、學習態度）成績×30% 階段考核成績= (任務成績之和÷任務個數)×80%+上機操作練習成績×20%項目考核成績=項目調研×10%+提交文檔×20%+團隊協作成績×10%+小組評價成績×10%+自我評價×5%+教師評價×5%+作品效果×30%+展示情況×10%通過整個學習過程的多層次的考核，對學生學習態度、學習紀律、自學能力、實踐能力、思維能力、協作能力等都能得到一定的評價，可以較科學地反映出學生學完該課程后所獲得的知識和能力水平。

2 課程中教學模式的應用

在本課程的教學中可以將幾種教學模式結合起來應用，在課程教學初期，可以利用“教學做一體化”的教學模式，邊教、邊學、邊練，為學生打好基礎知識和技能，之后可以通過任務驅動法，在一個個典型任務驅動下展開教學活動，教師引導學生由易到難、循序漸進地完成了一系列任務，在完成任務的過程中，培養了學生分析問題、解決問題的能力。而在實訓階段則可應用項目教學法培養學生的職業能力。

2．1 對幾種教學模式的認識

2．1．1“教學做一體化” 教學模式

“教學做一體化”的教學模式就是師生雙方邊教邊學邊練，理論和實踐交替進行，學生在理論和實踐一體化的教學任務中，培養專業知識和技能，充分調動和激發學生學習興趣的一種教學方法。學生成為學習的主人。

2．1．2“任務驅動”法教學模式

“任務驅動”是以若干個具體任務為中心，在完成任務中來學習基本知識和技能，并通過完成任務的過程，培養學生提出問題、分析問題、解決問題的綜合能力。在這個過程中，教師要引導，組織學生，使他們處于積極的學習狀態中，去探究完成任務并在解決問題的過程提高學生的探索創新精神。

2．1．3項目教學法

項目教學法是德國聯邦職教所制定的以行動為導向的教學模式，“是師生通過共同實施一個完整的項目工作而進行的教學活動”。項目教學法的核心是在教師的指導下，學生去尋找得到結果的途徑，最終得到這個結果，并進行展示和自我評價，學習的重點在學習過程而非學習結果，在這個過程中鍛煉各種能力，“教師已經不是教學中的主導者，而成為學生學習過程中的引導者、指導者和監督者”。在項目教學中項目教學法，學習過程是一個人人參與的實踐活動，能充分發揮學生的創造潛能，提高學生解決實際問題的綜合能力，教學活動是以學生為主體。

2．2 應用項目教學法時要注意的問題

2.2.1 以培養職業能力為目標選取項目內容

根據目前社會對高等職業技術人才的需求情況，以就業為導向的職業能力培養與實踐越來越重要，在項目訓練時，應以培養職業能力為重點，來選取訓練內容，以適應社會崗位對人才需要的知識、技能、素質的要求。所以項目可以選擇來自社會、企業的真實平面設計項目進行訓練。例如: 銀行信用卡片設計,公司禮品設計, 公司形象宣傳設計等,這些來自社會和企業的真實項目,對學生的崗位技能、職業能力、認知結構和個體發展等方面的培養起到了很好的作用。

2.2.2注重按實際工作流程實施項目

在項目的整個教學過程中，可參照企業的工作流程，把項目實施當作一個工程去做，可以參照“軟件工程”的基本思想來實施項目，通過需求分析→制定工作計劃→設計詳細方案→完成整體設計制作→提交審核→成果評價等步驟來進行，將知識和技能的學習通過項目的實施而完成，使學生了解實際工作過程的方法和步驟。

2.2.3制定詳細工作計劃，保證項目活動的完成

項目確定之后，學生要對項目進行討論，制定實施項目活動的計劃、給小組人員分配任務，教師根據學生討論的計劃加以指導，確定詳細的步驟，根據任務情況合理安排好時間，以保證項目活動按時完成。

2.2.4教師要以學生為中心，激勵學生自主學習

在項目教學過程中，學生主要靠自己通過各種途徑來完成任務，以小組為單位通過討論和交流學習各種技能和知識，從認識問題、分析問題到解決問題的過程中，學生各方面的能力將得到提高。這種自主學習的方式會激勵學生學習的熱情和參與意識，培養團隊合作精神，促進了創新能力的發展。在此過程中，教師要及時恰當地對學生進行指導，解決他們遇到的困難，增強他們的信心，當好學生行為的指導者和咨詢者。

2.2.5重視階段總結和評價

在項目進行的過程中，教師要關注學生項目計劃的進行情況項目教學法，要求學生寫工作日志，記錄任務完成過程中出現的問題、解決的方法、獲得的收獲等。教師也可以從中發現問題并及時加以指導。可以對某階段的成果以小組為單位進行展示，教師和其他組學生進行評價，對好的方面進行表揚和鼓勵，并指出不足的地方，這樣可以引導學生互相學習，使學生的綜合能力在總結評價中得到提高。項目教學過程的流程如圖1所示。

篇4

水凈化產品:賣點是“國外最新技術”

水市場是有發展前景的投資行業。此次展會上,該類項目是熱點。

美國愛惠浦飲用水設備,是全球著名的直飲水處理設備,有兩項專利。多種凈水設備適用于企業、單位、學校、賓館、家庭的生活用水。家用型大桶水,成本約2.7元/桶;濾芯使用期兩年左右,每根700元。

美特佳專業水處理設備,采用RO反滲透技術,是高科技成果。水家電產品種類多,零配件全。產品涉及民用生活用水、飲料用水、食品用水,保健品與制藥用水,電力工業生產及電子半導體工程的超純水等。實行全國統一售價,統一授權,統一企業形象標識,統一的技術服務支持,統一的產品知識培訓,使整個企業運營體系標準化、現代化、簡單化、專業化。首批進貨費用1.238萬元,4.5折進貨。設備零售價在2980左右。

德國世保康水家電系統,采用進口原料和模具,采用活性炭技術,推出了“分流設計,雙模技術”的點式分質供水系統。濾芯、濾料均由荷蘭NORIT公司提供。獲得多項榮譽:“國家凈水行業委員會常務理事單位”、“國家凈水器及其系統標準化工作組成員單位”、“中國凈水器、前置過濾器研發生產基地”、“中國凈水行業微滲透凈水器研發生產基地”。

上海蘭雀納米超能制水機,通過八級超強過濾系統,水中保留有益于身體的微量元素,形成了弱堿性、小分子團、高能量的納米超能水。首批配貨額為1.5萬元,每臺定價1200元,零售價格為4800元。

餐飲類項目:小型投資、突出風味。

小猴子一路發餐飲公司,成立3年,擁有分店300多家。擁有12種品牌:小猴子臺灣茶、臺灣外帶手推車、臺灣茶飲小吃專賣店、小猴子王國。小猴子復合主題餐廳,堅持推廣臺灣美食,并不斷推出國人喜愛的餐品,用餐環境舒適、活力,溫馨;加盟總投入12.8萬元,包括保證金1萬元和相關設備。茶餐亭除飲品外,還有快餐,商品有200多種;加盟費8.8萬元,含1萬元保證金、咖啡吧臺及機器設備。茶餐廳的冷飲項目含特色冰淇淋、特色飲品等40余種,飲品售價4.5元,成本0.7元。

“頂香屋”小吃車,是一家集餐飲設備生產、食品研究與技術開發、餐飲項目連鎖投資、餐飲咨詢與策劃服務為一體的綜合性餐飲發展企業。小吃車造型美觀、衛生環保,食品烹飪上,講究烤、涮、炸等不同制作工藝。所有小吃均免費培訓技術。總投資約3000元。

彌家烤雞是清真食品,山東名吃,已有百年的歷史,祖傳秘方,先腌后烤。烤爐高1.5米高,寬1.1米,每次可烤8只雞,45分鐘烤好。彌家烤雞味道特別,一是因為特殊的腌制,腌制材料多達十幾種;二是每只烤雞的腹部中都有蔥姜去腥味,鎖住香味;三是使用遠紅外的現代烤制技術,鎖住了雞肉的水分,肉質更鮮嫩。現烤現賣,每斤雞肉的利潤為7元左右。加盟費3萬元,含烤箱。

紅玄風烤雞蛋,突出原汁原味。通過烤制溫度和時間的調配,縮去多余水分,改變組織形式,達到了熟制即食。產品三大優勢:1.更天然。紅玄風嚴格選用天然新鮮雞蛋,不添加任何化學成分,不改變雞蛋的營養成分;2.更美味。雞蛋色澤金黃,蛋清勁道,蛋黃沙暄,柔中帶脆,久嚼不膩,越嚼越香;3.更營養。蛋清只含蛋白質,低膽固醇,不含脂肪,有利于心腦血管。首批進貨40件,每件100個雞蛋,4000元左右。禮品盒裝的,首批進貨50盒起,每盒40個雞蛋,進貨價格30元/盒,零售價48元/盒。

臺灣歐典果汁飲料專家。歐典果汁,取鮮美原汁精心加工而成,芬芳怡人,清甜可口,營養豐富。12種產品,各有特色。首批進貨5萬元起。產品2斤裝,零售價19元,利潤率90%。

王真牌蜂蜜姜茶,原料取自海拔千米的山地小黃姜,用制藥工藝萃取生姜精華,配桂花蜂蜜、白糖、紅糖調制而成,為純天然飲品。姜與蜂蜜分開包裝,可依個人口味自行調配。首批進貨額1萬元。零售價格最低16元/盒。利潤率為60%。

逗樂商用豆漿機,電腦控制,一次制作15升原磨豆漿。特有“渦流磨粉碎”技術,粉碎細膩,確保營養充分溢出,豆漿濃度高。豆漿機的磨頭選用304不銹鋼,采用與石磨相同的制漿原理,確保豆漿原汁原味,口感純正。不添加任何添加劑。機器價格8000元至20000元不等。加盟者需有固定經營場所,首批進貨5臺起。一杯豆漿售價1.5元-2元,成本0.5元。

醫療保健類:小品牌、高利潤。

DHT平衡肽防脫育發液,主要成分小牦牛體內的胸腺肽,是與人體細胞同源的活性蛋白。分子結構小,易吸收,可通過頭皮直接滲透至毛囊,高效快速平衡雙氫睪酮濃度,修復和鞏固受損毛囊,緩解各種脫發癥狀。有40套產品,市場售價約495元/套,供不同人群選擇。首批進貨6000起。3.5折進貨。

蠶砂枕,集枕頭、按摩、防病、治病于一體。是居家養身祛病的保健品、饋贈親友的禮品,同時,醫療康復機構,也可用于鞏固頸椎病的治療成果。該枕榮獲兩項專利:發明專利、實用新型專利。同時,蠶砂枕還遠銷韓國、日本等國家。首批進貨3萬元,十箱,每箱12個枕頭。枕頭進價265元,售價568元。

攝影服務類:科技化、國際化發展

北京亞萊塢影業,集影視設備研發、生產、銷售及影視模板,電影制作為一體。有全國最大的模板制作基地,聯合北京電影學院、中央美術學院等機構,不斷地創作出唯美、時尚、帶領時代潮流的電影模板。公司自主研制的高清婚紗電影制作設備,能夠錄制電影,MTV,兒童錄影等。可廣泛應用于婚紗影樓、電視臺、影視公司。刻錄光盤成本1元,收費按高、中、低,50元至3000元不等。設備有39800元、49800元兩種。商可一臺起批。

韓’12婚紗攝影,攝影風格、經營方式均源自韓國。2008年開始招加盟,現有150家連鎖店。“韓’12”商標已注冊。公司統一影棚實景、店面門頭、店內規劃設計。同時,可為連鎖店提供獨特的韓式攝影產品。不同城市,加盟費不同:縣級2.1萬元,市級3.1萬元,省級4.1萬元。

綜合類:涉及產品項目、行業類別多

友邦洗染,推出的近百項衣物救治技術和產品,涵蓋洗衣店全部問題。友邦集技術研發、人才培訓、同業聯盟、加盟連鎖、設備制造為一體。國內外專業實驗室共同研發的功能性化料,解決洗染行業眾多疑難問題。設備原裝進口,9年無故障,15年無大修。全國加盟店近百家。加盟費2.8萬元,設備1.5萬元,總費用15萬元左右,利潤率為70%。

威海亞欣空調,已成立10年。致力于空調制冷技術及服務,是國內首家空調養護系列產品及服務的公司。家用空調、大型中央空調,都可以進行清洗、養護。加盟費2880元,含檢測、清洗設備;如需要帶攝像頭的機器人,加盟費9000元-9800元之間。利潤率40%。該設備可以租賃,也可分期付款購買。

鳳閣遠紅外節能采暖器,采用新型碳纖維發熱體,電轉換率達99%,比傳統電暖器節能50%。外殼采用優質鎂鋁合金,環保無污染,美觀大方,使用壽命15年以上。本產品可產生3-15微米的遠紅外波長,有遠紅外保健、理療的作用。產品大小可隨意組合,3組的售價550元,商5-6折進貨。加盟者可試銷,一個月內可全部退貨。

多元化超級防水寶,專利產品,是衛輝鋒俊材料廠研制的新型防水材料,綠色環保,無毒無害,防水、抗水、抗滲。是白色液體,PH值為中性,常溫下30分鐘可干,干后透明,機械強度高,抗老化性能強,應用范圍廣。生產規模可大可小。每公斤成本4元,售價20―30元。

格林姆斯熱水器,本次申請的發明專利為“水流量檢測控制閥”,彰顯了格林姆斯的技術實力,是其在技術領域不斷突破的證明。公司同時還擁有“動態熱循環加熱技術”、“恒溫防漏電裝置”、“物理防電盾”3項新型實用專利技術。主打產品快速電熱水器已經進駐500家國美、350家蘇寧、150家五星電器專業家電賣場,360家區域大型綜合商場。

樂家燃氣安全專家,有4種系列產品燃氣報警聯動系列、便攜式燃氣報警檢測儀、工業式燃氣報警檢測儀和一氧化碳報警檢測儀。家用可燃氣體報警產品,采用微電腦芯片控制,遇到燃氣危險,能自動切斷閥門。3萬元起,分銷商無進貨額要求。產品2801元一套,利潤率60%。

爾旺節能燃氣灶,采用高溫耐火材料,網狀結構,納米技術。燃燒時無積炭,干凈衛生,紅外線加火焰雙重溫度燃燒方式,比普通灶頭燃燒充分、無有害氣體殘留。節能效率達30%-55%,是國內新一代節能產品。商免加盟費用,一臺起批。利潤率80%-100%。

“牛潔士”馬桶自動沖洗潔身器,是實用新型專利產品,采用弱電控制技術及溫控技術,殼體采用環保、抗菌材料。安裝時,只需更換座便器蓋板。溫水沖洗,暖風吹干。經銷商零盟費,零保證金,無需固定經營場所,首批進貨20臺起,批發價560元,零售價980元。

潔膚寶濕巾機,能將柔巾卷輸送、切割、加熱、加濕、消毒、成型、送出,制造一次濕巾。寶濕巾為專業無紡布材質,無毒、無味、無刺激,可自然降解,符合環保要求。一次性使用,避免交叉感染。機器已獲國家實用新型發明專利。一卷20米無紡布可產出110條濕巾,利潤率30%。濕巾機1230元/臺。