離校申請(qǐng)書范文

導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇離校申請(qǐng)書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院a0612班的學(xué)生吳章銘，鄭重地向您提出擔(dān)任校長(zhǎng)助理這一申請(qǐng)。

通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)資料，我對(duì)學(xué)生校長(zhǎng)助理有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)：學(xué)生校長(zhǎng)助理的主要工作是收集、反饋學(xué)生對(duì)學(xué)校管理、教育和服務(wù)的意見和建議，提交相關(guān)議案；參與學(xué)校有關(guān)管理制度的起草、修訂等工作；宣講學(xué)校的政策、制度，監(jiān)督學(xué)校有關(guān)政策制度的實(shí)施；協(xié)助校長(zhǎng)處理有關(guān)學(xué)生工作；列席學(xué)校的有關(guān)會(huì)議和活動(dòng)；接受校長(zhǎng)委托、布置的其它工作。學(xué)生與學(xué)生之間的溝通，便捷，直接。有利于學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展建設(shè)。也符合總書記提出“建設(shè)和諧校園”的方針。因此，我非常贊同學(xué)校設(shè)立學(xué)生校長(zhǎng)助理這一決定，并結(jié)合了自身實(shí)際情況。我認(rèn)為自己能夠做好學(xué)生校長(zhǎng)助理這一工作。

首先，作為一名大三的學(xué)生，我對(duì)學(xué)校的情況非常了解。自從二零零六年九月入學(xué)伊始，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)與學(xué)校相關(guān)資料。從學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上了解學(xué)校各個(gè)部門的分工，以及各系學(xué)生工作的進(jìn)展。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我對(duì)這個(gè)依山伴水的新欣學(xué)校產(chǎn)生了濃厚的感情。也同來(lái)自全國(guó)各地莘莘學(xué)子建立了誠(chéng)摯的感情。學(xué)校以人為本的教學(xué)方針，使得我倍感這個(gè)學(xué)校的主體__學(xué)生的關(guān)鍵性和決定性。四萬(wàn)的學(xué)子，決定著這個(gè)有著一百多年歷史的江南古校的基本走向。如果四萬(wàn)多的學(xué)子能積極參與我們學(xué)校的建設(shè)中來(lái)，一個(gè)問(wèn)題便有萬(wàn)萬(wàn)個(gè)解決方案。為此，服務(wù)廣大學(xué)子，促進(jìn)廣大學(xué)子同校領(lǐng)導(dǎo)交流成了勢(shì)在必行的事情。學(xué)生校長(zhǎng)助理能夠溝通同學(xué)，為校長(zhǎng)及時(shí)，有效地反饋和提出相關(guān)解決方案。

其次，我愿意為學(xué)校做點(diǎn)實(shí)事，更好地為同學(xué)們服務(wù)。我是一個(gè)實(shí)干主義者，堅(jiān)信一滴汗水，一分收獲。在我眼里，每一個(gè)職位都是鍛煉自己，充實(shí)自己的舞臺(tái)。因此，我會(huì)在任何一個(gè)位置上，傾注自己最積極的人生態(tài)度，以及最飽滿的工作熱情。在過(guò)去的一年里，我擔(dān)任了院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)。在我任職期間，外國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)部在以下幾個(gè)方面取得了突破性的成績(jī)：一、辯論賽獲校季軍。二、學(xué)校組織的比賽外院團(tuán)隊(duì)幾乎每次都獲獎(jiǎng)。三、學(xué)習(xí)部擁有了自己的網(wǎng)頁(yè)。最重要的是，學(xué)習(xí)部在我們共同的努力下，內(nèi)部十分團(tuán)結(jié)！與此同時(shí)，我還擔(dān)任班長(zhǎng)一職。由于我擔(dān)任過(guò)這些職務(wù)，我在組織管理上有一定的經(jīng)驗(yàn)。個(gè)人認(rèn)為，要使得一個(gè)團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀，首先就必須融入這個(gè)群體中去。然后在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中以身作則，以柔制剛，帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)向美好奔去！

再次，我能夠很好的處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的任務(wù)，我在認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，也很好的做好了學(xué)生干部工作。學(xué)生校長(zhǎng)助理的工作任務(wù)會(huì)更加繁重，但是我相信自己一定能夠處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。在大一，大二擔(dān)任學(xué)生干部期間，我能夠統(tǒng)籌兼顧使得成績(jī)保持優(yōu)良。我相信，隨著時(shí)間的推移、思想的成熟，我能夠更好地處理學(xué)生工作和自身學(xué)習(xí)問(wèn)題。

最后，我希望進(jìn)一步提高自己的能力。社會(huì)需要更多的復(fù)合型人才，提高自身多方面能力是我們學(xué)習(xí)的目的之一。我希望通過(guò)擔(dān)任學(xué)生校長(zhǎng)助理，將自身能力提高一個(gè)新層次。

如果我有幸被選為校長(zhǎng)助理。我將從以下幾個(gè)方面來(lái)完成自己的校長(zhǎng)助理工作。

一、將同學(xué)們的意見，建議等有總結(jié)性地及時(shí)準(zhǔn)確地反映給校長(zhǎng)。將校長(zhǎng)的反饋意見以及具體實(shí)施方案及時(shí)詳實(shí)地回饋給同學(xué)。檢驗(yàn)意見、方案的具體實(shí)施狀況和同學(xué)的滿意程度，并反映給校長(zhǎng)。

二、非辦公時(shí)間，下到各個(gè)二級(jí)學(xué)院的寢室或班級(jí)中去了解情況。推行首問(wèn)制度和檔案制度。堅(jiān)決實(shí)行，誰(shuí)接待誰(shuí)負(fù)責(zé)。并于五個(gè)工作日內(nèi)給同學(xué)一個(gè)回復(fù)。

三、籌辦九江學(xué)院學(xué)生意見反饋和投訴網(wǎng)頁(yè)。學(xué)生助理堅(jiān)持每天上網(wǎng)查收意見和及時(shí)反饋意見。對(duì)學(xué)校一些事務(wù)進(jìn)行投票，讓同學(xué)真實(shí)地參與到我們學(xué)校的建設(shè)中來(lái)。真正做到以人為本。

四、認(rèn)真謹(jǐn)慎地幫助校長(zhǎng)處理郵件和信件。并對(duì)校長(zhǎng)助理進(jìn)行明確的分工。定期召開學(xué)生干部會(huì)議，聽取一些建設(shè)性和創(chuàng)新性的建議。

于此同時(shí)，我將就我校學(xué)風(fēng)建設(shè)方面下功夫。努力將白鹿洞書院的七心品格“專心立品、潛心讀書、澄心燭理、虛心求益、實(shí)心任事、平心論人、公心共學(xué)”，融入學(xué)院文化建設(shè)中去。使得我校在百尺竿頭更進(jìn)一層樓！

鵬能展翅萬(wàn)里，為之穹宇廣袤；魚能翔淺千丈，為之淵澤浩渺。我相信，九江學(xué)院將能為我個(gè)人能力和集體協(xié)作精神搭建最魄力的舞臺(tái)！

以上為學(xué)生殷切地申請(qǐng)，如若可行。希望領(lǐng)導(dǎo)能接受，考驗(yàn)我。

此致

篇2

專業(yè)實(shí)習(xí)是高校專業(yè)教育的重要組成部分,自主實(shí)習(xí)是目前各高校普遍采用的專業(yè)實(shí)習(xí)方式。下面是小編精心為大家準(zhǔn)備的自主實(shí)習(xí)申請(qǐng)書，但愿對(duì)你有借鑒作用。

自主實(shí)習(xí)申請(qǐng)書1_系_導(dǎo)：

我是13級(jí)美術(shù)教育班的學(xué)生___申請(qǐng)自主實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)地為廣州，申請(qǐng)理由如下。

我的戶籍在廣州，我對(duì)廣州也較為熟悉，可以快速的融入實(shí)習(xí)生活。并且在實(shí)習(xí)期間，這里的老師能給予我更多上臺(tái)講課機(jī)會(huì)，并在課后指出我教學(xué)中的缺點(diǎn)和不足。因此我可以在實(shí)習(xí)期間迅速提高自己的能力，獲得更多鍛煉機(jī)會(huì)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。為畢業(yè)之后成為一名合格的人民教師做準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)期間，我會(huì)嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)定及實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，在實(shí)習(xí)期間與校系老師的保持聯(lián)系，并且承諾在自主實(shí)習(xí)期間所發(fā)生的一切意外事故由本人承擔(dān)。因此，請(qǐng)校系領(lǐng)導(dǎo)放心，我會(huì)圓滿的完成實(shí)習(xí)任務(wù)，請(qǐng)校系領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)!

實(shí)習(xí)單位地址：

實(shí)習(xí)單位聯(lián)系電話：

實(shí)習(xí)單位聯(lián)系人：

家長(zhǎng)聯(lián)系電話：

申請(qǐng)人簽字：

家長(zhǎng)簽字：

申請(qǐng)日期：

自主實(shí)習(xí)申請(qǐng)書2尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

我是級(jí)系專業(yè)班的學(xué)生，我已經(jīng)自己聯(lián)系了實(shí)習(xí)就業(yè)單位，到實(shí)習(xí)就業(yè)，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的同意，在外出實(shí)習(xí)至畢業(yè)離校期間，我會(huì)遵守以下幾點(diǎn)：

1.不再需要學(xué)校推薦就業(yè)單位;

2.在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，通過(guò)自學(xué)來(lái)完成未取得學(xué)分的課程的復(fù)習(xí)，并按時(shí)回校參加考試(補(bǔ)考和積欠考)，如因成績(jī)不合格導(dǎo)致的后果自負(fù);

3.在外實(shí)習(xí)期間將主動(dòng)與畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的指導(dǎo)老師取得聯(lián)系，認(rèn)真完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向所在系遞交畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，如未按時(shí)上交或論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量不合格者，不能取得相應(yīng)學(xué)分，其后果自負(fù)。

4.按學(xué)校要求，認(rèn)真完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，并于年月日前將畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告書交輔導(dǎo)員評(píng)閱。

逾期不交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的學(xué)生，畢業(yè)實(shí)習(xí)按無(wú)成績(jī)處理;

5.在校外實(shí)習(xí)期間因個(gè)人安全及經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生的糾紛由自己負(fù)責(zé)，如有意外與學(xué)校無(wú)關(guān)。

在實(shí)習(xí)單位違紀(jì)違規(guī)，學(xué)校將按實(shí)習(xí)單位的處理意見給予相應(yīng)處分;

6.與輔導(dǎo)員保持聯(lián)系，如需我返校參加活動(dòng)，保證按時(shí)返校;

7.在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，本人將與就業(yè)實(shí)習(xí)單位簽訂教育廳頒發(fā)的一式四聯(lián)就業(yè)協(xié)議書，并于年月日前交至輔導(dǎo)員處。

懇請(qǐng)批準(zhǔn)!

申請(qǐng)人：聯(lián)系電話：家長(zhǎng)簽字：家長(zhǎng)電話：申請(qǐng)時(shí)間：年月日

自主實(shí)習(xí)申請(qǐng)書3尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)：

本人是機(jī)電學(xué)院_專___生，現(xiàn)申請(qǐng)自主實(shí)習(xí)，并已與家長(zhǎng)商量，取得家長(zhǎng)同意。現(xiàn)特向?qū)W院申請(qǐng)自主實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期

間，本人保證做到以下幾點(diǎn)：

1.實(shí)習(xí)期間遵守單位的規(guī)章制度，信守合同，力爭(zhēng)得到用人單位良好評(píng)價(jià);

2.實(shí)習(xí)期間遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)院的形象，決不做違紀(jì)違法的事情，并注意個(gè)人安全;

3.實(shí)習(xí)期間按要求完成系里布置的教學(xué)內(nèi)容，定期與畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師溝通，按進(jìn)度完成畢業(yè)設(shè)計(jì)各項(xiàng)內(nèi)容，上交畢業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè);

4.嚴(yán)格按照我系安排的時(shí)間回校參加考試及其他有關(guān)的工作，在離校期間保證與輔導(dǎo)員保持通訊暢通，更換聯(lián)系電話時(shí)能及時(shí)告知，并做到及時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)有關(guān)學(xué)習(xí)、生活及實(shí)習(xí)情況。

特此申請(qǐng)，懇請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人簽名：

聯(lián)系電話：

篇3

我于____年x月__日進(jìn)入公司，根據(jù)公司的需要和自身的選擇，目前擔(dān)任銷售一職，負(fù)責(zé)店內(nèi)銷售經(jīng)理工作。

公司積極向上的文化氛圍，讓我很快進(jìn)入到了工作角色中來(lái)。這就好比一輛正在進(jìn)行磨合的新車一樣，一個(gè)好的司機(jī)會(huì)讓新車的磨合期縮短，并且會(huì)很好的保護(hù)好新車，讓它發(fā)揮出最好的性能。我們公司就是一名優(yōu)秀的司機(jī)，新員工就是需要渡過(guò)磨合期的新車，在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在作好本職工作的同時(shí)，積極團(tuán)結(jié)同事，搞好大家之間的關(guān)系。在工作中，要不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會(huì)做好工作，成為優(yōu)秀的丹尼斯人中的一份子，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。

三個(gè)多月來(lái)，我在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助及關(guān)愛下取得了一定的進(jìn)步，綜合看來(lái)，我覺(jué)得自己還有以下的缺點(diǎn)和不足：

一、思想上個(gè)人主義較強(qiáng)，隨意性較大，顯得不虛心與散漫，沒(méi)做到謙虛謹(jǐn)慎，絕對(duì)的尊重服從;

二、有時(shí)候辦事不夠干練，言行舉止沒(méi)注重約束自己;

三、工作主動(dòng)性發(fā)揮的還是不夠，對(duì)工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性不夠，離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離;

四、業(yè)務(wù)知識(shí)方面特別是銷售經(jīng)驗(yàn)還不夠扎實(shí)等等。我深深體會(huì)到有一個(gè)和諧、共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)是非常重要的，有一個(gè)積極向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進(jìn)的動(dòng)力。**公司給了我這樣一個(gè)發(fā)揮的舞臺(tái)，所以我更加珍惜這次機(jī)會(huì)，為公司的發(fā)展竭盡全力。

本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂(lè)于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作;積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，平時(shí)利用下班時(shí)間通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)，目前正自學(xué)大學(xué)課程，計(jì)劃報(bào)考全國(guó)高等教育自學(xué)考試，以期將來(lái)能學(xué)以致用，同公司共同發(fā)展、進(jìn)步。

根據(jù)公司規(guī)章制度，試用人員在試用期滿三個(gè)月合格后，即可被錄用成為公司正式員工。因此，我特向經(jīng)理申請(qǐng)：希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評(píng)價(jià)，使我按期轉(zhuǎn)為正式員工，并根據(jù)公司的薪金福利情況，從__年__月__日起，轉(zhuǎn)正工資調(diào)整為XXXX元/月，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)

來(lái)到這里工作，我最大的收獲莫過(guò)于在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高，也激勵(lì)我在工作中不斷前進(jìn)與完善。

我明白了企業(yè)的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造，相信在全體員工的共同努力下，企業(yè)的美好明天更輝煌。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)進(jìn)一步更加嚴(yán)格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，一定能夠?yàn)楣镜陌l(fā)展盡自己的微薄之力，我更深信今天我以公司而自豪，明天公司以我而驕傲。

申請(qǐng)人：XXX

篇4

在當(dāng)今社會(huì)生活中，用到申請(qǐng)書的地方很多，在寫作上，申請(qǐng)書也具有一定的格式。你知道申請(qǐng)書的格式是怎么寫的嗎?為了讓您在寫的過(guò)程中更加簡(jiǎn)單方便，一起來(lái)參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關(guān)于學(xué)校老師辭職申請(qǐng)書，歡迎閱讀!

學(xué)校老師辭職申請(qǐng)書1諸位院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)負(fù)責(zé)人：

我自__年始至今已在__從事教學(xué)工作整整十一年，經(jīng)本人慎重考慮，在下個(gè)學(xué)期到來(lái)之前，結(jié)束我在本院的教學(xué)工作。

以下是對(duì)此決定的說(shuō)明：

我之請(qǐng)辭，非關(guān)待遇問(wèn)題，亦非人事想出的困擾。而是一直以來(lái)對(duì)___自組建以來(lái)在教學(xué)體制、用人機(jī)制方面的不認(rèn)同。這種不認(rèn)同致使我自己始終被動(dòng)地處在一個(gè)錯(cuò)誤的位置。當(dāng)我對(duì)學(xué)院體制有更深的認(rèn)知之后，最妥善的辦法，乃以主動(dòng)請(qǐng)辭為宜。

十一年間，我在附中教學(xué)三年，并于__年始參與組建視公共藝術(shù)系，__年負(fù)責(zé)創(chuàng)建景觀裝置藝術(shù)專業(yè)(原景觀造型藝術(shù)專業(yè))并于__至__年間任該專業(yè)教研室主任。這些年我還多次參與學(xué)院的重大建設(shè)項(xiàng)目，擔(dān)任重要設(shè)計(jì)任務(wù)。然而，數(shù)年來(lái)在學(xué)院多次的教學(xué)改革與科系調(diào)整中，我逐漸迷失了自己的位置與目標(biāo)。這種處境也讓自己處在極度被動(dòng)迷茫之中，這對(duì)教學(xué)資源來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種浪費(fèi)。光陰無(wú)情，轉(zhuǎn)眼十余年，我亟盼能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值，并能主動(dòng)獨(dú)立處事，而非在教學(xué)與改革中將自己荒廢。

我的請(qǐng)辭是出于我對(duì)教學(xué)體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。在當(dāng)前提倡自由民主和諧的大環(huán)境下，我個(gè)人希望能在某些事物上持有不同的立場(chǎng)與觀點(diǎn)。目前，我指導(dǎo)的20__屆本科生已畢業(yè)，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)及世博會(huì)的工作均已完成。我的請(qǐng)辭，已經(jīng)在最大程度上減小了對(duì)我所在系、所在學(xué)院帶來(lái)的損失和浪費(fèi)。

再次衷心感謝學(xué)院對(duì)我的重用與信賴，我與自己的職稱實(shí)難相配，深感慚愧。十一年的教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)歷，雖以請(qǐng)辭告終，但我對(duì)本院與教學(xué)的感情，至深至切。請(qǐng)辭后的離校手續(xù)我將積極配合處理。

預(yù)先感謝院領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：___

20__年_月_日

學(xué)校老師辭職申請(qǐng)書2尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

自從進(jìn)入教師這個(gè)大家庭以來(lái)，我倍受“團(tuán)結(jié)，務(wù)實(shí)，開拓，奉獻(xiàn)”精神的鼓舞，在為學(xué)生服務(wù)的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到好良好的發(fā)展。

今天我選擇離開，有很多原因：

1、長(zhǎng)期重復(fù)的上課，讓我失去了往日的激情，似乎有種力不從心的感覺(jué)，再這樣下去的話，肯定會(huì)有負(fù)面影響;

2、每月較低的工資收入，讓我很難想象什么時(shí)候能在__買得起按揭的住房，倍感壓力重大;

3、也許是能力有限，我認(rèn)為我在教師這方面已經(jīng)沒(méi)有更大的發(fā)展機(jī)會(huì)了，基本上定型。

因此，我決定選擇一個(gè)新的工作環(huán)境，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，敬請(qǐng)?jiān)缧┌才拧?/p>

當(dāng)然，無(wú)論我在哪里，我都會(huì)為教育事業(yè)做力所能及的事情，因?yàn)槲覟槲以?jīng)是教師而驕傲過(guò)。最后，誠(chéng)懇地說(shuō)聲：對(duì)不起!

也衷心地祝愿學(xué)校力挫群芳，永往直前!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：___

20__年_月_日

學(xué)校老師辭職申請(qǐng)書3尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

首先祝學(xué)校在新的一年中蓬勃發(fā)展，取得更加優(yōu)異的成績(jī);祝愿學(xué)校上下所有領(lǐng)導(dǎo)和員工身體健康，萬(wàn)事如意!很遺憾在這個(gè)時(shí)候向領(lǐng)導(dǎo)正式提出辭職，我曾經(jīng)為能在這里工作感到無(wú)比的榮幸和自豪，學(xué)校的人際關(guān)系和工作作風(fēng)，一度讓我有著找到了依靠的感覺(jué)!但今天因?yàn)槟承┧饺说睦碛桑易罱K選擇了開始新的工作。

在這一年多的工作中，我確實(shí)學(xué)習(xí)到了不少東西，然而工作上的毫無(wú)成就感及我面對(duì)的工作環(huán)境總讓自己彷徨讓我迷茫。我覺(jué)得工作上如果這么長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有起色就該往自己身上找原因了，或許這真是對(duì)的，由此我開始了思索，認(rèn)真的思考。

這段時(shí)間以來(lái)一直覺(jué)得很疲憊，而且近來(lái)對(duì)工作的完成情況不是很好，所以，經(jīng)過(guò)自己慎重地考慮之后，我決定向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：___

20__年_月_日

學(xué)校老師辭職申請(qǐng)書4尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我很抱歉自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校提出辭職。

自去年初到__職業(yè)學(xué)院以來(lái)，我一直受到了學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助，對(duì)此我是感恩不盡的。

在__職業(yè)學(xué)院工作學(xué)習(xí)的一年多里，學(xué)校平等的人際關(guān)系和開明的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)和諧的辦公環(huán)境，以及各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，一度讓我有種找到了依靠的.感覺(jué)，在這里我能夠愉快的工作，開心的學(xué)習(xí)。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)始終重視青年教師的培養(yǎng)和成長(zhǎng)，工作中高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，生活上噓寒問(wèn)暖、無(wú)微不至。學(xué)院為我個(gè)人的發(fā)展給予了良好的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，使我不斷學(xué)習(xí)充實(shí)了自己，增加自己知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在__職業(yè)學(xué)院這個(gè)充滿活力的大家庭中，領(lǐng)導(dǎo)體諒下屬，尤其是鄭主任非常關(guān)心我們的成長(zhǎng)和發(fā)展，同事們勤奮敬業(yè)，在工作中有一股熱火朝天的干勁，在生活中又相互關(guān)照，在學(xué)院里我感受到了家的溫暖，在此我對(duì)于學(xué)院長(zhǎng)期的關(guān)心和照顧表示衷心的感謝!

我也很清楚這個(gè)時(shí)候向?qū)W校辭職不是很合適，學(xué)院正值用人之際，新的學(xué)期剛剛開始，往后學(xué)院的評(píng)估工作任務(wù)非常繁重，很多工作都在緊鑼密鼓的進(jìn)行中。但是，對(duì)于我，我希望自己有個(gè)新的開始，新的挑戰(zhàn)。對(duì)于學(xué)校，我希望你們可以找到一個(gè)更有責(zé)任心的老師。對(duì)于學(xué)生，我希望他們可以找到一個(gè)更會(huì)關(guān)愛他們的老師。

為了不讓學(xué)校因我的離開而對(duì)學(xué)校造成更多的耽誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職。我將工作到__年_月__日。所有的工作我將會(huì)順利完整的在_月__日前交接給系里的其他老師。

能為學(xué)校效力的日子不多了，我一定會(huì)站好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學(xué)工作，并且今后如果有什么需要我?guī)兔Φ牡胤轿叶▽⒔弑M所能，盡力降低由于我的離職給學(xué)院和同學(xué)們帶來(lái)的負(fù)面影響。

離開這個(gè)學(xué)校，離開這些朝夕相處的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠(chéng)和友善。可為了我自己的事業(yè)，也為了對(duì)學(xué)校和學(xué)生們更負(fù)責(zé)，我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。

感謝這一年來(lái)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對(duì)我的關(guān)心和支持，祝愿我們的__職業(yè)學(xué)院未來(lái)蒸蒸日上，桃李滿天下，為社會(huì)培養(yǎng)出更多有用的人才。祝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬(wàn)里!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：___

20__年_月_日

學(xué)校老師辭職申請(qǐng)書5尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作期間對(duì)我的信任和關(guān)照，給予了我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，使我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。如今由于個(gè)人原因，現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職申請(qǐng)書，將于20__年暑假離職，請(qǐng)學(xué)校做好相應(yīng)安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好本職工作。對(duì)此為學(xué)校帶來(lái)的不便，我深感歉意。

望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!謝謝!

祝光明學(xué)校越辦越好，大展宏圖!

此致

敬禮!

篇5

[關(guān)鍵詞] 審計(jì)；調(diào)查；計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 23. 019

[中圖分類號(hào)] F233 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1673 - 0194（2012）23- 0030- 02

1 總體分析數(shù)據(jù)，確定審計(jì)重點(diǎn)

（1）數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換。首先，從出版社銷售和成本兩個(gè)子系統(tǒng)中分別采集4年有關(guān)銷售和成本明細(xì)情況的銷售表和成本表，進(jìn)行數(shù)據(jù)清理后，導(dǎo)入AO系統(tǒng)。其次，從出版社有關(guān)部門取得“教科書分類表”，導(dǎo)入AO系統(tǒng)。

（2）生成“教科書銷售明細(xì)表”和“教科書成本明細(xì)表”。該出版社出版的圖書種類較多，包括專業(yè)圖書、教科書、輔導(dǎo)教材和其他種類圖書，僅其中一年就多達(dá)幾百種。本次審計(jì)調(diào)查的對(duì)象為初級(jí)中學(xué)教科書，因此首先要篩選出所有教科書的數(shù)據(jù)。首先，分別合并4年的銷售表和成本表，將運(yùn)行結(jié)果導(dǎo)出Excel表，再導(dǎo)入AO系統(tǒng)，生成“銷售總表”和“成本總表”。其次，將“銷售總表”和“成本總表”分別與“教科書分類表”以“書號(hào)”為關(guān)聯(lián)字段進(jìn)行連接，生成“教科書銷售類別表”和“教科書成本類別表”。第三，在“教科書銷售類別表”和“教科書成本類別表”上查詢并篩選生成“教科書銷售明細(xì)表”和“教科書成本明細(xì)表”。

（3）分析數(shù)據(jù)，確定重點(diǎn)調(diào)查對(duì)象。分析“教科書銷售明細(xì)表”發(fā)現(xiàn)，銷售收入排名前三十位的全部為初級(jí)中學(xué)《心理健康教育讀本》及有關(guān)輔導(dǎo)教材。因此對(duì)《心理健康教育讀本》的銷售情況進(jìn)行了初步統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)其銷售收入約占總銷售收入的80%和教科書銷售收入的90%。通過(guò)總體分析，審計(jì)人員將《心理健康教育讀本》教科書確定為重點(diǎn)調(diào)查對(duì)象。

（4）生成《心理健康教育讀本》的“銷售中間表”和“成本中間表”。首先，根據(jù)“教科書銷售明細(xì)表”和“教科書成本明細(xì)表”查詢并篩選出所有《心理健康教育讀本》的銷售情況，整理得到《心理健康教育讀本》的“銷售明細(xì)表”和“成本明細(xì)表”。其次，在“銷售明細(xì)表”和“成本明細(xì)表”中，匯總生成《心理健康教育讀本》的“銷售分類匯總表”和“成本分類匯總表”。第三，在進(jìn)一步的數(shù)據(jù)分析中，引入《心理健康教育讀本》的“定價(jià)”和“印數(shù)”兩個(gè)指標(biāo)，將其與“銷售分類匯總表”和“成本分類匯總表”進(jìn)行連接，得到《心理健康教育讀本》的“銷售中間表”和“成本中間表”。

2 重點(diǎn)數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)異常點(diǎn)

（1）分析銷售收入。根據(jù)數(shù)據(jù)分析需要，在“銷售中間表”上添加字段“發(fā)行地區(qū)”、“總碼洋”、“銷售碼洋”和“發(fā)行折扣”，生成“銷售分析表”。按“發(fā)行地區(qū)”字段分類統(tǒng)計(jì)《心理健康教育讀本》的發(fā)行折扣，利用AO軟件中的“圖表查看”功能繪制出折扣線性圖，圖表顯示某些地區(qū)的圖書發(fā)行折扣高于國(guó)家所規(guī)定的28%。

（2）分析成本。同理，在“成本中間表”上，添加字段“發(fā)行地區(qū)”。由于圖書在各個(gè)地區(qū)的印數(shù)不同，各項(xiàng)費(fèi)用之間不具有可比性，因此添加“印刷費(fèi)平均”、“其他費(fèi)用平均”等字段，生成“成本分析表”。在“成本分析表”中按“發(fā)行地區(qū)”分類統(tǒng)計(jì)成本的各項(xiàng)平均值。然后利用AO軟件中的“圖表查看”功能繪制線性圖表。發(fā)現(xiàn)， “成本——其他”、“成本——印刷”和“成本——稿酬”費(fèi)用明顯高于平均水平，出現(xiàn)異常畸高現(xiàn)象，審計(jì)人員將其確定為待落實(shí)的疑點(diǎn)。

（3）成本利潤(rùn)率的綜合分析。將“收入分析表”和“成本分析表”以“書號(hào)”為關(guān)聯(lián)字段連接后生成“成本利潤(rùn)分析表”，匯總統(tǒng)計(jì)《心理健康教育讀本》的收入和成本總額，分?jǐn)偂缎睦斫】到逃x本》教科書應(yīng)承擔(dān)的管理費(fèi)用后，計(jì)算出平均成本利潤(rùn)率高達(dá)34%，與國(guó)務(wù)院降低中小學(xué)教材價(jià)格的政策及中小學(xué)教材實(shí)行保本微利的原則相悖。

3 核實(shí)異常點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題

（1）對(duì)銷售折扣進(jìn)行進(jìn)一步核實(shí)。發(fā)現(xiàn)《心理健康教育讀本》教科書折扣率最高達(dá)到38%，遠(yuǎn)高于國(guó)家規(guī)定的28%，調(diào)查了解到，折扣部分大量用于教科書在當(dāng)?shù)氐耐茝V宣傳。

（2）核實(shí)“成本——其他”和“成本——印刷”費(fèi)用畸高的異常現(xiàn)象。通過(guò)“成本分析表”找出對(duì)應(yīng)的原始憑證，查閱后發(fā)現(xiàn)，“印刷費(fèi)”和“其他費(fèi)用”中隱藏了大量教材推廣費(fèi)、發(fā)行費(fèi)等不符合規(guī)定的支出。

篇6

每個(gè)人不可能一生都從事一項(xiàng)工作，所以辭職便變成了一件很常見的事，那么財(cái)務(wù)崗位的辭職申請(qǐng)要怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的財(cái)務(wù)辭申請(qǐng)書模板2021最新五篇，歡迎大家查閱!

財(cái)務(wù)辭職申請(qǐng)書范文1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司正式提出辭職。

來(lái)到公司也有一年多了，有過(guò)歡笑，有過(guò)收獲，感覺(jué)我們部門的氣氛就和一個(gè)大家庭一樣，大家相處的融洽和睦，在這里我能開心的工作，開心的學(xué)習(xí)。然而工作上的毫無(wú)成就感總讓自己彷徨。工作上這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有起色，沒(méi)有進(jìn)步，還讓領(lǐng)導(dǎo)操心，我也試著自己檢討自己，或許自己并不適合做會(huì)計(jì)工作。否定自己讓自己很痛苦，然而人總是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的，自己喜歡什么，自己適合做什么，這一連串的問(wèn)號(hào)一直讓我迷茫與沮喪，也讓我(萌發(fā)了辭職的念頭，或許只有重新再跑到社會(huì)上去遭遇挫折，在不斷尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。

在這近一年的時(shí)里，感謝公司提供給我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)在我工作的時(shí)間里對(duì)我的照顧和培養(yǎng)。

在未離開崗位之前，我一定會(huì)盡自己的職，做好應(yīng)該做的事。也為我的辭職給公司，領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)的諸多不便深感抱歉。最后，希望公司的業(yè)績(jī)一如既往，一路飆升!領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁工作順利!

辭職人：

20__年__月__日

財(cái)務(wù)辭職申請(qǐng)書范文2尊敬公司領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)務(wù)總監(jiān)：

你們好!

感謝你們這么多年來(lái)在工作和生活上對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，更感謝你們對(duì)我無(wú)微不至的照顧和給予我的信任。在公司工作了__年，__年里有我所有的青春和所有的美好時(shí)光，現(xiàn)在要離開她，說(shuō)心理話十分不情愿，但是我卻不得不對(duì)她說(shuō)“再見”，這是為了我的身體、我的家人、為了公司的的明天更美好!

__年前的9月，我有幸的成為公司的一名員工。我先后從事過(guò)開票、收款、出納、銷售會(huì)計(jì)、原料成本會(huì)計(jì)、以及現(xiàn)在的主辦會(huì)計(jì)工作崗位，在每一個(gè)工作崗位上我都任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的所有任務(wù)，并得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

雖然我在公司工作了__年，所有的業(yè)務(wù)也都很熟悉，但是我只是一只“井底之蛙”，只懂得做賬和公司的會(huì)計(jì)核算，對(duì)于公司的管理、市場(chǎng)信息、原料行情、宏觀的、微觀的等等一系列作為一個(gè)管理者應(yīng)該具備的知識(shí)和技能我都沒(méi)有;雖然我在做報(bào)表，可是我卻常常記不住公司的經(jīng)營(yíng)指標(biāo);我想象以前一樣做好自己的本職工作，可是常常覺(jué)得時(shí)間不夠、力不從心。結(jié)果是因?yàn)樯眢w不好，工作沒(méi)有做好，做細(xì)，管理也沒(méi)有到位。現(xiàn)在公司財(cái)務(wù)部的同事們都能勝任她們自己的工作，作為一個(gè)財(cái)務(wù)人員，我盡到我的職責(zé)。我也可以捫心無(wú)愧地離開了。

各位領(lǐng)導(dǎo)，雖然我不是一個(gè)優(yōu)秀的財(cái)務(wù)人員，可你們可以找很多很多比我優(yōu)秀的財(cái)務(wù)人員，但是我的媽媽只有我一個(gè)女兒，我的女兒只有我一個(gè)媽媽，我的丈夫只有我一個(gè)妻子。為他們，也為了我自己，同時(shí)更為了公司的發(fā)展進(jìn)步，特第四次向公司申請(qǐng)辭職，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝!

此致

敬禮申請(qǐng)人：___

時(shí)間

財(cái)務(wù)辭職申請(qǐng)書范文3尊敬的財(cái)務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)：

很遺憾地向您報(bào)告，由于一位好朋友的熱情邀請(qǐng)，加之考慮到日后工作與我大學(xué)所學(xué)專業(yè)的關(guān)系，請(qǐng)您允許我一個(gè)月后離職，謝謝您!

在公司度過(guò)了4個(gè)月的時(shí)間，我從一個(gè)甫離校門的計(jì)算機(jī)系的學(xué)生，成為了一名具備一定專業(yè)知識(shí)和能力的出納人員。是我們公司，是孫總的辛苦培育、耐心教導(dǎo)，以及王組長(zhǎng)的誨人不倦，才使得我具備了現(xiàn)在的財(cái)務(wù)知識(shí)和能力，我發(fā)自內(nèi)心地感謝公司、感謝孫總、感謝王哥!

回顧這4個(gè)月的工作歷程，我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到了很多困難，也犯了不少的錯(cuò)誤。這些失誤不僅讓我們組收到了經(jīng)濟(jì)上的處罰，也損害了我們組先前慣有的精細(xì)、準(zhǔn)確、及時(shí)、負(fù)責(zé)的形象，甚至還給蘇處、孫總的臉上抹了灰。一想至此，不由感到萬(wàn)分慚愧。但我不是一個(gè)得過(guò)且過(guò)的人，在更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)中，在不斷的歸納中，在一個(gè)個(gè)失誤的鋪墊下，在各位領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和監(jiān)督下，我慢慢成長(zhǎng)著，越來(lái)越專業(yè)，工作越來(lái)越熟練，所犯錯(cuò)誤也不再出現(xiàn)了。感謝你們!

雖然也算個(gè)勤奮的人，但我不敢自認(rèn)為聰明，甚至覺(jué)得我自己太笨。參加工作的前些日子，我眼中看到的大家的忙碌，不懂為何工作是那樣做的;聽著大家的溝通、討論，不懂其中的名詞是什么。不知道術(shù)語(yǔ)、不認(rèn)識(shí)憑證、不會(huì)打收據(jù)、不懂得流程，更不會(huì)電匯、收付承兌。想想都很慚愧那時(shí)的我就是財(cái)務(wù)處、出納組的一個(gè)負(fù)擔(dān)。有些灰心，但我使勁學(xué)著，聽著，模仿著。因?yàn)槲也幌牍钾?fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望，不想白費(fèi)了孫總的諄諄教導(dǎo)，不敢無(wú)視王哥苦口婆心的教誨與傳授。日子這樣過(guò)著，懂得的漸漸多起來(lái)，會(huì)的漸漸多起來(lái)，能獨(dú)立操作的漸漸躲起來(lái)，所犯的錯(cuò)誤漸漸少起來(lái)，對(duì)自己的不自信漸漸消失了。現(xiàn)在，我頗有些自豪了，因?yàn)樵谖沂掷铮梢允琴即蟮墓镜呢?cái)務(wù)工作有條不紊的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，我是其中的一部分。作為這一部分，我敢打歐力很大的光榮和很強(qiáng)大的自信。所以，我的第一份工作，公司不僅給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我以之為家，在社會(huì)落腳，更讓我收獲了自信，讓我在實(shí)踐歷練中明白，只要認(rèn)真去學(xué)、去做，沒(méi)有學(xué)不成、辦不好的事!所以，更要感謝公司、感謝財(cái)務(wù)部門，感謝孫總、感謝師傅!

無(wú)奈，在我謹(jǐn)慎的考慮我人生的選擇，職場(chǎng)的選擇時(shí)，我還是相信如果我能從事與我所學(xué)專業(yè)知識(shí)有關(guān)的工作，我將取得更大的成就，活的更大的心理滿足，造就更成功的職場(chǎng)生涯。念及此，殊感抱歉，請(qǐng)公司，請(qǐng)孫總諒解。再一次感謝您!

回顧近來(lái)的日子，我對(duì)自己工作的評(píng)價(jià)可為差強(qiáng)人意。雖還是間或犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)誤，但我用勤奮、敢于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神和態(tài)度，為公司，為財(cái)務(wù)出納崗位做出了一些貢獻(xiàn)，自感內(nèi)心無(wú)愧。因?yàn)椋乙恢卑炎鍪庐?dāng)做做人一樣來(lái)做的。、

請(qǐng)孫總能諒解我的選擇，準(zhǔn)許我于5月31日離職。再一次感謝您的培養(yǎng)與教導(dǎo)，謝謝您!

愿公司業(yè)績(jī)蒸蒸日上，愿您健康永生相伴!

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)日期：

財(cái)務(wù)辭職申請(qǐng)書范文4尊敬的____總經(jīng)理：

自20____年__月入職以來(lái)，我一直很享受這份財(cái)務(wù)主管的工作。同時(shí)，我和各部門對(duì)接工作也合作的很愉快開心!

時(shí)光如水，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了，在______(公司名)的三年工作中，讓我成長(zhǎng)了許多，首先感謝我的主管____(某人)對(duì)我工作中的高度信任、辛苦栽培及無(wú)限包容。對(duì)我生活中的關(guān)心、照顧和引導(dǎo)，讓我除了在專業(yè)知識(shí)和工作上有所收獲，在生活和育兒方面也有所提高。感謝子總對(duì)我的寬容和照顧。也感謝各位同事給予我的友善幫助和無(wú)數(shù)的關(guān)心，讓我平安順利的度過(guò)了從懷孕到生育這個(gè)對(duì)于女同志來(lái)說(shuō)最困難的過(guò)渡時(shí)期!

其實(shí)，此時(shí)此刻，千萬(wàn)句的感謝都難以言表我的這份感恩之心。總之，路在腳下!可是路也在前方!感恩公司這個(gè)平臺(tái)，讓我們相聚在此，三年的時(shí)間，這只是人生旅程的一段路，有你們這幫樂(lè)觀向上團(tuán)結(jié)的兄弟姐妹們相伴，我沒(méi)曾寂寞無(wú)助過(guò)。

相逢是首歌!我們舉杯同唱過(guò)!可是，離別，總是心里有一種酸酸的味道!不過(guò)，這三年的深情厚誼注定了我們會(huì)是一生的好姐妹!好朋友!今天的別離，也是為了我們明天更好的常相聚!常來(lái)常往!!

由于個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和一些現(xiàn)實(shí)因素，經(jīng)過(guò)慎重考慮之后我最終選擇了向公司提出辭職申請(qǐng)，并希望于____月22日正式離職，在此，我也為我走后留下來(lái)的工作又重新需要____(某人)和____(某人)來(lái)承接深表歉意!

希望公司對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)為盼!

此致

敬禮!

辭職人：

20____年____月____日

財(cái)務(wù)辭職申請(qǐng)書范文5尊敬的____總經(jīng)理：

自20____年__月入職以來(lái)，我一直很享受這份財(cái)務(wù)出納的工作。同時(shí)，我和各部門對(duì)接工作也合作的很愉快開心!

時(shí)光如水，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了，在______(公司名)的三年工作中，讓我成長(zhǎng)了許多，首先感謝我的主管____(某人)對(duì)我工作中的高度信任、辛苦栽培及無(wú)限包容。對(duì)我生活中的關(guān)心、照顧和引導(dǎo)，讓我除了在專業(yè)知識(shí)和工作上有所收獲，在生活和育兒方面也有所提高。感謝子總對(duì)我的寬容和照顧。也感謝各位同事給予我的友善幫助和無(wú)數(shù)的關(guān)心，讓我平安順利的度過(guò)了從懷孕到生育這個(gè)對(duì)于女同志來(lái)說(shuō)最困難的過(guò)渡時(shí)期!

其實(shí)，此時(shí)此刻，千萬(wàn)句的感謝都難以言表我的這份感恩之心。總之，路在腳下!可是路也在前方!感恩公司這個(gè)平臺(tái)，讓我們相聚在此，三年的時(shí)間，這只是人生旅程的一段路，有你們這幫樂(lè)觀向上團(tuán)結(jié)的兄弟姐妹們相伴，我沒(méi)曾寂寞無(wú)助過(guò)。

相逢是首歌!我們舉杯同唱過(guò)!可是，離別，總是心里有一種酸酸的味道!不過(guò)，這三年的深情厚誼注定了我們會(huì)是一生的好姐妹!好朋友!今天的別離，也是為了我們明天更好的常相聚!常來(lái)常往!!

由于個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和一些現(xiàn)實(shí)因素，經(jīng)過(guò)慎重考慮之后我最終選擇了向公司提出辭職申請(qǐng)，并希望于____月22日正式離職，在此，我也為我走后留下來(lái)的工作又重新需要____(某人)和____(某人)來(lái)承接深表歉意!

希望公司對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)為盼!

此致

敬禮!

辭職人：______

篇7

Effect of Pregnancy Depression Psychological Counseling to Promote the Natural Childbirth of Pregnant Women/HE Ru-bi，HU Hai-bin，LIANG Yan-xia.//Medical Innovation of China，2015，12（18）：111-113

【Abstract】 Objective：To discuss effect of pregnancy depression psychological counseling to promote the natural childbirth of pregnant women.Method： 96 cases of pregnant women from obstetrics and gynecology department of our hospital between February 2012 to October 2013 were selected and randomly divided into interventional group （n=132） and control group （n=124）.All pregnant women were given conventional care，and the interventional group was added psychological nursing intervention.The delivery mode，natural delivery process，postpartum hemorrhage and neonatal asphyxia rate were compared.Result：The rate of natural childbirth of the two groups were 61.36% and 55.65%，with statistically significant difference between the groups（P

【Key words】 Psychological counseling； Natural childbirth； Mother and infant

First-author’s address：Guangdong Provincial Maternity and Child Care Center Panyu Branch， Guangzhou 511400，China

doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2015.18.041

妊娠是育齡期女性孕育胎兒的生理過(guò)程，對(duì)孕婦身心健康造成較大影響，導(dǎo)致大多孕婦產(chǎn)前出現(xiàn)緊張、恐懼、抑郁等不良情緒[1]，而由于近年來(lái)計(jì)劃生育政策的實(shí)施和人們觀念的改變，大多孕婦均為初產(chǎn)婦，由于缺乏生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，緊張、恐懼、抑郁等不良情緒更易產(chǎn)生，可增加母嬰并發(fā)癥發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，易造成不良妊娠結(jié)局和新生兒預(yù)后[2]。據(jù)文獻(xiàn)[3-4]報(bào)道，產(chǎn)前及分娩時(shí)給予孕婦心理疏導(dǎo)和情感支持可有效消除孕婦不良情緒，促進(jìn)自然分娩。因此，本研究通過(guò)對(duì)孕婦采取妊娠期抑郁情緒心理疏導(dǎo)干預(yù)，以消除孕婦妊娠期恐懼、抑郁等不良情緒，增加孕婦對(duì)自然分娩的信心，減少分娩時(shí)的痛苦，促進(jìn)自然分娩。現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取2012年2月-2013年10月在本院住院分娩的孕婦256例，均為單胎足月初產(chǎn)婦，且產(chǎn)前骨盆內(nèi)外測(cè)量及胎位檢查正常，均無(wú)嚴(yán)重妊娠合并癥和并發(fā)癥。排除患有內(nèi)科疾病、具有精神病史或意識(shí)障礙和交流困難者。將上述孕婦隨機(jī)分為干預(yù)組和對(duì)照組，其中干預(yù)組孕婦132例，年齡22～31歲，平均（25.14±3.01）歲，孕周37～41周，平均（38.47±1.50）周；對(duì)照組孕婦124例，年齡21～32歲，平均（25.62±2.97）歲，孕周38～41周，平均（38.74±1.59）周。兩組孕婦在年齡、孕周、體質(zhì)量等一般資料上比較差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 研究方法 兩組患者均給予常規(guī)產(chǎn)前護(hù)理，干預(yù)組患者在該基礎(chǔ)上給予心理疏導(dǎo)護(hù)理干預(yù)，具體如下：（1）在門診產(chǎn)檢時(shí)進(jìn)行心理情緒疏導(dǎo)，加強(qiáng)與孕產(chǎn)婦的溝通交流，對(duì)孕婦的心理狀態(tài)進(jìn)行評(píng)估，協(xié)助孕婦緩解產(chǎn)前抑郁情緒，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)孕婦家屬的溝通交流，尤其是孕婦的丈夫，讓其理解孕婦的心理變化并協(xié)助孕婦緩解產(chǎn)前抑郁情緒。（2）向孕婦及其家屬詳細(xì)講解分娩知識(shí)、各種分娩方式的利與弊，協(xié)助孕婦樹立順利分娩的信心并保持積極心態(tài)。（3）組織參加團(tuán)體心理咨詢活動(dòng)，在心理醫(yī)生及產(chǎn)科醫(yī)生的指導(dǎo)下，讓孕婦間相互疏導(dǎo)抑郁情緒，鼓勵(lì)孕婦主動(dòng)向心理醫(yī)生或產(chǎn)科醫(yī)生述說(shuō)自己所困擾的問(wèn)題及情緒狀態(tài)。（4）孕婦分娩時(shí)，允許其丈夫陪產(chǎn)，并鼓勵(lì)其丈夫多用鼓勵(lì)性、安慰性語(yǔ)言與產(chǎn)婦溝通，增強(qiáng)產(chǎn)婦對(duì)自然分娩的信心。

1.3 觀察指標(biāo) 觀察兩組孕婦分娩方式、自然分娩總產(chǎn)程、產(chǎn)后2 h出血量及新生兒窒息情況。孕婦產(chǎn)后2 h出血量采用稱重法，新生兒窒息采用新生兒出生1 min后Apgar評(píng)分進(jìn)行判定，新生兒出生1 min后Apgar評(píng)分≤7分判定為窒息，其中4～7分為輕度窒息，0～3分為重度窒息[5]。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 所有數(shù)據(jù)經(jīng)核對(duì)證實(shí)后均經(jīng)SPSS 17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，計(jì)量資料采用（x±s）表示，兩組間比較采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用 字2檢驗(yàn)，以P

2 結(jié)果

2.1 兩組孕婦分娩方式的觀察 兩組孕婦自然分娩率分別為61.36%和55.65%，干預(yù)組孕婦自然分娩率明顯高于對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.2 兩組自然分娩孕婦分娩情況的觀察 干預(yù)組自然分娩孕婦總產(chǎn)程明顯短于對(duì)照組孕婦，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.3 兩組孕婦新生兒窒息情況的比較 干預(yù)組共出現(xiàn)2例新生兒窒息，窒息率為1.52%，其中輕度窒息2例，重度窒息0例；對(duì)照組共出現(xiàn)3例新生兒窒息，窒息率為2.42%，其中輕度窒息2例，重度窒息1例。兩組新生兒窒息情況比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（ 字2=4.437，P

3 討論

孕婦作為一個(gè)社會(huì)特殊群體，其心理狀態(tài)對(duì)妊娠結(jié)局和新生兒預(yù)后至關(guān)重要，據(jù)相關(guān)研究[6-8]證實(shí)，孕婦妊娠期間，尤其是臨產(chǎn)前的不良情緒，可能引起子宮收縮節(jié)律異常、宮縮乏力等癥狀的產(chǎn)生，導(dǎo)致產(chǎn)程延長(zhǎng)，甚至難產(chǎn)的發(fā)生，最終不得不行剖宮產(chǎn)術(shù)，剖宮產(chǎn)術(shù)雖然可及時(shí)挽救母嬰的生命，但對(duì)孕婦的機(jī)體損害較大，影響孕婦產(chǎn)后康復(fù)，同時(shí)還可增加新生兒窒息、再生育子宮破裂等風(fēng)險(xiǎn)[9-10]。另外，妊娠期不良情緒的發(fā)生，還可直接影響胎兒宮內(nèi)生長(zhǎng)環(huán)境，導(dǎo)致胎兒宮內(nèi)生長(zhǎng)受限、新生兒窒息、低體重兒等[11-13]。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的改變和新健康理念的提出，以患者為中心、重視患者心理健康的護(hù)理模式逐漸取代以任務(wù)為主的護(hù)理模式[14-15]，本研究對(duì)本院住院分娩孕婦積極給予心理疏導(dǎo)干預(yù)，以促進(jìn)自然分娩，降低剖宮產(chǎn)率。

篇8

為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作,促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)、幸福成長(zhǎng),幫助家長(zhǎng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題,結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究后,特制訂如下實(shí)施方案:

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的 指導(dǎo)意見》《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作 的通知》《河南省教育廳等六部門關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作 的指導(dǎo)意見》等文件要求，以服務(wù)好家長(zhǎng)、學(xué)生為宗旨,把開展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)重要工程來(lái)抓,切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源,著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前我校學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì)性難題。

二、總體目標(biāo)

1、讓每位家長(zhǎng)放心。滿足家長(zhǎng)合理需求,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升我校公信力。

2、對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺(tái),組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長(zhǎng)。

三、組織機(jī)構(gòu)

為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展,成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：楊科

副組長(zhǎng)：王金峰、王傳高

成員：袁春果 李云 曹祿

工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作,王金峰兼任辦公室主任,各級(jí)班主任及任課教師為成員。

四、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)具體要求

1、服務(wù)對(duì)象：放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長(zhǎng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。

2、服務(wù)主體：校內(nèi)延時(shí)看管服務(wù)工作,有學(xué)校安排教師值日看管。

3、服務(wù)時(shí)間：放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后,一般情況下冬季到18:30,其它季節(jié)到19:00。

4、服務(wù)場(chǎng)所：學(xué)校教室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等地

5、服務(wù)內(nèi)容:遵循教育規(guī)律,組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng),包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng),以及娛樂(lè)游戲拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂(lè)活動(dòng)。

(1)快樂(lè)游戲課程。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來(lái),需要放松,緩解疲勞,因此要設(shè)計(jì)針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的游戲課程。如三年級(jí)段可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花”“足球操”等,四、五、年級(jí)段可以“猜字謎”“成語(yǔ)接龍”“病句診所”“足球操”等游戲。

(2)自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè);對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助;或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。

(3)社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社困課程共分三大類,即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語(yǔ)言類:演講、辯論、朗誦等;體育類:圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。

6、服務(wù)流程。調(diào)查摸底一一家長(zhǎng)申請(qǐng)一一學(xué)校審核合理安排志愿教師一一重新組班一一無(wú)縫銜接

(1)調(diào)査摸底。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群等渠道向家長(zhǎng)宣傳上級(jí)有關(guān)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對(duì)家長(zhǎng)下班晩、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)査摸底.做好統(tǒng)計(jì)。

(2)家長(zhǎng)申請(qǐng)。家長(zhǎng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的,要由家長(zhǎng)書面向?qū)W校申請(qǐng),學(xué)校向有需求的家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請(qǐng)書》。

(3)學(xué)校審核。根據(jù)家長(zhǎng)的申請(qǐng)進(jìn)行審核認(rèn)為屬實(shí)后與家長(zhǎng)簽訂《延時(shí)看管服務(wù)安全責(zé)任書》,明確看護(hù)的時(shí)間、形式管理要求雙方權(quán)利和義務(wù)等。對(duì)具備條件按時(shí)離校的,要在規(guī)定時(shí)間放學(xué)。

(4)合理安排志愿教師。根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)情況,結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時(shí)服務(wù)特色課堂,合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師,提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。

(5)重新組班。根據(jù)需要將不同班級(jí)的參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超過(guò)40人的“臨時(shí)班”,設(shè)立“臨時(shí)班主任”。放學(xué)后;臨時(shí)班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場(chǎng)所,進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。

(6)無(wú)縫銜接“臨時(shí)班主任”負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng),指引家長(zhǎng)到“臨時(shí)班”接孩子,家長(zhǎng)孩子互相確認(rèn)后,才能離開校園。

五、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施

1高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé),切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

2健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制.以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

3規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：

(1)堅(jiān)持“家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)原則,嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。

(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。

篇9

江蘇省司法廳公證管理處：

你處司公（90）第46號(hào)《關(guān)于如何處理當(dāng)事人申請(qǐng)撤銷繼承權(quán)公證書的請(qǐng)示》收悉。經(jīng)研究答復(fù)如下：

一、關(guān)于繼承權(quán)公證書問(wèn)題。由于被繼承人何妙根的妻子沈云秀和女兒已經(jīng)在公證處作了放棄繼承權(quán)的真實(shí)意思表示，公證處為何妙根和沈云秀的四個(gè)兒子出具的繼承權(quán)公證書真實(shí)合法，因此，對(duì)沈云秀放棄繼承權(quán)的反悔不予支持，不能撤銷繼承權(quán)公證書。現(xiàn)何的四個(gè)兒子同意將何的遺產(chǎn)轉(zhuǎn)歸沈云秀一人所有，可由他們商得其各自配偶的同意后，將繼承的房產(chǎn)贈(zèng)與沈云秀，公證處可為他們辦理贈(zèng)與公證。

二、關(guān)于贈(zèng)與公證書問(wèn)題。贈(zèng)與人沈云秀將自己的房產(chǎn)贈(zèng)與四個(gè)兒子后反悔，要求撤銷贈(zèng)與公證書，鑒于贈(zèng)與公證后，當(dāng)事人未辦理房產(chǎn)轉(zhuǎn)移登記手續(xù)，且未實(shí)際改變房產(chǎn)的占有使用，因此，可由贈(zèng)與人發(fā)表一份變更原贈(zèng)與的聲明書，連同原贈(zèng)與公證書一并交公證處存檔。

三、關(guān)于析產(chǎn)協(xié)議公證書問(wèn)題。公證處辦理析產(chǎn)協(xié)議公證書并無(wú)錯(cuò)誤，因此公證書不能撤銷。但由于贈(zèng)與人反悔后，經(jīng)公證的析產(chǎn)協(xié)議內(nèi)容發(fā)生了變化，可由原協(xié)議人共同發(fā)表協(xié)議書無(wú)效的聲明，連同原公證書一并交公證處存檔。

篇10

學(xué)校與家長(zhǎng)安全責(zé)任書范本(一)

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：

為了保證您的孩子安全， 形成學(xué)校與家庭教育的合力，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和安全意識(shí)，確保學(xué)生在校期間正常地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)，請(qǐng)您對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育，加大對(duì)您的孩子的監(jiān)管。我校根據(jù)教育部出臺(tái)的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》，提醒學(xué)生和家長(zhǎng)時(shí)刻注意安全，并簽定《學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生安全責(zé)任書》 。

一、溫馨提醒同學(xué)和家長(zhǎng)：

1、保管好自己的東西，請(qǐng)勿輕信他人，謹(jǐn)防受騙，愛護(hù)公物，不損害他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。

2、在與他人發(fā)生矛盾和糾紛時(shí)，請(qǐng)向老師、班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映，不要私自解決問(wèn)題。

3、注意交通安全，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，請(qǐng)勿乘坐非法營(yíng)運(yùn)車輛、無(wú)證無(wú)照車輛和車況不好的車輛;上、放學(xué)途中不攔車、不追車、不爬車。

4、禁止使用、收藏、攜帶危險(xiǎn)物品、管制刀具等，禁止學(xué)生在監(jiān)護(hù)人不知的情況下在校外吃宿，校園內(nèi)禁止追逐打鬧、聚眾喧嘩、惹事生非。

5、學(xué)生應(yīng)穿學(xué)生裝或運(yùn)動(dòng)裝上學(xué)，最好不要穿拖鞋、背心上學(xué)。

二、發(fā)生下列情況之一者，由學(xué)生及監(jiān)護(hù)人承擔(dān)責(zé)任：

1、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的安全事故，學(xué)生自行外出、擅自私自離校、不假離校期間發(fā)生的安全事故，放學(xué)后、節(jié)假日等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)校或自行到校發(fā)生的安全事故。

2、學(xué)生在校外無(wú)營(yíng)業(yè)執(zhí)照和衛(wèi)生許可證的攤點(diǎn)購(gòu)買食品發(fā)生飲食安全事故。

3、學(xué)生參加各項(xiàng)體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)等，均要在教師的指導(dǎo)下規(guī)范操作，學(xué)生未按照教師的要求私自違規(guī)操作發(fā)生的安全事故。

4、學(xué)生翻越或推拉圍墻、欄桿、門窗，私自進(jìn)入禁區(qū)，私自下河(塘)游泳發(fā)生的安全事故。

5、學(xué)生因騎摩托車、駕駛機(jī)動(dòng)車輛或乘坐非法營(yíng)運(yùn)車輛、無(wú)證無(wú)照車輛和車況不好的車輛發(fā)生的安全事故。

6、有特異體質(zhì)、特定疾病或其它生理、心理狀況異常的學(xué)生，家長(zhǎng)應(yīng)如實(shí)向?qū)W校說(shuō)明，如因未如實(shí)告之學(xué)校而發(fā)生突發(fā)安全事故的。

三、學(xué)生家長(zhǎng)安全職責(zé)

1、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，父母應(yīng)依法履行對(duì)子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，并遵守國(guó)家的法律法規(guī)。

2、教育子女在學(xué)校要聽從老師的教導(dǎo)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，確保課間活動(dòng)的安全，同學(xué)間的玩耍應(yīng)該有禮、有度，嚴(yán)禁在校內(nèi)打鬧;平時(shí)不與陌生人或社會(huì)不良青年接觸來(lái)往，以防上當(dāng)受騙或沾染不良習(xí)氣;教育子女不吸煙，不飲酒，教育子女不進(jìn)游戲機(jī)室;注意食品衛(wèi)生安全，不吃三無(wú)食品及過(guò)期變質(zhì)食品，防止食品中毒;父母要經(jīng)常和學(xué)校保持聯(lián)系，對(duì)有特異體質(zhì)、特定疾病或其它生理、心理狀況異常的學(xué)生要及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)老師，加以防范。

3、父母應(yīng)教育子女在校期間遵守校紀(jì)，不打架、不罵人、不攀高爬低、不到危險(xiǎn)的地方去玩。如學(xué)生不遵守校紀(jì)校規(guī)，打架斗毆，或因其它違紀(jì)情況造成人身傷害的，學(xué)校負(fù)責(zé)處理事件，根據(jù)情節(jié)輕重，責(zé)成當(dāng)事人家長(zhǎng)承擔(dān)一切責(zé)任。

4、父母要負(fù)責(zé)并督促學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間按時(shí)上課、活動(dòng)，有事要請(qǐng)假，事畢要銷假，如果無(wú)履行請(qǐng)假手續(xù)學(xué)生未到校上課，私自外出玩耍，校外就餐住宿等，所發(fā)生的一切事故，責(zé)任由家長(zhǎng)承擔(dān)。

5、要教育子女及時(shí)回家、準(zhǔn)時(shí)到校，注意道路交通安全，不得在公路上追逐、打鬧、嬉戲，否則途中發(fā)生的一切人身財(cái)產(chǎn)安全事故，由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。教育子女離校期間，在家或外出的活動(dòng)安全，有外出活動(dòng)須告知家長(zhǎng)或有家長(zhǎng)親自陪同，詳細(xì)指導(dǎo)活動(dòng)的過(guò)程以防不測(cè)，確保學(xué)生在家或其它任何場(chǎng)所的人身安全。

6、父母要經(jīng)常對(duì)子女進(jìn)行法律知識(shí)教育、安全知識(shí)教育，教育學(xué)生注意防火、防電、防雷、防溺水、防汛、防寒、防盜、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害、防疾病教育，確保學(xué)生的一切人身財(cái)產(chǎn)安全。

7、父母或其他監(jiān)護(hù)人要支持學(xué)生參加人身平安保險(xiǎn)，購(gòu)買學(xué)平險(xiǎn)。

8、家長(zhǎng)有責(zé)任、有義務(wù)接送子女上、放學(xué)，特別是小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生(1-3年級(jí))。上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)必須把子女送到學(xué)校，放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)必須到學(xué)校指定的地點(diǎn)接學(xué)生。日常學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、節(jié)假日住校生離校返校，家長(zhǎng)不愿接送的必須向?qū)W校遞交自愿承諾承擔(dān)學(xué)生校外一切安全事故責(zé)任的申請(qǐng)書，學(xué)校不承擔(dān)任何經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。班主任、值周教師要做好學(xué)生離校、返校登記工作，離校后、返校前的學(xué)生安全教育工作。

9、非寄宿制學(xué)生，在行課期間請(qǐng)假。學(xué)生家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)必須寫請(qǐng)假條，注明請(qǐng)假事由、請(qǐng)假時(shí)間、銷假返校時(shí)間，交班主任簽字(必須強(qiáng)調(diào)路途交通安全及人身安全)、值周教師簽字，做好記錄記載，接送學(xué)生家長(zhǎng)(家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人指定的親戚、朋友)必須簽字(按手印)。特殊情況請(qǐng)假，如：電話請(qǐng)假，班主任記錄好通話記錄，要求學(xué)生家長(zhǎng)事后補(bǔ)請(qǐng)假條，并將學(xué)生情況及時(shí)通知給值周教師做登記。

10、寄宿制學(xué)生，在住校、行課期間請(qǐng)假。

(1)區(qū)鄉(xiāng)學(xué)校家長(zhǎng)必須向?qū)W校提供鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委政府出據(jù)的請(qǐng)假證明，注明請(qǐng)假事由，請(qǐng)假時(shí)間，銷假返校時(shí)間，交班主任(必須強(qiáng)調(diào)路途交通安全及人身安全)、值周教師、寄宿制學(xué)生管理員簽字，做好登記。接送學(xué)生家長(zhǎng)(家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人指定的親戚、朋友)必須簽字(按手印)。

(2)城區(qū)學(xué)校學(xué)生由家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)寫請(qǐng)假條(注明請(qǐng)假事由，請(qǐng)假時(shí)間，銷假返校時(shí)間)，交班主任(必須強(qiáng)調(diào)路途交通安全及人身安全)、值周教師、寄宿制學(xué)生管理員簽字，做好登記。接送學(xué)生家長(zhǎng)(家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人指定的親戚、朋友)必須簽字(按手印)。

11、家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人、家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)指定的親戚朋友(年滿18周歲以上)：

姓名 姓名 姓名 姓名 姓名

四、學(xué)校經(jīng)常性對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力提高防范能力;關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，及時(shí)采取相應(yīng)措施;學(xué)生如出現(xiàn)未按時(shí)到校、擅自離校、生病等異常情況，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

五、本責(zé)任書自簽訂之日起生效，有效時(shí)間為一年(20XX年8月24日20XX年8月23日)

學(xué)校與家長(zhǎng)安全責(zé)任書范本(二)

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，在關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)的同時(shí)，我校要求家長(zhǎng)們時(shí)時(shí)刻刻以身作則，并及時(shí)加強(qiáng)對(duì)子女交通安全、游戲安全、活動(dòng)安全、游泳安全、防火、防電、禁毒、防綁架等教育，增強(qiáng)安全無(wú)小事的意識(shí)，教育子女有關(guān)常識(shí)，注重引導(dǎo)、培養(yǎng)和提高子女自救自護(hù)的能力，做到責(zé)任到位，確保安全。

學(xué)生在校期間，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全管理教育，校外由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，在校外學(xué)生發(fā)生交通意外、溺水、中毒、觸電、打架斗毆等惡性事故由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。為了學(xué)生的安全，做到分工合作，責(zé)任明確，學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂以下安全責(zé)任書：

一、教育子女按時(shí)到校上課，有事或有病必須向?qū)W校老師請(qǐng)假，放學(xué)及時(shí)回家，注意道路交通安全、瞻前顧后，做到一看二聽三通過(guò)，不得在公路上追逐、打鬧、嬉戲，低年級(jí)的就學(xué)子女需要家長(zhǎng)親自接送，以防意外。

二、教育子女在學(xué)校要聽從老師的教導(dǎo)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，確保課間活動(dòng)的安全，及時(shí)將子女的病情告之學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)老師，加以防范。同學(xué)間的玩耍應(yīng)該有禮、有度。嚴(yán)禁在校內(nèi)打鬧。不準(zhǔn)打架斗毆，不準(zhǔn)攜帶管制刀具以及其它危害他人生命的器械。

三、學(xué)生嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律，屢教不改，學(xué)校不將該生列入各種救助、補(bǔ)助對(duì)象。 四、教育子女在雙休日、節(jié)假日期間在家或外出的活動(dòng)安全，如有外出活動(dòng)須有家長(zhǎng)親自陪同，詳細(xì)指導(dǎo)活動(dòng)以防不測(cè)。

五、教育子女在家中不得獨(dú)自使用有關(guān)電器設(shè)備，要了解用電常識(shí)，不得使用液化氣燒火，不得將子女獨(dú)自一人反鎖在屋里，確保安全。

六、教育子女上下課、放學(xué)時(shí)進(jìn)出教室和校門不得擁擠，不得在教室、走廊、過(guò)道追逐打鬧，特別要注意低年級(jí)孩子上下樓梯的管理。

七、教育子女嚴(yán)禁擅自外出，野炊、燒烤，要學(xué)法、知法、守法，做好防火、防震，平時(shí)不與陌生人接觸來(lái)往，以防上當(dāng)受騙。

八、教育子女不吸煙，不飲酒，嚴(yán)禁在學(xué)校內(nèi)燃放煙花爆竹，禁止攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃易爆物品進(jìn)校，不得使用學(xué)校帶電物品。

九、教育子女不進(jìn)入歌廳、舞廳、游戲機(jī)室。

十、注意食品衛(wèi)生安全，不吃三無(wú)食品及過(guò)期變質(zhì)食品，防止食品中毒。 十一、陪同子女外出時(shí)，子女著裝醒目，并注意乘車安全，未滿12周歲的子女嚴(yán)禁騎自行車上路，嚴(yán)禁摩托車后載有未滿12周歲的子女，嚴(yán)禁駕駛?cè)裏o(wú)摩托車或已報(bào)廢的摩托車運(yùn)載子女。

十二、禁止子女帶刀具、彈弓和其他危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園，禁止子女玩各種危險(xiǎn)游戲。 十三、禁止子女玩火、玩水。玩電。

十四、嚴(yán)禁子女酗酒鬧事、猜拳、打架斗毆。

十五、禁止子女爬高上梯、跳教室宿舍窗臺(tái)、外出游走。

十六、建立學(xué)生外出請(qǐng)假報(bào)告制度，不管在家或在校，需要外出時(shí)，都要向家長(zhǎng)或老師講明才能外出，以免老師、家長(zhǎng)擔(dān)心。

十七、子女患有特殊疾病或具有特異體質(zhì)，家長(zhǎng)必須告知其班主任。

十八、學(xué)生在校生病，由班主任聯(lián)系家長(zhǎng)送去就醫(yī)。家長(zhǎng)接到通知后，必須迅速趕到。

十九、嚴(yán)禁孩子擅自離校出走。

二十、教育孩子認(rèn)真遵守《新民中心校學(xué)生宿舍管理制度》，注意住校安全。

為了您的子女的安全、家庭幸福，特?cái)M定此責(zé)任書，以示責(zé)任。本責(zé)任書自簽訂之日起生效，一式二份，雙方各執(zhí)一份。

學(xué)校： 班級(jí)：

班主任(簽字)：

學(xué)生(簽字)： 家 長(zhǎng)(簽字)：

學(xué)校與家長(zhǎng)安全責(zé)任書范本(三)

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：

安全責(zé)任重于泰山。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全管理工作，建立健全安全管理制度，使安全防患措施落到實(shí)處，切實(shí)保障學(xué)生的人身安全，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，特與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，內(nèi)容如下：

一、根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)依法履行對(duì)子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。

二、家長(zhǎng)應(yīng)了解學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)要求情況，做到家校聯(lián)合，齊抓共管。

三、家長(zhǎng)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行如下安全教育和管理，教育學(xué)生自覺(jué)遵守安全常規(guī)：

1.教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家，不在路上逗留。

2.教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則，未滿12周歲學(xué)生不騎自行車上學(xué)、放學(xué)。過(guò)馬路走人行橫道線，左右看，做到無(wú)車確保安全時(shí)通過(guò)。暑假及外出期間不得乘坐無(wú)證車輛、超載超速車輛及小貨車、農(nóng)用車等非客運(yùn)營(yíng)運(yùn)車輛，杜絕多人乘坐電動(dòng)三輪車和摩托三輪車。

3.教育學(xué)生不要在無(wú)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)下到河邊洗手或洗澡。

4.教育學(xué)生不到危險(xiǎn)的地方玩耍，不翻院墻，不在有電的地方經(jīng)過(guò)和逗留，不爬籃球架、墻壁、登樓梯扶手等。

5.教育學(xué)生不私自帶小刀、鐵釘、打火機(jī)等危險(xiǎn)物品到學(xué)校，不玩易燃易爆物品，如煙花、爆竹等。

6.教育學(xué)生不做危險(xiǎn)性游戲，不追逐、打鬧，不打架斗毆。如發(fā)現(xiàn)打架斗毆一律開除。

7.教育學(xué)生注意食品衛(wèi)生安全，防止食物中毒。注意個(gè)人衛(wèi)生，防止流行性疾病的傳染。

8.教育學(xué)生不進(jìn)電子游戲廳和網(wǎng)吧玩游戲，不看書籍、圖片、影視等。

四、請(qǐng)家長(zhǎng)遵守交通法則，遵守學(xué)校規(guī)定，維護(hù)好路隊(duì)秩序，在接送范圍內(nèi)接送學(xué)生。

五、上述要求希望家長(zhǎng)教育學(xué)生認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行，如因家長(zhǎng)安全教育不得力，學(xué)生不遵守學(xué)校安全規(guī)章制度，造成學(xué)生安全事故的，其責(zé)任由學(xué)生家長(zhǎng)自負(fù)，與學(xué)校及班主任無(wú)關(guān)。

六、本責(zé)任書一式二份，學(xué)校家長(zhǎng)各存一份。本責(zé)任書如有欠妥之處，以國(guó)家頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)的規(guī)定為準(zhǔn)。

班 級(jí)： 學(xué)生姓名：

學(xué)生家長(zhǎng)(簽字)： 家長(zhǎng)電話：

校 長(zhǎng)(簽字)： 校長(zhǎng)電話：