機關培訓方案范文

導語：如何才能寫好一篇機關培訓方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、主要任務

應急管理宣教工作以“5•12防災減災日”、突發事件應對法宣教為契機，大力普及應急管理的各項法律法規；以《區突發公共事件總體應急預案》為核心，認真做好各類預案的宣傳和解讀工作；以應急知識普及為重點，努力提高職工預防、避險、自救、互救等能力；以典型案例為素材，宣傳“尊重生命，熱愛生活”的理念，倡導通過科學合理的生產管理模式和健康文明的生活方式來減少突發事件的發生，最大限度的減少人員傷亡和財產損失。通過應急宣教工作的深入開展，使應急常識真正進機關、進基層所站，營造出良好的應急文化氛圍，提高全局職工應急意識。

應急管理培訓工作以分層次、分類別、多渠道、多形式的培訓班為主要手段，不斷加強專業人員應急能力培訓，提升各級干部處置突發事件的能力；加強職工自救互救、避險知識的培訓，增強防范意識，提高應對災害的能力。

二、主要內容和組織形式

（一）應急管理宣教工作的主要內容和主要形式

1．主要內容

（1）應急預案宣傳。深入宣傳《區突發事件總體應急預案》，包括制定總體預案的背景、目的、意義和原則。修訂《區交通局機關消防（防震）應急預案》和《區交通局防汛抗旱應急預案》，并進行宣傳解讀，普及有關突發事件的防范應對措施。

（2）應急避險知識宣傳。向全局干部職工宣傳和普及公共安全知識、災害知識、防災救災和自救知識，提高在突發事件中的自救互救能力，強化危機意識。

2．組織形式

（1）開展多種形式的宣傳活動

①開展“防災減災日”和“應對法頒布紀念日”專題宣教活動。根據全區統一安排，在“5•12防災減災日”、《突發事件應對法》頒布紀念日，開展應急疏散演練、宣傳材料發放、LED顯示屏播放、懸掛橫幅等活動，宣傳普及應急管理和防災減災的有關法律法規。

②開展公共安全主題宣傳活動。利用“全國安全生產月”、“全國法制宣傳日”等專題活動，開展群眾現場咨詢活動，使廣大群眾了解公共安全知識，掌握避險常識，增強安全意識。

③開展公共安全進基層活動。在汽車北站、機場等主要場所懸掛橫幅、張貼標語和安全宣傳畫，在公交車、出租車內張貼標語和安全宣傳畫等，營造關注安全的輿論氛圍。

④舉辦研討會、專題講座等活動。今年計劃5月份、10月份舉辦危險化學品駕駛員、押運員和客運人員安全專題講座，加大應急管理工作交流和宣傳力度。

（2）拓寬應急知識的宣傳普及渠道

①局安全科將《突發事件應對法》及應急常識在OA網上，組織全體干部職工認真學習，并將有關內容安排在第二季度的考核考試之中。

②要充分利用宣傳欄、電子信息顯示屏、標語等形式，擴大防災信息及應急知識宣傳，提高公眾的預防、自救互救能力。

（二）應急管理培訓的主要對象和組織形式

1．機關干部及應急管理干部培訓。重點強化應急意識，提高統籌常態管理和應急管理、指揮處置能力培訓以及通過培訓使全系統從事應急管理工作人員熟悉掌握應急預案和相關工作制度，提高為領導決策服務和開展應急管理工作的能力。局辦公室、安全科在局干部職工培訓中要安排應急知識的專題培訓，5月12日，局安全科將安排一次防震防災應急知識培訓。

將應急培訓納入局年度培訓計劃，年內分別對相關干部職工進行培訓。局安全科和各相關單位、企業也要采取多種形式加強對工作人員的綜合業務培訓，有針對性地提高應急值守、信息報告、組織協調、應急演練、預案管理等方面的業務技能。

2．基層管理人員培訓。重點是增強公共安全意識，提高排查安全隱患和第一時間應對處置突發公共事件的能力。對基層管理人員的培訓要采取多種形式，充分利用駕校和其他社會培訓機構等各類教育培訓基地有計劃地對客貨運輸、危險品運輸企業的基層管理人員進行應急管理知識和技能培訓。

3．企業負責人培訓。重點是增強風險防范意識，提高安全生產管理和重大事故前期應急處置能力。安全科要會同運管處每年在駕校舉辦1-2次道路運輸企業負責人應急管理培訓班。

4．應急救援隊伍和志愿者隊伍培訓。重點是熟練掌握相關突發公共事件處置救援和安全防護技能，提高在不同情況下實施救援和協同處置的能力。安全科、公路處、稽查大隊和其他單位要按照管理責任，負責所屬轄區內的應急救援隊伍和志愿者隊伍的培訓，區交通局應急隊伍培訓年內不低于2次。

三、應急演練計劃

應急演練是檢驗應急演練預案的有效性和可操作性的重要方法，也是不斷修訂完善預案的需要和應急宣教培訓的一種重要形式。

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為了完成本年度培訓目標，有效提高企業中層領導的管理能力和決策能力，基層員工的知識水平與執行能力，繼續推進學習型組織的建設，企業將在本年度將對中層領導以及基層員工兩大培訓目標主體進行一系列針對性的培訓。

結合本年度經濟形勢，培訓工作的開展同時存在著一定的機遇與局限性。首先，從機遇方面來說，由于眾所周知的金融危機，多數企業包括我們自身來說，業務都會受到一定的影響。培訓一方面可以很好的彌補由于業務下降所造成的時間上的空白，同時，員工也渴望能夠在經濟危機時得到自身能力的提高，避免受到裁員或減薪的影響，因此對于培訓的態度也更加積極。另一方面，培訓也是企業向員工傳達走出危機的積極信號以及一種樂觀的信心，使企業員工得到技能提升的同時保證心態的平穩和健康。當然，金融危機對于企業財務方面必然造成負面的影響，對于培訓的預算也會相應的減少。因此，本年度培訓的主要實施方式將定位在集體參加公開課，企業內部培訓，及在線培訓等，從而達到節約成本的目的。

針對我們企業自身來看，主要業務的開展應圍繞著新產品的推出來進行。根據往年的情況，每年11月份到次年的農歷新年是公司推出新產品的主要時期。因此，從培訓設計和時間安排上來講，應當盡量避免在此段時間內安排培訓。基于以上原因，本培訓計劃的主要開展從時間上來定位建議安排在今年的三月份到十月份之間。

二.培訓內容及具體時間安排

a.中層管理者培訓計劃

b.基層員工培訓計劃年度培訓計劃(另：中層領導與基層員工培訓課程均有備用課程，詳見培訓大綱)

三.培訓執行方案

培訓的執行與開展，是整個培訓的主要活動發生階段。在此階段中，負責培訓部門除了必要的安排性工作，包括聯系培訓師，安排教室，準備教材等，另外一方面很重要的工作就是監督和推進培訓的參與情況。

此培訓計劃，根據今年的培訓大綱，將培訓課程所需時間按照比例轉化為培訓積分。(參與培訓時間為1天的課程獲得1培訓積分，參與培訓2天的課程獲得2培訓積分，依次類推)建議將培訓積分與績效考核掛鉤，培訓積分獲得率(獲得培訓積分/提供培訓的總積分)大于等于60%的為基本合格，大于等于80%為合格。如果條件允許，可以設定相應的激勵制度來配合此績效指標。

四.培訓評估重要性及方案

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［關鍵詞］高等職業教育；技能培訓；物流管理

［中圖分類號］F252 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1005-6432（2012）6-0123-02

1 高職物流技能培訓背景分析

高職教育肩負著為經濟發展培養面向生產、經營、服務和管理第一線的應用型高技能人才的重任。一方面,由于物流管理崗位具有知識面較廣,責任重大,專業知識較強,但重復性勞動比較多的特點。另一方面,目前的物流崗位人員均缺乏系統的現代物流專業知識。高職教育專業建設目標是要保證專業人才培養與企業人才需求無縫鏈接,對于高職院校畢業生而言,進入企業后即能勝任關鍵技術崗位工作,對于企業而言,掌握扎實專業技術,具備專業良好發展前景的員工是理想的人才選擇。

實訓基地是通過在校教學過程中實施實踐訓練的場所,學生可以通過完成實踐教學與職業素質訓導、職業技能訓練與鑒定的任務,成長發展為高素質實踐型人才、掌握良好職業素養、鑒定和高新技術推廣應用的重要技能。所以,如何運用好高職教學中校內校外實訓基地成了高職教學研究中迫切需要解決的問題。

2 校內實訓基地實訓實施方案

太原旅游職業學院物流管理專業在校內實訓基地建設和技能培訓中從以下幾個方面展開：

校內實踐教學基地(見表1)。

表1 校內實踐教學基地

實踐教學基地名稱[]功 能

學院物品存儲室[]經營性倉儲管理實訓

物流模擬實驗室[]模擬3PL企業整個運作程序,學生可以在物流實訓室掌握全自動立體倉庫、電子分揀設備、液壓叉車、電動叉車、手動以及自動打包設備等多種設施設備的軟件和硬件的使用

物流駕駛訓練場[]駕駛實訓

物流實驗機房[]物流信息系統實訓

學生超市[]經營性實訓場所,由學生自主經營管理,學生可在學生超市掌握物流配送中電子訂貨、物品保管養護、出入庫、盤點、理貨補貨、送貨退貨相關作業技術

根據以上校內實訓基地條件,在專業教學過程中穿插相關物流技能培訓,把專業教學課堂轉向物流實訓基地,相關穿插培訓如下：

(1)充分利用課堂穿插物理技能培訓。如在講授《物流配送實務》時,利用學生超市和物流模擬實驗室,組織學生以物流專業學習小組為單位進行物流配送中電子訂貨、物品保管養護、物品出入庫、電子分揀、盤點、理貨補貨、送貨退貨相關作業技術訓練；在講授《倉儲管理實務》過程中,組織學生利用全自動立體倉庫進行系統操作,要求學生掌握全自動立體倉庫得出入庫操作,并能完成貨位編碼和檢索,利用重力式貨架和駛入式貨架以及液壓叉車和電動叉車創立倉儲管理實務情景實訓,使學生掌握叉車的相關使用方法。

(2)利用課余時間組織技能培訓。物流管理專業利用學院物品存儲室進行倉儲模擬實訓,在寒暑假前期,對學院4000多名師生進行行李等物品儲存，通過設計出入庫單據,制定倉儲室管理制度,組織人員對貨物進行ABC分類管理。該實訓室在運行四年來,收發行李等物品近25000件,貨損率均控制在5%以內。在培養學生物流專業技術的同時,也大大提高了學生的管理意識和認真嚴謹的工作作風。

(3)利用物流技能隊強化操作技能。太原旅游職業學院物流管理專業組織成立專業技能隊,利用物流管理教師課余時間強化學生專業技能,如成立物流設施設備練習技能隊,由帶隊教師負責強化訓練學生的叉車駕駛技術、提高貨物分揀速度、訂單處理熟練程度等；試驗證明,參加過該技能隊的學生叉車證的獲證率在85%以上。成立物流信息系統技能隊,由帶隊教師負責強化學生利用物流信息系統處理常規工作的能力；成立物流理論研究技能隊,由帶隊教師帶領學生研究物流相關理論學說；成立物流客服技能隊,培養學生服務理念和應對緊急問題的應變能力。

(4)成立專業學生社團強化物流技能。太原旅游職業學院物流管理專業成立物流協會、社會實踐調查小組,利用學生社團的形式調動學生的學習熱情,通過社團活動和社團比賽提高學生的專業技能,并經常組織赴企業參觀學習。開展豐富多彩的專業活動,通過隱形課程教學,培養學生創新精神、創業精神。

3 校外實訓基地實訓實施方案

太原旅游職業學院物流管理專業校外實訓基地(見表2)。

校外實訓基地是鞏固理論知識、訓練職業技能、全面提高綜合素質的實踐性學習與訓練平臺。

(1)太原旅游職業學院物流管理專業已與以上企業達成合作協議,為其輸送物流人才資源,建立校外實訓基地,基地除了作為實訓教學、職業素質訓導、職業技能訓練與鑒定等平臺外,還是開展教學改革、科學研究、就業指導、服務社會等工作的多功能場所。學生通過在生產、建設、管理、服務第一線的校外實訓基地的工學交替、頂崗實習,可以接受現代企業氛圍的熏陶,熟悉相關行業先進的設備、技術路線和生產工藝,盡快掌握相應崗位所需的基本技能與專業技術,取得實際工作經驗,鞏固、綜合、強化實踐能力,并能培養現代化生產和科技發展倡導的團隊協作精神、群體溝通技巧和組織協調能力等綜合素質。同時引進社會資源,在學校設立技能培訓基地,形成校企一體化、學工一體化教學模式。以先進的實訓技術為核心,研發全省乃至全國領先的物流實訓系統。

(2)太原旅游職業學院物流管理專業采用“2+1”的辦學模式,針對物流崗位群(見圖1)分析根據對物流行業、企業的調查,并經過專業指導委員會與專業教師的共同分析,將職業崗位(群)對作業人員的要求分解為若干個綜合能力,把每個綜合能力分解為若干個專項能力,制定職業能力分析表；確定了人才的知識和能力結構,形成職業能力圖(見圖2),并針對物流專業職業能力的培養,聯系校外實訓基地,以培養學生的綜合技能。

通過校外實訓基地所在單位的一系列規章制度及員工日常行為規范,為學生提供形成綜合實踐能力、職業素質、職業道德、職業意識的實踐氛圍。總之,在真實的工作環境中,按照規范的職業標準開展項目實訓,能提高學生就業競爭力,縮短他們的工作適應期。

4 實訓教學管理的組織與管理

學校和學院要加強對實訓教學的領導和管理,建立定期檢查指導工作,解決實訓教學工作中的實際問題。幫助實訓教學做好各項工作,建設一支數量相當、結構合理、實訓教學技術能力強且具有一定組織能力的實訓教學隊伍,以保證實訓教學順利進行并獲得有成效的提高。

(1)師資的組建與管理。師資是實訓教學的核心,尤其是“雙師型”教師隊伍是實訓教學發揮其功能培養高級應用型人才的關鍵。抓師資建設,一是調入,二是從企業選聘,三是提高實訓教師待遇,四是選派教師到企業實踐。做到切實提高教師的專業技能和實操能力。

(2)革新實訓教學。在實訓教學安排上,要根據學生的學習進程安排不同的技能學習,采用彈性、開放的教學管理方式,在充分尊重學生的學習興趣和學習要求的前提下,實施技能培訓。所以教學管理人員觀念上的轉變尤為重要,要做到以學生為本位,以專業為本位；另外，要借助現代信息技術使教學管理手段現代化、標準化、科學化以滿足學生獲得經驗知識,職業技能,形成實際的工作能力,養成積極的職業心態。

(3)建立有效的實訓評估考核系統。針對學生的技能培訓效果做好切實的評估考核,尤其是動手操作水平。如倉儲模塊實訓中重點考察學生倉庫運作流程熟悉情況,賬目管理能力、倉位調配能力和產品養護能力；設施設備操作中重點考察學生叉車的駕駛水平等。

(4)創建全方位技能學習氛圍。學校要利用文化長廊、黑板報、廣播、校園網等加強技能學習的宣傳。引進用人單位進學校和學生面對面交談,傳播用人信息、用人意向和用人要求；邀請畢業生回校交流,傳達工作中的技能要求；舉辦與專業學習緊密聯系的競賽、示范、表演活動,讓學生有學習、鍛煉、展示自己技能的機會,以增強學習興趣,提高學習的自覺性。

總之,高職物流管理技能培訓的路程任重而道遠,在高職院校辦學過程中,只有把能力培養放在首位,注重學生綜合能力培養的同時,也注重學生專業崗位能力的培養,才能走出一條健康長效的發展道路。

參考文獻：

［1］胡穎.淺析物流教學改革［J］.中國科技財富,2010(10) .

［2］陳萌茁.高職院校物流管理專業實踐教學改革的探討 ［J］.石家莊鐵路職業技術學院學報,2010(2).

［3］張廣敬.高職物流管理專業如何構建實踐性教學體系 ［J］.管理觀察,2010(24).

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區環衛局行政能力提升制度實施方案

為了深入貫徹落實科學發展觀，進一步加強政府自身建設，根據《市區人民政府關于在全區行政機關推行效能政府四項制度的決定》文件相關規定，結合我局實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，按照突出重點、注重實效、分級管理的原則，以制度創新為動力，提升效能為重點，效能監察為手段，積極推進效能政府四項制度工作，進一步提高各行政機關工作人員綜合素質，提升行政能力，轉變工作作風，打造為民、務實、高效的政府，促進我區經濟社會又好有快發展。

二、主要內容

（一）創建學習型機關，提高環衛局機關工作人員的綜合蘇子。

（二）依法規范行政行為，提高環衛局及其工作人員依法行政的能力和水平。

（三）實施重點工作目標倒逼管理，推動執行力的提高。

（四）推行一線工作方案，強化服務意識，提升服務水平。

（五）推進電子政務建設，提高政務效率和公共服務水平。

三、實施步驟

推行行政能力提升制度，分為制定實施方案、組織實施、提高鞏固3個步驟：

第一步：制定實施方案階段。結合環衛工作實際，在充分了解分析具體情況的基礎上，及時成立工作領導小組，制定區環衛局行政能力提升制度實施方案及各項配套措施，同時開展好各項學習培訓、宣傳動員等工作，做好組織保障和輿論宣傳準備工作。

第二步：組織實施階段。嚴格按照實施方案的目標要求，加強組織領導，認真落實各項具體任務，按時按質按量開展好工作。

第三步：提高鞏固階段。在逐項開展工作的基礎上，認真查缺補漏，及時整改提高，切實鞏固行政能力提升制度的實施成果，并及時上報有關部門，加強各有關部門對我局實際工作的指導。

四、具體措施

按照《市區行政機關能力提升制度實施方案》的要求，我局從以下五個方面推進行政能力提升制度的建設工作。

（一）建設學習型機關

建設學習型機關是落實科學發展觀，適應發展趨勢的基本要求。區環衛局以職業道德建設為主線，以轉變職能、改進作風、搞好服務、提高效率，建設政治堅定、務實高效、清正廉潔、人民滿意的機關為目標，開展以“忠于祖國、服務人民、恪盡職守、清正廉潔”為主題的學習培訓和“多讀書、讀好書、善讀書”的讀書活動，通過組織培訓學習，使全體工作人員在思想上有新境界，理念上有新突破，素質上有新提高。在學習過程中建立完善培訓報備制度、集中培訓制度、培訓登記制度、培訓抽查制度。通過各項學習制度的建立，全面保證學習時間、保證學習質量、保證學習效果。

（二）提升依法行政能力

提升依法行政能力是政府效能建設的重要組成部分，是改變機關作風，強化法制意識，優化發展環境的基礎工程。我局針對工作實際，通過規范行政能力，提升依法行政的能力。尤其注重規范行政處罰的行為。主要采取量化行政處罰裁量權的方式，按照《省規范行政自由裁量權的規定》及《市區行政機關行政能力提升制度實施方案》，制定符合我局實際情況的行政處罰具體裁量標準和實施方案。

（三）實施重點工作目標倒逼管理

全面梳理現代管理理念，通過對重點工作實施目標倒逼管理，充分發揮工作人員的主觀能動性，促進工作目標任務的落實，推動執行力的提高。一是確定重點管理目標，從本年度重點工作中確定幾項工作，實施目標倒逼管理；二是實施目標倒逼管理，按照目標倒逼管理重點工作任務表，通過流程再造，時間分解控制，以目標倒逼進度，以時間倒逼程序，以任務倒逼責任人，以監督倒逼落實，以社會倒逼部門，對經確定的年度重點工作實行全過程倒逼管理；三是進行目標成果檢查，在年度重點工作推進過程中，隨時進行自檢自查，及時糾正解決出現的各種問題。

（四）推行一線工作法

一線工作法是探索新時期群眾工作的新機制，是集中民智、反映民意、凝聚民心，加強作風建設，提高執政能力的有力手段。我局認真落實一線工作法，真正做到“決策在一線制定、工作在一線落實、問題在一線解決、創新在一線體現。”

我局作為一個職工眾多的單位，處理好一線與機關的關系，才能更好的推動我局各項工作的開展。所以要建立一線工作制度，建立一線職工民意溝通制度，建立責任倒查追究制度。

（五）推進電子政務建設

推進電子政務建設時提高政府行政能力，深化行政管理體制改革的重要舉措，我局通過加強電子政務建設，提高政府監管能力、工作效率和公共服務水平。一是完善電子政務平臺建設，提高政務工作效率；二是深化政府信息公開和政務公開工作，提升公共服務水平；三是建立健全網站、電話、政務服務中心“三位一體”的公共服務體系。

五、工作要求

行政能力提升時一項系統工程，也是一項長期而艱巨的任務，我局高度重視、精心組織，保證行政能力提升工作的有序推進。

（一）加強組織領導

我局成立工作領導 小組，完善相應的領導機構和工作班子，由局領導擔任行政能力提升工作第一責任人，明確專門部門，制定專人主抓，落實工作責任，科學合理制定計劃，細化方案，做到扎實深入推進，務求取得實效。

（二）加強貫徹落實

我局制定切實可行的實施方案，各項推進工作嚴格按照實施方案的具體要求認真抓落實，從根本上保證該項工作的全面完成。

（三）加強痕跡備案

在推行行政能力提升制度的實施過程中，做好各項工作的記錄備案，做好工作檔案的管理，并及時向有關部門上報工作情況，積極爭取上級的指導。

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一、指導思想

我局機關作風存在問題整改的指導思想是：以十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹發展是第一要務思想，按照“八個堅持，八個反對”和市委市政府提出的創建“四型機關”，形成“五以風尚”的要求，針對活動前兩個階段我局查擺出來的機關作風存在的突出問題，著重于體制創新，積極轉變管理職能，努力完善管理制度，全面建立完善局機關和財政工作的各項管理監督制度，以整改的實際行動取信于民，樹立財政機關和財政干部的良好形象。版權所有

二、總體要求

全局干部職工特別是副科以上干部都要從經濟發展和財政工作大局出發，進一步增強加強作風建設的緊迫感和責任感，以“三個第一”為根本要求，針對我局機關作風查擺出來的問題，從制度上認真查找局機關各項管理上的漏洞，抓重點，抓關鍵，切實解決好當前服務對象和群眾反映最集中、最強烈的熱點和難點問題。堅持從制度上鞏固整改成果，進一步建立健全有關的規章制度，建立改進作風的長效機制。

三、具體整改內容及分工

（一）建立完善有關規章制度問題

⒈制定科學的全市財政發展長遠規劃

規劃的制定要根據我市的實際情況，科學預測發展前景，結合全市經濟社會發展總體規劃和財政“十五”發展規劃來制定。規劃要突出財政如何支持加快我市經濟發展特別是工業發展，努力培植財源。這項工作由辦公室負責。

⒉制訂局機關考勤辦法

考勤辦法主要是針對干部職工上下班紀律情況，辦法應切實可行，便于操作。這項工作由人事教育科負責。

⒊建立責任追究制度

根據干部職工工作任務完成情況和質量、工作過錯、群眾投訴和違紀違法等方面的情況建立責任追究制。責任追究制度必須符合國家有關法律法規，追究的責任要細化、明確，制度要切實可行，可操作性強，要與其它有關制度相結合。這項工作由監督檢查辦公室負責。

⒋完善學習制度

①根據新形勢發展需要和新的工作實際進一步完善《學習中心組學習制度》和《干部職工學習制度》；②進一步完善和落實全市干部培訓規劃。學習和培訓要體現形式的可行性、多樣性和學習培訓效果的顯著性，要強化考核監督，確保學習培訓成效。這項工作由人事教育科負責。

⒌進一步建立和完善政務公開制度

嚴格按照“為民、便民、利民”的原則，進一步規范政務公開制度，落實政務公開責任，提高局機關辦事透明度、工作效率和服務水平。政務公開包括兩個方面：①通過政務公開欄公開。由各科室按照《推行政務公開制度具體實施方案》規定的公開內容每季度定期向辦公室報送政務公開事項，由辦公室統一更換政務公開欄內容；②通過觸摸式電腦公開。由各科室將本科室的職責、服務承諾和對外辦事指南（包括辦理各有關事項所需準備資料、具體要求、辦事流程、辦理時間等）報送辦公室，由辦公室統一輸入觸摸式電腦對外公開，方便群眾辦事。這項工作由辦公室牽頭負責，各科室密切配合。觸摸式電腦于××年月底前安裝完成。

（二）關于當前財政改革問題

⒈部門預算和國庫集中收付制度改革

對如何加快我市部門預算制度和國庫集中收付制度改革提出方案。

⒉政府采購制度改革

要對理順政府采購管理機構與執行機構的關系，擴大政府采購范圍和規模，加快縣區政府采購工作等問題提出方案。這項工作由政府采購中心負責。

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一、學習內容

1、學業務。一是學習藍色經濟區有關知識；二是結合工作實際，重點學習招商引資、對外貿易、對外經濟合作及開發區四大業務相關知識；三是學習公文寫作，提升機關干部文字綜合能力和自身素質。

2、學外語。主要學習英語、日語和韓語三種語言，按年齡段分組分層次開設外語培訓班，并印發《商務外語200句》發放到每人手中，確保學習效果。

二、責任分工

為使“雙學”活動順利有序進展，專門成立業務培訓組、外語教學組和寫作教學組，確保提高學習實效。

（一）業務培訓組。由四個業務科（外資科、貿管科、合作科、開發區科）科長組成，結合各科工作職責，主要負責制定藍色經濟區有關知識及招商引資、對外貿易、對外經濟合作、開發區四大業務板塊的具體學習內容，確定教學人員。

（二）外語教學組。分為英語組、日語組、韓語組三個教學組，組內分為初級、熟練兩個層次組織學習。英語組由產業招商辦主任宮本杲負責，日語組由投資促進科負責人孫華軍負責，韓語組由外資科科長呂邵兵負責，各外語教學組分別制定出教學方案。

（三）寫作教學組。由辦公室主任李洪偉負責，具體制定公文寫作培訓方案并定期進行公文寫作能力測試。

三、主要學習方法和步驟

堅持理論聯系實際、學以致用的原則，堅持個人自學與集中家輔導、研討交流相結合，堅持每周六集中學習培訓，有利于排除干擾、集中人員、集中精力、集中時間，提高學習效果。具體如下：

（一）學外語活動：組織英語、日語、韓語互學會，結合《商務外語200句》，在自學基礎上，每月集中學習兩次，每次半天。根據不同層次，初級實行筆試，熟練人員每季度開展一次比賽活動（對抗賽、演講比賽、模擬談判等）。學習情況登記造冊，年底根據平時成績及內部評議，分層次選出優秀人員，予以表彰獎勵。

（二）學業務活動：以學習日為依托，組織學習相關材料。組織業務專題講座，由局機關分管業務領導和主要業務科科長自定專題講課。學習寫作請市委辦、市府辦等有關部門人員授課，結合工作實際開展寫作比賽，組織交流學習心得。最終要通過在各級刊物、媒體等上面發表的調研報告、信息等情況對活動成功進行考核。

四、加強領導

為使“雙學”活動取得實效，局成立“雙學”活動領導小組，由王保華局長任組長，劉世果副書記任副組長，各科室負責人為成員，領導小組辦公室設在政工科，負責整個學習活動的綜合協調、組織實施與督導檢查。

五、有關要求

1、業務培訓組、外語教學組、寫作教學組負責制定的學習方案請于3月底前報局“雙學”領導小組辦公室。

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一、指導思想

以新時代中國特色社會主義思想為指導，推動機關厲行節約、反對鋪張浪費，健全節約能源資源管理制度，提高能源資源利用效率，降低機關運行成本，推行綠色辦公，率先全面實施生活垃圾分類制度，引導干部職工養成簡約適度、綠色低碳的工作和生活方式，形成崇尚綠色生活的良好氛圍，力爭到2021年達到創建標準。

二、創建內容

（一）強化機關節能組織建設

把節約能源資源工作納入本單位重要議事日程，結合實際制定我社節約型機關工作實施方案，完善相應的組織機構，明確工作職責，做到層層有責任，逐級抓落實。強化能耗、水耗等目標管理，建立能源資源統計臺賬，做好分析和公示。

（二）開展節約型機關和節水型單位建設

大力宣傳綠色、環保理念，倡導簡約適度、綠色低碳的工作和生活方式，推進機關綠色辦公。一是推行無紙化辦公，實行網上辦公，推廣辦公電子化、無紙化，落實精文減會要求，減少紙質文件、資料印發數量，實行雙面打印，節約使用辦公耗材；二是充分利用自然采光，合理設置空調溫度，帶頭踐行綠色出行；三是加大綠色采購制度，帶頭采購綠色、節水、環保、再生、資源綜合利用等綠色產品，嚴格審核控制辦公設備配備限額和標準，優先采購高效節能、環保標志產品；加強辦公設施、設備的日常維護和管理，推行計算機、打印機、傳真機等辦公設備統一維修和以舊換新；四是建立辦公用品領取使用管理制度，推廣使用環保再生紙、再生鼓粉盒等資源再生產品；加強日常用電管理，禁止使用高耗能電器，全面使用節能型燈具，減少電腦等辦公設備待機能耗，不使用時要關閉電源；五是加強對用水設備的日常維護管理，全面使用節水型龍頭，避免跑、冒、滴、漏和細水長流的現象發生，營造綠色辦公環境。

（三）健全節能管理體制機制

建立健全各項節能規章制度，不斷規范能源資源管理，并在工作中逐項加以落實，使資源節約工作做到經?；?、制度化，保證節能工作有序、有力開展。

（四）深入推進垃圾分類工作

進一步強化認識，按照節約型機關創建行動要求，在市社機關全面實施生活垃圾強制分類，規范做好生活垃圾分類投放，組織開展垃圾分類宣傳培訓，大力普及垃圾分類知識，在機關范圍內努力做到垃圾應分盡分、應收盡收，建立垃圾清運臺賬，交由規范的回收渠道處理。

（五）加大節能宣傳培訓力度

加強生態文明建設和節約能源資源宣傳教育，多形式、多渠道開展節能日常宣傳和專題教育活動，將節能、節水、垃圾分類等內容納入干部職工培訓體系，廣泛開展中國水周、世界水日、節能宣傳周、全國低碳日等主題宣傳活動，增強干部職工節約意識、環保意識和生態意識，營造崇尚生態文明、踐行綠色發展的氛圍。

篇8

一、總體要求

以新時代中國特色社會主義思想為指導，推進黨政機關厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，健全節約能源資源管理制度，提高能源資源利用效率，降低機關運行成本，推行綠色辦公，率先全面實施生活垃圾分類制度，引導干部職工養成簡約適度、綠色低碳的生活和工作方式，形成崇尚綠色生活的良好氛圍。

二、目標要求及職責分工

（一）目標要求

到2020年底，確保30%以上，力爭40%的機關各（股）室建成節約型（股）室。

到2021年底，確保50%以上，力爭60%的機關各（股）室建成節約型（股）室。

到2022年底，確保70%以上，力爭80%的機關各（股）室建成節約型（股）室。

三、創建內容

（一）完善制度體系。健全節約能源資源管理制度，明確負責節約能源資源工作的管理機構和工作職責，設置能源資源管理崗位；強化能耗、水耗等目標管理，完成機關下達的能源資源消耗考核指標；實行能源資源消耗分戶、分區、分項計量，建立能源資源消費統計臺賬，做好分析和公示工作。

（二）推進綠色辦公。嚴格執行《關于印發省公共機構綠色辦公行為準則的通知》要求，積極推進綠色辦公，推進能源資源節約和循環利用，帶頭踐行綠色出行，帶頭采購更多節能、節水、環保、再生、資源綜合利用等綠色產品，推進黨政機關率先形成簡約適度、綠色低碳的工作和生活方式。

（三）實行垃圾分類。全面實施生活垃圾分類制度，嚴格配置生活垃圾分類投放設施，做好垃圾分類投放、分類收集，建立垃圾清運臺賬，確保各類垃圾規范處置。加強垃圾分類宣傳教育，積極組織開展垃圾分類志愿活動，引領帶動全社會開展垃圾分類。

（四）開展宣傳教育。組織開展節約能源資源宣傳實踐活動，將節能、節水、垃圾分類等內容納入干部職工培訓體系，定期舉辦知識講座、崗位培訓等生態文明思想教育活動，增強干部職工節約意識、環保意識、生態意識，營造崇尚生態文明、踐行綠色發展的氛圍。

四、成立工信局節約型工作領導小組

組長：

副組長：

成員：

下設節能型機關創建型辦公室設在局辦公室，由兼任辦公室主任，由具體負責日常工作。

五、有關要求

篇9

關鍵詞：機關作風 建設 新形象

Abstract: The body style reflected the image of Organs decide success or failure of organs. Bohai Equipment New Century Machinery Manufacturing company party in two organs carry out style building activities to further shape the new image of organs, give full play to the functions of the agency role for the successful completion of the mission objectives the company has provided important support and protection.

Keywords: organ style building new image

中圖分類號：G812.44文獻標識碼：A

一、加強機關作風建設的背景及目的

機關肩負著制定政策制度、推動決策落實、謀劃業務發展、協調上下關系、指導服務基層等重要職責。實現公司科學發展，需要一支高素質、高能力、重執行的機關隊伍去落實和實踐。因此，加強機關作風建設，提高機關效能顯得尤為重要和迫切。

一是提升機關隊伍素質的有效途徑。加強機關作風建設，根本目的是轉變作風、解決問題、強化執行，為公司科學發展提供堅強的思想和組織保障。主要解決學習意識不強、學習深度不夠的問題；著力解決服務意識不強、服務質量不高的問題；著力解決墨守成規、安于現狀的問題；著力解決有令不行、有禁不止的問題；著力解決節約意識不強、鋪張浪費等問題。對于確保各項部署貫徹執行、推動企業科學發展，具有十分重要的意義。

二是樹立機關良好形象的重要載體。公司機關是公司各項工作的指揮中樞和參謀決策機構，機關人員的素質能力和作風直接影響到機關整體工作水平。在年度考核中向基層單位和員工群眾征求意見時，基層反映個別科室、員工存在工作效率不高、服務態度不好、群眾意識淡薄等問題，嚴重影響了機關整體形象。加強機關作風建設，是致力于弘揚優良傳統和優良作風、提升機關效能、增強執行力的有效載體。

三是提高機關服務水平的重要手段。面對企業發展的新形勢新任務，機關員工還存在思維不夠開放、工作站位低、解決問題的方法少、駕馭復雜局面的能力不夠強等問題。我們通過采取教育培訓、加強制度約束等措施，切實轉變與采油廠發展不相適應的思想認識，不斷增強服務水平和執行能力，提高學習能力和崗位工作能力，全面提升綜合素質。

二、加強機關作風建設的主要做法與途徑

在加強機關作風建設中，我們按照整體設計、分步實施、嚴格考核、持續推進的原則進行組織和督導；機關各黨支部、各科室堅持對標創建、查擺問題、整改提高、突出重點，不斷將活動引向深入。

（一）緊抓“四個環節”，突出作風建設系統性

1、打牢作風建設基礎，抓好動員學習環節。我們召開改進機關作風活動部署會，成立作風建設領導小組，下發活動實施方案。每個科室按照方案要求，認真學習，并結合科室實際制定具體方案和措施，使作風建設活動與業務工作有機結合，相得益彰。

2、抓住作風建設關鍵，抓好查擺問題環節。機關各科室對照作風標準，深入調查研究，查找本科室存在的突出問題，分析存在問題的根源。堅持以查促改、邊查邊改，特別是認真查找和解決基層員工最關心的熱點、難點問題，找到解決問題的正確辦法，使整改措施科學可行。

3、明確作風建設目標，抓好整改提高環節。針對存在的問題，每個科室研究制定整改方案。整改方案突出重點，既有分階段的整改目標，也有針對性地制定相關制度，建章立制，鞏固整改成果。

4、推進作風建設升華，抓好總結評比環節。每個科室在前三個環節的基礎上，總結好的經驗、成效和做法。每名員工結合學習、服務、創新、廉潔、節約情況，對個人做出全面綜合的評價。通過總結評比表彰，全面總結機關作風建設好的經驗和做法，固化機制，表彰先進。

（二）打造“五型”機關，突出作風建設針對性

1、加強學習，創建學習型機關。堅持把學習作為機關建設的首要任務，抓好機關員工的學習，每月制定理論學習要點，每年組織2-3次專業業務培訓。2012年，我們從提高機關員工業務素質和能力入手，舉辦了6期培訓班，220人次參加了業務知識的學習。

2、提高認識，創建服務型機關。從解決服務能力、服務水平和服務形象存在的問題入手，不斷規范機關員工的服務標準；以選樹“文明服務窗口”，不斷樹立機關工作形象。結合四個一活動，機關部門深入基層大走訪、大調研、大交流。

3、解放思想，創建創新型機關。我們把創新作為推動各項工作上水平的根本動力，通過舉辦形勢任務教育會、外出學習參觀等途徑，鼓勵機關干部員工進一步開拓視野、開拓思維。在“解放思想、轉變觀念”大討論活動中，機關員工通過開展“合理化建議”活動，為公司發展建言獻策，共收集“合理化建議”87條。

4、強化教育，創建廉潔型機關。每半年進行一次反腐倡廉和黨風廉政建設教育，筑牢拒腐防變的思想道德防線。2012年，組織機關干部115人次到廠廉潔文化教育陣地接受廉潔教育。我們通過簽訂《黨風廉政建設責任書》，使黨風廉政建設責任制覆蓋到機關全體，形成了一級抓一級的責任機制。

5、精細管理，創建節約型機關。積極樹立“減少失誤就是避免浪費”的理念，在項目投資立項和政策制定時，反復推敲，全面論證，做到慎重管理、科學決策，杜絕決策或管理失誤造成浪費。我們開展以節水、節電、節紙、節油為主要內容的“四節”活動，倡導每名員工從自我做起，落實節能節約措施。

（三）抓住“六個”關鍵，突出作風建設典型性

我們堅持分步實施、抓住關鍵、突出重點，不斷豐富創建活動內容，持續深化加強機關作風建設活動。

1、開展作風建設考核檢查。我們堅持每半年對日常作風建設情況進行一次檢查，每年度一次綜合考核。每次從六個方面進行綜合考核，內容涉及服務態度、服務質量、辦事效率、廉潔自律等方面。每次考核完畢，及時對考核情況進行反饋和通報。

2、開展服務提升活動。為樹立服務的典型和標桿，精心培育和打造文明服務的窗口形象。我們還制定了“文明服務示范窗口”的創建標準和內容，通過評選“文明服務窗口”，挖掘機關的服務典型。兩年來，機關部門發揮服務窗口的帶頭作用、示范作用和輻射作用，推動機關整體服務形象的提升。

3、開展公開承諾活動。機關各支部通過調查研究、查找問題、征求群眾意見等方式，找出需重點解決的問題，并將此作為承諾的重要內容和依據。在此基礎上，機關所有黨員認真制定公開承諾的目標、計劃和工作措施，向員工群眾公開承諾事項、聯系電話等，接受監督。

4、開展員工教育培訓。不斷加大教育培訓力度，著力提高機關員工的綜合素質。每年組織機關員工參加以團隊建設為主要內容的拓展培訓，加強團隊建設，提高執行力。

5、開展日常監督活動。加強日常監督是抓好作風建設的重要手段。從基層單位聘請威信較高、公道正派、責任心強、有代表性的人員為機關作風建設監督員，收集和反映機關員工作風建設方面的問題。由機關作風建設領導小組辦公室負責匯總、收集、匯報、信息反饋、督促整改等相關工作和其他日常管理工作。

6、開展文化聚力活動。我們堅持以文化融合作為加強機關作風的紐帶，將機關員工思想、制度、文化、行動高度融合在一起，形成了機關隊伍的團隊力、凝聚力、戰斗力。公司機關黨總支堅持開展員工生日祝福、冬送溫暖、夏送涼爽等活動，機關員工的歸屬感普遍得到提升，形成了干事謀業的強大動力。

三、加強機關作風建設取得的成效

通過兩年來的加強機關作風建設活動，兩級機關作風建設取得了突出的成效，并構建了機關作風建設的長效機制。

（（一）增強了促進企業發展的責任感和使命感。通過學習教育，認識到新的形勢、任務對機關提出了新希望、新要求。機關員工充分認識到肩負的責任使命，自覺把思想統一到貫徹落實公司部署上來，立足崗位、多做貢獻的責任感和使命感進一步增強。

（二）提高了推動公司發展的履職能力。機關員工通過自主學習、相互交流、崗位練兵等活動，提高綜合素質，把渤海裝備機關和新世紀機械制造公司的部署要求落到實處、執行到位，把工作做得更出色。今年上半年，機關職能科室圍繞重點工程建設、群眾關心的問題，開展了轉變發展方式、深化精細管理等9個專項課題研究，為公司穩定發展起到積極的促進作用。

(三)提高了促進公司發展的服務水平。機關各科室作為一個系統，各自承擔著不同的業務，為公司領導安排部署和進行決策提供建議和信息服務。機關員工在接待基層人員辦理相關業務時，樹立服務形象，簡化辦事程序，講文明、講禮貌、講效率，把服務體現在具體工作中。人事勞資部在基層單位提出人員缺員補充時，經常主動到基層調研，測算實際缺員情況，解決基層實際困難。

篇10

原因：臥薪嘗膽

2011年，“十二五”方案的開舉之年，承先啟后。7月，縣委組織部研討出臺《關于在全縣干軍隊伍中展開“整治平凡提拔效能”的施行定見》。次年7月，縣委、縣當局又微弱提出《關于深化施行“治庸方案”的定見》，進一步加鼎力度。如斯固執，有其深入的原由。

2010年，在新一屆縣委、縣當局指導下，我縣開端踏上“創業工程”的艱辛征途。到2011年，與2001年比擬，全縣財務收入由0.7億元到達1.6億元，全省縣域經濟實力排序由73位上升至36位，還被評為經濟開展速度全省10快縣，全縣人民無不歡天喜地。然則，我們仍然清醒：“外面的世界很出色”，全縣的經濟總量究竟照樣太小，特殊要完成“敷裕、文明、開放、調和新2010”的新目的任重而道遠，切切不克不及“小富即安”。這是施行“治庸方案”的基本緣由。

新的情勢和新的義務，必定付與干軍隊伍建立新的內容和新的要求。2012年6月，縣委書記崔國欣同志在全縣干部大會上指出，在新一輪開展的要害期間，全縣干軍隊伍存在綜合本質不高、執行才能不強、任務立場不正、任務作風不實、誠信認識不敷等六個方面的問題，嚴峻損害干軍隊伍形象，嚴峻影響黨和當局威信，嚴峻制約經濟社會開展。到2007年頭，他又把當時干軍隊伍問題，高度歸納綜合為“滿”、“懶”、“庸”、“?！?、“浮”、“私”六個字。這是施行“治庸方案”的實際緣由。

施行“治庸方案”的直接緣由，是2012年6月，全市外出進修調查“效能革命”，展開效能提拔集中教育運動。這如同警世之鐘，也好似實時之雨，愈加促使縣委、縣當局沉思遠慮。于是，在同月全縣效能提拔集中教育運動發動大會上，我們乘風而上，縣委書記崔國欣同志鄭重提出“施行‘治庸方案’，進步執行力”。

方法：標本兼治

我縣施行“治庸方案”，標本兼治，重在治本。首要是以教育為主線，用準則去標準，嚴懲戒做警示，互相促進，相反相成。

（一）抓要害，進步步隊本質

治庸要防庸，防庸先進修。我們以崗亭需求為取向，以才能開拓為重點，大規劃培訓干部。個中首要的，一是增強機關進修。明文規則機關干部進修“每周不少于4小時”，并起勁克制不肯學、不喜歡學、不真學、不深學的思維，立異內容和方法，構成準則和習尚，“沒有任何托言”這句話被機關廣為傳播。縣委書記崔國欣同志還寫信向全縣干部引薦《可以普通不克不及平凡》一本書；二是展開學歷教育。對全縣機關干部明白提出學歷要求，本年春季已有450人重返校園，提升文憑，還施行村官進修培訓方案，2007年，280名“村官”步入大學殿堂；三是舉行專家講座。每月延聘省表里有名專家、大學傳授或廠長(司理)，為全縣指導干部創辦“私塾”，調查世界大勢，熟知經濟開展趨向，提拔在朝才能，并經過其它方法和路子，兩年來共集中培訓科級干部近6000人次。縣委書記崔國欣同志領先垂范，帶頭進修，帶頭調研，帶頭做申報，親身為全縣指導干部作十七大精力指點申報；四是深化理論磨煉。近兩年，先后調整交流科級干部233人，遴派一些年青指導干部到堅苦和艱辛的當地去，遴派98名中層干部到鄉村或營業機關來，遴派20名科級干部到經濟興旺地域駐點招商，班子成員每人每年撰寫2篇調研申報。

（二）夯根底，健全治理準則

治庸要堵庸，堵庸靠準則。遵循縣委、縣當局《關于深化施行“治庸方案”的定見》，縣委組織部等部分在查詢研討根底上，接踵健全完美和研討制訂16個配套文件，首要涵蓋了教育培訓準則、嚴重決議計劃準則、情況建立準則、行為標準準則、效能監察準則、責任追查準則等。各單元也以任務規章和崗亭職責、績效考評為中間，遍及反省、修訂了原有的機關準則，并聚集成冊，主要的制造上墻，個殊明白了政務公開、效勞承諾、首問擔任、限時辦結、責任追查5項效能準則，做四處處有章可循，事事有規可依。還，縣委、縣當局一直對峙經濟社會開展相關目標考評及傳遞準則、干部人事準則、黨風廉政建立準則等。如干部人事準則，兩年來因任務需求和崗亭安共選拔103人，個中任前或離任經濟責任審計45人，選拔優異中青年后備干部315人，中層干部空白時競爭上崗，使干部選拔效果任務公開、公平、公道，擴展了群眾的知情權、參加權、選拔權、監視權。以上準則的樹立和完美，促進了治理監視、優勝劣汰、獎勤罰懶、競爭鼓勵、責任追查等項機制的具體構成和全體提拔，起勁以準則管事、以準則管權、以準則管人，鼓舞廣闊干部發奮作為。

（三）建保證，進行責任追查

治庸要查庸，查庸必落實?？h委、縣當局《關于深化施行“治庸方案”的定見》，明白了不會作為、不肯作為、胡亂作為3個類型16種平凡行為的整治重點，并規則了懲戒方法和順序。縣委、縣當局特殊對經濟社會開展相關目標進行季度考評、排名傳遞，末位者在全縣大會或電視上予以“光”；對年度目的的考評，還要獎勵成效凸起的單元，調整不相順應的干部；對當時的中間任務增強督察，呈現問題果斷追查，僅本年上半年，就因任務瀆職不盡職組織處置3個單元責任人和9名相關人員。縣直有關部分和底層單元，也遵循有關規則，積極查處平凡行為。2007年，因為違背黨紀政紀、觸及任務責任等問題，全縣有313人遭到黨紀政紀、免除職務、調整崗亭、傳遞批判、誡勉說話、效能勸誡等項處置，個中縣委紀檢委、縣監察局黨紀黨紀處置68人，追查刑事責任4人。

后果：生氣勃勃

縣委、縣當局“整治平凡，提拔效能”，市委書記同志以欣賞和鼓勵，《日報》也以“大浪淘沙水更清”為題進行了特殊報導。施行“治庸方案”兩年多來，我縣首要在以下方面獲得了分明成效。

第一，干部本質獲得加強。從進修培訓到理論磨煉，從學歷教育到專家講座，從準則建立到懲戒警示，廣闊干軍隊伍不時充電，實時武裝，可以“想干事、會干事、干成事”。特殊在開展轉變的新狀況面前，不只改變了思維和任務作風，加強了政治和營業才能，并且推進構成“以作為求開展、以開展求位置”的用人導向和“優勝劣汰、能上庸下”的用人機制，社會各界比擬稱心。在上一年干部年度審核中，全縣670名科級干部，群眾民主測評的“優異”票就占99.8%。

第二，機關相貌獲得改觀。準則的樹立和完美及其有用地運轉，促使進修型、連合型、立異型、效勞型、效能型“五型機關”的創立，也充沛調動了廣闊干部職工的積極性，人人肩上有擔子、腳下有動力、心中有偏向。以“門難進、臉難看、事難辦”為標記的衙門作風被唾棄，代之而起的是以政務公開承受社會監視、以首問擔任表現機關文明、以效勞承諾守信于民、以限時辦結促進效率、以責任追查嚴厲任務規律。如任務，全縣自立案件了案率，由2012年的89%進步到2007年的96%，進一步在廣闊群眾中樹立了機關的優越形象。

第三，任務效能獲得提拔?？h委門口奪目地張貼著“為政之要貴在落實，落實之要貴在執行”，這已成為全縣任務的座右銘。廣闊機關推進目的治理，科學定崗定責，實時跟蹤問效，結實樹立“平凡就是無為，無功就是瀆職”的任務理念，搶先進位。廣闊干部職工“今天事今天畢”，極力不讓任務在我這里耽擱、不讓過失在我這里發作、不讓群眾在我這里冷遇、不讓歪風在我這里呈現、不讓形象在我這里受損，高昂向上。2007年，全縣目的是“跳起來摘桃子”，但考評83個縣直單元，圓滿完成的79個，個中超額完成的38個。