學生資助工作總結范文

導語：如何才能寫好一篇學生資助工作總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

學校嚴格執行上級文件精神，學校高度重視學生的資助工作，本著公開、公道、公允的原則，把專項資金用在學生身上，讓受助學生既感受到黨和政府的關懷與溫暖。

一、領導重視，制定方案

我校重視資助工作，成立學生資助工作領導小組，李志奇校長任組長，班主任任組員。做到公開、公道、公允，把助學款真正用到刀刃上，讓受助的學生學習有勁頭，沒受助的也心服口服。為了便于學生領會環境，公開助學方案。

二、調查摸底，確定受助對象

為了能使每一個貧困家庭學生都能獲得資助，感受到黨和政府的關懷與溫暖，同時又激勵自己努力學習完成學業，我校班主任對班級每個學生都采取調查摸底，通過家訪、調查等形式進行摸底。

三、張榜公示，公開評選結果

受助學生確定后，為了將此項工作切實做到公開、公道、公允，對受助學生名單進行了為期三天的張榜公示，并公示舉報電話、信箱，主動接管師生及社會的監視，公示期間，未收到任何舉報的信息。

四、建立檔案，跟蹤學習成績

所有受助學生填寫了家庭環境調查表，并由學生戶口所在地的街道或村委會出具相關的證明材料。對家庭經濟堅苦的學生進行嚴酷復查，通過走訪、家訪等體例進行核實。并且根據學生家庭堅苦環境分配受助等次，同時，將麻煩家庭學生的學習環境和家庭環境，學校匯總輸入微機，建立麻煩家庭學生學習檔案，對麻煩家庭學生進行學習跟蹤管理。

篇2

做好貧困生的資助工作是實踐教育科學發展的重要體現，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。2016年秋季，在上級組織正確領導和關心指導下，我校高度重視貧困生助學工作，統一部署，認真貫徹上級的相關文件精神，全面落實黨和國家的“兩免一補”政策，緊緊圍繞貧困生助學工作的目標，以實施"免""補"工作為重點，求真務實、開拓創新，努力構建了貧困生助學工作體系，加大了對貧困學生的資助力度，做到了不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，愛心助學工作取得顯著成績.現將2016年秋我校貧困生資助工作情況總結如下：

一、提高認識，加強組織領導,建立健全了工作機構。

為了抓好扶貧資助工作，成立了扶貧濟困工作領導小組。開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有學生及貧困生的建檔工作，明確資助思路，然后有計劃有步驟地實施。

二、深入思考,認真總結,對本學期貧困生資助工作的回顧。

2016年秋季，有23名學生享受補貼，每人625元，無建檔立卡貧困生，共計金額14375.00元

1、規范操作流程，抓好過程管理

① 對困難學生實施資助的工作是實施義務教育的經常性工作，任務重，責任大。本學期，我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困學生資助的發放工作。對資助金的發放，我們嚴格按制度辦事，經過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監督，確保有限的資金發放到最需要的貧困學生手中。

②為了進一步規范操作流程，保證助困名額的確定、各個環節都做到公平、公正、公開。資助均由學生本人或學生家長提出審請,班主任簽字，校長審核蓋章后，將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復救助。

2、落實專項資金，抓好資金籌措

①規范資助政策，嚴格按上級文件要求對所屬學生進資助，將政府的溫暖惠及到每一位家庭貧困學生。

②加大救助的爭資、引資工作力度。堅持政府資助為主、社會捐贈為輔的原則，多渠道籌措資金，逐步落實補助貧困學生的補助。廣泛開展經常性助學籌資活動，充分發揮社會力量在資助家庭經濟困難學生就讀方面的積極作用。

3、加大宣傳力度，強化監督檢查

① 加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學初，學校通過專欄、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生、教職工對有關資助措施應知盡知。另一方面規范助學工作操作程序、杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監督。

②救助資金要嚴格執行帳務管理制度，分配、使用和發放實行集體研究制度。嚴格規范程序，確保救助金發放規范，杜絕救助資金在發放過程中代簽、代管、托管、隔期發放、滯留、截留、頂冒等違規違紀行為，確保救助資金發放及時、足額、準確。

三、今后的工作打算

貧因生資助是一項長期系統而艱巨的工作，是構建和諧社會，創建人民滿意教育的有效保證。經過本學期的努力，我們取得了一定的成效，但要想長期做好任重而道遠。今后，我們要注意加強以下幾方面工作：

1、進一步加強對貧困學生資助的宣傳工作。助學貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此，深入宣傳，積極聯系社會各界，發動社會力量，來幫助貧困家庭學生。

篇3

一、 培養學生自信心，重視每一個學生

1、排名不公布，以此減輕學生心理負擔。

2、盡量在日常生活的鎖事中找到對每一個學生的閃光點并即時表揚，讓學生在成功中找回自信。

3、利用班會課開展各種競賽活動或演講比賽，這樣即能培養學生的膽量也能增強學生的自信心。

4、從不當著人的面批評學生，即使學生出現了問題也是單獨找他談話，曾有學生在檢討中這樣寫道：“尹老師感謝您沒有當著人的面指責我今后我將……”從此該生真的脫胎換骨了。

二、 培養學生良好的習慣（如生活習慣，學習習慣，衛生習慣等）

1、中國是禮教之幫，為此在平時要求學生愛自己的父母，老師

具體為見到老師、家長能主動問好。

2、干凈的環境能讓人心曠神怡，為此要求學生既要干好班級的衛生也要幫助家長打掃家里的衛生。

3、學生的主要任務是學習，要求學生要勤于思考，認真作業，不恥下問，要積極，主動地參與學習。

4、經常到宿舍巡視，教住校生如何處理內務。

三、 培養學生集體榮譽感

1、讓學生明白自己是十八班這個集體中的一員，自己的一言一行關系著集體的榮譽，鼓勵學生為班級爭光，引導學生在學習，生活中發揚集體主義精神，不利班級的事不做，不利班級的話不說。

四、 明確提出班級目標，熱愛集體，增進友誼，刻苦學習，爭

取高考榜上有名。

五、 嚴格的管理制度

1、以身作則，帥先錘放。

2、面向全體學生，公正無私，一把尺子量大家。

3、防患于然，輔助于罰。

六、 增進師生感情，同學友誼

我所擔任過班級的每一個同學的生日都被記錄，生日之際一張

小小的賀卡包含了千言萬語，學生生病一個親切的問候或微不足道的水果。學生犯錯不是大聲呵叱，而是動之以情，嘵之以理，學生考不好不是埋怨而是幫助他們分析決失分的原因…..老師用心地愛護學生，學生同樣會愛老師，在這樣的環境中人與人之間處處充滿了關愛，班級自然就形成了積極進取的凝聚力。

七、 加強與家長的聯系

學校配合才能更好地使學生健康成長，本班62名學生本學期我

家訪了二十一家，電話聯系過四十三家，請了十四家家長對校，開了五次班長會。

八、 幫助學生認真分析每一次模擬考，做到對班級學生的情況

心中有數，對存在借位現象的學生了解原因，即對與家長聯系，同時與科任老師協調節器，請十六、十七班的學生進行學習經驗交流，在本班內進行學習方法探討。

九、 努力做好學生的心理醫生

高考之前的焦慮，大凡經歷過高考的人都永生難忘，為了盡量

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根據安岳縣相關資助文件精神，為了使國家學生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項政策更好的順利實施，經研究，我校決定落實好學生資助政策宣傳工作，特制定本實施方案。

一、活動主題

“家庭經濟困難學生資助政策宣傳”

二、活動目的

加強家庭經濟困難學生資助政策宣傳，普及家庭經濟困難學生資助知識，讓每位在校生全面了解高校各項學生資助政策，掌握國家獎、助、貸、還、償等各資助項目的申報條件和申請程序，使國家學生資助政策深入師生之中，確保國家資助政策順利實施，確保家庭經濟困難學生順利完成學生，引導他們在獲得資助的同時，對國家和社會有所回報。

三、活動內容

1、資助政策宣傳

2、公益活動

3、感恩勵志教育

4、經濟困難學生代表座談會

5、2020年資助工作總結表彰

6、放發臨時困難補助金

四、活動時間安排

1、 將宣傳內容印發到各班級并制作成宣傳板，同時在校園內懸掛宣傳條幅，營造良好的宣傳氛圍。

2、資助政策培訓。

3、開展 “助學政策 助我成才”征文比賽。

4、各班級利用班會組織同學認真學習國家資助有關政策，開展“誠信、感恩、勵志、成長、回報社會”主題活動。

5、召開2020年學生資助工作總結表彰暨發放臨時困難補助金大會。

6、組織受助學生開展義務勞動或服務社會等公益活動，回報社會。

7、召開經濟困難學生代表座談會

8、各班學生工作處報送開展“誠信、感恩、勵志、成長、回報社會”主題活動

五、要求

各各班級要高度重視“家庭經濟困難學生資助政策”活動，積極向學生宣傳各項資助政策、申報條件和申請程序，認真組織學生參加“資助宣傳”的各項活動，精心制定好主題班會和服務社會活動，確保“資助”活動順利實施。

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一、教學方面主要工作

（一）加強教學督導和教學教評工作

     以提高教學質量，樹立良好的教風、學風、考風，提高教學效果和教學質量為目的，嚴格教學巡查制度，對教學督導中發現的問題及時整改。

（二）加強教師隊伍建設

充分發揮各學科帶頭人合老教師的“傳、幫、帶”作用，加快青年教師的成長，采取一對一的師徒制方式對每位青年教師配備1─2位富有經驗的骨干教師為師傅（趙海峰與郭小海帶張天怡，張彤與靳海燕帶許宏偉，殷森帶張柏涵）在教學工作中進行傳、幫、帶，使青年教師盡快成長為一名合格教師、骨干教師。并要求青年教師每人寫一份合格的教案、一份教學心得體會。教研室通過集體備課、教學觀摩、教學法展示等多種形式的教研活動和組織開展一系列精品課的交流研討，促使教師在實踐中探索，在探索中提高，逐步認識新課程，走進新課程，駕馭新課程，實現教師與新課程的共同成長。

（三）強化常規管理

具體表現為三查（查教案、查備課、查作業批改）、兩看（看課堂教學效果、看學生反饋情況）、一巡（課中巡課）、一分析（考試成績的質量監察分析），以此來規范的教學工作。

（四）聽評課，解決常態教學中的低效問題

對課堂教學質量的管理辦法是隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議。聽教學質量高的老師的課，探索出成功的經驗；做到聽課必記，聽后必評。

（五）完成教學工作情況

2018年上半年，臨床醫學系的21名在職教師和7名外聘教師，共完成了臨床醫學系、蒙中醫系、護理學、藥檢系、成人教育、烏蘭美八個專業30門課程，近3000多學時的教學任務。

（六）學生臨床技能比賽   

2016級臨床醫學專業的學生在多名教師經過一個月的集中技能輔導后，全員考試初賽，進入前50名者參加決賽。通過這種形式的活動，極大的提高了學生的學習積極性，為進入臨床實習打下良好基礎，并顯著提高了學生的技能水平，為臨床實習和將來的助理執業醫師考試打下堅實的基礎。

二、實驗室建設方面

繼續完善婦產科和外科學實驗室。

三、教科研方面

一項內蒙古科技廳科研項目申報獲得批準，一名教師被評為烏蘭察布市優秀教師。

四、學生管理工作

（一）學生常規管理工作

1、圍繞學校中心工作，不斷推進學風建設

我們在學生的常規管理上繼續堅持學生宿舍衛生檢查制度，通過該項檢查，加強了對學生宿舍的管理，為了加強學風建設，減少考試作弊的不良現象，與各班簽訂了“誠信考試協議書”，同學們都積極響應。

2、積極開展大學生思想政治教育以及大學生心理健康教育工作

3、加強輔導員班主任自身建設，為學生工作提供堅實保障  ，注重輔導員及班主任的培訓。

4、學生安全穩定工作。

本學期，我系切實把學校的有關安全教育、法制教育工作的精神落到了實處，堅持校園安全管理“安全第一，預防為主”的方針，實行齊抓共管，協調配合，職責分明，責任到人，形成安全工作全面管理工作機制。各班在每周主題班會中，將法制教育作為一次主題班會的內容，向學生進行宣傳，同時在每周的班級例會中，同樣把安全教育作為必不可少的內容；在每月安全排查中，我系輔導員、班主任全部到位，分組分班級分公寓進行排查，將所有安全隱患查處。協助學生處、保衛科組織的消防演練，我系所有學生積極參與，掌握了消防的基本知識，為加強全系所有學生安全工作打下了基礎。

（二）學生獎助工作

1、把握政策導向，健全學生資助制度，努力實現資助目標

我系學生資助工作的目標是：認真貫徹、落實國家有關文件精神，按照國家新的資助政策，進一步完善各項資規章制度和貧困生數據庫建設，確保資助工作的效率和效果，同時把貧困生資助工作與思想教育緊密結合起來，使資助工作不僅停留在物質層面，更讓物質資助成為思想教育的精神資助，使資助工作充分發揮作用。規范化、制度化確保了學生資助工作順利開展。

2、圓滿完成國家獎助學金發放和其他資助工作

加強對經濟困難大學生的資助工作，努力完善資助政策和措施，逐步建立起政府投入為主、多方籌措資金，以國家助學貸款為主體，包括助學獎學金、勤工助學基金、特殊困難補助和學費減免在內的助學體系。

（三）積極開展校園文化活動和社會實踐活動

我系積極響應學校及學生處的號召，也為了調動同學們的積極性，開展了各項有益于同學們身心健康的校園文化活動，我系要求同學們利用暑假開展社會活動，到自己家鄉附近的醫院實習或到社區宣傳預防傳染病、多發病及常見病的等。為將來走進社會、認識社會、適應社會打下一定基礎。

（四）高度重視畢業生就業工作，廣泛開拓就業渠道，鼓勵學生“先就業，再擇業”。

五、工作中的不足

1、創新性、創造性開展工作的能力有待加強。

2、教學管理水平有待提高，教研室活動能力和水平需要大力加強。

3、教科研工作開展不力。

4、愛崗敬業尊師愛生的教育不足。

5、學生日常管理需要加強，調動同學的參與集體活動的積極性不到位。

六、今后努力的方向

第一，加強學習與思考，提高自身綜合素質。通過積極認真的學習政治知識、專業知識等加強全員素質的提高，更好的服務教學服務學生。

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2017年期末總結演講稿【1】 在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的“小公主”，而通過這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。

在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特征的“知本家”的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。

這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。

2017年期末總結演講稿【2】 各位老師們:

大家下午好!

轉眼間，一學期的工作又告一段落，大家辛苦了!一學期的工作雖然繁雜了一點，辛苦了一點，但看到我們的學校一天天好起來，老師們舒心地工作，孩子們快樂的笑靨，工作盡管累，但我們快樂著，不為豪言壯語，只愿能成為學生和家長值得信賴的教育者，大家值得信任的服務者而感到欣慰，而無怨無悔。

感謝老師們，樂于奉獻、認真負責的工作態度，大家用自己的教育智慧和創新精神，助推學校各方面工作全面有序地展開，學校德育工作有條不紊地進行，學校整體形象全面提升，效果明顯。下面就所分管工作分為“工作盤點”、“經驗收獲”、“存在問題”和“努力方向”四個方面來進行總結。

一、工作盤點:

1、大家齊心協力，順利完成開學準備工作，按時進行了開學典禮，扎實開展了每周升降旗活動;

2、關愛學生，扎實開展學校資助工作;

3、夯實班主任隊伍建設，進一步開展了班主任工作的量化考核，邀請了北街小學優秀班主任到校交流，參加了都江堰市第二屆班主任技能大賽;

4、規范學生行為，提升學生素養，狠抓了文明就餐、路隊放學、課間跑，組建了“xx”廣播站、完善了學校彩旗隊、鼓號隊等工作;

5、加強少先隊工作，健全大隊部機構，開展了少先隊建隊日、“學雷鋒、見行動”先進集體和個人評選等活動;

6、積極參加與開展了“廉政文化進校園”、法制詩歌創作、環保征文等活動，順利通過了依法治校示范校復查驗收工作;

7、進一步加強了藝體衛工作，參加了成都杜甫草堂詩歌吟誦會、都江堰市科技節、藝術節、太極展示、田徑運動會等，成功舉辦了學校冬運會，順利完成并成功上報了學生體質測試的各項數據，啟動了冬季長跑運動，做好了晨檢、季節性傳染病的宣傳防治工作、安全教育工作;

8、為豐富教職工業余生活，卸除職業倦怠心理，組織教職工及家屬免費觀看了時空之旅，開展了教職工趣味運動會，

9、進一步完善了學生綜合素質發展報告書，創新地開展了學生寒假德育作業。

10、這幾天大多數老師都在休息，但我們仍有一部分老師每天都在學校，這幾天xx、xx等幾位老師非常辛苦，編了兩個校刊--學生優秀考場作文、教師優秀文章選刊(經驗文章、教師工作總結、班主任工作總結)。

二、經驗收獲:

1、關愛每一個學生:扎實開展學校資助工作，關愛學生、心系學生、從關心每一個家庭出發，進一步完善了學校的資助工作，深入了解學生家庭情況，在各位班主任老師的辛苦努力下，我校本期學校有55名家庭貧困學生符合市教育局的資助政策，全部上報，接受資助，生均500元/期，共計27500元，特別要是xx、xx、xx三位老師，為學校資助工作做出了杰出貢獻，贏得了社會、家長的一致好評;另外，還有6名家庭經濟困難學生接受四川xx實業有限公司董事長xx(xx鎮籍愛心人士)資助，人均1900元/期。

2、規范學生行為，提升文明素養:我們深知，學生良好的行為習慣、文明素養，直接影響學校的整體形象，更是關系到孩子的成長，乃至影響孩子的一生。因此，本期重點做了四個工作:一是抓路隊放學，在校門外，分年級規劃了6個學生放學區域，將路隊放學作為對外有效展示學校校風、班風的一個有效渠道，改變了校門放學“擁、堵、擠”的不好現象;二是抓學生課間跑，將全校學生規劃成兩個圈層，督促學生每天堅持鍛煉，同時以賽促練，進行課間跑比賽，有效提升了學生的集體主義感，改變了學生隔天鍛煉的不好現象;三是抓文明就餐，在餐廳規劃出路線，固定各班就餐位置，把文明意識、秩序意識等貫穿于過程之中，學生習慣明顯好轉，解決了學生就餐“跑”、“搶”、“亂”等不好現象;四是為了豐富住讀學生的生活，發展住讀學生的能力，不辭辛勞，組建了學校“xx”廣播站，每天和孩子們一道準備，一道播音，耐心地教孩子們，現在廣播站已經能夠放手，孩子們自己播音了，整體效果較好。

3、加強班主任隊伍建設:著力倡導班主任加強學習，提高自身專業素質，班務管理能力，

一是邀請了北街小學兩名優秀班主任來校進行了班主任工作經驗交流，同時北街小學知名班主任現場解答老師們在工作中的困惑，收到了很好的效果(感謝xx老師犧牲休息時間，熬夜加班為活動寫串詞，主持活動，xx、xx等老師在會上的通力支

二是積極參加班主任技能大賽，從區片復賽，到市上決賽，甚至成都市比賽，盡可能安排班主任觀摩學習(xx、xx等幾位老師觀摩、學習了各級活動的開展)，xx老師還以絕對的優勢獲得了區片復賽第二名;

三是印發了《給青年班主任的20個忠告》，鼓勵大家積極學習，積極反思，不斷改進和提高自身工作能力和水平。

4、加大學校藝體工作:學校藝體工作是孩子們的第二課堂，是孩子們能力得以發展和提升的重要渠道。

一是音樂組創作排練了《頌杜甫》，于國慶節期間到成都杜甫草堂，參加了紀念杜甫誕辰1300周年詩歌吟誦會，得到好評，都江堰報登載了此信息(感謝xx老師為節目撰寫詩歌，xx老師不辭辛勞排練節目，xx兩位老師犧牲節假日時間帶學生到成都);

二是科技組在短時間內訓練學生數棋，從不懂到會，再到教學生，和孩子們一起對壘，乃至取得了全市第八名的優異成績，實屬不易(非常感謝xx、xx兩位老師的辛勤付出)，還參加了都江堰市學生藝術節(xx兩位老師的書法作品參展，獲得好評);

三是體育組不辭辛勞，訓練學校太極隊、田勁隊，太極隊喜獲全市二等獎(xx)，田徑隊更是全市一等獎(xx)，還成功舉辦了學校冬運會(非常感謝xx、xx三位體育專職老師的傾情付出，各位班主任老師的高度重視，甚至很多科任老師如xx、xx、xx等也參與到出場式、跑操的訓練，以及全體教職工的通力協作，全程參與，謝謝大家)，從開幕式到各項比賽，充分展示了學校的組織水平、藝術水平等;四是在時間緊，任務重的情況下，各位體育老師排除困難，順利完成學生體質健康測試(xx、xx兩位老師犧牲了大量的休息時間，及時上報了各項數據)。

5、積極開展“廉政文化進校園”活動，xx老師的主題班隊課《xx》設計方案獲二等獎獎，xx老師的書法作品《xx》在活動中獲獎，還有xx老師不辭辛勞指導學生進行“廉政文化進校園”繪畫作品準備，上報了六福優秀作品，學校也獲得此項活動優秀集體;在五、六年級開展了環保征文活動，有5篇文章上報成都市;在四至六年級開展了法制詩歌創作活動，在各位語文老師的辛勤支持下，共計上報了15首，其中xx老師指導的xx創作的法制詩歌《我愛法律》喜獲三等獎，該學生也獲得100元的現金獎勵。

6、豐富教職工業余生活，卸除職業倦怠心理:我們深知老師們的工作也是非常勞累與辛苦了，因此，為了豐富老師們的也與生活，多次找《時空之旅》劇團聯系，與他們多次周旋，兩次組織老師們，甚至家屬免費觀看了《xx》，同時，還成功舉辦教職工趣味運動會，老師們在歡聲笑語中緩解了疲勞，放松了心情。

三、存在問題:

成績的取得，是大家共同努力的結果。但由于多方面原因，在學校德育工作方面仍然存在諸多問題:

1、學生的行為習慣、文明素養還比較差，損壞公務，亂扔垃圾、課間追蹤打玩的現象還比較普遍，學生主動保潔的意識還不強，對違紀學生的通報與處罰力度還不夠;

2、對班務工作評價考核的持續性還不夠，沒能充分發揮評價的正向功能，沒能及時反饋、督促發現的問題，促進快速有效地提升班務工作實效;

3、班主任還沒有認識到班級特色打造的意義，班級文化建設還是班務工作中的一個短板，沒有引起班主任的高度重視;

4、與班主任教師的交流不夠，很多工作思路、考核方法，沒有及時與班主任老師作溝通，老師們對某些新做法、新思維的理解還不夠;

5、對班主任工作的量化考核還沒有形成行之有效的考核方案，對半務工作的督查力度還不夠，班級管理的實效性還不強;

6、參加上級各項活動雖有獲獎，但獲獎的面還不夠，這需要各位老師的進一步認識與重視。

四、努力方向:

1、建設一支精干穩定的德育工作隊伍，充分發揮全員育人功效;

2、建立健全各項德育規章制度，進一步修改和完善班主任量化考核方案，加強檢查、督促，形成實效性強，激勵性強的德育考核機制;

3、下學期重點加強校園路隊制、文明就餐、課間跑、衛生保潔等常規性工作，以夯實常規性工作促進學校德育工作，乃至全校各方面工作的有效提升;

4、進一步完善學生晨檢工作，扎實開展衛生防治工作;

5、藝術節將是我校下學期的一個重要工作，如何創新形式，高質量、高水平的開展好藝術節，這是我們目前面臨和要思考的一個重要問題;

6、積極評選各項先進，定期組織開展經驗交流，善于利用他人的先進經驗取長補短，共同提高;

篇7

同志們：

大家上午好！

本學期在上級主管部門的關心和正確領導下，經過全校師生的共同努力，學校各項工作取得了長足的進步：基礎管理繼續強化，專業建設水平提升，技能大賽成績優良，對口高考喜獲豐收，師資隊伍建設邁出新步伐，校企合作取得新突破。現將本學期主要工作總結如下：

一、取得的成績

 （一）、領導班子工作

班子成員廉潔自律，團結協作，除了完成學校本職工作之外，還積極配合“四城同創”、“精準扶貧”、“環境整治”等全縣中心工作，認真落實縣委第三巡察組反饋的各項整改工作。繼續堅持社會、家長、學生對學校的“三評價”機制，加強家校聯系，開展學生評教評學活動，多渠道了解學生、家長、社會各方面的意見和建議，有效保障了師生權益。

（二）、師資隊伍建設工作

進一步強化師德教育，優化制度環境，建立長效機制。本學期組織教師遠程培訓并深入開展“教育三問”學習；申報“雙師型”教師30人，做好相關材料，并報省教育廳審核，師資隊伍建設邁出了堅實的一步；黃敏老師參加九江市2019年信息化教學說課大賽獲一等獎；指導老師組織學生參加九江市第十七屆技能競賽也取得可喜的成績。

（三）、教學工作

本學期以“學生滿意”為目標開展課堂教學改革，大力推進課程改革，派出教研組加強與外界專業交流，進一步完善了專業教師績效考評的相關制度，狠抓教師的“五認真”常規工作，取得了良好成效。

1、對口高考再創佳績。今年，133人參加高考，二本上線人數41人，二本上線率31%。其中：最高分523分，全省排名第21名，500分以上17人，上國辦（江西農大、江西科技師范大學）19人。（2019年我省三校生報考人數翻倍，錄取人數相對減少，能取得這樣的成績實屬不易。）

2、技能競賽穩中有升。今年組織學生參加九江市第十七屆技能競賽，學前教育五項全能獲2個一等獎、1個二等獎；客服信息獲1個二等獎。獲一等獎的總數比去年增加了一個，呈現出穩中有升的態勢。

         

（四）、德育工作

堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，堅持班主任例會制度和定期匯報制度，重新制定班級評分內容和標準，班報評比、衛生檢查、寢室內務整治、校牌佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。每月評出文明寢室，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作積極性。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。 

加強法制教育、交通安全教育、環境衛生教育。學校把4月份定為法制宣傳月，加大掃黑除惡宣傳力度，組織全體學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。通過一系列行為規范教育，收到了良好的教育效果。安保措施得力，法律意識增強，安全意識提高，校園衛生良好，學生考勤好轉，儀容儀表轉變，早操秩序改觀。 

（五）、招生就業培訓工作

學校招生處為完成上級下達的招生任務，把招生宣傳作為工作中的重點，實行春秋兩季招生捆綁責任制，招生責任分工明確。2019春季共招生204人，主要分4個專業教學班（學前教育、電子電器運用與維修、裝潢設計、旅游服務和酒店管理）和小部分插班生。策劃19年秋季招生方案，準備19年秋季招生工作。

本學期落實了16秋幼、17春裝學生實習工作，安排了17春幼學生見習，并完成了就業回訪，效果良好。順利與廣州名匠裝飾集團建立校企合作關系并于四月份舉行聯合辦學掛牌儀式。圓滿完成了武寧建材大市場嘉典置業有限公司員工培訓和楊洲鄉大旅游培訓。

（六）、其他工作

資助工作宣傳到位，嚴格操作，落實精準，臺賬規范，順利通過縣、市兩級助學金檢查，贏得了上級領導的肯定；實訓中心及時對機房、系統軟件、辦公設備進行維護，確保教學得以正常完成；總務后勤人員盡心盡力，熱情服務，財務管理嚴格實行收支兩條線，精打細算。

本學期加大了校園基礎設施建設的力度，完成了學生寢室熱水沐浴房、直飲水、吹風機安裝工程；完成了學校戶外電子顯示屏及坐椅安裝工程；完成了五大項目（運動場項目、食堂改造擴建工程、食堂設備采購項目、階梯教室、實訓樓一樓改造）的報批工作，為確保各項目暑期按時動工打好了堅實的基礎。下學期學校辦學條件將進一步改善。

二、主要問題：

骨干教師、雙師型教師隊伍建設有待加強；專業建設的任重道遠；技能大賽的瓶頸有待突破。

今后的工作中，我們要采取更加扎實有效的措施，推進專業建設和師資建設，積極完善校企合作辦學模式，以教學質量中心，努力爭取對口高考、技能大賽新的成績，用實際行動回答好“教育三問”，為辦人民滿意的職業教育做出新貢獻。

最后，祝大家暑期生活愉快，招生工作順利！謝謝大家！

篇8

以愛國主義、集體主義、社會主義思想教育為重點，以日常行為規范養成教育為基礎，以“主題活動月”為載體，努力開創德育工作的新局面。

二、工作目標

1、著力打造一支能力較強的少先隊小干部隊伍，并充分發揮小干部的作用。

2、通過過各種渠道，加強德育教育。提高我班德育教育的針對性與實效性。

3、進一步加強對學生的養成教育，使學生養成好的日常行為習慣。

三、工作要點：

(一)強化育人意識，致力德育隊伍建設。

構建學校、家庭、社會一體化的德育格局，推進家校聯系，從而建立以學校教育為中心，家庭教育為基點，社會教育為依托的三位一體的德育管理網絡。一方面積極開展“家長進課堂”活動和“預約家訪”活動，密切學校與家長的聯系。通過家訪，促進家校的了解和交流，把學校的關懷送到家，把家長的建議帶回校，把家教的方法送到家，把學生的情況帶回校。

(二)進一步細化常規管理工作，在學生的養成教育上下工夫。

本學期要以xx大的召開為契機，開展“感受新變化迎接xx大”“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育教育系列實踐活動。重點是文明交通教育活動，倡導遵守社會公德，培養文明習慣，提高公民道德素質。認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。重視科普工作，提高健康知識知曉率，引導學生成為學科學，愛科學，用科學的好少年。

(三)認真組織主題月活動，寓教育于活動之中

1、民族精神教育和愛國主義教育系列活動。

結合教師節、中秋節、建隊日、國慶節、元旦節、等重大節日及紀念日，舉行各種慶祝、紀念活動，弘揚和培養民族精神。同時結合“感受新變化迎接xx大”“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育教育系列實踐活動，激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。

2、法制教育系列活動。

加強對學生進行法制安全教育，并以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為參考教材，利用午會、班會活動等形式，利用案例分析，模擬演練等形式，宣傳、普及有關法律知識，增強自護意識和能力。

(四)加強對后進生教育、轉化工作。落實對后進生的幫扶提高工作，建立后進生檔案。

(五)重視心理健康教育。關注學生心靈，及時對學生進行正確的引導，對個別學生，要提供特別的咨詢服務，并做好心理健康咨詢記錄。

(六)進一步做好貧困生資助工作。

四、活動安排

九月份：科教衛生月

1、召開隊小干部工作會議，制定本學期德育工作計劃。

2、慶祝教師節活動。

3、繼續開展班級文化建設，布置美化教室。

4、參加學校學生格言的評選活動，人人寫自己的人生格言。

5、參加校園“科技節”活動。

7、開展“規范文明言行從我做起”主題教育活動。

8、上交中隊(班主任)工作計劃。

十月份：弘揚和培養民族精神教育月

1、結合國慶節開展愛國主義教育，開展講愛國故事等活動。

2、結合建隊日進行中隊委改選。

3、開展“誠實守信我先行”主題教育活動。

十一月份：文明禮儀教育月

1、開展“人人是形象，文明禮儀伴我成長”主題教育系列實踐活動。

(1)開展“學習禮儀知識，爭做文明公民”主題教育活動。

(2)以“維護公共秩序，塑造公眾形象”為主題的宣傳教育活動。

2、召開家長會，開展“家長進課堂”活動。

3、進行小干部的培訓。

十二月份：法制安全教育月

1、元旦慶祝活動。

篇9

（一）加強業務培訓，提高教師素質

1.提高教師踐行“博潤課堂”的能力系列研修

積極組織教師以“博潤課堂”為主題的能力系列研修活動。校本研修與教學常規管理結合，開展“提高教師踐行博潤課堂的能力系列研修（1）”——落實教學常規為綱，助力學生靈動地學。

本學期，在這樣“指導----檢查---指導---反饋---調研—反饋”的模式中，相信青年教師們在這一系列的研修活動中，會有收獲、有提升。

2.“師徒結對”助力青年教師成長

為加強我校教師隊伍建設，加快青年教師適應博小教學節奏，快速成長為教學能手，學期初，“師徒結對”儀式在三樓報告廳隆重舉行，全體教師共同見證這一莊重的時刻。

3.“特級名師工作室”助推骨干教師培養

為了加強街道中心轄區學校教師隊伍建設，加大各校骨干教師的培養力度，造就一支具有高尚師德修養、先進教育理念、厚實專業素養、能夠適應新時代要求的教師隊伍，引領運河街道中小學、幼兒園教師隊伍整體素質的提升，街道中心學校決定成立名師培養工作室，并在我校報告廳舉行了名師工作室成立啟動儀式。

4. 各類公開教學活動，在歷練中成長

本學期，學校開展了各類教學公開課。

（二）強化教學管理，全面提高教學質量

1.合理“排兵布陣”

本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發展。在教師的安排上，我們強化抽測學科師資配備，要抽測的學科安排有經驗教師。

2.留足時間，提前備戰

為了備戰六年級的素養抽測，給六年級的體藝課程留足了復習的時間，體育課從開學起就增加了訓練的時間。藝術素養復習從10月8日起，協調語數老師和音美老師間的課務，以騰出足夠的時間對音樂和美術進行復習。

3.校際模擬，知己知彼

本學期，我們不僅組織了校內的期中測試，學科競賽等活動，還與外校一起進行模擬測試，六年級音樂美術藝術素養模擬測試，四五年級期末模擬測試。

4.激勵學生，奮發學習

期中考試結束之后，教務處首次獎勵了“期中考試狀元”，當各位狀元站上領獎臺，手捧著狀元獎杯之時，這不僅是對狀元本身的一種激勵，同時也激勵著其他學生，奮發學習。此外，教務處還精心挑選了獎品，對模擬考試前三十名的學生，語數學科競賽中獲得年級前十名的學生都頒發了獎狀和獎品。

5.作業標兵，樹立榜樣

為了更好地落實推進我校學生良好的作業習慣，促進教師間的工作交流，也為全體學生提供一個展現自己良好作業習慣和作業成績的機會；通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規范作業，規范書寫，加強學生良好學習習慣的養成教育，提高作業質量，從而培養良好的作業習慣。11月15日，一年級到六年級的學生進行了作業標兵的評比活動，每班推選出兩名班級作業標兵參加校級比賽，再由教師和學生代表選出15名金牌作業標兵。利用周一的晨談時間，每班對金牌作業標兵的作業進行展示。

（三）各類競賽與活動，促進師生共成長

1.學科競賽，你追我趕

繼續開展了語文、數學的學科競賽，此次競賽為拔優競賽，培養學生分析問題和解決問題的能力，激發學生對語文的國學知識的積累興趣。

2.低段學業，家校共成長

本學期的低段學業評價，面臨著流感爆發的巨大考驗，但是低段的老師們還是有條不紊地準備著，家長們還是很配合學校的工作，學生在游園的過程中也自然而然地完成了低段學業評價，體驗學習的樂趣，感受收獲的喜悅。

3.繽紛社團，絢麗多彩

我校注重學生個性發展，積極探索開展更為豐富多彩的社團活動，從社團項目的確定、輔導教師的聘請、活動地點、內容等多方面協商與策劃，社團活動在原有的基礎上逐漸完善。社團的類別也逐漸豐富，有無線電測向、七巧板、三跳、三棋、音樂、美術類。各社團在各級各類比賽中連創佳績，無線電測向獲得低、中、高年級的團體一、二等獎，七巧板多人在區比賽中獲獎。

（四）落實民生工程

1.落實放學后托管，維護家校穩定和諧

繼續響應教務部門的號召，開展放學后托管工作。明確了托管的時間，細化了管理細則，做好學校和家庭之間的紐帶，維護家校的和諧。

2.困難生資助

做好困難生的審核和資助工作。落實各項助學政策，擴大受助學生比例，提高資助水平，從制度上基本解決家庭經濟困難學生的就學問題。同時，進一步優化教育結構，維護教育公平，促進教育持續健康發展。

篇10

2015年，為適應社會發展，做好進城務工農民隨遷子女接受義務教育工作，我縣教體局認真貫徹落實上級有關文件精神，做了大量細致的工作，取得了較好的成效，受到了廣大群眾的贊譽。2015年秋季進城務工義務教育階段適齡隨遷子女應入學人數2693人（其中小學1934人，初中786人），100%安排入學就讀。目前，我縣義務教育階段學校共接收進城務工農民隨遷子女入學2634人，其中小學1934人，初中786人。公辦學校招收1803人，民辦學校招收831人。

一、主要做法及成效

（一）整合城區教育資源，加強城鎮中小學規劃，加快學校建設

1、改擴建學校：城區中小學校積極籌措資金，加強學校餐廳和宿舍樓等硬件建設，為學校接受進城務工農民隨遷子女工作奠定了基礎。

2、選址再建新校：縣教體局積極爭取政府學校建設投入，落實經費保障，督促學校建設進度。去年秋期，我縣二初中正式建成，招生20班（遠期36班），有效緩解了城區就學壓力。

（二）加強管理，暢通入學渠道，確保進城務工農民隨遷子女全部就近入學

1、今年秋期開學前，教體局下發了義務教育學校招生工作意見，對做好進城務工人員子女入學問題提出了明確的工作要求，要求城區各中小學校做到進城務工人員子女與城區范圍學生同等對待。

2、于今年8月份印發了《XX縣教育體育局關于2015年城區招生工作的通告》，明確了城區義務教育階段公辦學校的招生原則、招生劃片范圍、招生辦法程序和招生政策，推進了城區義務教育階段公辦學校招生行為的進一步規范。《通告》下發后，縣教體局對城區學校的招生工作，特別是進城務工人員隨遷子女入學問題加強了領導，進行了專項督查，推進了進城務工人員子女入學工作的有效落實。

3、在進城務工隨遷子女接受義務教育工作中，縣教體局強化服務意識，在方城教育信息網上公布入學政策和咨詢電話，在城區的顯要位置張貼《招生通告》，接受家長的咨詢。同時，簡化進城務工隨遷子女接受義務教育的手續，根據城區各學校的實際情況，按照相對就近入學的原則，以公辦學校為主，統籌安排，確保了我縣進城務工人員子女100%入學。

（三）完善優化措施，加強教育、幫扶、資助工作，確保進城務工子女進得來、留得住

1、認真組織城區各學校學習關于進城務工子女接受義務教育工作的文件、政策及相關規定，進一步明確了學校應擔負的責任和義務，做好了接納進城務工子女入學的前期準備工作。

2、不斷加強師德師風建設，保證進城務工子女進得來、留得住。要求城區各學校完善制度，把做好進城務工子女接受義務教育工作作為學校工作一項重要內容。要求城區各學校教師提高思想認識，把教育好進城務工子女作為自己義不容辭的責任，多給進城務工子女以關愛，多從正面引導，重視他們良好行為習慣的培養，加強文明禮儀訓練，使他們盡快融入到學校及班級中。要求多從生活上關心，學習上指導，對他們學習興趣、學習水平等，盡快摸清，針對學生不同情況認真擬訂出幫扶計劃。要求加強對進城務工子女家庭進行走訪，做到學校了解學生家庭情況，家長了解學校工作，了解孩子的學習生活情況。要求各學校多創造條件，設計活動，使不同文化背景的同學互相了解，互相認同，努力構建“多一點關心，少一點冷漠；多一點感情，少一點指責”的和諧氛圍。今年春期，城區各學校開展了“手拉手、一本書 、傳友情”活動，充分發揮團隊組織優勢，通過手拉手結對形式，通過主題隊會、紅領巾廣播、雛鷹假日小隊，為外來務工人員子女提供學習和生活上的服務和幫助，使他們在讀到一本好書的同時，交到一個好朋友，留下一份美好的童年記憶。

3、動員各方力量，關心進城務工子女。縣教體局積極聯系團縣委、婦聯、關工委等部門，形成教育合力，開展多種形式的幫扶活動，開展進城務工子女心理健康教育和家庭教育，努力使這一特殊群體珍惜今天的幸福生活，好好學習，全面發展，爭做優秀學生。

二、下步工作打算

1、我縣城東新區再新建一所小學，建成后為城區招生緩解壓力。

2、縣政府已研究規劃并將衛莊小學遷址新建，新建學校計劃36班規模，有效緩解城區學校尤其是城區一小、龍城小學的辦學壓力。現在資產處置工作正在進行。

3、縣政府、縣教體局和釋之街道中心學校正在協調有關方面，整合城關二小、四小資源，在魯姚路南原南關小學舊址改擴建一所寄宿制學校，由原來20畝地的基礎上再征地10畝，學校建成后將容納學生1500人。