職代會心得體會范文

導語：如何才能寫好一篇職代會心得體會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2021年度監理工作掀開了新的篇章。基建施工作業單元管控長效機制即將步入全面推行實施階段。圍繞網省公司文件要求，以公司一屆三次職代會精神為指導，**監理中心立足本職，夯實基礎管理，強化責任擔當，從三個方面入手，深入落實安全管控新舉措。

一、夯實基礎，提升監理管控水平。

作業單元管控長效機制更加聚焦于監理安全資源配置和現場監理作用的發揮，更是對監理安全管控要求的進一步延伸。面對新形勢新要求，**中心組織各中心監理部從夯實管理基礎做起。第一，深入研讀文件，選派責任心強、能力過硬的人員擔任項目安全總監和駐隊監理人員，做好人員就位工作。尤其安全總監，作為‘作業單元管控長效機制’的關鍵核心，其配置更是重中之重。第二，進一步明確分層級管控職責，做到職責全覆蓋，落實四個管住要求。第三，強化人員培訓、學習，現場練兵，盡快適應管控新要求；第四，嚴格執行公司的管理及考核辦法，加強人員考核管理。

二、盡職履責，展現監理擔當。

一是以職責為抓手，修訂完善安全總監和駐隊監理管理內容、管理程序，固化安全管理流程，使監理工作程序化、規范化、制度化；二是以學事故，講案例為手段，分析監理工作得失，從事故中吸取教訓，警醒自己，更好地履職盡責；三是以安全責任清單為依據，中心部室和中心監理部兩個層級加強過程監督檢查，強化監理人員履職盡責，責任擔當。

三、轉變思路，適應管理新舉措。

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2008年的這三個變化將會深深影響著報業的發展：首先是紙價上漲。報紙行業利潤歸零；其次，替代性媒體的高速增長。主要表現在新媒體廣告增幅與傳統媒體增幅的懸殊巨大。最后，占紙質媒體廣告大盤六成的房地產、汽車和通訊類廣告將成為不確定性行業，這將帶來報紙媒體的經營不確定。

這些變化迫使紙媒體認真思考自身的價值，而價值的思考，會自然地引發對商業模式的質疑。

報紙一直以來都是兩次銷售實現盈利的；第一次銷售將報紙內容賣給讀者。第二次銷售將有商業價值的讀者賣給廣告商。在第一市場上，報紙是虧損的。用第二市場的利潤來填補第一市場的虧損后方能實現盈利。這樣的商業模式，從根子上講，是將報紙當成廣告載體來認識的。

在“新媒體時代”的今天，報紙媒體的價值要重新被認識。報紙因為人類有著對信息的需求，才有了信息收集、整理與傳播的行業，紙因其便宜、便捷的而被選作載體。因此，讀者購買報紙是在購買他所需要的內容，而不是這張紙，對內容的需要，受眾愿意付出什么樣的價格呢?我們的紙媒從業人員應該有自信。獨特、優質的新聞產品不能直接獲得收益，在商業上是說不過去的。

2006年底，《南方周末》就開始醞釀商業模式轉型，要實現第一市場盈利。當時認為，阻礙第一市場的盈利的因素，一是報紙定位、二是報紙質量、二是發行基數。

于是在2007年，南方周末進行了三項努力：

其一是定位的清晰。提出“在這里，讀懂中國”的口號。其二是報紙質量的升級。新創了“時局”板塊、“評論”板塊、改造了“經濟”、“文化”板塊及頭版，并改進了文風、提升了整張報紙的導讀性。從而實現了用產品對定位進行落實的目標。其三是重視主渠道、加強終端管理，改造了發行模式，提升發行量。

然而，在“新媒體時代”的語境中，報紙實現第一市場的盈利，不僅僅是商業模式轉變這么簡單，客觀上它與免費的互聯網內容實現了區隔，尋找到了可能的發展路徑。另一方面，傳統媒體、報紙回歸到內容價值第一價值的認同上來，有助于一些在商業氛圍里被忽略的價值得以回歸。

現代的傳媒從專業的信息提供者走向信息的工業化生產，其輝煌的成績，我們都看到了，但是，現代性對傳統價值的毀損卻往往被忽略。

在新媒體時代。我們當然不會逆歷史潮流讓傳媒產業回到傳統時代，但是，時代給專業的內容生產者提供了越來越廣闊的想象空間。如，傳媒人可以在新技術平臺上，實現非銷售導向的未來型內容生產，以特定的價值為追求目標，以個體勞作與個體合作為特征。這可能會為傳媒業在工業化大潮后開出一片新的天地。

與此同時，當內容本身實現商業價值后，從小處講，可以讓報紙在商業誘惑面前有更好的堅持。商業力量通過廣告投放影響內容企圖，越來越不可能。從大處講，傳統媒體、報紙媒體的公益屬性將得以回歸，不再以傳媒機構的商業利益為第一追求。

事實上這樣的實踐已在進行，華爾街日報的執行總編今年離職，與若干傳媒人一起建立了一個由公益基金支助的機構，以調查監督為業，以公益為目的。

總之，在新媒體時代，以內容見長的傳統媒體所遭遇的不僅是挑戰。還有機遇。這些機遇使得內容媒體、內容生產者從戰后的媒體工業模式中有所掙脫。這些機遇還使一些久違的精神價值變得觸手可及。給傳媒發展提供了更大的想象空間。

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2016年11月，我入職了，所黨委對于我們這批入所的新公務員進行了“傳幫帶”教育。通過這次“傳幫帶”活動,讓我感觸很多,收獲很多,一直從事基層工作的老同志、老領導,甘當人梯、甘做鋪路石,在幫扶中用自己良好的言行潛移默化地影響我們年輕人,把踏實做人,扎實工作、愛崗敬業、無私奉獻的好傳統、好作風和幾十年的工作實踐經驗無私的傳授給我們青年干部,指導我們注重發揮青年人的主觀能動性,與年輕人相互學習,共同進步。我認為,單位為我們的的發展提供了非常優越的環境,在這樣優越的環境中,我們年青同志應全力把握機遇,積極努力工作。現談談我的個人體會:

一、要克盡職守、盡職盡責

作為新同志,盡職盡責地工作是最起碼的要求。也許組織上給你安排的工作并非如你所愿、或工作內容與你的專業毫不對口、抑或是你力不從心……但無論什么原因,你必須首先做好自己的本職工作,服從組織對你的安排。克盡職守、盡職盡責是做好一切工作的基本底線,而不是最高要求。連這點都做不到的話,那你將注定一事無成。

二、要鉆研業務,有所創造,力求突破

任何崗位,都有能手;任何崗位,都有第一;任何崗位,都能出新;任何崗位,都是挑戰;任何崗位,都有可能成為你展示自我的舞臺。不要看不起這一個個微不足道的崗位。因為每一個小崗位,同時又都是一個大舞臺,都能出成績,都能創造輝煌。組織和領導就是以我們在這個小崗位上的工作成績來判定個人的能力,形成對我們的看法,進而決定對我們的下一步工作安排的。所以,在看似平常的崗位上,越是自暴自棄,就越是難以有所突破,難以扭轉自身的處境。

三、要嚴己寬人,搞好團結

團結不僅能出成績,也能出戰斗力。能夠在一個團隊里工作是一種緣份。我們應珍視這種緣份,像愛護自己眼睛一樣愛護同志們之間的團結,像珍惜自己生命一樣珍惜相互之間的友情。

四、要充分發揮基層單位的戰斗堡壘作用

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關鍵詞：時代創新 大學生 社會素質 發展

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）02（c）-0222-01

社會是由若干相互聯系、相互作用的基本要素構成的，具有一定結構和功能的有機整體，是由一定數量的個人組成的。從社會學的角度來看，人是指在一定的社會關系中，能夠制造和使用工具，并從事生產勞動的、有意識的神明個體。人是社會的人，人離不開社會，而社會亦是人的社會，社會離不開人這個主體，可以說沒有個人那么社會也就不會存在。

人作為社會觀眾的一個重要個體，我們所認識社會、適應周圍環境的能力不是先天得來，而是在后天的成長中靠學習和實踐得來的。人的社會素質發展是指個人通過學習社會文化，參與社會活動，承擔社會角色，從而發展自己的社會性，借此來提高自己認識社會、適應社會和改造社會能力的變化過程。個人社會素質發展是人對社會的適應、改造、再適應、再改造的矛盾運動過程。社會素質發展過程對于我們每個個體來說都具有極為重要的促進作用，它可以使我們在不斷學習和實踐中獲得發展自己的社會性，促使我們成為合格的社會成員，并且不斷適應變動著的社會生活。

當前大學生正處在人生的一個重要階段，這是人生觀和價值觀形成并穩定的關鍵時期。作為高文化層次、思想比較活躍的青年群體，社會素質發展內容相對豐富、特征鮮明，但也伴隨著許多的障礙問題。人的社會素質發展有順應性和非順應性兩種類型，順應性主要表現為對社會現狀的依附及簡單的適應；而非順應性則突出表現為有較強的創造性和自主性。現在的大學生由于文化知識的相對豐富和思維能力的創新提高，往往要求自我實現和社會獨立，從而導致自我的社會素質發展過程延長，以至于要在踏入社會以后，經歷了現實社會的磨難才最終達到個體與社會的平衡與和諧，此時才真正讓自己融入社會大流中。目前，有很大一部分比例的學生在離開校園，投身于社會后顯得不知所措，甚至開始懷疑自己的存在價值，更有甚者那些在學校比較優秀的學生，進入社會后明顯跟不上社會的步伐，感覺與社會脫軌比較嚴重，久而久之也慢慢對自己喪失了信心而迷失自我。所以，作為新時代的大學生，一定要不斷的提高自己的專業理論知識、專業技能和素養，更要在日常的學習和生活中不斷提高自己的社會素質，為以后融入社會打下堅實的基礎。重點可以從這幾個方面加以努力。

1 扎實基礎理論知識，不斷深入提高對社會的認知能力

豐富的理論知識是實踐的必要前提。提高社會認知能力，需要我們大學生不斷的學習一些相關的人文科學、社會科學的理論知識。

社會素質的發展是圍繞社會來不斷提升的，學習社會學的相關知識，對我們以后步入社會，在社會中如何扮演好自己的角色，平衡自己與社會的關系，實現自身社會價值是極其重要的。目前我們處在一個信息相對發達的時代，不但可以通過書本來學習，而且還能通過網絡、廣播、電視以及報刊雜志更多的獲取社會信息，對我們及時更新發展自身社會素質所需的理論知識有很大的幫助。值得一提的是，我們現在正處于一個極強的求知欲時期，也比較容易被這些信息中的消極面所誤導，這就要求我們在吸納這些信息的同時還要懂得如何去粗存精、揚長避短，只有這樣才能更多更好的豐富自己的知識，使自己的社會素質發展更向一個新的臺階。

2 積極參與校內外舉辦的各項活動，鍛煉自己的社會能力，尤其是對外交流的能力

大學校園里可以開展的活動是豐富多彩的，有各種形式的講座、論壇、演講比賽等等，當然也少不了豐富校園文化的娛樂活動。我們要積極主動的參與這些活動，不僅可以開闊自己的視野，豐富我們的閱歷，還可以鍛煉自己的交際能力。當然利用周末或者是假期的時間到社會上參加實踐或是做一些兼職工作，也是培養我們自身社會素質發展不錯的選擇。這就有別于我們在校內參加的活動，因為只有真正進入社會，你才會看到社會復雜的一面，并不像是在大學校園里所處的環境那么單純。這時候如何在社會實踐活動中學會避免受到侵害，保護自己的人身安全和合法權益是很重要的，不僅是對我們的自我鍛煉、自主發展，也是培養我們樹立不管遇到什么困難挫折都要有堅定的意志信念，更有助于提高我們處理問題的能力，適應環境的能力。從這些方面來看，對我們畢業后進入社會更快實現從大學生角色到社會角色轉變提供了很大的幫助。

3 要適應社會的發展需求，提高自身的就業競爭力

在社會日新月異發展的今天，我們只有緊跟社會發展潮流，及時跟心自己的專業知識和技能，了解國家的形勢政策，認清社會就業形勢并分析其變化，只有掌握了社會的需求，才能擺正自己的定位，使自己的社會定位于社會需要相吻合，為自己找到合適的職位，充分發揮自己的優勢和能力，為社會做出自己應有的貢獻。

十報告中指出：“教育是中華民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化服務的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神”。大學生是社會主義建設的棟梁和中心力量，在時代創新的同時也要培養自己的創新精神，著重提高自身的專業知識和技能，不斷提升自身社會素質發展，時刻準備著在走出校門踏入社會后，跟上時展潮流，更快的適應社會發展的節拍，充分發揮自己的社會角色，積極投身于建設中國特色社會主義偉大事業，讓自己的青春在為祖國建設添磚加瓦中綻放更加絢麗的光彩。

參考文獻

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關鍵詞：組織機構代碼；誠信體系；建筑作用

一、組織機構代碼的概念及特點

組織機構代碼是對中華人民共和國境內依法成立的機關、企業、事業單位、社會團體和民辦非企業單位等機構賦予一個在全國范圍內唯一的、始終不變的法定代碼標識。通俗來講，組織機構代碼相當于單位的“身份證”號。

組織機構代碼的特點：一是權威性。組織機構代碼是國家的一項管理制度，有法律和規章制度為依據，組織機構代碼是法定標識，具有權威性；二是唯一性。在全國范圍內，每一個組織機構只擁有一個組織機構代碼作為該組織機構的唯一標識，每一個組織機構代碼也只允許被賦予一個組織機構代碼，唯一性是最大的特征；三是終身不變性。組織機構代碼一經頒發給某個組織機構，就伴隨著這個組織機構從產生到消亡的全過程，只要這個組織機構合法地存在一天，該代碼就要存在一天，不會發生任何變更；四是準確性。每一個組織機構代碼所代表的組織機構的信息要準確，也就是在代碼數據庫、代碼證書、IC卡中必須準確無誤地反映該代碼所標識的組織機構的真實情況；五是完整時效性。組織機構代碼所關聯的信息對組織機構的描述全面，準確描述出每個組織機構的概貌和特征，賦碼范圍覆蓋我國所有的機關、企業、事業單位、社會團體和其他類型的組織；六是廣泛運用性。組織機構代碼信息已經在稅務稅收征管、銀行信貸登記、海關電子口岸、住建部公積金征繳、法院案件執行、檢察院案件偵查、公安部車輛管理、統計局經濟普查、財政部國庫預算管理、環保部污染源普查、國有資產管理、質檢總局質量監管等38個領域得到廣泛應用，并在國家電子政務、電子商務等信息化工程規劃中發揮著重要基礎作用。代碼數據庫已成為國家重要的基礎信息資源，為我國信息化建設提供了基礎保證。

二、建設中國特色社會信用體系的重要內容

社會信用體系是市場經濟體制中的重要制度建設內容，市場經濟本質上是信用經濟，信用是市場經濟的命脈。建設中國特色社會信用體系是完善我國社會主義市場經濟體制的客觀要求，是整頓和規范市場經濟秩序的治本之策。

社會誠信體系是一種以社會誠信制度為核心的維護經濟活動、社會生活正常秩序和促進誠信的社會機制，是一項政府推動下全社會參與的社會系統工程。市場經濟的發展，是以信用關系的日益透明和不斷擴大為基礎的，沒有誠信就沒有良好的社會經濟秩序，誠信是現代市場經濟的基石，是政府取信于民的基礎，事關和諧社會建設的成敗。社會信用體系建設是一個大目標，包括司法誠信、政務誠信、商業誠信、公民個人誠信等方方面面。但其主體無非是自然人和組織機構，對這兩大主體分別用公民身份證和組織機構代碼進行識別和標示，是建立社會信用體系必不可少的基礎

三、組織機構代碼在社會誠信體系建設中的作用

自從1989年我國建立組織機構代碼制度以來，組織機構代碼逐步成為國家宏觀管理的重要基礎信息，是國家經濟和社會管理實現信息化的重要信息源，為各級政府、各部門開展電子政務、加強行政管理、監督企事業單位與社會團體的經濟社會行為提供了有效的技術手段，成為信息化條件下完善我國監督管理體系的一項基礎性工具。建立社會信用體系一個重要的技術基礎工作就是要對個人和法人單位提出一個統一的標識方法。對于自然人標識主體而言，采用公安部頒發的公民身份證號已基本確定；對于法人單位而言，目前，我國沒有完善的管理信用立法和失信約束懲罰機制，僅有不多的信用信息數據也分散在工商、稅務、質檢、藥檢、公安、環保、勞動、公共事業、法院等部門，并且這些信息數據大多缺項或不準。所以，目前可以組織機構代碼數據庫為基礎，集成其他部門信用信息，建成“法人單位基礎信息庫”，建立實名制信用體系。

按照《國務院機構改革和職能轉變方案》中“建立以公民身份證號碼和組織機構代碼為基礎的統一社會信用代碼等制度”這一要求，國家質檢總局積極配合國家發改委，與國家稅務總局一道，會同有關部門按時完成建立以組織機構代碼為基礎的法人和其他組織統一社會信用代碼制度的任務，出臺并實施以組織機構代碼為基礎的法人和其他組織統一社會信用代碼制度，為我國社會信用體系建設發揮積極作用。質檢部門的組織機構代碼工作卓有成效，建立了完善的工作體系和系統平臺，為社會信用體系建設打下了堅實的基礎。無論從加強社會信用體系建設，還是提高社會管理水平，降低社會管理成本，都要強化組織機構代碼工作，要充分發揮組織機構代碼在社會信用體系建設中的作用。

通過對組織機構代碼的認識，以及概述建設中國特色社會信用體系的重要內容，要充分發揮組織機構代碼在推動社會信用體系建設的作用，應著力做好以下幾方面工作：

一是加強組織機構代碼宣傳推廣工作。充分利用報刊、電臺、電視臺、網絡等媒體加強代碼工作的宣傳，營造良好氛圍，引起全社會的關注和重視。充分發揮組織機構代碼在國民經濟和社會信息化建設中的作用。尤其是政府部門和信息化管理部門在制定社會信用體系建設方案時，能充分考慮組織機構代碼作為信息標準化基礎的作用，真正將組織機構代碼融入到社會信用體系建設中。

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【關鍵詞】 持續質量改進；新護士；帶教

【中圖分類號】G424.29 【文獻標識碼】B【文章編號】1005-0019（2013）12-0545-01

隨著社會的發展，醫院建設的不斷拓展，護理隊伍不斷增長，新護士已成為臨床護理工作的主體。新護士臨床帶教是醫院規范化培訓的重要部分，是使她們較快成為高素質護士的關鍵。本腫瘤外科主要是對腫瘤病人實施手術及化學治療的科室。腫瘤科新上崗護士由于工作環境的改變、社會角色的轉變、專業知識的欠缺，擔心自身健康受到威脅以及對腫瘤外科的陌生，心理上很難迅速適應，并且因只停留在書本上較難理論聯系實際。又由于護士缺編，工作繁忙，帶教新護士承受較大的責任和壓力，需更多的時間和精力。持續質量改進是 套廣泛用于質量管理的標準化、科學化循環體系，由美國著名統計質量管理專家戴明提出，可分為四個階段：計劃―實施―檢查―總結處理[1]。為了提高護理臨床教學質量，針對新護士在臨床工作中存在的這些問題，我們對14名新上崗護士依據持續質量改進系統原理，結合科室特點和教學實際，將持續質量改進應用到臨床教育中，使教與學有程序，質與量可監控，取得較好的護理臨床教學效果。現將帶教體會報告如下。

1 對象 2010年7月～2013年7月新分到腫瘤外科工作1年以內及輪轉的14名新護士，均為女性，年齡21～25歲，平均23歲。其中大專8名，本科6名。

2 計劃階段

2.1 制定培訓目標和內容

2.1.1 三月崗前培訓要求及目標 （1）參加醫院組織的崗前基本知識培訓及常規操作培訓半月。（2）熟悉病房工作環境，指定帶教老師實行一對一帶教。（3）掌握腫瘤外科護士的基本要求與素質，掌握工作制度、工作流程、各班職責，培養操作動手能力。（4）掌握腫瘤外科常見病手術前后觀察及護理。掌握責任制整體護理。

2.1.2 一年內的培訓要求與目標 （1）掌握腫瘤外科病人緊急情況下的搶救及配合。（2）根據患者在住院期間的心理活動、癥狀、體征，提出護理問題和有效的護理措施；（3）提高護患溝通能力及慎獨能力。（4）根據“三基”訓練的要求，逐項考核順利通過各項規范化培訓要求及護士執業資格考試并單獨頂崗。

2.2挑選優秀帶教老師 帶教老師的素質直接影響到新護士的身心發展和帶教效果[2]，這種影響甚至可能成為她們終身的行為楷模。為此，挑選優秀的帶教老師是加強護理隊伍建設的重要措施之一。不只是對業務素質進行考核，還嚴格考核政治素質，將帶教老師對學生的影響以及她所投入的程度、善于指導也作為評定和考核內容[3]從中選出人選。我科規定帶教組長必須由責任組長擔任，帶教老師必須由資深護師及主管護師擔任，并對帶教老師一季度一考核，不斷提高帶教水平。同時采用一幫一及新護士最喜歡的跟人跟班相結合的方法[4]，在生活上和學習上主動關心她們，帶教老師與護士長每月至少一次對新護士進行工作與學習談心，幫助解決實際困難，使她們盡快融入到集體生活中來。

3 實施階段。

3.3.1 崗前培訓與入科教育 認真組織崗前培訓，有醫院層面及科室層面，盡快熟悉環境，消除心理壓力，嚴格遵守各項規章制度。講解本科室各項護理工作的重要性及特點。如常見腫瘤病人手術前后護理及化療護理等。

3.3.2專科培養 針對培訓目標及內容實施帶教，重視培訓新護士的應急應變能力及慎獨能力，組織新護士認真學習應急風險預案，并進行模擬場景訓練。如甲狀腺癌窒息應急、胃癌大出血處置等，以提高新同志綜合素質。從而使新護士把在校所學的理論知識與實際工作結合，使她們能較快地適應腫瘤外科這個特定環境。

3.3.3培養良好的溝通能力 有效的溝通是做好護理工作的基礎，在工作中，注意與患者的溝通，使新護士從中得到啟示，理解與患者溝通的必要性和重要性，積極學習和運用溝通技巧，了解患者思想動態、疾病和護理需求，有利于患者積極配合治療和護理，同時也有利于建立良好的護患關系，使自己的工作更得心應手，提升患者的滿意度和依從性。

3.3.4加強安全教育，提高法律意識 隨著人們生活水平的提高，病人對護理質量的要求也在提高，隨著法制社會的建設，病人就醫知情權和醫學知識不斷增長，護理人員很小的疏忽也會引發病人的不滿而投訴。我國護理基礎教育中沒有與職業相關的法律培訓。而特別是新護士安全意識差，因此更要增強護理工作中的防范意識和責任意識。并結合典型病例，分析護理差錯高危因素，制定預防措施。如化療藥物一律行深靜脈輸入等。

3.3.5 因人施教 提高新護士的學習質量。帶教老師要根據新護士的學歷、心理、個性和接受能力，對帶教計劃做適當調整，因人施教。對本科生及接受能力強的，要著重培養其臨床綜合能力，評判思維能力，對專科生及接受能力差的，要著重培養其工作主動性、動手能力及知識應用能力。在操作中要做到“放手不放眼，放做不放教”，從嚴把關使新護士知其然更知其所以然，以提高其學習質量[5]。

4 檢查階段

4.1工作日記 要求新護士每周至少寫三篇工作日記，記錄學習的內容及感想，了解學習的收獲、不足和想法。帶教老師每周檢查并有答復，護士長每月檢查一次，并寫上評語。便于師生相互了解，溝通，再對照教學大綱，彌補不足。

4.2晨間提問及業務學習 列舉臨床常見病例，運用以問題為基礎的啟發式方法，利用晨會進行每日一題問答活動，平時帶教過程中隨時提問。例如：帶新同志查房時遇到胃癌的病人就問：胃癌術后常見并發癥有哪些？飲食上應注意什么……。面對每個問題，先由新護士回答，然后由帶教老師講解指出不足。經常性的回答問題有助于提高新護士的語言構思、組織和表達能力，使其與患者的交流更加自然，有利于健康教育工作的落實。

4.3嚴格考核 護士長經常與帶教老師溝通，掌握新同志學習動態。規定每周一次小測驗；每月一次理論考試及寫一份護理病歷；半年一次床邊綜合能力的測試，從匯報病史到體格檢查，從理論操作到健康宣教，完成病人的整體護理及模擬應急考核；考試按照臺灣的MiNi-CEX進行，由護士長及相關帶教老師監考、評分，將每期考試的相關內容做詳細記錄，對考試結果進行評價分析，對所取得的每一點進步均給予肯定和表揚，找出不足，進而提出共識行動。使她們消除緊張情緒，找到自我滿足感，從而激發學習興趣，不斷提高專業水平和技能。

5 處理階段

是持續質量改進最重要的階段，主要是對出現的問題進行總結處理改進，促進不斷完善。帶教組長通過檢查階段所獲的結果，操作及理論考核的成績、定期不定期的抽查中所發現的優缺點，將以上結果都及時反饋給帶教老師和學生，從普遍的個性中找到共性，獲得雙向反饋信息，每月教學會上總結帶教效果1次，每一年護理部會組織全院評選優秀帶教老師，增加臨床帶教老師的教學積極性及自覺性。

6體會

臨床帶教已成為臨床護理工作不可缺少的部分，做好臨床帶教工作是每位護理人員的職責，關系到護理事業的發展，在帶教新護士的過程中通過實行持續質量改進，使護理臨床教學由難到易，利于管理和監控。完整的教學計劃、良好的實施及檢查，及時發現師生雙方的不足，以便改進。實踐證明持續質量改進對腫瘤外科的新護士帶教起了很好的作用。

參考文獻

[1] 林菊英，醫院管理學（護理管理分冊）[M].人民衛生出版社.第一版.

[2] 張志偉，包冬梅.如何做好臨床帶教工作[J].哈爾濱醫藥雜志，2009，2 （65）： 121.

[3] 周紅波，張惠珠.ICU臨床教學中的問題和對策[J].護理與康復，2008，7（2）：140-141.