世界史論文范文

導語：如何才能寫好一篇世界史論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

“史藝”一詞是我國歷史教學法專家趙恒烈先生在總結章學誠“史家四長”之說的基礎上首先提出來的，趙先生關于“史藝”概念的解釋，簡而言之，就是歷史教學的技藝。主要指歷史教學的技能和方法。

世間成就萬事，無不講求方法，培根曾將方法比做照路的燈籠。主席曾將方法舉喻為過河的“橋”和“船”。可見，“方法”是何等的重要啊！因此，歷史教師也必須研究傳授歷史知識的恰當方法，以求事半功倍之效。

教學有法，并無定法。如果不因地因人而宜，一味抄襲照搬別人的方法，就難免出現“邯鄲學步”、“東施效顰”的笑話。清人顧嗣協詩云：“駿馬能歷險，力田不如牛。堅車能載重，渡河不如舟。”教學方法亦是如此。講述、講解、講讀、談話、圖示等方法各有所長，能否針對教學對象和教材內容，隨機應變，靈活運用，?不僅要看歷史有無扎實的業務功底，?關鍵還在于歷史教師是否具備了“吏藝”才能。

二、“史藝”的秘訣

歷史千頭萬緒，方法多種多樣。欲使講授史實感人肺腑，分析史實一針見血，學生聽講興趣盎然，舉一隅而三隅反，歷史教師必須掌握“史藝”六字秘訣，即博、愛、導、精、新、巧。

1．傅覽書籍，具備一個“博”字

歷史教材幾百頁，記述中外歷史二三百萬年，涉及政治、經濟、軍事、文化、生活等各個方面。僅就文化方面而言，又包括了天文、歷法、數算、文史、醫藥、化學、建筑等等。復雜的社會現象，浩繁的歷史典籍，加之當今不斷涌現的新發現、新成果，都需要歷史教師去閱覽，并根據教材的取向去搜集、鑒別、整理。

歷史教師只有通過積累大量的史料，具備廣博的歷史知識，才能自由地把握住歷史教學。

2．了解學生，突出一個“愛”字

教學實踐說明，歷史教師要教好歷史必須了解所教對象一學生，分清所教班級好、中、差三個層次，做到胸中有數。要分析好每個“差”生學習落后的原因，因材施教，做到普遍教育與個別指導相結合。這里的關鍵是教師要有一顆愛心。

既有愛教育事業之心，又有愛全體學生之心，特別是對差生要以愛促使其向好的方面轉化。這樣，才能保證歷史教學成績不斷提高。

3．激趣，強調一個“導”字

有人說“情趣是成功之源”。也有人把情趣比做學習的動力。一個好的歷史教師總是先從激發學生情趣入手，啟發學生學習歷史的主動性和積極性，然后加以點撥，誘導。這也是教師在教學中發揮主導作用的過程。

4．抓住課堂，研究一個“精”字

45分鐘的課堂教學，教師不僅要講清，還要講透；學生不僅要理解，還要掌握。若沿用注入式滿堂灌，再輔之以“題海”，方法陳腐，直接影響歷史教學質量的提高。就此，全國各地新法倍出，有上海的“讀讀、議議、講講、練練”的八字教學法；有杭州的“讀、理、練”三段教學法；還有北京三中朱爾澄老師的“情感型”教學法。這些方法不拘一格，不定一尊，但都緊緊地抓住了課堂教學，講授精益求精。這些歷史教學改革的嘗試和經驗，都在說明“抓住課堂，講究一個精字”的重要。

5.熟讀教材，發掘一個“新”字

現行歷史教材圖文并茂，言簡意賅，且故事性、概括性強，一改過去專著縮編式的編寫方法，很適合目前中學生使用。但是，“劇本編得好，還須演得巧”，這就需要教師熟讀教材和教參，認真思索，研究出新的教學方法，做到常改常新。

這是當前歷史教學改革的需要。

6．精心琢磨，力求一個“巧”字

“巧”即教學的技巧。它是歷史課堂教學中導入、說明、提高、變化、強化、使用教材、總結等諸多外顯技能的升華。教學技巧是每個歷史教師都力求掌握的，而要掌握這一點，就必須精心琢磨教學方法和教學語言。甚至分解研究，微格剖析教學中的各個環節，反復練習，使上述技能達到極其純熟的地步，靈活運用講述、圖示、比較、演示各法，力爭達到得心應手的境界。若能如此，則歷史教學成績必然會不斷提高。

三、“史藝”發展與創新的準則

隨著教育教學改革的發展，歷史教學的藝術也在不斷地發展、創新。而這種發展與創新主要是在教學的組織方式和方法方面。那么何為發展創新呢？展望歷史教學改革的趨勢，可以規定為三點準則。

1．凡是符合“三個面向”的教學觀點和教學方法就是發展，就是創新。

2．凡是采用新的教學手段（如電化教學及天津首創的“五色反應卡”?的使用等）能增加傳遞信息的方式和方法，就是發展，就是創新。

篇2

觀眾本位視角

在研究電視節目收視市場的時候，受眾本位的觀念至為重要。如果電視節目是產品，那么觀眾就是這個產品賴以生存和發展的消費者市場。由于收視率調查收集了大量有關觀眾電視消費的事實數據，所以收視率就成為探討電視節目市場評估方法中的基礎指標性數據。

節目收視率的變化受諸多因素影響和制約。有的因素可以識別和測定，有些因素則難以做到。各因素之間錯綜復雜，競相作用，互不獨立。但是根據迄今為止的認識和理解，仍能將這些因素加以歸納并可簡單地區分為兩大類：第一類是內生的影響和制約因素，這類因素是節目與生俱來的，一般情況下不受播出條件的影響，比如節目題材、音畫效果、剪接形式、節奏進度、主持人風格、板塊設計風格，以及其他被稱為節目模式要素之類的內容。第二類是外生的影響和制約因素，或者稱之為環境設定因素，主要有節目類型（節目類型不同于節目模式，不被歸為內生要素）、節目播出頻道、節目播出時段等。這類因素對節目收視率的實際表現也有至關重要的影響。

一檔節目的實際收視率是內生和外生兩方面變量綜合作用的結果。內生變量主要決定了節目的質的特征，外生變量則很大程度上影響和制約了節目投播后的實際市場表現。由此，對電視節目進行收視市場評估也應劃分為兩個方面，其一是以節目的實際收視表現為評估內容，綜合考察內生和外生因素的總體影響，給出電視節目實際收視市場表現的總體評價；其二是以節目內生要素的收視市場表現為評估內容，在節目實際收視市場表現中剔除外生變量的影響，給出針對電視節目質量的收視市場評價。顯然從電視節目產品生產的角度看，第二方面的評價甚為重要；開展第一方面評價的重要性則更能體現于電視節目產品的市場營銷活動，包括廣告情況。

到達率&觀眾忠實度

基于受眾本位的研究視角來看，電視節目產品和其他品類消費品有相通的地方，就是作為被消費的產品，其所到達的消費群的規模以及相應消費群體的忠誠度是表征和評價其市場表現的兩個重要的基本維度。觀眾數量越多，忠實觀眾的比例越大，節目的市場表現越突出，這是顯而易見的道理。

按照收視率指標的定義和計算方法，實際上收視率就表征了電視節目產品市場表現的這兩個維度，即：

收視率=到達率×觀眾忠實度

分解收視率在兩個維度上的不同表現，是進行電視節目總體市場評價的關鍵。有的節目到達率高，忠實度也高；有的節目到達率高但忠實度低；有的節目到達率低而忠實度高；有的節目到達率低，忠實度也低。對節目在收視市場的表現進行上述四種組合類型的區分，將有助于對節目市場表現優劣勢的判斷，找到改進其表現的有效途徑。

開展以到達率和觀眾忠實度兩個維度指標相結合的電視節目總體市場評價，與電視廣告運營分析之間有著密不可分的關系。在評價電視廣告的傳播效果時，廣告到達率和暴露頻次是兩個十分重要的方面。廣告傳播的總效果（GRPs）就是以這兩項指標的乘積表述的，其中廣告到達率被稱作廣度效果，暴露頻次則被稱作深度效果。由于廣告基本上是以節目為承載的，所以結合以上的電視節目總體市場評價方法可知，一般情況下，廣告傳播的廣度效果是和電視節目的觀眾到達率成正比的，廣告傳播的深度效果是和電視節目的觀眾忠實度成正比的（在同等時間長度內，越忠實的觀眾看到廣告的次數越多）。從這個角度上講，總體收視市場評價好的節目，其廣告傳播效果也相對較好，如此現象即被稱為電視媒體中節目與廣告的良性互動，這也是廣告營銷機構之所以充分依賴收視率數據進行廣告策劃、實施和評估的主要原因。

收視率分解法

由于收視率數據標準統一，相對客觀，電視節目整體收視市場評估比較容易得到認可；而如何對電視節目質量進行評價，則一直是行業和學術界關注并爭論的話題。目前看來，節目質量評估最直接的方法是對觀眾進行有關節目質量的意見調查，例如電視觀眾節目滿意度調查。這一方法一方面需要開展另外的調查，另一方面所涉及的節目不能過多，所以有一定的局限性，難以普遍采用。

部分電視臺選擇以節目的實際收視率來反映節目質量，這種選擇是有一些局限和問題的。在進行節目收視率和滿意度的聯合分析時所遇到的“高收視率低滿意度”或者“低收視率高滿意度”的矛盾就是這類問題的一個反映。節目的實際收視率與其質量之間并不能表現出一個很好的線性關系，節目實際的收視率既受到了節目自身質量的影響，也與各種環境設定因素密切相關，用實際收視率評價節目質量，可比性較差，所以不能簡單地以節目實際收視率作為節目質量評估的單一指標。

解決不同節目收視率的可比性問題，是將收視率應用于電視節目質量評估時，必須逾越的障礙，也即“收視率內部權重”問題。就當前已有研究成果和應用案例的實際情況來看，解決收視率可比性問題的方法可以歸納為三種。第一種稱為“單向比較法”，是一種比較簡化的處理方法，這種方法“以節目的歷史平均表現為參照來看收視率的升降”，并“將節目所在頻道、時段等的收視份額變化作為調整因子”。第二種稱為“多維比較法”，顧名思義可知考慮的因素明顯比“單向比較法”要多。這種方法“不但考慮節目自身變化的維度，還考慮前后節目的影響”，并“對頻道、時段、節假日、季節、重大活動、觀眾對象性等多種因素的影響予以排除”。

無論“單向比較法”還是“多維比較法”，實際上都是基于一種線性化地消除不可比因素影響的思路。但是作為不可比因素的頻道、時段、節目類型等播出環境變量對收視率的影響是相當復雜的，而且明顯具有非線性特點，用線性化方法處理只能是一種簡單的近似。出于更合理更科學起見，我們構建了第三種解決收視率可比性問題的非線性方法。

第三種方法稱為“收視率分解法”，是把收視率分解為節目質量收視率和環境設定收視率兩個加數。其中環境設定收視率是由頻道、時段、節目類型及其他播出環境因素所貢獻的收視率部分，而節目質量收視率則是在收視率中去除環境設定收視率后剩余的被認為是由節目質量貢獻的收視率部分。要從收視率的角度對節目質量進行評價，必須消除環境設定因素對節目收視率的影響。只有消除了節目類型、播出頻道、播出時段等環境設定因素的影響，才有可能從觀眾收視的角度對節目質量進行評價和比較。

下面我們就構造一種消除環境設定因素影響的方法。

首先我們認為環境設定因素主要包括節目類型、播出頻道和播出時段三個方面，其他方面的環境設定因素不再單獨考慮。對于某節目P而言，我們調查得到它的收視率為：

R=V/U，其中V為實際收看該節目的觀眾人時數，U為觀眾總體人時數。

若令G為收看P所屬節目類型各節目的總體觀眾人時數，則以x=V/G表示P節目相對于該所屬節目類型的收視貢獻率，以g=G/U表示P所屬節目類型的收視率，得到：

式1：R=x·g

由于對電視節目進行評價的基本點是要考察節目之間的市場表現差異，為充分體現這一目的，我們不妨將（式1）改寫成更加有效的增量百分比等式，即：

式2：R％=x％+g％

同理，若令C、T分別為收看P節目所在頻道和時段的總體觀眾人時數，則以y=V/C表示P節目相對于所屬頻道的收視貢獻率，以c=C/U表示P所屬頻道的收視率；以z=V/T表示P節目相對于所屬時段的收視貢獻率，以t=T/U表示P所屬時段的收視率，并分別表示為增量百分比形式，有：

式3：R％=y％+c％

式4：R％=z％+t％

在（式2）、（式3）、（式4）中，g％、c％、t％分別表示了節目類型、播出頻道和播出時段對節目實際收視率的增量影響。考慮到以上三因素對節目收視率的影響都是增量線性關系，而且各因素對節目收視率的影響程度未必相同，故此可以構造如下雙對數線性模型，來測量三因素對節目收視率的綜合影響程度。

式5：LnR=A+αLng+βLnc+γLnt

其中A為待估常數，表征除節目類型、播出頻道和播出時段之外的其他環境設定因素對節目收視率的影響，α、β、γ為待估參數，分別表示節目類型收視率、頻道收視率和時段收視率對節目收視率的影響程度（彈性系數）。

給定一個基期，以基期數據估計模型（式5）中的各參數，并以同一市場報告期的g、c、t實際數據代入，可以得到估計的Re，這個Re即是受環境設定因素制約的節目收視率部分，那么以R—Re得到的即是受節目質量因素制約的節目收視率部分。而該模型中根據基期數據擬合后得到的決定系數R2即表明了以節目類型、播出頻道和播出時段為主的環境設定因素對節目收視率變化的影響程度，估計的α、β、γ則分別顯示了三要素對節目收視率不同的影響彈性。考察的市場不同，及其市場條件下的媒介設置和競爭環境不同，則據此模型擬合的可決系數及各參數也不盡相同。

另外值得注意的是，基期與報告期可以指同一時期（或者說不區分基期和報告期），以該時期市場上所有投播的節目為總體，對模型各參數予以估計，然后將這些參數代入要評估的節目序列中，計算出各待評估節目的質量收視率和環境設定收視率。區分基期和報告期的好處是對同一基期不同報告期的評估結果可以連續比較，特別是對同一節目在不同報告期的表現進行縱向比較。若不區分基期和報告期，盡管消除了時期跨度的影響（例如季節對電視收視消費的影響），但由于參照總體的變化而使被評估節目失去了連續可比性。

收視率與滿意度的關系

收視率數據通過觀眾的行為來反映節目質量，滿意度則從態度的層面來體現觀眾對節目質量的評價。但，節目滿意度數據的獲取有一定困難。如何通過可得的收視率數據，在了解觀眾行為的基礎上，也明確觀眾對節目的態度？

關于收視率和滿意度的關系問題，國內外已有一些探查性和實證性的研究。研究的結論基本上有以下幾點：

一，滿意度來自于觀眾態度，收視率來自于觀眾行為，所以收視率和滿意度是不同的指標，反映了觀眾對節目質和量的不同的“投票”結果，其中收視率反映的是量，而滿意度反映的是質。

二，態度和行為之間并不相互獨立，態度影響行為，行為反證態度，所以收視率和滿意度之間應該存在一定的相關關系，但相關性的強弱受節目類型和市場環境等因素的影響。

三，基于不同市場數據的實證分析表明，收視率和滿意度之間總體上呈現弱正相關的情況更多些。也就是說觀眾在態度和行為層面盡管受諸多因素影響，但總體上仍保持了一致性的邏輯。來自歐洲市場的對151個節目收視率和滿意度相關關系的研究結果顯示收視率和滿意度之間表現出弱正相關關系（見圖1）。

四，收視率和滿意度之間的這種弱相關性也同時意味著根據兩個指標的不同水平可以區隔出“叫好叫座”（收視率和滿意度都高）、“叫好不叫座”（收視率低而滿意度高）、“不叫好叫座”（收視率高而滿意度低）和“不叫好不叫座”（收視率和滿意度都低）等四種節目類型，并據此指導節目在質和量方面可能的改進對策。

應該說，上述這種對收視率和滿意度之間關系的研究是一種非常基本的，同時又比較表象的做法。因為其間并未考慮收視率所基于的收視行為發生本身，多大程度上是源自節目質量驅動，而多大程度上又是源自節目播出平臺環境的驅動。舉例來說，一檔黃金時段播出的節目收視率相對較高，但這可能與節目質量并無多大關系，而多半是因為這一時段有著明顯較高的電視開機率。而在非黃金時段播出的節目由于播放時電視開機率較低，致使收視率較低，但節目質量未必不高。

為此，需要將收視率按節目質量和播出平臺的不同貢獻進行分解，考察節目質量收視率與觀眾滿意度之間的關系。實證研究表明，將收視率分解為節目質量收視率和環境設定收視率后，節目質量收視率和滿意度之間的相關關系明顯改善，表現出非常顯著的強正相關關系，而環境設定收視率和滿意度之間則表現出不相關（見表1）。由此可見基于“收視率分解法”解決收視率可比性問題的思路具有“一石二鳥”的功效，不但消除了不可比因素對收視率的影響，還很好地回答了如何用收視率映射滿意度的問題，一定意義上形成了收視率指標對滿意度指標的替代。

表1分解后的收視率與滿意度的相關關系（央視38個欄目）

滿意度環境收視質量收視

滿意度PearsonCorrelation1.107.614*

Sig.（2-tailed）..523.000

N383838

環境收視PearsonCorrelation.1071-.184

Sig.（2-tailed）.523..269

N383838

質量收視PearsonCorrelation.614*-.1841

Sig.（2-tailed）.000.269.

N383838

構建電視節目收視市場評估體系

對電視節目進行收視市場評估，具體體現于以下等式：

收視率=到達率×觀眾忠實度=節目質量收視率+環境設定收視率

基于上述分析，可進一步構建電視節目市場評價體系（見表2）。

表2電視節目市場評估指標一覽表節目收視率節目總體市場評價節目質量的市場評價

名稱％排序觀眾觀眾節目質量環境設定

到達率％忠實度收視率％收視率％

…

…

…

平均

在進行電視節目收視市場評估時，對這一表格的運用應注意到以下幾點：

第一，這是提供評估數據指標的基礎表格，最終評估結果應結合評估目的另行給出。例如在節目總體收視市場評估中若要按觀眾規模排名，則可另行給出一個以觀眾到達率為排序指標的表格；在節目質量市場評估中若要按節目質量收視率進行排名，則可另行給出一個以節目質量收視率為排序指標的表格等。

第二，電視節目的收視市場評估不應該是單一維度的評估而是要綜合考察不同評估指標的影響，以評估為手段，找到改進節目質量和市場表現的辦法。

第三，即便是兩種評估方法之間也不是孤立的，要看到節目質量、環境設定因素影響和節目總體市場表現的兩個維度之間都是相互聯系的，但聯系的程度卻有區別，所以也有必要對兩種分解方法形成的四項指標之間的相關性進行定量的分析。

第四，要結合實際工作需要來靈活運用電視節目市場評估體系，基于兩種方法的不同側重點，可以分別運用于電視節目的市場競爭力評估（總體市場評估）和電視節目的要素競爭力評估（節目質量評估）兩個方面。

針對電視節目的市場競爭力評估和市場競爭要素評估，在實際運用中可購建電視節目市場競爭力和要素競爭力評估四象限圖法。

電視節目市場競爭力評估四象限圖法是以市場平均值為基準，將電視節目劃入四個象限（見圖2）。落入第Ⅰ象限的電視節目，有高的觀眾到達率和高的觀眾忠實度，是最具競爭力的強勢節目；落入第Ⅲ象限的電視節目，其觀眾到達率和觀眾忠實度均較低，是競爭力較差的弱勢節目；落入第Ⅱ象限的電視節目觀眾到達率低但忠實度高，是留得住觀眾的優勢節目；落入第Ⅳ象限的電視節目觀眾到達率高但忠實度低，觀眾流動性強，形不成相對穩定的觀眾群，是問題節目。

篇3

    

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3.字體全部用宋體；

主標題行要求用小二號字加黑，次標題用三號字加黑，再次標題用小三號字加黑，正文內容要求用四號字；行距為固定值28磅；頁邊距左為3㎝、右為2㎝、上為2.5㎝、下為2.5㎝；

4.用阿拉伯數字連續編排頁碼，頁碼放在右下角，由正文首頁開始編排，封面封底不編入頁碼；

5.題目：簡要、明確，一般不超過20字；

6.中文摘要和關鍵詞：中文摘要一般不超過300字；關鍵詞為3～8個，另起一行排在摘要下方，詞與詞之間以“；”分隔；摘要和關鍵字用四號字；

7．結構層次序數的表示方法：第一層為“1”，第二層為“1.1”，第三層為“1.1.1”，第四層為“1.1.1.1”，正文中序號用“①”表示，不分段；

8.附表與插圖：附表要有表號、表題；插圖要有圖號、圖題；所有的圖表都應具有“自明性”，即不閱讀正文，就可理解圖表的意思；

9．參考文獻：

      （1）參考文獻的標注方法：采用順序編碼制，即按照文章正文部分（包括圖、表及其說明）引用的先后順序連續編碼；標注的符號為“[]”，作為上標，在標點符號前使用；

     （2）參考文獻的寫作格式為：①參考文獻是連續出版物時，其格式為：[序號]作者．題名．刊名，出版年份，卷號（期號）：引文所在的起止頁碼②參考文獻是專著時，其格式為：[序號]作者．書名．版本（第1版不標注）．出版地：出版者，出版年．引文所在的起止頁碼③參考文獻是論文集時，其格式為：[序號]作者．題名．見（英文用In）：主編．論文集名．出版地：出版者，出版年．引文所在起止頁碼④參考文獻是學位論文時，其格式為：[序號]作者．題名：〔博士、碩士或學士學位論文〕．保存地點：保存單位，年⑤參考文獻是專利時，其格式為：[序號]專利申請者．題名．專利國別，專利文獻種類，專利號．出版日期（3）參考文獻著錄中需要注意：個人作者（包括譯者、編者）著錄時一律姓在前，名在后，由于各國（或民族）的姓名寫法不同，著錄時應特別注意，名可縮寫為首字母（大寫），但不加編寫點（）。另外，作者（主要責任者）不多于3人時要全部寫出，并用“，”號相隔；3人以上只列出前3人，后加“等”或相應的文字如“etal”。“等”或“etal”前加“，”號。

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篇4

提起旅游業，人們想到的往往是國際旅游業。其實，國內旅游業也是旅游業中一個極其重要的組成部分。從理論和實踐的結合上，深刻認識國內旅游業的地位、作用及其發展條件，對于發展我國旅游業具有十分重要的意義。

一、國內旅游業在國民經濟中的地位和作用

國內旅游是社會公民一種重要的消費形式，其發展是一個國家國民生活水平提高的象征。我國國內旅游發展到今天已經有了一定的規模和影響，但從總的方面看，仍處于一種自發無序的狀態。要改變這種狀況，使國內旅游盡快發展起來，首先必須提高對國內旅游業在國民經濟中的地位和作用的認識。

第一，發展國內旅游業具有回籠貨幣，促進市場繁榮，保證國民經濟穩定發展的作用。

以來，我國人民生活水平提高很快，居民購買力大大增強。1980年底，全國居民積余購買力僅為804億元，1985年就增加到2500億元,1990年則增加到7034億元。十年內，平均每年增長25％。如此巨大的積余購買力，一方面反映了城鄉居民收入的增加，人民生活水平的提高，另一方面也是穩定市場、穩定社會的隱患。如何引導好居民積余購買力是保證國民經濟穩定發展的一個重要問題。目前，證券投資、高檔耐用消費品消費已成為引導居民積余購買力的重要途徑，但都不能完全解決居民積余購買力的貨幣回籠問題。近幾年，居民證券投資有較大發展。但由于投資市場的發育還處于初始階段，將居民積余購買力引向投資的規模還是有限的，消費品市場中高檔耐用消費品對于吸納居民積余購買力起了很大的作用。但近幾年又趨飽和狀態。在證券投資、高檔耐用消費品都難以完全緩解居民積余購買力的壓力的情況下，發展國內旅游業，大量吸納消費資金，回籠貨幣已成為引導居民積余購買力的又一重要途徑。據世界旅游組織統計，1990年全世界國內旅游收入達2．4萬億美元，加上國際旅游收入總計達2.65萬億美元，與能源、汽車制造等重要產業并駕齊驅，已成為世界經濟中三個最大的產業之一，我國國內旅游業近幾年發展也相當快，經濟效益也不斷提高。“七五”期間，我國國內旅游者共13．9億人次，年均2．7億人次，收入753億元，年均收入150．6億元。1992年，國內旅游人數達到3．3億人次,回籠貨幣則達到250億元。實踐證明，適當引導人們的旅游消費，發展國內旅游業確實不失為一種回籠貨幣、減少市場壓力、促進國民經濟發展的有效途徑。

第二，發展國內旅游業可以提供更多的勞動就業機會。旅游業是一項綜合性極強的服務行業。要滿足旅游者多方面的需要，就要發展相應的直接間接的提供服務的行業。據測算，旅游業每增加一個直接就業人數，社會間接就業人數就可增加5個以上。因此，發展旅游業促進第三產業的發展,可以為人們提供大量的工作崗位。

第三，發展國內旅游業還可以促進其他產業的發展，改善國民經濟結構。

旅游業的發展，必須既建立在一定物質資料生產發展基礎上，同時又能促進經濟部門的發展，起著改善國民經濟的作用。這是因為旅游業的發展能刺激旅游者的消費，從而可以形成和擴大新的消費市場。要滿足因旅游業的發展而擴大的消費，就要增加生產擴大服務。由于旅游而刺激的消費，是一種較高水平的消費，對消費品和服務的要求，無論是從質量上還是從數量上說都比較高。在更新換代方面，某些旅游消費品的周期更短，這就對生產和服務部門提出了更高的要求。因此，旅游消費這種新形式就成了推動生產發展的新動力，為其他部門、行業開辟新的生產門路提供了可能。同時，旅游業的發展還會促進各種經濟信息的交流，為新產業的產生提供了條件。國內旅游業這些作用都能促進國民經濟結構的調整和改善。

第四，發展國內旅游還可以振興繁榮地方經濟。

我國地大物博，旅游資源非常豐富。各地都可以從本地實際出發，因地制宜發展國內旅游業，促進本地經濟的發展。特別是一些經濟水平較低而旅游資源又較豐富的地區，通過發展國內旅游業繁榮本地經濟是一條較好的路子。陜西省漢中地區的南鄭縣，曾經是一個長期吃國家財政補貼的貧困縣，但近年來，工農業總產值卻躍居漢中地區之首，成為全省財政收入突破5000萬元的縣之一。實現這一巨大變化的原因之一，是這幾年南鄭縣新開辟了一個南湖風景區，大力發展旅游業。貴州黃果樹瀑布附近的村寨農舍，過去多是低矮簡陋的石板房，村民中不少人靠政府救濟過日子。這幾年隨著游客增多，各種旅游服務設施都建起來了，過去與經商無緣的農民，現在也做起了生意，有的還發了大財。1988年該鎮儲蓄達418萬元,成了有名的萬元戶鎮。旅游業不僅對落后地區的經濟有較大的推動作用，對發達地區的經濟的推動作用也很明顯。如歐美一些大部市、亞洲四小龍的騰飛等，旅游業都起了重要作用。1991年上海對從事國內旅游業的旅行社提出“三個一”的要求，即吸引每一個淤客在上海多住一晚，旅游檔次提高一檔，多購物一百元。通過工作，1992年上半年國內游客在滬逗留時間達2一3天。大部分住進了二星賓館，少數還住進了三星賓館,在滬購物人均達900元。如果進上海的外地人口中有十分之一通過工作能達到這個水平，將會是上百億的消費，這對上海商業、輕紡工業等將會形成巨大的推動力。

第五，發展國內旅游業還可為國家建設積累資金，對提高全社會的經濟效益有積極作用。

大力發展國內旅游業，鼓勵人們在旅游方面多消費，將會給國家、社會實現更多的利潤，從而為國家經濟建設積累資金。同時，由于旅游業具有特殊的產業功能，發展旅游業所產生的乘數效應對提高全社會的經濟效益作用更為明顯。按照我國目前國內旅游一年3億人次的規模，以1991年對赴京旅游者調查測算,以每次旅游消費606元來計算，國內旅游收入則可達1818億元,約等于我國1990年國民生產總值17400億元的10．45％，按目前我國消費水平計算，每1元的直接收入可以產生3．03元的總經濟效益，那么1818億元的直接經濟收入將產生5508．5的總經濟效益，可見，通過發展國內旅游業提高社會經濟效益，確實是一項具有積極作用的重要措施。

第六，發展國內旅游業有利于國民文化交流，解放思想，更新觀念，促進精神文明建設，提高生活質量。

首先，發展國內旅游是滿足人民日益增長的物質文化需要的重要途徑。隨著經濟的發展，人民生活水平的提高，要求旅游的愿望越來越強烈，出門旅游的人數與日俱增，發展國內旅游業就成為滿足人民群眾日益增長的物質文化需要的不可缺少的途徑。其次，發展國內旅游業對于激發人民的愛國主義熱情，增進人們的身體健康，提高生活質量具有較大的作用。旅游者游覽祖國錦繡山河和名勝古跡，對其開闊眼界，陶冶情操，擴大信息交流，增強身心健康都有積極的作用。尤其是在青少年中開展愛國主義教育，國內旅游發揮的作用更為明顯。過去開展的“夏令營”學習周等活動，寓思想教育和傳授知識于旅游之中，使青少年學到了書本上學不到的知識，激發了青少年振興中華的熱情，這些形式可以為發展國內旅游所惜鑒。再次，發展內旅游還可以促進思想觀念的更新，從而提高人民的素質。國內旅游發展所形成的游客流是信息流、觀念流的載體。這些信息、觀念、思維、生活方式的傳播，可以起著打破當地封閉保守思想、引發思維觀念更新的作用。中國社會經濟落后的一個重要原因，是閉塞、愚昧的觀念阻礙了社會的進步。通過發展國內旅游業，強化人們之間的思想文化交流，更新思想觀念，其意義比因發展旅游所獲得的經濟效益要深遠得多。至于國內旅游業對精神文明建設的作用，已經越來越為人們所認識。前世界旅游組織主席阿瑟霍洛德認為：“我們必須盡一切努力把旅游維持在最高文化水準和精神水準上，我們必須把旅游組織起來，使它不僅成為不錯的經營，而且成為一個創造更加文明、更加和平的世界的良機。”這確是一既適用于國際旅游，同樣適用于國內旅游的真知灼見。綜上所述，國內旅游業是一項具有特殊作用的行業。無論對于社會主義物質文明還是精神文明建設都有十分重要的促進作用。因此，發展國內旅游業應當引起社會各界特別是旅游界的充分重視。

二、國內旅游業與國際旅游業的關系

發展國內旅游業，除了要提高其在國民經濟中的地位和作用的認識外，還要正確認識和處理好國內旅游與國際旅游的關系。

人類旅游行為是由國內旅游和國際旅游兩大部分構成的。兩者的關系可以用兩句話來表達：國內旅游是國際旅游的基礎和先導；國際旅游是國內旅游的延伸和發展。發展旅游業離不開國內旅游。在這里只要側重分析一下國內旅游業與整個旅游業的關系，它與國際旅游業的關系就比較明確了。

首先，國內旅游業是旅游業的先導。一般來講，一個國家的旅游業，首先是從國內旅游業發展起來的。人們的旅游行為，從出游的方向和范圍來看，首先是從中短途旅游即國內旅游開始的。當本國或本地經濟發展到一定水平以后，才開始轉向國際旅游和長途旅游。盡管我國基于社會經濟發展的需要，選擇了優先發展國際旅游業的道路，以達到刺激經濟吸納外幣的目的。但國內旅游的先導作用仍然是不能抹煞的。其次，國內旅游是整個旅游業的基礎和主體。據世界旅游組織近幾年的統計，國內旅游人數占世界旅游人數的90％以上，其收入也將近占世界旅游收入的90％。美國每年出國旅游人次與國內旅游人次之比為1：100；英國在80年代中期每年的國內旅游人次，也占全國當年出游人次總量的86％。據我國國家旅游局統計，1990年來華入境人數2100萬,創匯109億元，而同期據不完全統計，國內旅客達2．8億人次，回籠貨幣170億元。1992年,來華旅游入境人數上升到3811，5萬人，外匯收入39．4億美元，而同期國內旅游人數已達3，3億人次，回籠貨幣252億元。因此，無論是考察旅游的供求,旅游服務設施的硬件、軟件，還是比較旅游人數和收入所占的比例，都充分證明國內旅游是整個旅游業的基礎和主導。再次，國內旅游還是調節旅游市場，提高旅游設施利用率的重要手段。國際旅游市場常常因為政治、經濟或季節性的原因而產生波動。國內旅游則可在國際旅游市場發生波動時彌補、調節旅游設施利用率、解決交通工具的閑置和飽和等問題。注意利用國內旅游的調節手段，可以防止國際國內兩個市場發展的比例失調，以免造成旅游經濟單純依賴國際市場而無回旋余地的局面。再就是發展國內旅游業，還可以適當控制本國出國人數，縮小旅游收支逆差。美國過去旅游逆差較為突出，近年來，政府大力開展熱愛紐約活動,并利用建國200周年紀念活動，吸引本國人在國內旅游。瑞士也是出于同一目的，提出了“還是在本國度假更方便妥當”的口號。

據以上分析，發展旅游業不能忽視國內旅游，要正確處理好兩者的關系，促進整個旅游業健康持續地發展。

三、發展國內旅游業的條件

八十年代中后期，我國旅游界曾認為，國內旅游尚未形成規模和條件，不宜大力提倡和發展。近十年過去了，我國發展國內旅游的條件已經有了很大變化。首先，經濟的發展，國民收入的提高，為國內旅游的發展奠定了經濟基礎。

根據世界公認的經驗數據，當人均國民生產總值達到300美元時,居民就產生了國內旅游的動機；達到1000美元時，就想到近國旅游；達到3000美元時，就想到遠國旅游。目前，我國人均國民生產總值大約為340美元,雖僅僅是越過產生國內旅游動機的界限，但由于我國各地經濟發展水平差異較大，閩粵、江浙一帶以及其他沿海商品經濟發達地區，人民生活水平的提高更為顯著些。這些地區的國內旅游需求比其他地區必定會強些。同時，從全國的儲蓄余額看，至1991年底，城鄉居民儲蓄余額已達9100多億元，已經具備了產生國內旅游動機的基本經濟條件。這些情況證明，客觀上發展國內旅游業的條件已經基本具備。其次，我國豐富的

旅游資源是發展國內旅游業的重要條件。再次，我國帶薪假期和每周44小時工作制度的實施，為發展國內旅游提供了閑假時間的條件。產生旅游行為的重要茶件之一，是人們要有足夠的閑瑕時間。經濟發達國家由于實行了帶薪假期和每周40小時工作制，加上擁有較多的法定節日，使國民有較多的閑暇時間為外出旅游提供了條件。再有，經過最近十多年的發展，我國旅游業已經初具規模，具有了足夠的發展旅游的設備條件。據國家旅游局統計，我國擁有涉外飯店已2354座，客房35．10萬間，床位73．77萬張，這些設施為1985年的3，3倍。此外，交通運輸方面，到1989年底止，全國運輸客運量為791373萬人，其中鐵路113805萬人，公路644508萬人，水運31778萬人，航空128300萬人。通訊方面,1989年全國范圍共有載波電報機5306臺，電傳打字機33379臺，傳真機2600臺，電話交換機容量17-037481門，電話機1083275部。這些硬件，除交通仍為“瓶頸”外,其它方面已經比以前大大改善。許多旅游接待點已經出現了旅游設施過剩和淡季吃不飽的現象。這些設備的接待能力與數量更為龐大的國內旅游設施結合起來，將形成更大的接待能力。最后，經旅行社組織的國內游客人數劇增，說明國內有組織的旅游市場已經形成了一定的規模。據國家旅游局對全國2456家經營國內旅游業務的二、三旅行社的統計，1992年共組級接待國內游客2821萬人，是上年的6.66倍,與當年全國有組織地接待海外旅游者相比，國內旅游都大大超過了。這標志著我國國內旅游業已從過去基本上自發旅游的狀況轉向了通過旅行社有組織地旅游，同時也標志著我國國內旅游市場已經基本形成，我國發展國內旅游業的條件已經基本具備。

四、采取切實有效措施，大力發展國內旅游業

按照我國經濟發展戰略的要求，本世紀末要實現國民生產總值翻兩番，而根據近幾年的情況，很可能要提前三年實現這一目標。隨著經濟的發展，人民生活水平的提高，人們對旅游的需求越來越強烈。對此，我們要積極引導，早作準備，保證國內旅游的健康發展。

第一，加深對國內旅游業在國民經濟中地位作用的認識。在過去較長一段時間，我國對國內旅游實行“不提倡、不宣傳、不反對”的政策，后雖逐漸提到議事日程上來，但有關部門對國內旅游的需求仍未能引起足夠的重視，缺乏必要的計劃和切實的指導。今后，應當利用理論研討會、報刊宣傳等形式，宣傳國內旅游的地位、作用及其發展條件等，使國內旅游經濟發展規劃得以有計劃、有步驟地實現。在產業結構調整中，要切實把國內旅游業作為重點支持的對象；在具體政策上，要對重點旅游基礎設施、重點旅游景點的建設和修復以及重要旅游商品的生產，在信貸、資金、利率、稅收等方面予以優惠，創造國內旅游業大力發展的條件。

第二，確立適度發展國內旅游業和加強國內旅游基礎設施建設并舉的方針，積極實現國內旅游的均衡發展。國內旅游需要大發展，但又受到交通能力的制約，以鐵路為例，全國有2萬多公里的線路“帶病”運作;有200O多輛30年代制造的客車仍在超期服役。大部分通往旅游熱點城市的鐵路超負荷50％運行。交通瓶頸制約的情況還十分嚴重。面對這種情況，一方面，國內旅游的發展要與交通狀況相適應。近期內應提倡短線旅游，適當組織長線旅游。另一方面，又要加緊基礎設施建設，對短線產業應當采取積極發展的方式加以平衡。

第三，加強宏觀管理，積極協調和解決好國內、國際旅游的矛盾。國內旅游與國際旅游既是統一的又有矛盾的一面。改革開放以來，大批境外旅游者涌入我國，隨著經濟的發展和國民生活的改善，國內旅游亦呈上升趨勢，有的旅游熱點國內游人與境外游人之比高達70：1,因而產生了一些矛盾。對這個矛盾應當采取積極的方式加以解決。一方面要加強行業管理和旅游市場管理，主動實現國內旅游與國際旅游的結合、協調和分流。另一方面，進一步開發當地旅游景點和新的旅游景點和旅游路線，提倡近距旅游及新旅游路線，減少旅游熱點的壓力。

篇5

《長恨歌》時教師會遇到一個難題，就是這首詩歌的思想主題，學術界有三種觀點：第一種，這首詩歌是歌頌唐玄宗和楊貴妃的偉大愛情；第二種，這首詩歌批判唐玄宗荒誤國；第三種，這首詩歌有雙重主題：既歌頌愛情，又批判玄宗荒誤國。那么怎么樣來把握呢？首先看看詩歌文本，詩歌開頭這樣寫道：“楊家有女初長成，養在深閨人未識。”[1]白居易在詩中認為楊貴妃在成為唐玄宗的寵妃之前還是少女。可是，筆者還原歷史，比照《新唐書》，卻發現是這樣的：“玄宗貴妃楊氏，……始為壽王妃。開元二十四年，武惠妃薨，無當帝意者，或言妃資質天挺，遂召內禁中，理論經緯異之，即為自出妃意者，丐籍女官，號‘太真’，更為壽王聘韋昭訓女，而太真得幸。”原來，楊貴妃先為玄宗的兒子壽王的妃子，后來被玄宗搶過去做妃子。玄宗搶自己的兒媳婦做妃子，這很荒。很顯然白居易在《長恨歌》中對楊貴妃的身世進行了美化，說楊貴妃成為玄宗妃子之前是良家少女——“楊家有女初長成”。美化的目的就是為了歌頌他們的愛情。如果是批判玄宗荒誤國的的話，就不會美化楊貴妃的身世，只會批判后宮的。還原歷史，就理解了作者的創作目的，也就明白了詩的主題。和《長恨歌》相反，白居易在他的“諷喻詩”《新樂府》之“胡旋女”中將楊貴妃寫成了迷惑君心的妖女:“貴妃胡旋惑君心，死棄馬嵬念更深”，并嚴肅地批判了唐玄宗不能辨別是非、沉溺于聲色享受、不能自拔的生活。《新樂府》之“李夫人”中將楊貴妃比作惑人的尤物“又不見泰陵一掬淚，馬嵬坡下念楊妃。縱令妍姿艷質化為土，此恨長在無銷期。生亦惑，死亦惑，尤物惑人忘不得。”楊貴妃死前死后都能夠迷惑君王，永世難忘，并告誡君王“人非草木皆有情。不如不遇傾城色。”作者給君王提出了很好的解決辦法就是，盡量避免去遇到傾城傾國美人，這是規勸君王要遏制自己的荒思想行為的方法。上面兩首諷喻詩中，楊貴妃不是清純的少女，死后也不是仙女；而是尤物，是妖女，形象和《長恨歌》完全不一樣。這種形象符合《新唐書》里面的歷史人物形象。為什么符合歷史人物形象呢？就是因為白居易在詩中要批判唐玄宗荒誤國，而不是歌頌其偉大愛情。《新唐書》中的楊貴妃也是一個負面形象，歷史人物形象也是要給后來的君王提供治國理政的借鑒。在這一點上，歷史和詩歌高度吻合了，史與詩一致。如果在古代文學教學中，經常進行這種詩史互證，將人物事件還原到歷史之中去，就能夠深刻地理解文學作品的主題意蘊。

二教師在講授《詩經•東山》時

怎樣翻譯和理解其中的詩句“熠燿宵行”呢？權威教材朱東潤主編《中國歷代文學作品選》這樣翻譯：鬼火在夜間流動，其光甚盛。如果教師還原詩中的人物情感，就會發現，這樣翻譯欠妥。《東山》講周公東征多年，戍守邊疆的士兵還鄉途中思念家鄉。戍卒久征沙場，突然回家，路上想象家鄉是不是荒蕪了?親人是否流散他鄉了?他甚是擔心。他回憶家鄉過去的種種美好事情，包括新婚的幸福，漂亮的新婚妻子。這種回憶是溫馨的，也是美好的。但是，如果翻譯為鬼火夜間流動，這就給讀者一種非常恐怖的感覺，不符合詩的溫馨的情感氛圍。如果翻譯為螢火蟲在夜間荒蕪的鄉村閃爍，那么這樣，可以襯托家鄉荒涼的境況，也可以帶來一種美好的詩意氛圍，這種美好的氛圍也符合詩歌的體裁特點。鬼火流動，這是民間迷信的說法，《詩經》是儒家經典，儒家經典《論語》“子不語怪力亂神。”上面的解釋不符合儒家的溫柔敦厚的詩教理論，因此不宜這樣翻譯。對于詩中人物的感情，必須還原其本來情景；對于文賦，也應該還原其本真感情特點，如學習蘇軾的文賦《前赤壁賦》時，怎么樣理解賦中“客人”的感情呢？本來泛舟于赤壁之下，“清風徐來，水波不興”，美好的月夜，激發的應該是愉快的情感，為什么在飲酒樂甚之中突然有了“客人”的悲觀情懷。原來賦中的“客人”也就是蘇軾自己，其抒發的是自己的悲觀情懷。蘇軾這篇賦是寫于宋神宗元豐五年（1082年），蘇軾因為“烏臺詩案”于1079年貶至黃州，任團練副使。他渴望建功立業，卻遭此貶謫，內心苦悶可知。在賦中抒發其悲觀情懷，這符合蘇軾本來感情狀態。但是蘇軾能夠用老莊哲學和禪宗思想排遣其悲觀情緒，最終達到一種清曠情懷。蘇軾在賦中借“客人”之口表達憂傷情懷，借主人蘇軾自己來排遣“客人”的憂傷。蘇軾巧妙的構思，抒發了兩種情懷。讀者也全面地完整地體會了賦中的情感。總之，如果在教學時，將文學現象還原到歷史文化背景之中去，將人物事件還原到歷史本身，將人物感情還原為本來狀態，學生就會深刻理解作家作品，文學修養水平就會顯著地提高。

三以上講的三個“還原”

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根據《世界遺產公約》，世界文化景觀遺產評定標準等同于世界文化遺產評定標準，但是因為其第一個類型條件是“由人類有意設計和建筑的景觀”，所以又與文化遺產和自然遺產不同。而據統計，目前已申請成為世界文化景觀遺產的項目大部分符合世界文化遺產評定標準的第（Ⅲ）（Ⅳ）（Ⅴ）條。具體見圖2：世界文化遺產的標準。在評定世界文化景觀遺產時，世界遺產中心和聯合國教科文組織最為看中兩點：一是景觀地所具備的對研究人類歷史、宗教、藝術等文化范疇學科的特殊文化意義；二是該文化景觀與人類的關系是否和諧自然。

2案例分析———菲律賓的稻米梯田

2000多年前，當地的土著居民需要生存，又受當時落后生產力的影響，使得當地人在他們的山地上開墾出更多的耕地，如此代代相傳，年年積累，再加上神圣的傳統和微妙的社會平衡，稻米梯田就漸漸形成規模，最后成為這里一道十分亮麗的風景。這是一種人類與環境之間的征服和融合的表現，直至成為現在被美譽為“通往天堂的天梯”的稻米梯田，被譽為“世界第奇跡”。1995年被聯合國相關組織列為世界文化景觀遺產的菲律賓稻米梯田，在2001年被納入瀕危世界遺產名錄，最后在2012年6月又從世界瀕危遺產名錄中去除。到底在科迪勒拉梯田發生了什么事，讓她在世界遺產這條路上走得如此曲折辛苦？

2.1稻米梯田概況

作為“世界第奇跡”的菲律賓稻米梯田，絕對是有著它獨特的個性與韻味。梯田主要由分布在呂宋島科迪勒拉山脈沿線的伊富高省的基安干市、洪都安市、梅奧瑤市以及巴納維這4個市，大大小小共5個梯田群組成，分布于海拔700～1500m的高山區域，總面積約達2萬km2。受當地地形等條件的影響，梯田開墾順勢而為，面積大小不一，其中，面積最大的有0．25hm2，最小的4m2左右。為了更好地鞏固和防止水土流失等問題，當地人完全依靠肩扛手扶，用石塊堆砌成一條條的高山梯田，只梯田的外石壁，就高達4m左右，砌造所用的石料石材甚至超過了人們所熟知的古埃及金字塔，迄今為止，已有2000年歷史。聰明的伊富高古人還利用臺階式的水渠從山上引來清澈泉水盤山而下進行灌溉，來確保梯田能夠保持全年有水，漸漸成為種植水稻的良田。據稱水渠總長加起來，竟達1．9萬km，能繞地球半周。

2.2稻米梯田的遺產特征

稻米梯田符合（Ⅲ）（Ⅳ）（Ⅴ）三條遺產標準。（Ⅲ）稻米梯田是當地伊富高古人為了生存而在荒山野嶺上開墾出來的，是當地居民的主要糧食來源；偉大的伊富高部落人們在建造梯田群的同時，用竹筒將山頂頂部的泉水和溪水引出來，通過因地而建的灌溉渠道和水閘，層層流向梯田，由高至低。這體現了他們的稻米梯田工程技術和水域生態的結合，是人和自然的共同杰作。這種灌溉系統同時也成為了世界上最大的、歷史保存最久的人工灌溉系統，它是歷史的見證，它是人類偉大發明的奇跡。（Ⅳ）稻米梯田景觀由千百代人共同努力，是一種可持續使用的自然資源景觀。傳統的技術知識在稻米梯田的耕作方式上表現得淋漓盡致，這種代代相傳的傳統美德形成了一道道靚麗的風景線，使土地資源的利用最大化，同時也是人與自然的完美結合。（Ⅴ）稻米梯田完全依靠人為的力量，在極限的土地上創造出來的一種極具智慧的耕作方式，是古菲律賓人民文化傳統底蘊的體現。它能被列入世界遺產名錄充分證明了科迪勒拉山稻米梯田的突出普遍價值，同時它也是活態文化景觀的杰出代表，是亞太地區第一個文化景觀，是第一個列入有機進化類型的文化景觀［6］。

2.3稻米梯田現存問題

2.3.1物質文化的需求菲律賓的稻米梯田的存在，是為了解決當地居民的生存問題，可是隨著世界經濟和文化水平的提高，當地居民不再滿足當地現有的經濟發展水平，伊富高梯田水稻一年的水稻總量壓根就滿足不了當地人的需求，人們需要更加多的機會和條件來讓自己和子孫的生活更加理想，于是，許多年輕人和勞動力，開始離開家鄉去外地務工、求學等，最后舉家遷移，作為世界第奇跡的菲律賓的稻米梯田，只能被荒置甚至是遺棄。

2.3.2生產力的落后當年在水稻梯田上，能夠體現菲律賓人民智慧的灌溉技術和工程技術，在與世界自動化、智能化的機器相比，顯然是落后的，人們需要更加便捷、簡單的耕作和更加現代的灌溉技術來解決農業問題，這樣，勢必會對傳統的農業技術帶來沖擊和破壞，這些破壞直接或間接地體現在當地居民曾經耐以生存的菲律賓的稻米梯田上。

2.3.3思想文化的變遷在古代，人們用原始的手工耕種梯田，是理所當然的事，但如今，年輕一代的居民，不希望自己的一生就耗費在收益少、付出多的梯田上面，他們有著自己的思維方式和生活選擇，也在不同程度地接受各種文化的洗禮和熏陶，這些外來文化的介入，導致了他們對古老的傳統文化的接受程度和原始的生活方式產生了變化，這種變化，對有著“世界第奇跡”的菲律賓水稻梯田文化來說，是一種巨大的損傷。

2.3.4政策實施與現實的脫節雖然，菲律賓政府有采取一些措施或成立一些相關組織來保護科迪勒拉的水稻梯田文化景觀，但是，實施中卻有不足，有些組織甚至已經取消。原因就是這種梯田文化景觀遺產再珍貴，如果不能滿足當地伊富高人的生活需要，就會有被荒廢的危險，畢竟，伊富高人民需要生活，需要與世界同步，他們是活生生的，不是永久不變的陳列物，這種現實中的無奈，使得文化景觀的保護政策無法更好地實施。

2.3.5生態惡化，環境問題的出現當年為了增加梯田土壤肥力，許多專家提議而引進的巨型蚯蚓等生物，在缺少天敵的情況下，這些蚯蚓的日常活動，直接導致了梯田天然結構的破壞，造成蓄水流失和眾多堤堰垮塌。外來物種的入侵、水土流失、氣候的變化等生態問題的出現，不但破壞了原有的地形地貌，使得可以耕種的面積減少導致了菲律賓的稻米梯田數量的急劇減少，最后使得當地居民對這些遭到破壞的田地表示無能為力，有的干脆完全放棄耕種，另謀生路。正是由于居民遷移，進而造成對灌溉系統維護的忽視，約有25％～30％的梯田被廢棄。

2.3.6旅游開發的影響被列為世界文化景觀遺產后，菲律賓的稻米梯田立馬成為菲律賓的著名旅游區，一時間享譽全世界，當然，旅游開發直接帶來的經濟效益是不容忽視的。但是，旅游也是一把雙刃劍，帶來積極效果的同時也伴隨著消極的影響。舞臺化和商業化的模式，對當地的民俗風情也是一大沖擊。當地居民為了發展旅游，增加收益，勢必要做好宣傳、接待之類的工作，而這些都是需要場地、資金以及勞力的。所以隨著而產生的是一系列無序又無統一規劃而新建的賓館、展覽館、會場之類的，這些建筑群無疑是對水稻梯田原始生態風貌的一種破壞。并且，為了制造和銷售木雕以獲得更高收入開始無序地砍伐樹木，結果造成水源涵養林破壞，水土流失越來越嚴重，造成梯田面積的大幅縮減，從而在2001年底，被世界遺產委員會列入世界瀕危遺產名單。

2.4對菲律賓的稻米梯田保護的建議措施

2.4.1生態技術的發展與運用菲律賓水稻研究所的相關研究證明，現存中的某種地鼠，能夠在消滅蚯蚓的同時，而不對莊稼造成危害，這種地鼠可以作為蚯蚓的克星而廣泛運用，既環保又能非常有利地解決梯田問題，或是加強植樹造林項目，選用盡可能多的本地樹種類型來保護水稻梯田水域生態，防止在私人或公有水稻梯田水域引入外來物種。

2.4.2經濟發展、旅游開發、生態保護相結合由于這種水稻梯田文化景觀具有它獨特的歷史文化意義，是一種受地形制約，受當時代經濟影響和落后生產力的作用下產生的景觀成果，它的保護措施必須是要先把當地的經濟發展起來，改變落后的生產力，然后通過旅游開發的途徑來促進經濟的快速發展，同時注意保護當地的生態環境，在環境允許的情況下，適度開發當地土地，不可以無節制地使用土地，只有這樣，才能使得菲律賓的稻米梯田文化景觀得以生存和發展。

2.4.3政府經濟與法律手段的有機結合首先，當地政府可以對伊富高地區的梯田景觀進行分區保護，通過法律等手段，使得保護區的居民必須采用原始的生活方式來生活，傳統的手工耕種和灌溉技術，來維系和經營自己負責的梯田，保證這些景觀能夠得以保存和延續。其次，保護區居民的生活必須受到政府的照顧。這些照顧，可以把精神上的鼓勵和嘉獎與金錢物質上的補助補貼相結合，使得這些居民能夠把保護世界文化景觀遺產看成是一件很值得稱贊的事。最后，文化景觀的保護不是一個組織或一個國家的責任，它需要全世界的努力，所以相關國際組織的援助，對菲律賓的稻米梯田的保護是很重要的。

2.4.4傳統文化的傳承這些文化的傳承，可以采取多種手段來實施，如用文字和歌曲的形式，來頌揚古老的梯田文化是多具魅力，古老的伊富高人們是多具智慧與勤勞；政府和媒體加強宣傳力度，使得這種世界性的景觀，能夠被更多的人所熟知等等。這種類似于口口相傳的做法也許過于落后，但是由于媒體和網絡的快速發展，可以使現在的傳播速度達到驚人的效果。

3結語

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約8420字。

議論文結尾升格訓練

學習目標：

1、通過訓練，了解結尾的作用、要求；

2、掌握方法，提升議論文結尾寫作水平。

教學重點：明確要求，寫好結尾。

教學難點：明確問題，學會糾錯。

學習時數：2課時

學習方法：自學、研討、練習

一、導入：

結尾同開頭一樣，也是作文過程中一道重要“工序”。如果說開頭有“先發制人”的功效，那么結尾更有“后發制人”的威力。結尾好，會使文章顯得結構嚴謹，大放異彩，反之，也會使文章結構松弛，黯然失色。考場作文的結尾，不管采取哪種方式，都要能“結”得住，斷得下，能夠點明意旨，升華主題，呼應前文，強化形象，且不可草草收兵，或畫蛇添足。就議論文而言，其結尾的寫作更應該極力體現作者思維的縝密，突出中心論點。因此，我們在寫作議論文的結尾時要聯系文章的題目、開頭、中心論點等，講究一定的技巧，力求收到理想的效果。要知道，作文的題目、開頭和結尾是閱卷老師最為關注的，它們往往會在閱卷老師腦海里留下一個總體印象，在一定程度上也決定著考生作文的分數高低。那么，怎樣才能寫好議論文的結尾呢？

二、探究

（一）結尾的要求有哪些？

古人云：“結尾如撞鐘。”文章結尾是全篇內容的收束之處，也是主旨的升華之處。因此寫作文一定要在結尾處多下些功夫，將結尾這個“鐘”撞響。

好的結尾一要收束全文；二要簡潔有力；三要激勵讀者，發人深省；四要呼應開頭，照應前文。

（二）閱讀下列的結尾，思考并總結其特點和好處。

例1、《活出自我》的三個結尾

分論點：活出真實，活出個性，活出價值

結尾1：總之，要活出自我，就是要活出真實，不虛偽，不欺詐，做一個真真實實的自我；就是要活出個性，不圓滑，不世故，做一個獨一無二的自我；就是要活出價值，不危害他人，不危害社會，做一個具有價值的自我。為了這樣的自我，哪怕是“更多”“更好”也可以放棄。朋友，活出一個這樣的自我吧！

特點：

1、總括了分論點內容。

2、呼應了材料與文題，使文章前呼后應。

3、有較強的鼓動性。

4、語言簡潔有力。

本論與結尾的關系：分總關系。

結尾2那么，怎樣才能活出一個真實、有個性、有價值的自我呢？我認為最重要的是要抑制私欲，時刻防止私欲膨脹。只有無私，才不會見利忘義，才不會爭功委過，才不會害人害社會，才不會迷失自我，才能做一個有益于他人與社會的自我。除此之外，當然還有很多方面需要注意，比如，要為人坦誠，胸懷開闊，勇于知錯就改；要有主見，對正確的主見要堅持，不隨聲附和，隨波逐流等等。總之，我們要加強各方面的修養，努力提升自身素質，活出一個最真實，最獨特、最有價值的自我。

篇8

目前，由于社會環境和經濟體制，決定了節水管理主要依靠行政手段，在節水法律、法規制定和節水工作評價上，多從社會效益上出發，這在前兩年是行之有效的、可行的，并取得了很好的成就。時至今日，社會環境和經濟體制發生了極大的變化。政府職能由管理型向服務型轉變，經濟體制由計劃經濟過渡到社會主義市場經濟。而我們的思維理念和管理方法仍停留在傳統的模式上。忽視市場經濟手段，不注意市場機制的作用。

這一點主要表現在計劃用水管理上。如計劃用水量的確定，過去，大部分城市是以一個單位歷年實際用水量為基礎而制定，而在市場經濟體制下再用這種管理方法，明顯的越來越不適應。為此，我們必須依據當地水資源的承載能力和經濟社會發展狀況，制定可行合理的用水定額，逐步由定量管理過渡為定額管理。

計劃包費制養了一大批用水大戶，目前，庫車縣有20％～30％的單位是超計劃用水，盡管《水法》條例對超計劃用水的加價有明確規定，按1～5倍加收水費，但由于種種原因，并沒有好好地實行。計劃體制下的計劃包費制在目前仍然生效，使得一批大的事業單位超量用水而未能按加價水價收費，還享受一定補貼。在這種體制下，水費根據人口按戶收取，價格統一，如此一來水表便成為一種擺設，并沒有成為收取水費的依據。

當然，水價低也是導致庫車縣水資源浪費的一個重要原因，目前全縣自來水執行的有3種價格，生活用水為0.95元/m3，工業用水1.35元/m3，建筑用水1.55元/m3。水價本身是優化配置各類用水的最主要、最有效的經濟手段，但由于目前水價低，并未起到很好的價格杠桿調節作用。在居民生活用水中，洗菜、淘米、洗衣服幾乎沒有重復使用，而在內地許多城市都是使用雙水管制。由于水價低，在經濟利益的驅使下，有些單位用水更是沒有節制。

缺水的現狀已擺在人們的面前，而擺脫缺水境地只有通過開辟新的水源地，節約用水，加強水的管理，開發利用污水，跨越流域調水等多種方法，才能緩解這日益突出的用水矛盾。然而開辟新的水源地，開發污水利用，跨越流域調水需要投大量的人力物力，還要有長期規劃，絕不是一朝一夕就能實現的，只有節約用水才是我們當前最應付諸行動的一件大事。

2節水主體分析與對策

目前，庫車縣城節水工作涉及面廣，但歸納起來主要有以下三個方面：

2.1城市生活節水工作

當前，居民生活用水量，之所以居高不下，既有水價偏低、節水器具推廣滯后和管理方面的原因，又有計量廣面的因素。

治理辦法：如果做到一戶一表計量收費，實行每戶用水定額管理。超定額實行階梯水價，問題就會迎刃而解。市政、行政事業單位及服務行業應制定完善的定額管理體系和內部管理制度，有效地控制其用水量。

2.2工廠企業的節水工作

工廠企業的節水工作，主要通過內部節水管理制度完善和技術改造，在保證生產、生活、生產經營不受影響的前提下、減少用水量。它是城市用水大戶、污水排放大戶。但它又是城市經濟發展的支柱。做好企業的節水工作，對經濟的發展，環境的改善，社會的穩定，都是至關重要的。工業節水，有水量、水噴問題，技術復雜。它取決于技術與經濟的可行性。2.3治理辦法

2.3.1在市場經濟的條件下，用水單位應制定完善的管理制度，量化用水指標。對各用水工序實行定額管理，做到層層有指標、人人有定額。超定額執行累進加價制度。

2.3.2一水多用、重復利用。由于生產工藝的差別，對水質的要求不同，—個企業的廢水可能成為另一企業的源水，或這一企業的廢水可以進行下一道工序的利用等。例：庫車縣炭黑廠污水進行下一道工序的冷卻，庫車縣草湖塔河油田的污水回注等，既節約了水資源，又減少了污水的排放。

節水工作絕不僅僅是節水部門一家的事，它關系著全縣人民的共同利益，應該是人人有責。但從我們目前了解到的情況來，許多用水大戶如企業、大的家屬區、住宅小區等根本沒有用水管理的規章制度；對管轄區域內的居民用水浪費現象不管不問；對本單位的用水設施不關心，發生跑、冒、滴、漏現象時無人問津，造成大量水的浪費。凡此種種，都說明沒有形成一個節約用水的氛圍。由于沒有法規，節水工作實際上處于一種“人治”的局面，這使得管理工作伸縮性很大。因此，要想實現水資源的合理配置，必須實現由“人治”到“法治”的跨越，所幸的是目前我們節水工作的現狀已引起有關部門的高度重視，制定節水法規的工作已被列入議事日程，依法節水迫在眉睫。

節水，首先應該從領導抓起。各單位、各級領導都應該切實負起節水的領導責任來，把節水的工作作為促進經濟建設、推動精神文明建設的一項重要內容，經常研究，經常檢查。

節水.應該喚起全民意識。各單位都應該采用各種形式，教育大家認識水資源的不可再生性，引導大家珍惜水資源，節約用水。市政府的有關職能部門應該像進行禁毒教育、防止艾滋病教育那樣，進行節水教育，用大量的事實喚起人們對水資源危機的緊迫感，人人都擔負起節約用水的責任。

篇9

關鍵詞：基本權憲法解釋方法論

由于憲法往往宣布的是一些基本原則，因此“對憲法的解釋經常比對一般制定法的解釋有更大的選擇自由。”[1]但憲法解釋如果不依據憲法條文本身隱涵的基本原理、憲法哲學，則大有可能迷失方向。[2]憲法的基本原理源于保護公民基本權利的內在需要，各種憲法解釋方法能否成為一種真正有效的方法，最終都可以其是否有效地保護了憲法基本權作為檢驗標準。“人權保障乃人類文化體系中的最高準則，也是當今先進文明社會共同的準繩，故憲法解釋必須對此價值秩序做必要的考量，乃屬當然之理。”[3]基本權釋義學不僅是憲法解釋學的一個必然的和核心的內容，而且是憲法解釋學區別于一般法律解釋學的關鍵之點。

一、基本權在憲法解釋中的地位

憲法的終極目標無疑是保障基本人權，憲法的解釋必然直接或間接地涉及基本權利的解釋。按照卡爾·斯密特的觀點，真正的基本權利只能是個人自由權，原則上不受限制，而國家的干預原則上是受限制的、可預測的、可監督的。[4]斯密特對基本權利概念內涵的闡述具有古典自然法觀念的背景，他認為一切真正的基本權利都是絕對的基本權利，其內容并非來自法律，相反，任何法律干預都屬于例外情況，而且屬于原則上受限制的、可預測的、受一般規定制約的例外情況。[5]作為基本權之載體的憲法以基本權為核心內容，憲法核心理論預設了保障基本權利是憲法解釋最重要的任務。

斯密特以自然法思想為依據提出基本權利是先于國家而存在的個人的“自然”權利，這種觀點是西方國家對基本權利內涵的傳統認識，并對基本權的解釋產生了重要影響。在1945年的蔡斯證券公司訴唐納森(ChaseSecuritiesCorp.v.Donaldson)案中，美國聯邦最高法院就宣稱，“今天所說的基本權利就是過去所謂的個人的自然權利。”[6]在現在的美國，“最高法院法官很少在憲法解釋中使用自然法語言或賦予新的憲法準則以自然法的依據”，[7]他們已用新的術語如“正當法律程序”取代了自然權利的稱謂。而大陸法系國家自進入19世紀以后，在概念法學的影響下，法律實證主義取得壓倒性優勢，一般都認為權利是法律賦予的，個人所享有的基本權利來自于憲法的規定，因此，基本權利“只是憲法賦予的權利”。[8]自二戰后出現了自然法的復興，但這時人們對于基本權利的觀念又與以前的自然法觀念有所不同，人們大多不再認為基本權利是“天賦人權”，而是人所固有的權利。[9]

現在，無論是大陸法系國家還是英美法系國家，人們都承認基本權利不僅是個人所固有的、應受憲法保障的權利，而且這些權利需要得到憲法的認可，需要將主觀上的權利轉化為客觀的憲法權利，才有獲得保護的可能性，從而才可能成為具有實效性的基本權利。但由于憲法對基本權利的規定非常抽象簡潔，這使得基本權利成為憲法釋義學的核心部分。[10]在德國，一般法律在對憲法基本權加以限制時，聯邦通過“合憲法性解釋”原則來解釋該法律，考慮被限制的基本權本身及其崇高的價值位階，基本權在一定程度上可保有其優越性，此乃“基本權對于普通法律的影響作用”。[11]不僅憲法對于基本權的規定的抽象性使基本權解釋成為憲法解釋的核心，而且基本權在整個憲法中的重要地位也使得它成為憲法解釋所圍繞的重中之重。從當今世界各國憲法解釋的實例來看，基本上可以說憲法解釋就是以基本權利為中心的解釋。正如大衛·理查德（DavidA.J.Richards）教授所說，“在時光流逝中，憲法解釋保持其統一性和穩定性，除了其他因素以外，主要依賴于人權觀念在憲法解釋中所起的重要作用。”[12]

二、德國和美國基本權解釋的實例

德國和美國是當今世界相對發達的國家，它們有著十分豐富的基本權解釋方面的案例，這為我們認識兩國基本權解釋理論提供了不可或缺的重要材料。

（一）德國基本權解釋的典型案例

1950年9月，德國漢堡市舉辦了一次“德國電影周”。擔任漢堡市新聞協會主席的呂特（ErichLüth）公開抵制一位德籍劇作家兼導演哈蘭（VeitHarlan）所導演的影片《永恒的愛人》（UnsterblicheGeliebte）參展。制作《永恒的愛人》的電影公司以呂特的抵制行為違反了德國民法第826條的“善良風俗”等為由，要求漢堡地方法院救濟。在漢堡地方法院和高等法院敗訴后，呂特以法院的判決侵犯了其《基本法》第5條所規定的“表意自由”權為由，向聯邦提起憲法訴愿。聯邦于1958年針對該案提出了于日后的法院相關判決和學界著述經常援引的經典判詞:各項基本權利最重要的是保障個人的自由領域免于公權力的侵害；它們是民眾對抗國家的防衛權，基本法無意成為價值中立的體系（秩序），它也在基本權利章中建立起一套客觀的價值秩序，且對基本權利的效力做了原則性的強化。這個以人格及人性尊嚴能在社會共同體中自由發展作為中心點的價值體系必須視為憲法上的基本決定，有效適用于各法律領域。[13]“呂特判決”開啟了聯邦解釋基本權利內涵的大門，為基本權釋義學的發展奠定了基礎。理論界更是圍繞該判詞展開了廣泛研究和深入討論，提出了各種關于基本權理論的觀點，其中基本權功能的探討就是一個重要方面。

在1972年的“大學特定學系入學許可名額限制”案中，聯邦對基本權利內涵又作出了新的闡釋，提出了分享權（請求國家給付的權利）。[14]聯邦在該案判決中寫道：憲法上對教育方面的人數保障，并非僅限于傳統上所認定的旨在對抗公權力侵害的自由權，基本權利不只是人民對抗國家的防衛權而已，現代國家凡是保障社會福利與獎勵民眾文化越多的，在人民與國家的關系上，除了保證自由的原始要求外，還會有更多要求在基本權方面保障分享國家給付的要求。”[15]在1974的“墮胎案”中，聯邦又從基本法關于“人性尊嚴”規定推導出基本權客觀內涵包括國家保護義務。聯邦在該案中認為：國家的保護義務是廣泛的，當然此項義務并非僅是禁止國家侵害正在成長中的生命，而是同時要求國家保護并助長此種生命，特別是要保護此種生命免于遭受來自他人的違法侵害,人類生命于基本法的秩序中有最高價值，其系人性尊嚴之生命基礎以及所有基本權利的先決要件。[16]

聯邦通過上述案件對基本權的解釋不僅對下至普通百姓的學習、生活和工作產生了切實的影響，而且對上至國家機關權力行使的范圍和方式發揮了重要作用。

（二）美國基本權解釋的典型案例

1965年著名的格瑞斯沃爾德訴康涅迪格州案（Griswoldv.Connecticut）。[17]該案的基本情況是，格瑞斯沃爾德是康涅迪格州計劃生育協會的執行主任，耶魯醫學院教授布萊克斯頓在該計劃生育協會擔任醫學主任。他們由于向已婚者提供有關避孕信息、指導和醫學建議而被捕。該案涉及康涅迪格州綜合法典第53條第32款和第54條第196款的合憲性問題，這兩個條款分別規定了使用避孕藥物、器材和為避孕提供幫助的人都將被罰款或判刑。根據上述法律規定，二人被認定有罪，并各被處以100美元罰款。他們以所適用的法律條款違反憲法第14修正案為由提起上訴。

道格拉斯（Douglas）大法官在其法院判決意見中認為，有些權利盡管憲法和權利法案沒有提及，但通過對憲法第1修正案的詮釋發現，它本身就包含在這些權利之中。并認為如沒有這些權利，特定權利的安全性就會受到威脅。憲法第1修正案存在著“暗影”，通過這個暗影公民的隱私權得到保護，不受政府行為的干涉。這些暗影是由憲法的明示權利的擴散而形成的，并賦予它們生命和內容。本案與由幾個憲法基本權利形成的隱私區域有關，州政府控制或禁止那些憲法規定應由州法律管轄的活動時，其目的不得通過無限制地擴大適用范圍，進而侵犯人民的自由的方式而實現，由于該案中州法令違反了這一原則，因而是站不住腳的。法院最后撤消了原判決。

戈德堡（Goldberg）大法官和沃倫（Warren）首法官以及布倫南（Brennan）大法官持贊同意見，盡管他們也認為康州的法令違憲，他們推導隱私權所依據的憲法條款不同。他們認為關于自由概念保護的個人基本權利不僅僅限于人權法案中的明示條款，自由概念包含婚姻的隱私權，盡管這種權利并沒有在憲法中明確提及。他們的上述觀點來自于憲法第9修正案，他們強調第9修正案是為了支持這樣一個觀點，那就是第5和第14修正案所保護的、免受各州和聯邦政府侵犯的自由不應該被局限于憲法第1至第8修正案所明示的權利。因此，婚姻關系的隱私權是基本的、重要的，是一項憲法第9修正案意義下的“由人民所保留的”個人權利。

哈蘭（Harlan）大法官的贊同意見則與上述推論過程都不相同。他認為，該案要探求的是，康州的這項法令是否因侵犯隱含于既定自由概念中的基本價值觀念而違反憲法第14修正案中的正當程序原則。他認為，第14修正案中的正當程序原則的適用范圍并不是在憲法前八個修正中用特定條款明示的，而是存在于某些概念之中的，這些概念包括以生存在社會中為目的、為所有自由政府的公民所擁有的基本權利。正當程序原則代表了我們國度在自由和社會需求之間構建的一種平衡，我們國家是建立在尊重個人自由的假設基礎上的。因此，憲法條款之絕對命令的特征必須在比特定條款的更廣的語境中才能獲得，這一語境并非文字的，而是關于歷史和目的，正當程序條款所保障的自由不能僅限于憲法在其他地方規定的特殊保障的準確措辭。

三、德國和美國基本權解釋的比較分析

德國和美國不同的制憲背景和法系歸屬是認識這兩個國家的憲法內涵的前提，這在一定程度上也影響著兩國的基本權解釋方法。鑒于二戰給人類帶來的災難性后果，德國基本法異常注重對國民基本權利的保障，其不僅把基本權利章放在基本法的第一章，而且在基本法第1條第1項明確規定，人的尊嚴不可侵犯，尊重和保護人的尊嚴是全部國家權力的義務。這些規定不但成為德國聯邦裁判案件的“上方寶劍”，而且成為保障國民基本權利的利器。美國法的基礎是英國的普通法，正如肯特所說：“對我們來說，普通法作為一個完整的體系，被這個國家的人民承認和采納了。”[18]愛德華·S·考文教授認為，美國的憲法和來源于自亞里士多德以來西方文明中的自然法觀念和英國悠久的普通法傳統，[19]此言足以證明普通法對美國法的影響之深。另外，德國大陸法系的成文法特征和由此形成的相應法律解釋方法對于德國憲法的解釋適用具有重要的影響作用；同樣，盡管美國憲法采取成文憲法的形式，但其憲法解釋適用深受普通法特征和法律解釋方法的影響，反映了英美法系法律制度在憲法解釋方法中的實質性特點。

（一）兩國基本權解釋的差異

1．由兩國基本權在憲法規定方式上的不同所產生的差異

這種差異表現為德國的基本權解釋較多地體現了一種形式正義的特點，而美國的基本權解釋則突出體現了一種實質正義的特點。

德國基本法第1條明文規定了國民基本權利的至上地位，這成為聯邦裁決案件的法源性依據，其關于“人性尊嚴”的規定以及關于國家對國民基本權利所承擔的義務的規定，是聯邦闡述基本權利內涵的基礎和法源。德國聯邦在前述案例中所提出的基本權利的防衛功能、請求國家給付的功能以及國家保護義務的功能，都是從基本法的明文規定中得出的。也即是說，聯邦所闡述的那些基本權利的功能都是屬于德國基本法第1條或第2條所內含的，內在地屬于基本法的客觀內容。實際上，德國聯邦關于基本權的解釋受到德國基本法的制約，因此，其關于基本法的解釋所獲得的基本權內涵在德國并未引起太大的爭議，相反成為日后聯邦審理案件的重要先例和國內學者從事憲法學研究的重要材料來源。

然而，美國的情形則非如此。誠如孫斯坦所說，“美國憲法是普通法憲法，其中關鍵的決定通常是通過類推思考形成的。因此，美國的立憲主義遠不是完全受規則約束的，而且許多重要規則都體現在案例中，而非通過憲法文本表述出來。”[20]美國憲法雖然體現了普通法精神，但美國憲法正文中沒有規定公民基本權利的保障，其憲法修正案中雖然規定了一些對公民權利的保護措施，但這些規定都是對具體權利的列舉，且其中大多是針對刑事案件中的被告而言的。盡管憲法第9修正案言明了“對某些權利的列舉不得被解釋為否定或輕視由人民保留的其他權利”，但由于這種規定并沒有像德國基本法那樣直接規定公民基本權利的至上地位和國家由此承擔的義務，因而并沒有為法官在特定情形下發展公民基本權利提供強有力的法源性依據。正是由于上述憲法規定方式上的特征，導致聯邦最高法院法官在基本權解釋方法上體現出實質正義的特點。如在前述格瑞斯沃爾德訴康涅迪格州案中，雖然法官們從憲法的不同地方來推論隱私權的存在，但他們都有一個共同的看法，就是隱私權盡管沒有直接規定在憲法條文中，但它屬于憲法所保護的權利，足見這種解釋方法的實質正義特點。

需要說明的是，這里是從德、美兩國基本權解釋方法的推論方式來討論它們各自特征的。事實上，德國的基本權解釋盡管是以基本法為法源性依據，顯示出一種形式正義的特點，但從其結果來看，這種通過對基本法條文內涵的闡釋而發展出的基本權利功能，有力地保障了公民的基本權利，這又從一個側面體現出一種實質正義的特點。美國憲法基本權解釋盡管顯示了一種實質正義的特點，但如果從美國憲法本身體現的是普通法精神這一點來說，聯邦最高法院在基本權方面所作的解釋也反映了一種形式正義的特性。況且，除了美國聯邦最高法院以外的學者們對法院的解釋存有廣泛爭議之外，即使在聯邦最高法院法官內部，關于某一基本權解釋也有許多不同意見，其中有的法官的解釋方法體現的是實質正義的特點，有的則體現的是形式正義的特點，這在前述格瑞斯沃爾德訴康涅迪格州案中充分地反映了出來（詳見前文對該案的分析）。

2．由兩國釋憲機關在各自國家中職權和地位的不同所導致的差異。

德國《基本法》第93條和《聯邦法》第13條關于聯邦職權的規定中，不僅明確規定了聯邦有審查聯邦法和州法是否與基本法相一致的權力，而且還規定了有權審理諸如政黨違憲等政治性案件；此外《聯邦法》第1條第1項規定了聯邦相對于其他憲法機關自主和獨立的地位。這些規定為德國聯邦審理相關案件——包括憲法性法律案件和政治性案件——提供了依據。而美國的聯邦憲法并沒有規定聯邦最高法院有審理聯邦法律是否違反聯邦憲法的權力，所以盡管1803年馬伯里訴麥迪遜案確立的司法審查制度由于遵循先例原則而一直保存至今，但因這一制度缺乏憲法上的權威性基礎，所以不僅在其創立之初、而且迄今在理論界仍然存有廣泛的質疑和爭論。從憲法的規定上來看，德國聯邦在德國國家機關中具有最高的憲法地位，而美國聯邦最高法院則并無優越于其他兩個部門的憲法地位，美國的三權分立與制衡原則決定了聯邦最高法院有限的職權和在國家機關中相應地位，并由此決定了其行使職權的行為方式。

上述因職權和地位的不同而引起的基本權解釋上的差異在于，德國聯邦由于職能的廣泛性，當其從事基本權解釋時除了運用一般解釋方法外，還會基于其承擔的“維持法治國之秩序、功能的責任”[21]而采取超解釋的方法，即通過考慮經濟和社會上的后果而作政治性的裁判，這種解釋實際上已不單是一種法律性的解釋，而且是一種政治性解釋。例如在1951年的“西南重組”案[22]中，聯邦認為人民的自決權應受制于更廣泛的整體利益，因此裁決第二重組法案并不違憲。該案采取了一種原則解釋方法，它不是一般的憲法解釋方法，已屬于一種超解釋的方法，因為在這里要判定人民原則從屬于聯邦主義原則已經不單純是對憲法的解釋，而是基于國家利益上的考慮從事政治性的裁判，用美國學術界的語言來表述就是“非解釋主義”。這種解釋方法在德國并不會引起爭議，因為它是在德國基本法規定的職權范圍內進行的行為。相反，美國卻存在著“解釋主義”與“非解釋主義”的爭議。前者是發現憲法文本中業已存在的含義，后者則超越了憲法文本，不再僅僅是對憲法的解釋，而是從當前的政治中引入價值并將其植入司法判決之中。[23]這種爭議實際上是因聯邦最高法院在聯邦政府各部門中的職權和地位所引起的，由于缺乏憲法上的依據，聯邦最高法院在一些案件中創造憲法權利的做法才會招來廣泛的質疑和批評。如聯邦最高法院在1966年的米蘭達訴亞利桑那州（Mirandav.Arizona）案[24]中為警察審問犯罪嫌疑人制定著名的“米蘭達規則”時，司法部認為第5修正案并沒有賦予犯罪嫌疑人以沉默權，米蘭達規則實際上在憲法之外創造了實體權利，這超越了法院的職權范圍。

德國聯邦可以在一系列案件中得出基本權利在特定情形下的具體內涵為何，這些在特定情形下發展出來的基本權利在德國被賦予“基本權利功能”的地位和稱號。得出的解釋結論獲得了理論與實務界的普遍推崇和贊賞，不僅成為學術界研究的重要素材來源，而且為學術界深入討論提供了契機，使得理論與實踐形成一種良性互動，從而極大地推動了德國公法學的發展。而美國則形成相反的情形，法院每在一個案件中對基本權利提出一個新的闡釋，便招來一片嘩然，質疑與反對之聲不絕于耳。這種現象除去各自國家文化和歷史差異的因素之外，主要根源于釋憲者的職權與地位對于憲法解釋所產生的重大影響。

（二）兩國基本權解釋的共通之點

盡管德美兩國基本權解釋存有前述差異，但從前面案例的介紹和分析中，我們仍然能夠看出這兩個國家在基本權解釋上存有一定的共性，那就是兩國在憲法解釋中都異常重視對公民基本權利的保障，解釋者實際上充當著基本權利衛士的角色。

德國聯邦在一系列的憲法裁決中提出了基本權利的客觀價值秩序理論，該理論中的“客觀價值秩序”在德國憲法解釋中是一個極其重要的概念，在一些列判詞扮演著相當關鍵的角色，因為正是這一概念為聯邦完成其保護公民基本權利的使命提供了一個重要的活動基礎與理論媒介，它就像一張安全網，有力地保障著公民基本權利免遭國家權力的侵害。同樣，美國聯邦最高法院在其長期的發展歷程中，在政治、經濟和社會不斷變化歷史長河里，始終充當著堅定的憲法權利衛士的作用。尤其是在20世紀30年代后期最高法院實現“及時轉向”之后，采取司法審查的“雙重標準”，對于涉及精神自由的國會立法進行“嚴格審查”，在基本權利保護領域表現出了明顯的“司法積極主義”傾向，從而進一步加強了對基本權利的保障。

在具體案件中涉及基本權解釋時，對基本權利的保護方式的多樣性的。當有明確的憲法條文規定保護基本權利時，解釋者根據相關條文作出解釋，并將基本權作為優先考慮的因素予以保護；如果憲法條文的規定因其抽象性和模糊性而有多種解釋結論時，則作有利于保護基本權利的解釋，而不是相反；當出現基本權利中的人身權與其他基本權相沖突時，則優先保護人身權。如德國聯邦在1966年審理的“魔鬼案”中認為，“人格權”和“藝術自由”都是德國基本法保護的個人基本權，應以基本法的價值秩序為標準來解決，人格權被包含在基本法第一條所保障的人的尊嚴中，人的尊嚴是基本法價值體系的最高價值，也是基本法對藝術自由的內在限制，因此藝術自由應服從上位價值。[25]若是有關基本權利缺乏憲法條文上的明確規定，解釋者就發揮其職能所賦予的地位和功能，對于公民基本權利采取肯定的態度，積極地予以保護。對于這一點，不同解釋者可能因不同的立場或司法哲學而采取不同的態度，但從總的來看，他們都贊成在憲法解釋中盡可能地保護每一個人的基本權利，將保護基本權利視為其解釋行為的宗旨，這不過是殊途同歸而已。

Abstract:Basicrights’corestatusinconstitutionandits’

abstractandconcisionperscriptionmadebasic-rights-interpretation

thecoreofconstitutionalinterpretivejurisprudence.Asrelativelyadvancedconstitutionalconstries,theGermanyandtheAmericahaveaccumulatedmanycasesofbasic-rights-interpretation,theyhave

detailedanddeeplydemonstratedtheexpoundandmethodologyof

basicrightsprotection,andhaveenhancedanddevelopedbasic-

rights-interpretationtheroy.Thoughthereexistssome

distinctiones,butthetwoconstries’interpreterareactedas

escortofbasicrights,theyreachthesamegoalbydifferent

routes.

Keywords:basicright,constitutioninterpretation,methodology

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[1][美]本杰明·卡多佐：《司法過程的性質》，蘇力譯，商務印書館1998年版，第43頁。

[2]參見[日]中野目善則：《憲法解釋方法》，金玄武譯，載《法律方法》第1卷，山東人民出版社2002年版，第276頁。

[3]翁岳生：《憲法解釋與人民自由權利之保障》，載李建良、簡資修主編：《憲法解釋的理論與實務》（一），臺灣中央研究院中山人文社會科學研究所2000年版，第4-5頁。

[4]參見[德]卡爾·斯密特：《憲法學說》，劉鋒譯，上海人民出版社2005年版，第175-176頁。

[5]前引[4]，卡爾·斯密特書，第177頁。

[6]ChaseSecuritiesCorp.v.Donaldson,325U.S.304(1945).

[7][美]詹姆斯·安修：《美國憲法判例與解釋》，黎建飛譯，中國政法大學出版社1999年版，第154頁。

[8]王世杰、錢端升：《比較憲法》，中國政法大學出版社2004年版，第67頁。

[9]參見林來梵：《從憲法規范到規范憲法》，法律出版社2001年版，第80頁。

[10]參見楊子慧：《德國憲法釋義學對我國憲法解釋之影響》，載《時代》第30卷第1期，第94—95頁。

[11][德]卡爾•拉倫茨：《法學方法論》，陳愛娥譯，商務印書館2003年版，第219頁。

[12]DavidA.J.Richards,HumanRightsastheUnwritten

Constitution:TheProblemofChangeandStabilityinConstitutionalInterpretation,4U.DaytonL.Rev(1979).p300.

[13]轉引自臺灣“司法院”秘書處編：《西德聯邦裁判選輯》（一），臺灣司法院1990年版，第106-107頁。

[14]案情詳請參見臺灣“司法院”秘書處編：《西德聯邦裁判選輯》（二），臺灣“司法院”1991年版，第71-115頁。

[15]轉引自前引[14]，臺灣“司法院”秘書處書，第94-95頁。

[16]轉引自前引[10]，楊子慧文，第107-108頁。

[17]Griswoldv.Connecticut,381U.S.479(1965).

[18][美]伯納德·施瓦茨：《美國法律史》，王軍等譯，中國政法大學出版社1990年版，第12頁。

[19][美]愛德華·S·考文：《美國憲法的“高級法“背景》，三聯出版社1996年版，第18頁。

[20][美]凱斯·S·孫斯坦：《法律推理與政治沖突》，金朝武等譯，法律出版社2004年1月版，第207頁。

[21][德]卡爾·拉倫茨：《法學方法論》，陳愛娥譯，商務印書館2003年版，第238頁。

[22]參見張千帆：《西方體系》（下冊·歐洲憲法），中國政法大學出版社2001年版，第193頁以下。

[23]參見[美]基思·E·惠廷頓：《憲法解釋：文本含義，原初意圖與司法審查》，杜強強、劉國、柳建龍譯，中國人民大學出版社2006年版，第6頁。

篇10

1.1.1對照組采用傳統的帶教方式，安排臨床老師一對一跟班帶教，帶教的內容根據老師的想法自定，帶教老師在實際工作中發現問題即時講解，每周由科室總帶教老師教授1節專科知識理論課和1節基礎操作課。最后1周末進行專科理論知識和操作技能的出科考試，并由帶教老師考核工作能力，評價出護生的綜合成績。1.1.2觀察組采取階段式帶教方法，分4周進行，仍由臨床老師一對一帶教。每周一晨會，科室總帶教老師召集全體參與帶教的老師制定本周帶教計劃。第1周安排護生學習基礎護理理論和操作，初步了解骨科疾病的相關知識;第2周，安排護生進一步學習專科疾病護理的理論知識和相對應的專科操作;第3周，指導護生運用護理程序對病人進行整體護理，解決患者生理、心理、社會的需要，培養護生解決具體專科問題和進行護患溝通的能力;第4周，帶教老師與帶教學生溝通，對于一些護生難以理解或感興趣的專科理論和操作知識進行深入地教導、學習;并且指導護生為患者進行專科的功能鍛煉。4周教學中，加強護生進行生活基礎護理方面的強化學習，與本病區開展的優質護理服務掛鉤，并教會其解決在生活護理中的倫理問題。第4周周末進行出科的專科理論和操作考試，帶教老師評出出科綜合成績。

1．2評價方法

在實習結束后，對實習生進行考核，總帶教老師出卷考核護生專科知識和專科操作技能，且總帶教老師向各個帶教老師發放問卷調查表，在課堂筆記、服務態度、病歷書寫、工作能力4個方面考核實習生的綜合成績。專科理論知識、專科技術操作、綜合成績這3個單項，每項的總分為100分。

1．3統計學方法采用t檢驗。

2結果

實習結束后，觀察組護生的專科理論知識、操作技能和出科綜合成績的分數均高于對照組(P＜0．05)(見表1)。

3討論