珍藏的記憶作文范文

導語：如何才能寫好一篇珍藏的記憶作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

感情的分類，五花八門。像在呢，對于我來說，最重要的有三類，即是：親情、友情和師生情。現在呢，我就來談談友情。

幼兒園的兩年時光和小學的六年光陰，雖說時間很長，和同學相處在分分秒秒，一天也沒有分開過。可是，那時候我們畢竟都還小，記憶不是很深刻，只有一些比較“重大”的事件還“殘存”在腦海中。

到了初中，比較懂得事理了，對友情的印象也比較深刻了一些，也比較重視了一些。在班級里面，我最最最好的彭雪有以下這么幾個：

一、茄子。

她是我從幼兒園到初中這幾年，一直在同一個學校，同一個班級的好朋友。他是一個聰明的女孩子。記得，幼兒園的時候，老師們要拍照，那時，我們都穿著白裙子，臉上不自覺的綻放出純真可愛的笑容。她的成績很好，思想也很靈活。我甚至把她視為我要超越的對象。讀小學了，我們又一起管理班級，因此，又落下一個千古的“罵名”——母老虎。直到現在，也一直掛在我們倆的身上。呵呵，這就是緣分吧。

二、橄欖。

她是我們班的班長，看到“班長”這兩個字，你一定會認為她是一個嚴格、愛管閑事的人吧。呵呵，實則不然，她是一個活潑、可愛、外向、責任心強的女孩子。其實，她的成績不怎么好，但是她對班級的付出和她的責任感是我為什么一直支持她做班長的原因之一。原因之二，當然是我們的感情了。雖然我們才相處了一年多，但感情一點兒也不比我對“茄子”的差。呵呵，這，也是緣分吧。

三、鴨梨。

她是一個胖胖的、可愛的、自學能力強的的女孩子。我們經常聚在一起討論小說的情節，那個場景甚是好笑。她的成績也不錯，但是英語這一科就不行了，因為落后了很多。但是其他課程，一節課不注意聽不要緊，課后，翻開書，兩眼快速一掃，把知識點和例題看幾遍，就什么都OK了。呵呵，這，又是緣分吧。

……

還有好多好多，我怕寫不完，所以就到這里打住了。

這些都是我值得珍藏的美好的記憶，我將把他們永遠藏在腦海的深處，永遠……

篇2

生活給了我們那么多愛和感動。當我們回首往事，從生活中的海洋里摘下一朵小小的浪花；從曾經走過的路上拾起一片小小的葉子；從生活的壯歌中；截取一段小小的插曲，那便是我們最值得珍藏的記憶。

記憶在操場上，我沒有忘記第一次戴著紅領巾與同學們一起向國旗敬禮的情形；記憶在校道上，我沒有忘記第一次拿這和當時的我差不多高的掃把吃力地掃著校道的情形，記憶在樹蔭下，我沒有忘記小學時一下課就拿著皮筋和班上女生去樹蔭下跳繩的情形；記憶在風箏里，我沒有忘記爺爺帶我去街心花園，替我把風箏放得老高的情形，當我癡癡的看著風箏在天空的時候，爺爺就會笑呵呵的對我說：“嘿嘿，怎么？羨慕風箏嗎？努力讀書，將來你就會比任何東西都飛得更高。”我瞪著大眼似懂非懂地看著爺爺；記憶在伯伯家門前的池塘邊，我總會在暑假里拿著竹竿，系好棉花去那池塘釣青蛙，撲通~，青蛙釣起來了！撲通~，呵！青蛙又跳回去了；記憶在故鄉的某棵棗樹上，我總是淘氣帶著頭邀伙伴們去偷棗，最先上樹的是我，摘棗兒最多的是我，跑得最快的還是我，到最后受罵的倒是那幾個只打算看熱鬧而愣在那兒的伙計，呵~~，那可是我精心挑選的替罪羊，咩…~

蹦著，跳著，打著滾，踢著球，賽著跑，我長大了。人生的戲還只唱了個頭，生活隨著時間仍不斷演繹著值得珍藏的記憶：

記憶在那頻繁的響鈴聲中；記憶在那厚厚一疊的課本書中；

篇3

我們在一起的生活是那么美好，鋼筆勾勒的精彩瞬間被我們珍藏，眼淚匯成一片，最后還是舍不得遺忘……

曾經的記憶，抹不去，忘不掉。現在想起來還是那么讓人心痛，不想離開。淚水可以詮釋一切嗎？為什么現在的一切和我的憧憬截然不同，或許那時的牽掛，就是為現在準備的吧……

不斷回憶過去的事，不斷在夢里呼喚她們的名字，真的希望時間能夠倒流，讓我能夠再和他們在一起……

中考前的晚上，同學們早已泣不成聲。我來到辦公室，畢竟這是我在那里待的最后一個晚上，好好享受一下吧，不然以后就沒機會了。我推開辦公室的門走進去，我們說了很多話。時間不停的向前走，最后我還是輸了，下課了……我緩慢的離開她的身旁，目光又落在她的身上，最后我還是哭了，因為我舍不得，舍不得這個給我快樂，給我力量的老師。如果人生可以重新選擇，我真的希望不要分開……

后來的后來，我們分開了。每次經過那個角落都會潸然淚下。以后的以后，我會忘記嗎？我還會這樣嗎？那段記憶讓我心痛，但是永遠選擇的都會是——不忘記……

蝴蝶沖出蠶繭后會變得很美麗；種子變成鮮花后會得到許多贊賞；失去事情的結果真的會是完美嗎？我好像不相信……

風吹斷了樹枝，雨打濕了心情。唯一忘不掉的就是那份即痛苦又珍貴的回憶……

最后一片樹葉落下了，我的思緒永遠不會停止……

篇4

那是我上五年級的一個黃昏，走在放學回家的路上，天上飄著綿綿細雨，落在身上，黏黏的。回想起下午老師公布的期末考試成績，我的心情就像這糟糕的天氣一樣，濕漉漉的。我無精打采地慢慢地往家里蹭去。

路上，行人稀少。這時，前面一位坐著輪椅的老人映入我的眼簾，他弓著腰，雙手吃力地轉動著車輪，在雨中艱難的行進著。

看著老人吃力的動作，我正想去幫他一把。忽然，老人的車滑到了。我急忙跑上前去，想幫老人把車扶起來。老人沖我微微一笑，“不用，不用，我想試試這老骨頭還能不能爬的動。”他一只手撐著地，另一只手慢慢地扶起輪椅，然后慢慢地挪動身體，咬緊牙關掙扎著從地上爬起來，終于，老人坐回了輪椅。他大口大口的喘著氣，而我也長噓一口氣。老人看見我還在身旁，微笑著而又帶著一種驕傲的口氣對我說：“孩子，看爺爺還行吧！老了，殘了，但我就不服輸，跌倒了，就自己爬起來，我一輩子就這脾氣！”說罷，老人整理了一下衣服，擦了擦頭上的汗水和雨水，頑強的向前行進著！

看著老人堅毅的背影，我突然明白了什么，邁著堅實的步子快步向家里走去……

篇5

同學們，回首十幾年的風雨歷程，酸甜苦辣、喜怒哀樂盡在其中，今天就讓我們一起撿拾記憶的瑰寶，將其永久珍藏。

一、圍繞珍藏檢索記憶

打開記憶的倉庫，美好的、興奮的、激動的、灰暗的、失意的、悲傷的……各種各樣的記憶應有盡有，為了節省構思的時間，我們應圍繞“珍藏”檢索記憶，篩選出那些值得永久珍藏的記憶。生日宴上的熱鬧歡騰，運動場上的颯爽英姿，公開課上的精彩發言，春游中的歡歌笑語等美好的記憶值得珍藏；父母無微不至的照顧，朋友真誠無私的幫助，老師耐心細致的教導等美好的記憶同樣值得珍藏。不妨從家庭、學校、社會三個方面一一檢索，盡可能多的找出那些值得珍藏的記憶，為下一步選材作好準備。

二、精挑細選比中選優

通過檢索，我們已經找到了富足的“材”源，而要寫好作文并不能簡單地把材料堆砌在一起。要創新，就要做到“人無我有，人有我新”，這就需要我們從眾多的材料中精心挑選，反復比較，力求選出最優的入文。朱自清的《背影》之所以能打動人，就是因為此文的選材新穎獨特，當大多數人都從正面描寫父親的高大形象時，朱自清則選取了父親的背影著力描寫，將偉大的父愛通過背影展示出來，讓人感同身受。而有的同學一提到父愛就選擇父親帶病冒雨給自己送傘，好像除了這件事就沒有其他事能體現父愛一樣。而有個同學卻寫寒冷的冬天，他爸爸騎車送他上學，見他沒戴手套，便取下手套戴在他的手上，而自己卻光著手扶車把，這個材料就很新穎很感人。其他還有老師帶病堅持上課、批改作業到深夜，同學借給你橡皮或鋼筆，公交車上讓座等素材已有很多人寫過了，最好不要選。而老師在你沒考好的試卷上寫下了溫馨的鼓勵語；運動會上你沒有取得理想的成績，然而同學們依然給了你鮮花和掌聲；坐公交車忘了帶零錢，身后一位陌生的叔叔替你投了一枚硬幣等新奇的個性化的材料才是能真正打動人、感染人的好材料。

三、抓住細節寫出真情

文貴情真，一定要選取那些自己親身經歷的最動情的內容來寫，如果你寫作時自己始終被某種東西感動著，何愁感動不了別人呢？而作文的最動情之處往往就是一件事情中那些曾經讓自己感動過的細節，既然是細節，就應該調動敘述、描寫、議論、抒情等多種手法把它寫具體、寫詳細，讓“細微之處見精神”。例如《背影》一文就抓住了父親給自己買橘子時的艱難動作精雕細刻，偉大的父愛就藏在敘述的字里行間。《永久的悔》中對吃食的具體描寫，滲透出的是對母親真誠的悔意。想想母親一生都過著極為艱苦的生活，卻把僅有的一點點好吃的東西都留給了兒子。作者對母親一生的艱辛生活感嘆不已，對偉大的母愛贊嘆不已。作者后悔千不該萬不該離開了母親，結果造成了“子欲養而親不待”的痛苦結果，很能感染人。比如我們要寫《珍藏溫馨的批語》，不妨抓往老師獨特的批改方式、老師的微笑、老師的真情告白等細節，從而突出老師對學生的關愛。

【佳作展臺】

珍藏的記憶

湖北省襄樊市第42中學八（3）班 劉詩瑤

一早起來，拉開窗簾，呀，樓頂上，樹枝上，地面上，到處銀裝素裹，煞是好看！馬路上，來來往往的車輛都放慢了速度，似乎也在欣賞這美麗的雪景。突然，一輛紅色摩托車躍入了我的眼簾，不由得勾起了我那溫暖的思緒……

記得那也是個飄雪的早晨，由于貪戀被窩的溫暖，我七點半才起床。匆匆洗漱完畢，挎上書包，抓起兩塊蛋糕，便飛奔下樓，全然不顧媽媽在身后喊圍巾圍巾什么的。

也許是速度過快，也許是地面太滑，剛出小區大門，我便和水泥地面來了個親密接觸，蛋糕被摔出老遠，染上了污黑的雪水，太可惜了！我掙扎著起來，發現腳脖子也扭了，走路一拐一拐的。唉，真倒霉！寒風呼呼地刮著，我這時才后悔沒聽媽媽的話。我把衣領翻起來，但不頂事，冷風直往脖子里灌，凍得我直打哆嗦，一想到遲到了要被“老班”訓斥，便哆嗦得更厲害了。

“劉詩瑤，”突然聽到有人叫我的名字，我不由得又哆嗦了一下，抬頭望去，前面不遠處有一輛紅色的摩托車，車上的人在對我招手，“你怎么了？”

走近一看，原來是教英語的黃老師。黃老師邊聽我解釋邊取下自己的圍巾遞給我叫我戴上。這怎么行？風這么大，老師不戴圍巾可怎么騎車呀，我謝了老師的好意，表示堅決不要。老師說她有頭盔不冷的，硬叫我戴上，我拗不過，只好戴上，感覺脖子里暖暖的，心頭也暖暖的。我謝了老師，繼續往學校走。“站住，你想遲到呀！快上車！”什么？黃老師讓我坐她的摩托車？可我是學生呀！學生怎么可以坐老師的摩托車？黃老師似乎看出了我的疑慮，便說：“怎么，不想坐，還是不敢坐？”“想坐，想坐，太謝謝黃老師了！”我一邊答謝一邊坐在后座上。挨著黃老師，感覺真溫暖！一路上，黃老師問了我的學習和生活情況，囑咐我課堂上有不懂的問題一定要多問，晚上學習不要熬得太晚，早晨要按時起床，免得忙中出錯。聽著老師的話，我感覺心里暖烘烘的。

馬路上那輛紅色的摩托車走遠了，再也看不見了，可那段美好的記憶卻一直珍藏在我的記憶中。每每想起，即使我身處冰天雪地中，也總感覺心頭暖暖的，暖暖的。

［簡評］

篇6

仔細想起來，生命中永恒的東西實在不多，但有些瞬間卻讓你永遠難忘。時間編織了許多的故事，上演了無數的悲喜劇。當我們重新翻閱那一頁頁微微發黃的舊日歷，那一個個陌生而又熟悉的生命坐標時，會禁不住抨然心動！因為那是一段旅程，一抹心痕，一處風景。雖然時間已像夕陽一樣西逝，但留下了一串又一串記憶，揮也揮不去，抹也抹不掉，它駐留在心靈的深處，定格在生命的每一個瞬間。

當我們拉上窗簾，剩下一盞幽幽的壁燈，來一點淡雅舒緩的音樂的時候；當我們沐浴晚霞，任由摩挲，閉上雙眼舒適的倚在白色躺椅上的時候；當我們踏著落滿秋葉的小路或撐著傘沿著潮濕的雨巷邁著古典的腳步若有所思地走著的時候，那生命的每一個瞬間猶如深埋的琥珀被重新挖掘，點燃那一片紅珊瑚般的記憶。

生命中常常有這樣凝固的瞬間，生命因這些瞬間而串綴成一串美麗的花環。

想起那個冬天的夜晚，誦讀一首唐人關于詠雪的詩，讀著讀著，便依稀聽到窗外籟籟的響起了下雪的聲音，那是入冬后的第一場大雪，我有些激動，躡手躡腳跑到外面，頭仰著，任雪花掉進嘴里，落入眉宇，無法言說那是一種怎樣的意境，我完全沉浸在美麗、晶瑩、雪白的夜色里。當一番“神游”后來到爸媽的房間興奮不已地打開臺燈，一個雪人出現在他們眼前時，爸媽驚得睜大眼睛，接著便嘮叨起來，可我，只顧捂著嘴巴大笑，現在想起來，我曾擁有一個多么美麗的瞬間啊！

回首往事里久違的或者疏遠了的部分，那些熟悉的或者陌生的朋友，或坐或立，生動無比。即使是一些瑣事，沒有多少價值，卻因為在生命中曾經閃現，而觸動自己的心靈，觸動靈魂中最敏感的部分。

篇7

一直以來,我都有把關于《新作文》的記憶整理成文字的愿望,這一次終于將想法付諸筆端。

初一那年,學校組織大家去小禮堂看演出,在這個并不美麗的地方,我與《新作文》有了奇妙的邂逅。那天,我一聲不響地埋頭翻雜志,就在某個瞬間,我的目光被一本雜志鮮亮的封面揪住了,鮮亮,那是涌現在我頭腦中的第一個詞語。而今我無法記起封面的具體內容,但那些紛呈色塊帶給我的視覺沖擊力永遠令我難忘。輕輕翻開雜志,無數美麗的文字在我眼前輕盈躍動,迅速占據了我的全部身心。記得那個下午,數不清的塵埃浮動在透明的空氣里,隨著光線的漂移明暗不定,竟有了螢火蟲般不可捉摸的美。一切聲響仿佛都已失蹤,世界中央只剩下我與手中的《新作文》。陽光靜靜流淌,一股清冽的哀傷從我心中漫溢而出。

那時的我和現在一樣平凡孤獨,唯一喜歡的事情是獨自梳理自己的文字。我用全部的心哺育那些稚嫩的文字,像一位小小的卑怯的母親。在過去相當長的時間里,我從未產生過投稿的念頭,只是將文字視作唇齒相依的友伴,是網友的建議讓我發現了另一種可能。當他說,你為什么不投稿時,我的腦際下意識出現了《新作文》三字,直覺告訴我他們不可能說不。果然,一個多月后,在同學們艷羨的目光中,我收到了人生中的第一筆稿費,30元整。臨杰編輯在網上鼓勵了我,讓我再接再厲。當我回憶起這些時,仿佛他就站在我對面拍著我的肩頭,我能感受到他臉上質樸的微笑。讀到這里,你應該能夠理解我心中濃濃的感激,在暗淡的歲月里,那是我唯一與榮耀相關聯的記憶。七堇年說:“他們的善意和理解,帶給我們在跨上寫作這條道路之后那些最初的動力和驚喜,讓人不得不感恩。”這同樣是我想要表達的。

呵呵,按照傳統邏輯,故事的發展是我在那次嘗試成功后幡然新生,在寫作方面一日千里,幾年內名震全國,風光無限……不,不是這樣,現實往往沒有愿景中的美好。這兩年的遭遇迫使我思考著,我的生命,是否注定是一個在傷痛中歷練的過程。起初,我拼力將孱弱的靈魂蜷縮進角落,卻依舊逃不過劈頭打下的鞭子。是的,無可逃避。過程是漫長的,但最終我學會了堅強與坦然。對社會積淀的困惑將逐日消化,一切都將結束,而后心如止水。

我將收集的所有《新作文》珍藏在抽屜,將關于《新作文》的記憶深種在心底。如果有一天,當我能夠在翻覆的世界里微笑著站立,那些少年時代的傷春悲秋,是否會再次撩動我的心弦?那個下午的陽光,你是否還會照進這顆心呢?每一個盡畢生之力掙扎過的生命,都將收獲一份潔凈圓融吧。

篇8

一張珍藏已久的照片

于水淼

翻開我記憶的相冊，第一張便是兩個小女孩在打雪仗，她們的臉上露出了天真無邪的笑。

記得那時我7歲，剛在一校上一年級，郭心儀是我最要好的朋友，我們常常在一起玩耍。

那年的冬天，下了一場鵝毛大雪，外面的世界雪白一片。這時，我家的門敲響了。我去開門，可迎面來的是一個大雪球“怎么樣，出去打雪仗吧。”郭心儀一邊拍著手套上的雪一邊說。于是我們出發了。

我們選好了戰場，一人拿一個羽毛球拍。“預備開始。”我嘴巴張得大大的，可還沒來及合攏，一個大雪球便送入了我的嘴里。“我也要你嘗嘗雪球的滋味。”我拿了一個雪球用力扣在了她的頭上……我們就這樣打得難解難分，歡聲笑語飛滿天，媽媽趁機給我倆拍下了這張照片。

雖然現在我們已經分離了，可我倆的心永遠在一起。

篇9

打開記憶的閘門，童年的往事就像溪水汩汩流出，在陽光下閃現出繽紛的色彩。翻開那本相冊，看見了許多記錄下童年往事的照片，有跳皮筋，有跳房子，有折紙船，還有釣龍蝦……但最值得珍藏在腦海中的還是那個現在想起覺得很傻的游戲——

捉迷藏。它和跳皮筋一樣，也是那個時候最有趣的游戲。六年前的一天，家里來了十幾個鄰居，他們帶著自己的孫子孫女來我家喝茶。我一看有這么多小朋友，便把他們拉了出去，對他們說：“我們玩游戲吧？”“玩捉迷藏吧。”小明說。聽了他的話，我們趕緊商量誰當捉的，誰當藏的。我在藏的那方中。“藏在哪里好呢？”我抿著手指頭想著。忽然，我想到了一個絕妙的地方：床底下。于是，我便藏了起來。過了十多分鐘，小伙伴們都被抓了起來，唯獨我沒有。后來，我想著想著就睡著了，醒來時，已是下午四點多，一聽，原來是媽媽在叫我，我趕緊爬出床底，叫了聲媽媽，媽媽才發現我。媽媽問我去了哪兒，我便向媽媽道出了事情的原委。媽媽一聽，笑著說：“傻孩子，他們都回家了，看都找不著你，便掃興了。以后可別做出這么傻的事情了。”“噢。”我似懂非懂的點了點頭。

童年，它就像一架小搖車，它搖著歲月，它搖著晨霧。童年的時間悄悄流過。天真爛漫的童年經歷令人難忘，無憂無慮的童年時光令人神往。童年，是人一生中最美好的時光！

余杭區良渚鎮肇和小學六年級：張曉璐

作文 zuowenku.net

篇10

我有一個堂姐，她有著一雙善解人意的迷人大眼睛與一個厚嘴唇的小嘴巴。讓人看過去很舒服。在我的記憶中，她一直關心我，愛護我。但是她在幾年前移民了，在這分別的時光里，我常常想起我和她在一起的快樂回憶。印象最深刻的是我們的那段舌尖上的記憶。

陽春三月，萬物復蘇，但我卻病了，媽媽讓我喝中藥。我坐在餐桌前遲遲不肯下口，那一大碗渾濁的苦水仿佛正對著我呲牙咧嘴呢!沒辦法，我只好閉上眼睛，一鼓作氣，一大口苦水“咕嚕”下肚。頓時，我感覺胃里翻江倒海，有一只大手把我的消化系統翻騰攪拌，又酸又苦!當我正難受時，便見我堂姐在一旁猶豫不決。突然，她像做出了什么重大決定似的，大踏步來到我面前，語氣鏗鏘有力地說：“諾，這是我珍藏的棒棒糖，給你，吃了就不苦了。”我頓時雙眼冒光，三下五除二地含進嘴里，樂開了花，好甜好甜的糖汁順著舌尖滋潤了我的嘴和胃，也滋潤了我的心田。于是，幼小的我心中不由地升起一絲甜蜜：堂姐真好!

堂姐的作文很好，偶爾有發表，也獲得一些稿費。一次，為了小小地慶祝一下，疼我的堂姐拿著錢和我去超市買東西。我興奮地領著她跑向玩具專柜，但她提前聲明，要留下點錢買學習用品。我毫不客氣的把她允許用的錢全花光了。這時正值夏天，我又求堂姐用留下的錢買一個冰棍吃，堂姐不忍心拒絕我，只好網開一面買了一個。回家路上，我迫不及待地撕開包裝，輕輕舔了一口，頓時，一股冰涼甜蜜的幸福感順著舌尖通遍全身。堂姐看我這么開心，也笑了。我們一人一口瓜分了冰棍，一路上也灑下我們的歡聲笑語，我覺得，這是我有史以來吃過的最最好吃的冰棍，從未有過的感覺。因為這是堂姐最后網開一面滿足我的小肚子而買的，也是堂姐用勞動換來的。冰棍冰涼涼的，甜蜜蜜的，蕩漾在心田，好滿足!

第二年初，她出國移民了，這一走不知何時再相見了。去機場送她時，她又送給我一盒糖，說：“想我的時候，就吃一顆吧。”看著她轉身離去的背影，我的心抽緊著!我用手遮住了臉頰，許久，指間有濕熱滲出，濃濃的親情無法割舍。

現在當我每次打開冰箱，看到那盒我一直舍不得吃的糖我就想起了堂姐，想起了我們之間濃濃的親情，想起了她留給我的甜蜜記憶。再見了，我的堂姐!等你回來時，我一定帶你體驗舌尖上的中國。