機器人項目可行性報告范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇機器人項目可行性報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

――艾薩克?阿西莫夫《我，機器人》

上篇

我沒能親眼看見正電子腦是個什么樣子。

這不太公平。用了一個月的時間調(diào)集資金，寫了幾十頁的可行性報告，想方設(shè)法瞞住京城里的其他競爭對手，撤了不知多少謊。現(xiàn)在項目啟動了，主角上場了，我卻只看到它拆下來的包裝。

十臺美國產(chǎn)的K型正電子腦，價值連城，正在裝配線上與十個機器軀殼合體。洋河董事長親自上陣，連他本人一共十個裝配崗位。我們這些下屬都給轟了出來。車間三步一崗，五步一哨，全是保險公司派的人。正電子腦的包裝是個低溫液氮容器，外面配一個八十小時時效的脈沖電池。殼上貼著水晶銘牌，其中有些文字讓我咋舌不止。那蓄電池儲蓄的能量夠讓一輛電力汽車跑到國境外去。而K型正電子腦呢，有100億個單電子元件。這已經(jīng)跟人腦神經(jīng)元的數(shù)量差不多了。

人群已經(jīng)散去，我還在門口等待。忽然想起董事長當(dāng)初說的話，那是他跟我在電話上的一場爭吵，我給錄了下來：

“這不是電子雞!你怎么會叫它們電子雞?我只是要求美國機器人公司提供一批尚未輸入信息的正電子腦，里頭只有機器人三定律和基本的語言、思維功能，我們可以把它們叫做‘嬰兒機器人’。然后我們慢慢訓(xùn)練它們，一點兒一點地喂。等它們成熟了，嘿嘿，那將是個奇跡!你怎么不明白?平時挺聰明的姑娘一到這時簡直笨得要命!你看著我，哦，洋河董事長，33歲的純種中國人，典型的大男子主義者，抽煙喝酒，缺乏教養(yǎng)，一流的工程技師，又大又圓的一個混蛋。這是你眼中的洋河，對吧?全是細(xì)節(jié)。其實呢?洋河是個人，是個高級生物個體。生物呢？是自動復(fù)制的機器，是物質(zhì)組合的高級形式，懂了沒有?

人是一種高級機器。那么高級機器呢?某種高級機器會不會也可以……不不不這可不是詭辯，我強調(diào)‘高級’二字。老天爺，我自己攪糊涂了，這跟什么人口問題一點兒關(guān)系都沒有。好好，我現(xiàn)在不跟你爭，等我做出來再說，行不行？我現(xiàn)在去跟門檻爭!”

我靜悄悄地站在那兒笑了。董事長是這種人：他思維清晰的時候有意思，思維亂套的時候更有意思。

車間大門咣的一聲打開，洋河一身油污地走了出來，手里端了杯水。

“你還在這兒?回家去。這兒得到半夜才能完事。”

“好吧。”

“明天直接到實驗室去。”

“好的。”

“就你一個。”

“行。”

我轉(zhuǎn)身走開，洋河叫住我。

“你也不問問里面究竟怎么樣？”

“明天我就會看見的。”

他樂了。

“瞧我，”他說，“總以為漂亮女孩都是沉不住氣的家伙。”

“好吧，”我說，“里面是怎么回事？”

他正在喝水，給嗆著了。我在他的咳嗽聲中走出公司大門。

第二天我遲到了幾分鐘，洋河已經(jīng)開始了。在實驗室里坐定我才發(fā)現(xiàn)，給正電子腦配的只是“家庭保姆”型機器人身軀。唯一不同的是這幫機器人穿著人類的外衣，五顏六色，在房間中央站成一排。它們已經(jīng)充電，光電眼睛亮閃閃地看著我們。洋河在刷刷地翻他的小筆記本，對我的遲到一聲不吭，只抬腳踢了把椅子過來讓我坐。然后他合上本子，清清嗓子走到機器人面前。

“我要你們跟我學(xué)一個面部動作，”他對機器人說，

“當(dāng)你們大腦中各分區(qū)的電勢處于完全均衡狀態(tài)，或人們對你們的工作表示贊揚和感謝時，你們就做這個動作。”

于是他笑了。三秒鐘后，十個機器人同時咧開嘴也笑了。它們的面部控制遠(yuǎn)不如人類復(fù)雜，結(jié)果就成了一種非常簡化的笑容。但那是洋河式的笑容，關(guān)鍵的特征都有――包括嘴咧開的角度，鼻子如何上翹等等。過了一會兒洋河止住了笑，表情嚴(yán)肅，五秒鐘后十個機器人同時繃著臉。我受不了這種滑稽的景象，就捂住肚子扶著桌子腿兒，把眼淚也笑了出來。洋河只是不耐煩地看了我一眼。

“這個動作的名稱叫笑。”等我站起來，洋河繼續(xù)給機器人上課，“下面是另一個面部動作，當(dāng)你腦中的電勢極不均衡，某件事情迫使你臨時增大能耗進(jìn)行復(fù)雜的計算和權(quán)衡時，或者人類對你的工作表示不滿意時，你就做這個動作。”他皺眉，拉長了臉，“這叫焦慮。”

這一回我沒有笑，因為我發(fā)現(xiàn)有點不對勁。實驗結(jié)束后我對董事長表達(dá)了自己的意見。

“這樣不行。你只是教給它們兩個死板的動作，它們依然毫無個性。這沒有意義。”

他樂呵呵地看著我：“真的?你注意到?jīng)]有，中間兩個機器人笑時嘴咧得最大，靠邊的就稍微小一些。這是因為它們站成一排看我，視線的角度有細(xì)微差別所致。你當(dāng)時蹲在地上呢……它們的知識儲備是個空白，只能后天學(xué)習(xí)，這就從根本上杜絕了缺乏個性的可能。懂嗎?它們不可能完全相同，越到后來差別越大，看著吧，它們很快就會有鮮明的自我意識，我會讓它們成為這個樣子，我保證!”

他就這么開始干了。隨著時間的推移，大量知識被灌入機器人的腦袋。教師班子非常雜――有他自己，有公司的技術(shù)人員，還有一部大型的集成光路計算機，最后又有一個日本“和氣道”高手加入進(jìn)來。正電子腦發(fā)揮出相當(dāng)厲害的潛力，許多過去誰也不敢嘗試的概念被輸入，多次造成局部故障，經(jīng)過它們自己的調(diào)整又恢復(fù)正常。有一次洋河在我的建議下給了它們一次猛烈的沖擊，十個機器人中有九個發(fā)生短路，但有一個保持了僵直的站立姿態(tài)和焦慮的表情。我們等待了九個小時它才計算完畢并作出反應(yīng)。當(dāng)時是提出這么一個問題要它們回答：“武術(shù)是一種人與人搏斗時才需要的技能。第一定律規(guī)定你們不能傷害人，那你們學(xué)了這種技術(shù)有沒有使用價值?”

那個機器人第二天早晨才回答：“有。但只有在極端的狀況下。”

“是不是某個人壞透了頂你就動手？”我笑著問，看看能不能誤導(dǎo)它。

“不，不是。我沒有資格和能力評價人的好壞，那是非常復(fù)雜的。”

“好吧，請你自己舉個例子。”

“比如制止兩個正在互相傷害的人，或者，某個人企圖自殺。但是后者需要有人給我下命令，這樣第一定律的后半部分加上第二定律可以造成更強大的電勢，幫助我及時采取行動挽救他的生命。”

“如果沒有人下命令呢?注意，這個問題可以不回答。”洋河小心翼翼地發(fā)問。