高考倡議書范文
時間：2023-04-02 05:44:05
導語：如何才能寫好一篇高考倡議書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
廣大市民朋友們：
寒窗苦讀，花開六月。一年一度的高考日即將到來，為給莘莘學子營造一個安靜舒適的學習、考試和休息環境，獻縣教育體育局在此向全縣廣大市民朋友們發出倡議：
一、 高考期間，望各位家長多抽時間陪陪孩子，給他們溫暖;多跟孩子說說話，給他們減壓;多為孩子飲食操心，給他們充足營養。
二、敬請各位市民降低娛樂健身噪音，盡量不在學校及住宅區附近的廣場、空地和公園等場所開展廣場舞健身等高分貝活動，讓孩子們有充足的睡眠。
三、在6月7-8日考試期間，請大家盡量不要開私家車，選擇公共交通工具出行;如確有要事需要駕車的，經過考場周邊時請您不要鳴笛。
四、駕車人員在遇到考生出行困難時，請盡力予以幫助。
五、如有家長朋友駕車接送考生，請您在送完考生后，務必及時將車輛駛離考場，以免造成交通擁堵，影響其他考生。
六、高考期間辦理紅白喜事、開業店慶等活動時，請盡量減少鳴放鞭炮。
市民朋友們，讓我們行動起來，從自身做起，通過我們的共同努力，給考生們營造一個安靜溫馨的備考、迎考環境，成就他們的夢想，也成就我們每個家庭的希望。
祝獻縣學子們考試順利，考出好成績，考上自己理想的高校!
祝廣大市民朋友們平安健康、生活幸福!
獻縣教育體育局
二零一七年六月五日
2017年縣高考倡議書【2】
明天就是一年一度、全國矚目的高考了，永新高考學子們正在為自己的夢想進行最后的努力。這是所有孩子人生的重要時刻，牽動著千萬人的心。希望廣大居民從自身做起、從周圍做起，為考生創造一個安靜、平和的備考及考試環境。
為此我們倡議：
01、學校附近跳廣場舞的大媽、大叔們，希望你們能停跳幾天，或降低音響音量;
02、望各位家長多抽時間陪陪孩子，給他們溫暖;多跟孩子說說話，給他們減壓;多為孩子飲食操操心，給他們充足的營養;
03、敬請各位市民在小區和樓道放輕腳步、不喧嘩，給孩子充足的睡眠;在學校及周邊不吵鬧、不鳴笛;
04、建筑工地盡量不要進行噪聲擾民的作業;
05、請廣大非接送考生的交通參與者盡量選擇公共交通，綠色出行;遇到學生過馬路請主動停車避讓;
06、經過考點附近時請減速慢行，并盡量不要鳴笛;公共汽車盡量不用揚聲器，減少噪音;
07、遇考點周邊道路臨時限行，請給與理解和配合，服從交警指揮自覺繞行;
08、駕車人員在遇到考生出行困難時，請盡力予以幫助;
09、如有家長朋友駕車接送考生，請您在送完考生后，務必及時將車輛駛離考場;
篇2
一、保持內緊外松的臨戰狀態
1、考生在考試前一、二周陸續放松,進入臨戰狀態,并進行生物鐘的調節,讓自己的作習時間安排得與高考同步。在這段時間內,要保持情緒的穩定、降低學習強度,增加睡眠時間,進行輕微的活動,增加體質,熟悉考試細則,作不要的物質準備,在一種寧靜的氣氛中,只要做復習的識證性的復習工作。
2、考離家前,要按預先列好的清單帶好一應用具,如準考證、文具等,否則進土考場后又為忘這忘那引起不必要的焦慮和恐慌,影響考試的發揮。
3、考試過程要放得開,挺得住,精神集中,心態和平,善于暗示自我,還要認識到個別題目不會做,個別科目未能發揮應有的水平都是正常現象,不必大驚小怪,驚慌失措,自亂陣腳,要保持良好的心態,全身心投入,堅持做好每一題,用好每一分每一秒,不到時間決不放棄,發揚“生命不止、戰斗不息”的頑強作風,相信堅持就是勝利。
二、使用適應高考的策略
高考的性質與平時的訓練不同,高考的形式也與平時的作業有很大的區別,如時間的限制性,分數的選拔性,評分的階段性等,都要我們采取一些不同平時的解題措施,再次提兩條建議:
1、由于高考時間的限制,因此拿到題后要迅速解決“從何處下手”,“向何方前進”這兩個基本問題,這與平時作業沒有時間限制有很大的區別,高考有明顯的速度要求。據資料統計:一套高考數學試題通常控制在2000個印刷符號,若以每分鐘300—400個符號的速度審題,約需5—7分鐘,考慮到有題目要反復閱讀,實際需要時間不少于12分鐘,書寫主要用于解答題約3000個印刷符號,若按每分鐘150個印刷符號書寫大約28分鐘,也就是說看清楚土模后直接抄寫答案都得40分鐘,留給思考、草算、文字組織和復查的時間只要80分鐘,平均到每道題(通常22道題,近30個問)保證不了3分鐘,為了給解答留下思考時間,選擇、填空題就應在一、二分鐘之內解決,解決不了就跳過去,不能糾纏解答題中容易題也只能邊想邊寫,節省時間。對于客觀題與主觀題的時間分配應以4:6為宜,具體到每一道題,一旦找到了解題思路,書寫要見簡明扼要,快速規范不能拉泥帶水,羅嗦重復,更不能添蛇畫足,注意知識的得分點,對于設計初中知識的可以直接寫出結論,須知“言多必失”,多寫一步就是多出現一個錯誤的機會,就多占用了后面高分題的時間,叫做“潛在丟分”。如解應用題或排列組合問題時,在引進所需字母后可寫。依題意”直接寫出數字模型,話件題目較長時,多用。原點二”,這就節約了很多時間。
2、靈活機動,由于高考題量大,且實行“分段評分”,所以考生必須作心理換位,從平時做作業的“全做全對”要求,轉到立足于完成部份題目的部份上來,并積極爭取“分段得分”。即合理應用數學解題策略,使所掌握的知識能充分表示出來,并轉化為得分點,比如:分解分步的解題策略;引理或中途點的解題策略;以退求進的解題策略;正難則反的解策略;從特殊到一般的解題策略等解題技術,使得進可以全題解決,退可以分段得分。
三、運用應對選拔的考試技術
高考是選拔性考試,從技術上考慮,有兩點建議,即制定科學的解題程序,樹立“進入錄取線”的全局意識。這就是說要盡量避免因“順序答題、自然書寫”所帶來的緝私戶性的失分,對次提出五點建議:一是提前進入角色;二是迅速摸清題型;三是執行“三個”循環；四是做到“四先四后”;五是答題”一快一慢”。
對每條建議作如下說明:
1、提前進入角色是那到試卷前半小時,應讓細胞開始簡單數學活動,讓大腦進入單一的數學情景,這不僅能轉移臨考前的焦慮,而且有利于把最佳競技狀態帶進考場,這個過程跟體育比賽中“熱身”一樣,具體操作如下:清點用具是否齊全,把一些重要的數據,常用的公式,重要的定理過過電影,同學之間互問互答一些不大復雜的問題,但要注意提出的問題不能太難,否則回出現緊張情緒。
2、迅速摸清“題情”。剛拿到試卷,一般心情比較緊張,思考問題尚未進入,不要匆忙答題,可先從頭尾正面反面覽一遍全卷,弄清全卷有幾頁,幾題,印刷是否完整、清晰,尤其認真讀試卷說明與各類題型的指導語。
3、執行“三個循環”,這就是講完整解答一套試題可經過三個循環,一頭一尾兩個小循環,各用時10分鐘左右,中間一個大循環用時近100分鐘。
第一循環通覽全卷,先作簡單的第一遍解答是第一個小循環,按高考題的難度比例3:5:2計算,可先做30％的容易題,獲二、三十分,同時把情緒穩定下來,將思維推向。
第二個循環用時100分鐘,基本完成全卷,會做的都做完了,在這個大循環中,要有全局意識,能整體把握,并要執行“四先四后”,“一快一慢”的原則。
第三個循環查收尾,用大約10分鐘的時間來檢查解答并實施“分段得分”,對于大多數考生來說,不可能字第二個循環中答對所有題目,因此要對那些答不全或答后一關,即使做完了題目,也要復查,防止“會而不對,對而不全”,這一步是正常發揮乃至超水平發揮不可缺少的一步,否則將遺憾終身。
4、做到“四先四后”,考慮到滿分卷極少數的,絕大多數考生都只能答部份題或題目的部份,執行好“四先四后”的技術是明智的。即:先易后難；先熟后生；先高后低；先同后異。
5、答題“一快一慢”:這就是說審題要慢,答題要快。
篇3
高考樂器藝術特長有：
一般分為管弦樂器、打擊樂器、民族樂器等；樂器類常見的是：鋼琴、大小提琴、笛子、手風琴、電子琴、圓號、大小號、古箏、揚琴、二胡等；另外還有雙簧管、架子鼓、單簧管、巴松、豎琴、管子、胡琴；有一些因地方而開設的民族樂器，馬頭琴，四胡等。
（來源：文章屋網 ）
篇4
學校注重引進專家學者、優秀人才，努力打造一支強大、精良、敬業的教師團隊。現擁有專任教師560余人，具有高級職稱的教師占44.3%。學校具有完備的教學資源、周到的生活設施、良好的學習環境，以及便捷的網絡服務。目前，學校已與東北師范大學合作，聯合培養會計專業碩士(MPAcc)研究生。
秉承“一切為了學生發展”的辦學理念，學校積極探索并基本形成了以人文教育為底蘊，以“2+1+1”人才培養模式為核心，以職業能力訓練為紐帶的整體育人模式。學校還積極實施學生導師制，助力學生專業發展和行為養成;廣泛開展第二課堂活動，提高學生的實踐能力和社會適應能力;開設創新創業園區，開展就業培訓，不斷提高學生就業質量和專業對口率。
學校的藝術文化生活豐富多彩，從一年一度的“光華大學生藝術節”到激情火爆的“校園好聲音”大賽，從美輪美奐的“裝飾雕塑作品展”到清新悅耳的“星期音樂會”，從大師薈萃的“高雅藝術進校園”到佳作頻出的“微電影”大賽，無不使學子們陶醉于藝術的海洋。
辦學以來，學校獲得了多項榮譽和獎勵。2004年，創始人康井山先生被評為“全國第二屆民辦教育十大杰出人物”。2012年，董事長康啟鵬先生榮獲第33屆“長春市勞動模范”稱號。2011年，學校在吉林省民辦非企業評估中榮獲5A級稱號。2013年，學校被命名為吉林省“依法治校示范校”。
面對經濟社會發展的深刻變革和未來需要，學校正在逐步深化產教融合，進一步向應用技術型高校轉型。并積極引進優質國際教育資源，逐步強化學生的國際視野、跨文化溝通能力和跨專業復合能力，力爭為區域經濟社會發展培養出越來越多的高素質應用技術型人才。
截至2015年，我校共有七屆藝術類專業畢業生計1865人。 據統計，大多數畢業生能在學校就業辦搭建的平臺上，簽約至國有企、事業單位或知名企業，如吉林省裝飾設計院、吉林省石油化工設計研究院、青島海信電器股份有限公司、山東省榮成市水利局、長春西新經濟技術開發區綠化有限責任公司、深圳海外裝飾工程有限公司北京分公司、中國二十二冶集團有限公司、北京電視臺、吉林電視臺、黑龍江電視臺、吉林省交響樂團、吉林省歌舞團等單位。
校考報名與考試時間及地點 省份 招生專業 擬招人數 報名與考試時間 報名地點 吉林 音樂表演、音樂學、廣播電視編導、播音與主持藝術、影視攝影與制作、攝影 12/10/35/30/13/5 報名時間：2015年1月4-5日考試時間：2015年1月6-7日 長春光華學院招生辦公室（北區行政樓104室） 山東 音樂表演、音樂學、播音與主持藝術、廣播電視編導、影視攝影與制作、攝影 2/2/33/100/76/23 考試時間：2015年3月5日 網 報 新疆 播音與主持藝術、廣播電視編導 8/2 待 定 新疆師范大學 遼寧 影視攝影與制作、攝影 13/10 報名時間：2015年2月27-28日考試時間：2015年3月1日 遼寧大學（蒲河校區） 江西 影視攝影與制作、攝影 25/10 待 定 網 報注:1.我校不設校考的省份,認可該省相關專業省統考或聯考合格成績。2.招生計劃以各省招生辦公布的計劃數為準。
招生范圍
吉林、內蒙古、新疆、山東、遼寧、黑龍江、河北、山西、江西、浙江
報考條件
1. 凡符合我國普通高等學校藝術招生報名有關規定，具有從事藝術類專業的基本素質，要求發音器官無缺陷，無疾病，無色盲色弱，身體健康者均可報考。
2. 考生須攜帶本人二代身份證復印件一張，小二寸照片兩張，當地招生辦提供的藝術類加試《準考證》復印件一張。
考試內容
1.音樂表演專業(含聲樂演唱、器樂演奏、合唱指揮三個專業方向)：
專業課考試內容：演唱或演奏中、外曲目一首。
才藝展示：舞蹈、聲樂、器樂、朗讀自選一項。
2.音樂學專業(含學前教育、電腦音樂制作、鋼琴調律三個專業方向)：
專業課考試內容：演唱或演奏中、外曲目一首。
才藝展示：美術、舞蹈、聲樂、器樂自選一項。
3.播音與主持藝術專業：
朗誦自備稿件：詩歌、散文、小說片段、寓言故事等，時長3分鐘。
朗讀指定稿件：考場抽取指定稿件，時長3分鐘。
即興評述：現場抽取，時長3分鐘。
4.廣播電視編導專業：
面試：色卡辨識。
現場回答問題：現場回答主考老師提出的關于文藝常識問題及國際國內時事，時長2分鐘。
筆試：影評，時間為120分鐘。
5.影視攝影與制作專業：
面試：色卡辨識。
圖片分析：時長3分鐘。
影視常識：現場回答主考老師提出的關于文藝常識問題及國際國內時事，時長2分鐘。
6.攝影專業：
面試：色卡辨識。
圖片分析：時長3分鐘。
攝影常識：現場回答主考老師提出的關于攝影技術的常識問題，時長2分鐘。
錄取原則
藝術類專業考生高考文化課成績須達到生源所在省投檔線，且具有我校相關專業考試合格成績，我校不設校考的省份，認可各省相關專業省統考或聯考合格成績，在各省招生辦按相關規定投檔后，擇優錄取。音樂表演、音樂學專業：按照專業課成績從高分到低分擇優錄取，在專業課分數相同情況下，優先錄取文化課成績分數高的考生。其它藝術類專業：遼寧省按照文化課成績×40%+專業課成績×60%的總分，從高分到低分擇優錄取;其他省份按照文化課成績×60%+專業課成績×100%的總分，從高分到低分擇優錄取。
學費標準
根據吉林省教育廳、吉林省財政廳、吉林省物價局規定的收費標準，環境設計專業學費15000元/年;視覺傳達設計專業學費15000元/年;產品設計專業學費15000元/年;音樂表演專業學費16000元/年;音樂學專業學費16000元/年;播音與主持藝術專業學費16000元/年;廣播電視編導專業學費16000元/年;攝影專業學費16000元/年;影視攝影與制作專業學費16000元/年。
學校地址：吉林省長春市經濟技術開發區武漢路3555號
郵 編：130033
篇5
稼說送張琥
蘇 軾
曷嘗觀于富人之稼乎？其田美而多,其食足而有余。其田美而多,則可以更休,而地方得完。其食足而有余,則種之常不后時,而斂之常及其熟。故富人之稼常美,少秕而多實,久藏而不腐。今吾十口之家,而共百畝之田,寸寸而取之,日夜以望之,鋤耰铚艾,相繼于其上者如魚鱗,而地力竭矣。種之常不及時,而斂之常不待其熟,此豈能復有美稼哉？
古之人,其才非有以大過今之人也,其平居所以自養而不敢輕用以待其成者,閔閔焉如嬰兒之望長也。弱者養之以至于剛,虛者養之以至于充。三十而后仕,五十而后爵,信于久屈之中,而用于至足之后；流于既溢之余,而發于持滿之末,此古之人所以大過人,而今之君子所以不及也。
吾少也有志于學,不幸而早得,與吾子同年,吾子之得,亦不可謂不早也。吾今雖欲自以為不足,而眾且妄推之矣。嗚呼!吾子其去此而務學也哉!博觀而約取,厚積而薄發,吾告子止于此矣。
子歸,過京師而問焉,有曰轍子由者,吾弟也,其亦以是語之。
(2011年上海卷)
在所有的批評家中,最偉大的、最正確的、最天才的是時間。—別林斯基這篇散文所用的主要藝術手法是類比法。即以富人種莊稼,懂得讓田畝休息,收種得時來類比人需要“弱養”“虛養”的道理。明曉作者的這一手法,對作者行文的邏輯關系就了然于胸了,如此,讀起來也就順風順水,做起題目來也就得心應手了。
所謂類比法也叫類比證論法,它是一種通過已知事物或事例與跟它有某些相同特點的事物或事例進行比較類推，從而證明論點的論證方法。其中,“相同特點”是這種論證方法能夠成立的前提,沒有它,就無法進行類推；“比較類推”是這種論證方法的根本標志,沒有這個推理過程,就達不到證明論點的目的。如中學課本的《察今》《種樹郭橐駝傳》都是這種藝術手法運用的典型代表。
例二 比喻之法助解難。
事有可行而不可言者，有可言而不可行者。有易為而難成者,有難成而易敗者。此四策者,圣人之所獨見而留意也。
誳寸而伸尺,圣人為之；小枉而大直,君子行之。周公有殺弟之累,齊桓有爭國之名；然而周公以義補缺,桓公以功滅丑,而皆為賢。今以人之小過,掩其大美,則天下無圣王賢相矣。故目中有疵,不害于視,不可灼也；喉中有病,無害于息,不可鑿也。河上之丘冢不可勝數,猶之為易也；水激興波,高下相臨,差以尋常,猶以為平。昔者,曹子為魯將兵,三戰不勝,亡地千里。使曹子計不顧后,足不旋踵,刎頸于陣中,則終身為破軍擒將矣。然而曹子不羞其敗,恥死而無功。柯之盟,揄三尺之刃,造桓公之胸,三戰所亡,一朝而反之,勇聞于天下,功立于魯國。管仲輔公子糾而不能遂,不可謂智；遁逃奔走,不死其難,不可謂勇；束縛桎梏,不諱其恥,不可謂貞。當此三行者,布衣弗友,人君弗臣。然而管仲免于累紲之中,立齊國之政,九合諸侯,一匡天下。使管仲出死捐軀,不顧后圖,豈有此霸功哉？
今人君論其臣也,不計其大功,總其略行,而求小善,則失賢之數也。故人有厚德,無問其小節；而有大譽,無疵其小故。夫牛蹄之涔,不能生鳣鮪,而蜂房不容鵠卵；小形不足以包大體也。
(2011年北京卷)
本文重點運用了比喻修辭。“故目中有疵,不害于視,不可灼也；喉中有病,無害于息,不可鑿也。河上之丘冢,不可勝數,猶之為易也；水激興波,高下相臨,差以尋常,猶以為平。”“夫牛蹄之涔,不能生鳣鮪,而蜂房不容鵠卵。”等都是漂亮的比喻,以此生動形象地說明“誳寸而伸尺,圣人為之；小枉而大直,君子行之”的道理。“誳寸而伸尺”“小枉而大直”這樣的句子可能不太好理解,但讀懂了它的比喻修辭也就一解百解了。
這種比喻修辭的運用,在此文中也可稱比喻論證。由于這種方法是用容易理解的事物來說明不易理解的事理,具有形象性,能將抽象的道理具體化,做到深入淺出、平易生動,從而加強對論點的證明。明曉這樣一種論證方法,對通曉全文的主旨大有幫助。選入中學課本的《勸學》可供參讀。
例三 議論點睛通全篇。
東鄉羅提督戰功,見于《圣武記》者詳矣。其智能亦自可韜,非徒以武力雄一時也。公嘗率兵入南山,搜余賊,村人苦猴群盜食田糧,晨必發火器驚之。公問故,令獲一猴來,剃其毛,畫面為大眼諸丑怪狀。明晨俟群猴來,縱之去,皆驚走。后不復至。
官夔州游擊,夔關臨峽,山水迅急,瞬息千里,鹽梟至則鳴金叫呼,越關以過,船皆設炮械,兩旁系大竹,彎如弓,他船追及,斷系發之,船必覆,人莫敢攖。公募善泅者,持利鋸匿上流水中,俟船過,附而鋸其舵,抵關適斷,船不能行,觸石破,盡獲之。
羅少亡賴,數行竊,令捕之杖斃,棄諸野。中夜而蘇,匍匐至一老嫗家,周之,乃改行,投身軍營,驍勇冠絕儕輩。當趙金龍之亂,羅受命,與總督盧公坤往平之,賊已困,將擒矣。時宣宗以尚書宗室禧恩來督軍,未至,諸公議待禧至,羅曰：“圍久師怠,賊必遁。”遂違眾一戰,殲賊且盡。
羅每對人言生平作賊事,不少諱,并請文人歷敘其事,洵奇男子也。改行后,始娶妻,忽患奇疾,百方不治,一道人過門曰：“有方可救,但得錢三十千乃能配藥。”羅自念貧窶,安得三十千錢,語其妻曰：“吾病且死,汝亦餓死耳。茍鬻汝,得錢買藥,則兩活矣。”妻泣而從之,病果瘳。
羅既官游擊乃遣人訪其妻,以重金贖還,為夫婦如初,報其鬻身救夫之義也。此事不足訓,然以視少共艱苦,既貴而厭棄其糟糠者,其厚薄之區,殆不可以道里計。天生豪杰,磊磊落落,安得以道學家之律繩之？
(2011年廣東卷)
篇6
一、藝術特長生怯場的原因
我校藝術特長生是從高二才開始培養的，雖然相對從小就受藝術教育的學生差距甚遠，但是從每年的藝術統考的成績來看，這些孩子們基本都能順利通過考試，當然這是在正常發揮的情況下，每年都有一些孩子因為怯場而導致考試失敗，他們專業上并不差，在平時的特長生訓練中也都表現非常優秀，那么，他們怯場的原因是什么呢？從平時跟學生溝通的情況看，我認為原因有三：
1、心理壓力過大
藝術教學要求學生突出個性發展和創造力，所以藝術特長生表現的要比普通學生張揚，再加上頻繁地參加的藝術活動，表演欲望強的他們在獲得榮譽、獎項后出現了強烈的優越感，在人際交往方面，常常會出現很多問題。例如當他們壓抑、抑郁、焦躁的時候，不愿意與家長、老師、朋友交談，在學習生活中遇到不如意的事情，也都壓在心里，尤其在最后的考試準備階段，本來來自外界的壓力就大，再加上以前的壞心情得不到排解，很容易在考場出現問題。
眾所周知，藝術教育的費用是很高的，除了學特長所花費的學費、材料費，在省統考前的一個月，經常要到外省加試其他院校，在外的學費、材料費、食宿費都是不小的數目，由于我校的大部分孩子都是來自農村，家庭的經濟來源非常有限，有的父母為了支持孩子的夢想，都走出家門在外打工，無形當中給他們帶來了強大的壓力，他們常常認為當成績達不到預期目標，會對不起父母的辛勤付出。
2、臨場發揮受客觀環境影響較大
我校每年在統考前兩個月會組織學生進行模擬考試，就是為了讓學生鍛煉心理素質，緩解緊張情緒，經過多次會課后，學生基本能自然地表現藝術內容，也不會出現緊張等現象，但是在每次統考后，很多學生都反映在考場上是狀況百出，本來準備的很充分，也沒感到太緊張，但是由于受客觀環境的影響，打亂了他們的思緒，無法保證考試的順利的進行，這些客觀環境主要包括以下幾個方面：（1）考場的秩序。在理論考試中，有一部分是聽音測試，平時訓練老師都強調一定要安靜下來聽音，但是在考試的時候，由于考生來自各個城市，受教育的程度也不同，很多學生在考場聽音的時候進行干擾，例如大聲跺腳、把錄音播放的音故意跑調，聽音能力大打折扣，無法保證學生正常的發揮。（2）視覺上的刺激。每位藝術特長生對在統考時的穿著方面都很頭疼，他們不愿意穿演出服，覺得那樣太過正式，但是平時穿的休閑服又顯得太隨便，所以每位考生只能憑著自己的審美標準選擇服裝，高中時代學生的攀比心理是比較嚴重的，再加上藝術特長生的自尊心較強，遇到穿的比自己好的，就會突然產生自卑心理。還有的學生遇到和自己彈相同曲目的人時，一看人家彈得好，彈得快，突然就忘了怎么彈了，這些來自視覺上的刺激嚴重的影響到了學生們心理，如果不能及時的得到解決，考試成績就會大打折扣。
3、過度重視結果
藝術教育的根本任務和目標是培養全面發展的人才，普及藝術的基本知識，提高人的藝術修養，健全審美心理結構，充分發揮人大的想象力和創造力，陶冶人的情操，培養完美的人格，很多藝術特長生在接受藝術教育的時候，沒有認清藝術教育的任務和目標，過于強調結果，認為一次考試的成敗就會決定著他們的未來，事實是在考試的時候，大部分評委看的只是你現在的演奏演唱水平適不適合繼續深造，如果你天生一副好嗓子，兩只優越的雙手，他們不會過于在乎你現場的發揮水平，而相反，如果你沒有這方面的潛力，即使你表演的再完美，也是無濟于事。
當然，學生考試的成敗受到多方面的影響，學得好不一定考得好，下面就素質教育過程中如何高效提升藝術特長生高考應考能力粗淺的談談個人的想法。
二、高效提升藝術特長生高考應考能力的操作程序
1、在藝術特長生招生時，明確應考目的
要想擺脫藝術特長生心理壓力上的問題，首先在每年招藝術特長的時候就應該明確應考的目的，就像上文提到的，這一次考試并不是宣判你藝術之路的結束的最終定論，如果你單純的想靠一次考試得到多么大的成就，為在報考時走捷徑，那你必然會造成你心理上的負擔，把這兩年的藝術教育當成是培養藝術修養的過程，不要給自己太大負擔，只要你認真的學習，不管結果如何，你收獲的不僅是藝術方面的知識，更重要的是你從藝術教育中得到的文化修養，而這種修養將伴隨你余生。
2、在平時訓練當中，側重培養學生理論與實踐結合的能力
多年的藝術教育經驗告訴我，藝術教育需要理論聯系實際，這一點在視唱練耳課上就有所體現，例如在區分聽大小三度的聲音效果上，單一靠聽力上解決這一問題，效果并不明顯，一次，我在按朋友家門鈴的時候，突然發現，這個聲音恰恰就是大三度的兩個音，所以在以后的教學中，我告訴學生如果你聽到兩個音是門鈴的感覺，那就是大三度，反之，則是小三度，學生便能輕松地區分大小三度。
高效提高藝術特長生應考能力同樣需要在平時的訓練中注重理論與實踐結合，為什么這樣說呢？我是這樣看的，第一，我曾擔任高考加試的鋼琴伴奏，很多藝術特長生在演唱時破音，我想作為一名受過專業訓練的學生，應該不會出現這樣的現象，我想只有一個原因，那就是在平時的訓練中，單一重復地訓練，不重視科學的發聲理論，導致實踐的失敗。第二，雖然每個人都會演唱、演奏，但是如果你能多從理論上下功夫，全方位了解你所表演的曲目，我相信你在表演的時候一定會比別人更富有表現力。第三，在平時的訓練當中，你把訓練過程中的不足之處，加以理論分析并找出解決的方法，單獨進行訓練，在應試時，你的頭腦會有一個清晰的表演思路，不足的地方想想平時單獨訓練時的方法，擅長的地方順其自然的發揮，我想你的表演一定會非常出色、圓滿。
3、模擬會課，正確處理考試中遇到的各種不良情況
一場精彩的演出離不開背后百次的彩排，這樣做的目的就是為了解決在演出中遇到的各種失誤，把失敗的風險降到最低，演出如此，考試也是一樣。模擬會課就是要藝術特長生提前體驗考場的氛圍，能夠在真正考試的時候，正常處理和對待考試中遇到的各種不良情況，每一次會課，一定要按正規考試的程序進行，這樣學生才能認真對待，必要時可以制造一些干擾，當出現對自己不利的狀況，先讓學生自己動腦想辦法，如果不能得以及時解決，教師在此時應加以指導，來緩解學生緊張情緒，這樣經過多次的模擬會課，學生基本能應對考試中出現的各種情況，順利的通過考試。
三、策略
1、溝通
一位教育家說過：“沒有溝通就沒有愛，沒有愛就沒有教育”， 成功的教育，取決于多種因素。其中，一個最重要的因素是教師與學生之間的溝通質量，與學生進行心靈溝通，有利于建立良好的師生關系，產生良好的教育效果。藝術特長生在接受藝術教育過程中容易強調自我或封閉自我，相比而言，封閉自我要比強調自我更為嚴重，因為藝術教育不同于普通教育，它本身就需要學生有一個開朗的性格，過度的封閉自己不僅對學習不利，對高中生正常心理的形成影響也是很大的，我曾經遇到一個藝術特長生，她特別喜歡唱歌，但是總是跑調，剛開始學習的時候有的學生嘲笑她，慢慢地我發現她越來越封閉自己，開始不和同學們說話，看到她這個樣子，我有點著急，但是我發現她對音樂的熱愛毫無變化，我于是“將計就計”，我經常在平時沒事的時候叫上她一起欣賞音樂會，跟她交流他們的演出經驗，告訴她每個音樂家都曾有不幸的事情發生，但是他們憑借對音樂的熱愛，克服了困難，繼續在音樂之路前行，后來我發現她慢慢地開朗起來，我也很細心地幫助她解決唱歌跑調的問題，一年下來，她唱的歌曲得到了老師和同學們的一致好評。藝術特長生封閉自我還有一個原因也是上文所提到的，由于大部分學生來自農村，經濟方面的壓力使他們透不過氣，但是在學習上他們都是很出色的，面對這樣的學生，我與他們的談話的時候，總是以父母的角度來談這個問題，我告訴他們父母既然支持你的夢想，這就是一件好事，有很多家長經濟方面有能力也不支持孩子的夢想，那樣的話你會更加痛苦，所以你應該為父母的支持感到高興，努力地學習，把父母的付出放在心里，化壓力為動力，父母只要能看到你在夢想之路能有所收獲就會心滿意足了。作為一名音樂教師，能和學生這樣貼近心靈的溝通，也是我此生最幸福、最快樂的事情。
2、積極參加校外的藝術活動，吸取他人經驗
每逢學校藝術活動，藝術特長生就成了主力軍，這樣一來，很多藝術特長生就容易強調自我，但是他們沒有意識到的是，“山外有山，人外有人”，也許他們在校是優秀的，在市里也可以是優秀的，但是到了省統考的時候也許就是無名小卒了，所以在平時的藝術教育中，一定要讓學生保持謙虛的心態，多參加校外的藝術活動，和社會上的藝術人才交流經驗，借鑒他們優秀的一面，聽取他人給予的客觀評價，這樣在省統考時，遇到比自己強的對手也不會造成心理上的負擔。
3、掌握答題技巧規律
篇7
全體市民朋友，各級志愿服務組織，廣大青年志愿者們：
寒窗苦讀，花開七月，一年一度的高考即將來臨，12年寒窗苦讀的莘莘學子即將奔赴考場，迎來人生的重要考驗。在廣大學子為夢想而奮斗的同時，為他們提供一個良好的考試環境，是家庭、學校、社會以及我們每一個人共同的責任和義務。在此，我們倡議：
一、綠色出行
考試期間，請廣大群眾盡量選擇公共交通工具出行，保障考生出行暢通；如確需駕車出行的，請盡量繞行，避開考場周邊道路，不要鳴笛；遇到貼有愛心標識的送考車輛，請及時讓行。
二、文明陪考
考試期間，請各位考生家長不要在考場門口聚集，不要圍堵校門及道路，不要大聲喧嘩，不亂扔果皮紙屑煙蒂，共同維護好考場周邊環境，確保每一位考生出入考場順利順心。
三、安靜作業
考試期間，考場周邊建筑工地應停止噪音性作業，商鋪、娛樂場應關閉戶外音響設備，各居民小區應停止裝潢施工，各居民應避免在住宅小區內大聲喧嘩并將家中電視、音響等調至最低音量，為廣大考生提供安靜的考試和休息環境。
篇8
在現在的社會生活中，倡議書的使用越來越廣泛，使用正確的寫作思路書寫倡議書會更加事半功倍。為了讓您在寫的過程中更加簡單方便，一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關于為同學捐款的倡議書，歡迎閱讀!
為同學捐款的倡議書1親愛的各位同學們：
你們好!
我們是南平一中高三畢業生。在今年的四月份，我們的同學魏少鵬檢查出患有尿毒癥，病情嚴重。魏少鵬同學出身農戶，家住在王臺鎮溪后村，家境貧困，家里開的雜貨鋪日收入有時不到10元。
魏少鵬在校時成績優異，曾考進年段前十;熱于幫助同學，人緣很好;曾被同學選票評為年段十四強與校三好生。
在南平一中師生和社會各界的幫助下，魏少鵬住進了醫院，接受治療。兩個月后，他終于完成了他參加高考的心愿，并以理科559分(高本一線20分)的成績被福建中醫藥大學錄取。
現在，他每周需要做兩次血液透析，不僅要忍受透析的痛苦，還要承受高額的透析費用。
血液透析一次需要花費400元，而換腎費用也高達40萬元，面對高昂的費用，我們知道，這很困難。但!只要人人都獻出一點愛，魏少鵬一定會有美好的明天。
幫幫魏少鵬吧，給這個年輕的生命一個重生的機會，請伸出您的援手!
為同學捐款的倡議書2親愛的同學們：
你們好!
__年的伊始，一場華夏大飛雪突如而來，讓本是春天般溫暖的天氣變得惡劣。這一場可怕的雪災，使得我國的大部分地區深受其害。面對狂嘯的暴風雪，全國人民齊心協力，伸出援助之手。大雪無情人有情!是人們的愛心融化了這片無情的漫天大雪，是人們的愛心將濃云撥開，讓溫暖傳遞。
愛心的集聚，可以改變很多人的命運。而此刻，周文娟同學和她的家人正處在困境中。在本不富裕的家庭中，父親的過世，讓她的家失去了頂梁之柱，父親治病欠下的債還未能還上，正處于花季年華的她也不幸患了重病。骨瘤!讓正為高考而沖刺、為夢想而努力拼搏的周文娟同學不得不離開她熟悉的校園，離開她的老師和同學，到海的那邊治療。又一次的不幸，對這個家庭來說無疑是雪上加霜，使得本已搖擺不定的家變得不堪一擊。
目前，周文娟同學仍然在廣州接受治療，之后仍需接受8次的化療手術，這期間她所要承受的痛苦是我們無法想象的，但在病床上的她仍然十分堅強，因為她渴望重返校園，繼續完成她的大學夢。可是，昂貴的費用，還有負下的債，讓周文娟同學的夢可望不可及。
各位同學，我們和周文娟同學都是在同一片藍天下追逐夢想的孩子，也許我們和她素不相識，或者只是見過幾次面，但我們相信病魔無情人有情，一方有難，八方支援，困難會被我們打倒，希望之燈將會點亮!
我校團委在經校領導批示后，向廣大同學倡議，請同學們捐獻自己的一份愛心，盡自己的微薄之力幫助周文娟同學。我們相信，有了大家用愛心編織的翅膀，周文娟同學定能更加堅強、勇敢!希望大家踴躍參與到這項愛心活動中來，與周文娟同學共度難關!
為同學捐款的倡議書3親愛的老師、同學們：
生命如此寶貴，人生僅此一次。當我們和朋友高歌、放聲歡笑的時候;當我們和家人團聚、共享快樂的時候;當我們過著健康快樂的生活、享受生命樂趣的時候;當我們安然有序地學習、工作，為實現自己的目標而努力奮斗的時候，您可曾知道，就在我們身邊，有一個脆弱的生命正在與病魔進行著殊死搏斗……
我校職師院教育07 班的梁海琴同學出生于一個農民家庭，自小就很懂事，學習刻苦，省吃儉用。然而她于今年4月份突然感到身體異常，經過個月的治療診斷，最終診查出體內具有卵巢囊黃瘤，即患有卵巢癌，今仍住在省人民醫院進行腫瘤化療。從4月到現在，每周二進行化療后，由于藥物刺激性強，她都會出現為期兩天的高燒不退現象，人備受折磨。并且化療一次需要近6000元，到目前為止各種醫療費用支出已近20萬元，這讓本來經濟就不寬裕的家庭受到了沉重打擊。然而現在病情卻未得到好轉，醫生建議她轉入北京治療。
在這里，我們發出倡議：發揚“一方有難，八方支援”的人道主義精神，伸出您溫暖的雙手，奉獻您無限的愛意，以捐款方式為梁海琴同學提供關懷與幫助，送去您有力的支持。
愿我們的點滴付出匯成愛心的暖流，讓暗淡的生命重新迸發出燦爛霞光。我們熱忱地期盼您量力援助!對您的關愛，我們代表梁海琴同學及她的家人致以誠摯的謝意!
捐款接收處：
捐款時間：
聯系人：
為同學捐款的倡議書4親愛的同學們：
天地蒼茫，白駒過隙，伸出十指，我們捧不住一點一滴的時光;歲月有情，青春作證，翻開記憶，我們繽紛的生命景象疊印在原本質樸的底色上。__年的時光，我們以一個共同的名義——壽寧一中990屆高中同學——如同草籽花粉，播撒于大江南北。__年來，我們所得不菲，有的`生命茁壯成長，枝繁葉茂，花團錦簇;我們失去的也不少，有的生命草長草衰，花開花謝，永不再來……
合攏雙手，我們能握住些什么?我們能握住的只有現在。只有現在，能讓我們承續昨日;只有現在，能讓我們永圖未來。現在，就讓我們一起緊緊地握住吧，以我們曾經的歲月、共同的名義，以我們永存的情感、跳動著的心，以我們或多或少的一份善款，去緊緊握住一株日漸衰竭的青草，一朵瀕臨枯萎的鮮花，一個掙扎在黑暗邊緣的生命。
劉永平，壽寧一中990屆高中同學。壽寧縣托溪鄉人。__年發現得尿毒癥，__年做腎移植手術，至今總共花費50多萬元，負債達__年，發現腎又壞了，需重新更換;換一個腎需花費__年__曾病發住院手術，她的父母為了治好女兒的病，四處奔波借錢，至今借款尚未還清。但是命運又與她開了一個玩笑，這對已經一貧如洗的__一家無疑是雪上加霜。但她并沒有屈服，用她微薄的力量與病魔抗爭，用她的堅強來詮釋生命的意義，她仍然渴望早日回到華光，和我們一起幸福地生活、學習在這個溫暖的大家庭里。
月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，天有不測風云，天地無情人有情。我們師生共同生活在__這個大家庭，__同學既是我們的好同學，又是我們朝夕相處的好姐妹，我們能看著她病情惡化而不理嗎?能看著她有希望恢復健康的身體卻無錢醫治而不顧嗎?能眼睜睜的看著一個有活力、有朝氣的姐妹被病魔折磨嗎?不，決不。感恩的教育告訴我們，我們必須用一顆感恩的心去面對每個生命。愛心是拉緊我們生命的一根纖繩，它包含著理解、幫助、寬容、激勵、信念……一樣的心，一樣的夢，每一顆心都呼喚著人間真情，都憧憬著實現生命的夢; 一分一元，十元二十元，每一分都體現著人道慈善，都意味著無私的奉獻!“愛人者，人恒愛之!”讓我們行動起來吧，一起幫助她、支持她、鼓勵她，讓我們的愛心領航……
在此，校團委、學生會真誠地向全體師生發出倡議：伸出你的手，奉獻你的愛，捐款不分多少，善舉不分先后，只要您獻出了愛心，她就多了一份希望。我們就可能讓一個年輕的生命重新綻放光彩。
贈人玫瑰，手有余香。獻出一份愛心，改寫一段人生;送出一份關愛，迎接一個希望。用我們每個人的一份愛心匯成華光愛的暖流，去滋潤這位被病魔困擾的同學，去溫暖這個苦難的家庭。
華光人，華光情，讓華光處處沐浴著愛的陽光。
為同學捐款的倡議書5親愛的老師、同學們：
生命如此寶貴，人生僅此一次。當我們和朋友高歌、放聲歡笑的時候;當我們和家人團聚、共享快樂的時候;當我們過著健康快樂的生活、享受生命樂趣的時候;當我們安然有序地學習、工作，為實現自己的目標而努力奮斗的時候，您可曾知道，就在我們身邊，有一個脆弱的生命正在與病魔進行著殊死搏斗……
我校職師院教育071班的梁海琴同學出生于一個農民家庭，自小就很懂事，學習刻苦，省吃儉用。然而她于今年4月份突然感到身體異常，經過1個月的治療診斷，最終診查出體內具有卵巢囊黃瘤，即患有卵巢癌，今仍住在省人民醫院進行腫瘤化療。從20__年4月到現在，每周二進行化療后，由于藥物刺激性強，她都會出現為期兩天的高燒不退現象，人備受折磨。并且化療一次需要近6000元，到目前為止各種醫療費用支出已近10萬元，這讓本來經濟就不寬裕的家庭受到了沉重打擊。然而現在病情卻未得到好轉，醫生建議她轉入北京治療。
在這里，我們發出倡議：發揚“一方有難，八方支援”的人道主義精神，伸出您溫暖的雙手，奉獻您無限的愛意，以捐款方式為梁海琴同學提供關懷與幫助，送去您有力的支持。
愿我們的點滴付出匯成愛心的暖流，讓暗淡的生命重新迸發出燦爛霞光。我們熱忱地期盼您量力援助!對您的關愛，我們代表梁海琴同學及她的家人致以誠摯的謝意!
捐款接收處：
篇9
你好!近期身體好些么?我們大家都很掛念你。
獲悉你身患重病后，大家都十分關心，紛紛要來看你。因路途較遠不能成行。公司黨政工領導攜全體員工向你致以親切的問候，祝你早日康復，合家歡樂。
***，我們獲悉你看病治療花費巨大，丈夫**收入不高，女兒正在備戰高考，既要支付高額的醫療費用，又要支付孩子的學雜費，還要生活，這無異于一場強烈地震，對本來不寬裕家庭更是雪上加霜。
為此，公司黨政工向全體員工發出倡議：號召大家發揚一方有難，八方支援的人道主義精神，伸出雙手，奉獻我們的愛心，以捐款方式為***同志提供關懷和幫助。特別是全體黨員干部要積極帶頭，伸出援助之手，盡自己的綿薄之力，幫助、鼓舞和支持***抱定與病魔奮爭到底的決心，樹立樂觀向上的信心，詮釋生命存在的最大意義!
經過認真組織，積極動員，有***名同志交來捐款，共計*****元。路過此地的**女士素不相識，看到倡議書后主動留下**元捐款，退休職工***獲知后，主動捐款***元，表達了大家對你的關心與關愛。
最后，希望**能夠鼓足戰勝病魔的勇氣，早日康復、幸福平安!
篇10
1.愛心捐贈倡議書（學校篇）
尊敬的各位老師：
擁有健康和快樂是我們每個人的幸福。當我們健康快樂迎接新學期到來時，誰又曾想到我們親愛的XXX老師，此時卻躺在病榻上與白血病魔做著搏斗，承受著常人所不能忍受的熬煎折磨……
胡老師是20XX年X月到崇義中學任教的，多年來一直任高三年級的XX課，他教學認真，愛生如子，教過的學生都十分敬佩他；他和藹可親，樂于助人，同事們都喜歡與他相處；他工作負責，工作兢兢業業，歷年高考成績名列前列，得到了家長們的一致好評。
就是這樣一位風華正茂的好老師，就是這樣一位年僅XX歲的地理骨干教師，正在與病魔抗爭，我們忍心丟下他嗎？
都說“天有不測風云”，這樣的厄運發生在X老師身上，我們為之痛心。X老師現在XXX醫學院附屬醫院治療，需進行骨髓移植手術，需要高額手術費。驚人的費用對于一個收入不高的普通教師及其家庭而言根本無力承擔。
為了挽救一個年輕的生命，挽救一位可親的人民教師，在此，我們倡議：為XXX老師捐款，為他獻出一份愛心！請伸出您溫暖的雙手，奉獻您無限的愛意，送去您有力的支持，以實際行動幫助XXX老師治好病，走出困境，回到他那摯愛的三尺講臺。您的愛心和真情，將如春風一般為他送去一縷最溫暖的陽光，將像星星之火點燃心中希望的曙光！在您將這一份愛心注入這個生命的時候，也許這個世界會因您而改變！
滴水匯成大江，碎石堆成海島，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后，您的愛心將是給X老師和他家人最大的支持和鼓勵！
2.愛心捐贈倡議書（醫院篇）
廣大職工同志們：擁有健康和快樂是我們每個人的夢想。當我們和朋友高歌、放聲歡笑的時候；當我們和家人團聚、共享天倫的時候；當我們努力工作，暢想人生理想的.時候，您可知道，就在我們身邊，有一位同事，他的孩子正承受著巨大的病痛；有一位柔弱的女子正遭受著白血病的折磨。她們用微薄的力量與死亡抗爭，用堅強來詮釋生命的意義！天有不測風云，人有旦夕禍福。我們的同事XXX的兒子XXX被查出腹腔惡性腫瘤，現在XX兒童醫院接受手術，一個年僅X歲多的孩子正在承受與他年齡不相等的痛苦，XXX、XXX這對年輕夫妻精神上受到嚴重的打擊。
我們的同鄉XXX正值青春卻身患白血病,養父母為她看病變賣了所有家產。人，相互關愛才能幸福美滿，路，并肩同行才風雪美麗，幫助和撫慰他們，是我們每個人的義務，是全社會的共同責任。中華民族素有積德行善、濟貧扶危的傳統美德。作為救死扶傷的白衣天使，面對柔弱的生命等待死亡，我們怎能視若無睹，讓火熱的生命離我們而去!讓幸福的家庭支離破碎！
病魔可以奪去生命的健康，但卻不能湮滅人間的真情。為了拯救他們的生命，拯救XXX、XXX他們的家庭，現向全中醫院廣大員工發出倡議，請伸出友愛之手，獻一份愛心，傳一份真情，助一個希望。捐款不分多少，善舉不分先后，只要您獻出愛心，她們就多了一份生存的希望，幫助XXX、XXX戰勝病魔吧！人間自由真情在，醫者仁術、大愛無疆，請獻出一份愛心，成全一份勇敢的堅持，傳遞一份生命的熱度。
3.愛心捐贈倡議書（超市篇）
在社會各界愛心人士的大力支持下，我市“XX超市”自運行以來，本著“以你我之所及，及他人之所需，奉獻愛心，溫暖他人”的原則，以“匯集公眾愛心資源，關愛貧困家庭，構建和-諧家園”為宗旨，接受社會各界的捐贈。所捐的書本、衣物、生活用品等經“XX超市”社區工作者、志愿者們的歸類整理，再提供給需要的貧困家庭,使愛心超市逐漸成為完善社會救助體系，傳遞愛心，構建和-諧烏蘇的窗口平臺，并得到了廣大貧困家庭的歡迎。
而今又到了換季的季節，在我們身邊任然還有一些貧困家庭面臨著缺衣少被的窘迫境遇。俗話說：一人向隅，舉座不歡;一人有難，八方支援。給貧困家庭一些力所能及的幫助，是我們義不容辭的職責，也是全社會的共同責任。為此，市婦聯倡議大家繼續奉獻愛心，傾注真情，伸出您溫暖之手，獻出您一片愛心，向貧困家庭捐贈春夏衣物、生活用品或愛心善款，切實解決他們的實際生活困難，共同撐起一片晴朗的天空!
或許我們沒有很高的收入，或許我們沒有多余的存款，但一絲一縷也是愛，一衣一物總關情，一本書，一盞臺燈，就能帶給他們希望;一雙鞋，一件衣物，就能帶給他們溫暖;一個善舉，一份關愛，就能帶給他們感動。“愛人者，人亦愛之”。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠被他人尊重!您伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感激之情，也會為您的生活增添一份奉獻的快樂。您撒下的雖是點滴溫情，成就的卻是高尚的人生美德!
攜手相扶，同沐一縷陽光;相互支援，共享一片藍天。相信，有了您的愛心和行動，他們將微笑著面對新生活!烏蘇將變得更加和-諧溫暖!
衷心感謝您的愛心和支持!
倡議人：XXX
日期：XXXX年X月X日
4.愛心捐贈倡議書（企業篇）
全體職工們：
你們好! 擁有健康和快樂是我們每個人的夢想。當我們和朋友高歌、放聲歡笑的時候;當我們和家人團聚、共享天倫的時候;當我們努力工作，暢想人生理想的時候，您可知道，就在我們身邊，有一個女孩飽受病痛折磨，用微薄的力量與死亡抗爭，用堅強來詮釋生命的意義!
誰都知道“天有不測風云，人有旦夕禍福”。這樣的厄運現在就發生在XX這一家身上。XXX，PVC廠合成工序一班班長。妻子XXX在XXXX工作。今年上半年XXX父母相繼去世，六月份女兒XXX闌尾炎又住院開刀。最不幸的是，X月X日女兒XXX發生了嚴重的車禍，重傷，現住在X醫院重癥監護室，做了開顱手術，左肺挫傷，僅靠右肺呼吸，左腿的大動脈破裂，造成大出血，至今昏迷不醒，目前為止已用去醫療費近XX萬元，而且每天醫藥費用達X萬元左右，給本來經濟就不康裕的家庭帶來了沉重的精神和費用支付壓力。女兒現未參加工作，僅靠兩夫妻的工資不能解決目前狀況。人，免不了有難，幫助和撫慰他們，是我們每個人的義務，是全社會的共同責任。
請獻出一份愛心，成全一份勇敢的堅持，傳遞一份生命的熱度。XXX需要您、需要我、需要我們大家伸起雙臂，用我們的愛、我們的心，點亮一盞希望的燈，幫她撐起一片蔚藍的天……
正在與病魔抗爭的唐茜及其家人謝謝您的關心與捐助!
倡議人：XXXX
倡議日期：XXXX年X月X日
5.愛心捐贈倡議書（社區篇）
全體XXXX同鄉：
我同鄉XXX同志因重大疾病，于20XX年X月做了惡性腫瘤切除術，后又多次入院治療，目前仍在治療中。
由于醫療費昂貴，將近一半的醫藥費需要自付，同鄉在位期間，勤政廉潔，兩袖清風，微薄的家底難以承受重大疾病所需開支。
XXX同志已用去XX余萬元，其中個人承擔了XX余萬元。
XXX同志的家人已借債XX余萬元，目前急需巨額的化療費用。
突發的重大疾病，造成了他經濟和精神上的沉重負擔。
XXXX同鄉會考慮到他的實際情況，向全體XXXX同鄉發出愛心捐款倡議書。
我們倡議：伸出援助之手，用我們的愛心和關懷，以實際行動從經濟上給予支援。
也許我們的捐款，只是杯水車薪，但是，我們相信“滴水匯成大江、碎石堆成海島”，用我們的愛心來幫助他，您所捐助的每一分錢都蘊含著無價的愛心，都將化成一屢屢陽光，匯成一股股甘泉，溫暖著他的心胸。
捐資不論多少，善舉不分先后，貴在有一份愛心。
請獻出一份愛心，傳遞一份生命的熱度。
用我們的愛來增強他戰勝疾病的信心，使他能夠積極、勇敢地與病魔作斗爭!他需要您、需要我、需要我們大家伸出雙手!
我們衷心祝愿他能早日康復!
具體安排如下：
捐款方式：以縣市區為單位，款項匯入銀行賬號，捐款明細用傳真發。
(匯款之前先電話告知XXX，進行登記，以便查詢。)
捐款時間：20XX年X月X日至20XX年X月X日
銀行賬號：XXXXXXXXXXXX
戶名：周慶華(手機：XXXXXXXXXXXX)
開戶銀行：中國銀行XXX支行
XXXX同鄉會
20XX年X月X日
6.愛心捐贈倡議書（圖書館篇）
書籍是人類進步的階梯，是獲得知識的源泉，是開啟心智的鑰匙。一本好書，是一扇面向世界的窗口，是一條通往真善美的道路。
20XX年X月X日是我國首個扶貧日。院工會向全體工會會員發起“愛心傳遞、知識傳承”圖書捐贈倡議——為XX縣XX鎮的貧困孩子征集愛心圖書。
請整理您家里的書櫥，將那些曾經給您或給您子女以豐富營養的書籍作為珍貴的禮物送給XX縣上塘鎮的孩子們。讓課外讀物豐富孩子們的童年，為他們架起一道了解外面世界的橋梁。
贈人玫瑰，手留余香。您的慷慨會使孩子們受益，也會使書的價值和您的精神同時得到升華。
捐贈活動具體事宜：
1、書籍內容健康向上，適合中小學生及幼兒園孩子閱讀。包括：文學書籍、科普讀物、課外學習輔導書、試卷等等。新舊皆可，但要求整潔、沒有污損。
