計生協會活動總結范文

導語：如何才能寫好一篇計生協會活動總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在5.29計生協會紀念日到來之際，為更好地向福田村民提供計生服務，普及二胎政策知識，5月24日上午，福田鎮衛計辦計生協利用集鎮趕集日開展宣傳活動。

活動現場，組織專業人員給群眾免費量血壓，向來參加活動的群眾發放了“計劃生育優質服務指南”“免費孕前優生檢查指南”等宣傳資料、紙巾、紙扇等宣傳品500余份，發放了100余盒，同時為群眾解答有關計劃生育政策、法律法規，讓他們對國家放開全面二孩后對計劃生育政策有了全面的認識，受到了群眾的普遍歡迎，活動取得了很好的宣傳效果。

此次活動提高了計生協會工作人員的榮譽感，使命感和責任感，增強了計生協會組織的凝聚力和生命力，大大提高了村民們對計劃生育知識的知曉率，為下一步幸福福田的建設打下了基礎。

篇2

2016鎮開展慶7.11世界人口日活動總結一

7月11日，是第27個世界人口日，在這特別的日子里，龍潭河鎮計劃生育協會攜手金坪村計劃生育協會，在龍潭河鎮金坪片區舉辦以推進全面兩孩子政策，構建和諧幸福家庭為主題的宣傳活動，引導群眾樹立科學、文明、進步的婚育觀念。

10多個村計劃生育協會精心準備，為大家呈現了豐富的文藝表演，《開門紅》、《土家擺手舞》、《社員都是向陽花》、《九九女兒紅》、《不知該怎么稱呼你》、《歡聚一堂》、《龍燈》等展現了社會主義新農村富裕起來的人們勤勞、勇敢、善良、和諧幸福的精神面貌，宣傳控制人口數量，提高全民素質，加強道德意識，活動吸引了數千名群眾圍觀，特別是計劃生育宣傳知識搶答賽，再婚(不含復婚)夫妻，再婚前生育的子女數量合計為兩個的，是否可以再生育一個子女?，是。答對者將現場獲得洗衣粉一包，群眾積極參與搶答，現場氣氛熱烈，將宣傳推向，通過現場問答、發放宣傳資料等方式，讓群眾了解全面二孩政策、優生優育知，計劃生育知識咨詢臺前圍滿觀眾，有觀眾問道：以前辦的獨生子女證還起作用不?工作人員細心解釋：新法后的獨生子女不再辦理獨生子女證，新計生法前的生育的獨生子女，仍可申辦(獨生子女父母光榮證)，獲得獨生子女證的，相關獎勵制度仍繼續，工作人員一邊解答一邊發放宣傳資料，深得廣大群眾好評。

龍潭河鎮黨委、政府高度重視計劃生育工作，并多次召開計劃生育工作會議，強調人口警鐘天天敲，計劃生育時時抓，各村書記為第一責任人，村專干為直接責任人，將壓力層層傳導，任務層層分解，抓細、抓實，堅持計劃生育基本國策不動搖，認真落實現行的生育、節育、獎勵政策，龍潭河鎮計生協會不斷提高服務計生家庭，到目前為止，放發獨生子女保健費3.5萬元，計生獎扶近70萬元，特別扶助11萬元，城鎮獎扶30萬元，生育關懷基金1萬元，一年共發放近200萬元，目前，累計發放共計600萬元。同時，加大關愛留守兒童力度，全鎮共有留守兒童491人，共發放關愛資金7.05萬元，關愛對象49人，特別是大手牽小手活動，共計362人參與活動，救助資金近10萬元，(其中縣直單位工商聯1.3萬元，團縣委2萬元)，通過關愛，今年，金坪片考上慈利縣一中8人，龍潭河片22人。

各村書記、計生專干參加活動，龍潭河鎮計生協會發放宣傳資料8000余份，旨在讓育齡群眾分享改革發展成果，促進家庭幸福，社會和諧。

2016鎮開展慶7.11世界人口日活動總結二

為進一步關愛群眾身心健康，為群眾提供家門口的優質貼身服務，7月8日，江門軍分區、江海區政協、民主促進會江海區總支部、五邑中醫院、江海區紅十字會、江海區人民醫院、外海街道衛生計生局、前進村委會聯合在前進村商貿城開展了贈醫送藥下鄉暨7.11世界人口日活動。

活動現場，工作人員和醫生們熱情地接待群眾，認真把脈診病，耐心細致地解答患者的疑難問題。針對近期氣候炎熱，急性腸胃炎、痢疾、中暑等常見病發病率較高的現象，活動主辦單位專門為村民贈送了相關藥品和藥飲，并現場講解衛生防病常識。

據統計，活動當天，來自江海區紅十字會體檢科，江海區康復門診部的中醫科，江海區人民醫院的外科，江門五邑中醫院的神經內科、兒科等30多名專家及醫務人員，為400多名群眾進行了免費體檢，向患者免費發放了價值近2.8萬余元的藥品。外海街道衛生計生局的孕前優生健康專欄、全面兩孩計生政策法規咨詢、健康知識欄等攤位接受了200多名群眾咨詢，活動現場還派發了1000多份計生宣傳資料，免費發放避孕藥具200多盒，贈送計生關懷小禮品800多件。

2016鎮開展慶7.11世界人口日活動總結三

今年7月11日是第XX個世界人口日，花橋鎮對這次宣傳周活動非常重視，根據縣計生局的要求，我鎮進行了精心組織和部署，廣泛開展了以 關愛女孩，關注健康為主題的宣傳、咨詢和服務活動。現將活動總結如下。

一、領導重視

成立了7月11日世界人口日宣傳活動領導小組，制定了活動方案。召開了34個村級計生服務員會議，進行了部署和分工，由計生辦負責組織集中宣傳活動。利用宣傳欄、標語、宣傳板等形式營造氛圍;利用各級人口學校等宣傳服務陣地，廣泛宣傳一法三規一條例、晚婚晚育、關愛女孩、農村部分計劃生育家庭獎勵扶助制度等知識。

二、活動方式

1.在花橋村懸掛過街橫幅標語。

2.出動四周貼滿標語口號的宣傳車。計劃生育宣傳車從花橋村出發，喇叭里播放著計生政策法規、農村部分計劃生育獎勵扶助制度、關愛女孩等，向群眾宣傳，做到聲音入耳，政策入心。

3.是設立了咨詢臺。鎮計生辦和計劃生育服務站設立優生優育、生殖健康、計生政策、人口政策、藥具咨詢等5處咨詢臺，工作人員熱情接待前來咨詢的群眾，回答她們有關生殖保健、知情選擇等方面的問題。

篇3

社區感恩父親節主題活動總結1： 父親的愛也許不比母親的愛那么強烈、那么明顯，但是父愛重如山。因此，為了歌頌父親、讓社區父親們感到節日溫暖，表達對父親的感恩，6月18日，花苑社區開展了“父愛如山感恩父親節”活動。用詩歌、合唱的形式表達對父親深沉的愛。

參加社區的有花苑社區藝術團團員、志愿者等社區40余名父親參加。活動中志愿者朗誦著自己寫的詩歌《懷念父親》、《父親是一首歌》…一首首感人的詩句流進現場每一位父親心中。社區藝術團的父親們唱著《父親》等一首首歌頌父親的歌曲充分表達了對父親的感激之情和無限祝福。活動進現場還進行了十佳父親評選，包括“睿智父親”、“和藹可親父親”、“熱心公益”父親“等，由參加活動的父親現場評比選出，得到大家熱烈歡迎。活動還邀請了社區理發店志愿者現場免費為社區父親理發、刮胡子，讓父親們感受到社區年輕人對自己的關愛。

“父愛如山，感恩父親節”，花苑社區祝愿所有的父親，節日快樂!

社區感恩父親節主題活動總結2： 社區舉行“感恩父親節,社區在行動”,讓轄區不少“老爸們”第一次過上了一個有意義父親節。

活動現場,40多位社區工作人員為前來參加活動的“父親們”送毛巾、送拖鞋。

“這是第一次過父親節,真是很開心、很幸福!”現年45歲的斯拉木·麥麥提高興地說,“開發區如今變得越來越文明,民眾的素質越來越高,我們的生活也越來越有奔頭了,真的非常感謝街道和社區的工作人員、志愿者們!”

“總是向你索取卻不曾說謝謝你,直到長大以后才懂得你不容易。每次離開總是裝作輕松的樣子,微笑著說回去吧轉身淚濕眼底……活動現場這首感人的歌曲《父親》從音響緩緩流出,歌詞飽含深情,旋律婉轉動人,悠揚的歌聲觸動了每顆柔軟的心靈。讓大家想起了自己那個堅毅、嚴厲、沉默、操勞的“老爸”。

父愛如山,深沉而凝重。父親的愛總在嚴厲中綻放出;父親的愛總在子女需要的時候才來臨;父親的愛總是讓我們不得理解,待到完全理解時,方知父親的良苦用心……

社區感恩父親節主題活動總結3： 為了歌頌父親、讓父親們感到節日溫暖，表達對父親的感恩，6月18日，寶蓮社區計生協會在寶蓮雙語幼兒園開展主題為“情暖父親節·感恩六月天”的活動，孩子們用手工的形式表達對父親的愛。

篇4

  社區春節過年活動總結1

  1月11日上午，鼓樓區寧海路街道古林社區舉辦“辰龍年辭舊迎新送春聯”活動，社區積極分子和書畫協會成員積極參與，年紀最大的已87歲高齡，最小的才10歲。

  書畫愛好者現場揮毫潑墨，字體瀟灑飄逸，囊括了草書、行書、楷書、篆書等各種字體，吸引了社區居民、路過的群眾紛紛駐足觀看。一個個“福”字、一幅幅春聯映紅了他們的笑臉，在和煦的陽光下感受到了濃濃的節日氣息。

  古林社區“寫春聯送春聯”活動已經連續舉辦了多年，極大地豐富了社區的文化生活，也弘揚了中國的傳統文化，讓社區居民感受濃郁的年味。

  社區春節過年活動總結2

  20xx年新春期間，東陳崗社區圍繞“我們的節日-春節”主題，認真制定《東陳崗社區“我們的節日-春節”活動方案》，做實傳承和發揚中華傳統節日―春節的各方面工作。通過系列活動，使社區廣大市民度過了一個安全健康的新春佳節。現將活動開展情況總結如下：

  一、認真制定工作方案

  春節是我國傳統的佳節，是人民群眾最為看重的一個節日。如何讓社區居民過上一個喜慶祥和的佳節，引導和推動全社區文明過節，健康過節、安全過節，是我們社區本階段的主要工作。社區認真制定《東陳崗社區“我們的節日-春節”活動方案》，精心策劃，科學分工，確保了“我們的節日-春節”活動有序開展。

  二、扎實開展“送溫暖”活動

  （一）開展扶貧慰問活動。春節前，社區走訪貧困低保戶20戶，特殊困難戶5戶，計生困難戶2戶，送去肉、油、白面、大米、白糖等春節慰問品。

  （二）開展拜望老黨員活動。社區黨委組織社區“兩委”人員及支部部分黨員拜望社區老黨員，向他們匯報一年來社區的各項工作，同時，認真聽取他們對社區工作的建議意見和20xx年對社區工作的要求。

  （三）開展看望流動人口兒童活動。社區通過摸排，弄清春節期間父母不能回鄉過春節的流動人口兒童，分別對3戶父母未能回家團聚的留守兒童進行看望，送上禮包和100元慰問金。

  （四）開展送春聯活動。春節期間，我們向貧困低保戶、軍屬、烈軍屬、老黨員等送上春聯和慰問年畫，給他們送去了黨的溫暖和社區祝愿。

  三、全面開展“掃塵”活動

  春節年前，社區發動社區“兩委”成員、社區居民、保潔人員對轄區內大街小巷的衛生死角、“牛皮癬”、排污管道等進行徹底的“掃塵”。使轄區街面煥然一新、社區居民的居住環境得到了明顯的改善，為他們提供了一個整潔、衛生的節日環境，營造良好的節日氛圍。

  社區春節過年活動總結3

  為推進鄉村文化工作繁榮發展，在春節來臨之際布隆吉鄉高度重視，以貼近生活，貼近民生，娛樂生活，啟迪思想為總指針，在全鄉范圍內開展了“龍騰虎躍鬧新春，龍馬精神進萬家”主題活動。

  自活動啟動以來,我鄉結合實際,突出地域特色,堅持“健康有益、小型多樣、廣泛參與、寓教于樂”的原則，開展了形式多樣、內容豐富的系列文化活動，受到了廣大農民群眾的廣泛參與和熱情歡迎。現將活動開展情況總結如下：

  一、加強組織領導，精心策劃，營造濃厚的節日氛圍。

  為全力做好春節文化活動，突出地域特色，確保活動有組織、有聲勢、有效果，鄉黨委、政府高度重視，結合我鄉實際，下發了《20xx年關于開展春節文化活動的安排意見》，制定了詳細的活動方案，成立了由鄉政府鄉長任組長、相關負責人為成員的活動領導小組，全面負責對春節文化活動的指導和引導，切實加強領導，認真抓好活動組織實施，有效地保證了文化活動在我鄉的順利開展。

  同時在全鄉范圍內加強宣傳報道工作，充分發揮主要媒體的宣傳作用，對迎新春文化活動進行了有針對性的宣傳報道，充分展示我鄉群眾傳承中華傳統文化的自豪心態和奮發進取的時代風采，烘托出積極向上、喜慶熱鬧的新春文化氛圍。

  二、豐富活動內容，創新載體，文化活動精彩紛呈。

  一是舉辦機關干部聯誼會。20xx年12月25日晚8：30在鄉多功能文化活動室舉辦機關干部聯誼會，各駐村單位、鄉集鎮的人民群眾共100余人參加。聯誼會上唱歌、歌舞,小品、趣味游戲等形式多樣,使得全機干部度過一個歡樂、輕松、豐富的聯誼會。

  二是舉辦傳統社火匯演。按照全縣春節文化活動整體安排，結合傳統特點，我鄉組建了以秧歌隊、太平鼓隊為主的70人的迎春社火隊，春節期間在全鄉范圍內進行社火拜年表演并參加全縣春節社火匯演，共演出30余場次，觀看群眾7000人次。大幅度地提高春節文化活動的水平和吸引力。

  三是舉辦“全民健身”文體活動。在春節期間，各村積極組織文藝骨干排練文藝節目舉行巡回交流演出。全鄉共開展交流演出12場次，演出節目32個，觀看群眾2400余人。通過交流，極大了豐富演出形式，提高了各村文化建設水平。

  四是舉辦“新農村、新風尚”文體活動。在春節期間，各村充分利用各自的文化室及文體器材，組織群眾開展象棋、撲克、牛九、乒乓球等健康文體活動，舉辦競智競技比賽、游藝活動和跨村組的聯誼活動，擴大了群眾參與面，進一步激發群眾參與文體活動的熱情，營造節日氣氛。

  五是開展“學在農家”讀書活動。布隆吉鄉4個行政村積極利用“農家書屋”文化活動陣地，開展各種形式的讀書學習活動，并保證節日期間書屋的正常開放，促進廣大群眾學知識、用知識，度過了一個有意義的節日。

篇5

2016年六一國際兒童節活動總結一

我們學校本著以人為本，體現歡樂童年的主題，以真正把六一節還給兒童，讓兒童有一個美好的童年為出發點，組織全體少先隊員開展了一系列慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。現將我校系列活動開展情況總結匯報如下:

一、領導重視，精心組織。

我校領導高度重視慶六、一系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用廣播電視、報刊、網絡等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。

二、內容豐富、形式多樣。

今年，我們在總結歷年慶六、一系列活動經驗的基礎上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統項目，并注意充實新內容，拓展新形式。從內容到形式都突破往年，既有全校舉辦的小紅花藝術節暨慶六、一大型文藝演出、我的爸爸媽媽演講比賽、書畫大賽、寫字比賽、爭創文明城市征文活動;也有各中隊自行開展的經典詩文誦讀、知識競賽、才藝展示等;還有同學們自己設計制作的手抄報、黑板報等各種形式的活動。極大豐富了孩子們的節日生活。

三、宣教結合，重視維權。

六、一兒童節來臨之際，我校一方面利用校園廣播、手抄報、黑板報等形式加大《義務教育法》、《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規的宣傳力度，倡導兒童優先、尊重兒童、支持兒童的意識，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障;一方面面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育的有機結合，動員全社會的力量來關心孩子、愛護孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環境。

四、廣泛發動，愛心獻兒童。

六一兒童節前夕，學校本著為兒童辦好事、辦實事的原則，號召廣大干部教師與貧困兒童手拉手，結成幫扶對子，以各種形式幫助家庭貧困的兒童，將片片愛心獻給了學生。廣大同學也積極響應號召，紛紛捐款幫助貧困的小伙伴，學校共收到學生捐款元。以此為契機，學校設立了助學基金，長年接受來自社會、師生的捐助，達到長期資助貧困學生的目的。

可以說，今年的六、一，孩子們度過了一個愉快的節日，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，廣大輔導員老師給予指導，總的活動體現了在活動中成長，體驗成功的快樂的宗旨，讓同學們體驗到了成功的快樂，真正做到了讓每個學生擁有的鑰匙。

2016年六一國際兒童節活動總結二

為了讓社區少年兒童度過一個健康快樂的節日，使少年兒童能夠快樂學習、健康成長，在六一國際兒童節來臨之際，社區婦聯按照市、區、街道婦兒工委的要求，結合實際，組織開展了一系列活動。現將活動情況總結如下：

一、加大宣傳力度，積極營造有利于兒童成長的社會氛圍。

在六一國際兒童節來臨之際，社區婦聯抓住六一國際兒童節的有利時機，結合529計劃生育協會成立34周年，充分發揮維護少年兒童合法權益的職能作用。利用板報、宣傳欄等形式加大《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規的宣傳力度，倡導兒童優先、尊重兒童、支持兒童的意識，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障。發放計生宣傳小知識冊，使社區青少年、廣大育齡群眾和外來流動人口都能了解計生知識，盡可能的擴大宣傳面。

二、認真組織開展慰問活動。

為讓流動兒童、特困家庭兒童、單親家庭兒童、殘疾兒童等特殊困境兒童感受到組織的溫暖，感受到社會各界的關愛，過一個難忘、快樂的節日，社區婦聯分別對無錫市劉潭實驗學校、劉潭實驗學校(小學部)、江淮中學三所轄區內的學校開展走訪、慰問活動，為困難的學生送去了價值3000余元的學習用品，并給他們每人發放了200元慰問金。通過開展慰問活動，帶去了我社區對轄區內少年兒童的節日問候。

三、舉辦了為了寶寶的健康科學早教行動宣傳活動。

社區婦聯舉辦了為了寶寶的健康科學早教行動宣傳活動，邀請了社區內0~36個月出生的嬰幼兒的家長參加了活動，劉潭實驗幼兒園的吳園長為我們帶來了一節豐富多彩的課，此次活動的開展，使家長們更多地了解到早教的重要性和教育目的、通過與老師的交流溝通，也得到了許多教育上的理念和經驗，增進家長和孩子之間的情感交流，此次活動為孩子與家長、家長與社區、家長與教師搭建起互動交流、相互學習的平臺，進一步推動了家庭、幼兒園與社區教育一體化建設。

四、組織轄區女職工參加體檢。

社區婦聯聯合工會為社區女職工、下屬企業女職工辦理了市總工會的女職工醫療互助保險，共300多人參加了保險，與市婦幼保健醫院聯系溝通，組織她們前往婦幼保健醫院體檢，受到了她們的一致好評。

六一前夕，通過一系列活動的開展，關注社區婦女兒童，有效促進了社區婦女兒童身心的健康成長，為他們營造了一個良好的社會氛圍。

2016年六一國際兒童節活動總結三

今年六一國際兒童節，全市各級婦兒工委和成員單位上下同心協力，以加強未成年人道德建設為主線，以為國教子，以德育人為主題，突出為兒童健康成長辦實事、辦好事，開展了生動活潑、特色鮮明、富有成效的未成年人思想道德建設活動，使全市少年兒童度過了一個快樂、健康、有意義的節日。

一、加大宣傳，努力營造兒童成長的良好輿論氛圍。

5月13日，市婦兒工委召開了專題會議，下發了《關于慶祝六一國際兒童節系列活動》的通知，要求各級婦兒工委和成員單位結合各單位實際開展六一慶祝活動，在全市營造了促少年兒童健康成長的氛圍。我市婦兒工委成員單位領導非常重視，積極開展宣傳發動。充分利用電視、網絡、報刊、宣傳資料等形式加大《未成年人保護法》、《義務教育法》等保護兒童的政策、法律、法規的宣傳力度，倡導兒童優先、尊重兒童、支持兒童的意識，大力推廣各單位促進未成年人思想道德建設的創新經驗，開展聚焦宣傳，努力營造兒童成長的良好輿論氛圍。各中小學校、幼兒園通過橫幅、標語、板報等方式進行宣傳，烘托濃烈的節日氣氛，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障。市婦聯為了讓孩子們親身體驗、感受生活，從耳聞目染中學到課堂中無法汲取的知識，得到做人的教育和啟發。一方面面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育相統一。另一方面，向孩子們廣泛宣傳先人、烈士及先進人物的先進事跡。六一前夕，組織孩子們瞻仰了東塔嶺烈士陵園，聆聽烈士的光輝事跡，學習烈士的革命精神。

二、關注兒童成長，切實為兒童辦實事、辦好事。

篇6

一、家長資源引入課程的必要性與可行性

1.家長有參與學校教育的愿望與熱情

隨著時代的發展，社會受教育程度越來越高。當前的小學生家長群在社會的各行各業中都發揮著重要的作用。作為年輕的家長，普遍有著較強的社會責任感，對子女的教育也非常關注。很多家長在積極主動地配合學校開展家庭教育的同時，還自發地通過網絡等途徑建立起各種各樣的聯系，交流教育子女的經驗，對于學校的管理、任課教師的工作也會提出很好的建議。學校需要樹立開放辦學的思想，為家長參與學校教育提供可行的渠道。

2.家長之中蘊藏著豐富的教育資源

家長是由學校凝結在一起的群體，他們所受教育背景不同，從事工作不同，其中就蘊含著豐富的教育資源。家長受教育程度越來越高，僅去年的一年級學生家長中，博士占7％，碩士占17％，大學本科學歷占41％。在科研機構、國家機關工作的家長也占有一定比例。這些家長中不乏能力強、有才華、有想法的人。還有一部分家長在自己的工作領域中卓有成就，擁有豐富的資源。此外，一些家庭經濟條件較好，全職媽媽有著大量的時間，一些孩子的爺爺奶奶也有著豐富的工作經歷和生活熱情。這些都為家長參與學校教育提供了基礎。

3.課程內容的豐富性需要家長的參與

教育的終極價值是追求幸福，校本課程的開設，就是要為孩子們提供更加豐富的生活體驗，在他們幼小的心靈中埋下幸福的種子。因此，我們對校本課程的設計，涵蓋了豐富的內容，涉及手工制作、職業體驗、強身健體等方方面面。以往，這些課程都是教師根據特長而開設，但效果并不理想，學校教師承擔的教育教學工作繁重，且術業有專攻，因此，教師的精力與能力都是有限的。而家長之中人才濟濟，教育資源恰恰能夠彌補這些不足。

因此，開放辦學，充分調動家長積極性，將家長資源納入到學校的課程開設之中，既能滿足家長的愿望，更能為學生提供更加廣闊的學習空間。

二、家長資源的搜集與儲備

1.對家長資源進行調查6Jf究，不斷更新家長資源庫

為使家長參與的課程能夠可持續地開展，學校需要建立家長資源庫，為以后的工作順利開展奠定基礎。

(1)學籍摸底，初步了解家長資源。了解家長資源，首先從了解家長教育背景、從事行業入手。學生入學時填寫的學籍卡上，一般都有明確的信息。以往，老師們只是把電話號碼抄寫下來，方便與家長聯系，而忽略了其他信息。

每年的新生入學后，班主任或教導處老師都需要做初步整理，對班里學生家長的學歷，所學專業，工作單位等進行摸底，初步篩選有可能成為資源的家長，為下一步的工作做鋪墊工作。

(2)問卷調查，了解家長參與意向。參與學校的教育工作應是家長自愿、主動的行為，因此，學校需要通過問卷了解家長是否愿意為學生提供教育支持與幫助。同時，有這方面意愿的家長可能會因工作原因而在時間和精力上受到限制，因此，我們在考慮家長參與到學校課程中的形式方面就要更加開放，有多種選擇，從而能夠滿足不同家長的參與課程中的愿望。

(3)歸類錄入，建立家長資源庫。收集上問卷后，學校要進行細致的工作，對家長資源進行歸類，并及時錄入到電腦中，信息至少要包括：學生班級姓名、家長姓名，聯系方式，參與學校課程的形式，并把家長的簡單留言與建議附在后面。這樣，一份完整的家長資源庫才能算是建立起來，這為以后的工作打好了堅實的基礎。

(4)進行溝通，籌劃下一步工作。學校要進一步與家長溝通，參考他們的意向，籌劃下一步的工作。比如：家長的一些需求，需要學校協助解決和準備的：家長參與課程的時間安排；解答家長的疑問等，并建立暢通的聯系平臺，方便及時的交流與溝通。

2.課程的開發以學生的實際需求為m發點

家長參與課程的形式是多樣的。比如：參與興趣選修課。而開什么課程，不應是學校、教師和家長就能決定。課程的開發應該以學生實際需求為出發點，因為，只有學生需要的、喜歡的才是最重要的課程。因此，最初可以通過張調查問卷收集學生感興趣的課程，了解學生最感興趣、最喜歡、最需要的課程。然后結合學生的發展需求，統計出具有一定共性的課程，如：健康快樂生活的技能、幸福成長的體驗、動手實踐的活動等。只有了解了學生的需求，才便于下一步工作地有效開展。

三、引入家長資源的有效策略

策略一：家長講師團

經過對資源庫的梳理和與家長的深入了解，可以成立家長講師團，聘請部分家長作為教師，參與到校本課程之中。

1.打破班級界限，走班上課

家長參與的校本課程可以打破班級和年級的界限，學生根據自己的興趣，進行自主選報，學校再依據學生的意向進行分班，在每周五下午，進行走班上課。不同的班級和年級的學生聚在一處，一起學習交流，一起動手實踐，興趣盎然。

2.課程設計豐富，學生喜愛

學校依據家長資源和學生意向，在低年級開發開設了以下校本選修課程。通過一系列的課程、場地、時間、人員的篩選和調整工作后，共確定了三大類，共20門選修課程，學生的參與率是100％。在升旗儀式上，我校還把參與授課的家長請到了學校，在升旗儀式后，隆重地為他們頒發了聘書，家長激動的心情溢于言表。

3.加強過程管理，確保質量

(1)管理形式：學期初，每位授課人都要對授課內容進行安排，確定本學期課程總目標，并撰寫教學計劃。學校課程部下發“校本課程活動手冊”，每次上課前寫活動記錄，內容包括：課時、時間、出勤、活動內容、活動準備、活動過程、教學效果記錄。期末做好學期活動總結。

(2)評價形式：A.以過程性評價為主，關注學生的學習興趣、課堂表現和參與積極性，學具的準備情況，教師可以幫助授課的家長共同參與學生“檔案袋”的建立和充實。B.以活動帶動期末評價：每學期組織一次活動展示，展示形式為作品展覽、比賽、節目表演等，根據學生的表現進行學期評價。

策略二：家長講壇

1.形式與內容

在家長資源庫中，一部分家長是在自己的工作領域有所作為，并且愿意積極參加到學校的教育教學中來，但是時間有限，并不能每周都來。因此，安排這一部分的家長以家長講壇的形式參與校本課程。例如：請從事

衛生行業的家長進行如何在醫院就醫的指導，請從事地質研究的家長講解地震原理和避震方法，請從事計算機行業的家長講解計算機的發展歷史等。經過統計，家長講座所涉及的領域非常廣泛，對孩子認識世界、了解社會，增長見識，增強技能都有很大的幫助，大大彌補了課本知識的不足。

2.操作流程

(1)溝通講座內容。在講座前，與家長溝通，在講授內容與形式上，建議適當增加互動環節，力求增強趣味性，提高講座質量。

(2)合理安排聽眾。講座內容擬定后，根據學生年齡特點，分層安排聽眾。例如，“中國科技成就介紹”，主要面向三至六年級：“聽弟子規故事，懂得做人的道理”，主要面向一二年級學生。

(3)加大宣傳力度。講座前兩周，在學校張貼大幅海報，并把講座內容安排掛在學校網站上，在當周的全校集會上也進行簡要的宣傳，營造良好的學習氛圍。

(4)加強禮儀教育。對學生進行聽講座方面的禮儀常規教育，教學生聽什么，怎樣聽，使學生有更大的收獲。

(5)注意留存資料：每次講座后，講稿、錄像、幻燈片、照片等需及時收存整理。撰寫報道，放在網站上及時宣傳。對于效果非常好的講座，可以再次約請，使更多的學生受益。

策略三：家長協會

家長是教育的重要組成部分，對學校管理起著協助與監督作用，家長協會是家長與學校溝通的重要橋梁。學校可以通過家長協會的運作，引領家長參與到學校的教育之中。

1.完善組織機構

學校的家長協會一般至少由兩個層級構成，即：班級家長協會和校級家長協會，校級家長協會中應由各班的家長代表組成，可設主席一名，常務委員若干名，此外由學校一位主管領導任名譽主席，主要負責對協會工作的溝通與管理。

2.健全管理制度

經過與學校協商，家長協會應本著服務家長、服務學校的宗旨，建立和完善協會的規章制度。明確協會的職能，規范協會的管理，落實協會的作用。

3.定期開展活動

校級家長協會每學期至少活動兩次，開學初聽取學校工作計劃，提出建議，結合學校工作制定協會工作計劃：期末對協會工作進行總結。

4.加強日常溝通

各班家長協會設立專人負責與校級協會及學校管理層的溝通，暢通渠道，加強合作力度。

策略四：社會實踐志愿者

家長對自己的孩子的關注是全方位的，尤其是小學生的家長，對孩子參加社會實踐活動總是有種好奇、擔憂的心理，每次組織社會實踐活動，出發前，家長總是聚在校門口，久久不散，甚至有的家長跟蹤到活動場地，遠遠地觀看孩子的活動。家長的心理可以理解，作為學校，我們主動邀請家長參與實踐活動，擔任志愿者，為孩子們服務，這樣做，既能夠滿足家長的情感需求，也能夠引導家長從關注自己的孩子到關注孩子所在的群體，消除對自己孩子的緊張焦慮情緒，同時，在幫助教師組織孩子活動過程中，理解教師工作的辛苦，對整個活動也可以提出合理化建議，幫助學校提高活動的質量。

策略五：家長社團

學校組織部分有特長的家長成立起不同的社團，協助學生社團活動。例如，有些家長擅長英語，組成了英語社團，定期參與學生英語社團的活動，與學生開展英語交流，幫助排練英語小話劇，和老師一起舉辦英語節等。有些家長愛好科技發明研究，學校的科技組邀請他們參加科技社團，和孩子們一起開展科技課題研究，完成頭腦奧林匹克訓練項目等。

策略六：家教沙龍

家庭教育是家長之司永恒的話題。俗話說，家家有本難念的經，每位家長在教育子女的過程中，都會遇到很多的麻煩和困惑，也會有些家教成功的經驗，他們摸索出了自己獨特的、行之有效的教育經驗，他們培養孩子目標正確、方法科學，孩子一般在學校各方面都表現出色，全面發展。

同時，對于家長來說，這也是一次很好的展示自己、證明白己的機會。對其他家長而言，他們也非常愿意學習和借鑒同齡孩子家長的經驗，這對于他們來說可能比看書更有效。

四、家長資源可持續運用的保障機制

家長資源雖說豐富，但如果不能合理使用，就會影響資源的長期有效，造成過度開發或浪費，家長參與學校課程的熱情剛開始是很高漲的，但隨著常規運作，收到各種因素的影響，會使熱情降溫，無法堅持下去。因此，建立起相應的保障機制，使家長永葆參與熱情，是用好家長資源的關鍵。

1.提供相應保障，體現社會價值

(1)為家長制作學校出入證，方便進出學校，在保證校園安全的情況下，使其享有定的停車、出入的特權，并盡量滿足家長的合理要求。

(2)對參與學校工作的家長給予慰問與感謝。

家長只有感受到了學校對他們的重視與尊敬，感受到了家的溫暖，才能有一種參與的幸福感，對學校有強烈的歸屬感。

(3)加強宣傳，使家長成為孩子心中的驕傲。

召開全校集會，在全體學生及家長面前隆重地為參與學校課程工作的家長頒發聘書，讓他們的孩子站到臺上介紹爸爸媽媽所作的貢獻。當臺下的家長和學生向他們投去欽羨的目光時，家長成為自己孩子心目中的驕傲，同時也感受到自己人生中新的社會價值。家長的參與熱情能夠得到持久地保持。

2.進行方法指導，培養家長骨干

為了更好地提升家長任教的校本課程質量，學校除用好家長資源外，還要根據實際情況對家長在教學、學生組織管理等方面提供支持與幫助。例如，在一些課程中安排本校教師擔任助教，幫助家長組織學生活動；有的課堂，可以同時安排兩三位家長共同任教，相互照應。經常組織參加授課的家長進行交流，家長之間能夠互相啟發。定期召開家校座談會，分享經驗，打開思路，對課程建設提出建議，從而培養一批骨干家長，協助學校開展工作。