調動申請報告范文

導語：如何才能寫好一篇調動申請報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

公司人力資源部：

您好，感謝您百忙之中抽空閱讀此申請書。

我叫...，于XX年7月份進入公司工作至今。在校學的是道路橋梁工程技術專業。現就職于....，現想申請調動目前試驗室崗位到工程部。

在試驗室工作的3個月時間里，不論何時何地何事，我都盡心盡力把握機會，完成任務。我不但學到了較多的專業知識，更是培養了我吃苦耐勞、勇于接受挑戰的精神，還使我學到了更多做人的道理。在此，感謝公司領導，感謝...主任對我的信任與培養。

本人現為了學到更多的知識，為了未來能夠更好地發展，更好地為公司服務， 想從事自己感興趣的崗位。為自己的未來定個明確的目標，同時考慮到本人對工程部工作有極大的興趣，現特向領導提出申請，調到工程部崗位工作。

我是個內外向兼備的人，無論對生活還是工作，我都充滿了熱忱，積極樂觀向上的態度使我能承受更大的壓力，同時也使我充滿了動力，良好的人格和性格使我與同事們相處愉快，讓我懂得更多與人相處的道理和技巧，所有這些，我相信，都對我將來在新的工作崗位上有很大幫助。

我很喜歡做試驗，但我更喜歡從事施工與設計，這也是我最大的前進動力，我會努力學習，我相信，在公司的培訓和我的勤奮努力下，我會在新的工作崗位做得更加出色的。

范文二

尊敬的部門領導：

您好!

首先感謝您對我的關心和照顧，同時感謝領導在百忙中審閱我的申請報告!

我是本公司xxx的一名員工，在領導的關懷下我非常熱愛本職工作，在這將近半年的時間里我掌握了...，擁有良好的體質跟心里素質，培養了良好的人際關系。但是我覺得目前崗位上的實際的工作時間和效率不能成正比，工作時間較長而沒有相應的任務要求，也相對于最求高效率公司和喜歡挑戰性的本人來說的確是一種遺憾。

因此我想從xx部門調動到xx部門，其實公司也在發展階段，也有很多我很喜歡待的理由，所以希望能在同公司內換崗位，多學一點東西，多多充實自己。假如我到了新崗位之后，我會勤勤懇懇，盡職盡責，抓住每個機會認真鍛煉提升自己，從而不負公司對我的關愛。

為了更好的為公司服務，為了讓自己的能力得到更好的發揮，在此我真誠的向各位部門領導提出崗位調動申請，請求領導對我的實際情況進行考核，同意我從xx部調動到xx部，特此申請，懇請領導批準，謝謝!

篇2

您好！

首先感謝您兩年來對我的關心和照顧，同時感謝領導在百忙中審閱我的申請報告！

我系xx小學教師，在領導的關懷下我非常熱愛本職工作。自～年參加工作以來，校領導出于對我的培養和愛護，讓剛踏出校門的我連續兩年擔任班主任工作及校大隊輔導員工作，并先后從事了一、二年級的語文、數學，三四年級的英語等教學工作，在工作中學到了很多知識。在單位我服從領導的安排，工作中兢兢業業，與同事和睦相處，并且積極參加各類活動，在取得各項榮譽的同時，自身也得到了較好的發展。

家在馬渚距離單位較遠, 工作兩年來，我從未遲到早退，但我無怨無悔，因為我知道教育的意義在于奉獻。

父母年歲已高，身體都不好，均患有嚴重的骨質增生，腰椎間盤突出等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫院。妹妹在外求學，家中只能靠我一人來照料，給工作和生活都帶來了諸多困難。所以，希望能夠在不影響工作的情況下，對工作地點進行適當的調整，調往離家較近的馬渚鎮中心小學,這樣也有利于把更多的精力用于工作，為本系統多做一些貢獻。

因此，請求領導考慮到我的實際困難，同意我的工作調動。謝謝！

此致

敬禮!

篇3

本人...現工作于平水鎮下灶完小，2000年8月上虞師范畢業后分配到山區學校工作，3年來，實事求是做到理論聯系實際，從實踐中取得真知，能針對山區教育的現狀，先了解山區學生，適應當地的教學生活，并盡自己最大的能力以最新的教育理念去教導學生，培養學生的創新思維。

工作3年來，在教育學生的同時，作為青年教師，我也在努力提高自己的教育教學水平，在平水鎮2000—2001屆青年教師課堂比武中取得一等獎，同時指導學生練寫作文，并有文章在新苗報上發表。但由于所在學校地處偏僻，條件貧苦，教學資源嚴重不足，加上交通不便，與外界聯系甚少，不能及時完全掌握最新的教學方法……等等這些對于一個青年教師的發展是很不利的，為了能更好的為教育事業服務，我懇切要求調到教育條件較好的學校工作，如去福全鎮上的學校，總之，不管到哪里，只要有利于自己各方面的發展，有利于更好的服務于教育事業，我都樂意接受。希望領導能考慮本人的請求，我感激不盡。

此致

敬禮

申請人：

篇4

我是xx鎮一名小學老師，我叫xxx，男，1980年10月生.家住原福港建溪。1999年參加工作,分別在xx港的xx小學、xx小學、xx小學、xx小學任教過。在這期間我曾任過學校小先隊輔導員，教導主任，學校校長，并榮獲過優秀輔導員和優秀校長的殊榮。XX年調到xx來任教至今。

我是一個土生土長的農家孩子，我熱愛自己的家鄉，關愛自己家鄉的教育事業。國家重點工程——xxx水利樞紐工程起動，它必將會帶動xx小學，該校將成為一個很有發展前途的學校，可至今，該校還有帶課教師。我家住在該校附近，為了支援家鄉的教育工作，我愿意放棄市近郊學校——洪源小學優越的教育環境，投身到家鄉的教育建設當中。

懇請局領導根據工作需要給予批準！

篇5

公司獎勵申請報告一：尊敬的公司領導：

在**年中，**公司在公司領導的正確領導和廣大員工的積極努力下，各項指標基本達到公司標準要求，為調動廣大員工的工作積極性，轉變員工的工作心態和提高員工在生產現場的主觀能動性，現特向領導申請一定的獎金獎勵措施，具體建議如下： 獎金作為工資中最直接有效的獎勵措施，與維修人員的工資考核直接掛鉤，因下半年來安技環保科的獎金根據產值的轉出而定，對工資總額產生很大的影響。

1、鑄造維修人員獎金按照金型車間、砂型車間的平均獎金進行發 放;機加維修人員按照機加車間的平均獎金進行發放。

2、安技環保人員獎金按照公司員工的平均獎金進行發放。

3、目前，維修有部分員工申請調離一線，部分員工有消極心態，希望通過此項措施，讓想努力而無動力無目標的人員脫穎而出。望公司領導予以批準!

公司獎勵申請報告二：尊敬的公司領導：

為保證施工現場安全，我處保安加強了廣場的安全管理力度，堅持定崗值班和巡邏執勤相結合。在近期的安全管理工作中，采取強而有力的措施，及時制止了施工現場偷盜行為，避免了公司財產的損失，對偷盜行為起到了一定的警戒作用，取得了顯著的效果。以下是抓獲小偷的具體情況：

**年2月30日20：22左右，管理處巡邏保安在zz廣場四樓當場抓獲一名偷盜施工材料的男子，經項目部辨認不是其施工人員，經請示項目部后將其轉交公安機關處理。后經查明該偷盜人員是在四樓會所施工的，偷盜的角鐵材料也是四樓會所裝修施工單位的。

根據**年2月22日公司工程會議精神："對于發現并制止偷竊行為的，每次由被盜施工單位給予保安部200元人民幣獎勵。"

故管理處特提出申請：給予z廣場保安部200元人民幣的獎勵，以激勵保安隊員盡職盡責，更好地保證公司財物的安全!

公司獎勵申請報告三：尊敬的領導：

2月28日由安監科牽頭，魏礦長帶隊，對10101運輸順槽進行了質量標準化達標檢查。本次檢查，除礦安監科、技術科、機電科、調度室、監測科等單位參加外，還有各掘進隊組隊長或主要負責人。

檢查后，礦領導和各隊負責人一致認為掘五隊的質量標準化工作做的較好，走在了孫義礦其它隊組的前頭，在質量達標工作上給其它隊組做出了榜樣。掘五隊在7月14日開始著手質量達標工作，全隊上下經過4天的努力，使10101運輸順槽的質量標準化工作上了一個新的臺階，雖然還有些不足之處，但在總體效果上看還是好的，是值得肯定的。希望掘五隊在今后的生產過程中，要保持住前一階段取得的工作成果，并把本次檢查出的不足之處加以整改，把質量標準化工作做的更好。其它掘進隊組要以掘五隊為榜樣，取長補短，深入開展質量標準化工作。

篇6

作為一名應屆畢業生，初來公司，曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，讓我很快完成了從學生到職員的轉變。以下是為大家整理的轉正職員申請報告模板資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

轉正職員申請報告模板一

敬愛的陳主任:

您好!

下筆寫這封信時我內心十分激動，因為這是一封不同尋常的入職申請書。不僅是我向您提出加入愛暖人間做全職公益人的申請，同時也是請求您做我的人生導師，希望能跟您相伴一生!

公益的火苗在我心里萌芽是20xx年，了解愛暖人間是2013年您組織的涇陽縣千人荒山植樹，活動結束后便再沒聯系。

20xx年意外獲得機會參加愛暖人間暑期大學生實習才真正與您相識，我們共同度過充實又快樂的20天后又分開了。只是這次分開我沒能將您忘記，總希望能為您做些力所能及的事情。

偶爾看您朋友圈消息，有時是看到您突破自我盤腿鍛煉身體成功堅持多天;或是心血來潮設計舊襪子變新襪子;春天仙人掌花開了您廣發帖子與志愿者們分享漂亮的花苗等等。愛暖人間傳遞出來的信息總讓人覺得溫馨又有活力。我很欣賞您節約、喜歡分享、每天進步一點點的人生態度。

20xx-20xx年，畢業后這段時間里，我慢慢堅定想進入公益領域工作的信念，成為像您一樣的全職公益人。

20xx年8月，我們約定好再次開始實習，實習前重新認真了解您和機構的資料時我感慨頗多，從您調動身邊志愿者幫助困難群體到通過建言獻策號召社會服務單位各司其職，以求各人民團體更好生活。我覺得您的社會工作是純粹的，您帶領的團隊取得的每一項成績都令我激動，為你們自豪。認識愛暖人間我很幸運，更加想加入進來貢獻自己的一份力量。

實習期間，您從瑣碎的事情開始教我。打掃辦公室衛生中熟悉物品，將它擺放到美觀實用的位置;管理博客、微博、微信公眾號、微信群、QQ群;每天堅持寫工作日志并從剛開始的2-3小時逐漸縮減為1小時，學會了打開心扉體會萬事萬物;我很享受在這里所做的每一件事，并想把它做到最好。

愛暖人間是一個成長的平臺，一個令人身心舒適的家園。人總要破繭成蝶，給自己的生命帶來驚喜。您是引路人，我更要積極摸索，自我成長。把機構里已經做的和沒有做的每一件小事都辦好，不斷完善它。同時完善自己，克服惰性，只有自己成長了，才能給機構帶來正能量。

特此申請加入愛暖人間專職隊伍!

此致

敬禮

申請人:xxx

xxxx年x月xx日

轉正職員申請報告模板二

尊敬的公司領導:

我是XX部門的XX，于XX年XX月XX日成為公司的試用員工，到今天已經有三個月，試用期已滿。在這段時間里，我工作努力，表現突出，完全能夠勝任工作，根據公司的規章制度，現申請轉為正式員工。

在這段時間里，我主要的工作是XX，通過鍛煉，我熟悉了XX的整個操作流程。在工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂。XXXX方面不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。

當然，初入XX(部門)，難免出現一些小差小錯需要領導指正，但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發生。在此，我要特地感謝公司的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝大家對我工作中出現的失誤給與提醒和指正。

公司寬松融洽的工作氛圍，團結向上的企業文化，使我在較短的時間內適應了這里的工作環境，同時讓我很快與同事們成為了很好的工作伙伴。經過這三個月，我現在已經能夠獨立處理本職工作，當然我還有很多不足的地方，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續學習以提高自己的能力。

我很喜歡這份工作，這三個月來我學到了很多，感悟了很多。看到公司的迅速發展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長。

在此我提出轉正申請，懇請各位領導給我繼續鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造價值，同公司一起展望美好的未來!

申請人:XXXX

XX年XX月XX日

轉正職員申請報告模板三

尊敬的公司領導:

我于20xx年7月15日成為公司的試用員工，到今天試用已滿3個月，另外，自20xx年3月27日以來，我就一直在公司實習，至今已有7個月的時間，根據公司的規章制度，現申請轉為公司正式員工。

作為一名應屆畢業生，初來公司，曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，讓我很快完成了從學生到職員的轉變。

自從三月底進入公司以來，我一直在打印技術二部實習，雖然本部門的業務是我以前從未接觸過的，也和我的專業知識相差較大;但是部門領導和同事的耐心指導，使我在較短的時間內適應了公司的工作環境，也熟悉了公司的整個操作流程。

在本部門的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂;專業和非專業上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。

經過這幾個月的學習，我現在已經能夠獨立處理公司的簡單業務，整理部門內部各種資料，進行各種輔的研發工作。當然我還有很多不足，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續學習以提高自己業務能力。

這是我的第一份工作，這半年來我學到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造價值，同公司一起展望美好的未來!

申請人:xxx

20xx年7月20日

轉正職員申請報告模板四

尊敬的領導:

我是XX部門的XXX，于X年X月X日成為貴公司的試用員工，到今天已經有X個月，試用期已滿。在這段時間里，我自認能夠完全勝任工作，根據公司的規章制度，現申請轉為正式員工。

在這段時間里，我主要的工作是XX，通過鍛煉，我熟悉了XX的整個操作流程。在工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂;XX方面不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為XX做出更大的貢獻。

當然，初入XX，難免出現一些小差小錯需要領導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發生。在此，我要特地感謝XX的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝大家對我工作中出現的失誤給與提醒和指正。

公司寬松融洽的工作氛圍，團結向上的企業文化，使我在較短的時間內適應了這里的工作環境，同時讓我很快與同事們成為了很好的工作伙伴。經過這X個月，我現在已經能夠獨立處理本職工作，當然我還有很多不足的地方，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續學習以提高自己XX的能力。

我很喜歡這份工作，這半年來我學到了很多，感悟了很多;看到XX的迅速發展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和XX一起成長。

在此我提出轉正申請，懇請各位領導給我繼續鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為XX創造價值，同XX一起展望美好的未來!

此致

敬禮

XXX謹上

篇7

為深入貫徹黨的十五大精神，進一步調動地方辦學積極性，把“科教興省”戰略落到實處，加快教育改革和發展步伐，推進教育現代化進程，提高我省教育的整體水平，省委、省政府決定在全省開展創建教育強縣活動。現將有關事項通知如下：

一、組織實施

（一）創建教育強縣，由各縣黨委、政府根據，結合當地實際，研究制定創建規劃，層層落實，分步實施。各級黨委、政府要十分重視這項工作，切實加強領導，明確責任，落實措施，務求實效，把創建活動作為深入實施“科教興省”戰略的一項重大舉措．抓緊抓好，扎扎實實推進教育事業的全面發展。

（二）教育強縣由省組織達標驗收。認定工作從1999年開始，每兩年進行一次。

（三）教育強縣達標驗收的標準，由省教委會同有關部門和省人民政府教育督導室在調查研究的基礎上，依據有關法律、法規和的要求研究制定。

二、驗收程序

（一）創建縣對照和教育強縣達標驗收標準，逐項進行自查。自查合格的，由縣人民政府提出驗收申請，經市（地）人民政府（行署）初審同意后，于評審當年10月前報省教委。

（二）省教委收到申請報告后，對材料進行審核。符合條件的，由省教委牽頭組織有關部門及專家成立評估驗收小組，對申報的縣進行實地評估驗收。

（三）評估驗收采取聽取匯報、審查材料、召開座談會和實地考察等方式進行。驗收合格的，由省教育強縣評估驗收小組寫出評估驗收報告，經省教委審核后，報省科技教育領導小組審定。

三、表彰獎勵

對驗收合格的縣，由省委、省政府授予浙江教育強縣稱號和匾牌。對在創建教育強縣活動中貢獻突出的縣主要領導和有關人員，由省委、省政府給予表彰獎勵。

篇8

第二條本辦法所稱的現代流通業發展資金是指市財政安排用于重點支持我市現代流通業發展的貸款貼息資金（以下簡稱“息金”）。息金規模為每年500萬元，一定3年，以后視情況再作調整。

第三條*市現代流通業發展資金聯審小組（以下簡稱“聯審小組”）負責息金的審批工作，由分管副市長、市發展計劃、經貿、財政、科技、交通等部門組成；市發展第三產業領導小組辦公室（以下簡稱“市三產辦”）負責息金的申報受理、審查、下達等具體組織工作，市財政局負責息金的撥付工作。

第四條本辦法適用于在本市設立的從事流通服務的各類型企業。

第五條息金安排的原則是：堅持突出重點、擇優扶強、統籌兼顧，以激發和調動各種經濟類型的企業投入現代流通業的積極性；有利于加快流通企業的基礎設施和信息化建設，提高其社會化、專業化、規模化服務水平，促進現代流通業的產業升級和合理布局。

第六條息金安排的項目重點是：

（一）符合《*市現代物流業發展規劃》的物流園區建設項目；

（二）現代化物流配送中心、現代化倉儲設施建設項目；

（三）中高級批發市場建設和更新改造項目；

（四）規模化、規范化的連鎖經營建設項目；

（五）應用先進適用技術、電子信息技術顯著提高流通效率或擴大流通服務范圍的項目；

（六）采用國際上成熟的物流技術和服務標準顯著提升流通服務質量的項目；

（七）利用信息技術改造和完善流通企業經營管理模式，推進企業電子商務，實現企業管理網絡化、智能化和集成化的項目；

（八）列入國家或省專項的現代流通業建設項目；

（九）具有較強輻射帶動作用的其他現代流通業項目。

第七條項目申請息金必須符合以下條件：

（一）屬于本辦法第六條規定范圍內的項目；

（二）項目于*年或之后竣工，按規定驗收合格并投入使用，且具有良好的經濟效益和社會效益；

（三）項目資本金占總投資的30%以上；

（四）對總投資5000萬元人民幣以上（含5000萬元）的項目、市級物流園區、納入國家或省級重點支持的現代流通業建設項目，在項目實施過程中可按貸款到位進度給予貼息。

第八條貼息標準：根據項目實際投入給予全額或部分貼息；貼息期限：一般為1年，最長不超過3年。

第九條對于運用自有資金進行的項目，經審查確認其投資總額后，對總投資30%以上的自有資金可按本辦法規定享受等同于貸款的息金支持。

第十條符合本辦法第七條規定的項目，項目單位可于*年7月底前提出*年度的貼息申請，以后的可于每年12月底前提出下年度的貼息申請。申報材料各一式三份，包括：（一）貼息申請報告；（二）*市現代流通業發展資金申請表*；（三）項目批準文件；（四）應用先進技術的項目要提交技術報告或技術鑒定證明等相關資料；（五）項目工程進度或竣工驗收考核表和竣工驗收報告；（六）經辦銀行出具的貸款合同、貸款撥付憑證及利息結算清單。

第十一條市三產辦會同市經貿局對申請當年息金的項目申報資料和項目進展情況進行初審，綜合平衡并制定息金安排計劃后報聯審小組審批。市財政局根據批準后的息金安排計劃，于每年的8月份將息金直接劃撥到項目單位。

第十二條已取得息金扶持的企業自取得息金之日起2年內每半年向市三產辦報告息金使用情況、使用效益和項目運行情況。

第十三條市三產辦和市財政局共同負責息金使用的追蹤問效工作，定期組織聯審小組成員以現場勘察、抽查帳簿等形式對息金的落實情況進行監督檢查，確保息金及時到位和正確使用，并于每年年底以書面形式向聯審小組報告息金的落實和使用情況。必要時聯審小組可委托審計部門或中介機構對貼息使用情況進行審計。

第十四條息金必須專款專用。企業取得的息金，必須按照國家有關財務規定進行處理；任何單位、任何個人不得以任何形式、任何理由截留和挪用息金。對出現下列情形的，由市財政局收回已撥付的息金，并取消其以后享受息金資格，同時追究有關人員責任：

（一）申報項目文件、材料弄虛作假的；

（二）擅自改變息金用途，挪作他用或截留、侵占的；

（三）拒絕或不予配合市三產辦、財政、審計等部門的檢查、監督的；

（四）不按本辦法第十二條規定報送息金使用及項目運行情況的。

第十五條獲批準享受息金的重點項目，由市優先逐級推薦上報，爭取納入省或國家的服務業引導資金計劃。

篇9

和石俊一樣，新學期一開學，通道縣就有30余名農村教師主動將請調申請報告撤回。這一切都源于該縣出臺了一個提高農村教師幸福指數的辦法——《農村教職工補貼發放實施辦法》。該辦法規定，從今年起，縣財政每年再拿出480萬元補貼農村教職工，不包括國家、省、市發放的補貼，農村教師每人每月最多可獲縣財政補貼700元，全縣工作地點在縣城以外的農村學校在編在崗工作人員、特崗教師、城區學校下鄉支教教師等1295人享受了這一優惠政策。

為了鼓勵優秀教師到更偏遠的地方去，通道縣還按偏遠程度將農村學校分成四類，確定補貼標準。一類學校教師補貼每月從40元增加到200元，二類學校教師補貼每月從60元增加到450元，三類學校教師補貼每月從90元增加到500元；各類學校的村小或教學點教師補貼每月可再加150～200元。偏遠村小或教學點教師補貼每月可達700元。

這只是通道縣提高農村教師幸福指數的一個縮影。為了縮小城鄉差別，改善辦學條件，為師生提供良好的生活學習環境，通道縣還制定縣直單位聯系學校制度，全縣120多個單位為學校作后盾，從資金等方面對農村學校給予支持。近兩年來，該縣共投入910余萬元，對農村中小學校的師生食堂進行改建、擴建或維修，并申請中央、省資金2880萬元為播陽中心校等20所農村中小學校修建教師宿舍，計劃2014年建成600余套住房，解決農村教師住房問題。

說起教育部門對自己的關心，獨坡學校13位新進老師最有發言權。由于學校沒有住房，為了讓老師們安心農村工作，縣教育局不僅為他們聘請廚師開辦食堂，還租用酒店免費讓他們居住。

為了改善農村教師的辦公環境，去年該縣還投入280萬元，為17所農村中小學校配備了近900臺電腦用于教學，而在偏遠的溪口中學，每個老師還配備了一臺筆記本電腦。

通道縣還出臺了各項優惠政策，增強農村教師的自信心和責任心，使農村教師感到有奔頭。該縣每年評選出“十佳鄉村教師”進行獎勵和通報表彰；在評選“教學能手”、“學科帶頭人”和評優晉級上也向農村學校傾斜。通道縣一完小教師劉東初到農村學校獨坡完小支教，支教期滿后自愿留在該校任教。

篇10

根據《中華人民共和國會計法》、《中華人民共和國稅收征收管理法》和《山東省會計咨詢服務機構管理暫行辦法》，各單位應當根據會計業務的需要，設置會計機構，或在有關機構中設置會計人員并指定會計主管人員；不具備設置條件的，應當委托經財政部門批準的持有《會計咨詢服務機構設立資格認定書》的記帳公司、會計師事務所、稅務師事務所或者其他社會咨詢服務機構記帳，否則財政、稅務部門不予以辦理相關業務。從事記帳的會計人員，必須取得會計從業資格證書，具備獨立記帳能力，并熟悉財稅法律、法規和財務會計制度等相關知識。擔任會計機構負責人（會計主管人員）的還應當具備會計師以上專業技術資格或者從事會計工作三年以上經歷。

會計人員調動工作或離職，應按規定與接管人員及時辦清交接手續，填制移交清冊,并繼續沿用原來的帳簿，以保持會計記錄的連續性。

納稅人或記帳機構應自領取稅務登記證件之日起15日內，將其財務、會計制度或者財務、會計處理辦法報送主管稅務機關備案。采用計算機記帳的，應當在使用前將會計電算化系統的會計核算軟件、使用說明書及有關資料報送主管稅務機關備案。

辦理會計記帳業務申請設立會計咨詢服務機構必須到財政部門進行資格確認，并持確認資格認定書到工商部門辦理注冊登記，到稅務等部門辦理有關會計業務。

一、凡從事會計咨詢服務業務的機構和人員應當符合下列條件：

1、有3名以上持有會計從業資格證書并具有初級以上會計專業技術資格并符合國家規定的職齡內的專職從業人員，同時可以聘用一定的兼職從業人員。會計咨詢服務機構負責人須具有中級以上會計專業技術資格，且有最近連續3年以上從事財務會計工作經歷。

2、有固定的辦公場所，具有3萬元以上的注冊資金和必要的辦公設備。

3、具有健全的財務會計管理制度、業務檔案管理制度及內部管理制度。

4、經濟上獨立核算、自負盈虧、有償服務、依法納稅。

5、會計咨詢服務機構開展咨詢業務，必須有1名以上高級會計師或其他相近專業具有高級技術資格的人員。

二、會計咨詢服務機構的具體確認程序如下：

（一）申請。凡符合會計咨詢服務機構設立條件的，應向財政部門提交專業資格確認申請報告，并提報以下材料：

1、會計咨詢服務機構章程、財務會計管理制度、內部管理制度及有關規章制度；

2、負責人及從業人員簡歷；

3、負責人及從業人員會計從業資格證書及專業技術資格證書原件、復印件；

4、專職從業人員應出具不在職證明或待崗證、失業證、退休證等原件、復印件；

5、企業名稱預先核準通知書；

6、固定經營場所證明；

（二）專業資格確認。財政部門在收到申請資料30日內對申請設立會計咨詢服務機構進行資格確認；對符合條件的，確定會計咨詢服務機構從業范圍。

（三）經確認符合會計咨詢服務機構條件的申請人，持確認資格認定書到工商行政部門辦理注冊登記。

三、財政部門對從業的會計咨詢服務機構進行管理、監督、檢查。稅務部門在辦理納稅業務時進行嚴格把關，凡沒有到財政部門進行資格認定的會計咨詢服務機構不能進行會計記帳、納稅申報等業務。工商部門對未取得資格認定證書的會計咨詢服務機構不予注冊登記。

四、沒有經過批準的記帳機構和個人應在本通知應在本通知起60日內到財政部門申報確認。從20__年1月1日起，沒有《會計咨詢服務機構設立資格認定書》的一律停止辦理記帳業務。

五、處罰措施。會計咨詢服務機構違反《山東省會計咨詢服務機構管理暫行辦法》或在執行業務中違反《會計法》和國家統一的會計制度，財政部門將根據《會計法》進行處罰，會計咨詢服務機構應當承擔相應的法律責任。