六一寄語范文
時間：2023-03-29 09:01:18
導語：如何才能寫好一篇六一寄語，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
幼兒園越辦越正規、越好。很多很多的玩具，更多更多的小朋友，更親切更慈愛的老師、阿姨。幼兒園建成了“天真活潑，兒童樂園。”幼教給孩子們成長打了個好基礎，給孩子一生留下了難以磨滅的記憶。后來有幸與幼兒園打過幾年交道，更有幸直接參與策劃了慶祝兒童節的活動，見識了更多更大的場面，親眼看見園長們、幼兒教師、保育員，為了“六一”這一天，不知忙了多少天，孩子們更是不知盼了多少天！孩子們最高興的有兩件事：得到禮品，登臺演出，而且爸爸媽媽就陪在身邊！禮品一人一份，一樣的；還有名種競賽的獎品，各有不同。最難的是登臺演出，或者到運動場上搞活動，都準備好了的，誰上誰不上？比央視的春節晚會的導演還犯難，他（她）們是小朋友啊！要給孩子們做多少工作，才能少幾個孩子哭天抹淚呀！你看，大喜大慶、快快樂樂的日子，還就有這么不能盡如人意的，唉！
“六一”過去了，又是多少天，孩子們還是不會忘。因為“六一”比平常的每一天都精彩！祝福孩子們天天快樂，天天向上，天天過得像“六一”。
幼兒教師，可愛的同行！你面對著一張張稚嫩的笑臉，你千萬要永遠微笑，永遠溫馨，永遠保拷一顆純凈活潑的童心！幼兒階段，以玩兒為主，玩出花樣，玩出水平，玩的就是心跳！千萬不要以教以學為主，那就是自己玩，玩深沉啦！別忘了孩子！在孩子堆里，你永遠是個大孩子，大姐姐！
（二）
雙休日、節假日，大人帶孩子玩一玩的多了。這該是多么好的現象啊！實行雙休日好！家長陪孩子玩，更好。孩子的童年，玩吧，玩吧，玩個不亦樂乎，玩出花樣，玩出健康，玩出智慧與聰明！祝福孩子們擁有一個真正屬于自己的金色的歡樂的童年！也向做為人父母者進一言：孩子有自己的世界，自己的生話，自己的一生。一代一代一脈相傳，一代更比一代強。健康，快樂，善良，聰明，應該是孩子一生的目標與擁有。不要把“成龍成鳳”強加于一個小孩子，不要給孩子安排“前途”與“出路”，尤其不要逼迫孩子學這學那！你別太自私，更別太急功近利，別向他人炫耀自己孩子的一技之長，你還是去炫耀一下你自己吧。你有責任為孩子身心健康創造條件， 但你無論如何不要在孩子身上“找補”什么或試圖在孩子身上延續自己的生命或輝煌。你最好記住：當好監護人，但孩子永遠屬于祖國與社會，更屬于他自己。
篇2
2、即使你是善良美麗的lady，但是你是我心中長不大的baby，長得很lovely，我會一輩子照顧你carefully，你永遠不會lonely，祝你兒童節happy！
3、心愿是風，快樂是帆，祝福是船。心愿的風，吹著快樂的帆，載著對孩子祝福的船，漂向快樂的你，輕輕地問候：寶貝六一節快樂！
4、給一點糖果，你就笑；給一點引誘，你就中圈套；給一點搗亂，你氣得哇哇叫。在我眼里，你還是那么小。六一節了，愿你樂逍遙！
篇3
1、孩子，我要感謝上帝讓我擁有你，在這個特殊的日子里我祝福你，寶貝節日快樂！
2、讓快樂與你輕輕擁抱，讓困難見你乖乖讓道，讓煩惱偷偷走掉，讓吉祥對你格外關照，讓幸福對你永遠微笑!六一節快樂!
3、心愿是風，快樂是帆，祝福是船。心愿的風，吹著快樂的帆，載著對小朋友祝福的船，漂向快樂的你，輕輕地問候：六一節快樂!
4、給一點糖果，你就笑；給一點引誘，你就中圈套；給一點搗亂，你氣得哇哇叫。在我眼里，你還是那么小。六一節了，愿你樂逍遙！
（來源：文章屋網 ）
篇4
保留是一個漢語詞匯，讀音為bǎoliú，意思是保存不改變、暫時留著不處理。保留是一個動詞，可引申為保舉留任、擔保挽留等意思。這里給大家分享一些關于詞語保留的相關內容，供大家參考。
一、保留詞語解析保舉留任。 清 陳康祺 《郎潛紀聞》卷六：“ 沉琨 初直軍機，由中書選 佛山 同知，以憂歸，服闋。 阿文成、王文端二公，交章保留，仍在軍機行走。” 謂擔保挽留。 《儒林外史》第十七回：“衙門里有兩個沒良心的差人，就把你也密報了，説老爺待你甚好，你一定在內為頭要保留。”保存不變。 《雷雨》第二幕：“甚至于你為生 萍兒 ，受了病，總要關窗戶，這些習慣我都保留著。”
二、保留詞語近義詞保持 [ bǎo chí ]
保存 [ bǎo cún ]
三、保留詞語造句1、以本國人的管理方法，加上中國人的管理哲學，以及保留員工的干勁及熱情，無往而不利。
2、成熟的第一個標志，就是學會減少幻想卻保留希望，善待眼下仍憧憬未來。
3、黑夜到臨的時候，沒有人能夠把一角陽光繼續保留。
4、有金錢之外的思想，保留一點自己值得自傲的地方，人生活得更加有意義。
5、無所保留的關愛，得到無價的幸福。
6、上了高三，同學之間有私心是很正常的，老師才是那個有問必答，毫無保留的人。
7、許多代表對這個決議持保留態度。
8、這段美好的記憶，將被我們永遠保留在彼此的心里。
9、他為子孫保留了許多珍貴的書籍。
10、老師毫不保留地把知識傳授給學生。
11、北京的許多古跡還保留著本來的面貌。
12、他至今仍保留著一件退色的校服。
13、師傅毫不保留地把手藝傳授給我。
14、北京至今還保留著幾段古老的城墻。
15、她的音容笑貌會永遠保留在我的記憶里。
16、有些尚未開化的山寨，至今還保留著寢苫枕塊的喪禮習俗。
17、驕陽似火的日子，太陽毫不保留情的散發所有的光芒。
18、有時候無法保留的，才是真正屬于我們的東西。
19、神靈為自己保留了那對于最為重要的東西的認識。
20、你態度要有所保留的幾種人。
完全信任，你便會受到傷害。
21、智者是為獲得最大成就的人保留的稱號。
22、我們的應用程序沒有任何依賴項，因此我們將保留缺省選擇。
23、在這個國家里，如果一個人還想保留個人理想的話，就必須精明。
24、如果您要剝奪我的成功，請您給我保留從失敗中獲得成功的力量。
25、良藥苦口，有些社會人士對于商品及服務稅的確有所保留。
26、坐下來靜靜地整理抽屜，該保留的保留，該扔掉的付之一炬。
27、為了保留香腸和法律的尊嚴，不能讓人們看到它們的制作過程。
28、在我們的案例中，保留默認值，然后單擊OK。
29、因此，要明智地確定是否必須為保留。
30、您應該保留門票，因為它是在目的地檢查。
31、他還保留著戰爭年代的革命朝氣。
32、上帝明目張膽地不公平，但凡人保留偏執的權利。
33、有才能的人做任何事時總要保留三分，否則落得山木自寇是難免的。
34、這些人的心里會一直保留對他的溫文爾雅和公正無私的記憶。
35、保留一些報紙在你的車庫或工作室。
36、刪繁就簡，親吻心靈，保留人之初最簡單的溫柔。
37、我們將保留我們的權利。
38、在下一個面板中，保留缺省值。
39、因此，我們選擇保留這個標簽。
40、對于這個練習，保留默認值。
41、重復發的帖，我們將會通知作者并刪除，但會保留一份原帖。
42、香港網總保留更改訓練時間之權利，并于兩天前通知。
43、第二十八條委托人有權確定拍賣標的的保留價并要求拍賣人保密。
44、初版廣泛因它的易讀性而被稱揚，并且重點被保留。
45、他取消了英國高級轎車，不過保留著門衛的粉紅色外套。
篇5
將近畢業，上官在小漁的幫助下，云海在雨蕁的幫助下，幾個人順利拿到了畢業證書。為了慶祝這個難忘的大學生活，幾個人決定開一個畢業慶祝Party。
到了慶祝會當天，端木磊缺席。
第二集
林曉黎愧對云朵一家，為了彌補自己做的過錯，決定想辦法幫助云氏集團度過難關。
葉勉勸葉爍不要放棄自己開發的網絡游戲，但葉爍堅持把自己網絡游戲專利給了哥哥。
每個人都在找尋端木磊，但杳無音訊。直至最后端木磊發了一份郵件給葉爍告知他已經到了一個陌生的地第三集
云海與楚雨蕁在一起，沈含楓勉強答應了他們。但要求云海到國外繼續讀書升造繼承家業。云海覺得母親又在打拆散他和雨蕁的主意，所以拒絕母親的要求。母親告知可以允許雨尋一同留學。高興的云海把消息告訴雨蕁，但遭到雨蕁的拒絕。
上官父母邀請親朋好友宣布上官要舉行訂婚。突如其來的消息，讓上官不知所措，希望幾個兄弟可以幫上忙。但云海為了讓雨蕁跟自己一起出國留學苦惱不已，根本沒心思理他的事情，而端木磊不在身邊，絕望的上官找到葉爍幫忙想辦法……
第四集
在陌生地方生活的端木磊想拜讀一位鋼琴師，輾轉周折，生活費所剩無幾的他只好找工作。在一家高級餐廳碰到與她同樣前去應聘的一個彈鋼琴女孩，但餐廳只要一個鋼琴師。端木磊有些猶豫，不知道該不該把機會讓給這個陌生女孩。就在他猶豫的時候，陌生女孩告訴餐廳經理她剛剛得到了另外的一份工作，要他把這份工作給端木磊。端木磊有些感動……
云海再次想勸雨蕁跟自己一起去留學，雨尋告訴了他心里的真心話，云海尊重雨蕁的決定，于是兩人彼此約定……
第五集
上官想破環自己的訂婚計劃屢次遭失敗，被父母軟禁在家等待訂婚儀式的那一天。但為了不讓他感到孤單，于是找來了未婚妻陪他。上官繼續像以前調戲女孩子一樣調戲這個所謂的未婚妻，但每次都會想到小魚……
大大咧咧的富家未婚妻知道上官有了喜歡的人，并且自己和上官的處境一樣，于是她跟上官約法三章，各自見自己的心愛的人不許告訴對方的父母。于是兩人在雙方父母面前表現出甜蜜。一次在餐廳陪同雙方的父母吃飯時，卻不料正好被前去餐廳面試的小魚看到，小魚氣急轉身離開……
葉爍一直對自己曾經破環云氏網絡事件的沖動想給沈含楓道歉以及救他出來表示感謝。于是決定找沈含楓談話，同時向她透漏了自己和云朵在交往，希望得到她的允許。
第六集
端木磊得到了在餐廳彈鋼琴的工作，邊工作邊努力找尋那位鋼琴家的途徑。一次，回住的地方的他經過繁華的街市時又碰到曾經和自己一起面試那個女孩在街上唱歌。端木磊這才明白那個女孩所說的得到的另外一份工作就是做流浪歌手。
云海同意去國外留學，啟程出發。
雨蕁和葉爍前來送行，遲到送行的上官帶著未婚妻一起來為云海送行。看到上官牽手的女孩居然不是小魚，云海大吃一驚后才想起曾經上官找他辦事情的真實情況。云海俏皮的跟上官耳語說要不要借鑒自己跟雨蕁的方法，上官欲哭無淚的揍了云海一拳，幾人有說有笑的看著云海離開……
第七集
端木磊離開了，云海也離開了，昔日的四個人只剩下葉爍和上官。葉爍則沉浸在愛情與親情雙豐收之中。
讓小魚誤解的上官只好找雨蕁求救，要雨蕁告訴小魚他現在的誤會的事情。
雨蕁去找小魚的路途中恰巧碰到了于馨姐，兩人聊了很多。于馨告訴雨蕁自己現在已經是艾里斯頓里的名副其實的音樂老師……
小魚通過雨蕁知道了上官的事后，她有了一個決定……
第八集
云海去留學了，雨蕁決定開始找工作。但是現實的就業問題已經是80后生每個畢業生頭疼的問題，雨尋也免不了屢屢遭到拒絕。
云朵去一家公司洽談業務，剛巧碰到剛剛面試完垂頭喪氣的雨蕁。云朵鼓勵雨尋要堅持不懈，發揮自己曾經在學校的干勁。如果實在找不到工作，可以幫她暫時找一份實習的工作。
小魚通過雨蕁知道了上官的事情后，覺得自己與上官本來就不是同路人，如果始終這樣下去，那么自己就會像當初云海追求雨蕁一樣，于是小魚決定離家去四川支教。得知消息的雨蕁立即去找上官。
上官被父母安排打理訂婚儀式的事……
第九集
上官未婚妻發現自己交往的男人居然是看重她家的錢，果斷的提出分手。心里痛苦萬分的她想找上官出去解酒消愁，正巧碰到雨蕁。
雨蕁找上官未果。雨蕁把事情告訴了她，希望她把事情轉告上官。
端木磊每次在餐廳打完工之后，都會去每條街市走走，找尋那個幫自己的女孩，然后靜靜的遠遠的看她唱歌。于是認識了那個女孩，并且發現這個女孩有著雨蕁的影子……
第十集
知道于馨還在艾里斯頓支教的雨尋舅舅，還是不忘討好于馨，被緊追不舍的蘭姑發現，蘭姑有些醋意，決定給他一些小小破壞……
雨蕁找了很多公司卻每次都因為各種原因被拒絕門外，只好找到云朵姐。
云朵把雨尋安排在當初幫家里的安伯伯的貿易公司實習。
在公司遇見了VINCY……
第三集
云海與楚雨蕁在一起，沈含楓勉強答應了他們。但要求云海到國外繼續讀書升造繼承家業。云海覺得母親又在打拆散他和雨蕁的主意，所以拒絕母親的要求。母親告知可以允許雨尋一同留學。高興的云海把消息告訴雨蕁，但遭到雨蕁的拒絕。
上官父母邀請親朋好友宣布上官要舉行訂婚。突如其來的消息，讓上官不知所措，希望幾個兄弟可以幫上忙。但云海為了讓雨蕁跟自己一起出國留學苦惱不已，根本沒心思理他的事情，而端木磊不在身邊，絕望的上官找到葉爍幫忙想辦法……
第四集
在陌生地方生活的端木磊想拜讀一位鋼琴師，輾轉周折，生活費所剩無幾的他只好找工作。在一家高級餐廳碰到與她同樣前去應聘的一個彈鋼琴女孩，但餐廳只要一個鋼琴師。端木磊有些猶豫，不知道該不該把機會讓給這個陌生女孩。就在他猶豫的時候，陌生女孩告訴餐廳經理她剛剛得到了另外的一份工作，要他把這份工作給端木磊。端木磊有些感動……
云海再次想勸雨蕁跟自己一起去留學，雨尋告訴了他心里的真心話，云海尊重雨蕁的決定，于是兩人彼此約定……
第五集
上官想破環自己的訂婚計劃屢次遭失敗，被父母軟禁在家等待訂婚儀式的那一天。但為了不讓他感到孤單，于是找來了未婚妻陪他。上官繼續像以前調戲女孩子一樣調戲這個所謂的未婚妻，但每次都會想到小魚……
大大咧咧的富家未婚妻知道上官有了喜歡的人，并且自己和上官的處境一樣，于是她跟上官約法三章，各自見自己的心愛的人不許告訴對方的父母。于是兩人在雙方父母面前表現出甜蜜。一次在餐廳陪同雙方的父母吃飯時，卻不料正好被前去餐廳面試的小魚看到，小魚氣急轉身離開……
葉爍一直對自己曾經破環云氏網絡事件的沖動想給沈含楓道歉以及救他出來表示感謝。于是決定找沈含楓談話，同時向她透漏了自己和云朵在交往，希望得到她的允許。
第六集
端木磊得到了在餐廳彈鋼琴的工作，邊工作邊努力找尋那位鋼琴家的途徑。一次，回住的地方的他經過繁華的街市時又碰到曾經和自己一起面試那個女孩在街上唱歌。端木磊這才明白那個女孩所說的得到的另外一份工作就是做流浪歌手。
云海同意去國外留學，啟程出發。
雨蕁和葉爍前來送行，遲到送行的上官帶著未婚妻一起來為云海送行。看到上官牽手的女孩居然不是小魚，云海大吃一驚后才想起曾經上官找他辦事情的真實情況。云海俏皮的跟上官耳語說要不要借鑒自己跟雨蕁的方法，上官欲哭無淚的揍了云海一拳，幾人有說有笑的看著云海離開……
第七集
端木磊離開了，云海也離開了，昔日的四個人只剩下葉爍和上官。葉爍則沉浸在愛情與親情雙豐收之中。
讓小魚誤解的上官只好找雨蕁求救，要雨蕁告訴小魚他現在的誤會的事情。
雨蕁去找小魚的路途中恰巧碰到了于馨姐，兩人聊了很多。于馨告訴雨蕁自己現在已經是艾里斯頓里的名副其實的音樂老師……
小魚通過雨蕁知道了上官的事后，她有了一個決定……
第八集
云海去留學了，雨蕁決定開始找工作。但是現實的就業問題已經是80后生每個畢業生頭疼的問題，雨尋也免不了屢屢遭到拒絕。
云朵去一家公司洽談業務，剛巧碰到剛剛面試完垂頭喪氣的雨蕁。云朵鼓勵雨尋要堅持不懈，發揮自己曾經在學校的干勁。如果實在找不到工作，可以幫她暫時找一份實習的工作。
小魚通過雨蕁知道了上官的事情后，覺得自己與上官本來就不是同路人，如果始終這樣下去，那么自己就會像當初云海追求雨蕁一樣，于是小魚決定離家去四川支教。得知消息的雨蕁立即去找上官。
上官被父母安排打理訂婚儀式的事……
第九集
上官未婚妻發現自己交往的男人居然是看重她家的錢，果斷的提出分手。心里痛苦萬分的她想找上官出去解酒消愁，正巧碰到雨蕁。
雨蕁找上官未果。雨蕁把事情告訴了她，希望她把事情轉告上官。
端木磊每次在餐廳打完工之后，都會去每條街市走走，找尋那個幫自己的女孩，然后靜靜的遠遠的看她唱歌。于是認識了那個女孩，并且發現這個女孩有著雨蕁的影子……
第十集
知道于馨還在艾里斯頓支教的雨尋舅舅，還是不忘討好于馨，被緊追不舍的蘭姑發現，蘭姑有些醋意，決定給他一些小小破壞……
雨蕁找了很多公司卻每次都因為各種原因被拒絕門外，只好找到云朵姐。
云朵把雨尋安排在當初幫家里的安伯伯的貿易公司實習。
篇6
2、不可救藥：病重到不能用藥救活。后比喻事物壞到無法挽救的地步；
3、乘風破浪：形容不怕困難，奮勇前進的精神；
4、一衣帶水：比喻只隔了一條狹窄水域的，靠得非常近的兩地；
篇7
這個重要時間節點與一個人息息相關。他就是三潭醫院院長劉林。在他入駐醫院的9年間，三潭醫院從一個名不見經傳的社區服務中心，發展為天津市區縣醫院的佼佼者。醫院年收入從最初的不足千萬元，發展為至今的上億元；年門急診量也從最初的幾萬人次，發展為當今的30萬人次。
事實上，醫院高速發展的9年，也是劉林個人價值升華的9年。他從一名杰出的技術者，蛻變為一名優秀的管理者。他的價值，不僅讓一所基層醫院起死回生，更重要的是，在新醫改的背景下，探尋出了一條基層醫院的生存與發展之道。如同一對默契的舞者，劉林將個人的價值與基層醫院的興衰，緊緊結合在一起，跳出了一場令人驚嘆的舞曲。
微創立院
與全國大多數醫院院長相似，劉林最初的身份也是一名醫生。
1992年，從天津醫科大學畢業后，劉林一路考到博士。名校博士、技術精湛，在一般人眼中，劉林的醫學之路可謂不可限量。然而，出乎所有人意料的是，在2004年一所基層醫院改組時，劉林卻毅然選擇了出任該院院長。外人的不解，恰恰凸顯出劉林作為一名外科醫生潛藏的冒險精神。“相比于做科研、發論文、晉職稱，在基層醫院大干一場更具挑戰性。”在接受媒體采訪時，劉林曾如此表示。
不過，從醫生到院長，身份變化的背后是無窮的壓力和挑戰。對于一個毫無治院經驗的人而言，將一所瀕臨倒閉的醫院從死亡線上拉回并經營完善，無疑是一大難題。但恰恰是醫生的專業視角，為劉林所執掌的三潭醫院，尋覓到了一個難得的發展機遇。
2004年6月，劉林出任三潭醫院副院長、骨科主任。上任伊始，為明確醫院的服務方向，劉林就對社區居民健康狀況進行了大規模的摸底調查。經過調研，劉林發現，頸腰椎疾病和關節病是困擾居民健康的一大類骨科疾病。此類疾病不僅發病率高、治療難度大，還給患者帶來了無窮的病痛和巨額的醫療支出。
如何找到一種療效好、價格廉的治療方式，是劉林作為醫生慣有的思維方式。在查閱了大量資料后，劉林終于找到一種國內開展較少的國際微創治療先進技術——經皮激光椎間盤汽化減壓術。此項技術不僅療效顯著，而且價格低廉，與自己最初的設想不謀而合。經過多方奔走，在克服了多重困難后，劉林終于成功引進該技術，在醫院創立了微創骨科治療中心。
此項技術的開展，不僅讓三潭醫院盛名在外，更為重要的是，讓醫院找到了未來的發展方向。在經過二十余年的不斷建設后，三潭醫院已形成了以骨科微創為特色、糖尿病治療為基礎的二級綜合性醫院。如今，醫院年門診量已超過30余萬人次，醫療業務收入超過1.5億元。醫院翻天覆地的變化，相距僅不足10年。
梅花香自苦寒來。醫院的高速發展，與劉林的好學性格和拼搏經歷不無相關。在最初從醫之際，劉林便以勤奮著稱。1995年，他參加了原衛生部進修學習班，1999年又考入天津醫大并取得碩士學位，2005年又順利考取該校博士。在此期間，他的醫學專業知識和臨床業務能力得到不斷夯實，醫學視野也不斷延伸。所有的這一切，都為劉林未來在基層醫院施展拳腳，打下了堅實的業務基礎。
而在不同醫療機構的從業經歷，則為劉林的基層改革提供了經驗。1992年醫療系本科畢業后，劉林先是在天津醫科大學附屬總醫院從醫7年，隨后又進入一家二級醫院任職，最后再輾轉于社區基層醫院。“可以說，與其他大醫院院長相比，我有更為豐富的基層經歷。”在不同層級醫療機構的經歷，給了劉林對醫療行業的整體把握。他的醫院管理生涯，也恰恰始于基層，并見強于基層。
服務基層
如何發展基層醫院，是自2004年調入三潭醫院后，劉林一直思考的問題。在他看來，公眾的醫療服務需求層次多樣，既有對治療疑難雜癥的緊迫需求，也有對常見病、多發病的日常需求。而需求的差異，則為不同層級醫院提供了分工的可能。“大醫院要著重解決危急重癥，而社區醫院則要解決公眾對常見病、多發病、慢病以及亞健康和養生保健等服務的醫療保健需求。”
正是沿此思路，作為社區醫院，三潭醫院在不斷探索著醫療服務的邊界。在承擔基本醫療服務和公共衛生服務的基礎上，醫院也開展了預防保健、健康宣教等服務。2009年，三潭醫院還成立了老干部保健中心，承擔了南開區400余位離休老干部及200余位干部的醫療保健任務。同時，醫院還是南開區外來務工人員、流動人口以及工傷人員的定點醫院，以及南開區殘疾人、工傷人員的康復指導中心，還負責萬興街約15萬人的社區衛生服務工作。
“這幾年醫院的定點任務很多，大大小小的項目做了19個。可以說，三潭醫院已經是一個社會職能比較完善二級醫院了。”細述幾年來的成績，劉林自信滿滿。
對于記者“術業有專攻”的疑惑，劉林笑著解答，“基礎的東西認真干，特色的東西拼命干，一般的東西帶手干。而作為基本醫療、公共衛生以及社會資源三重網點的守門人，醫院必須以患者利益為出發點，解決他們的不同需求。”
2013年初，三潭醫院與天津市人力資源和社會保障局聯合開展了糖尿病患者按人頭付費的醫保支付方式改革的試點工作。劉林告訴《中國醫院院長》記者，三潭醫院是天津市唯一一家試點醫院。而之所以試水按人頭付費，還源于一件事對劉林的觸動。
“某年冬天，一個大爺因取藥候診時間過長，大便拉在了褲子里。根本原因是，醫保為了合理控制醫療費用，對患者取藥的頻次和劑量做出了限制。如此一來，類似此位大爺的真正有需求的患者，受到了很大影響。”談到此經歷，劉林激動不已。
正是出于不再讓此類患者無效率地反復排隊，三潭醫院決定先實行糖尿病按人頭付費。“我們與糖尿病患者簽屬‘家庭醫生責任制’合同，并定期給他們做健康和預防宣教，在保證患者病情真實的基礎上，一次性開完所需藥物。”劉林補充說，若患者行動不便，責任醫生還負責診療和送藥到家，真正做到為患者服務。
在劉林看來，讓百姓在社區醫院享受到便捷、廉價、優質的醫療服務，既是社區醫院的最高目標，也是社區醫院應該履行的基本職責。而這正是他多年來一貫提倡的兩個最少目標的真實寫照。所謂兩個“最少”，意思是指讓患者花最少的錢得到滿意的服務，以最少的創傷獲得滿意的療效。無論是之前的臨床服務，還是現今的醫院管理，劉林始終堅持適度診療的原則，最大限度地減少對患者的身體傷害和費用支出。
而今，劉林又積極拓展了社區醫院的服務外延，提出全新的“社區健康康復理念”。在此理念下，醫生將主動到患者家中，幫助患者進行術后康復指導，將社區醫院的服務范圍真正延伸至社區，使廣大人民群眾得到更加科學有效的健康指導。
上下聯動
“醫改再往下深入，二級醫院的春天就到了。”盡管身處天津一隅，但劉林對中國醫改未來的走向，有著自己獨特的看法。在他看來，目前三級醫院已人滿為患，且其中大部分是常見病多發病的患者，引導患者形成合理的分級診療秩序是大勢所趨。而這正是二級醫院下一步發展的關鍵環節。
“據我了解，目前大約有73%的三級醫院門急診患者，可以在一級、二級醫院就診，造成了極大的資源浪費。”劉林表示，形成由下而上的合理診療體系，對中國的醫療衛生體制改革意義重大。“社區首診制慢慢推行后，倘若一家大型醫院想要做到40億元的水平，自身發展可以達到10億元，而其余的30億元則可通過帶動其他醫院獲得。這樣的發展往往才具備可持續性。”
正是看到了未來醫改的趨勢，劉林所在的三潭醫院，早在幾年前便與南開醫院及天津醫科大學附屬總醫院（下稱“天津總醫院”）達成協議，希望通過雙向轉診，在實現醫療資源優化配置的同時，簡化患者的就醫流程，從根本上解決患者“看病難、看病貴”的問題。
“現在出現這樣一種情況：一位患者失明后，會想到兩種辦法。其一是找熟悉的醫生問問去哪兒看；其二是直接去眼科醫院。但實際上，這兩種做法都有問題。”劉林表示，前者所提及的醫生未必熟悉此領域；而后者則很可能將患者帶入排隊、檢查、再排隊、再檢查的往復循環的無效流程中。“正常的流程應該是先到社區找全科醫生，他能夠準確地告訴患者做何檢查、可能是何種疾病、應該找哪位醫生。只需經過三個途徑，即可直接到位。”
劉林稱，為了更為精準地幫助患者投醫，三潭醫院目前正在聯合南開醫院、天津總醫院等多家醫院建立全市專家網絡系統。該網絡系統將建立“按病種索引”的服務功能，“例如對一名糖尿病患者，我們可以精確到是尋找糖尿病足專家，還是糖尿病腎病專家。如此不僅可以提高社區全科醫生的工作質量與效率，更為重要的是，可以第一時間為患者找到合適的專家。”
篇8
一、總則
1.1 編制目的
進一步加強本院消防安全監管工作，切實做好醫院突發火災和緊急疏散的應急處置工作，最大程度保障醫務人員和病患的生命財產安全。
1.2 編制依據
為確保本院消防安全得到有效監控，根據《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國消防法》、衛生部《醫療衛生機構災害事故防范和應急處置指導意見》等的規定制定本預案。
1.3 適用范圍
本預案適用于醫院本部突發火災和緊急疏散的安全管理和應急處置工作。
1.4 工作原則
為切實做好醫院消防安全的預防工作，按照“安全第一、常備不懈、預防為主原則，確保醫院在突發火災時的緊急疏散能夠及時、迅速、有序地得到處理。
二、組織體系
2.1組織機構人員分工（應明確到人或崗位）
2.1.1指揮部
總指揮：由醫院值班領導擔任，消防安全責任人到場后，移交指揮權。
2.1.2成員：由各部門負責人組成。下設滅火行動組、疏散引導組、通訊聯絡及設施保障組、安全防護救護組。
2.1.3職責：掌握現場情況做出決策，向各組下達指令，指揮滅火、人員疏散行動，在公安消防隊到達后，移交指揮權，配合公安消防隊行動。
2.2滅火行動組
2.2.1負責人：保衛科長；
2.2.2成員：職能科科長及醫院義務消防員；
2.2.3職責：第一滅火力量在60秒內采取措施控制火情，第二滅火力量在接到火情后3分鐘內到達現場并根據現場情況展開滅火行動。
3 緊急疏散引導組
3.1負責人：醫務科長
3.2成員：職能科及各科主任護士長，
3.3.職責：接到火警信息后，科主任、護士長引導本病區的工作人員和患者有序疏散，清查各樓層有無人員滯留。要求對應每個樓層、疏散通道、安全出口明確疏散引導員，負責組織引導在場人員安全疏散。將患者撤離疏散到安全地帶，盡可能切斷電源、撤出易燃易爆物品并搶救貴重儀器設備及重要科技資料；穩定患者情緒，保證患者生命安全。
4.安全防護救護組
4.1、負責人：總務科長
4.2、成員：保衛科及后勤各班組長
4.3、 職責：接到火警信息后，疏通室外消防車道，打開地下消火栓井蓋，協助疏散，對受傷人員進行初步救護，視情況撥打“120”求救，并協助醫務人員送傷員至醫院救治；組織患者撤離時，不要乘坐電梯，可走安全通道。叮囑患者用濕毛巾捂住口鼻，盡可能以最低的姿勢或匍匐快速前進設置安全防護警戒區，避免樓面跌落物品擊傷行人，制止無關人員進入樓內。
5.通訊聯絡及設施保障組：
5.1負責人：基建工程科長
5.2、成員：由工程設備部門相關人員組成。
5.3、職責：切斷非消防動力電源，保障照明及消防設施、設備電源，迫降消防電梯，在一層停止并鎖定客用、貨運電梯，停止空調運行，操控防排煙設施、消防泵等自動消防設施，如聯動控制發生故障，則由工程設備部門值班人員趕到設備處實施手動控制，為防火和疏散提供設備保障。
三 、報警和接警處置程序
3.1發現火情
在班工作人員發現火情應立即按下附近手動報警按鈕或用電話向消防控制室報告，發生火情部位的巡查人員（或就近工作人員）應立即形成第一滅火力量并在60秒內采取措施控制火情，直至第二滅火力量（滅火行動組）趕到現場展開行動。
3.2火警確認
消防控制室對任何火警信號必須核實，核實火警以人員語言確認為準。
3.3報警及進入應急狀態
確認火警后，按以下程序操作：
3.3.1消防控制室將自動消防設施聯動控制置于“自動”狀態，迫降消防電梯，配合滅火組及疏散組隨時控制、啟動起火層應急廣播，防排煙系統及相關的自動滅火設施。
3.3.2消防控制室值班人員向“119”公安消防指揮中心報警。
3.3.3、防控制室通知配電室切斷起火層日常用電路，通知配電室確保照明用電及消防設施、設備用電，確認消防設施、設備電源控制柜狀態；關停中央空調電源。
3.3.4通知當班人員就位，各級人員到位，展開滅火疏散行動：
（1）第二滅火力量（滅火行動組）在3分鐘內趕到起火部位，利用就近消防設施（滅火器、室內消火栓等）開展初期火災的撲救，公安消防隊（第三滅火力量）到場后協助開展火災撲救；
（2）應急疏散組通知單位工作人員通過廣播、喊話等方式，各疏散引導員在預案規定的崗位上，引導人員利用最近的安全疏散通道疏散至安全地帶，并清點人數，向到場消防隊報告。
（3）通訊聯絡及設施保障組保障指揮部與各組之間通訊暢通，消防用電不間斷，各消防設施運行正常。
（4） 安全防護救護組實施區域警戒，清理車場通道，打開地下消防井蓋迎候消防車；設置安全防護警戒區，避免樓面跌落物品擊傷行人，制止無關人員進入樓內。
四、火警解除
火災撲滅后，徹底清查起火現場及相關部位，確認已完全撲滅，煙氣已基本排除，所有被疏散對象都已安全疏散完畢，征詢公安消防人員同意后下達火警解除指令。
火警解除后，派出人員負責保護現場，協助公安消防機構進行火災原因調查。
五、附則
5.1火災疏散程序：
5.1.1發現火情后要冷靜面對，立即呼叫周圍人員。組織滅火及報告2104醫院消防監控中心和上級領導
5.1.2火勢較小時，組織人力應用病區內的消防器材和自來水積極滅火，火勢猛烈時，馬上撥打電話“119”報警，并告知準確方位
5.1.3關閉鄰近火情房間的門窗，以減慢火勢擴散速度
篇9
眼瞼下垂是重癥肌無力、糖尿病、顱內動肪瘤、腦干病變或先天性眼瞼下垂的信號。
眼皮浮腫是睡眠不足或腎炎信號。
眼白（鞏膜）發黃是黃疸肝炎信號。
視物模糊是“白內障”眼病信號。
視燈有彩虹光環、偏頭痛、目脹、嘔吐等是“青光眼”信號。
刷牙出血是“牙石”、“牙周病”信號。
突發咽喉干燥、咽口水疼痛多為“急性會厭炎”信號。
嘔深紅色血多為“胃出血”或肝硬變食管都脈曲張破裂的信號。
咯血樣痰多為肺結核、肺癌或支氣管擴張破裂信號。
常眩暈、耳鳴、步態不穩為“耳前庭神經平衡障礙”（美尼爾氏病）的信號。
青春期少女面色如黃土、多為“萎黃病貧血”信號。
滿面紅光未必健康，多為高血壓、肺結核，流行性出血熱，風濕性心臟病的信號。
口唇、指甲青紫多為缺氧信號。
脖頸常痛多為“頸椎病”或“頸椎腫瘤”的信號。
高燒、嘔吐、頭疼、頸強直多為“腦脊髓膜炎”或“乙型腦炎”的信號。
發脹、有硬結、多為乳脈瘤或“癌”的信號。
膀胱區疼痛、排尿不暢多為“尿路結石”信號。
陰囊下垂、燈照透明、多為“鞘膜積液”信號。
尿線呈麻花頭，多為“前列腺增生”信號。
尿色黃多見于服用核黃素、痢特靈、黃蓮素、呋喃坦啶或“黃疸肝炎”的信號。
血色尿多為“膀胱癌”信號。
尿急、尿頻、尿痛多為“尿路感染”信號；若伴有高燒則多為“腎盂腎炎”警告。
大便干燥、出血多為“肛裂”或“痔瘡”信號。
經常泄瀉與便秘交替，多為“腸結核”或“腸癌”信號。
夜眠中突發足趾紅腫、劇痛、行走艱難多為“急性痛風”信號。
小腿浮腫，耳垂被褶多為“冠心病”信號。
篇10
關鍵詞：在華留學生 教育統計 內容 現實意義
教育統計是教育工作的重要組成部分之一，教育統計在教育事業的發展中具有十分重要的指導作用。通過教育統計，我們可以科學、有效的預測和實施教育項目，并且在考察和監督教育政策方針的實踐過程和結果中發揮積極的作用。教育事業計劃的制定和驗證必須依托真實、客觀的教育統計。在當前新的社會背景下，中國教育領域出現的新形勢——在華留學生教育的興旺發達，對教育統計也提出了新的課題和挑戰。
一.當前中國在華留學生教育事業的繁榮發展
留學生教育是中國教育事業必不可少的組成部分。留學生教育承擔著中國文化、中國價值觀的傳播和交流任務，分擔著中國與各國、各國人民在政治、經濟等各方面和諧友好往來的職責。留學生教育不僅豐富了中國教育的對象和范圍，同樣也促進了中國社會經濟的發展、中國人才量的擴大和質的提高，中國國際地位和國際形象的提升。
中國政府充分認識到來華留學生教育對中國教育、政治、經濟、文化等領域的重要性，因此提出了“擴大規模、提高層次、完善管理、保證質量”的十六字工作原則，以指導和促進中國留學生事業的進一步快速、健康發展。
以本人所在的華中師范大學為例，該校國際文化交流學院自1999年成立以來的短短十余年間，吸引了大量的留學生前來學習。2009年已有來自106個國家和地區的留學生達1000人。2010年已有來自133個國家和地區的留學生，長短期外國留學生人數達1604人。到了2013年，留學生的數量已突破3000人，其中來校攻讀本科、碩士、博士的學位生比例大幅增加。
根據中國教育部網站的消息，2011年全年，在華學習的外國留學人員總數首次突破29萬人。根據中國《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-202
0年）》制定的發展目標，到2020年，全年在中國內地高校及中小學校就讀的外國留學人員達到50萬人次，其重要的戰略目標是使中國成為亞洲最大的留學目的地國家。
由此可見，不管是中國在華留學生的教育規模還是教育質量，都處于蓬勃發展并呈現不斷上升的面貌。
二.中國現代教育統計的內容必須包括針對在華留學生的教育統計
為了實現教育大國和強國的最終目標，加強中外教育的交流與合作，推動來華留學事業的可持續發展，中國現代教育將面臨更多的挑戰和任務，這其中，針對來華留學生的教育統計作為中國教育部門制定工作方針和思路的前提條件，應當引起足夠的重視和考慮。
（一）中國現代教育統計的對象
目前，中國現代教育統計的核心對象是中國內地學生，包括高等教育、中等教育、初等教育、工讀學校、特殊教育和學前教育六大類學生。在華留學生的主要受教育類型是高等教育，因為我們可以在高等學校教育的學生類別和數量統計中找到“留學生”一欄，但是在其他五大類學生數的統計中，卻找不到這一小類和具體的數字。由此可見，中國現代教育統計的重要內容——教育對象的統計，還沒有將在華留學生的統計作為一項重要的統計對象。
（二）在華留學生教育統計的具體內容
根據現代教育統計的理論和實踐，針對在華留學生的教育統計至少應當包括：
1.生源國籍。可以分別從洲籍和國籍進行統計，例如按洲別統計，根據2011年中國教育部公布的統計數據，來自亞洲的留學生人數占首位，占全年來華留學生總數的64.21%；歐洲、美洲、非洲、大洋洲分別為16.15%、11.05%、7.09%、1.50%，其中增長最快的是來自非洲和美洲的留學生數量。按國別來統計，來華留學生人數名列前10位的國家是韓國、美國、日本、泰國、越南、俄羅斯、印度尼西亞、印度、巴基斯坦和哈薩克斯坦，此外，來華留學生人數超過5000名的國家還有法國、蒙古和德國。
2.教育背景。可以統計來華留學生在華以前的教育經歷。包括已獲得的學歷學位、受教育的年限和種類，文、商、理、工、農、醫等大專業的知識儲備情況和受教育情況。
3.母語及熟練語言使用情況的類別。統計在華留學生的母語和學生已經掌握的熟練用語情況，可以更好的指導分班學習、住宿安排等學習、生活情況的規劃，是不同語種的學生一起生活學習還是兼顧分班，可以根據實際教學目標和教學規律靈活安排。
4.在華留學生受教育類別。目前，在華留學生主要集中在高等教育大類中，主要分為學歷生和非學歷生，其中學歷生包括專科生、本科生、碩士研究生、博士研究生四小類。今后應當涉及到中等教育、初等教育、學前教育等大類學生的具體統計。
5.在華教育環境。包括在華留學生所在的學校、學習的環境、教師教室等軟、硬件的配備情況，從而獲取用于分析教學質量和學習質量所需的數據。
6.在華教育成果。目前，在華留學生的學生質量、在華留學生的就業情況、在華留學生留華的形勢、所受教育與就業情況的相關性等方面，都需要進行細致的統計和分析。
三.針對在華留學生的教育統計對中國現代教育事業發展的意義
（一）適應教育國際化和全球化的趨勢
邁入新世紀的中國，經濟全球化、文化多元化、信息時代化、知識社會化、教育國際化的趨勢越來越明顯。在華留學生教育作為中國教育體系的一個重要組成部分，在中國的國際地位提高與社會經濟發展中發揮著獨特作用。面對加入世界貿易組織之后，日趨緊張和激烈的教育競爭，中國理應抓住機遇，適應教育國際化趨勢，積極開展國際教育交流與合作。針對在華留學生各方面的教育統計，實現教育統計數據的公開化、透明化，可以促使中國實現世界先進教育成果和良好教育資源的互助共享、以及教育市場的共同開發利用。
（二）及時發現留學生教育的問題并找到對策
針對在華留學生的教育統計的現實意義就在于，通過對在華留學生各方面情況的分析，在對現階段在華留學生教育事業發展進行研究的基礎上，發現其存在的問題和不足之處，并爭取找出解決問題的有效途徑，從而對在華留學生教育教學工作的完善起到一定的推動作用。發現問題、解決問題永遠是一項工作不斷進步所需經歷的螺旋式上升步驟。只有具備客觀、真實、有效的教育統計數據和材料，才可以從中找到癥結所在，才可以源源不斷的獲得提升。
（三）繁榮中國教育事業，提升中國教育大國的形象
針對在華留學生的教育統計的根本目的在于繁榮中國教育事業。以往中國總是致力于大力引進國外優秀的高級人才，中國要實現可持續發展，同樣要有教育大國意識，中國的教育不應該只是在華留學生的一個中間經歷，中國的就業市場應該更多的成為在華留學生的歸宿。通過統計在華留學生留華的期待值、可能值以及實現值，同樣可以促使中國發現中國現代教育制度與發達國家現代教育及其人才吸引機制之間的差距，進而改革現狀，這樣，中國的教育事業同樣也會獲得根本提升，不僅在量上、也在質上獲得飛躍性的進步。中國的大國形象中永遠不可缺少的一面是教育。
參考文獻：
[1]數據來自華中師范大學國際文化交流學院網站http：///cn/default.aspx
[2]數據來自中國教育部網站http：///和中國新聞網http：///edu/2012/02-28/3702989.shtml
[3]粟琴.新形勢教育統計問題探析[J].《中國統計》，2005（3）.
[4]王振龍.可持續發展中的教育統計問題研究[J].《中國高等教育》，2008（5）.
[5]隗斌賢.教育統計問題研究[J].《江蘇高教》，2003（1）.
