節能減排標語范文

導語：如何才能寫好一篇節能減排標語，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2． 珍惜資源銘于心，節能環保踐于行

3． 倡導節能減排，踐行綠色生活

4． 低碳環保齊心齊力，綠色城市宜人宜居

5． 節約，節能，節節相關；環境，環保，環環相扣

6． 能源是動力之本，節水節電從現在做起

7． 種一棵樹，攀住城市天空，少一點碳，守住生態家園

8． 環境優美，且愛且保護；資源有限，且用且珍惜

9． 美麗中國夢，節能環保行

10． 傳遞節能正能量，構筑發展新夢想

11． 能源有限，節約無限

12． 能源連著你我他，節約能源靠大家

13． 節約資源，促進人與自然協調發展

篇2

為推進節能減排活動的深入開展，xxx街道按照市、區的指示要求，全面貫徹落實科學發展觀，以節能減排為重點，以提高全民環境意識為目的，統一領導，明確職責，有效地推動了各項工作的落實，現將街道xx年節能減排工作情況自查報告如下：

一、加強領導，明確職責

為切實抓好節能減排工作，街道成立了由街道黨工委書記吳成勇任組長，街辦主任夏彬崴、副主任何镕志、覃璽為副組長，相關科室負責人為成員的節能減排工作領導小組，并根據攀西府辦文件精神要求，及時召開節能減排工作會議，認真傳達貫徹落實有關節能減排文件和會議精神，統一思想，對街道節能減排工作認真進行了分解細化，明確工作目標，落實具體工作責任，做到了工作結構健全、分工明確、責任落實。

二、強化宣傳，營造氛圍

街道結合

節能宣傳周

活動，狠抓

節能減排宣傳月

活動以通過社區宣傳欄、黑板報張貼節能減排標語、口號，發放宣傳資料、科普讀物，懸掛宣傳橫幅，同時組織開展以環保為主題的家長、學生、教師座談會，向轄區居民群眾、企業單位宣傳日常節能環保知識，國家有關節能環保的法律、法規和政策，倡導

文明、節約、綠色、低碳

的生產方式、消費模式和生活習慣，充分調動了全民參與節能減排的積極性，營造了良好氛圍。共發放宣傳資料1000余份，張貼宣傳標語400余份，出黑板報10期，懸掛橫幅5條，組織開展座談會5次。

三、加強措施，成效明顯

（一）健全工作制度，形成長效機制

街道結合自身實際，制定了《街道xx年節能減排工作實施方案》，并建立健全節能降耗督導檢查及資源能源消耗統計報告等制度，全面反映節能降耗工作落實情況。

（二）加強日常管理，做好每個環節

（1）

降低油耗。街道建立了公務用車管理辦法及街道車輛、駕駛員管理制度，對公車進行嚴格管理，按照小排量車優先出行、外出能拼車的堅決拼車等原則，合理安排用車，統籌調度，科學行車，節約燃油，并制定了街道公務用車派車單，要求司機對每次用車出行記錄做好登記，進行備案，嚴禁公車私用，大大降低了油耗，節約了能源。

（2）節能采購。街道的每一次采購都是計劃上報批準后方可采購的，對辦公用品的采購進行了嚴格控制，能重復使用的，能維修后使用的堅決不予購買新的，合理的減少一次性耗材的使用，實需購買物品時，優先選擇節能的產品和材料等，并嚴格按照政府采購制度進行采購，無重復采購、拆分項目采購現象。

（3）節約用電。街道、社區及轄區企業單位的房間、走廊、過道、洗手間、樓梯口等地段照明設備大多安裝的是節能燈泡，并有專人管理，以防止

長明燈

的現象發生；除特殊情況下，空調設備屬關閉狀態，夏季時空調溫度設定在26攝氏度；飲水機、打印機、復印機等設備也只在必要時開機使用，避免長時間待機。

（4）節約用水。街道每月對用水設備進行日常維護，防止跑冒滴漏、長流水的現象發生。在廁所內、洗手臺等處張貼了

請節約用水

的標語，使用廢水養護花卉植物，現全員養成了節約用水的好習慣。

（

5）

節約開支。街道建立了辦公用品的采購及領用制度，對物品的存放及發放做了詳細記錄；工作時，能在電子文檔上做修改的不打印修改，需要打印的文件都使用雙面打印，廢棄的紙張在粉碎前當做草稿紙在利用，簽字筆用完后不丟掉換筆芯后繼續使用；同時能行文的不開會，盡量控制壓縮會議數量和規模。

（三）組織開展活動，促進經驗交流

街道組織轄區居民開展資源節約志愿活動、節能產品推廣示范活動等，對日常生活中進行節能減排好的經驗及做法進行溝通交流，促進居民群眾節能減排意識的提升，并積極發揮居民相互監督的作用，使居民切實實行低碳生活方式，享受綠色時尚生活。

（四）加強監督管理，促進節能成效

街道定期或不定期的對轄區社區和企業進行檢查，對發現的違反節能減排的現象進行指導、整改，要求組織全員進行學習，提升意識，從自身做起，從小事做起，促進節能減排的成效。

四、存在的問題

（1）

節能減排工作的檢查力度還不夠，有時由于工作頭緒太多，檢查督促還不夠及時。

篇3

節能降耗宣傳標語1

1.節約能源度危機，共創經濟新契機。

2.節約能源做得好，用水用電沒煩惱。

3.節約能源做得好，省錢省能又環保。

4.全體人民一齊來，節約能源做環保。

5.發展臺灣科技島，節約能源不可少。

6.隨手關燈一小步，節約能源一大步。

7.節約用電沒訣竅，隨手關燈為首要。

8.隨手關燈很容易，積少成多省電力。

9.只要舉手小動作，成為省電大贏家。

10.若要電費繳得少，節約用電要做好。

11.購買電器要記牢，用電效率第一條。

12.選購電器有方法，節能標章真正好。

13.節約能源有訣竅，建筑節能很重要。

14.節約能源要做好，冷氣效率要提高。

15.選購冷氣有一套，EER值必需高。

16.若要冷氣耗電少，溫度適當設定好。

17.照明品質要提高，省電燈具不可少。

18.節約能源有良方，充分利用自然光。

19.節約能源一起來，生活省電真方便。

20.推動節約能源，落實優質環境。

21.人人省電，人人省錢。

22.節約能源不是口號，是一種行動力。

23.節約能源保護資源，源源不絕。

24.節能N次方，地球更健康。

25.節約能源就從居家做起。

26.節約能源生活化，節能推動更落實。

27.珍惜能源，創造美好環境。

28.節約能源共創美麗新世界。

29.節能大作戰，等你來挑戰。

30.省一點能源，多一點資源。

31.隨手做節能，創造好人生。

32.動手做節能，環保又省錢。

33.節能盡一份力，環保多一點心。

34.節能多用心，大家都開心。

35.節約能源，源源不絕。

36.節約能源一起來，共創美好的未來。

37.珍惜現有能源，保有未來資源。

38.有能源就是有資源，有資源就是有本錢。

39.節能多盡力，未來多美麗。

40.節約能源一起來，好山好水好將來。

41.萬般能源眾家省，源遠流長照世人。

42.節約大家做，能源大家享。

43.節能解危機，地球有轉機。

44.節能做的好，朝朝無煩惱。

45.欲享資源用不竭，各種能源隨手節。

46.能源來自大自然，節能保護大自然。

47.省一分鐘電，多一分鐘電。

48.隨手關燈，隨時有燈。

49.陽光如此充足，何必點亮明燈

50.節約是中華民族的傳統美德，讓我們一起承傳這種美德吧!

節能降耗宣傳標語2

1、人人省電，人人省錢。

2、珍惜能源，創造美好環境。

3、節約用電沒訣竅，隨手關燈為首要。

4、發展臺灣科技島，節約能源不可少。

5、節能珍惜資源減排保護環境。

6、若要電費繳得少，節約用電要做好。

7、全體人民一齊來，節約能源做環保。

8、節能盡一份力，環保多一點心。

9、人人參與家家行動積極做好節能減排工作。

10、國事家事天下事節能減排非小事。

11、節約能源有訣竅，建筑節能很重要。

12、節能N次方，地球更健康。

13、人人節約一點能源世界增添綠洲無限。

14、動手做節能，環保又省錢。

15、追求綠色時尚擁抱綠色生活。

16、節約能源不是口號，是一種行動力。

17、節能減排低碳交通成就綠色成就未來。

18、你節能我減排地球媽媽笑開懷。

19、隨手做節能，創造好人生。

20、節約能源度危機，共創經濟新契機。

21、推動節約能源，落實優質環境。

22、節約能源做得好，用水用電沒煩惱。

23、節能減排，從我做起。

24、推廣使用節能產品，促進擴大消費需求。

25、購買電器要記牢，用電效率第一條。

26、節約是每個公民應盡的責任和義務。

27、隨手關燈很容易，積少成多省電力。

28、照明品質要提高，省電燈具不可少。

29、節約能源就從居家做起。

30、走節能環保之路建設綠色交通。

31、若要冷氣耗電少，溫度適當設定好。

32、節能減排，科學發展。

33、珍惜能源創造美好環境。

34、建設資源節約型、環境友好型綠色交通。

35、節能攻堅全民行動。

36、能源是動力之本節水節電節地從現在做起。

37、選購電器有方法，節能標章真正好。

38、節能減排低碳交通——我們的共同責任。

39、能源有限節約無限。

40、減少廢氣排放減輕環境污染促進可持續發展。

41、節約能源要做好，冷氣效率要提高。

42、節約能源有良方，充分利用自然光。

43、節能減排齊出力社會家庭共得益。

44、節能減排低碳發展——交通運輸企業的共同責任。

45、節約能源一起來，生活省電真方便。

46、節約能源生活化，節能推動更落實。

47、節約能源做得好，省錢省能又環保。

48、推廣使用節能交通工具倡導綠色出行。

篇4

城中小學節能減排活動總結

為增強廣大少年兒童的節能意識，落實上級文件精神，根據學校實際情況，我校開展了節能減排教育活動，現總結如下：

本次活動得到了學校的高度重視，成立領導組，專人負責。本次活動以“攜手節能低碳 共建碧水藍天”為主題。活動期間，學校在宣傳欄醒目位置張貼標語，運用校園廣播、黑板報等多種形式，廣泛宣傳節約能源、提高能效的重要性，普及節能知識，大力營造節能校園文化。教職工和學生們響應倡議，出行騎自行車或步行，在家珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。各班依據學生年齡特點,以生動活潑、學生喜聞樂見的形式，開展節能、環保宣傳教育活動。如“節能減排一二三”主題隊會活動、“爸媽與我共節能”實踐活動等，讓每一個學生都參與到行動中來，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法。

通過本次活動，增強了學生們的節能環保意識，形成了更加濃厚的節能減排良好氛圍。

篇5

關鍵詞：大學生；節能減排意識；問題；對策

項目來源：2012年遼寧省大學生創新創業計劃項目

“節能減排”出自于我國“十一五”規劃綱要。作為我國貫徹落實科學發展觀，實現可持續發展的必要行為，近年來受到社會各界的廣泛關注，其中不乏來自高校的目光。眾所周知，高校是培養國家棟梁的搖籃，處于世界觀、價值觀、人生觀養成階段的高校學生對于節能減排的態度將會引領節能減排未來的走向。那么，當代高校大學生節能減排意識如何呢？針對這一問題，我們通過問卷調查、實地走訪等方式對大學生節能減排意識現狀進行了多元化的了解，為高校節能減排工作的推廣略盡綿力。

一、高校學生在節能減排方面存在的問題

節能減排不僅是國家的一種號召，更是保護我們生存環應盡的義務，學生是高校中至關重要的群體，自然要肩負起這份重任。然而通過對回收的有效調查問卷的數據分析顯示，大學生在節能減排當前還存在一下幾個問題：

（一）大學生整體的節能減排意識不夠強，沒有形成節能減排行為習慣。從調查結果看來，在日常生活中雖然大學生具有節能減排的想法，但是鮮少落實到行為上，造成高校節能減排“知易行難”的現象。調查結果反映出一些大學生對于節能減排行為表現出“事不關己”的態度，少數想要有所行動的學生認為個人的努力無法改善整個校園的環境，因此并沒有將節能減排付諸行動。

（二）大學生沒有認識到節能減排的重要性，對節能減排產品及技術的關注度低。這一點從市面上很多節能減排的產品無法得到重視和推廣情況可見一斑，調查群體對于節能減排的認識不夠清晰，沒有切身感受到能源短缺和資源浪費現象的危害。

（三）日常生活中的細節（用水、用電、一次性產品等）很容易被忽略，學校出現較大浪費現象時，缺乏相應的法律制度以及管理辦法。高校節能減排流于口號，大多數校園內抬頭可見節能減排標語，但是視而不見者大有人在，校園浪費現象比比皆是。大學生的日常生活方式很大程度上反映了他們在節能減排方面的意識，然而調查結果并不理想，大學生在用水、用電以及一次性用品的用量上甚少節制，不積小流，不成江河，因此大學生日常生活的細節在節能減排方面至關重要。

（四）大一、大二、大三、大四各年級大學生節能減排意識強弱并無明顯差異，節能減排意識并沒有隨著知識和閱歷的增加而遞增。為使調查結果有代表性同時也有層次梯度，團隊在問卷設計上特別加入自然信息類，從統計結果發現，大學生節能減排意識沒有因為知識和閱歷的增加而遞增，甚至在不同政治面貌的大學生群體中都沒有顯著變化。

（五）許多同學認為高校在校大學生應在校進行節能教育，但是學校以及有關部門對此卻沒有相應的措施。在問卷提及節能減排教育時，許多同學表示出相當高的熱情，在現今多元化教育體制下，節能教育勢在必行，然而現實情況不盡人意。

二、造成大學生節能減排意識較低問題的原因

通過對調查結果的分析不難發現，當下大學生群體的節能減排意識并沒有達到理想的狀態。造成這一現象的原因我們可以從學生和學校兩個方面來分析。

（一）對于大學生自身

首先，當前大學生群體較少主動去了解各種節能減排的知識信息，缺乏節能減排的敏感度，環境與化學等專業上有機會了解更多節能減排信息的同學們明顯意識高于非專業相關的同學們。由此表明：相關的知識信息對于意識具有一定的影響作用。

其次，大學生在平時學習和生活中缺乏對于節能減排的研究創新，較少參與節能減排活動。校園中開展的相關活動學生參與度較低，許多同學認為這些活動專業性較強，并不能較好的在生活中聯系節能減排，參與創新。實際上，“我們做的每一件事都能為節能減排貢獻一份力量。‘低碳生活’首先提倡一種環保意識，對于我們大學生來說，是一種態度，而不是能力。”[1]

最后，生活中大學生存在一定的虛榮攀比心理，這也無形間導致盲目消費的比重加大，存在浪費嚴重的現象。購買欲和實際所需不成比例，閑置物品偏多，低碳意識和責任感相對淡化，缺乏對節能減排人人有責的認知。

（二）對于高校

學校節能宣傳力度不夠，對節能減排缺乏重視，在知識教育普及方面并沒有做到位。“搞好高校節能減排教育，不但能產生巨大的直接節能環保效益，而且教育青年學生樹立節能環保意識，養成珍惜資源、保護環境的自覺行為習慣。因此加強大學生的節能減排教育，意義重大、影響深遠，可以說是功在當代、利在千秋的大事。”[2]然而目前高校中鮮少相關的課程培訓指導，也沒有基礎知識的講座。高校及有關部門在節能教育方面的缺口十分明顯，一定程度上導致了大學生節能減排意識難以進一步提高。

大多數學生缺乏深入了解節能減排的途徑。節能減排的活動也因局限性導致受眾較少，認同度較低。大多數同學對于節能減排的活動表現出漠然的態度。很多高校雖然逐步實行了一些相關措施，如禁止使用一次性產品、開展“地球一小時”活動等等，但是通過我們的調查發現多數同學并不能理解這些措施對節能減排的深層意義，因此，如若建立更為完善的教育制度體系，相信此方面的工作將更高效開展。

除了教育缺口的原因，眾人皆知，我國現今還沒有針對節能減排的具體項目制定相關法律法規，學校也尚沒有采取相關的管理處罰辦法，從而使浪費現象一再發生在法律的盲點。缺乏強制性的管理條例，校園節能減排只靠大學生的自覺性和公益心，效果不盡人意也在意料之中。

三、提升大學生節能減排意識的對策

實現真正意義上的節能減排，需要營造良好的氛圍，高校引導、科學帶動、學生參與，建立節能減排的一整套體系。針對大學生在節能減排意識上出現的種種問題，應及時采取有效的措施應對。

（一）加強節能減排教育，加大科學研究力度。由高校引導和鼓勵學生通過各種途徑學習節能減排的知識，例如：形式多樣的節能環保知識講座、低碳生活的教育課程、了解國家關于節能減排的政策和法規等。設立相關的網站及制作宣傳展板、海報，增加節能減排知識的傳播途徑。

加大對節能減排的科學研究，大學生是擁有豐富科學知識的特殊群體。積極投入能源循環利用的研究，大力推廣可再生能源，達到開源節流的效果。

（二）建立相關制度，節能減排于細節。大學生節能減排生活方式的踐行與學校的制度建設密不可分，高校的制度是推行節能減排生活方式的標尺，能夠使學生丈量自己的節能行為。學校在水電管理方面擬定相關方案，有利于節能減排的推廣。建立信息收集和反饋制度。高校應設立專門的負責部門，將節能減排工作做到陽光化、透明化，設立意見箱，聽取學生的意見，集思廣益，不斷完善規章制度。

要使節能減排生活方式與學生個人利益相關聯，從大學生日常行為規范和思想教育方面滲透節能減排思想。在校園中做到人走燈滅，杜絕長明燈、白晝燈；及時檢測校園內的水電設施，避免出現由于人為或忽視導致的浪費現象；優先采用環保型、節能型電器和設備，逐步淘汰高能耗、低能效設備。

（三）發動高校學生組織力量，學生會、學生社團、大學生工作室等要廣泛開展以節能、環保科技創新為主題的各項各類形式新穎多樣活動。動員學生從點滴做起，自覺養成低碳生活的習慣，更加注重節能減排的意義，在開展正常活動的同時，向同學積極宣傳關于節能減排各方面的知識，并且積極努力做到活動用品多次重復利用，活動報名表申報材料雙面使用等方式，同時積極利用網絡，微博、人人網等向大家發出倡議，用低碳環保的方式營造低碳的氛圍。從而帶動更多的同學參與，使得我們的大學生活更有意義，在這個過程中帶動各高校學生積極地參加各項節能減排的公益活動，讓大家愛上公益。

（四）倡導商家規范性，傾聽學生意見反饋。高校應鼓勵并倡導校園商家減少一次性用品的數量，引導商家使用可降解的塑料制品替代原有的一次性用品；購物時使用環保袋，減少塑料袋使用量；嚴格執行塑料袋收費制，使校園節能減排行動與國家政策接軌。同時鼓勵食堂、打印店、商店等校園商家粘貼節能減排標語標識。

將商家的節能減排工作納入考核機制，組織學生定期對校園商家節能減排工作進行評估。這就要求商家定期開展并向同學們宣傳節能減排活動，引導學生合理消費，避免鋪張浪費，而且校園內商家為了獲得良好的口碑自己就必須應積極引進新技術、新工藝，采用節能型建筑結構、材料、器具和產品。這樣在學期結束時由學生評出最佳節能減排單位和節能減排工作最差單位。分別向全校通告，由學生組織評估給商家壓力使得節能減排在學生和商家形成一個良性的循環。

四、結束語

以上是筆者對于現今大學生節能減排意識存在問題及原因的簡要分析，希望能夠引起當代大學生對節能減排的關注。一個人的節約是理財，一群人的節約是公益。節能減排無小事，點滴行動記心間，一個人的力量或許很微薄，但是一個人可以引領一群人，一群人能夠影響整個校園，從而將節能減排這一意識深入人心，更好的傳承下去。

參考文獻

篇6

為配合集團公司節能減排宣傳周活動工作的順利進行，根據《xx省交通運輸廳關于2014年全國節能宣傳周活動安排的通知》（x交政法[2014]382號）及《xx市政府機關事務管理局關于2014年全國公共機構節能宣傳周活動安排的通知》要求，以全國規定的節能減排宣傳周（6月8日至14日）和全國低碳日（6月10日），我站將在這個活動范圍時間內對站場上廣大職工及客運駕駛員進行節能減排的宣傳周活動，工作著重從生活及綠色交通入手，以“綠色 循環 低碳”的發展理念，內容貼近職工的生活及提高駕駛員綠色、環保、節能的節能意識。現就節能減排活動宣傳周的工作總結如下：

一、客運站從多方面收集節能減排信息，制作了一部分貼近生活的節能減排圖文宣傳手冊，分發到各組，讓職工及駕駛員都能看到這些生活中隨手就能做到的節能小常識，節能減排宣傳手冊貼近生活，職工們容易接受，也是看得見的，摸得著的節能小常識，比如隨手關燈、電扇使用以及以“逐夢綠色交通”為宣傳主題向廣大客運站駕駛員宣傳“綠色 循環 低碳”的交通運輸行業的發展理念，讓廣大職工及駕駛員充分認識到當前節能減排工作的重要性和緊迫性，結合梳理交通好形象活動，宣傳行業綠色循環低碳的小常識，讓廣大駕駛員在道路行駛過程中能有一個較好的環保意識。

二、以會議的形式，對客運站所屬的職工進行了一次節能宣傳教育，爭取整個節能宣傳教育的面占到了職工總人數的90%以上，各班組的組長及大部分職工都到位參加。配合宣傳手冊的發放，讓員工都認識到節能減排的重要性，在工作和生活中建立節能的意識，養成節能減排的習慣，對班組長的要求是在日常的工作中注意時時檢查，刻刻注意，從點滴著手，對于各種浪費能源的現象，要堅決制止，對于能效出現異常時要及時通報，及時解決。對公務車駕駛員進行了節能操作技術規范，讓公務車駕駛員從各方面了解節能的技術，應該注意的事項等等，要求公務車駕駛員積極的使用節能操作技術規范中的示范。會議還對目前世界范圍內的能源狀況以及一些先進的節能技術、節能概念進行了介紹，讓職工對節能的重要性有了一些了解。

三、我們還利用了客運站內LED大屏顯示器播放了一些節能宣傳的主題、口號及“綠色環保 低碳”的標語和根據發放節能宣傳手冊讓廣大客運駕駛員了解駕駛員節能操作技術及規范等內容，讓在客運站內發車的客車駕駛員了解到生活、汽車行駛中的各方面節能小常識、駕駛員節能操作的技巧等的宣傳，常常能聽到駕駛員間相互在詢問車是電子噴油系統馬？你跑一個來回要多少油等。駕駛員們都有了一定的節能意識。

通過這次節能宣傳周活動的宣傳，客運站各方面的節能意識都加強了，工作中隨處可以看到職工們隨手關燈、節約紙張等節能的好習慣。相信通過我們的努力，客運站的節能減排工作能達到一個新的高度。

篇7

一、活動主題

節能攻堅、全民行動，綠色、低碳生活。

二、活動內容

（一）各新聞媒體年節能宣傳周活動預告，電視臺插播公益廣告，日報、晚報開設節能宣傳專欄，宣傳節能先進企業及個人典型經驗、開設縣（市、區）長談節能專欄。各機關和企事業單位門前懸掛宣傳標語。制作十大節能工程、重點領域及節能典型企業經驗、節能產品推廣等宣傳展牌在市文化藝術中心、市委大院和市政府門前擺放。開展節能宣傳咨詢。發放節能宣傳單、節能宣傳紀念品。

（二）組織開展能源緊缺體驗活動。月日為能源緊缺體驗日，活動日當天，機關、商廈、賓館、學校等單位樓以下停開電梯，樓以上隔層停開，空調關閉小時；室外照明路燈停開一半，霓虹燈全部停開兩小時。

（三）組織召開工業企業能效對標研討會。邀請省節能監察中心專家對節能管理部門和節能重點企業能源管理人員，進行能效對標培訓，促進全市能效對標活動的深入開展。

（四）舉辦合同能源管理培訓班。邀請有實力的節能服務公司技術專家，向全市重點行業和重點企業主管人員宣講合同能源管理的發展模式、項目運作流程、工業及建筑領域節能技術及案例，深入實施“十大節能工程”。

（五）組織節能重點企業能源管理人員進行國家節能獎勵政策及能源利用狀況報告編制培訓。

（六）組織節能重點企業開展節能增效宣傳活動，進一步優化產業結構，推動技術進步，在生產環節降低能耗、提高能效，鼓勵企業職工開展小發明、小創造，創新企業節能管理活動，動員職工積極參與企業節能減排。

（七）組織開展公共機構資源節約和循環利用活動。開展創建節水型單位、使用環保再生紙、抵制商品過度包裝等專項活動，充分發揮政府機關的帶頭作用。

（八）動員各學校上一節節能專題課或組織一次節能主題班會，開展“校園低碳行動”，讓每一個學生都參與到行動中來，養成節約資源的良好習慣。

（九）商業企業的節能宣傳活動。開展創建“綠色商場”、“綠色賓館”活動，在公用設施、賓館商廈、居民住宅中推廣使用高效節能辦公設備、家用電器、照明產品等。在華北商廈、同天購物中心、商城、建新大廈設置節能宣傳專柜，配備專職節能宣傳員講解，推廣高效照明產品、高效節能家用電器等節能產品，傳授日常生活節能知識，提倡減少使用一次性餐具，重復使用辦公用品、家居用品，貫徹執行“限塑令”等，引導公眾科學消費、綠色消費。

（十）借三年大變樣之機，大力宣傳綠色建筑和新建建筑節能標準，宣傳既有建筑節能改造和可再生能源在建筑中的一體化、規模化應用，以及集中供熱計量改造和收費改革成效等。

（十一）鼓勵交通運輸企業發展節能生產方式，開展“車船路港”低碳交通行動。大力宣傳推廣節能駕駛經驗，推廣新能源和清潔燃料車輛，推廣公路節能和路面材料再生技術，推進太陽能在公路系統的應用。

（十二）大力宣傳和推廣農業和農村節能減排技術與產品，宣傳農作物秸稈綜合利用的重要意義。

（十三）繼續深入開展“我為節能減排做貢獻”活動。充分發揮廣大職工圍繞企業生產經營環節，找漏洞、找原因，提出針對性的意見和建議活動。開展崗位練兵、技術比武活動，不斷提高職工節能降耗能力。加大節能減排宣傳力度，進一步發揮職工節能減排義務監督員的作用。

（十四）積極開展青少年節能行動。在青工中開展節能技能競賽，評選出全市節能標兵，引導青年勤學技術，苦練技能。增強廣大青少年資源節約意識，建立一批青年節能志愿者隊伍。

（十五）繼續開展“綠色節能家庭”活動。在文化藝術中心廣場舉辦“綠色節能家庭”集中宣傳，開展千人簽字活動。舉辦低碳生活講座，使節能理念深入每個家庭和居民。

三、日程安排

1、月日，節能宣傳周活動啟動。擺放展牌，懸掛標語。爭創“綠色節能家庭”活動集中宣傳。各商業企業開展節能宣傳活動。各新聞媒體開展宣傳報道活動。

2、月日，低碳生活知識講座。

3、月日—日，舉辦合同能源管理、能效對標研討會。

4、月日，開展能源緊缺體驗日活動。

5、月日，組織節能重點企業能源管理人員進行國家節能獎勵政策及能源利用狀況報告編制培訓。

6、月日，學校上一節節能專題課或組織一次節能主題班會。

四、職責分工

1、媒體宣傳由市委宣傳部、市廣電局、日報社負責；各單位負責本單位門前宣傳標語的制作和懸掛；宣傳展牌的制作和擺放由市發改委負責；“綠色節能家庭”活動集中宣傳由市婦聯負責；團市委組織青年志愿者發放節能宣傳單。市發改委、市工促局、市住建局、市農牧局、市交通局、市科技局、市水務局等參加節能宣傳咨詢活動。

2、合同能源管理、能效對標研討會由市發改委組織實施。

3、能源緊缺體驗活動由市發改委、市政府機關事務管理局、市住建局、市城管局、市公安局、市商務局、市教育局等部門負責。

4、商業企業節能產品宣傳推廣等活動由市商務局、運河區政府、新華區政府負責。

5、各大中小學節能活動由市教育局負責。

6、市節能減排領導小組成員單位要組織好本單位、部門的節能宣傳活動。

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一、加強領導，健全機構

鎮黨委、政府為了使這次節能宣傳周活動開展得有聲有色，加強了對節能宣傳工作的領導，成立了由鎮黨委書記吳治全同志、鎮長陳志剛同志任組長，分管副鎮長史淑群同志任副組長的節能宣傳工作領導小組，將節能宣傳工作納入鎮黨委政府工作的重要議事日程，力求抓緊抓好。鎮領導小組下設辦公室，由黨政辦副主任李芹同志擔任辦公室主任，具體負責鎮機關的節能宣傳工作。同時明確了我鎮的節能宣傳周“節能低碳生活，從我做起”的宣傳工作主題，使我鎮的節能(工作總結)宣傳工作形成了工作有人抓、事情有人干的良好工作格局。

二、加強宣傳，提高認識

文件下達后，鎮黨委、政府就在6月4號的全鎮干部職工大會上學習傳達了府辦函83號《關于開展年公共機構節能宣傳周活動的通知》精神，并利用會議、標語、板報、宣傳畫等形式，加強對節能減排工作的宣傳，使全鎮干部職工真正地把思想和行動統一到縣委、縣政府關于節能減排降耗的決策和部署上來。通過宣傳學習，使大家深刻認識到節能減排是當前的一項重要工作，是節省資源、降低成本、克服能源困難的有效措施，是發揚黨的優良傳統、加強機關自身建設的具體行動，也是“立黨為公、執政為民”思想作風的有力體現，從而提高對節能減排工作的認識，自覺遵守機關有關節能減排工作的制度及規定。

三、突出重點，嚴控節能降耗關

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一、節能宣傳周和低碳日時間

今年全國節能宣傳周是6月11日至17日，全國低碳日是6月13日。

二、節能宣傳周和低碳日活動主題

今年全國節能宣傳周年活動主題是“節能有我，綠色共享”。全國低碳日活動主題是“工業低碳發展”。

三、主要活動安排

（一）舉辦現場節能宣傳活動（6月11日）

由市節能減排工作領導小組節能降耗辦公室、市經信局具體組織。會同聯合市機關事務管理局、市統計局、市供電局、市環保局、市旅游局、市市監局、市治水辦、市公用集團、市能源監察大隊、中國人民銀行xx支行等單位在xx明鏡公園舉辦現場宣傳。邀請xx電視臺、xx日報等新聞媒體進行宣傳報道。

（二）舉辦微信節能知識有獎競答活動（6月11日-17日）

由市節能辦、市經信局具體組織。設計節能相關知識題庫，利用微信平臺開展宣傳，面向廣大市民普及節能法律法規知識和節能常識。

（三）開展《中華人民共和國節約能源法（2017年修訂）》等節能法律法規宣傳（6月11日-7月11日）

由市經信局、市能源監察大隊具體組織。以節能宣傳周為契機，利用xx電視臺、公交車載電視等媒體開展為期一個月的節能法律法規宣傳，增強全社會依法用能、合理用能意識。

（四）開展節能宣傳周和低碳日活動主題宣傳（6月11日-17日）

1.由市經信局、市能源監察大隊具體組織。在電視臺、報社、電臺、公交車、出租車，以及市區重要路段、場所的戶外廣告牌或大型電子屏幕進行宣傳，突出今年“節能有我、綠色共享”、“工業節能低碳”的活動主題。向市民推送節能宣傳周活動主題公益短信，倡議全民行動積極踐行節能降耗。

2.由各鎮街、部門具體組織。各鄉鎮（街道）在轄區內重要路段、人流量大的場所懸掛節能低碳宣傳的橫幅標語；各鄉鎮（街道）、各部門在本單位、本系統內利用電子屏幕顯示節能宣傳周活動主題。

3.由重點用能單位具體組織。各重點用能單位在其廠區內醒目位置懸掛節能低碳宣傳的橫幅標語，利用電子屏幕顯示節能宣傳周活動主題。

（五）開展低碳日綠色出行活動（6月13日）

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關鍵詞:大學生 節能實踐 節能對策

中圖分類號: C913文獻標識碼:A 文章編號:1007-3973 (2010) 03-111-01

1加強高校節能減排教育工作

加強高校節能減排教育工作在提升大學生節能實踐的行動中具有重要作用。加強高校節能減排教育工作有利于節能減排校園行活動的進一步貫徹落實;有利于大學生樹立環保意識,養成節約資源、愛護環境的習慣;有利于提升大學生素質,提高他們節能實踐行動的自覺性與主動性;同時也是建設資源節約型、環境友好型社會,進一步貫徹落實科學發展觀對高等教育的要求。加強高校節能減排教育工作應包括以下幾個方面:(1)節能減排知識。學生通過各種途徑學習節能減排的知識、法律和法規,擁有環境學、生態學、水文學、氣象學等基礎知識,了解國家關于節能減排的政策和法規。(2)節能減排的意識。學生在掌握節能減排知識的基礎上,積極引導學生從思想上、意識上、情感上尊重節能減排、關心節能減排、理解節能減排,進而形成對待節能減排的正確態度。(3)節能減排的技能。教師要通過演示、操作與指導,以及學生的實地參觀、親身實踐,使學生具備解決節能減排問題能力,全面掌握節能減排知識和技能。(4)節能減排的能力。包括學生對節能減排的認識能力、判斷能力及有效參與處理節能減排問題等能力的培養,其中,有效參與處理節能減排問題的能力是最高層次,是個體擁有節能減排意識的表現,也是在運用節能減排知識、技能的過程中形成的。

2開展節能宣傳,提升大學生節能意識

為提升大學生節能實踐行動,應加強節能方面的宣傳活動,提升大學生的節能意識。具體方式可以是:學校通過網絡、廣播、報刊、書籍等宣傳國家有關節能方面的法律法規知識;通過舉辦專題講座、專題研討會、征文比賽、環保節能作品征集、張貼海報等形式對學生進行引導和教育。還應加強對大學生節能方面的知識的宣傳,使他們自覺樹立節約能源的意識,養成節約能源從自己做起,從身邊的小事做起的習慣。

3開展大學生節能實踐活動,鼓勵大學生科技創新

為了提升大學生節能實踐行動,應組織開展大學生節能實踐活動。如組織參加關于節能環保方面的調研活動,在調研過程中對人們展開保護環境、節約能源等方面的知識的宣傳。這樣不僅使大學生在節能實踐活動中得到鍛煉,同時也用自身的實際行動帶動周圍其他人參加節能實踐活動。除開展大學生節能實踐活動以外,還應鼓勵大學生科技創新。大學生科技創新有利于加強大學生節能環保意識和創新意識;有利于促進大學生創新設計能力和社會調查能力的提高;是提升大學生節能實踐行動的重要方式。如2008年在浙江大學、2009年在華中科技大學成功舉辦的“全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽”活動,都取得了良好的效果,得到了社會各界的一致好評。

4營造節能氛圍,將節能教育引進課堂

如高校可以依托一些社團、協會開展“我與節能環保同行”、“回收廢舊資源,從我做起”、“愛護環境,拒絕能源污染與浪費”等宣傳教育活動。同時組織發放節能環保宣傳資料,張貼節能環保方面的標語、警句、海報,節能環保倡議書、組織觀看關于環保方面的影片,組織專題學習研討會等活動,這些活動都能有力地促進大學生節能環保文化氛圍的形成。除此之外,還應將節能教育引入課堂。如開設關于節能、環保、生態保護等方面的專業課程,在課堂上組織學生集體學習節能知識、組織演講比賽、辯論賽、征文比賽等各種形式的教學活動。這些將充分調動學生們的熱情,增強大學生積極參與節能實踐活動的自覺性與主動性。

5學校驅動與學生參與

為提升大學生節能實踐行動的實效,還應做到學校驅動與學生參與相結合。學校驅動的方式既包括加大節能減排硬件軟件的投入,如先進節能裝置及材料的應用推廣、狠抓減排治污措施的落實等。也包括制定和完善節能制度體系,建立有效的獎懲機制和完善節能管理制度、節能工作的評估體系,并根據學校具體情況研究決定節能方案和規劃。學生參與是貫徹落實節能減排校園行活動的重要途徑,是提升大學生節能實踐行動的有效方式。要在全國高校的學生中營造節約能源、愛護環境、積極參與節能實踐行動的良好氛圍。將學校驅動與學生參與相結合起來,一方面有利于充分發揮學校在貫徹節能減排實踐活動中的實際作用,另一方面也有利于學生的積極參與,從而有利于提高節能減排校園行活動的實效。

參考文獻:

[1]黃依群,劉輝.淺析高校節能減排教育的意義和目標[J].成功(教育),2008 (5) .