大一新生自我介紹范文

導語：如何才能寫好一篇大一新生自我介紹，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

踏著清爽的秋風，吻著醉人的菊香，在這豐收的季節，我從千里之外的遼東來到了素有天堂美譽之稱的杭州，跨進了夢寐以求的浙江商業學院的大門，開始了我的大學之夢的旅程。

當我踏進這所高等學府的大門時，看到老師們熱情的手臂，溫暖的笑容，聽到新同學們的歡歌笑語和親如弟兄姐妹般的問候，讓我周身的血液開始沸騰，心跳也開始加速。這是為什么呢?因為這里就是我人生的一個最最重要的轉折點，一個讓我圓夢的地方!讀大學是我們每一個年輕人孜孜以求的夢想，這個夢從我的兒時就開始了。那時候雖然我還不懂得什么是理想、什么是奉獻、什么是責任，可我羨慕科學家、羨慕作家、羨慕宇航員、羨慕一切有作為的精英干將。渴望自己將來也能夠像他們一樣，成為他們其中的一員，為偉大祖國的建設事業做出自己的貢獻。歷經十二年的中小學的讀書過程，讓我逐漸明白了一個道理，那就是：要想成功，一要有聰睿的頭腦，優良的道德品質，二要有淵博的知識，豐富的學識。

三是要有健康的體魄，寬曠的胸懷。最后就是要有上天賜予的機遇。而機遇是給有準備的人準備的，這個準備就是第一、第二和第三的內容，那么大學就是我們做這個準備的最好地方。只有做好了第一、第二和第三的準備工作，我們才能在機遇到來之時，從容不迫地伸出我們的雙手去迎接他、面對他，而被他所接納、所包容。我們也就能在自己勝任的舞臺上，演好自己的角色。以不負家鄉父老的殷殷期望，老師的辛苦栽培。

愚者錯失機會，智者善抓住機會，成功者創造機會，機會只是給準備好的人。機遇真是"神奇",它能給"山窮水盡疑無路"的人帶來"柳暗花明又一村"的喜悅;它能讓商人散盡千金"還復重來"……"機遇"說起來很神奇，其實它經常出現在我們的身邊，而智者能發現它、利用它走向成功。愚人往往錯過它卻抱怨命運的不公平。其原因就在于機遇只偏愛有準備的頭腦，有準備的頭腦才能辨識和把握機遇。

中國有句古話：臺上一分鐘，臺下十年功。我們常羨慕別人的機遇好，羨慕命運對別人的青睞、羨慕別人的成功。卻沒有看到譽耀和鮮花背后所付出的千辛和萬苦，甚至要付出眼淚和鮮血。如：航天英雄楊利偉為什么能成為中國航天第一人?中國航天員的選拔要經過"過五關斬六將"的層層考驗和選拔，楊利偉之所以能夠順利地過了一關又一關，最終贏得了飛天夢想的機會，這與他從小對自己嚴格求，天生是個不甘落后的人有著直接的關系。每次的訓練他都是全身心地投入，他以自己嚴肅認真的精神和熟練的技術贏得了教員的稱贊，把一切做得精益求精，楊利偉優秀的訓練成績和綜合素質，才被光榮地選為"神舟"五號航天飛行員。

所以我們想要成功，想抓住機遇，就得從現在開始，像楊利偉那樣腳踏實地的在大學中好好學習，認真專研科學技術理論，努力實踐，增長才干，做好準備。當機遇輕輕地叩響門扉時，我們就會沉著地應和一聲，踩著它的節拍，踏上自己的舞臺。千萬不要眼睜睜地看著它，在悠忽之間，從你身邊姍姍飄過，而你卻無能為力。

篇2

帶到囚牢九八月，我花開盡百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶花金甲。在這個花香滿園的校園，我們迎來了一新一批漫漶期待與夢想的大一新生。新學期、新希望、新血液永恒的力量！所以我們要做好我們的招新計劃準備，迎接又一批新生力量，給我們的學生會注入新的血液。他們一定會給我們的校園帶來一片燦爛亮麗的穹。文藝部也開始積極開展各項動作，配合體育系團總支做好招新工作，為體育系團委的工作帶來新的活力和希望。

一、招新目的：我系團組織雖人才濟濟但也求賢若渴。而且為了進一步增強我系學生團結、友愛、勤勉的精神，讓20XX屆的新生更快的融入新集體中，所以11級新生的加入是必不可少。同時也為了保證體育系團委學生會有新鮮的血液注入，有足夠高素質的后備力量，能更有效的開展團組織工作，實現團組織干部的新老交替，培養和壯大干部隊伍，保證組織工作的連續性，充分發揮學生的主體作用。同時，也是響應國家提出的素質教育，全面提高大學生的能力。鼓勵大學生除了在學校學習必要的科學文化知識外，還應多投入學校的各項活動中，積極地鍛煉自己，使自己的德、智、體、美全面發展，以及培養自己的服務精神，服務體育系，服務同學。

二、招新細則：

（一）招新對象：20XX屆新生

（二）招新要求：文藝部的只能是豐富校園文化生活，提供同學施展才華的舞臺，帶動同學陶冶情操。旨在提高同學們的藝術品位、營造屬于我們體育系學生的藝術形式。

具體要求：

1、文藝特長者優先、有相關經驗者優先；

2、有能力聯系一定文藝娛樂資源；

3、精力集中，盡量不參與其他組織；

4、團隊意識，之前在謀個組織工作過，并有良好紀錄；

5、有責任心和工作熱情，積極為廣大同學服務；

6、態度認真負責，善始善終。

（三）招新人數：根據文藝部歷年情況和工作任務情況大致招收3—4人

（四）招新形式：在招新時間內，申請人將個人簡歷及申請表交到指定地點進行登記報名。初步篩選之后，由各部門分別進行面試，合格后經上級領導批準方可進文藝部工作。

三、招新時間及地點：

時間：

地點：報名在風雨跑道對面。初試電話通知。復試電話通知。

四、招新流程

（一）前期宣傳

1.宣傳部利用海報的形式告知新生招新信息。

（二）報名面試階段

1.報名部分

2.面試部分

（三）審核確定人員名單

五、總結本次體育系學生會招新工作

注意事項：a.各部門要按照系團委學生會主席團的統一安排高校的開展招新工作；b.各部門之間要團結合作，把這次招新工作做好；c.各部門要發揮自己部門的優勢全力挖掘有能力有潛力的新生加入該部門。

2文體部招新策劃書

金秋的校園，又將迎來了一批批滿懷期待與夢想的XX屆新生。新學年、新希望，所以做好招新計劃準備，迎接又一批新生力量，給我們的院團委文藝部注入新的血液。他們定會給我們的菁菁校園帶來一片燦爛亮麗的天穹，給我院文藝的工作帶來新的活力和希望!

一、 前期宣傳

文藝部的職能是豐富校園文化生活，提供同學施展才華的舞臺，帶動同學陶冶情操。旨在提高同學們的藝術品位、營造屬于我們理工學生的藝術人文氛圍。我們主要分歌唱組、舞蹈組、樂器組、語言類組等小組。具體宣傳策略如下：

1、 在大一新生剛到校軍訓時，在餐廳門口樹立宣傳板，設立報名點，并且有專人值班，為新同學解答有關文藝部招新的一些問題。

2、 軍訓結束時，在新生的第一周的晚自習，將部里的老成員分成若干小組，深入班級進行宣傳并現場報名。

3、 在以上工作進行期間，再聯合廣播站對文藝部招新

進行全方位的宣傳，餐廳門口的現場報名咨詢點在海選之前會一直設立。

注：為了表示對報名同學的尊重，報名統一用打印的表格。

二、 海選

在報名工作結束之后，根據報名人數情

況，利用1~2個課后或晚自習時間，在階梯教室組織1~2輪海選工作。在海選前的兩天，在各系的主要出入口及餐廳門口張榜公布海選的時間、地點。屆時由文藝部各組老成員及組長進行評判。在第一輪海選后，進入復賽50~60人。

第一輪海選流程：

1、 簡單的自我介紹

2、 才藝展示

三、復賽

第一輪海選結束后，在餐廳門口張榜公

布晉級名單。再擇日進行復賽，復賽的結果由部長、副部長、及各組長決定最終進入試用期的名單20~30人，并在餐廳門口張榜公布進入名單。

復賽流程：

1、 自我介紹

2、 簡單的才藝展示 對文藝部工作的理解

在試期結束后決定進入部內成員，并發證。

注：招新要求：

1、文藝特長者優先，相關經驗者優先

2、性格開朗，對工作熱愛

3、精力集中，盡量不參與其他組織

4、團隊意識，紀律性強，之前在某個組織工作過，并有良好紀錄

5、有積極的創新精神，敢于顛覆傳統

3文藝部招新策劃書

金秋的校園，又將迎來了一批批滿懷期待與夢想的20XX屆新生。新學年、新希望，所以做好招新計劃準備，迎接又一批新生力量，給我們的院團委文藝部注入新的血液。他們定會給我們的菁菁校園帶來一片燦爛亮麗的天穹，給我院文藝的工作帶來新的活力和希望!

一、 前期宣傳

文藝部的職能是豐富校園文化生活，提供同學施展才華的舞臺，帶動同學陶冶情操。旨在提高同學們的藝術品位、營造屬于我們理工學生的藝術人文氛圍。我們主要分歌唱組、舞蹈組、樂器組、語言類組等小組。具體宣傳策略如下：

1、 在大一新生剛到校軍訓時，在餐廳門口樹立宣傳板，設立報名點，并且有專人值班，為新同學解答有關文藝部招新的一些問題。

2、 軍訓結束時，在新生的第一周的晚自習，將部里的老成員分成若干小組，深入班級進行宣傳并現場報名。

3、 在以上工作進行期間，再聯合廣播站對文藝部招新

進行全方位的宣傳，餐廳門口的現場報名咨詢點在海選之前會一直設立。

注：為了表示對報名同學的尊重，報名統一用打印的表格。

二、 海選

在報名工作結束之后，根據報名人數情

況，利用1~2個課后或晚自習時間，在階梯教室組織1~2輪海選工作。在海選前的兩天，在各系的主要出入口及餐廳門口張榜公布海選的時間、地點。屆時由文藝部各組老成員及組長進行評判。在第一輪海選后，進入復賽50~60人。

第一輪海選流程：

1、 簡單的自我介紹

2、 才藝展示

三、復賽

第一輪海選結束后，在餐廳門口張榜公

布晉級名單。再擇日進行復賽，復賽的結果由部長、副部長、及各組長決定最終進入試用期的名單20~30人，并在餐廳門口張榜公布進入名單。

復賽流程：

1、 自我介紹

2、 簡單的才藝展示 對文藝部工作的理解

在試期結束后決定進入部內成員，并發證。 注：招新要求：

1、文藝特長者優先，相關經驗者優先

2、性格開朗，對工作熱愛

3、精力集中，盡量不參與其他組織

4、團隊意識，紀律性強，之前在某個組織工作過，并有良好紀錄

篇3

剛舉辦不久的畢業生歡送會過去了，也許有些一問三不知的同學不知道有歡送晚會，也許有些忙碌工作的同學沒有去觀看，也許有些只懂欣賞卻不懂得其中的意義的同學。有訪過輔導的博客應該知道“歡送會的意義”。——感恩，傳承，薪火相承

即將步入大二的生活，身為班干部應當——“當家做主”。依舊記得當年大一剛入學時學長帶班的情形，正是學長的熱情和奉獻精神鼓舞著我積極投身于帶班黨員這項工作當中。

我明白帶班黨員的工作是協助輔導員，按照學院的制度和輔導員的指示完成大一新生從高中到大學的過渡工作，以下是我的帶班計劃：

一、做好迎新工作

經歷過大一，懂得在大學的第一個晚上那復雜的心情，我需要在第一時間給予他們關心和照顧，和他們聊天，聊聊家常，迅速與他們熟悉，讓他們能夠感受到大學的溫暖，緩解大一新生的不適應和思鄉之情。同時幫助他們盡快熟悉新環境，融入新生活。并且告之基本的防暑知識，生活知識，安全知識。為后續工作做好鋪墊。

二、開班級見面會

大一新生的第一次班級會議至關重要，這是從不熟悉到熟悉再到最終形成班級“戰斗力”的第一步，通過新生自我介紹、才藝表演、小游戲以及學長介紹大學經驗來促進大家進一步認識。見面會重在氣氛，讓大家在歡樂的氣氛中交朋友，求知己。

三、新生軍訓工作

軍訓的目的一方面是鍛煉身體，另一方面就是讓大家一起經歷，在苦中見真情。在軍訓期間，我會進一步了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決；觀察班級的班風形成，及早發現班級內部一些意志力，組織觀念不強的同學，并給予幫助和教育。利用軍訓機會，讓新生通過一起奮斗形成的班級凝聚力，增強同學們的集體榮譽感。

四、積極做好班委選拔工作

班級班委的選拔事關班級以后的發展，這也不像在部門里選拔干事，有一學年的周期，所以我會在第一次與他們接觸就觀察每個人的性格等基本品質，通過與他們的交流、看他們做事，聽取大家的想法，積極配合輔導員選出合適每個位置的班委。

五、狠抓班級管理，形成良好的班風和學風

學生還是要以學生為主，班級剛形成時，很多風氣都還沒有形成，可塑性非常強，然而在這一期間，輔導員的工作也很繁重，所以我會與班委配合狠抓班級管理，一定要讓班級走上正軌，形成良好的班風和學風。

六、豐富文化生活、提高綜合素質

學校里各種鍛煉的平臺非常多，學生會、各種社團等等都是非常好的地方，在引導、鼓勵大家在參與鍛煉的同時，及時與大家分享我在大學這一年總結的經驗和教訓，通過實踐與理論相結合，幫助大家在校園里提高綜合素質和競爭力。另外，班級自身也要多組織一些活動，我會帶領大家一起組織主題班會，與其他班級進行友誼賽，讓大家都能參與進來，多動手，把班級所有人團結在一起。

七、做好心理輔導工作和思想教育

篇4

大學四年是每一個學生學業生涯中最重要一段時光。新生剛剛進入大學，對周圍的一切環境還很陌生、不適應，加之在這之前是他們所熟悉的中學生活，一時之間很難完成從中學到大學的角色轉變 。在學習、生活、人際交往等各個方面都受著困擾并存在著疑惑。沒有了老師和家長像以前那樣的督促他們還能不能很好的克制、提醒自己，所有的這一切在很大程度上制約了他們進校后的發展，影響著他們今后的人生。因此學習部擬舉辦一場學習經驗交流會幫助大一新生解決問題，使他們迅速融入大學生活。

二、活動的目的和意義

作為本學期學習部舉辦的第一個活動，學習經驗交流會已經是我們部歷年來的傳統項目、品牌項目。我們的宗旨就是為了更好的幫助大一新生盡快適應新的學習和生活，處理他們方方面面存在的問題。在新的環境里有一個良好的開端，好的開始是成功的一半，從而走過一個成功的大學四年。我們提供這樣一個活動平臺不僅是為了交流心得、體驗，更是為了幫助他們樹立良好的心態，建立正確的人生觀和世界觀，使自己的大學生活不虛度，更充實。

三、活動內容

1、組織機構：信息科學與技術學院學生會學習部

2、活動方式：以談話節目“實話實說”的形式開展活動。強調觀眾互動，重點是解決問題，突出“交流、互動”，更加貼進同學的生活，同學的情感。另外請來專業講師為同學講述大學生能力培養方面的有關經驗方法，計劃邀請大三大四的學長們以自己的親身經歷來寄語新生。學生可以現場提問，由學長或老師作答。

3、活動主題：以討論怎樣充實的度過大學生活為主題，展開學業、愛情、就業相等話題，通過情景對白的形式與觀眾互動，提出大學生在學習和生活中面對的問題，尋求最好的解決方法。

4、活動對象：全校大一學生

5、活動時間：9月28日晚

6、活動地點：西南交通大學新校區大學生活動中心

四、活動進度安排

1、前期宣傳（9月21－9月27）

時間

內容

地點

物品

負責人

備注

9.21～9.26

活動宣傳展板

一四食堂門口

展板（2塊，2塊）

學生會 宣傳部

9.21～9.26

派發宣傳單

2/3發到信息學院各宿舍，1/3在校內派發

宣傳單

學習部全體成員

9.21～9.26

懸掛及維護橫幅

食堂附近的十字路口

橫幅（3條）

學習部

9.21～9.26

張貼海報

食堂門口、宿舍區

活動海報

學習部

數量待定

9.21～9.26

校園廣播

全校

宣傳活動

學生會

廣播稿由學習部寫

9.21～9.26

聯系主持人及嘉賓

學習部

主持人2人，

嘉賓3人

9.21～9.26

開展活動

大學生

禮堂

學習部

2、活動當天場地安排

任務分配表：

事

時

地

物

人

備注

掛橫幅（或粘帖字）

6：30前

舞臺正上方

橫幅一條

學習部

張貼pop

6：30前

待定

海報

學習部

贊助商提供

測試音響、話筒

6：30前

全場

至少三個話筒

會場音控師

準備簽到桌

6：30前

會場入口

兩張桌子（目標調查問卷）

音響及燈光控制

全程

全場

音控師

燈光師

擺放桌椅

6：30前

舞臺、嘉賓席、

桌椅

學習部

數量待定

拍照

全程

全場

數碼照相機（至少2部）

學習部

禮品管理

全程

幕后

獎品、禮品等

學習部

維護秩序

全程

全場

學習部

嘉賓飲品

全程

嘉賓席

飲品

學習部

數量待定

注：所有工作人員均須佩帶工作牌；

前期準備學習部20人；

活動當天：學習部18人，其他部8人。共26人

學生進場：參加學生在入口處領取一份調查問卷和筆后即可入場，在開場前10

分鐘將問卷交于指定地點，即可換取抽獎卷一份。

五、詳細節目安排

（一）、開場：

主持人介紹現場嘉賓及出席的老師；

（二）、文藝節目表演：

由學習部成員表演一個與大學生活相關聯的話劇或情景劇。

（三）、交流與互動：

特邀嘉賓（大三大四學長）向同學講述自己大學生活中的體會與感言，同學可以當場提出自己的問題；

（四）、頒獎及寄語

由老師為中獎的同學頒獎，并與新生助理輔導員一起給大一新生提一些建議。

（五）、具體環節：

節目內容

（按先后順序）

用時（分鐘）

文藝節目表演時間，輕松、愉快的舞臺劇，引入學習經驗交流會主體。

4～6

開場白，介紹與會的領導老師并依次介紹嘉賓資料（配有電子檔案）；請學生嘉賓上場入座，入座的學生嘉賓簡單的介紹自己的經歷和在所在領域取得的成績

10

3位嘉賓談談自己的興趣和在大學入學時設定的目標和目前完成目標的情況。

15

第一輪抽獎環：抽取20個新生上臺領獎，并談談自己的理想，興趣和大學規劃，介紹問卷調查結果。由輔導員老師上臺頒獎，并就新生的學習和生活提一些合理的建議和指導

15

由嘉賓介紹在實現目標過程中一些難忘的經歷，挫折和一些注意的問題。

10-20

第二輪抽獎：抽取晚會的二等獎。由座位上的一些記號抽取出晚會的二等獎5名。請中獎的同學上臺進行頒獎，從中選取1-2名進行提問（通過提問介紹學院科技競賽方面的政策）.

10

插曲：請3位嘉賓介紹一下大學中的愛情問題，怎樣對待一份感情等話題。

10-20

抽獎：兩位老師上臺抽取并頒獎。頒獎后由一位老師介紹自己的大學生活，另一位老師介紹大學生活在一生中的重要地位。

5-15

請新生助理輔導員上場（10人左右），每人做自我介紹和對大一新生進行寄語。

5-10

每一位嘉賓說一句祝福的話；

主持人結束語。

5

時間總計

90-120

六、 活動調研結果

通過對大一部分同學進行調查，大家都認為舉辦學習經驗交流會是很有必要的。同學們還認為交流會應該辦得有聲有色一些，不要過于死板，可以“寓教于樂” ，在娛樂的同時解決一些問題。同時指出，不要空空其談，要解決實際問題。另外，現場紀律要保持好，免得到尾聲階段聽不到臺上講話。

七. 活動預計成果

篇5

校園藝術風的注入，使得我們的大學生活豐富多彩，使得同學們的生活更加鮮活燦爛。鑒于2011級東校區資環學院新生舉辦活動的需要，特此舉辦主持人選拔大賽。我們希望把傳統做成經典，讓大一新生能在新生主持人大賽這個舞臺上更好的展現自己的才華。

二．活動意義

為豐富同學們的課余文化生活，活躍校園文化氣氛，提高藝術素養，濃郁校園精神文化氛圍，盡展大學生熱愛生活和全面發展的進取精神。同時，培養同學們的口頭表達能力，鍛煉交際反應能力和上臺的膽量，展示當代大學生的風采，為愛好主持的同學提供一個展示自我的舞臺，為各種文藝匯演挑出優秀的主持人，增加匯演影響力。

三.活動主題

星儀炫彩——主持人選拔大賽

四.活動概況

1.策劃主辦單位：資環學院校園文化部。

贊助單位：策吧網

2.參賽對象：2011級東校區資環學院在校同學。

3.比賽時間：

4比賽地點：

五.活動流程：

前期準備：

1.新聞中心宣傳，負責海報設計制作，要求新穎獨特。

2.領取、填寫報名表.

3.申請比賽專用教室。

4.邀請評委進行評選。

比賽過程：

1.“我型我show”一分鐘自我介紹（要求新穎大膽,富有自我特色,帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作，可以介紹興趣愛好、個性特色、主持風格等）

2.自備朗讀稿?？疾炱胀ㄔ捤郊袄首x感情。

3.自選模擬晚會的主持內容。（要求：參賽選手有針對性的表達主題，在規定的時間內完成主持導語和結束語，選手自己設計并模擬主持一臺晚會的開幕式和閉幕式）

4.“妙語連珠”參賽選手隨即抽出3個詞語，選定一個場景用這三個詞語來組織一段話，必須與選定的場景相適合考察選手應變能力及知識覆蓋面。

5.評委即興提問。

六.參賽要求：

1.對主持有濃厚的興趣，普通話標準，發音純正.

2有較強節目策劃能力和語言表達能力，主持人要求儀態大方，舉止文雅，有親和力。

3.思維活躍，有一定的應變能力和現場組織能力，善于調動觀眾氣氛。

七.活動評分細則

應變能力（20分） 綜合印象（20分）

八.經費預算

水10元 筆10元 資料5元

九.活動參賽標語

“ 為時代創造精彩，為夢想構筑舞臺。”

十.活動參賽宣傳語

羨慕那些演講優秀的同學嗎 ？

羨慕那些妙語連珠的主持人嗎？

篇6

關鍵詞： 高校新生 班主任工作 學生管理

大學生是祖國未來發展的人才資源，是實現中國夢的重要力量。大學新生是大學生群體的一部分，他們剛跨進大學校門，對自己未來的生活充滿興奮和期待，也有美好的人生理想和規劃，同時會表現出強烈的進取心。但由于他們中的很多人剛剛離開父母的庇護，來到接近社會生活的環境中，因此他們也成為大學生群體中最脆弱的人群，對他們的管理也成為學生管理工作的重點[1]。兼職班主任是我國高校逐步完善的一項重要制度。筆者目前擔任中醫學專業兼職班主任，下面就中醫學專業新生的學生管理工作談談體會。

1.熱愛學生是兼職班主任工作的前提

對于每一名兼職班主任來說，在工作之前要充分了解兼職班主任的工作職責，做好充分的心理準備，才能把全部的愛投入到以后的學生管理工作中。教師關心學生，熱愛學生，是我們嚴格要求學生的基石。我們真誠地愛護學生，有助于培養他們良好的品格；有利于營造輕松、活躍的學習和生活氛圍，使他們保持良好的精神狀態。同時我們要清楚，對學生的愛應該是正直、坦蕩、無私且無褊狹的。這一切，都是一名合格班主任必不可少的前提條件。

2.充分了解班級同學一般情況，積極幫助新生處理可能遇到的各種問題

在迎接新生入校之前，往往學校都會要求班主任提前了解學生基本情況，包括他們的姓名、籍貫及盡可能地查閱他們的報考照片等。對于新生而言，如果他們到達陌生的大學校園后，能有老師在他們報出名字的同時說出他們的籍貫，則往往能增強他們對陌生環境的信任惑，這一點對于很多來自于相對不發達地區及貧困家庭的學生來說更有意義。同時在新生入學報到后，往往會有各種各樣的小問題需要我們解答：如宿舍安排、校園環境、日常生活問題等，這就需要班主任提前把這些需要向他們說明的問題盡可能以簡短書面文字、進宿舍查看或新生班會等形式進行說明。在筆者所在的學院，當新生報到結束后，一般要求班主任在當日或者次日給各班級新生開主題班會。這個班會往往能幫助班主任更加充分地了解學生情況，也會讓學生對即將開始的大學新生活及班主任老師產生更深的認識。比如往往我們會在班會上讓每位學生上交自己填寫的學籍卡及包含個人興趣愛好等方面的自我介紹；也可能會讓部分學生說一說來校之初的一些感想，有哪些需要幫助解決的小問題，等等。通過了解每位新生的基本情況，幫助他們解決一些急需解決的入學之初的小問題，可以讓學生和班主任建立起最初的信任，為以后班主任更好地開展學生工作和班級建設提供幫助。

3.盡快建立優秀的班干部隊伍

班干部是聯系班級同學和班主任的良好媒介，班主任要鼓勵每位新生都盡量積極參加到班級管理中，形成集體榮譽感。優秀的班干部隊伍應該由組織能力強，表達能力強，能熱情為班級同學服務，同時有良好自律性的同學組成。但是由于新生剛進入學校，彼此間不是很了解，這時班主任可以根據新生書面自我介紹和軍訓時期學生的表現初步選定，或由學生自己毛遂自薦及其他同學推薦，最后選出大一第一學期的班干部隊伍。班干部選好后，班主任要盡可能創造條件，樹立班干部的威信，以發揮其管理和模范帶頭作用。尤其是對于現在的大學生，往往他們比之前一代更有創新意識和開拓意識，所以班主任應該適時放權，讓學生自主管理。后期隨著大學學習生活的逐步開展及彼此間的了解加深，在以后的班干部選擇中可以再重新優化之前建立的班干部隊伍。

4.加強學生心理健康教育，特別關注貧困學生心理健康狀況

對于大學新生而言，雖說他們都已具備基本的獨立意識，但自我意識的發展還不成熟，他們常常不能正確地、客觀地評價自己、認識自己的長處和短處。對于目前的很多九零后大學生而言，他們果斷、善于表達，但是由于目前社會環境包括網絡、影視等因素對校園環境造成的影響，他們所承受的心理壓力較之前的大學生大，極易產生各種心理問題。班主任理解他們，用他們喜歡的方式與之溝通，了解他們的所想、所惑、所缺和所求，這些內容都是班主任管理工作的重點。對于來自貧困家庭的學生，容易在貧富共存的集體環境中產生自卑心理，這種自卑心理會直接影響他們以后的學習及班級集體生活。他們深深知道，對經濟貧困的家庭來說，能送自己讀大學已經很不容易，雖然有助學貸款，但日常的學業和生活開銷還是很有壓力；同時，他們往往對自身與家庭富裕學生形成的反差，感到自卑和無奈。多種因素導致的復雜心理很容易使他們封閉自己，不太愿意與其他同學交往，甚至在學校及班上組織的活動中表現冷漠，不積極參與，直接影響到他們綜合素質的提高。這就要求班主任深入了解每個學生，特別是貧困學生的家庭情況，隨時與學生保持溝通，定期了解每個學生的思想狀況，讓學生以各種形式表達思想訴求，這對健康發展學生心理是很有利的。多與學生談心，溝通心理，理解學生，讓每位學生心理得到健康發展是班主任的職責。

5.以身立教，加強自身修養

班主任要為人師表，言行一致，以高尚的道德，良好的個性教育學生[2]。要求學生做到的，自己率先做到，做好學生的榜樣。筆者所在學校的很多班主任都是兼職班主任，除了日常帶班之外，本身還有很多教學和科研工作要完成。這就更加要求班主任有真才實學，在自己的專業崗位上也要不斷銳意進取，也只有這樣的班主任才能讓學生信服。

高校班主任工作具有很強的藝術性，需要我們在實踐中不斷探索。在班主任工作的這塊沃土中，我們要用發自肺腑的愛與熱情撥動學生心弦，更需要用先進的理念和科學的方法指導、服務、管理學生。只有這樣才能培養出既富有個性而又有團隊協作精神，既有責任心又有自信心達到時代要求的新時期大學生。

參考文獻：

篇7

關鍵詞：新生輔導員；思想政治工作：學生管理

中圖分類號：G64

文獻標識碼：A

高校輔導員是高校學生工作最基層的領導者、組織管理者和協調者，既是教與學雙向交流的信息員，又是學生學習生活的服務員，肩負有將國家方針、政策和學校各項規章制度及時傳達給學生，引導學生發展完善，健康成長的重要職責。日常學生工作的內容多數都是“小題目，大文章”，“師者，傳道、授業、解惑也”，對于新時代的輔導員、班主任來說，傳的是思想理論之道，授的是文化科學之業，解的是人生成才之惑。

新生輔導員面對的是剛從高中升入大學的新生，他們的思維、學習、生活方式還帶有明顯的以前的痕跡，加上大一新生大都是第一次離家獨立過集體生活，這些特點都決定了新生輔導員工作有著特殊的挑戰性。但是，良好的開端是成功的一半，輔導員做好新生工作，無論對于大一新生盡快實現角色轉換，走上良性發展軌道，還是對于輔導員順利做好今后幾年的工作，都有著十分重要的意義。

1、第一印象的重要性。根據心理學的首因效應，報到的第一天對于大一新生來說是終身難忘的，輔導員在接新生時給他們的第一印象也是難以磨滅的。因此，輔導員應高度重視見好第一面，無論是穿著打扮，還是言談舉止，都要注意給新生留下良好的第一印象，要讓第一次遠離家人的新生感覺到輔導員就像親人一樣。尤其是在理想與現實存在懸殊的情況下，這一點尤為重要。有些同學報到當天在目睹了初步完工的校區后，理想與現實對其產生了相當大的沖擊力，當時心里唯一的想法就是回家。在一番詳實的解釋和鼓勵之下，慢慢接受了現實。其中，比較重要的因素是輔導員與學生年齡懸殊不大，溝通中不存在障礙，同時適時的鼓勵與充分的信任是關鍵。第一印象使學生感受到老師的親和力，在雙方交流與溝通中容易產生信任感。所以，在接下來的學習生活中學生不但克服了害怕心理，而且很快適應了大學校園生活，在各項集體活動中都表現出優異的成績。一般來說，新生入學的第一天，輔導員、班主任集全體新生開第一次班會，這對輔導員、班主任和全班同學來說，是彼此正式的第一面，亦需重視。除了向新生正式自我介紹、告知接下來的入學教育安排和填寫相關表格等常規任務外，輔導員還應讓新生了解在他們今后的大學生活中輔導員的角色與職責，并對新生明確提出今后的發展方向和要求。

2、重視學生干部的作用。大學生在校期間的任務不僅是學習，更重要的是實現其社會化。實踐證明，擔任社會工作對于促進學生的社會化有著重要的作用，而且高等教育大眾化帶來了嚴峻的就業形勢，用人單位也趨向于選擇有社會工作經歷的畢業生。因此，新生輔導員要未雨綢繆，積極創造機會，讓每個學生都有一個鍛煉的崗位，讓每個學生都有承擔責任的經歷和體驗，在崗位上鍛煉能力，在崗位上實現社會化。在仔細閱讀檔案的基礎上，結合入學軍訓教育階段的考察，新生輔導員就可以在較短時間內選擇、確定好第一批班干部，組建好第一批學生干部。人們常說，“火車跑得快，全憑車頭帶”。第一屆班委會的組建效果直接影響到今后的工作能否正常開展，影響到整個班級今后的班風與學風。組建班委會的核心問題是干部選擇，由于占有資料少，觀察時間短，能否選準并用好班干部就顯得特別重要。班級學生通過在軍訓期間的相互了解，由學生自薦，并通過民主投票的形式選舉出學生心目中的理想班委。使學生拋開高中時以成績為主的陳舊觀念，建立以提高綜合素質為目標的新觀念。與此同時，讓學生學會自我管理，使真正有能力的同學能夠在大學這個特殊的舞臺上。展現出自己的風采。

3、構建一組溝通的平臺，新生輔導員要做好新生工作必須及時了解和掌握新生的思想動態。輔導員要全身心投入，潛移默化地把工作做到實處，讓學生感覺到你是真的關心他，可靠、可信。這需要輔導員具備一種平等、真誠、包容的親和力，對學生一視同仁，平等相待，在學生面前不擺架子、不自尊為師。你待學生真誠，學生也會真誠待你。包容，有利于不同意見的袒露，實現師生間真正的雙向交流，“海納百川，有容乃大”，在你的面前，學生什么都可以講、什么都愿意講。當然，包容不等于縱容、不等于放任自流，新生輔導員不僅要做學生的“鏡子”，還要做一位“嚴父、慈母加摯友”的人生引路人。但大學的學習方式相對中學來說要更為自由和寬松，所以輔導員不可能每天都和新生見面開會。為保持信息渠道的暢通，為增進師生間的交流和溝通，新生輔導員應該拓展思路，除了傳統的班會、周記以及班干部定期匯報外，還要與時俱進，利用現代信息技術，構建一組現代化的交流平臺。除了電話交流，還通過手機短信、EMAIL等進行溝通：在網上建立校友錄班級，通過發帖子的方式溝通信息；組建QQ聊天群，可以接受學生的匿名交流。通過這些基于現代信息技術的聯絡方式，結合傳統的交流形式，構建了一組溝通的平臺。這樣的組合平臺在具有便捷性的同時，還實現了立體式多重覆蓋，保證了上情下達、下情上報的信息渠道的暢通，同時使一些性格比較內向的學生多了一個橋梁認識輔導員，讓輔導員及時了解和把握學生思想動態，以及一些隱藏在學生個人與個人之間、宿舍與宿舍之間、班級與班級之間的矛盾，保證了思想政治工作開展的及時性和針對性。

4、注重學生宿舍管理。對于大部分的新生來說都是第一次離開家鄉，獨自一人在外過集體生活。在校除了上課時間，其他很大一部分時間都是在宿舍里度過。宿舍對與他們來說就足一個家，舍友之間也最容易產生濃厚的感情。但是，宿舍成員之間的相互影響卻是尤為關鍵的，實踐證明“一顆老鼠屎壞了一鍋粥”的典例在宿舍管理中是最為明顯的。但相反的如果宿舍中只要有一個同學勤奮學習，也會帶動全宿舍的學風。尤其是一些貧困生，平時課余時間需用來打工，但回到宿舍之后仍不忘刻苦學習，宿舍成員受其影響也會表現出高度的熱情。為鼓勵學生實行自我管理，學校提供了諸多崗位，然而系、班級里能提供的鍛煉崗位畢竟是有限的，所以新生輔導員應該做好統籌安排。學生干部崗位設置不拘泥于傳統形式，可以因人設崗，舍長、樓層長等也都是鍛煉崗位。這些崗位的設置對于宿舍管理起到積極的推動作用。一些宿舍在舍長、樓層長的帶領下養成了勤儉節約的良好習慣，宿舍里所有吃剩下來的飲料瓶等都收集在一起，利用賣給收廢品的所換來的錢用于宿舍布置、集體活動等。

5、與學生做單獨深入的談心。談心是輔導員與學生溝通的重要方式，面對面的交流更容易了解和把握學生的思想狀況，還能讓學生得到最直接的教育和幫助。但新生輔導員找學生談心的對象時，容易傾向于比較優秀的學生干部和一些特困生以及存在心理問題的學生，這

樣一來就忽視了另外一部分平時默默無聞，不顯山露水的同學，思想政治工作容易出現盲點。和每一個同學都做了一次深入的談心，每次談話不低于30分鐘，少于這個時間不容易拓展話題和深入交流，對象的選擇上可以找那些平時和自己接觸機會少的學生，場所不一定安排在辦公室，可以在校園散步，或者在進餐時。談話的結果是，新生輔導員掌握了學生的近期思想狀況，也讓每個同學感受到了輔導員的關愛，他們的許多困惑和問題得到了及時指點，班級的凝聚力、師生之間的信任度以及感情都得到了加深。個別學生通過與輔導員共進晚餐的一次機會徹底改變了其對大學老師的看法。有些學生總認為大學里老師與高中的沒有區別，嚴肅、高高在上。生活與學習中的噓寒問暖使其愿意向輔導員吐露自己的心聲，提出自己的看法。輔導員傳達給學生積極的期望，也會讓學生感覺到自己是受到老師特殊關愛的，因而愿意更加努力向上，不負眾望。

6、策劃好第一次主題教育。主題教育活動是新生輔導員開展思想政治教育的一個重要手段，主題鮮明的教育活動便于集中把握和引導學生的思想認識，往往能取得良好的教育效果。對大一新生來說，他們面對的是一個全新的學習和生活環境，大多數新生缺乏必要的心理和思想準備，往往感到無所適從，產生諸多的不適應，普遍有迷惘和失落感。新生輔導員應因勢利導，就這些問題組織開展主題教育活動，及時端正學生的思想認識，引導他們樹立正確的學習目的，合理規劃大學生涯。第一次主題教育圍繞“上大學為什么”、“在大學里學什么”、“畢業以后做什么”，這“3W”主題開展教育活動。為他們的學習生活指明方向，使他們從前段時間對大學生活的迷茫中走出來，開始考慮如何充實地行走自己的大學之路，開始規劃自己的人生發展生涯，能夠從容地應對現實中的各種競爭和挑戰。

篇8

一、 活動主題

學習與交流、大聲說英語

二、 活動背景

英語角是外語協會一個傳統節目，很多大一新生想練練口語

三、 活動目的、意義及目標

為大家提供一個說英語的平臺，讓大家都開口說英語。

四、 活動時間

2009年11月12日(周四)晚7：00~9：10

五、 活動地點

第一教學樓一樓大廳

六、 活動參與人員

城建在校生

七、 前期準備

1、選6主持人(組織部選拔)

2、準備繞口令材料，打印20份。

3、選一名同學唱首英文歌、一名同學領唱《yesterday once more》。

4、宣傳：a、宣傳部出展牌，提前兩天進行宣傳。

5、開次外語協會全體大會。

6、文秘部負責寫組持人文稿。

7、組持人那好文稿后進行協商配合如何把本次英語角辦好。

8、組織部分配人員確?；顒诱＿M行。

9、協會人員提前20min到場。

八、 活動內容及流程

1、7：00，主持人宣布活動開始，介紹一下出席本次英語角比較重要的人物，然后宣布英語角的第一環節。

2、組織部組織參與人員分成四個討論組，每組分一個副組持人協助總組持人并做好各組的組持工作。

3、各組成員相互認識，大聲自我介紹。 (7：05~7：15 10min)

5、話題1：a、如何學習好英語，交流英語學習經驗。

b、如何應對將要到來的四六級考試。

(7：15~7：45 30min)

最后組持人進行總結。

6、游戲：英語單詞接龍。 (7：45~8：00 15min)

規則：各組圍成一個圈，組持人起個頭隨便說一個單詞并拼寫出該單詞讓下一個人以上一人說出單詞的最后一字母為開頭說出下一個單詞，以此類推。接不上的或重復的接受懲罰。

懲罰：a、唱首英文歌。

b、做個表情讓大家用英語說出來直到說對為止。

7、話題2：自己心目中的男女朋友。 (8：00~8：15 15min)

最后組持人進行總結。

8、繞口令(Tongue Twister)：各組分發5張紙(繞口令內容)。先讓他們練練再各組選出一代表進行繞口令大拼。

(8：15~8：35 20min)

A、 What noise annoys an oyster most? A noisy noise annoys an oyster most.

B、 A Finnish fisher named Fisher failed to fish any fish one Friday afternoon and finally he found out a big fissure in his fishing-net.

C、How many cookies could a good cook cook If a good cook could cook cookies? A good cook could cook as much cookies as a good cook who could cook cookies.

D、Picky people pick Peter Pan Peanut Butter. Peter Pan Peanut is the peanut picky people pick.

E、 A writer named Wright was instructing his little son how to write Wright right. He said: "It is not right to write Wright as ’rite’---try to write Wright aright!"

9、分享(Sharing): 在過去一周發生在你身邊的事情、一本值得推薦的好書、值得關注的國內外新聞、一首好詩、一個故事、一個笑話…… 只要是你喜歡的，就可以與大家一起分享! (8：35~8：55 20min)

11、馮楊晴為大家獻首英文歌、接著一個同學領唱大家齊唱《yesterday once more》。 (8：55~9：05 10min左右)

12、活動結束。

九、 活動中應注意的問題及細節

篇9

入學生會演講稿范文4篇本文目錄入學生會演講稿范文大學入學生會演講稿范文加入學生會的演講稿競選進入學生會演講稿尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們大家好今天，我有幸得到這個機會站在這里，這是我自己一直以來的愿望，我希望到院辦公室繼續深造，為我的夢

電視臺表彰會學生代表的發言稿尊敬的孫校長以及各位領導，各位老師，各位家長以及親愛的同學們：大家下午好!我是來自201x級13班的鐘x。很榮幸能夠來到這里，來到八中最漂亮的煥然一新的學術廳。

學生集會講話稿:復習備考從七“心”開始學生集會講話稿-復習備考從七“心”開始復習備考從七“心”開始今天是x年x月x日，距龍xx整整一個月，距本學期期末考試只有兩周左右時間。學習是一名學生的根本任務，學業成績的好壞將直接影響到自己的競爭力和過春節的心情。

小學生自信的演講稿范文敬愛的老師，親愛的同學們，你們好!今天我演講的題目是《自信，讓你成功》。誰一生下來便會走路、會寫字?成功靠自信，勇氣靠磨煉。別再紅著臉，靦腆地說：我不行。因為成功不會等待停滯不前的人。

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學生發言稿范文參考我的成績在班里還不錯，與上學期相比有了很大的進步。老師讓我把我學習上的一些體會講給大家聽聽，回家后我仔細地回顧了這段時間的學習心得，下面我就坦誠地向大家說說，希望給同學帶來幫助，同時也更希望大家對我學習上的一些不足提出意

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立足“三個一”，抓好學生習慣的養成根據學校創建“三點一線”工作模式的整體構想，抓好起點工作，就是以適應性學習為載體，抓好學生習慣的養成教育。作好這項工作，我們必須形成一個共識、理清一條思路、做到一個跟蹤。一個共識是：良好的開端是成功的一半。

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捐贈儀式學生發言稿尊敬的各位領導、來賓，親愛的老師，同學們： 大家好！今天，我很榮幸作為學生代表在此發言。我的心情十分激動，遼寧少年兒童出版社，給我們送來了價值1萬元的圖書，它必將豐富我們的精神食糧，展示更多更精彩的世界。

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篇10

活動背景：搭建一個舞臺，讓同學們廣闊的充分展示自己，發揮自己的特長，辯出辯者風采。致力于提高學生思維和表達的能力，加強學生團結協作的意識，激發學生參與活動的積極性和主動性，使學生在辯論中學習，在學習中進步，在進步中實現自我的全面發展。在辯論賽上進行思維的碰撞，言語的交流，倡導健康向上的校園文化氛圍，并以此牢牢把握高校的文化陣地，豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展。發掘優秀的辯論人才，為學院參加學校辯論賽選拔人才。

活動目的：通過舉辦此次辯論賽，用以提升同學們的團隊合作精神，活躍學院文化，豐富同學們的校園生活，增強學問思辯氣氛，也為了培養同學們能用辯證的思維看待我們身邊的一切事，提高廣大同學的思辨能力與口才。

活動主題：激揚青春思辨人生

參賽對象：全院大一新生（以班為單位）

主辦單位：物理與機電工程學院社團聯合會

承辦單位：物理與機電工程學院口才協會

活動時間：2011年10月15日

活動地點：南一教室

參賽要求：

①以班為單位舉行比賽，并在班上挑選一名隊長

②采用淘汰賽制，由辯題的正反立場確定本組參賽隊伍

③各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排

④各參賽隊于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

⑤請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮自己的最高水平。

⑥遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。

比賽前期流程

①做好宣傳工作，鼓動更多人員參賽

②提前一周讓參賽班級抽簽確定本班立場

③在口協司儀隊挑選主持人（準備稿件，能調動氣氛，富有感情，膽大，發音清晰標準）

④挑選相關人員負責計時，簽到

⑤提前1天申請活動使用教室

⑥向評委發出邀請，

并向相關老師，師兄師姐，其他學院口才協會會長發出邀請函

⑦準備獎品及活動所使用的設備（話筒，選手的順序牌，介紹老師，評委的位排，主持稿，簽到表，水）

比賽流程：

辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執行）

①主持人介紹參賽隊伍及其所持立場

參賽隊伍是*****8，辯題是“**”，正方觀點是“****”，反方觀點是“****”。

②由正方開始，個參賽隊員依次進行自我介紹

③主持人介紹評委

④主持人介紹比賽程序

⑤主持人宣布比賽開始

⑥主持人宣布比賽結束

⑦比賽結束，請評委離席商議，觀眾提問環節

⑧請評委代表點評本場比賽

⑨主持人宣布比賽的優勝方及本場比賽的最佳辯手

比賽規則

①開篇立論階段：分別由正反方一辯陳詞立論，時間各位3分鐘：

攻辯階段：

先由正方二辯發問，可提問反方二，三辯任意一位作答，提問時間不得超過15秒，回答時間不得超過1分30秒

再由反方二辯發問，可提問正方二，三辯任意一位作答，提問時間不得超過15秒，回答時間不得超過1分30秒

由正方三辯發問，可提問反方二，三辯任意一位作答，提問時間不得超過15秒，回答時間不得超過1分30秒

由正方三辯發問，可提問反方二，三辯任意一位作答，提問時間不得超過15秒，回答時間不得超過1分30秒

攻辯小結：

雙方除四辯外，從一，二三辯中任意一位進行公布小結，時間為1分30秒；

自由辯論階段：由雙方辯手分別提問進行自由辯論，辯論時間正反方各位5分鐘

總結陳詞：

分別由雙方四辯作總結陳詞，時間各位3分鐘。

辯論結束。

辯題

比賽辯題由辯論賽組委會確定，組委會在賽前一周將辯題告知個個參賽隊伍并進行抽簽。

小組賽各場比賽的辯論立場在首輪比賽前由各隊抽簽決定

復賽階段，比賽雙方辯論立場在前一輪比賽結束后次日中午12點與指定地點抽取

關于辯論的幾點說明

①我們提倡并鼓勵源于智慧的輕松，幽默，調侃的辯論風格

②辯論賽說到底是一場智能的游戲，是一場辯論技巧，風格，語言的較量。

③鮮活的實例和生動譬喻是讓人們知曉概念和邏輯的最佳方法，無數辯論事實證明，如果事實和譬喻運用及時，得當，往往會去的良好的結果

④辯論中，為支持己方觀點，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現任領導的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，盡量避免敏感的政治人物及事件

⑤每場比賽，辯手的辯位不能變動，也不得中途替換辯手