述職報(bào)告標(biāo)題范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇述職報(bào)告標(biāo)題，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

按照會(huì)議安排，我代表市體育局班子述職，敬請?jiān)u議。

去年以來，全市體育工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市人大、市政協(xié)的依法和民主監(jiān)督下，在市直各部門和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，緊緊圍繞“迎省運(yùn)會(huì)、創(chuàng)文明城”、“全民健身與奧運(yùn)同行”兩大主題，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持群眾體育、競技體育與體育產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，不斷滿足人民群眾日益增長的健身需求，著力提高競技體育水平，加快建設(shè)市體育中心等公共體育設(shè)施，進(jìn)一步推進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，三個(gè)文明建設(shè)取得了豐碩成果。連續(xù)14年獲得國家體育總局頒發(fā)的“全民健身活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，被授予“2009年全國甲d乒乓球比賽最佳賽區(qū)”、“2009年度全省青少年體育競賽優(yōu)秀賽區(qū)”，被評為“全省體育彩票工作先進(jìn)單位”。市體育局共有16項(xiàng)工作受到國家、省、市及有關(guān)部門的表彰。2009年以來，我們主要做了以下三個(gè)方面的工作。

一、認(rèn)真履職，全力推進(jìn)體育事業(yè)快速發(fā)展

（一）主動(dòng)協(xié)調(diào)，省十三運(yùn)會(huì)籌備工作有新進(jìn)展

市體育局作為省運(yùn)會(huì)籌委會(huì)主要成員單位之一，把籌備省運(yùn)會(huì)作為市體育局當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重中之重來抓，想方設(shè)法完成各時(shí)間節(jié)點(diǎn)工作任務(wù)，最大限度地確保籌備工作高標(biāo)準(zhǔn)完成，同時(shí)積極協(xié)調(diào)其他成員單位開展籌備工作。

一是省運(yùn)場館建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。根據(jù)省運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目設(shè)置，我市擬建比賽場館12個(gè)。目前，已建成5個(gè)，正在建設(shè)的場館6個(gè)，臨時(shí)在信江河搭建1個(gè)。現(xiàn)市體育場已完成主體工程，游泳館和體育中心景觀、綠化正在施工建設(shè)。余江縣、月湖區(qū)、**經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、**四中4座體育館已進(jìn)入施工階段。

二是資金籌措效果明顯。積極向國家、省有關(guān)部門爭取體育彩票公益金和體育場館建設(shè)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)共計(jì)1510萬元，其中縣（市、區(qū)）獲得場館建設(shè)經(jīng)費(fèi)560萬元。

三是省運(yùn)會(huì)宣傳工作廣泛開展。圍繞“迎奧運(yùn)、備省運(yùn)”開展了一系列宣傳教育活動(dòng)，積極參與了全市“迎省運(yùn)會(huì)，創(chuàng)文明城”的聯(lián)建共創(chuàng)活動(dòng)，編印了省運(yùn)會(huì)工作簡報(bào)12期。配合宣傳和大型活動(dòng)部召開了省運(yùn)會(huì)第一次新聞會(huì)，向社會(huì)征集了省運(yùn)會(huì)會(huì)徽、會(huì)歌、吉祥物、宣傳畫，現(xiàn)已進(jìn)入復(fù)評階段，省運(yùn)會(huì)開幕式的前期策劃工作已形成初步方案。

（二）廣泛發(fā)動(dòng)，群眾體育普及有新提高

一是主題突出，群眾體育活動(dòng)精彩紛呈。圍繞全民健身與奧運(yùn)同行這一主題，舉辦了全市奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)一百天萬人健步走、“慶奧運(yùn)、迎省運(yùn)、創(chuàng)文明”大型文體活動(dòng)巡游表演，舉辦了乒乓嘉年華活動(dòng)，邀請前世界冠軍陳新華、郭躍華、江嘉良到**進(jìn)行了表演賽，與市教育局、市總工會(huì)舉辦了全市廣播體操比賽，與市委宣傳部、市廣電局、市教育局、市文化局、市婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了第二屆體育健身舞蹈大獎(jiǎng)賽，配合市直機(jī)關(guān)工委組團(tuán)參加了全省機(jī)關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)，全市31個(gè)單項(xiàng)（行業(yè)）協(xié)會(huì)共組織開展了近150多項(xiàng)次活動(dòng)和比賽，組織選拔了7名火炬手參加奧運(yùn)火炬江西境內(nèi)的傳遞活動(dòng)，完成了1600人國民體質(zhì)測試任務(wù)。

二是統(tǒng)籌兼顧，全民健身服務(wù)體系逐步完善。青少年體育以學(xué)校為重點(diǎn)，積極推行了學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)了國家青少年體育俱樂部的建設(shè)與管理，全市現(xiàn)有青少年體育俱樂部5家。學(xué)校體育場館對外開放試點(diǎn)全面啟動(dòng)，我市共有第一批省級對外開放試點(diǎn)示范學(xué)校6所。城市體育以社區(qū)為重點(diǎn)，積極搭建社區(qū)體育平臺(tái)，2008年，新增健身路徑3條、國家級社區(qū)健身俱樂部1個(gè)。農(nóng)村體育以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為重點(diǎn)，新增農(nóng)村體育健身場所16個(gè)。協(xié)會(huì)體育工作以團(tuán)體會(huì)員為重點(diǎn)，開展了形式多樣、豐富多彩的健身活動(dòng)。積極向上級部門申報(bào)全民健身項(xiàng)目，不斷完善群眾體育硬件設(shè)施。2008年，共向國家體育總局、省有關(guān)部門申報(bào)了體育彩票全民健身活動(dòng)中心工程4個(gè)、雪炭工程1個(gè)、農(nóng)民健身工程16個(gè)、青少年俱樂部1所。

（三）咬定目標(biāo)，競技體育成績有新突破

一是強(qiáng)化管理，完善制度。根據(jù)“突出重點(diǎn)，強(qiáng)化優(yōu)勢，效益優(yōu)先”的原則，制定《**市參加省十三運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《加快體育后備人才培養(yǎng)的實(shí)施方案》、《**市體育業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)點(diǎn)申報(bào)、評估、獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等一系列文件。與縣（市、區(qū)）及市體校簽訂了新一周期少兒訓(xùn)練工作目標(biāo)責(zé)任狀，對全市業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)點(diǎn)和體育后備人才基地學(xué)校進(jìn)行了考核評估，有力地推動(dòng)了少兒體育訓(xùn)練工作的開展。

二是積極備戰(zhàn)，科學(xué)訓(xùn)練。我們成立了備戰(zhàn)省運(yùn)會(huì)辦公室，制定了備戰(zhàn)工作方案，將參賽項(xiàng)目、重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了明確分工和責(zé)任細(xì)化，落實(shí)了分管領(lǐng)導(dǎo)、跟班領(lǐng)隊(duì)、責(zé)任教練。在訓(xùn)練中，采取一隊(duì)一策的方法，有效激發(fā)了運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練熱情，提高了訓(xùn)練水平。全市共有在訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員370人，輸送到省隊(duì)在訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員82人。同時(shí)，注重教練員、裁判員的培訓(xùn)工作，先后選派了20余名教練員、裁判員參加了省體育局舉辦的跆拳道、乒乓球等項(xiàng)目的培訓(xùn)班，選派了30余名骨干裁判參加全省少兒競賽裁判工作。

三是狠抓網(wǎng)點(diǎn)，廣出人才。我們積極鼓勵(lì)和支持社會(huì)辦體育，制訂了《體育業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)點(diǎn)管理辦法》、《青少年體育后備人才培養(yǎng)意見》，積極構(gòu)筑我市體育后備人才培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。全市現(xiàn)有羽毛球、乒乓球、武術(shù)、跆拳道、體操等少兒訓(xùn)練業(yè)余網(wǎng)點(diǎn)11個(gè)，青少年體育后備人才培養(yǎng)基地14個(gè)。

四是組織競賽，鍛煉隊(duì)伍。成功承辦了全國乒乓球俱樂部甲d、全省少兒乒乓球和青少年拳擊等賽事，都獲得國家、省體育局的獎(jiǎng)勵(lì)，全年共組隊(duì)參加了全省少兒比賽項(xiàng)目16項(xiàng)次，取得了44.5優(yōu)17良及拳擊團(tuán)體第一名、跆拳道和羽毛球團(tuán)體前三名的好成績。

（四）真抓實(shí)干，體育產(chǎn)業(yè)規(guī)模有新拓展

市體育館積極承辦各類比賽和文藝演出，做到以館養(yǎng)館，先后承接了全國、全省和全市等大型賽事活動(dòng)13項(xiàng)次；承辦了市直和企事業(yè)單位籃球、羽毛球等賽事30多次；堅(jiān)持常年對外開放羽毛球、乒乓球等健身項(xiàng)目，發(fā)放健身卡230張，共接待健身人數(shù)8萬人次。加大體育彩票宣傳、銷售力度，舉辦了4期業(yè)主培訓(xùn)班，推廣了“頂呱刮”奧運(yùn)彩票新玩法，舉辦了奧運(yùn)彩票首發(fā)式，提高了體彩銷量。

二、服務(wù)大局，確保中心工作圓滿完成

（一）全力以赴做好掛點(diǎn)督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作

緊緊圍繞市委確定的督查和調(diào)研的重點(diǎn)內(nèi)容，走村訪戶，深入基層，督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)抓好9個(gè)方面工作的落實(shí)。捐款4000元為掛點(diǎn)督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建垃圾焚燒爐、漚肥窖，為新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)提供數(shù)套全民健身器材。

（二）盡心盡力抓好聯(lián)建共創(chuàng)和新農(nóng)村建設(shè)工作

按照市委、市政府關(guān)于聯(lián)建共創(chuàng)的部署和要求，認(rèn)真做好聯(lián)建共創(chuàng)工作，結(jié)合路段實(shí)際情況，履職盡責(zé)，采取專人負(fù)責(zé)和干部輪流值勤的辦法，切實(shí)做好責(zé)任路段的管理工作，取得了聯(lián)建共創(chuàng)階段性成效。在新農(nóng)村建設(shè)中，我們積極配合牽頭單位，選派責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高的干部駐村工作，班子成員輪流到掛點(diǎn)村了解情況、解決問題，共籌措資金4﹒5萬元支持新農(nóng)村建設(shè)。

（三）高度重視維穩(wěn)、計(jì)生工作

我們認(rèn)真落實(shí)維穩(wěn)責(zé)任制，從未發(fā)生影響社會(huì)穩(wěn)定的問題。綜合治理和計(jì)劃生育工作均已達(dá)標(biāo)，連續(xù)多年被評為計(jì)生工作先進(jìn)單位。

三、加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，努力提高班子執(zhí)行力

（一）注重教育，強(qiáng)化五種意識(shí)。強(qiáng)化大局意識(shí)，圍繞市委、市政府中心工作和省運(yùn)會(huì)工作，積極主動(dòng)地做好各項(xiàng)工作。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，狠抓工作落實(shí)，工作中遇到困難都積極想辦法加以解決，不推諉扯皮。強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，敢作敢為，開拓創(chuàng)新，不唯唯諾諾。強(qiáng)化效率意識(shí)，提高辦事效率和服務(wù)水平，確保工作出成效。強(qiáng)化廉政意識(shí)，落實(shí)一崗雙責(zé)，做到秉公守法。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。我們注重班子成員的理論學(xué)習(xí)，制定了詳實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把集中輔導(dǎo)與分散自學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀，將學(xué)習(xí)作為一種自覺行動(dòng)貫穿工作始終，提高班子分析問題、解決問題的能力。

（三）相互配合，激發(fā)班子的戰(zhàn)斗力。班子成員始終保持高昂的工作熱情，各司其職,相互配合，形成合力，全心全力謀發(fā)展，千方百計(jì)干實(shí)事，切實(shí)增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（四）廉潔自律，保持良好的自身形象。班子成員都能做到講大局，講政治，講正氣，自覺遵守中央、省委、市委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，從未發(fā)生廉政方面的問題。

回顧一年來的工作，我們所取得的成績是市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會(huì)各界關(guān)心支持的結(jié)果，是廣大體育工作者共同努力的結(jié)果，是廣大干部群眾積極參與的結(jié)果。同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，體育工作中依然存在不少問題。主要表現(xiàn)在：體育工作發(fā)展不平衡，社區(qū)和農(nóng)村體育工作仍較薄弱，全民健身覆蓋面還不夠廣；競技體育面臨的困難較多，競技水平有待提高，體育后備人才培養(yǎng)有待加強(qiáng)；體育產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小，體育場館創(chuàng)收渠道不寬。

針對以上存在問題，我們決心以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“群眾體育創(chuàng)特色、競技體育創(chuàng)水平、體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)效益、機(jī)關(guān)建設(shè)創(chuàng)新貌”為目標(biāo)，推動(dòng)**體育事業(yè)再上新臺(tái)階。重點(diǎn)做好以下五方面的工作：

一、以籌備省運(yùn)會(huì)為主抓手，有序高效推進(jìn)各項(xiàng)籌備工作

（一）加快省運(yùn)場館建設(shè)步伐。省運(yùn)會(huì)所有比賽場館確保在明年3月前完成，努力為省運(yùn)會(huì)提供場館保障。

（二）做好省運(yùn)會(huì)的綜合協(xié)調(diào)工作。辦好省運(yùn)會(huì)工作簡報(bào)，認(rèn)真組織好籌委會(huì)各類會(huì)議，及時(shí)通報(bào)省運(yùn)會(huì)籌備工作情況。積極主動(dòng)地協(xié)調(diào)、配合省運(yùn)會(huì)籌委會(huì)各部室按時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求，做好省運(yùn)會(huì)志愿者的選拔和培訓(xùn)、市容市貌及市體育中心周邊環(huán)境的整治、后勤接待、安全保衛(wèi)、省運(yùn)會(huì)開（閉）幕式和省運(yùn)會(huì)會(huì)歌、會(huì)徽、吉祥物、宣傳畫的征集評選等各項(xiàng)籌備工作。

二、以辦好市六運(yùn)會(huì)為載體，增強(qiáng)我市體育工作的合力

按照精簡節(jié)約的原則，控制市運(yùn)會(huì)的規(guī)模，做到籌備精心、比賽精彩、效果明顯，營造出濃厚的體育工作氛圍。通過市六運(yùn)會(huì)的召開，再度掀起全民健身熱潮，積累承辦省運(yùn)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)。

三、以實(shí)施金牌戰(zhàn)略為動(dòng)力，提高我市競技體育水平

一是強(qiáng)化訓(xùn)練。按照我市備戰(zhàn)省運(yùn)方案狠抓管理、科學(xué)訓(xùn)練，繼續(xù)鞏固拳擊、跆拳等優(yōu)勢項(xiàng)目，發(fā)展舉重等傳統(tǒng)項(xiàng)目，全方位做好重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的思想、訓(xùn)練、比賽和后勤保障等方面工作。二是擴(kuò)大規(guī)模。構(gòu)建適合我市青少年訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，暢通后備人才培養(yǎng)渠道，擴(kuò)大在訓(xùn)規(guī)模。三是強(qiáng)化合作。加大合作力度，繼續(xù)加強(qiáng)與省各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心的聯(lián)系，爭取他們的支持。

四、以建國60周年為契機(jī)，廣泛開展群眾體育活動(dòng)

利用省運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)一周年、市六運(yùn)會(huì)開幕式、全民健身日3個(gè)重大的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織開展60項(xiàng)次群眾體育活動(dòng)。推進(jìn)“全民健身工程”建設(shè)，完成農(nóng)民體育健身工程15個(gè)，重點(diǎn)扶持2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化體育站建設(shè)。加強(qiáng)青少年體育俱樂部建設(shè)，力爭新增2家青少年體育俱樂部。

五、以市體育館為龍頭，帶動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展

承接全國、全省的體育賽事活動(dòng)，做好各種賽事的服務(wù)保障工作。加快場館產(chǎn)業(yè)經(jīng)營步伐，拓寬經(jīng)營渠道，加大場館開放和宣傳力度。逐步開發(fā)體育旅游資源，開展體育旅游觀光展活動(dòng)。大力發(fā)展體育彩票。不斷加強(qiáng)網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)，引入優(yōu)勝劣汰競爭機(jī)制，提升銷售網(wǎng)點(diǎn)規(guī)模和服務(wù)質(zhì)量。

篇2

述職報(bào)告是銷售經(jīng)理，根據(jù)企業(yè)制度規(guī)定或工作職責(zé)的需要，定期或不定期向上級領(lǐng)導(dǎo)（比如銷售部經(jīng)理或總監(jiān)）、上級或相關(guān)部門（比如營銷中心、人力部），陳述本人在一定時(shí)間內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的書面報(bào)告。

銷售經(jīng)理所撰寫的述職報(bào)告，按時(shí)間可分為年度述職報(bào)告、階段述職報(bào)告、周期述職報(bào)告（比如季度、月度）；按內(nèi)容可分為個(gè)人述職報(bào)告、集體述職報(bào)告等。

一份優(yōu)秀的述職報(bào)告不僅是銷售經(jīng)理展示自己風(fēng)采的絕妙“窗口”，而且也是一份市場經(jīng)驗(yàn)的精練總結(jié)。好的述職報(bào)告不僅綱舉目張，讓人把問題看得清清楚楚、明明白白，而且優(yōu)美的語言組織還讓人賞心悅目，一睹為快。

那么，一份合格的述職報(bào)告由哪些構(gòu)成要素組成呢？

述職報(bào)告的構(gòu)成要素

銷售經(jīng)理述職報(bào)告一般由首部、正文和落款三個(gè)部分組成。

1.首部。主要包括標(biāo)題、主送部門或稱謂等內(nèi)容。

（1）標(biāo)題。述職報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題之分。單標(biāo)題一般為"述職報(bào)告"，也可以在"述職報(bào)告"前面加上任職時(shí)間和所任職務(wù)；雙標(biāo)題由正標(biāo)題和副標(biāo)題組成，副標(biāo)題的前面加破折號(hào)。正標(biāo)題是對述職內(nèi)容的高度概括，副標(biāo)題與單標(biāo)題的構(gòu)成大體相似，比如“避實(shí)就虛，激流勇進(jìn)，尋求差異化的營銷之路—關(guān)于05年第一季度的述職報(bào)告”等。

（2）主送部門或稱謂。標(biāo)題之下第一行頂格寫主送部門或稱謂。向上級部門呈送的述職報(bào)告，應(yīng)寫明收文部門；向上司和人力部門等做述職報(bào)告時(shí)，則應(yīng)寫明稱謂，比如“xx公司營銷本部：”或“公司李總：”、“公司人力部：”等等。

2.正文。由導(dǎo)言、主體和結(jié)尾三個(gè)部分組成。

（1）導(dǎo)言。銷售經(jīng)理的述職報(bào)告的導(dǎo)言部分一般包括兩方面的內(nèi)容：一是任職介紹，說明自己的任職時(shí)間、擔(dān)任職務(wù)和主要職責(zé)，簡要交代述職的內(nèi)容和范圍；二是任職評價(jià)，扼要介紹任職以來的工作情況。這一部分內(nèi)容力求簡潔明了。比如：“我從200年2月起任xx大區(qū)銷售經(jīng)理，半年來，在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人勤勤懇懇，嚴(yán)于律己，精于管理、圓滿完成了公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，使本銷售大區(qū)的銷售目標(biāo)與利潤目標(biāo)雙項(xiàng)達(dá)標(biāo)。連續(xù)六個(gè)月銷售達(dá)成率都在100%以上，2005年6月，本人所帶領(lǐng)業(yè)務(wù)隊(duì)伍還被公司營銷本部授予"優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)"稱號(hào)，受到了公司的隆重表彰……".

（2）主體。這是述職報(bào)告的核心部分，主要陳述履行職務(wù)的情況，包括四個(gè)方面的內(nèi)容：

一、任職期間目標(biāo)達(dá)成的具體情況及其經(jīng)過。即具體的銷售指標(biāo)、利潤指標(biāo)達(dá)成狀況及其過程，也包括新市場開發(fā)、團(tuán)隊(duì)人員配置與打造、經(jīng)銷商培訓(xùn)與管理、渠道建設(shè)與費(fèi)用指標(biāo)控制等的有關(guān)描述等等。在這一部分，最好采用分項(xiàng)羅列的形式，即在每一項(xiàng)成果或成績事項(xiàng)的后邊，要簡潔地講述成果取得的“風(fēng)雨歷程”，以讓領(lǐng)導(dǎo)覺察成績的來之不易。此外，還要對有關(guān)的突出表現(xiàn)與戰(zhàn)績加以濃墨重彩進(jìn)行渲染和表達(dá)，比如任務(wù)指標(biāo)的超額完成，市場創(chuàng)新性的運(yùn)作、渠道的多元化啟動(dòng)、產(chǎn)品的創(chuàng)造性操作等等，借以表明你的正確思路以及勇于摸索、精益求精的精神狀態(tài)。在這一欄里，在表述達(dá)成率、市場數(shù)量、經(jīng)銷商網(wǎng)點(diǎn)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)占比等增長狀況的有關(guān)數(shù)字時(shí)，還可以通過柱型圖、扇型圖、曲線圖、魚刺圖等進(jìn)行表達(dá)和剖析，以使內(nèi)容更加清晰和醒目。

二、工作中存在的問題及改進(jìn)辦法。一份好的述職報(bào)告不能光是成績的羅列，也就是說不能光說成績而回避缺點(diǎn)，也即所謂的不能只報(bào)喜不報(bào)憂。銷售經(jīng)理在述職報(bào)告當(dāng)中，一定要先揚(yáng)后抑，即在“炫耀”銷售戰(zhàn)績的同時(shí)，也要擺明存在的問題，比如市場實(shí)操當(dāng)中的經(jīng)銷商問題、人員問題、產(chǎn)品問題、市場問題甚至還有以前的遺留問題等等，銷售經(jīng)理只有在述職報(bào)告當(dāng)中客觀地列出了一些問題點(diǎn)，才能讓有關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)明白你的敏銳的洞察力，以及有些目標(biāo)沒有更好達(dá)成的原因，從而引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)的重視，獲得公司的支持，促使公司拿出更好的解決辦法，使目標(biāo)向著既定的方向發(fā)展。

銷售經(jīng)理在把問題擺出來后，余下的還要把解決的方案同時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)“匯報(bào)”，因?yàn)槿魏我粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)都不是光想看到底存在哪些問題，而是要看問題的最終改進(jìn)和解決辦法。比如，如果是團(tuán)隊(duì)人員素質(zhì)不高，可以建議通過加強(qiáng)培訓(xùn)的方式來解決；如果產(chǎn)品品種單一，可以通過開發(fā)系列化、多元化的產(chǎn)品予以補(bǔ)差；而如果經(jīng)銷商布局存在缺陷，則可以通過開發(fā)新的網(wǎng)點(diǎn)，分品項(xiàng)、分渠道運(yùn)作的方式給予解決等等。

三、工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與提煉。即在述職報(bào)告當(dāng)中，不僅要列出“輝煌戰(zhàn)績”供上司或領(lǐng)導(dǎo)“參觀”與“欣賞”，更要通過總結(jié)的方式，對以往的成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行定性、定格與沉淀，比如成功開發(fā)市場的經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀營銷團(tuán)隊(duì)的打造經(jīng)驗(yàn)、控制沖流貨的管理經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)銷商的管控經(jīng)驗(yàn)等等，包括對以上內(nèi)容在實(shí)踐過程中的心得與體會(huì)，從而讓領(lǐng)導(dǎo)知道你是一個(gè)善于總結(jié)與提升的人，也便于領(lǐng)導(dǎo)從中獲得啟發(fā)，從而發(fā)現(xiàn)你的更多優(yōu)點(diǎn)與“閃光點(diǎn)”，推廣你的成功經(jīng)驗(yàn)。

四、下步工作設(shè)想與規(guī)劃。在報(bào)告了成績，講述了過程，總結(jié)了心得后，述職報(bào)告基本上就告一段落了，下一部分的內(nèi)容主要該是未來工作的計(jì)劃或者說是未來工作的努力方向、目標(biāo)或打算等等。

它包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容：1、未來一段時(shí)間的營銷思路。2、未來一段時(shí)間的營銷目標(biāo)。3、達(dá)成目標(biāo)的計(jì)劃和方案。4、請求企業(yè)支持的項(xiàng)目等等。在工作規(guī)劃里，所列出的操作方案及支持事項(xiàng)即工作設(shè)想一定要切實(shí)可行，一定要迎合企業(yè)的發(fā)展方向與形勢。

（3）結(jié)尾。銷售經(jīng)理所做的述職報(bào)告一般都是用格式化的習(xí)慣語來結(jié)束全文，在述職報(bào)告撰寫當(dāng)中，謙遜式結(jié)尾、總結(jié)歸納式結(jié)尾以及表決心式結(jié)尾等是述職報(bào)告常用的結(jié)尾形式。

一、謙遜式結(jié)尾：即以較為謙虛的語言來結(jié)束述職報(bào)告的全文。比如：“以上述職報(bào)告，由于本人才疏學(xué)淺，不當(dāng)之處，還望領(lǐng)導(dǎo)批評指正”等等。

二、總結(jié)式結(jié)尾：即最后以統(tǒng)篇總結(jié)的形式來進(jìn)行最后的陳述，從而結(jié)束全文。比如：“總之，通過半年來的市場運(yùn)作，既有成績，也有不足，但我相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，我們一定能夠再接再厲，勇創(chuàng)新的輝煌”。

三、表決心式結(jié)尾：即以向領(lǐng)導(dǎo)“拍胸脯”表決心的形式，來個(gè)豪情壯志式的結(jié)尾。比如：“總之，我們有決心、也有信心，在公司的大力支持下，克服一切困難，想盡一切辦法，為公司交上一份最滿意的答卷……”。

3.落款。

篇3

1.標(biāo)題：

個(gè)人述職述職報(bào)告的標(biāo)題，常見的寫法有三種：

文種式標(biāo)題，只寫《個(gè)人述職報(bào)告》。

公文式標(biāo)題，姓名+時(shí)限+事由+文種名稱，如《××19××至19××試聘期述職報(bào)告》、《20××年至20××年任商業(yè)局長職務(wù)的述職報(bào)告》。

文章式標(biāo)題用正題，或正副題配合，如《××年個(gè)人述職報(bào)告》、《思想政治工作要結(jié)合經(jīng)濟(jì)工作一起抓——××造紙廠廠長王××的述職報(bào)告》。

2.抬頭：

個(gè)人述職報(bào)告抬頭

書面述職報(bào)告的抬頭，寫主送單位名稱“如××黨委”、“××組織部”或“××人事處”等。

口述述職報(bào)告的抬頭，寫對聽者的稱謂如“各位代表”、“各位委員”、“各位同志”，或“各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們”。

3.正文：

個(gè)人述職報(bào)告正文

個(gè)人述職報(bào)告的正文，由開頭、主體、結(jié)尾三部分組成：

開頭，又叫引語，一般交代任職的自然情況，包括何時(shí)任何職，變動(dòng)情況及背景；崗位職責(zé)和考核期內(nèi)的目標(biāo)任務(wù)情況及個(gè)人認(rèn)識(shí)；對自己工作盡職的整體估價(jià)，確定述職范圍和基調(diào)。這部分要寫得簡明扼要，給聽者予一個(gè)大體印象。

主體，是述職報(bào)告的中心內(nèi)容，主要寫實(shí)績、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教訓(xùn)、問題，要強(qiáng)調(diào)寫好以下幾個(gè)方面：對黨和國家的路線方針政策、法紀(jì)和指示的貫徹執(zhí)行情況；對上級交辦事項(xiàng)的完成情況；對分管工作任務(wù)完成的情況；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實(shí)際問題，糾正了哪些偏差，做了哪些實(shí)際工作，取得了哪些業(yè)績；個(gè)人的思想作風(fēng)、職業(yè)道德，廉潔從政和關(guān)心群眾等情況；寫出存在的主要問題，并分析問題產(chǎn)生的原因，提出今后改進(jìn)的意見和措施。這部分，要寫得具體、充實(shí)、有理有據(jù)、條理清楚。由于這部分內(nèi)容涉及面廣，量多，所以宜分條列項(xiàng)寫出。“條”、“項(xiàng)”要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系安排好。

結(jié)尾一般寫結(jié)束語。用“以上報(bào)告，請審閱”、“以上報(bào)告，請審查”、“特此報(bào)告，請審查”、“以上報(bào)告，請領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評指正”等作結(jié)。

4.落款：

述職報(bào)告的落款

述職報(bào)告落款，寫上述職人姓名和述職日期或成文日期。署名可放在標(biāo)題之下，也可以放文尾。

二. 個(gè)人述職報(bào)告寫作要求與技巧

1.標(biāo)準(zhǔn)要清楚。要圍繞崗位職責(zé)和工作目標(biāo)來講述自己的工作,尤其要體現(xiàn)出個(gè)人的作用,不能寫成工作總結(jié)。

2.內(nèi)容要客觀。必須實(shí)事求是、客觀實(shí)在、全面準(zhǔn)確。既要講成績,又要講失誤;既要講優(yōu)點(diǎn),又要講不足;既不能夸大成績,也不能回避問題。只有客觀陳述履行職務(wù)的情況,才能有助于上級機(jī)關(guān)和所屬單位群眾對自身工作作出全面、準(zhǔn)確、客觀的評價(jià)。

3.重點(diǎn)要突出。抓住帶有影響性、全局性的主要工作,對有創(chuàng)造性、開拓性的特色工作重點(diǎn)著筆,力求詳盡具體,對日常性、一般性、事務(wù)性工作表述要盡量簡潔,略作介紹即可。

篇4

述職報(bào)告是領(lǐng)導(dǎo)干部向所屬的干部和職工或向上級組織和領(lǐng)導(dǎo)陳述自己任職一定時(shí)期內(nèi)的工作情況的自我評述性報(bào)告。

述職報(bào)告的種類很多，從時(shí)間上分有任期述職報(bào)告、年度述職報(bào)告、臨時(shí)述職報(bào)告;從范圍上分有個(gè)人述職報(bào)告、集體述職報(bào)告;從內(nèi)容上分則有專題(單項(xiàng))述職報(bào)告、綜合述職報(bào)告。

二、述職報(bào)告的寫作格式

1、標(biāo)題 有四種寫法：一是只寫“述職報(bào)告”四個(gè)字;二是“xx年任xx職務(wù)期間的工作匯報(bào)”的公文寫法;三是“xxx(姓名)xxx(職務(wù))xx會(huì)議上的匯報(bào)(或報(bào)告)”的寫法;四是新聞標(biāo)題式的寫法。

2、署名及日期 可以寫在題下，也可以寫在正文后。

3、正文 述職報(bào)告的正文包括三部分內(nèi)容。第一部分是任職概況和述職評估，包括何時(shí)任職、工作變動(dòng)情況、背景情況、崗位職責(zé)、目標(biāo)及對個(gè)人盡職的總體估價(jià)、確定述職范圍和基調(diào)。第二部分是盡職情況，這是述職報(bào)告的主體，主要寫工作實(shí)績、經(jīng)驗(yàn)和問題。對于核心內(nèi)容的寫作，多數(shù)是按性質(zhì)不同分成幾個(gè)方面(可列小標(biāo)題)來寫，每個(gè)方面可先寫實(shí)績，后寫認(rèn)識(shí)和做法;也可先寫認(rèn)識(shí)和做法，后寫實(shí)績。但不管怎么寫，都要實(shí)現(xiàn)個(gè)人的工作能力和管理水平，尤其是在處理敏感、棘手問題方面，以及突發(fā)事件或重大事件方面，更能表現(xiàn)出個(gè)人的素質(zhì)、才能和領(lǐng)導(dǎo)水平。在具體業(yè)務(wù)工作中，黨的方針、政策和上級的批示、部署的任務(wù)，是如何在自己分管的部門或單位得以貫徹實(shí)施的……等等。第三部分是今后的設(shè)想和決心，要從實(shí)際出發(fā)，對今后工作在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上作出戰(zhàn)略性規(guī)劃，表明盡職的態(tài)度。

篇5

在公司領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“管理精細(xì)、科技領(lǐng)先、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、和諧發(fā)展”的公司方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持“有質(zhì)量、有效益、可持續(xù)”的發(fā)展方針，全面提升各項(xiàng)工作水平，持續(xù)推進(jìn)精細(xì)化管理。緊緊圍繞增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，支持主要領(lǐng)導(dǎo)的工作，班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合，與員工共同努力，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。按照崗位職責(zé)的要求，較好地履行了自己的職責(zé)，取得了一定的成績。下面把個(gè)人一年學(xué)習(xí)和工作述職如下:

一、個(gè)人學(xué)習(xí)情況

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自身素養(yǎng)進(jìn)一步完善。我堅(jiān)持參加本單位組織的每月兩次中心組集中學(xué)習(xí)和黨支部的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合方式，重點(diǎn)加強(qiáng)了黨的十、以及十八屆三中、四中、五中全會(huì)文件精神的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了上級及公司領(lǐng)導(dǎo)講話精神，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并在討論和調(diào)研中，多交流，總結(jié)學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自身的理論水平和政治覺悟，開拓自己的工作思路和認(rèn)識(shí)能力，并努力在加深領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)上下工夫，以此不斷豐富自己、完善自己，用理論武裝頭腦，指導(dǎo)工作實(shí)踐，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷更新觀念，掌握新能力、新本領(lǐng)，不斷創(chuàng)新思維方式和工作方法，做到學(xué)以致用，融會(huì)貫通。切實(shí)增強(qiáng)了干好本職工作的能力，切實(shí)增強(qiáng)了帶頭廉潔自律、帶頭端正黨風(fēng)、帶頭勤政廉政的責(zé)任感。

二、負(fù)責(zé)的主要工作

今年以來，我主要負(fù)責(zé)分公司的生產(chǎn)、安全、機(jī)動(dòng)資產(chǎn)、現(xiàn)場管理、質(zhì)量體系、標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量等工作。

三、各項(xiàng)工作完成情況

1、 抓好生產(chǎn)工作落實(shí)促進(jìn)服務(wù)保障

今年以來，充分發(fā)揮組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)控職能，注重落實(shí)為基層單位更好地完成好各項(xiàng)工作提供保障。一是充分發(fā)揮調(diào)度室的上傳下達(dá)協(xié)調(diào)作用，加強(qiáng)橫向縱向溝通協(xié)調(diào)，落實(shí)為基層單位更好地完成好各項(xiàng)工作提供保障。全年共與公司有關(guān)部門聯(lián)系各種車輛818臺(tái)次，累計(jì)提回鋼絲繩408噸、沙石78噸、安全帽5180頂、水泥4噸，鋼材4噸。聯(lián)系物業(yè)、電話站等兄弟單位對我單位食堂、庫房、辦公樓用電線路、暖氣、電話、用水設(shè)施、食堂設(shè)施設(shè)備的維修、維護(hù)達(dá)十余次。有效地保證了生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行。二是加強(qiáng)內(nèi)部車輛的管理。根據(jù)分公司辦公車輛少這一實(shí)際情況，加強(qiáng)了對生產(chǎn)車輛的管理，及時(shí)準(zhǔn)確掌握生產(chǎn)動(dòng)態(tài)，合理安排辦公車輛，最大化突出車輛使用效率，保證了生產(chǎn)用車。三是在大型車輛的使用上，對基層單位提料噸位和工作量做到精打細(xì)算，提高車輛使用效率，節(jié)約了成本。

2、 狠抓安全環(huán)保工作，逐步推進(jìn)HSE體系建設(shè)

一年來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)上級和公司的安全文件精神，切實(shí)提高全員、全過程的風(fēng)險(xiǎn)管控能力，普及安全知識(shí)，弘揚(yáng)安全文化，緊緊圍繞“強(qiáng)化安全基礎(chǔ)，推動(dòng)安全發(fā)展”為主題活動(dòng)，并且貫穿到每一個(gè)安全生產(chǎn)環(huán)節(jié)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)“反違章禁令”，強(qiáng)三基、反三違、嚴(yán)達(dá)標(biāo)和除隱患，逐步推進(jìn)HSE體系建設(shè)。通過以上各項(xiàng)工作的落實(shí)，職工的安全意識(shí)全面提高，消除了各種安全隱患，全年未發(fā)生安全事故，環(huán)境污染事故，營造了分公司良好的安全環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了安全、清潔生產(chǎn)。

重點(diǎn)抓了以下幾項(xiàng)工作：以安全意識(shí)理念為重點(diǎn)，抓好職工的安全教育和培訓(xùn)工作，逐步提高職工的安全防范意識(shí)；通過“安全經(jīng)驗(yàn)分享”活動(dòng)，營造了良好的安全文化氛圍；通過對崗位安全隱患因素識(shí)別、評價(jià)和控制，逐步完善HSE體系建設(shè)工作，全年迎接外審兩次，準(zhǔn)備資料52項(xiàng)、整改8項(xiàng)、完善5項(xiàng)，圓滿的完成上級HSE體系驗(yàn)收工作；加強(qiáng)教育、強(qiáng)化管理、確保交通安全；認(rèn)真落實(shí)HSE監(jiān)督檢查細(xì)則，消除各種安全隱患，全年共進(jìn)行安全自查活動(dòng)16次，查出問題48項(xiàng)，全部進(jìn)行整改，消除了安全隱患。

3、加強(qiáng)設(shè)備資產(chǎn)管理，為各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)順利進(jìn)行提供保證

公司共有資產(chǎn)101項(xiàng)，其中運(yùn)行車輛12臺(tái)。全年修理費(fèi)用嚴(yán)格控制在公司核定的指標(biāo)內(nèi)。工作中，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司關(guān)于機(jī)動(dòng)設(shè)備資產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定，全面落實(shí)公司年設(shè)備修理計(jì)劃，嚴(yán)把修保三關(guān)。對于辦公設(shè)備根據(jù)工作需要合理調(diào)配，為公司各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的順利完成提供了車輛保證和辦公設(shè)備保障。具體工作中，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備保管和使用制度，做到使用保管責(zé)任到人，對資產(chǎn)設(shè)備實(shí)行“三定”管理責(zé)任制。保證了資產(chǎn)管理責(zé)任到人，數(shù)量準(zhǔn)確，質(zhì)量完好。車輛修保工作中，年初制定了全年的修理計(jì)劃及修理費(fèi)單車定額并嚴(yán)格執(zhí)行。定期對車輛進(jìn)行檢查保養(yǎng)，確保車輛安全運(yùn)轉(zhuǎn)。車輛修理嚴(yán)格履行修保程序關(guān)于修理前審批、修理過程中監(jiān)督、修理完驗(yàn)收的有關(guān)規(guī)定。從而保證車輛修保質(zhì)量。為安全行車創(chuàng)造了良好條件。

4、加強(qiáng)廢舊物資等物資管理及協(xié)調(diào)工作，保證生產(chǎn)順利進(jìn)行

在套管、石粉等大宗物資的協(xié)調(diào)上，我和有關(guān)人員克服困難，多方聯(lián)系，多渠道保證鉆井物資的供應(yīng)，特別在散裝石粉的使用上，多次和有關(guān)單位溝通聯(lián)系，保證散裝石粉的及時(shí)使用，減輕了工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，為井隊(duì)快速鉆井提供了保障。在廢舊物資管理上重點(diǎn)加大廢舊物資和物資收發(fā)存業(yè)務(wù)管理力度。一方面對公司所屬各單位廢舊物資管理定期檢查，配合專項(xiàng)管理部門共同管理及監(jiān)督考核，逐步規(guī)范廢舊物資管理，避免物資的流失和浪費(fèi)。

5、做好標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量、物資質(zhì)量管理工作，嚴(yán)把質(zhì)量“三關(guān)”

在計(jì)量器具管理工作中，按檢測品種、標(biāo)準(zhǔn)送檢，100%達(dá)標(biāo)合格后，方可向使用單位發(fā)放，對不合格物資及時(shí)返給供應(yīng)商更換。共檢測尺具265件，臺(tái)秤14件，儀器儀表等701件。不合格物品壓力表一項(xiàng)，已按公司產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查管理規(guī)定處理意見及時(shí)限，對此批次10塊壓力表進(jìn)行全部更換，更換后再次經(jīng)原監(jiān)督檢驗(yàn)部門檢驗(yàn)合格后才進(jìn)行了入庫。滿足了鉆井生產(chǎn)需要。

在物資質(zhì)量管理工作上，嚴(yán)把物資采購、入庫檢驗(yàn)、現(xiàn)場使用三關(guān)。物資采購實(shí)行質(zhì)量第一、“誰采購、誰負(fù)責(zé)”的質(zhì)量負(fù)責(zé)制。在物資入庫驗(yàn)收時(shí)，質(zhì)檢小組人員必須全部到現(xiàn)場，將驗(yàn)收情況及時(shí)做好記錄以及信息反饋，嚴(yán)格按照質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行質(zhì)量控制，從源頭上有效地保證了產(chǎn)品質(zhì)量，從而進(jìn)一步杜絕了不合格物資入庫情況的發(fā)生。鉆井用化學(xué)藥劑、石粉送檢17批次，配合鉆井研究院抽樣24批次，油田質(zhì)檢抽樣5次，第三方抽檢2次。對于有問題的物資全部進(jìn)行了退貨或更換。加強(qiáng)物資質(zhì)量信息回訪工作，每個(gè)井隊(duì)都設(shè)立了一名兼職質(zhì)量信息員，做到現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題及時(shí)反饋，分公司有關(guān)人員經(jīng)常深入現(xiàn)場進(jìn)行質(zhì)量回訪，了解井隊(duì)對物資質(zhì)量的意見和要求，認(rèn)真對待質(zhì)量投訴和用戶質(zhì)量信息反饋，及時(shí)安排相關(guān)人員落實(shí)、解決。

6、加強(qiáng)現(xiàn)場管理，不斷提高現(xiàn)場物資管理水平

一是堅(jiān)持做好日常上井巡回檢查工作，對鉆井隊(duì)現(xiàn)場物資管理和使用情況按現(xiàn)場物資管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并做好《上井檢查記錄》。對檢查中發(fā)現(xiàn)問題，按管理標(biāo)準(zhǔn)要求立即整改。并對整改情況進(jìn)行復(fù)查。全年共上井檢查359隊(duì)次，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題都進(jìn)行了督促整改，使鉆井隊(duì)的現(xiàn)場物資管理水平有了較大的提高。二是做好現(xiàn)場物資信息收集工作，為物資供應(yīng)當(dāng)好參謀。不定期的對井隊(duì)現(xiàn)場新舊材料進(jìn)行清點(diǎn)登記，掌握井隊(duì)材料庫存情況，督促井隊(duì)及時(shí)交舊；對剩余材料較多的，及時(shí)提示成本員在下口井配套中不配或者少配；避免造成物資流失或浪費(fèi)。三是做好配套料的監(jiān)裝和跟蹤工作，不論是平時(shí)還是節(jié)假日，每天都安排人員到庫房監(jiān)裝配套料，核對登記車號(hào)，協(xié)調(diào)車輛和裝卸工，對不按時(shí)報(bào)到的車輛，及時(shí)聯(lián)系，避免了因車輛和裝卸工的問題而耽誤配套料以至影響生產(chǎn)。同時(shí)對領(lǐng)用配套料、零星料的井隊(duì)進(jìn)行抽查跟蹤，并對值班車領(lǐng)用零星料嚴(yán)格控制，一年來，先后多次制止了配套料搭載其他隊(duì)零星料、追繳值班車?yán)\(yùn)彩條布、塑料布、鋼絲繩及鉛絲等敏感零星料等，避免了因運(yùn)輸過程中可能導(dǎo)致的物資流失。全年共監(jiān)裝配套料754隊(duì)次，跟蹤配套186隊(duì)次，跟蹤率為25%，達(dá)到規(guī)定要求。四是利用上井檢查時(shí)間調(diào)查了解現(xiàn)場物資使用情況，對存在質(zhì)量問題的，及時(shí)收集并將信息反饋到有關(guān)部門，使物資質(zhì)量問題盡快得到解決。

四、工作上存在的差距和不足

在過去的一年里，我認(rèn)真履行了自己的工作職責(zé)，但自身及工作上還存在著差距和不足，主要表現(xiàn)在：理論學(xué)習(xí)還有差距、自身業(yè)務(wù)知識(shí)還不夠全面，還有很多物資管理知識(shí)以及安全法律法規(guī)方面許多知識(shí)還需要努力學(xué)習(xí)和掌握；由于性格比較急，落實(shí)工作時(shí)有時(shí)表現(xiàn)出比較急躁的情緒；深入現(xiàn)場還是比較少；深入細(xì)致的做職工群眾工作還不夠。

這些都需要我在以后的工作中認(rèn)真解決。

五、明年工作打算

1、加強(qiáng)生產(chǎn)管理，更好為基層服務(wù)，為鉆井生產(chǎn)提供保障。

2、加大力度，做好安全宣傳教育工作、安全自查以及職工的安全知識(shí)培訓(xùn)工作，全面提高職工的安全素質(zhì)。

3、 加強(qiáng)車輛修保及修保質(zhì)量控制工作，將修理費(fèi)用控制在上級下達(dá)的指標(biāo)范圍內(nèi)。

篇6

首先介紹述職報(bào)告的定義。根據(jù)國家有關(guān)公文寫作的規(guī)定，報(bào)告是向上級機(jī)關(guān)陳述事項(xiàng)的上行文，屬于行政公文中議案、報(bào)告和請示三個(gè)上行文之一。《國家行政公文處理辦法》規(guī)定 “ 報(bào)告適用于向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問 ” 。述職報(bào)告可以說是工作報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告，是社會(huì)組織機(jī)關(guān)和部門的負(fù)責(zé)人向上級管理機(jī)關(guān)陳述自己某一階段工作情況，進(jìn)行總的回顧，找出內(nèi)在規(guī)律，以指導(dǎo)未來實(shí)踐的履行職務(wù)情況的口頭報(bào)告。作為綜合性較強(qiáng)的公文，屬于報(bào)告的一種，又與總結(jié)和講話稿相似。

安全工作述職報(bào)告的特點(diǎn)

( 一 ) 個(gè)人性。安全生產(chǎn)工作述職報(bào)告是積極安全生產(chǎn)責(zé)任人自身所負(fù)責(zé)的組織或者部門在某一階段開展安全生產(chǎn)工作的全面回顧，按照上級規(guī)定在一定時(shí)間進(jìn)行，要從安全工作實(shí)踐中去總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)，找出不足與教訓(xùn)，從而對過去的工作做出正確的結(jié)論。與一般報(bào)告不一樣的是，述職報(bào)告特別強(qiáng)調(diào)個(gè)人性。個(gè)人對本崗位，或所管理范圍內(nèi)的安全工作負(fù)有職責(zé)。自己親身經(jīng)歷或者督查的材料必須真實(shí)。這就要在寫作上更多地采用敘述的表達(dá)方式。還要據(jù)實(shí)議事，運(yùn)用畫龍點(diǎn)睛式的議論，提出主題，寫明層義。講究擺事實(shí)，講道理；事實(shí)是主要的，議論是必要的。在寫法上，以敘述說明為主。敘述不是詳敘，是概敘；說明要平實(shí)準(zhǔn)確，不能旁征博引。

( 二 ) 規(guī)律性。述職報(bào)告要寫事實(shí)，但不是把已經(jīng)發(fā)生過的事實(shí)簡單地羅列在一起。它必須對搜集來的事實(shí)、數(shù)據(jù)、材料等進(jìn)行認(rèn)真的歸類、整理、分析、研究。通過這一過程，從中找出某種帶有普遍性的規(guī)律，得出公正的評價(jià)議論，即主題和層義以及眾多小觀點(diǎn)（包括了經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律的思想認(rèn)識(shí)）。議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因?yàn)樽陨砬闆r就是事實(shí)論據(jù)。如果不能把感性的事實(shí)上升到理性的規(guī)律性的高度，就不可能作為未來行動(dòng)的向?qū)А．?dāng)然，述職報(bào)告中規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，是從實(shí)際出發(fā)的認(rèn)識(shí)，實(shí)踐理性很強(qiáng)，其目的在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后的工作能在前期工作的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，有所提高，因此述職報(bào)告對以后的工作具有很強(qiáng)的借鑒作用。任何一項(xiàng)工作都不可能是憑空而來，必須進(jìn)行 “ 揚(yáng)棄 ” ，即必須具有一定的繼承性與創(chuàng)新性。而繼承性，就是要繼承發(fā)揚(yáng)以前工作中好作風(fēng)、好的方法，去掉不好的方面，不斷創(chuàng)新，工作才會(huì)有進(jìn)步。策略性也是規(guī)律性的一個(gè)方面。策略即今后工作計(jì)劃，是安全工作述職報(bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容。

（三）通俗性和專業(yè)性。安全工作既面向群眾，又必須有相當(dāng)?shù)膶I(yè)性、學(xué)術(shù)性，因此要在保持相當(dāng)?shù)膶I(yè)性的同時(shí)，又不失通俗性內(nèi)容要盡可能明晰準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)是格式化的。如果需要在面對聽觀宣講，則必須口語化，適應(yīng)受眾的接受心理，拉近講話者和聽眾的心理距離，這就特別講究語言的大眾化、口語化。

（三）藝術(shù)性。述職報(bào)告的藝術(shù)性是魅力所在，直接影響著整個(gè)報(bào)告這一藝術(shù)生命體。這樣，寫作述職報(bào)告必然聯(lián)系整體的講話活動(dòng)特點(diǎn)來進(jìn)行。 “ 述職報(bào)告 ” 一詞，可以分為兩部分來看待： “ 述職 ” ，是主體的實(shí)質(zhì)性道理。 “ 報(bào)告 ” ，是呈現(xiàn)表像而又整體的藝術(shù)生命體。報(bào)告者要兩者并重。寫作述職報(bào)告，最好從上述總的認(rèn)識(shí)出發(fā)。

安全述職報(bào)告的主題

述職報(bào)告是帶有藝術(shù)性的論說文，正如所有科學(xué)文章如議論文、說明文一樣，一定要明確樹立一個(gè)鮮明的主題，即一個(gè)判斷句，還要在報(bào)告中反復(fù)突出。主題要概括全文內(nèi)容即對社會(huì)組織公務(wù)情況的深刻認(rèn)識(shí)及辦事意向。工作的 “ 主張 ” 、目標(biāo)，在報(bào)告中就是 “ 主題 ” 。確定主題，這是寫作首要而且最為重要的工作。要總結(jié)出一個(gè)集中議論的句子即主題句 —— 口號(hào)、標(biāo)語、廣告語，深入人心，作為標(biāo)題并貫穿全文、反復(fù)突出。當(dāng)然，安全工作述職報(bào)告離不開 “ 安全 ” 這兩個(gè)字，其他如 “ 以人為本 ” 、 “ 科學(xué)發(fā)展 ” 等應(yīng)該也相當(dāng)時(shí)髦。

篇7

一般而言，述職報(bào)告要求述職者就德、能、勤、績等方面的情況進(jìn)行陳述和自評，以使領(lǐng)導(dǎo)和群眾了解、肯定乃至贊賞述職人在履職期限內(nèi)的工作表現(xiàn)。其中，“績”的陳述和展現(xiàn)是重中之重，德、能、勤等都要依托“績”來引申和歸納。所以，在述職報(bào)告中，如何寫好“績”就成為撰寫者要著力把握的一個(gè)核心問題。

一、以面帶點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合

點(diǎn)與面是藝術(shù)表現(xiàn)上經(jīng)常碰到的一對矛盾。“面”經(jīng)常表現(xiàn)為大范圍的、概括的、一般的道理和事實(shí)；“點(diǎn)”則是具體事實(shí)或典型事例。面是由點(diǎn)組成的，沒有點(diǎn)的面是空泛的、模糊的；而點(diǎn)又是在面的背景上突出、顯示其意義的，沒有面，點(diǎn)就沒有存在的意義，同時(shí)也失去了落腳點(diǎn)。根據(jù)表達(dá)的需要，有時(shí)需要以點(diǎn)帶面，有時(shí)則以面帶點(diǎn)。

述職者在述職過程中，難免會(huì)涉及到集體成績。集體成績是指以整個(gè)機(jī)關(guān)或單位的名義而取得的成績，比如某某公司被評為“消費(fèi)者信得過企業(yè)”、某某大學(xué)某某系被評為“科研工作先進(jìn)單位”等等。對于這樣“面”上的成績，肯定有述職者的一“點(diǎn)”功勞在內(nèi)，自然可以寫進(jìn)述職報(bào)告中。但在述職過程中如何寫好這“面”上的成績，確實(shí)需要把握好分寸——寫過了可能會(huì)給人一種攬功之嫌；寫得不夠或不寫難免又會(huì)削弱或淹沒述職者應(yīng)有的成績，容易給人造成述職者能力平平、難當(dāng)重任的不良印象。顯然這兩種結(jié)果都是述職者不愿意看到的，這就需要處理好“面”上的集體成績和“點(diǎn)”上的個(gè)體貢獻(xiàn)之間關(guān)系，把握好寫作的策略和技巧。那么，在實(shí)際的寫作中如何處理好集體功和個(gè)人績之間的關(guān)系呢？述職者宜采用以面帶點(diǎn)、點(diǎn)面結(jié)合的寫作策略，既彰顯集體功，又帶出個(gè)人績，做到點(diǎn)與面的有機(jī)結(jié)合。

如一位收費(fèi)站站長在其述職報(bào)告中寫道：

×州收費(fèi)站全年收費(fèi)任務(wù)是1600萬元，針對這一艱巨的收費(fèi)任務(wù)，年初我們在班子會(huì)上集體研究，制定了一套切實(shí)可行的策略……超額完成了收費(fèi)任務(wù)。

該述職報(bào)告中提到1600萬元收費(fèi)任務(wù)的超額完成，這顯然是整個(gè)收費(fèi)站共同努力和上級正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，對于這樣一個(gè)“面”上的績需有一個(gè)正確的表述。作者在文中使用了“年初我們在班子會(huì)上集體研究，制定了一套切實(shí)可行的策略”一句，指出成績的取得來自于集體，沒有直接寫我如何如何，這種寫法是值得肯定的。表面上沒有突出自己的個(gè)體地位和作用，實(shí)際上卻是暗含自己功不可沒之意，可謂言在此而意在彼。并且會(huì)給人一種謙遜之感，而謙遜顯然是受人推崇的傳統(tǒng)美德之一，自然會(huì)贏得報(bào)告對象的好感。述集體功、顯個(gè)體績，以面帶點(diǎn)，這種做法行之有效。

總之，以面帶點(diǎn)，首先要明確“面”上的績須蘊(yùn)含著“點(diǎn)”上的績，這是前提；其次，需要精心錘煉詞句，正確表達(dá)個(gè)體在集體成績中之位置，不貪他人之功，也不過分自謙。只有做到上述兩點(diǎn)，方能于細(xì)微處見精神，收到良好的述職效果。

二、以實(shí)托虛，虛實(shí)相生

構(gòu)思文章時(shí)都會(huì)遇到虛與實(shí)的關(guān)系問題。所謂虛與實(shí)，一般是指在表現(xiàn)對象時(shí)著墨與不著墨、有形與無形、具體與不具體等的對立統(tǒng)一規(guī)律。虛，指空靈的、意念情緒化的、模糊抽象的或引人生發(fā)聯(lián)想的、補(bǔ)充的筆墨；實(shí)，指實(shí)質(zhì)的、具體的、清晰的寫法。虛并不是虛無縹緲，而總是由實(shí)變化而來的。就應(yīng)用文章的寫作而言，虛與實(shí)又可指思想與材料之間的關(guān)系。實(shí)是指文章的事實(shí)性材料，虛則指文章中的思想觀點(diǎn)。述職報(bào)告的寫作尤其是其中關(guān)于“績”的寫作，也存在著這樣的問題。

述職報(bào)告中的有些績，往往需要通過小標(biāo)題的形式予以概括和表現(xiàn)，這樣就會(huì)形成通常稱做段旨句的“虛”題。對于這樣的概括性的“虛”題，更需要有切實(shí)有力的“實(shí)”作為支撐和依托，要有實(shí)實(shí)在在的已經(jīng)進(jìn)行了的工作和活動(dòng)。事實(shí)必須確鑿無誤，原原本本地反映事情的本來面目。否則“虛”就可能會(huì)蒼白無力，難以服人。如：

……

4．創(chuàng)新工作方法，刺激就業(yè)。200×年再就業(yè)工作中，我們有針對性地提出了“十、百、千”工程，當(dāng)年在全市樹立了××個(gè)自主創(chuàng)業(yè)的本文典型，××個(gè)下崗職工示范店，共吸納了××萬名下崗工人再就業(yè)。200×年年底我們組織的冬季“送技能、送崗位、送培訓(xùn)”大型送溫暖活動(dòng)，參加各類求職人員×萬余人，當(dāng)場簽訂就業(yè)協(xié)議有××人。……

述職者著意表現(xiàn)的“績”（創(chuàng)新工作方法，刺激就業(yè)）在這樣確確實(shí)實(shí)的事實(shí)陳述中顯得切實(shí)有力、令人信服，可謂“用事實(shí)說話”。這樣的表述，自然會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、群眾的滿意、評委的肯定。

當(dāng)然，用事實(shí)說話，切忌弄虛作假和語焉不詳，決不能“添油加醋”或借題發(fā)揮，玩弄文字游戲，大作表面文章；更不允許無中生有，胡編亂造。那樣做的結(jié)果，必然是弄巧成拙，到頭來“竹籃打水一場空”。

三、抑揚(yáng)結(jié)合，彰顯辯證

所謂抑揚(yáng)，是指行文中根據(jù)生活的真實(shí)和藝術(shù)的辯證法，使情節(jié)安排、事物發(fā)展等呈現(xiàn)出符合生活客觀和作者主觀的起伏變化。值得注意的是，運(yùn)用抑揚(yáng)法須把握好主次之分，寫作時(shí)要把重心放在或抑或揚(yáng)的行文意圖上，不可平均用力。

一份好的述職報(bào)告不能光是成績的羅列，“報(bào)喜不報(bào)憂”。滿篇皆成績，亦有可能給人以言過其實(shí)或王婆賣瓜之感。一般的做法是，可以先揚(yáng)后抑。即在“曬”自己的成績的同時(shí)，也擺明自身存在的問題或不足，值得改進(jìn)的方面還有哪些等等。只有在述職報(bào)告中客觀地列出個(gè)人存在的一些問題，才能讓有關(guān)部門或領(lǐng)導(dǎo)感受到你辯證的睿智和勇于自我批評的精神。這一點(diǎn)，在工作總結(jié)這種文體的寫作中也有所體現(xiàn)。

從寫作策略的角度來看，后面的“抑”不僅僅是一個(gè)自我批評的態(tài)度問題，也是一個(gè)提升述職者個(gè)人形象的好機(jī)會(huì)。處理得好，能夠彰顯述職者的智慧、勇氣和心胸，有效強(qiáng)化前面的“揚(yáng)”，給領(lǐng)導(dǎo)或評委一個(gè)更加全面、深刻、良好的印象。“金無足赤、人無完人”，明乎此，我們大可不必陳述成績時(shí)挺胸抬頭、趾高氣揚(yáng)，一說到不足或缺陷，就扭扭捏捏、閃爍其辭。其實(shí)，談成績不避缺點(diǎn)，只要處理得好，就一定能夠化不利為有利、變被動(dòng)為主動(dòng)，贏得評審官和人民群眾的好感，為你的述職報(bào)告增光添彩。如：

在200×年，我在工 作中雖然取得了一些成績，但也還存在一些亟待解決的問題。主要有：對本市景區(qū)景點(diǎn)的開發(fā)建設(shè)缺乏詳細(xì)指導(dǎo)，盲目性、隨意性比較大；對與旅游相關(guān)行業(yè)間的協(xié)作協(xié)調(diào)不力，使行業(yè)向產(chǎn)業(yè)的跨越受到制約；局機(jī)關(guān)政治理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊，政治思想工作做得不夠細(xì)。這些都是我要在今后的工作中逐步加以解決的。

應(yīng)該說，述職者在文中的自我解剖是比較中肯的。而且，這樣的自我檢討“瑕不掩瑜”，不僅不會(huì)影響到前面的“績”的價(jià)值，反而能夠更好凸顯述職者的坦誠和“績”的可信。

四、分條切割，綱舉目張

分條切割是文章的一種結(jié)構(gòu)布局方法。是指構(gòu)思文章時(shí)以符合客觀事物的邏輯順序?yàn)榛疽螅鶕?jù)表意（綱）的需要，把結(jié)構(gòu)分成一些相互聯(lián)系的條條塊塊（目），并用小標(biāo)題引領(lǐng)，將述職者的履職情況分別進(jìn)行闡述。對于應(yīng)用寫作而言，這種方法能夠更好地陳述事況、闡明思想或主旨。

述職者多為主管一方面和多方面的領(lǐng)導(dǎo)干部，要述的事情和業(yè)績可能很多。那么，在述績的過程中就要確立一個(gè)分條切割、分層敘述、分塊介紹的表達(dá)理念，切不可眉毛胡子一把抓，蘿卜白菜一鍋燴。那樣，既有可能淹沒了頗有份量的好成績，也有可能給人造成述職者邏輯混亂的不良印象，從而影響述職報(bào)告的質(zhì)量，造成本可避免的損失。

如一位大學(xué)分院的黨總支副書記的述職報(bào)告正文（有刪減）：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

我于200×年元月任現(xiàn)職。對照黨總支副書記的工作職責(zé)，結(jié)合本人德、能、勤、績、廉五個(gè)方面，在此述職，敬請?jiān)u議。

一、關(guān)于理論學(xué)習(xí)和思想政治工作（略）

二、關(guān)于黨的建設(shè)和日常工作（略）

三、關(guān)于教學(xué)工作和師資隊(duì)伍建設(shè)（略）

四、關(guān)于自身學(xué)習(xí)、修養(yǎng)及其他（略）

五、關(guān)于存在的問題和今后的打算。（略）

請同志們監(jiān)督。

述職完畢，謝謝大家。

全文被分割成有機(jī)聯(lián)系的五塊，每一塊都有各自相對獨(dú)立的內(nèi)容，組合在一起，較好地說明述職者的成績以及其他德、能、勤、廉等情況。這種分條切割、綱舉目張的寫法，事實(shí)上已經(jīng)得到普遍的認(rèn)可和采用。特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，在寫作實(shí)踐中，要著重把握的是如何劃分好塊，使領(lǐng)導(dǎo)和評委能夠一聽了然。這就需要述職者根據(jù)上級要求和本單位的實(shí)際情況，結(jié)合個(gè)人職責(zé)，精心構(gòu)思，科學(xué)布局，使分割的條或塊既能較全面地反映述職者的績，又不致出現(xiàn)條塊重疊、內(nèi)容交*等邏輯問題。

篇8

文章標(biāo)題：中層述職報(bào)告（學(xué)校）

****年10月份，我擔(dān)任了迎園中學(xué)校長助理一職，專門負(fù)責(zé)中專工作。做到現(xiàn)在有三個(gè)月。

在做這份工作時(shí)，我首先有兩個(gè)愿望，那就是：一是要盡量不給學(xué)校和其他部門增添勞動(dòng)量；二是要借中專管理的機(jī)遇，用自己的實(shí)踐嘗試自己的德育理想。現(xiàn)將自己的主要工作向全體教工匯報(bào)如下：

一中專管理工作

雖然中專只有兩個(gè)班級，但她卻是個(gè)雙重管理的部門，總校對分校有較高的要求卻不給予很多的指導(dǎo)，我的工作要涉及到教學(xué)管理、學(xué)籍管理、經(jīng)費(fèi)使用、德育管理和后勤管理，可以說麻雀雖小五臟俱全。收費(fèi)、搬書（書分了幾批才到）、課程安排、檔案材料、發(fā)校服、結(jié)帳、安排實(shí)驗(yàn)到總校、召開家長會(huì)、調(diào)課，安排考場、監(jiān)考、軍訓(xùn)等等也十分煩瑣。好在我們離開教室很近，加上我還是比較能夠適應(yīng)，并能有效地發(fā)揮學(xué)生的作用，所以一切都可以比較快而且比較順利地完成。近一個(gè)學(xué)期來，我可以說沒有給學(xué)校教務(wù)處、德育處、總務(wù)處增添多少麻煩。我們六門學(xué)科的期中考試，可以說是在悄然無聲中完成的，我們的學(xué)生幾乎沒有到過德育處，我們還看到總務(wù)處人力不夠，主動(dòng)為學(xué)校解決圖書館搬書、化學(xué)生物儲(chǔ)藏室實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生問題，為小朋友走路不摔跤而清理場地上的冰雪。

二創(chuàng)收情況

本學(xué)期共向?qū)W生收費(fèi)20萬，除交給總校6萬元以外，其余14萬都進(jìn)入學(xué)校帳戶。在向每位學(xué)生收取的500元代辦費(fèi)中，475元是書費(fèi)和服裝費(fèi)，幫助德育處完成青年報(bào)記26元，其他學(xué)校活動(dòng)中支出少量，共使用了516元，我們計(jì)劃用下學(xué)期收的500元作平衡調(diào)劑。一學(xué)期來，學(xué)生沒有因?yàn)槭召M(fèi)問題產(chǎn)生疑問。我可以說在經(jīng)濟(jì)上，沒有糊里糊涂的用掉學(xué)校一分錢。過年后，我們馬上又有14萬收入，對此我表示高興。

同時(shí)，我認(rèn)為，管理好這些學(xué)生，讓他們愛護(hù)好學(xué)校的財(cái)產(chǎn)也是一種節(jié)約，所以我們抓好了班級管理，配好了節(jié)電員和節(jié)水員，我們老師、學(xué)生用的破辦公桌、課桌都保護(hù)得比較好，沒有叫學(xué)校再添置過，兩個(gè)班級沒有一個(gè)課桌被損壞掉。因此可以繼續(xù)用。

三班級管理

我同時(shí)又是個(gè)班主任，我把班級當(dāng)作自己的德育基地，嘗試著用現(xiàn)代教育理念進(jìn)行管理，我認(rèn)為很有效果，雖然學(xué)生基礎(chǔ)不好，過去也沒有多少成功體驗(yàn)，但在我這里，我讓他們實(shí)現(xiàn)了。為此，我為學(xué)校的班主任上了一堂這方面的課，在此不再展開。

四其他工作

學(xué)校有時(shí)候?qū)⒅袑：徒梯o組因工作需要作合并，如開會(huì)，討論，發(fā)調(diào)查表，捐款，檢查什么的都叫我牽頭，這些人員分布在后樓的1-5樓，前樓、行政樓門房對面等相當(dāng)分散，所以一樣的工作也許我這里就比較麻煩，但我還是保證質(zhì)量完成了。輪到行政值班，我會(huì)很好的看住學(xué)生的午餐，晚上認(rèn)真的看護(hù)好學(xué)校。

篇9

關(guān)鍵詞：學(xué)導(dǎo)式教學(xué)；大學(xué)語文；運(yùn)用

所謂學(xué)導(dǎo)式教學(xué)模式，就是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行自學(xué)、自練的一種教學(xué)模式，包括提示、自學(xué)、解疑、精講、演練和小結(jié)五個(gè)步驟。提示：教員提出本次課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。自學(xué)：學(xué)員根據(jù)提示依靠教材和其他參考資料進(jìn)行自學(xué)。解疑：學(xué)員討論交流解決問題，解決不了再找教員。精講：教員根據(jù)學(xué)員問題重點(diǎn)講解教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)。演練：學(xué)員在教員引導(dǎo)下加強(qiáng)練習(xí)。小結(jié)：學(xué)員小結(jié)，教員點(diǎn)評。

一、學(xué)導(dǎo)式教學(xué)模式在大學(xué)語文教學(xué)中運(yùn)用的優(yōu)勢

（一）充分確立學(xué)員的主體地位。與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，學(xué)導(dǎo)式教學(xué)模式最大的優(yōu)勢就在于它充分肯定了學(xué)員的課堂主體地位。傳統(tǒng)的教學(xué)模式教員一言堂，學(xué)員被動(dòng)接受，知識(shí)內(nèi)容生硬地灌輸給學(xué)員，教學(xué)效果不太理想。而學(xué)導(dǎo)式教學(xué)模式通過教員提示，學(xué)員自學(xué)、學(xué)員討論解疑、教員精講、學(xué)員演練、教員小結(jié)這一系列步驟環(huán)節(jié)，以學(xué)員學(xué)為主，以教員導(dǎo)為輔，學(xué)員化被動(dòng)為主動(dòng)，真正成為課堂的主人。尤其是自學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)，要求學(xué)員必須參與到課堂教學(xué)當(dāng)中去，積極思考，發(fā)揮自己的聰明才智來理解和把握新知識(shí)、新內(nèi)容。

（二）激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，學(xué)導(dǎo)式教學(xué)模式第二個(gè)顯著優(yōu)勢就是大大激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。傳統(tǒng)的教學(xué)模式主要是教員講、學(xué)員聽，時(shí)間一長，學(xué)員很容易聽覺疲勞，思路開小差，一些態(tài)度不端正的很可能就打瞌睡或者干與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，學(xué)習(xí)效率降低。而學(xué)導(dǎo)式教學(xué)模式教員和學(xué)員的互動(dòng)、學(xué)員與學(xué)員的互動(dòng)很強(qiáng)，不容易出現(xiàn)這種情況。尤其是學(xué)員討論解疑這個(gè)步驟環(huán)節(jié)，大家互相交流、暢所欲言，在交流中解決問題，并發(fā)現(xiàn)新的問題，再解決，大大提高了教學(xué)效率。而且學(xué)員學(xué)習(xí)熱情高漲，一方面解決問題很有成就感，樹立了自信心，一方面培養(yǎng)了自學(xué)的能力。

（三）培養(yǎng)學(xué)員的自學(xué)能力。與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，學(xué)導(dǎo)式教學(xué)模式第三個(gè)顯著優(yōu)勢在于它逐步培養(yǎng)了學(xué)員的自學(xué)能力。傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在課堂上，教員直接把知識(shí)內(nèi)容灌輸給學(xué)員，學(xué)員的自學(xué)能力基本沒有機(jī)會(huì)培養(yǎng)。而學(xué)導(dǎo)式教學(xué)模式，教員先把這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)給學(xué)員指出，接下來就要靠學(xué)員自己看教材和其他資料自學(xué)了，在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，并嘗試解決問題，解決不了的再做好記號(hào)，通過下一環(huán)節(jié)討論解疑找到答案，如此以來，對知識(shí)的理解和把握會(huì)更加深刻。學(xué)員在自學(xué)的過程中，會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，長期堅(jiān)持下去，會(huì)養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，這樣課堂教學(xué)就延伸開來，學(xué)員一生將受益無窮。

（四）促進(jìn)學(xué)員的全面發(fā)展。與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，學(xué)導(dǎo)式教學(xué)模式的第四個(gè)優(yōu)勢是它能促進(jìn)學(xué)員的全面發(fā)展。傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教員講授為主，學(xué)員思考、練習(xí)的時(shí)間較少，很難促進(jìn)學(xué)員的全面發(fā)展。而學(xué)導(dǎo)式教學(xué)模式通過其各個(gè)步驟環(huán)節(jié)的實(shí)施，可以促進(jìn)學(xué)員的全面發(fā)展。學(xué)員自學(xué)環(huán)節(jié)，通過發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，促進(jìn)了學(xué)員的邏輯思維能力的發(fā)展；學(xué)員討論解疑環(huán)節(jié)，通過和教員、其他學(xué)員的溝通交流，促進(jìn)了學(xué)員的語言表達(dá)能力的發(fā)展；學(xué)員演練環(huán)節(jié)，通過一系列練習(xí)，促進(jìn)了學(xué)員的寫作實(shí)踐能力的發(fā)展；最后總結(jié)環(huán)節(jié)，對本次課的教學(xué)內(nèi)容做個(gè)小結(jié)，促進(jìn)了學(xué)員的歸納總結(jié)能力的發(fā)展。

二、學(xué)導(dǎo)式教學(xué)模式在大學(xué)語文教學(xué)中運(yùn)用應(yīng)注意的問題

（一）精心組織設(shè)計(jì)。學(xué)導(dǎo)式教學(xué)模式的運(yùn)用對教員提出了更高的要求，教員必須非常熟悉教學(xué)內(nèi)容及其特點(diǎn)，不是所有的教學(xué)內(nèi)容都適合運(yùn)用這種教學(xué)模式，只有實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容適合。因此教員在每次運(yùn)用學(xué)導(dǎo)式教學(xué)模式時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)導(dǎo)式教學(xué)模式的步驟提示、自學(xué)、解疑、精講、演練和小結(jié)，精心組織設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，提示些什么內(nèi)容，設(shè)置些什么問題，學(xué)員自學(xué)多長時(shí)間，可能遇到哪些問題、學(xué)員討論解疑需要多長時(shí)間，教員精講的內(nèi)容有哪些，有沒有知識(shí)點(diǎn)的遷移和延伸，演練的習(xí)題有哪些，最后小結(jié)設(shè)置多長時(shí)間等等都需要教員在課前精心設(shè)計(jì)安排，這樣實(shí)施時(shí)才可以充分發(fā)揮此種教學(xué)模式的優(yōu)勢，提高教學(xué)效率。

（二）注意因材施教。學(xué)員的文化基礎(chǔ)參差不齊，教員在運(yùn)用學(xué)導(dǎo)式教學(xué)模式時(shí)，要注意因材施教。在設(shè)置學(xué)導(dǎo)式教學(xué)模式的每一個(gè)步驟，提示、自學(xué)、解疑、精講、演練等，都要適當(dāng)拉開差距，延伸所學(xué)的知識(shí)和內(nèi)容，這樣每個(gè)學(xué)員都能大大提高課堂學(xué)習(xí)效率。比如在學(xué)習(xí)述職報(bào)告一節(jié)時(shí)，教員在提示這個(gè)環(huán)節(jié)，提出本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)是了解述職報(bào)告的概念、特點(diǎn)、種類，掌握述職報(bào)告的結(jié)構(gòu)與寫法，以及寫作注意事項(xiàng)。本節(jié)課的重難點(diǎn)是述職報(bào)告的結(jié)構(gòu)與寫法。于是設(shè)置問題：什么是述職報(bào)告，它有什么特點(diǎn)，種類如何劃分的、述職報(bào)告的結(jié)構(gòu)和寫法是怎樣的，在寫的過程中有哪些需要注意的？這個(gè)環(huán)節(jié)針對基礎(chǔ)好的學(xué)員可以延伸知識(shí)點(diǎn)：述職報(bào)告和工作總結(jié)的區(qū)別是什么，和前面學(xué)習(xí)的計(jì)劃、總結(jié)在寫法上有什么區(qū)別，和后面要學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)報(bào)告又有什么不同？在自學(xué)、解疑、精講的環(huán)節(jié)也可以適當(dāng)延長一些時(shí)間，在演練這個(gè)環(huán)節(jié)可以布置必做題和選做題，其中選做題則是知識(shí)點(diǎn)的遷移和延伸。

（三）注重教員引導(dǎo)。學(xué)導(dǎo)式教學(xué)模式充分強(qiáng)調(diào)學(xué)員的課堂主體地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)員自學(xué)的能力，但也不能忽視教員引導(dǎo)的作用，相反，教員的導(dǎo)的因素對學(xué)導(dǎo)式教學(xué)模式成功運(yùn)用起著至關(guān)重要的作用。這就對教員提出了更高的要求，教員應(yīng)根據(jù)學(xué)導(dǎo)式教學(xué)模式的每一個(gè)步驟：提示――自學(xué)――解疑――精講――演練――小結(jié)，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)的內(nèi)容環(huán)節(jié)，宏觀調(diào)控整個(gè)教學(xué)的進(jìn)度和節(jié)奏，尤其是在學(xué)員自學(xué)時(shí)，要認(rèn)真觀察學(xué)員自學(xué)的情況，及時(shí)解答學(xué)員遇到的問題，針對少部分態(tài)度不端正的學(xué)員給予督促，而不是把課堂完全交給學(xué)員，站在一旁放任不管了。而且學(xué)導(dǎo)式教學(xué)是啟發(fā)式教學(xué)的創(chuàng)新，教員不僅要精心設(shè)計(jì)問題，一步步誘導(dǎo)，還要管控整個(gè)課堂秩序，上課的進(jìn)度和節(jié)奏，充分發(fā)揮導(dǎo)的作用。

（四）活用多種方法。學(xué)導(dǎo)式教學(xué)模式在運(yùn)用時(shí)，除了以學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法為主要教學(xué)方法外，為了達(dá)到良好的教學(xué)效果，可以根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，結(jié)合運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講練結(jié)合法、復(fù)舊迎新法、案例式教學(xué)法、對比式教學(xué)法等。尤其是在學(xué)導(dǎo)式教學(xué)模式的精講這個(gè)步驟時(shí)，教員要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。比如在學(xué)總結(jié)一節(jié)，在精講這個(gè)步驟時(shí)，教員可以運(yùn)用對比式教學(xué)法，在講解總結(jié)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，把它分別和計(jì)劃作一比較，通過比較，找出兩者的聯(lián)系和區(qū)別，加深學(xué)員對知識(shí)點(diǎn)的理解和把握，達(dá)到良好的效果；在講到總結(jié)的第三個(gè)特點(diǎn)客觀性時(shí)，可以運(yùn)用復(fù)舊迎新法，先復(fù)習(xí)回顧應(yīng)用文的第二個(gè)特點(diǎn)內(nèi)容的真實(shí)性，用應(yīng)用文內(nèi)容的真實(shí)性來理解把握總結(jié)的客觀性，這樣新內(nèi)容就變成舊內(nèi)容，化新為舊，化難為易了；在講到總結(jié)的結(jié)構(gòu)與寫法時(shí)，可以運(yùn)用案例式教學(xué)法，通過一則總結(jié)的例文，來逐步學(xué)結(jié)的標(biāo)題、正文、落款各部分的寫法，形象直觀，一目了然，深受學(xué)員歡迎等等。除靈活運(yùn)用教學(xué)方法外，還可以借助各種教學(xué)手段，如多媒體課件、音頻、視頻等，以達(dá)到良好的教學(xué)效果。（作者單位：軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院襄陽士官學(xué)校）

參考文獻(xiàn)：

[1]張?jiān)虑?論提高高校課堂教學(xué)質(zhì)量的策略[J].中國電力教育.2008，（21）.

篇10

文章標(biāo)題：個(gè)人述職報(bào)告（節(jié)選）

我自1996年參加工作以來，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。

一、教學(xué)手段及方法

我參加工作的這六年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。

古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時(shí)候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯(cuò)的字。錯(cuò)一個(gè)扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。

2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。

提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識(shí)，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語接龍比賽”、“IQ游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時(shí)，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。

4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。

近幾年，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語文課取得更好的效果。

例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，優(yōu)美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學(xué)生。但這里卻存在著一個(gè)關(guān)鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增強(qiáng)對于詩的感知能力，審美能力，都起著至關(guān)重要的作用。但廣州的學(xué)生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點(diǎn)模糊的認(rèn)識(shí)。如果此時(shí)不加深學(xué)生對雪景的形象感知，即使學(xué)生對課文了如指掌，也達(dá)不到對詩歌內(nèi)在美的品味，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學(xué)生對雪的認(rèn)知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時(shí)候進(jìn)行演示，這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。

在幾年的語文教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學(xué)模式上的改變，有教學(xué)手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學(xué)，也取得了一定的成績。

97年至20xx年，我連續(xù)四年擔(dān)任初三畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，教學(xué)成績年年超出區(qū)平均分，20xx年初中升學(xué)考試，我班的蕭媛妮同學(xué)達(dá)到了單科標(biāo)準(zhǔn)分789分的高分，創(chuàng)下了我校單科分?jǐn)?shù)最高之最。

同時(shí)，在輔導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)各項(xiàng)竟賽方面也取得不錯(cuò)的成績。98年度，蕭美艷同學(xué)獲得區(qū)文言文知識(shí)競賽三等獎(jiǎng)；99年度，蕭麗芳同學(xué)獲得區(qū)文言文知識(shí)競賽一等獎(jiǎng)，蕭鐘艷同學(xué)獲得區(qū)朗誦比賽三等獎(jiǎng)；20xx年度，蕭曉丹同學(xué)獲得市環(huán)境征文三等獎(jiǎng)。

三、班主任工作方面

在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我連續(xù)五年擔(dān)任班主任，其中四年是初三的班主任。我覺得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。

帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。例如99屆，我班有一個(gè)學(xué)生叫黃雪梅，在臨近升學(xué)考試的前一個(gè)多月突然提出退學(xué)申請，經(jīng)過了解后我才明白，她家里有五姐妹，個(gè)個(gè)都在讀書，而父母親的收入又少得可憐，家里決定讓她不要讀了，出去打工掙錢。我于是在班上發(fā)動(dòng)學(xué)生捐款，同學(xué)們的捐款十分踴躍，有的同學(xué)把自己僅有的零花錢都捐了出來。我又把這件事向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也相當(dāng)重視，個(gè)個(gè)慷慨解囊為她捐款，最后為她籌得了新學(xué)期必須的資金。我又把她的情況寫成書面材料，積極地向上級主管部門反映，向報(bào)社反映，最后得到了上級主管部門的重視，使黃雪梅同學(xué)破格錄取到一間收費(fèi)相對較低的師范學(xué)校讀書，這使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我班的同學(xué)們都興奮不己。

2、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。

例如99屆我班有一個(gè)學(xué)生叫蕭漢沖，平時(shí)上課下課很愛調(diào)皮搗蛋，上課時(shí)不是身子動(dòng)過來扭過去，就是嘴巴說個(gè)不停。第一次找他談話，他就很直爽的告訴我，他也想好好學(xué)習(xí)，但就是坐不住。這時(shí)，我知道要提高他的成績，首要的是解決他的思想問題，改變他的壞習(xí)慣。但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣又豈是一朝一夕能改變的？于是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯(cuò)誤，我就找他談。次數(shù)多了，他也被我的誠心所感動(dòng)，努力嘗試改變壞習(xí)慣。到初三最后一個(gè)學(xué)期，他基本能做到和老師積極配合上好課了。在升中考中，他還考上了一間較好的技工學(xué)校。

3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。

“嚴(yán)是愛，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)，也不忘對他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。例如，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力，達(dá)不到學(xué)校的要求。針對這種情況，我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成八個(gè)組，每組6-7人，設(shè)小組長一人，把以前的值日制改為值周制，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達(dá)到學(xué)校的平均分，否則重掃一周，相反，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，則獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)筆記本。措施得當(dāng)，獎(jiǎng)懲分明，學(xué)生們勞動(dòng)的積極性大大提高，一個(gè)學(xué)期下來，我班竟然拿到了十四次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。通過我的言傳身教，97年到20xx年，五年時(shí)間，我所帶的班級德育考核合格率為100，多次獲得過校“文明班”、校“學(xué)雷鋒活動(dòng)先進(jìn)集體”等光榮稱號(hào)。

由于我工作的成績，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的肯定，1999年，我被評為“白云區(qū)優(yōu)秀德育工作者”，還參加了9月10日在白云區(qū)禮堂進(jìn)行的教師表彰大會(huì)，領(lǐng)獎(jiǎng)那一刻的幸福感現(xiàn)在還時(shí)時(shí)在我的腦海中出現(xiàn)。20xx年，我的年度考核被學(xué)校評為“優(yōu)秀”，還獲得了白云區(qū)的嘉獎(jiǎng)。

在工作的同時(shí)，我也不忘提高自己的理論水平，積極參加市、區(qū)教育局組織的各項(xiàng)論文競賽。1999年，我的論文《詩詞教學(xué)中形象思維的拓展》獲得區(qū)二等獎(jiǎng)，《班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)》獲得區(qū)三等獎(jiǎng)。