實習推薦信范文

導語：如何才能寫好一篇實習推薦信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

尊敬的單位領導：

茲有我校學前教育專業的學生李曉曉去貴單位進行幼教專業實習，實習期為20xx年5月12日至20xx年12月23日。實習是我院教學工作的重要環節，是學生獲得實踐經驗，適應社會的有效途徑，學院高度重視學生實習工作。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協助，使學生切實圓滿完成實習任務。

同時，在實習過程中，請按照貴單位規章制度的要求，對學生嚴格教育管理，并在實習結束時對學生的實習情況給予鑒定。

特此推薦!

xx學校

20xx年xx月xx日

【范文2】

尊敬的領導：

您好!

我謹作為xx在集團實習期間的直接領導寫此推薦信。

今天的xx與剛進公司的他相比，已經產生了非常顯著的變化。而作為一位獨立負責一個分廠所有行政事務的管理者來講，這些變化亦是他個人在管理與領導能力上日趨成熟的真實體現。對于他實習期間在分廠所做出的實際貢獻，如完善分廠具體行政管理制度、全面提升行政服務品質等，我不作贅述，因為這些只能代表他的過去。我將從溝通、學習與傳播三方面對他做出適當評價，以期您能對他有更全面、更深入的認識。

他首先是一位樂于溝通且善于溝通的管理人員。盡管在工作中存在溝通不足的問題，但他能夠直面自己的不足，而主動改善溝通方式，加強員工、生產部管理層的溝通，從而改變并形成了一種較為民主的分廠行政事務決策模式。這種改變產生了巨大的粘合力，把生產與行政緊密結合起來，以行政來支持生產，并在生產促進中發揮更大的作用。

他還是一位樂于學習且善于學習的管理者。作為一名基礎管理者，他實習期間的學習實踐集中在三個方面，一是從失誤中學習，一是從同事的成功經驗中學習，一是從外界培訓及自我學習中學習。

他更是一位樂于傳授并不斷升華管理理念的職業人士。耐心傳授并不斷升華管理理念，是一項真正的管理者必須做到且永無止境的工作。他已經在實踐中，且有所成效，比如教育同事調整工作態度、培養溝通意識、主動研究可行性方案、加強執行力、鼓勵創新等等。雖然我仍希望他在這方面持續加強，但我依然欣賞他正表現出來的在管理研究與實踐上的專注與專業。

作為xx曾經的領導、永遠共勉的朋友，我期望xx在將來通過全面提升其管理智慧、領導能力及人格魅力，來攀登其職業生涯的新高峰!

此致

敬禮!

篇2

一、進一步解放思想、轉變觀念，盡快適應全業務經營。

隨著同質競爭和技術替代競爭的日益激烈，傳統運營模式下的電信企業盈利能力減弱，增長乏力，固定電話發展一路下滑。因此，如何順應國家宏觀經濟調控的要求，破解固網業務經營的難題，尋求新的發展機遇，是每個固網運營商必須解決的問題。

近年來，按照市委、市政府和上級公司的要求，__分公司積極應對挑戰，全方位實行轉型，保持業務收入持續增長。首先業務轉型。以“我的e家”、“商務領航”品牌統領，在傳統電話、小靈通、寬帶的基礎上，加入itv、ict、號碼百事通、增值業務等新元素，提供豐富的綜合信息服務。第二，網絡轉型。全面實施“光進銅退”、“光纖掃樓”工程，實現光纖到樓宇到村組，村村通寬帶，為__市信息化建設奠定了先進可靠的網絡基礎。第三，組織架構轉型。以客戶為中心，積極開展渠道建設，建成政企客戶、家庭客戶、個人客戶等三個營銷渠道，成立ict、號百、vip保障中心，重新理順工作流程，企業的管理模式與轉型相適應，保障了企業的可持續發展。__分公司在轉型發展中穩中求(文秘站:)進，在蘇北、蘇中地區一直保持領先位置，行業組網項目建設在揚州全區率先并走在全省前列，名列全省縣級（市）前十位。

在新一輪的電信業重組改革中，中國電信成功收購cdma網絡，推出中國電信移動業務的天翼品牌，標志著我們進入全業務經營的時代。我們將進一步解放思想，轉變觀念，在打造全新移動通信業務的同時，將移動業務充分融入到“我的e家”、“商務領航”品牌以及互聯網業務中，開展全業務融合經營，提供更加豐富的信息服務，為__的經濟建設和社會發展提供更有力的信息化支撐。

二、以服務地方經濟發展為己任，強勢推進信息化建設。

總書記在黨的十七大報告中明確指出：大力推進信息化與工業化融合，促進工業由大變強。加快推進信息化將是今后轉變社會經濟發展方式，推動產業結構優化升級的重要舉措。這對__電信分公司更是一次難得的發展機遇。在市委、市政府的高度重視和推進下，__分公司深入執行相關要求和部署，加大投入力度，以服務地方經濟為己任，強勢推進信息化建設。

1、立足實際，準點切入，增強信息化承載平臺建設。

在信息化建設過程中，秉承政府主導，政策激勵，整合資源、合力推進的原則，我們把著力點放在了開發推廣信息化應用上，以應用增強各行業的競爭力，助力電子政務建設，服務社會公共事業發展，推進社會主義新農村建設。我們專門針對行業應用推出了相應的產品和解決方案，內容涉及政府、教育、交通、金融、房地產、物流、旅游等多個行業。使用的技術從單一的信息、話音類到復雜的視頻、數據等多媒體融合產品。其中力推的“商務領航”品牌將眾多it軟、硬件產品、電信的基礎通信業務和增值業務相融合，為商業客戶搭建了一個專業的、安全可靠的、高效的信息化服務平臺。

目前，__電信已經成功地為我市20多個行業提供了針對性強的信息化解決方案。20__年7月實現了__市“電子政務”和“黨員遠程教育平臺”在309個行政村的全覆蓋，為打造陽光政府奠定網絡基礎，滿足了政務信息化的發展需求。08年墊資投入500多萬元，將社會面監控系統延伸至全市13個鄉鎮，共建監控探頭數量達到283個，城區還將新建136個網點，近期實施52個，整個系統技術先進、功能齊全，并與上級公安機關實現聯網，為科技強警，打造平安__提供了有力的技術支撐。在教育系統，__電信分公司與全市10所中小學校聯系，通過“家校通”創建校園綜合信息服務體系，有效提升教學、科研、管理和 后勤服務的信息化水平，目前，__“家校通”用戶已到達9800戶。在衛生系統，實現全市城鄉衛生系統組網、醫保聯網，加強了衛生系統監管。與此同時，我們與工商局聯合，創新開發“放心通”項目，加強食品安全監管，得到了省、市工商部門的認可。

2、整合資源，多方共建，全力推進信息化融合進程。

堅持政府主導，動員、統籌、整合社會力量，根據信息化發展規劃，按照整合資源、多方共建、協調發展、優勢互補的原則，鼓勵社會力量廣泛參與、合力推進信息化與工業化的融合。

5月19日，__市委市政府相關領導、13個鄉鎮分管負責人，30多名企業家代表在__市沿江經濟開發區召開“信息化助推__工業經濟發展”專題講座暨全市信息化工作推進會議。會議現場，開發區管理委員會副主任吳冬生與中國電信__分公司簽訂《__開發區信息化推進戰略合作協議》，協議內容涉及開發區基礎設施及民生環境等方面，力求通過信息化發展加快沿江綜合招商服務平臺的建設，為開發區企業提供“一攬子”、“一站式”的綜合信息服務解決方案和專業化的技術服務支撐，匯聚區鎮中小企業，形成區鎮工業經濟網絡平臺。與此同時，市信息辦、科技局與__電信緊密聯合，順利開通“__商網”，成為__市繼廣播、電視、報紙之后的“第四媒體”。這些都標志著__工業化與信息化的融合正在進入新的階段。

3、宣傳普及、應用推廣，促進群眾信息化素質提升。

在宣傳普及方面，__分公司聯合相關政府部門，組織了相應的技能培訓，開展了一系列的宣傳普及活動。由__市電信分公司、市新農辦、文化旅游局、團市委、體育局等五家單位聯合，成功舉辦了首屆農民互聯網技能大賽，為農民互聯網技能競相持續展示提供了平臺，有效提升了群眾信息化素質。

在應用推廣方面，通過信息化示范村、鎮的建設，示范戶的選擇培育，通過正向引導和全方位的服務，帶動周邊村、鎮、農戶調整農業結構，加快推進信息化在農村市場的應用，服務三農，促進社會主義新農村建設。目前，已建成信息化示范鎮10個，信息化示范村55個，實現了村村通寬帶，建成13個鄉鎮網站，68個村級網頁，鄉情網滲透率達到40.69%，oa辦公開通率、平安鄉鎮覆蓋率均達到100%。下一步還要加大建設力度，力爭提前實現信息化先進市的創建目標。

三、以人為本，提升質態，追求企業價值與客戶價值共同成長。

按照市委、市政府的統一部署，將學習實踐科學發展觀融入到企業文化當中，組織學習，開展活動，結合企業轉型，擬定20條思考題下發，使每一位員工都參與到學習實踐科學發展觀的活動中來，并通過學習交流提升自身素質，在全公司上下形成了順應社會經濟調整要求，以信息化破解固網發展難題的共識。與此同時，以創建學習型企業為抓手，開展多方面的培訓，并廣泛開展“提高自身素質，適應企業轉型”為主題的爭創活動，鼓勵員工立足本崗位，不斷學習、不斷積累、不斷磨練、不斷創新，以先進的企業文化來提高員工素質，挖掘員工潛能，激發員工活力，提升企業質態。

篇3

關鍵詞：職業學校；教學信息化建設

中圖分類號：G434 文獻標志碼：B 文章編號：1673-8454（2013）15-0069-02

一、職校教學信息化建設的特征

職業教育在教育管理和教學實施上具有多樣性與復雜性，因而中等職業學校在教學目標和培養模式等方面，沒有普通高中那種規范明確的大一統標準，它強調專業知識和職業技能培養的多樣性和開放性；又不同于高等院校的全面深入系統的專業人才培養，它強調專業知識和職業技能培養的實用性和實踐性。這些特征也在無形之中決定著職校教學信息化建設的層次定位，即根據職校不同專業的培養目標，有針對性、分層次地建設實用型的信息化教學資源，注重輕量級、校本開發性，而不強調大規模、高端理論性。

二、推進我校教學信息化建設的目標意義

推進職校教學信息化建設，可以解決目前我校教學資源還未形成體系、對課堂教學及教學科研工作還未起到應有的支撐輔助作用、網絡課程及人機教學等更富創新性的教學模式還未形成規模的問題。

推進職校教學信息化建設的過程中在教學管理層面主要著眼于服務教學實踐。通過運用信息技術革新教學管理模式，加強學校自主開發與積累，借助電子資源系統的智能化管理功能，有效整合各學科教學資源，形成多層次多類型的教學資源架構，為一線學科教學改革營造環境、提供支持、搭建平臺，從而為教學科研、教學管理工作提供應有的支撐，不斷提升學校教學信息化水平。在此過程中，將大大有利于提高教師運用信息技術、網絡技術手段解決教學科研問題、整合教學資源的能力，提升教師的教科研成果層次。

推進職校教學信息化建設，也將有利于培養學生在信息化環境下的自主學習能力。鼓勵學生利用信息手段主動學習、自主學習、合作學習，激發他們的潛能和創造力，促進他們專業能力和職業技能的提高。

三、推進我校教學信息化建設的實施方案

在本項目小組主要成員、分管教學工作副校長的整體構思和指導下，結合學校實際情況，經過多次研究討論，我們形成了學校教學信息化建設的理論架構，制訂了《全面推進學校教學信息化建設的基本工作方案》，使今后的每一項工作有章可循、有位可定，思路清晰、目標明確。

推進職校教學信息化建設的實施計劃與方案可以概括為“1個基礎平臺、3個專題系統、6個資源庫”， 即在基礎平臺的信息環境下，借助電子資源系統的智能化管理功能，形成多層次的、可擴充的教學資源架構，同時此架構可以為打造一系列精品課程提供優質的主體資源。圖1所示的概念圖可以形象地標示出它們之間的關系。

1.夯實1個基礎平臺

基礎平臺即我校已成功運行了3年的鵬達電子校務系統平臺，借此平臺，學校已進行了一系列教學管理模式和手段的革新，如學分數據庫、網上評教、智能排課、信息共享等，逐步強化了我校教師的教學信息化觀念，更新了教師的教學管理方法。其中完整且不斷更新的教學信息（包括教師、學生、課程、學分等信息）將是所有專題系統的數據源。今后也將進一步充分應用平臺中的其它功能不斷夯實電子校務平臺的應用。

2.引入3個專題系統

3個專題系統即題庫系統、教學資源系統和網絡課程系統。

題庫系統已于2011年引入，目的是建立各學科較完整規范的試題資源庫，從而實現試卷生成和在線考核。目前系統中已建立了31門學科題庫、5000多道試題，并在上學期期中考試中對兩門學科成功試點使用了此系統。今后的工作重點是“進一步優化題庫質量”，多進行常態化的題庫更新工作，學校將繼續做好學科題庫創建的檢查指導和技術服務工作，使更多學科的期中期末考試能夠試點使用此系統，進行試卷生成或上機測試閱卷工作，使題庫系統真正發揮實效，實現課程考核內容資源化和信息化。

教學資源系統即將于2013年上半年引入，其作用是對各類教學電子資源進行規范化智能化管理，能夠提供教學資源的上傳、審核、搜索、瀏覽、評價、收藏等功能，支持目錄結構導入的方式。在這個“容器”的管理下，各類型的教學資源（包括文本、圖片、網頁、視頻、音頻文件、flash文件等）和各主題的教學資源（包括電子教案、課堂錄像、課件系列、教研論文等）將被有機地整合和存儲，實現教學資源的共享和生長，成為各學科網絡課程體系的主體資源。

網絡課程系統將于2013年上半年引入。該系統能夠按照專業課程分類展現網絡課程，提供網絡課程的檢索與查詢。學生可登錄系統學習網絡課程、通過向網絡教師提問互動、進行網絡練習與考試。教師可登錄系統管理學生學習進度、解答學生學習問題、評估學生學習成績等等。在網絡課程系統的支持下，靜態的教學資源將“活化”為互動的課程，教學不再局限于課堂上面對面的交流，基于網絡課程的學習和互動，將從多個角度對課堂教學形成有益補充和有力支持，輔助學生對學科知識進行個性化學習、自主探究及合作學習等，彌補統一性教學的種種不足，改進和優化課堂教學，實現教學模式和學習方式的革新。

3.建立6個資源庫

3個專題系統就像3個智能化的容器，實現對各類教學資源庫的存儲和管理。除學科題庫外，資源庫還包括電子教案庫、課堂錄像庫、課件庫、教研論文庫、網絡課程庫。其中，學科題庫以學科為單位；電子教案庫、課堂錄像庫、課件庫都以學科為基礎自成體系，以每個知識塊為一個基本單位，但三者應從知識主題上保持基本同步和呼應；網絡課程庫則是在前5種資源較為豐富成熟的基礎上，二次加工整合形成的應用型綜合資源庫。

由于各類資源庫龐大繁雜，建立過程不可能一蹴而就，甚至可能是一個長期曲折的過程，尤其在以市場為導向的職校教育中，專業教學常常需要應對變化的市場需求。資源庫的建立也不可能一勞永逸，需要不斷更新、不斷優化。

各類資源庫雖然龐大繁雜，但并不需要從零開始，多年來教育領域中信息技術與課程整合深入發展，教師信息素養與信息技術水平不斷提高，“積跬步”必然“成千里”，教師通過動手實踐或分工協作，手中積累了大量或零散或小成體系的題庫、課件、教案等電子資料，其中凝結了教師個性化的勞動和有針對性的教學設計思想，具有形成體系、實現共享的價值。

四、推進我校教學信息化建設的措施手段

學校將全面推進教學信息化建設的目標措施納入教學工作計劃，舉行了教學信息化建設工作啟動儀式，在全體教師中進行了工作方案的解讀和整體分工動員，明確了近期工作任務和遠期的工作目標。并在學校青年教師、骨干教師群體中多次進行理念滲透和培訓，使“全面推進教學信息化建設、有效建立整合各學科教學資源、提升教科研成果層次”的目標和理念逐漸為教師所熟知和認同。

學校力圖以“全員參與、分工明確、逐步推進、重在實效”為工作思路，做到統籌兼顧、分步實施、及時總結、逐步完善。各部門人員的基本職責為：

（1）校級領導牽頭指揮、整體決策。

（2）項目負責人（教務處干部）擬定學科教學資源建設實施性計劃表，邀請專家對學科教師進行技術培訓，做好教師動員、過程管理和階段檢查指導工作。

（3）教研組長積極做好本組教師的任務分工和協調工作，以集備組為單位成立學科資源小組，明確各學科負責人、組內分工和計劃進度。

（4）學科教師根據分工，要分步驟、有重點、常態化地做好各類教學資源文件的整理、匯編和導入工作，逐步形成較完整、規范的各類學科資源體系。

篇4

被動事后處理轉變為主動事前控制，這對創建安全、科學、高效的管理模式，提高工程施工監管效能，確保建設工程施工現

場質量、安全生產、文明施工等都具有重要意義。

關鍵詞：視頻監控 交通建設領域 技術應用

為貫徹落實《浙江省交通建設工程質量和安全生產管理辦法》、《浙江省公路水運工程“平安工地”建設達標考核管理辦法》、《臺州市國省道公路建設工程標準化工地建設管理和考核辦法》等文件精神，作者將介紹遠程視頻監控系統在76省道復線南延玉環楚門至大麥嶼疏港公路工程中的實際運用情況，充分肯定遠程視頻監控系統在日常工程監管中起到的作用，該系統的運用使創新交通建設安全管理工作又邁出了新的一步，并取得了初步成效。

建立遠程視頻監控系統的必要性

根據臺州市交通運輸局《關于要求建立公路工程施工現場遠程視頻監控系統的通知》等有關文件指示，76省道復線南延玉環楚門至大麥嶼疏港公路工程率先對各標段施工現場建立了遠程視頻監控系統。通過對工程項目施工現場重點環節和關鍵部位進行實時監控，視頻監控終端可以隨時隨地、直觀的調看作業現場的施工生產狀況，極大地規范了施工現場管理，提高了監管效率，有效地防范和遏制了質量、安全事故的發生。

視頻監控系統安裝情況介紹

76省道復線南延至大麥嶼工程指揮部結合遠程視頻監控系統的安裝和維護費用、質量效果等方面因素，經過多方比選和考察，最終確定了監控系統的服務單位。現以76省道復線南延玉環楚門至大麥嶼疏港公路工程實施為例，具體介紹情況如下：

1、監控范圍

視頻監控范圍主要包括施工現場的生產區、辦公區和生活區。其中，主要包括施工現場、預制加工場地、火工材料庫房、油庫、試驗室、項目部、監理辦等。

2、安裝要求

監控點：路基工程：高邊坡、高擋墻、特殊地段；路面工程：路面攪拌站；橋梁工程：重要施工現場、拌合場地、預制場地等；隧道工程：進出洞口等。

監控終端：臺州市交通運輸局、臺州市質量監督站、玉環縣交通運輸局、指揮部、監理辦、項目部。

監控設備：高清攝像頭（球機和槍機）、視頻光纜、高配置電腦、大屏幕液晶電視等。

3、實施費用

3.1費用來源和組成

費用來源：工程量清單100章的安全生產費或標化工地專項費用。

費用組成：一次性硬件設備購置費用和年租用維護費用（光纖寬帶接入費、全球眼功能費、設備維護費等）

3.2費用支付概況

六個項目部一次性購買硬件設備費用約40萬元，年租用維護費用約5萬元，共計約45萬元；指揮部和監理辦共購買硬件設備費用約3萬元，年租用維護費用約2萬元，共計約5萬元；整個工程總花費約50萬元。本工程使用該系統預計三年左右，第二、第三年的費用主要是年租用維護費用。

4、監控點部署

該工程共設置了28個監控區域，37個攝像監控頭，最遠監控倍數為26倍光學變焦。

5、監控設備

各單位專門設置了一處視頻監控室，監控室面積20平米以上，一臺高配置電腦和一臺55寸寬屏液晶電視，拉設了百兆光纖，監控室設置使用光纖帶寬為總帶寬的35%，從而確保監控畫面清晰流暢。

6、監控攝像效果

該工程使用的高清監控攝像頭的像素為704×576，屬于中檔產品。以下是監控拍攝的切圖：

視頻監控系統的管理

建立輪流值班的管理方式。成立管理領導小組，設置專門管理機構，對于建立視頻監控系統，做到從上到下都保證積極支持的態度。監控室每天輪流安排人員值班，對本工程28個監控區域進行滾動輪播，隨時掌握施工現場動態情況，對視頻中發現的違規行為及時發出停工通知或整改指令。同時做好值班監控巡查記錄，并做好交接班時的對接工作。

注重監控系統運行的管理。監控系統除了要保護現場的設備外，還要充分考慮保護監控系統的本身。如現場遭破壞，應從時間順序及事件相關性分析出問題的原因。安排專人負責監控系統的日常維護工作，確保系統的正常運行，對于視頻監控系統處于非正常情況不得超過5個工作日，同時，嚴禁在施工期間擅自關閉系統。

加強工程現場的日常管理。管理部門把視頻監控系統作為巡查施工現場的輔助手段，并做好相應的巡查記錄。對監控中發現的安全隱患和違規操作，立即采取措施，在第一時間告知施工和監理負責人，要求予以落實整改，對于整改不到位的，進行相應的處罰和教育，從而提高工程質量、安全的監管效率。

主要成效及存在的局限

1、采取的主要措施

自實施視頻監控系統以來，各方依托網絡技術，在繼續擴大現場巡查、蹲點檢查、各類施工措施同步管理的基礎上，重點引進推行遠程視頻監控系統，對施工現場進行實時全程監控，力求實現項目施工建設的規范、高效、透明，促使施工人員規范施工程序、提升施工管理效率，樹立文明優質的施工形象。

遠程視頻監控系統的總體框架由電子監控平臺和視頻監控系統組成。其中，電子監控平臺對工程建設實行全面監控，視頻監控系統在施工現場設置視頻監控點，將施工人員工作情景進行現場監察并錄像。建立遠程視頻監控系統，監控終端可以及時、全面、真實地掌握施工實況，這為及時處理施工現場的突發事項提供了保證。

為確保系統的順利推廣，各方通過召開動員會議、舉辦專題培訓等形式，對軟件設計原理、使用規范、操作流程進行培訓，使各施工隊伍認識到開展視頻監控的重要意義，這為視頻監控系統推廣應用奠定了基礎。通過遠程視頻監控，對相關工作人員履行職責等情況進行實時監控，針對出現的違規行為，根據不同情況分類進行糾正處理。

2、取得的主要成效

盯牢關鍵施工環節，防止違規施工。推行該系統好比在工程施工過程中安裝了“電子眼”，掌握容易發生安全、質量問題的重點部位、關鍵環節，進行全程有效的跟蹤和監督，促進了施工的透明運行；同時，通過監控，減少施工中的隨意性，讓施工過程“看得見、管得住”，始終確保工程安全、質量處于可控狀態。

激發施工隊伍施工熱情，提高施工效能。推行該系統可及時發現和糾正施工過程中存在的問題，督促施工人員規范程序、按要求施工，更加認真地落實好各項施工要求。該系統推行以來，進一步規范了施工流程，縮短了施工時間，提高了施工效率和質量。項目實施過程中，未發生安全、質量事故，有效的確保了工程進度。

為使遠程視頻監控系統在工程建設中能得到有效的推廣和應用，各工程建設單位應在施工、監理招標文件專用條款中，明確遠程視頻監控系統的安裝細則和驗收標準，同時明確所發生費用的計量支付方法，以避免實施期間因安裝數量、標準、費用等問題引起爭議。

3、目前存在的局限

運用遠程視頻監控系統可實現施工作業的規范化、公開化、可控化，能有效規范施工行為，但現階段該系統還處于推廣階段，相關功能有待進一步拓展，很多工作還需要我們去學習和探索。

高清監控對帶寬要求較高，包括前端輸出和終端輸入的帶寬。每路高清監控攝像頭需占用帶寬1.8兆， 而前端數據光端機的輸出寬帶一般為10兆，因此，超過五路監控終端同時打開同一個監控點，其視頻播放質量就難以保證，會出現圖像傳輸不連續現象，而采用100兆帶寬，費用則較貴。

要獲得高清晰監控圖像，球機是首選，球機既可實現360度全方位監控，又可通過變焦功能監控距離較遠的施工作業區，但是球機的價格較高，一般為槍機的三倍多，布設數量較多則會增加一次性硬件設備投入費用。

結束語

篇5

在經過簡單籌備以及商討后，擦亮認知的眼睛，助推城鎮教育信息化”調研山東社會實踐團于 7月12日上午從建筑大學出發，進過約兩個多小時的行程抵達德州齊河縣。由于時間緊迫，我們稍作安頓以后便開始了問卷的發放調查。連續幾天氣溫都有些高，但是我們的隊員沒有把熱當做不工作的借口，他們出現在學校門口，廣場周圍做問卷調查。有的隊員還利用吃飯的時間對一些正在等餐的家長或學生進行調查。隊員們不怕苦不怕累，將每天有限的時間最大化利用。有一位隊員為了服從整體安排，委屈自己餓著肚子做調查，當隊員們知道她從來沒有不吃早飯的習慣時，都紛紛露出贊許的笑容—她沒有托團隊的后腿，她是好樣的！

在經過3天勞苦奔波和不厭其煩的向家長解釋之后我們團隊已經有效發放和回收問卷 份，在我們發放問卷的同時也向一些對于教育信息化毫無認識的家長做了比較全面的介紹。盡管有許多家長認為網絡對孩子來說像是一種，應當讓孩子遠離網絡，但我們仍然努力告訴家長，只要能夠合理利用網絡，那么網絡就會成為孩子學習的得力助手。

這幾天大家都過得非常忙碌，但是每個人都覺得過得非常有意義，通過這幾天的調查讓我們基本看到了城鎮教育信息化的現狀，也讓大家都感覺到了提高城鎮信息化水平的重要性。

篇6

2008年筆者對某市建管中心11個5000萬元以上的工程項目進行了調研。調研對象根據合同額大小進行劃分，涵蓋房建項目3個、市政道路及橋梁7個，圍海造地項目1個。由于此次調研的項目都已完工，主要對項目從立項直至竣工決算的批文、合約、招標文件、結算資料進行查看，其中絕大多數檔案文件都為紙質材料，雖有專門檔案室進行管理，但查閱工作量異常繁重。調研結果發現，11個項目的財務決算都未完成，其中2個項目的施工結算超過合同價的5%，4個項目的用地審批未完成，3個項目的7個各類結算未完成。而這些項目的管理者對存在的以上問題并不了解，這樣表現的結果就是項目的管理混亂，條理不清晰，容易產生“爛尾”工程。

2項目信息化管理的解決方案

在了解了我國建設工程信息化管理的現狀后，應該能夠清晰的認識到目前現狀的不足。筆者有幸參與了某市建管中心的信息化管理系統軟件的研發和使用，該軟件簡稱(GovPM)，該軟件針對目前信息化管理的不足，提出了以下解決方案。

(1)其系統分四大部分組成:門戶網站、業務門戶(聯合辦公系統)、工程項目管理系統、協同辦公系統。其中以工程項目管理系統為主，主要分為以下幾個模塊:前期管理、招投標管理、合同管理、造價管理、計量支付、財務管理、現場管理、后期管理、文檔管理和協同辦公。以上模塊通過對工程項目從立項直至竣工投產進行全過程管理，通過采用先進的技術體系和管理思想，形成統一的標準和規范，實時監控工程項目執行過程中的問題，減少不必要管理環節，大大提高了工程管理的效率。

(2)實現工程文檔的電子化管理。

(3)實現工程招標文件、預結算、合約、方案設計、計劃、工程款網上審批。

(4)對每一個合同的工程款支付進行監控，對超付情況有提醒。

(5)以項目為中心，建立健全項目的前期計劃報建報批數據庫、施工階段進度數據庫、項目后期竣工驗收移交數據庫，方便主管領導查閱、對比。(6)項目按需求和重要性實行遠程監控。

(7)使上級主管部門對項目進展情況了如指掌。

(8)進度計劃實施情況的提醒功能。

(9)智能手機移動辦公平臺。以上解決方案從一定程度上反映了項目管理人員普遍反應日常工作中各種報表繁多，部門之間數據經常無法統一，重復工作量大，同樣的數據需要加工多次分別報送不同的部門。同時改進了對項目做到即時監控和動態管理，尤其是投資成本方面。

3項目信息化管理的實際效果

根據某市建管中心使用了(GovPM)信息化管理后，分析了使用信息化系統的管理軟件前后實際情況對比。

(1)人力資源節省。實施了信息化管理后三年，某市建管中心的工程管理人員從50多個減少至38個，檔案室從4個人減少至2人，人力成本減少了25%。

(2)文檔查閱方便可靠。實施了信息化管理后，每個項目完整文檔的查閱從2～3小時縮短至3分鐘，極大的減少了查閱資料的時間。

(3)規范管理，增加項目管理的透明度。實施了信息化管理后，項目的每個審批程序、過程文件清晰無疑，責任主體清晰，減少了腐敗的發生。

(4)聯合辦公，信息共享，提高效率。實施信息化管理前，建設單位與施工單位簽訂合同，需經過擬稿、核稿、談判、簽章至少需要5～7個工作日，而采用了信息化管理后，時間大大縮短，時間僅需3～5天時間。且通過互聯網平臺，各參建單位可迅速查閱工程的相關資料。

(5)掌握資金動態，加強投資控制。實施信息化管理前，上級主管部門了解某個項目的投資情況和資金使用情況，需要工程人員和財務人員共同編制若干表格進行比對說明。而采用了信息化管理后，系統自動生成的項目資金使用表可以清晰的說明項目立項資金、投資估算、概算、預算、結算、決算的具體情況，避免了超立項、工程款超付的情況發生。

(6)足不出戶也能對現場情況了如指掌。實施了信息化管理后，通過互聯網、遠程監控系統可隨時對工程進展情況進行檢查跟進。

4結束語

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最近公布的國家“十二五”規劃要求，“全面提高信息化水平，推動信息化和工業化深度融合，加快經濟社會各領域信息化。”運用信息化等高新技術改造傳統產業，是促進建筑業科學發展、轉變發展方式與企業轉型升級的重要途徑和核心課題。

早在2000年，原建設部就提出，要運用信息技術，特別是計算機技術、網絡技術、通信技術、控制技術、系統集成技術和信息安全技術，提高建設主管部門的管理、決策和服務水平，提高建筑企業經營管理水平和競爭能力。特別是“十一五”以來，在住房和城鄉建設部的強力推動下，建筑業信息化取得了可喜的成就。但由于行業信息化缺乏統一規劃，相當多的企業對信息化工作的重要性仍然認識不夠，使整個行業的信息化發展呈現滯后的狀況。2007年數據顯示，我國大中型施工企業中僅約有20%的企業開展了信息化建設，對信息化的投入平均占企業產值還不到0.1%，信息化水平僅停留在一般的事務處理上。因此，必須進一步提高對加快建筑業信息化建設的認識，積極采取措施，努力完成“十二五”建筑業信息化的任務。

一、信息化是改造傳統產業、促進建筑業轉變發展方式的重要途徑

黨的十七屆五中全會提出，加快轉變經濟發展方式的戰略任務，其要義在于轉變發展的驅動力量，即轉變當前主要由資源驅動特別是投資驅動的發展方式，轉變為由技術進步和提高效率來驅動發展。其核心問題，就是發揮信息技術的作用，以信息技術的應用提升國家、行業和企業競爭力。這對于勞動密集、依靠投資驅動、市場競爭激烈的傳統產業建筑業尤為重要。

二、信息化是提高建筑市場透明度、規范建筑市場的有效手段

產業制度、企業價值觀和行業透明度是決定建筑業發展的三大關鍵因素。信息化對三大因素都有直接的影響：信息化使產業政策的制定、實施、監管更為科學；建立在信息化基礎上的誠信制度、信息高速公開傳遞方式促使企業堅守道德底線，塑造品牌，形成正確的價值觀；而信息化對行業的透明度更具有極大的作用。借助于信息化，招標投標的信息、投標評標可以更為透明、公開。當前很多省份開展的網上投標、網上異地評標取得了很好的效果。借助信息技術，工程建設所需的建材市場、勞動力市場、資本市場更為透明，工程實物量、采購價格、實際成本數據反映及時迅速，一覽無遺。信息化對地方保護、行業壟斷、違法招標、串標圍標乃至貪污受賄等行為都能起到有效的遏制作用。透明化將使競爭趨于公開、公平、公正，將有效阻止不合格競爭者進入建筑市場，遏制惡性競爭狀況。

三、信息化是建筑業企業實現現代化管理、增強競爭力的技術支撐

建筑企業信息管理一般分為兩大部分：企業總部信息管理系統和項目信息管理系統。在企業總部層面的信息管理系統，側重于輔助決策、數據分析和總體協調管理。而項目層面的信息管理系統側重于過程管理、數據收集和目標控制。信息化建設的過程，就是一次對企業自上而下的管理思維和管理方式的深刻反思和革命化改造，重新打造企業管理體系和流程，從而提升企業現代管理水平和核心競爭力。

建筑施工企業的生存發展根基，是以項目管理為載體。在項目建設過程中，信息浩如煙海，只有借助信息化手段，實現“數字化、程序化、標準化”，完善動態遠程監控體系，才能改變目前項目管理中的“因人而異”的弊端，提高企業管理和效益水平。

當今時代，企業的管理已從僅重視企業內部流程型管理，走向面向市場、面向客戶、面向合作伙伴的市場化管理體系。而這一體系的建立，必須依賴于現代信息化手段，實現以網絡為支撐、專業軟件應用為基礎、信息資源管理為核心、項目管理為主線的一體化管理，以提高效率、降低成本、提升服務水平。

四、信息化是建筑業推進工程總承包、實現項目生產方式深刻變革的強大動力

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關鍵詞：大數據；管理會計信息系統；管理會計信息化

中圖分類號：F230 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）025-000-01

一、管理會計信息系統建設的現狀

我國在管理會計信息化領域的起步較晚，2000年起一些國外管理會計軟件廠商逐漸進駐中國，促使我國少數已經應用管理會計工具方法的單位認識到管理會計信息化的重要性，并主要在成本核算和預算管理等領域開始建設。現今，為了提高管理效率和價值創造能力，越來越多的企業開始逐步嘗試建立管理會計信息系統，例如運用全面預算管理系統進行預算管理、運用作業成本（ABC）系統進行成本管理等等。

截止目前，相較于西方國家，我國管理會計信息化盡管已有一定發展，但總體而言仍處于低水平狀態。大多數企業對于管理會計信息系統的建立僅僅局限于單個的管理會計工具，信息未得到有效的整合。據此，財政部于2014年10月27日制定了《關于全面推進管理會計體系建設的指導意見》（以下簡稱《指導意見》），順應時勢的提出了企業要以堅實的大數據為基礎，全面推進面向管理會計的信息系統建設。

二、大數據時代推進管理會計信息系統建設所面臨的挑戰

（一）“信息孤島”問題亟待解決

目前，我國管理會計起步較晚且過于理論化，其信息系統的應用與實際經濟情況嚴重脫節。財政部會計司在《指導意見》的系列解讀之五中指出，我國多數企業仍然處于各個管理會計工具方法單獨信息化的階段，各信息平臺相互之間在功能上不關聯互通，在信息上不共享互換，信息與業務流程和應用相互脫節，最終形成了一個個“信息孤島”。在這種情形下，企業無法深入挖掘并整合相關信息，管理會計的決策支持功能難以充分發揮，嚴重影響了企業管理效率的提高。

（二）數據處理技術不完善，缺乏相應軟件

在大數據時代，數據量急劇增大并且包羅萬象。企業平日獲取的海量數據，既有結構化的數據，也有非結構化的數據，需要專業的數據處理技術才能甄別出有效信息。當前，我國應用的管理會計軟件多為國外軟件。這些軟件不僅成本高，而且對我國的使用習慣等實際考慮不足，企業很難根據自身情況進行調整，無法有效推動其管理會計信息系統的建設。

（三）數據信息安全性有待提高

在大數據的時代背景下，為了提高管理會計信息化水平，企業在建設信息系統的過程中不可避免的采用了大量的“對內”數據。這些數據通常蘊含著企業戰略投資等商業機密，一旦泄露將沖擊企業整體的商業運作，甚至導致企業破產。然而，我國現有的大數據技術并不能對數據進行自動的歸類與存儲。再加上，信息承載方式具有多樣化的特征，導致數據處于分散狀態，無法實現全方位的保護，嚴重威脅了管理會計信息系統的安全。

（四）缺乏大數據與管理會計復合型人才

在激烈的市場競爭中，企業若想立于不敗之地，就必須通過專業人才對紛繁復雜、種類多樣的數據進行“提純”。可見，大數據與管理會計復合型的高素質人才是提高管理會計信息化水平的關鍵因素之一。近年來，我國會計從業人員的數量快速增長，但其結構卻不盡合理。總體來看，我國在基層從事傳統財務會計核算的人員數量巨大，但與英、美等發達國家相比，具備較強職業能力的中高端管理會計人才卻嚴重匱乏，在一定程度上阻礙了管理會計信息系統在大數據時代的建設。

三、大數據時代推進管理會計信息系統建設的具體對策

（一）以信息化手段為支撐，打破“信息孤島”的局限

在大數據時代，推進管理會計信息系統建設可以保障全面預算管理、成本控制等更加高效、順暢的運行。為了順應時勢，企業應當以信息化手段為支撐，通過全面推動管理會計在本單位的有效應用，從源頭上防止“信息孤島”的出現。另外，對于已經建立能夠適應自身發展新需求的子信息系統的單位，應當著重統一各子信息系統的數據標準，加強各子信息系統間的互通互聯與數據共享，提高本單位管理會計的信息化水平，打破“信息孤島”的局限。

（二）與會計軟件公司密切合作，開發切合實際的信息系統

由于缺乏合適的國內軟件，已經在一定程度上阻礙了我國管理會計信息系統的建設。為了緊緊抓住當前大數據下發展的大好機遇，企業應與會計軟件公司密切合作，深入挖掘自身管理會計信息系統建設的新需求，在合理借鑒國外軟件研發經驗的基礎上，打造真正切合我國企業信息化實際的管理會計信息系統。

（三）進行信息分類，加強信息的安全防護

在推進面向管理會計的信息系統的建設中，數據信息的安全問題不容忽視。要確保信息安全，企業應當進行信息分類，嚴格控制各個可能泄密的環節，確保信息的真實性、完整性與及時性。另外，企業在加強信息安全防護時，還需要加快對大數據安全技術的研發進程，加大相關人才引進和資金投入的力度，加強網絡的安全防護，保證信息時刻處于合法所有者或使用者的有效掌控之下，為推進管理會計信息系統的建設提供安全屏障。

（四）注重培養復合型人才，提高對大數據的駕馭能力

根據前述分析，企業若想有效提高管理會計信息化水平，就必須彌補當下大數據與管理會計復合型人才的缺口。國家與企業應注重對此類復合型人才的培養，進而提高對大數據的駕馭能力。從國家方面來看，可以改革會計職稱考試的內容，增添大數據與管理會計的相關題目；也可以借鑒英、美國家的經驗，設立專門的與大數據時代背景相契合的管理會計師認證。從企業方面來看，可以加大人才招募力度，緩解此類復合型人才需求的壓力；也可以邀請專家來授課，對現有員工進行素質培訓。

綜上所述，大數據時代的到來，對管理會計既是挑戰，更帶來了機遇。政府、社會組織、企業應當借鑒發達國家的經驗，從我國管理會計應用的實際情況出發，以信息化手段為支撐，全面推進管理會計信息系統的建設。

參考文獻：

[1]衛強.大數據時代管理會計的發展研究[J].財經界，2015（32）.

篇9

關鍵詞 農機推廣站；服務能力體系建設；農機新技術；推廣應用；新疆烏蘇；皇宮鎮

中圖分類號 F323.3 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2014）19-0327-02

皇宮鎮位于烏蘇市東北21 km處，東經84°47′19.3″，北緯44°30′46.9″，交通方便，理位置優越，全鎮人口1.45萬人，其中農業人口1.2萬人，種植面積5 666.67 hm2，主要作物有棉花、小麥、玉米、番茄、葵花等，耕整地機械、化肥深施、殘膜回收、化學除草、半精量播種、加壓微灌程度分別為100%、95%、100%、90%、98%、90%，小麥收獲機械化程度為100%、玉米為100%、棉花為0。皇宮鎮多年盛產優質棉，棉花種植是該鎮的主導產業，也是“農業增效、農民增收”重要渠道，隨著烏蘇市“四區一線”產業化結構布局優化、特色農業種植比重不斷增加，農牧民純收入達到1.5萬元。鎮農機推廣站主要擔負全鎮農機培訓、安全監理、新技術推廣、市場監管等工作。存在的主要問題：由于鄉鎮農機服務體系建設資金缺乏，使農機推廣站條件極差；辦公室設施較差，辦公室、培訓教室多年失修，產權不清晰，教練場地硬化缺乏資金。以上原因，使農機推廣站工作不能適應新形勢下農機試驗、示范、宣傳、培訓、咨詢、服務科學化管理的需求，管理手段落后。

1 鄉鎮農機推廣站服務能力體系建設情況

烏蘇市皇宮鎮農機推廣站（管理）模式是新技術推廣、培訓、監理、農機管理、市場監管綜合設置，推廣站屬全額財政撥款事業單位，在編人員5人。2011年依據《2011年自治區財政扶持農機化發展專項資金項目申報指南》鄉鎮農機推廣站服務能力建設規定，爭取自治區財政扶持農機化發展專項資金20萬元，用于鄉鎮農機站服務能力體系建設，具體內容如下。

1.1 項目概況

項目名稱：烏蘇市皇宮鎮農機推廣站服務能力體系建設。立項依據：依據《2011年自治區財政扶持農機化發展專項資金項目申報指南》鄉鎮農機推廣站服務能力建設規定。項目建設單位：烏蘇市皇宮鎮農機推廣站。建設性質：新建。建設年限：2011年10―12月。主管單位：烏蘇市農機局。建設地點：烏蘇市皇宮鎮政府院內。項目擬建設的內容：項目資金主要用于修繕辦公用房3間共75 m2，教室150 m2，機庫，車棚139 m2，教練場地2 000 m2等，建設投資20萬元；推廣試驗儀器8（臺）件，投資5.6萬元。宣傳、培訓、辦公設備投資4.2萬元。投資規模和資金籌措：項目資金總投入29.8萬元。資金來源：爭取自治區財政扶持農機化發展專項資金25萬元，單位籌資4.8萬元。績效目標：達到或基本達到農機推廣站二級站標準。

1.2 組織建設

成立項目實施領導小組。由市農機局局長任組長，副局長、各鄉鎮農機推廣站站長為成員，制定詳細的《烏蘇市皇宮鎮農機推廣服務能力建設》項目實施方案。局領導與實施鄉鎮農機推廣站站長簽定項目實施合同書和目標責任書，明確責任關系，把任務具體分解到人，并與成員的工資、獎金、職稱晉升等直接掛鉤，充分調動項目組成員的積極性、主觀能動性，有創造性地開展工作。加強自治區農機局、財政局、項目任務下達上級部門的聯系、協調及市委、市政府對項目的領導，爭取領導的支持、指導。作好項目階段工作總結，保證項目計劃有序進行。制定新建《農機推廣站服務能力體系建設》標準，充分發揮標準推廣站建設的輻射、帶動作用。

1.3 項目資金應用與進展情況

整合“烏蘇市皇宮鎮農機推廣站服務能力體系建設”與“烏蘇市皇宮鎮全豐農民專業合作社”2項項目資金30萬元，購置烏蘇市皇宮鎮人民政府擁有的南側小辦公樓二樓7間（部分）作為皇宮鎮農機推廣站、皇宮鎮全豐農民專業合作社辦公室（會議室），面積180 m2；一樓大會議室200 m2，與皇宮鎮農技推廣站、皇宮鎮全豐農民專業合作社共有，作為駕駛員培訓教室，科技之冬培訓、農機、農藝活動場所，實現資源共享。并且烏蘇市農機局與皇宮鎮人民政府已于2013年5月21日簽訂辦公用房購置協議書，產權清晰[1-2]。其他設備、儀器引進及機庫、教練場地建設資金正在籌建中。

1.4 建設效果

通過“烏蘇市皇宮鎮農機推廣服務能力建設”項目建設，一是利用項目資金購置了辦公室、會議室，使鄉鎮農機推廣站有了固定的辦公、培訓及一系列活動場所，改善了項目鄉（鎮）站基礎設施及辦公條件，充分調動了廣大一線科技工作者的積極性，穩定了基層農業服務隊伍。二是提高了為農服務辦事效率，管理體制不斷創新。三是利用鄉（鎮）站這一陣地，加大農民的培訓力度，全面提高了農民的綜合素質，提高科技成果轉化率，促進了農業增效、農民增收。四是鄉鎮農機推廣站建設成為鄉鎮農機推廣、培訓、安全監理、農機管理、農機市場監管為一體的綜合、高效、規范化標準站，輻射和帶動其他鄉鎮農機推廣站向標準化、規范化方向發展。

1.5 主要做法及經驗

“烏蘇市皇宮鎮農機推廣服務能力體系建設”項目建設因項目資金有限，采取與皇宮鎮農技推廣站、皇宮鎮全豐農民專業合作，項目資金整合的辦法，在有限資金情況下，購置了專門的辦公室、會議室，有了固定的辦公場所，農業技術培訓、駕駛員培訓、農機戶與合作社活動有了一定規模的會議室、教室，實現了資源共享。

1.6 存在的問題和建議

“烏蘇市皇宮鎮農機推廣站服務能力體系建設”與“烏蘇市皇宮鎮全豐農民專業合作社”2項項目爭取2011年自治區財政扶持農機化發展專項資金30萬元，遠不能夠完成該項目（標準文本）和該項目《自治區項目實施方案》擬定的任務指標所需資金，由于鄉鎮農機推廣站、農機合作社底子薄，資金籌措困難，還需上級部門給予支持。

2 農機新技術與新機具的推廣應用

烏蘇市皇宮鎮農機推廣站農機新技術、新機具示范、推廣工作主要依照《農業技術推廣法》《自治區農機化技術推廣項目申報指南》要求，重點承擔市農機局推廣項目分解任務，結合烏蘇市“四區一區”產業優化布局，圍繞“農業增效、農民增收”這個中心，以國家購置補貼優惠政策為載體，通過試驗、示范、宣傳、培訓、咨詢、服務，把農機科研新成果、實用技術應用于農業生產的產前、產中、產后全過程，取得了良好的經濟效益、社會效益和生態效益，為提高烏蘇市綜合機械化水平，提升農業生產中的科技含量，加速農牧民奔小康起到了積極的促進作用。近幾年完成市農機局交給項目分解任務完成情況如下。

2.1 示范、推廣加壓微灌及配套機械作業技術推廣、大馬力輪式拖拉機及配套農具作業技術推廣等項目

重點引進2BMK-4型，2BMD-4型棉花高密度鋪膜播種機，通過帶有鋪毛管裝置或改制增設鋪毛灌裝置，大力推廣加壓微灌節水技術，實現節約灌溉水4 200 m3/hm2，節水40.6%的科學灌溉，改變了傳統粗放的灌溉方式、灌溉理念；重點示范、引進73.5 kW以上的輪式拖拉機及配套農具（聯合整地機、動力驅動耙），使全鎮的整體作業質量有了明顯的提高，機組復式作業能力增強。目前，以上2項新技術已經全面普及[3-4]。

2.2 2008―2009年示范、推廣棉花一膜8行/6行超寬膜高密度機械作業技術試驗、示范

項目實施期示范、引進2BMJ-8型氣吸式（機械式）棉花超寬膜機精量播種機5架，示范、推廣棉花一膜8行超寬膜精量播種機械作業面積66.67 hm2。栽培模式：15-30-15-45-15-30-15-55 cm，采用1粒盤，實現精量播種48 kg/hm2，采用1、2、1粒盤實現精量播種70.5 kg/hm2；實際保苗株數30萬株/hm2，與膜寬1.2 m棉花高密度栽培比較，增加實際保苗株數4.5萬株/hm2，并具有提高地溫、保墑、精量播種、提高土地利用率、節水效果明顯等優點。示范區平均籽棉產量達到5 850 kg/hm2，與對照比較增產1 200 kg/hm2（2009年籽棉平均收購價為6元/kg），可增收7 200元/hm2，實現棉花增產新突破。該項目榮獲烏蘇市科技進步一等獎。

2.3 “棉花雙膜氣吸式精量播種機械作業技術推廣”項目獲烏蘇市科技進步三等獎

實施期示范、引進2BMJ-型棉花雙膜氣吸式精量播種機25架，示范、推廣面積266.67萬hm2，實現播量30～60 kg/hm2，與同樣栽培模式半精量播種比較，共節約棉花種子28.5～55.5 kg/hm2，棉花平均增產975 kg/hm2，填補了烏蘇市棉花雙膜氣吸式精量播種的空白。

2.4 “烏蘇市廢舊地膜回收與利用技術推廣”項目示范、推廣

秸稈粉碎及殘膜回聯合作業技術：實施期示范、引進4JSM-1800秸稈粉碎及殘膜回聯合作業機3架，示范、推廣面積1 000 hm2。耕層內殘膜回收（清撿）技術，耕層殘膜回收率應達25%以上。采用彈式摟膜機，在耕地后或整地前進行地表及耕層10 cm內的殘膜回收。采用配置有殘膜清撿機構的犁（或聯合整地機）在犁地（或整地）作業時，可摟起或揀拾地表、耕層殘膜。全鎮完成該項目推廣面積5 333.33 hm2，占種植面積的95%以上。土壤殘膜污染得到了有效的遏制。

2.5 存在的問題

隨著地膜栽培技術的應用、普及、延伸和膜上膜、加壓微灌新技術的示范、推廣，土壤中的殘膜留量將逐年遞增，土壤污染、環境污染進一步加劇，治理殘膜污染，保護生態環境，實施農業生產可持續發展，仍然是一項長期而艱巨的工作。半精量播種機械作業技術正向精量播種機械作業技術和精準農業過度，精量播種機械推廣尚未全面普及，栽培模式有待于進一步創新。收獲機械發展不平衡，采棉、番茄收獲機械作業剛剛起步。國家補貼、政策支持力度還不夠。育苗移栽機械新技術已開始示范、推廣；大棚育苗有待加強，近期示范、引進的移栽機械故障多，效率不高，有待于改進、創新。

3 參考文獻

[1] 李旭東.國外農業機械化法制建設及其對我國的啟示[J].農機化研究，2011（12）：234-238.

[2] 侯麗秀.淺談如何做好基層農機推廣工作[J].農業開發與裝備，2011（5）：46-47.

篇10

【關鍵詞】以人為本 資源應用 核心

很多學校都隨波逐流，紛紛加入了學校信息化建設的狂潮中。因此，導致學校在信息化設備增加的同時，管理以及設備運用都出現了混亂，教學方面的資源不足，硬件和軟件資源投入不平衡等等許多問題紛紛凸現。再者，信息化設備新舊交替得太快，導致硬件資源貶值速度增加。怎樣改善學校信息化應用的瓶頸，建設“以人為本、重視應用、具有校本文化”特點的信息化校園模式，筆者就自身見解，與同行共進。

一、正確對待信息技術給校園教育帶來的變化

在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中表明：應該提升教育信息化進程；全面認識信息技術在教育發展中存在的革命性影響；應該重點建設教學資源體系、持續完善信息技術應用；加強學生們對于信息技術分析判斷以及處理問題的技能。經過學校對管理形式以及教學模式的改革后，信息技術需要將重點放在學生學習方式的變革，最后切實放在“以人為本”的教學理念中。其理念即學校的管理需要從操控型轉變為民主型，教學形式主要要圍繞學生，摒棄以往的注重教師發展的形式，學習需要從同起點步入差異性發展的具有校本文化特點的信息化校園模式。

從操控型轉變為開放型，這將深度釋放師生在教學中的潛能，開發自我色彩。其實，滿足學生成長的需求，是學校教育的價值所在。既然是“滿足”，那么圍繞學生教學便成為必然。

二、推動學校信息化建設的核心是資源應用

我們在“農遠項目”等信息化設備的運用中，一直保持“寧可用壞，不能放壞”的理念，切實貫徹“五進三不漏”的基礎要求，全面運用教育資源，使其更加完善地服務于教學，使我市的學校教育信息化建設和應用展現出較好的發展趨勢，應用效益也初露鋒芒。

1.營造資源應用環境。一是建立以應用為向導的評價機制。在通常情況下，資源只有在應用中才能體現其價值，教育信息化建設中應以資源應用為核心，通過建立以應用為導向的評價機制，來促進信息化資源在教學實踐中的應用。為此，我們建立了以學校教學設施、領導管理能力、教師對資源的應用態度、知識水平、技能水平為評價重點的相關制度，借此來有效促使資源在課堂中的利用。

二是發展學校信息化領導力。教育信息化領導力概括來說是指校領導班子作為學校信息化的領導者，在學校建立一定的評價問責制度，并在學校開展好信息化的應用。學校信息化領導力主要應該包括學校信息化發展藍圖的制定、師生信息技術的發展、資源應用環境的構建、信息化成果的測評與研究、信息化發展中的公共關系五個核心層面。增強學校信息化領導力，就需要把信息素質教育納入學校教學。考慮面向信息化的教師能力發展問題，必須對學校信息化投資系統規劃，將信息化建設和學校文化建設結合起來，將課程改革的要求與信息化教學銜接。這對校領導來說，將是挑戰，但是也是時代給我們的機遇。

三是培養教師信息化勝任力。教育信息化離不開教師，因為教師是推動信息化建設的主力軍。教師如果自身不具有良好的業務能力，不掌握必須的信息技術，不能算一個稱職的教師。要通過組織各種形式的培訓，讓每位教師都能熟練地操作計算機，能掌握常用的教學軟件，能設計和制作課件，并具備一定的網絡維護的能力，最終能達到城鄉之間的博客互動。

四是實現“三通兩平臺”的建設目標。要實現以“建”為核心向以“用”為本轉變，推廣在實際問題中能夠用到的方案，以信息化為基礎開展教學和各項工作。要在學習工作中很好地運用信息技術，努力提高每一節課的教學效率和教學質量，使教學和學校管理更趨向于現代化、合理化。

2.完善服務體系。關注相關的服務體系，比如說利用管理、技術、資源、培訓等各個程序提供的資源支持，對順利發展學校信息化是至關重要的。一般學校教育信息化的管理層及執行層都是縣級教育主管部門，所以，實施以城鄉互補、以縣為主應該作為教育信息化發展過程的核心。

一是不斷建立和完善相應的管理服務模式體系。教育信息化信息要納入發改委的總體經濟和社會發展的規劃之中，同時也需要財政部門提供強有力的物質保障。這就要求相關部門做好相應的資金運行管理事項，教育部門則應針對體系本身，不斷從法律層面詳細分工，加強制度建設，在發改委和財政部門及教育系統的共同促進、支持、合作之下共同建設和完善信息化工程管理體系的工作。