新老師入職培訓(xùn)總結(jié)范文

導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇新老師入職培訓(xùn)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

  新教師入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2022

  11月，我很榮幸地成為了xx市城區(qū)教師隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生新的征程。教育局為了使我們盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)。作為一名新教師，我很感謝教育局為我們安排的這次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面、緊湊，既有理論知識(shí)的講解與應(yīng)用，也有完整的課堂教學(xué)呈現(xiàn)。這些學(xué)習(xí)都使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的了解，也為我將來的工作指明了方向。回憶這幾天的學(xué)習(xí)過程，感覺收獲頗豐，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得：

  1、首先就是要守法。堅(jiān)持依法執(zhí)教，規(guī)范教學(xué)行為。作為一個(gè)人民教師，自己本身就是知識(shí)的傳播者，所以我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，堅(jiān)決用法律法規(guī)的要求來嚴(yán)格要求自己，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。同時(shí)，我們不僅要自己知法守法，更要把這些法律規(guī)范寓于教學(xué)之中，讓學(xué)生從小就樹立法治意識(shí)。

  2、其次就是要善于反思。武校長(zhǎng)的講座，讓我認(rèn)識(shí)到反思的重要性。新教師成長(zhǎng)的最佳途徑，就是要善于反思自己，不管是在教育教學(xué)的實(shí)踐中，還是在班級(jí)管理中，我們都要具有反思精神。波斯納曾經(jīng)提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)，我想我會(huì)把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣，以促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。

  3、最后，教師要具有高尚的師德。教育的根本任務(wù)是立德樹人，教師在教育教學(xué)工作中，不僅要教授學(xué)生知識(shí)，更重要的是要教給學(xué)生做人的道理。這就要求教師必須具有高尚的師德，給學(xué)生樹立好榜樣，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未來。所以，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)名副其實(shí)的人類靈魂的工程師。

  在這兩天的培訓(xùn)中，這些來自教育教學(xué)一線的校長(zhǎng)和老師們給了我很多啟發(fā)，在此，我想再次感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo)。我需要在以后的工作中，不斷地向老教師、優(yōu)秀教師以及同事們學(xué)習(xí)交流，不斷提高自己，完善自己。相信通過本次培訓(xùn)，我一定能更好更快的進(jìn)去新工作，為學(xué)校的工作添磚加瓦。

  新教師入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2022

  這幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我收獲良多。在培訓(xùn)過程中，我一直在反思“新老師”這樣的一個(gè)稱呼。“新老師“意味著我們要不忘初心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，意味著我們年輕，有干勁，意味著我們追求進(jìn)步，渴求成長(zhǎng)。這幾天的培訓(xùn)，堅(jiān)定了我做一位純粹的教師，擁有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。具體而言：

  一、不斷學(xué)習(xí)，抓好落實(shí)。

  我想我們都是因?yàn)闊釔劢虝抛呱瞎ぷ鲘徫坏摹０岩患伦龊貌⒉浑y，難的是一輩子都只做這一件事。這需要信仰，需要信念的，但更需要實(shí)際行動(dòng)。書本上的知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)并不是完全吻合的。很多東西并不能放到教學(xué)中去操作，甚至優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)也不能完全復(fù)制。因?yàn)槊恳粋€(gè)班的學(xué)情是不同的，學(xué)生也是個(gè)性化的。所以，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷改正，不斷落實(shí)才能真正收到實(shí)效。我認(rèn)為作為新老師，言行舉止符合一個(gè)學(xué)校的精神素質(zhì)追求是最基本的，更重要的就是要對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。將鞏固和更新自己的知識(shí)體系，提升教學(xué)能力，改善教學(xué)方法，抓好落實(shí)進(jìn)行到底，以更加積極健康的心態(tài)投入教育教學(xué)工作。

  二、認(rèn)真務(wù)實(shí)，關(guān)心學(xué)生。

  認(rèn)真做好聽課、備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)反思的基本日常工作，配合班主任的班級(jí)管理，處理好師生之間的關(guān)系。及時(shí)糾正出現(xiàn)的問題，多向其他老師請(qǐng)教；關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)變化，并給予相應(yīng)的需要，長(zhǎng)善救失，尊重學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，不忘記任何一個(gè)錯(cuò)誤，不辜負(fù)任何一段時(shí)光。一切都是為了學(xué)生，因?yàn)槿绻麤]有學(xué)生，我什么也不是。

  三、勇于擔(dān)當(dāng)，心態(tài)積極。

  我們應(yīng)該積極主動(dòng)的承擔(dān)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，主動(dòng)分擔(dān)辦公室的各項(xiàng)工作安排。我們還年輕，還有很長(zhǎng)的一段路要走。只有放低姿態(tài)才能穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)有所獲。要敢于“清零”，要有“空杯心態(tài)”，要做好一切心理準(zhǔn)備，接受挑戰(zhàn)和失敗，然后重頭再來。不要受制于得到的榮譽(yù)和稱贊，不要沉湎于一時(shí)的失敗和憤懣，更不要去抱怨或者放棄。沒什么大不了的，沒什么比上好課，沒什么比學(xué)生學(xué)有所得、取得好的成績(jī)更有價(jià)值，更值得人感到幸福的。做一位純粹的老師，教學(xué)、研究教學(xué)、教書育人。

  這是一個(gè)嶄新的開始，一段艱辛的旅程，也許充滿陌生和新奇，但是，說到底我們都是選擇了最適合自己的一種方式來成長(zhǎng)。如何做？做什么？可能需要我們更加勤勉的去探究，去嘗試。

  最后，我用寫在簡(jiǎn)歷上的一句話來結(jié)束我的發(fā)言，也希望能夠與各位新老師一起共勉。我用了四年時(shí)間努力變得優(yōu)秀，在這一路上，徘徊猶豫，踽踽獨(dú)行，承受風(fēng)雨，卻也樂在其中。而今，面對(duì)未知，我卻深諳命運(yùn)的年輪，甚至比任何時(shí)候都確信：我想當(dāng)一名老師，想當(dāng)一名好老師，因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想。

  新教師入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2022

  一、對(duì)生“三真”，謹(jǐn)記在心

  作為老師，我們首先要“真心”，對(duì)學(xué)生要真正的愛心，這是我們作為老師所具備的最基本也是最必須的素養(yǎng)。“真心”即是馮世春書記師德素養(yǎng)三要素之“仁愛”，也即是麥莉老師講到管理學(xué)生通用法則中之“心的法則”，一定要從學(xué)生的各個(gè)方面去了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生，真正當(dāng)好“第二個(gè)媽媽”這個(gè)角色。其次，作為“傳道授業(yè)解惑”的教育者，我們還必須有“真功夫”。豐富的專業(yè)知識(shí)是教師必備的素養(yǎng)，正如董曉宇老師所說“專業(yè)的深度決定著課堂的深度”，我們必須在不斷的實(shí)踐的過程中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，教書、讀書、寫書都是提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑。第三，老師對(duì)學(xué)生必須講“真話”。董老師在怎樣進(jìn)行有效的課堂評(píng)價(jià)講座中，提出“課堂一句假話都不能講，真話不能全講”的觀點(diǎn)，同時(shí)告知老師不要輕易向?qū)W生承諾，一定要說到做到，維持學(xué)生眼中的良好教師形象。

  二、課堂教學(xué)，緊抓目標(biāo)

篇2

經(jīng)過反思我們意識(shí)到，年輕教師剛剛走上工作崗位，往往會(huì)因?yàn)槠谕c現(xiàn)實(shí)的差距而焦慮不安，并出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)，快速度過適應(yīng)期和關(guān)鍵期，才是他們的需求；幫助他們順利度過適應(yīng)期和關(guān)鍵期，才是學(xué)校最應(yīng)該為他們做的事。反復(fù)思索后，我校采用了“同齡同伴互助式”方式進(jìn)行培訓(xùn)。

崗前培訓(xùn)：“初任班主任那一年”

新教師對(duì)班主任工作的理解基本上來源于實(shí)習(xí)期間的印象，實(shí)習(xí)的學(xué)校、班級(jí)和指導(dǎo)教師的差異，造成了新教師對(duì)班主任工作認(rèn)識(shí)的差異。有的認(rèn)為班主任比較好當(dāng)，小孩子都很聽老師的話。有的認(rèn)為班主任太難當(dāng)了，學(xué)生比較淘氣，有個(gè)性。也有的認(rèn)為自己是大學(xué)畢業(yè)生，教幾個(gè)小學(xué)生輕而易舉……為了讓大家正確認(rèn)識(shí)班主任工作，我們開展了“初任班主任的那一年”主題交流活動(dòng)，旨在從心理層面，讓懷著美好憧憬走上崗位的新教師對(duì)班主任工作有初步客觀的了解。

本次培訓(xùn)中，我們請(qǐng)工作才一年的新班主任現(xiàn)身說法：“我也有過挫敗感”“充分準(zhǔn)備很重要”“反思調(diào)整要及時(shí)”“要學(xué)會(huì)高效工作”“副班主任也是班主任”……同齡人的切身感受讓新入職的小老師們很信服，培訓(xùn)中笑聲、掌聲不斷。

上崗培訓(xùn)：“怎樣做好第一次”

萬(wàn)事開頭難。為了破解開頭的難題，我們?cè)O(shè)計(jì)了“怎樣做好第一次……”主題培訓(xùn)，請(qǐng)工作三四年的年輕教師和新教師交流：“接手新班后我該做什么”“怎樣做好第一次家訪”“開學(xué)第一天老師怎么做”“批改作業(yè)有哪些注意事項(xiàng)”“培養(yǎng)小干部N部曲”“如何開好第一次家長(zhǎng)會(huì)”……這些話題，讓毫無班主任工作經(jīng)驗(yàn)的新教師們聽起來特別解渴。同時(shí)，新老師看到了剛工作三四年的老師成長(zhǎng)如此之快，也信心倍增。

定期交流：“新教師工作坊”和“話題式論壇”

根據(jù)我校新教師多的現(xiàn)狀，我校成立了“新教師工作坊”。有時(shí)，工作坊是一個(gè)交流平臺(tái)――新教師在這里交流近一段時(shí)間的工作，把從各自師傅那里學(xué)到的好方法拿出來與大家共享；有時(shí)，工作坊是一個(gè)心靈港灣――新教師心里有了疑難和困惑可以來這里訴說，請(qǐng)同伴們幫她答疑解惑，學(xué)校也會(huì)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師有針對(duì)性地提供幫助。通過“工作坊”的交流，大家解決問題的方法越來越豐富，有些新班主任漸漸脫穎而出，在班級(jí)管理方面的優(yōu)勢(shì)開始顯露。

篇3

【關(guān)鍵詞】高職學(xué)生干部 干部管理 激勵(lì)機(jī)制

學(xué)生干部管理是高校學(xué)生工作的重要組成部分，重視和加強(qiáng)高校學(xué)生干部管理關(guān)系到高校的穩(wěn)定和發(fā)展，在學(xué)生干部管理中建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制必不可缺。本文從以下幾個(gè)方面探討高職院校學(xué)生干部管理中激勵(lì)機(jī)制。

一、高職學(xué)生干部的特征

高職院校學(xué)生干部由高職院校中學(xué)生先進(jìn)分子組成，擔(dān)任學(xué)生群體組織（含院、系、團(tuán)組織等）領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)工作，既是高職院校的受教育者，又是教育者和管理者，肩負(fù)著學(xué)生和干部的雙重身份，是學(xué)校和普通學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶，是組織學(xué)習(xí)、開展各項(xiàng)活動(dòng)的骨干和核心力量，是做好學(xué)生思想政治教育工作的一個(gè)重要因素。高職院校的學(xué)生干部有如下一些特點(diǎn)：

1. 綜合素質(zhì)較高。學(xué)生干部是經(jīng)過選拔擇優(yōu)錄取到學(xué)生干部隊(duì)伍中的，其思想素質(zhì)、組織管理能力都較高。在具體的事務(wù)管理中，學(xué)生干部充分鍛煉著其組織協(xié)調(diào)能力、人際交往能力、口頭表達(dá)能力等。在一些專業(yè)團(tuán)體，由于要開展一些專業(yè)活動(dòng)，他們的專業(yè)知識(shí)和技能也都會(huì)得到很大的提高。所以，學(xué)生干部是高職院校學(xué)生的骨干，其綜合素質(zhì)較高。

2. 任職周期短。高職學(xué)制為三年，大三下學(xué)期學(xué)生就要外出就業(yè)，有部分學(xué)生在大三上學(xué)期就已經(jīng)找到實(shí)習(xí)單位。所以基本上大一入校，部分優(yōu)秀學(xué)生成為部員，大二參加院系主席部長(zhǎng)競(jìng)選，開展相關(guān)工作；大三很多學(xué)生干部外出實(shí)習(xí)，基本不在學(xué)校。所以高職干部從加入學(xué)生團(tuán)體到離開組織的任職時(shí)間只有一年半到兩年的時(shí)間，相比本科院校，任職的時(shí)間要短至少一年左右。

3. 工作壓力大。高職學(xué)生干部的壓力來自工作、學(xué)業(yè)等各個(gè)方面。常規(guī)管理部門每天都要進(jìn)行學(xué)生日常檢查，學(xué)生干部在檢查時(shí)勢(shì)必會(huì)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。如何處理好學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系困擾了很多學(xué)生。此外，學(xué)生層次不同，不同類型的學(xué)生呈現(xiàn)了不同的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生干部的工作也提出了新的要求。

二、高職學(xué)生干部的動(dòng)機(jī)

高校中學(xué)生干部的動(dòng)機(jī)大致可分為以下幾種：（1）提高自身的綜合素質(zhì)，提高組織協(xié)調(diào)、交流溝通、應(yīng)變等方面的能力；（2）為以后就業(yè)積累資本，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，增加就業(yè)“籌碼”；（3）展示個(gè)人的能力和才華，更好地完善自己，提高在學(xué)生中的威信，得到自我價(jià)值的滿足；（4）得到老師和同學(xué)的肯定，獲得各種榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。總體來講，學(xué)生干部都想通過自己的辛勤勞動(dòng)鍛煉自己的能力，展示自己的才華，得到他人認(rèn)可。

三、構(gòu)建高職學(xué)生干部激勵(lì)機(jī)制

結(jié)合高職學(xué)生干部的特點(diǎn)和動(dòng)機(jī)，在構(gòu)建高職學(xué)生干部激勵(lì)機(jī)制時(shí)，要本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，遵循公開工作、精神激勵(lì)和正面激勵(lì)為主、及時(shí)適度等原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的工作積極性。

1. 建立科學(xué)的選拔制度。學(xué)生干部的選拔是學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的首要環(huán)節(jié)。大部分學(xué)生干部都是在入學(xué)初通過公開選的。選拔時(shí)，要本著德才兼?zhèn)涞脑瓌t，做到早發(fā)現(xiàn)，早了解，早培養(yǎng)，全面考察，擇優(yōu)任用。要采用公開競(jìng)聘的方式，由學(xué)生自我推薦，根據(jù)競(jìng)選演講、模擬工作的形式，選拔學(xué)生干部。要本著“以人為本、人盡其才”的指導(dǎo)思想，使學(xué)生能夠在“自愿申請(qǐng)、自主試用、自由進(jìn)退”的環(huán)境中全方位展示自己。

2. 完善培養(yǎng)教育制度。學(xué)生干部選好后，因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)不足、思想波動(dòng)等原因，會(huì)導(dǎo)致他們工作方法簡(jiǎn)單、工作效率低下等問題，所以要更加重視對(duì)他們系統(tǒng)的培養(yǎng)和教育。對(duì)不同的學(xué)生干部群體，要分別培訓(xùn)。比如對(duì)學(xué)生干部新成員進(jìn)行基本工作內(nèi)容講座，進(jìn)行新老學(xué)生干部見面會(huì)，指導(dǎo)新成員盡快適應(yīng)新環(huán)境。對(duì)于一些專業(yè)性團(tuán)體的學(xué)生干部，可以請(qǐng)專業(yè)老師輔導(dǎo)，提高專業(yè)技能。培訓(xùn)內(nèi)容包括思想道德素養(yǎng)、工作作風(fēng)、工作技能等。培訓(xùn)后，要了解培訓(xùn)內(nèi)容是否實(shí)用、培訓(xùn)效果是否滿意等。

3. 建立有效的干部使用制度。首先要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，將其安排到最能發(fā)揮其才能的崗位。可以通過輪崗，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸更多的事務(wù)。其次要在工作中實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)期初，制訂工作計(jì)劃和工作目標(biāo)，學(xué)生在實(shí)際的工作中依照目標(biāo)各負(fù)其責(zé)，定期查找問題，及時(shí)總結(jié)提高。

4. 建立科學(xué)的考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。要注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的工作業(yè)績(jī)、工作作風(fēng)進(jìn)行考評(píng)，遵循全面與重點(diǎn)相結(jié)合、過程與結(jié)果相結(jié)合、民主與集中相結(jié)合的原則，將學(xué)生干部的自評(píng)、互評(píng)和老師的評(píng)價(jià)結(jié)合起來，科學(xué)的考量學(xué)生干部。要制定學(xué)生干部考核條例，將考核結(jié)果納入學(xué)生干部檔案，對(duì)考核不合格的學(xué)生干部及時(shí)予以調(diào)整。實(shí)行合理的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生干部進(jìn)行榮譽(yù)表彰，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施。

對(duì)學(xué)生干部的激勵(lì)是一個(gè)長(zhǎng)期系統(tǒng)的工作，內(nèi)容有復(fù)雜性，方法有多樣性，對(duì)象有具體多變性，同時(shí)也涉及到各部門的互相協(xié)調(diào)和配合，從而做到真正的以激勵(lì)為手段，激發(fā)學(xué)生干部的工作積極性，提高學(xué)生工作的水平。

【參考文獻(xiàn)】

[1]修新路.高校學(xué)生班級(jí)干部的培養(yǎng)和使用. 遼寧醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)版），2008（1）.

[2]王建輝.建立激勵(lì)機(jī)制優(yōu)化學(xué)生干部隊(duì)伍. 河南社會(huì)科學(xué)，2006（6）.

篇4

1、實(shí)行作業(yè)安全準(zhǔn)入培訓(xùn)升級(jí)制度

針對(duì)新老員工在各崗位工作中安全知識(shí)、安全原理、基本技能、隱患、事故處理能力不平衡的現(xiàn)狀，經(jīng)反復(fù)探索，實(shí)踐總結(jié)，創(chuàng)新了員工作業(yè)安全準(zhǔn)入培訓(xùn)升級(jí)制度。根據(jù)崗位工種設(shè)置，制定了430個(gè)“作業(yè)安全準(zhǔn)入資質(zhì)卡”，每張卡上規(guī)定了該崗位安全操作程序、安全責(zé)任、協(xié)調(diào)配合內(nèi)容、安全工作權(quán)限、工作場(chǎng)所等內(nèi)容。新工進(jìn)廠（包括臨時(shí)工和外包施工隊(duì)伍），必須先經(jīng)過廠、分場(chǎng)、班組三級(jí)安全教育、安全技能、安全技術(shù)培訓(xùn)、基本安全制度學(xué)習(xí)和考試合格，才能拿到初級(jí)作業(yè)安全準(zhǔn)入卡，進(jìn)入實(shí)際崗位實(shí)習(xí)。

作業(yè)安全準(zhǔn)入卡分為高、中、低三級(jí)，一般操作者持初級(jí)準(zhǔn)入卡即可，重要工作崗位持高級(jí)“準(zhǔn)入卡”的員工才能進(jìn)行處理和操作。通過實(shí)行“作業(yè)安全準(zhǔn)入”制度，有效避免了由于個(gè)人技能達(dá)不到要求，“初生牛犢被虎吃”的安全事故的發(fā)生。

2、持之以恒地抓基本安全技能培訓(xùn)

**發(fā)電總廠的職工大多來自學(xué)校，多數(shù)僅局限于書本理論，對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)缺少了解，缺乏具體操作中的安全防護(hù)經(jīng)驗(yàn)和操作程序知識(shí)。因此在新崗職工安全培訓(xùn)中，一是根據(jù)各工種、各崗位的不同特點(diǎn)與需要，加強(qiáng)各種生產(chǎn)工藝技術(shù)、安全衛(wèi)生知識(shí)、事故多發(fā)地點(diǎn)、多發(fā)部位、有毒有害物質(zhì)的安全使用與防護(hù)、安全工器具的具體使用與操作等基本培訓(xùn)，使新崗職工受到全員、全方位、全過程的專業(yè)安全技術(shù)培訓(xùn)。二是注重“以老帶新”，并落實(shí)到個(gè)人，規(guī)定老師傅對(duì)新崗職工進(jìn)行言傳身教，隨時(shí)隨地糾正新崗職工在工作中出現(xiàn)的不良思想傾向和不安全、不規(guī)范行為，使新崗職工上崗伊始就培育出良好的安全生產(chǎn)素養(yǎng)。

3、開展典型案例教育，借鑒經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

由安監(jiān)科搜集和整理了全國(guó)發(fā)電企業(yè)的典型安全事故案例250個(gè)。編輯成《發(fā)電廠崗位事故匯編》，下發(fā)每個(gè)職工，認(rèn)真組織員工學(xué)習(xí)討論。觀看電力安全事故錄像資料，使用網(wǎng)絡(luò)多媒體等現(xiàn)代化的教育手段，使職工看到事故給人民生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)造成的損失，給家庭和親人造成的不幸與痛苦。通過這些用生命和鮮血換來的沉痛教訓(xùn)，有效喚起職工安全意識(shí)的警醒，提高他們對(duì)安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)在生產(chǎn)工作中遵章、守紀(jì)的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。

4、將臨時(shí)工、實(shí)習(xí)人員、外來施工隊(duì)伍納入企業(yè)安全預(yù)警管理

一段時(shí)間以來，由于臨時(shí)工、實(shí)習(xí)人員、外來施工隊(duì)伍素質(zhì)差，安全意識(shí)淡薄，管理環(huán)節(jié)多、職責(zé)不清、以包代管和以罰代管現(xiàn)象嚴(yán)重，成為發(fā)電廠安全事故多發(fā)的一大源頭，對(duì)此，**發(fā)電總廠通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，按現(xiàn)代企業(yè)制度要求，初步構(gòu)建了一個(gè)依法管理、權(quán)職明確、層次分明的管理框架。

首先，將200多名季節(jié)性臨時(shí)工、300多名常年性實(shí)習(xí)人員、5支常年性外來施工隊(duì)伍的安全培訓(xùn)、安全教育等日常管理工作納入到本廠正式工管理范疇。

第二，以國(guó)家法律法規(guī)、行業(yè)行規(guī)為依據(jù)，通過合同這一載體，實(shí)現(xiàn)對(duì)臨時(shí)工、實(shí)習(xí)人員、外包施工隊(duì)的法制化管理。

篇5

自2020年3月9日入職到現(xiàn)在已經(jīng)過去了半年，在之前的一個(gè)學(xué)期里，我擔(dān)任了18級(jí)《幼兒文學(xué)》這門課的教師，經(jīng)過這半年的工作和學(xué)習(xí)使我受益匪淺。作為一名新老師，在疫情期間參加到教學(xué)工作中，有很多很多需要去解決和提升的事情。所以工作以來，我除了參加線上新教師培訓(xùn)，線下也一直不斷提升自己教學(xué)方面的能力以及自身業(yè)務(wù)能力。雖然在這特殊的一學(xué)期里，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已經(jīng)學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。通過和學(xué)生的課堂溝通，讓我收獲了很多教學(xué)中的快樂，同時(shí)也出現(xiàn)了一些讓我手足無措的事情，比如軟件突然出現(xiàn)問題導(dǎo)致課堂無法繼續(xù)，但也非常感謝我的上級(jí)的及時(shí)幫助。我更加的清楚我要在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，及時(shí)反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還在積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)完善自己的不足。

在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中，我感到非常放松，因?yàn)槲业耐聜兌际枪ぷ髦袗蹗従礃I(yè)、嚴(yán)肅對(duì)待工作、對(duì)教育事業(yè)充滿熱情，并且毫無保留地向我分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一幫可愛的人。希望在今后的工作中，能夠更好地和同事配合，提高教學(xué)質(zhì)量。

在日后工作中，我會(huì)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)。多學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，努力形成比較完整的理論知識(shí)結(jié)構(gòu)，積極參加每一次的教研活動(dòng)，觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程并認(rèn)真做好記錄和分析。在教學(xué)過程中所涉及到的問題積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。多鉆研，做到認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課過程中認(rèn)真地分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來。認(rèn)真做好教學(xué)反思，做到學(xué)習(xí)——實(shí)踐———交流———總結(jié)。做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分，及時(shí)的改正，使我在教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步。

篇6

[關(guān)鍵詞] 執(zhí)行力；護(hù)士；優(yōu)質(zhì)護(hù)理；專業(yè)素養(yǎng)；對(duì)策

[中圖分類號(hào)] R473.6 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] B [文章編號(hào)] 1674-4721（2014）01（c）-0157-03

我國(guó)的護(hù)理改革以原衛(wèi)生部2010年召開的全國(guó)護(hù)理工作會(huì)議為標(biāo)志正式拉開序幕，全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)都以此會(huì)議為契機(jī)，積極探討在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)當(dāng)中，提升護(hù)士執(zhí)行力的方法[1-2]。2010年5月，本院開展了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”動(dòng)員大會(huì)，并在部分科室開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，本院外科納入第一批開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的試點(diǎn)病區(qū)。在實(shí)施過程中，筆者認(rèn)為護(hù)士的人文素質(zhì)與執(zhí)行力是開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理的先決條件。但隨著近年來醫(yī)院規(guī)模的不斷擴(kuò)大，新科室不斷成立，年輕護(hù)士不斷聘用，由于年輕護(hù)士人文素養(yǎng)及文化素質(zhì)的參差不齊，導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)護(hù)理開展效果不佳，筆者認(rèn)為關(guān)鍵問題是護(hù)士執(zhí)行力不高，很多工作落實(shí)不到位[3]。因此，本文結(jié)合護(hù)理經(jīng)驗(yàn)和工作中出現(xiàn)的問題提出外科優(yōu)質(zhì)護(hù)理的對(duì)策和方法，總結(jié)如下。

1 樹立優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)理念

1.1 明確執(zhí)行力與優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵

執(zhí)行力是保質(zhì)保量按時(shí)完成工作任務(wù)的能力，具體到護(hù)士而言，執(zhí)行力主要表現(xiàn)在其組織、完成護(hù)理工作任務(wù)的實(shí)際能力。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)對(duì)患者而言，是指住院期間由責(zé)任護(hù)士為患者提供的全面、全程、專業(yè)化的護(hù)理服務(wù)；對(duì)護(hù)士而言是指護(hù)士獨(dú)立護(hù)理一定數(shù)量的患者，全面負(fù)責(zé)患者入院到出院的一切動(dòng)態(tài)情況[4]。

1.2 樹立優(yōu)質(zhì)護(hù)理理念

優(yōu)質(zhì)護(hù)理是實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的基礎(chǔ)，護(hù)理服務(wù)理念是護(hù)理人員的行動(dòng)指南，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)理念賦予了護(hù)理工作深刻的人文精神與更加豐富的內(nèi)涵，為優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)實(shí)踐明確了工作方向和價(jià)值取向，使護(hù)士懂得主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)服務(wù)，樹立主人翁觀念。本院在開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)過程中，集中組織護(hù)士學(xué)習(xí)相關(guān)文件，每個(gè)科室按照自己的工作和當(dāng)前護(hù)理狀況，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照分期學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)全國(guó)護(hù)理工作會(huì)試提出的整體要求，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，樹立行業(yè)新風(fēng)，提高患者滿意度。將改善護(hù)理服務(wù)作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，切實(shí)讓患者享受到最全面最貼心的護(hù)理服務(wù)[5]。

2 提高護(hù)士著裝和職業(yè)形象要求

在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，本院聘請(qǐng)景德鎮(zhèn)市衛(wèi)校的老師為護(hù)士開設(shè)了“護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)與塑造職業(yè)形象”課程，組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)知識(shí)，使其對(duì)自身的責(zé)任有清楚的認(rèn)識(shí)，在工作過程中能嚴(yán)以律己、寬容待人，認(rèn)識(shí)到良好的職業(yè)形象不僅有助于建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，而且能代表醫(yī)院的形象，為醫(yī)院贏得良好的口碑。同時(shí)，醫(yī)院根據(jù)不同的工作崗位，設(shè)計(jì)了不同的護(hù)士衣帽著裝，明確區(qū)分不同崗位護(hù)士，便于醫(yī)院管理。并將相關(guān)著裝要求張貼，要求護(hù)士在工作過程中按照規(guī)定著裝，對(duì)于違反規(guī)定的護(hù)士給予適度懲罰，讓護(hù)士懂得整潔的職業(yè)形象是對(duì)工作的尊重，對(duì)患者的尊重。

3 提升護(hù)士專業(yè)素質(zhì)

護(hù)士執(zhí)行力要求護(hù)士必須具備過硬的專業(yè)素質(zhì)，包括豐富的專業(yè)理論知識(shí)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，嫻熟的護(hù)理操作技能，熟練運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)榛颊咛峁┱w護(hù)理的能力，解決和處理臨床護(hù)理疑難問題的應(yīng)變能力等。科室每月組織2次專科專病知識(shí)學(xué)習(xí)講座，提倡護(hù)士發(fā)表意見，總結(jié)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)院定期分析和總結(jié)護(hù)理過程中出現(xiàn)的問題，制定預(yù)防措施。定期開展護(hù)士培訓(xùn)工作，按照目前護(hù)士工作能力和級(jí)別為每位護(hù)士制訂相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃，分批次進(jìn)行進(jìn)修和學(xué)習(xí)，不斷提高護(hù)士業(yè)務(wù)能力。護(hù)士長(zhǎng)要著重加強(qiáng)管理能力，普通護(hù)士要不斷加強(qiáng)護(hù)理知識(shí)和操作技能的學(xué)習(xí)，尤其是新入職的護(hù)士，經(jīng)驗(yàn)較少，發(fā)生護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)事件的概率較高，各科室針對(duì)新入職護(hù)士要做好帶教工作，安排經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士帶教，促進(jìn)新護(hù)士盡快成長(zhǎng)。另外由于高年資護(hù)士缺乏繼續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)，醫(yī)院要加強(qiáng)后期培訓(xùn)工作，通過各種激勵(lì)措施調(diào)動(dòng)其積極性，從而不斷提高護(hù)理技能[6-8]。

4 以老帶新，合理排班

根據(jù)護(hù)士經(jīng)驗(yàn)及年齡特點(diǎn)，本科采取新老搭配、護(hù)理需求等方式合理進(jìn)行排班。①實(shí)行新老搭配、雙排班、機(jī)動(dòng)排班相結(jié)合的方式，新入職護(hù)士與高年資護(hù)士搭班時(shí)，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身的業(yè)務(wù)水平；②根據(jù)護(hù)士的身體素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、應(yīng)急反應(yīng)能力等合理搭配，新老護(hù)士之間的積極配合，即可減輕老年資護(hù)士的體力壓力，又可彌補(bǔ)年輕護(hù)士經(jīng)驗(yàn)技術(shù)上的不足；③以患者需求為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)相關(guān)人力和物力進(jìn)行合理而有效的安排布署，護(hù)士工作時(shí)間以患者所需的護(hù)理時(shí)間為準(zhǔn)，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作需要的物品保證充足供給，在有限的時(shí)間內(nèi)合理發(fā)揮護(hù)士的勞動(dòng)力與執(zhí)行力；④護(hù)士長(zhǎng)可根據(jù)科室情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，如無重癥患者或病床未滿時(shí)，可臨時(shí)實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)休，此方法大大激勵(lì)了護(hù)士的工作熱情，同時(shí)也提高了整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的凝聚力與執(zhí)行力。此外，為盡可能提高護(hù)理質(zhì)量，臨床排班可以按照分級(jí)制度進(jìn)行，對(duì)病區(qū)病床合理劃分，包干到組，設(shè)立護(hù)理小組，確定護(hù)理組長(zhǎng)和組員，明確各組分管的床位，明確每個(gè)護(hù)理崗位的責(zé)任，不僅增加了護(hù)士與患者的接觸時(shí)間，而且在護(hù)理組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，小組成員的護(hù)理水平也能有明顯提高。

5 改善服務(wù)態(tài)度，提高創(chuàng)新能力

科室內(nèi)充分發(fā)揚(yáng)民主，使每位護(hù)士都感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖和認(rèn)可，鼓勵(lì)護(hù)士根據(jù)個(gè)人體會(huì)提出工作建議，對(duì)護(hù)士的工作以鼓勵(lì)贊揚(yáng)為主，提倡創(chuàng)新，定期組織護(hù)士討論優(yōu)質(zhì)護(hù)理的工作經(jīng)驗(yàn)、感受，相互學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，持續(xù)改進(jìn)缺點(diǎn)和不足，以此激勵(lì)護(hù)士，以良好的心態(tài)、認(rèn)真的態(tài)度開展護(hù)理工作。

6 優(yōu)化績(jī)效考核

為提高護(hù)士執(zhí)行力，科室必須不斷優(yōu)化績(jī)效考核方式，首先要按照優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)確定各個(gè)崗位的護(hù)理質(zhì)量考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，在護(hù)理質(zhì)量考評(píng)中要突出基礎(chǔ)護(hù)理、制度執(zhí)行以及生活護(hù)理等方面的內(nèi)容，然后建立按崗取酬、按工作量取酬、按服務(wù)質(zhì)量和工作績(jī)效取酬、按患者反饋意見取酬、按技術(shù)難易度取酬的考評(píng)機(jī)制，護(hù)理人員的工作業(yè)績(jī)與其薪酬掛鉤，以激發(fā)其工作熱情和積極性[9]。在績(jī)效評(píng)價(jià)方法中實(shí)行院、科兩級(jí)評(píng)價(jià)，醫(yī)院護(hù)理部每季度對(duì)患者滿意度進(jìn)行調(diào)查，各個(gè)科室每月對(duì)護(hù)士進(jìn)行理論和護(hù)理操作考試，同時(shí)每周調(diào)查患者護(hù)理滿意度。另外，全院每年評(píng)選一次優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)明星，由醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和患者共同投票決定。

7 加強(qiáng)科室間的橫向聯(lián)系，落實(shí)各項(xiàng)保障工作

護(hù)理工作需要相關(guān)部門的配合與技術(shù)支持，在護(hù)理部協(xié)調(diào)下，本科加強(qiáng)了與院內(nèi)相關(guān)科室的溝通與聯(lián)系，建立了護(hù)理保障制度。①總務(wù)科實(shí)行24 h值班制，保持電話通暢，保證辦公用品及時(shí)送到病區(qū)，滿足工作需要；②保證水、電、氧的及時(shí)供應(yīng)和維修，做到定期檢修；③提高病房床上用品、基礎(chǔ)護(hù)理物品質(zhì)量；④消毒供應(yīng)中心做到上收下送，藥劑科做到藥物送至病區(qū)等。

醫(yī)院保證措施的到位，可避免病房護(hù)士從事非護(hù)理工作，真正做到把護(hù)士工作時(shí)間還給護(hù)士，把護(hù)士時(shí)間還給患者，讓護(hù)士在客觀上認(rèn)識(shí)到她們的工作時(shí)間是為患者服務(wù)的。

要加大經(jīng)費(fèi)支持，改善護(hù)士的工作環(huán)境和待遇，提高護(hù)士夜班費(fèi)、監(jiān)護(hù)室補(bǔ)貼、急診費(fèi)等。同時(shí)定期舉辦文娛活動(dòng)，緩解護(hù)士壓力，加強(qiáng)護(hù)士之間的交流，互相之間建立良好的關(guān)系。另外要關(guān)心護(hù)士，定期慰問生活困難的護(hù)士，讓護(hù)士感受到集體的溫暖，從而提高工作積極性和效率。

本科開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來，不斷提高護(hù)士?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)理念，提高護(hù)士著裝和職業(yè)形象要求，不斷改變排班模式，提高護(hù)士技術(shù)能力，改善護(hù)士工作環(huán)境，提高護(hù)理工作效率，取得了較好的效果，本科多次獲得院內(nèi)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)科室稱號(hào)，并得到了患者的好評(píng)與社會(huì)的認(rèn)可，提升了整個(gè)醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量。

[參考文獻(xiàn)]

[1] 溫賢秀，張義輝.優(yōu)質(zhì)護(hù)理臨床實(shí)踐[M].上海：上海科學(xué)技術(shù)出版社，2012：1-10.

[2] 潘紹山，孫方敏，黃始振.現(xiàn)代護(hù)理管理學(xué)[M].北京：科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社，2002：88.

[3] 江繼煥.淺談我院開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的實(shí)踐與感受[J].醫(yī)學(xué)美學(xué)美容，2013，15（3）：29-31.

[4] 張紅文.溝通能力在門診優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的作用[J].中外醫(yī)療，2013，32（3）：134-136.

[5] 曹君.優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)對(duì)內(nèi)科住院患者滿意度的影響[J].中國(guó)實(shí)用醫(yī)藥，2013，8（6）：270-271.

[6] 王登艾.績(jī)效考核在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)護(hù)理管理中的應(yīng)用[J].齊魯護(hù)理雜志，2013，19（6）：112-113.

[7] 陸霞，周梅芳.開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的實(shí)踐與效果[J].醫(yī)學(xué)信息，2013，26（3）：350-351.

[8] 楊顯芳.優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房護(hù)生帶教的實(shí)施與體會(huì)[J].全科護(hù)理，2013，11（9）：856-857.

篇7

首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

在開學(xué)典禮中，院長(zhǎng)和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ)，覺得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許，對(duì)于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

十幾天的培訓(xùn)，課程多、時(shí)間緊，研討和交流的機(jī)會(huì)很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí)。對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)化、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切，個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識(shí)，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀(jì)，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行” 我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己。熱愛學(xué)生，熱愛教育工作，向老教師學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代的教師，我想我們也許不會(huì)再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，既然身處新時(shí)代，就得與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后!作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺(tái)，已深感自己對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)理解的欠缺。因此十分注重這次培訓(xùn)，通過聆聽各位培訓(xùn)老師的精深講解，課下的認(rèn)真思考和及時(shí)的總結(jié)，使我對(duì)教育的內(nèi)涵，教育心理學(xué)的理念，教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們?cè)诶碚摵鸵庾R(shí)上邁上了一個(gè)新臺(tái)階，對(duì)學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導(dǎo)。通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識(shí)，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強(qiáng)了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。

篇8

一、以情服務(wù)、用心做事。工作中我對(duì)來訪的客人以禮相待，保持著熱情，耐心地幫助他們，對(duì)他們提出的問題自己不能回答時(shí)，我向主任、老同事請(qǐng)教后，給予解答，工作中時(shí)刻想著自己代表的是公司，對(duì)處理違規(guī)違紀(jì)的事情都是做到“禮先到”，不擺架子，耐心地和他們溝通，于他們談心，避免和他們矛盾，影響公司形象。

二、遵守制度、敢抓敢管。xxx施工期間，我按制度、按程序?qū)と诉M(jìn)行管理，每天對(duì)進(jìn)出的人員、貨物進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，以免可疑人員進(jìn)入、公司財(cái)物被盜;對(duì)于那些安全措施不到位的，比如：“進(jìn)入施工區(qū)域沒戴安全帽，高空作業(yè)沒系安全帶;動(dòng)火時(shí)沒有滅火設(shè)施”等之類的現(xiàn)象，我都按照公司的制度、程序進(jìn)行整改處罰，把各項(xiàng)安全措施落實(shí)到位，以確保施工期間零事故。

三、任勞任怨、孜孜不倦。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的安排是完全的服從，并不折不扣的執(zhí)行，以堅(jiān)持到“最后一分鐘”的心態(tài)去工作，一如既往地做好每天的職責(zé)，生活中我也常常關(guān)心同事，經(jīng)常于他們談心、交流，他們不開心時(shí)，我就會(huì)去開導(dǎo)他們，給他們講笑話，逗他們開心。我始終以一個(gè)學(xué)者的身份向他們請(qǐng)教工作中的經(jīng)驗(yàn)。工作中我也有很多不足處，但我時(shí)刻以“合格金源人”的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以同事為榜樣去提醒自己，爭(zhēng)取能做一名合格的xx人，能在xxx這個(gè)大舞臺(tái)上展示自己，能為xxx的輝煌奉獻(xiàn)自己的一份力量。

轉(zhuǎn)正工作總結(jié)一我叫xx，畢業(yè)于xx大學(xué)，自xx年xx月入職以來已近一年，在這近一年的工作和學(xué)習(xí)中，接觸了不少人和事，在為自己的成長(zhǎng)歡欣鼓舞的同時(shí)，我也明白自己尚有許多缺點(diǎn)需要改正。工作一年以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績(jī)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，現(xiàn)將本人這一年來的思想、工作、學(xué)習(xí)情況作簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)。

一、工作情況懷著對(duì)人生的無限憧憬，我走入了35kvxx變電站。大家都知道變電站是電力系統(tǒng)中接受電能和分配電能并能改變電壓的場(chǎng)所。它是發(fā)電廠和電能用戶聯(lián)系的中間環(huán)節(jié)，同時(shí)也是將各級(jí)電壓網(wǎng)聯(lián)系起來的樞紐。我站經(jīng)過改造后擁有2臺(tái)主變，擔(dān)負(fù)著兩個(gè)半鄉(xiāng)鎮(zhèn)的供電任務(wù)。許多人認(rèn)為，變電站運(yùn)行值班工作只是簡(jiǎn)單的抄抄表、巡視設(shè)備、辦理工作票、進(jìn)行倒閘操作；

但是只有做過的人才知道：作為有高度責(zé)任心的值班員來說，要保證一個(gè)變電站的安全穩(wěn)定運(yùn)行，僅僅完成以上工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；

要保證電網(wǎng)安全運(yùn)行，最重要的就是善于對(duì)設(shè)備的缺陷進(jìn)行分析處理，以便能使缺陷和隱患得到及時(shí)的控制或消除。6月的暴雨給我站高壓室周圍帶來了豐富的雨水，為防止雨水侵入室內(nèi)給配電裝置而造成不應(yīng)有的事故，我班在站長(zhǎng)的帶領(lǐng)下冒雨檢查、及時(shí)疏通被堵塞的排水系統(tǒng)，加裝擋水板以防止雨水侵入；

緊接著在室內(nèi)墻壁加抹防水沙漿，最后加強(qiáng)巡視。通過有力措施，我站平安的度過了雷雨泛濫的6月。

在見習(xí)期的工作中，一方面我嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、嚴(yán)于律己，自覺的遵守各項(xiàng)工作制度；

另一方面，吃苦耐勞、積極主動(dòng)、努力工作；

在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的同時(shí)，積極主動(dòng)的協(xié)助其他同事開展工作，并在工作過程中虛心學(xué)習(xí)以提高自身各方面的能力；

除此之外，我還是一名光榮的通訊員，除了負(fù)責(zé)每月的通訊報(bào)道之外，我還負(fù)責(zé)本站的技術(shù)培訓(xùn)，在工作上盡心盡力的協(xié)助站長(zhǎng)工作，以此來豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，通過每月培訓(xùn)，在一定程度上提高了我站員工的凝聚力。工作細(xì)節(jié)中，我看到公司正逐步做大做強(qiáng)，以目前的趨勢(shì)，我可以預(yù)見公司將有一個(gè)輝煌的明天。作為新人，目前我所能做的就是努力工作，讓自己在平凡的崗位上揮灑自己的汗水，煥發(fā)自己的青春與熱情；

使自己在基層得到更多的鍛煉。

二、學(xué)習(xí)情況現(xiàn)在是我努力學(xué)習(xí)的階段。“三人行，必有我?guī)煛保局械拿恳晃煌露际俏业睦蠋煟麄兊呢S富經(jīng)驗(yàn)和工作行為對(duì)于我來說就是一筆寶貴的財(cái)富。記得我剛到變電站的時(shí)候，對(duì)站內(nèi)的一切都感到新奇。因?yàn)槲覍W(xué)的不是變電運(yùn)行專業(yè)，所以對(duì)設(shè)備運(yùn)行管理知識(shí)知道的也有限，但是在站長(zhǎng)、值長(zhǎng)的盡心教導(dǎo)下，我受益頗多。帶著飽滿的工作熱情，我逐漸熟悉了設(shè)備的操作。盡管我只是入門，但是我和其他年輕人一樣對(duì)工作充滿著熱情。為盡快提高自己在本職方面的知識(shí)和能力，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，我利用業(yè)余時(shí)間找來了相關(guān)的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，在短短一年中理論結(jié)合實(shí)踐讓我對(duì)變電站的基本設(shè)備有了真正的認(rèn)識(shí)，這為今后的工作打下了基礎(chǔ)。

作為見習(xí)生，我經(jīng)常思考的問題就是如何配合站長(zhǎng)搞好管理工作，特別是在“創(chuàng)一流”期間，為此我經(jīng)常向新老站長(zhǎng)請(qǐng)教。

在變電站呆了一年，我接觸了很多同事，就在接觸他（她）們的同時(shí)，我才知道什么叫“人事”。無論是社會(huì)還是單位“為人處事”都是一門高深的學(xué)問。對(duì)于這門高深的學(xué)問，我這個(gè)門外漢只能說：“誠(chéng)實(shí)做人、努力工作！”

一路走來，我前后參與了35kv變電站的檢修及缺陷處理等工作。在跟隨負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)的過程中，深感自己技術(shù)的不足，同時(shí)也體會(huì)到了基層工作的艱辛！為了更好的適應(yīng)本職工作，我已經(jīng)前往江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院函授電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)。

三、思想情況作為一名年輕工作者，我今后的職業(yè)生涯還很長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還很多。而作為一名團(tuán)員，入黨是我一直以來的夢(mèng)想。為此我將盡我所能地對(duì)我的工作進(jìn)行開拓，做出成績(jī)。為早日實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我要求自己：努力工作，保持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，充分體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為企業(yè)美好的明天盡一份力。我更希望通過公司全體員工的努力可以把公司推向一個(gè)又一個(gè)的顛峰。

光陰似箭，人的一生在歷史的長(zhǎng)河中顯得如此短暫，那么，人活一世究竟為了什么？我認(rèn)為，是為了開創(chuàng)自己的事業(yè)！人們都說三十之后，事業(yè)沖天。我雖然還不到三十，但是為了事業(yè)，我愿終身奮斗！

轉(zhuǎn)正工作總結(jié)二1、有時(shí)間觀念，服從領(lǐng)導(dǎo)，隨叫隨到，圓滿地完成任務(wù)，確保不因自己而影響單位工作的正常開展。

2、確保行車存車安全。不開快車，不酒后駕車，不私自出車等。下車后上好鎖，鎖好車門，開啟防盜報(bào)警等。認(rèn)真做好安全防范措施，消除安全隱患，時(shí)刻提高警惕，杜絕了任何安全事故的發(fā)生。

3、愛護(hù)車輛，注意保養(yǎng)，定期檢查，及時(shí)維修。定期對(duì)汽車進(jìn)行保養(yǎng)，保持車身光潔。及時(shí)打掃車輛，保持衛(wèi)生。對(duì)車輛進(jìn)行正規(guī)的定期檢查和維修，以確保車輛在行駛中不出現(xiàn)故障，增強(qiáng)安全性。

篇9

主持詞的寫作一定要和活動(dòng)的主題相契合，精彩的文案只有扣住主題思想才能發(fā)揮出的魅力所在。以下是小編精心收集整理的關(guān)于畢業(yè)結(jié)訓(xùn)精彩主持詞范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

畢業(yè)結(jié)訓(xùn)精彩主持詞范文1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓：

親愛的同學(xué)們，大家晚上好!(合)

時(shí)間太瘦，指縫太寬，日子像旋轉(zhuǎn)木馬轉(zhuǎn)不停。

那一年，誰(shuí)曾為我束起花香滿枝，芬芳了整整一季;

那一年，誰(shuí)曾為我串起淚珠晶瑩，流轉(zhuǎn)了春秋幾度;

那一年，踏遍萬(wàn)水千山，風(fēng)塵仆仆，在茫茫人海中遇見你，便是我最美的意外。

森林般的回憶，翠綠蔥郁。瑣碎得如繽紛花瓣一樣的日子，你是否還記得?

我們?cè)更c(diǎn)江山，風(fēng)流千古同;

我們?cè)鴮懸馇啻海Ю飲染旯?

我們?cè)€書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。

回憶暖，思念瘦。金燦燦的夕陽(yáng)瞥見了你我臉上藏不住的笑意，黃澄澄的燈光偷聽了你我的秘密私語(yǔ)。那些真實(shí)卻回不去的遙遠(yuǎn)時(shí)光，你可還記得?

你曾說，夢(mèng)想如珍珠，一顆綴著一顆，珠光璀璨;

我曾說，夢(mèng)想是海天相吻的弧線，吸引著一顆顆進(jìn)取的心。

你曾說，因?yàn)閴?mèng)想安睡在生命之花的懷里，所以我們才青春不老;

我曾說，因?yàn)榍啻憾ň釉谏畼涞男睦铮晕覀儾艍?mèng)想環(huán)繞。

夢(mèng)想!

青春!

夢(mèng)想，請(qǐng)起航!

青春，在今晚盡情綻放吧!

從今以后，愿你我寄夢(mèng)相望，不怕夢(mèng)碎了現(xiàn)實(shí)追不上，傳說中夢(mèng)想生長(zhǎng)的遠(yuǎn)方。

青春和夢(mèng)想是否被傳唱，任時(shí)光畫鬢如霜，只剩你我的青春天下無雙!

敬請(qǐng)各位欣賞政法學(xué)院夢(mèng)想飛揚(yáng)青春起航20~~屆畢業(yè)生晚會(huì)。

首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹蒞臨晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)，

讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來表示歡迎!

畢業(yè)結(jié)訓(xùn)精彩主持詞范文2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)朋友，敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

時(shí)光飛逝，日月如梭，三年時(shí)光彈指一揮;帶著夢(mèng)想，帶著期待，三年來我們一起走過。在朝夕相處的千百個(gè)日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我們回憶和珍藏。三年來，全體畢業(yè)班師生風(fēng)雨同舟，榮辱與共，結(jié)下了深情厚誼。

忘不了這情同手足般的純真友情，忘不了這慈母嚴(yán)父般的深深師恩。同學(xué)們，這份厚愛與深情將會(huì)滋養(yǎng)你的心田，這些美好的回憶將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在你心底。今天，請(qǐng)釋放你心中的祝福與祈禱，拉起身邊友誼之手;今天，請(qǐng)釋放你心中的真誠(chéng)與感恩，擁抱關(guān)心疼愛你的恩師、擁抱哺育你成人成才的家長(zhǎng)。

下面我宣布，~~~~中學(xué)20~~屆學(xué)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!

(1)大會(huì)第一項(xiàng)：舉行升旗儀式

(升旗后說)歲歲花相似，今朝別樣紅。今天是個(gè)特殊的日子，今天是個(gè)值得慶賀、值得永遠(yuǎn)銘記的日子。出席今天典禮的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有……他們是大家在運(yùn)中三年成長(zhǎng)歷程的見證人，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。同時(shí)我們也要對(duì)~~~~市各新聞媒體及步步高電子教育有限公司對(duì)~~~~中學(xué)大力支持表示衷心地感謝。

(2)下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)：有請(qǐng)畢業(yè)班教師代表致辭。

(教師致辭后說)胡老師講話可謂是真情流露、豪情滿懷，謝謝她的精彩致辭。也謝謝老師們辛勤的付出，感謝他們用汗水、智慧和生命的激情點(diǎn)燃我們幸福人生的希望。

(3)班旗是班級(jí)凝聚力的象征，班旗更是班級(jí)戰(zhàn)斗力的集中體現(xiàn)。每一面班旗都體現(xiàn)了同學(xué)們聰明才智，見證了同學(xué)們的刻苦努力。三年來，我們都是用

實(shí)際行動(dòng)把幸福寫滿鮮紅的班旗。下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)：上傳班旗并請(qǐng)張校長(zhǎng)發(fā)放母校留言冊(cè)。

(上傳班旗后說)班旗的移交，意味著你們?cè)谶\(yùn)中階段性學(xué)習(xí)的結(jié)束，在你們即將離開母校之際，請(qǐng)將最真摯的語(yǔ)言獻(xiàn)給母校，我們將把你們的真情永遠(yuǎn)珍藏。讓運(yùn)中薪火相傳、永遠(yuǎn)輝煌。

(4)老師是園丁，育得桃李芬芳;學(xué)生是花朵，在精心澆灌下茁壯成長(zhǎng)。大會(huì)第四項(xiàng)：請(qǐng)畢業(yè)班學(xué)生給老師獻(xiàn)花，師生話別。讓鮮花捎去我們對(duì)老師們的感謝與祝福，讓師生間的情誼在這一刻天長(zhǎng)地久!

(5)今天，我們相聚在這里，為在運(yùn)中三年的學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號(hào)。我們應(yīng)該為自己自豪，因?yàn)槲覀儫o悔于青春，無悔于母校。下面進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)，有請(qǐng)學(xué)生代表宣誓。

(學(xué)生宣誓后說)三年的時(shí)光，大家一同走過，沒有同學(xué)之間的朝夕相處，互幫互助，我們的成長(zhǎng)就會(huì)少了很多樂趣。正因?yàn)槲覀兊南嗑郏啻翰艜?huì)變得如此絢爛多彩!此時(shí)此刻，面對(duì)三年來日夕相伴的老師和同學(xué)，我們有幾多不舍和無奈。但是，同學(xué)們，帶上老師的祝福，放心的去飛吧。展翅的鯤鵬總會(huì)有屬于自己新的天空去翱翔。

(6)俗話說：大愛無痕。在我們的成長(zhǎng)過程中，我們的父母以厚重如山的愛和寬闊如海的胸襟為我們鑄造了一雙隱形的翅膀，正是這雙翅膀，帶我們飛越重重難關(guān)。下面進(jìn)行大會(huì)第六項(xiàng)，請(qǐng)高三年級(jí)406班祁輝同學(xué)的父親代表家長(zhǎng)致辭。

(家長(zhǎng)致辭后說)孩子們，請(qǐng)把最樸素的感恩獻(xiàn)給我們可親可敬的家長(zhǎng)，無數(shù)個(gè)黑夜里的默默祈愿與耐心守望，無數(shù)白晝間的苦苦相依與無怨奔忙。謝謝您，謝謝您對(duì)孩子的關(guān)愛，謝謝您對(duì)學(xué)校的理解和支持。謝謝您，可親可敬的家長(zhǎng)朋友們!

(7)~~~~中學(xué)遷入東校以來，校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚、搶抓機(jī)遇，以先進(jìn)的辦學(xué)理念和科學(xué)的管理方法，使我校迅速崛起，成為河?xùn)|大地上一顆熠熠生輝的明珠。下面進(jìn)行大會(huì)第七項(xiàng)：歡迎張校長(zhǎng)向全體畢業(yè)生送上祝福。(張校長(zhǎng)講話)

(張校長(zhǎng)講話后說)張校長(zhǎng)回顧了我們初、高中三年的學(xué)習(xí)情況，對(duì)大家健康成長(zhǎng)表示了祝賀，并給大家提出殷切期望和要求。句句叮嚀，字字千金，張校長(zhǎng)的祝福語(yǔ)重心長(zhǎng)。請(qǐng)同學(xué)們牢記在心，在今后的人生道路上時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己、鞭策自己，奮勇向前。謝謝張校長(zhǎng)的熱情鼓勵(lì)和殷切希望!

(8)大會(huì)第八項(xiàng)：全體起立唱校歌，請(qǐng)畢業(yè)班同學(xué)代表簽名。

(9)老師們，同學(xué)們，畢業(yè)典禮就要結(jié)束了，但我們的師生情，同學(xué)情永遠(yuǎn)不會(huì)中止。下面讓我們以熱烈的掌聲為畢業(yè)班同學(xué)壯行，祝他們一帆風(fēng)順、夢(mèng)想成真，祝福他們的明天更美好!同學(xué)們，不管將來你們走到哪里，母校老師的心都會(huì)永遠(yuǎn)和你們相依，母校的血脈都會(huì)永遠(yuǎn)和你們緊緊相連!

畢業(yè)結(jié)訓(xùn)精彩主持詞范文3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家，中午好!歡迎各位參加武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院第四期團(tuán)干培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮。

在院黨委的指導(dǎo)和關(guān)懷下，院團(tuán)委經(jīng)過精心的籌劃、組織,在全體基層團(tuán)干的共同努力下，為期兩周的團(tuán)干培訓(xùn)活動(dòng)已圓滿結(jié)束。回首這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，相信在座的很多同學(xué)都從中獲益不少，對(duì)今后工作的順利開展勢(shì)必起到很好的促進(jìn)作用。今天我們?cè)诖寺≈嘏e行結(jié)業(yè)典禮也是為本次活動(dòng)劃上一個(gè)完美的句號(hào)。

現(xiàn)在我宣布，武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院第四期團(tuán)干培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮正式開始!

下面，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹到場(chǎng)的嘉賓，他們分別是：

下面請(qǐng)全體起立，奏《國(guó)歌》。

請(qǐng)坐下。

接下來，有請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委書記淡玉堂老師為大家作結(jié)業(yè)總結(jié)報(bào)告，大家掌聲歡迎!

謝謝淡書記的精彩總結(jié)。經(jīng)過同學(xué)們的共同努力,我院第四期團(tuán)干培訓(xùn)圓滿完成了預(yù)定的各項(xiàng)任務(wù),進(jìn)一步加強(qiáng)了基層團(tuán)組織建設(shè)，提高了基層團(tuán)干的工作能力和綜合素質(zhì)，全力推進(jìn)了我院團(tuán)的工作推進(jìn)跨越式發(fā)展，培訓(xùn)活動(dòng)取得了顯著的成效。接下來，讓我們以熱烈的掌聲歡迎院團(tuán)委張睿老師為我們宣讀本次團(tuán)干培訓(xùn)的具體結(jié)業(yè)情況。

同樣感謝~~~~~的宣讀。“豐收的果實(shí)總在艱辛后”，參加培訓(xùn)的各位都是優(yōu)秀的團(tuán)員干部，既是我院共青團(tuán)隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，又是新時(shí)期共青團(tuán)事業(yè)的踐行者。在為期兩周的培訓(xùn)中，涌現(xiàn)出了一批勇于進(jìn)取、敢于拼搏、成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)員，他們的態(tài)度和精神值得我們學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)。接下來，有請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委副書記李凱老師為我們宣讀第四期團(tuán)干培訓(xùn)表彰決定。

請(qǐng)各系領(lǐng)獎(jiǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

無論結(jié)業(yè)成績(jī)?nèi)绾危覀兌紤?yīng)該全面地為自己作一次總結(jié)以進(jìn)一步提高自己的思想覺悟和對(duì)學(xué)習(xí)工作的熱情。下面有請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員代表杜康發(fā)言，掌聲有請(qǐng)。

下面，請(qǐng)全體起立，奏《團(tuán)歌》。

現(xiàn)在,我宣布:共青團(tuán)武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院第四期團(tuán)干培訓(xùn)圓滿結(jié)束!

感謝各位學(xué)員的積極參與和認(rèn)真聽講!請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)先退場(chǎng)。

畢業(yè)結(jié)訓(xùn)精彩主持詞范文4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家上午好!

我是此次結(jié)業(yè)儀式的主持人~~~。

轉(zhuǎn)眼之間，為期~~天的培訓(xùn)生活即將結(jié)束，時(shí)間雖然短暫，但是這段時(shí)光將讓人銘記于心。而新同事們也將從這里懷揣夢(mèng)想開始一段新的征程。

首先，要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為新同事提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和這次展示的舞臺(tái)。也要感謝這次培訓(xùn)中一直兢兢業(yè)業(yè)的講師們，正是他們的辛勤付出才讓新同事才能如此迅速的消除隔膜，融入這個(gè)大家庭，才讓新同事的培訓(xùn)課程深入淺出，快速的了解工作內(nèi)容，熟悉各自的崗位職責(zé)。最后要感謝此次參訓(xùn)的全體學(xué)員，是你們的堅(jiān)持與努力，是你們的青春與激情，吹響了~~新一輪拼搏的號(hào)角。

下面我宣布，~~公司《精英訓(xùn)練營(yíng)結(jié)業(yè)儀式》正式開始。

佛說：前世五百年的回眸，才換來今生的擦肩而過，那么今天與你在~~~相識(shí)、相知不知道是我們累積了多少緣分。盡管我們來自不同的地方，但不妨礙我們有一個(gè)共同的名字叫~~~，盡管我們有著不同的口音，但不妨礙我們有一個(gè)共同的領(lǐng)悟叫~~~精神。~~~，永遠(yuǎn)以著寬廣、博大的胸懷迎接著來自祖國(guó)各地的莘莘學(xué)子，也向~~~市場(chǎng)輸送著源源不斷的人才。下面請(qǐng)欣賞合唱《~~~歡迎你》。

感謝第一小組的精彩表演。

聽你們嘹亮的口號(hào)聲，那是即將沖鋒的呼號(hào)。

看你們整齊的隊(duì)伍，那是整裝待發(fā)的信號(hào)。

下面，請(qǐng)欣賞新員工風(fēng)采展示。有請(qǐng)第一小組。(依次第二組、第三組)

聆聽著這激動(dòng)人心的呼喊聲，您是不是也感到自己青春激蕩?慷慨激昂中，您是不是也感到自己熱血沸騰。青春、活力、熱情。這些離我們將要遠(yuǎn)去的'詞匯此刻是不是都縈繞在我們的周圍。下面就讓我們一起跳起來，讓高漲的激情點(diǎn)燃我們心中的火焰，讓歡快的舞蹈跳出我們不老的斗志。《~~~舞》

感謝所有在場(chǎng)的同事，你們臉上的微笑讓我們深深感受到了快樂，你們輕快地舞步讓我們很很享受到了青春。然而我們的人生中不可能總是一帆風(fēng)順，失敗、挫折在所難免。可是如果我們執(zhí)著于失敗的痛苦，我們的生命就會(huì)痛苦不堪，如果我們專注于生命的喜悅，我們的生活就會(huì)充滿愉悅。重要的不是我們的生命中經(jīng)受了多少痛苦和喜悅，而是我們是否擁有重生的勇氣，是否有重新飛翔的必然決心。下面請(qǐng)欣賞視頻《鷹的重生》。

這個(gè)視頻，你是不是能夠明白，成長(zhǎng)需要不斷的蛻變，唯有如此，才能擁有化繭成蝶的美麗人生。

親愛的同事，如果你渴望成功，那么請(qǐng)你展開飛翔的翅膀，做那搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，振翅翱翔。

親愛的同事，如果你渴望成功，那么請(qǐng)你邁開前進(jìn)的腳步，做那草原上的蒼狼，千里奔襲而堅(jiān)定不移。

親愛的同事，如果你渴望成功，那么請(qǐng)你俯下高傲的脊梁，做那天邊的駱駝，踏雪飛沙，默默無聞，卻永遠(yuǎn)昂首闊步。下面請(qǐng)欣賞~~~帶來的歌曲《天邊的駱駝》。

感謝~~~的精彩表演。

千百年來，人類從未放棄對(duì)未知事物的探索與研究;千百年來，人類一直找尋著生命的真諦：一花一世界，一葉一菩提;千百年來，人類一直在追尋著幸福的腳步。在人類的漫長(zhǎng)歷史中，我們懷著感恩的心不斷前行，才終于有了今日的成就。下面請(qǐng)欣賞由新老員工共同帶來的配樂詩(shī)朗誦《感謝生命》。

在每一次短短的相聚過后，我們即將背上行囊，踏上遠(yuǎn)去的路途，但是想念的心卻永遠(yuǎn)不會(huì)遠(yuǎn)離。一首《朋友》送給大家，愿人生路上多一個(gè)知己相伴!

感謝第二組的精彩表演。

不知道什么時(shí)候開始，我們知道了一個(gè)時(shí)髦的詞匯叫“穿越”。也許就是從知道的那一刻起，我們總是幻想著有一天可以回到過去，重溫那些美好的日子，糾正過去的錯(cuò)誤，迎來精彩的未來。我們總是幻想著有一天可以穿到未來，看著普通的自己擁有了比他人更多的能力、地位和金錢。因?yàn)椋覀兛偸窍Ｍ@得更多的幸福，收獲更多的快樂。可是如果有一天，你的穿越夢(mèng)擱淺，你可知道你將面臨什么狀況嗎?下面請(qǐng)欣賞小品《今天的幸福》。

感謝聯(lián)合小組同學(xué)的精彩表演。

梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》中寫道：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。而南宋大詞人辛棄疾卻說，少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。青春年少的我們，總是有著無盡的雄心壯志，哪怕前方一路風(fēng)雨，哪怕前方一地荊棘，我們都無所畏懼，只因?yàn)槲覀儾辉┩鞫冗@崢嶸歲月。下面請(qǐng)欣賞~~~帶來的歌曲《少年壯志不言愁》

感謝~~~的精彩表演。

就如剛才歌詞中所唱到的一樣，為了母親的微笑，為了大地的豐收。我想如果可以表達(dá)，那么她們一定會(huì)說說，感謝你給我的光榮，因?yàn)槲业母冻鼋K有人能懂。在掌聲雷動(dòng)的那一刻，我首先想到的是年輕的我該拿什么回報(bào)你，回報(bào)你在困難和曲折中的不放棄。下面請(qǐng)欣賞由~~~帶來的歌曲《光榮》。

感謝~~~的精彩表演。

有句話說的好，文武之道，一張一弛。在看了剛才那么多的表演后，你是不是也和我一樣，渴望揮灑一下汗水，渴望碰撞出激情?下面請(qǐng)欣賞~~~帶來的武術(shù)表演《梅花拳》。

感謝~~~的精彩表演。

從進(jìn)入公司的那一刻起，我們就開始了追逐，追逐成功，追逐幸福，追逐理想。奔跑在這樣的道路上，追逐無止境。但是我們還年輕，我們還有時(shí)間也有無數(shù)的機(jī)會(huì)，相信我們即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。下面請(qǐng)欣賞合唱《奔跑》。

感謝第三小組的精彩表演。

一首奔跑讓我們領(lǐng)略到追逐的美麗，而我們從追逐的那一刻起，就開始了人生的答卷。社會(huì)是個(gè)大考場(chǎng)，我們永遠(yuǎn)在做必答題。那么，我親愛的同事們，你們已經(jīng)準(zhǔn)備好了嗎，開始檢驗(yàn)自己每一次的成功與失敗，開始糾正自己的每一次的偏差與失誤?

下面有請(qǐng)~~~監(jiān)頒發(fā)學(xué)員成績(jī)單。念到名字的學(xué)員，請(qǐng)到臺(tái)上來領(lǐng)取自己的成績(jī)單，然后原路返回。

下面有請(qǐng)~~~公布優(yōu)秀學(xué)員名單并頒發(fā)小禮品。

感謝~~~，也祝賀以上獲獎(jiǎng)的學(xué)員。

成績(jī)從來都是代表昨天，成績(jī)永遠(yuǎn)是對(duì)過去的一種肯定，我們只有擺正自己的心態(tài)，才能在未來的道路上越走越遠(yuǎn)。

還記得嗎?有一首歌中唱過，團(tuán)結(jié)就是力量。

有一首歌中唱到，眾人劃槳開大船。

也有首歌曲這樣唱，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。

集體的力量永遠(yuǎn)都是偉大的。在此次的培訓(xùn)中，我們的學(xué)員們?yōu)榱烁髯缘膱F(tuán)隊(duì)，傾情奉獻(xiàn)，全力以赴，從而取得了驕人的成績(jī)。那么下面就由~~~公布本次培訓(xùn)各小組的成績(jī)并為優(yōu)勝隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。請(qǐng)獲得優(yōu)勝隊(duì)伍的同學(xué)依次走到前臺(tái)來。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌ＹR此次的優(yōu)勝隊(duì)伍。

下面有請(qǐng)~~~對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。

感謝~~~的精彩評(píng)述。

下面有請(qǐng)~~~宣布每個(gè)學(xué)員工作定位。

感謝~~~。

雖然我們此次的培訓(xùn)只是短短的幾天，但是在大家的共同努力下，我們卻收獲多多。在今天的結(jié)業(yè)儀式上，我們的~~~總也來到了現(xiàn)場(chǎng)，下面就有請(qǐng)~~~為我們講幾句話。

感謝~~~。~~~的言辭總是那么發(fā)人深省，總是那么動(dòng)人心腸。希望我們?cè)谧拿恳晃煌露寄芾斡浉呖偟脑挘谧约何磥淼娜松飞显阶咴竭h(yuǎn)。

畢業(yè)結(jié)訓(xùn)精彩主持詞范文5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家上午好!

在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過3天緊張而充實(shí)的集中培訓(xùn)，~~年新員工入職培訓(xùn)班今天就要結(jié)束了。舉行此次結(jié)業(yè)典禮，主要是總結(jié)這次培訓(xùn)取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)大家進(jìn)一步明確今后的工作任務(wù)和努力方向。

出席今天結(jié)業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo)是路橋集團(tuán)總經(jīng)理張偉同志。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)親臨結(jié)業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

為期3天的入職培訓(xùn)內(nèi)容短、課程多、要求高，各位學(xué)員在學(xué)習(xí)和軍訓(xùn)中充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)拼搏的精神、積極進(jìn)取的品格，涌現(xiàn)出了一批表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)員，希望你們能夠發(fā)揚(yáng)成績(jī)、繼續(xù)努力，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志投入到今后的學(xué)習(xí)、工作當(dāng)中去。

下面，有請(qǐng)同志宣讀優(yōu)秀學(xué)員名單。

……

請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員上臺(tái)領(lǐng)取榮譽(yù)證書。

……

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)這7名優(yōu)秀學(xué)員表示衷心的祝賀!

下面請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員代表~~同志，代表新員工發(fā)言。

青年職工是路橋集團(tuán)發(fā)展不可缺少的重要力量，肩負(fù)著承上啟下、繼往開來的重要使命。集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)高度重視新員工入職培訓(xùn)工作，可以說，本期培訓(xùn)班凝聚著集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，凝聚著教師專家的聰明才智，凝聚著各位學(xué)員的辛勤汗水。經(jīng)過大家的共同努力，今天給培訓(xùn)班劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

下面請(qǐng)集團(tuán)總經(jīng)理張偉同志作總結(jié)講話，請(qǐng)大家歡迎!……

篇10

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生；干部隊(duì)伍建設(shè)；存在問題；對(duì)策探討

中圖分類號(hào)：G715 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）49-0018-02

學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，是高職院校思想政治教育工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。但近年來，由于多方面的原因，學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)還存在或多或少的問題。因此，如何針對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)存在的問題，剖析原因，制訂對(duì)策，積極主動(dòng)地推進(jìn)學(xué)生工作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，是值得每個(gè)學(xué)生管理工作者探究的新課題。

一、高職學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)存在的主要問題

1.學(xué)生管理工作者存在的問題。①學(xué)生干部的選拔機(jī)制不健全。首先，選拔干部信息渠道不暢。部分學(xué)生管理工作者在學(xué)生干部選拔信息時(shí)，只通知部分學(xué)生前來應(yīng)聘，并未做到廣泛動(dòng)員；其次，考核標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不嚴(yán)格。個(gè)別學(xué)生管理工作者僅憑感覺評(píng)選優(yōu)秀干部，對(duì)學(xué)生干部考核標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不嚴(yán)格；在選拔上，存在內(nèi)定的現(xiàn)象，忽略了與學(xué)生的廣泛溝通交流，也忽略了學(xué)生民意。②學(xué)生干部的培養(yǎng)機(jī)制不健全。首先，認(rèn)識(shí)重視力度不夠。有的學(xué)生管理工作者認(rèn)為學(xué)生干部是由有一定號(hào)召影響力的優(yōu)秀學(xué)生組成，基本具備管理學(xué)生工作的基本素養(yǎng)，不需要進(jìn)行培養(yǎng)；其次，管理監(jiān)督力度不夠。如缺乏切實(shí)可行的學(xué)生干部工作和監(jiān)督管理?xiàng)l例，對(duì)學(xué)生干部管理工作制度的建設(shè)重視不夠，無法量化考核學(xué)生干部的工作實(shí)績(jī)。導(dǎo)致學(xué)生干部工作熱情不高，責(zé)任心不強(qiáng)，自律性不夠，很難在同學(xué)中樹立威信，喪失了領(lǐng)頭羊的作用。第三，培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度不足。如學(xué)生管理工作者很少組織對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行系統(tǒng)的理論知識(shí)和工作方法的培訓(xùn)與指導(dǎo)，導(dǎo)致一些學(xué)生干部不懂學(xué)生管理工作的特點(diǎn)，缺乏工作的系統(tǒng)性和規(guī)范性，不能滿足學(xué)生管理工作可持續(xù)發(fā)展的需要。

2.高職學(xué)生干部自身存在的問題。①自身定位不準(zhǔn)。學(xué)生干部先是學(xué)生后是干部，主要任務(wù)是專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生干部將過多的時(shí)間花費(fèi)在社會(huì)活動(dòng)上，忽視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)；有些學(xué)生干部以工作忙為借口，不受組織紀(jì)律約束；還有部分學(xué)生干部假傳“圣旨”，獨(dú)斷專行，不注意團(tuán)結(jié)同學(xué)。最后，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，影響學(xué)生干部在同學(xué)中的形象和威信，工作效率大大降低。②服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。由于生活環(huán)境和社會(huì)風(fēng)氣的熏陶，部分學(xué)生干部出現(xiàn)浮躁心理，存在權(quán)力崇拜傾向。部分學(xué)生干部把“干部身份”置于“學(xué)生身份”之前，缺乏奉獻(xiàn)精神，認(rèn)識(shí)不到“管理”就是“服務(wù)”，就是如何做好具體工作，而是把學(xué)生干部這個(gè)“頭銜”當(dāng)作在入黨、推優(yōu)時(shí)謀取“個(gè)人福利”的工具，致使部分學(xué)生干部在開展工作時(shí)陷入被動(dòng)局面。③創(chuàng)新意識(shí)不夠。創(chuàng)新是高職學(xué)生應(yīng)具備的基本能力之一。但實(shí)際工作中，部分學(xué)生干部缺乏創(chuàng)新意識(shí)，工作方式簡(jiǎn)單，只做老師的“傳聲筒”或甩手掌柜，經(jīng)常消極被動(dòng)地應(yīng)付各種活動(dòng)，常常事倍功半；他們不敢創(chuàng)新，不敢承擔(dān)責(zé)任，害怕自己的“形象”受損。④團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力差。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)并不是說每一成員各方面能力都特別棒，而是能夠很好地借物使力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互補(bǔ)互助，互相學(xué)習(xí)交流，共同進(jìn)步，以達(dá)到團(tuán)隊(duì)最大工作效率的能力。而部分學(xué)生干部對(duì)工作能力比自己強(qiáng)的干部，不但不虛心學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身的不足，反而拉幫結(jié)派，冷嘲熱諷，造成各部門各自為政，互不溝通協(xié)作，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，形成內(nèi)耗，直接影響了學(xué)生管理工作的工作成效。

3.互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生干部建設(shè)存在負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)信息具有數(shù)量龐大、增長(zhǎng)迅速、內(nèi)容豐富、覆蓋面廣、共享程度高、使用成本低等特點(diǎn)，因此，互聯(lián)網(wǎng)為高校學(xué)生管理工作提供了很好的操作平臺(tái)，較大程度地影響了學(xué)生生活。但由于互聯(lián)網(wǎng)的開放性和自由性，網(wǎng)絡(luò)信息的缺少質(zhì)量控制和管理機(jī)制，網(wǎng)絡(luò)上的很多信息并沒有經(jīng)過嚴(yán)格審核，使得大量的垃圾信息和非正能量信息在網(wǎng)上自由傳播，引起學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的嚴(yán)重沖突與道德責(zé)任的缺失，不但嚴(yán)重影響正常教學(xué)秩序，而且對(duì)學(xué)生管理工作也帶來新的負(fù)面影響。

二、高職學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)對(duì)策探究

面對(duì)高職學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)存在的問題，學(xué)生管理工作者應(yīng)切實(shí)做好學(xué)生干部的選拔和指導(dǎo)工作，加強(qiáng)培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，充分發(fā)揮其在學(xué)生管理工作中的作用，才能造就一支招之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的干部隊(duì)伍。

1.重視學(xué)生管理工作者工作方法的培訓(xùn)。學(xué)生管理工作是一份具有挑戰(zhàn)性的工作，作為學(xué)生管理工作者，只有樹立正確的干部觀，成為他們生活上的朋友、學(xué)習(xí)上的幫手、工作中的導(dǎo)師，才能搭建最牢固的“師生橋”。如果把學(xué)生干部?jī)H僅當(dāng)作是完成各項(xiàng)工作的工具，必然不能發(fā)揮他們工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，最終導(dǎo)致事倍功半。

2.建立完善的干部選拔機(jī)制。學(xué)生干部的選拔是學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)。學(xué)生干部的選拔應(yīng)按照“個(gè)人自愿、品德優(yōu)秀、能力足夠、成績(jī)優(yōu)良、同學(xué)信任、人職匹配”的原則，即堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⑷稳宋ㄙt、民主與集中相結(jié)合的原則，才能讓真正具備良好素質(zhì)的學(xué)生當(dāng)選。雖然民主選舉會(huì)增加一些工作量，但是應(yīng)該相信民主選舉更是一次民主法治、建設(shè)和諧校園的實(shí)踐教育，其選舉過程比選舉結(jié)果要重要得多，同時(shí)，在確定干部人選時(shí)一定要考慮學(xué)生的專業(yè)結(jié)構(gòu)、性格特征等，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)劣互補(bǔ)，才能構(gòu)建優(yōu)秀的干部團(tuán)隊(duì)。

3.重視學(xué)生干部的管理和培養(yǎng)。學(xué)生干部首先是學(xué)生，他們正處在人生觀、世界觀形成穩(wěn)定階段和專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)提高階段，學(xué)習(xí)任務(wù)較重；其次是干部，他們承擔(dān)著比一般學(xué)生更多的學(xué)習(xí)任務(wù)、工作任務(wù)和人際交往等各方面的壓力。這就需要我們給予學(xué)生干部比一般學(xué)生更多的關(guān)心、培養(yǎng)和管理，決不能重使用輕培養(yǎng)。①思想引領(lǐng)是前提。學(xué)生干部雖然是優(yōu)秀學(xué)生，但其人生觀、價(jià)值觀并未穩(wěn)定，易受外界影響，心浮氣躁。因此，我們對(duì)學(xué)生干部既要加強(qiáng)理想信念的教育，又要在實(shí)際工作中加強(qiáng)指導(dǎo)，把握方向。特別是學(xué)生管理工作者更應(yīng)以身作則，言傳身教，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，一心一意為他們服務(wù)。如組織開展學(xué)生干部培訓(xùn)班或講座活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的思想教育，幫助他們樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。②能力提高是關(guān)鍵。學(xué)生干部工作能力的提高主要來自于工作實(shí)踐。因此，我們既要放手讓學(xué)生干部大膽開展工作，又要對(duì)工作過程加以有針對(duì)性的指導(dǎo)和實(shí)施有效的監(jiān)控。如，以校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，開展形式多樣的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)（如工作專題座談會(huì)、部門交流學(xué)習(xí)活動(dòng)等）來研討工作，反饋信息，交流思想，在活動(dòng)中加大對(duì)學(xué)生干部的教育培訓(xùn)和指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變學(xué)生干部的工作作風(fēng)，改變工作思路，改良工作方法，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以達(dá)到最終提高學(xué)生干部的工作能力的目的。③監(jiān)督考核是保證。有效的監(jiān)督能夠及時(shí)糾正工作中小的偏差，把握方向，保證按時(shí)完成工作任務(wù)。考核具有導(dǎo)向、診斷作用，能夠讓學(xué)生干部對(duì)自己的工作做出正確的評(píng)價(jià)。因此，只有制定相應(yīng)的學(xué)生干部工作考核條例，實(shí)行民主監(jiān)督，暢通監(jiān)督渠道，對(duì)學(xué)生干部的工作進(jìn)行全方位的考核，才能保障學(xué)生干部的工作更有成效，才能事半功倍。

4.搭建學(xué)生干部培訓(xùn)平臺(tái)。人的能力是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中鍛煉出來的。因此，高職院校應(yīng)搭建學(xué)生干部培訓(xùn)平臺(tái)，有組織、有計(jì)劃地舉辦學(xué)生干部的理論培訓(xùn)班和工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，幫助學(xué)生干部明確崗位職責(zé)，確定工作目標(biāo)、改進(jìn)工作方法，培養(yǎng)創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)，提高組織管理和協(xié)調(diào)能力，才能提高工作效率。①梯度培養(yǎng)。學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。所謂梯度培養(yǎng)，是為了能順利實(shí)現(xiàn)學(xué)生干部的新老交替。高職院校的學(xué)制特點(diǎn)決定了高職學(xué)生流動(dòng)快的特點(diǎn)。因此，必須加強(qiáng)干部梯隊(duì)培養(yǎng)建設(shè)工作，確保學(xué)生管理工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。②幫扶培養(yǎng)。所謂幫扶培養(yǎng)，就是以“一帶X”的模式進(jìn)行“以老帶新”的培養(yǎng)。因此，在學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)中，要強(qiáng)化各部門對(duì)后備學(xué)生干部培養(yǎng)的職能，規(guī)定各部門主要負(fù)責(zé)人應(yīng)定期向?qū)W生管理工作者匯報(bào)后備學(xué)生干部的工作情況，同時(shí)也要借助學(xué)院品牌活動(dòng)、“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等平臺(tái)，為后備干部提供更多的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)。③激勵(lì)培養(yǎng)。學(xué)生干部的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。因此，我們?cè)趯W(xué)生干部的使用中，應(yīng)少批評(píng)多鼓勵(lì)、少命令多研討，形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，樂于進(jìn)取的良好局面。學(xué)工部門應(yīng)根據(jù)相關(guān)文件精神，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)條件，對(duì)群眾基礎(chǔ)好、工作能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)木窈臀镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如推優(yōu)入黨、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、優(yōu)先推薦就業(yè)等方面進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。以先進(jìn)帶后進(jìn)，以點(diǎn)帶面，形成整體的良好院風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

5.重視校園網(wǎng)絡(luò)和校園文化建設(shè)。互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，給學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)工作也帶來了新的難度。因此，我們要重視校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，要充分利用校園網(wǎng)開展思想政治教育工作，形成網(wǎng)上網(wǎng)下互動(dòng)、課內(nèi)課外互補(bǔ)、覆蓋全校、輻射社會(huì)的立體信息格局，通過網(wǎng)上師生互動(dòng)，加強(qiáng)與學(xué)生思想交流，加大對(duì)愛國(guó)主義、民族文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育宣傳，自覺抵制摒棄網(wǎng)絡(luò)上的負(fù)能量信息，為學(xué)生的成才成長(zhǎng)服務(wù)。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在校園文化中融入社區(qū)文化、企業(yè)文化等因素，著力提高學(xué)生的文化綜合素質(zhì)，提升學(xué)校的文化品味，為學(xué)生成長(zhǎng)成才營(yíng)造和諧的文化氛圍。總之，高職學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在高職教育改革的新形勢(shì)下，我們要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的選拔、管理和培訓(xùn)工作，才能把學(xué)生管理工作開展得有聲有色。

參考文獻(xiàn)：

[1]張雪梅.高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)工作策略[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2013，（1）.

[2]張艷杰.高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)之我見[J].湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2012，（5）.

[3]李琦.淺談高職院校學(xué)生干部管理存在的問題及對(duì)策[J].學(xué)理論，2010，（22）.