班級鑒定范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇班級鑒定，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、該生認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)過硬全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

2、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，嚴于律己。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力。是德智體全面發(fā)展的學(xué)生。

3、該生能嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，榮譽感較強。積極參加學(xué)校和班級的各種活動，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認真，成績上升較快，是個有上進心，有抱負，全面素質(zhì)高的好學(xué)生。

4、課后認真完成作業(yè)，并及時鞏固以學(xué)知識，積極參加學(xué)校組織的各項活動。在籃球比賽中，積極比賽，努力發(fā)揮，雖然沒有取勝，但也為班集體供獻了一分力量。

5、該生三年以來，能以校紀班規(guī)嚴格要求自己。關(guān)心集體榮譽。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)目的明確，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。為人誠實，生活儉樸，勞動積極肯干。是個有涵養(yǎng)，素質(zhì)高的好學(xué)生。

6、該生認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

7、該生嚴格遵守紀律，思想上進，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。積極參加社會實踐活動和體育鍛煉，積極參加各種社會實踐活動。學(xué)習(xí)努力，各科成績都有較大提高，是一位合格的具有較高綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

8、該生嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)態(tài)度認真刻苦，能較好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，成績穩(wěn)定。集體觀念強，積極參加各種集體活動和社會實踐活動。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，上進心強，有理想抱負，是個全面發(fā)展的好學(xué)生。

9、該生認真遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。時間觀念強，不早退，不曠課。善于獨立思考問題，遇到問題敢于請教，學(xué)風(fēng)踏實。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。熱愛集體，積極參加各項活動。有理想有抱負，是位全面發(fā)展的好學(xué)生。

10、該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬師長，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，學(xué)習(xí)成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

11、熱愛學(xué)校，熱愛班集體，與同學(xué)互幫互助，體會班級大家庭。成績在不斷提高。缺點，沒有耐心。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己，提高自己。

12、自己沒有放正心態(tài)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要放正心態(tài)，腳踏實地，實事求是，讓成績再上一個臺階。

13、該生能嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。熱愛集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認真，勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實，堅持出滿勤，并能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。

14、你是對3班這個集體的成長貢獻很大的孩子，是老師的得力幫手。你干練沉穩(wěn)，堅強隱忍，能從大局出發(fā)考慮問題。

15、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學(xué)習(xí)認真，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。

16、本人在校期間，能遵守校紀班規(guī)，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，積極參加班級活動，各科全面發(fā)展，具有較好的綜合素質(zhì)

17、該生嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強，積極參加各種集體活動和文體活動，勞動積極肯干。尊敬師長，樂于助人。能認真完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，各科成績都有進步，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。

18、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。集體觀念強，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認真，成績穩(wěn)定，是一個有理想、有抱負，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)過硬，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

19、該生認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴于律己。集體榮譽感強。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。有理想，有抱負。學(xué)習(xí)認真刻苦，勤學(xué)好問，成績不斷上升。積極參加體育鍛煉，生活儉樸，為人誠實。是位德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

20、該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，勞動積極。是德智體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。

21、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。集體觀念強，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認真，是位綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

22、該生遵紀守法，團結(jié)同學(xué)，待人熱情有禮貌，尊老愛幼，主動做好事。關(guān)心集體榮譽，積極配合班團干部完成各種社會實踐，堅持體育鍛煉，是德智體全面發(fā)展，有理想，素質(zhì)高的好學(xué)生。

23、該生嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。集體觀念強，積極參與各種活動，完成任務(wù)認真。學(xué)習(xí)目的明確。為人誠實，積極參加社會實踐和體育鍛煉，是位德智體全面發(fā)展的學(xué)生。

24、該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范，能始終嚴守班規(guī)校紀，積極參加社會實踐和文體活動。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，勞動積極。是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。

25、你是個做事小心翼翼，感情細膩豐富的女孩，每次看你認真的樣子老師都很感動。你也是幸運的，周邊有很多人都在關(guān)愛著你，所以，對他們，尤其是父母，記得不要太莽撞，不要太任性，要學(xué)著體諒，學(xué)著換位思考，學(xué)著懂事。另外，今后要多運動、多鍛煉，有健康才能成就美好未來！

26、該生能很好地遵守學(xué)校紀律，集體榮譽感強，積極參與各項社會實踐與集體活動，勞動積極肯干，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上認真刻苦，成績穩(wěn)定，呈上升趨勢。生活儉樸，為人誠懇。是德智體全面發(fā)展的學(xué)生。

27、你是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，思想積極上進，尊敬師長，遵守紀律，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。班干部工作認真負責(zé)，有較強的領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)習(xí)刻苦，勇于創(chuàng)新，成績良好，是具有較高綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

28、該生上進心強，嚴格要求自己，遵紀守法，團結(jié)同學(xué)，積極參加社會實踐和文體活動。有理想，學(xué)習(xí)刻苦，勤學(xué)好問，不斷在成長的道路上探索，思維敏捷，成績優(yōu)良，是個德智體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生。

29、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認真，肯鉆研，勤思考，學(xué)風(fēng)踏實，時間觀念強，能認真地按時、按量、保證質(zhì)量完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，成績優(yōu)異。能吃苦，幫助同學(xué)，尊敬師長。有理想抱負，各科發(fā)展全面，具有較好的綜合素質(zhì)。

30、該生思想上積極要求上進，學(xué)習(xí)刻苦認真，善于思考，生活中能應(yīng)嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責(zé)，能出色的完成交給的各項任務(wù)，具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。

31、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感，學(xué)習(xí)態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎(chǔ)扎實，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。

32、你是一位肯學(xué)上進的學(xué)生，性格開朗，遵守紀律，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加體育運動，有體育特長，曾多次代表學(xué)校參加市中學(xué)生田徑運動會并取得好成績。成績有了很大的提高，是一位合格的高中畢業(yè)生。

33、你是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，遵守紀律，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長。學(xué)習(xí)認真，是一位合格的具有較好綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

34、該生學(xué)習(xí)目標明確，勤學(xué)好問，學(xué)風(fēng)踏實，成績進步較大。集體榮譽感強，積極參加各種集體活動，勞動積極肯干。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。積極參加社會實踐活動，各科成績均勻發(fā)展，是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

35、該生能很好地遵守校規(guī)校紀，有較強的集體觀念，擔(dān)任學(xué)生干部能很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認真，能吃苦，有理想，上進心強，是個綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

36、該生能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體榮譽感較強。積極配合班團干開展各項活動，勞動積極肯干。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認真，是有理想，有抱負，綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

37、該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生，誠實守信，尊敬老師，遵守紀律，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加班集體活動，是一位合格的具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

38、該生能很好地遵守校規(guī)校紀，有較強的集體觀念，擔(dān)任學(xué)生干部，能主動協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認真，能吃苦，成績優(yōu)異，有理想，上進心強，是個綜合素質(zhì)高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

39、該生平時學(xué)習(xí)努力，踏踏實實，從不遲到，時間觀念較強。積極參加各項文體活動，多才多藝，熱愛勞動，集體榮譽感較強。思想上積極要求進取，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中揚長避短，不斷進步。

40、該生能嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。熱愛集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認真，勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。

41、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，嚴于律己。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力，能獨立完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質(zhì)。

42、該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬師長，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入全面，在某些問題上有獨特的見解，學(xué)習(xí)成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

43、你是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生，思想上進，誠實守信，尊敬老師，遵守紀律，團結(jié)同學(xué)，熱心助人，積極參加班集體活動。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，成績良好，是一位合格的具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

44、你是一位勤奮好學(xué)的學(xué)生，誠實善良，尊敬師長，遵守紀律，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人，積極參加勞動。學(xué)習(xí)上能認真聽課，刻苦鉆研，成績提高較快。是一位具有較高的綜合素質(zhì)合格的高中畢業(yè)生。

45、在運動會期間積極為運動員服務(wù)，()任勞任愿，為運動員取得成績做出很大貢獻。

46、本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策。遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，政治上要求進步；學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)。勤奮刻苦，成績優(yōu)良；班委工作認真負責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。有一定奉獻精神。

47、。該生為人誠實，樂于助人，對人有禮貌，自覺參加社會實踐和文體活動。組織紀律性強，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)努力，刻苦鉆研，成績上升較快，是位基礎(chǔ)扎實，素質(zhì)高發(fā)展全面的學(xué)生。

48、該生無論在學(xué)習(xí)工作生活上都能嚴格要求自己。尊敬師長，和同學(xué)關(guān)系融洽。集體觀念強，積極為班級服務(wù)，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認真，有恒心，成績優(yōu)良。生活儉樸，是個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

49、該生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認真，肯鉆研，勤思考，學(xué)風(fēng)踏實。時間觀念強，能認真按時按量完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。能吃苦，幫助同學(xué)，尊敬師長。有理想抱負，各科發(fā)展全面。

篇2

初做班委，我覺著這是個人都可以勝任的工作。做了班委后我才發(fā)現(xiàn)，事情原來不是那么簡單的。每一個植物都有他從在的比可能性，換句話說每一項工作都有它存在的必然性。剛做副團支書時聽做過的同學(xué)說他副團支書其實沒有什么工作做的。我想可能是吧。但是在我做副團支書的這一學(xué)期這句話卻沒有發(fā)生在我的身上，我不知道這是不是一種慶幸。我想只要你認為你在這個班級很重要，那么不論你是否做過什么，或者沒有實實在在干過什么，或者你僅僅是想過但是沒有用實際行動去證明過。其過程已經(jīng)值得你欣慰得了，結(jié)果的好壞是沒法用實際去評說的。唯有心才能感受到自己是否值得。

回味做班委工作的這一學(xué)期，有過失敗，有過成功，有過自信，有過彷徨，同其他班委有過分歧，甚至意見不合有過心理矛盾。現(xiàn)在想想與人相處真可謂是一項大學(xué)問啊!聽很多現(xiàn)已成功人士介紹與人相處之道，其總的來講就是：凡事謙和，虛心，自信，有積極的工作態(tài)度，在工作或生活中必能贏得別人的尊敬和擁戴。這些經(jīng)驗之談通過一學(xué)期與其它同學(xué)傾心交往，真的受益匪淺啊!我想只有做過才能感受到這種成就于心的成功的、所帶來的喜悅。

我的工作的主要任務(wù)是會議記錄和協(xié)助其他班委組織和開展活動。這一學(xué)期比較特殊，因此工作也么有想象中的那么難做。中秋節(jié)組織同學(xué)們外出踏青，端午節(jié)碓臼鵒游玩，班級特色的素質(zhì)拓展活動等等。每一項活動都是個個班委互相協(xié)作的結(jié)果。給我印象最終深刻的是那次素質(zhì)拓展活動刺激又開心。很多時候，當(dāng)我們感覺學(xué)習(xí)壓力很大時，但我們迷茫彷徨時，一切都感覺無助時。我想這一刻一起藏在心底的抑郁都將淡去。我們班是一個缺少感動卻又無處不存在感動的班級。有同學(xué)生病時，有人問候。有同學(xué)學(xué)習(xí)感覺困難時，有人愿意無償提供幫助，有同學(xué)心里壓力很大時，有同學(xué)愿意去聆聽他或她的煩惱。在這樣一個充滿愛心的班集體你能不為它感動么!我想這也許又是我的一項收獲。這學(xué)期我收獲感動，收獲成熟。

篇3

自入校以來，我在學(xué)習(xí)上刻苦努力，認真學(xué)習(xí)并掌握了專業(yè)課知識，成績良好。同時將部分知識應(yīng)用到社會實踐工作中，令我受益匪淺。學(xué)得越是深入，就越感到所知甚少，正是這種強烈的求知欲，推斷我銳意進取，更上一層樓。由此，我利用課余時間參加了系統(tǒng)的培訓(xùn)拿到了微軟雙證計算機網(wǎng)絡(luò)與系統(tǒng)管理員證書。通過自學(xué)也一定程度掌握了相關(guān)計算機操作軟件。

在校期間，我積極參加班級、學(xué)校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關(guān)心同學(xué)的身心，與大家關(guān)系融洽。作為團支部書記，我努力為班級和同學(xué)服務(wù)，積極協(xié)助老師的工作，并開展各種形式的理論知識宣傳和團內(nèi)組織生活，協(xié)調(diào)同學(xué)之間的關(guān)系，使我們班成為一個充滿生氣活力的班集體，并幾度獲得學(xué)院“紅旗團支部”的光榮稱號。此外也在團委校刊編輯部擔(dān)任兩年編輯工作，同時還在學(xué)校舉辦的文藝演出活動上兼職攝影師，工作認真負責(zé)獲得一致好評。在擔(dān)任文學(xué)社社長期間曾主持同學(xué)們之間的文學(xué)討論等，努力提高活動本身的趣味性給同學(xué)們一個相互溝通的平臺。這些使我的協(xié)調(diào)能力和組織能力都得到極大的鍛煉。

本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責(zé)任心強、勤懇踏實，有較強的組織協(xié)調(diào)能力，注重團隊合作精神和集體觀念，有著吃苦耐勞的精神和堅韌不罷的意志。同時也認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足。除了理論知識之外，我的經(jīng)驗與閱歷還尚淺，相信我會在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷提高！學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求成為有用之才。

篇4

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，畢業(yè)生登記表是各類學(xué)歷教育畢業(yè)生用來填寫所取得的學(xué)籍和畢業(yè)檔案的登記表格。下面是小編為大家整理的自考畢業(yè)生登記表自我鑒定五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

自考畢業(yè)生登記表自我鑒定1自考的日子是充實的，幾年來，我一邊認真工作，一邊刻苦學(xué)習(xí)，沒有因為考試的緊張而放松對工作的要求，也沒有因為工作的繁忙而放棄自學(xué)考試，白天，我在學(xué)校踏實工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，輔導(dǎo)困難學(xué)生，精心批改作業(yè)，每年兩個畢業(yè)班的英語教學(xué)工作都出色地完成，夜晚，我在燈下伏案苦讀，依據(jù)考綱要求逐章學(xué)習(xí)和理解，臨靠前一個月，我合理分配復(fù)習(xí)時間，晨起早讀，記憶重點內(nèi)容;夜晚巧練，解答思考題，做模擬訓(xùn)練，作業(yè)紙上灑滿了辛勤汗水，回首往事，忘不了每一次考試前的緊張、考試后的不安和拿到單科證書的興奮，忘不了夜以繼日苦讀默背的情景，這是我人生中最美好的記憶，也是最難忘的經(jīng)歷。

自考的收獲是豐厚的，它磨練了我的意志，給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣，我把理論知識靈活地融入到平時的工作中，堅持理論指導(dǎo)實踐;把自考精神貫穿于工作中，工作得到夸獎，每個任教班級的期末成績都名列前茅，理論書籍的學(xué)習(xí)提高了我的政治素養(yǎng)和思想覺悟，加深了對黨的方針和政策的理解;而畢業(yè)論文的準備與答辯，又使自己在理論上得到升華，最終以“優(yōu)”的成績給自考畫上圓滿的句號，回顧參加自考的這兩年，我感受到了每一位自考生從艱辛到成功的歷程，從這沒有校門的大學(xué)里，我真正地理解到了“自學(xué)考試”這四個字的意義。

從我參加自考以來，在這條道路上我深深地體會到了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，在這兩年的學(xué)習(xí)過程中使自己掌握了學(xué)習(xí)方法，變成了學(xué)習(xí)的主人，鍛煉了自己的毅力，培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的品質(zhì)，為自己終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，我不知不覺地對我選擇的專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時，這兩年的學(xué)習(xí)也是我在個人修養(yǎng)方面的素質(zhì)得到了提高，本專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)為以后更深入地學(xué)習(xí)和研究本專業(yè)更深一層次的知識做好了準備，通過學(xué)習(xí)是自己有了從事高一層級工作的能力和本領(lǐng)，這兩年學(xué)到的專業(yè)知識必將應(yīng)用到以后的工作中，通過學(xué)習(xí)提高了工作能力，除了工作方面的提高，毅力的鍛煉，更重要的是為以后的人生提供了豐富營養(yǎng)，將自己塑造成有用的人才，充分發(fā)揮個人作用，有效地服務(wù)于社會，我知道，專科畢業(yè)不是終點，前方的路還很長，我不會停止學(xué)習(xí)的步伐，還將繼續(xù)攻讀本科，研究生，我將永遠保持樂觀、向上的精神，繼續(xù)奮斗，發(fā)揮自己的聰明才智，努力實現(xiàn)自己的人生價值;我將為自己是一名自考生而自豪。

最后，我要說，自學(xué)考試磨練了我的意志，豐富了我的知識，提高了我的能力，選擇自考我無怨無悔!

自考畢業(yè)生登記表自我鑒定2“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。回顧自考這幾年，在這所沒有校門的大學(xué)里，我理解到了自學(xué)考試這四個字的真正意義;在這場沒硝煙的戰(zhàn)斗里，我的政治思想得到了新錘煉，我的專業(yè)水平得到了新提高，工作能力得到了新發(fā)展。

有付出，就必有收獲，幾年的汗水凝聚成終身的能量，這是讀書的受益。而走過的坑坑坷坷，蹚過的坑坑洼洼，有多少艱苦奮斗的歷程值得去回顧。

由于是在職學(xué)習(xí)，我只能充分利用八小時以外的時間埋頭苦學(xué)，于是，諸如朋友聚會、同學(xué)聯(lián)宜、同事宴請、統(tǒng)統(tǒng)地讓開，我只能借故不參加，只身躲藏斗室中啃書。電視連續(xù)劇再精彩也不敢去瞧一眼，生怕學(xué)習(xí)之魂被迷住，耽誤了寶貴的時光。工作之余，別人可能在談天說地，縱論天下大事，熱衷股票基金，我則不管東南西北風(fēng)，乘機進入自考書本天地。

由于是成年學(xué)習(xí)，上有老，下有小，煩瑣事多多。沒有堅韌的精神，沒有恒心與耐性，哪能來到自考圈子?多年來，為了實現(xiàn)自我目標，在煩瑣事上只能退居二線，由我家庭的另一半去應(yīng)對，所以說，我那畢業(yè)證書也有她的一半。年齡稍大，記憶力大大不如過去，只能多采用溫故知新的方法，多花時間去重復(fù)學(xué)習(xí)，學(xué)會一招一式，用的精力時間總比別人多。

盡管困難重重，但一個有理想、有追求的人是不會被困難所壓倒的。困難只能讓奮斗者越來越勇!雖說我的自學(xué)之路困難重重，但我都不斷地去克服困難。雖然學(xué)習(xí)占用了一些業(yè)余時間，但工作時間我卻是以效率取勝，工作并不耽誤，而且取得更大成就，受到領(lǐng)導(dǎo)首肯，同事表揚。

雖然學(xué)習(xí)困難更大，但考試中我堅持以認真、負責(zé)的態(tài)度對待，嚴格要求自已，考出自已的真實水平。

本科自考通過了，但自學(xué)考試的文憑不應(yīng)該是我追求的終點，而是我走向新生活，尋求更高發(fā)展的新起點。我會在今后的日子里繼續(xù)參加學(xué)習(xí)不斷提高自己，向更高的知識境界攀登。

最后，我還要說，感謝在我自考路上幫助過我的那些老師和同學(xué)們，正是有了你們的幫助才讓我有毅力堅持走到今天。

自考畢業(yè)生登記表自我鑒定3經(jīng)過幾年的辛苦我終于通過了大專自考的所有課程。在這幾年的學(xué)習(xí)中，通過自己的奮力拚搏、自強不息，我逐漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的新時代社會主義建設(shè)者。

政治上，我積極要求進步，關(guān)心國家大事，學(xué)習(xí)先進知識。

學(xué)習(xí)上，首先，我端正了明確的學(xué)習(xí)態(tài)度，我深深明白，當(dāng)今社會是知識社會，科技發(fā)展日新月異，必須不斷學(xué)習(xí)，才不會被社會所淘汰;其次，我掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，自學(xué)沒有老師輔導(dǎo)，必須自己去鉆研，學(xué)會了用各種思路去考慮問題，不行的話就去書店和網(wǎng)上查資料，這樣，日積月累，自學(xué)能力得到了提高;再次，我制定了嚴格的學(xué)習(xí)計劃，由于白天要工作，只能利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，稍微對自己放松要求，就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的惰性，因此我給自己制定了嚴格的學(xué)習(xí)計劃，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)絕不拖到明天。

工作上，我沒有絲毫放松。我并不覺得工作與自學(xué)互相沖突，我在實踐工作中鑒定問題，并嘗試利用自己所學(xué)的知識解決這些問題，充分將自己所學(xué)的知識應(yīng)用到工作中，一方面加深理解了自己所學(xué)的知識，另一方面提高了自己的工作水平。馬上就要畢業(yè)了，但我懂得，這不是終點，而是一個新的起點，在未來的學(xué)習(xí)工作中，我會好好利用在自考期間獲得的寶貴財富，把自己的人生不斷推向前進!

自考畢業(yè)生登記表自我鑒定420__年_月_日我加入自考大軍，成為自考人群中的一員。第一次我就報考了4門課程，只有2個月的時間。當(dāng)時也不知道自己哪來的勇氣，放下書本這么多年，本以為自己需要一點時間才能靜下心來，融入到自學(xué)中，沒想打開課本，上面的鉛字對我有一股無形的引力，久違的學(xué)生時代的感覺又回來了。

每天下班，簡單吃完飯，迫不及待的打開書本，在知識的海洋中遨游。功夫不負有心，第一次考試很順利，4門課程全部通過，第一次的順利使我的信心大增，第二次我便報了6門，依然很順利全部通過。這時朋友建議我專本一起考，以我目前的學(xué)習(xí)動力，2年之后便可拿到專科和本科的畢業(yè)證。聽取朋友的建議，第三次，我報了8門。那段時間，感覺生活中除了工作就是看書。有的時候很想停下來喘口氣，但是想到自己的理想，只能咬咬牙繼續(xù)堅持。

參加自考以來，通過的課程全部是憑自己的能力，沒有任何作弊行為。在參加自考的過程中，我并沒有影響到我的工作，在工作中，我不但能按時完成公司交代的工作任務(wù)，而且還因為表現(xiàn)出色而升職。

目前，我的自考本科也即將畢業(yè)，很感謝自考，通過參加自考，我離我的理想又近了。雖然這其中也有苦的和累的時候，但是我一直相信“梅花香自苦寒來”。為了我的理想，我會繼續(xù)加油!

自考畢業(yè)生登記表自我鑒定5時光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時三年的__師院本科自考學(xué)習(xí)已近尾聲，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明。

三年的自考學(xué)習(xí)的過程，是我在社會實踐中不斷的挑戰(zhàn)自我的一個過程，也是我充實自己的一個過程。畢業(yè)之即，現(xiàn)對自已三年來的學(xué)習(xí)和生活作一個鑒定：

學(xué)習(xí)方面，自參加__師院本科自考學(xué)習(xí)以來，本人能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，并保持以往學(xué)生時代的歷來風(fēng)格，勤做筆記，做到不懂就問。積極參加集中面授，按時完成各科作業(yè)。通過學(xué)習(xí)，掌握了所學(xué)課程的部分知識，并通過了所學(xué)課程的考核。

業(yè)務(wù)知識方面，在自考學(xué)習(xí)的這段時間，從不忘學(xué)校的工作。我堅持一邊認真?zhèn)湔n，做好自己的教學(xué)本職工作，努力把學(xué)生教好;一邊不忘任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時間，把自考時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收獲。

篇5

【關(guān)鍵詞】班主任 班級建設(shè) 角色定位

【中圖分類號】G451 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）13-0150-01

孩子的學(xué)習(xí)生活離不開班集體，班集體更離不開班主任，班主任在整個班集體建設(shè)中占有主導(dǎo)地位;小學(xué)是孩子學(xué)習(xí)發(fā)展的初期階段，是孩子人生觀、價值觀形成的基礎(chǔ)階段，所以小學(xué)班主任在為國家培育花朵時要扮演多重角色。

一 班主任是班集體的管理者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者

小學(xué)生能夠在和諧的班集體環(huán)境下健康地發(fā)展與班主任的組織、領(lǐng)導(dǎo)和管理是分不開的。剛分到一個新班里每個學(xué)生彼此都是陌生的，還有陌生的老師、陌生的環(huán)境。經(jīng)過班主任長期、深入、細致而且具有創(chuàng)造性的培養(yǎng)過程，使班集體成為一個先進班集體。

第一，管理好班里的每個學(xué)生。首先班主任要了解每個學(xué)生的不同情況，根據(jù)學(xué)校要求制定不同學(xué)生不同的發(fā)展目標，使每個學(xué)生都能夠最優(yōu)化發(fā)展。努力建設(shè)良好的班風(fēng)、良好的輿論環(huán)境、良好的人際交往心理環(huán)境、良好的學(xué)習(xí)競爭環(huán)境，為學(xué)生的健康發(fā)展提供正確的引導(dǎo)工作。

第二，起到組織領(lǐng)導(dǎo)的作用。班主任要制定完善的班集體組織章程及組織規(guī)則，來規(guī)范學(xué)生的行為使其不良行為得到糾正。在班級開展的各項活動中，班主任更要體現(xiàn)自己的組織、領(lǐng)導(dǎo)作用。小學(xué)生是一群天真善良的孩子，他們正在用稚嫩的心靈去體會和衡量這個世界，在他們的眼中，班主任則是成人社會的代表，更是社會公正公平的化身。這就要求我們的種種教育行為都要體現(xiàn)社會的正義和良知。班主任要以公平公正的方式對待，不能包辦代替更不能放任自流，要做好引導(dǎo)工作。在組織領(lǐng)導(dǎo)一兩次班集體活動后可逐步放手，從指揮者變成幕后協(xié)調(diào)者讓學(xué)生自己來組織班級活動，這樣讓學(xué)生在活動中得以鍛煉，逐步提高組織溝通協(xié)調(diào)能力，可逐步增強他們的自我教育、自我管理。

二 班主任是學(xué)生的導(dǎo)師、伯樂

班主任要有教書育人的責(zé)任感和使命感，要用高尚的人格、扎實的基本功、嚴于律己、求實向上的精神來感染和熏陶每個學(xué)生，是學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣。在教育教學(xué)過程中要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的優(yōu)點，加以賞識和鼓勵，激發(fā)其潛在的能力。

第一，班主任要教學(xué)生學(xué)會做人，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為學(xué)生的導(dǎo)師。陶行知先生說過：“惟其學(xué)而不厭，才能誨人不倦。”知識是班主任個人影響力的能源，知識貧乏、腹中空空的班主任是得不到學(xué)生信服的。學(xué)生只會對知識淵博、工作精益求精、教學(xué)藝術(shù)高超的班主任敬佩和信任。這樣的班主任能更好地推動班集體工作，能與學(xué)生有更多的共同語言，促進心理溝通、感情升華，影響著班集體的學(xué)習(xí)氛圍，使班級的每個成員終身受益。班主任要像海綿吸水一樣，不斷地吸收新知識，來滿足學(xué)生的求知欲望，適應(yīng)新時代教學(xué)發(fā)展的需要。

第二，班主任要當(dāng)好伯樂，要認可學(xué)生、賞識學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點。俗話說，十指有長有短。班集體里每個學(xué)生都有自己的閃光點，班主任要善于發(fā)現(xiàn)，用賞識的眼光去關(guān)注他們，給他們以鼓勵，挖掘不同學(xué)生的潛在能力，使其得到積極的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的自信、良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，使其得到健康成長。

三 班主任是學(xué)生的好朋友

班主任和學(xué)生是平等的關(guān)系，要尊重學(xué)生，用心接納學(xué)生。班主任要以孩子的眼光去看問題，這樣才能贏得孩子的尊重。平時多和學(xué)生交流，深入他們的生活中，分享他們的快樂與憂傷。多站在學(xué)生角度去解決問題，關(guān)心他們、鼓勵他們。班主任只有放下身段，成為學(xué)生的好伙伴，才能贏得學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊敬。學(xué)生把老師當(dāng)成自己的好朋友向老師敞開心扉，他們就很容易聽從老師的諄諄教誨。

四 班主任是學(xué)生的心理醫(yī)生

為適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展要求，老師是人類文化的傳遞者，也是學(xué)生心理塑造者。班主任如何科學(xué)把握學(xué)生的心理世界，因勢利導(dǎo)地促進學(xué)生心理健康發(fā)展，對教育工作成敗有決定性的作用。學(xué)生性格多種多樣，自私自利型、自大自負型、自卑怯懦型等都是小學(xué)生不應(yīng)該有的心理疾病。學(xué)生具有可塑性、可變性，只要班主任有的放矢地加以引導(dǎo)、扶持、幫助和教育，這些心理疾病是可以得到糾正的。學(xué)生在良好的班集體中是很容易消除心理障礙的。通過班主任和學(xué)生的溝通，使學(xué)生的不健康心理得到消除。

篇6

為了強化集訓(xùn)隊的行政管理工作，現(xiàn)就有關(guān)問題規(guī)定如下：

一、一日生活制度

（一）起床

聽到起床號后，全體人員迅速起床，按規(guī)定著裝，做好出操準備。因病或特殊原因不能按時起床的，報集訓(xùn)隊值班干部批準。

（二）早操

聽到出操信號后，由集訓(xùn)隊值班員整隊帶入操場指定位置，各班清點人員后由值班員向集訓(xùn)隊值班干部報告，由集訓(xùn)隊值班干部統(tǒng)一下達早操科目。

（三）就餐

實行小值日制度，小值日飯前提前5分鐘打飯，并負責(zé)打掃衛(wèi)生。按規(guī)定的餐位站好保持肅靜，聽到第一遍哨聲就坐，第二遍哨聲就餐，就餐時應(yīng)保持肅靜，飯后以班為單位整隊離開。

（四）操課

根據(jù)操課內(nèi)容做好操課準備，不得遲到。上理論課時，應(yīng)以班為單位整隊帶入課堂，進入各自的座位。下課后，由值班員下達口令，以班為單位按順序退場。

（五）午休

休息時間保持肅靜，值班員檢查人員在位情況。

（六）晚點名

集訓(xùn)隊必須每日點名，點名通常以中隊為單位進行，每次點名時間不超過十五分鐘。

（七）就寢

值班員在熄燈號前30分鐘發(fā)出準備就寢信號，各班做好就寢準備。熄燈號后立即關(guān)燈就寢，保持肅靜，不準隨意走動、說笑。

二、禮節(jié)

軍人在下列時機和場合的禮節(jié)：

（一）住宿區(qū)內(nèi)遇見首長或上級時應(yīng)當(dāng)避讓并喊首長好。

（二）軍人進見首長時，在進入首長室內(nèi)前，應(yīng)當(dāng)喊“報告”或敲門，得到允許后方可進入。

（三）在室內(nèi)，首長或者上級來到時，應(yīng)當(dāng)自行起立并喊首長好。

（四）哨兵遇見首長時應(yīng)當(dāng)敬禮，首長應(yīng)當(dāng)還禮。

三、警容風(fēng)紀

（一）著裝

按規(guī)定著裝，保持整潔，要緊三帶（帽帶、腰帶、鞋帶），系三扣（領(lǐng)扣、衣扣、褲扣）。

（二）儀容

儀容整潔，發(fā)型、發(fā)長符合條令要求，杜絕長指甲、長頭發(fā)、長胡須。

（三）形象

要正三相（走相、站相、坐相），戒三手（袖手、背手、插手）。舉止端正，精神振作，姿態(tài)良好，不準邊走邊吃東西，不準隨地吐痰和亂扔廢棄物品，不準搭肩和嘻笑打鬧。公共場所嚴禁吸煙。

四、日常制度

（一）值班

中隊值班員由集訓(xùn)中隊干部輪流擔(dān)任，實行24小時值班，主要負責(zé)集訓(xùn)期間日常事務(wù)的協(xié)調(diào)處理，安排每日工作等事宜。

值日員由各班長輪流擔(dān)任，主要負責(zé)中隊集體活動的組織。

（二）會議

班務(wù)會每日召開一次，通常每晚進行。班務(wù)會內(nèi)容以書面形式于當(dāng)晚21：00前上報中隊部。

（三）請銷假

操課時間一律不準請假，課余時間無特殊情況，集訓(xùn)骨干不準外出。

（四）紀律

1、集訓(xùn)期間所有人員要遵守集訓(xùn)隊有關(guān)規(guī)章制度。

2、操課時應(yīng)遵守操場紀律，杜絕說笑、遲到現(xiàn)象。

3、集訓(xùn)期間，手機等通訊工具一律上繳。

4、愛護公物，損壞照價賠償。

（五）查鋪查哨

1、中隊干部按時檢查集訓(xùn)骨干在位和睡眠情況；

2、中隊每夜查鋪查哨不少于二次，其中一次必須在午夜進行。

五、環(huán)境、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生

（一）內(nèi)務(wù)衛(wèi)生

1、洗漱用品在臉盆架上擺放整齊，干凈衛(wèi)生（不強調(diào)統(tǒng)一品牌）。

2、早晨起床后，應(yīng)迅速打開門窗通風(fēng)。

3、被子疊放必須方正（50*50CM,被沿距大角約二指），開口朝外，被子、腰帶、帽子擺放位置保持三個“十公分”。

4、宿舍內(nèi)不得亂放雜物。

5、打掃衛(wèi)生工具應(yīng)放置在指定位置。

（二）衛(wèi)生工作制度

1、隊（班）務(wù)會、晚點名應(yīng)把衛(wèi)生工作作為講評內(nèi)容之一；

篇7

一、存在的問題

對照市委統(tǒng)戰(zhàn)部關(guān)于機關(guān)作風(fēng)建設(shè)提出的問題，辦公室專門召開了處室會議，認真研究，尋找差距，歸納了以下幾點存在問題：1．學(xué)習(xí)抓得不夠緊，政治理論水平有待提高；2．辦公室服務(wù)意識和服務(wù)水平還需進一步加強；3．對自身要進一步嚴格要求。

二、整改目標

辦公室思想作風(fēng)和工作作風(fēng)要取得明顯改善，辦公室行政效能進一步提高。

三、主要措施

1．統(tǒng)一思想認識，明確處室作風(fēng)建設(shè)的任務(wù)和要求。召開辦公室全體人員會議，傳達學(xué)習(xí)市委統(tǒng)戰(zhàn)部機關(guān)作風(fēng)建設(shè)會議精神，在總結(jié)年作風(fēng)建設(shè)情況的基礎(chǔ)上，針對存在的不足和差距，結(jié)合工作實際，制定加強和改進處室作風(fēng)建設(shè)的任務(wù)要求，明確落實的具體措施。加強自律，改進處室作風(fēng)；創(chuàng)新工作思路方法，提高工作質(zhì)量；加強督促檢查，提高工作效能。

2．抓好政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。辦公室工作人員將以集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，自覺主動地加強政治理論和業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)、貫徹總書記在全國“兩會”期間提出的“三種意識”（憂患意識、公仆意識和節(jié)儉意識），形成愛崗、敬業(yè)、爭先、奉獻的工作氛圍，努力做學(xué)習(xí)型、思考型、民主型、創(chuàng)新型、實干型的高素質(zhì)的機關(guān)干部。

篇8

關(guān)鍵詞 高校 優(yōu)秀班集體 評價

中圖分類號：G47 文獻標識碼：A

1 相關(guān)概念的界定

班集體是按照班級授課制的培養(yǎng)目標和教育規(guī)范組織起來的，以共同學(xué)習(xí)活動和直接性人際交往為特征的社會心理共同體。班集體作為集體的一種形式，具備集體的共同屬性：共同目標、紀律規(guī)范。

關(guān)于優(yōu)秀班集體的概念，目前尚無統(tǒng)一的說法。不同的標準體系下，對于優(yōu)秀的界定不一樣。2007年教育廳對“全國先進班集體”的評選標準是：有政治堅定、團結(jié)協(xié)作、以身作則、密切聯(lián)系同學(xué)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心；有積極上進、樂于助人、遵紀守法、熱愛集體、崇尚科學(xué)、反對迷信、朝氣蓬勃、文明健康的良好班風(fēng)；有勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)；認真組織社會實踐和文化科技活動；呈現(xiàn)出良好的整體素質(zhì)；保持良好的宿舍、個人衛(wèi)生環(huán)境；積極開展體育鍛煉活動，均達到《國家體育鍛煉標準》；獲得過省級“先進班集體”稱號。 以上標準可以看出，國家級先進班集體的標準涉及到班委、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、文體活動和生活習(xí)慣等幾個因素。

2 優(yōu)秀班集體具備的特征

（1）積極、樂觀、自信的集體心態(tài)。集體心態(tài)支配著集體行為，一個優(yōu)秀的班集體必須能夠掌握發(fā)現(xiàn)、培育、增進和擴散良性集體心態(tài)的能力。當(dāng)代社會正能量和負能量同時充斥其中。很多大學(xué)生極易受到社會負能量的影響，進而改變對社會的看法，影響自己的行為習(xí)慣。積極的集體心態(tài)有助于修復(fù)集體當(dāng)中個別同學(xué)因外界不良環(huán)境而受到影響的心理狀態(tài)。大學(xué)期間是大學(xué)生心理發(fā)展的矛盾期，他們受到傳統(tǒng)權(quán)威價值的衰落以及現(xiàn)代價值觀念多元化的影響，他們的心理既有積極的一面，又存在消極面，必然存在矛盾和沖突。一個優(yōu)秀的班集體需要有積極的心理狀態(tài)占據(jù)主導(dǎo)地位。

（2）較強的集體凝聚力。凝聚力是團結(jié)、聯(lián)合與堅持在一起的狀態(tài)。集體凝聚力是集體對其成員的吸引力，集體成員對集體的向心力，以及集體成員之間的相互吸引。凝聚力是集體發(fā)展水平的指標。集體發(fā)展水平越高的班級，其集體凝聚力也應(yīng)該越強。集體凝聚力的主要表現(xiàn)為歸屬感、認同感和力量感。歸屬感是班級同學(xué)在社會交往過程中對班級的認同程度。認同感是班級同學(xué)對班集體有價值的判斷和評估。力量感是班級同學(xué)在處于班集體中時，由于獲得其他成員的支持和幫助，或者是和其他同學(xué)共同完成某項活動，在這種情況下，個體可以增強信心和勇氣。

（3）擁有正確的班級輿論導(dǎo)向，具有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。輿論、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)屬于班級文化的范疇，任何優(yōu)秀的集體，必然會有由其價值觀念、信念、儀式、符號、處事方式等組成的特有的文化形象。班集體也一樣，在許多國家級優(yōu)秀班級的材料中我們不難發(fā)現(xiàn)這些文化形象，例如比較精彩的班訓(xùn)“十年寒窗誠然苦，四載年華更需搏”、“生命之舟因拼搏而前行”、“態(tài)度決定一切，奮斗成就未來”等。一個優(yōu)秀的班集體應(yīng)該具有正確的班級輿論導(dǎo)向，具有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3 優(yōu)秀班集體的評價指標體系構(gòu)建

3.1 優(yōu)秀班集體評價指標體系的構(gòu)建原則

平衡性原則。高校人才培養(yǎng)目標決定了其制定優(yōu)秀班集體評價指標體系要充分考慮各種要素的平衡，這些要素包括學(xué)習(xí)要素和非學(xué)習(xí)要素之間的平衡，集體內(nèi)部和集體外部的平衡，結(jié)果要素和過程要素的平衡，長遠目標和短期目標要素的平衡。

客觀性原則。優(yōu)秀班集體的評價指標體系構(gòu)建應(yīng)力求客觀，只有建立在客觀的基礎(chǔ)上，才能夠真正體現(xiàn)公平。

可操作性原則。評價指標要盡可能的量化，具有可測量性。評價指標只有建立在量化的基礎(chǔ)上，才具有可評價的意義。

3.2 優(yōu)秀班集體評價指標體系構(gòu)建

根據(jù)優(yōu)秀班集體的共性特征，將“班級管理”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)”、“班級文化”、“特色創(chuàng)新”作為評價優(yōu)秀班集體的一級指標。班級管理中包含兩個二級指標“學(xué)習(xí)管理”和“生活管理”，涵蓋了高校學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi)容。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中包含四個二級指標，既體現(xiàn)不同專業(yè)的特征，又包含普通高校學(xué)生學(xué)習(xí)的共性。班級文化中有非設(shè)獎類和設(shè)獎類兩個二級指標。在特色創(chuàng)新指標當(dāng)中包含學(xué)術(shù)論文、知識競賽、專利設(shè)計三個二級指標，鼓勵班級創(chuàng)新能力對優(yōu)秀班集體的貢獻。

4 優(yōu)秀班集體建設(shè)的舉措

（1）注重培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀的群體心態(tài)。在心態(tài)的培養(yǎng)上鼓勵的手段遠比批評的手段效果更好。首先，應(yīng)該建立學(xué)生的自信心。自信心來源于成就感，而成就感源于對某一特定目標的努力。因此，在自信心的構(gòu)建方法上，應(yīng)該注重幫助學(xué)生設(shè)立目標，并指導(dǎo)、監(jiān)督完成既定目標的進度。對于班級整體應(yīng)該明確集體奮斗目標。其次，對于學(xué)生或者班級所取得的成就應(yīng)及時給予肯定。這里所說的成就不應(yīng)只局限于學(xué)習(xí)成績，應(yīng)該包含生活、文化等更廣泛的范疇。肯定成就的最大好處在于可以將學(xué)生通過自己努力獲得的成就感遷移，通過成就感的逐漸積累便可以鑄造學(xué)生的自信心。

（2）通過豐富的班級文化活動，增強班集體凝聚力。豐富的班級文化活動有四個作用。第一是有助于集體內(nèi)部成員的相互了解，通過活動增強彼此之間的感情。第二是有助于增強集體內(nèi)部成員之間的信任程度，信任感是就像是混凝土中的水一樣，具有凝聚班級的作用。第三是有助于增強班委的組織能力，班級凝聚力在一定程度上取決于班委，班委可以通過活動增強班級同學(xué)對自身的認同。第四是有助于增強班級同學(xué)的集體認同感和歸屬感。從心理學(xué)上講，每個學(xué)生都有歸屬于一個或多個群體的需求，豐富的班級文化活動可以增強班級同學(xué)對班集體的認同感，進而增強對班集體的歸屬感。

（3）注重班委的選拔與培養(yǎng)。班委是協(xié)助班主任或者輔導(dǎo)員開展班級工作的得力助手，在學(xué)生中起到帶頭模范和管理作用。高校中常見的班委組成形式包括班長、副班長、團支部書記、學(xué)習(xí)委員、體育委員、勞動委員、生活委員、紀律委員、宣傳委員、文娛委員等。傳統(tǒng)的班委選拔方式有民主選舉、班主任任命、學(xué)生自薦等形式。班主任應(yīng)該注重班委的選聘，規(guī)范班委的選聘程序和考核制度。

參考文獻

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[3] 唐云增，李鴻基.班集體考察驗收的理論與實踐[M].杭州大學(xué)出版社，1990.

篇9

關(guān)鍵詞：心電圖機;干擾問題;處理方法

心電圖機是醫(yī)院的主要診斷設(shè)備之一，它在臨床上用來檢測病人生理參數(shù)并和已知設(shè)定值進行比較，給出變化趨勢，為醫(yī)護人員對病人病情的診斷、治療和護理提供依據(jù)。廣泛應(yīng)用于臨床診斷。為保證其在使用中安全可靠，數(shù)值準確，必須做好檢定工作。而在心電圖機工作和檢定時，會受到各種因素的影響，而干擾是最常見的問題，可從以下幾方面進行分析，處理：

（1）減少外界對心電圖機的干擾其外殼需要接地。心電圖機在采集心電信號時，其準確性受到各種因素的干擾，因此，必須有針對性的采取措施來避免心電檢測所受到的干擾。給病人做心電圖的地點要遠離X光室、理療室、電梯、配電房、高壓線、電力線等，以盡可能地減少或避免電磁干擾，而且一般心電圖室本身還要有屏蔽設(shè)置。

（2）通常醫(yī)院處在一個復(fù)雜的電磁場空間里，其中交流電網(wǎng)、無線通訊以及電子儀器都會產(chǎn)生干擾電壓，在采集信號時，絕不可將銀電極和鍍銀電極同時混用，否則會由于材料不同而產(chǎn)生很大的極化電壓。

（3）不能將使用的導(dǎo)電膏等電解質(zhì)與電極外面的導(dǎo)聯(lián)線插頭等部件接觸，否則同樣會由于材料不同而使極化電壓增加。

（4）在采集心電信號時，必須將全部導(dǎo)聯(lián)都與人體相應(yīng)部位相連接，不得有部分導(dǎo)聯(lián)空置不接，進而可以有效地預(yù)防干擾的介入。

（5）導(dǎo)聯(lián)線污垢影響：導(dǎo)聯(lián)使用時間較長后會殘留下導(dǎo)電膏和酒精的污垢，受此影響可出現(xiàn)干擾現(xiàn)象。應(yīng)對心電圖機導(dǎo)聯(lián)桿進行清潔處理，確保心電圖機與檢定儀有良好接觸。

篇10

濟南市房屋安全鑒定管理辦法全文第一條　為規(guī)范我市房屋安全鑒定活動，加強房屋安全鑒定管理，維護公共安全和公共利益，根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合本市實際，制定本辦法。

第二條　對本市市轄區(qū)(含濟南高新區(qū))內(nèi)依法建成的房屋進行安全鑒定及管理適用本辦法。

第三條　本辦法所稱的房屋安全鑒定，是指依據(jù)國家、省、市有關(guān)法律、法規(guī)以及技術(shù)標準和操作規(guī)程，對房屋結(jié)構(gòu)完損程度或者使用狀況是否危及安全使用進行查勘、鑒別、檢測、評定的活動。

第四條　房屋安全鑒定活動，應(yīng)當(dāng)遵循客觀公正、科學(xué)準確、統(tǒng)一規(guī)范的原則。

從事房屋安全鑒定的機構(gòu)獨立開展房屋安全鑒定活動，并依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

第五條　市住房保障管理局是本市房屋安全鑒定的行政主管部門，負責(zé)監(jiān)督管理本市市轄區(qū)范圍內(nèi)房屋安全鑒定活動。

第六條　在用的房屋有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)進行房屋安全鑒定:

(一)達到設(shè)計使用年限的;

(二)地基基礎(chǔ)、墻體或者其他承重構(gòu)件出現(xiàn)明顯下沉、裂縫、變形、腐蝕等情形的;

(三)因自然災(zāi)害或者爆炸、火災(zāi)等事故造成房屋出現(xiàn)裂縫、變形、不均勻沉降等情形的;

(四)對承重結(jié)構(gòu)進行拆除或者改造的;

(五)存在其他安全隱患需要鑒定的。

第七條　房屋安全鑒定申請由房屋所有權(quán)人向房屋安全鑒定主管部門提出。

房屋屬于直管公有房屋的，由經(jīng)營管理單位或者實際使用人提出。

房屋所有權(quán)人下落不明、房屋權(quán)屬不清的，由房屋代管人、實際使用人提出。

房屋尚未辦理不動產(chǎn)登記的，由合法占有該房屋的自然人、法人或者其他組織提出。

房屋存在第六條規(guī)定情形，危及利害關(guān)系人安全的，利害關(guān)系人也可以提出房屋安全鑒定申請。

第八條　房屋安全鑒定主管部門應(yīng)當(dāng)向申請人提供具備房屋安全鑒定專業(yè)能力且信譽良好的房屋安全鑒定機構(gòu)名錄供申請人選擇。

申請人可以從房屋安全鑒定機構(gòu)名錄中自主選定房屋安全鑒定機構(gòu)。

第九條　房屋安全鑒定申請人應(yīng)當(dāng)與承接房屋安全鑒定業(yè)務(wù)的機構(gòu)簽訂委托協(xié)議。

第十條　房屋安全鑒定機構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照委托協(xié)議約定的時限組織現(xiàn)場查勘作業(yè)。

現(xiàn)場查勘作業(yè)應(yīng)當(dāng)按照國家規(guī)定的技術(shù)標準和操作規(guī)程進行。

查勘作業(yè)結(jié)束后，房屋安全鑒定機構(gòu)應(yīng)當(dāng)向申請人出具《房屋安全鑒定報告》。《房屋安全鑒定報告》中應(yīng)當(dāng)按照國家標準和技術(shù)規(guī)范確定所查勘房屋的安全等級。對被鑒定為危險房屋的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)危險等級分別提出觀察使用、處理使用、停止使用或者整體拆除的處理建議。

第十一條　《房屋安全鑒定報告》應(yīng)當(dāng)由房屋安全鑒定機構(gòu)項目負責(zé)人、技術(shù)負責(zé)人、機構(gòu)負責(zé)人簽字并加蓋房屋安全鑒定機構(gòu)公章。

第十二條　房屋所有權(quán)人、房屋經(jīng)營管理單位、房屋代管人或者實際使用人、建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)按照《房屋安全鑒定報告》的處理建議對房屋采取相應(yīng)的維修、加固措施或者停止使用。

第十三條　進行隧道、樁基、開挖深基坑等工程施工，建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)在開工前針對可能因施工影響房屋安全的情況制定相應(yīng)的工程防護預(yù)案:

(一)錘擊預(yù)制樁施工，距最近樁基一倍樁身長度范圍內(nèi)的房屋;

(二)開挖深度為三米以上的基坑，距基坑邊兩倍基坑深度范圍內(nèi)的房屋;

(三)地下隧道、盾構(gòu)施工，距洞口邊緣一倍埋深范圍內(nèi)的房屋;

(四)爆破施工中處于爆破安全距離范圍內(nèi)的房屋;

(五)地下管線、降低地下水位等其他工程施工中處于設(shè)計影響范圍內(nèi)的房屋。

施工期間，建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)自行或者委托有資質(zhì)的單位對前款所列房屋進行跟蹤監(jiān)測，并按照有關(guān)規(guī)定采取安全防護措施。

第十四條　對受到隧道、樁基、開挖深基坑等工程建設(shè)影響出現(xiàn)裂縫、變形、不均勻沉降等異常現(xiàn)象的房屋，房屋所有權(quán)人、實際使用人要求房屋安全鑒定的，建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)委托房屋安全鑒定機構(gòu)進行房屋安全鑒定。

第十五條　學(xué)校、幼兒園、醫(yī)院、養(yǎng)老院、文化體育場館、大型商業(yè)設(shè)施、公共服務(wù)設(shè)施、交通樞紐等人員密集公共活動場所的建筑物屬于下列情形的，產(chǎn)權(quán)單位或者管理單位應(yīng)當(dāng)申請房屋安全鑒定:

(一)設(shè)計使用年限過半且仍在使用的，每滿十年應(yīng)當(dāng)進行一次房屋安全鑒定;

(二)超過設(shè)計使用年限仍需繼續(xù)使用的，每滿五年應(yīng)當(dāng)進行一次房屋安全鑒定。

前款規(guī)定人員密集公共活動場所的建筑物，出現(xiàn)本辦法第六條規(guī)定的情形，可能危及公共安全，產(chǎn)權(quán)單位或者管理單位未能依照規(guī)定委托房屋安全鑒定的，由房屋安全鑒定主管部門組織房屋安全鑒定。

第十六條　房屋安全鑒定機構(gòu)應(yīng)當(dāng)在出具《房屋安全鑒定報告》的同時，將《房屋安全鑒定報告》報送房屋安全鑒定主管部門進行登記。房屋安全鑒定主管部門應(yīng)當(dāng)將《房屋安全鑒定報告》的內(nèi)容納入房屋安全管理信息平臺資料庫，供公眾查詢。

對鑒定為危險房屋的，房屋安全鑒定主管部門應(yīng)當(dāng)組織復(fù)鑒。危險房屋的復(fù)鑒工作由市房屋安全檢測鑒定中心負責(zé)。

經(jīng)復(fù)鑒，屬于應(yīng)當(dāng)停止使用或者整體拆除的危險房屋，房屋安全鑒定主管部門應(yīng)當(dāng)向房屋產(chǎn)權(quán)人出具《危險房屋通知書》，在危險房屋現(xiàn)場設(shè)置警示標識，同時書面告知房屋所在地街道辦事處、鎮(zhèn)人民政府，并通過房屋安全管理信息平臺向社會公示。

第十七條　本市對房屋安全鑒定機構(gòu)采取名錄推薦方式。申請從事房屋安全鑒定業(yè)務(wù)的鑒定機構(gòu)，應(yīng)當(dāng)向市房屋安全鑒定主管部門提出申請。

第十八條　申請納入房屋安全鑒定推薦名錄的鑒定機構(gòu)，應(yīng)當(dāng)向房屋安全鑒定主管部門提交以下材料:

(一)企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證、組織機構(gòu)代碼證復(fù)印件;

(二)鑒定檢測儀器設(shè)備清單;

(三)建設(shè)工程質(zhì)量檢測機構(gòu)資質(zhì)證書;

(四)與其業(yè)務(wù)相適應(yīng)的注冊結(jié)構(gòu)工程師等在崗專業(yè)技術(shù)人員名冊及相應(yīng)勞動合同、社會保險證明、身份證、執(zhí)業(yè)資格證書等有關(guān)證明和資料復(fù)印件;

(五)房屋安全鑒定技術(shù)管理制度和檔案管理制度、技術(shù)管理和質(zhì)量保證體系等材料。

第十九條　房屋安全鑒定主管部門對符合條件的房屋安全鑒定機構(gòu)予以登記并納入推薦名錄管理。

房屋安全鑒定機構(gòu)因機構(gòu)名稱、法定代表人、企業(yè)資質(zhì)、場所、房屋安全鑒定人員等事項發(fā)生變化的，應(yīng)當(dāng)辦理信息變更手續(xù)。

第二十條　房屋安全鑒定主管部門應(yīng)當(dāng)通過房屋安全管理信息平臺，向社會公布房屋安全鑒定機構(gòu)推薦名錄。記錄并公布房屋安全鑒定機構(gòu)的基本信息以及從業(yè)人員的基本情況、遵守法律法規(guī)和誠信經(jīng)營的情況、受表彰或者因違法被通報查處等情況。

第二十一條　房屋安全鑒定主管部門應(yīng)當(dāng)對納入推薦名錄的房屋安全鑒定機構(gòu)下列行為實施監(jiān)督檢查:

(一)房屋安全鑒定機構(gòu)登記信息的真實性、完整性情況;

(二)房屋安全鑒定技術(shù)管理制度和檔案管理制度執(zhí)行情況;

(三)房屋安全鑒定作業(yè)的技術(shù)管理和鑒定質(zhì)量保證措施的執(zhí)行情況。

第二十二條　對不按照國家規(guī)定的技術(shù)標準和操作規(guī)程實施房屋安全鑒定活動的，任何單位和個人都可以向房屋安全鑒定主管部門進行投訴和舉報。

第二十三條　房屋安全鑒定機構(gòu)有下列行為之一的，由房屋安全鑒定主管部門責(zé)令限期改正，并將相關(guān)違法違規(guī)信息在房屋安全管理信息平臺予以公布。逾期不改正或者情節(jié)嚴重的，將其從房屋安全鑒定機構(gòu)推薦名錄中刪除，不再列入推薦名錄，并向其上一級資質(zhì)主管部門通報其違法違規(guī)情況:

(一)申請登記時提交虛假材料，隱瞞真實情況的;

(二)未按照國家規(guī)定的技術(shù)標準和操作規(guī)程進行現(xiàn)場查勘作業(yè)的;

(三)未按照國家標準和技術(shù)規(guī)范要求出具鑒定報告或者出具虛假鑒定報告的;

(四)鑒定結(jié)論存在嚴重錯誤的;

(五)未按要求履行信息變更手續(xù)的。

第二十四條　軍產(chǎn)、宗教產(chǎn)及文物建筑的房屋安全鑒定管理按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第二十五條　縣房屋安全鑒定管理參照本辦法執(zhí)行。

第二十六條　本辦法自20xx年3月1日起施行。

房屋安全鑒定的條件在什么條件下可申請房屋安全鑒定呢?

1、在房屋建筑上設(shè)置高聳物、擱置物或者懸掛物的，屬于拆改房屋結(jié)構(gòu)、明顯加大房屋荷載或者在樓頂設(shè)置廣告牌等高聳物的，應(yīng)當(dāng)由原房屋設(shè)計單位或者具有相應(yīng)資質(zhì)等級的設(shè)計單位提出設(shè)計方案，經(jīng)房屋安全鑒定機構(gòu)鑒定符合安全條件后，方可設(shè)置。

2、嚴重損壞的房屋一般不得裝飾裝修。確需裝飾裝修的，應(yīng)當(dāng)先進行房屋鑒定，并采取修繕加固措施，達到居住和使用安全條件后，方可進行裝飾裝修。

3、非住宅房屋裝修涉及拆改房屋結(jié)構(gòu)、明顯加大房屋載荷的，應(yīng)當(dāng)由原房屋設(shè)計單位或者具有相應(yīng)資質(zhì)等級的設(shè)計單位提出設(shè)計方案，經(jīng)房屋質(zhì)量鑒定機構(gòu)鑒定符合安全條件后，方可施工。

4、原有房屋改為公共娛樂場所或生產(chǎn)經(jīng)營用房的，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)向房屋質(zhì)量鑒定機構(gòu)申請房屋鑒定。