暑期安全教育范文
時間：2023-04-19 08:30:15
導語：如何才能寫好一篇暑期安全教育，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
對孩子進行安全教育，要采用啟發和誘導的方法和孩子談話。
1、防止玩火。孩子是不宜進入廚房的，火柴和打火機一類易燃引火物決不能讓孩子去玩弄。教育孩子玩鞭炮和焰火時要特別小心，禁止過小的孩子玩這些東西。讓孩子懂得玩火的危害性。
2、不要玩水。教育孩子不要扭動自來水開關。絕不私自去未經許可的水域游泳；不在湖、河邊上玩耍，要在安全地帶，決不要亂跑亂蹦，以免失足誤入水中。
3、不要玩電。囑咐孩子不能去觸摸和玩耍正在運轉的電風扇等電器產品，不能摸電插座。
4、不要讓孩子隨便拿刀、剪或其它尖銳器物當作玩具。教會孩子正確使用刀、剪等用具。
5、避免運動受傷。孩子在運動或游戲時，教育他們注意規則，按順序進行，避免碰撞。教育孩子不做危險性游戲。
6、上街安全教育。教育小兒遵守交通規則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。和大人一起上街父母要帶好孩子，指點孩子什么是安全地方，什么是不安全地方。要讓孩子記住自己的姓名、家庭住址。
7、防止異物入體。教育孩子不隨便把東西如小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團等放入口腔、鼻、耳，以免發生意外。
8、教育大一點的孩子，使它們懂得登高的危險。教育孩子不可從高處隨便跳下。教育孩子不拿力所不及的東西。
9、要告誡孩子，不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手里或含在嘴里到處跑，因為這樣容易扎傷孩子。
10、教育孩子不要把塑料袋當做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡。家長也盡量避免將塑料袋亂放。
篇2
暑假快到了，為了能讓孩子們平平安安過好假期，通過本次活動，讓學生學習防溺水、防交通事故、防暴力傷害、預防中暑、防拐騙等安全知識。
活動過程：
一、防溺水：
1.不私自外出到方塘、水庫、海邊等有水的地方去玩或游泳。
2.要對防溺水安全有足夠的認識，嚴禁同學們私自玩水。家長陪同時也要注意安全。
二、防交通事故：
1.遵守道路交通法規，樹立道路交通安全意識。
2.行路時遵守道路交通規則，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂、游戲活動，更不能扒車、強行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設施等。橫過公路、鐵路時，要“一站二看”確認安全后快速通過。
3.騎自行車時應在非機動車道內順序行駛，無非機動車道的，應靠路右側行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。
4.不乘坐非營運車輛和營運超員車輛，乘車時，頭、手不能伸出車窗外，以免發生意外，下車時應確認無車輛來往后再離開。
三、機智勇敢斗壞人。
不要聽信陌生人的話。不要單獨在街上亂走、亂看。
貴重物品不要隨身帶。平時不要亂花錢，也不要帶太多錢。
遇到勒索等情況，要及時報警。
遇到搶劫時，要首先保護自己的生命安全，不要為了財物與歹徒硬拼。
遇到色狼侵犯時，要大膽拒絕，并盡快把告訴父母。
如果看到有人拿著兇器沖著你，要趕快躲避。
如果被壞人綁架時，看到周圍有成年人可以幫助自己，就應大聲呼救。
被綁架后，要保持鎮定，細心觀察周圍環境，并裝出很配合的樣子，使壞人大意。然后，想辦法報警或逃跑。
如果被拐賣，要想辦法報警。如果被賣到陌生的地方，要想辦法了解自己所在地方的名稱，以便求救。
如果想盡一切辦法都不能自救，就要耐心地等待家長和警察的救助。
平時要牢記父母的手機號碼、家里的電話號碼及區號、家庭通訊地址和郵政編碼等。
四、預防中暑的措施：
1.不要長時間暴露在烈日下；不要把溫度調得過低，室內外溫差太大易加重中暑；在室外活動時盡量多飲一些水等等。
2.一旦出現上述癥狀，應立即到陰涼通風處休息，補充清涼含鹽飲料；重者送醫院搶救。
五、發現火災應急處理：
1.要打火警電話119報警，報警時要講清著火的地點，什么物品著火，火勢怎么樣。
2.一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3.逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
六、用電常識：
1.知道電源總開關的位置，學會在緊急情況下關斷電源。
2.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3.電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
篇3
變化產生融合
在討論應用交換技術的發展之前，我們首先想到一個單詞：變化。一切發展都是由于今天相對于昨天，網絡產生的巨大變化而形成的。今天，顯然以太網已不是什么新鮮的術語了，但是從它的誕生之日起，一直到今天，經歷了好幾個重要的里程碑。最早的以太網我們就不談了，從十兆到百兆，從百兆到千兆，從千兆到今天的萬兆，同時，IEEE已經著手研究100G以太網了，并且，10G的網絡接口卡已經面世，10G以太網到桌面已是指日可待。
當帶寬與應用都已經足夠廣泛之后，Web應用安全最大的壓力，就來自Web應用服務器的速度和穩定性。
由于用戶急劇增長，獲取信息的速度快慢已經成為制約互聯網發展的重要因素。尤其隨著電子商務等各種應用的迅速發展，企業的Web服務器應用已經從側重計算與數據處理的計算中心和側重網絡與數據通信的網絡中心，發展成為一個將計算中心與網絡中心功能平衡優化，且集成一體的Web應用數據中心。作為企業內部信息化和對外電子商務網絡的基礎核心，Web應用中心將匯集高性能計算、數據通信、語音通信等處理功能于一體，成為支持企業內部信息化運行和對外電子商務系統應用的必然平臺。
但是，作為企業網的心臟，Web應用服務器面臨著眾多的挑戰。擴展性、靈活性、高性能、可靠性、高密度和安全性無一不是Web應用服務器不可或缺的，尤其是在數據流急劇增長的同時，還要進行持續穩定的運行。很難想象用戶會在屢次遇到“服務器過于繁忙”的提示后，還能再次訪問這個網站；更難以想象，用戶正在進行信用卡支付時，突遇到網絡掉線會有多么嚴重的后果。那么，如何解決這個瓶頸問題呢?如何才能切實提高網絡Web應用的服務質量呢? 顯然，傳統的網絡結構已經不能滿足這種高質量的需求。在僅靠不斷增加帶寬的方式提高訪問速度收效甚微的情況下，想切實提高網絡服務速度與安全，就需要在現有網絡結構中專門增加一層，以專門用于提高網絡的響應時間。
目前，這種用于加速互聯網絡的應用交互產品有許多，其融合了負載均衡、高速緩存、SSL/XML加速、流量與帶寬管理等多種技術于一身。目前，該系列產品已經越來越普遍地被各數據中心、ISP、企業網站所使用。它們往往分布在應用服務器、路由器和交換機之間，有人稱之為安全程序加速交換機。
讓安全應用提速
當網絡瓶頸落腳于Web應用服務器時，提升速度就成為安全應用的關鍵所在。以上提到的所有技術都能改善網絡速度，提高服務質量，但其機理不同，適用的范圍也不盡相同。
負載均衡服務能夠平衡服務器群中所有的服務器和應用之間的通信負載，根據實時響應時間進行判斷，將任務交由負載最輕的服務器來處理，以實現真正的智能通信管理和最佳的服務器群性能。現代負載均衡技術通常操作于網絡的第四層或第七層。
負載均衡技術解決了出現大流量數據時服務器的智能化分配。但統計顯示，在網絡應用的需求中存在著許多冗余的內容，這些內容占用了大量的網絡資源。
緩存技術就是基于以上情況產生的。緩存設備會監視Web請求，檢索它們，然后將其存儲為它的對象。后來的用戶將直接從本地的緩存設備，而不是真正的目標站點獲取該對象，從而達到提高響應性能，減少帶寬壓力的目的。
篇4
[關鍵詞] 企業安全管理績效灰熵比較研究
一、引言
企業安全生產管理水平的評價是建立在企業安全生產管理的績效的基礎之上,同類型企業間安全管理績效水平的高低是衡量企業安全生產管理質量的基本標準。探討企業(特別是同類企業)安全生產管理有效性和水平差異的方法,對政府部門安全生產監督管理中的獎優罰劣、科學監管等有著直接的使用價值和現實意義。對企業來說,也可以通過比較與其他企業安全生產管理上方面所存在的不足,指導企業有針對地開展工作,不斷提高自身的安全管理水平。本文試圖利用灰熵綜合評價技術,從企業安全生產管理的人、機、環境三個方面,對企業安全管理的績效進行科學的比較。
二、灰熵基本原理
灰熵綜合評價則利用熵和灰色關聯度的綜合而得的均衡接近度來衡量評價對象與理想對象的接近程度,從而確定評價對象的等級。灰熵綜合評價模型可以分為單層次灰熵綜合評價和多層次灰熵綜合評價。
1.灰熵與灰熵增定理
定義1:設有限離散序列
,則
(1)
其中為序列X的灰熵。
定義2:設X為有限離散序列 為序列X的灰熵,則任何趨于使均等的變動,即使序列 X趨于常數列的變動都會使熵增加。
定義3:灰熵是離散序列X的分量值均衡程度的測度,灰熵越大序列就越均衡。對于元素個數為n的離散序列X而言,序列的極大熵是當序列中的各元素均相等時,只與元素個數有關的常數。因此,序列的均衡度B就可以定義為:,其中H為灰熵極大值。特別地,當B=1時,時序列為一個常數列。
定義4:灰色關聯度可表示為
(2)
式中,為參考序列與第i個比較序列的關聯度,Li為關聯系數且
(3)
式中,為參考序列的第k個值;為第i個比較序列的第k個值;ρ為分辨系數,通常取0.5;為兩級最小差;為兩級最大差。
2.灰熵綜合評價模型
(1)單層次灰熵綜合評價
①確定理想對象
。
②各評價對象與理想對象指標值的預處理。
③計算評價對象與理想對象的差值。。
④計算灰色關聯度.由式(2)和(3)計算理想對象與各評價對象的灰色關聯度。
⑤對各評價對象的差值序列歸一化。歸一化后為
。
⑥計算序列的熵及均衡度。由式(1),
。
⑦計算均衡接近度并進行評價。灰色關聯度是序列接近度的測度,均衡度是序列均衡程度的測度,所以就可以由關聯度和均衡度的乘積構造出評價的均衡接近度準則,即
w=B×r(4)
w越大的評價對象越均衡,接近理想對象,該評價對象就越好(或者說績效越好)。這樣就可以根據w值的大小來評價不同對象的績效等級程度,稱按w的方法評價對象的準則為均衡接近準則。由式(4)可以計算各評價對象與理想對象的均衡接近度,按w 的大小來評價各對象的績效等級。
(2)多層次灰熵綜合評價
當評價對象的各指標間分為不同層次時,需要采用多層次綜合評價模型。多層次綜合評價是在單層次綜合評價的基礎上進行的,評價方法與單層次相似。第2層次評價結果組成第2層次的評價矩陣,然后考慮第1層次各因素的權重,權重矩陣和均衡接近度矩陣合成為評價結果矩陣。
W=AW2 (5)
式中,W2 為第2層次灰熵評價結果組成的均衡接近度矩陣。由式(5)可計算出各評價對象的均衡接近度。
三、企業安全生產管理績效灰熵綜合評價
1.評價對象集的確定
危險化學品生產單位的危險有害因素較多,其安全管理在企業生產中占有重要的地位,各企業間安全管理的水平參差不齊,在本文中選取處于鎮江新區化工園區的、筆者作為受聘安全生產專家顧問的鎮江長興酒精、鎮江正丹化學和鎮江福仕特化工等三家危險化學品生產企業的安全生產管理現狀進行比較和評價。故評價對象集為:,其中為鎮江長興酒精安全生產管理績效;鎮江正丹化學為安全生產管理績效;鎮江福仕特化工為安全生產管理績效。
2.評價指標集的建立
(1)影響企業安全管理績效的因素分析
企業安全管理包括對人、機、生產環境等各方面的管理。企業對人的安全管理是按照人對安全生產影響的因素,通過一定的組織形式,統一人的認識,規范人的行為,充分發揮人的能力,強化生產系統的安全性,去實現安全生產的目的。人的因素以人的職業適性,包括年齡、生理和心理健康情況、文化水平、技術修養等重要因素。
企業安全生產系統中的“機”泛指一切生產作業中的客體,包括生產的機器、設備、儀表儀器、場地、工具、車輛、勞動保護用品等方面。企業在生產中對“機”的安全管理中,主要通過保障作業客體的安全有效性,而作業客體的安全有效性主要體現在三個方面:①失誤―安全功能:指操作者即使操作失誤也不會發生事故;②故障―安全功能:指即使機本身發生故障或損壞時,還能暫時維持正常的工作或自動轉化為安全狀態;③事故能量逸散:指因“機”的失效而產生了事故,能量的意外逸散可能造成事故傷害。所以企業應具有保護勞動者的良好防護,在最大程度上避免或減少傷害。
影響企業安全生產的環境因素比較復雜,可以將其分為:生產現場的微小氣象條件(包括工作區溫度、濕度、氣流、照度等)、噪聲、作業空間、粉塵、有毒物質等五個因素。
(2)建立評價指標集
由上面的分析可知,影響企業安全管理績效的因素較為復雜,從人――機――環境系統工程的角度可以分為人、機、環境三大因素,即可建立指標集,此指標集為第1層次的因素。
影響企業安全管理績效的人、機、環境的因素為第2層次的因素。其中,影響人的因素選取平均年齡U11、生理和心理健康健康平均水平U12(以滿分為10分打分)、文化水平U13(平均受教育時間,年)和技術平均水平U14(以滿分為100分打分),即得影響人的因素的指標集;影響“機”的因素選取失誤―安全功能U21、故障―安全功能U22和事故能量逸散U23(均以滿分為10分打分),即得影響“機”的因素的指標集;影響環境的因素選取生產現場的微小氣象條件U31(以溫度為例)、噪聲U32、粉塵U33(‰)、作業空間U34(cm)和有毒物質U35(‰),即得影響環境因素的指標集。每個評價對象的指標集均由這2層因素構成。各評價對象的人、機、環境各指標的調查和打分原始值見下表。
3.第2層次灰熵綜合評價
(1)人的因素的灰熵綜合評價
①理想對象的確定人的因素中,年齡反映人的生理機能狀況,根據生理學可知,年齡越接近25歲越好:其他3個指標顯然越長(大)越好。因此,可確定出理想對象為x1*=(25,10.5,7,100)。
②原始數據的預處理。根據V’表達式,人的因素的原始數據預處理后為:
③評價對象與理想對象差值的計算。各評價對象與理想對象的差值,各評價對象的差值序列組成差值矩陣為:
④灰色關聯度的計算。由式(2)計算灰色關聯系數矩陣為:
各評價對象與理想對象的灰色關聯度為:
。
⑤對差值矩陣歸一化。對各評價對象與理想對象的差值歸一化為:
⑥序列C’的熵及均衡度的計算。由式(1)得:
。
由均衡度定義得序列的均衡度:。
⑦均衡接近度的計算。由式(4)可得各評價對象與理想對象的均衡接近度分別為:w1=0.635,w2=0.540,w3=0.480。根據判斷準則可知,。
(2)機的因素的灰熵綜合評價
機的因素中,失誤―安全功能、故障―安全功能越大越好,事故能量的逸散越小越好。因此,可確定出理想對象為x2*=(10,9,8)。類似于人的因素的灰熵綜合評價過程,可以得到各評價對象與理想對象的均衡接近度分別為:w1=0.492,w2=0.417,w3=0.576。根據判斷標準可知,。
(3)環境因素的灰熵綜合評價
環境因素中,溫度越接近20攝氏度越好;噪聲的最優指標可取30dB;粉塵指標可取0.8‰,越小越好;作業空間越大越好,可取為120cm;有毒物質濃度最優指標取0.5‰%。因此,可確定出理想對象為x3*=(25,90,0.8,120,0.7)。類似于人的因素的灰熵綜合評價過程,可以得到各評價對象與理想對象的均衡接度分別為:w1=0.437,w2=0.529,w3=0.505。根據判斷準則可知,。
4.第1層次灰熵綜合評價
通過專家調查法確定出人、機、環境的權重矩陣。則由式(5)可得第1層次的綜合評價:
根據判斷準則可知,。
5.結果分析
通過以上分析可知,鎮江長興酒精、鎮江正丹化學和鎮江福仕特化工等三家危險化學品生產企業中,鎮江長興酒精安全管理綜合績效最好,其次是鎮江正丹化學,鎮江福仕特化工安全管理績效最差。從第2層次綜合評價的結果可看出三家企業安全生產管理中人、機、環境的綜合現狀。鎮江長興酒精的作業人員的整體素質要遠遠好于另外兩家化工企業,但其“機”的整體狀況不如鎮江福仕特化工,且鎮江長興酒精環境狀況在三化工企業中最差。因此,鎮江長興酒精安全管理工作的重點應是提高機器設備的失誤―安全功能、故障―安全功能,采取措施防止事故能量的意外逸散,加強對可能逸散事故能量進行屏蔽和防護。另外鎮江長興酒精應加大力度,改善勞動者的作業環境環境。鎮江正丹化學和鎮江福仕特化工在安全管理中也各有千秋,應該根據自身在安全生產管理中所存在的缺陷和薄弱環節有針對地進行整改,以提高企業的安全生產水平。
四、結語
在現代企業中,安全管理幾乎無處不有,無處不在。企業安全管理是一個復雜的系統工程,這為政府相關部門對企業安全生產的監督管理帶來很大的難度。企業安全生產管理的績效水平是政府相關行政管理部門對企業安全生產監督管理的基礎,是對企業安全生產情況進行表揚先進、鞭策落后的重要依據。利用灰熵綜合評價模型對企業安全管理績效水平進行分析,可以科學地對企業間的安全管理績效水平進行比較和評價,可以提高企業安全管理績效評價的客觀性和科學性,通過對結果的深入分析,可找出企業安全管理中存在的不足之處,從而為目標明確、有的放矢地改進安全管理工作提供理論依據。這種方法亦可用于企業內部安全生產管理評價,其結果可用于企業發現自身安全管理的不足,掌握企業安全管理各個要素之間的聯系,指導企業有計劃、有步驟地開展工作,不斷提高企業的安全生產水平。
參考文獻:
[1]王清印劉開第:灰色系統理論的數學方法及應用[M].峨眉山:西南交通大學出版社,1990
[2]鄧聚龍:灰預測與灰決策[M].武漢:華中科技大學出版社,2002
篇5
乳腺癌作為臨床當中一種常見的惡性腫瘤疾病，對女性的身體健康和生命安全均造成了十分嚴重的影響，為了有效提高女性生活質量，針對與乳腺癌的研究也日趨增多，目前，臨床當中多采用切除乳腺的方式對女性患者的乳腺癌疾病進行治療，在一定程度上給患者帶來了身體和心理的雙重負擔[1]。本研究將健康教育路徑作為乳腺癌患者治理的方式，現報道內容如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取我院2016年1月至2017年1月進行乳腺癌治療的患者80例，按照隨機數字表法將患者平均分為對照組和觀察組兩組，每組患者40例，其中，對照組患者年齡32～58歲，平均年齡（44.1±9.4）歲，乳腺癌Ⅰ期患者21例，Ⅱ期患者19例，觀察組患者年齡33～60歲，平均年齡（45.2±9.6）歲，乳腺癌Ⅰ期患者18例，Ⅱ期患者22例。兩組患者在一般資料對比中無明顯差異，不具有統計學意義（P>0.05），具有可比性。所有患者經醫院倫理委員會認證，并簽署知情同意書。
1.2 方法
對照組患者實施常規護理，即護理人員對患者進行常規的日常護理和心理護理，觀察組患者通過健康教育路徑進行護理工作，患者在入院之后，相關護理人員根據患者的實際情況制定相應的健康教育路徑并實施護理工作，根據健康教育路徑當中的內容對患者進行有效的健康教育。首先，護理人員向患者詳細講解乳腺癌治療過程的相關注意事項、醫院環境、作息時間等基本內容，確保患者對入院后的安排有一個初步的了解，然后，患者在進行乳腺癌檢查前向患者講解檢查的目的和方法，患者在進行手術治療前向患者介紹乳腺癌病癥的基本情況、手術相關內容和注意事項，并輔以一定的心理健康指導，有效緩解患者手術前的不良心理狀態，并能夠積極配合手術治療，最后，患者在手術結束后由護理人員向患者講解手術后的疼痛知識、飲食作息時間，并及時對患者進行功能鍛煉的相關護理內容，告知患者及時有效的預防術后并發癥的發生，提高治療效果。
1.3 觀察指標
通過向患者發放調查問卷的方式調查患者乳腺癌護理的滿意程度，分為滿意和不滿意兩項，根據調查問卷統計患者護理滿意度，然后針對患者的實際病情判斷治療效果，患者治療效果分為有效、顯效和無效三種，總有效率=（顯效率+有效率）×100%。
1.4 統計學分析
本次實驗數據采用SPSS12.0軟件進行統計學分析，其中計量資料對比采用t檢驗，計數資料對比采用卡方檢驗，以p
2 結果
2.1 兩組患者護理滿意度對比
乳腺癌患者治療和護理結束后，觀察組患者滿意39例，不滿意1例，總滿意率為97.5%，對照組患者滿意28例，不滿意12例，總滿意率為70%，經統計學對比分析可知，差異具有統計學意義（P
2.2 兩組患者護理效果對比
觀察組患者治療有效25例，顯效13例，無效2例，總有效率為95%，對照組患者治療有效17例，顯效 10例，無效13例，總有效率為67.5%，經統計學對比分析，組間對比差異具有統計學意義（P
3 討論
乳腺是女性皮膚、纖維組織、脂肪和乳腺腺體所共同構成的，乳腺癌就是發生的乳腺組織當中的一種惡性腫瘤疾病，全球范圍的乳腺癌發病率高達15%[2]，嚴重威脅到女性的身體健康和生命安全，目前，乳腺癌已經成為了社會普遍關注的重點問題。
篇6
二、數據庫課程在網絡安全與執法專業能力培養中的重要性分析
1.地位及其與其他課程的聯系。網絡安全與執法專業融合計算機科學與技術、信息通信工程、信息安全以及公安管理等專業學科知識，旨在培養信息時代的優秀網絡安全管理與執法人員。作為計算機科學與技術專業的主干課程，數據庫同樣應該成為網絡安全與執法專業的重要課程之一，通過教授數據庫設計和數據庫管理，結合當前技術發展前沿，講授數據庫原理及其應用，對完善網絡安全與執法專業建設具有重要意義。數據庫課程作為專業基礎課程，為后續的網絡犯罪現場勘查與取證、電子物證分析、網絡犯罪偵查、信息安全技術、惡意代碼分析、數據挖掘等課程提供基礎。
2.信息時代數據管理在公安工作中的重要性。公安信息資源以數據形式存在，而數據驅動警務變革成為現代警務發展趨勢，這對整個公安工作提供了機遇、提出了挑戰，使數據庫管理、維護和運用顯得尤為重要。首先，全球網絡化使人與人、人與物之間的聯系無所不在，促成了數據的爆發式增長，數字世界疆域擴大和數據內容縱深發展，數據挖掘等非傳統手段的使用能力，極大地體現了公安戰斗力的強弱。其次，數據間各種聯系對公安工作蘊藏著巨大價值，結構化數據與非結構化數據收集、整理、分析、挖掘將為公安工作提供巨大助力，極大地影響著公安工作模式。第三，網絡安全與執法工作中，網上“打、防、管、控”辦案，網絡犯罪現場勘驗，發現、收集、固定、保全電子數據證據和分析檢驗，開展網絡犯罪案件偵查、情報研判工作，也都離不開數據處理和數據管理。
3“. 互聯網+”時代的公安工作新特色。簡單地說，“互聯網+”就是“互聯網+XX傳統行業=互聯網XX行業”，對于公安工作“互聯網+”意味著將互聯網的創新成果融入公安工作中，要求公安工作者轉變思想，順應信息化潮流。近年來，各地公安機關相繼以互聯網、行業網為基礎搭建了云計算大數據平臺，整合獲取各類信息資源形成數據資源池，圍繞這些數據資源的管理和利用，建立了自己的網絡應用系統，以提高公安工作效率，其中，數據的有效性是公安應用成效的核心。
三、公安工作數據庫應用能力需求分析
數據庫是可以表示信息的數據倉庫，在數據庫中可對這些數據按照組、列規則存放，并對其進行安全、規范、去冗余等集成化管理，最重要的是數據庫管理系統強大的數據處理能力，幾乎超過任何一門語言處理能力。理解數據庫存儲原理和應用是數據處理相關工作之必備能力，也是網絡安全與執法工作人員的必備能力。數據庫課程是培養數據綜合應用能力、提高教學對象信息素養的有力工具。為使網絡安全與執法專業畢業生能夠更快、更好地融入工作，有必要將該專業的數據庫課程教學與公安實際工作能力需要結合起來，創新改革教學方法，輸出滿足網絡安全與執法工作需要的合格人才。
四、以培養能力為核心進行數據庫課程實踐教學改革
1.數據庫課程實踐教學中存在的不足。《數據庫原理及應用》是網絡安全與執法專業開設的數據庫技術課程，旨在培養學生主動利用數據庫解決實際問題的能力。課程本身具有較強的理論性和工程實踐性，通過教學實踐經驗，我們發現在該課程的實驗教學中存在若干不足。
（1）教學內容方面。該課程教學內容包括計算機基礎知識、數據庫設計理論（數據庫設計范式）、關系代數和集合運算數學理論基礎、結構化查詢語言等，內容繁雜且有較大跨度，但實驗實訓中實際結合的案例少，導致課程與實際解決問題脫節。
（2）教學方式方面。課程內容繁雜導致理論學習較困難，而學生具有思維活躍、動手能力強的特點，二者相比，學生提出理論知識多且不好學，這說明傳統的教學方式不適應該課程。
（3）考核方式方面。數據庫課程兼具強理論性和強實踐性特點，導致傳統的考核方式反映不出真正的掌握情況。
2.以培養能力為核心進行數據庫課程實踐教學改革。為了提升數據庫課程教學質量，解決數據庫課程教學中存在的問題，我們以培養能力為核心向導，進行了相應的課程教學改革實踐工作。
（1）調研并確定課程能力培養目標。在調研階段，主要依據學院網絡安全與執法專業人才培養方案，對網絡安全與執法工作對數據庫技術需求進行調研分析，結合數據庫教學中存在的上述問題，從我院學生具體情況出發，確定本課程的教學目標是：傳授數據庫基本知識和技術，培養學生實際動手寫的能力以及分析、解決問題能力，提高學生的綜合信息素質。
（2）組織合理的教學內容。圍繞著上述不同層次目標，從簡單到復雜遞進構建數據庫課程教學體系內容，進行教學內容的組織，可將網絡安全與執法的數據庫課程分為兩個階段進行，一個是在大二階段進行《數據庫原理》課程教學，主要教學內容為結合一個具體的數據庫管理系統進行數據庫基本原理和基本操作學習。之后，可在大三或大二下學期開設《數據庫應用實踐》課程，具體學習內容為開發簡單的數據庫應用系統，通過實踐掌握數據庫應用技術，達到畢業后在工作中能夠迅速上手的教學目標。
（3）設計教學方案并落實教學。根據數據庫教學內容及課程性質，數據庫課程的實踐教學在鞏固基礎知識、加強實際動手能力及提高綜合素質方面尤為重要。依照課程能力培養目標和課程內容的分析，本課程的實踐教學包括課程實驗和工程實踐兩部分。課程實驗目標、內容和方案主要是針對理論知識的鞏固和吸收設置，工程實踐教學則為培養創新能力而設置，要求學生在原有理論基礎上，參與到實際問題解決中，了解前沿數據庫技術、解決實際問題，在實戰演練中將鍛煉和提高能力。
（4）實踐總結并改進方案。教學過程中，通過課堂講解中進行代碼分析，利用演示加提問、討論等方式，鼓勵學生用數據思維方式思考問題和自己動手解決問題，養成創新思維習慣和能力，在實踐中通過動手解決實際問題來培養和鍛煉學生，實現三個層次能力的培養。鼓勵學生參加計算機軟件水平考試，測試課程學習效果。根據學習效果，對教學方案進行調整改善。
篇7
根據文件精神及7月14日縣政府召開的暑期學生與學校安全工作會議精神，我鎮對暑期青少年學生教育與管理工作進行再動員、再部署，明確責任，強化落實，確保暑期青少年學生的教育與管理工作萬無一失，現結合我鎮的具體情況做如下通知：
高度重視，認清學生安全嚴峻形勢
各村居、社區、鎮直有關單位特別是鳳山小學、鳳山幼兒園一定要清醒地認識到當前學生安全工作的嚴峻形勢，切實作好暑期學生安全工作。要堅決克服麻痹大意的思想，堅決克服“學校放假、安全無責”的思想，抓安全工作不能放松，不能推卸責任，要努力做到“學校放假，育人不停；學校放假，管理不松”。要以對學生高度負責的精神，認真貫徹落實各項安全防范措施，加強學生安全教育與管理，特別是做好中小學生防溺水和游泳安全的教育和管理，確保學生平安度假，保障社會安定穩定。
強化措施，切實保障學生暑期安全。
各村居、社區，鎮直有關單位要強化領導，細化措施，明確分工，落實責任，全面預防青少年學生溺水死亡等安全事故的發生。特別是兩所學校要全面動員教師，對所有學生進行一次家訪，對家長做好學生安全宣傳動員工作。鎮安監辦牽頭有關單位，在人口流動聚集的區域，設立安全教育宣傳標語。鎮宣傳文化中心要根據省、市、縣會議精神，結合我鎮實際，認真開展教育部門進學校、學校進村居社區、教師進學生家庭等以暑期學生安全工作為主要內容的“三進”活動。
明確職責，構建學生安全管理體系。
各村居、社區、鎮直各相關單位要認真履行各自職責，分工合作，緊密配合，形成全社會齊抓共管的良好局面。學校要加強與家長、村居、社區之間的聯系，抓好暑期學生安全特別是預防溺水安全的教育與管理，特別要加強農民工子女、留守兒童、孤兒等弱勢群體的安全管理工作，督促其家長及監護人關心孩子的安全工作。各村居、社區要在本轄區內的江（河）邊、湖邊、水塘、水庫等危險地段設立安全警示牌，在事故多發地聘請義務監督管理員進行巡查監管，確保中小學生安全。鎮安監辦、水利站要組織各水庫設立警示標志，并要求水庫管理人員加強巡查，勸告青少年不要擅自下水。村居、社區要加強村民、居民群眾的教育，特別要加強外來工的教育，切實擔負起未成年人監護的責任。鎮工青婦要配合中小學生開展健康向上有安全保障的活動，切實加強農民工子女、留守兒童、孤兒的關心和聯系。在抓好防溺水安全的同時，各學校要進一步加強青少年學生交通、治安、防火、防雷、防暴雨等各類安全工作的教育宣傳和管理工作，切實保障學生生命安全。
篇8
中學“預防學生溺水事故”宣傳教育工作總結
根據國家教育主管部門的要求，我校非常認真制定了“防溺水安全教育周”工作方案。4月份的第一周在全校范圍內開展了“防溺水安全教育周”宣傳教育活動，學校宣傳欄刊出“安全教育”專欄，內容包括自救自護知識、交通安全知識、防溺水安全知識等，同時利用學校廣播進行廣播宣傳。學校安排各班級召開“安全教育”主題班會，出一期“安全教育”黑板報，發一封“致學生家長的一封信”。在全校營造人人關心安全，人人重視安全的氛圍。學校還印制了“安全教育自救自護知識”小冊子發至各班級。
暑期來臨之前，學校要求各班級確保在暑期開始之前再開展一次主題班會，再發一封“致學生家長的信’（6月22日之前），再出一期主題黑板報（6月28日至6月30日，6月30日檢查評比）。高三教師要利用學生返校時間對學生進行防溺水安全教育，高二及高一教師和班主任要充分利用家訪、學生家長到校的校訪和《致學生家長的一封信》等形式，加強與家長的溝通與聯系，取得家長的支持和配合，增強家長的安全意識，使家長在學生上學放學路上、節假日期間等脫離學校和老師監管的時段，切實擔負起監護人的責任。
學校要求各班主任各授課教師要認真履行職責，凡因職責不到位而引發的安全事故，學校將追究其責任直至刑事責任。
篇9
在暑期，很多農村地區正是農忙時節，父母忙于農活，學生處于自由狀態，四處玩耍。特別是大量農村留守學生，更是無人監管，這就大大增加了學生安全事故的可能性。暑假天氣炎熱，學生結伴游泳、外出游玩，父母沒時間陪伴或監管，就為溺水和交通安全事故的發生埋下了隱患。相關調查顯示，溺水、交通事故、上網、獨自居家是暑期可能對學生造成危害的四大主要威脅。
因此，作為學校和家長應當從各自角度，加大教育引導和監管力度，同時，社會也應關注學生安全教育，共同筑起學生安全的防護網，有效杜絕學生安全事故的發生。
首先，學校要開展暑假安全教育工作。平時，要把安全教育納入到教育教學工作中，利用各種活動強化學生的安全意識，特別在放假前對所有學生集中開展以安全為主題的學習教育活動，幫助學生了解掌握防中暑、防交通事故、防火、防溺水、防雷電、防洪水、防地震、防泥石流等安全常識，引起學生的重視。在此基礎上，還要教給學生相關技能，一旦遇到安全事故時，能夠有效防范和自救，盡量降低事故的危害程度，并經常進行相關演練，讓學生熟練掌握相關防范和救護方法。
篇10
專家指出：游泳一定要去游泳館，以免造成意外。
今年剛剛放假的第一天，上海就發生兩位學生意外溺水身亡；前一時期，教育部發出緊急通知：6月9日僅一天時間，山東、湖南、黑龍江就相繼發生三起16名中小學生溺水身亡事件……5月1日至31日，北京120接到“溺水”呼叫16人次，較去年同期的7次有大幅增長。
這一連串的觸目驚心的數字打破了多少個家庭的平靜和幸福。對此，北京冬泳俱樂部科研部的專家鄭歐平、李力軍教授指出：游泳一定要去有安全防范、設施齊全的游泳館，切勿一時沖動，在野外的河道或水庫等處游泳，以免造成意外死亡。
溺水家庭失去孩子令人痛心
兩位專家指出：暑期來臨，孩子們終于可以放下沉重的書包、放松心情去享受屬于自己的快樂假期了。其中游泳自然就成為廣大青少年十分喜愛的體育鍛煉項目之一，尤其是欠發達地區，由于條件所限，場地及設施缺乏，游泳更是孩子們娛樂、鍛煉的首選。但近幾年，中小學生溺水身亡事故呈逐年上升趨勢也是不爭的事實，它已成為未成年人意外身亡的頭號殺手。入夏以來，我國多地發生多起學生溺亡事故，教育部為此下發緊急通知。
暑期雖然剛開始，但無情水禍的魔爪已悄然伸向孩子們的身邊，致使含苞待放的花朵瞬間枯萎，他們美好的人生還未真正開始，就在人世間戛然而止。多少個家庭也同時打破了往日平靜幸福的生活，墜入悲傷與痛苦的深淵。一個個鮮活的生命消失了，一對對父母的希望也隨著弦子的逝去而破滅。這是家庭的不幸、是社會的損失，令人扼腕嘆息，更令人痛心。它同時帶給我們的是深深的思考……
怎樣才能既滿足孩子們嬉水娛樂、鍛煉身體的愿望又能有效地預防溺水事故的發生呢?這一直是我們的家長、學校、政府以及社會關注的問題。兩位專家認為：可以從以下幾方面入手：
警示一：家長應教會孩子如何保護自身安全的方法
這里特別需要強調的是：家長作為未成年人的監護人，不是簡單地看管孩子，更需要教會孩子如何防范、保護自身安全的方法。首先，作為家長，要接過學校安全教育的接力棒，真正負起第一監護人的責任，不要借口工作忙而疏忽了對孩子的關注。不僅要舍得花時間和精力對孩子進行相關技能的培訓，還要陪同孩子一起學習游泳、耐心給他們講解安全的重要性等。同時要提醒和教育孩子在任何時候都要學會保護自己、關愛自己，遠離危險。
警示二：學校應擔負起教育訓練的職責
教書育人是學校的基本職能，而安全教育則是學校的必修課，游泳不僅是體育課的一部分，更應該是安全技能課的重要組成部分。再就是作為孩子，聽老師話的程度遠遠要高于家長，所以學校安全教育效果要比家庭更好。
1天16名學生溺水死亡給各級學校教育敲響了警鐘，建議教育主管部門應將安全納入考核范圍之內。同時，作為教育的主體，學校應擔負起教育訓練的職責。應該肯定的是，對于暑期學生的安全教育問題，教育部非常重視，每年都會下發文件督促學校搞好此項工作，尤其是暑期游泳的安全教育更是重中之重，各學校也都會認真抓好落實工作，在放假前對學生進行專題的安全防護教育，并給每位學生下發一封致家長信，可以說起到了教育提醒的作用。
但是，如果學校在平時的教學中，除去安全教育外，再經常性地對學生進行更深一步的預防溺水和游泳安全知識方面的教育，告訴孩子溺水了怎樣進行自救和施救，什么情況下不能貿然對溺水人員進行施救等，并進行一些必要的模擬訓練及求生演練，這樣學生在遇到這種緊急情況時就不會驚慌失措，就會大大減少溺水身亡事故的發生。
因為據不完全統計，有近一半的溺水傷亡事故是因為施救不當造成的。還可通過校園網、校園廣播、宣傳展板等形式，加強教育力度，宣傳介紹預防溺水安全常識，把預防溺水安全教育落實到每個班級、每個學生。密切家校聯系。
學校通過印發《告家長書》、家訪、家長會、手機短信等多種形式，給每位學生及家長預防溺水等安全提示，提高家長安全防范意識。
警示三：一定教孩子學會游泳
游泳是一項很快樂的運動，如果喜歡就要盡可能學會游泳，以便多掌握一項遇突發事件能夠求生的本領。游泳也是一項非常好的體育鍛煉形式，尤其是冬泳，如果從夏天開始每天堅持，一直游到深冬，一年下來，必能強壯其體魄，磨煉其意志。學生從小開始練習游泳并堅持下去，對今后的人生都會有很大的幫助。我們不能因噎廢食，因為怕溺水而放棄讓孩子與自然水域親近的機會，那樣將得不償失。
警示四：相關部門應加強重點水域安全管理
由于一些地方缺少游泳池，這些學生只能選擇到一些池塘或水庫等地去游泳納涼。對此，相關職能部門要在不適合游泳的水域邊和危險路段上，及時設置安全警示標牌，設立安全隔離帶、防護欄，并加強巡邏，以起到警示告知的義務，以減少學生因盲目游泳而發生意外。
建議：尤其是像北京等這樣的一線大城市，在盡可能的情況下，開辟一些安全合法的游泳場所，并對他們進行必要的疏導。
警示五：學會溺水施救方法
雖然年年強調“注意安全”，但意外仍時有發生。據統計，溺水是我國人群意外傷害致死的第3位死因，占意外死亡總數的10％。究其原因，一方面是缺少安全防范意識，遇到意外時不能沉著自救；另一方面則是急救措施不當導致時機貽誤。因此，掌握正確的急救知識能極大地挽救傷者的生命。
有人錯誤地認為：既然水是罪魁禍首，就應該盡快把嗆進的水倒出來，于是將傷者背朝上、頭朝下進行“倒水”。有的則把溺水者扛在肩上，快步奔跑。這些都是不妥的做法，往往只會浪費時間，喪失搶救時機。
事實上，人溺水后，水、泥沙、雜草等會堵塞呼吸道，并且喉、氣管、支氣管會產生反射性痙攣而導致窒息，這是引起溺水者死亡的主要原因。
正確的做法是：
將患者仰臥于堅實地面或木板上，施救者用一手掌根部按住傷員胸骨下1／3處，另一手置于前一手背上，兩臂伸直用力向下壓迫胸骨，成人下陷4、5厘米，兒童下陷2、3厘米，每分鐘按壓100次。口對口人工呼吸，吹氣頻率成人8-10次／分，兒童18-20次／分。吹氣與按壓的比率為30：2，即30次按壓后給予2次人工呼吸。千萬不要放棄人工呼吸，應一直堅持到專業救護人員到來。有時患者雖然已瞳孔散大，堅持有效的復蘇后，再轉醫院進一步治療仍有可能康復。如溺水者清醒，要給予保暖和熱的飲料，同時呼叫120，用救護車送其到醫院進行治療。
專家提醒孩子：
為了避免發生溺水的不幸，發熱、癲癇、酒后神志不清者，均不宜游泳。身體健康的人下水前應先活動身體，如水溫低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再游，以免引起抽筋而發生意外。若小腿或腳趾抽筋，要先吸一口氣仰浮水上，用對側手握住抽筋的部位，用力向身體方向拉。
