積極分子推薦意見范文

導語：如何才能寫好一篇積極分子推薦意見，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：鄉鎮；農業機械；自動化；建議

近年來，隨著國家不斷加大對“三農”工作的投入，鄉鎮農業機械化得到了長足的發展。但整體來看，由于整體起步較晚，與發達國家的機械自動化程度相比還有較大差距。我國新農村建設為鄉鎮農業機械自動化發展提供了良機，各級農業工作人員一定要看清差距、搶抓機遇、迎頭趕上。

1推進鄉鎮農業機械化的意義

1.1有利于緩解當前鄉鎮勞動力短缺的現狀

城市化和第三產業的發展，吸引了大量勞動力資源到城市就業發展，在農村出現了很多新情況、新問題，尤其是農村青壯年越來越少，在一些地區已嚴重影響農業發展。另一方面，受我國20世紀80年代實施的計劃生育政策制度影響，人口出現老齡化趨勢，青壯勞動力缺失。

1.2不斷滿足人民對于美好生活的向往

改革開放以來，人們生活和消費方式均發生了巨大變化，從滿足普遍的溫飽轉變為對于高品質農產品的追求，從附加值不高的農產品向口味更好、營養更為全面的農產品轉變。同時新時代農民也要求從高強度勞動中解脫出來，讓農業成為高科技行業，讓農產品變為知識密集型產品，發展鄉鎮農業機械自動化可以較好的解決以上問題，更加契合新時代生產力與生產關系。

1.3農業機械自動化可以有效確保機械的可靠性和安全性

隨著電子技術、微電子技術和信息科技的發展，使得農業“機械化+自動化”成為可能，也使得農業機械自動化技術變得越來越穩定可靠，比如常見的電子自動保護系統、自動診斷系統、自動報警系統等等，都可以較好的規避作業過程中的風險，一旦電路出現短路、過載等問題，保護系統自動啟動，不僅僅有效保護了農業機械的安全，更有效保護了操作人員的人身安全，這是相比傳統農業機械的一大進步。

2當前鄉鎮農業機械自動化發展面臨的問題

2.1農機自動化制造水平還處于較低層次當前，由于制造業水平的限制，我國農業機械的研發在很多領域還僅局限于對國外農業機械的仿造，一些自動化設備也僅僅是對部分農業機械的局部改進和添加，集成度不高，一定程度上也造成農機制造成本的增加，也增加了后期農機的維護成本，影響了農機的推廣和應用。

2.2自我創新程度不夠

科技創新是第一生產力，對于農業機械更是如此，農業機械自動化必須有計算機技術的融入，實現計算機技術與傳感器的融合發展，由于電子技術革新周期較快，計算機技術和傳感器技術也是日新月異，農業機械自動化制造領域中計算機技術的融入則很難做到與時俱進，一些領域甚至還處在照搬照抄階段，創新具有一定的滯后性。

2.3農機的精準化發展還有較大差距

與發達國家農機發展的差距還體現在農機的精準發展不足，一些適合農業自動化發展的科技配套產業沒有得到充分發展，比如GPS技術、監測技術、芯片技術以及傳感器技術等等，上游產業發展不足必然帶來下游產品自動化程度較低，雖然各級政府也正朝著這些方面努力，但整體來說，發展水平仍然處于較低發展階段。

2.4鄉鎮缺乏農機自動化發展人才

受地域環境和人才環境的影響，一些地區農機人才緊缺的情況沒有得到根本改善，現有一些技術人員基本是改行而來，真正科班人才引不進、用不好、留不住的情況還不同程度存在，尤其體現在一些較為偏遠的鄉鎮區域。

2.5操作不夠便捷，種類不夠齊全

由于缺乏電子設備和信息技術的參與，一些農機設備的硬件成本價格較高，很不利于其在基層的推廣運用，且復雜的機械結構也不便于農機的操作使用，一些設備操作甚至較為笨拙。在農機自動化產品分類上，大家均聚焦在一些農業播種、耕作、收割等設備研發上，對于農產品自動包裝，自動檢測等技術的研究則稍顯不足。

3推進鄉鎮農機自動化發展的舉措

3.1注重鄉鎮農機自動化操作使用維護人才的培育

人才工程是一切發展的基礎工程。在國家層面，要注重加強農機自動化研發人才的培育，不斷研發出適合基層運用的高科技產品。而鄉鎮要著力培育農機自動化操作使用和維護人才，讓其切實在生產實踐中發揮作用。對于一些引進人才確有困難的地區，不能有等靠思想，必須積極依托自身加速人才生成，積極采取送出去學和請進來教等模式，培育在基層呆得住、用得上的實用型人才。

3.2從基層實用主義角度加快農機自動化產品的開發

農機自動化產品的開發研究必須以鄉鎮實用為出發點和落腳點，否則則不具備生命力，在鄉鎮也不會受到歡迎，要本著鄉鎮需要什么，就研發什么的理念，加速產品研發生產。同時要充分考慮到農機自動化設備研發的區域性特點，充分考慮區域環境、農作物種類以及土壤等方面對農機使用的影響，只有真正做到操作使用便捷、價格成本合理、耐用性好才能在鄉鎮推廣。

3.3進一步加大政策資金的傾斜扶持力度

對于鄉鎮購買農機自動化產品的個人和集體，國家要繼續給予政策支持和財政補貼，進一步加大基層農機的普及率。采取減稅、低息等政策刺激農機研發企業和單位發展，在農機研發單位要設立“創新獎”，積極鼓勵開展農機創新研究。有條件的鄉鎮要設立專項人才獎，獎勵那些在基層踏實肯干、專業技術過硬、服務群眾好的個人，真正讓基層人才吃香，讓技術人才有平臺、有舞臺、有奔頭、有甜頭。

3.4進一步加大對農機自動化產品上下游的研發力度

自動化產品的研究離不開上下游產品的配套研發，對于農機產品來說，最關鍵的就是控制系統和傳感器系統的專項研發，作為核心之一的傳感器和自動控制系統技術包含了數據處理技術、檢測監測技術等等，必須能在生產、流通等環節中對活動做出迅速判斷，并根據判斷發出相應的指令，指令的正確與否直接關聯著農機自動化的程度高低。

3.5進一步促進農機自動化的精準化發展

我國具備著較強實力的工業基礎，工業種類齊全，為農機自動化發展提供了基礎和前提條件，農機自動化的精準化發展不僅僅有利于提升市場競爭力，更利于現代農業的高效發展。比如當前一些地區國家將農機自動化精準化發展的方向定位于農業節水和節肥管理領域，實現農業節水和節肥的自動化操作，這就涉及到農業的精準灌溉和施肥，同時這也是發展綠色農業和高效農業的應有之義。對于這些好的做法，我國要積極借鑒吸取，集中科研力量加強方向性研發，進行專項課題的研發，突破關鍵核心技術，并逐漸向農機智能化方向邁進。在研發種類和類型上，要加強頂層設計，盡可能做到種類齊全，普適性較廣，德國不僅僅在農產品播種、收割等領域做到了高度自動化，而且在農產品檢測、包裝，樹木的切割等領域均做到了高度自動化，很值得我國學習借鑒。

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工會作為黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶，是維護協助人民政府開展工作，發揮民主參與和社會監督等作用必不可少的組織。其中，工會積極分子更是確保工會組織活力和增強工會組織凝聚力的核心力量，也是完成工會各項工作的基石。高職院校工會亦是如此，為了積極推動高職院校工會活動的正常開展，有必要對高職院校工會積極分子進行合理評選。為完善當前評選機制，本文以鹽城工業職業技術學院為背景，重點對校工會積極分子提出相對完善評選方案，除了為學校工會積極分子評選提供新的研究視角，拓展和深化“工會積極分子”成長理論，還有助于提高高職院校教師的積極性與創造性，從而提高學校的師資隊伍力量。

1 評選機制整體方案

1.1 工會積極分子評選機構

高職院校院系工會評選小組，學校工會領導小組

1.2 工會積極分子評選過程

高職院校“工會積極分子”評選分為準備階段，預選階段，初評階段，復評階段，總結表彰五個環節。評選原則：堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則。

1.2.1準備階段

在準備階段要做的工作有事項的決議，通知的下發和宣傳發動等。

1.2.1.1議決

“優秀工會積極分子”評選考核對于院系，學校職工工作來說已經成為年度工作計劃的一部分和日常工作的一項內容。在學校院系成立工會積極分子評選領導小組，直接接觸，了解，熟悉這項工作，直接參與參與這項工作的人員主要有兩類，一類是黨委院長室的領導層，一類是組織部，人事處，工會及教師發展中心。工會是具體策劃，組織，協調這一活動的職能部門。其中工會主席在整個過程中起著貫通上下，協調各院系的重要作用，從事前謀劃，計劃的草擬，通知的下發，宣傳動員到具體的組織實施，基本上都是由主席來做通盤考慮和安排協調的。事項的真正議決通常是通過“評審領導小組”召開專門的籌備會議來討論，研究，決定。籌備會議上討論的問題有：

1.2.1.2評選的時間安排

通常是在每年的下半年。評選的進程安排：一般是要求在進行各院系內，學校的基礎上選定優秀候選人，按名額上報到學校，然后集中進行初評，再按比例淘汰部分候選人后，在進行復評以決出年度學校工會“優秀積極分子”的名額。一般評定評選優秀工會積極分子10名。

1.2.1.3參評候選人的資格和名額分配

評選范圍：各院系工會委員會成員

評選條件：

從事工會工作一年以上的工會成員，同時具備以下條件：

1.為本院系單位的工會工作和建設做出積極貢獻；

2.具有大局意識和服務意識，圍繞學校中心工作，積極組織教職員工投身教育改革和發展，為構建幸福校園做出積極努力；

3.熱愛工會工作，有較強的事業心和責任感，求真務實，廉潔奉公。作風踏實，情系群眾，熟悉、鉆研工會業務，在實踐中勇于探索、勇于創新工會工作，樂于為教職工辦實事；

4.突出工會維權職能，探索建立維權機制，在學校民主管理工作、教職工素質建設、關心其他教職工生活、文體工作等方面取得顯著成績。

5.在本崗位工作中表現良好，通過學校的年度人事考核。

6.積極參加工會的各項活動，能夠結合實際開展自主創新活動并且資歷老、科研能力強的成員；

7.作風正派，辦事公正，熱心為廣大教職工服務，受到同事好評。

評選辦法：

1.評選工作要堅持群眾路線，采取自下而上、上下結合的辦法。分工會集中職工推薦意見，報學院工會審批。

2.各分工會按會員人數整數的20%，確定名額。

1.2.1.4評委名單的敲定

組成評委會的人員一般固定，但組織部，人事處，工會及教師發展中心，所組成的人員可相應的調換，對于需要討論研究的內容一般由工會主席事先拿出一個初步的文字方案，在會議上根據這個草案的內容逐項討論，最后解決。

1.2.2預選

預選是分散進行的，評選過程：評選活動以院系為單位組織進行，按照個人自我總結，綜合評價、確定反饋、復核、簽署評選意見的程序進行。院系預選結果是產生代表本院系工會“優秀積極分子”參加學校評比的候選人。按照學校工會組織要求，預選方式概括應以此三種形式。

1.2.2.1公開評選式

所有單位嚴格的按照通知要求對候選人的產生采用公開評選的方式，此評選方式的過程和國家級評選的內容，形式完全一致，都要經歷初評和復評兩個階段，

1.2.2.3集體議決式

采用會議的方式通過組織有經驗的教職工會會員對本單位內綜合素質優，教學水平高，科研成果多，能力強的教職工會員進行集體評議，然后權衡優劣，利弊而做出決定。

1.2.3初評

初評是評選活動中各院系組織預選進行后，上報學校的候選人進行集中評選。評委的打分和評選材料及統一的等額或差額投票，學生以校園微信平臺投票的方式，根據總分及投票數初步排出名次。

1.2.4復評

復評是針對初評選拔出的10名工會“優秀積極分子”中進行的，主要是考察工會教職工的課堂學識水平，業務能力。復評將淘汰若干名候選人，精選拔出的候選人將獲得最終的工會“優秀積極分子”等榮譽，所以復評是氣氛最為緊張，競爭最為激烈的環節。

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關鍵詞 工會工作 工會建設 “新常態” 推動

一、引言

作為企事業單位、黨政機關和社會團體用來加強工作的管理而制定的規范性文書，制度具有很明確的強制作用，他對于工會建設的加強非常重要，同時也是提高工會服務水平的保障，對于工會維權能力也有增強。所謂“新常態”指的是不同以往的，相對穩定的。對于工會制度的建設，我們主要推行的是加強其管理，努力促進社會和諧發展，這也是工會工作的重點。工會也是人民群眾和黨之間的一種橋梁，同時工會也有著非常重要的政治責任。下文將是工會建設對于民主管理和對工會工作推進的重要意義。

二、充分認識新形勢下加強工會工作的重要性

（一）新形勢下對工會工作提出加強工會工作的新要求

黨早已在十六屆四中全會中闡明，社會主義和諧社會建設的重要性。作為和諧社會的本質，以人為本主要是指以人民群眾為主體（包括職工群眾）。作為黨和人民群眾之間聯系的紐帶和橋梁，工會組織需要積極傾聽職工群眾的呼聲和寶貴意見，做好紐帶工作，同時也要在建設社會主義和諧社會發揮自己的作用。建立社會主義和諧社會的基礎就是勞動關系，要想有和諧社會，必不可少的就是和諧、穩定的勞動關系，尤其是隨著我國綜合國力的不斷增強，社會主義市場經濟的飛速發展，以至于很多企業都正處于經濟轉型的階段，社會矛盾也相對集中，還存在不穩定因素。所以，在建設社會主義和諧社會的時候，必須將工會組織很好的維護和建設，并且要將職工的合法權益維護。面對如今的新形勢，工會工作要抓好基層組織，才能更好地落實一些政策，更好的發展，工會的各項工作都需要通過基層工會工作體現，所以工會工作的全局性、基礎性必須抓好。

（二）工會創新需要加強基層工會工作

各級基層工會工作近幾年來取得了一定成就，這主要指工會組織的凝聚力和吸引力相較之前有所增強。但是，工會工作中依舊存在較為薄弱的環境，那就是基層工會，著其中的主要是由于基層工會組織目前還不夠健全，對于職責履行的能力還不夠強，因此工作效果也并不理想。在實際工作中，依舊還存在問題和困難，這也在很大程度上制約了工會發展，使得工會組織的作用沒有充分發揮，甚至有時候會發生上級任務完成不及時的情況。基層工作不發展，就會直接導致工會組織沒有更大的作為，我們要積極加強基層工會工作，努力強化基層，讓工會工作的開展得以實現。另一方面我們也要調動基層工會干部的創造性和積極性，發揮工會組織的有利條件 ，搞好調研，規范職代會，將工會的基礎打好，積極認識工會基礎，做好創新。貫徹好會員的主體思想，落實好工會的主體思想。

（三）加強工會工作是廣大職工群眾的希望

如今正是我國企業發展的重大改革戰略時期，隨著經濟結構的調整，新的問題也隨之而來。在這種背景之下，職工群眾需要更好的保障他們的合法權益，加強工會工作也是廣大職工群眾的希望。我們應該將職工的合理訴求表達出來，將群眾的呼聲和意見采納，讓職工可以更好地為群眾服務。作為最貼近群眾、最了解職工群眾的基層工會，最具有維護職工合法權益之上的發言權。工會要真正取得群眾的信任，大力加強基層工會工作，發揮基層工會組織的有利條件，為職工辦實事、排憂解難，為職工送溫暖，充分發揮自身，將工會的號召力和凝聚力不斷增強。

三、采取措施加強工會工作

（一）抓好基層工會領導和干部的建設

要想將基層工會領導和干部的建設加強，首先需要做的就是將思想品質好、工作扎實的好同志選拔到領導崗位之上，其次我們應該將基礎層工會主席的選舉方式改進，采用推薦選舉和民主選舉這兩種選舉方式，爭取選拔一些熱愛工會工作、熱心服務的領導干部。加強基層工會領導和干部的建設，最關鍵之處還是在于工會干部自身的素質，所以我們要將工會干部的思想教育不斷強化，并且積極鼓勵基層干部對于學習新水平、適應新形勢的想法，只有將自身的工作水平不斷提升，才能更好地為人民服務，為崗位服務。在進行干部培訓時，我們也要有針對性的，要進行分層，讓干部群眾能夠清楚、熟練地掌握工會基礎，將基層工會工作在市場經濟條件之下的特點悉數掌握。在加強基層工會領導和干部建設的同時，我們還需要讓其不斷學習經濟管理、社會保障和勞動法律等方面的知識，增強自身的工作本來，同時也可以將自己的工作效率提升。

（二）提高工會工作的水平和能力

工會的作為主要是由工會履行職責的能力所決定的，只有有為才能有位。在加強工會能力建設時，工會領導和干部的能力固然非常重要，但是基層工會工作的水平和能力也是同樣重要的。因此，我們應該加強基層能力的建設，將工會能力建設的目標明確，努力提高工會工作的能力，探索工會工作的新途徑。我們在提高工會工作水平和能力的時候，也要提高其服務大局能力，貫徹中央的指示精神，建立并完善有效機制，維護職工的合法權益。我們要將集體合同制度和平等協商的制度擴大，加強工會勞動法律的監督，并且也要做好幫扶困難職工的工作。其次我們還要將先進職工文化的能力提高，為其樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。我們要不斷將企業文化建設的方案推動。開展一些職工活動，豐富職工文化生活，滿足其精神文化需求，加強其精神文化建設。

（三）注重積極分子隊伍建設

處于生產工作第一線的是工會積極分子，他們在職工之中生活，他們可以隨時隨地對工會成員進行了解，對于會員遇到的問題和困難提出一定意見和建議，具有廣泛開展基層活動的能力，可以相對地將群眾工作活躍起來。我們要努力建立一支積極分子隊伍，并且多吸引一些積極分子參加工作。我們要將他們的作用充分發揮出來，這樣也可以將工會其他干部的負擔減輕一點，也可以將工會和會員之間的關系變得更加親密。在對積極分子進行管理的時候，應該一對一，不要讓積極分子的負擔太重，還應該主動關心他們生活中遇到的困難，并積極幫助他們解決。還要根據積極分子的特長，為他們安排工作，人盡其用。我們要建立健全的工會工作，制定有效的考核機制，加強監督檢查，夯實工會基礎，推動工會工作創新發展，以此確保我們目標的實現，從而推進工會工作進入“新常態”。

四、結語

隨著我國綜合實力的不斷提升，社會主義市場經濟的不斷發展，社會還存在一些不穩定因素，存在一些矛盾，作為加強人民群眾和黨之間紐帶和橋梁的工會，需要我們不斷加強其建設，并且將工會工作不斷推進，努力進入“新常態”的階段，這對于我國的未來發展有很大積極作用。我們要努力增強制度的建設，制度是企業單位和黨政機關管理的一大保障，我們還應該加強工會的基層建設，增加工會工作的創新性。不斷加強自身建設，夯實工會工作的基礎，推動工會工作的開展。

（作者單位為瀘州北辰電力公司）

參考文獻

[1] 張蕾.論工會建設對企業發展的重要性[J].現代企業教育，2014（8）：20.

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優秀班級的標準是師生關系和諧，班集體的凝聚力強，學生之間能友好相處，學習上互相競爭，積極性高，思想品德良好，奮發向上的班級。對于一個優秀班級，必須形成一個心理健康、團結友愛、奮發向上、和諧發展的氛圍和共同的目標。作為一名班主任應該如何創建一個優秀的班集體呢？

一、全面了解和深入研究學生

《孫子兵法》上說：“知己知彼，百戰不殆。”作為班主任，要教育和培養學生，首先就要了解學生。因此，班主任要采取多種方式，了解學生的思想品質、學習成績、行為習慣、心理素質、興趣愛好、性格特長、家庭背景等等，為有效地進行班主任工作打下良好的基礎，也為培養優秀的班集體作好鋪墊。

二、精心提出共同的奮斗目標

有一個共同的奮斗目標，這是班集體形成的基本條件。馬卡連柯指出：集體的生存方式就是向前行進，它的死亡方式就是停滯。要使它青春永葆，向前行進，就必須結合本班實際情況，向全體同學提出共同的奮斗目標；使每個學生都有“奔頭”。 共同的奮斗目標是全班學生通過共同奮斗所要達到的結果。它具有極大的吸引力，能使學生的積極性得到極大的發揮。有了它，班集體就有了靈魂，有了前進的方向和動力。在目標的指引下，班中的學生能按照目標的要求控制和調整自己的行為，使自己成為一個集體需要的人。

三、創建和諧、積極向上的班風

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。特別是在學校裝修之后，我經常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。

四、言傳身教，率先垂范

身教重于言教，班主任的言行在形成班級凝聚力方面發揮著十分重要的作用。

作為班主任，首先是一位老師，言行直接影響著學生的思想，甚至影響學生的一生。因此，班主任要時時處處嚴格要求自己，真正做到：

1．熱愛本職，忠于職守。

班主任要熱愛本職，努力工作，愛校愛班如愛家，即便工作中出現一些不順心的事，也決不在學生面前流露出來，用自己的人格力量影響學生，使其逐步產生對老師的敬重之情。

2．教書育人，為人師表。

“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”班主任必須以飽滿的熱情投入班級工作，從不懈怠，關心班集體，關心每一個同學的學習、思想和生活，對學生從思想上正確引導，行為上嚴格要求，學習上耐心教育，生活上關心幫助，使學生感覺到生活在一個大家庭中。

3．公平公正，嚴慈相濟。

班主任工作千頭萬緒，班主任應公正無私，不偏聽偏信。班團干部、優秀學生反映的問題、提出的意見和建議要聽，低差生、后進生提出的更要聽，全面掌握班級情況，公正對待每一個同學。即使批評犯錯誤的同學，在指出其錯誤性質的同時，也要特別注意用鼓勵語言，促其改正缺點。班主任行得直，做得正，就有感召力。學生由喜愛老師到喜愛班級，積極投入到班級各項工作中，為班級建設出力。

五、科學選拔和培養班干部

一個優秀的班集體，必須擁有一批緊緊團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心――這就是班干部。班主任老師要善于發現和培養積極分子，采用民主推薦和自薦的方式，挑選那些熱心集體工作，自身素質好，工作能力強，有一定威望和影響力的帶頭人作為班干部，加以培養，使他們團結協作，積極向上，起好模范帶頭作用，不斷擴大積極分子的隊伍。

四、培養正確的集體輿論和優良的班風

集體輿論是在班級中占優勢的，為大多數人所贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或者否定集體的動向或集體成員的言行，對集體中的每個人產生一種壓力，從而約束每個人的言論和行動。所以，正確的健康的集體輿論是一種巨大的社會控制力量和教育力量；它不僅對班級的正氣上升、邪氣下降有著重要的作用，而且還有利于培養班集體的凝聚力，提高學生的思想覺悟。因此，班主任老師要加強正面教育，樹立班級的德育典型，充分發揮黑板報、文化專欄等宣傳陣地的作用，逐步形成正確的集體輿論。

其次，要培養優良的班風。班風是指一個班集體大多數人的思想覺悟、道德品質、意志情感和精神風貌的集中反映和共同傾向，是在班集體輿論長期作用下形成的。因此班主任老師不僅要加強正確的集體輿論的培養，而且還要引導班級形成優良的班風。優良的班風概括起來就是：“勤學、守紀、團結、向上”，它可以對學生產生“久熏幽蘭人自香”的陶冶和強化效應。

六、建立嚴格的班集體紀律

班集體紀律是班集體對其成員提出的必須共同遵守的秩序、規則和制度，是班集體成員的行為標準。它既是衡量班集體形成的一個重要尺度，又是維護和鞏固班集體以及教育學生個人的一種教育手段。班主任老師應該注意建立統一而嚴格的班集體紀律，教育學生自覺遵守，以使其成員的言行不違背班集體的行為規范的要求，引導學生向著正確的方向發展。

七、組織開展形式多樣的教育活動

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步入初二，我們擁有初一的經驗，本學期的生活不會單調，本學期的我們不會寂寞，我們打算在上好團課的基礎上，開展豐富多彩的團日活動，這學期工作計劃主要有以下幾個方面：

1、 作為團支書我對班上的同學了解甚少，這必然會影響團活動的質量以及支部對班里人力資源的利用。所以這個月我要把重點花在了解班里的同學上。了解的目的是為了有效地利用班里的人力資源來搞班級建設，并針對同學們的需求來設計合適的團活動，以給同學們帶來更多的利益。為了達到以上的目的，我要了解班里的整個人際關系狀況、同學們的基本信息、愛好、需求，我要能夠找出班里潛在的人力資源為班級建設服務，并根據實際情況安排合適的任務給他們，我要重點了解與我合作的同學的情況。

2、團課與團員活動以豐富多樣的形式開展，讓廣大團員充分自主，自由，積極參與，每次團課都要有一些收獲，團員活動鼓勵大家積極參與，以自愿為原則。團課的內容以提高中學生思想，提高中學生能力與素質，促進中學生身心發展，人際關系發展，學習進步，愉悅生活，積極奉獻為導向，團員活動要充分結合老師與同學的意見。

3、 協助宣傳委員做好支部宣傳工作，做好網站建設的準備工作。

4、定期了解同學的思想、學習和生活情況，召開團支部會議民主選舉推薦優秀少先隊員為入團積極分子；每月定期了解團員的各方面情況，收取思想匯報并認真閱讀，給與反饋，幫助其盡快向團組織靠攏。

5、 針對重大熱點、難點問題組織民主生活會，開展有效的學習、討論，并認真做好文字和圖片記錄。

6、記錄每個同學思想、學習、生活、工作上的各項成績，作為期末綜合素質考評依據。

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這一年是我工作以來最繁忙、最艱辛的一年，公司x月建立，x月動工改造，x月迎接第一批租戶；原公司x月份停產，x月分批清退員工。這階段在集團黨委及本支部組織領導下，堅持以“三個代表”重要思想和黨的十六屆三中全會大精神為指針，圍繞本公司經濟發展重點，開展了兩個方面的工作。

一、做為支部專職委員，配合領導做好組織工作

1、做好專職委員工作：協助支部書記抓好日常工作，組織好紀念“七一”活動，安排黨小組活動內容，經支部書記同意后貫徹實施。起草支部有關文件，做好會議記錄，按時收繳黨費，按季填報支部組織活動情況匯總表。

2、積極做好預備黨員轉正工作和積極分子發展工作，及時辦理黨員組織關系轉出手續。

3、按時組織參加支部生活，加強政治理論學習，貫徹“三個代表”、十六屆三中全會和xx“兩會”等會議精神。

二、圍繞企業經營工作

1、人事工作

老公司結束的階段，人事工作政策性強，稍有不甚就會成為不安定的因素。我的原則是即要為企業把關，又要對員工負責。在充分吃透勞動人事政策的基礎上，做好人員清退和安置工作。那段時間我多次去集團公司，與上級主管的人事部門聯系，還與集團公司人事部門一起走訪區、市勞動局，向專家請教。從年初的x多名直至全部清退完畢，工作量大而且情況復雜，處理過程中，先解決歷史遺留問題，同時千方百計為員工尋找出路，甚至在區勞動協會的會議上也大做廣告，推薦人員，平穩地做好了收尾工作。公司要落實安置一批老員工，此項工作更是項細致又艱苦的，在老公司工作時一個月內招聘安排一、兩百人是經常的事，而安置x多個老員工卻整整用了三個月的時間，逐個做思想工作，才平穩地安置完畢。

2、基建工作x月份廠房改建工作開始，先是對傾斜的房屋糾偏，然后逐步裝修各個樓宇，不熟悉工程就從頭學起，去展銷會收集資料，向集團基建部門請教，網上查詢，電話向老同事了解，動用了所有的方法來獲得咨詢，盡力在保證質量的前提下降低改建成本。

3、物業管理

x月，第一批租戶入住公司，物業管理也要從頭學起，在領導的安排下，我去了其他物業公司學習，并在他們經驗的指導下，結合本公司的特點，建立了本公司物業管理的一些制度和模式。

這一年的工作非常忙也非常累，恨不能有分身法，有時忙得回家吃不下飯，先狠狠地睡上一覺，在此期間，也曾有過抱怨的想法，做得太忙了，管得太寬了，多做多錯，多管多得罪人。但想到上級領導召集我們開籌備會的情景，想到黨外書記要求我們處處牢記“三個代表”，我們有什么理由不把工作做好？

尋找自身的不足之處不僅有，而且還很多：

1、做工作不夠細致，有時候事前考慮問題不夠周全；

2、完成工作心切時，處理事務的方法比較簡單；

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一、堅持開展組織建設和隊伍建設為核心

1. 不斷完善和充實支部結構，因工作需要，支部黨員及支委不斷變化，為了支部工作的正常開展，充分發揮支部戰斗堡壘作用，支部及時召開黨員大會進行支委成員的補充，使得支委工作不脫節。

2. 堅持開展：“”，根據工作需要支部上半年開展黨員大會五次，支部委員會十次，民主生活會一次，黨課三次 。通過“”保證了支部組織建設和黨員隊伍建設基礎性工作的開展。

3. 積極發展黨員，把大隊中表現優秀的人員吸收進黨內。下半年通過民主推薦，大隊發展了一名去當積極分子。

二、以創建“縣級文明單位”為目標。全方位提升大隊隊伍形象建設

1. 規范支部資料，整理大隊以往資料，通過裝訂成冊，有序歸類，便于查閱及保存。

2. 進一步規范職工之家和黨員活動室，在以往基礎上增加了圖片宣傳和文字宣傳，增設了書柜，廣大職工還自發捐獻了大量寶貴書籍，豐富了活動室的藏書，另外活動室海增設了音響設備等。新改造的職工之家和黨員活動室為廣大黨員和職工提供了一個舒適的學習、娛樂場所。

3. 發揮開拓精神，以交通部“四統一”標準，率先在大隊進行了執法外觀的改造，并增設了“遵義路路政執法大隊”標示，使得大隊對外形象得到大幅提升，得到了上級領導的認可。同時大隊還響應局、處開展的黨員亮身份活動，要求每個黨員同志按規定佩帶黨徽，亮出黨員省份，自覺接受黨員群眾和廣大司乘人員監督。

4. 積極主動與縣文明辦對接，在文明辦的帶領下我支部先后開展了“四幫四促”活動，為一些較為困難的對象送去我們的愛心。通過“四幫四促’活動，大力宣傳了高管隊伍，縮短了與政府相關部門之間的距離，征得大家對路政管理的理解和支持，為公路管理需要奠定了良好的基礎。

5.黨員同志爭先創優，在工作中帶頭專研業務，踏實工作，努力客服人員少、管段長、設備不足等困難，很好地完成了管段路產路權維護、超限治理、征費稽查、救援保暢、行業監督管理等各項任務.

三、積極開展思想政治工作

之不積極開展談心活動，定期對黨員、群眾進行談心，對每個職工階段思想動態摸底，主動征求職工對大隊工作、生活等各個方面的想法和意見，及時調整大隊工作思路，使得不合理發展得到及時糾正，為大隊發展提供良好的思路保證。

四、開展當分廉政建設

支部細化了黨風廉政建設和反腐敗實施方案，并定期開展黨風廉政建設的教育活動，通過查找工作中風險點，及時規范了使用外援大隊長負責制，有效避免了隨意使用外援情況。另外還規定了對于大金額罰款和大案件進行集體討論制，有效避免了隨意減免的情況。

總的來說，全年支部工作按照年初計劃有序推進，在有些方面取得了很好地效果，但離我們所期望的還有差距，在下半年的工作中我支部在上級黨委的領導下會繼續發揚良好作風，把大隊支部工作干好、干扎實，為明年創建省級文明單位奠定良好基礎。

 

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摘要：學生寢室是大學生生活、學習、休息三位一體的重要場所，“黨員示范寢室”是優秀學生黨員的代表，通過這種榜樣模范宣傳，對于提高學生工作的質量有著一定的推動作用。本文主要分析了當前高職院校“黨員示范寢室”出現的一些問題，并對“學生黨員示范寢室”的合理建設提出了一些思路和具體措施。

關鍵詞 ：黨建工作黨員示范寢室探究思路措施

0 引言

高職院校的學生，其綜合素質相較于本科院校，存在一定的差距，根據這種情況，在加強學生管理方面，高職院校的任務顯得尤其重要。在探索如何更加有效的開展學生管理工作方面，一些院校開始嘗試著建設學生模范寢室，其中“黨員示范寢室”建設已經取得了一定的示范效果。但是，在建設過程中，也出現了一些比較突出的問題，基于這種情況，在新的形勢下，如何做到與時俱進，進一步增強“黨員示范寢室”實效，成為新形勢下高職院校必須重視的問題。

1 野黨員示范寢室冶建設的意義和作用

學生在校生活和學習期間，除了在教室上課，剩下的大部分時間，都在寢室中度過。可以說，寢室管理是學生管理的重要基礎工作，也是學生文化建設的重要場所。建立“黨員示范寢室”可以充分發揮榜樣模范的作用，豐富和提升學生寢室的生活。

1.1 創造優秀學生黨員發揮自身榜樣模范的平臺

學生中的黨員，一般是品學兼優的，在平時的學習和生活中，可能和大部分同學差不多，并沒有什么特殊突出的地方。通過建設黨員示范寢室，給予優秀的學生黨員以表現自我的機會，讓其他的學生參觀黨員示范寢室，也是對學生黨員的一種信任和鼓勵，能夠提高他們關心班級集體榮譽的責任心，也可以通過他們的優良作風，帶動同學們一起提高寢室文化水平，從而有效推動學生管理工作的開展。

1.2 完整全面的考察學生黨員的道德品質和個人素質

高職院校學生黨員在入黨前，可能黨支部沒有進行較長時間的考察，不少學生黨員主要是經老師推薦的。通過這種黨員示范寢室建設，也為黨支部重新考察學生黨員的個人素質和道德品質提供了一個重要途徑。學生在寢室的表現要比平時課堂上更加全面，通過對學生在寢室中的表現，可以更加清楚深入的了解學生黨員的真實情況，這樣還可以對學生的綜合全面發展，提供一定的督促和引導作用。

1.3 更好的灌輸學生思想政治教育管理理念

學生思想政治教育工作的開展，除了課堂上的理論知識教育之外，也要在課堂之外進行思想政治教育管理理念的灌輸，結合學生寢室的文化特點通過豐富多彩的活動，提高學生課外參與實踐的興趣，培養學生的交際能力。黨員示范寢室可以作為這種實踐的試點，在經過一定時期的磨合后，開始逐步推廣，充分發揮黨員示范寢室的模范帶頭作用。

2 當前野學生黨員示范寢室冶在建設過程中出現的突出問題

2.1 缺乏長期有效的制度保障

高職院校在建設黨員示范寢室過程中，并沒有一套科學完整的指導政策，一些政策只是宏觀性意見參考，概括性很強，但缺乏實際細節指導。這種情況，導致黨員示范寢室的建設形式各樣，沒有統一規范的標準，這就在一定程度上增加了學生管理工作的難度。

2.2 學生黨員的模范帶頭作用不強

在黨員示范寢室建設過程中發現，一些學生黨員并沒有真正發揮模范帶頭作用，他們平時的行動和思想，也沒有在同學中做出表率。表現在一些學生黨員不注意保持宿舍衛生，在平時和同學的交往過程中，斤斤計較，顯得比較自私。還有在班級一些榮譽的評獎過程中，學生黨員表現的不夠大度，更有甚者還憑借學生黨員的身份，為自己的一些榮譽邀功加分，在課外實踐環節，不主動參與，這些行為對廣大同學造成了一定的負面影響。

2.3 一些活動的開展形式通俗，學生不認可也沒興趣參與

現代的大學生思想很活躍，而且思維開放超前，對于那些新鮮的、刺激的事務感興趣，而對于一些程式化的、熟悉的活動，則幾乎都不感興趣。在開展學生黨員的教育工作過程中，學校和教師對學生的接受能力和接受興趣關注不夠，一些活動的開展，往往是形式大于內容，不能夠深入學生的內心，結果導致學生很反感學校組織的模式化活動。

3 提高野學生黨員示范寢室冶建設水平的相關對策建議

從一些學生管理的實際經驗來看，在黨員示范寢室的建設方面，要以宿舍管理為基礎單元，提高學生的自律和自我管理水平，充分發揮學生的自我服務和為他人提供服務的精神。具體措施，可以從如下幾個方面做起。

3.1 提高制度化管理的水平，保障模范寢室管理工作的連續性

高職院校要在學生黨員模范寢室建設方面投入一定的資源，選派優秀的學生管理工作者親自主抓主管，制定切合實際的具體管理辦法，在經過一定時間的調研分析基礎上，完善模范寢室的各項管理制度。在規章制度的制定和修改完善過程中要由學校黨政、團委、學工、宿管、分院等相關部門成立領導小組，共同參與完成。對要求入黨的學生按階段進行分類管理，在模范寢室的階段性評比和考核過程中，要把學生的日常學習情況、和同學相處情況、社會實踐情況等納入評比考核內容，提高學生的自我重視程度。根據寢室管理制度的執行和落實情況，進行相應的修訂和完善，最重要的還是要保證各項管理制度的延續。

3.2 豐富寢室文化，提高學生活動的實質內涵

首先，評比標準的多元化，滿足了大學生的多元化需求，在管理導向上更注意發展當代大學生的多方面特長，使更多的人參與其中，真正體現“以人為本”的管理理念。由于“特色寢室”的創建需要整個寢室的共同努力，從而增強寢室的凝聚力，促進學生的團結和共同進步。其次，為調動學生參與寢室文化建設的積極性，推動寢室文化建設的深入開展，要積極開展以寢室文化建設為主題的深受學生歡迎、寓教于樂的各項活動。“寢室文化節”主題活動中的“寢室杯”書畫比賽、手抄報比賽、科技作品和手工藝品比賽、文藝活動、寢室美化設計大賽等豐富多彩的活動，活躍氣氛，提高廣大學生參與的熱情。活動組織要精心選擇、設計活動的內容和形式，并加以積極、正面的引導，通過活動，學生提高了思想政治素質、豐富了課余文化生活、鍛煉了動手能力、陶冶了高尚的情操，增強了寢室氛圍。學生在創建活動中所表現出來的創造力，是寢室文化不斷發展的動力，學生參與創建的過程，實際上也是受教育的過程。

3.3 實行“傳幫帶”聯系措施

傳，指點新生迷津；針對大一黨員寢室很少，加上新生在學習、生活上存在適應性問題的情況，我們可實行黨員聯系新生寢室，每位黨員聯系1－2 個新生寢室，對于該寢室中的成員進行生活、學業等方面的指導，這一制度有利于幫助新生盡快適應大學生活，有利于良好學風的形成和學生思想政治教育工作的開展。幫，幫扶落后寢室；每個黨員示范寢室應該聯系一個在寢室衛生、寢室文明等方面暫時落后的寢室、在聯系寢室的分配上可考慮班級、興趣等因素，同時該寢室衛生、文明等狀況的改善和聯系的黨員寢室的考核掛鉤。帶，培養發展對象；每個黨員示范寢室可以帶一個積極分子寢室，考察積極分子在寢室中的表現。同時，黨員可對積極分子培訓，帶動積極分子寢室一起去幫助聯系其他普通寢室，并在這一過程中積極發現好苗，對學生入黨進行全面的考察。

3.4 組織學生黨員帶頭參與課外實踐，陶冶學生的情操

高職院校學生平時在學習過程中，缺乏應有的社會鍛煉，不利于他們的全面綜合發展。因此，在黨員示范寢室管理過程中，要逐步提高寢室的社會實踐水平，以寢室為單位，鼓勵學生進行自主創業，把學到的理論知識，合理運用到創業過程中。寢室的幾個成員之間，要相互配合，密切團結協作，發揮團隊的力量。在學生課外實踐的過程中，不斷豐富學生的閱歷，讓學生可以得到更加全面的教育，也有利于陶冶個人情操，提高應對復雜事物的能力。現代社會，就業競爭壓力越來越大，高職院校的學生在就業方面本來就沒有優勢，如果在學校學習期間不能充分利用時間提升自己的能力，那么以后走向社會之后，會受到較多苦難。所以，學校在開展黨員示范寢室的管理工作過程中，要立足長遠，為學生的綜合能力提升做鋪墊，從就業能力的推展提升方面為學生考慮。

4 結束語

總之，在新形勢下“黨員示范寢室”的建設，又有了新的責任和義務，高職院校要充分激發和調動優秀學生黨員在學生管理工作過程中所發揮的作用，通過學生之間的相互學習，提高學生的自我約束和自我管理能力。總之，學校要從多方位入手，把學生思想政治工作干得更好，為學生成長成才提供良好的環境。

參考文獻：

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[2]陳長虹.創建“黨員示范寢室”，探索思想政治教育工作新模式[J].內蒙古電大學刊，2006(9).

[3]劉良模“. 黨員示范寢室”作為文明寢室建設抓手的路徑分析[J].淮北職業技術學院學報，2013(12).

[4]蔣思.學生黨員示范寢室建設途徑創新研究[J].科技信息，2012(5).

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按照上級創建精神文明先進單位的文件、會議等相關要求，我鎮xx村在此項活動的開展中認真領會精神、積極安排，取得了階段性成果。全村轄8個村民小組、529戶、2093人，2009年該村被列為全縣新農村建設試點村。在爭創縣級“精神文明先進村”中，主要做了以下工作：

一、抓班子隊伍帶村，進行村務民主管理

村兩委凝聚力、戰斗力強。班子團結和諧，村務公開，民主議事。村兩委班子及村民代表商議并制定了村規民約，以提高全體村民自我管理、自我教育、自我約束的能力，還制定了工作制度、民主聽證制度。興辦公益事業必須召開村民代表會、民主聽證會，然后召開群眾大會。在會上反復征求群眾意見，征得三分之二群眾同意后再實施決定，村務公開每季度一次，接受群眾監督。鼓勵和引導群眾參與村務公開、村務管理，在村民自治管理中發揮作用。確保了村民的民主權利落到實處。積極發現和推薦優秀人才，提高村干部中年輕成員比例，做好能人發展黨員及入黨積極分子的培養工作。

二、抓人才科技興村，推動經濟快速發展

發展靠科技、人才是關鍵。村黨支部將本村有一定科技基礎的能人帶出去學習、考察致富項目。在鎮黨委、政府的大力支持下，請縣科技人員到全村對群眾進行實用技術培訓3次，參學率達90%。致富能人在村班子的支持下，開展“雙學雙比”活動，一批種養殖能手脫穎而出,同時，投資150萬元擴建了xxx綜合養殖場和xx粉條廠，新建高標準養殖大棚10座，為草畜產業發展撐足了后勁。村支班子實施的“一幫一”科技致富活動，帶動并幫助其他群眾積極發展經濟，走上科技致富道路。

三、民主法制管村，促進和諧穩定

村干部把村務規范有序作為構建和諧新村的重要基礎，按照村民自治法制化、民主監督程序化的要求，堅持落實“四議兩公開”工作法，健全了“兩委”聯席會、村務公開和民主聽證制度，把村上的工作置于黨員和群眾的監督之下。在全村廣泛開展“五五”普法和創建“平安家庭”、“和諧家庭”、“婚育新風進萬家”等活動。村民自發成立了村民民主議事會、定期進行掃黃打非。鄰里之間相處和睦、團結友善，無打架斗毆、鄰里糾紛現象發生。社會穩定，自尊、自信、自重、自愛，相互尊重，相互幫助的社會新風尚已悄然形成。

篇10

中學生團校是中學共青團工作的重要陣地，中學共青團工作是學校工作的一個重要組成部分。中學共青團組織對全體團員學生有計劃地進行思想政治教育，道德文化修養教育的主要組織形式，也是廣大青少年學習團的基礎知識，提高團員思想素質，發揮先鋒模范作用的學校。為了加強共青團的組織建設，發揮共青團在學校德育工作中的重要作用，校團委秉承學校“立足規范、追求卓越”辦學理念，不斷地組織和參加了各項具有教育意義、形式新穎的活動，實踐中不斷完善中學生團校建設，于年1月被授予“黃陂區中學生示范團校”光榮稱號。

一、以完備的計劃和安排作開端

我校團校自建立之日起就按規定籌建有一系列的應有設備，將我校多功能教室建立為團校教室，并懸掛有“中少年團校”的牌子，教室內還懸掛有團旗、團徽等相關標識。我校團委依據《中中學生團校章程》開展團校相關的日常工作，在每個學期之初就通過改選組建起由學校主要的黨政領導、團委委員與優秀教師代表共同組成的校務委員會，具體研究、確定本校青少年團校的具體工作，并切實解決團校建設中的相關問題。團委每學期都要制訂團員發展工作計劃和團校工作計劃，明確了培訓時間、培訓對象、培訓內容、培訓要達到的目的等。每學期，我們根據計劃安排，圍繞團校教材對學生進行各類培訓，課時達到了既定目標。

二、以豐富的內容和活動充實教學

我們中團校一直以來就使用本校所編排的教材。教材結合了學生的特點和學校實際，緊緊圍繞素質教育這個主題，進行講解，內容包括：共青團的光榮歷史，共青團的組織情況，共青團的章程等，著力培養學生的團員意識、公民意識、世界觀、人生觀、價值觀。同時，我們還經常性地向學生介紹一些好的有關書籍，要求他們要階段性地寫學習心得。團校學習結束后，我們對學員進行了嚴格的知識考核。在進行團校教學的過程中，我們還請有關教師進行團歌的教授，并要求學生在成為一名團員后要能唱團歌、深刻領會團歌的內涵。在原有基礎上我們不斷充實教學內容，豐富活動載體，增添了紅十字運動、志愿者活動、安全救護常識、心理健康與調節、文明禮儀常識、感恩教育等內容，還通過播放優秀勵志電影這一新的教學形式來教育團校學員。在培訓期間，我們根據實際情況及現有的設備，帶領學生參加各種社會實踐，組織團校學員到校外開展各種豐富多彩的活動，并經常性地深入社區，為社區的工作盡一份力，獲得了社會的好評。

三、以嚴格的程序來發展新團員