優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)詞范文

導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)詞，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1. 哲學(xué)學(xué)院--周玄毅老師：

一位純粹的思想者，擁有最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的理想，

在人神關(guān)系的永恒追問(wèn)之中，以真理之名，

積淀高傲的血統(tǒng)，凝聚哲學(xué)的榮耀。

2. 政管院--尚重生老師：

有時(shí)候他被視為“精神教父”，敦良之質(zhì)育桃李，仁厚之心系平生；

有時(shí)候他亦被叫作“社會(huì)解剖師”，南腔北調(diào)評(píng)時(shí)事，閑談熱風(fēng)看世俗。他沉靜的面孔，是珞珈山腳最壯麗的風(fēng)景！

3. 土建學(xué)院--方正老師：

有一種態(tài)度兢兢業(yè)業(yè)，有一種關(guān)懷無(wú)微不至，有一種引導(dǎo)循循善誘；

你可曾尋覓到他？科研不輟，辛勤耕耘。

你可曾遇到過(guò)他？身兼數(shù)職，春華秋實(shí)。

他為貧困者慷慨解囊，為懵懂者指點(diǎn)迷津。

芳心常在，正氣永存。

4. 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院--劉勝武老師：

精通免疫學(xué)，直諒多聞如珞珈之毓秀；

研發(fā)牛初乳，別具匠心似東湖之靈動(dòng)；

吐盡心中絲萬(wàn)縷，燃盡胸中情千丈；

摒棄浮華虛假，蓄積正氣儒雅；

他用飽滿(mǎn)的人生踐行了醫(yī)者仁心，師者善心，長(zhǎng)者愛(ài)心。

5. 藝術(shù)學(xué)系--易棟老師：

清詞一曲，析芳馨之作賞神駿氣象；京戲一折，觀舞容歌聲感處處生春。

秉承“無(wú)用之用，乃為大用”之宗旨，彰顯“錦心繡口、樸誠(chéng)清朗”之氣度，

大師無(wú)言，但藝術(shù)之古老信條卻在演繹著大地的現(xiàn)代傳奇。

6.文學(xué)院--吳光正老師：

詩(shī)意棲居，大隱隱于塵世，此地?zé)o銀，家中四壁藏書(shū)；

月明千里，以書(shū)為友，他是對(duì)酒放歌的名士；

二十載潛心學(xué)術(shù)，鑄就獨(dú)立文人之氣魄；

櫻花樹(shù)下，如今的他，已經(jīng)歸來(lái)；

學(xué)海悠游，如今的他，還在路上。

7.歷史學(xué)院--李工真老師：

學(xué)為人師，潛心學(xué)術(shù)三十載；

行為世范，師德標(biāo)榜荊楚地。

他用人生中最真誠(chéng)的行走，鏗鏘有力地拍打著大地的季節(jié)。

不為太多贊美，只求一片冰心；無(wú)需太多頭銜，只持一身正氣。

他的激情、正直、睿智、樸素，將永遠(yuǎn)在珞珈史冊(cè)中閃耀璀璨的光輝！

8.口腔醫(yī)學(xué)院--王貽寧老師：

他為生命承諾，為良心奔波；

每天都演繹大地上的一場(chǎng)場(chǎng)悲情接力；

醫(yī)者亦或師者，無(wú)名無(wú)利無(wú)悔；

雪落無(wú)聲，哪怕只剩下孤獨(dú)一個(gè)，仁心道義不離不棄。

9. 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院--黃憲老師：

三尺講臺(tái)，西裝革履，他始終以一個(gè)金融人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己；

十年樹(shù)木，天下桃李，他用知識(shí)和操守影響一屆屆經(jīng)管學(xué)子。

一腔熱忱的赤子，學(xué)子心中的驕傲。

人生都有同樣的事業(yè)，可他比我們有更多的坦然。

他就是講臺(tái)前博聞強(qiáng)識(shí)的 黃老師，他就是生活中待人真誠(chéng)的“憲哥”。

10. 計(jì)算機(jī)學(xué)院--趙健老師：

他從至圣先師的故里走來(lái)，身攜齊魯大地凜凜的君子氣概，

他在珞珈山腳的凈土扎根，肩披皇皇武大個(gè)性的名師風(fēng)采。風(fēng)趣如他，智慧如他，堅(jiān)韌如他，轉(zhuǎn)瞬里耕耘的已是幾十載的秋實(shí)春華；

文人坦蕩氣，師者父母心，靜靜播種不問(wèn)結(jié)果，回首桃李已滿(mǎn)天下！

11.WTO 學(xué)院-Hervé Olala老師：

對(duì)文化有最深的愛(ài)，所以才不眠不休；

對(duì)人生有更深的理解，所以才不離不棄；

他與夫人攜手并肩奮斗在教育的第一線，

篇2

教師節(jié)主持詞：慶祝教師節(jié)晚會(huì)主持詞：

老師們、同志們：

經(jīng)鎮(zhèn)黨委政府研究，今天我們?cè)诖寺≈丶瘯?huì)，熱烈慶祝第二十一個(gè)教師節(jié)，首先，我代表鎮(zhèn)黨委、政府及全鎮(zhèn)人民向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！向關(guān)心、支持教育事業(yè)的各部門(mén)、各單位、社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！

參加今天大會(huì)的有：全體領(lǐng)導(dǎo)干部、農(nóng)村支部書(shū)記、受表彰的教育工作先進(jìn)個(gè)人和單位、全體教師。今天會(huì)議的議程有五項(xiàng)：一是舉行中心小學(xué)新教學(xué)樓落成典禮。二是由分管教育的副鎮(zhèn)長(zhǎng)同志宣讀《鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府關(guān)于～—～學(xué)年度尊師重教、教書(shū)育人先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的決定》。三是為先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)。四是由受表彰的教師代表發(fā)言。五是由鎮(zhèn)長(zhǎng)講話(huà)。

下面會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)，舉行鎮(zhèn)中心小學(xué)新教學(xué)樓落成典禮，鞭炮齊鳴；

下面會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)，請(qǐng)副鎮(zhèn)長(zhǎng)同志宣讀《鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府關(guān)于～—～學(xué)年度尊師重教、教書(shū)育人先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的決定》；

下面會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)，為先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)：

下面頒發(fā)尊師重教先進(jìn)單位獎(jiǎng)，請(qǐng)工作人員宣讀頒獎(jiǎng)詞:

請(qǐng)、、……上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；

下面頒發(fā)尊師重教先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)，請(qǐng)工作人員宣讀頒獎(jiǎng)詞:

請(qǐng)、、……上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；

下面頒發(fā)實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校獎(jiǎng)，請(qǐng)、、……上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；

下面頒發(fā)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)：

請(qǐng)、、……上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；

下面頒發(fā)師德先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)：

請(qǐng)、、……上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；

下面頒發(fā)優(yōu)秀教育工作者獎(jiǎng)；

請(qǐng)、、……上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

對(duì)去年以來(lái)獲得市級(jí)以上行政教育部門(mén)表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人在此一并通報(bào)表?yè)P(yáng)，他們分別是：

章丘市優(yōu)秀教師：、、……

章丘市師德標(biāo)兵：、、……

章丘市教學(xué)能手：、、……

章丘市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)：、、……

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)這些先進(jìn)單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀！

下面會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)，由受表彰的教師代表發(fā)言：

首先請(qǐng)小學(xué)教師代表同志上臺(tái)發(fā)言；

下面請(qǐng)初中畢業(yè)班教師代表同志上臺(tái)發(fā)言；

下面會(huì)議進(jìn)行第五項(xiàng)，請(qǐng)鎮(zhèn)長(zhǎng)講話(huà)；

同志們，鎮(zhèn)長(zhǎng)所做的講話(huà)，肯定了一年來(lái)的教育工作，明確指出了工作中的問(wèn)題和下步的努力方向，同時(shí)，對(duì)全鎮(zhèn)教育工作和廣大教師提出了新的要求，希望各單位和與會(huì)同志認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并嚴(yán)格落實(shí)。

老師們、同志們，鎮(zhèn)的振興是我們共同的愿望，更是我們共同的責(zé)任，振興的希望在教育，教育的關(guān)鍵在教師。希望全鎮(zhèn)教育工作者進(jìn)一步深化改革、強(qiáng)化管理、開(kāi)拓創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，也希望社會(huì)各界更多地關(guān)注教育、支持教育，為全鎮(zhèn)教育的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。最后讓我們攜起手來(lái)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，解放思想、凝心聚力、開(kāi)拓創(chuàng)新、奮力拼搏，去共同創(chuàng)造教育輝煌的明天，共同迎接美好的未來(lái)！

篇3

【摘 要】 主題感悟雖不是閱讀教學(xué)的終極目標(biāo)，卻是情感熏陶、語(yǔ)言訓(xùn)練的重要依附。圍繞主題進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，教學(xué)才能目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出;圍繞主題安排言語(yǔ)實(shí)踐，教學(xué)才能生機(jī)盎然，充滿(mǎn)活力。教學(xué)須凸顯主題，以主題引領(lǐng)言語(yǔ)實(shí)踐;指向主題，讓主題聚焦言語(yǔ)實(shí)踐，以使言語(yǔ)實(shí)際能突出向度，體現(xiàn)標(biāo)度。

【關(guān) 鍵 詞】 主題;言語(yǔ)實(shí)踐;目標(biāo)

【作者簡(jiǎn)介】 黃桂林，江蘇省泰興市襟江小學(xué)語(yǔ)文教師，中學(xué)高級(jí)教師，江蘇省特級(jí)教師，全國(guó)優(yōu)秀教師。

中圖分類(lèi)號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568 （2015） 07-0042-03

言語(yǔ)實(shí)踐該指向什么？不少老師對(duì)此恐難清晰地回答。也許正因?yàn)槿绱耍?xùn)練隨心所欲、信手拈來(lái)的現(xiàn)象頗為普遍。結(jié)果，訓(xùn)練內(nèi)容看似豐富多彩，訓(xùn)練效果卻是微乎其微。重要原因就在于言語(yǔ)實(shí)踐缺乏明確的向度。我們知道，寫(xiě)文章離開(kāi)了主題，語(yǔ)言表達(dá)就失去了價(jià)值;讀文章離開(kāi)了主題，閱讀感悟就失去了活力。可見(jiàn)，主題感悟雖不是閱讀教學(xué)的終極目標(biāo)，卻是情感熏陶、語(yǔ)言訓(xùn)練的重要依附。圍繞主題進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，教學(xué)才能目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出;圍繞主題安排言語(yǔ)實(shí)踐，教學(xué)才能生機(jī)盎然，充滿(mǎn)活力。為此，教學(xué)須凸顯主題，以主題引領(lǐng)言語(yǔ)實(shí)踐;指向主題，讓主題聚焦言語(yǔ)實(shí)踐，以使言語(yǔ)實(shí)際能突出向度，體現(xiàn)標(biāo)度。這樣，言語(yǔ)實(shí)踐才能走向目標(biāo)。

一、展示主題：讓內(nèi)涵更清晰

無(wú)論敘事、寫(xiě)人或者寫(xiě)景，每篇課文都有抒感、表達(dá)中心的重點(diǎn)內(nèi)容，這便是主題聚焦點(diǎn)，它是引導(dǎo)品讀、推敲的關(guān)鍵。有些聚焦點(diǎn)并未詳細(xì)敘述，這或因篇幅有限，或是特意留白。對(duì)此，須加以關(guān)注，選擇開(kāi)掘，拓展語(yǔ)言形象，豐富語(yǔ)言?xún)?nèi)涵，促進(jìn)情感的感悟和主題的理解。如：“他們翻山越嶺，披荊斬棘，吃盡了千辛萬(wàn)苦，終于從阿里山里拿到了金斧頭和金剪刀。”（蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)下冊(cè)《日月潭的傳說(shuō)》）這是凸顯人物形象的重點(diǎn)，倘若其中的形象不引導(dǎo)想象，學(xué)生就難以真切感受人物形象。為此，教者這樣引導(dǎo)：

師：為了拿到金斧頭和金剪刀，大尖哥和水社姐吃盡了千辛萬(wàn)苦。課文雖然只寫(xiě)了一句話(huà)，但這句話(huà)蘊(yùn)含著豐富的形象。請(qǐng)認(rèn)真讀一讀，具體想一想，你從中讀出了怎樣的形象，又從形象中感受到了什么？

生：我讀到了這樣的形象：來(lái)到山前一看，山是那么高，簡(jiǎn)直是頂天立地;坡是那么陡，都是懸崖峭壁。而他們沒(méi)有畏懼，而是沿著陡峭的山路艱難地向上攀去。他們心中只有一個(gè)念頭：為了拯救日月，無(wú)論吃多大的苦也不怕。

生：我似乎看到了這樣的畫(huà)面：他們正在山路上艱難地走著，不多久，高高的懸崖?lián)踉诹搜矍啊Ｔ趺崔k呢？環(huán)顧四周，不禁眼睛一亮，原來(lái)他們發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有根古藤垂了下來(lái)，他們用手一試，發(fā)現(xiàn)能夠承受，于是便抓著古藤攀上了懸崖。

通過(guò)抓住重點(diǎn)，想象畫(huà)面，“翻山越嶺”“披荊斬棘”“千辛萬(wàn)苦”等，都變成了具體的畫(huà)面，學(xué)生從中具體感受了兩人為民造福勇敢頑強(qiáng)的精神。此后，教者又出示句式，引導(dǎo)梳理形象，要求在括號(hào)里填上合適的成語(yǔ)：

懸崖峭壁令人（頭暈?zāi)垦＃麄儯ㄏ敕皆O(shè)法）地攀了上去;羊腸小道令人（心驚膽寒），他們（小心翼翼）地走了過(guò)去;雜草灌木令人（望而生畏），他們（從容不迫）地踩了過(guò)去;毒蛇猛獸令人（毛骨悚然），他們（無(wú)所畏懼）地闖了過(guò)去……暴雨是那么狂，淋得他們（有氣無(wú)力）;冰雹是那么猛，打得他們（遍體鱗傷）;山洞是那么多，看得他們（眼花繚亂）……。終于，他們找到了藏寶洞，拿到了金斧頭和金剪刀。這時(shí)二人已經(jīng)（筋疲力盡），但他們又（馬不停蹄），直奔潭邊……

通過(guò)形象的拓展和梳理，學(xué)生依據(jù)重點(diǎn)詞句合理想象的能力、借助形象深度感悟的能力、根據(jù)語(yǔ)境選用成語(yǔ)的能力，都得到了有效訓(xùn)練，而形象的拓展與梳理，成語(yǔ)的運(yùn)用和積累，都在于聯(lián)系文本內(nèi)容，加深對(duì)主題的感悟和理解。有了上述過(guò)程，大尖哥和水社姐的形象就越發(fā)高大而豐滿(mǎn)，學(xué)生對(duì)他倆的崇敬之情就越發(fā)具體而真切。

可見(jiàn)，抓住集中表現(xiàn)主題的句子，以有效的方法展示具體豐富的內(nèi)涵，顯現(xiàn)句子內(nèi)涵對(duì)文章中心的凸顯作用，能讓學(xué)生在內(nèi)涵的拓展和中心的關(guān)注中，提升語(yǔ)言的解讀能力和語(yǔ)言的表達(dá)能力，促進(jìn)他們語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提升。

二、拓展主題：讓內(nèi)涵更豐富

有時(shí)，主題感悟僅靠文本語(yǔ)言固有的畫(huà)面還不夠，須開(kāi)掘文本語(yǔ)言創(chuàng)造新的形象，使中心表達(dá)具有豐富的形象支撐。這樣，學(xué)生就能在原有形象與相關(guān)形象的聯(lián)系中，加深內(nèi)容的理解和情感的感悟。為此，言語(yǔ)實(shí)踐須重視文本語(yǔ)言的開(kāi)掘和新的形象的創(chuàng)造。如：“他想起了師父說(shuō)過(guò)的話(huà)，想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽(tīng)到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊……”（蘇教版國(guó)標(biāo)本五年級(jí)下冊(cè)《二泉映月》）上述句子，寫(xiě)阿炳從淙淙的流水聲中聽(tīng)到的奇妙的聲音，集中表現(xiàn)了阿炳復(fù)雜而豐富的情感。如果簡(jiǎn)單地讀讀句子，說(shuō)說(shuō)情感，再借助朗讀表達(dá)情感，學(xué)生雖可能讀得有聲有色，但難以獲得真切的感受，言語(yǔ)能力也難以得到訓(xùn)練。為此，可這樣引導(dǎo)：

一是讓“坎坷”形象起來(lái)。阿炳命運(yùn)的不幸，主要表現(xiàn)在師傅離他而去，自己雙目失明，生活艱辛，靠賣(mài)藝為生。到底怎樣賣(mài)藝，遇到怎樣的不幸，課文未作具體敘述。可引導(dǎo)想象，讓“坎坷”變成形象：同學(xué)們，二胡是阿炳精神的支柱，經(jīng)濟(jì)的來(lái)源，他只能靠賣(mài)藝來(lái)維持自己最起碼的生活，他是怎樣賣(mài)藝的呢？讓我們展開(kāi)想象的翅膀，想想在下面不同的時(shí)間里的情景，再現(xiàn)他坎坷的人生吧！（出示句式）

夏天，烈日當(dāng)頭，驕陽(yáng)似火，就是在陰涼處也氣喘吁吁，可阿炳……

冬天，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨，即使在家里也是寒冷難耐，可阿炳在大街上……

大年夜，是一家團(tuán)圓的時(shí)候，可是阿炳……

有了上述訓(xùn)練，“坎坷”在學(xué)生心中就不是簡(jiǎn)單的文字，而是具體的形象;就不是抽象的概念，而是真切的情境。有了具體的情境，有了形象的畫(huà)面，學(xué)生對(duì)阿炳坎坷的人生就有了具體而真切的感受。

二是讓“情感”具體起來(lái)。上述句子中“深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊”具有極其豐富的內(nèi)容，僅靠朗讀表達(dá)不夠，須讓其情感的內(nèi)涵具體化，這樣才不僅能培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力，還能培養(yǎng)他們的言語(yǔ)能力。可這樣引導(dǎo)：“深沉的嘆息”“傷心的哭泣”“激憤的傾訴”“倔強(qiáng)的吶喊”是阿炳聽(tīng)到的奇妙的聲音，實(shí)際是現(xiàn)實(shí)生活、悲慘命運(yùn)在他心靈深處的回聲，請(qǐng)聯(lián)系課文，聯(lián)系阿炳的遭遇，讓這些詞語(yǔ)變成他心中的話(huà)語(yǔ)。

這樣引導(dǎo)揣摩，阿炳復(fù)雜的情感就會(huì)變成情真意切的話(huà)語(yǔ)，學(xué)生在代表阿炳傾訴不幸的遭遇，敘訴滿(mǎn)腔的不平，表達(dá)強(qiáng)烈的愿望……這樣，學(xué)生對(duì)語(yǔ)言情感才能有具體而形象的感受，此后朗讀的有聲有色才有真正的厚度。

三、升華表達(dá)：讓內(nèi)涵更深刻

語(yǔ)文資源豐富，借助與課文內(nèi)容相似、相關(guān)、相近的材料，進(jìn)行模仿、拓展、延伸的訓(xùn)練，可讓文本內(nèi)涵更為深刻，讓文章主題得以升華。可見(jiàn)，開(kāi)掘主題，須把握內(nèi)容的轉(zhuǎn)換點(diǎn)，讓其成為語(yǔ)言的訓(xùn)練點(diǎn)，中心的升華點(diǎn)，讓學(xué)生在主題升華的言語(yǔ)訓(xùn)練中得到語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。如：《最佳路徑》（蘇教版國(guó)標(biāo)本四年級(jí)下冊(cè)）一文，借格羅培斯設(shè)計(jì)迪士尼樂(lè)園路徑的過(guò)程，反映了他的聰明機(jī)智，揭示了“給人自由，順其自然，任其選擇”往往是解決問(wèn)題最佳路徑的道理。簡(jiǎn)單分析，學(xué)生對(duì)內(nèi)容似乎也能理解，對(duì)中心似乎也能感悟，但他們的言語(yǔ)能力難以得到訓(xùn)練。為此，可圍繞主題，安排相應(yīng)訓(xùn)練，促進(jìn)主題理解的深化：

1. 詞語(yǔ)積累中升華。初讀課文、了解內(nèi)容后，要學(xué)生聯(lián)系內(nèi)容，在括號(hào)中填寫(xiě)合適的成語(yǔ)，在橫線上填寫(xiě)名言或詩(shī)句：

①赫赫有名的建筑大師格羅培斯，面對(duì)（易如反掌）的路徑設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)三番五次的修改還是（舉棋不定）;電報(bào)催促，事情（迫在眉睫），理應(yīng)（當(dāng)機(jī)立斷），可他卻到海濱去清理思緒。到葡萄園一走，他不禁（豁然開(kāi)朗），問(wèn)題（迎刃而解）。這真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村（或“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”“有心栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成陰”）。路徑設(shè)計(jì)看來(lái)簡(jiǎn)單，但他并沒(méi)有（簡(jiǎn)單從事），而是（精益求精）。――感悟格羅培斯的嚴(yán)肅認(rèn)真。

②在葡萄園格羅培斯發(fā)現(xiàn)：其他園主大聲叫賣(mài)，可園里卻是（“門(mén)可羅雀”或“無(wú)人問(wèn)津”），結(jié)果是（“事與愿違”或“事倍功半”）;老太太的葡萄園無(wú)人看管可園里卻是（“人來(lái)人往”或“門(mén)庭若市”），結(jié)果是（“事與愿違”或“事半功倍”）。原因就在于老太太（對(duì)人信任，給人選擇）。――感悟“給人選擇就是給人自由”的道理。

2. 設(shè)身處地中升華。理解蘊(yùn)含于“葡萄園現(xiàn)象”中的道理，可這樣引導(dǎo)：你來(lái)到葡萄園，會(huì)選擇怎樣的賣(mài)主？說(shuō)說(shuō)你的理由。你光顧老太太的葡萄園，除了追求自由，有要貪小便宜的想法嗎？你不給錢(qián)摘葡萄老太太肯嗎？（老太太不知道，不擔(dān)心）你會(huì)這樣做嗎？――加深對(duì)“給人自由便是給人信任;贏得自由必須贏得自愛(ài)”的理解。

3. 人物贊頌中升華。主題感悟后這樣引導(dǎo)：靠了勤奮，靠了智慧，格羅培斯設(shè)計(jì)的路徑獲得了最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。不少同學(xué)知道，從2002年開(kāi)始，中央電視臺(tái)每年都舉行“十佳感動(dòng)中國(guó)人物”的評(píng)選，頒獎(jiǎng)典禮上，既給獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，還要朗讀頒獎(jiǎng)辭。讀讀下面的頒獎(jiǎng)詞，猜猜獲獎(jiǎng)?wù)呤钦l(shuí)。

12秒91，他實(shí)現(xiàn)了一次偉大的跨越，100年來(lái)的記錄成了身后的歷史，十重欄桿不再是東方人的障礙，因?yàn)橹袊?guó)有…，亞洲有…！這個(gè)風(fēng)一樣的年輕人，他不斷超越，永不言敗，代表著一個(gè)正在加速的民族。他身披國(guó)旗，一躍站在世界面前。

猜出獲獎(jiǎng)?wù)吆螅龑?dǎo)朗讀理解，探究寫(xiě)法（語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、抓住特點(diǎn)），并為格羅佩斯寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞。――感悟格羅培斯的過(guò)人智慧。一學(xué)生寫(xiě)的頒獎(jiǎng)詞是：

一個(gè)建筑大師，竟為微不足道的路徑設(shè)計(jì)大傷腦筋，竟會(huì)在50多次修改后也沒(méi)有最滿(mǎn)意的方案，竟會(huì)把出賣(mài)葡萄與設(shè)計(jì)路徑聯(lián)系起來(lái)。他，就是杰出的格羅培斯。

篇4

應(yīng)用類(lèi)

應(yīng)用類(lèi)試題考查的是語(yǔ)言運(yùn)用的能力，在特定的語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用語(yǔ)言的能力。此類(lèi)題包括取名、仿寫(xiě)、擬寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞、補(bǔ)寫(xiě)句子、寫(xiě)對(duì)聯(lián)、擬微博等。

取名

例1.甘肅蘭州卷 學(xué)校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備成立一個(gè)愛(ài)心志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，旨在服務(wù)校園，服務(wù)社會(huì)。請(qǐng)你為這個(gè)團(tuán)隊(duì)取一個(gè)簡(jiǎn)潔而富有創(chuàng)意、含蓄深刻的名字，并說(shuō)說(shuō)理由。

示例：團(tuán)隊(duì)名：春風(fēng)送暖

理由：春風(fēng)送暖，既指我們的志愿者團(tuán)隊(duì)成立在春天學(xué)雷鋒活動(dòng)期間；又指我們的志愿者將像春風(fēng)一樣把愛(ài)心與溫暖送給大家。

團(tuán)隊(duì)名：______________________ 。

理由：______________________ 。

[解析]解此題宜將示例與題干中的相關(guān)要求聯(lián)系起來(lái)分析，看示例是怎樣體現(xiàn)題干中“取一個(gè)簡(jiǎn)潔而富有創(chuàng)意、含蓄深刻的名字，并說(shuō)說(shuō)理由”的要求的，然后，仿照示例解題。團(tuán)隊(duì)名：新芽，理由：“新芽”代表新生，指我們的團(tuán)隊(duì)剛剛成立；“新芽”還代表希望，又指我們對(duì)他人的幫助將會(huì)使他們看到希望。

仿寫(xiě)

例2.湖北襄陽(yáng)卷 談到讀書(shū)的作用時(shí)，大家各抒己見(jiàn)，請(qǐng)仿照畫(huà)線句在橫線上寫(xiě)一句話(huà)，表達(dá)你對(duì)讀書(shū)作用的認(rèn)識(shí)。

讀一本好書(shū)，猶如同一位高尚的人對(duì)話(huà)。讀書(shū)，讓我們體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；讀書(shū)，______________________ ；讀書(shū)，讓我們懂得做人的道理。

[解析]解此題應(yīng)做到仿寫(xiě)的部分與前后的內(nèi)容主題統(tǒng)一，句式基本一致。我們可以這樣來(lái)仿寫(xiě)：讓我們擁有嶄新的發(fā)現(xiàn)；也可以這樣來(lái)談對(duì)讀書(shū)作用的認(rèn)識(shí)：讀書(shū)，讓我們感悟人生的真諦。

擬寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞

例3.湖南婁底卷 完成下面的綜合性學(xué)習(xí)題。

5月8日晚，黑龍江省佳木斯市十九中語(yǔ)文老師張麗莉，面對(duì)一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍，推開(kāi)了身邊的兩個(gè)學(xué)生，自己卻被卷入車(chē)下……為了表彰張麗莉的英雄事跡和崇高精神，教育部授予她“全國(guó)優(yōu)秀教師”光榮稱(chēng)號(hào)。請(qǐng)你擬寫(xiě)一則關(guān)于張麗莉的頒獎(jiǎng)詞。

頒獎(jiǎng)詞： ______________________。

[解析]解此題需要對(duì)頒獎(jiǎng)詞的特點(diǎn)和寫(xiě)法有一定的了解，尤其是寫(xiě)法。寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞要從大處著眼，抓住人物令人欽佩的最主要的事跡，簡(jiǎn)要概述，彰顯人物的精神。寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞應(yīng)做到綜合運(yùn)用敘述、議論、抒情三種表達(dá)方式，使事、理、情有機(jī)融合。寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞應(yīng)做到言簡(jiǎn)意豐，自然流暢音韻美。示例：你用心與學(xué)生溝通，用愛(ài)與學(xué)生相處，你的善良感動(dòng)學(xué)生，你的高尚感動(dòng)人民，你的大勇感動(dòng)中國(guó)，你的大愛(ài)感動(dòng)世界，你無(wú)愧于高尚師德的典范，人民教師的楷模。你猶如一朵圣潔的茉莉，綻放在五月的中華大地。

補(bǔ)寫(xiě)句子

例4.陜西省卷 [書(shū)家故事]閱讀下面兩段文字，根據(jù)文段提供的有關(guān)信息，補(bǔ)寫(xiě)下面的句子。

①有位道士養(yǎng)了好多美麗的鵝，王羲之看后非常喜歡，想全部買(mǎi)走。道士說(shuō)：“只要你為我寫(xiě)《道德經(jīng)》，我就把所有的鵝贈(zèng)送給你。”羲之欣然提筆，得鵝高興而歸。王羲之就是這樣的任性率真啊！

②集市中，王羲之見(jiàn)一老婦人賣(mài)竹扇，買(mǎi)的人很少，他就在每一把扇子上題寫(xiě)了五個(gè)字。然后對(duì)老婦人說(shuō)：“您只要說(shuō)這是王右軍的書(shū)法，每把扇子可要價(jià)一百錢(qián)。”果然，人們競(jìng)相購(gòu)買(mǎi)。他的書(shū)法就是這樣被世人珍重。

求鵝寫(xiě)經(jīng)，______________________ ；

______________________，其字為世所重。

[解析]此題考查的是對(duì)兩段文字理解的能力和提取信息、概括信息的能力。理解了這兩段文字，便可抓住①中的“任性率真”和將②中的故事概括為“助婦題書(shū)”，進(jìn)而參照已有的文字將內(nèi)容補(bǔ)充完整，意思對(duì)即可。上面一空可填“為人任性率真”，下面一空可填“助婦題書(shū)”。

寫(xiě)對(duì)聯(lián)、擬微博

例5.（2012年山東德州卷）綜合性學(xué)習(xí)。

北京奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)代表團(tuán)位居金牌榜榜首。倫敦奧運(yùn)會(huì)，將于7月27日至8月12日舉行，中國(guó)將派最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員參賽，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

（1）為激勵(lì)中國(guó)代表團(tuán)，某網(wǎng)站征集對(duì)聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)寫(xiě)出下聯(lián)。

上聯(lián)：憶往昔中華健兒北京奏華章

下聯(lián)： ______________________。

（2）奧運(yùn)開(kāi)賽在即，你不能親臨現(xiàn)場(chǎng)為運(yùn)動(dòng)員加油吶喊，請(qǐng)擬一條微博，為自己喜歡的一位運(yùn)動(dòng)員（劉翔、易建聯(lián)、李娜等）送上祝福。（40字以?xún)?nèi)）

[解析]（1）題應(yīng)根據(jù)對(duì)聯(lián)的特征，緊扣“倫敦”“取得更好的成績(jī)”，對(duì)出下聯(lián)：看今朝炎黃驕子倫敦譜新篇。

（2）題是一道開(kāi)放性試題，只要字?jǐn)?shù)符合要求，語(yǔ)言得體，符合實(shí)際，具有鼓動(dòng)性即可。如：劉翔，你是我們的驕傲，相信你一定能再次起飛，傲視群雄，實(shí)現(xiàn)巔峰跨越；易建聯(lián)，你是中國(guó)代表團(tuán)的倫敦奧運(yùn)會(huì)旗手，祝你旗開(kāi)得勝，馬到成功！

寫(xiě)公益廣告

例6.山東東營(yíng)卷 4月1日為世界愛(ài)鳥(niǎo)日，在世界愛(ài)鳥(niǎo)日到來(lái)之際向班里提出一項(xiàng)活動(dòng)倡議；聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性地?cái)M寫(xiě)一則公益廣告。

[解析]應(yīng)根據(jù)寫(xiě)廣告的要求，從不同角度，有針對(duì)性地?cái)M寫(xiě)。如：保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)的家園；鳥(niǎo)類(lèi)是生態(tài)平衡的維持者，人類(lèi)的生存離不開(kāi)鳥(niǎo)類(lèi)；鳥(niǎo)是大地的精靈，大自然的智者，是人類(lèi)的良師益友。

補(bǔ)寫(xiě)倡議書(shū)

例7.江蘇鹽城卷 學(xué)校團(tuán)委打算向全校師生發(fā)出弘揚(yáng)美德的倡議，請(qǐng)你為下面尚未完稿的倡議書(shū)補(bǔ)上兩條具體內(nèi)容。

倡議書(shū)

全校師生：

拾金不昧、扶助弱小、舍己為人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。為弘揚(yáng)美德，傳承文明，營(yíng)造校園新風(fēng)，特向大家發(fā)出如下倡議：

一、走上街頭，深入社區(qū)，宣傳弘揚(yáng)美德的重要意義。

二、______________________ 。

三、______________________ 。

老師、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，讓美德之花開(kāi)遍校園內(nèi)外、大江南北。

鹽海中學(xué)團(tuán)委會(huì)

2012年6月16日

[解析]這是一道開(kāi)放性試題。解此題應(yīng)做到內(nèi)容符合倡議主題，倡導(dǎo)實(shí)踐，語(yǔ)言通順。如果從“扶助弱小”的角度來(lái)思考，就可以補(bǔ)上這樣兩條具體內(nèi)容：①奉獻(xiàn)愛(ài)心，扶危濟(jì)困，盡力幫助貧困失學(xué)兒童重返課堂。②尊老愛(ài)幼，從我做起，積極參加社區(qū)公益活動(dòng)。如果從“拾金不昧”的角度來(lái)思考，就可以補(bǔ)上這樣兩條具體內(nèi)容：①撿到錢(qián)物，要想方設(shè)法地盡快交到失主手中；②同學(xué)或朋友撿到錢(qián)物，應(yīng)支持和鼓勵(lì)他們將錢(qián)物交給學(xué)校或派出所。

活動(dòng)類(lèi)

活動(dòng)類(lèi)試題著重考查的是各種設(shè)計(jì)的能力，其指向是“活動(dòng)”而不是“語(yǔ)言”。此類(lèi)題包括擬定活動(dòng)名稱(chēng)、設(shè)計(jì)活動(dòng)方式、設(shè)計(jì)欄目、設(shè)計(jì)調(diào)查提問(wèn)、確定研究課題、擬寫(xiě)活動(dòng)方案等。解這些試題，也需要借助試題所提供的語(yǔ)境。如例二中的“安全乘校車(chē)”的宣傳活動(dòng)，就是試題提供的語(yǔ)境。

擬定活動(dòng)名稱(chēng)

例1.浙江寧波卷 最近，為配合“書(shū)香寧波”活動(dòng)的推廣，某校開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了三個(gè)板塊，請(qǐng)你根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容擬定[板塊二]的名稱(chēng)。

[板塊一]書(shū)藏古今：藏書(shū)文化調(diào)查

[板塊二] ______________________：經(jīng)典好書(shū)推薦

[板塊三]書(shū)香四溢：讀書(shū)心得交流

[解析]解此題應(yīng)在分析、把握板塊一和板塊三中名稱(chēng)與內(nèi)容的聯(lián)系的基礎(chǔ)上，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容“經(jīng)典好書(shū)推薦”，擬定板塊名稱(chēng)：書(shū)海導(dǎo)航。

設(shè)計(jì)活動(dòng)方式

例2.貴州六盤(pán)水卷 某校要舉辦一次“安全乘校車(chē)”的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你為此次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)的方式。

活動(dòng)方式一：______________________ 。

活動(dòng)方式二： ______________________。

[解析]活動(dòng)方式是為活動(dòng)主題或目的服務(wù)的，其形式是多樣的。譬如各班舉辦一次“安全乘校車(chē)”的主題班會(huì)，或者學(xué)校舉辦一次以“安全乘校車(chē)”為主題的演講比賽。

設(shè)計(jì)欄目

例3.湖北天門(mén)、仙桃、潛江、江漢油田卷 請(qǐng)按要求策劃?rùn)谀俊Ｐ麄鹘M準(zhǔn)備辦一期“精彩中國(guó)”的專(zhuān)欄，請(qǐng)你參照示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。

示例：欄目一：經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)新跨越

欄目二：民主法治更進(jìn)步

欄目三： ______________________。

欄目四：______________________ 。

[解析]此題宜仿照示例，從另外的角度來(lái)考慮。比如從教育、民生、交通運(yùn)輸、科學(xué)技術(shù)等角度思考，設(shè)計(jì)如下欄目：教育更具人性化、民生再上新臺(tái)階、交通運(yùn)輸更便捷、科學(xué)技術(shù)大發(fā)展。

設(shè)計(jì)調(diào)查提問(wèn)

例4.湖南長(zhǎng)沙卷 為了調(diào)查師生對(duì)“湖南精神”的知曉率與具體看法，校園小記者準(zhǔn)備在校園內(nèi)對(duì)師生進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)調(diào)查提問(wèn)，注意提問(wèn)的針對(duì)性與用語(yǔ)的得體。

①調(diào)查對(duì)象：學(xué)生： ______________________。

調(diào)查目的：對(duì)“湖南精神”的知曉率。

②調(diào)查對(duì)象：老師：______________________ 。

調(diào)查目的：對(duì)“湖南精神”的理解程度。

[解析]此題要按照題干的要求，答題時(shí)“注意提問(wèn)的針對(duì)性與用語(yǔ)的得體”即可。

確定研究課題

例5.貴州遵義卷 在“環(huán)保小課題研究”綜合性學(xué)習(xí)中，學(xué)校積極組織同學(xué)們參加遵義市“雙創(chuàng)一鞏固”（創(chuàng)建全國(guó)文明城市、創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市、鞏固國(guó)家衛(wèi)生城市）活動(dòng)。結(jié)合這次活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的問(wèn)題。

為“創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市”活動(dòng)確定一個(gè)研究課題。

[解析]所確定的課題一是要結(jié)合此次活動(dòng)：“創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市”；二是必須解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；三是對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，自己有一定的了解和認(rèn)識(shí)。如“城市生活垃圾的分類(lèi)與循環(huán)利用”，就是課題之一。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決的辦法

例6.貴州遵義卷 為“鞏固國(guó)家衛(wèi)生城市”活動(dòng)做一次調(diào)查。請(qǐng)你寫(xiě)出調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并提出解決的辦法。

[解析]此題為開(kāi)放性試題。關(guān)鍵是確實(shí)存在的問(wèn)題，并且有一定的代表性，如問(wèn)題之一：隨口亂吐、隨手亂扔現(xiàn)象非常普遍。方法應(yīng)有針對(duì)性，可以解決問(wèn)題。解決“隨口亂吐、隨手亂扔現(xiàn)象非常普遍”這個(gè)問(wèn)題的辦法之一是：加大對(duì)市民衛(wèi)生知識(shí)、良好習(xí)慣等的宣傳力度。

擬寫(xiě)活動(dòng)方案

例7.廣東湛江卷 綜合性學(xué)習(xí)考查（兩小題選其一）。

[材料鏈接]

為引導(dǎo)廣大中小學(xué)生及其家庭成員積極投身我市創(chuàng)建衛(wèi)生城市當(dāng)中，努力在全社會(huì)形成“人人參與、家家行動(dòng)、你追我趕、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)”的創(chuàng)衛(wèi)氛圍。5月24日上午，赤坎區(qū)教育局、關(guān)工委、婦委、總工會(huì)、團(tuán)區(qū)委等單位聯(lián)合舉辦以“小手牽大手，爭(zhēng)創(chuàng)文明戶(hù)”為主題的“創(chuàng)衛(wèi)”演講比賽。

這次演講比賽饒有新意，比賽以家庭為組合，參賽選手為一名學(xué)生及一名家庭成員。演講過(guò)程中，選手們都緊緊圍繞著“創(chuàng)衛(wèi)”的話(huà)題，從不同的角度，并結(jié)合自身的經(jīng)歷進(jìn)行演講。通過(guò)舉辦此次演講比賽活動(dòng)，“創(chuàng)衛(wèi)”的理念帶進(jìn)了家庭，帶進(jìn)了社區(qū)，帶動(dòng)了全社會(huì)共同參與。

育才中學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)展一項(xiàng)“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“創(chuàng)衛(wèi)”、參與“創(chuàng)衛(wèi)”、支持“創(chuàng)衛(wèi)”，請(qǐng)你為該校擬一個(gè)活動(dòng)方案。

活動(dòng)主題： ______________________。

活動(dòng)方式（兩種）： ______________________。

[解析]這個(gè)活動(dòng)主題不是材料中所提到的主題——“小手牽大手，爭(zhēng)創(chuàng)文明戶(hù)”，而是學(xué)校開(kāi)展的“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)的主題。可以從不同的角度確定活動(dòng)的主題。如從“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)需要大家參與、踐行這個(gè)角度考慮，可這樣確定主題：美好生活靠我們大家，創(chuàng)衛(wèi)目標(biāo)靠大家實(shí)現(xiàn)；還可以有不同的表述：創(chuàng)衛(wèi)工作人人參與。從“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)與人們的關(guān)系和“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)需要大家參與這一角度思考，其活動(dòng)主題則可這樣確定：創(chuàng)衛(wèi)事關(guān)你我他，幸福湛江靠大家。同樣是這一角度，其主題還可這樣表述：創(chuàng)衛(wèi)工作人人參與，美好環(huán)境家家受益。當(dāng)然，還可從另外的角度確定活動(dòng)主題。至于活動(dòng)方式，則可調(diào)動(dòng)我們的積累，如自己曾經(jīng)參加過(guò)的或從新聞媒體上所看到的等類(lèi)似的活動(dòng)，聯(lián)系此次活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)方式：“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳簽名活動(dòng)，舉行演講比賽，組織學(xué)生上街頭打掃衛(wèi)生等等。

交際類(lèi)

交際類(lèi)試題考查的是交際的能力和語(yǔ)言表達(dá)的能力，應(yīng)結(jié)合特定的語(yǔ)境來(lái)解題。此類(lèi)題包括勸說(shuō)、補(bǔ)全對(duì)話(huà)、擬開(kāi)場(chǎng)白、回帖、邀請(qǐng)、寫(xiě)感想、推介、轉(zhuǎn)述、發(fā)表看法等題。

勸說(shuō)

例1.黑龍江牡丹江卷 龍?jiān)谥袊?guó)古代象征皇權(quán)和財(cái)富，據(jù)專(zhuān)家估算今年出生嬰兒數(shù)量可能比往年高出5%，中國(guó)將迎來(lái)又一波生育高峰。大量新生兒扎堆出生，必然會(huì)給他們的入學(xué)、就業(yè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)壓力。如果你的表姐也準(zhǔn)備生一個(gè)龍寶寶，你會(huì)如何勸她不要盲目跟風(fēng)。

[解析]此題可針對(duì)表姐的想法有的放矢地進(jìn)行勸說(shuō)，其重點(diǎn)是要說(shuō)明生龍寶寶會(huì)產(chǎn)生的問(wèn)題，做到表意清晰得體：表姐，聽(tīng)說(shuō)你也要生個(gè)龍寶寶。你知道嗎，專(zhuān)家說(shuō)今年寶寶的出生率會(huì)比往年上升5%，龍寶寶從一出生就會(huì)面臨入院、入園、入學(xué)、就業(yè)等一系列競(jìng)爭(zhēng)。這是不是與你生龍寶寶希望他幸福、幸運(yùn)的初衷相違背呢？我認(rèn)為你還是不要跟風(fēng)扎堆的好，你說(shuō)呢？

擬開(kāi)場(chǎng)白

例2.浙江寧波卷 請(qǐng)你以主持人的身份為學(xué)校“讀書(shū)心得交流”活動(dòng)擬一段開(kāi)場(chǎng)白。（不少于80字）

[解析]此題應(yīng)按照開(kāi)場(chǎng)白的基本要求，緊扣“讀書(shū)心得交流”活動(dòng)，用充滿(mǎn)激情、富有鼓動(dòng)性的語(yǔ)言，擬寫(xiě)活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白：老師們，同學(xué)們，大家好！寧波是一座彌漫著濃郁書(shū)香的城市，生活在這座城市，我們應(yīng)該更好地傳承寧波人愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的傳統(tǒng)，讓我們?cè)凇皶?shū)香四溢”的讀書(shū)心得交流活動(dòng)中，分享讀書(shū)的快樂(lè)吧！

回帖

例3.湖南岳陽(yáng)卷 某班組織“我愛(ài)漢字”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。

2012年2月15日的《人民日?qǐng)?bào)》刊發(fā)了池莉的《所謂愛(ài)》，其中有這么一段話(huà)：“我對(duì)自己母語(yǔ)的愛(ài)，是愛(ài)到寫(xiě)每一個(gè)字都不愿意含糊，看每一個(gè)字也不愿意含糊。因此，去年底，我在倫敦英國(guó)國(guó)家博物館，一看見(jiàn)中文介紹冊(cè)，當(dāng)下就被狠狠刺痛。我們的介紹冊(cè)翻譯為‘大英博物館’，而大廳出售的其他各語(yǔ)種介紹冊(cè)，大都客觀翻譯為‘英國(guó)國(guó)家博物館’。”

有網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)帖：“池莉，你這是大驚小怪！”假如你是池莉，該如何回帖？

池莉的回帖：

______________________。

[解析]應(yīng)緊扣“大英”二字回帖。正是這“大英”二字刺痛了池莉一顆愛(ài)國(guó)之心。這“大英”二字反映出國(guó)內(nèi)有的人的自卑自賤。有了這樣的理解與認(rèn)識(shí)，考生便可回帖如下：我認(rèn)為“大英”兩字中透著一種自卑自賤，這類(lèi)冊(cè)子的介紹應(yīng)有基本的客觀性，而且國(guó)家無(wú)論大小都應(yīng)該是平等的，怎么能說(shuō)是“大驚小怪”呢？

邀請(qǐng)

例4.四川巴中卷 主題班會(huì)是活動(dòng)項(xiàng)目之一，時(shí)間定在本周四上午十至十二點(diǎn)，地點(diǎn)定在你班教室，為了讓主題班會(huì)更具感染力，你準(zhǔn)備邀請(qǐng)?jiān)划?dāng)?shù)卣谟琛案卸餍⒆印睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)的方某來(lái)作專(zhuān)題報(bào)告，見(jiàn)到他時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“ ______________________。”

[解析]答題時(shí)必須具有時(shí)間、地點(diǎn)、事件三個(gè)內(nèi)容，且用語(yǔ)文明得體。如：方叔叔，我們班邀請(qǐng)您于本周四上午十一點(diǎn)，在901班教室，參加本班的“感恩父母”的主題班會(huì)，屆時(shí)請(qǐng)您給我們作專(zhuān)題報(bào)告。請(qǐng)問(wèn)您有空嗎？

評(píng)價(jià)

例5.山東濱州卷 宋朝趙普說(shuō)：“半部《論語(yǔ)》治天下”，請(qǐng)你仿寫(xiě)一句，對(duì)《孟子》作出評(píng)價(jià)。

[解析]解答此題只要能做到句式相似，意思合理即可。如：一部《孟子》耀中華或一部《孟子》重民生等。

寫(xiě)感想

例6.山東日照卷 班級(jí)召開(kāi)“學(xué)習(xí)雷鋒，我在行動(dòng)”的主題班會(huì)。班會(huì)上，有同學(xué)出示了下面這幅題為“目不斜視”的漫畫(huà)，引發(fā)了大家的熱議。看了這幅漫畫(huà)，你有什么感想呢？請(qǐng)寫(xiě)出。

[解析]能正確說(shuō)出漫畫(huà)感想即可，若只描繪漫畫(huà)內(nèi)容則不符合題目的要求。可在把握漫畫(huà)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，談自己的感想。談的時(shí)候，最好既要聯(lián)系主題班會(huì)，又要針對(duì)漫畫(huà)所反映出的問(wèn)題來(lái)表述：學(xué)習(xí)雷鋒，重在見(jiàn)行動(dòng)，我們不能像漫畫(huà)中的那兩個(gè)人那樣，自己在公交車(chē)上心安理得地坐著，而讓老人站著。

推介

例7.湖北恩施州卷 2012年5月7日“臺(tái)灣·恩施生態(tài)文化旅游暨經(jīng)貿(mào)交流會(huì)”在臺(tái)北市香格里拉遠(yuǎn)東大飯店二樓隆重舉行。恩施代表團(tuán)的全體團(tuán)員、在臺(tái)灣的恩施籍鄉(xiāng)親、在恩施投資的臺(tái)商和有意來(lái)恩施州投資的臺(tái)灣企業(yè)家代表共120余人參加了經(jīng)貿(mào)交流會(huì)。

假如你是本次恩施代表團(tuán)的成員，你如何向有意在恩施投資的臺(tái)灣同胞推介我們恩施州。據(jù)此，請(qǐng)你就恩施的“水、陸、空”立體交通網(wǎng)絡(luò)做一個(gè)簡(jiǎn)短發(fā)言。

[解析]推介既要抓住所推介的對(duì)象的特點(diǎn)或特色，又要注意用語(yǔ)得體，還要不忘推介的目的。如：各位來(lái)賓：大家好！下面由我就恩施的立體交通網(wǎng)絡(luò)向與會(huì)嘉賓做一個(gè)介紹。恩施州地處湖北西部，水路有長(zhǎng)江清江，陸路有滬渝高速公路和宜萬(wàn)鐵路，還有318、209國(guó)道以及聯(lián)村抵寨的鄉(xiāng)村公路，航空有恩施至北京、廣州、海南等航線，交通十分便利。誠(chéng)邀各位嘉賓到恩施旅游、投資、創(chuàng)業(yè)。謝謝！

轉(zhuǎn)述

例8.山東臨沂卷 你送扭傷腳的小華去醫(yī)務(wù)室治療，校醫(yī)簡(jiǎn)單處理后建議小華回家休養(yǎng)兩天，請(qǐng)你以同學(xué)的名義給小華媽媽打電話(huà)，說(shuō)明情況并轉(zhuǎn)告校醫(yī)的建議。（注意表達(dá)要簡(jiǎn)明得體，字?jǐn)?shù)不超50字）

[解析]轉(zhuǎn)述涉及人稱(chēng)、語(yǔ)體以及比較復(fù)雜的語(yǔ)氣。同時(shí)，還要根據(jù)題目的要求，做到簡(jiǎn)明得體，不超過(guò)所限定的字?jǐn)?shù)。如：阿姨，您好。我是小華的同學(xué)。有件事需要告訴您，小華的腳扭傷了，醫(yī)生治療后建議回家休養(yǎng)兩天，請(qǐng)您來(lái)學(xué)校接她。

發(fā)表看法

篇5

會(huì)議主持詞是會(huì)議主持者主持會(huì)議時(shí)使用的帶有指揮性、引導(dǎo)性的講話(huà)。一般大型或正規(guī)的會(huì)議都要有會(huì)議主持詞，所以其使用頻率較高。下面是小編為大家整理的關(guān)于年終工作總結(jié)會(huì)議主持詞范文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

年終工作總結(jié)會(huì)議主持詞范文1各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、同事們：

大家(上午/下午)好!

請(qǐng)就座~~~公司~~~—~~~年度工作總結(jié)會(huì)議正式開(kāi)始。

(放禮炮)首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹今天親臨我們這次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓：集團(tuán)公司董事長(zhǎng)~~~先生、~~~公司總經(jīng)理~~~先生、~~~公司總經(jīng)理~~~女士、集團(tuán)公司財(cái)務(wù)總監(jiān)~~~先生。

出席本次會(huì)議的還有集團(tuán)公司職能部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)以及各兄弟分公司的部門(mén)負(fù)責(zé)人。讓我們以熱烈的掌聲向一貫關(guān)心、支持~~公司工作，并親臨本次會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。(掌聲)

今天工作總結(jié)會(huì)的議程主要有5項(xiàng)：

一是由~~~公司總經(jīng)理~~~作~~~—~~~年工作總結(jié)及~~~年?duì)I運(yùn)報(bào)告。

二是由銷(xiāo)售、服務(wù)經(jīng)理及客戶(hù)主管分別講話(huà)。

三是由銷(xiāo)售、服務(wù)的員工代表講話(huà)。

四是集團(tuán)公司董事長(zhǎng)作重要講話(huà)及工作指示。

五是表彰優(yōu)秀管理者、優(yōu)秀員工。

下面進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)：請(qǐng)~~~公司總經(jīng)理~~~作~~~—~~~年工作總結(jié)及~~~年?duì)I運(yùn)報(bào)告(掌聲)……謝謝~~~總經(jīng)理的報(bào)告。

下面進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)：請(qǐng)~~~公司銷(xiāo)售經(jīng)理~~~講話(huà)(掌聲)謝謝~~~經(jīng)理的講話(huà)。

請(qǐng)~~~公司服務(wù)站站長(zhǎng)~~~講話(huà)(掌聲)……謝謝~~~站長(zhǎng)的講話(huà)。

請(qǐng)~~~公司財(cái)務(wù)經(jīng)理~~~講話(huà)(掌聲)謝謝~~~經(jīng)理的講話(huà)。

請(qǐng)~~~公司客戶(hù)主管~~~講話(huà)(掌聲)……謝謝~~~主管的講話(huà)。

下面進(jìn)行會(huì)議第三項(xiàng)：由銷(xiāo)售顧問(wèn)代表~~~發(fā)言(掌聲)……感謝~~~的發(fā)言。

下面有請(qǐng)服務(wù)站技術(shù)代表~~~發(fā)言(掌聲)感謝~~~的發(fā)言。

今天會(huì)議已經(jīng)進(jìn)行1小時(shí)了，下面請(qǐng)大家輕松一下，請(qǐng)欣賞吉他彈唱。(表演吉他彈唱)

下面會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)內(nèi)容：有請(qǐng)集團(tuán)公司董事長(zhǎng)~~~先生作重要講話(huà)。大家歡迎(掌聲)……

謝謝~~~董的講話(huà)。相信按照~~~董事長(zhǎng)的要求，本著“精致?tīng)I(yíng)銷(xiāo)、用心服務(wù)”的原則，通過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和員工的共同努力，~~~公司將在~~~年踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，燃燒我們的熱情，執(zhí)著我們的信念，精致我們的營(yíng)銷(xiāo)，幸福我們的客戶(hù)。

下面進(jìn)行會(huì)議第五項(xiàng)：表彰優(yōu)秀管理者及優(yōu)秀員工。

在過(guò)去的~~~年里，~~~公司涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀管理者及員工，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧鲜┱怪拍埽兄艹龅?表現(xiàn)。這其中的一部分人選已經(jīng)報(bào)集團(tuán)公司參與評(píng)優(yōu)表彰，而今天我們將在這里對(duì)同樣優(yōu)秀的另一部分員工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表彰。

下面我宣布今天要表彰的人員，并請(qǐng)他們到臺(tái)前來(lái)。我建議，每個(gè)到臺(tái)前來(lái)的人，都用簡(jiǎn)短的幾句話(huà)表彰一下自己，說(shuō)說(shuō)為什么比別人優(yōu)秀。請(qǐng)大家不要不好意思，實(shí)事求是地講吧，這是你展示精彩的舞臺(tái)。

好，她們是優(yōu)秀管理者：配件經(jīng)理~~~、客戶(hù)關(guān)系主管~~~，請(qǐng)她們到臺(tái)前來(lái)。(掌聲)……

(~~~、~~~發(fā)表獲獎(jiǎng)感言)

有請(qǐng)集團(tuán)公司~董事長(zhǎng)和~~公司總經(jīng)理~~~先生為兩位優(yōu)秀管理者頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)金。(喜慶的背景音樂(lè))

下面表彰的是優(yōu)秀員工：~~~、銷(xiāo)售顧問(wèn)兼出納~~~、客戶(hù)關(guān)系部回訪員~~~、服務(wù)站資料員~~~。請(qǐng)到臺(tái)前來(lái)。

(掌聲)……(~~~發(fā)表獲獎(jiǎng)感言)

再次請(qǐng)~~~總經(jīng)理為四位優(yōu)秀員工頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)金，并請(qǐng)~~~董事長(zhǎng)到臺(tái)上來(lái)合影留念。(喜慶的背景音樂(lè))

公司的各位管理者及員工們，不論有沒(méi)有評(píng)上先進(jìn)，只能說(shuō)明過(guò)去，代表暫時(shí)。要問(wèn)誰(shuí)英雄誰(shuí)好漢，明年年終比比看。

好，今天的工作總結(jié)會(huì)議到此結(jié)束了。接下來(lái)有請(qǐng)~~~公司的帥哥、美女組合為大家?guī)?lái)精彩的健美操表演——浪漫電波。掌聲歡迎!

年終工作總結(jié)會(huì)議主持詞范文2這次會(huì)議的主要任務(wù)是：

深入學(xué)習(xí)貫徹縣委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議~~縣委黨務(wù)工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)~~市~~次團(tuán)代會(huì)上提出的各項(xiàng)工作部署，表彰一批先進(jìn)團(tuán)組織和先進(jìn)個(gè)人，總結(jié)回顧~~~~年和今年第一季度的工作重點(diǎn)安排，布置今年全縣共青團(tuán)的工作和五四前開(kāi)展的活動(dòng)，認(rèn)清形勢(shì)統(tǒng)一思想，振備精神、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣廣大團(tuán)員青年在實(shí)現(xiàn)三大戰(zhàn)略目標(biāo)中再建新功。

參加今天會(huì)議的人員有團(tuán)委第~~屆委員會(huì)委員、縣直各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)以及縣直學(xué)校團(tuán)委書(shū)記及受表彰的單位和個(gè)人。

縣委副書(shū)記~~~同志專(zhuān)程出席我們的會(huì)議。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)書(shū)記百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議表示歡迎。同時(shí)請(qǐng)，縣委~~~、團(tuán)縣委書(shū)記~~~在主席臺(tái)就座。

會(huì)議議程主要有8項(xiàng)：一是宣讀表彰決定;二是頒獎(jiǎng);三是典型發(fā)言;四是由~~~宣讀目標(biāo)責(zé)任書(shū);五是宣讀五四前活動(dòng)通知;六是舉行宣誓儀式;七由團(tuán)縣委書(shū)記~~~同志代表團(tuán)縣委常委會(huì)作工作報(bào)告;八是縣委副書(shū)記~~~同志講話(huà)。

下面依次進(jìn)行。第一項(xiàng)宣讀表彰決定。

第二項(xiàng)頒獎(jiǎng)。請(qǐng)獲獎(jiǎng)人員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)獲得表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人表示祝賀。

大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)，典型發(fā)言。首先請(qǐng)~~單位~~~上臺(tái)發(fā)言。

大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)，由~~宣讀~~~~年共青團(tuán)工作目標(biāo)。

大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)，由~~~宣讀關(guān)于五四活動(dòng)安排的通知。

大會(huì)進(jìn)行第六項(xiàng)，由~~~帶領(lǐng)全體委員面向黨旗團(tuán)旗進(jìn)行集體宣誓。……宣誓完畢請(qǐng)坐下。

大會(huì)進(jìn)行第七項(xiàng)，請(qǐng)團(tuán)縣委書(shū)記~~~同志代表團(tuán)縣委常委會(huì)作工作報(bào)告。

同志們：縣委副書(shū)記~~~對(duì)團(tuán)的工作非常重視和支持，寄予厚望。會(huì)前親自就召開(kāi)此次會(huì)議聽(tīng)取專(zhuān)題匯報(bào)，并對(duì)如何開(kāi)好本次大會(huì)和做好~~~~年全團(tuán)工作提出了重要指導(dǎo)性意見(jiàn)。今天他又在百忙中親臨會(huì)議。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎書(shū)記作重要講話(huà)。

各位委員、同志們，至此會(huì)議的各項(xiàng)議程已進(jìn)行完畢，會(huì)議圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)預(yù)定任務(wù)。開(kāi)得緊張有序、務(wù)實(shí)高效。與會(huì)同志認(rèn)真參與，精心領(lǐng)會(huì)，顯示了良好的精神風(fēng)貌。會(huì)上我們表彰了~~~~年度共青團(tuán)工作先進(jìn)集體和個(gè)人，簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū)，面對(duì)黨、團(tuán)旗進(jìn)行了集體宣誓。書(shū)記所作的工作報(bào)告，對(duì)~~~~年度的工作進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，回顧提出了~~~~年度共青團(tuán)工作的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)。報(bào)告充分體現(xiàn)了既服務(wù)大局，又強(qiáng)調(diào)團(tuán)情;既突出重點(diǎn)，又全面推進(jìn);既著力鞏固，又銳意創(chuàng)新的特點(diǎn)，必將有力地指導(dǎo)我縣~~~~年的共青團(tuán)工作。縣委書(shū)記在講話(huà)中系統(tǒng)深刻地分析了全縣的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，對(duì)共青團(tuán)組織在全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展正處于爬坡期的重要時(shí)刻如何圍繞“工業(yè)強(qiáng)縣、畜牧大縣、旅游名縣”備斗目標(biāo)，抓住機(jī)遇，展示才華做出驕人業(yè)績(jī)，提出了明確要求。書(shū)記的講話(huà)充分表明了黨對(duì)共青團(tuán)和青年工作的殷切期望和高度重視，對(duì)于促進(jìn)青年一代健康成長(zhǎng)和做好新形勢(shì)下的共青團(tuán)工作，具有重要的指導(dǎo)意義，使我們一致感到共青團(tuán)使命光榮，責(zé)任重大。希望大家切實(shí)把會(huì)議精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)悟好、匯報(bào)好、傳達(dá)好、貫徹好、落實(shí)好。

下面我受團(tuán)縣委常委會(huì)委托，就如何把握和落實(shí)會(huì)議精神，真正把~~~~年所部署的各項(xiàng)工作做實(shí)做好，講幾點(diǎn)要求:

一是要把握重點(diǎn)。各級(jí)團(tuán)組織要緊緊圍繞全縣工作大局，把握好會(huì)上確定的六項(xiàng)工作要點(diǎn)，理出思路，拿出方案，寫(xiě)出措施。

二是要爭(zhēng)創(chuàng)特色。各級(jí)團(tuán)組織要因地制宜積極探索，按照有所為有所不為的思路，不求面面俱到但求一枝獨(dú)秀，認(rèn)準(zhǔn)一件事一抓到底，干出特色、打出品牌、塑出形象。

三是要?jiǎng)?wù)求實(shí)效。各級(jí)團(tuán)組織在開(kāi)展工作時(shí)，既要做到轟轟烈烈，又要做到扎扎實(shí)實(shí)，我們20~~年的工作目標(biāo)已經(jīng)確定，任務(wù)已經(jīng)明確，各級(jí)團(tuán)組織要以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神認(rèn)真抓好落實(shí)，盡早取得實(shí)效。

今天的會(huì)就開(kāi)到這里。最后祝各位委員，各位團(tuán)干在新的一年里事業(yè)順利、身體健康、萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

~~個(gè)春秋的風(fēng)風(fēng)雨雨，~~個(gè)寒暑的發(fā)展和積淀，凝聚下來(lái)的是~~~~~~的訓(xùn)誡，是永不放棄的追求，是我們每一個(gè)人心中最執(zhí)著的信念，讓我們一起高喊出我們的自勵(lì)口號(hào)：“~~~~~~~~”

當(dāng)炎炎的烈日考驗(yàn)著我們的信念，當(dāng)8月的酷暑敲打著我們的執(zhí)著，我們沒(méi)有絲毫害怕，更沒(méi)有絲毫動(dòng)搖，因?yàn)閷W(xué)校有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，他們將我們凝聚在一起，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們——學(xué)校的管理高層!

8月份的工作，有得也有失，有經(jīng)驗(yàn)也有不足，今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)，就是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以典型的形象引導(dǎo)其他成員，以?xún)?yōu)秀的榜樣帶動(dòng)其他成員，以先進(jìn)的事跡感染其他成員，從而促進(jìn)內(nèi)部員工及學(xué)員之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

下面我宣布20~~年~~學(xué)校八月度總結(jié)表彰大會(huì)正式開(kāi)始：

讓我們?cè)俅螢檫@些優(yōu)秀學(xué)員以及一路帶領(lǐng)著他們不斷成長(zhǎng)的班主任老師們致以最熱烈的掌聲!

這一刻得光輝是屬于這些明星學(xué)員的，但是這一刻的榮譽(yù)，更離不開(kāi)辛勤的老師們。他們默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，他們是我們最可愛(ài)的人，下面，請(qǐng)我們以我們最熱情的掌聲請(qǐng)上我們8月份的優(yōu)秀教師~~~老師以及~~~老師，請(qǐng)我們的頒獎(jiǎng)嘉賓，~~~校長(zhǎng)為他們致頒獎(jiǎng)詞并頒獎(jiǎng)!

請(qǐng)優(yōu)秀員工代表~~~老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。

漫漫的人生之路，每一個(gè)步伐，都更接近目標(biāo);茫茫的未來(lái)旅程，每一個(gè)明天，都更靠近夢(mèng)想。追求真知的人生之旅，我們永不放棄;走向明天的決戰(zhàn)之路，我們義無(wú)反顧!最后，讓我們?cè)俅胃吆白詣?lì)口號(hào)：“鎖定目標(biāo)，全力以赴，爭(zhēng)分奪秒，全情投入”

最后，我宣布20~~年~~學(xué)校八月度總結(jié)表彰大會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束!

年終工作總結(jié)會(huì)議主持詞范文3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

過(guò)去的一年，我們的工作取得了一定的成績(jī)，今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)~~年度工作總結(jié)會(huì)議，主題是認(rèn)真總結(jié)回顧~~年度中心的工作，安排部署~~年主要工作任務(wù)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，理清思路，推動(dòng)中心各項(xiàng)工作在新的一年里再上新臺(tái)階。

今天我們很榮幸地邀請(qǐng)到了掛點(diǎn)我們單位黨政的領(lǐng)導(dǎo)和中心聘請(qǐng)的社會(huì)監(jiān)督員(~~、~~、~~)來(lái)參加會(huì)議。今天出席會(huì)議的還有我們中心的全體職工。

今天的會(huì)議共五項(xiàng)議程：(一)中心副主任~~作~~年度工作總結(jié)報(bào)告。(二)中心主任~~部署~~年主要工作任務(wù)。(三)表彰中心~~年度先進(jìn)工作者(四)社會(huì)監(jiān)督員講話(huà)。(五)分管掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)書(shū)記講話(huà)。

下面，進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)議程，請(qǐng)中心副主任~~作~~年度工作總結(jié)報(bào)告。 ……

下面，進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)議程，請(qǐng)~~主任部署~~年度中心主要工作任務(wù)。 ……

下面，進(jìn)行會(huì)議第三項(xiàng)議程，為~~年度中心優(yōu)秀工作者頒獎(jiǎng)。首先，我來(lái)宣讀一下先進(jìn)者名單。根據(jù)中心民主評(píng)議結(jié)果和中心領(lǐng)導(dǎo)小組研究考評(píng)，我中心~~年度優(yōu)秀工作者為~~、~~兩位同志。下面，請(qǐng)書(shū)記和~~主任為中心~~年度優(yōu)秀工作者進(jìn)行頒獎(jiǎng)表彰。大家歡迎。……

下面，進(jìn)行會(huì)議第四項(xiàng)議程，請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員講話(huà)。 ……

下面，進(jìn)行會(huì)議第五項(xiàng)議程，請(qǐng)書(shū)記講話(huà)。 ……

今天會(huì)議的議程到這里全部進(jìn)行完畢。會(huì)上，我們總結(jié)回顧了~~年中心的工作，~~主任安排部署了今年中心工作的主要任務(wù);書(shū)記對(duì)中心工作做了重要的指導(dǎo)性講話(huà)，既肯定了中心工作取得的成績(jī)，也指出了工作中存在的不足，并對(duì)今年中心的工作提出了具體、全面的希望，會(huì)后，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，抓好落實(shí)。在此也衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們中心工作的關(guān)心與指導(dǎo)，感謝各位監(jiān)督員對(duì)我們中心工作的監(jiān)督、幫助和支持。在今后的工作中，我們將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，務(wù)實(shí)開(kāi)拓，不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)~~中心各項(xiàng)工作再創(chuàng)新局面!

會(huì)議到此結(jié)束，接下來(lái)請(qǐng)全體與會(huì)人員到~~酒樓就餐，散會(huì)。

年終工作總結(jié)會(huì)議主持詞范文4a。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

b。 親愛(ài)的朋友們

(合)大家好!

a。寒梅上的.積雪尚未消盡，那春天的勃勃生機(jī)已洋溢著我們的笑臉。

b。就在這一刻，我們感受到了春的氣息，感受到了春的暖意。

a。今天，我們相聚在這里，為了一個(gè)共同的夢(mèng)想。

b。今天，我們相聚在這里，暢想新一年的序曲。

a。回首往日，我們思緒萬(wàn)千、心潮澎湃。全體員工在過(guò)去的一年里，披荊斬棘，奮發(fā)圖強(qiáng)，用自己辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了今天的碩果累累。讓我們?yōu)樗麄兗佑停屛覀優(yōu)樗麄兒炔拾伞?/p>

b。在新的一年里，我們而又道遠(yuǎn)、讓我們?cè)诟魑活I(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地、豪情滿(mǎn)懷，去迎接新一輪的挑戰(zhàn)吧。

a。放飛夢(mèng)想，我們激—情飛揚(yáng)!這里是《20~~年度年會(huì)頒獎(jiǎng)晚會(huì)》現(xiàn)常大家好，我是晚會(huì)的主持人——。

b。我是——。今晚由我和主持人——主持今晚的頒獎(jiǎng)晚會(huì)，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓和朋友們的到來(lái)。

a。現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我們介紹今天來(lái)到晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓。(來(lái)賓名單)

b。《20~~年度年會(huì)頒獎(jiǎng)晚會(huì)》

合：現(xiàn)在開(kāi)始!

(過(guò)場(chǎng)音樂(lè))

a。 下面有請(qǐng)董事長(zhǎng)——講話(huà)。

b。 讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓的到來(lái)表示熱烈地歡迎和衷心地感謝!

a。 下面就正式開(kāi)始今天的頒獎(jiǎng)儀式，首先頒發(fā)本年度的“最佳奉獻(xiàn)獎(jiǎng)——護(hù)花春泥”、“ 最佳忠誠(chéng)獎(jiǎng)——”、“最佳開(kāi)拓獎(jiǎng)——魔幻使者”、“優(yōu)秀員工獎(jiǎng)——錦繡之峰”。

b。 最佳奉獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者：(名單)

最佳忠誠(chéng)獎(jiǎng)獲得者：(名單)

最佳開(kāi)拓獎(jiǎng)獲得者：(名單)

優(yōu)秀員工獎(jiǎng)獲得者：(名單)

有請(qǐng)各位獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

(頒獎(jiǎng)音樂(lè)，獲獎(jiǎng)選手上場(chǎng))

a。 下面有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓：(頒

獎(jiǎng)嘉賓名單)

b。 下面頒發(fā)本年度年會(huì)的“最佳團(tuán)隊(duì)協(xié)作獎(jiǎng)——眾志成城”、“ 最佳經(jīng)理獎(jiǎng)——戰(zhàn)狼之王”、“ 最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)——精品工程”。

a：最佳團(tuán)隊(duì)協(xié)作獎(jiǎng)獲得者：(名單)

最佳經(jīng)理獎(jiǎng)獲得者：(名單)

最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)獲得者：(名單)

有請(qǐng)獲獎(jiǎng)嘉賓上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

(頒獎(jiǎng)音樂(lè)，獲獎(jiǎng)選手上場(chǎng))

b。有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓：(頒獎(jiǎng)嘉賓名單)

a。 下面頒發(fā)本年度年會(huì)的“20~~年度季軍獎(jiǎng)——長(zhǎng)空之劍”、“ 20~~年度亞軍獎(jiǎng)——鉆石之星”、“ 20~~年度冠軍獎(jiǎng)——夢(mèng)想之巔”。

b。 20~~年年度季軍獎(jiǎng)獲得者：

20~~年度亞軍獎(jiǎng)獲得者：

20~~年度冠軍獎(jiǎng)獲得者：

有請(qǐng)獲獎(jiǎng)嘉賓上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

(頒獎(jiǎng)音樂(lè)，獲獎(jiǎng)選手上場(chǎng))

a。 有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓：(頒獎(jiǎng)嘉賓名單)

b。 獲得本年度提名獎(jiǎng)的有：(獲獎(jiǎng)名單)

a。 有請(qǐng)獲獎(jiǎng)代表講話(huà)。

b。 有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓講話(huà)。

頒獎(jiǎng)晚會(huì)結(jié)束語(yǔ)：

a：今夜星光燦爛，今夜歡樂(lè)無(wú)限。在晚會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們用熱烈掌聲祝福所有獲獎(jiǎng)?wù)撸Ｍ麄冊(cè)谛碌囊荒昀铮回?fù)眾望，一如既往腳踏實(shí)地的干好自己的本職工作。

b：同時(shí)也祝愿晚會(huì)的所有領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和朋友們?cè)谛碌囊荒昀镓?cái)源滾滾，合家康泰，一生平安。

年終工作總結(jié)會(huì)議主持詞范文5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家下午好!喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵(lì)奮斗，不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)一起走過(guò)了1年。

20~~已如約而至，我們滿(mǎn)懷期待。

在這個(gè)辭舊迎新的日子里，我們?cè)谶@里歡聚一堂，召開(kāi)“公司20~~年年終總結(jié)大會(huì)”，主要目的是一起回顧過(guò)去一年取得的成績(jī)，以及我們工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并借此機(jī)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積累教訓(xùn)，為我們?cè)谛碌囊荒昀镯樌归_(kāi)工作打好基礎(chǔ)。

首先有請(qǐng)副總經(jīng)理做工作報(bào)告并簡(jiǎn)述20~~年規(guī)劃。

下面有請(qǐng)副總經(jīng)理做工作報(bào)告并簡(jiǎn)述20~~年規(guī)劃。

今天下午的會(huì)議開(kāi)的很圓滿(mǎn)，也很成功，感謝總的指導(dǎo)總結(jié)，既對(duì)公司一年來(lái)的發(fā)展進(jìn)行了全面、客觀、公正的評(píng)價(jià)，也提出了20~~計(jì)劃的發(fā)展思路。

使我們每一個(gè)人都能感受到公司的前景光明，更加堅(jiān)定了我們每個(gè)人的信心，是一個(gè)振奮人心、催人奮進(jìn)的大會(huì)!成績(jī)只代表過(guò)去，20~~年我們又站在了新的起跑線上將迎接新的挑戰(zhàn)，要銘記企業(yè)文化，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，共同為公司的美好未來(lái)貢獻(xiàn)我們的力量和智慧!