公務員學法用法范文

導語：如何才能寫好一篇公務員學法用法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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作為一名公務員，要帶頭學好法律知識，努力提高法律意識，不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我結合自己本職工作，談談學法用法心得體會。

一、進一步提升學法用法思想理念。提高全民法律意識，推進依法治國、依法行政、建設社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學習、貫徹和宣傳法律，關鍵在于提高思想認識。首先，建設社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，公務員學法用法是執政為民的本質要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎和重要保證。其次是本職工作的需要。農業農村工作量大面廣，涉及各個部門諸多法律法規，作為一名公職人員，必須充分掌握才能保證各項工作規范有序開展，服務好本職工作。三是自身建設的需求。黨員干部首先應該是國家法律帶頭的執行者和遵守者，學法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關系到工作的形象。同時，公務員隊伍積極地學法用法對整個社會引領作用也顯而易見，如對鞏固執政基礎、規范社會秩序、培育公民品格、促進文化建設都起著不可忽視的作用。四是廣大群眾的迫切愿望。通過多年來法制教育，廣大群眾要求社會依法行政、陽光行政，體現法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名合格的黨員干部，學好用好法律不單是個人的榮辱得失，而是與法治國家的實現緊密相聯。

二、進一步確保學法成效。學法是用法的前提。盡管這些年來，我們公務員系統普法宣傳學習取得了一定成效。但不可否認，我們的政府機關特別是在基層，相當數量的領導干部和公務員法治意識和法治觀念還比較淡薄，弄不懂、學不深現象還比較突出，并直接消極地作用在實際工作上。造成這種現象的原因固然是多方面的，但與一些地方公務員學法環節存在形式主義不無關系。在因制度弱化導致的上無壓力下無動力的情況下，部分公務員提不起學法的精神和用法的自覺性。這就導致部分公務員法律素質不高，行政活動缺乏科學性、嚴謹性和合法性。因此，在將來的學法用法工作中，應進一步完善形式、充實內容、健全機制、強化培訓、嚴肅考核，真正提高廣大公務員學法用法的積極性和自覺性，不斷增強公務員學法用法的實際效果。

三、進一步加強依法行政。當前上訪案件和群體性事件呈急劇上升態勢，分化了政府在發展經濟為主線上的大量精力。以上一方面反映了廣大人民群眾法律意識的增強，另一方面也反映出沒有嚴格執法或者依法行政造成的新問題新矛盾逐步顯現。這也為我們敲響了警鐘，如果我們不嚴格依法行政，就有可能累積新的社會問題和矛盾，給接下來的工作增加阻力，從而阻礙經濟快速健康發展。現在，依法治國觀念深入人心的局面來之不易，公務員隊伍作為倡導者和實踐者的主力軍，更應把依法行政這根弦繃得更緊一些，時刻按照“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”原則行使人民賦予的權力。尤其要解決好群眾關注的熱點難點問題，認真解決這些問題，可以充分體現法制宣傳為人民的要求。在經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化的背景下，一旦“法治精神”在人民群眾心中被破壞，就很難修復。另外，我們也要在制度上完善，健全行政執法監管體制，實行領導干部問責機制。用事實對廣大群眾進行法制教育，堅持從實際出發，做好群眾思想工作，維護好社會穩定，做到了學法用法的和諧統一。

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關鍵詞： 任務教學法 中職化工原理教學 實施途徑 應用

1.引言

課程改革的核心環節是課程實施，而課程實施的基本途徑是教學，教學改革直接關系此次課程改革的效果。雖然現在使用新教材、新課標，但是有很多老師仍然使用傳統教學方法。教師應該在教學中更好地使用任務型教學途徑設計教學活動，不僅要向學生傳授知識和技能，而且要注重培養學生在思維、情感和能力等方面的發展。

2.任務教學法在中職化工原理教學中的應用

教師和學生通過創設問題情境，把要學習的知識巧妙地隱含在任務當中，在完成任務的過程中達到理解知識、掌握技能的目的。

例如教師在課前介紹傳熱的基本原理，上課時帶領學生參觀傳熱設備列管式換熱器，讓學生仔細觀察設備的結構。之后讓學生根據已有知識討論操作設備的順序，調動起學生的學習興趣和動手熱情，為完成任務奠定基礎。讓學生以小組形式通過共享資料、討論、交流等方式對要完成任務涉及的問題進行思考。學生通過協作學習,都能操作設備，通過觀察出口測溫儀完成任務。教師引導學生進一步思考：有沒有不改變列管式換熱器外形就能提高傳熱效率的方法？這個問題隱含了任務中的新知識點。學生經過小組討論尋求解決問題的方法。教師留給學生充足的操作時間，鼓勵學生大膽嘗試。當學生遇到疑問時，教師要及時給予引導和答疑。這一方面能激發學生的操作欲望和學習熱情，增加自信心。然后隨機選出的幾個小組展示實驗結果，學生提問、交流，根據自己小組的操作過程和結果回答：可以通過調整傳熱介質、調進出口溫度、調節流量三種方法提高傳熱效率。教師在學生總結的基礎上查漏補缺，以點評為主，盡可能開展一些熱門問題的討論，如從經濟效益、操作便利等方面考慮找出最佳方案，設備日常維護、保養應注意的問題，讓學生得到啟發。最后教師可以加強總結和知識點回顧讓學生全面掌握知識點，達到教學要求。

3.實施任務型教學活動的有效途徑

3.1運用合作學習策略

所謂合作學習，是指促進學生在異質小組中彼此互助，共同完成學習任務，并以小組總體表現為獎勵依據的教學理論與策略體系。任務型教學中，任務的完成，為完成任務進行的知識、能力、技能、信息的儲備都需要合作，特別是對能力要求較高的任務更需要合作。學生經過反思、商討、爭辯對任務的完成提出設想、提出解決問題的方案，集思廣益、以小組榮譽為己任，以合作的方式完成任務。同時，任務型教學中應用合作學習，可為開展合作學習創造良好的時機，提供有價值的合作主題，明確合作任務，豐富合作形式，拓展合作內容，實現師生、生生間的真正合作。實施任務型教學的關鍵是教師激起學生的思維。任務型教學中學生主體地位落實的主要標志也是課堂上學生開展積極的思維活動。課堂上教師能夠激活學生的思維，學生的思維能力有提高，而且有批判思維的出現，這是衡量教學任務是否完成的重要標志。

3.2利用多媒體教學技術

在任務型教學中多媒體教學技術的應用有利于培養學生獲取信息、處理信息的能力，有利于培養學生合作精神并促進其高級認知能力的發展。任務型教學中學生運用語言去完成任務需要有真實語境，這就要求教師能引進形象、富有感染力的現代教育媒體，使學生直觀而不必借助想象去體會教學中的語言環境、人物身份、動作情節等因素，突破時空的限制，猶如置身于多種真實的、反映文化習俗和生活的語言環境之中，通過形、聲、義直接感知、理解、鞏固和運用所展示的語言知識。

3.3布置課外作業延伸任務

在任務型教學中，教師可以指導學生在課堂上完成任務，也可以指導學生在課后完成任務。使課堂內教學和課堂外活動融為一體，把學到的知識與解決問題的能力相結合，使任務型教學不斷趨于完善。課外延伸任務主要通過布置課外作業和開展課外活動來進行。通過對教學內容和學生需求進行分析，學校把課外作業改為與課堂學習任務有關，并力圖使課外作業新型化和項目化。任務型教學要求學生在課后以書面匯報的形式進一步完成課上的調查結果，這時學生需要動腦筋、想辦法，才能完成老師布置的任務。這有利于學生智力的開發，也有利于學生實踐能力、創造能力和創新意識的培養，使課外作業與任務型課堂教學融為一體。

4.結語

任務教學法強調學生創新能力的培養與綜合素質的提高，適合實踐性較強的學科教學。教師要遵循學生心理活動的規律，結合教材中的各個知識點，精心設計任務，把握教學內容、進度和方向，讓學生有盡可能多的時間自主學習，進一步培養學生的創新能力和獨立分析、解決問題的能力，從而達到教學目標，取得較好的教學效果。

參考文獻：

［1］韓媛媛，翁連進.案例教學實例在化工原理教學中的應用［J］.化工高等教育，2010，（06）.

［2］王維德.化工原理教學應重視培養學生解決工程問題的能力［J］.化工高等教育，2006，（02）.

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關鍵詞技工院校 行動導向法 食品微生物檢測技術

概述

食品微生物檢測技術是技工院校食品質量與安全檢測專業的專業必修課，具有很強的實踐性和應用性，理論知識內容繁而廣，技能操作精而細，易出現學生混淆記憶導致的學科理論知識體系不完整、實踐技能差等問題。如何在幾十個學時中使學生系統地掌握教學內容，具備直接上崗的實踐操作技能，我們需要融入新的技工教育理念，對傳統學科視域下的課程體系進行解構與重組。目前，基于工作過程導向的職業教育課程開發方法己被廣泛接受，與其相應的行動導向教學模式也成為有效選擇。

行動導向教學起源于德國，其基本特征是用“完整的行動模式”（即包括明確任務、計劃、決策、實施、控制和反饋整個行動過程）替代“（按照外部規定完成任務的）部分行動模式”。教師通過設計合適的學習任務和使用多N輔助手段（如工作頁等）幫助學生獲得必需的知識并構建個體的知識體系。以行動導向教學理念為指導，形成了多種教學方法，比較典型的有項目教學法、案例教學法、任務驅動法、引導文法、思維導圖法等。根據不同的分類規則，有些學者將行動導向教學法分為十多種甚至更多。需要強調的是不管如何分類，這些教學方法都具備行動導向教學理念的基本特點，大體都遵循完整行動模式的六個基本環節，即確定任務、制訂計劃、作出決策、實施計劃、檢查控制及評價反饋。

1課程內容的設置

本課程直接服務于食品、藥品、質量監督等行業的微生物檢驗員崗位，因此課程內容的設置應該以職業崗位真實任務為載體，通過廣泛的職業崗位任務調查、與行業企業專家的研討及畢業生反饋意見，并進行內容的選取與組織，實施課程整體設計，充分體現課程內容的職業性、實踐性和有效性。

如表1所示，根據分析各工作任務間的層次關系與要求，提煉典型工作任務，將課程設計為五個模塊，其下設置八個教學項目，包含若干個學習型工作任務，以職業工作任務項目或專業應用案例為依托，構建工學結合、有效、靈活的教學內容體系。同時課程內容設置經過準確的學情分析、分析學生的興趣愛好和學習基礎，確保能被技工院校層次學生接受，力求基本理論精煉，基本概念準確，實驗工作流程明確，條理清楚。

2課堂組織與實施

以火腿腸中大腸菌群的測定任務（MPN法）為例來了解行動導向教學法在食品微生物檢測技術教學中的實施。

行動導向教學法在課堂實施一般表現為六步法，但在課堂外的師生準備工作尤為重要。首先應有完善的小組建設，學生自由組隊，教師再進行調整，一般4～6人/組，確保組內學生在成績與性格方面有互補。同時選出組長，負責組內協調與考核等工作。行動導向教學模式下“學”替代“教”稱為主體，因此編著符合本校學生特點的學生工作頁能極大提高學生自學積極性與有效性。如表2所示。

2.1明確任務

情境引入：某火腿腸肉制品生產公司微生物檢測員每天常規檢測項目就是對原料、半成品、成品進行大腸菌群的測定，以此判定產品及半產品能否入庫出廠銷售，假設你是此微生物檢測室其中一名實習生，請和小組實習生一起完成火腿腸中大腸菌群測定的任務。

教師給出引導性問題：①樣品處理時，有哪些方法可以減少雜菌污染，保證樣品測定準確性？②根據大腸菌群的測定（MPN法）流程，需要幾天完成實驗，請列出每一天需要完成的實驗步驟及準備的器材？⑨本實驗所用培養基為什么不用培養皿而是用試管盛放？④為什么根據復發酵管有無氣泡產生來判斷大腸菌群的陰陽性？⑤如復發酵管陽性管數為322，報告結果為多少？⑥實驗過程中，有什么安全注意點和會產生什么環境問題？如何避免這些安全環保問題？

引導行問題直接關系到學生自學的方向與效果，因此既要包括操作性問題，也要包括理論性問題。學生通過解答引導性問題，不僅要學會“應該怎么做”，還清楚地知道“為什么這么做”、“這樣做的結果是什么”。

2.2計劃

學生通過多渠道（學生工作頁、網絡、國家標準等）查閱信息，自主學習，解答引導性問題，討論實驗方案，并做好組間成員的分工任務和職責，比如某同學負責器皿的包扎滅菌、某同學負責配制培養基，某同學負責中間協調等。

2.3決策

在決策過程中，教師的作用非常重要，是此過程的專業對話權威與向導，需要具備扎實的專業知識，同時能靈活運用多種教學方法，如啟發性提問、形象類比、頭腦風暴等方式，將一些枯燥乏味的知識講述得生動形象。

2.4實施

師生根據修改后的方案，完成實驗測定。

2.5控制

在任務實施過程中，學生們雖承擔不同任務，但應共同關注討論實驗過程中的疑難問題，及時交流討論，解決問題、獲得經驗，實現對實驗過程的全控制。教師適時指導，統籌全局，維護課堂安全有序。

2.6反饋

課程任務完成后，師生共同評價與反思本次課程的得與失。根據行動導向教學模式的特點及該教學任務的內容，采用過程考核與結構考核結合、教師考核與組長考核結合的考核方式。過程考核與結構考核通過教師課前準備的該任務的操作標準（主要包括：方案設計可行性、任務實施操作的安全規范性、實驗結果的有效性）在整個學習過程中由教師對小組評分。組長考核在課程任務結束后，通過組長對組員在項目中的貢獻率來評價。

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一、指導思想和目標要求

以黨的十和十八屆四中全會精神為指導，堅持解放思想，高點定位，全面深化領導干部、公務員和機關工作人員學法用法工作，提升領導干部運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定的能力；堅持學用相長，扎實推進執法規范化建設；堅持以機關學法用法帶動全民學法守法，努力推動形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治環境，加速法治建設進程。

二、活動主題

學法尊法守法用法推進依法治鎮進程

三、活動對象

全鎮黨政機關，事業單位，各村，鎮直各單位。

四、活動內容

以“學法知法、尊法畏法、守法執法、用法依法”為核心要求，結合實際，扎實開展內容豐富、形式多樣的系列活動。

（一）開展集中學法活動

以憲法、，刑法、民法通則、物權法、行政許可法、行政處罰法、行政復議法、行政強制法、行政訴訟法等重點法律法規為主要內容，結合工作實際，通過個人自學、集中學、領導干部領學等方式進行系統學習。

（二）舉辦法律知識集中測試

組織全鎮領導干部、公務員和機關（事業單位）工作人員，通過分散和集中的方式，開展以憲法為主要內容的法律知識測試。

（三）組織參加警示教育活動

組織領導干部、公務員和工作人員，觀看警示教育片。

（四）參加全市征文評選活動

組織參加全市開展的征文評選活動，通過記述個人在學法用法實踐中的感悟和體會，反映領導干部、公務員和工作人員在學法用法中取得的成效。

（五）開展法治文化進鄉村活動

結合“三下鄉”活動，積極深入各村開展法治進鄉村活動。

(六)開展法治宣傳活動

通過電子屏滾動播出、短信群發、散發宣傳單等多種方式進行廣泛的法治宣傳活動。

五、實施步驟

（一）動員部署（2015年1月上旬）。召開會議，全面啟動部署全鎮“機關集中學法月”活動。

（二）組織實施（2015年1月）。按照實施方案，結合實際，認真謀劃，精心組織，抓好各項活動落實。

六、工作要求

（一）統一思想，提高認識。要站在貫徹落實黨的十八屆四中全會精神的高度，站在全面推進依法治鎮，加快法治政府建設進程的高度，堅持把“機關集中學法月”擺上重要議事日程，加強組織領導，注重工作實效，做到規定動作抓落實，自選動作有新意。進一步細化工作舉措，確保各項活動落到實處。

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一、指導思想

以黨的十六大和省十次黨代會精神為指導，全面落實科學發展觀，以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，落實“五五”普法規劃和人大常委會決議，大力開展“法律進機關”活動，教育廣大干部自覺學法律、講權利、講義務、講責任，進一步增強領導干部和全體公務員的憲法和法律意識，引導各部門依法決策、依法管理、依法行政，不斷提高法治化管理水平，努力為建設社會主義法治國家、構建社會主義和諧社會營造良好的法治環境。

二、工作目標

通過開展“法律進機關”活動，使各級領導干部和公務員進一步增強社會主義法治理念，提高依法行政能力和水平；使各單位及其工作人員熟悉與社會主義市場經濟相關的法律知識，熟練運用與本職工作相關的法律知識，樹立誠信守法、依法辦事的觀念，不斷提高依法管理和服務社會的質量，為全面推進全省法治化進程奠定堅實基礎。

三、任務內容

“法律進機關”是指黨政群等機關及其直屬事業單位工作人員都要認真進行法律知識的教育學習。每年的法制教育學習時間不少于40小時。機關法制教育學習的主要內容是《憲法》、《公務員法》、《行政訴訟法》、《行政復議法》、《行政處罰法》、《行政許可法》、《國家賠償法》、《物權法》、《全面推進依法行政實施綱要》，以及《水法》、《防洪法》等與水利行業相關的法律法規。主要參考資料為《干部法律知識讀本》，廳機關將為全體公務員、事業單位副處級以上領導干部每人購買一本。廳直各單位按照廳機關黨委的文件要求，根據自身情況自行購買。

機關教育對象分兩類：一是具有行政執法職能的部門和人員，是機關法制宣傳教育的重點。要重點加強對機關通用法律法規和與行政執法(司法)相關聯的法律法規的教育學習。各行業主管部門應針對本行業工作需要，編輯本行業的《法律知識學習手冊》。二是非執法類人員(黨政群各類機關)的學習，要完成通用法律教育的學習內容。

四、方法措施

（一）完善制度，突出社會主義法制理念教育。繼續堅持和完善黨委（黨組）理論學習中心組集體學法制度、領導干部法制講座制度、法律知識年度考試考核制度，積極推行領導干部任職前法律知識考試制度，充分發揮領導干部學法用法的帶頭示范作用。注重社會主義法制理念教育，不斷提高領導干部和公務員隊伍的依法管理和社會服務水平。各單位每年法律知識講座要保證3次，爭取每個季度1次。

（二）堅持把法律知識的學習納入日常學習計劃。各單位要建立法制學習園地，統一印制筆記本，把專題講座與法律知識的自我學習相結合，保證完成規定的學時任務。領導干部每年的學法筆記不少于5千字，其它工作人員每年學習筆記不少于3千字。

（三）充分利用單位局域網和即將開通的省水利廳門戶網站等網絡平臺，辦好法律宣傳教育網站，創新網絡教育形式，為領導干部和公務員學法提供便利條件。

（四）組織開展與本單位業務相關的法律法規的宣傳工作。按依法治省辦的要求，參加城市“法律廣場”、“法律大集”活動。本著法制宣傳教育要面向基層、面向群眾的原則，適時開展送法下基層活動。每年向基層和社會群眾贈送1次法律書籍和法制宣傳資料。

（五）積極做好法律知識考試考核工作。按照省委依法治省辦的安排，積極組織好普法知識競賽和普法考試等活動。廳機關要將“法律進機關”活動開展的情況列入年度考核內容之中。廳直各單位要根據自身工作實際，將“法律進機關”活動開展的情況納入到年度工作考核之中。要把學習和掌握法律知識的情況作為領導干部和公務員職級晉升、年度考核和任用考察時的重要依據。逐步推行執法人員法律知識考試不合格者末位待崗學法或調離制度，不斷推進領導干部和公務員法律知識考試考核工作規范化。

（六）開展“學法用法模范公務員”和“學法用法示范機關”創優評比活動。按照全省在“法律進機關”活動期間，開展評選100名“學法用法模范公務員”，建立100個“學法用法示范機關”的“雙百”工程要求，單位要積極組織開展創建活動。

（七）健全完善執法責任制、執法公示制和執法過錯責任追究制、執法人員定期培訓考試考核制，強化對行政執法的考核力度。把執法水平和執法效果作為“法律進機關”工作的重要考核內容，使機關工作作風不斷優化，服務質量不斷提升。

五、實施步驟

我廳的“法律進機關”工作分三個階段：

第一階段：準備階段（20*年5月至6月）。

重點工作：一是開展調查研究，摸清“法律進機關”的工作底數。二是研究制定規劃。各單位要結合實際，研究制定“法律進機關”實施方案和具體步驟，明確工作重點，進行任務分解。三是培訓骨干，落實組織、宣傳和發動等項工作。

第二階段：組織實施階段（20*年7月至2009年6月）。

重點工作：一是各單位要根據實際工作需要，制定“法律進機關”重點工作推進表。二是采取有效措施，認真抓好各項工作的落實。三是廳有關部門將適時組織專項檢查，并積極組織參加省委法治辦組織的評比等活動。

第三階段：總結驗收階段（2009年7月至2010年6月）。

重點工作：一是各單位要按照細則確定的目標和任務，認真開展自檢自查工作。二是省廳機關黨委將配合相關部門，對各單位開展“法律進機關”活動進行考核，并將其作為“五五”普法的重要內容記入考核檔案。

六、具體要求

（一）提高認識，加強領導。各單位要充分認識開展“法律進機關”活動的重要性與必要性，增強責任感與使命感。要把“法律進機關”作為“五五”普法活動的重要載體，擺上日程，給予必要的經費和物質保障，大膽探索，創造性地開展工作。各單位要發揮主觀能動性和各自優勢，認真組織，積極協調有關部門加強整體推進落實工作。各單位的“法律進機關”活動，要建立健全協調運作的責任機制，做到有組織、有計劃、有制度、有教員、有教材、有陣地、有考核、有檔案，確保學法、用法和效果。

（二）制定計劃，抓好落實。各單位要制定“法律進機關”活動的規劃和具體實施方案，并做好實施規劃的組織、協調、指導工作。要建立健全法制宣傳教育工作責任制保證方案的順利實施。

（三）明確責任，分工把口。從2007年起，省水利廳的普法依法治理工作由廳機關黨委負責；水利系統的普法依法治理工作由廳水政水資源處負責。廳直各單位也要相應歸口負責。

（四）加強指導，樹立典型。各單位要對開展“法律進機關”工作加大督促檢查力度，做到有計劃、有措施、有總結。要善于發現工作中出現的新情況、新問題，探索解決問題的新方法、新途徑，增強工作的實效性。要不斷總結經驗，樹立和推廣“法律進機關”活動的典型，注重發揮典型的示范輻射作用。

（五）營造聲勢，擴大效果。要結合“法律進機關”活動，集中時間，開展輿論宣傳活動，以網絡、宣傳板等為主陣地，大張旗鼓地展示我廳“法律進機關”工作成就，進一步形成重視、支持、積極參與普法和依法治省的輿論氛圍。要堅持法制教育與道德教育相結合，堅持法制宣傳教育與依法治理工作相結合，堅持法制宣傳教育與創建**法治單位相結合，進一步推動和諧龍江建設的步伐。

（六）各單位要將開展“法律進機關”活動的典型經驗和有關情況及時報省水利廳機關黨委。

七、領導機構

省水利廳成立“法律進機關”領導小組。

組長：

副組長：

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（一）深入開展有關社會和諧穩定法律法規的學習宣傳。圍繞社會矛盾化解，繼續開展憲法和國家基本法律的宣傳教育，大力加強社會治安、、民族宗教、反以及金融危機下企業發展等有關社會和諧穩定、經濟平穩發展方面法律法規的學習宣傳，努力促進和諧社會建設。

（二）深入開展有關經濟社會管理法律法規的學習宣傳。圍繞社會管理創新，突出“保增長、保民生、保穩定”的工作目標，加強勞動就業、社會保障、人口計劃生育、婚姻家庭、資源環境、安全生產和食品安全等有關經濟社會發展及其管理方面法律法規的宣傳教育；加強對殘疾人、農民工、老年人、婦女兒童等特定對象合法權益保護的法律法規的學習宣傳，努力提高執政為民、管理為民的法律意識和法制觀念。

（三）深入開展有關廉政法律法規的學習宣傳。圍繞公正廉潔執法，深化社會主義法治理念教育，加大有關廉政法律知識的宣傳力度，努力提高行政執法人員公正司法、依法行政的能力和水平。

二、圍繞重點普法對象，全面提升普法效果

（一）以提高依法執政能力為重點，推進領導干部法制宣傳教育。確保領導干部集中學法每年不少于兩次，不斷豐富領導干部學法內容，落實好科級以上領導干部學法制度，提高依法行政水平。

（二）以提高依法辦事能力為重點，加強公務員法制宣傳教育。要以《公務員依法行政讀本》為基本教材，抓好公務員學法用法，確保學習和培訓時間每年不少于兩次、40學時，進一步落實公務員學法考試考核，規范行業執法程序和行為，推進依法行政和法治政府建設。

（三）以增強守法意識為重點，加強重點對象法制宣傳教育。各中、小學校，要認真落實《中小學法制教育指導綱要》，堅持發揮學校法制教育主陣地作用，進一步完善學校、家庭、社會三位一體的青少年法制教育體系，充分發揮兼職法制副校長和輔導員的作用。要適應青少年特點增強法制教育的引導性、參與性和趣味性。各相關部門要積極參與青少年法制宣傳教育，積極維護青少年的合法權益。對社會服刑人員、安置幫教對象等重點普法對象，通過培訓、講座、集中學習等方式進行法制宣傳教育，促進普法開展。

（四）以推進依法誠信經營為重點，加強企業經營管理人員法制宣傳教育。各企業、企業主管部門要認真落實、國資委、司法部、全國普法辦《關于加強企業經營管理人員學法用法工作的若干意見》，扎實開展法制宣傳教育工作，促進企業規范化管理，提升企業參與市場競爭的能力；提高企業經營管理人員與職工的權利義務意識，構建和諧勞動關系。

（五）以促進民主管理為重點，加強農民法制宣傳教育。認真落實、司法部、民政部、全國普法辦《關于加強農民學法用法工作的意見》，各村居要大力宣傳《勞動法》、《勞動合同法》、《就業促進法》，以及與農民工密切相關的法律法規，提高農民工自覺守法、依法維權能力，積極為農民工提供法律幫助，切實維護農民工合法權益。要繼續開展“民主法治社區”創建活動，不斷提高法治化管理水平。

三、圍繞創新方式方法，全面啟動普法

（一）充分發揮各級普法宣講團的作用，利用各類法律頒布實施紀念日，組織開展主題法制宣傳日、宣傳周和宣傳月活動，開展普法巡回宣講活動。

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一是法制宣傳進機關。首先把領導干部作為法制宣傳的重點，制定完善領導干部學法用法制度和學法計劃，舉辦領導干部法律知識講座，進一步強化領導干部學法用法的意識，切實提高領導干部依法行政、依法執政的意識和水平。其次把法律知識納入公務員知識更新培訓內容中，深入開展“一月一法”、“一法一考”考試活動。建立公務員年度法律知識考試制度，將考試成績作為公務員職級晉升的重要依據。目前共舉辦領導干部法制培訓班1次，300余名領導受到教育，舉辦法制考試6次，參加人數3萬余人（次）。

二是法制宣傳進社區。結合創建平安拜城，深入到7個社區開展了“送法進社區”活動，組織縣法院、公安局、勞動人事和社會保障局、人口與計劃委員會等成員單位組成“五五”普法宣講團，對7個社區居民分別進行了為期2天的法律知識講座，主要講授了《物權法》、《治安管理處罰法》、《勞動合同法》、《人口與計劃生育法》等，參加培訓居民達1400余人，取得了良好的培訓效果。通過在社區廣泛開展教育活動，為法制宣傳工作打造深厚的群眾基礎和良好的社會環境。

三是法制宣傳進鄉村。以懸掛橫幅、張貼標語、板報宣傳、巴扎天上街發放宣傳單等形式，深入開展農村普法宣傳活動，為建設新農村營造良好法制氛圍。以構建新農村和“三農”問題為重點，深入開展“法律進農村”活動，切實提高群眾的法律意識。截止目前各鄉鎮共進行法制宣傳152場、受教育人數達108659人次。同時，按照拜城縣創建“民主法治示范村”建設標準要求，積極引導基層依法建章立制，民主管理，不斷深化基層民主法治村（社區）創建活動。今年1月對58個村和4個社區按照“民主法制示范村、社區”考核驗收標準進行了督導檢查，其中38個村達到了“民主法制示范村”驗收標準。

四是法制宣傳進學校。把在校生的法制教育納入學校教育課程，建立和完善法制講課制度，依托圖書館、文化館、看守所等場所，加強青少年法制教育基地建設，切實優化青少年法制教育環境，進一步提高青少年的法律意識。

篇8

1、認真制定“六五”普法工作計劃。根據市交通運輸局《關于開展法制宣傳教育的第六個五年規劃》的精神要求，在深入調研和廣泛征求意見的基礎上，結合工作實際，制定具有交通特色的“六五”普法工作計劃。

2、積極征訂“六五”普法宣傳資料。結合交通普法重點內容，組織局機關各科室、所屬交通運輸各企事業單位及時征訂《法制報》等報刊。

3、大力推進“六五”普法工作。在制定普法宣傳計劃的基礎上，建立普法工作組織網絡，做到個個肩上有責任，人人都是普法員，達到橫向到邊，縱向到底，不斷推動交通運輸系統“六五”普法工作全面深入開展。

4、積極營造“六五”普法氛圍。廣泛開展“六五”普法“學習日”、“學習周”活動，充分利用新聞媒體，全方位、多渠道、立體化的集中宣傳“六五”普法的新內涵、新要求、新舉措，組織“六五”普法知識競賽和論文評比活動，總結“六五”普法以來的成績和經驗，找出問題，制定措施，及時改進，大力營造推進“六五”普法的濃厚氛圍，在交通運輸系統掀起“六五”普法宣傳教育工作的新熱潮。

二、總體要求

1、端正執法理念，全面樹立執法為民的嶄新形象；

2、理順執法關系，加快建立適應新形勢要求的交通行政執法體制和運行機制；

3、夯實執法基礎，大力提升執法形象和執法工作質量；

4、突出隊伍建設，全面推動交通行政執法人員整體素質的提高，規范執法行為；

5、強化執法監督，建立健全交通行政執法激勵、約束機制；

6、加強組織領導，共同營造交通行政執法的良好環境。

7、圍繞交通法規，開展“深化‘法律六進’，服務科學發展”法制宣傳教育主題實踐活動。

三、目標任務

1、加強交通法規的學習宣傳。在交通運輸系統干部職工中，圍繞牢固樹立社會主義法治理念，大力宣傳以憲法為核心的國家基本法律法規，把傳授法律知識與培養法治精神結合起來，把主張合法權益與履行法定義務結合起來，進一步培養干部職工的法律意識、法律素質和法律信仰，進一步增強干部職工的國家意識、民主意識、法治意識和公民意識，不斷提高交通運輸系統行政執法人員的法治化管理水平。

2、深入開展“六五”普法教育。把“六五”普法貫穿于全年工作目標之中，突出對“六五”普法基礎知識的宣傳，確?！傲濉逼辗ㄖ獣月蔬_到創建全省法治合格縣（市）的要求。

3、強化領導干部法治思維養成。積極開展領導干部學法、用法、守法、述法活動，以增強領導干部依法決策、依法執政、依法辦事的自覺性和實際能力為法制宣傳教育的關鍵，年度領導干部集中學法不少于2次。嚴格推行領導干部任職資格考試制度和領導干部述職述廉述法述安考核制度，認真開展中心組學法制度和領導干部“雉水在線”學法工作力度，全面提高學法用法的實效性。同時，要重點抓好公務人員學法用法，建立健全公務員日常法制教育制度，對公務員、所屬交通運輸各企事業單位主要負責人及全體執法人員要進行法律知識考試，確保全年學法時間不少于60課時，全系統行政執法人員要重點突出執法規范化的培訓教育和觀念的養成。

4、提升交通執法隊伍素質。堅持普法與法治實踐相結合，大力推進依法治交通工作。在全行業多層次特別是在執法隊伍中深入持久開展文明執法大討論；全面推行行政執法責任制，進一步規范執法行為；大力推行人性化執法，嚴格執行行政處罰裁量標準，體現處罰相當，減少和控制裁量范圍，取消執法人員現場裁量權；積極完善行政執法公示制，著力提高交通行政執法的透明度。要通過多途徑多舉措，切實解決交通行政執法中不同程度存在的片面執法、執法不到位、執法越位、執法不規范以及粗暴執法等問題。堅持依法行政、依法管理，及時制止、糾正、懲處各種違反交通法律、法規、規章的行為。同時要在行政管理相對人中大力倡導遵紀守法為榮，違法違規可恥的風尚，激勵、鞭策行政管理相對人守法、誠信，逐步形成以行政管理相對人自律為主導的交通文明執法管理環境。

5、積極開展法制宣傳活動。充分利用“12·4”全國法制宣傳日、“12·9’國際反腐敗日，運管處、綜合所、公路站、海事處、航道站等單位要認真開展“法制學?！?、“雉水講壇”、“公民法治驛站”、“普法郵路通萬家”、“送法進工地、進企業”等活動，及時在法治、法治在線、法治建設等媒體欄目中宣傳交通法規，同時要以“法治文化創新年”為契機，充分發揮交通運輸系統的流動宣傳資源優勢，通過組織開展法治論文征集、普法先進典型、法制文藝調演、法律知識競賽、法制書畫展、法制燈謎、征集法制文化標語、短信、漫畫等活動，掀起交通法治文化建設的新，使交通運輸系統干部職工自覺接受法治交通文化的熏陶，營造一種“出門見法、娛樂學法、遇事想法、保障有法”的濃厚法治交通建設氛圍。

四、具體要求

交通運輸系統的干部職工都是“六五”普法宣傳教育的普及對象，其中領導干部、機關公務員和交通行政執法人員是重點對象。

1、所屬單位的領導干部要深入學習黨和國家關于民主法制建設的理論、方針和政策，學習憲法、國家基本法律、行政法律法規以及規范運輸市場秩序的一系列法律法規，學習反商業賄賂、嚴懲經濟犯罪相關的法律知識，學習與本職工作密切聯系的交通法律法規知識。重點普法教材是《領導干部學法用法讀本》一書以及新修訂的《刑訴法》、《民訴法》和《道路交通安全法》。通過學法，不斷強化領導干部依法運用權力、依法制約權力的意識，樹立一切權力屬于人民的觀念，提高帶頭學法、遵紀守法、廉潔奉公的自覺性，提高依法管理經濟和社會事務的能力，規范決策、管理和服務行為。

2、機關公務員要重點學習黨和國家關于民主法制建設理論，學習憲法、國家基本法律和行政法律法規，學習國家機構和公務員法律制度的有關知識，學習與本職工作密切聯系的交通法律法規知識。重點普法教材是《公務員學法用法讀本》一書以及《民訴法》和《道路交通安全法》。通過學法，牢固樹立有權必有責、用權受監督、違法要追究、侵權須賠償的觀念，牢固樹立依照法定權限和程序行使公共權力的意識，不斷提高依法辦事的能力和水平。

3、交通行政執法人員要學習憲法、國家基本法律、行政法律法規與規范運輸市場秩序相關的法律知識以及現行的交通法律、法規和規章。主要掌握與本職工作密切聯系的行政執法的法律知識。重點普法教材是《行政許可法》、《行政處罰法》一書，通過學法，深刻領會依法行政的實質和要求，著力提高法律素質和依法行政的水平。要嚴格按照《規范交通行政執法行為》這本教材的要求，進一步規范執法行為。

4、交通從業人員要學習國家有關基本法、市場經濟法律知識以及涉及職工權益保護與社會保障方面的法律知識，學習現行的交通法律法規和與所從事的業務相近的法律知識。重點普法教材是《企事業經營管理人員讀本》一書，通過學法，要緊緊圍繞行業管理和改革發展，開展多種形式的法制培訓，不斷提高自身守法意識和依法經營的水平與能力。

五、工作安排

2013年度“六五”普法法制宣傳教育計劃共分三個階段：

第一階段：制定計劃。1-3月份。做好宣傳發動、教材征訂工作，制定交通運輸系統“六五”普法法制宣傳教育、人員培訓工作計劃。

第二階段：組織實施。4-11月份。依據本計劃確定的目標、任務和要求，結合交通運輸系統工作實際，按照年度工作計劃，突出年度工作重點，做到部署及時、措施有效、指導有力、督促到位，確?！傲濉逼辗ǚㄖ菩麄鹘逃媱澣鎸嵤?。

第三階段：檢查驗收。12月份。按照“六五”普法法制宣傳教育計劃確定的目標、任務和要求，組織年終考核、驗收，并進行評比表彰。

六、具體措施

（一）落實學法制度

在“六五”普法法制宣傳教育工作中，各單位要建立健全和堅持好以下制度：

1．堅持機關公務員和各單位領導干部法制講座制度。要結合普法重點內容、工作實際需要和新法出臺，制定法制講座計劃。原則上機關公務員每年應安排一次講座，領導干部法制講座和理論中心組安排學法一年不少于四次。對學習情況要進行檢查考試，檢查考試情況將作為年度考核評先的依據。

2.堅持舉辦法律法規培訓班制度。局每年將集中舉辦1期法律法規培訓班。主要培訓各單位分管領導或法制科室干部和交通行政執法人員。除局舉辦培訓外，交通運輸各行政執法單位要自行組織對執法人員的培訓，全年培訓時間累計不少于15天。

3．堅持執法人員法律法規考核制度。在“六五”普法宣傳教育期間，對所屬執法人員每年不少于一次法律法規知識考試。根據市交通運輸局工作計劃安排，局每季度抽考各單位30%執法人員考試，考試成績將以文件形式予以通報，并記入在崗位培訓考試個人檔案《交通行政執法人員資料卡片》，作為年終評先評優和執法證件年審的依據。

4．堅持交通行政執法公示制度。通過開辦服務大廳、宣傳廣告欄、政府網站等多種形式，把交通執法主體、執法依據、執法制度、執法程序、執法結果、執法監督等向社會公示，一方面廣泛接受社會監督，另一方面在保障交通行政管理公開透明中擴大宣傳效果。

（二）抓好法制宣傳

一是注重運用新聞媒體強化交通法制宣傳力度。充分發揮報紙、電視、廣播、網絡等主流媒體的作用。各單位全年要在市以上報刊發表4篇以上普法宣傳稿件和開辟交通法規“普法園地”專欄。二是注重運用戶外廣告提升交通法制宣傳品牌。尤其對新出臺的法律、法規的宣傳，要善于發揮戶外廣告的“多視角”作用。如設立電子屏幕廣告、戶外廣告牌，在流動的公交車、出租車上張貼宣傳標語，散發漫畫手冊、宣傳單、宣傳畫，開辦法制宣傳櫥窗、制作掛圖、展板等，使交通法規得以廣泛傳播。三是注重利用宣傳周、宣傳月、紀念日等形式，開展有計劃、有組織、有重點的普法宣傳教育活動。同時積極組織開展各類交通法規知識競賽、有獎問答等群眾喜聞樂見的普法活動，把普法宣傳引向縱深。

（三）培樹普法典型

要注重發現和培養“六五”普法先進典型，充分發揮典型的示范作用，以點帶面，整體推進，既要兼顧全面，又要突出重點。

（四）注重學用結合

在抓好學習的同時，要通過開展交通法制論文比賽，組織各類培訓和法制講座，不斷促進學與用的結合。要善于針對本單位的工作內容和特點，對實際工作涉及到的法律運用及相關法律知識，進行重點剖析，在聯系實際中推進學法活動的開展。

七、加強組織保障

1、各單位要切實加強對“六五”普法宣傳教育工作的組織領導，將“六五”普法宣傳教育工作列入年度工作的重要議事日程，健全“六五”普法宣傳教育工作領導小組，明確具有良好素質和法律水平的單位在編人員從事“六五”普法宣傳教育的具體實施工作。

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年是實施“五五”普法規劃承上啟下的關鍵一年，本市法制宣傳教育工作要深入貫徹落實黨的十七大和市委九屆三次會議精神，緊緊圍繞市委中心工作任務，根據《年全國普法依法治理工作要點》的要求，以維護社會穩定和促進社會和諧為目標，著力于推進社會主義民主法治建設，著力于提高公民的法治觀念和法律素養，著力于營造自覺學法守法用法的良好氛圍，抓住重點、細化分類、擴大效果，認真做好全年的各項工作。

一、深入貫徹落實十七大報告精神，大力宣傳改革開放30年來社會主義民主法治建設的偉大成就

（一）認真學習和貫徹落實十七大精神。要把學習貫徹十七大精神作為工作的首要任務，原原本本地學習十七大報告，重點學習有關推進社會主義民主法治建設的內容，緊密聯系工作實際，找準加強和改進整體工作的切入點和著力點，把十七大各項要求貫徹落實到具體工作中去。著眼大局，以解決民眾最現實、最關心、最直接的問題入手，圍繞完善民主制度、圍繞全面落實依法治國基本方略開展工作，注重在領導干部中加強社會主義法治理念教育，注重在廣大市民中加強公民意識教育，大力弘揚法治精神，不斷提高全社會學法守法用法的自覺性和積極性。

（二）廣泛宣傳改革開放30年以來民主法治建設的成就。圍繞改革開放30周年這一主題，大力宣傳社會主義民主法治建設所走過的歷程和取得的成就。協助有關部門，組織、安排好“百名法學家百場報告會”系列活動。結合現行憲法的歷次修訂，加強憲法教育，提高領導干部和廣大公民的憲法觀念；進一步準確把握市民法律素質，認真做好市民法律素質評估調查工作；通過各種有效的宣傳形式，進一步增強公民的法律意識，積極弘揚社會主義法治文化，為紀念改革開放30周年烘托氣氛，營造和諧穩定的法治氛圍。

二、抓住重點，統籌兼顧，深入推進“法律六進”各項工作

（三）進一步深化“法律進機關”活動。繼續完善領導干部法制教育制度，重點在各級領導干部和公務員中開展社會主義法治理念教育，緊密結合思想和工作實際，重視案例教育，采取多種形式加強對法治領域重大理論和實踐問題的研究與解答，樹立正確的法治意識，不斷提高依法行政和依法辦事的能力和水平。年內全市各級領導干部法制講座不少于兩次，各區縣、各市級委辦局至少舉辦一期領導干部法制研修班。啟動“雙百”工程，即：100名“學法用法模范公務員”和100名“學法用法示范機關”的評選工作，通過評選，樹立典型，總結經驗并推廣至全市。建設和完善“干部學法網”，豐富在線學習課程，完善考核辦法，進一步夯實公務員學法用法的陣地。

（四）重點推進“法律進學?！被顒?。積極配合市科教黨委、市教委，認真貫徹落實、教育部、司法部、全國普法辦《中小學法制教育指導綱要》，以增強引導性、參與性和趣味性為重點，推進法制教育進課堂。加強學校章程建設，研究制定市和區縣二級“依法治校示范校”的評比標準和辦法。以“依法辦學、以德立?！睘橹黝}，組織開展對學校領導和法制課教師的法制培訓，推動學校法制教育工作進一步規范化、制度化。配合司法部辦好全國大中學生學法用法演講賽。會同有關部門，通過組織舉辦法制教育觀摩課、法制課教案征集評比、法制學科教研活動等，加強學科建設。充分利用法院、監獄、勞教所、戒毒所等，進一步拓展青少年課外活動實踐基地，積極開展體驗性活動，完善學校、家庭、社會三位一體的青少年學生法制教育體系。

（五）突出做好“法律進企業”工作。以推進依法誠信經營、構建和諧勞動關系為重點，大力開展《勞動合同法》和《就業促進法》的宣傳活動，把握正確導向，通過法制講座、知識競賽等多種形式，不斷提高企業經營管理者學法用法的水平和能力，幫助企業職工通過合理合法的方式表達利益訴求，推動構建和諧勞動關系。發揮講師團資源優勢，定期進企業開展法律培訓。廣泛開展調查研究，分別召開市有關部門、國有企業、民營企業等有關方面的座談會，認真探索“法律進企業”活動的有效抓手，發現先進典型，總結推廣經驗。年內，在調查研究的基礎上，召開“法律進企業”現場推進會，并探索開展“守法經營示范企業”的創建活動。

（六）繼續開展“法律進鄉村”、“法律進社區”活動。以加強公民意識教育為重點，全市每個街道、鎮舉辦三次以上的專題法制講座或法制文藝演出活動，提高公民的主體意識、權利意識、程序意識和責任意識。上半年內，明確“民主法治村”和“民主法治小區”的評選標準，全面推進“民主法治村”和“民主法治小區”的創建和評估驗收工作。積極開展“法律下鄉”活動，以《村民委員會組織法》頒布十周年為契機，廣泛開展基層農村民主法制教育活動，組織法律工作者進村入戶，宣傳憲法和社會主義市場經濟法規，宣傳與農民群眾生產生活密切相關的法規，采取各類有效措施將“法律下鄉”活動引向深入。繼續做好第四屆“梅隴杯”法制故事征集評比活動。

（七）積極開展進城務工人員的法制宣傳教育工作。配合市總工會、市文明辦、市勞動和社會保障局等部門，辦好“學法律、知榮辱、講文明、促和諧”等各種針對農民工的法制宣傳教育活動。充分利用春運等進城務工人員大量流動的時間節點，集中開展法制宣傳教育。結合《勞動合同法》和《就業促進法》的宣傳，增強進城務工人員對法律法規的了解，培育他們自覺守法的意識和依法維權的能力。

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一、突出法治精神，全力實施“六五”普法

（一）制定出臺方案。按照上級的要求，結合本鎮實際部署“六五”普法工作任務。各村（社區）、各企事業單位要根據全鎮總體規劃，結合本單位、本部門實際，制定工作規劃，明確目標要求，落實工作措施。

（二）健全組織機構。切實加強鎮法制宣傳教育領導小組及辦公室機構建設，因人動及時調整工作班子、調整充實人員、完善工作網絡。各單位、各部門也要健全領導小組及具體工作人員，建立相應的工作機制，確保工作順利開展。

（三）強化普法隊伍。加強專職法制宣傳教育工作人員的配備和培訓，建立普法聯絡員（宣講人）隊伍。注重兼職隊伍建設，普法辦人員加強普法隊伍業務指導。

（四）營造濃郁氛圍。通過舉辦骨干培訓班、組織咨詢活動、發放宣傳資料、開辟法制專欄等多種形式大力宣傳深入開展“六五”普法的必要性、重要性以及面臨的良好機遇，做到人人參與，家喻戶曉。

二、突出重點對象，努力提升全鎮公民法律素質

（一）進一步加強領導干部學法用法工作。繼續堅持黨委中心組學法、領導干部述法考評、公務員法律知識培訓、網上學法考試考核等主要學法形式，將領導干部學法用法作為普法工作的重中之重抓實抓好，引領全鎮公民普法不斷深入。促進領導干部和公務員普法工作規范化、制度化建設，不斷增強公務員學法用法的實際效果。

（二）進一步加強青少年學法用法工作。強化課堂法制教育計劃落實，繼續開展法制歌曲唱響校園活動。加強學校法制副校長、輔導員的培訓和管理，充分發揮校外法制教育陣地的作用，不斷完善學校、家庭、社會三位一體的青少年法制教育網絡。

（三）進一步加強企業員工學法用法工作。認真貫徹《省企業學法用法考評辦法（試行）》，積極探索建立企業學法用法評價和評估體系，聯合經發辦、安監站等部門，組織開展“誠信守法企業”創建和“送法進企業”活動，不斷提高企業經營管理人員的法律素質和依法管理的能力。

（四）加強農民和流動人口的法制宣傳教育。把“學法律、講權利、講義務、講責任”法制宣傳主題教育與“大走訪、大送法”法治惠民活動緊密結合，不斷提高農民群眾的法律意識和法律素質。堅持開展“農民工學法活動周”活動，不斷鞏固和完善農民工法制宣傳教育工作體系。結合“送法下鄉”等活動，組織舉辦法律咨詢活動，為農民和農民工提供及時有效的法律服務。加大對閑散人員、流動人口及服刑在教人員、刑釋解教人員等特殊人群的普法教育，進一步增強法制宣傳教育的滲透力。

三、突出工作創新，豐富法制宣傳載體

（一）不斷豐富法治文化內容。積極推進法治文化建設，鎮、村創造條件建立農民法治文化廣場。以參加第二屆市法治文化藝術節活動為契機，積極參加法治書畫比賽、法治動漫征集、法治文藝活動。豐富法治文化活動載體和形式，滿足人民群眾對法治文化產品的需求。

（二）穩步推進宣傳陣地建設。以“六五”普法為契機，充分發揮板報、墻報、戶外顯示屏、宣傳專欄、農民法制學校、青少年法制教育基地的作用，不斷推進法制宣傳陣地建設的制度化、規范化。

（三）廣泛開展各類主題宣傳活動。充分利用“三八”婦女維權周、“3·15”消費者權益保護日、“6·26”國際禁毒日、“12.2”交通安全宣傳日、“12·4”全國法制宣傳日等重要宣傳節點，開展有聲有色的主題宣傳活動，引導和鼓勵廣大群眾自覺學法用法，參加法治實踐，擴大法制宣傳影響力。

四、突出組織運作，合力推進普法規劃實施

（一）加強基礎保障。要進一步配強配齊法制宣傳專職人員、聯絡員等普法骨干，加強法制副校長、法制副村長、大學生村官法制宣傳元、農村法律明白人、法治文藝工作者和普法志愿者等普法宣傳隊伍建設，著力造就一支有激情、能創新、重實干的普法生力軍，確保人員、經費保障到位、運行順暢。

（二）加強督查指導。結合“六五”普法規劃，及時收集法制宣傳教育工作信息、總結經驗做法，精心準備普法臺賬、電子資料等載體。加強對普法工作的檢查督促和專項調研。加大信息溝通力度，開展工作交流，相互借鑒經驗，推進工作發展。做好“六五”普法中期迎檢工作，5月份，迎接市里的檢查驗收工作，6月份，迎接市及省的檢查驗收工作。