筆記范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇筆記，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

烈日的曝曬擊垮不了我們的意志;大雨的傾盆渙散不了我們的隊伍;揮灑的汗水淹沒不了我們心中的信念;全身的疲憊擊敗不了我們心中的斗志。這里給大家分享一些關(guān)于軍訓(xùn)筆記范文隨筆，供大家參考。

軍訓(xùn)筆記范文隨筆1今天是我們參加軍訓(xùn)的第一天，訓(xùn)練的地方就設(shè)在本校操場，訓(xùn)練我們的是一位十分嚴肅的武警教官，同學(xué)們都很怕他。一陣吵鬧過后，我們終于把隊伍排好了。只見教官掃視了我們一眼，嚴肅地告訴我們軍規(guī)和如何站好軍姿，才像一個軍人。所謂的軍規(guī)就是:不講話，不亂動，要喊報告經(jīng)過教官的允許，才可動，還必須目視前方;所謂的站好軍姿，指的是:在隊伍中長時間的保持立正的姿勢。這看起來容易，可做起來可難了。按照教官的要求，五分鐘內(nèi)，大家必須一動不動的站在那里。

許多同學(xué)都堅持不住了，教官一見，說:"才多久你們就堅持不住了，快，站起來，不能放棄。"由于教官的鼓勵，接下來的幾個動作都完成的很好，直到下午也沒有一個同學(xué)放棄。雖然，一天下來大家渾身像散了架似的，個個都汗流浹背，但是卻讓我們懂得了作為一個軍人所必須具備的最基本的條件。我想明天的軍訓(xùn)大家會更加努力，做的更好!由于有了前兩天的基礎(chǔ)，我們今天練起來并不那么累了。

一大早，我們就來到操場上站好了隊，教官一到，訓(xùn)練就開始了。第一個項目依然是站軍姿，這一次就與昨天的訓(xùn)練截然不同了，教官要求更嚴了，站了一會兒，耳邊就響起:"五指并攏，貼近褲縫，目視前方。腿夾緊，挺胸，抬頭，收腹，做不好的出來繼續(xù)站。"經(jīng)過幾分鐘的煎熬，我終于沒動一下，挺了過去。雖然軍訓(xùn)很苦，但是只要我們有努力的去做，就一定會成功的。之后，我們繼續(xù)練習(xí)了立正稍息，立正跨立等一系列的基本動作，但我的速度還是有些慢，看著教官做示范，我十分羨慕，心想:我一定會做好的。經(jīng)過我的努力，終于成功了。隨后的齊步走，個個同學(xué)更加精神抖擻了，"一二，一二"一聲聲口令震耳欲聾，劃破了往日寂靜的天空，沖擊著我們活潑的心。

軍訓(xùn)筆記范文隨筆2今天是軍訓(xùn)的第二天，經(jīng)歷一上午的磨練，我深深感受到了軍訓(xùn)所帶來的痛苦。的確，軍訓(xùn)是枯燥而又乏味的，整整一個上午，我們只是在教官的帶領(lǐng)下，練習(xí)了稍息、立正、跨列和原地轉(zhuǎn)彎等基本要領(lǐng)，但軍訓(xùn)又是快樂的，它會在酷暑、驕陽之中，讓你感受到清風(fēng)般的慰藉。

先來說說軍訓(xùn)的苦吧。烈日炎炎，汗流浹背，一次一次的練習(xí)，一聲一聲的吶喊，漸漸嘶啞的嗓音，慢慢消弱的體力……這便是此時此刻陽光下的我們所感受到的，如果用一個詞來形容，那真可謂是“筋疲力盡”。不過再艱苦也要挺著，看看身旁的同學(xué)們個個都是“站如松”，總不能就我一人喊聲報告，到一旁休息吧。時光在訓(xùn)練中悄悄流逝，一上午最溫暖的一股熱浪終于向我們逼近了，不知不覺中我的額頭上已掛滿了汗珠，這一粒粒汗珠，還好像是調(diào)皮的故意捉弄我一般，在我的臉頰上緩緩流下，弄得我直癢癢，好像是在考驗我的毅力，害得我只得咬著牙，繼續(xù)保持著站姿。此時的我早已是腰酸背痛，腳底火辣辣的，但是，我現(xiàn)在是一個高中生，這點兒苦算什么，再看我們整個班級依舊是一支整齊的隊伍，沒有一死一毫的動搖。此刻，心中一個聲音不時的回蕩“打不倒、擊不跨是我們高中生的意志。”

其次說說軍訓(xùn)之樂。本來教官在我心中是一個很嚴厲的形象，經(jīng)過今天的相處，我又發(fā)現(xiàn)了他和藹可親的一面。“累不累?”“還支持得住嗎?”“怎么樣?”多么溫暖的問候啊!他還不時讓我們?nèi)バ菹ⅲ型瑢W(xué)們唱歌來緩解我們疲憊的身軀……這一系列的舉動仿佛是炎熱夏季里的一弘清泉，緩緩地流入我們的心田，滋潤著一顆顆干涸的心。即使再熱，但我們的心是涼爽的。

總而言之，軍訓(xùn)就是苦與樂的交響曲，有苦必有樂，有樂必有苦。這其實與我們今后的學(xué)習(xí)生活是很相似的，我們既要做好為學(xué)習(xí)而吃苦的準備，又要在緊張的學(xué)習(xí)生活中去尋找屬于自己的快樂。綜上所述，軍訓(xùn)給我?guī)淼母惺芫褪俏鍌€字：苦并快樂著!

軍訓(xùn)筆記范文隨筆3上周周二，是我第二天去參加軍訓(xùn)。因為上上周末發(fā)燒所以周一在家休息了一天，第二天才被送到我夢寐以求的軍事基地。

剛到軍訓(xùn)基地時，我感覺到了一股“殺氣”。遇見我們教官時，我覺得他很和藹可親，而在訓(xùn)練時，他又很嚴厲。教官先把我領(lǐng)到了女生宿舍，我們班同學(xué)見到我都很驚訝。問道：“你這么來了?”還特意警告我軍訓(xùn)比我們想象中的要苦。

我們的教官姓袁，名字叫袁長方。在訓(xùn)練時，他時時刻刻要我們做到“整齊”和“紀律”在二個字。誰沒做到，都會被受罰。真是悲慘啊!

再吃早、中、晚飯時，我們也要保持安靜不能講話。我也發(fā)現(xiàn)我們每天吃的飯菜都差不多一樣，很多人都吃膩了!在接下來的各種過程中，我都體驗到了當軍人的辛苦。

周三、周四、周五晚上都有活動，讓我影響最深刻的是周三晚上的燒烤!我們?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽諫湛竟討兄荒艸砸恢患ν取⒍鶩瘸Α⒒褂邪茁貳?/p>在燒烤當中，我們體驗到了快樂!晚上，我們都會想起自己的爸爸、媽媽，也很后悔自己為什么會來到軍事基地，甚至有些女生都哭了。

我也挺想自己的父母，有時也想哭，但是還是強忍著。我在軍訓(xùn)基地時，學(xué)會了的交警指揮操和軍體拳都會回去表演給父母看的。在軍訓(xùn)期間，我學(xué)會到了不拋棄、不放棄的這個目標。

這次，在軍訓(xùn)基地時，我知道了軍人是怎樣生活的，讓我們變得更加堅強，更加勇敢!

軍訓(xùn)筆記范文隨筆4升旗儀式也給我?guī)砹瞬簧俑杏|。在國歌的旋律中，大家都以崇敬的目光注視著莊嚴神圣的國旗緩緩升起。這是一個民族蓬勃向上的象征，而我們就是民族未來的希望。此時此刻，我仿佛感受到了人名解放軍全心全意為人民服務(wù)的責(zé)任和義務(wù)。這種氛圍感染了我，我在心中暗下決心，一定要以最堅定的信念認真地完成這六天的軍訓(xùn)!

我們穿著由白綠藍黑四色組成的迷彩服。白色能夠反射陽光緩解酷熱;綠色代表著生機，當我們?nèi)淼募∪饨M織與細胞間快要失去聯(lián)系時，它所反射的光芒像能量一樣順著神經(jīng)從視網(wǎng)膜傳入體內(nèi)，給予我們重新站起來的力量;藍色象征著海洋和江流，當我們在烈日的烘烤下難以堅持時，可以給我們帶來心靈的安慰;黑色，鋼鐵的顏色，它是教官、老師、父母對我們的期望，期望我們能像鋼鐵一樣堅毅。

為了能在軍訓(xùn)的最后一天為三連贏得榮譽，教官從立正，到稍息，到跨立，再到看齊和轉(zhuǎn)身，以及敬禮，每一個動作都力求完美。當雙腿筆直地站立，抬頭、挺胸、目視前方時，我們第一次感受到了軍訓(xùn)的面貌;當自信的邁開步伐，以整齊有力的腳步完成“稍息”這個動作時，我們光榮的贏來第一次表揚……這些難忘的畫面一直停留在我的腦海之中。

很久沒有這樣酣暢淋漓地流過汗了。

我們頂著頭頂?shù)牧胰眨o抿著嘴唇，感受著頭上的汗水順著頸部流入厚厚的迷彩服里。

不過這些換來的是我們越來越整齊的步伐，越來越響亮的口號，是值得的!

我相信，在未來的日子里，我一定會把這種不怕吃苦的精神保持下去，在未來的生活和學(xué)習(xí)中，能夠以積極的態(tài)度去面對困難，鍥而不舍地追求自己的理想!

軍訓(xùn)筆記范文隨筆5在這烈日炎炎、驕陽似火的9月，為期4天的軍訓(xùn)如火如荼的拉開了帷幕。這幾天，我們感到又漫長，又短暫，充滿了艱辛和快樂，現(xiàn)在4天快要過去，我忽然發(fā)現(xiàn)，我感受的是留戀與不舍。

是的，軍訓(xùn)是很辛苦的，回想一下，苦在腳上磨出的泡，苦在為正步踢麻的腿，苦在站軍姿時累酸的腰間，軍訓(xùn)如此的苦，我當然也有退縮的時候。但我堅持了下來，軍訓(xùn)是一個過程，一個考驗自我，磨練自我的過程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān)，不到萬不得已絕不停止訓(xùn)練，要知道軍訓(xùn)本來就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢?想到這，我都會咬咬牙，挺過去。也許堅毅在累酸的腰間堆集，最后將堅實、挺拔與不屈。或許這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅毅是勇敢，是不屈，更是團隊精神。無論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。我想這也就達到了軍訓(xùn)的目的了吧。

是的，從軍訓(xùn)中我們也感受到很多快樂。從大家整齊的腳步聲，高昂的口號聲中，我體會到了團結(jié)的歡樂,也體會了奮進的快樂，當我們班經(jīng)過4天的訓(xùn)練,我們感受到集體的溫暖。。在這里，我們大聲歡呼，在這里，我們大聲的笑，在這里，我們留下了我們最美好的回憶!

那一位教官的喉嚨已沙啞，然而還是有力地喊著“稍息”、“立正”、“一二一”“齊步走”。訓(xùn)練時他們像所有教官一樣嚴厲，注重紀律，精益求精;然而卻又多了一份細心，對每個同學(xué)盡其關(guān)愛，對每個同學(xué)不失原則的要求都盡量滿足。休息時他們的微笑讓人感覺如兄長一般的親切清爽，讓大家覺得像朋友一般的輕松舒適。

篇2

《童年》這本書講的是在一個黑暗的年代，高爾基度過了一個令人窒息的童年，但他卻獲得了堅強的力量去面對貧困的生活。下面是小編為大家整理的關(guān)于童年筆記隨筆范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

童年筆記隨筆范文1我自認為我的童年雖不如公主般美好，但至少是豐衣足食，要什么有什么，特別是父母把我當做“掌上明珠”，簡直整天就像生活在蜜罐里一樣。

但我讀完了《童年》這本書以后，不禁為小主人公阿廖沙的悲慘遭遇而感到深切的同情，心里顯得特別沉重和壓抑。

天哪!如此比較，我的童年與阿廖沙的童年竟有天壤之別。我的童年是彩色的無憂無慮的。而阿廖沙的童年卻是痛苦不堪的，他時常因為犯錯而遭到外祖父的毒打，有一次，阿廖沙因為染壞了一匹布，而被外祖父打的失去了知覺，結(jié)果大病了一場，那也許是一種我無法想象的痛苦吧。除此之外，我沒有煩惱和痛苦，重來不用考慮衣食往行不需要為生活去奔波，我更是衣來伸手，飯來張口。

所以，我很慶幸我出生在一個和平的年代，我是最幸福的人。我們多數(shù)人理所當然的社會和父母為我們創(chuàng)造的一切。擁有著這些，我們這些小朋友還并不知足，總是奢求更多，例如：文具要高檔的，衣服要名牌的，更有甚者整天沉迷于網(wǎng)吧……此時，我們因該感到慚愧，應(yīng)該悔過自己的奢侈，我們無疑是在糟蹋父母的辛勤血汗。

我們不少人在優(yōu)越的條件下玩物喪志，變得越來越懦弱了，遇到一點困難就想退縮，逃避或是走捷徑。而阿廖沙卻在這樣艱苦的環(huán)境下，并沒有被苦難的生活所擊垮，而是滿懷信心，奮斗拼搏，越來越堅強，感悟許多人生的哲理，并不懈的追求光明和真理，最終成才。

正像高爾基所說：“是無私的愛豐富了我，使我能堅強地活想去。”

所以，讓我們珍惜我們現(xiàn)在所擁有的吧!那樣會更幸福。

童年筆記隨筆范文2童年，是美好的夢;童年，是理想的港灣;童年是記憶里的甜蜜……童年對我們每個人來說，是那么美好，那么幸福。但在過去的年代里，許多人感受不到童年的快樂。他們的童年充滿著痛苦和悲傷……

今年暑假，我拜讀了前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基的《童年》。讀后我思緒萬千，久久不能平靜，深深為故事中的主人公那悲慘的遭遇而痛心，又為他的堅強而感動。

故事主人公叫阿廖沙，他三歲時一場大病后失去了父親。于是跟隨著悲痛欲絕的母親投奔外祖父。暴戾、專橫外祖父經(jīng)營著一個瀕臨破產(chǎn)的小染坊。在外祖父家生活，并不如意。阿廖沙經(jīng)常受到外祖父的毒打。兩個自私、貪得無厭，為了分家不顧一切的舅舅也歧視他。他還要承受表哥們的欺負和責(zé)罵，同學(xué)們的異樣眼光……在這樣惡劣、恐怖的生活環(huán)境中，他只能默默地忍受著，艱難地生存著。

之后，阿廖沙離開外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜。在這期間，阿廖沙飽受欺辱，但他還是堅強地熬過來了。有詩云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，阿廖沙雖然改變不了自己的生活環(huán)境，但卻把苦難當作一種人生的磨礪，錘煉了自己。

阿廖沙的童年是黑暗、痛苦的，和他相比，我們的童年是彩色，幸福的。我們每天都在父母的呵護下，過著“衣來伸手，飯來張口”地幸福生活，我們沒有煩惱，生活無憂無慮。有的還是“小皇帝”、“小公主”，只要生活中稍有點不順心、不開心，就會讓父母等長輩忙活一陣子。只想著依賴父母，讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，卻忘了要學(xué)會自己長大。是《童年》呼醒了我，教會了我。我應(yīng)該像阿廖沙一樣，堅強勇敢地面對人生中的苦難，使自己茁壯成長。回首往事，我要擯棄任性自私，珍惜現(xiàn)在，我要自強不息，展望未來，我要實現(xiàn)自己的人生夢想。

童年筆記隨筆范文3《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆?高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》)。該作講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。

高爾基的童年是悲慘的。他出身于俄國社會底層，三歲時隨父母去了俄國，在那里染上了霍亂。他病愈后父親又染上了這種可怕的流行病，一病不起。高爾基幼年失怙,由外公外婆養(yǎng)育成人，他11歲便在社會上流浪謀生，讀書自學(xué)，生活十分堅苦。

而我們現(xiàn)在的獨生子女生活十分安逸，吃飯爹媽做，上學(xué)爹媽送，放學(xué)爹媽接，要錢爹媽給……真是可憐天下父母心啊!我們的父母寧愿自己少吃少穿，也不讓我們受半點兒委屈，盡力滿足我們的一切欲望。我們眼下感覺良好，但終窮對我們的成長和成才是不利的。用老爺爺老奶奶的話說就是“生在紅旗下，長在蜜罐中。”

曾經(jīng)一家報紙報道了這樣一個孩子，他從小便沒了母親，父親又癱瘓在床，家境困難，小小年紀就擔(dān)負起了養(yǎng)家的重擔(dān)。然而在這種情況下，他的成績卻比其它孩子高出許多。是他有靈丹妙藥嗎?當然不是。如果要找原因,那就是自立自強。父母應(yīng)該讓孩子盡早去生活中磨煉，讓他們自立，這才是給我們真正的愛。

同學(xué)們，讓我們以自尊與自信掙脫父母溺愛的羈絆，以自強自立去挑戰(zhàn)新生活吧!

童年筆記隨筆范文4也許，當我們被人群淹沒的時候，會覺得這個世界很大，但如果我們在書的世界中反觀這個世界，你卻又覺得它很渺小。那些你從來沒想過的事，在書中，卻是最常見的。可以說，書就是這么神奇。而在這兒，我為大家推薦一本書——《童年》。

這本書是前蘇聯(lián)著名作家高爾基根據(jù)自己幼年的經(jīng)歷所撰寫的。大概內(nèi)容就是描述主人公阿列克謝來到外祖父家發(fā)生的故事，其中，我印象最深的卻是他即將步入流浪的環(huán)境。

因為父親早已去世了，母親便改嫁了，可誰曾想，他的那位繼父后來卻因為賭博而敗光了家產(chǎn)，每次喝完酒也總是要對他的母親進行毆打。很不幸的是，他的母親又因病去世了，而那之后的幾年中，外祖母的雙目也失明了。外祖父也瘋了，整天在街上打架。可面對這樣悲慘的命運，阿列克謝沒有痛哭流涕，只是平靜地面對著上帝對他的命運進行殘酷的安排。最后，以外祖父那蒼老又猶如洪鐘般的聲音結(jié)束了阿列克謝他的童年生活，“喂，阿列克謝，你不是一枚獎?wù)拢业牟弊由喜荒芾蠏熘愕酵饷嫒フ尹c事做，混碗飯吃吧……”于是，他便外出謀生去了。

看過這本書，我的心情久久不能平復(fù)，我驚異于那樣一個和我年紀相仿的男孩，在父親去世，母親改嫁的時候，居然沒有大吵大鬧。在拿起刀子的那一刻，他沒有退縮，只是為了讓繼父不再踢打他的母親。可我，卻沒有這樣的勇氣，只會怯懦地逃避，更不要提保護母親了。

這本書，給了我很多成長的啟發(fā)，讓我知道了：一個人在失去親人，面臨諸多困難時，不要唯唯諾諾地躲開，要學(xué)會解決。而本書也批判了以前那些自以為高貴的名門望族，要知道，無論在什么時候，什么地方，人與人之間都是平等的，要論，也得按品德高低來分，而不是出生的背景。

童年筆記隨筆范文5“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”聽著這首歌，我不由得想到了那美好、快樂的童年。童年是我們一生中寶貴的時間，每個人都有自己無憂無慮的童年，但是，也有些孩子的童年并不快樂，這幾天我讀了高爾基的《童年》，其中的主人公阿廖沙就是一個例子。我讀完這本書后受益匪淺，明白了許多道理。

《童年》這本書的主人公阿廖沙就是高爾基本人的經(jīng)歷，他自幼喪母，隨著父親和外祖母來到外祖父家，這之后，阿廖沙艱苦的生活就開始了。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

高爾基的童年是那么悲慘，和他比起來，我們簡直太幸福了。生活中，父母呵護我們;學(xué)習(xí)中，老師鼓勵我們，社會中，也有好心人幫助我們。我們不愁吃、不愁穿，我們的童年是多么快樂啊!但是，有的同學(xué)還是身在福中不知福，覺得自己生活還不好，家人過度溺愛，導(dǎo)致他會逐漸變成脆弱的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨。不能在外面獨立生存，好比是一只要破蛹而出的蝴蝶，一只破殼而出的蟬，一片剛剛伸出頭來的芽兒，嬌生慣養(yǎng)，不能經(jīng)歷一點磨難，而這樣的結(jié)果就勢必導(dǎo)致將來的痛苦。所以，只有吃了別人吃不了的苦，才能在將來享到別人享不到的福。

篇3

有一個職員問杰克科長：“科長，今天的安排是什么？”

杰克：“嗯，你們幾個去買東西，快點回來。”

職員異口同聲地回答：“是！”

杰克滿意地點點頭，打開他的電腦，準備聊天。突然，不知哪射出一道刺眼的光線來，杰克被弄得睜不開眼睛了，后來，又是突然消失，光線又不見了。杰克看見了電腦上的桌面大變樣，什么內(nèi)容都展現(xiàn)在了電腦的桌面上，而且使用也更加方便了，杰克大吃一驚。杰克想起了剛剛那束突然消失又突然出現(xiàn)的光線來，或許是這條光線讓電腦的程序更加完美無缺了。

杰克打開了一些電腦內(nèi)容，他在電腦上不停地工作，最后成為該公司的董事長。

杰克成為董事長之后，發(fā)現(xiàn)就連他的筆記本也變成像電腦一樣實用了。杰克投入到了電腦里面。但是過了不久，他的筆記本和電腦全部中了黑客的病毒，不管杰克怎樣修電腦，可是還是沒有脫離病毒的危害。

篇4

NO·1

Me，是一名男生。你不要迷戀me，me只是一個傳說。若想了解me，敬請看下文。

以下都是my一節(jié)課的心理活動：

1 分鐘 ：　上節(jié)課沒有認真聽這節(jié)課一定補上

2分鐘 ：　老師講的怎么這么簡單，真想睡覺

3 分鐘 ：　這老師真沒勁，講來講去都是中文

4分鐘 ：　看我的同桌都睡著了，真是的這么不認真

5分鐘 ：　先想想下課后干什么吧，以免到時手忙腳亂

6分鐘 :

嘻…老師的頭上有一點東西，真是太有意思了。（至少比聽課有意思）

7分鐘 :

最近又要考試了，真不知道該怎么辦呀。

8分鐘 :

今天中午吃什么呀，天天都吃泡面我都厭了。

9分鐘 :

為什么還不下課呀，都快十分鐘了。

10分鐘 :

萬歲！又過了四分之一的時間了

11分鐘　：　怎么眼前越來越看不清楚了，可能是想睡了吧。

12分鐘　：　老師今天講課是怎么了，真像小時候媽媽唱的搖籃曲

13分鐘　：　@-@

14分鐘　：　……

40分鐘　：　什么時候了，該吃飯了吧。

41分鐘　：　今天的手表是不是有問題了，怎么走得這么慢？

42分鐘　：　我快要坐不住了，真想站一會。

43分鐘　：　下了課趕緊做事情。

44分鐘　：　現(xiàn)在心情真好呀。

45分鐘　：　哎，這節(jié)課又浪費了，下節(jié)課努力呀。

“叮鈴鈴…”

不要問14-40分鐘的時候到哪兒去了，我也不知道，因為周公找我下棋啦。

本班一直有位天才，這是一個非常優(yōu)秀的學(xué)生，他幾乎能回答老師所有的難題，這讓我們不得不對他佩服得五體投地。一天。 老師出了一道高難的數(shù)學(xué)題，全班同學(xué)嘩然，最后老師只好把目光轉(zhuǎn)向這個天才。天才問道，是用中文回答還是用英文回答。全班更加嘩然，因為我們幾乎還不知道答案時，人家已經(jīng)要求用英文回答問題了。

“先用中文吧。”

天才回答道：“不知道。”

“英文呢？“

“I　dom’　t know!”

全班狂倒！

這位天才的大名叫宇文書繁，不管是哪一科都學(xué)的非常very

good，所以人送外號“文才子”。

一天上午，班主任王老師急匆匆地把文才子叫進了辦公室，用一副恨鐵不成鋼的語氣說：“書繁啊書繁，老師真沒想到你竟會做出這種事，你太讓老師失望了！”文才子有些莫明其妙：“王老師，我犯啥錯了呀？”

“你還跟我裝無辜？”王老師臉都氣白了：“走！你跟我見校長去！”

到了校長室，王老師氣呼呼的向老校長低聲了幾句，又從口袋里掏出一張紙條遞給他看。

校長的臉色頓時晴轉(zhuǎn)多云，說：“學(xué)校已經(jīng)三申五令，學(xué)生不準早戀，你這是頂風(fēng)作案，罪加一等，學(xué)校絕不能姑息。”

“早戀？”文才子不由得一愣，睜大眼睛說，“誰說我早戀了？”

“證據(jù)確鑿，你還想狡辯？”校長氣的一拍桌子，差點將桌上的茶杯都震落了下來。

文才子不卑不亢地說：“校長、王老師，不管你們相信不相信，我確實沒有早戀，你們也不要捕風(fēng)捉影。”

“你、你豈有此理！”校長臉都氣歪了，“你的家長是誰？家里的電話多少？我要把你的家長叫來！”

“叫就叫，有什么大不了的。”問才子抓起桌上的電話，撥通了家里的電話。

10分鐘后，他爸爸騎著摩托車“突突突”地趕到了學(xué)校。校長把那張紙條遞給他看。他爸爸一看紙條，頓時火冒三丈，舉起手就給兒子一個耳光：“小子，你膽敢在學(xué)校談情說愛！看老子今天怎么收拾你！”

文才子眼淚都快掉出來了，委屈的說：“爸，我沒談戀愛！真得沒有！”

“你還不承認？”他爸爸揚了揚手中的紙條，說，“這是什么？難道不是你寫的情書么？”

“情書？”文才子吃了一驚，“什么情書？我從來沒寫過……”

“你還不承認？”他爸爸越說越氣，照著紙條上念了起來：“親愛的寶被……呸，一個高年級學(xué)生，連個‘寶貝’的‘貝’字都寫錯，這么多年的書都白念了！”他狠狠的瞪了兒子一眼，接下去念到：“你怎么這么狠心，不說一句話就離我而去？每天夜里，我只有伴著你抱著你體會你的溫暖，才能安然入睡。沒有你的夜里，是寒冷而凄涼的夜晚，沒有你的夜晚，是漫長的不眠之夜。回來吧，回到我身邊來吧，親愛的，我不能沒有你。”

爸爸氣得渾身發(fā)抖，對兒子怒目而視，大吼道：“你說，這不是情書是什么？是什么？”

篇5

剎那

漆黑的房間

如同棺柩般

蚊子奏起了

地獄幽冥曲

超度猝死的靈魂

燥熱變成了地獄之火

炙烤著貪婪的欲念

同尸液一起滲出身體

痛苦 掙扎 忍受 漫長

終于

東方泛起了曙光

世人拖著疲憊的身體

又湮沒在塵煙

睜眼即人間

閉眼即地獄

睜一只眼

篇6

周四傍晚，我正在寫作業(yè)。突然，我的腦海里想起一件好玩的事。我從筆袋里拿出一支水筆芯認真地寫作業(yè)。這時，媽媽走進書房，嚴肅地說：“楊婧琦！你沒事找事，用水筆芯寫作業(yè)，虧你想得出來！”我狡辯道：“水筆里不就是水筆芯嗎？所以我每天都是用水筆芯在寫作業(yè)的呀！”媽媽不屑地看看我。看著她這種恐怖的神情，我的汗毛都快豎起來。我只好拿出水筆來寫。可我心里仍不服氣，暗暗地想我怎樣才能讓媽媽看不見我用水筆芯寫呢！我靈機一動，趁媽媽燒飯的時候，我小心翼翼地又拿出水筆芯認認真真地寫作業(yè)，媽媽往我這邊一看，我就飛快地換成水筆，就這樣反反復(fù)復(fù)來了好幾次，不知不覺中放松了對媽媽的警覺，就在我寫得過癮的時候，媽媽走到我身后，大叫一聲：“楊婧琦！又用水筆芯，難道你把我的話當耳邊風(fēng)嗎？”我心想：媽媽什么時候來的，我怎么不知道呢？媽媽氣乎乎地說：“這支筆芯由我保管。”我只得垂頭喪氣地拿出水筆繼續(xù)寫作業(yè)。

這件事認真想想，我覺得其實也很無聊的。但是有時候孩子的天真，大人一時是無法阻止的。

上海市新黃浦實驗學(xué)校四年級:楊婧琦

篇7

心痛 早已結(jié)成疤

回憶 冰封成水晶

明里 陽光而燦爛

暗里 黑暗而冰冷

寒月 冷卻了心扉

面具 厚而不可撕裂

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我就是我 可不再是從前的我

我懷念過去的事

但討厭過去的人（除了我最好的友人）

就像是

喜歡那幅畫

但討厭

畫那幅畫的筆

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從今而后

我為自己戴上一頂虛偽的面具

很可悲

傷還在

可 痛已麻痹

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懂得哭的人 才是幸福的

不懂哭的人 反而更可憐 可笑

因為她們懂得哭 更懂得博他人同情

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我的朋友滿天下 跟誰都可以成為朋友

可 沒有一個是知己

因為我的知己已經(jīng)回不來了

而我 縱然已經(jīng)失去把心交給別人的能力

只因陷入黑暗太深

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有時我佩服自己

像我這種心理的人

要么瘋子 要么殺人犯 要么抑郁者

可我是一個會自我解救的人

不會沉溺于什嗎里太久

別人所看到的我

都是一個樂觀的我

但他們不懂

她們很虛偽

就跟 現(xiàn)在的我一樣

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愛生氣的人 記住這句話

為別人生氣 等于為別人犧牲（時間 生命）

不想為別人犧牲 就不要為別人生氣

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故鄉(xiāng)的天空 很美很美

都會讓人分不清

那些閃光點

是螢火蟲 還是星星

贊美和祝福

其實都是拉攏人心的方式

就像故鄉(xiāng)的那片天空的星星 墜落的就是螢火蟲

一樣的 迷離 虛偽 而又不失美麗

我不曾相信那些話

但 卻試著說起那些話

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我是個愛幻想的人

但從不相信童話和傳說 公主和王子

我很現(xiàn)實 我勢利 愛錢

而 愛錢就是愛自己

若將自己和錢比 我更愛自己

所以 就算背叛任何

也不會背叛自己的

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我經(jīng)常被父母丟在家里

我恐懼那種孤獨和黑暗

所以 經(jīng)常把家里弄的燈火通明

現(xiàn)實總使我

在黑暗與光明的邊緣 徘徊

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朋友問過我一個問題

這個問題我想了很久

如果 你最親的人離你而去

那你會怎樣

我最親的人

不是爸爸 不是媽媽

是奶奶

我已經(jīng)想象不出來我會哭成什嗎樣

也想象不出來

我還會不會心痛

要哭很容易 但已不會心痛

這樣的我

更是可悲

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世界上沒有絕對的成功和失敗

成功了 也許會喪失些什么

失敗了 也許會得到些什么

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大人們總是那么自以為是

我討厭大人

但我遲早都要變成大人

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流星 轉(zhuǎn)瞬即逝

生命 有如蕓花一現(xiàn)

越是短暫 就越是寶貴

一如青春 一如童年

同樣的美好

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回憶 往事

游走在鄉(xiāng)村的小路上

哼著兒時的歌

好像時光逆轉(zhuǎn)地回到了從前

從前 我有一個最好的朋友

她是我最好的朋友

可是 她 她怎嘛可以… 離我而去

小學(xué)6年級時 她出了車禍

可我們不是說好的嗎

長大以后 我們一起去當明星 我們組成一個樂隊 站在耀眼的舞臺上 一起唱。。

這段時間 我懂得了許多 也看透了許多

記得我們 曾在這條小路的盡頭建了一個秘密基地

我們動手挖

她的手挖得有點血肉模糊

我哭了 她卻笑了

她說是因為這個基地是我們自己動手做的 不依賴任何工具

以前 只要是新年 再冷 我們都會去吃冰棍

我們是比較與眾不同了點 別人都是吃火鍋的

5年級時 又是一個冷得要命的新年

我掛著兩條鼻涕

在冷得要命的天 吃著冷得要命的冰棍

但心卻是暖暖的

因為我們在一起

我們相約 明年新年再去吃

可惜 這個約定沒能實現(xiàn) 那是最后一次了

小時候我們都很幼稚 學(xué)古代人義結(jié)金蘭

不求同年同月同日生 但求同年同月同日死 但那不是開玩笑

她走的第二天 我吃了大量的安眠藥

但 好像老天爺不想讓我死

我喜歡唱歌 唱著唱著 出現(xiàn)了干嘔 把藥吐了出來

藥沒了 所以沒死成

我垂淚睡著了

我看見了她 我哭了 她叫我不要死

她還是那樣 嬉皮笑臉地 她說她現(xiàn)在是天使 上了天堂

我要是自殺死了 變不成天使 會下地獄

我抓不住她 這種感覺是那樣的虛無飄渺

迷迷糊糊中 我睜開了眼睛 我的臉頰還掛著淚 被子枕頭都是濕的

這是一個夢

所以我決定放棄

篇8

佛，是因為人而存在的，而人(指真正的出家人)又因為念佛修行而得到解脫，如果世界上從古至今只有孤零零一個人，我敢肯定佛是不會因為一個人而從天而降的，我也敢肯定的是那個人肯定不會將自己定位為人，而是和其它飛禽走獸一樣，老老實實地做生物圈中的一分子，日夜還得提防其它野獸的欺凌。人多了就不同了，頭腦考慮的東西多了，會用腦子了，而且也會自稱是高等智慧動物了。同時高等智慧動物越來越多，于是人類的內(nèi)部斗爭紛擾就多了，一部分高智商人士慢慢發(fā)現(xiàn)，人類這種不良習(xí)慣不是用武力所能撲滅，殺掉幾個人也無濟于事，野火燒不盡的不良DNA總是能夠代代相傳，于是想到心病還需心藥醫(yī)，便絞盡腦汁發(fā)明了佛教，天主教，伊斯蘭教等良藥，勸人為善，抵抗心魔，但終究現(xiàn)社會還是沒達到家家拜佛，人人念經(jīng)的大好局面。而且還停留在宗教自由的放任狀態(tài)。有逼良為的，不見有人拿著菜刀逼某人出家當和尚的，逼良為大家都知道是違法的，就不知逼某人出家當和尚會犯那一條律例。這關(guān)系到人權(quán)問題。

在當今社會，人權(quán)方面的問題也搞得也比較充分比較統(tǒng)一了，尊重人權(quán)也是新社會的里程碑之一，從而引申出以人為本的口號。其實很多事件就是人類自己在操縱，外星人的入侵無蹤跡可尋，不是人類自己搞的鬼的話，難道世上真的有鬼 !看來有人的地方就有爭斗是對的，達爾文稱之為競爭進化優(yōu)勝劣汰，可以將之簡稱為:鬼打鬼。當然我們也不希望勝出的是厲鬼。

自古就有:天子犯法，與庶民同罪之說。但歷史的特點是容易遺忘，容易掩蓋，太多的疑團我們是無法追究的。我不由想到其它的動物，珍稀動物是有法律保護的，其它未列入保護的呢 難道它們就不是動物嗎 人的性命只有一條，動物何嘗不是呢 我們都是吃肉的，看見大肥肉馬上流口水的，但是我們終究不能將此興趣戒掉，或明令禁止吃肉，對人類來說這是侵權(quán)，是對以人為本口號的大不敬。其實也不用弄得這么糊涂，人類統(tǒng)治了地球，人類就是老大，當然是以人為本了。

科學(xué)家們將黑頭發(fā)熬成白頭發(fā)，白頭發(fā)熬到?jīng)]頭發(fā)，終于承認人類是生物圈的一員。但人類數(shù)量太多了，似乎也不愿在那個圈里坐個安穩(wěn)，而且什么東西都敢吃，有的追逐時尚潮流，見什么吃什么，其它生物避之不及，住的地方?jīng)]了，吃的東西給吃了，搞不好給逮住也下鍋了。

這就是以人為本的厲害之處了。

篇9

——題記

于是，常常想，起在那個夏天里讓我如此癡迷的那個女孩 。

她的聲音靜靜的傳來，一種穿透力很強的感覺。像是來自天空，遙遠而動聽，猶如天籟。不，這就是天籟。我心中的天籟就應(yīng)是這樣的。我想。

想起那個夏天的美麗，想起她花開時的耀眼。

很喜歡《筆記》里的一句歌詞：愛始終是你手中長長的線。是的，對于每個筆親來說，這根長長的線是筆筆的每一個微笑、每一個動作。筆暢靜靜的牽著這根充滿愛的長線。

人越成長越覺得孤單。筆暢在演繹著完美的R&B。所以，注定她不會孤單。她還有這么多愛她的親。

筆迷說，《筆記》是筆暢送給媽媽的歌。我想，一定也是送給筆親們的歌。不是嗎？

篇10

魯迅文學(xué)院第二屆西南六省區(qū)市青年作家培訓(xùn)班辦在貴陽，地點是貴陽市委黨校，園林路71號。

時間是2012年的9月份。

我后來想，9月這個時間，以及園林路71號貴陽市委黨校這個地點，這兩個因素。似乎從一開始就為為期半個月的魯西南二班注定了某種特殊的氣息。這種氣息，貫穿了我們在貴陽、在培訓(xùn)班的全部白天以及夜晚。

學(xué)校離機場不遠。到達那天，從機場到學(xué)校，是和帶隊的云南省作協(xié)楊紅昆副主席一塊坐的貴州省作協(xié)的車，一輛黑色的小轎車。車子進了校園，從車窗看到許多樹，大多是大樹。樹下一條黑色潔凈的柏油路，引著車子一路往下。車輪的聲音很小，我感覺，這車子行駛的樣子，猶如某一段安靜優(yōu)雅的電視廣告的畫面。

車子在一幢直角形的樓前停下來，樓內(nèi)的一樓大廳就是報到的地方。下得車來，看身后左右，真的是好多樹。樹下的路上，一些安靜的落葉。這校園，它這么清寧。

記得是第二天的晚飯后，大家在一塊散步，十多個同學(xué)，沿著校園里的路慢慢走。路旁除了樹，就是草地和園圃，草地和園圃中間又有樹。經(jīng)過了白天班會上的自我介紹，每個人都記住了一些同學(xué)的名字，大家一路談笑，表達相互遇見的感動和驚喜，在這校園的潔凈的路上，從黃昏，一直走進路燈的淡淡的光里。

校園里有一方水池，長方形，從校門進來不遠，在兩棟相同的三層小樓的中間。水池的兩邊是路，路外是同樣長方形的園圃，園圃里靠路邊的樹下有木條休閑椅。兩邊的兩棟小樓，下面的一棟是圖書館，我們的教室就在圖書館的三樓；靠近校門的那一棟，記得樓下有一個藍色指示牌。晚飯后散步時我曾看過的。后來卻已記不清了，應(yīng)該是不常使用的那種吧，上面和圖書館一模一樣的外掛樓梯總是靜靜的，不見有人走。在兩棟樓的東邊、正對著水池前方的是學(xué)校的禮堂，開學(xué)第一天下午的開班儀式結(jié)束后，我們在禮堂門前的臺階上照的合影。

第一天早上的活動安排是去參加貴州文學(xué)“金貴獎”的頒獎典禮。頒獎典禮在貴陽市電視臺，我們要統(tǒng)一乘車過去。在清晨淡淡的陽光以及淡淡的風(fēng)里，我們就是在那水池邊上的大巴。水池里有五圈睡蓮，正中間一圈，東南西北各一圈，每一圈各成一個獨立的圓。五個圓看上去大小相同，圓的半徑大約在兩米，在圓的里面。開著不多的小小的紅色的花。

這一方有五圈睡蓮的水池，我總看見它。一來是我們每次集體出去。都要在水池邊的路上上大巴。在上車前以及上車后。我都要看到它――看到里面靜靜的五圈睡蓮，看到其間靜靜的小小的花。二來是平日在圖書館三樓的教室里。上課前或是課間休息時站在向北的窗前，一眼便又看到了它。有一天清晨下著雨，我站在洗手間的窗前，看水池之上細細的雨霧，雖然看不清，卻能想象那樣多的雨滴落進水池里，里面怎樣起了萬千細細的漣漪。雨肯定也落在睡蓮的葉上，落在小小的紅色的花瓣上。

還有就是晚飯后的散步，那一方水池是必經(jīng)的風(fēng)景。有一天晚飯后的散步，我在水池的斜前方遇見王冰老師，王老師微笑說：“我出來走走。”結(jié)業(yè)典禮前一天的晚飯后，我和徐霖在校園里走了三圈半，其中有一圈半和胡鳳林一塊。吃完飯從食堂上來，我們從圖書館右側(cè)、禮堂門口的路上走上去，行經(jīng)水池的右邊，繞過那棟我記不清用途的樓。再從校門進來的路上下來。行經(jīng)水池的左邊以及圖書館的左邊，之后，再從圖書館和綜合樓之間的路上過去，走回到開始的路上。一圈一圈地走，一次一次地從左邊和右邊行經(jīng)那方水池，以及里面的睡蓮。

水池的西面、正對著禮堂是林青烈士的白色雕像。雕像的左右是草地和樹，雕像前面靠路邊有幾尊石球（好像是四尊吧），是防止車輛靠近塑像的意思。我們有一天晚飯后散步結(jié)束時在這雕像前照相，何林超、胡鳳林、李啟發(fā)、蔣文佳、我，還有好幾位同學(xué)，我們站著，或是坐在石球上。身后林青烈士的潔白的站像，一直保持著白天的樣子。

大家散步去得最多的是學(xué)校旁邊的森林公園，出了校門左邊就是。在我還沒去過的時候，問蔣文佳，蔣文佳說：“走了半個多小時。可能走了不到森林公園的五分之一。”徐霖說：“那里面有猴子。”徐霖果真拍了一張照片發(fā)在班級QQ群里，好大一只猴子。

我有一天晚飯后一個人去。只敢沿著穿過森林公園的公路走。好像有兩趟小中巴的公交從這條路上走過，不時地就有一輛過來，聽說，里面有一趟往下直達龍洞堡機場。我沿著路邊往前走，路一直斜斜地向上，兩旁的樹木遮天蔽日。沒看到猴子，只聽見路邊的林問有人在練聲，“啊……”、“哦……”的長聲穿過茂密的樹林傳到路上來。林間有曲折的石鋪小道，通向更深的幽靜處。

后來的一天晚飯后，和同學(xué)一起又去。十多個人，走的是林間石道。雨后的路有些滑。大家慢慢走著，路上遇見別的也來散步的人――因為這座滿目蒼翠、原始清幽的森林公園。我后來原諒了機票中心關(guān)于“園林路71號不在免費送票范圍內(nèi)”的回復(fù)。

學(xué)校每天晚上11點關(guān)大門。校園之內(nèi)，綜合樓，住宿樓，圖書館，食堂，醫(yī)務(wù)室，操場，小賣店……那間小賣店，它的指示牌在禮堂前的路邊，按照指示牌的方向。從禮堂的側(cè)面過去。經(jīng)過操場的左邊，再上大約十步的小坡，再往前走一二十步。門是暗紅色的。里面賣的零食有蛋黃派，土豆片，“好吃點”，“真巧”草莓味蛋糕。洗發(fā)水、毛巾、牙膏和肥皂都只有一種。里面沒有賣護發(fā)素。

時光，恍若昨日。

西江行

9月16日去西江千戶苗寨。

上了大巴。導(dǎo)游便拿著車上的麥克風(fēng)給大家作介紹，包括苗人的祖先，苗人數(shù)千年的歷史，苗寨的風(fēng)俗民情。之后回到西江千戶苗寨旅游開發(fā)的情況，以及我們將在里面行經(jīng)的路線、看到的風(fēng)景、吃到的長桌宴，還有每一個環(huán)節(jié)的具體時間安排。末了，回到一句話：“到時候大家要在里面買東西，特別是買銀飾，自己掂量好就好，請不要問我是不是真的。這一點請大家一定要多多包涵。”車載麥克風(fēng)的效果不是很好。車又一路行駛中。導(dǎo)游的介紹中便夾雜了許多雜音。只是。導(dǎo)游的普通話卻非常好。使得她的程式性的介紹具有了一種特別的韻味。還有，這年輕的女導(dǎo)游在介紹的時候，幾乎每一句話的后面都帶了一個“哈”字。大家聽著導(dǎo)游的介紹，一邊隔著車窗看風(fēng)景。我在腦子里搜索著電視上看過的西江苗寨的畫面。

大巴在中午十一點多到達苗寨。下得車來，便見石鋪的寬闊廣場，廣場之上，長長的石階層層而上，氣勢一時被鋪展開來。一隊長蘆笙在左側(cè)縱向而列，吹蘆笙的都是五六十歲穿著黑衣、戴著黑帕的男子。他們穿著黑布鞋的腳在原地左右地踏著節(jié)拍，身體隨之左右微傾。臺階問似乎還有女子來敬迎賓酒。我努力搜索腦子里存儲的電視畫面，試圖把眼前的場面與某一段電視畫面重合在一起。

石階高處的寨門很高。驗了票進了寨門，離真正的寨子其實還有一段路。得乘電瓶車進去。人多得要命，幾次“沖鋒”都沒能擠上去。許久，終于擠上一輛，到了里面的苗寨，下了車，又見廣場、石階以及比外面那座寨門似乎更小一些的寨門。進了這道門之后。是真進了寨了。

一條彎彎的石街，走滿了各色各樣的游客。街的右側(cè)是一排有護欄的木棧道，棧道下面一條清澈流淌的河。這河，我們已經(jīng)溯著它走了幾十里，事實上。在下了高速以后。我們的車正是一路溯著它來到苗寨的。一河在谷，苗寨在兩岸的山坡上層層向上。天下起細雨，街上于是撐開五顏六色的傘花。兩岸的苗寨，在細雨中一時變得有些洇暈起來。

小街的左側(cè)除了店鋪。一路又賣了許多小吃。最多的是糍粑。賣糍粑的小車上一律寫著“新鮮的糍粑”，許多攤旁擺著小木槽，有年輕的男子或是女子掄著木錘。當街在這木槽里舂著糍粑，引得許多游客躍躍欲試。我在后來往回走的時候，終于還是買了一份，雖然這時候我們已經(jīng)吃過飯了。我看著賣糍粑的女子。從溫在甑子里的糍粑團上擰下一小團，捏平，在里面放上餡（餡有甜餡和咸餡，我點的是咸餡），對折合攏，然后放入一袋黃色的粉末里打個滾，再用一個小袋裹上遞給我。整個的過程不到兩分鐘。糍粑果然溫?zé)彳浥矗皇牵饷婺且粚狱S色的粉末，我沒吃出是什么東西。

沿著石街走到里面，又是廣場，有上下兩塊。聽說在這廣場上。每天上午十一點半和下午（我不記得是幾點了）各有一場苗寨民俗歌舞表演。本來。我們是要趕來看這上午十一點半的表演的。沒趕上。我們到達廣場時，上面廣場上的歌舞已然散了，人群如潮水經(jīng)由下面的廣場往外散。走在剛才表演過歌舞的廣場上。我想起一位朋友文章里的一句話來，她說：街，演繹的本是一個散場的過程。剛才看表演的人潮還未走遠。廣場上一地清寂。

中午十二點半的午飯是在兩塊廣場中間的亭廊下吃的長桌宴，菜有酸湯火鍋魚，炒茄子，炒豆腐，炒白菜，水煮三線肉切成坨蘸辣椒粉。一大缽粥特別爽口。亭外，雨唰唰地下，提升了亭下長桌宴的溫度。

午飯前去看過苗寨民俗文化博物館。有生產(chǎn)廳、生活廳、民俗廳等多個展廳，有一位講解員在為我們之前的一撥游客作講解，我們便也跟著聽一聽。展廳里，石磨，竹籮，竹筒，火塘，犁架，神位……生活的曾經(jīng)的原本，在這里悄然轉(zhuǎn)換成一道被不斷解說的風(fēng)景。說著普通話的游客們聽得好奇而似懂非懂。值得一說的是，這博物館建得很雅致，古色古香，每一扇門上都有講述苗家傳說以及民俗風(fēng)情的木雕畫。長廊曲折，樓道回旋。出了博物館。門前是一塊操場，幾個年輕人正在這里打籃球，一個大男孩轉(zhuǎn)身上籃――時光，從博物館的厚重傳說里抽身，回到一個不必刻意的平常的正午。

午飯后雨下大了。導(dǎo)游事先的建議是上河對岸高處的觀景臺。說在觀景臺上可以看到整個苗寨。有一些同學(xué)冒雨上去了，沒上去的同學(xué)在有橋亭的跨河橋上避雨。橋亭兩側(cè)都是賣旅游紀念品的小攤。絕大多數(shù)賣的是銀飾。這些小攤過了橋又延續(xù)了好長一段。在橋上，一位五六十歲的大媽向我推銷她的手織披肩。她指著我的披肩說：“你那個不熱乎，我這個才熱乎。”

河對岸層層向上的苗家，每一家二樓正中的位置上是一排木制的美人靠。也有的裝了玻璃窗的，美人靠就在窗內(nèi)去了。美人靠，那名兒貼得恰好。來的路上導(dǎo)游介紹，說過去，那是家里的姑娘勞作回來歇息、刺繡的地方，明麗的姑娘往這窗下的靠欄邊一坐，愛情就如鳥兒的歌唱一般從窗下走過。

聽說如今西江的苗家。絕大多數(shù)都開了農(nóng)家客棧，我們一路上就遇到了許多拉著行李箱往里走的旅行團。有好多農(nóng)家客棧的招牌，人們站在街上就能看到。有一問臨河不遠的苗家客棧，橫向的招牌上寫著“第一千零一戶”。

行走之間，我用手機拍了幾張照片。在其中一張里面是一位游客的背影，他正舉著相機拍對岸的風(fēng)景，照片右下角上，一個路過的小女孩背著書包。苗寨在他的鏡頭里，他和小女孩在我的鏡頭里，苗寨，他，小女孩，我，我們在時光的看不見的鏡頭里。

我們是在下午三點的時候離開的。站在寨門外石階的高處，看廣場前面寬闊的停車場上大大小小的旅游巴士，我尋不到我們乘坐的那輛大巴。

西江不是寨，它是被千萬腳步以及萬千目光行經(jīng)的風(fēng)景。

1515房間的清晨

音樂響起。

每天清晨的這個時候，這音樂總會如約響起。

第一天清晨聽見的是笛。那時候，我以為是有人在對面樓上練習(xí)，聲音很近切，一首接著一首，悠悠地，笛聲在校園里漫開。我聽著笛聲，想著一位穿白衣的、臉上有淡淡憂郁的年輕人，站在一方窗前，向著窗外漸漸明朗的清晨，吹他的長笛。去食堂吃早餐的時候，和同學(xué)說起這笛聲。同學(xué)笑說這是這校園里播放的音樂。為此。我后來也才注意到了校園的路邊以及林木問的那些白色的音箱。

音樂在每天清晨響起。大多數(shù)時候是那第一天清晨的長笛，后來有吉它，好像還有琵琶，其問有許多熟悉的旋律，也有一些不太熟悉的。音樂于每天清晨在校園里輕輕漫開――漫開這校園一天中最初的背景色。我上的鬧鐘是七點，每天清晨，音樂響起一段時間之后，我的名為“水”的鬧鐘鈴聲才叮叮咚咚起起伏伏地響起來。在音樂響起到鬧鐘鈴聲響起的這一段時間里，我仍繼續(xù)躺著，輕輕閉著眼睛，或是在枕頭與被角之間靜靜睜著眼，看窗上朦朧的微光。

這個清晨，簾外響起的音樂是鋼琴，理查德的鋼琴曲。第一支響起的，是《水邊的阿狄麗娜》。

記得之前有一段時間。我從電腦上下載了許多理查德的鋼琴曲，聽的時候，什么也不干，就那么靜靜坐著。音樂叮叮咚咚地流淌，我心內(nèi)安寧，意緒如秋澄靜。

房間落地窗前的淺卡其色窗簾如每一天清晨透進朦朧的光。我睜著眼睛，于音樂中、于微光里審視這房間。房間對面墻上，靠近窗簾的、此刻正對著我視線的是白色的空調(diào)。這空調(diào)，除了剛來的第一天晚上，我都沒怎么開過。從第二天開始，天氣就慢慢涼了。在空調(diào)的下面，靠窗是一盞立式臺燈，金色的燈座和燈柱，柔和的白色燈罩。臺燈往右是椅子，我在椅子的座位上放著幾件衣服。再過來是電視桌。桌上，電視機的左邊是機頂盒，右邊是我的筆記本電腦。在電腦的右上角是臺燈，這臺燈我一直沒開過。再過去，與電視桌同體但更矮一尺的桌上是我的行李箱，行李箱背后是電腦包。行李箱再往右，是壁柜。

房間朦朧的微光。突出了電視機后面那面圓形的墻鏡。鏡子鑲著木質(zhì)的外框，鏡頂上一管橫向的鏡前燈。平日，我站在這桌前，這鏡子能照見我腰以上的部分。這時候，我躺在床上，視線里，電視機的右上角剛好在這圓形鏡子的左下部分切割出一個直角來。看上去就像是數(shù)學(xué)里的圓形比例圖。又像是鐘表上的時間示意，你可以把它解讀為六點四十五，或者解讀成九點半。鏡子剩下的另外二百七十度。我知道它照見著這房間，只是我現(xiàn)在看不到。

這房間的床有兩張，一張大床，一張小床。小床靠窗，在左，大床靠墻，在右。我睡的是大床，具置是大床的左半部分。大床右側(cè)床頭是床頭柜，床頭柜上是臺燈。大床與小床中間是一張小圓幾，上面放著皮封面的“服務(wù)指南”以及“外出請帶好貴重物品”的提示小牌。小床左側(cè)是同樣的床頭柜以及同樣的臺燈。這房間里所有的臺燈，它們都是金色的燈座，乳白色柔和的燈罩。

靜靜睜著眼睛。在琴聲中，我分辨出窗外一如大多數(shù)清晨的細微的雨聲。秋雨連日，使得氣溫漸行漸涼，每天大約只在12至18度之間。而每天傍晚我手機上傳來的小城漾濞的天氣預(yù)報。仍然和我來之前一樣。上面的氣溫一直在18到25度之間。記得在來之前，同學(xué)馬曉鳴先建起了班級QQ群，我在群里問貴陽天氣，余靈說，有點涼，如果要穿裙子，得帶秋裙。我為這話，判斷余靈小資。她笑。

房間里的光線依然朦朧。我將頭換了一個姿勢，稍稍比之前更向右了一些。于是，我遇見右面墻上那幅放在小框里的國畫。這畫，之前依稀記得畫面簡約，這會兒看去，便只見出兩團墨來，大的一團墨在右。占去畫面的大約三分之一。小的一團墨在中間，好像是有憑依的，這時卻看不清。兩團墨，一大一小，畫面的其余部分是潔凈的留白。知道國畫大多崇尚簡約。曾聽人說，這國畫，最見出功力與境界的，往往便是這一幅畫上的留白。我在白日匆匆看這畫時，不曾分辨出上面畫者的落款。那一團小的墨，此時在畫面的正中等待著，等待著我最后起床、拉開窗簾，顯出它所存在的憑依來。

《水邊的阿狄麗娜》。《秋日私語》。《星空》。琴聲在窗外輕輕流淌。并且透過窗子，在我所在的1515房間里輕輕流淌。我記得，曾在電視里看過理查德彈鋼琴，樣子很安靜，很澄澈。

七點鐘，鬧鐘響起。因為陰雨，從窗簾進來的光線在這時候并沒有變得更亮。我起床，慢慢洗漱，水龍頭里的水聲嘩嘩地響。用賓館房間的粉色小梳子梳頭時，看鏡子里梳子劃過頭發(fā)，感覺似乎也有輕輕的聲響。

理查德一直在。

我在依然的琴聲里稍稍地整理了房間。后面的曲子，我已經(jīng)分辨不出是哪一支了。但我知道窗外的校園在這樂音里安靜著。包括雨。

下樓去食堂吃早餐之前。我拉開了厚窗簾。留著后面的那一層白紗。房間的光線立時亮了許多。我坐在床尾穿鞋，穿好鞋，拿上包，我想起要看一看墻上的那幅畫。這回看得清了：畫面右側(cè)那一團大的墨，它是一座巖壁，畫面中間那一團小的墨，是兩只緊挨著的彼此相對的小鳥。兩只小鳥所憑依的，是一條橫向的樹枝。

1515房間，是市委黨校賓館l幢5樓15號。窗子向北。

課堂筆記

抵達，以及惑。“是什么阻擋著我們抵達真實？那阻擋著我們抵達不了真實的。往往不是外在的原因，而就是我們自己內(nèi)心里的那些定見，以及‘執(zhí)’。”“孔子說，推己及人。深切地認識和了解自己，是我們最終抵達他人的路途。”“文學(xué)不是為了做到無惑。偉大的文學(xué)家永遠是心中有惑的，是沿著這個惑――走去的。”

9月12日上午的第一課是李敬澤老師的《時代之變與小說家的難題》。李老師引用了錢谷融先生的一句話：文學(xué)是人學(xué)。之后講解說：文學(xué)只能是人學(xué)，是人學(xué)中的人性之學(xué)，人心之學(xué)。文學(xué)的標準是相對的，不可通約的。而如果一定要說出個標準，三個字：知人心；兩個字：知心；一個字：心。――人心，正是文學(xué)存在的理由。在發(fā)現(xiàn)人的這個意義上，文學(xué)的生命永不枯竭。

較量，以及超越。“文學(xué)的較量，在三個層面上，一是基本功，二是才情，三是人格。人格，這是文學(xué)作品較量的終極層面。有什么樣的人格。就有什么樣的作品。文學(xué)作品就是作家人格之樹上長出的葉子和花朵。”“一個作家需要有強烈的超越意識，他甚至不能重復(fù)自己，作家的創(chuàng)作，就是不斷超越他人以及超越自己的過程。”

白描院長解析的是一個作家成長的路。以路遙，實，賈平凹為例，講到他們曾經(jīng)經(jīng)歷的生活的以及心靈的苦難。我這樣來理解白院長的引導(dǎo)：對于一個作家，苦難的意義不是苦難本身，而是在于它塑造了我們的心靈以及精神。

主題，以及見證。“好的成功的文學(xué)創(chuàng)作是在充分吸收和借鑒好的傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上來的。”“生，死，愛，信，是文學(xué)永恒的主題。”“忘記來處，人就會不知道自己的去處。”“每一個寫作者都是旅人，不同的寫作者穿著不同的鞋子。有的人穿著拖鞋。有的人穿著皮鞋，最可貴的是那穿著布鞋，甚至是赤著腳的旅人。文學(xué)，是旅人的見證。”