丁香花作文范文
時間：2023-05-06 18:20:30
導語：如何才能寫好一篇丁香花作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
放學回家的路上，路過報亭，看見報亭外貼著第七期的《讀者》海報，摸了摸口袋里的5元錢，足夠了，便買了一本。
回到家，我迫不及待地拿出雜志，津津有味的看了起來。在封面，一個很特別的題目吸引了我——《〈丁香花〉，你在天堂能聽見嗎》，覺得很有意思，便立刻讀了起來．
文章講述的是一個身患絕癥的女孩——曾夢捷，在一個很偶然的機會認識了唐磊，而且還成了無話不說的好朋友。但每次唐磊想見見夢捷的時候，夢捷總是避而不見。直到有一天，夢捷打電話叫唐磊到北大附屬醫院來，說是想在生命中最后的幾天見見他。經過幾天的閑聊，唐磊忽然來了靈感，回到家里創作了當今著名的網絡歌曲：《丁香花》。而與此同時，夢捷卻在風雨中咽下了最后一口氣。
其中我印象最深的地方是夢捷知道自己的身體狀況時，做出的一切表現：“起初她絕望、哀傷了好一陣子，時日一長就把生命看得淡了。她知道自己活不了多久。原本就好靜的她在媽媽的細心呵護下，多數時間徜徉在書海之中。夢捷每天只去學校上半天課，但成績卻出奇的好，不為別的，只為給老爸老媽爭口氣，不辜負他們的養育之恩。”此時的夢捷已經知道自己的生命在不知不覺中倒計時，可她還是在不停的學習，想在自己的生命結束前，再努力拚一次，為父母再爭口氣。看看夢捷，在比比自己，就覺得自己自愧不如。夢捷在自己生命中最后的日子里，都知道應該把握好時間，要讓自己的生命更有意義，而我們小小年紀，就只會做一些碌碌無為的事，到了自己年紀大了就只會抱怨自己的一生是這樣的無意義。
朋友們，讓我們從小開始，多做一些有意義的事吧！因為生命不在于時間的長短，而是怎樣讓它活得有價值，如果你做到了，你便會是一個成功的人！
篇2
“多么嬌嫩的花，卻躲不過風吹雨打”。
她是一個苦命的女孩，剛出生不久，父親便撒手人寰，她自幼體質羸弱，不就生了一場大病，母親無奈把她送到伯父家，經醫院檢查，她得了嚴重的肺炎并發膿腫，雖然保住了生命，可右肺部已成壞死狀，她就這樣在大伯一家的愛護中和被那“一桶一桶”的藥灌十二歲。
“當花兒枯萎的時候，當畫面定格的時候。”
那年夏天，在外地上學的哥哥，回來時突遇大雨，哥哥打電話回家要傘，女孩聽了，立刻提著傘沖進傾盆大雨中，沒想到這場大雨卻把她推向死亡邊緣，經過搶救，她的右肺被全葉切除，她，成了一個地地道道的殘疾人。
“飄啊搖啊的一生，多少美麗編織的夢啊。”
后來她知道了自己的身世，起初她絕望，哀傷了好一陣子，時日一長就把生命看淡了，她知道自己活不了多久了，在伯母的細心呵護下，她多數時間徜徉在書海中。
雖然每天只上半天課，但她的成績卻出奇的好，不是為別的，只為“老爸老媽”爭氣，不辜負他們的養育之恩。
特別是那次檢查結果出來后，她更加沉默寡語了，她的痼疾已經影響到心臟，她知道“那一天”快來了，她已經聽到了生命倒計時的滴答聲，就這樣，丁香花開始慢慢掉落。
“你說你最愛丁香花，因為你的名字就是它”。
就在她生命的最后時光里，她無法去上學了，只好呆在家里，難捱的時光就像地平線一樣漫長，直到她有一天在網上偶然結識了唐磊，他們變成無話不談的好朋友，他問：“你最喜歡什么花？”“丁香花吧！”她說，“為什么？”他詫異，她告訴他，那是一種紫色的小花，象征愛情。
一天與唐磊談話中，唐磊是一個不怎么出名的歌手，他當時正在錄制新專曲，他們約好要一起聽這首歌，可是她等不到了，這天深夜她一陣猛烈的咳嗽后，床單上噴灑了點點血跡，她覺得昏天黑地，身上沒有一絲力氣，她沖唐磊說了一句話：“對不起我，沒力氣了，我堅持不住了，原諒我，對不起”之后，她閉上了眼睛。
她說過給唐磊的專輯寫一首歌詞，是一首愛情的歌，可還未及動筆就匆匆的走了，就這樣走了。
入殮之前，唐磊靜靜的看著她的容顏，心里說不出的苦澀，不是情人只是知己。
當他最后凝望她，發現她姣好的臉龐劃過一絲晶瑩淚花：“我的專輯馬上就要發行了，就叫《丁香花》，你在天堂能聽見嗎？”
這樣美好的一個女孩，希望她在天堂一定能幸福的生活，不用再受病痛的折磨，她一定會很幸福！！
“我在這里陪著她，一生一世保護她。”
篇3
記得一個下雨天的傍晚，您匆匆忙忙地上完課后，讓我們趕快回家。可是，在茫茫雨霧中，我沒發現爸爸媽媽那熟悉的身影。您走到我身邊，摸了摸我那額頭，親切地說：“哲哲，我送你回家吧。”我點了點頭。
你頂著那把紅傘，送我回家。在路上，您總是把雨傘往我這邊靠。然而，您的左肩卻被雨打濕了。我說，讓您把雨傘往您那邊靠一靠。您卻對我笑了笑。
終于，我們到家了，我給您泡了一杯茶，可您沒喝半口，就走了。我只好站在樓下送你回家，雨滴在我的臉上，我的淚水順著臉頰流了下來，滴下的不知是淚水還是雨水。我控制不住自己內心的呼喊，朝著遠方大聲地喊：“老師，您真好！”
校園里的那朵丁香花啊！不正記著老師對我們的愛啊……
篇4
“多么嬌嫩的花，卻躲不過風吹雨打”
曾夢捷是個苦命的女孩。1984年1月26日，她出生在浙江省溫州市泰順鎮，剛落地不久，父親就撒手人寰。她自幼體質羸弱，不久就生了一場大病。母親無奈把她送到遠在四川達州的伯父家。經醫院檢查，夢捷得的是嚴重肺炎并發膿腫，雖經搶救保住了小生命，可右肺部分已呈壞死狀。
從此，伯父就收養了這位苦命的小女孩。她管叫伯父“老爸”，伯母“老媽”。這個家的每個成員都對夢捷關愛有加。她每天都要吃很多種藥，依她自己的話說，是“一桶一桶地吃”。就這樣，她被“一桶一桶”地灌養到了12歲。
1996年夏天，在外地上學的哥哥回家看母校的老師，歸來時突遇大雷雨。哥哥打電話回家要雨傘。夢捷知道后，提著傘就沖進了傾盆大雨中。沒想到這次淋雨竟把夢捷推向了死亡的邊緣。當天晚上，她就咳個不停，一咳就吐血，一咳就昏死過去。家人立即將她送到成都搶救，她的右肺被全葉切除，成了一個地地道道的殘疾人。
那時夢捷已在達州一中上初中，完全明了自己是怎么回事了。她也在一個偶然的機會知道了自己的身世。起初她絕望、哀傷了好一陣子，時日一長就把生命看得淡了。她知道自己活不了多久。原本就好靜的她在老媽細心呵護下，多數時間徜徉在書海之中。
夢捷每天只去學校上半天課，但成績卻出奇地好，不為別的，只為“老爸老媽”爭氣，不辜負他們的養育之恩。至于上大學，她說：“我這種朝生暮死的身體，光體檢就無法通過，還談什么考不考？”這種先天性的失落讓她常常長時間站立在陽臺上，幽怨的目光總是濕漉漉的。
特別是2002年8月5日到成都例行檢查的結果出來后，夢捷更加沉默寡語了。她的痼疾已經影響到心臟，她知道“那一天”快來了，她已經聽到了生命倒計時的滴答聲。
老爸老媽打算送她到北京治療，可她堅決不同意。“為什么你這樣倔強？為什么不肯治病？”“老媽”問。“你們再要逼我治病，我就去死！”一家人都不敢吭聲了，其實誰都明白小夢捷的良苦用心：她不愿再麻煩這個家庭了。
就在夢捷生命最后的時光里，她無法去上學了，只好呆在家里，難捱的時光就像地平線一樣漫長。
哥哥很愛妹妹，夢捷的病是他心頭最大的痛。每次放假回家，他都不敢面對妹妹那雙幽怨的眼睛。妹妹那般有才華、那般有愛心，可沒有未來——她快要死了。
他想給妹妹做點事，讓她忘掉病痛和死神。2002年9月4日，哥哥用暑期打工掙的錢給夢捷買了一臺電腦。他告訴妹妹：“這里面有一個多彩的世界，你進去看看吧。”
夢捷成了一個網民。也許是緣分吧，她第一次上網就點開了碧海銀沙語音網，來到了著名的“美文之聲”朗誦大廳。這里集中了很多朗誦藝術家和愛好者，還有很多作家詩人也在這里開有專欄。夢捷一下就喜歡上了這里，喜歡這里的儒雅自由的氣氛。
夢捷結識唐磊純屬偶然。那時，唐磊已經從山東建筑材料工業學院畢業了，分配到深圳水務集團工作。他利用業余時間從事音樂創作和表演，是網民中很有影響的網絡歌手。2001年10月的一天，在無意中，他來到了“美文之聲”，隨便取了一個網名“落雪飛花”進去了。恰巧，夢捷在里面，他的網名立即引起了她的注意。夢捷覺得“落雪飛花”好美，立馬贊嘆道：“你的名字好有詩意！輕盈灑脫，寓意超絕！”
唐磊自然得意。他可能是想考考她，故意問：“為什么？詩意表現在何處？輕盈在何處？寓意在何處？”
夢捷微微一笑，娓娓道來：“宋人有‘雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇絕’之詞。從詩詞平仄來說，落雪飛花，仄仄平平，讀來語音清揚，清壯頓挫，能動搖人心，好聽！從詞義來看，這名兒讓人遐思翩躚，好意！”
唐磊頓時愣住了，半天回不過神來。他自然明白網上“高人”多的是，但像夢捷這樣把他的化名信手拈來分析一番的卻還從未有過。他望著夢捷，想叫聲好，無奈找不到恰當的言語。
夢捷又“說話”了：“我很喜歡這種情愫——好凄美的境地。飛落雪花一片，捧于手中，待欲細看時，早化為瑩瑩水珠一滴。讓人心悸，讓人心傷。”
有一次，夢捷與唐磊聊天，說到自己最喜歡的花。她說最喜歡丁香花，可唐磊不以為然。夢捷告訴他，那是一種紫色的小花，非常漂亮，象征愛情。旋即，唐磊說：“你何不給自己取一個網名，就叫丁香吧。”
這句話一下點醒了夢捷。在她的生命里，會經常出現一個夢，夢中會出現一匹漂亮的小白駒，一直在召喚她。小白駒一路奔跑，從這世界一拂而過，在落霞里奮蹄向西，最后的目的地是一座長滿了丁香花的墳地。這使得“丁香”這個名字頓時有了一層凄美的意味。她打心眼喜歡這個名字。
丁香成了唐磊心中的一個期待。他幾乎一有時間就來到“美文之聲”，一見到丁香，他心里就會莫名涌起一陣溫暖。
但他壓根沒有想到，丁香是一個病入膏肓的絕癥患者，一個在聆聽自己生命倒計時的垂死生命。他依然與丁香開著玩笑，嘻嘻哈哈，逗得丁香會開心地大笑起來。其實，她的笑容是強裝出來的，疼痛難忍時，她蒼白的臉上冷汗直淌，但依然掛著一絲艱難的微笑。事實上，丁香多次在電腦前昏到，多次在鍵盤上咳血。
唐磊也搞不懂丁香，明明在說話，卻突然咳嗽起來，然后莫名消失了。有一次，唐磊很不開心，一家唱片公司說好與他簽約，可又突然變卦了，讓他心間“暗無天日”。他給丁香說了一大堆委屈話，末了還連問了十幾個“為什么”。丁香一直微笑著聽完他的話，沒有說什么，只是給他送了一首叫《凡事感激》的小詩：“感激傷害你的人，因為他磨練了你的心態；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人！”
讀完這首詩，仿佛一抹陽光透過窗欞，唐磊心里豁然開朗了許多。他突然有了一種想見見這個如“丁香”一般奇絕女子的念頭。他連忙問她在哪里？丁香咯吱一笑：“我在網上。”唐磊沒轍，又問：“你多大？”“你覺得我多大就多大。”“那你就是一個老太婆，有80歲了。”
這句話讓丁香沉默了，久久不回答。電腦前的她已經是淚流滿面，她真想活到80歲，哪怕活一半也行，可命運不會給她這么長的時間了。醫生斷言，她活不過20歲。
在后來的接觸中，唐磊明顯感覺到這個女孩不一般。經常在通話時候，她會突然不說話了。唐磊長時間地等待，QQ發了無數個，UC也發了無數個，依然沒有回音。而她的QQ和UC始終沒下線，依然鮮亮地擺放在那里。
唐磊隱隱約約覺得有大事發生。這之后，很長一段時間丁香沒有出現在網上，她就像一陣風莫名地消失了。
在這期間，唐磊的歌唱創作已漸有起色。2003年10月他代表深圳參加了全國校園音樂先鋒原創歌曲比賽，還在深圳雨花音樂西餐廳舉辦了個人作品的演唱會，已經有唱片公司頻頻和他聯絡。
“那墳前開滿鮮花，是你多么渴望的美啊”
2004年1月27日，丁香突然在網上給唐磊發來一個問候，很不好意思地問他在哪里。
“我想見見你。”唐磊覺得奇怪，忙問她在什么地方。
“我在北京大學附屬醫院。”丁香在北京？還在醫院？一種不祥之感涌上唐磊的心頭，連忙問：“你生病了嗎？”
“你見了我，什么都清楚了。”事后唐磊才知道，丁香是專門來北京找他的。原先她死活不同意老爸老媽把她送到北京治療，后來，聽說唐磊去北京錄歌了，她于是就順從了老爸老*意思。其實，趕赴北京，她只想在生命的最后時光親眼見見唐磊。
見面在溢滿丁香花氣息的病房里，沒有擁抱，沒有親昵的問候，也沒有初見時的羞澀，他們就像久別重逢的老朋友一樣握了握手。丁香蒼白的臉上掛著淡淡的微笑，眼睛很好看，目光很清澈。唐磊看著她，百感交集，心中自有萬語千言，卻不知從何說起。
丁香的老媽悄悄告訴唐磊，丁香已經不行了，醫生下了病危通知書，死神就在這幾天降臨。望著丁香那笑靨如花的臉，望著那雙清澈透明的眼睛，唐磊心里有一種錐心的疼痛。
似乎在自言自語，丁香安慰唐磊：“我早就不怕死了。今日種種，似水無痕。我會進天堂的，因為我有你的祝福，有你的歌。”這句話讓唐磊淚如雨下。
隨后的幾天，唐磊一有空就去醫院看望丁香。那時，他正在籌劃他個人的第一張專輯，搞了很多方案均不理想，特別是專輯主打歌一直沒有眉目，忙得焦頭爛額。丁香很心疼唐磊，也替他著急。她托老爸去書店買回很多書，想給唐磊哥哥提供一些靈感。有一天，她在一本楹聯書里找到了一個故事，讀后非常感慨，急忙打電話叫來唐磊。
她講起了書中這則故事：古時，有個年輕書生赴京趕考途中，愛上了一個店主女兒，兩人情投意合。不料店主氣憤之極，責罵女兒敗壞門風，姑娘哭訴兩人真心相愛，求老父成全，但店主執意不肯。姑娘性情剛烈，當即氣絕身亡。店主后悔莫及，將女兒安葬在后山坡上。不久，姑娘的墳頭上，竟然長滿了郁郁蔥蔥的丁香樹，繁花似錦，芬芳四溢。書生驚訝不已，從此便每日挑水澆花，從不間斷，終生與丁香花相依相伴。
講完這個故事，丁香流淚了：“你不是為主打歌苦惱嗎？就定位在凄美上，借花懷人，用木吉他伴奏，表現‘憂郁，表現‘夢，表現‘感懷……其實，樸素是最好的。”
這句話一下使唐磊如夢初醒，對呀，樸素和簡單就是最高的境界呀。一把木吉他，一首校園民謠，一段凄美故事，這多好！他非常興奮，抓住丁香的手大叫一聲：“知我者，丁香也！我專輯的這首主打歌就叫《丁香花》。我一定要寫好，把它送給你。”
無邊的黑夜，唐磊借著一熒孤獨的燈光強迫自己沉靜下來，他和丁香的交往像黑白膠片既清晰又破碎斑駁，他無法想象一個女孩在“聽到生命時鐘倒計時的滴答聲”時是何種心態。生命之于她，本應是燦爛和明媚的，而她卻惟有
微笑著，坦然著，甚至帶點若無其事地去迎接死亡的到來。想著想著，唐磊的淚一次一次滾落。
你說你最愛丁香花／因為你的名字就是它／多么憂郁的花／多愁善感的人啊／花兒枯萎的時候／畫面定格的時候／多么嬌嫩的花／卻躲不過風吹雨打／飄啊搖啊的一生／多少美麗變成的夢啊／就這樣匆匆的走來／留給我一生牽掛
那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊／你看那滿山遍野／你還覺得孤單嗎／你聽那有人在唱那首你最愛的歌謠啊／城市間多少煩惱／從此不必再牽掛／日子里栽滿丁香花／開滿至盛美麗的鮮花／我在這里陪著她／一生一世保護她
暖暖的冬陽照進了病房，唐磊輕撥琴弦為丁香吟唱，感動在彼此心間流轉，那一刻，音樂消退了悲傷。
《丁香花》很快錄制成功，樸素簡單的配器一下抓住了聽眾的心。唐磊把這首歌放在網絡上，旋即火了起來。一時間，整個互聯網上開滿了丁香花，《丁香花》唱紅了中國。
當這首歌傳唱開了的時候，時間到了2004年2月14日。這天夜里，病榻上的丁香多次休克。冥冥之中，她又一次聽到了生命時鐘倒計時的滴答聲，她清楚，當明天清晨到來時，那輪新鮮的太陽已不屬于她了。本來她答應讓唐磊哥哥牽著自己的手去北京西山看丁香花的，她說，丁香花開的聲音是世界上最靈性的歌聲。
篇5
“琳，考試準備好了沒有？”學習委員梅子一臉天真。班長琳一臉不屑：“你緊張什么？還有兩個星期呢！”沉默。
2
4月份校園里的丁香爭奇斗艷地開放了。琳站在丁香樹下，一朵丁香花落了下來。讓琳的頭發上多了一個飾品。“你在干什么？”梅子的出現讓她吃了一驚。“沒……沒什么，我們回教室吧。”琳咬緊了嘴唇。
3
時間就像流箭，兩個星期很快就快要過去了。琳和梅子走在燈火通明的大街。“班長，明天就要考試了，你緊張嗎？”梅子吃著剛買的肉串。“呃……還行。”琳擺弄著玫瑰公主玩偶，心里卻緊張的要死。
4
“琳大班長，一會兒就要考試了，嗯，這道題B人不會，您開恩幫我講講。”楊志拿著琳最愛吃的QQ糖，討好地說。“嗯，這么做…。。”甜美而清脆的聲音。其實，琳是個不太外向的人，可她的學習和外貌都無可挑剔，尤其是學習。自從琳上學以來班長這個稱號從來都沒丟過。瓜子臉，大眼睛，小嘴和調皮的往上翹的鼻子的琳簡直仙女下凡。
5
監考老師嚴肅地走進教室……
考場上，一片死寂。
琳不太緊張了——題目她都做過而且相當熟練，她悄悄地撇了個眼坐在自己斜前方的梅子，梅子正在思卷子上的一道題。她用筆尖不停地敲打著腦門……
6
“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴傳來，琳頓時覺得無比輕松，把卷子交過后，她問梅子：“怎么樣，還不錯吧？“嗯，還行，就第三大題的其中一個小題目不會，別的題都挺順利的。”有些俏皮又透著幾分可愛的聲音…。。
7
一周后，成績榜公布出來了，琳是班里第一名，年級第二名；梅子是班里第二名，級第五名。考試過后，琳一下子開朗了許多，周五晚上，梅子開心地說：“琳大班長，為了慶祝我們共同的優異成績，我請你吃KFC吧！“好！”甜美的笑聲。
8
到了肯德基分店后，琳興奮得快要跳起舞來。走出來，抬起頭，滿天繁星好像美麗的焰火花一樣耀眼地開放。回過頭，琳給了梅子一個大的微笑。
篇6
香氣濃濃、沁人心脾
美麗、高潔、嬌嫩、素雅
憂郁、多愁善感
樸素、幽怨、惆悵、憂愁
好句：
1、在那一片不大的空地上，卻開滿了丁香花，它那香味沁人心脾．今人一醉不已。不禁使我想起了王冕的詩句：“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”
2、走來一看，它竟是那么小巧玲瓏。它的顏色不像牡丹花的顏色多種多樣，只有粉色和白色。它的花瓣很特別，有四瓣的，有五瓣的，六瓣的極其罕見。
3、再看那丁香樹，遠遠看去，就像一株株落滿晶瑩雪花的圣誕樹，圣潔而誘人。近看，那層層疊疊的花穗是由一朵朵精致的小花組成的，每朵小花有四個水滴型的花瓣，兩個一組，像一對對小翅膀向天空伸展著，又朝觀賞它的人們伸出一雙雙小手。在綠葉的簇擁下顯得美麗、淡雅。閉上眼睛深深吸一口，就好像到了夢一樣的香海中。風一吹，那幽香被送得很遠很遠……
4、走到里面，我看見了一棵丁香樹，遠遠望去，就像一株株落滿晶瑩雪花的圣誕樹，圣潔而誘人。近看，那層層疊疊的花穗是由一朵朵精致的小花組成的，每一朵小花 有四個水滴形的花瓣，兩個一組就像一對可愛的翅膀，在綠葉的襯托下顯得更美麗、淡雅。
5、遠遠望去，在稀疏的綠葉叢中，時隱時現的丁香花好像在和我捉迷藏。微風吹來，那朵朵艷麗的丁香花搖動著自己美麗的。身軀”，多么像一個個害羞的小姑娘在翩翩起舞呀!
6、這么多的 紫丁香花，一朵有一朵的姿勢，看起來像一幅很美的畫。
7、夏天，丁香花慢慢凋謝了。這時，綠綠的葉子下的樹陰便成了我們休閑的好場所。上完體育課，我們便坐在樹陰里的藍凳子上聊天，常常是到打了上課鈴才回班。課間，常常有一些淘氣的小男孩爬上樹，搖著樹干讓樹葉落下來，一邊說：“天女散花啦，天女散花啦！” 摘自:作文章
8、丁香花已經開了不少了。丁香花的葉子挨挨濟濟的，像一個個碧綠的小桃子，紫丁香在這些小桃子之間露出了頭。有的才露出兩三朵小花兒，有的花瓣兒全都展開了，綻開了笑臉，有的還是含苞未放，看起來像一個個大玉米棒子。
9、我愛丁香，愛它的優雅，愛它的美麗，愛它的安靜，愛它沁人心脾的幽幽香氣，更愛丁香團結的精神。
10、丁香是優雅的、安靜的、美麗的。丁香就象一個正在看書的小姑娘，頭上別著好多沁人心脾的花朵和心型的葉片。好多人天天聞著丁香花中幽香的氣息，卻忽視了它的存在，它那么小卻散發出那么濃郁的香氣，是多么神奇呀！
11、丁香花的葉子挨挨濟濟的，像一個個碧綠的小桃子，紫丁香在這些小桃子之間露出了頭。有的才露出兩三朵小花兒，有的花瓣兒全都展開了，綻開了笑臉，有的還是含苞未放，看起來像一個個大玉米棒子。
12、冬天，下雪了，丁香樹的葉子已全部落下，光禿禿的樹枝上蓋著的白雪顯得格外耀眼。晶瑩的雪花在陽光的照射下閃閃發光。遠看，那一片片似云的雪宛如丁香花在開放。
13、秋天，丁香樹的葉子慢慢變黃，伴著秋風飛旋著落下，就好像一只只枯葉蝶在空中翩翩起舞。這時，同學們便用落下來的葉子做成了一件件精美的葉貼畫。還有的同學，踏著落葉練習長跑，腳邊就好像激起了一朵朵金黃的浪花。
14、幾十年風霜雨雪的洗禮，這棵丁香已長有三米來高。它面南而立，濃蔭如蓋，顯得古樸端莊，蒼勁健秀，蘊含著一種特殊的魔力。那綠油油、水生生、鮮嫩嫩的葉片，在陽光下泛著金光。微風乍起，沙沙作響。
15、這花有多香呢，坐在三樓教室里上課，就能感到馥郁的花香一陣陣的指望鼻子里鉆，使人心曠神怡，如醉如癡。這花有多美呢？他們一朵緊挨著一朵，就像許多穿紫裙的小姐妹緊緊的擁抱在一起，一團團，一簇簇，清風吹來，遠遠望去，就像一片子運載飄動。那一對對桃形的葉子，鮮綠鮮綠的，縱橫交錯在花間。花香夾雜著綠葉的氣息，彌漫在校園里，使人感到多舒暢啊！
16、每年初夏，丁香就長出桃形的葉子，不久便長滿了米粒大小的花骨朵，像一串串彎彎曲曲的小火柴棍。過不了幾天，就開滿了潔白的小花。近看，那層層疊疊的花穗是由一個個精致的小花組成的。每朵小花都有四個水滴形的花瓣，兩個一組，像一對對小翅膀，向空中伸展著，在綠葉的簇擁下顯得俏麗、淡雅。
17、丁香不象牡丹雍容華貴，不象玉蘭亭亭玉立，不象迎春燦爛奪目，但它在我心中永遠是那么美麗。
18、每當春天到來的時候，丁香花便露出了笑臉。那一朵朵白如雪、紅似霞的丁香花開滿枝頭。遠看，就好像丁香樹的綠葉上浮起了一片片彩云。在教室里上課的時候，春風輕輕地吹進教室，夾雜著幾絲丁香花的香氣，給嚴肅的課堂帶來了幾絲溫馨，使人又一種很舒暢的感覺。
篇7
我的理想是當一位發明家，為人類做出貢獻。假如我是一位發明家，我想發明一種新型儀器---畫面定換器。
你是否有這樣的煩惱：原先的生活環境遭到嚴重破壞，白河水由過去的清澈變成今天的渾濁，街道由原先的寬闊變成了今天的狹窄……，你不必憂心忡忡，我發明的這種儀器對你的煩惱保管有用。不信？下面我給你介紹一下。
這種“畫面定換器”的材料是簡單實用的輕型泡沫材料，方便攜帶。淺藍色的外殼上有一個橡皮大小的屏幕，還有三個彩色的按鈕，另外左下方有一個小小的洞洞，在右上方還設置了一個微型話筒。如果你覺得眼前的景色不美麗，只需按下朱紅色的“感應鍵”，畫面定換器就會知道你不滿意，然后，很快屏幕上就顯示出來并讓你修改，。你只用在屏幕上用手點一下你不滿意的地方，屏幕上就會出現許多種修改方案，你可以看著挑選。如果你嫌一個一個看著太麻煩，就用手在屏幕畫出你想替換的東西的大致輪廓就可以把不滿意的地方變成一棵參天大樹，一片綠茵茵的草坪……，但這種修改只適應于小地方。如果你對整個景象都不滿意，你最好按一下“橙黃色改變鍵”，然后，對著微型話筒說出你想讓它變成的樣子，然后畫面定換器的屏幕上就會出現你想要的景象。假如你嫌說麻煩，那你不妨畫一張你喜愛的風景畫，插入左下方的小洞里，屏幕上就會出現你畫的內容。如果你覺得滿意了就按下草綠色的確認鍵，眼前的景色就會瞬間改變。當然，你感覺還有地方不合意愿的話，你還可以繼續修改。
畫面定換器還有一個功能，那就是把眼前的景色定住，。假如說你現在來到了一個美麗的風景區，但你害怕時間長了這個地方又被污染，變得臟亂了，那么你只需按下草綠色確認鍵就可以將眼前美景永遠留住。這樣以來美麗的風景區將永遠展現在你的眼前。這下，風景區里的垃圾可就無處藏身了，因為過不了多久，垃圾就會重新飛回到扔垃圾的人的手中，那人無奈只得將垃圾放進果皮箱里。這樣做，不僅保護了生態環境，還提高了人們保護環境的意識，真是一舉兩得呀。
為了實現這個夢想，我現在務必努力學習，刻苦鉆研，掌握好基礎知識，不斷充實自己，使自己將來成為真正的發明家。相信在不久的將來，這種新型儀器會走進千家萬戶，使人類的生活更加美好。
篇8
我筆寫我心，作文是生活的剪影，筆尖流淌出來的故事都是生活的故事。下面是小編為大家帶來的筆尖流出的故事作文六年級第四單元范文，歡迎大家閱讀!
筆尖流出的故事作文1在一個冬日的傍晚，和平街上北風呼嘯，而在一個不起眼的角落里，臥著一只灰白的小狗，街上的行人來來往往，卻都沒注意到這只小狗。
這只小狗一直向前方走去，它來到了一個學校前，這時它被一個男生注意到了。他叫陸天，他把小狗抱了起來，并喂給了它一塊餅干，他說“你的頭上的毛就像一朵灰白的，就叫你朵朵吧”。
就這樣，陸天把朵朵帶回了家中。
他給朵朵找了一個舒服的窩，給它找來了一些水和零食，朵朵眨眼間就把這些給吃了，顯然它很餓，它把身子卷成一團，臥在窩中，整個身子就像一個蓬松的球。
第二天，意外發生了。
陸天放學回來，他一進門就照顧朵朵，但是，他發現朵朵不見了。陸天心里萬分著急，整個家里找朵朵。但是，朵朵并不在這個家中。
陸天想“朵朵是被媽媽趕出去了，還是它出去玩沒有回來。”我媽媽也快回來了，明天我一定要找到它，不能讓它有危險。
這一晚，陸天睡得很不安穩，他真想把時間調到明天早上。
第二天早上，陸天一大早就跑出去尋找朵朵，雖然這時下起了漫天大雪，但陸天依舊踏著大雪尋找著朵朵，但是，朵朵依舊不見蹤影。
有一天，陸天看到了一條新聞，“有人失蹤了一只狗，已經失蹤三年，卻仍未找到，那是一只雪白的狗，頭上的毛就像一朵白”。陸天又想到了朵朵，他越來越思念朵朵了。
終于有一天，還在那個不起眼的角落里，那只灰白的小狗又出現了。這已經是第二年的冬天了，陸天放學回家，他看見了一只灰白的小狗，用它那黑黑的眼睛望著他，它的頭探了出來，望著陸天。陸天跑了過去，緊緊地把它抱在懷中，把它領回了家。
陸天給它洗了澡，發現它變得雪白的了，他想起了那條新聞里的消息，于是，他給失主打了電話，失主把朵朵接走了。
所有的人都有了一個完美的結局。
筆尖流出的故事作文2一陣春雨過后，清晨，漫步校園，空氣是如此清新，陣陣的花香撲鼻而來，原來，丁香花踏著春天的腳步來到了校園。
丁香花白的瀟灑、紫的朦朧。它們一朵朵緊挨著，一團團、一簇簇向著春風微笑。那十字小白花，星星般的綴滿了枝頭。那種淡淡的優雅、淡淡的甜香怎能不令人陶醉呢?
這天，正好輪到淘氣包張明做值日。他來到花園里，撿草坪上的紙屑，丁香花那濃郁的香氣讓他停住了腳步，他抬頭一看，發現丁香花開了。“啊!這么美的丁香花啊!”他忍不住湊到花前聞了聞，在陽光的照射下，像一塊塊水晶，張明被陶醉在其中，腦子里有了個念想：我要摘一朵、最漂亮的丁香花送給媽媽。
正在這時，雷厲風行的班長王寒冰來了。“喂，張明，你干什么呢?做值日要那么長時間嗎?”張明趕緊收回了正要摘花的雙手，“來了，來了!”“班長，你看我撿的垃圾。”“哦，沒少撿啊!你剛才干什么呢?”“沒什么啊!”張明表情有點緊張，“真的嗎?你是不是要摘花?”“哎呀!我的好班長，你真是的。”他臉上露出了一絲壞笑，班長嚴厲地說：“我可都看到了，你要不承認，我便告訴老師。”“哼，就會打小報告，有什么能耐。”兩位同學吵得不可開交，誰都不肯讓步。
充滿活力的班主任李建正好打次經過，看到兩位同學爭得面紅耳赤，不解地問：“大清早的，哪兒來的那么大火氣。”“老師，王寒冰要打小報告。”張明先發制人。“不是的，李老師，張明要摘丁香花，還不承認。”兩個人理直氣壯，胸脯挺得直直的。李老師看了看他們，沉思了一會兒，說道：“一方面，張明摘花的動機是不對的，校園里的一草一木，是需要我們共同保護的。但另一方面，王寒冰，你用打小報告的行為去威脅張明就更不對了，身為班長，應該幫助同學，團結同學。好了，兩個人握握手，以后還是好伙伴。”李老師拍了拍他們的'肩膀，“快點回去上課吧!”
是啊!碧草青青花盛開，愛花護草蝶飛來。讓我們都愛護校園里的一草一木，讓美麗的景色成為校園里最美的風景線。
筆尖流出的故事作文3每個人背后肯定會有一個故事，動物也不例外。每只流浪狗背后都有一個不為人知的故事，流浪狗朵朵也有一個故事。
冬日的黃昏，陸天走在人來人往的大街上。走著走著，他看見角落里躲著一只黃色的流浪狗，流浪狗全身臟兮兮的，亂蓬蓬的毛發，瘦骨嶙峋，身上還有幾處地方受傷了。一陣凜冽的寒風吹來，又冷又餓的它凍得瑟瑟發抖，滿眼的無助。這時，陸天的腦袋里似乎出現了兩個人，一個惡魔，一個天使，天使說：“你要幫助它，它是一只可憐的狗。”惡魔說：“它身上臟兮兮的，有許多的細菌，會使你生病的。”陸天猶豫不決，他醒了醒神，走到小賣部邊，買了一根烤腸，走到流浪狗邊，喂給它吃，并給流浪狗取了一個名字：“朵朵。”
陸天抱著小狗，走了一會兒，忽然停了下來。他想到媽媽不讓養動物，頓時，陸天靈光一閃，想到了一個好辦法，在家的附近搭蓋了一個狗窩，把朵朵放在里面，然后，回家拿來一盆水和一些紗布，小心翼翼地給朵朵清洗傷口，進行包扎。從此以后，陸天每天定時地拿一些食物去給朵朵吃，每過幾個星期，陸天都會從家里拿一盆水給朵朵清洗。久而久之，陸天和流浪狗朵朵成為了形影不離的朋友。朵朵每天都去學校等陸天一起放學回家，出去逛街時，朵朵就成了陸天的“保鏢”，逛街時遇到壞人，朵朵大叫幾聲，就把壞人嚇走了。
從此，陸天和流浪狗朵朵的友誼越來越深。
筆尖流出的故事作文4在冬天的夕陽里，一條餓得骨瘦如柴的流浪狗被擠進了人群，又被擠了出來。
它在車來人往的街頭走進了一條偏僻的小巷，風如同許多冰冷的小刺，吹得它瑟瑟發抖。這時一個人出現在了小巷的盡頭，這人身形高大，只見他很快走到流浪狗面前。它看清了那人的臉，他是個中年男子，大約有50多歲。男子突然踢了它一腳，流浪狗趕快躲到一邊，身體卷縮了起來，男子又罵了句：“誰家的臭狗!”說完就走了。
流浪狗又趴在地上，沒過多久又有個人來到小巷盡頭，這次是個小孩子。它想跑又跑不動，想叫又不敢叫。這個小孩只有十來歲的樣子，他就是陸天。他輕輕走近小狗溫柔地摸了摸小狗的頭。想到手上的食物便給了它一塊。但它不敢吃，少年便吃了點給它做示范，流浪狗這才放了心，把那塊食物狼吞虎咽地吃了下去，少年問：“你叫什么?我叫陸天。”狗還是呆呆地望著他。“那我叫你朵朵吧。”陸天說道。陸天看了一下表，說：“時間不早啦，朵朵再見。”
第二天陸天來找它玩，找了一天也沒找到。陸天有點失落地回到家發現媽媽正和朵朵玩，就問媽媽：“你不是不讓我養狗嗎?”“可是，是它發現了小偷呀!而且也沒人要，所以我就把它留了下來。”媽媽說。陸天開心極了。
從此朵朵過上了幸福的生活。
筆尖流出的故事作文5一輪明月升起來了，灑下清輝，這個小村莊又迎來了一個寧靜的夜晚，此刻，鐵蛋家傳出了陣陣笑聲，那是鐵蛋的表哥又大老遠地跑來過暑假了。
鐵蛋的爸爸媽媽外出打工，只有逢年過節才回來，鐵蛋和爺爺奶奶住在一起。每年的寒暑假，表哥來的時候是鐵蛋最可心的時候，這會兒小哥倆坐在庭院里啃著西瓜，吹著夜晚的涼風，嘰嘰喳喳地不知道在說什么悄悄話。爺爺走過來說：“咋還不睡覺去?”“太熱了，睡不著我和弟弟在聊會，您先睡吧。”表哥笑著把爺爺往屋里攙。“你們也別太晚了，奶奶又犯腰疼病了，我明天得早點起來，干完活去鎮上給她買藥。”爺爺說著回屋去了，表哥又回來和鐵蛋嘀咕了一陣，哥兒倆也回屋睡覺去了。
月亮升的高高的，夜晚的村莊靜靜的，偶爾傳來幾聲狗叫。爺爺醒了，揉揉眼睛看看墻上的掛鐘，還不到四點，外面剛有些蒙蒙的'亮光，卻聽到隔壁兩孩子不時傳出笑聲。爺爺起來去隔壁看看倆個孩子，原來兩個孩子在燈光下看《西游記》連環畫。
月亮快回家了，村莊還是靜悄悄的，爺爺回屋又睡下，閉上眼睛，臉上卻掛著幸福的笑容。
筆尖流出的故事作文6一個風雪交加的夜晚，寒風像野獸一樣怒吼著城市，鵝毛般的大雪覆蓋著大地，到處白茫茫的。
路燈旁邊睡著一位流浪者和他收養的幾只流浪狗。幾件單薄的衣服蓋在了他和狗身上。他的鞋已經被磨的破爛不堪，甚至腳趾都露在外面。臉和手被那可怕的寒風吹的通紅通紅，原本三十幾歲的他，皮膚皺得像五六十歲的老人。
地上的雪越來越厚，風繼續發怒著，街邊光禿禿的枝椏在昏黃的燈光下狂舞。
一位拾荒者從黑暗中走了過來，他看到了這位流浪者，于是走到他的面前，看到他那皮包骨的身體和幾只瘦小的狗，立馬從他口袋里拿出了一個塑料袋，二十塊三毛，二十三塊八毛，二十六塊五毛……整整三十一元。他轉身離開了，看來拾荒者并不想把錢給這個流浪者，他走出了這片黑暗。
雪下得更猛了，它似乎要包圍這個城市。
流浪者身體有些發抖，時不時地說著夢話。朦朧中會有一個人影在晃動，哦!是那個拾荒者。他急匆匆地跑了過來，來到流浪者的身旁，蹲了下來，摸著小狗的頭說：“嗨，你們一定凍壞吧!”他將裝滿三十元的塑料袋放在了流浪者的口袋里，然后又把剛買的三個饅頭給了他。拾荒者把外套脫了下來蓋在流浪者的身上，把自己的手套放在了他的身旁，走開了。
他消失在這溫暖的黑夜里。
篇9
大學班級是大學對學生管理的基本教學單位，也是大學做好學生工作的基礎環節。學校的各項方針政策的貫徹，各種指令的下達及各項服務的落實都要通過班級，學生各種思想動態，意見建議的收集也是通過班級來完成的，因此班級管理是大學對學生管理與服務的重要環節。在大學班級管理中，班級文化建設對學生的思想工作及思想穩定性有著重要意義，下面就大學班級文化建設及對學生的思想穩定性談幾點看法：
一、大學班級文化建設的內涵
高校班級是同一年級同一專業，由輔導員進行指導的學生以自我管理、自我教育、自我服務為主的基本學習單位。是青年學生相互接觸、共同學習、生活、交流、娛樂、思想融合的基本群體。大學班級文化建設的難度由于大學班級管理的難度加大而加大。由于大學生群所賦予的特點，大學班級文化建設有一下內涵和特點。
（一）高校班級文化建設的特點
高校班級因其所學專業不同，不同的高校，不同的地域，學生年齡層次不同，使班級文化建設而呈現出多元性、獨立性和差異性。高校班級管理一般以專業來成班管理的。不同的班級因所學專業不同，知識結構有差異。未來從事社會工作及活動的觀念不同而使不同專業班級的班級文化呈現差異性，不同的高校有不同的校園文化的影響，不同的管理者使不同的高校之間的班級文化的差異性更大，更具有多樣性。不同的學生組成及不同的管理者使班級文化建設呈現各自的獨立性。差異性和多元性、獨立性，這三者是相輔相成的。
（二）大學班級文化建設的內容
班級文化建設是大學文化建設的一部分，主要由物質文化建設和精神文化建設兩個方面組成。物質文化建設包括教室、寢室的布置、環境的美化。學生進行文化活動及文化生活的設施、設備等。大學精神文化建設主要有適合班級行為規范的制度規定、大學大師、教授、任課老師、輔導員對大學生的精神引導和示范，良好的學風班風的形成，全體成員對班集體的認可，成員間能和諧相處，交流融合。班級成員能形成良好的心理狀態、正確的心理認識、正確的趨同的理想信念、價值取向和情感態度。班級的物質文化建設要為精神文化建設服務。形成理想信念、價值取向、情感態度是班級文化建設的核心內容，良好的班風、學風。學生思想穩定，生活態度積極是文化建設的表現之一。
（三）班級文化建設的方法
由于大學管理的開放性，后勤服務的社會化，使大學生對班級概念越來越弱化，給班級管理帶來挑戰。大學生的班級概念弱化使輔導員在班級管理中普遍松散，能形成良好班級文化的班級較少，給學生的思想穩定工作也帶來困難。我認為班級文化建筑主要注意以下幾個方面：
一是在班級文化建設中注意共性和個性。不同的班級，不同的學校，不同的專業有其自身的特點。二是大學班級文化建設注意以思想性為主。思想是引領學生的行動及內因。三是要發揮班級民主決策的作用。大學生是一個富有活力和創造力的群體，要充分發揮他們聰明才智，調動他們的積極性，參與到班級文化建設中來。四是注意動態性和持久性。班級文化建設是一個動態的過程，隨著學生年齡的增長，時代變遷，班級文化建設應注意具有動態性，適合時代年齡變化。
二、大學班級文化建設對學生思想穩定性作用
班級文化建設能促進和諧穩定的班風形成，使學生有較好的心理認知及心理氛圍，能促進良好的學風形成，使學生積極向上，努力學習，就業壓力減輕。班級文化建設能使學生形成良好的行為規范、正確的理想信念、價值取向和情感態度。這些在大學生的思想穩定工作中有重要意義。大學班級文化建設對學生思想穩定作用主要有以下幾個方面：
（一）學科教師及大師、教授的引領作用
任課教師、教授、大師對學生的教學及深入班級對大學班級文化建設有重要作用。大學生或社會青年對大學教授有崇拜思想。這些人一般在本學科有一定的貢獻，學識淵博，有吃苦耐勞精神和鉆研精神，相對思想開放活躍，思維開闊等優秀品質。這些品質在與學生交流授課中，給大學生一個標桿，學生耳染目睹對其思想行為及學習會產生較好的影響。因此許多大學要求教授上本科生的課是一個正確的選擇和決定，對本科生的影響較為深遠，能促進學生樹立遠大的目標，培養高尚人格和刻苦學習精神。
輔導員及其他任課教師的示范和教育也對學生的思想和行為有較大的影響。這些影響對于學生思想穩定都有積極意義。
（二）良好的班級文化促進學生個體社會化進程
大學學習階段是大學生進入社會前的一個重要階段，他們為進入社會準備必要的社會知識、技能、工作所具備的專業知識及社會認知能力、心理適應能力及處理社會關系的能力等。
通過主題班會，班級文化活動等，使學生能培養良好的社會品質。和諧的班風使學生培養良好的與人交往的能力、集體主義精神與合作精神，對學生的后融入社會具有積極意義。也對學生正確認識社會，認識人生有幫助作用。良好的人生觀、價值觀及四年大學生活培養的良好行為習慣對于以后適應社會具有積極意義，這些都有利于學生思想的穩定。
（三）大學良好的班級文化建設促進學生身心健康
篇10
你們猜到了嗎——對，非常正確。今天就是一年一度的第29個教師節。
我也送了禮物，表達了我對老師的感恩。無論哪個老師都好。
老師，雖然經常對我們生氣，可是，這也表達了老師對我們深深的愛。比如語文老師：晚上時，我們都睡了，可您卻在那幾乎不熄滅的臺燈下批改我們的作業，您生病了。病的是那么嚴重。但是您還是拖著病來給我們上課。您對我們說：“有一次，你們在寫作文時，我在講臺上改你們的試卷，你們錯得太多了。那時，我真想把你們的試卷撕碎。可是，看到你們在認認真真寫作文，我就硬生生忍住了。我在想：我還有這么多的學生，我怎么能這樣做呢？”聽了這幾句話，我們都露出了愧疚之情。
是啊，沒有老師辛苦的教導，哪來這么多聰明伶俐的學生成為祖國的棟梁呢？我們作為學生，應該要學會感恩。
老師，我們要感謝您，感謝您多年以來對我們的關愛和照顧，感謝您在工作崗位上默默的付出。我們在努力，要用最好的成績回報您！