鄉鎮企業管理畢業論文范文
時間:2023-03-24 00:47:20
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篇1
一、前言
2004年教育部正式宣布了“一村一名大學生計劃”(以下簡稱“一村一計劃”),這是教育部發展農村高等教育的一項重要舉措。“一村一計劃” 啟動后,成為廣播電視大學面向農村開展遠程開放教育的工作重點。鄉鎮企業管理專業作為“一村一計劃”的重要專業,招生人數一直排在經濟管理類專業的前列,被眾多農村學生所歡迎。本研究以浙江省40個教學點的鄉鎮企業管理專業學生和教師為對象,采用問卷調查法和訪談法開展了調查研究,希望通過這樣的研究,來反思現行人才培養方案及課程體系存在的問題,并為人才培養方案的重新修訂以及課程的重新設置提供有價值的啟發。
二、關于學生的問卷調查
浙江全省來看,2014春、2014秋和2015春這三個學期,鄉鎮企業管理專業的注冊學生有3164人,學生人數在“一村一計劃”經濟管理類專業中排名第一,成為其中最為熱門的專業。
(一)學生的基本情況
本次調查共回收鄉鎮企業管理專業學生的有效問卷236份,其中47.46%的學生為男性,52.54%的學生為女性,50.85%的學生年齡在25-36歲之間。
由表1可知,目前鄉鎮企業管理專業的學生絕大多數在企業工作,他們或者在鄉村企業,或者在自己創辦的企業,或者在國有企業,僅有較少學生從事農業生產。因此,他們選擇就讀鄉鎮企業管理專業,與其工作需要有著密切的關系。總體上,這個專業的學生絕大多數有一定的從業經驗和生活閱歷,生源符合本專業的鎖定人群,我們在人才培養目標制定和課程設置時,應更加緊密結合他們的工作需求,提升其從業或創業的能力。
表1:鄉鎮企業管理專業學生收入情況
(二)對于專業的滿意度
調查問卷中對專業的滿意度調查結果顯示:非常滿意占32.2%,比較滿意占39.41%,基本滿意占25.42%,不怎么滿意占2.97%,不滿意0%。這個結果說明鄉鎮企業管理專業的學生對于專業的滿意程度比較高,另外,在對學生進行專業核心課程調查中,大多數學生都能準確判斷專業核心課,顯示其對專業較高的了解程度。
(三)關于專業學習中的問題
在對鄉鎮企業專業的學生調查中,大多數學生沒有談及專業學習中的問題,但仍有70位學生認為教學內容與實踐分離,太過理論;另外還有26位學生認為課堂教學效果不佳;15位學生認為存在與時代脫節、資訊落后的問題。
(四)關于教學改革的意見
1.教學形式
圖1顯示了兩個專業學生對教學形式的偏好,相對于傳統的面授課,大多數學生喜歡案例教學、專題講座、小組討論、網上學習等教學形式。
2.專業核心課的設置
圖2顯示了學生對專業核心課程的選擇。鄉鎮企業管理專業的學生偏愛實用管理基礎、信息技術應用、小企業管理基礎、生產管理、初級會計學等課程,這在某種程度上反映了學生從業最需要的專業知識,這些課程教學內容上的重新變革、教學方案的重新設計將顯得尤為重要。
3.專題課
表2顯示了鄉鎮企業管理專業學生選擇的專題課,從問卷結果中可以發現,學生的選擇結合了自己的專業需要,有著較為集中的趨勢。鄉鎮企業管理專業的學生傾向于信息技術、社交溝通、實用法律、金融政策等方面知識的拓展,在這些專題課的選擇上,顯示了當代農民大學生對信息技術及法律常識這些通用知識上的渴求,同時也顯示了其在專業領域中進一步拓展和提升的需要。
表2:鄉鎮企業管理專業學生選擇的專題課
4.考核方式
圖3顯示了鄉鎮企業管理專業學生對考核方式的偏好。通過對鄉鎮企業管理專業學生考核方式的調查發現,更多學生傾向于理論課程開卷考試,其次則是選擇實際操作考試。對考核方式的態度,反映了當代農民大學生的學習訴求,他們更傾向于對理論的理解和應用,對技能的掌握和提高。
5.綜合實踐
通過對鄉鎮企業管理專業學生對實踐偏好的調查(如圖4),53.16%的學生傾向于實踐基地參觀考察并寫調查報告的形式,編寫專業案例、撰寫管理方案及創業計劃書或許對于學生來說較為陌生,因此學生的偏好程度不高。令人困惑的是,仍有34.18%的學生選擇撰寫畢業論文,在實際教學中,畢業論文的撰寫對農民大學生有著較高的難度,大多數學生難以獨立完成作業。只所以仍有較多學生選擇畢業論文,我們認為可能是學生對此形式比較熟悉,可以借鑒的資料比較多,但并不表明此種形式適合學生。
6.職業資格證書
關于資格證書,鄉鎮企業管理專業的學生中,26.05%的學生比較了解與專業相關的資格證書,53.36%的學生認為資格證書對自己有幫助,36.97%的學生認為幫助很大;另外,在這些學生中,事實上39.08%的學生已經或者正在考取資格證書,79.41%的學生認為計算機等級證書很重要,56.72%的學生認為人力資源管理師資格證書很重要。這些數據顯示了當代農民大學生對職業資格證書的關注,也表明在人才培養方案中設置職業資格證書的重要性。
三、關于教師的調查
本次參與調查的基層教師有64人,相當比例的基層電大教師有著本專業的教育背景或者相近專業的教育背景,但是,仍然有一部分老師,其專業能力有待提升。這就要求我們省級電大應為基層電大教師提供更多的教學支持服務。
根據圖5,教師在日常授課中,純理論授課依然占有較高的比例,占45.31%,純實訓課程非常低,占3.13%;實踐與理論相結合的授課形式占40.63%。從綜合實踐的環節來看,圖6顯示,大多數的教師比較認同實踐基地參觀考察并寫調查報告的形式,這與對學生的調查結果非常一致。
另外,通過電話訪談,教師們普遍認為農民大學生工學矛盾的現實狀況不容忽視,傳統的課程考核方式和平時作業形式對農民大學生的學習有一定挑戰,特別是雙及格課程的考核要求,對農民大學生來說更有難度,因此,基層電大教師更希望在考核方式上進行改革,例如:可以減少雙及格課程,增加100%形考課程,選擇開卷、網考等易通過、易操作的考核方式;平時作業以實際操作為主,設置時間靈活的作業類型,例如調查報告、隨堂小論文、網上作業等,改善因工學矛盾而產生的作業困境;在綜合實踐方面,農民大學生比較看重理論與實踐相結合,到實地進行調查研究,參觀成功企業的運轉,聽取成功的個案分享,對成功樣板的學習有著強烈的渴求,希望農民大學生在綜合實踐中能夠得到寶貴經驗,真正做到學以致用。
四、關于教學改革的建議
結合問卷調查和電話訪談,我們認為本專業教學改革應當圍繞體現專業性、結合地方特色、擴大自由度和便于操作等幾個方面入手:
(一)專業核心課程的制定應進一步體現專業性。從調查發現,鄉鎮企業管理專業的學生來源有著較大的特性,很多來自企業,因此,專業核心課程的設置要進一步體現專業性,要符合學生從業所需。
(二)專題課的設計應結合時代需要和地方特色。從調查發現,對專題課的需求,學生有一定的偏好,如信息技術、實用法律等領域的專題,這些內容的選擇符合農民大學生的時代特征。學生對專題課多樣性的選擇,使得專題課的建設變得較有難度,因此,可以更放權給地方電大,結合時代需要和地方特色,有針對性的建設自己區域的專題課。
(三)綜合實踐方案的設計體現更大的自由度。綜合實踐方案應更多的選擇實踐基地參觀考察及撰寫調查報告的形式,選擇對成功樣本的學習和研討以及撰寫心得的方式。當然,也可以給予基層電大更多的選擇方案,結合地方實踐基地條件或者其他社會資源,由基層電大選擇適合的綜合實踐方案。
(四)考核形式的設計應便于操作。減少雙及格課程,增加100%形考課程;盡量采用小組討論、網上討論以及學習態度評價等形成性考核方式;增加開卷考試、操作性考試,減少閉卷考試。
作者簡介:
李蕓(1973.04-),女,浙江杭州人,回族,浙江廣播電視大學講師,管理學碩士,研究方向:企業管理。
篇2
關鍵詞: 企業管理;生產經營;科學發展觀
Abstract: The modernization of enterprise management is on the basis of available in the enterprise management level, use modern natural science, modern technology, scientific and modern social science achievements, make the enterprise produces management to the contemporary world advanced level. So, the promotion and application of the modernization management is the route our power supply enterprise to implement the scientific outlook on development, to achieve sound and rapid development.
Key words: enterprise management; production management; scientific outlook on development
一、供電企業實行現代化管理的必要性
當今社會,信息爆炸,知識經濟初見端倪,高技術產業發展迅猛,對供電企業的管理提出了更高的要求。傳統的、粗放型管理,在市場經濟條件下,隨著企業自身的發展,無情地被淘汰出局。管理科學化、現代化成為企業生存發展的必備條件。例如,改革開放初期崛起的鄉鎮企業,在傳統的管理模式下,異軍突起、蓬勃發展,特別是一些家庭式手工作坊、小機械作坊,在家長式的管理方式下,迅速完成了資本積累和擴大再生產。鄉鎮企業成為我國農村經濟的主體力量、工業經濟的"半壁河山"、國民經濟的一大支柱。但是,隨著市場經濟的不斷完善,企業上規模后,原有的管理方式制約了企業的發展,鄉鎮企業紛紛重組、改制,一批象巨人集團、三株口服液等摩天大廈一夜之間轟然坍塌。在這一急轉直下的形勢中,能夠迅速扭轉頹勢的,首先要在觀念上創新,進而達到管理創新。同樣作為鄉鎮企業的紅豆集團等成功經驗證明了這點;當年國有企業積極建立"產權清晰、權責明確、政企分開,管理科學"的現代企業制度也證明了這點。
供電企業在電力體制改革下,推廣和應用管理現代化已成現實。行業發展的超前性、技術資金的密集性、產供銷同時完成的特殊性、社會服務的公益性,對電力企業管理提出了更高、更新的要求。因此,只有推廣和應用管理現代化,才能使企業管理的思想、組織、方法和手段不斷得到完善,管理人員的素質不斷得到提高;才能達到既適應生產力發展的需要,又適應生產關系要求的目的,從而不斷提高企業的經濟效益。
那么,在供電企業如何推廣和應用管理現代化?從企業發展的戰略高度來看,推廣和應用管理現代化是深化電力企業改革的客觀要求,也是現代科學技術發展的客觀要求,因此,我認為,其指導思想是:供電企業要按照職能型向經營型轉變、生產型向效益型轉變、管理型向服務型轉變的要求,遵循市場經濟規律,轉變思想、更新觀念、以人為本、強化素質,采用現代科學技術成果,不斷完善和創新企業管理的方法和手段,以取得最大的經濟效益和最佳的社會效益。
從管理現代化的目的來看,管理是一個不斷創新的過程,推廣和應用管理現代化既有方式方法上的改進,又有思想觀念上的更新,還有人才體制上的變革。在管理思想現代化上,要認識和適應現代社會化電力生產的特點和市場經濟的發展規律,樹立社會化大生產觀念、市場觀念、投入產出觀念、金融觀念、競爭觀念等等;在管理組織現代化上,要適應現代化大生產發展,按照現代化的電網結構,建立相應的、完善的生產指揮系統和經營管理系統;在管理方法現代化上,對生產經營要推行目標管理,對生產技術要推行可靠性管理,對物資器材要推行ABC分類管理,對工程設計施工要推行全面質量管理等等;在管理手段現代化上,要采用和推廣計算機及其網絡技術在管理體系中的應用,完善信息系統、運籌學、統計學等科學的理論和工具,為管理決策和日常管理服務;在管理人才現代化上,要建立一支具有現代管理思想,掌握現代科學管理知識和能力,專業配套、結構合理的供電企業干部隊伍;在管理體制現代化上,要按照電力體制改革的要求,轉換企業經營機制,建立現代企業制度。總之,推廣和應用管理現代化,就是要達到管理模式轉軌變型、觀念更新、目標效益化、組織合理化、方法科學化、手段電子化、員工隊伍高素質的目的。
二、供電企業現代化管理的原則
一是要堅持以人為本。"人是現代化管理的關鍵",一方面,科技進步使企業管理者的作用變得更為重要。管理者,特別是作為高層管理者的企業領導,素質高低和管理工作的好壞,直接決定著企業的生存與發展。要加強科學管理,探索符合市場經濟規律和我國國情的企業領導體制和組織管理制度,建立決策、執行和監督體系,形成有效的激勵和制約機制。那些因循守舊、墨守成規、滿足現狀、不思進取的管理者,必然不能滿足新形勢的需求,成為企業發展和管理現代化的絆腳石。企業管理者要成功履行管理職能,實現有效的管理,必須具備企業家的素質和技能,做先進生產力的代表。另一方面,對廣大的員工而言,行為科學認為"人"不單是"經濟人",還是"社會人",即影響員工生產效率的因素除了物質條件外,還有人的工作情緒。這就要求管理理論和經營方法能充分調動人的積極性。
二是要堅持科技興企。現代技術和現代管理是現代企業的兩大支柱,二者相輔相承,不可或缺。高技術在實現自身產業化的同時,利用其高滲透性,改造帶動傳統產業,成為電力等各行各業發展的強大動力。例如,通過計算機等技術的應用,供電企業提高了設備和管理的自動化水平,實現電網調度運行的遙控、遙調、遙測、遙信,較大幅度地提高了勞動生產率,減低了人工成本。企業的技術創新,相應地產生了多種現代化管理方法,這些方法如果沒有相應的手段,是無法實施的,我們目前已經無法想象沒有調度自動化的電網調度是個什么樣子。因此,管理現代化必須有現代化的管理手段,計算機技術、網絡技術、仿真技術等推廣和普及對企業發展顯得格外重要。
三是要堅持企業"創一流"。從供電行業發展而言,創一流企業既是自身改革和發展的需要,又是加快現代企業制度建設的必然選擇。是供電行業從自然生存到競爭生存、從壟斷經營到競爭經營的轉變過程中,不斷摸索、完善并借鑒國際先進經驗,提高競爭能力,實現與國際先進水平接軌所作出的理性選擇。創一流"涵蓋了企業的方方面面工作,重點是提高現代化科學管理水平,全面提高勞動生產率,提高經濟效益,使每一個供電企業真正具有一流的設備、一流的管理、一流的隊伍、一流的服務、一流的效益。因此,"創一流"工作作為一項復雜、龐大的系統工程,是我們供電企業推廣和應用管理現代化的良好的切入點。
四是要堅持管改結合。電力體制改革要求供電企業建立現代企業制度,這是理順體制,搞活、搞好企業的基礎,否則,必然束縛企業的發展。改組是對企業資產、資本結構乃至企業本身的組合、調整和優化,是企業整體的優化、系統的優化。改造是采用新技術、新設備、新工藝、新方法對企業的技術創新,是促進生產力發展的重要手段。加強管理就是要牢固樹立管理是企業永恒主題的觀念,實行以人為本的管理思想,增強開放與創新的意識,做到經營戰略與具體戰術的統一,現代技術與現代管理的統一,生產經營與資本經營的統一,形成科學有效的法人治理結構,不斷地提高生產要素的使用效率和勞動生產率,使企業獲得良好的經濟效益。加強企業管理與深化企業改革,是相互促進,相輔相承,互為保證的關系。科學管理是建立現代企業制度的一項重要內容,堅實的管理基礎是企業深化改革的必要條件,改革的成果也要靠管理加以鞏固和擴大。反之,改革又為管理提供動力,促進管理的加強,并使原有的管理方式、制度和手段得到完善和提高,形成一套新型的管理制度。因此,加強企業管理必須同企業的改組、改制、改造緊密結合,決不能厚此薄彼,更不可顧此失彼,才能使企業管理、企業改革、企業發展都有新的突破,達到提高企業整體素質,使企業有競爭力、技術有開發力、資產有增值力、領導班子有團結進取力、職工群眾有凝聚力的目的。
三、供電企業現代化管理的方法和途徑
基于上述認識,供電企業實行現代化管理應從以下四個方面入手:
1、以改革為動力,轉變觀念,為推廣和應用管理現代化營造良好氛圍。電力行業1997年成立國家電力公司,實行公司化體制的第一步改革,標志著電力工業管理體制由計劃經濟向市場經濟過渡的根本性轉折。1998年,九屆人大一次會議決定撤消國家電力工業部,國電公司開始實施第二步改革,即積極推進電力體制改革和建立現代企業制度的進程。九屆人大四次會議,又提出了打破壟斷,引入競爭機制的要求。2007年黨的十七大報告指出:“深化國有企業公司制股份制改革,健全現代企業制度,優化國有經濟布局和結構,增強國有經濟活力、控制力、影響力。”供電企業要實現可持續發展,必須以改革總攬全局,在體制、機制、管理方面大膽創新,加快建立以"產權清晰、權責明確、政企分開、管理科學"為基本特征的現代企業制度,通過規范的公司制改組和股權多元化改革,實現公司化改組、商業化運營、法制化管理。目前,電力行業計劃經濟成分帶來的鐵飯碗、"等、靠、要"等負面影響依然嚴重,職工思想觀念還習慣于計劃經濟體制下的思維慣性,對形勢的嚴峻性認識不足,對急劇變化的環境和市場研究分析不夠。激勵機制、約束機制、競爭機制和優勝劣汰機制尚待建立。因此,適應改革和管理現代化的要求,首先要用轉變思想觀念來打頭陣,觀念轉變的快慢,決定發展的快慢,必須解放思想,全面認識和把握形勢,增強危機感和競爭意識,迎接挑戰。要破除思想上的三大障礙:一是理論障礙,表現為不熟悉市場經濟和現代企業制度的基本理論。二是慣,表現為在計劃經濟下形成的傳統的思維定式如電力壟斷無風險、單純生產型等。三是利益障礙,表現為在體制改革和走向市場過程中,對利益格局的重新調整心理承受能力不足等。切實樹立以市場為導向的觀念,以經濟效益為中心的觀念和可持續發展的觀念,為管理現代化的推廣使用打開市場。
2、以人本為依托,注重養成,為推廣和應用管理現代化提供素質保證。在進入知識經濟和科技創新新時代的今天,職工的綜合素質如不能快速提高,企業必將落后速發展的形勢,因此,企業必須要建設成為引導職工終身學習的"學習型企業。電力行業生產過程專業化、自動化程度高,一方面,員工只知其然,不知其所以然,往往容易對單調、簡易的操作產生厭煩情緒,因此,在政治上,要保證員工的主人翁地位;在制度上,要加強民主管理,依法保護員工的合法權益;在工作方法上,要以情動人,以理服人,切忌簡單生硬。真正讓員工作為企業的主體參與管理,使其人性得到最完美的發展,這樣才能最大限度的調動員工的積極性。另一方面,要本著"干什么,學什么、缺什么,補什么"的原則,注重技能的養成,大力培養一專多能的復合型人才,使員工"知其所以然"。當前,尤其要注重職工計算機技術、網絡管理知識的培訓,使職工能夠盡可能在短時間內適應工作方式的轉換,勝任本職工作,使其技術水平和業務能力發生質的飛躍。同時,要利用220千伏變電站仿真培訓系統、DTS調度仿真培訓系統等仿真培訓基地,對生產一線及其管理人員進行循環培訓,不斷提高他們的業務水平。并定期組織全員參加各類技術比武活動,激發職工敬業愛崗、銳意進取的精神。所有的這些,都應當納入企業文化建設的范疇,按照物質層、制度層、精神層、行為層四個層次的不同要求,制定出中長期規劃,使"以人為本"的精神始終貫穿于企業的發展之中,從而達到尊重人、依靠人、發展人、為了人的目的。
3、以科技為先導,勇于創新,為推廣和應用管理現代化打下堅實基礎。計算機及其網絡技術的應用,給供電企業的生產管理、經營管理帶來了較大變革。近年來,筆者所在的供電企業依靠科技進步,加快科技創新步伐,先后建成科技含量高的調度中心、監控中心、信息中心、負荷控制中心和客戶服務中心等。調度中心投運了負荷預測、狀態估計、外網等值計算、潮流分析、靜態分析、無功優化等應用軟件;并以此為基礎,相繼開發完成了辦公自動化、工程圖紙檔案、勞動人事、計劃統計、生產、圖形化電網故障分析與保護定值整定、安全監察、用電營銷、財務核算、物資、固定資產、農電等管理子系統在MIS網絡上的應用,并充分利用MIS網絡資源,推行無紙化辦公,開通了政府網站;客戶服務中心以電話“95598”、傳真、WEB等方式作為聯系渠道,以交互式自動語音應答和人工坐席為手段,以計算機、語音集成技術為核心的呼叫響應中心。它為客戶提供各種查詢、業務咨詢、投訴、緊急情況處理以及業務處理等電話或服務系統;負荷管理系統實現用電控制到戶、削峰填谷、限電不拉閘。目前,在線監控達到縣城區總電量的90%,有效可控負荷達到最大負荷的10%,遠方抄表、預購電量、負荷分析、防竊電等功能基本具備。同時,變電站無人化、無油化、小型化以及微機保護、帶電測試、狀態檢修等新設備及其技術的采用,促進了新的管理標準和制度的出臺,培養了高素質的員工隊伍,達到了高效率和高效益的目的。使許多不可控環節變成了實時可控過程,大大提高了工作效率,減輕了員工的勞動強度,降低了工作中的誤差率,節約了管理成本。
4、以"創一流"為契機,明確目標,為推廣和應用管理現代化搭建有效載體。供電行業創建一流企業,是借鑒了國際先進經驗作出的理性選擇,一流的供電企業要在九個方面具有可比性:一是電網的網絡結構與備用情況等客觀條件;二是電網裝備的性能、能耗和環保等指標;三是經營的效率和效益;四是客戶的滿意程度;五是電網的現代化管理水平;六是企業的發展與運營機制;七是公司決策與管理層的素質、管理水平以及人員整體素質;八是先進適用技術的應用;九是公司整體的文明水平。因此,創建一流企業必須著力提升企業整體裝備水平、技術水平、管理水平和市場競爭力,努力實現"一流的電網與設備、一流的技術與指標、一流的管理與機制、一流的效益與效率、一流的質量與服務、一流的人才與文化"。這些在生產、經營管理等各個方面都有具體的、明確的、甚至是近乎苛刻的指標。例如,國家一流企業要求供電系統用戶供電可靠率必須大于99.96%,我們全年累計停電時間不能超過53分鐘,這對與過去每天晚上都要拉閘限電,在農村被戲稱為"脫褲電、尿尿電"(天一黑就停電,脫褲睡覺或半夜小便時電才來)的供電情況,簡直是天方夜談。如果沒有現代化的科技手段和現代化的管理手段,要實現一流企業的指標,根本是不可能的。因此,創建一流企業的行為,已經成為促進管理現代化推廣和應用的催化劑和推進器。電力行業通過"達標"、"創一流",夯實了管理基礎,強化了現代化管理的手段,提高了整體素質和管理水平,企業的面貌發生了根本性變化。實踐證明,創一流工作是增強企業實力,提高供電企業生產力水平的有效手段。
綜上所述,企業必須實行管理現代化,它是一個動態過程,具體內容隨著歷史的推移而不斷發生變化。供電企業要根據實際情況,圍繞企業的戰略目標,按照系統觀念和整體優化的要求,形成具有中國特色的社會主義現代化企業管理體系。
《畢業論文提綱》
論點:
企業管理現代化,就是在現有企業管理水平的基礎上,運用現代自然科學、現代技術科學和現代社會科學的成果,使企業生產經營管理達到當代的世界先進水平。所以,推廣和應用管理現代化,是我們供電企業落實科學發展觀,實現又好又快發展的必由之路。
論據:
一、供電企業實行現代化管理的必要性
1、當今社會,信息爆炸,知識經濟初見端倪,高技術產業發展迅猛,對供電企業的管理提出了更高的要求。在市場經濟條件下,傳統的、粗放型管理, 已經嚴重制約著供電企業的發展。
2、我們應該如何在供電企業推廣和應用管理現代化?從企業發展的戰略高度來看,推廣和應用管理現代化是深化電力企業改革的客觀要求,也是現代科學技術發展的客觀要求,因此,我認為,其指導思想是:供電企業要按照職能型向經營型轉變、生產型向效益型轉變、管理型向服務型轉變的要求,遵循市場經濟規律,轉變思想、更新觀念、以人為本、強化素質,采用現代科學技術成果,不斷完善和創新企業管理的方法和手段,以取得最大的經濟效益和最佳的社會效益。
3、建立現代企業制度。推廣和應用管理現代化,就是要達到管理模式轉軌變型、觀念更新、目標效益化、組織合理化、方法科學化、手段電子化、員工隊伍高素質的目的。
二、供電企業現代化管理的原則
1、一是要堅持以人為本。
2、二是要堅持科技興企。
3、三是要堅持企業"創一流"。
4、四是要堅持管改結合。
三、供電企業現代化管理的方法和途徑
1、以改革為動力,轉變觀念,為推廣和應用管理現代化營造良好氛圍。
2、以人本為依托,注重養成,為推廣和應用管理現代化提供素質保證。
3、以科技為先導,勇于創新,為推廣和應用管理現代化打下堅實基礎。
4、以"創一流"為契機,明確目標,為推廣和應用管理現代化搭建有效載體。