科學調研方式范文

導語：如何才能寫好一篇科學調研方式，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、調研目的

圍繞“破除思想障礙，破解發展難題，構建科技創新機制”這一主題，以學習實踐科學發展觀活動為契機，深入實際開展調查研究，向實踐學習，向基層學習，向群眾學習，認真學結基層貫徹落實科學發展觀的成功經驗，不斷深化對科學發展觀的認識和實踐探索，努力破解發展難題，形成一批調研成果，探索建立符合科學發展觀要求的科技管理的新機制，切實把科學發展觀的要求轉化為謀劃科技發展的正確思路、促進科技發展的政策措施、領導科技發展的實際能力。

二、調研內容

調研要突出構建保障我區科技發展的新機制，重點圍繞四個方面的問題開展調研工作：

（一）影響和制約保障科學發展的重大問題

圍繞建立科技發展的新機制，重點調研我區科技優勢依然發揮不夠充分，對經濟的貢獻率低，區域內科技綜合能力與經濟結構調整、經濟增長方式轉變的要求有較大差距，特別是企業的自主創新能力還比較低，缺乏產業化基地，產業集群式發展不足，缺乏自主創新能力強的具有國際國內競爭力的企業和知名自主品牌，缺乏重點支持自主創新的多元化的資金投入機制，缺乏自主創新資源的有效整合。進一步加強科技創新，促進全區高新技術產業集聚發展，大力培育發展高新技術產業，提高科技產業對全區工業經濟的貢獻。

（二）科技管理和服務中的疑難問題

圍繞解決科技管理和服務中的的疑難問題，重點調研加強和改進城關科技企業孵化器建設，為改善地方經濟結構、區域產業升級作出貢獻。目前面臨的制約瓶頸是：由于土地緊缺，一直沒有建設科技孵化企業的產業化基地，致使我們支持孵化企業的生產基地都落腳周邊縣區，為別的區域經濟做貢獻。為了切實增強我區區域自主創新能力，推進我區高新技術產業發展，培育新的經濟增長極，協調各有關部門，在合適的區域建設具有科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少等優勢的科技產業基地，強化孵化器的項目承載能力，促使孵化的科技成果實現就地轉化，同時吸納高附加值、高成長性、高技術含量的產業，從而促進區域創新體系的完善、加快企業規模結構的調整，提高科技對經濟增長貢獻率的重要途徑。

（三）群眾最關心、最直接的現實問題

重點圍繞城關生態恢復、環境治理、公共衛生、城市建設等社會公共事業方面的工作，加強污染綜合治理技術、重大災害疾病的監測預防與防治技術、建筑節能技術、生態治理技術的研究開發和推廣應用，解決人民群眾最關心、最直接、最現實的問題，促進社會事業與科技工作協調發展。

（四）基層和人員隊伍建設中的突出問題

圍繞研究科技管理體制改革發展中出現的新情況、新問題，調研總結科技管理創新、隊伍建設等經驗和做法，進一步查找、梳理科技人員隊伍在思想觀念、管理職能、工作方式和工作作風等方面不適合、不符合科學發展觀的突出問題。切實加強全局領導班子和干部隊伍建設，最大限度地調動廣大黨員、干部的積極性和主動性，形成能干事、會干事、干成事的工作氛圍。

三、調研范圍

針對以上四個方面的調研內容，深入到相關部門、街道、企業開展調研工作。

調研對象包括業務相關部門、服務對象、專家學者和基層群眾。

四、方法步驟

調查研究采取實地調研、問卷調研、輔助調研等方式。具體安排如下：

（一）調研準備（3月15日—3月23日）

1、研究梳理問題。活動領導小組召集機關各辦公室座談，討論梳理影響和制約科學發展的重大問題、科技管理和服務中的疑難問題、群眾最關心最直接的現實問題以及基層和人員隊伍建設中的突出問題，研究解決問題的初步思路。

2、設計調查問卷。發放征求意見表并在城關科技網開設專欄，充分聽取社會各界對科技管理工作的意見和建議。

3、制定調研方案。活動領導小組辦公室研究制定調查研究工作方案。

（二）調研實施（3月24日—3月31日）

1、問卷調研。圍繞建立科技發展的新機制，重點調研我區科技優勢依然發揮不夠充分，對經濟的貢獻率低，區域內科技綜合能力與經濟結構調整、經濟增長方式轉變的要求有較大差距，特別是企業的自主創新能力還比較低等問題，分別向相關部門、服務對象、專家學者和基層群眾發出調查問卷，系統了解和廣泛征求意見及建議。

2、實地調研。圍繞解決重大問題，確定重點調研內容，帶著解決問題的初步思路，采取座談、研討、走訪等多種方式，開展實地調研。

3、輔助調研。局分管領導圍繞調研內容，結合分管工作職責，同步開展輔助調研。

（三）成果交流（4月1日—4月10日）

班子成員結合調研主題，撰寫并按時提交調研報告；舉辦調研成果匯報交流會。

（四）成果轉化

按照實施方案確定的階段預期成果，做好調研成果轉化工作。

1、創新實踐。總結推廣科技管理的創新實踐，轉化為新的理論認識和解決問題的對策措施。通過調研，對目前能夠解決的，集中力量加以解決；一時難以解決的，進一步梳理分析，促進解決問題思路的形成，并積極創造條件盡快解決；對涉及重大政策調整等自身解決不了的問題，提出基本思路，向區委、區政府提出建議。

2、創新制度。推進各項管理制度的完善，將調研成果轉化為符合科學發展要求、有利于促進“科技興區”戰略實施的政策措施和管理制度、辦法，做到成熟一個、決策一個、實施一個。

3、創新機制。圍繞“破除思想障礙，破解發展難題，構建科技創新機制”主題，通過調研成果的深入研究，形成和提出科技創新的意見、辦法和措施，探索建立科技工作的新機制。

五、工作要求

（一）堅持改革創新。要將解放思想、改革創新的精神貫穿調研工作始終，堅決破除思想障礙，增強改革創新的自覺性和堅定性；要把突出實踐特色作為調查研究的根本方法，深入學習實踐、探索實踐、總結實踐，從實踐中發現、梳理、排查、解決問題；要把貫徹群眾路線作為調查研究的基本原則，深入群眾、體察民情、了解民意、關注民生、集中民智，充分尊重群眾首創精神，總結群眾的創新經驗；要以查找和解決問題作為調查研究的出發點和落腳點，圍繞破解發展難題，從科技工作服務和保障全區經濟社會發展、及部門自身建設等不同層面，找準問題，研究思路，探索規律，切實解決，使干部受教育、發展上水平、群眾得實惠。

篇2

一、指導思想

以黨的*精神和科學發展觀為指導，以中央和省委關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的戰略部署為依據，以事關我省廣播電視事業發展的重大問題為主要內容，按照聯系實際出題目、領導領題作示范、深入基層搞調研、求真務實出成果的要求，進行專題調研，使這次學習實踐活動真正成為用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作的過程。

二、基本原則

堅持解放思想，務求改革創新；突出實踐特色，貫徹群眾路線；深入分析研究，形成調研成果，切實解決問題。

三、目標要求

通過對堅持正確輿論導向、推進事業產業發展、促進科學管理、加強隊伍建設等方面的調研，進一步摸清情況，理清思路，采取切實措施，努力推動總臺廣播電視事業大發展大繁榮。

四、參加人員和調研內容

以總臺黨委成員為主要責任人，部分編委會成員、安全播出領導小組成員及各管理部門負責人參加，采取分組形式展開調研。

*

調研重點：以科學發展觀為指導，緊緊圍繞影響廣播電視科學發展的難點問題，結合總臺實際，深入開展調查研究。例如：

1、從著力發揮廣播電視的輿論導向作用出發，進一步加強輿論引導能力建設。

調研參考題：《著力提高廣播電視輿論引導能力》

2、從著力促進文化大發展大繁榮，為廣大人民群眾提供豐富多彩的精神食糧出發，努力打造品位高雅、觀眾喜聞樂見、在全國、全省有影響的廣播電視節目精品。

調研參考題：《推進廣電節目創新、全力打造精良品牌》

3、從著力豐富廣大人民日益增長的精神文化需求出發，以開放姿態，加強合作，推進廣播影視產業發展。

調研參考題：《推進產業開放合作，促進產業做強做大》

4、從著力完善人才選拔的機制體制出發，為廣播電視事業又好又快發展奠定優良的人才基礎。

調研參考題：《以人為本，建設高素質的廣電人才隊伍》

5、從著力推進廣電改革大局出發，整合系統資源，形成集團合力，積極參與競爭。

調研參考題：《發揮整合優勢，建立新的市場主體參與競爭》

6、從著力促進科學發展，打造和諧媒體出發，確保廣電事業全面、協調、可持續發展。

調研參考題：《統籌兼顧，確保廣電事業產業全面、協調、可持續發展》

7、從著力解決群眾反映突出問題的角度出發，大力開展凈化熒屏聲頻活動。

調研參考題：《從監管和自律入手，完善抵制低俗之風的長效機制》。

8、從著力構建充滿活力、富有效率、有利于科學發展的體制機制的角度出發，積極推進廣播電視管理體制機制創新。

調研參考題：《全省廣電網絡整合新格局下的安全播出管理體制》等等

五、方法步驟

集中調研時間安排在10月下旬至11月上中旬。黨委成員分別帶領各調研小組，根據確定的調研課題（可以參考擬定的調研課題，也可以商討確定其他課題），采取實地調研、蹲點調研、問卷調研、座談調研、研討調研等方式進行，也可多種方式結合進行。

1、進行調研準備。研究確定調研課題，制定具體調研方案，發出調研通知，設計調查問卷，組織調研隊伍。

2、開展深入調研。黨委成員帶隊進行調研，每個小組至少選定1個重點調研課題開展調研。調研課題所涉及的單位負責具體組織協調等工作。

3、形成調研報告。在深入調研基礎上，認真分析研究，梳理出在科學發展上存在的突出問題，提出工作思路，形成調研成果。

4、轉化調研成果。對調研中能夠解決的問題，要立即予以解決；對調研中一時難以解決的問題，進一步梳理分析，促進解決問題思路的形成；對于自身解決不了的問題，提出基本思路和建議。逐步將調研成果轉化為政策措施和管理制度與辦法，推進政策制度的科學完善。

六、相關要求

這次專題調研活動是開展深入學習實踐科學發展觀活動的一項重要內容，是確保學習實踐活動取得實實在在成效的關鍵環節，也是推動*廣播電視事業又好又快發展的一項基礎性工作。要高度重視，積極參與，確保專題調研活動順利進行，取得實效。

1、精心組織，率先垂范。黨委領導班子成員作為調研責任人，在負責組織調研的同時，每人至少領一個題目，親自擬定調研提綱，親自聽取群眾意見，親自分析解剖問題，親自參與撰寫調研報告。

2、作風扎實，深入基層。參加調研的人員要根據調研課題的需要，深入到基層，通過聽取匯報、座談討論、實地察看等多種形式，盡可能多地掌握第一手資料。

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根據縣委《第二批深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段工作安排》（*學組〔2009〕10號）和《*縣婦聯深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》要求，決定集中一段時間，由單位領導牽頭，圍繞縣婦聯在推進科學發展中的重大問題開展調研活動，具體調研方案如下：

一、指導思想

以黨的*、十七屆三中全會和總書記視察安徽重要講話精神為指導，認真貫徹中央、省、市、縣委關于深入開展學習實踐科學發展觀活動的部署要求，突出“推進科學發展，提升服務水平”主題，認真研究推進婦女兒童事業發展中存在的問題，深入開展調查研究，不斷總結新經驗，研究新問題，探索新思路，提出新對策，為促進*縣經濟社會又好又快發展、和諧*縣建設發揮半邊天作用。

二、調研安排

1、時間安排：2009年4月15日－4月25日

2、調研內容：圍繞縣委“推進科學發展，建設旅游經濟強縣”這個主題，把貫徹落實科學發展觀，統籌城鄉婦女參與發展、維護婦女兒童合法權益、加強婦聯組織自身建設等作為調研重要內容開展調研活動；并形成有情況、有分析、有對策的調研報告，由此推動各項工作。

3、調研方式:認真扎實開展“調研周”、“懇談日”、“征集月”活動，采取問卷調查、實地走訪、座談研討、案例剖析和參觀考察等方式進行。

4、參考課題：縣婦聯領導班子成員根據工作分工，結合婦女兒童事業發展中的熱點、重點問題，自行選擇確定調研課題，開展調查研究。供參考調研課題如下：

（1）堅持科學發展，推動城鄉婦女發展；

（2）踐行科學發展，打造平安和諧家庭；

（3）加強婦聯組織自身建設，當好婦女群眾娘家。

三、工作要求

1、加強領導，高度重視調研活動。開展集中調研，是這次深入學習實踐科學發展觀活動的“規定動作”。各參學人員要積極主動參加調研活動。

2、深入實際，扎實搞好調研工作。領導班子成員要主動深入基層，廣泛聽取基層群眾的意見和建議，認真開展相關調研。

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一、參加對象

局黨組成員，各單位領導班子成員。

二、調研時間

調研活動總體安排在四月下旬至五月上旬，調研的具體時間、地點由各單位根據工作安排和調研的主題確定，調研時間要集中安排。

三、調研主要內容

調研活動要緊扣“推動科學發展、加快崛起步伐、建設富裕和諧*”和“交通改革攻堅”這個主題，重點圍繞市委“四進四訪”要求，以及我局《活動方案》提出的調研目標、開展的“百、千、萬”實踐活動的方法，結合各自分工和單位職能特點，精選調研課題，開展調研活動。以下課題供參考：

1、深入學習實踐科學發展觀，樹立創新意識，轉變發展觀念，完善發展思路，創新發展舉措、破解發展難題，實現*交通又好又快發展，充分發揮交通的先行作用。

2、以國家擴大內需為契機，加快交通基礎設施建設，優化路網結構，創新舉措，完成“一路、二橋、三站、四線”的建設任務，增強交通運輸服務能力。

3、加快農村交通基礎設施建設力度，優化農村公路網絡結構，完善農村公路客貨運輸網絡，推行建、管、養“一體化”發展思路，切實抓好農村公路養護工作。

4、以科學的發展觀為指導，做好人員思想穩定工作，積極、穩步，多渠道、多方式搞好費稅改革涉及人員的安置工作，保證國家燃油費稅改革順利完成。

5、認真履行交通運輸安全監管職責，規范運輸市場秩序,加強交通運輸市場管理力度，依法規范經營行為，建立統一、開放、競爭、有序的交通運輸市場,妥善解決行業穩定問題，實現我市交通的有序運營。

6、積極穩妥推進交通運輸企業改革，整合企業自身有效資源和社會資源，創新企業管理體制和經營機制，為企業穩定、發展創造機遇和尋求活力。

7、抓好精神文明建設和黨風廉政建設，開展文明執法活動，加大執法規范化管理，鞏固治理“三亂”的成果，不斷提升行業形象。

8、各單位在機關效能和機關作風建設上，樹立為人民服務，為基層服務的理念，保證上級政府的決策、決定暢通和落到實處。機關工作人員在完善自我、提高工作效率，努力踐行科學發展觀方面發揮帶頭作用。

四、調研方式方法

局領導班子成員每人根據各自工作分工選定一個課題，各參加單位主要負責人根據本單位職能選定課題，開展調研活動。

具體步驟如下：

1、通過深入到基層單位、站場班組、實地察看，掌握基本情況，了解群眾所憂、所思、所盼。

2、通過召開見面座談會、民情溝通會、民主懇談會、設立意見箱，搭建信息交流平臺，擴大群眾對調研活動的知情范圍。面對面傾聽民聲、掌握民情、了解民意，尤其傾聽群眾對“推動科學發展、加快崛起步伐、建設富裕和諧*”和“交通改革攻堅”的意見建議。

3、通過梳理了解到的真實情況給發現的問題把“脈”，理清哪些是群眾最需要迫切解決的問題，那些是體制機制的問題，哪些是工作不到位的問題，哪些問題是亟待解決的，哪些問題需要上級政策調整才能解決的，找準問題的癥結。

4、通過對基層調研單位調查解剖，結合交通系統各單位的情況，分析交通不同單位存在的不同問題，找出其共性和差異性，進行綜合分析、科學評估。

5、通過對問題的進一步分析，提出解決問題的思路，堅持實事求是，量力而行，盡力而為，對癥下藥，研究制定解決問題的對策措施，形成書面調研報告。

五、調研要求

1、做好調研準備。按照市委統一部署和局工作安排，各單位黨員領導干部要帶頭示范，按照調研的單位、主題、時間、步驟、任務“五明確”的要求，周密制定調研方案，確保調研活動扎實有效開展。

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一、調研目的

以科學發展觀為指導，結合我辦實際，重點解決好領導干部思想觀念與科學發展觀不符合不適應問題，如何提高全辦辦事效率問題，如何使信息產業工作更加有力地促進全市經濟又好又快發展問題，如何進一步維護社會穩定、促進社會和諧問題，如何加強黨建工作、加強黨風廉政建設、增強凝聚力、發展和維護穩定能力等問題，以促進信息產業事業健康快速發展。

二、調研形式

本次調研主要采取領導專題調研、座談調研和問卷調研三種形式。領導調研由辦領導班子成員牽頭帶領有關科室深入基層調研；座談調研邀請辦機關干部群眾代表、各縣區信息產業辦（信息中心）代表、服務對象代表結合年度工作總結會進行，面對面征求意見；問卷調研由辦綜合科印制問卷發放到基層單位及服務對象進行調查。

三、調研步驟

在學習活動中，要把調研工作貫穿于整個活動之中。專題調研要根據實踐活動的開展情況分階段進行，在不斷調研、學習深化的基礎上形成高質量的調研報告。

四、調研提綱

1、如何貫徹落實科學發展觀，推進我市信息產業實現又好又快發展。

牽頭領導：*主任

負責部門：辦綜合科

2、如何進一步加強信息產業系統黨風廉政建設工作。

牽頭領導：*主任

負責部門：辦綜合科

3、如何以科學發展為指導，提高全市無線電電磁環境保護與監測工作水平。

牽頭領導：*調研員

負責部門：無線電稽查科、無線電監測站

4、如何以科學發展為指導，推進我市無線電工作管理機制創新。

牽頭領導：*調研員

負責部門：無線電頻率臺站管理科、無線電監測站

5、如何整合人才與智力資源，推進我市信息產業科學發展

牽頭領導：*副主任

負責部門：信息化推進管理科、電子政務網絡管理中心

6、如何進一步推進全市電子政務服務體系建設

牽頭領導：*副主任

負責部門：電子政務網絡管理中心

五、調研要求

1、加強領導：

本次調研活動由辦深入學習實踐科學發展觀活動領導小組統一安排組織，主要領導親自指導，班子成員分別牽頭領題，相關關科室、中心（站）具體負責，組成調研組。各調研組要按照要求，組織精干隊伍，圓滿完成各項調研任務，并有針對性開展對基層單位和服務對象的專題調研。

2、講求質量：

各調研組要深入實際、深入基層、深入群眾，廣泛征求意見，盡量掌握第一手資料，在科學分析的基礎上理出思路，形成報告。報告既要找準問題，又要提出解決方法，特別是要在探索從根本上解決問題，建立健全體制機制上建言獻策，力求實事求是、言之有物，力戒形式主義、華而不實。

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一、指導思想

以黨的*大和*屆三中全會精神為指導，圍繞“堅持科學發展，服務*崛起”的主題和“完善四大體系”的載體和加強干部作風建設以及黨的建設等內容，深入開展調查研究，找準并解決影響和制約科學發展的突出問題，群眾最關注、最迫切的切身利益問題，以及黨員干部黨性黨紀黨風方面群眾反映強烈的突出問題，形成一批針對性、操作性和創新性強的調研成果，切實把調研的過程變成分析形勢、把握糧情的過程，變成集思廣益，凝心聚力的過程，變成解決問題、促進*糧食產業又好又快發展的過程，確保學習實踐活動取得實效。

二、調研重點

局黨組成員、機關各科室和局直企事業單位領導班子成員，要結合工作實際，以“堅持科學發展，服務*崛起”為主題，著重圍繞完善糧食監管體系、糧食流通體系、糧食儲備體系、糧食產業化經營體系和加強干部能力作風建設以及黨的建設等內容，深入基層、深入群眾，開展調查研究，形成有情況、有分析、有對策的專題調研報告。

三、調研時間及步驟

本次集中調研時間原則上為4月10日至4月20日，主要采取以下五個步驟進行：

1、調研準備。結合工作實際，確定好重點調研課題，制定切實可行的調研方案，理清調研思路。

2、開展調研。局黨組成員和各單位負責人要采取帶題調研、實地調研、座談調研、網絡調研、走訪調研等多種形式，集中一段時間，深入基層、深入企業、深入購銷現場、深入田間地頭，開展調查研究，掌握第一手材料。要廣泛走訪專家學者、離退休老干部、“兩代表一委員”、糧食產業化龍頭企業負責人、種糧大戶、糧食經紀人，征求加快糧食產業科學發展的意見和建議。同時在市局網站上開設“建言獻策”等專欄，在局直糧食系統開展百人問卷大調查活動，并通過設置意見箱、召開座談會等形式，察民情、聽民意、聚民智，了解群眾關心的熱點、難點問題。

3、撰寫報告。局黨組成員、機關科室和企事業單位負責人在深入調研基礎上，形成有情況闡釋、有問題分析、有措施辦法的綜合性調研報告。調研報告形成后，要在一定范圍內公開，組織群眾代表和相關專家進行評議。

4、上交報告。局領導班子調研報告經班子集體審定后，于4月30日前報送市委學習實踐活動辦公室。各科室及局直企事業單位調研報告于4月18日前報局學習實踐活動領導小組辦公室。

5、交流調研成果。局學習實踐活動領導小組辦公室將對調研活動進行總結，評選優秀調研文章，采取多種形式展示調研成果，并擇優上報市委學習實踐活動辦公室。

四、工作要求

1、明確責任。各科室負責人和各單位主要負責人是調研工作第一責任人，要組織好調研工作，并帶頭參加撰寫調研報告。局學習實踐活動領導小組辦公室要加強組織協調和綜合匯總，及時了解調研工作進度及完成情況，加強分類指導。

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一、調研目的

以科學發展觀為指導，結合我辦實際，重點解決好領導干部思想觀念與科學發展觀不符合不適應問題，如何提高全辦辦事效率問題，如何使信息產業工作更加有力地促進全市經濟又好又快發展問題，如何進一步維護社會穩定、促進社會和諧問題，如何加強黨建工作、加強黨風廉政建設、增強凝聚力、發展和維護穩定能力等問題，以促進信息產業事業健康快速發展。

二、調研形式

本次調研主要采取領導專題調研、座談調研和問卷調研三種形式。領導調研由辦領導班子成員牽頭帶領有關科室深入基層調研；座談調研邀請辦機關干部群眾代表、各縣區信息產業辦（信息中心）代表、服務對象代表結合年度工作總結會進行，面對面征求意見；問卷調研由辦綜合科印制問卷發放到基層單位及服務對象進行調查。

三、調研步驟

在學習活動中，要把調研工作貫穿于整個活動之中。專題調研要根據實踐活動的開展情況分階段進行，在不斷調研、學習深化的基礎上形成高質量的調研報告。

四、調研提綱

1、如何貫徹落實科學發展觀，推進我市信息產業實現又好又快發展。

牽頭領導：馬金鴻主任

負責部門：辦綜合科

2、如何進一步加強信息產業系統黨風廉政建設工作。

牽頭領導：馬金鴻主任

負責部門：辦綜合科

3、如何以科學發展為指導，提高全市無線電電磁環境保護與監測工作水平。

牽頭領導：李成武調研員

負責部門：無線電稽查科、無線電監測站

4、如何以科學發展為指導，推進我市無線電工作管理機制創新。

牽頭領導：李成武調研員

負責部門：無線電頻率臺站管理科、無線電監測站

5、如何整合人才與智力資源，推進我市信息產業科學發展

牽頭領導：王輝副主任

負責部門：信息化推進管理科、電子政務網絡管理中心

6、如何進一步推進全市電子政務服務體系建設

牽頭領導：王輝副主任

負責部門：電子政務網絡管理中心

五、調研要求

1、加強領導：

本次調研活動由辦深入學習實踐科學發展觀活動領導小組統一安排組織，主要領導親自指導，班子成員分別牽頭領題，相關關科室、中心（站）具體負責，組成調研組。各調研組要按照要求，組織精干隊伍，圓滿完成各項調研任務，并有針對性開展對基層單位和服務對象的專題調研。

2、講求質量：

各調研組要深入實際、深入基層、深入群眾，廣泛征求意見，盡量掌握第一手資料，在科學分析的基礎上理出思路，形成報告。報告既要找準問題，又要提出解決方法，特別是要在探索從根本上解決問題，建立健全體制機制上建言獻策，力求實事求是、言之有物，力戒形式主義、華而不實。

篇8

調查法在教學中是了解教學效果、改進教學方式方法應用較多的一種方法。在我專業進行的教學改革①③中也采用了該方法來取得問題反饋并做相應的教學調整。但是在實際應用中發現調查法存在著諸多不足之處，比如抽樣調查樣本較小，問卷調查需要印制問卷并進行后期整理、耗費較多的時間和精力，在設置問卷項目方面也較為死板、不一定能完全羅列出全部的狀況等。最重要的是調查法的實施時間一般均在整個教學過程結束后進行，問題的修正只能在下一屆學生中進行，這樣就存在著調查樣本發生了變化，調查對象和修正實施對象的不一致的問題。該問題會導致導致教學調整準確率不足會產生另外的問題，并不能一次性解決本次教學過程中存在的問題。為了利用調查法做到有問題及時修正，實現真正的教學促進作用，我們在教學中采用了實時的開放式調查法，在教學過程中組織實施很短時間就能完成的開放式調查。②④經兩年的實施，教學結果證明該方法確實能起到比較好的效果。

1 可行性

實時調查是指在教學實施過程中可隨時進行調查，以不定時的動態調查彌補問卷調查和抽樣調查在時間反饋及修正周期上的不足。開放性指不限定調查內容，只要跟調查有關的問題和想法均可提出。

實踐表明該方法具有非常高的可執行性。首先該類型調查靈活性很大。在調查時不會占用較長時長，采用開放式調查用時短則三五分鐘，長則十余分鐘，可由調查者根據學生現場情況自行掌握。其次改調查周期不定，在教學過程中根據授課情況可進行相應調查，然后根據調查結果及時修正教學情況。

調查對象較為全面、參與度較高。因調查目的是為教學服務，調查對象即全體同學，在執行過程中不用特意通知，對全體到堂同學進行即可。因此調查樣本較全，比起逐一談話實時性強，比課間交流樣本大，獲得的信息較全。

在教育理念上符合因材施教的思想，而在心理優勢則可激勵學生發現授課和學習中存在的共性問題，讓學生自己說授課和接受過程中存在哪些不合適的情況，由此可反映出學生平日學習能力的水平高低，在備課及授課過程中均可及時克服。只有能認真聽講學習且能懂能掌握，才能提出有意義的意見。因此學生學習的積極性可得到極大的提高。

具體實施：為了不耽誤課堂教學進程，調查可在下課前3分鐘內進行，一方面可緩解兩小時的知識轟炸對學生造成的疲憊感，另一方面課消除同學對于等午餐和晚餐的焦灼感， 為了打消學生怕老師有成見的顧慮，一般可用遞交不記名紙條的方式進行。為鼓勵學生積極參與，也可才采用獎勵平時分等調動積極性的措施。經統計在我專業數門課程中開展的實時調查中，約有80%的同學比較配合該調查，約有60%的同學能夠客觀地分析自己的學習情況和老師的授課情況，約有10%的同學能夠給出合理化的意見與建議。

2 調查置信度

雖然開放性實時調查有眾多優點，但是由于學生的學習水平和配合程度的不同，調查結果的置信區間也不盡相同。對調查反饋信息的提取應該本著去偽存真的原則，對不同的意見區別對待而采取不同的措施，在反饋的信息中忽略無關信息、提煉信息精華。一般來講，反饋信息可分為應付型、認知差別型、個別適用和普遍意義型幾種。對于不同類型需采取不同的措施。對于應付型應該忽略，對于認知差別型和個別適應型的應該額外照顧，而對于普遍意義型的則需要重點對待。

應付型比較容易甄別，比如“早點下課吃飯”“作業太多”等均可舍棄。舍棄后的有用反饋信息則需要根據情況詳加判斷，根據其置信度確定后繼教學改進方案。對于認知差別型和個別適應型的，需要重點區分反饋信息是屬于課堂聽講不認真所導致、是授課方式導致的還是學生本身水平有限而導致的。而對于普遍意義型的反饋意見則是要結合綜合課堂情況、作業情況、互動情況和調查情況綜合分析得來，一旦發現有此類意見，必須立刻解決。

通過對調查結果的綜合分析、根據置信度不同而采取不同的方式，消除各干擾因素后可取得反饋信息精華，從而為教學方法的改進提供依據。比如多位學生反映出某處知識點聽不懂可能是前導課程基礎太差，這就需要要補習相應知識，調整授課內容。再比如學生反映一些分析過程的圖解動畫顯示太快難以觀察，就必須要調整多媒體或者使用黑板畫輔助教學等從教法上加以修正。

3 影響調查結果的主要因素

在采取該方法的數門課程中，除了學生的自身水平高低對反饋信息的置信度區間影響外， 影響調查效果的還有另外一些主客觀因素。綜合分析之后有如下幾點。

在學生方面，年級的高低對于調查的重視度及有效性也不盡相同。 低年級學生較為積極、反響較好，相比之下高年級同學比較消極。尤其是畢業班學生，他們中大多數備戰考研或者參加招聘會，目的性較強，對此類調查最為應付。

在教師方面，調查效果跟教師課堂管理情況密切相關。課堂管理嚴格的老師取得有用信息的效果好，而課堂管理松的效果則差一些。另外跟學生對老師的敬畏程度也有關系，一般來說對男老師比較敬畏，反映信息的效果好，而女老師取得的效果相對差一點。

師生間互動程度對調查效果也有很大影響，師生間互動多的效果好，互動少的話很多學生習慣了接受式的開環教學方式，根本意識不到問題的存在。而且跟學生對老師的態度也有很大關系，學生對老師比較喜愛時下課后還會繼續交流，反之就是躲著老師走。

對于這些影響因素，我們也采取了較多的改進方法，比如在課程知識范圍對畢業班學生多進行考研和就業指導、嚴格要求課堂秩序和作業、增強互動等等。這些方法在調查效果和教學效果上都有很大程度的改進。

4 改進效果

本方法有想當大的隨意性和隨機性，但易于組織實施且效果明顯。在歷年教學課程中，我們選取了電力電子技術、電力工程經濟、發電廠電氣部分、電力系統分析、仿真操作實訓等幾門主干課程實施。學生的反饋確實有非常多的可取之處，不僅可以提高教師的自身修養，還可以了解到學生的學習興趣、學習及接受能力，在后繼課堂和復習中加以查漏補缺、改變教學方式方法、因材施教，這些都對提高學生的綜合素質培養起到了良好的作用。

從教師方面來講，一是因為行業的發展，在備課時需實時增加一些新知識新內容，根據學生反饋的實際情況可以反思自己備課過程中的紕漏之處和講解過程的不足之處。二是可以了解學生的接受能力和認知水平以便于及時調整授課重點和難點的講解，最大可能地縮小學校授課與行業知識技能需求的差距，力爭做到教學與職業的無縫連接。

從學生的課堂學習方面來講，學生確實變得愛聽課，愛思考，互動性更強，也比較信任老師喜歡跟老師討論更多就業選擇、考研復習之類的內容。這些對學生的發展都能起到較好的促進作用。

從考試考核方面來講，學生進步比較明顯。各科考試成績與實施前相比均有提高，提高最多的電力工程經濟，平均分高達10分之多。提高最少的、也是數有學科最難學課程之一的電力電子技術，平均提高分也有4分。特別是仿真操作實訓，與實施前相比考核結果達到優秀的人數提高了近20%，在校仿真操作大賽中獲獎的人數增加了近10%。

篇9

一、指導思想

調研走訪工作的指導思想是：以科學發展觀為指導，圍繞縣委總體部署，緊密聯系工作實際，以“推進科學發展觀，建設魅力”為主題，廣泛深入地開展大走訪活動，重在解決問題，創新工作思路、舉措，使學習活動真正成為推動工作、促進發展、創新實踐的過程，奮力開創我鄉工作的新局面。

二、調研目的

根據第一階段工作方案要求在精心組織好黨員干部學習培訓的基礎上，按照“黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠”的總體要求，結合各自的崗位實際、工作實際，不斷加深對科學發展觀的理解，用科學發展觀指導實際工作，落實實踐于具體的工作中。

三、調研走訪

（一）調研主要方式：調研走訪采取召開座談會、分析會、設立意見箱、發放征求意見表、上門走訪等方式，廣泛征求群眾和上級機關以及有關單位對我鄉科學發展的意見建議，對黨員干部黨性黨風黨紀方面的意見、建議等。要堅持走群眾路線，廣泛聽取意見，并注意采取適當方式，主動征詢縣、鄉兩級黨代表、人大代表、村民代表和服務對象的意見、建議。

（二）時間安排：10月11日至25日。各參加對象可根據各自工作實際和確定的調研課題安排時間開展調研。

（三）具體要求：

（1）確定調研課題。各參加對象要結合各自工作實際確定調研課題，特別是在影響我鄉發展大局的重大問題、突出問題、熱點問題等方面選擇確定調研課題。

（2）領導帶頭調查研究。鄉領導班子成員要圍繞貫徹落實縣委決策部署、保增長、保民生、保穩定、統籌城鄉改革發展、富民增收、改進工作作風等問題帶頭深入實際、深入群眾進行調研。采取上下結合、點面結合、正反結合的方式開展調研活動，既要做好專題性調研、經驗性調研，更要做好問題性調研、差距性調研，撰寫調研報告，交流調研成果，認真聽取廣大黨員群眾的意見，找準存在的突出問題。

（3）廣泛開展走訪活動，問計于民。各參加對象要廣泛征求意見，有針對性的開展走訪活動，記錄好“民情日記”，虛心聽取意見建議，重視反映的問題，了解群眾所思所愿所盼；重點走訪離任村干部、致富能人、軍烈屬、特困戶、留守家庭、殘疾人家庭、長期上訪戶等，認真聽取黨員群眾的意見，切實找準本村存在的突出問題，把調研走訪與幫助群眾解決實際困難結合起來。每個參加對象走訪的農戶數不低于15戶。

（4）圍繞調研課題召開座談會

要對調研情況進行集中交流，認真梳理，適時召開座談會。要吸收黨代表、人大代表以及老黨員、老村干和村民組長、發展能人等人參加座談。座談會參加人員不低于20人。與會人員要針對調研課題，暢所欲言、充分討論。要對征集到的意見、建議進行梳理。

（5）幫助解決實際困難。在調研走訪過程中，對于發現和了解到黨員、群眾遇到的問題和困難，要及時幫助解決。使調研走訪過程成為解民憂、增民利、化民怨的過程，努力增強學習實踐活動的吸引力。

篇10

為深入學習實踐科學發展觀，貫徹落實黨的十七屆三中全會精神，進一步提高對科學發展觀的認識和用科學發展觀指導實際工作的能力，按照農業部農機化司的部署，省局決定開展農業機械化科學發展專題調研。現將有關事項通知如下：

一、調研內容：

1、當前農業機械化發展面臨的新形勢和新任務。黨的十七屆三中全會決定，推進農業經營體制機制創新，加快農業經營方式轉變。保持現有土地承包關系穩定并長久不變，允許農民以轉包、出租、互換、轉讓、股份合作等形式流轉土地承包經營權；按照服務農民、進退自由、權利平等、管理民主的要求，扶持農民專業合作社加快發展，發展各種農業社會化服務組織。根據全會精神，研究我省農機化發展面臨的新形勢、新機遇及發展的新思路。

2、當前農機化工作中存在哪些不符合、不適應科學發展觀的問題。科學發展觀要求堅持以人為本，全面協調可持續發展。近幾年來，全省農機化事業快速發展，裝備總量迅速增長，作業水平大步提高，農機化社會服務能力顯著增強。但是，農機化事業發展中仍存在重快輕好、重當前輕長遠、重動力增長輕結構優化，發展領域不均衡等問題。要以科學發展觀為指導，深刻反思不符合、不適應科學發展的問題，找準影響和制約農機化發展的突出問題。

3、在農機化發展進程中如何實踐科學發展觀，如何建立保障農機化科學發展的長效機制。在反思和查擺問題的基礎上，結合當地農業農村發展，農民需求的實際，找準農機化科學發展的切入點和著力點。在農機農藝結合、新技術新機具推廣、農機社會化服務、農機安全監理、農機補貼政策等方面，如何建立健全保障農機化科學發展的長效機制。

4、按照省委省政府“一化三基”戰略，如何發展、壯大、提升和做強農機化產業，在農機產品質量、作業質量、維修質量、服務質量方面著重抓哪些關鍵環節，促進農機化質量工作上新的水平。

5、對做好明年農機化工作的建議。

二、調研時間：

10月28日至11月2日。

三、調研方式：