做人的心得體會范文

導語：如何才能寫好一篇做人的心得體會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

   2022年學生會個人工作心得體會

   時間冉冉，轉眼間大學的第一學期匆匆而過，留下的是最美好最珍貴的回憶。常言道：“君子有所為，有所不為”。無論做任何事情都要三思而后行，瞻前顧后，只有這樣，方能有所收獲，進而才能提升自身素質，否則便會“竹籃打水—一場空”，徒勞無功。

   平心而論，進入大學我學到了很多的東西，有幸加入學生會，更使我有機會接觸更多的人和事，令我受益匪淺！回過頭來看看自己走過的路，汗水和歡欣并存，成功與失敗同在。也許是這個學期過得太快了，而自己想做而又來不及做的事情真的太多太多，而且曾經做過的事情也并不是做得很好，此時此刻想寫一寫總結難免會覺得自己的筆頭有點苦澀。然而，不管自己如何沒有勇氣面對，過去的不能改變，總結終究還是要寫的，因為只有總結了過去，才能更好的提高自己，才能以此為鏡更好地認識自己，完善自我，并指導以后的工作。

   在學生會里工作可以讓一個人增長不少知識，不管是在學習方面還是在工作方面亦或是其他方面……在學生會，我學會了如何待人處事，懂得了一個團隊團結協作的力量是多么的強大，知道了努力認真的做好每一件事是多么地開心，體會到為老師同學們服務是多么地快樂……在學生會這個大家庭里面，我覺得自己就像沙漠里微不足道的沙粒，但沙漠就是這樣的很多顆微不足道的沙粒堆積而成的，雖然我的力量是微弱的，但我們學院的中堅力量——學生會，就是由許多這樣的微弱力量組成的，我們不可以忽視其中任何一絲小小的力量。“團結就是力量”說的就是這個道理。

   用心做事才能把事做對，認真做事才能把事做好。

   學習部的工作很繁瑣、也很重要，稍不留神便很容易出亂子，所以要用心做事。用心即是要有責任心、有耐心，二者缺一不可。上大學以來，尤其是加入學生會學習部以后，我最大的收獲就是懂得做人要有責任心。過去的我總是喜歡抱著“事不關己高高掛起”的心態處事待人，總以為自己是世外桃源之人，外面的事情與自己毫無關系。現在回想起來，那時候的我真的很天真、很愚蠢。現在我終于明白做人應該有所擔當，若不然人就會很輕浮，整天會感到無所是事。其實當一個人有責任感時，不管他在什么時候做什么事，也一定會定下心來，耐心地把事情做好。所以我覺得有責任心至關重要，也只有用心才能把事情做對。

   認認真真地做事情做好，把任務完成得妥妥當當。高中時候，我曾是很散漫的，不懂得紀律的重要性，也不懂得處理人際關系，更不懂得組織工作。都說在大學要想鍛煉自己，一定要多參加活動。我想，跟著師兄師姐們一起干工作，讓我從對學生會工作的異想天開到踏踏實實，一步一個腳印，盡自己最大努力，把事情做得盡善盡美。從一次又一次活動中我感受到，做好，需要的絕不僅僅是激情和刻苦，還要用自己的大腦和心。用腦想每一個細節，細節決定成敗；認真體會被服務對象的心理和感受，思其所思才能做得讓其滿意，正如我們學生會的宗旨所說的“你滿意，我成功”。

   我相信學習部是一個真正干實事的部門，真正鍛煉人的部門。我相信，我能把我感動的一瞬又一瞬記在心中，為學習部服務，為我們學院熱愛學習的同學們服務；我相信，有我們，學習部會有更出色的工作，更精彩的活動，贏得大家更滿意的微笑。

   2022年學生會個人工作心得體會

   歲月如梭，猶如白駒過隙，臘月的北風提醒了我來到學生會辦公室這個大家庭已經有兩個多月的時間了。在這段短暫的時間里，我仍是可以學到了許多新的知識，體會到一個大家庭里面陽光般的溫暖與和諧以及團隊協作的重要性。

   可以說，由于咱們學院的特殊性（如：在迎新晚會籌辦當天還要體能測試，體育節沒有放假等），在一些活動中，我比較少可以至始至終地參與進去。可是，只需可以抽出來時間，我都會用心腸投入進去。這是我對自己最低的要求，因為我以為一個活動開展下來，只需有參與，就多多少少會有新的收成。就拿迎新晚會那天來說，生果怎樣拼盤就是一個學問。首要，選購生果時要優先挑選那些吃起來比較不費力、優雅點的，如：香蕉、柑橘、西紅柿等。像蘋果、雪梨之類的就不方便登大雅之堂了。再來，就是拼盤了。要將花生之類的干果食物墊底，再逐層、逐方向放置生果，如：香蕉的凸邊要統一朝一個方向擺放，在凹處可以放置柑橘，香蕉的對面可以擺放蜜柚，因為蜜柚同樣有凹凸兩邊剛好與香蕉構成一個對稱。在整個生果拼盤上，還可以用西紅柿、葡萄加以點綴。這樣一盤賞心悅目的生果在歌舞提高之下，也男友不被品味的了。除了生果拼盤，還有像分發工作證這樣的事情也很有收成。工作證要以十個為一捆整理好，方便各部門來收取時數清數量。還要對工作證的分發做好登記，以確保活動完畢后對工作證的收回。

   以前我總是以為，像迎新這種大型的晚會的前期籌備工作就應都是由專業的工作人員來完成。可是，當我親眼目睹了那場有學生會各個部門分工籌辦出來的迎新晚會時，我真的有點難以置信。我覺得不僅僅是辦公室，整個學生會的各個部門都很強很棒！我也弄明白了團隊協作就是這樣的一個概念，它帶來的成果往往令人熱淚盈眶。

   之后講體育節，這是由辦公室自己主辦的大型活動。我記得我是最終一天去參與的。當時給我的任務就是登記分數并進行算分，進而評出大眾的“體育道德風尚獎”。在每一個環節，都不容許有一丁點的疏忽，所以咱們一般重復地進行查驗，數值還要精確到小數點后邊的好多位。當在閉幕式上宣告獲得“體育道德風尚獎”的學院時，我真的覺得好激動，好有成果感！

   在學生會里的活動還有許多等著我的參與，我信任在接下來的活動中我能收成到更多的東西。學生會帶給我許多許多，而我能為學生會所做的都僅是微薄之力。我還有許多的缺乏，可是我會在今后的工作實踐中不斷充實自己，鍛煉自己，改造自己，克服自身的弱點，取得更大的前進。

   2022年學生會個人工作心得體會

   心有多大，舞臺就有多大，記得，自己是舞者，而不是看客。不知不覺中，我的大學第一個學期就要過去了，進了學生會也快半年了，回想起來，許多場景仍是歷歷在目。

   帶著對學生會的憧憬，我填寫了那張申請表。經過了讓人忐忑心跳的面試，我有幸也成為了學生會的一員，穿上了那身向往的西裝。

   到了宣傳部，感覺自己真是來對了。在宣傳部這半年的生活，有時候會有點累，但卻是充實的，快樂的。剛進來時自己還什么都不懂，部長，副部長就像自己的大哥大姐一樣耐心的指導我，因而自己也愿意多學點東西，幫他們分擔一些工作。同一部室的其他幾個同學也很快就熟悉了，在工作上誰也不計較得失，都在盡自己的力替別人多做點，一個人有事，其他人馬上頂上，逐漸的，大家交流的不僅是工作，還有生活，現如今大家都成為了好朋友。那夜已深沉，大家圍坐在辦公室工作的場景，想想便覺得溫馨。

   通過半年的工作，自己的確學到了很多東西。經過了一次次的活動，我的攝影技術有了很大提高，因為我的專業是廣播電視編導，這對我的專業課學習也有很大幫助，相比于同班的其他同學，我得到了更多實踐的鍛煉機會，尤其是十佳歌手大賽，給了我更多難得的機會，對我來說，也是一個迎接挑戰，不斷學習的過程。另外，通訊稿，photoshop技術，籌備活動，組織晚會等等也都是我在學生會中學到的。還有一點，不能不說，就是來到了學生會，交到了更多的朋友。這里藏龍臥虎，都不是等閑之輩，你能找到在各個方面有一技之長的人。大家在工作中相互熟識，在生活中加深了解，不同的部室在相互的配合與合作中不斷增進感情。在這里，也能夠接觸到更多優秀的學長學姐，對新生來說，注定是受益匪淺的。

篇2

五年級班主任工作心得

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了五(1)班的班主任工作。下面是我本學期班主任的幾點做法：

一、養和選拔班干部。

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經常佩戴校徽、穿校服等，學習成績優秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風。

二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。

學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合。平時，我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統一對學生的要求，調整學生的作業負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發展。

另外，要從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進生的轉化工作。

在我班，后進生在班中為數不多，但能量大，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。

在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

關于五年級班主任工作心得

這學期我擔任五年級一班班主任，我關心熱愛我的學生，既是學生的師長，又是他們的朋友。我為人師表，以身作則，處處做學生的表率，讓學生在潛移默化中養成良好的學習、生活習慣。為了給學生創造一個良好的學習氛圍，形成團結努力、尊師守紀、積極進取的班風、學風，我在班級管理上花了不少心血。

首先，我選出了得力的班干，制定了班規，結合少先隊的檢查評比制度，我班也實行登分制，讓班干協助管理，全體學生進行監督。學生在各方面表現得好就加分，表現不好就減分。每個學生的紀律、學習、衛生、操行情況都從他的登分表中體現出來。到了期末，根據學生得分的高低評出前十名給予獎勵，這樣就形成了一種競爭機制，大家都想得高分，都想辦法在各個方面表現自己，為自己奪分，因此，無論是學習還是紀律，學生都有了很大進步，班主任也省去了很多管理上的繁瑣細節，大部分學生會很自覺地遵守紀律和學習。這樣有效地激發了學生各方面的積極性，無論是學習、紀律還是衛生、兩操都比以前有了很大進步，這學期我們班共獲得 面流動紅旗。

其次，為豐富學生的課外生活，我班這學期開展了豐富多彩的活動。本學期我們班開展了豐富多彩的班隊會活動，學生在活動中得到鍛煉受到教育，如：崇尚節約隊會，安全知識隊會，猜謎語隊會，講故事隊會等，還定期出版墻報，學生的特長得到發揮。另外在12周的籃球賽上，我們班的學生表現出來的集體榮譽感讓我感動，他們奮力拼搏的精神也值得表揚。通過這些活動，培養了學生的動手、動腦能力，也讓學生充分展示了自己的特長。

作為班主任，學生的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早讀課都是我對學生進行思想教育的固定時間，利用這20分鐘，我會針對最近的事情向學生講一些做人的道理和做事的原則、方法等，教會學生一些課堂上學不到的社會知識，讓他們學會區分是非。有時也會利用其他時間針對個別學生的問題找學生談話，及時糾正他們的錯誤。語文課上，更是經常結合課文內容對學生進行各個方面的思想教育。

學生在學校，安全第一，所以安全教育是我每天放學前的必要內容。除了教育學生注意用電、用火安全和交通安全以外，還強調學生不準下河游泳，不準玩危險游戲，如爬樹、玩彈弓、玩玩具槍、追逐打鬧等危險的活動都不允許做。

作為班主任，抓好學生的學習是首要任務。針對我班學生基礎差、學習積極性差的特點，我特別強調學生一定要做好復習和預習工作。每天早讀前我都進教室檢查學生的復習、預習情況，監督學生養成良好的學習習慣。在段考后，給家長發了家校聯系條，要求家長和老師共同監督學生完成學習任務。對于基礎較差的學生，采取結對子一幫一的方式，讓學習好的學生幫助差生，大家共同進步。經過一學期的努力，我班學生的學習成績有了提高，學生學習的積極性也高了，班上形成了你追我趕、不懂就問的學風。

我不僅關心學生的學習、紀律，還關心他們的生活和思想情況，對我班的學生基本都進行了不同形式的家訪，對學生的家庭情況了解很清楚，加強了學校和家長的聯系，為更好的教育學生進行溝通。還經常和學生拉家常聊天，及時了解他們的思想動態。對不遵守紀律的學生耐心教育，不歧視他們，讓他們感到集體的溫暖，老師的愛。作為班主任，我以身作則，每天早早來到學校輔導學生的學習和打掃衛生情況，要求學生做到的事老師首先做到，對學生一視同仁。

總之，這個學期我們班的班風、學風比上學期有了更好的轉變，學生的集體榮譽感更強，學習的積極性更高，紀律、衛生各方面做得更好。

五年級班主任工作心得體會

這學期，本人繼續擔任五(3)班的班主任。經過上幾個學期的努力，總的來說，本學期的各項工作開展的都還算順利，我也在原有的基礎上繼續加強了以下幾點：

一、 繼續加強了解和研究每一個學生

了解學生包括了解學生的思想品德情況，如遵守紀律、文明行為習慣、尊敬師長、團結同學等情況;學生的學習情況，如學習成績、學習態度、學習能力、學習方法等;學生的個人興趣、愛好和特長情況。因為只有了解和研究每一個新生，才能更好的管理他們，教育他們，使他們充分溶入到我們這個集體中。學生在長大，因此也在變化，只有隨時掌握學生的思想變化，才能針對他進行有效的教育。這學期，我還是通過家訪，電訪等形式了解所需的資料。

二、 繼續加強對學生的德育教育

第一. 繼續通過每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來加強學生的道德教育。

第二. 繼續讓副班長每天記錄班里的好人好事和其他表現不好的事情;讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學。并且我堅持每天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”，

只要學生做好事，我就表揚;只要學生犯了錯誤，就要調查清楚，然后嚴加教育;對于罵人、打架的學生，更是嚴肅處理。

第三. 強化對兩個雙差生的關懷和德育教育。對于那幾個雙差生，我每隔幾天就找他們談談心，還找來班里幾個品學兼優的學生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就馬上教育。

第四. 鼓勵學生的良好行為。一旦學生有了好的行為表現，或做了好事，我會第一時間加以肯定，使學生強化了一些良好的行為習慣。

第五. 同時,通過班會和中午時間,讓他們接觸一些好的書籍，有空還給他們講講四大名著中的《三國演義》。

第六. 為了激發學生，本學期，我繼續開設德育獎，在學期末時評選出三位班級優秀少先隊員，由學生來選。無論成績好壞都有資格，選中的學生將得到一份獎品，而這獎品是期末各個獎項中最最豐厚的，并給這些學生拍照留念。同時，他們的思品成績為優。

三、 繼續培養學生的學習習慣

本學期我還是繼續保持上學期的方法：學生早上一到教室后便開始學習，值日同學值日;中午，11：40后開始學習。在作業上，要求他們平時的作業也要書寫工整。下半學期，由于天氣炎熱，中午午休。

四、 強化常規訓練帶動教育教學工作

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練也很重要。本學期常規訓練的內容我以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規為主，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等。使學生無論在課堂上也好，出操集會也好，都能保持良好的紀律。

五、 強化班干部的管理能力

前幾學期，我都是不斷的擴建班委，使更多的學生得到鍛煉的機會，也使他們懂得班干部工作的辛苦。這學期，我采用壓縮班委，把原來近30個班干部壓縮成10個，因為并不是每個學生都有當好班委的能力。我決定個別培養幾個能力強的干部。經過一學期的學習、鍛煉，10位班干部中的大部分人在他的負責方面，都能獨當一面。

六、 加強安全教育

篇3

回顧這半個月的學習和工作情況，我學到了很多東西，也有一些體會和感想。

一、轉變思想，端正態度，埋頭苦干，切實為群眾服務。

我所在的村，這里的群眾勤勞樸實。我一來到這里就被他們身上的那種淳樸深深的打動了，讓我有一種回家的感覺，無比的親切。村支部趙書記在我們到村支部的第一天給我們介紹了村兩委干部。跟他們熱情交談，聆聽他們的講話，更加增強了我的工作信心，雖然他們說的都是家常話，但卻深深的感動了我，我看到，聽到了農村最真實的一面。這些都于我在學校里的經歷有很大的區別，我也深深的意識到了一個問題：轉變思想，端正態度。我不再是一個弱不禁風的學生，而是正式成為一個光榮的大學生村干部。轉變思想，端正態度是首要的事情，從一個學生轉化名大學生村干部，是我們的首要任務！也是最重要的任務之一！真正的轉變思想，埋頭苦干，切實為群眾的利益著想。

二、塌實認真，虛心學習，以實際行動說話，群眾才能接受。

工作之前，動員大會上領導再三叮囑，要腳踏實地，虛心學習，認真工作，要和群眾一起，吃住在村，不搞特殊化，要密切聯系群眾，學習農村工作的先進經驗。這些正是我所欠缺的。因此，我要學心的向村兩委干部和群眾學習，逐步積累工作經驗。在日常的工作、學習中，我與村干部真誠相待，合作共事，不怕困難、不挑肥揀瘦，不避重就輕，以嚴謹的作風和實實在在的工作來回報社會，真正跟村里的干部群眾打成一片，得到了他們的認同、信任和支持。

三、遠程教育網絡是難得的寶貴資源，要充分利用。

遠程教育網絡是一項非常寶貴的資源，要充分利用。積極組織群眾學習有關科學文化知識，為群眾提供真實有用的至富信息。農村群眾有著豐富的實踐經驗，但是還需要先進的科學理論知識來指導，只有理論于實踐相結合才能有更好的發展。

這短短十多天的工作，打開了我人生新的一頁，我相信，只要虛心學習，認真工作，腳踏實地，我一定能為我的人生添上精彩的一筆，為我市的新農村建設及城鄉一體化建設的偉大事業作出一份貢獻，以此來回報社會，實現自己的人生價值。

四、工作計劃

一.迅速熟悉村黨組黨建工作，積極推動工作進程。

二.嚴格遵守工作紀律和學習紀律。

篇4

關鍵詞：班主任；工作；心得

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2014）01-0085

班級是學校教育最基本的組織形式，是學生在學校接受教育的主要陣地。一個班主任的組織能力與領導藝術無疑對班級、對每位學生今后的成長，起著至關重要的作用。當然，一名好的教育工作者，單憑一股熱情是不夠的，還必須根據學生的特點，結合家庭和社會教育，探索育人的規律，在管理和誘導上下功夫，和學生建立平等的、親密無間的師生關系，愛護和關心學生，既做他們的良師，又做他們的朋友，取得學生的支持，獲得預期的教育效果。那么，如何才能成為學生的良師益友呢？筆者認為主要應從以下幾點作嘗試：

一、做好起始班的引導教育

剛剛步入初中階段，編入新班的七年級的學生，有著一種全新的感受。對于新的環境、新的教師、新的同學有著一種美好的愿望，對未來的學習生活充滿信心、充滿幻想，他們就如同一張全新的白紙，隨時準備構畫出高中階段最美好的藍圖，俗話說：“良好的開端是成功的一半。”此時的正確引導教育，則為今后的教育教學工作奠定著堅實的基礎。班主任應充分抓住這一有利時機，認真準備，做好學生的前期引導工作。“就職演說”是班主任第一次在班級中的正式講話，這將會給學生留下深刻的第一印象。因此，班主任應做好充分的準備。

二、為人師表，以身作則，提高威信

“為人師表”一詞道出的是：教師的言行是學生最直接的典范，教師良好的素質是學生學習最直接的內容，故班主任的職業道德要求愛業、敬業、有奉獻精神和高度的責任感。愛生之心，有以身作則，為人師表的道德要求，筆者在工作中努力使自己做到這一點，視身教重于言教。筆者想既然接受了領導分配的任務就無論如何要把它干好，這才對得起學生與家長，對得起自己的良心。筆者認為凡是要求學生做到的，自己首先做到。因此，筆者自己從不遲到、早退，每一節課都認真對待，善始善終。在日常行為中，筆者要求學生不亂扔紙屑，不隨地吐痰，不罵人，不說臟話。在日常生活中關心，愛護學生，尊重學生的人格，與學生交朋友，不偏愛學生，不譏笑、辱罵學生。教師的言行對學生形成良好的道德品質有著極為重要的影響，筆者總是從細微的一些小事做起，如每當看到講臺周圍的紙屑、垃圾，筆者總是把它放到垃圾筒里；坐過椅子后，總是把它推回去，以便于他人行走；感冒生病時，不得已要吐痰，筆者總是用紙巾包好放到垃圾筒里……

在筆者的帶領下，班上同學的一些不良習慣有了很大的改變，形成了一種積極向上的良好風氣。而愛因斯坦說過：“學生對教師的尊敬的唯一源泉是教師的德和才。無德無才的教師是絕對不可能受到愛戴和尊重的。”筆者認為，一個教師在工作中的表現，要使學生體會到教師對工作的高度責任感，這是最現實最生動的教材，只有這樣，才能贏得學生的尊重和信任。班主任是班集體的一員，是班級建設的設計師，但更應是學生的行為的楷模。班主任的一言一行和一舉一動，時時處處地呈現在學生的面前，給學生潛移默化的影響。

三、尊重理解，充滿愛心，獲取信任

“沒有愛，就沒有教育”，班主任工作要體現一個“愛”字。班主任要關心愛護班級的每一個學生，使學生感受到班主任的批評教育――“恨生鐵煉不成鋼”，是真心希望學生個個都能健康成長，真心希望學生個個都能成材。特別是對一些成績差、紀律差的調皮學生，更應耐心地引導、輔導、幫助他們找出存在的問題，教育的同時要注意保護他們的自尊心。要求班干部及其他同學都要關心、愛護、幫助差生，讓他們感受到集體的溫暖。教師有愛心，學生才能更加愛戴教師。師生感情不斷加深，才能充分發揮情感教育作用。教師以充滿愛的胸襟和真誠的態度去關心、呵護學生，學生一定會被你的愛和真誠所感化，一定會被你的真誠所感動，從而不但可以引導和鼓舞學生克服困難、積極向上，而且對學生的智力、品德和個性的發展都會產生積極的影響。

關心學生、愛護學生、幫助學生是班主任的天職，也許人們比較容易做到，可只靠愛還不夠，在“愛”的同時還需要理解和尊重。不是說“理解萬歲”嗎？人與人之間的相互理解、相互尊重，往往是形成共識的基礎，而教師對學生的理解和尊重，就更具有不同尋常的意義。作為班主任，就要理解和尊重學生。學生是有他們自己的人格。他們也渴望得到教師的理解和尊重，希望得到教師的肯定和贊許。在傳統的“師道尊嚴”理念的影響下，常常教師有絕對的權威，學生被教師批評訓斥是理所當然的事。然而，這種觀點在當今社會顯然已不適用，學生追求個性發展，追求人與人之間的一種平等交往。因此，筆者認為，教師若放開架子，走進他們的學習和生活，尊重他們的建議和意見，理解他們的思想。這樣，就能拉近師生之間的距離，使學生明白、理解和接受教師的教育思想，明白教師是為了他們健康成長。布貝爾曾說過：“具有教育效果的不是教育的意圖，而是師生的相互接觸。”這說明師生間沒有一定的關系，也就不會有什么教育。在幾年的工作中，筆者體會到一個教師只能用愛來交換愛，用信任來信任，只有做到愛中有嚴、嚴中有愛，才能有助于學生的良好品質的形成。

四、態度和藹，語氣親切，注意談話技巧

教師是“人類靈魂的工程師”。每一位教育工作者對自己的學生都寄予了無限的希望，都想盡自己所能培養學生成材。而在培養學生的過程中，重視與學生的思想交流尤為重要，其中“談話”是一個重要環節。在從事班主任工作這幾年中，筆者發現如果教師和學生雙方都心情愉快，氣氛和諧，那么這樣的談話就很成功，最后總能起到積極引導的作用。如果學生和教師情緒對立，可能會導致一場“口舌之戰”，雙方的談話就是失敗的，這樣學生就有可能走上極端。所以筆者認為：教師與學生談話要注意談話的技巧，要講究談話的藝術性。

五、運用“賞識”教育，夸出好孩子

一位老校長曾經說過這樣的一句話：好孩子是夸出來的。筆者對此頗有感悟。曾聽人講過這樣一個故事：有位美國的心理學家用暗示法，激勵了一批出色的人才。美國的一位黑人州長就是一位好校長用激勵的語言夸出來的。做為一名教師，我們那種恨鐵不成鋼的愛心是可以理解的，但好鋼是需鍛造出來的，是靠我們精心培養出來的，我們每個班都有一些不討人喜歡的、又愛鬧經常找麻煩的學生，但這些孩子并不笨，有些是家庭缺少溫暖、常挨打，打皮了，有的過分溺愛，在爺爺奶奶身邊，家長想管，老人又護短慣出來的，教師過嚴容易使他逆反，表面服了而心里對抗，怎么辦？不妨換個方式，夸一夸他的強項，用點小手段暗示一下或許比嚴厲的語言更奏效。溝通、平等、賞識是朋友；鼓勵、幫助、啟發是良師。讓我們為了孩子的美好明天創造出良好的育人環境，用我們激勵的語言，讓學生充滿自信，用贊美的語言讓他們心存感恩；用嘉許的語言，讓他們愛人愛已、讓他們在教師的認同中掌握目標，在公平中，維護正義，在友善中關懷世界，在祥和中平和待人，最后，送給筆者同事及筆者自己一句話：為了孩子們的將來，為了將來的孩子，讓我們從“心”開始，用“心”對待，去打造出刻骨銘心的育人經典。

總之，班主任工作是一門藝術，它對班主任的知識、能力、耐力、信心和愛心都提出了很高的要求。做班主任并不難，難就難在做一名讓學生愛戴的班主任。我們只有注重實踐，努力探索學生的生理、心理發展規律，尊重學生，理解學生，愛護學生，做學生的良師益友，才能充分發揮班主任“領頭羊”的作用，把班級建設成為文明、守紀、進取的健康集體。

篇5

擔任兩個班的數學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數學教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。下面由小編來給大家分享數學教學工作心得，歡迎大家參閱。

數學教學工作心得1本學期，我繼續擔任六年級數學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，積極向有經驗的教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結：

一、指導思想

教材以數學課程標準為依據，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數學學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯系;體會數學的價值，增強理解數學和運用數學的信心;初步學會應用數學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要數學事實和必要的應用技能。

二、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

三、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發展，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數學學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

四、創新評價，激勵促進學生全面發展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。

五、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習他們的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

六、認真批改作業，布置作業有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

七、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發了他們的求知欲和上進心，使他們對數學產生了興趣，也取得了較好的成績。

總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

數學教學工作心得2一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經驗、吸取教訓，本人特就200c年的工作如下：

一、政治思想方面：

在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的形勢。

二、教育教學工作

首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。

第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

三、其他方面：

本人積極撰寫教師專業成長;創建博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業余生活，記錄教育人生;教學成績優異。

總之，社會對教師的素質要求越來越高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

數學教學工作心得3數學是家長和學生一直很重視的學科。數學學了要認真學習外，更重要的是掌握方法。一年的教學工作即將結束，想就這一年的數學教學工作做一個總結。

一、班主任工作

在班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。

二、教學工作

在教學工作中，我根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學之前，認真貫徹九年義務教育數學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法。積極參加市教研室及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。在教學工作中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發展。

三、其它工作

除了日常的教學工作之外，我還負責校內部分的德育工作，為了能做好學校的德育工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成學校安排的工作。

總之，在這一學年的工作中，我通過努力提高了自己的數學教學水平，并取得了一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，努力提高自身的能力。

數學教學工作心得4本學期以來，本人熱愛本職工作，認真鉆研業務知識，刻苦學習新的教育教學理論，努力延伸相關專業深度，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，基本形成了比較完整的知識結構。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，以學生為中心，以教師為主導，發揚教學民主，實施因材施教。使學生學有所得，不斷提高，為了下一學年的教育工作做的更好，本人特將本學期教學心得總結

一、政治思想方面

我認真學習和研究中國特色社會主義理論體系，在實踐中深入貫徹和落實科學發展觀;樹立高尚的世界觀，人生觀，掌握的立場、觀點和方法，用學科的思想武裝自己，用高尚的精神塑造自己，用社會主義核心價值體系要求自己，堅決抵制各種錯誤和腐朽思想影響自己，以為人民服務為宗旨，以集體主義為原則，不斷加強自身思想道德修養，與時俱進，使自己跟上時代前進的步伐。

我堅決擁護黨的路線、方針和政策，遵守國家法律、法令;關心時事政治，關心學校的改革與發展，認真執行學校的決議和各項規章制度，尊敬領導、團結同事、樂于助人、勇于奉獻、虛心向他人學習，具有良好的道德品質和思想修養。

二、教育教學工作方面

“學高為師，德高為范”。所以工作以來，我不斷加強學習，絲毫不敢松懈。我一方面參加新課程培訓，掌握新課程理念;另一方面，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合;精心備課，上課，做好課后反思，在不斷反思中積累寶貴的經驗。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經驗，完善自己的不足。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，有點的學生不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。

針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

數學教學工作心得5首先教學方面工作在蔡主任的正確和英明的指導和領導下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我們級部的教學工作得到順利開展，但是，我仔細思考以后還是得到一個結論：教學方面的工作認真仔細回顧發現：教學方面的工作都沒有做到滿意。下面是具體的總結新課改的推進。在新課改推行過程中，讓一部分老師參與其中，應該是有些效果的，為下學期的課改工作打下一些基礎。因為下期不能訂資料，其中所有的導學案就要靠所以老師自己編寫，下學期將強力推行新課改。我們方面做得不夠的是：沒有讓所有的老師都參與其中，有的老師對新課改還沒有感覺。

2.任務布置的進行。

有關教學方面的常規工作，學校教務處、教科室布置得任務都能夠及時告知給位組長和老師，我們的執行力還算行，工作中還是比較注重細節，使我們的工作能夠順利開展。遺憾的是我們的個別老師沒有真正做到。如：有的老師晚自習到辦公室，沒有在班上堅守自己的崗位;有的老師在完善課時候或自習課的時候，沒有堅實崗位;英語學科的外教課，有的英語老師沒有按規定在外教課堂隨堂聽課。

3.對備課組活動的明確要求，但是緊盯不夠，下期將對這塊工作加強和細致。

如：要求各組在備課活動過程中認真練習相應的試題，其目的就是讓各位老師了解課程設置的重難點，考試方向等。

4.課改研究課的安排，都能夠正常開展，只是我們級部在上報的時候，有時沒有按時、及時上報教科室。

各學科的導學案有時上傳不夠規范。今后改進。

5.青年教師的周總結和計劃，青年教師的撰文，有要求但是沒有做好。

總結和計劃在13周之后基本就沒有再交，這是我們兩個沒有緊盯的結果。

6.要求各位老師定時、定人、定地點聽課。

只有物理和數學兩個學科做得相對較好，其他學科是否在做，是否做得好，我們的監管也是做大不好。

7.教學結對工作。

篇6

肖玲

摘要：班主任是一個班級的組織者，是班級工作的執行者，是學生學習生活的代領者。一個班級的成功與否，與班主任工作有著密不可分的聯系。

關鍵詞：釋家、法家、儒家、道家、墨家、雜家

班主任是一個班級的組織者，是班級工作的執行者，是學生學習生活的代領者。一個班級的成功與否，與班主任工作有著密不可分的聯系。然而班主任工作：多、雜、繁、重，要想做好，那非得有一定的方法與技巧。下面談一下我的工作體會。

第一、班主任得是個釋家

要想將班主任工作當作是一份事業，而不是一份職業，這首先得充滿對學生的愛，就像釋家一樣普渡眾生，博愛仁德。這樣學生才會樂于接近你，真心地聽從你的教導。班主任的愛既有像伙伴般的友愛，又有慈母般的仁愛，更有嚴父般的關愛。不要吝嗇你的愛，贈人玫瑰，手有余香，付出終有回報。愛，是班主任工作中的最關鍵、最重要、最核心的內容。只因擁有對學生那份疼愛，你才會平靜地面對學生所犯的錯誤，才不會認為他（學生）給你找麻煩；只因擁有對學生那份關愛，才不會認為班主任工作繁雜苦累，反而覺得有意思、有意義；只因擁有對學生的那份真執的愛，你才會想方設法創造性地開展工作，為學生的今天負責，為學生的今后謀化未來。

第二、班主任得是個法家

一個班級沒有良好的衛生環境，沒有優良的秩序，在一個臟、亂、差的氛圍中，還談什么學習，講什么育人。一個良好的班級文化的確立，離不開嚴明的紀律制度、嚴格的執行力度。木受繩則直，金就礪則利，不立規矩，不成方圓。所以班主任還得是個法家。現舉一例說明：剛進班的第一天，當我看到有的學生從后門或者沒有敲門走進教室來到我面前報名時，我都堅定地對他說：“請你出去，重新再進來一次”。在家長和同學的詫異中，我又會和藹地對他說： “同學，歡迎你來到這個班，但請你從前門進入教室”。于是，從后門進的同學紛紛退了出去，鄭重地從前門輕敲門三下，請示老師，得到準許后才進入教室。后來聽家長說，就是開學的第一件事，讓我們覺得你挺嚴格的，連門都不能走錯。交給你這樣的老師，我們就放心了。在開學后不久，我隨之與學生共同討論建立了一套班級中有關學習、衛生等多方面的紀律制度及規范，并由學生自主進行管理。在執行過程中，并沒有遇到太多的阻力，這一切的可能都與我開學精心地給他們上的那一課有關吧。同時，在平時處理學生的問題時，我也多時向學生闡明：老師對事不對人，我處理你只對你所犯的錯誤作出處理，并不是針對你個人。處理只意味著對過去的終結，并不是給今后下了定論，處理問題的關鍵是在于讓你明白你為什么錯，是為了讓我今后不再犯同類的錯誤，前事不忘，后事之師，今后還得為自己努力。讓學生既感受到老師對問題處理的堅決，又讓學生感覺到教師處理問題的良苦用心。

第三、班主任得是個儒家

面對學生所犯的錯誤及存在的心理等諸方面的問題，不妨學學儒家的中庸之道，執法應嚴，處理應寬，本著對學生負責的態度，不妨變通執行，達到既使其認識到錯誤，又能改正錯誤，更可以進一步提高學生的認識，起到意想不到的效果。再舉一例說明：今年，我班有個學生性格比較孤僻，平時與其它同學不合群，而且行為習慣比較差，大錯沒有，小錯不斷，經常遲到早退，雖多些教導起效不大，也難以走進其心靈，為此，我一直苦于無良策應對。后來漸漸地他的遲到次數累記達到全班遲到早退最多的一位學生，為此，我找他談話，告訴他我要將他的有關情況向學校匯報，并告知他將受到的處罰。他當時，對我說，“我有這么多次了嗎？我記得還差2次呀”我一聽知道其中有戲，我就將學生每日的情況記載表逐個與他一起統計，面對結果，他先是啞言，然后嘴里小聲嘰咕：“通報就通報，有什么大不了的”這時我知道他點觸動了，我就趁熱打鐵，對其講述其中的利害，以及對今后的影響。他聽著聽著對我說，老師你能再給我一個機會嗎？我保證以后改。這時，我對他講，我一個人做不了主，我必須征得同學們的同意。隨后，我在班級中事先做了一些工作，請求同學們給他一次機會。然后，讓他在班級中公開闡述自己對問題的認識并提出要求同學們給他一次機會。在同學們漸漸舉起手臂中，他流淚了。后來他告訴在那一刻，他感受到了同學們對他的關心和愛護，他后悔平時和同學們沒有很好相處。在征得同學們的同意，我向同學宣布給他留班察看一個月，保留對他的問題上報進行處理的權利。同時要求他在這一個月中不僅不能再犯同類的錯誤，而且得有重大立功表現。至于什么是重大立功表現，得由大家評判。在隨后的一個月內，他不僅沒有犯遲到等同類的錯誤，而且為了有重大的立功表現，更多的關心集體，搶著幫別人值日，主動幫別人解決問題，在此過程中，竟漸漸贏得同學的喜愛，他自己也體會到與人和睦相處的快樂。

第四、班主任得是個道家

道家思想的核心是無為，主張順自然、因物性無為并不是什么也不為，而是主張為而不恃，是要以退為進、以曲求全、以柔勝剛。而從其積極精神方面講，道家的無為是為了達到更好的有為，乃至于無不為。在我們處理班級工作中，也應做做道家，無為而治。又例如早戀問題，是困擾初中教學中的一個常見的問題。對此問題，誰都不想繞過去，可就是苦于無良策，不知如何更好地正確地解決這個問題。以前，我遇到我所教的學生有早戀的傾向，都是耐心和他（或她）私下談心，都是說些青蘋果不能早摘呀，現在你們思想上還不成熟考慮問題不全面，現在你們主要的任務是學習，現在因早戀而影響學習是影響你今后的一輩子等等的說教，在說教的同時，我都覺得自己累而無助，感到空洞無力。后來我看到一些先進教師的做法給我啟發很大，對這類問題我們應先疏，而不是發生后的堵、補。于是我就做了這樣的一個嘗試，開了一個有關早戀教育的主題班會：首先是音樂欣賞，欣賞三首歌：我一見你就笑，你那翩翩風采太美妙。跟你在一起，永遠沒煩惱。究竟為了什么，我一見你就笑。因為我已愛上了你呀，出乎你的預料。《我一見你就笑》我心里埋藏著小秘密，我想要告訴你，那不是一般的情和意，那是我內心衷曲。我心里埋藏著小秘密，從沒有再提起，這秘密寫在我心里，永遠變成回憶。在一個偶然的機會里，匆匆地與你相遇，對你有無限依戀，那正是我的秘密。《小秘密》你到我身邊，帶著微笑，帶來了我的煩惱。我的心中早已有了她，噢，她比你先到。她，溫柔又可愛；她，美麗又大方。直到有一天，心中有個他，你會了解我的感覺。愛要真誠，不能分享。噢，對你說聲抱歉。《遲到》對學生們說：第一首歌中的小姑娘天真爛漫，固然可愛，但心地單純、毫無設防，愛得清純，但也愛得幼稚。只重外表，貿然露愛，不宜效法。第二首歌中的主人公，有著成熟理智的愛，值得學習。愛不是什么時候、什么地方都可以輕易流露的，因為除了愛情，還有許多值得我們、需要我們去關注、去投入的事。該克制的時候懂得克制，這才是強者。第三首歌中的主人公的愛情觀值得大力提倡，當同學們到了真正可以擁有愛情、組建家庭的時候，應該像第三首歌中的主人公一樣，亂花不能迷人眼，堅守愛情的專一，并提高其純度。這樣的班會課，這樣的愛情觀教育，我發現效果出奇的好，學生聽得津津有味，入耳動心，心服口服。

第五、班主任得是個墨家

面對新教材、新課改，如何培養學生的創新能力及創新意識，是擺在每個教者面前切切實實的課題。創新能力及創新意識能不能教？創新能力只能培養，不能教！創新能力就像種子一樣，它需要一定的環境：包括土壤、氣候，科學的灌溉、施肥、培養，才能發芽、生根、開花、結果。這樣的環境就必須得由班主任去創設。我說班主任得個墨家，并不是說要學墨子的思想，以兼愛為核心，以節用、尚賢為基本點。而是要學墨子博學多才，擅長工巧和制作。傳說他曾制成“木鳶”，據說三天三夜飛在天空沒有掉下來。學墨子那種勇于創新，善于創造的能力，多開創性開展工作，讓學生多思，多動手，親身操作，讓學生在活動中，在班級事務中逐步培養創新的能力及意識。同時，身教大于言教，班主任創新性地開展工作，對學生也是最好教育和培養。

篇7

關于財務工作個人心得體會

XX年的腳步即將結束，這已是本人在財務部工作的第三年。在這一年的時間里，本人認真學習、努力鉆研、扎實工作，以勤勤懇懇、兢兢業業的態度對待本職工作，在財務崗位上也發揮了相應作用，取得了一定的成績，總結如下：

一、主要工作

1、反映，是財務工作的基本職能之一。財務工作人員必須對公司發生的每一筆經濟業務通過不同的方式、方法進行規范記錄，反映在憑證、帳簿和報表中，以備隨時查閱。我公司財務部已經對日常工作流程熟練掌握，能做到條理清晰、帳實相符。從原始發票的取得到填制記帳憑證、從會計報表編制到憑證的裝訂和保存都達到正規化、標準化。做到全面、及時、準確的反映。

2、核算，這也是財務工作的基本職能。核算包括成本核算、工資核算、費用核算等等。在成本核算上能夠結合我公司特點，在生產成本上，按實際發出原材料計算成本，按先進先出法進行結轉，比較適合本公司的生產產品。在工資核算上，采用計件制，有效的加快了生產率和員工的工作績效。在費用核算上，采取分部門核算，隨時都可以查出每個部門每個月實際發生的費用，加強了費用的管理，節省了開支。

3、監督，是財務工作的另一項基本職能。首先是每個部門每筆經濟業務的合法性、和理性進行監督，保證企業不受不必要的經濟損失，更不能無意的為一些工作人員創造犯錯誤的氛圍。在這方面，財務部嚴格按有關制度執行，鐵面無私從不放過任何不合理事情;其次是對公司整體資產進行監督，定期進行固定資產盤點、存貨盤點、庫存現金余額盤點等，以保證公司財產不受侵害。

4、報表，對不同時期或階段的經營成果及財務狀況進行評價和分析。財務部能夠按著月、季和年通過會計報表和財務輔助說明進行分析和評價。

5、管理，是財務工作的一項重要職能。首先是為領導管理和決策提供準確可靠的財務數據，公司財務部能夠隨時完成公司領導和其他部門要求提供的數據資料;其次是參與公司管理和決策，對公司存在的不合理現象，財務部已經提出合理化建議，大部分已被采納。

二、其它工作

1、通過XX年度一般納稅人年檢和工商年檢工作。

2、通過XX年度稅務匯算清激工作，無不合理費用列支。

3、清理盤點公司資產，對原材料報廢進行了合理的處理。

三、存在問題

1、有關制度和規定執行力度不夠;

2、財務各人員綜合素質和業務水平一般;

3、財務部的管理職能沒有充分發揮。

4、管理高層對財務知識比較欠缺。

四、解決方法

1、首先確定制度和規定的適用性和可執行性，如有障礙，向執行部門提出，然后堅決執行到底;

2、財務人員設定學習目標，通過考試取得職稱和學歷，并與績效掛鉤，逐步提高自我;

3、參與管理，參與公司的重大經營決策，來充分發揮財務部的管理職能;

五、幾點感想

1、工作方法及工作效率至關重要，充分體驗到事半功倍和事倍功半的差距;

2、凡事都要付諸熱心，相信耐力無所不能;

3、團隊協作精神非常重要;

總之，在這一年的工作中，有成績和喜悅，也有不足之處，但我們會在今后的工作中不斷努力、不斷改進。我確信公司財務部是一個團結、高效的工作團體，每位成員都能夠獨擋一面，我有信心協同財務部全體人員與公司共同走向輝煌!

財務工作個人心得體會范文

光陰如梭，我進入中盈已經三個多月了，從一開始對工作的不適應到現在適應了這個團體，懂得了大家如果團結合作，共同應對遇到的困難和挫折，我覺得這是我這幾個月來學到的最有價值的部分。

財務是一個單位的核心部門，同時她也是一根引線貫穿與企業的角角落落。作為財務人員，我的工作職責主要是商場銷售部分的財務處理，納稅申報，財務管理等工作。在工作中，由于區別于原來單位的商品種類、商品進貨渠道，對商品的進貨渠道，結算方式，貨品出入庫管理等的認知是我一開始的主要的工作重點。

隨著認知程度的深入及對賬務處理熟練程度的提高，已經完成了以前賬務的登帳工作，進一步理順了財務的連續性。為提高工作效率，使會計核算從原始的計算和登記工作中解脫出來。在姚總的組織下5月份進行了會計電算化的初始化進程，經過一段時間的數據初始化，我們都基本掌握了用友財務軟件的應用與操作，財務核算過渡到會計電算化已經進入一個階段。這為可以為我們節約了時間，還大大提高了數據的查詢功能，為財務分析打下了良好的基礎，使財務工作上了一個新的臺階。

搞好財務分析，主要是商品銷售分析，商場在營業過程中的費用分析，資金流動情況等，這些可以為商場銷售產品訂貨的準確性，及時性，資金占比情況都是一個很好的參考依據，是企業管理和決策水平提高的重要途徑，為企業決策和管理提供有力的財務信息支持，并將使我們的工作事半功倍，這也是我該努力學習和不斷提高的部分。

工作是一個相互學習的過程，工作考驗了我，我也得到了學習，主要體現在我對進出口業務財務處理的了解，這讓我非常幸喜。“活到老，學到老”很好的一句時刻提醒我們學習的話。

在這里也非常感謝領導對我們工作的支持。在以后的工作中，我也會繼續努力，和我們的單位一起成長!一起進步!

財務工作個人心得體會

XX年在公司各領導的領導下和各位同仁的幫助下，我順利的完成了公司的會計工作,取得了一定的成績，現將主要工作總結如下：

1正確履行會計職責和行使權限,認真學習國家財經政策、法令，熟悉財經制度;積極鉆研會計業務，精通專業知識，掌握會計技術方法;熱愛本職工作，忠于職守，廉潔奉公，嚴守職業道德;嚴守法紀，堅持原則，執行有關的會計法規.在局會計工作規范化檢查評比標準中榮獲第一名.

2按照上級規定的財務制度和開支標準，經常了解各部門的經費需要情況和使用情況，主動幫助各有關部門合理使用好各項資金.公司上半年曾一度出現資金短缺,會計室通過努力,保證了職工工資按時足額發放及其他各項急需資金的落實.

3工作中審核一切開支憑證，及時結算記賬，做到各項開支都符合規定，一切賬目都清楚準確。對經費的使用情況和存在問題，經常向有關領導請示匯報。

4、按照規定編造全年、每季、每月的各種預算報表統計資料和月度結算，做到準確無誤，并及時報告分管領導。

5、所有財務憑證，及時整理、裝訂和保存。

6、經常與各部門管財產的同志聯系，建立必要的手續，做到各單位的財產和全校的總賬相符合.

7、配合、督促各有關單位，及時處理一切暫收、暫付款項。

篇8

從小到大，我們的父母和其他的長輩以及老師都教育我們，說我們要做一個有道德有品德的人，那么怎么樣才算是一個有道德的人呢？或許我們每個人都是要先了解什么行為，是有道德的，什么是違背道德的，然后再用自己的行動來付出行動證明自己是一個有道德的人。其實道德表現的讓我的方方面面，我們生活的很多細節都能體會出，我們生活是一個有道德的人。

我覺得作為學生的我們有道德首先體現在我們有沒有尊重父母和老師，有的同學總是在上課的時候打擾別的同學，害怕出生以來總是加老師講課的時候插嘴插到老師的話而且容易頂撞老師，最好是做出一些不禮貌的事情，我認為作為學生做出這樣的事情就是違背道德的。還有在學校里有的人撿到了一些別人丟失的東西和金錢，就成為基友，沒有告訴老師自己撿到了錢并且會還給別人，還有的學生撿了別的東西，但是不及時歸還甚至就不歸還了，還有同學的行為更加惡劣，他們會在學校里面偷別人的東西，我覺得這些行為都是非常的沒有道德的行為。而這種人都是會被我們批評和唾棄的，所以我們不要讓他們學習。

那么真正有道德的人是怎么樣的呢？我認為有道德表現在學校里面就是見到老師要主動的問好，要尊重老師上課不要總是插嘴，也不要總是跟別人講笑話，不尊重老師正在上課，向別人借東西也要及時歸還占為己有，比如我們在圖書館借書不能損壞我們借的書，而且還要及時歸還到圖書館里面，做一個誠實守信的人。

是否有道德表現在我們生活的方方面面，有的人會踐踏草坪，而有的人就會繞道而行，有的人會在操場上亂丟垃圾，而有的人就會主動撿起垃圾，這就是有道德和沒有道德的人的差距，我認為我們每個人都要做有道德的人，然后改掉一些壞毛病，爭取讓自己的道德更大的高尚。

篇9

通過學習清楚的認識到班主任工作既是一門科學，也是一門藝術。就像心理學教授葛操博士講的："學生的心理健康與班主任的角色有著親密的聯系。要加強學生的心理健康教育，培養學生堅忍不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強青少年適應社會生活的能力，都需要班主任老師培養循序漸進。"

一、班主任要做班級建設的主導者。

班主任除了自己的教學工作外，最重要的是對學生進行思想教育，一個班集體如果長期缺乏思想教育就會如一盤散沙，沒有凝聚力，學生沒有集體榮譽感，沒有進取心，部分學生的壞習慣還會影響周圍學生，導致班級不斷的出現一些讓班主任頭疼的事，班主任首先要營造一個良好的學習氛圍，畢竟學習是學生到學校的主要目的，班主任應當不時獎勵學習好的學生，鼓勵有上進心的學生，幫助后進生，使班上的所有學生都把學習放在首要位置，激發學生學習積極性，鼓勵學生多讀課外書，拓展知識面。

與此同時，要對學生進行必要的思想品德教育，使學生學會尊重，學會感恩，學會珍惜，避免出現一些學習好、品德差的孩子，力求每個孩子在智育和德育上得到應有的發展，成為合格的人材，班主任的這些工作必須有計劃的逐步實施，采用一些活動使這些思想滲透到班集體中，不要等到學生出現問題了再去教育、去補救，那樣班主任的工作就會顯得很被動，班主任要把思想教育的主動權放在自己手中。

二、班主任要會愛每一個學生。

沒有愛就沒有教育，列·夫·托爾斯泰認為："如果教師只有對事業的愛，那么他是一個好教師，如果教師對學生具有父母一樣的愛，那么，他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完美的教師。"愛學生是教師的職責，又是我們從事教育工作的前提。班主任是教師隊伍里的排頭兵，所以這種愛在班主任身上體現的最為突出。在與學生的相處過程中，既要把他們當學生，更要把他們當朋友。

我相信，只要我們能真正地愛那些后進生，我們就能去愛所有的學生，我們的教育就會出現"隨風潛入夜，潤物細無聲"的美好境界。

三、班主任對班級管理要用心

作為教師對待學生，首先要有愛心，很多教師往往對一個班上的好生和差生關注得比較多，好學生成績優異，需要提高，差生學習能力差，需要幫助，而中等生一般成績平平，在班集體里不顯眼，不容易引起老師的注意，但不可否認的是有些中等生拉一拉就能成為好生，而放一放就變成了差生，所以，作為老師對班上的孩子應當同等對待，讓每一位學生都得到關注，不忽視任何一個學生。

教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態度，都這樣或那樣地影響著全體學生。

做為班主任要有將愛進行到底的精神，只有愛學生的老師才會收獲學生的愛，愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點，需要寬容處一定要寬容。總的來說，一個班主任，首先是一個人，我們都希望自己能是一個有魅力的人，人不一定要長的美麗，但是一定要有魅力。

篇10

《在人間》講的是高爾基11歲時被迫離開家，在外面打工的經歷。在打工的過程中，他遇到許多人，歷經千辛萬苦，下面是小編為大家整理的名作在人間個人讀書心得體會2021，希望能幫助到大家!

名作在人間個人讀書心得體會1《在人間》是一本不同的小說，不是描寫貴族舞會似的生活，而是一本貧民貼心的讀物。跟著主人公去經歷底層社會的種種。在無法抗拒的壓力下，人們似乎只能選擇墮落。每人都有各自的生活經，懂得怎樣去敷衍與游戲。在骯臟的環境與低俗的思想里，在狹隘的天地與無聊乏味的日子里，調情與_似乎成了大家有趣的嗜好。"大家都相互欺騙著，這里面沒有愛，大家都只是胡鬧而已。

"愛情已經完全扭曲為一種簡單的肉體上的依存，但這又有什么關系，大家不都過的很正常嗎?誰叫社會所需要的只是他們能夠提供簡單的勞力而已。就在看不到希望的地方，分明有一雙犀利的雙眼，探尋著智慧的光芒。那就是主人公渴望出路與改變的雙眼。

他生活在他們中間，獨立著，總是以旁觀者的角度去揣測生活的意義。他的思想被書引領著，生活在另一個廣闊而自由的天地。書中的世界與現實的強烈反差，也常使他苦惱，外祖母美好的心靈與瑪戈爾王后高尚的情操成為日后回憶的主角。

對書籍的酷愛，開啟了愚昧的頭腦。一個用書籍填補思想貧瘠的人，反抗著周圍的?a href='///hobby/zhongzhi/' target='_blank'>種植恍鰲V魅斯岫窳松肀叩某舐氪炙祝蟯恢執拷啵籃玫納睢?quot;我必須尋求一種新的好的生活，不然我就會毀滅。"帶著一種更高的追求，走上了去學校求學的道路。書籍，始終是人類最寶貴的財富。讓人有所追求，給人崇高的信仰。何時何地都別忘了讀書。

名作在人間個人讀書心得體會2《在人間》主要寫了高爾基從小孩子成長成了一個青少年。

高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后，她的母親11歲時，便改嫁了，于是他住到外祖父家。11歲時，母親去世，外祖父所開的染坊破產。家境逐漸走向貧困，自私、勢利的外祖父十分不滿外孫給自己增加的生活重擔。可是外祖母卻很愛高爾基，所以就和外祖父離婚了，但還是共居。高爾基被迫走進人間。他當過學徒、在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物，還干過鐵路工人、面包工人、看門人、腳夫、據木工、園丁……年滿16歲之前，小小的高爾基便從事過7種職業。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣，受盡了種種_與壓迫。一路上，他遇到了被他暗自稱為瑪格特王后的優雅美麗的女人，她有很多書，也很愿意借給高爾基看。在高爾基看來，“瑪格特王后”總是那么美麗、善良，并且擁有高尚的品質和對讀書的愛好。不像裁縫的小妻子那樣，光有漂亮外表的瓷娃娃。

高爾基還在他姨婆家呆過一陣子。高爾基在哪里受盡了折磨，而且每天都有著干不完的活。有一次，高爾基在學畫畫，而有個老太婆卻阻攔高爾基學畫畫，高爾基的鼻子撞在桌子邊上，流了很多血。讀完《在人間》我知道了，人間與天堂是人心的兩個表現，被凡塵俗世所污染的心就是人間;反之高潔的心靈就如雞群中的鶴，與眾不同，成了天堂。只要肯干，腳踏實地，人間也會變成天堂。

名作在人間個人讀書心得體會3《在人間》不是描寫貴族舞會似的生活，而是一本貧民貼心的讀物。跟著主人公去經歷底層社會的種種!

這是高爾基的自傳體小說。在小說中，描繪了俄國社會一個時代的歷史畫卷。寫少年時他正式走上社會，工作階段的生活。用細致的語言刻畫了下層社會人們的悲慘生活。

這段時期為了生活，他與外祖母摘野果出賣糊口，當過繪圖師的學徒，在一艘船上當過洗碗工，當過圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會底層形形的人們打交道，他有機會閱讀大量書籍，生活閱歷和大量的閱讀擴展了阿廖沙的視野。

35歲以后，高爾基對學習產生了強烈的愿望，便獨身一人前往喀山求學，他以為“科學是無代價地教給那些愿意學習的人們的”。他不可能被接受入學，只好在面包店做工，起早貪黑，每個月僅有三個盧布的工錢。高爾基求學的嘗試終于失敗了。為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。

人世間的艱辛激起了高爾基奮斗的決心，他閱讀各式各樣的文學作品。書，這是他在貧困潦倒中最知心的朋友。見識的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的欲望。而他就像不屈的小草一樣，堅持看書，也有如荷花，不受污泥的沾染。

他終于當上了尼日尼城律師拉寧的文書。這位律師曾給高爾基很多幫助，他的高度文化修養和高尚道德情操深深感染了他。

高爾基的生平教會我如何從容鎮靜地去面對人生的危機與挑戰;我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍。

我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，不理會別人的反對而做自己認為對的事。

書籍，始終是人類最寶貴的財富，讓人有所追求，給人崇高的信仰。何時何地都別忘了讀書。

這本書寫了人的善與惡、美與丑。“命運像風箏一樣擺，只是心存敬畏，心懷惡善有報的戒律，才不至于滑向邪惡的深淵。”高爾基一直堅信這句話，所以他才能成功。

在生活中，多數的人面對歧路會選擇望而止步，高爾基卻告訴我們，你只有勇往直前，才會得到成功的喜悅，勝利的果實。人生不可能一帆風順，既有平原又有險灘。在學習中也沒有常勝將軍，但是我們只要有足夠的拼勁，在逆境中能夠坦然的面對困難，成功之路近在咫尺!

我要像高爾基一樣，做一個心存善良，有文化，有教養，認真刻苦的學習，汲取廣博的知識!

名作在人間個人讀書心得體會4他一開始在一家“摩登皮鞋店”里當學徒，他覺得這家皮鞋店里沒有真善美，只有假丑惡，于是后來他離開了這家皮鞋店，回到了外祖母家，和外祖母、外祖父一起生活。

這本書寫了好多好多的人物，比如“摩登皮鞋店”的老板、廚娘和他的表兄薩沙，以及一些稀奇古怪的人物，在這些人物中，我最喜歡外祖母。

外祖母是一個很慈祥的人，她很善良、博愛。有一次，主人公和外祖母夜晚外出，特意走到那些貧民小屋的窗前，放下銅板和小甜面包，給那些人家留下無聲的施舍和美好的希望。我閉著眼睛，就好像看到了外祖母在寒冷的夜晚在窮人的窗前施舍的形象，作者描寫得真是栩栩如生。

外祖母很勇敢，能做孩子的堅強后盾。有一次，主人公阿廖沙和伙伴們討論，誰能到墓園里去躺一夜，就給他一個盧布，最后主人公鼓起了勇氣，自告奮勇地去了，外祖母知道這件事后，不但不生氣，還對主人公阿廖沙說：“你穿好大衣，帶條被子去，不然，會著涼的。”并叮囑他，不論看到什么都不要動，只要祈禱圣母就會沒事。

當主人公阿廖沙和柳德米拉——一個瘸腿女孩一起玩的時候，外祖母笑著鼓勵主人公，外祖母說：“男孩子和女孩子友好往來是一件好事情，只不過不要亂來!”并用通俗的話解釋了什么叫“亂來”，那就是一朵花含苞待放的時候，不應該去碰它，否則它就既不會散發出芳香，也不會結出果實。引導孩子們友好相處。可以說，外祖母進入到了孩子的世界里，對孩子能充分理解。

外祖母既嚴厲又慈祥，就像一座燈塔，既能照明，又能指引孩子們往正確的方向前進，因此，我非常喜歡她。

名作在人間個人讀書心得體會5這是19世紀的俄國作家高爾基的一部著作。這本書就是對自我最苦難的下層生活的藝術記錄。讀了這本書，讓我第一次很深入地接觸到了在高爾基時的社會和人們是怎樣的。

高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后，她的母親便改嫁了，于是他住到外祖父家。11歲時，母親去世，外祖父所開的染坊破產，家境逐漸走向貧困，自私、勢利的外祖父十分不滿外孫給自我增加的生活重擔。但是，外祖母卻很疼愛自我的外孫，以后，她和外祖父便分了家產(被迫)，即便她分到的東西很少，但都不抱怨，依然和外祖父共居，不計較外祖父的“任性”。

于是，高爾基走向了“人間”。他當過學徒、在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物，還干過鐵路工人、面包工人、看門人、腳夫、據木工、園丁……年滿16歲之前，小小的高爾基便從事過7種職業。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣，受盡了種種_與壓迫。一路上，他遇到了被他暗自稱為瑪格特王后的優雅美麗的女人，她有很多書，也很愿意借給高爾基看。在高爾基看來，瑪格特王后總是那么美麗、善良，并且擁有高尚的品質和對讀書的愛好。不像裁縫的小妻子那樣，光有漂亮外表的瓷娃娃。

1994年，高爾基懷著上大學的渴望來到了?山，到了?山才明白上大學對他來說只但是是一個夢想。他很快成了流浪大軍中的一員。透過好友杰里科夫，高爾基接觸到了民族粹派大學生們，在朝不保夕的困苦日子里，高爾基刻苦自學，為他的文學創作打下了堅實的基礎。

在高爾基的一生中，我似乎隱隱約約地看到了什么，是堅持?是刻苦?這一切都是，至少，他還是個“大寫”的人。或許，我也就應從他身上學到些什么，如：像他一樣樂觀應對困苦的生活，對閱讀書籍的癡迷，對學習的渴望……