初中歷史經濟危機范文

導語：如何才能寫好一篇初中歷史經濟危機，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

重慶市共有16000輛出租車，其中主城區出租車近9000輛，車子是3公里起租，起租金額是5元，單價1.2元/公里。重慶出租車罷工出于什么原因？現在看來是他們日常運行中的一些基本問題沒有解決好，歸納起來就是“加氣難、黑車多、罰款多”，當然這是從城市公共管理看問題，然而出租車行業領域的權力壟斷產生的暴利和政府“設租”與“尋租”則是學者們討論的另外一個更深層次問題。重慶“罷運”時間的導火線是：一是加氣難，重慶市出租車的動力能源是天然氣，但天然氣總是供應緊張，時斷時有；二是重慶市政府部門對黑車整治不力，導致黑車泛濫；三是罰款多，平均每個出租車司機一個月要接到10張罰款單。

這三大問題與正處在全球金融危機的時候，很多行業都在減薪、裁人，許多城市的出租車行業紛紛要求漲價，結果導致全國出租車行業出現了“重慶式罷運”，這對我們城市的公營事業管理是一個巨大考驗。我們來看看事件的“偶然性”和“必然性”。

1.信息反饋不及時。對于長期存在的“的士疾苦”無人問津，久拖不決，政府對交警亂罰款聽之任之，終于釀造成大禍。

此次罷運事件的發生，從某種意義上講“看似偶然，實屬必然”。重慶出租車“罷運”事件，暴露的是全國出租車管理的一個共性問題――“公司化剝削”、“壟斷暴利”的存在、普通的士司機運營收入日趨減少和運營不穩定。

通過市政府的行政審批和“特許經營”權利尋租（例如湖南省2004年特許經營條例頒布），出租車經營權成為公司的合法特權，而非政府有效管理的普通城市就業的公營資源，說到底，政府與公司管理的模式造就了公司一本萬利的“食利尋租“階層，他們“坐寶馬，勞動主體開的士”，勞動者利益因制度安排上的某些失誤造成這個行業的矛盾日漸激化，所以其必然性也就毋庸置疑了。

2.利益分配失衡。應該說，這一行業的利益失衡和利益矛盾，早已超越了社會生活的局部范疇，但是，規費重、加氣難和罰款多，直到出租車司機采取了罷工這種極端方式才得以“收買”的方式解決。卻印證了 “會哭的孩子有奶吃”那句話。長沙（12月12日）又搞所謂的價格聽證會，其實，在沒有解決好制度設計之前，反復去思考如何“分切蛋糕”毫無意義。就的士行業來說，運營數量與質量之間的關系長期被忽視。

我們不要以為“補貼”和公司臨時讓利可以從根本上解決問題，國際經驗表明，的士行業是一個可以通過市場化贏利的行業，過多地政府補貼無疑會增加財政負擔（北京除外）。據報道，僅免除出租車公司違規上漲的規費一項，許多的士司機至少每人每年可增收近萬元。如果不從根本上來改革出租車的運營模式，僅僅考慮政府補貼，重慶的做法會迅速形成其他城市的“示范效應”。

3.重罰惹的禍。的士產業長期的生存境況惡劣，但重慶的一條新規定卻被大多司機認為是真正的罷工導火索。重慶市運輸管理部門新近出臺針對出租車行業繞路、拒載等問題的嚴厲的專項整頓政策。據稱，這一政策自今年十月下旬執行，政策規定：拒載一次罰款五百元，如果拒載孕婦或老人，罰款八百元。而且執法部門罰款后，公司還要追加罰款。三次違規后吊銷出租車營運權。由此可見，不對矛盾進行“解剖麻雀”的方式工作，“重典”未必治亂，反而激化矛盾。所以我們講是出租車管理公司惹得“禍”，其實政府部門的簡單思維，在市場經濟條件下，對公共事務管理的無知也是根源之一。

盡管重慶把這一突發事件轉化為了一次成功的政府公關行為，但問題遠沒有解決。因為，我們管理城市，絕對不能僅僅依靠這種亡羊補牢式管理方式，我們應該去尋找背后隱藏的制度化問題和城市公營事業的管理。

客觀上，歷史經驗表明，人均收入達到1000至3000美元，一個國家就會進入社會矛盾的凸顯期。在全球金融危機之下，中國正快步進入這一時期。社會矛盾的頻發無時不在考驗政府的執政智慧和底氣。若處置不當，矛盾就有可能惡化為社會危機。

二、罷工是反映激烈矛盾的“和平訴求”

出租車這個涉及公眾利益的行業被人視為暴利行業，但是成天辛苦的廣大出租車司機卻沒有獲得多少利益，在特殊利益集團的壓榨、畸形市場機制的擠壓下，成為現代的“駱駝祥子”。到底是誰惹的禍？“罪魁禍首”就是管理模式和出租車管理公司！政府為什么還要保護公司的利益，而置勞動者、城市公共利益和穩定不顧呢？出租車行業是采取政府管制還是市場化運營？對于這些問題，2008年12月15日由清華大學中國與世界經濟研究中心（CCW）舉辦的“出租車運營模式研討會”與會的經濟學家和學者對此進行了深入的分析，與會者認為一些城市可以突破現行制度“先行先試”，尋找到一個良好的運營模式是關鍵。

我們從“政治學”的角度來看，這次“重慶式罷運”事件，說明中國沒有建立“共同利益”的“談判機制”，沒有建立勞動制度結構上的談判平臺，政府僅僅有“危機對應”還遠遠不夠。此次重慶“罷運”事件沒有口號，沒有綱領，沒有明顯的組織者，他們幾近是自發、擴散式的方式成功實現了“罷運”，并終于得到重慶當局的積極回應。

據悉，此次罷工并沒有車輛聚集示威，發起者只是敦促司機們不要將車開上公路，這讓政府幾乎沒辦法作出反制。“是的，這和游行示威不一樣”，一位希望匿名的出租車司機說：“我們只是待在家里，沒有聚眾，他們就沒有理由抓人，有人追究的話大不了就說自己那天病了在家休息?！?/p>

這給全國的出租車行業尤其是那些覺得自己同樣受到不公平待遇的同業們以啟發。很快，一個月內，在其他近二十個省市都出現了類似的出租車罷工運動。

從我們研究社會學和政治學的觀點出發，我們注意到，所有城市的“罷運”沒有采取 “集體上訪”，沒有到政府有關部門“鬧事”和“喊怨”，而是選擇罷工這種相對文明緩和的方式，一方面說明“上訪難”使得他們對上訪失去信心，另一方面，以消極的方式迫使政府積極對應，當然，我們從政治學領域來觀察，應當被視之一種進步。和平的集體抗議，避免劇烈的“群體性”事件。

不過僅僅把重慶出租車全城罷工事件看成是一場由勞資經濟利益矛盾引發的公共事件個案那就大錯特了。一是是中國許多城市近來先后爆發出租車司機罷工事件，考驗著中央政府在勞動力市場擔憂日益升溫之際對工人示威活動的容忍限度，畢竟“次貸危機”導致全球經濟減緩的底線遠沒有到來；二是總理一再強調要解決“上訪難”問題，但重慶“罷運”這條渠道被完全棄用，沒有人可以預言今后還會發生什么？

非常耐人尋味的是“式”管理方法又再次體現。重慶當局在公開場合以及新聞會中多次指出，此次“停運”是一小部分人操縱策劃，而部分營運出租車遭遇一些“暴徒”打砸，致使“受阻”無法營運。當局相關部門負責人多次聲稱要嚴懲肇事者，出主謀，維護社會穩定，保障行業秩序。顯然政府部門遵循了“”一貫的“定式”處理問題?，F在看來問題遠沒有那么簡單。

現在我們來看看重慶所采取的措施：

據市政府新聞發言人說：本著對人民高度負責的態度，市政府于當日召開了緊急會議，決定采取三項措施解決主城區部分出租汽車停運問題：一是市級相關部門通過積極爭取，每天新增10萬立方米CNG天然氣，緩解“加氣難”問題;二是政府將對出租汽車“份兒錢”實行價格管理，凡出租汽車更換車型增加的費用從11月起停止收取;三是公安機關和交通執法部門，繼續采取高壓態勢，嚴厲打擊不法分子和非法營運，保護合法出租汽車駕駛員的生命、財產安全和權益。重慶出租車最終恢復正常營運。

三、城市公共事務和社會訴求責任與出租車運營模式改革應相適應

城市管理最根本的任務就是在城市中創造良好的物質環境和文化環境，使居于其中的人們愉快地工作和生活，從而實現城市社會經濟可持續發展的目標。

城市雖然不同于企業，它有著社會、道德和許多公共事務和社會訴求等方面的責任。我國計劃經濟為主的城市治理模式中，政府通常被認為是城市治理的唯一主體。由于政府在城市治理中孤軍作戰，結果往往出現管不好、管不了的情況。現代城市治理從社會系統工程的角度出發，要求城市中包括政府機構在內的各類組織和社會成員都要發揮治理主體的作用，以真正實現人民城市人民管的目標。我們的建議是：

（1）出租車行業應該建立起以政府為導的非營利組織（或非政府組織）來實現這個行業的管理模式的改革，以消除背后存在的“尋租”現象；

（2）采用出租車車主自治的治理模式，將最大利益和收入回歸于實際出租車運營者，建立起政府、管理公司和出租車司機三位一體的、利益均衡、自行協商一致的管理模式；

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[關鍵詞]腹腔鏡；輸尿管切開取石術；結石移位；因素；處理對策

[中圖分類號] R693+.4 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-4721（2016）09（c）-0049-03

輸尿管中上段結石是臨床常見的結石類型，發病率較高，患者常出現血尿、絞痛癥狀，治療不及時易出現輸尿管梗阻、感染，引發腎積水，進而導致腎功能損害，甚至尿毒癥[2]。臨床對于較少結石多采取保守治療，對于較大結石多采取手術治療[3-4]。

本研究選取我院的輸尿管結石行腹腔鏡輸尿管切開取石術中出現結石移位患者作為研究對象，探討腹腔鏡輸尿管切開取石術術中結石移位的主要因素，總結相應的防治對策，以提高手術成功率，減少手術并發癥。

1資料與方法

1.1一般資料

選取2006年1月～2016年6月我院泌尿外科收治的403例輸尿管中上段結石患者作為研究對象，所有患者均采取CT、泌尿系統平片和靜脈尿路造影（KUB+IVU）等相關影像學檢查確診為輸尿管結石，均為上中段結石；排除其他部位結石；排除其他輸尿管疾病；均排除嚴重內科疾病。入選患者中，男性185例，女性218例；年齡22～71歲，平均（45.8±11.6）歲；結石直徑為0.6～2.3 cm，平均（1.2±0.6）cm；結石位置：146例左側，163例右側，94例雙側。

1.2方法

所有患者均進行腹腔鏡輸尿管切開取石術治療，術中嚴密觀測患者的生命體征及臨床表現。對于術中出現結石移位的患者，及時采取針對性方法治療，必要時需采取開腹手術治療[1]。

治療后需對所有患者的一般資料及手術過程進行回顧，由經過專業培訓的人員對患者的年齡、體重指數、手術、貧血、高血壓、糖尿病、肝功能不全、腎功能不全、泌尿系感染、腎臟既往手術史、體外沖擊波碎石術（ESWL）治療史、輸尿管解剖異常等相關資料進行統計，對患者的結石直徑、腎積水程度進行統計分析，并對患者手術麻醉后輸尿管平滑肌舒張狀況、游離輸尿管過程操作狀況、結石段輸尿管顯露后是否采取相應防范措施狀況進行統計分析。

1.3觀察指標

總結術中出現結石移位的狀況及處理效果，比較術中出現結石移位患者和未出現結石移位患者的相關因素（年齡、體重指數、合并癥、腎臟既往手術史、ESWL治療史、輸尿管解剖異常）、結石相關因素（結石直徑、腎積水程度）、手術相關因素（麻醉后輸尿管平滑肌舒張、游離輸尿管過程操作粗暴、結石段輸尿管顯露后未采取相應防范措施、術者經驗）等分布狀況，統計術中出現結石移位的影響因素。

1.4統計學處理

采用SPSS 19.0統計學軟件對數據進行分析，計數資料采用χ2檢驗，以P

2.1術中結石移位發生狀況及處理效果分析

403例患者在進行腹腔鏡輸尿管切開取石術治療過程中，22例出現結石移位，術中結石移位發生率為5.5%。

2.2腹腔鏡輸尿管切開取石術術中結石移位的影響因素分析

術中結石移位患者的體重指數≥28 kg/m2、結石直徑

2.3腹腔鏡輸尿管切開取石術術中結石移位危險因素的Logistic回歸分析

Logistic回歸分析結果顯示，結石直徑、腎積水程度、游離輸尿管過程操作粗暴、結石段輸尿管顯露后是否采取相應防范措施是術中結石移位的獨立影響因素（表2）。

3討論

在腔鏡輸尿管切開取石術中，尋找輸尿管及結石定位是手術成功的關鍵[5]。目前的研究結果顯示，部分患者在游離結石段輸尿管后，因結石移位未能找到結石而導致手術失敗，這增加了手術并發癥、醫療費用及患者的痛苦[6-7]。加強對術中結石移位狀況的預防是改善手術治療效果的關鍵。本研究結果顯示，體重指數、結石直徑、腎臟既往手術史、腎積水程度、游離輸尿管過程操作粗暴、結石段輸尿管顯露后是否采取相應防范措施、術者經驗是術中結石移位的影響因素，結石直徑、腎積水程度、游離輸尿管過程操作粗暴、結石段輸尿管顯露后是否采取相應防范措施是術中結石移位的危險因素。原因分析：①體重指數較大患者進行手術治療時，手術操作幅度較大，增加了結石轉移風險。結石直徑較小患者采取手術治療時，因結石較小，在輸尿管中易出現移位狀況[8]。②腎積水中重度患者病情較嚴重，而病情嚴重狀況也直接反映了患者的輸尿管梗阻狀況。當患者腎積水較輕時，表明梗阻較輕，結石更易移動[9]。③游離輸尿管過程操作粗暴、結石段輸尿管顯露后未采取相應防范措施均是手術操作中存在的問題，手術操時，若操作粗暴、操作幅度較大，可引起結石移位發生[10]。采取手術治療時，需將輸尿管切開，在患者結石段進行手術操作時，若對患者結石部位輸尿管未進行控制，或對結石下段輸尿管進行牽拉時，也可引起結石移位發生[11-12]。④不同輸尿管結石患者的結石狀況存在較大差異，手術經驗不足的操作者在進行操作過程中，難以根據患者的實際狀況采取針對性手術操作，極易因操作不當引起結石移位[13]。因此，臨床進行腹腔鏡輸尿管切開取石術時，相關手術操作人員應不斷提升自身的操作水平，并加強對患者結石的術前檢查，及時了解患者的病情、結石等狀況，同時結合患者的實際狀況，采取針對性手術操作，不斷加強手術治療操作的規范性；在進行輸尿管切開前，需加強對患者結石上段輸尿管的控制，可采取相關血管夾輔助鉗夾輸尿管結石上段，降低術中結石上移至腎盂的概率以及并發癥發生率，提升手術治療成功率[14-15]。

綜上所述，腹腔鏡輸尿管切開取石術中結石移位的因素較多，患者因素、結石因素和手術因素均是引起結石移位的影響因素，臨床需加強對影響因素的預防，減少術中結石移位的發生。

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中國債券市場發展的主要特點

（一）債券市場發展逐步成為我國金融總體戰略的核心組成部分

亞洲金融危機之后，各國日益認識到發展債券市場對于金融穩定和經濟增長的重要性。中國國內在宏觀方面面臨實施積極財政政策和完善貨幣調控的迫切需要，同時，在金融微觀主體方面也面臨銀行商業化經營改革的重要任務，所有這些都需要發展一個穩健快速的債券市場。近年來，中國債券市場快速發展，重要性日益凸顯。一是債券市場業務量顯著增加。2002年到2012年這10年間，債券市場余額從2.8萬億元迅速增加至26.2萬億元，年均增速達25%；債券交易量從14萬億元增加至270萬億元，年均增速達35%。根據國際清算銀行的統計，中國國內債券市場的規模也從世界第11位上升至第3位。2012年中國債券市場的市值首次超過股票市值。二是債券市場已成為我國宏觀調控的重要載體。銀行間債券市場是央行公開市場操作的場所，也是國債大規模發行的主要場所，大大提高了貨幣政策的調控與傳導效率，支持了積極財政政策的順利實施。三是債券市場在促進金融機構改革方面也發揮了重要作用，并成為金融機構投融資管理和流動性管理的平臺。2012年，商業銀行等金融機構全年累計發行各類金融債券1.6萬億元。國家開發銀行主要依托債券市場籌資，成為運作良好、名副其實的債券銀行，成為世界上最大的開發性金融機構，其資產總額超過世行和亞行的總和。2012年，債券占商業銀行總資產的17%左右，債券業務收入為商業銀行第二大收入來源，為證券公司第一大收入來源。四是未來一個時期，債券市場將在促進經濟轉型、支持利率市場化和人民幣國際化改革方面發揮不可替代的作用。

（二）經過多年發展，中國債券市場形成了場外市場為主、場內市場為輔的債券市場格局

中國債券市場發端于場外柜臺形式，1990年后交易所出現并占據主導。1997年銀行間債券市場建立后，有規范的場外市場建設開始，2002年銀行間市場首次取得市場主導地位。2012年，銀行間債券市場發行規模、托管規模、交易規模分別約占全債券市場的97%、91%及85%。一是場外主導的這一格局符合債市發展的基本規律。債券自身的特點決定，世界各國的債券交易一般均以場外市場的形式為主。中國債券市場也不例外。其中，銀行間債券市場作為場外市場，定位于合格機構投資者，具有批發市場特征，平均每筆交易額2.5億元；交易所債券市場具有零售市場特征，平均每筆交易額不到100萬元。二是場外場內相互競爭，相互借鑒，相互補充，相互滲透的態勢仍將持續，必將進一步激發中國債市的活力。

（三）債券品種日益豐富，信用債券飛速發展

一是債券品種日益豐富。中國債券市場是從1981年恢復發行國債開始的，在發展的初級階段也主要以國債等政府信用債券為主。近年來，在傳統的國債、央票、政策性金融債之外，次級債券、普通金融債券、混合資本債券和資產支持證券等品種先后涌現。二是公司信用類債券實現跨越式發展。2002年至2012年，公司信用類債券年發行量從300多億元增加到3.6萬億元，發行比例上升到44%；托管余額從不到1000億元增加到超過7萬億元，托管比例上升到27%。從2005年開始，債券融資在直接融資中的比重超過股票融資，并逐漸成為我國直接融資的主渠道。2012年公司信用類債券凈融資規模為股票的9倍。公司信用類債券市場的發展拓寬了企業和實體經濟的直接融資渠道，保持了社會融資總規模的合理增長，優化了社會融資結構，分散了高度集中于銀行體系的風險，增強了整個金融體系的穩定性。三是債券交易工具創新也在推進。在現券和回購交易基礎上，出現了債券借貸、債券遠期等，豐富了投資者的投資運作與風險管理手段。上述創新伴隨著我國評級、信息披露、投資者保護等制度的完善，表明我國多層次債券市場體系取得重要進展。

（四）機構投資者隊伍壯大，市場流動性提高

一是機構投資者數量增加。2002年至2012年，在中央結算公司開戶的銀行間債券市場機構投資者從800家增加到1.2萬家。2012年的主要變化是：地方養老金首次入市市場化運作；基金類投資者出現爆發式增長，2012年增加1101家，債券基金特別是債券指數基金加快發展。二是隨著投資者基礎的擴大，投資者持有結構逐步優化。商業銀行仍然是債券市場的最主要投資者，其持有比例穩中有降。2012年商業銀行持有比例為65%，比2011年下降2個百分點。基金持有量上升4個百分點。三是投資者類型的多元化推動了市場流動性的提高。2012年，國債、政策性金融債和中期票據的換手率分別達到1.3、2.9和6.5倍。

（五）債券市場開放取得突破性進展

一是允許境外機構投資銀行間債券市場。2010年8月，開始允許境外央行、港澳人民幣清算行和人民幣參加行等三類機構進入銀行間債券市場投資，此后又陸續有國際金融機構、境外保險機構、RQFII、QFII等境外機構獲準進入。截至2012年末，共有100家境外機構獲準進入銀行間債券市場。最近又推動QFII、RQFII入市額度的擴大。二是推動境內機構赴境外發行人民幣債券。2007年允許境內金融機構赴港發行人民幣債券以來，已有10家境內銀行和2家境內企業在港發行人民幣債券總計800億元，財政部在香港發行人民幣國債共計570億元。境內機構赴港發債的主體范圍與發債規模均穩步擴大。2012年中國建設銀行（倫敦）有限公司在倫敦發行境外人民幣債券。三是債券市場的有序開放，有利于推動境外人民幣資金的投資運用，助推人民幣國際化，也有利于債券市場自身的發展成熟。未來，債券市場的對外開放程度有望進一步加深。

中央結算公司的市場作用和主要進展

在債券市場發展過程中，中央托管機構發揮著獨特的作用。債券中央托管機構是金融市場不可或缺的核心基礎設施，其安全高效運行也成為了金融市場成熟發達的重要標志之一。在市場日益無紙化、網絡化、全球化的今天，中央托管機構正在支持市場發展和創新、監測和控制風險、保障市場運行安全和提高金融市場效率等方面發揮著越來越重要的作用。

中央結算公司經過多年努力，形成了具有自身特色和優勢的服務模式。

（一）發行、登記、托管、結算、兌付功能一體化

這一模式滿足了債券生命周期全過程的處理需求，順應了新興市場對集中處理的客觀需要，有利于發揮中央托管機構的規模經濟和范圍經濟。多年來這套模式運行良好，得到市場成員認可。2012年主要業務指標實現平穩增長。全年支持發行各類債券約5.87萬億元，扣除受貨幣政策影響波動較大的央票后，同比增長6.2%，約占債券市場發行總量的68%；債券托管余額為23.76萬億元，同比增長11.2%，占全市場的89%；辦理債券結算218 萬億元，同比增長21.1%，占全市場的80%；兌付4.1萬億元。截至2012年末，公司的機構投資者客戶超過1.2萬余戶，新增債券賬戶數同比增長11.2%；柜臺市場開戶的個人投資者突破1000萬戶。

（二）核心業務較快發展

穩步提升發行服務效能。中央結算公司從1998年起開始提供招標發行系統服務，支持債券無紙化、無場化遠程發行，支持多樣化招標中標方式，適應了大規模、高頻率的發行要求，目前平均每個工作日支持發行5期。招標發行已成為債券發行的主流模式，不僅用于政府債券、政策性金融債，而且越來越多在信用債中應用，提高了市場透明度。

完善債券登記托管服務。中央結算公司成立后，建立了集中保管庫體系，結束了當時分散托管的歷史，有效維護了市場穩定和投資者權益。以國債和政策性金融債無紙化發行為開端，到2001年全面實現債券無紙化，在較短時間內走完了發達國家幾十年才完全實現的無紙化歷程。按照國際公認的原則提供統一、規范的登記托管，為銀行間債券市場設計了一級托管、直接持有為主的透明賬戶體系，實踐證明這是安全、適當的選擇。實現發行、登記一體化，履行法定證券的物權登記職責，提高了安全性和效率。依托一級托管、直接持有，為發行人提供還本付息服務。

滿足高效、安全的交易結算需求。公司的債券系統與央行大額支付系統聯網，實現了多渠道的券款對付（DVP）結算機制。該機制適合場外市場結算特點，使用央行貨幣，進行實時全額DVP結算，其結算確定性最強。目前DVP在銀行間債券市場尚未成為強制要求，但DVP結算比例不斷上升。2012年全年二級市場DVP資金結算量同比增長37.9%，銀行間的DVP結算比例為95%以上，全市場的DVP結算比例約為82%。

（三）增值服務不斷優化

創新開展債券信息服務。為了提高債市透明度，中央結算公司為中國債市創建了最早的信息網站――中國債券信息網，現已成為銀行間債券市場的重要信息披露平臺。形成了債券收益率曲線、估值、指數等中債價格指標體系。該體系曾獲中國金融科技二等獎，被財政部、央行、銀監會、證監會、保監會等監管部門采用，被市場機構廣泛使用，市場覆蓋率達90%以上。截至2012年底，已有200多支基金使用中債指數作為業績基準，部分指數已成為基金產品的投資跟蹤標的。實踐表明，作為托管結算機構，中央結算公司具有中立性和擁有參與者的債券投資組合數據等天然優勢，可保證公允性和提高個性化程度。建立債券價格指標體系，為市場參與者進行市場風險管理、業績評估提供了便利條件，也為監管者提供了有力工具，促進了債券市場的精細化管理。

債券擔保品管理取得突破性進展。債券因價格波動小、流動性好，是最佳的金融擔保品。進入21世紀以來，全球金融市場復雜程度加深，監管要求越來越嚴格，擔保品的管理變得復雜而重要。去年歐美市場發生了“擔保品風暴”，實質是金融危機后市場對擔保品依賴加強和合格擔保品減少之間的矛盾。優質的擔保品成為稀缺資源。曾經有一家優秀的國際同業CSD（中央托管機構）說過：“金融市場的未來屬于擔保品的管理者和交易者”，我們深表同意。中國市場擔保品供應充足，但使用不足。我們有8萬億元債、8萬億元金融債、4萬億元AAA級公司信用債，這些都是優質的擔保品。但是中國的場內市場，包括股票和衍生品市場，主要用現金作為保證金；場外市場的回購交易中，經常出現債券擔保品不足額的情況。因此我們認為，為金融市場提供第三方的安全高效、集中自動的債券擔保品管理服務，是債券CSD重要的發展方向和責任。順應這一潮流，中央結算公司積極跟進，充分借鑒國際實踐經驗，并與中國實際相結合，于2011年正式推出集中化、自動化、專業化的擔保品管理系統。該系統涵蓋了擔保品管理的全流程服務，實現以下業務功能：質押資產池管理、自動選券；擔保品的估值盯市，自動進行擔保品追加/返還/替換或者提示成員操作；自動完成擔保品收益分配；擔保品處置；靈活的查詢對賬等。該系統有兩個方面的核心優勢：一是公司10年研發的第三方債券公允價值，深受監管部門和市場認可，成為擔保品風險管理的基礎；二是靈活的參數設計，可拓展性強，能適應多種市場創新；在中國債券市場加快開放的背景下，我們關注與國際同業合作，發展跨境擔保品管理，為國際投資者進入中國市場和中國投資者進入國際市場提供服務。

（四）推動實施國際化戰略

為順應債券市場開放趨勢，達成建設國際領先托管機構的愿景，中央結算公司加大了推進國際化的力度。深入研究人民幣國際化背景下的中國債券市場改革發展；研究債市開放應對措施和境外機構入市服務措施；開展離岸債券市場調研，推動境內市場和離岸市場的協調發展；為世界銀行技援項目《建立完善的中國國債二級市場》提供咨詢，建議未來10年國債市場發展的路線圖。

篇4

關鍵詞：自主學習；興趣；教學策略；教學手段

新課程標準是根據社會發展以及學生發展的需求而提出的，全新的教學理念為教師帶來了更大的挑戰，需要徹底打破傳統的教學模式，樹立“以學生為主體”的教學觀念，靈活運用多種教學手段，優化課堂教學結構，促進學生全面發展。以下是筆者對初中歷史與社會教學的幾點嘗試和思考：

一、鼓勵學生質疑，引導學生帶著問題主動學習

“學起于思，思源于疑”，疑問是學生主動探索知識、追求真理的開始，只有產生了一定的疑問，才能積極主動地進一步思考。為了提高學生的質疑能力，教師要善于設疑，引導學生帶著問題進行學習。

1.抓住新舊知識的結合點設疑

任何知識都具有新舊知識的結合點，在這些結合點上，不但有著思想方法的結合點，也有著背景條件的結合點。教師可以據此設疑，例如，在教學“”時，教師可以先提出這樣的問題：“日本侵華的背景是什么？”使學生在問題的引導下，結合經濟危機進行深入思考。

2.抓住思維的興奮點設疑

思維的興奮點有很多，如：新舊知識的差異處、歷史史實的不確定處、教材中的知識留白處等，都可以用來設置疑問。以此引導學生對當時的世界經濟背景進行思索。

二、通過模擬表演，激發學生學習歷史的興趣

在傳統的歷史教學中，教師往往以講解知識的方式進行授課，難免讓學生感覺枯燥乏味，甚至逐漸失去了對歷史的學習興趣。眾所周知，興趣是最好的老師，只有想方設法激發學生的學習興趣，才能充分調動每一位學生的積極性。而模擬歷史片段就是一種有助于激發學生興趣的教學手段，通過引導學生模擬過去歷史的片段內容，可以渲染課堂氛圍，讓學生模擬體會歷史人物的心理歷程，并在“熟悉情境―扮演角色―理解角色―體會角色―展現角色―感悟體驗”這一過程中，激發學生對歷史知識的探究興趣。這種方式不但有效活躍了課堂氛圍，而且最大限度地調動學生的積極性，讓學生在輕松、愉悅的氛圍中獲取了歷史知識。這一過程實際上是學生從一次創新到另一次創新的過程，實現了情感和知識的升華。

三、充分利用多種教學手段，實現最佳的教學效果

霍姆斯基說：“教育的藝術首先包括說話的藝術，同人心交流的藝術”，這句話說明，教師的語言修養在很大程度上決定了學生在課堂上進行腦力勞動的效率。歷史是已經發生的過去的事情，作為歷史教師，其主要責任在于如何將已經發生過的歷史事件重現于學生面前，由于初中生的理解能力以及邏輯思維能力有限，這就需要教師具有較強的語言表達能力，用極具感染力的語言，將歷史事件描述得生動形象、鮮明活潑，讓學生聽起來新鮮有趣、津津有味。例如：在教學“新航路開辟”時，教師可以利用多媒體技術，并配以語言描述：“麥哲倫率領船隊，在茫茫的大西洋中航行，一直沿著巴西海岸南下到達美洲海域，然后穿過一個無人航行的海峽，進入到一個全新的大洋，正好這個地方晴空萬里、碧波蕩漾、風平浪靜、陽光和煦，麥哲倫感嘆大洋的平靜，于是給這個大洋起了一個名字叫‘太平洋’，他的船隊在太平洋上航行了整整三個月，歷經千難萬苦，忍受著缺水斷糧的折磨，終于以頑強的毅力和意志，繞過好望角回到了西班牙?！碑斀處煶錆M情感的描述完這一歷史事件后，學生會感覺麥哲倫的環球航行就像放電影一樣，栩栩如生地呈現在學生面前，讓學生產生身臨其境之感，從而留下深刻的印象，有效地提高了課堂教學效率。

總之，要想真正實現初中歷史與社會課堂教學效率的提高，需要探究的地方還有很多，這其中教師處于關鍵位置。我們一線教師應深入鉆研教材，努力探究最高效的教學方法；強化教學過程的優化，激發學生學習興趣；創建和諧的師生關系，引導學生快樂學習，促進學生全面發展，真正實現高效課堂。

參考文獻：

[1]孫若雪.體驗式教學在歷史與社會課堂的構建[J].黑龍江科技信息，2010（17）.

[2]唐均妃.在“精”與“略”之間行走：初中歷史與社會課有效課堂教學實施的幾點做法[J].考試：教研版，2010（2）.

[3]林春芬.淺談初中歷史與社會新課程改革的問題及對策[J].中小學教學研究，2005（7）.

[4]周方秋.歷史與社會學科教學如何與社會生活相結合[J].文理導航：上旬，2011（5）.

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筆者在十多年的教學生涯里不斷探索和完善，總結經驗教訓的過程中嘗試了幾種新課的導入方法，并取得了較好的教學效果。

一、 問題導入法

巴爾扎克說“打開一切科學的鑰匙，毫無疑問是問號”?？茖W合理的問題情境將是開啟學生智慧之門的鑰匙。課堂提問要以學生現有的認知結構和思維水平為基點，所設計的問題要符合學生的“最近發展區”。實踐證明，只有在新舊知識結合點上多設計一些合適學生認知水平的問題，才能激發學生的學習興趣，引發學生思考，保證探索問題的積極性，從而升華知識，提升能力。

比如，在講到《大一統的漢朝》時，教師問：在楚漢戰爭時，劉邦為了收買人心，曾封韓信等人為王，當劉邦取得天下后又對這些異姓王進行了處治，并分封一些同姓子弟到各地作王，想借此確保劉家天下。隨著西漢社會經濟的恢復和發展，這些同姓王是不是如劉邦的意愿一樣，“非劉氏王者，天下共擊之”？這一問題提出之后，學生就會懷著濃厚的興趣聽課，直到老師講授了“七國之亂”、“推恩令”、“罷黜百家，獨尊儒術”等內容，這一懸念才得到解決。再如，講《資本注意世界經濟危機》一課，不妨這樣設問導入新課。1929年10月24日，是讓世界震驚的一天，人們稱之為“黑色的星期五”。這一天，以美國紐約華爾街股市崩潰為標志的資本主義世界經濟危機像火山一樣爆發了。紐約股市為什么有如此巨大的威力，會引發世界經濟危機？為什么是股市而不是其他行業的崩潰標志經濟危機的爆發？危機爆發后，華爾街成為美國人心目中一切痛苦的根源，你認為這種觀點正確嗎？現在的學生對股票并不完全陌生，通過這樣層層深入的提問，抓住學生求知的心理，可引起學生的學習興趣，使學生及早地進入最佳狀態，從而提高課堂教學效率。

二、復習導入法

以復習上一堂課的舊指識導入新課的方法是最常用的，在復習舊知識的基礎上引入新課，促進知識的延伸和發展，且順勢過渡。不僅有利于舊知識的鞏固，而且能為新知識的學習做好鋪墊，有利于知識間的銜接，使學生更易理解歷史概念的因果關系，例如講《南北戰爭》一課時，引導學生復習美國獨立戰爭的有關內容，再學習本課的內容，即可水到渠成。又如講述《和抗擊沙俄》時，可以通過復習內地和臺灣的歷史關系說明臺灣是中國不可分割的領土，進而過渡到荷蘭殖民者是一種侵略行為，是對中國領土的侵犯，我們要維護領土的完整和的獨立。

三、漫畫導入法

漫畫是一種具有諷刺性和幽默性的繪畫。在中學歷史教學中，漫畫往往以幽默、夸張的筆法描繪歷史現象或歷史事件，并賦予深刻寓意，揭示歷史現象或歷史事件的本質特征，它那蘊含在筆墨深處的寓意往往給人無盡的歷史韻味，常常令人過目不忘，正是這特有的魅力使它具有特殊的教育價值，在課余，會看到很多學生捧著各種漫畫書看得津津有味，我覺得如果引入到歷史課堂中，會有意想不到的效果。如我在講述九年級上第21課《第一次世界大戰》時，課本有這樣一幅漫畫《》壟斷資本家控制下的美國參議院》，學生翻到這一課時，看到圖中大腹便便的人物形象就啞然失笑，以此幅畫為切入點，引導學生結合課本材料思考這幅漫畫說明了什么？鼓勵學生自由討論并評價，然后我用歷史唯物主義的觀點正本清源，得出結論：第二次工業革命后，隨著經濟實力的增長，壟斷資本家為了攫取更多利潤，越來越多的干涉國家的經濟、政治生活。資本主義國家逐漸成為壟斷組織利益的代表。

四.媒體導入法

隨著教學手段的增多，教學技術的不斷改進，利用現有的綜合媒體，截獲多媒體信息導入課堂也是一種不錯的選擇。直觀的圖像、動態的影視片段，形象又生動。在給學生提供相關歷史信息的同時又能激起學生的求知欲望。

例如我在教學《難忘九一八》一課開始前，播發一曲《松花江上》：我的家在松花江上，那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高粱……爹娘啊，什么時候才能歡聚在一堂？悲愴的歌聲讓學生沉靜其中，同時配以一組日軍占領東北后屠殺平民百姓，利用平民做細菌實驗的圖片，楊靖宇被日軍抓獲后英勇犧牲的場面等等悲憤沉重的音樂把每個學生的思緒帶回了那恥辱的歲月，如泣如訴的呼喊激發了學生了解事件的欲望。，在學生思緒激蕩時，我抓住機會對學生提出：讓我們一起走進歷史，了解真實的歷史吧！這一電教情境的導入方法，利用學生的感官，不僅使學生產生了向上的巨大力量，而且使整節課始終處于聚精會神的狀態，從而獲得較佳的教學效果。

五.心理導入法

心理導入猶如歌曲中的“過門”，既可以緩解歌者的緊張情緒，又能促使其做好演唱的心理準備。有經驗的老師進入教室后先環視每一個學生，觀察他們的狀況，做到心中有數，并根據撲捉到的信息，采取不同的方法組織教學，比如：經常會發現學生經過幾節課的學習后，身心疲憊，班長喊“起立”時，難免精神萎靡，松松垮垮，這樣的情況之下，我沒有呵斥學生，要求學生重新起立或在學生起立后，故意不讓學生坐下以示懲罰。而是環視每一個學生，與每個學生的目光對視，讓學生從老師的目光中看到老師對自己的理解和欣賞，期盼，提醒。這樣讓學生發現老師已經開始注意他們了，對學生的心里起到一定的威懾作用。

記得有一天下午第二節課，正是初夏時分，熱熱的，懶懶的，走進教室，發現很多的學生趴在課桌上，我理解他們，初三了，學業分外緊張，并沒有當場斥責他們，隨口吟道：“一片片啊，一片片，藏在桌上不見面?！币妙耐瑢W哈哈大笑，為了調節學生的學習狀態，我講述了一個富家子弟效仿車胤囊螢的故事，結果課堂氣氛異?；钴S，待學生清醒后，我善意的提醒學生，如果一堂課堅持不下來，本著實事求是的精神，對自己負責的態度，請到教室后面站著聽課，本以為，初三學生年齡大了，要面子，會不好意思，誰知竟有十多位學生自愿走到教室后面，而且男女各半?？梢娭灰處煼椒ǖ卯?，學生注意力、興趣，積極性等良好的表現，還是可以被調動起來的。

六.故事傳說導入法

篇6

一、課外培養學生學史興趣的方法

（一）明確學史目的，培養學生的學習興趣

中學生所要學習的課程有十幾門，每門課都有豐富的內容。特別是歷史這門課，學生們不僅要接觸大量的時間、人物、事件，而且難寫難背，枯燥無味，于是很容易產生厭學情緒，進而失去學習信心。對于這種情況，教師應當從學習歷史的目的上去引導，讓學生認識學習歷史的重要性，如通過對經濟危機爆發的原因和影響的理解，讓學生懂得以后如果再有此類危機爆發應該如何避免災難；通過了解歷代農民戰爭的爆發原因，讓學生認知“民以食為天”的道理，不管統治者是誰，只要老百姓沒飯吃，政權就必會被顛覆；通過對不同歷史事件的比較和分析，可以提高我們的思維能力等。通過這樣的思想教育，使學生增強了求知欲。

（二）動之以情、曉之以理，通過發揮情感作用培養學生的學史興趣

“人非草木，孰能無情”，只要教師對學生無微不至的關心，給于充分的信任和鼓勵，就能給學生提供無形、巨大的學習動力。這就是教育界經常提到的提高教育質量的一個重要措施——發揮非智力因素中的情感因素。實踐表明，教師多與學生溝通，深入學生中間了解其興趣愛好，以自己高尚的人格、淵博的知識和情感的力量去吸引學生，使學生喜歡上自己所授的科目是十分重要的。

（三）通過歷史記憶方法的引導，培養學生的學史興趣

歷史知識千頭萬緒，包羅萬象。因此，記憶成為學習中一個必須面對的艱巨任務，注重記憶方法的引導是迅速提高歷史知識和培養歷史興趣的有效手段。

1.數字記憶法：即依據一些數字的特點，記憶相關知識點的方法。

2.對比記憶法：歷史的很多人物和事件既有個性又有共性，采用對比記憶的方法可以起到事半功倍的效果。如兩次世界大戰的比效、和的比較等。

3.歸納法：歷史事件發生的原因各有不同，但不管怎樣，大都可以將根本原因歸納為經濟方面或生產關系方面。如世界三次工業革命爆發的根本原因都是因為經濟發展的需要而引起的；和失敗的根本原因也都是因為中國當時的資產階級經濟實力還不夠強大。

（四）利用社團活動培養學生的學史興趣

教師可在課余時間有針對性地組織學生閱讀《上下五千年》、《中華歷史名人傳》等一些歷史小讀物，以加深學生對歷史事件的理解；也可開展猜歷史謎語等活動，提高學生學習歷史的興趣。

二、課內調動學生學史興趣的方法

（一）課前導入時，精設“懸念”，引發興趣

經過課間活動，學生的思維處于興奮狀態。因此剛開始上課時，學生的注意力相當不集中，而且歷史課又都安排在下午或上午的四節課，這就使學生注意力不集中的現象尤為嚴重。所以如何在上課一開始就緊緊抓住學生的注意力，是提高課堂教學效率的重要一環。由于歷史學科天生具有與其它學科及現實社會緊密聯系的特點，這就使歷史課的課前導入方法很多。這時可精設“懸念”，以調動其學習興趣。另外，在課堂教學中還應注意適時變換教學方式，調節課堂氣氛。教師在課堂教學過程中若發現有些學生有精神不集中、打瞌睡、講小聲話等現象時，證明教師當前的教學方法已經使學生厭煩，因此必須適時的改變教學方式。如：由聽老師講課到設置問題讓學生討論；或由帶著問題默讀到集體大聲朗讀等。

（二）在一堂課結束前設置“懸念”，保留興趣

教材內容環環相扣，緊密聯系。有了上一課的因，才有這一課的果。因此，在一堂課快上完之前，教師應找出與下節課知識相聯系的地方，認真設置懸念，使學生自覺地產生解開這個問題的需要。例如在學完《工業革命》后，教師可設置懸念：“隨著工業革命的開展和資產階級力量的壯大，資產階級為了奪取政治上的權利開展了哪些革命運動？同時，隨著資產階級實力的壯大，工人階級的力量也在增強，工人階級為了改善生活條件也開展了哪些運動？請同學們課后預習第三章的其它內容以便找出答案?！边@樣，既可使學生主動地帶著問題去預習下一節課的知識，又可保留學史興趣。

（三）擴大外延，把與歷史相結合的課外知識牽涉其中

在歷史教學中，學生往往在聽課時注意力不集中，興趣不太濃，這時，教師就要能從課文中去延伸一些課外知識，如講些名人自傳，歷史趣聞等等，以提高學生的學習興趣。這就要求我們歷史教師平時多看些課外知識和歷史史料，不斷豐富自身的歷史知識和見聞。