樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀范文

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篇1

大學(xué)生信息安全行為養(yǎng)成具有重要意義，是國(guó)家安全戰(zhàn)略發(fā)展的需要，社會(huì)培養(yǎng)數(shù)字公民的需要，是高校安全教育和大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的需要。基于實(shí)證調(diào)研，提出大學(xué)生信息安全行為養(yǎng)成路徑：一是樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，加強(qiáng)個(gè)人信息安全意識(shí)與國(guó)家安全意識(shí)的融合；二是加強(qiáng)法律知識(shí)普及教育、道德意識(shí)培養(yǎng)，預(yù)防故意違規(guī)的信息安全行為；三是促進(jìn)個(gè)人信息能力提升，強(qiáng)化被動(dòng)、引導(dǎo)隨意的信息安全行為；四是做好網(wǎng)絡(luò)公民培養(yǎng)，提倡可控、鼓勵(lì)建設(shè)性的信息安全行為養(yǎng)成。

【關(guān)鍵詞】

大學(xué)生信息安全行為養(yǎng)成路徑網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

【基金項(xiàng)目】

本文系2016年度華東師范大學(xué)輔導(dǎo)員課題資助項(xiàng)目“‘數(shù)字原生代’大學(xué)生信息安全行為養(yǎng)成教育研究”的研究成果之一。

前言

計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的更新迭代帶來(lái)了信息的快速傳播，無(wú)論是一個(gè)狀態(tài)的，還是一次信息的轉(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論，都會(huì)留下“痕跡”，瞬間可拷貝，即時(shí)就能大面積傳播。作為龐大的互聯(lián)網(wǎng)使用群體，大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的希望，是否能養(yǎng)成良好的信息安全行為習(xí)慣至關(guān)重要。本文基于數(shù)字化背景，通過(guò)對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)的理解和剖析，論證大學(xué)生信息安全行為養(yǎng)成的時(shí)代價(jià)值，結(jié)合對(duì)全國(guó)大學(xué)生群體進(jìn)行實(shí)證調(diào)研，收集和分析反映大學(xué)生信息安全行為群體特征的數(shù)據(jù)，基于認(rèn)知行為理論、動(dòng)機(jī)相關(guān)理論，分別從網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)樹(shù)立、法律道德知識(shí)教育、個(gè)人信息能力提升、網(wǎng)絡(luò)公民培養(yǎng)等四個(gè)層面理性探討大學(xué)生信息安全行為養(yǎng)成教育的有效路徑。

一、大學(xué)生信息安全行為養(yǎng)成的重要意義

“養(yǎng)成教育”是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育，包括正確行為的指導(dǎo)，良好習(xí)慣的訓(xùn)練及語(yǔ)言習(xí)慣、思維方式的培養(yǎng)。大學(xué)生信息安全行為養(yǎng)成，就是在信息數(shù)字化背景下，加強(qiáng)和培養(yǎng)大學(xué)生信息安全意識(shí)，提升其信息處理能力，使信息安全行為要求成為自覺(jué)、穩(wěn)定的行為習(xí)慣，信息安全規(guī)范內(nèi)化為自身的思想道德素養(yǎng)。

（一）大學(xué)生信息安全行為養(yǎng)成是國(guó)家安全戰(zhàn)略發(fā)展的需要

信息安全是進(jìn)入20世紀(jì)末特別是21世紀(jì)初以來(lái)人類所共同面臨的日益突出的安全問(wèn)題。①信息安全關(guān)乎國(guó)家安全戰(zhàn)略發(fā)展，指出沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全就沒(méi)有國(guó)家安全，網(wǎng)絡(luò)安全和信息化對(duì)一個(gè)國(guó)家很多領(lǐng)域都是牽一發(fā)而動(dòng)全身的。國(guó)家安全，人人有責(zé)。作為社會(huì)主義事業(yè)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，提升信息安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的信息安全行為責(zé)無(wú)旁貸。加強(qiáng)大學(xué)生信息安全行為養(yǎng)成，是國(guó)家安全戰(zhàn)略成功的需要。

（二）大學(xué)生信息安全行為養(yǎng)成是高校安全教育的需要

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代提供了前所未有的多樣化審視視角和展示平臺(tái)，我們能夠更加便利地接觸到海量多樣的資訊，但也暗藏許多隱憂。首先，網(wǎng)絡(luò)詐騙、信息泄露等事件頻繁發(fā)生。不少大學(xué)生看上了互聯(lián)網(wǎng)金融“先消費(fèi)，后付款”的美好條件，卻掉入“高費(fèi)貸”陷阱而投訴無(wú)門(mén)。其次，海量信息真?zhèn)坞y辨、良莠不齊。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友被騙財(cái)騙色例子屢見(jiàn)不鮮，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)金融易或網(wǎng)上求職而發(fā)生的騙局?jǐn)?shù)不勝數(shù)，給當(dāng)事人乃至整個(gè)家庭都帶來(lái)巨大的傷害。以上由網(wǎng)絡(luò)安全引發(fā)的事件頻頻發(fā)生，給高校大學(xué)生安全教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。

（三）大學(xué)生信息安全行為養(yǎng)成是高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的需要

作為與手機(jī)網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展共成長(zhǎng)的一代，大學(xué)生的行為方式潛移默化的受“屏幕”影響，他們利用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電郵、查閱資料、即時(shí)通訊、休閑娛樂(lè)等，用現(xiàn)有的信息技術(shù)來(lái)擴(kuò)充自己的知識(shí)、提高自己的學(xué)習(xí)效率、擴(kuò)展自己的交際圈。E-身份②于大學(xué)生而言極具誘惑力，網(wǎng)絡(luò)能立即滿足幻想，也保證匿名，會(huì)鼓勵(lì)人們做出更自私、更魯莽的行為；在網(wǎng)絡(luò)上，我們可以重新創(chuàng)造自己，也有充分的自由，任意進(jìn)行平常在陽(yáng)光下會(huì)理智克制的某些事情。網(wǎng)絡(luò)媒介所扮演的“雙刃劍”角色逐步顯現(xiàn)，搞好新形勢(shì)下的大學(xué)生信息安全行為養(yǎng)成教育既是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要，也是高校有效開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的需要。

（四）大學(xué)生信息安全行為養(yǎng)成是培養(yǎng)數(shù)字公民的需要

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010─2020年）》中明確提出要加強(qiáng)公民意識(shí)的培育。信息時(shí)代公民意識(shí)的培育，可以理解為數(shù)字公民的培養(yǎng)。在社會(huì)信息化不斷深入的背景下，大學(xué)生長(zhǎng)期活躍在微博、論壇、網(wǎng)評(píng)等社交媒介中，可以更廣泛、便捷、靈活地關(guān)心國(guó)家大事。但線上輿論中也會(huì)隱藏著一些過(guò)激情緒以及“”的苗頭和傾向，通過(guò)一些幕后推手的控制，很容易誘發(fā)網(wǎng)絡(luò)上的“”，從而違背大學(xué)生線上參政議政的初衷。加強(qiáng)大學(xué)生信息安全行為養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生在數(shù)字時(shí)代享有“線上公民”的權(quán)利和義務(wù)，在信息安全意識(shí)的支配下，發(fā)表合適的評(píng)論，做出法律允許、符合道德的行為，線上線下共同維護(hù)國(guó)家利益。

二、大學(xué)生信息安全行為養(yǎng)成的理論依據(jù)

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜多變，互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備更新迅速，規(guī)范大學(xué)生上網(wǎng)行為、促進(jìn)信息安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成是大學(xué)生信息安全教育的極大訴求。由于個(gè)體的上網(wǎng)行為和信息安全行為習(xí)慣并非與生俱來(lái)，具有極大可塑性，因此行為養(yǎng)成教育能夠使大學(xué)生具備可控的信息安全行為和形成具有良好信息處理能力。大學(xué)生信息安全行為養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)大學(xué)生良好的信息安全行為習(xí)慣的教育，是大學(xué)生信息安全認(rèn)識(shí)教育的延續(xù)和深化。大學(xué)生良好的信息安全行為習(xí)慣是大學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要組成因素。行為是行動(dòng)的一種方式，是一個(gè)人的所作所為。大學(xué)生的信息行為不是無(wú)緣無(wú)故發(fā)生的，而是有一定的起因，受動(dòng)機(jī)激勵(lì)，有明確的目標(biāo)指向。習(xí)慣則是一種穩(wěn)固的動(dòng)力定型。大學(xué)生信息安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過(guò)信息安全意識(shí)教育，經(jīng)由感性實(shí)踐體驗(yàn)——理性認(rèn)知肯定——理性指導(dǎo)下行為實(shí)踐養(yǎng)成。該行為習(xí)慣養(yǎng)成過(guò)程是需要在制度規(guī)范中強(qiáng)制完成的，并隨之形成正確的信息安全行為觀念。行為養(yǎng)成的同時(shí)促使大學(xué)生應(yīng)用信息安全觀念調(diào)節(jié)自身的信息需求和矯正不安全的信息行為，從而自覺(jué)地履行信息安全法制規(guī)范。經(jīng)過(guò)反復(fù)的行為實(shí)踐，養(yǎng)成自覺(jué)的信息安全行為習(xí)慣。因此，大學(xué)生信息安全行為習(xí)慣養(yǎng)成具有實(shí)踐性、適應(yīng)性、反復(fù)性和強(qiáng)制性的特點(diǎn)。大學(xué)生信息安全行為養(yǎng)成教育同時(shí)需符合一般的心理過(guò)程和學(xué)習(xí)規(guī)律。個(gè)體心理過(guò)程包含知情意三個(gè)部分，具體為認(rèn)識(shí)過(guò)程、情緒情感過(guò)程和意志過(guò)程③認(rèn)知心理學(xué)進(jìn)一步指出，人的情感和行為受他們對(duì)事件的知覺(jué)影響，這種影響不是取決于他個(gè)人的感覺(jué)而是取決于人們自身構(gòu)筑的情境。④也就是說(shuō)，人們的感受和行為取決于人們對(duì)情境的解釋，與情境本身無(wú)關(guān)。此外，在學(xué)習(xí)情景中所涉及的真實(shí)物體和事件的認(rèn)識(shí)會(huì)受到人們先前知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的影響。⑤在諸多經(jīng)典文獻(xiàn)中提到最多的用戶信息安全行為關(guān)鍵影響因素是網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。大多文獻(xiàn)普遍認(rèn)為，在用戶面對(duì)客觀存在的風(fēng)險(xiǎn)缺乏必要的反應(yīng)情境下，要求用戶主動(dòng)采取相應(yīng)的信息安全保護(hù)措施，是違背意識(shí)決定行為這一客觀規(guī)律的。⑥意識(shí)是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（與意識(shí)密切相關(guān)）通過(guò)允許更多的知識(shí)資源去參與內(nèi)在決策，來(lái)協(xié)助實(shí)現(xiàn)將表征內(nèi)化的過(guò)程。意識(shí)是提取、傳播和交流信息以及進(jìn)行整體協(xié)調(diào)和控制的工具。⑦個(gè)體的感受和行為取決于人們對(duì)事件的看法，而對(duì)事件的解釋和看法由意識(shí)控制。因此在開(kāi)展大學(xué)生信息安全行為養(yǎng)成的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)充分關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的樹(shù)立。大學(xué)生信息安全行為要真正“內(nèi)化于心外化于行”，首先需要促使大學(xué)生意識(shí)到信息安全行為養(yǎng)成的重要性和必要性。只有在情感上意識(shí)到需要投入行為實(shí)踐，主動(dòng)辨別“隨意行為”的合法性，確定安全的行為養(yǎng)成目標(biāo)，剔除不合法的“隨意行為”，產(chǎn)生新的有效的信息安全行為，通過(guò)內(nèi)外部的刺激，使新行為能夠持續(xù)重復(fù)發(fā)生直到行為自動(dòng)化，才能形成良好的信息安全行為習(xí)慣和正確的信息安全觀。其次，建立一個(gè)鞏固和發(fā)展內(nèi)化的過(guò)程，注重將思想上的“認(rèn)知”和現(xiàn)實(shí)中的“踐行”并舉同行，讓學(xué)生在構(gòu)建積累信息安全知識(shí)的同時(shí)付諸實(shí)踐，將信息安全的隨意行為和被動(dòng)的行為轉(zhuǎn)化為固定的可控的信息安全行為。一方面，促進(jìn)大學(xué)生將習(xí)得的信息安全知識(shí)和技能在日常學(xué)習(xí)、生活、工作中踐行；另一方面，使學(xué)生在踐行中領(lǐng)悟知識(shí)內(nèi)涵，感受信息安全行為養(yǎng)成對(duì)生活帶來(lái)的改善。通過(guò)“認(rèn)知”和“實(shí)踐”相輔相成，將行為養(yǎng)成教育的效果最大化，使得大學(xué)生養(yǎng)成健康良好的信息安全行為習(xí)慣，并內(nèi)化為長(zhǎng)期穩(wěn)定的行為方式。最后，在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)和引導(dǎo)大學(xué)生以信息安全觀為指導(dǎo)，形成具有創(chuàng)造性和建設(shè)性的信息安全行為。

三、大學(xué)生信息安全行為養(yǎng)成的有效路徑

根據(jù)調(diào)查，有65.94%的大學(xué)生通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)媒體等了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，43.62%的大學(xué)生是通過(guò)學(xué)校輔導(dǎo)員老師的提醒獲得相關(guān)知識(shí)，可見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)媒體是大學(xué)生信息安全行為養(yǎng)成的主要載體，輔導(dǎo)員隊(duì)伍是大學(xué)生信息安全行為養(yǎng)成的重要力量。由于用戶信息安全行為是復(fù)雜動(dòng)態(tài)的，具有多樣性和差異性等特點(diǎn)，因此以網(wǎng)絡(luò)媒體為主，其他媒體為輔，依托高校學(xué)工部門(mén)和輔導(dǎo)員隊(duì)伍，多維并舉，分別從意識(shí)加強(qiáng)、法律制度培養(yǎng)、個(gè)人信息能力提升、網(wǎng)絡(luò)公民培養(yǎng)等開(kāi)展諸多干預(yù)措施，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生信息安全行為養(yǎng)成。

（一）樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，加強(qiáng)個(gè)人信息安全意識(shí)與國(guó)家安全意識(shí)的融合

第一，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。大學(xué)生在享受網(wǎng)絡(luò)中各種免費(fèi)福利誘惑的同時(shí)，表現(xiàn)出信息安全意識(shí)薄弱，個(gè)人隱私信息保護(hù)不夠，互聯(lián)網(wǎng)行為習(xí)慣不良。如不經(jīng)常更換登錄密碼、不安全網(wǎng)上支付行為（80%），在使用QQ、微信等即時(shí)通信工具時(shí)在朋友圈曬含個(gè)人隱私的信息（46.81%），甚至發(fā)送含個(gè)人身份證號(hào)碼、銀行卡號(hào)等關(guān)鍵性的信息（9.40%）。引導(dǎo)大學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息安全問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，注意保護(hù)個(gè)人隱私信息，是信息安全行為養(yǎng)成的前提。此外，大學(xué)生需要形成良好的聯(lián)網(wǎng)行為習(xí)慣。比如，養(yǎng)成使用和定期更換密碼的習(xí)慣；聯(lián)網(wǎng)時(shí)涉及填寫(xiě)個(gè)人信息、網(wǎng)絡(luò)金融交易的，要仔細(xì)檢查分辨，杜絕不安全支付；在新媒體朋友圈中曬照片曬、發(fā)個(gè)人動(dòng)態(tài)的時(shí)候要注意保護(hù)自身的隱私信息不泄露。第二，加強(qiáng)個(gè)人信息安全意識(shí)與國(guó)家安全意識(shí)的融合。近年來(lái)從多次政府工作報(bào)告，到中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組成立，再到將每年4月15日確定為全民國(guó)家安全教育日，都表明國(guó)家高度重視和關(guān)注信息安全和網(wǎng)絡(luò)空間安全。我們?cè)谡{(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)于有明顯損害黨和國(guó)家利益相關(guān)消息，表現(xiàn)出較好的態(tài)度和一定的國(guó)家安全意識(shí)。大學(xué)生看了有損或者詆毀黨和國(guó)家利益相關(guān)消息會(huì)覺(jué)得反感（49.33%），會(huì)采取直接忽略、取消關(guān)注或者屏蔽好友、對(duì)公眾號(hào)進(jìn)行投訴、對(duì)轉(zhuǎn)發(fā)的朋友進(jìn)行友善提醒等行為。因此，在大學(xué)生信息安全行為養(yǎng)成教育中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)大學(xué)生個(gè)人信息安全意識(shí)與國(guó)家安全意識(shí)的融合，發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動(dòng)性。如通過(guò)組織學(xué)生參觀國(guó)家安全教育實(shí)踐基地，開(kāi)展國(guó)家安全與個(gè)人信息安全行為養(yǎng)成關(guān)系的辯論賽等手段，將國(guó)家信息安全、網(wǎng)絡(luò)空間安全意識(shí)教育融入到個(gè)人信息安全意識(shí)教育中，促使大學(xué)生以理性的國(guó)家安全觀來(lái)指導(dǎo)信息更新行為。

（二）加強(qiáng)法律知識(shí)普及、道德意識(shí)培養(yǎng)，預(yù)防故意違規(guī)信息安全行為

第一，加強(qiáng)相關(guān)法律宣傳教育，規(guī)范個(gè)人信息安全行為。自1994年-2006年，我國(guó)出臺(tái)信息安全法的相關(guān)法規(guī)主要有八部⑧，但調(diào)查顯示，97.31%的大學(xué)生不熟悉我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)法律，大學(xué)生對(duì)信息安全相關(guān)法規(guī)的了解比較欠缺。信息安全行為養(yǎng)成和信息安全觀的形成需要法制規(guī)范作為保障。高校要利用網(wǎng)絡(luò)媒介優(yōu)勢(shì)，選擇有針對(duì)性和實(shí)用性的內(nèi)容與有時(shí)效性和創(chuàng)新性的方式結(jié)合起來(lái)，通過(guò)典型案例圖片和視頻，加深大學(xué)生對(duì)信息安全隱患和危險(xiǎn)的警覺(jué)性、敏感性，使大學(xué)生對(duì)信息安全概念轉(zhuǎn)化為具有能動(dòng)性的自覺(jué)的信息安全觀，從而理性規(guī)約大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為。第二，營(yíng)造線上道德輿論氛圍，預(yù)防網(wǎng)上違規(guī)行為萌芽。在“大學(xué)生對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)文字、圖片等信息的理解”調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，“認(rèn)為隨意粘貼復(fù)制網(wǎng)絡(luò)上的信息不可取，有剽竊嫌疑”的大學(xué)生占到21.48%，34.06%在復(fù)制粘貼時(shí)候，會(huì)有意識(shí)的標(biāo)注該信息出處和來(lái)源，還有將近一半的人選擇了“非常方便，復(fù)制粘貼就能用”或“我認(rèn)為只要將網(wǎng)絡(luò)上的信息進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮屯晟疲蔷褪俏业某晒?rdquo;。網(wǎng)絡(luò)的匿名性給線上活動(dòng)提供了足夠的自由，但會(huì)滋生自私、魯莽的行為。線下道德約束、社會(huì)契約節(jié)制在線上明顯削弱，需要全社會(huì)營(yíng)造濃厚的道德輿論氛圍以及強(qiáng)烈的褒貶力量促進(jìn)線上道德感的形成，從而約束“信馬由韁”的互聯(lián)網(wǎng)行為，培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)、道德倫理意識(shí)、自律意識(shí)和安全意識(shí)，使他們形成健全的人格和優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)。如制定網(wǎng)上道德公約，倡議網(wǎng)民自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，拒絕剽竊、倡議誠(chéng)信，防止網(wǎng)上不道德行為的萌芽和發(fā)生。

（三）提升大學(xué)生信息處理能力，強(qiáng)化被動(dòng)、引導(dǎo)隨意的信息安全行為

在大學(xué)生參與信息更新偏好的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)44.13%的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中更新傳播信息并不關(guān)注信息機(jī)構(gòu)，只要內(nèi)容感興趣，就在朋友圈內(nèi)分享、轉(zhuǎn)發(fā)，有20%的大學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)名人或親朋好友轉(zhuǎn)發(fā)的信息，大學(xué)生在實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)信息傳播中存在一定的盲目性、主觀性、隨意性和不穩(wěn)定性。高校需要注重培養(yǎng)和提升大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的選擇、篩選和加工能力。這一方面需要高校加強(qiáng)信息安全行為知識(shí)教育，另一方面需要大學(xué)生注重個(gè)人信息處理能力的提升。第一，加強(qiáng)信息安全行為知識(shí)教育。被動(dòng)、隨意的信息安全行為表現(xiàn)為在日常工作中很多行為主觀上并非有意為之，但由于缺乏信息安全行為相關(guān)的知識(shí)和技能，在互聯(lián)網(wǎng)過(guò)程中對(duì)于網(wǎng)絡(luò)傳播信息篩查不慎，會(huì)造成個(gè)人安全乃至國(guó)家安全受到威脅。獲取信息安全行為相關(guān)的知識(shí)和技能，是大學(xué)生信息處理能力提升的基礎(chǔ)。可以采用線下通報(bào)欄、簡(jiǎn)報(bào)或板報(bào)，線上警示案例微信推送等方式，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的普及和教育。對(duì)由信息安全引發(fā)的事故原因、特點(diǎn)和規(guī)律及時(shí)地通過(guò)各種方式傳達(dá)給學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)，提高大學(xué)生的安全防范能力。第二，提升個(gè)人信息處理能力。除了信息安全相關(guān)知識(shí)和技能的基本儲(chǔ)備，大學(xué)生需要有意識(shí)加強(qiáng)與信息安全相關(guān)的思維能力的訓(xùn)練，對(duì)已經(jīng)發(fā)生的與信息安全相關(guān)的事件進(jìn)行思考，分析發(fā)生原因，探尋發(fā)展規(guī)律，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)可能發(fā)生的信息安全事件的推測(cè)和預(yù)判。如在信息安全案例分享中，同時(shí)要注意加強(qiáng)大學(xué)生與信息安全相關(guān)的思維能力的訓(xùn)練，讓學(xué)生從真實(shí)的事件中去認(rèn)識(shí)和辨別信息安全行為的重要性和必要性，進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生潛在的分析能力、推測(cè)能力和判斷能力，提升規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力，防患未然。

（四）做好網(wǎng)絡(luò)公民培養(yǎng)，提倡可控、鼓勵(lì)建設(shè)性的信息安全行為養(yǎng)成

調(diào)查顯示，大學(xué)生在線時(shí)間較長(zhǎng)，有近80%的大學(xué)生平均每天花在網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)間在3個(gè)小時(shí)以上，甚至有近10%的大學(xué)生平均每天在線的時(shí)間8小時(shí)以上。此外，大學(xué)生上網(wǎng)需求比較多樣化，以休閑娛樂(lè)（86.58%）、獲取信息（83.05%）、學(xué)習(xí)知識(shí)（55.70%）、加強(qiáng)交流（45.64%）為主，還有少部分大學(xué)生上網(wǎng)是為了跟隨潮流（19.97%）、逃避現(xiàn)實(shí)等（4.87%）。顯然，登錄上線已成為大學(xué)生每天必不可少的儀式，線上線下切換中，我們不知不覺(jué)已經(jīng)有了雙重的身份。在現(xiàn)實(shí)生活中，做遵紀(jì)守法的公民意識(shí)已經(jīng)深入人心，但在網(wǎng)絡(luò)世界里同樣需要做到文明守法，做合格公民，需要遵守網(wǎng)上文明公約，主動(dòng)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序，懂得自我保護(hù)，善于使用網(wǎng)絡(luò)但不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。可控的信息安全行為是網(wǎng)絡(luò)公民培養(yǎng)的基礎(chǔ)，建設(shè)性的信息安全行為是網(wǎng)絡(luò)公民活力的源泉。高校在日常大學(xué)生思想政治教育中要注意挖掘發(fā)現(xiàn)已經(jīng)形成的穩(wěn)定的信息安全行為和信息安全行為觀念的大學(xué)生，樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生了解自身的社會(huì)責(zé)任，形成良好氛圍，帶動(dòng)被動(dòng)、消極信息安全行為的大學(xué)生群體向循規(guī)、主動(dòng)信息安全行為方向發(fā)展。此外，提倡具有可控的信息安全行為的大學(xué)生積極參與線上活動(dòng)，形成對(duì)高校思想政治教育、對(duì)高校人才培養(yǎng)有益的創(chuàng)造。對(duì)于出現(xiàn)建設(shè)性、創(chuàng)新性的網(wǎng)絡(luò)信息安全行為的大學(xué)生，要注意引導(dǎo)和鼓勵(lì)。如成立大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)工作室等學(xué)生組織，吸納具有穩(wěn)定信息安全行為的大學(xué)生參與高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)精神文化生活潮流。

四、結(jié)束語(yǔ)

總之，培養(yǎng)大學(xué)生信息安全行為養(yǎng)成不是一蹴而就的事情，它是一個(gè)由意識(shí)到行為漫長(zhǎng)的知行合一過(guò)程，最終體現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)信息安全的認(rèn)知、對(duì)信息安全的態(tài)度和日常的信息安全行為習(xí)慣中。信息安全行為的養(yǎng)成，將直接關(guān)系到大學(xué)生個(gè)人的人身、財(cái)產(chǎn)的安全，關(guān)系到高校思想政治教育和安全教育的有效性，關(guān)系到國(guó)家安全乃至未來(lái)的穩(wěn)定發(fā)展和長(zhǎng)治久安，需要大學(xué)生個(gè)人、高校、社會(huì)合力，提供良好的信息安全環(huán)境和氛圍，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生信息安全行為養(yǎng)成。

作者：葉林娟 單位：華東師范大學(xué)博遠(yuǎn)工作室

【參考文獻(xiàn)】

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篇2

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；安全觀教育；內(nèi)化機(jī)制；實(shí)踐路徑

作者簡(jiǎn)介：覃憲儒（1971-），男，壯族，廣西扶綏人，廣西大學(xué)體育學(xué)院，副教授；牟艷（1988-），女，甘肅蘭州人，廣西大學(xué)政治學(xué)院碩士研究生。（廣西 南寧 530004）

基金項(xiàng)目：本文系廣西壯族自治區(qū)2011年度廣西高校安全穩(wěn)定研究專項(xiàng)課題“基于系統(tǒng)論維度的大學(xué)生安全意識(shí)教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成策略研究”（A類）重點(diǎn)課題的階段性研究成果。

中圖分類號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2014）05-0238-02

一、內(nèi)化理念與大學(xué)生安全觀教育的契合

“內(nèi)化”屬于思想政治教育學(xué)領(lǐng)域中的一個(gè)概念，是思想政治素質(zhì)形成和發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制，具體內(nèi)涵是指人通過(guò)認(rèn)知，將外部事物轉(zhuǎn)化為自身內(nèi)部思維的過(guò)程。對(duì)于內(nèi)化機(jī)制的研究比較具有代表性的人物有迪爾克姆、皮亞杰、班杜拉、維果茨、凱爾曼等。通過(guò)眾多專家和學(xué)者對(duì)內(nèi)化機(jī)制的理解和探討，最終得出一個(gè)相對(duì)具有普遍性的內(nèi)化的定義，即個(gè)人真正接受社會(huì)發(fā)展所要求的思想、觀念、將其納入自己的價(jià)值體系，變?yōu)樽约阂庾R(shí)體系的有機(jī)組成部分，成為支配、控制自己思想、情感、行為的內(nèi)在力量的過(guò)程。

大學(xué)生安全觀教育的含義是：主體是大學(xué)生安全教育工作者和大學(xué)生；目的是全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)；依據(jù)是黨和國(guó)家的法律法規(guī)、方針政策；教育的主要內(nèi)容是安全責(zé)任、安全意識(shí)和安全知識(shí)；教育手段是科學(xué)有效的教育實(shí)踐活動(dòng)；具體要求是使大學(xué)生樹(shù)立正確的安全防范意識(shí)，掌握基本的安全防范知識(shí)和技能，以及具備健全的法制觀念、健康的心理狀態(tài)和有效抵御違法犯罪的能力，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，從而更好地適應(yīng)大學(xué)生活和社會(huì)需要而進(jìn)行的教育。

通過(guò)對(duì)內(nèi)化與大學(xué)生安全觀教育含義的深入分析，我們不難得出內(nèi)化理論與大學(xué)生安全觀教育二者之間存在著很強(qiáng)的契合點(diǎn)。內(nèi)化作為一種內(nèi)在動(dòng)力機(jī)制，是價(jià)值觀教育不斷向前、不斷上升的源頭活水；而高校大學(xué)生安全觀教育作為一種價(jià)值觀教育，必須找到培育它的動(dòng)力和源泉所在，而這眼活泉正是內(nèi)化機(jī)制。內(nèi)化理念可以融入到大學(xué)生安全觀教育體系中去，大學(xué)生安全觀教育的內(nèi)化是指高校大學(xué)生在教育者和管理者的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)理論教育、環(huán)境熏陶、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，認(rèn)同和學(xué)習(xí)法律法規(guī)、掌握基本的安全防范知識(shí)和技能，并轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)體意識(shí)和行為反應(yīng)模式，樹(shù)立正確的安全防范意識(shí)，而且自愿將其作為自己的價(jià)值準(zhǔn)則與行為依據(jù)的過(guò)程。

二、大學(xué)生安全觀教育內(nèi)化的發(fā)展過(guò)程

根據(jù)思想政治教育內(nèi)化機(jī)制的運(yùn)行過(guò)程，筆者也將大學(xué)生安全觀教育的內(nèi)化過(guò)程大體分為五個(gè)過(guò)程，即認(rèn)知、情感、判斷、意志和行為。

1.認(rèn)知

就字面理解指學(xué)習(xí)并獲得知識(shí)。但在這里需要對(duì)它的概念有更進(jìn)一步、更深層次的解讀，即廣泛獲取新的安全教育信息，習(xí)得新的安全教育知識(shí)并將其上升到日常行為準(zhǔn)則的層面。認(rèn)知作為大學(xué)生安全觀教育內(nèi)化過(guò)程的第一個(gè)階段，是后面幾個(gè)階段的前提和基礎(chǔ)，內(nèi)化教育的科學(xué)性就取決于大學(xué)生在認(rèn)知階段所獲取的安全理論知識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)性和深刻性。

2.情感

指不僅要將情感性教育融入大學(xué)生安全觀教育內(nèi)化過(guò)程中，而且要善于調(diào)動(dòng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，調(diào)動(dòng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。純粹理論知識(shí)的灌輸必然會(huì)引起大學(xué)生的厭煩，想要讓艱澀的理論灌輸進(jìn)行得順暢，并且起效，那就需要找到一種劑，而情感在大學(xué)生安全觀教育的內(nèi)化過(guò)程中恰好起到了這種作用。動(dòng)之以情，然后曉之以理。所以說(shuō)，情感是安全觀教育內(nèi)化過(guò)程中的大學(xué)生主體性體現(xiàn)的關(guān)鍵。

3.判斷

處于這個(gè)龐大的信息時(shí)代，各種信息充斥著我們生活的每一個(gè)角落，其多元化、復(fù)雜性、難以把握性似乎令我們無(wú)從下手。這是對(duì)大學(xué)生的一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。我們應(yīng)當(dāng)從中吸收哪些，內(nèi)化哪些？相反，又應(yīng)該排斥哪些，拋棄哪些？判斷的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)又是什么？由此看來(lái)，判斷的能力直接影響到安全觀教育內(nèi)化的最終效果。

4.意志

是指大學(xué)生主體經(jīng)過(guò)認(rèn)知、情感、判斷三個(gè)階段后，將安全觀教育的理論和知識(shí)內(nèi)化為自身內(nèi)在的行為規(guī)范和行動(dòng)準(zhǔn)則，然后將其付諸于社會(huì)生活中的心理過(guò)程，對(duì)符合安全觀教育的行為起推動(dòng)和促進(jìn)作用，對(duì)失范行為和違法行為起約束和抑制作用。內(nèi)化效果的大小與意志力的強(qiáng)弱密切相關(guān)。

5.行為

即實(shí)踐活動(dòng)。一切理論教育的最終目標(biāo)都必然是回歸實(shí)踐，回歸生活，大學(xué)生安全觀教育作為一種實(shí)踐教育尤其是這樣。行為便要求大學(xué)生將一切的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)提煉上升為自我的行為規(guī)范和行動(dòng)準(zhǔn)則之后，外顯為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。在這門(mén)學(xué)科里我們需要的是踏踏實(shí)實(shí)的理論實(shí)踐者，而非站在講臺(tái)上或者抱著書(shū)本的“理論家”。作為大學(xué)生安全觀教育內(nèi)化的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，它是對(duì)內(nèi)化成果的飛躍和升華。

三、大學(xué)生安全觀教育內(nèi)化面臨的困難

1.大學(xué)生安全觀教育內(nèi)化的內(nèi)容和方法的科學(xué)性有待提高

科學(xué)性必然是指規(guī)律性的東西，必然要求人們?nèi)ヌ剿饕?guī)律、把握規(guī)律以及運(yùn)用規(guī)律。一切教育活動(dòng)的展開(kāi)都必然要求我們遵循既定的教育規(guī)律，大學(xué)生安全觀教育的內(nèi)化也必然要求我們遵循一般的教育規(guī)律、大學(xué)生安全觀教育的內(nèi)在規(guī)律和內(nèi)化機(jī)制的特有規(guī)律。把握了規(guī)律，還有以下問(wèn)題：一是大學(xué)生安全觀教育內(nèi)化內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性問(wèn)題；二是在大學(xué)生安全觀教育內(nèi)化方法的科學(xué)化和多元化問(wèn)題。總之，我們要繼續(xù)探索，找到廣為大學(xué)生主體歡迎的、喜歡的安全觀教育組織活動(dòng)的方式，創(chuàng)新安全觀教育內(nèi)化的形式，不斷豐富安全觀教育內(nèi)化的手段和內(nèi)容，以提高大學(xué)生安全觀教育內(nèi)化的實(shí)效性。

2.大學(xué)生在安全觀教育內(nèi)化過(guò)程中的主體性未得到充分發(fā)揮

內(nèi)因是變化發(fā)展的依據(jù)，大學(xué)生安全觀教育的內(nèi)化是教育者與受教育者雙主體的活動(dòng)，大學(xué)生作為整個(gè)過(guò)程的主體之一，也就是內(nèi)因所在。大學(xué)生在安全觀教育的內(nèi)化過(guò)程中，要想充分發(fā)揮自身的主體性作用，就要充分調(diào)動(dòng)自身主觀能動(dòng)性，捍衛(wèi)自身的主體地位。在安全觀教育內(nèi)化過(guò)程中要采取積極主動(dòng)的態(tài)度，而非消極配合。不要總是等著老師硬性灌輸給你，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自我教育。

3.大學(xué)生安全觀教育內(nèi)化內(nèi)容的針對(duì)性亟需加強(qiáng)

首先，就目前來(lái)說(shuō)，有關(guān)大學(xué)生安全觀教育的專著、教材或者是研究成果明顯不多；其次，就現(xiàn)有的教材和成果來(lái)看，其內(nèi)容都存在這樣一個(gè)問(wèn)題：普遍性的、一般性的內(nèi)容較多，而具體的，有針對(duì)性的內(nèi)容甚少。內(nèi)容的針對(duì)性不強(qiáng)，必然直接影響到大學(xué)生對(duì)安全觀教育內(nèi)容的認(rèn)同程度，繼而影響內(nèi)化的效果。

4.大學(xué)生安全觀教育內(nèi)化文字語(yǔ)言的表達(dá)形式有待改善

現(xiàn)有的大學(xué)生安全觀教育的教材，其中所運(yùn)用的語(yǔ)言文字大多都以法律化或者是規(guī)則、規(guī)范化的表述形式為主，而甚少有樸實(shí)性的、情感性的、比較接地氣的。而這種硬性的語(yǔ)言文字又極容易引起正處于青春叛逆期的大學(xué)生們的反感和排斥，這又必然會(huì)削弱大學(xué)生安全觀教育內(nèi)化的效果。

5.對(duì)大學(xué)生安全觀教育內(nèi)化大背景出現(xiàn)的新變化、新情況的把握不到位

在經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化的巨大沖擊下，整個(gè)世界發(fā)生著翻天覆地的變化，再加上改革開(kāi)放的不斷推進(jìn)、不斷深入，大學(xué)生安全觀教育的任務(wù)、環(huán)境、內(nèi)容以及方式方法都發(fā)生了很大的變化。新情況、新問(wèn)題層出不窮，其復(fù)雜性、廣泛性、不可預(yù)知性都令我們沒(méi)有辦法從現(xiàn)有的教材和研究成果中找到科學(xué)有效的應(yīng)對(duì)方法。面對(duì)變化了的社會(huì)存在，如何使大學(xué)生安全觀教育內(nèi)化到大學(xué)生的日常行為中去，是當(dāng)前大學(xué)生安全觀教育所面臨的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)和緊迫任務(wù)。因此，當(dāng)下的大學(xué)生安全觀教育應(yīng)當(dāng)以已經(jīng)變化了的、現(xiàn)實(shí)的社會(huì)大環(huán)境為依據(jù)，選擇更科學(xué)、更有效的方式方法去解決新問(wèn)題，克服新困難。努力保持大學(xué)生安全觀教育進(jìn)程與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步相協(xié)調(diào)、相一致。

6.大學(xué)生安全教育管理中的法律問(wèn)題需給予重視

在大學(xué)生安全教育管理過(guò)程中，尤其是涉及到學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全、紀(jì)律處分等問(wèn)題時(shí)，首先要維護(hù)學(xué)生的正當(dāng)合法權(quán)益，尊重學(xué)生的個(gè)人尊嚴(yán)，其次為他們提供足夠的申訴渠道。當(dāng)然，作為學(xué)校，作為管理者，作為教育者，也應(yīng)當(dāng)清晰地認(rèn)識(shí)到自身合法主體的權(quán)益，不能淪為無(wú)限責(zé)任主體。

四、大學(xué)生安全觀教育內(nèi)化機(jī)制的實(shí)踐路徑

1.建構(gòu)兩種模式

一是主體互動(dòng)模式的建構(gòu)。這種模式要求我們要關(guān)注人全面發(fā)展，研究廣大大學(xué)生的內(nèi)在需要和成長(zhǎng)特點(diǎn)，在安全觀教育內(nèi)化過(guò)程中切實(shí)做到以人為本。二是內(nèi)涵式發(fā)展模式。不僅要以提高教育質(zhì)量為核心，不斷推進(jìn)大學(xué)生安全觀教育內(nèi)化的內(nèi)涵式發(fā)展，而且要作進(jìn)一步思考，安全觀教育作為高等教育的一個(gè)組成部分，如何以自身的發(fā)展來(lái)推動(dòng)整個(gè)高等教育的內(nèi)涵式發(fā)展。

2.把握兩個(gè)特征

一是注意把握時(shí)代特征。當(dāng)下的大學(xué)生安全觀教育的內(nèi)化必然會(huì)受到這個(gè)時(shí)代政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的影響，所以我們應(yīng)該從現(xiàn)階段我國(guó)高等教育發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，不斷提高大學(xué)生安全觀教育內(nèi)化的質(zhì)量。二是要始終把握實(shí)踐特征。一切理論的講授和學(xué)習(xí)最終都要落到實(shí)踐上來(lái)，整個(gè)安全觀教育內(nèi)化的最終歸宿就是實(shí)踐。

3.提升兩種能力

一是提高大學(xué)生主體自我教育的能力。當(dāng)教育變成主動(dòng)的、內(nèi)在的，所產(chǎn)生的教育效果就很有可能是事半功倍的。但是需要注意的是這種主動(dòng)性和內(nèi)在需要外部的認(rèn)可和正確的引導(dǎo)。二是自我約束的能力。當(dāng)課堂教學(xué)和理論講授的過(guò)程完成，當(dāng)大學(xué)生離開(kāi)課堂和書(shū)本，他是否能以所學(xué)為準(zhǔn)則、為標(biāo)準(zhǔn)去實(shí)踐呢？這時(shí)候自我約束能力的作用就不言而喻了。

4.結(jié)合三種教育

一是一如既往地堅(jiān)持顯性教育。就當(dāng)下的中國(guó)而言，顯性教育仍然是大學(xué)生安全觀教育內(nèi)化的主要方式，也是最直接的教育方式。二是不斷加強(qiáng)隱性教育。抹去理論灌輸?shù)暮圹E，將安全觀教育內(nèi)化的過(guò)程變成一種潛移默化的過(guò)程。多采用一些氛圍熏陶、實(shí)踐活動(dòng)的方法，使高校安全觀教育的內(nèi)容在不知不覺(jué)之中內(nèi)化為大學(xué)生的價(jià)值準(zhǔn)則和行為依據(jù)。三是要適當(dāng)融入情感教育。這也許是年輕的大學(xué)生比較容易接受的一種方式。

5.實(shí)現(xiàn)兩個(gè)統(tǒng)一

一是理論性和滲透性的統(tǒng)一。任何一項(xiàng)教育活動(dòng)的起點(diǎn)必然是理論學(xué)習(xí)，大學(xué)生安全觀教育也不例外。我們首先應(yīng)該完整地、系統(tǒng)地、準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生安全觀教育的理論知識(shí)，充分做好理論工作。這里所說(shuō)的滲透性是指遵循大學(xué)生的思想發(fā)展規(guī)律，把之前理論學(xué)習(xí)的成果滲透到日常行為和實(shí)踐活動(dòng)中去。二是持續(xù)性和長(zhǎng)期性的統(tǒng)一。一個(gè)人的思想意識(shí)的形成、思想觀念的轉(zhuǎn)變是一個(gè)長(zhǎng)期的、連續(xù)的過(guò)程，尤其是價(jià)值觀的培育，更不能在短期內(nèi)通過(guò)僅有的幾次教育活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)，所以不能急于求成、奢望一針見(jiàn)血，要做好長(zhǎng)期努力、持續(xù)奮斗的準(zhǔn)備。

6.搞好兩個(gè)建設(shè)

一是借助網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)大學(xué)生安全觀教育的內(nèi)化，搞好校園安全網(wǎng)站的建設(shè)管理。探索如何在社會(huì)網(wǎng)站上對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全觀教育的引導(dǎo)和內(nèi)化，不斷豐富高校校園網(wǎng)內(nèi)容，不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全觀教育的陣地建設(shè)。二是搞好大學(xué)生安全觀教育工作隊(duì)伍的建設(shè)：一是不斷提高隊(duì)伍成員的素質(zhì)教育，這是針對(duì)當(dāng)前高校安全教育管理者相對(duì)于其他學(xué)科素質(zhì)普遍偏低而提出的。二是切實(shí)搞好安全教育管理隊(duì)伍的職業(yè)化和專業(yè)化建設(shè)。大多數(shù)高校的安全教育管理工作人員并非專業(yè)出身，這不利于大學(xué)生安全觀教育管理隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。三是推進(jìn)大學(xué)生安全觀教育管理的規(guī)范化。安全教育要真正實(shí)現(xiàn)內(nèi)化，出成效，就必然要求有一個(gè)與之相適應(yīng)的體制機(jī)制，這樣才能保證安全觀教育的規(guī)范性，才能促進(jìn)安全觀教育的長(zhǎng)效發(fā)展，才能推動(dòng)大學(xué)生安全觀教育內(nèi)化機(jī)制的螺旋上升。

參考文獻(xiàn)：

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篇3

關(guān)鍵詞:企業(yè)網(wǎng)絡(luò);安全策略;信息加密

中圖分類號(hào): TM727文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1009-3044(2009)36-10218-02

The Discussion on Security Problems of Enterprise Network

WANG Feng

(Foundation Department, China Pharmaceutical University, Nanjing 211169, China)

Abstract: With the expansion of network applications, enterprise applications for the process of network security risks have become more serious and complex. Network security issues can lead to internal online intruder to attack, theft or other damage. These factors are unsafe to use, so the network-to-business pose a serious security threat. The following will introduced the major enterprise network security factories and countermeasures.

Key words: enterprise network; security policy; information encryption

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,基于網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛,基于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用在給企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理帶來(lái)很大經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)的同時(shí),也不可避免的伴隨而來(lái)的出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題,于2002年之后,蠕蟲(chóng)、木馬的傳播已經(jīng)使得企業(yè)面臨的數(shù)據(jù)安全問(wèn)題進(jìn)一步嚴(yán)重。這些問(wèn)題對(duì)企業(yè)信息安全的提高提出了更高的要求。隨著信息技術(shù)的迅猛前進(jìn),許多大型的企業(yè)都意識(shí)到了利用先進(jìn)的信息技術(shù)對(duì)于提高企業(yè)的運(yùn)營(yíng)能力與自身的業(yè)務(wù)將起著極其重要的作用,能夠使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中提高角逐能力[1]。面對(duì)著變化萬(wàn)千的市場(chǎng),企業(yè)正面臨著如何才能夠提高本身于市場(chǎng)中角逐能力的問(wèn)題,而其內(nèi)部的效率問(wèn)題、管理問(wèn)題、信息傳遞問(wèn)題、考核問(wèn)題等,又不時(shí)的在制約著自身,特別是信息的安全問(wèn)題嚴(yán)重的制約了自身競(jìng)爭(zhēng)能力的提高,因此解決網(wǎng)絡(luò)的安全問(wèn)題已成為目前大多數(shù)企業(yè)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要策略。

1 影響企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全的因素

1.1 病毒

也就是指那些自我復(fù)制能力比較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)程序,它可以影響到計(jì)算機(jī)硬件、軟件正常的運(yùn)行,從而破壞數(shù)據(jù)的完整與正確。隨著互聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)的不斷進(jìn)步與普及,計(jì)算機(jī)病毒越來(lái)越多,總數(shù)已經(jīng)大約達(dá)到了3萬(wàn)種,并且仍然以大約每月五百種左右的速度增加,它的破環(huán)性也越來(lái)越強(qiáng)大,而網(wǎng)絡(luò)病毒的破壞性就顯得更加強(qiáng)大了。一旦出現(xiàn)文件服務(wù)器的硬盤(pán)遭到病毒傳染,就極有可能引起數(shù)據(jù)的丟失與系統(tǒng)的損壞,進(jìn)而使得網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器不能起動(dòng),數(shù)據(jù)和應(yīng)用程序不能正常的使用,甚至可能引起整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的癱瘓,從而造成非常嚴(yán)重的損失。一般來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)病毒的再生復(fù)制能力都非常強(qiáng),可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳染與擴(kuò)散。只要出現(xiàn)某個(gè)公用程序遭到了病毒的感染,那么這些病毒就會(huì)在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行迅速的傳播,從而感染別的程序。被網(wǎng)絡(luò)病毒感染而引起網(wǎng)絡(luò)癱瘓的損失是不可估量的。一旦發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器被病毒感染,其殺毒所需耗費(fèi)的時(shí)間將大約達(dá)到單機(jī)的幾十倍之上。

1.2 惡意攻擊

就是指那些試圖危及企業(yè)信息資源的可用性、機(jī)密性、完整性的行為。目前企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)大都采用了以廣播技術(shù)為基礎(chǔ)的以太網(wǎng)[2]。在相同的以太網(wǎng)中,不同位置的兩個(gè)節(jié)點(diǎn)之間的通信數(shù)據(jù)包,不但能夠被這兩個(gè)節(jié)點(diǎn)的網(wǎng)卡接收,也可以同時(shí)被處在相同網(wǎng)絡(luò)中的任何節(jié)點(diǎn)的網(wǎng)卡截取。此外,為了使的工作更為便捷,企業(yè)辦公自動(dòng)化中的網(wǎng)絡(luò)都設(shè)置有跟國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)和外網(wǎng)相互連接的出入口,所以,國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)和外網(wǎng)中的黑客一旦侵入了企業(yè)的ERP系統(tǒng)或者是辦公自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)中的任何一個(gè)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行偵聽(tīng),那么就能夠捕獲出現(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)上的任何數(shù)據(jù)包,然后對(duì)其進(jìn)行解包并進(jìn)行分析,進(jìn)而竊取一些關(guān)鍵的信息;而本以太網(wǎng)中的黑客則可以非常便捷的截取任何一個(gè)數(shù)據(jù)包,因而導(dǎo)致了信息的失竊。

1.3 非法訪問(wèn)或者冒充合法用戶

1)指對(duì)信息資源或者網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行越權(quán)使用或非正常使用等;

2)指利用各種各樣的欺騙或者假冒手段非法竊取正常的使用權(quán)限,從而達(dá)到合法占用資源的目的。

1.4 破壞數(shù)據(jù)的完整性

就是指通過(guò)不合法的手段,重發(fā)、修改或者刪除一些重要的數(shù)據(jù)信息,從而影響了用戶的正常使用[3]。在企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中,導(dǎo)致信息數(shù)據(jù)破壞的因素有許多種,首先是黑客的入侵,基于各種各樣的原因,黑客侵入到了網(wǎng)絡(luò)中,其中惡意入侵對(duì)網(wǎng)絡(luò)造成的危害一般都是多方面的。其中一種非常常見(jiàn)的危害就是數(shù)據(jù)的破壞,可以破壞服務(wù)器硬盤(pán)引導(dǎo)區(qū)的信息數(shù)據(jù)、破壞應(yīng)用程序的數(shù)據(jù)、覆蓋或者刪除原始數(shù)據(jù)庫(kù)等。其次就是病毒的破壞,病毒常常會(huì)攻擊系統(tǒng)的數(shù)據(jù)區(qū),通常包含了硬盤(pán)主引導(dǎo)扇區(qū)、FAT表、文件目錄、Boot扇區(qū)等;病毒還極有可能破壞文件數(shù)據(jù)區(qū),使得文件數(shù)據(jù)被改名、刪除、丟失數(shù)據(jù)文件、丟失一些程序代碼;病毒還可能攻擊CMOS并且導(dǎo)致系統(tǒng)CMOS中的數(shù)據(jù)遭到破壞。最后就是災(zāi)難破壞,由于突然停電、自然災(zāi)害、誤操作、強(qiáng)烈震動(dòng)等引起了數(shù)據(jù)的破壞。一些重要的數(shù)據(jù)如果遭到了丟失和破壞,可能會(huì)導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難與財(cái)力、物力、人力的巨大浪費(fèi)。

1.5 干擾系統(tǒng)的正常運(yùn)行

就是指通過(guò)改變系統(tǒng)正常運(yùn)行的方法,從而引起了系統(tǒng)響應(yīng)時(shí)間減慢等手段。

1.6 線路竊聽(tīng)

指通過(guò)通信介質(zhì)的搭線竊聽(tīng)或電磁泄漏等手段竊取非法信息。

2 企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全策略

一般來(lái)說(shuō),企業(yè)為了得到最佳的安全性能以便獲得最高的安全投資回報(bào),可以從以下六方面采取相應(yīng)的措施,如圖1所示。

2.1 訪問(wèn)控制策略

進(jìn)行訪問(wèn)控制的主要目的就是為了防止不合法的訪問(wèn)[4],從而實(shí)現(xiàn)用戶身份的辨別與對(duì)服務(wù)器、重要網(wǎng)絡(luò)的安全控制。其中,防火墻就是一種應(yīng)用廣泛且比較有效的網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)控制設(shè)備,其主要利用對(duì)端口號(hào)、IP地址等進(jìn)行控制并應(yīng)用設(shè)置安全等措施,從而實(shí)現(xiàn)外部網(wǎng)絡(luò)與內(nèi)部被保護(hù)網(wǎng)的隔離。于安全規(guī)則方面,企業(yè)可以針對(duì)一段網(wǎng)絡(luò)、一組主機(jī)、單獨(dú)的主機(jī),根據(jù)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置,進(jìn)行面向?qū)ο蟮陌踩?guī)則有關(guān)的編輯;依靠網(wǎng)絡(luò)通訊端口進(jìn)行相應(yīng)的安全規(guī)則設(shè)置;根據(jù)每一天或者星期幾等具體的時(shí)間進(jìn)行設(shè)置,以便實(shí)現(xiàn)訪問(wèn)控制策略

2.2 安裝網(wǎng)絡(luò)版防病毒軟件

安裝殺毒能力強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)版反病毒軟件,建立針對(duì)性很強(qiáng)的防病毒策略或者針對(duì)局域網(wǎng)的反病毒控制系統(tǒng)。如果有些客戶端想要關(guān)掉實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)功能或者把軟件卸載掉,都需要得到管理員的密碼授權(quán)許可才可以執(zhí)行。網(wǎng)絡(luò)版反病毒軟件就好像在網(wǎng)關(guān)處建立了一道屏障,任何潛在的病毒首先都必須經(jīng)過(guò)這一關(guān)。對(duì)于一些具有事先告警機(jī)制的反病毒軟件產(chǎn)品,企業(yè)客戶能夠在服務(wù)器端得到一個(gè)警告信號(hào),因此,防止了病毒入侵內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的危險(xiǎn)。

2.3 信息加密策略

信息加密主要的目的是為了保護(hù)網(wǎng)內(nèi)的文件、數(shù)據(jù)、口令以及控制信息,以便保護(hù)傳輸于網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)據(jù)。網(wǎng)絡(luò)加密通常采用的方法有端點(diǎn)加密、節(jié)點(diǎn)加密、鏈路加密三種加密方式。端點(diǎn)加密的主要目的是為對(duì)目的端用戶與源端用戶之間傳輸?shù)臄?shù)據(jù)進(jìn)行保護(hù);節(jié)點(diǎn)加密的主要目的是為了對(duì)目的節(jié)點(diǎn)與源節(jié)點(diǎn)之間的傳輸鏈路進(jìn)行保護(hù);鏈路加密的主要目的是為了保護(hù)不同網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)之間鏈路信息的安全,關(guān)于具體選用何種加密方式,用戶可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的具體情況選擇相應(yīng)的加密方式。

2.4 加強(qiáng)安全管理

“三分技術(shù),七分管理”作為網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)非常流行的話語(yǔ)[5],指出了如果管理混亂、責(zé)權(quán)不明、安全管理制度不完善以及可操作性缺乏等都有可能導(dǎo)致安全管理的風(fēng)險(xiǎn)。因此,要想真正確保企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的安全,除了需要從技術(shù)上提高外,更重要的還得依靠提高安全管理質(zhì)量來(lái)實(shí)現(xiàn),通常安全管理需要貫穿于安全的所有層次中。結(jié)合實(shí)際工作業(yè)務(wù)流程、工作環(huán)境以及安防技術(shù)等特點(diǎn),需要制訂合適的安全管理規(guī)則。

2.5 實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)

利用信息偵聽(tīng)的方法搜尋未授權(quán)的違規(guī)行為和網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)嘗試,通常包含了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的預(yù)警、掃描、跟蹤、記錄、阻斷等,并進(jìn)而發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)所受到的攻擊與傷害。作為一種對(duì)付電腦黑客非常有效的技術(shù)手段,網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)具有自適應(yīng)、實(shí)時(shí)、主動(dòng)響應(yīng)識(shí)和別等特性。

2.6 數(shù)據(jù)備份策略

對(duì)企業(yè)數(shù)據(jù)信息以及服務(wù)器應(yīng)當(dāng)采用防火墻來(lái)實(shí)現(xiàn)災(zāi)難冗余和雙機(jī)熱備份。對(duì)于可靠性需要非常高的用戶,選擇具有雙機(jī)熱備份功能的防火墻是非常必要的,在相同的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)配備兩個(gè)相同配置的防火墻,一般于正常情況下是一個(gè)處于正常工作狀態(tài)[6],而另外一個(gè)則處于備份狀態(tài),但是,一旦工作狀態(tài)的系統(tǒng)發(fā)生了故障之后,處于備份狀態(tài)的防火墻便會(huì)立即自動(dòng)的切換到工作狀態(tài),從而保證網(wǎng)絡(luò)能夠正常運(yùn)行。備用防火墻系統(tǒng)可以非常迅速的完成整個(gè)切換過(guò)程,而不需要其他系統(tǒng)參與或者人為操作,并且在這個(gè)切換的過(guò)程中,對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的任何信息傳輸與通訊連接均無(wú)影響。

3 結(jié)束語(yǔ)

總之,雖然影響網(wǎng)絡(luò)安全的因素非常復(fù)雜,給企業(yè)帶來(lái)了一些不必要的麻煩,但是,只要樹(shù)立正確的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全觀念并建立高效的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)系統(tǒng),就能保證企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng),使企業(yè)可以真正享受到信息化帶來(lái)的豐碩成果。

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篇4

[關(guān)鍵詞]電子政務(wù)；信息安全；發(fā)展研究

中圖分類號(hào)：TP39 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-0278（2013）02-104-02

一、引言

根據(jù)電子政務(wù)的開(kāi)放性、虛擬性以及網(wǎng)絡(luò)化的復(fù)雜性等可以看出，電子政務(wù)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。因此，對(duì)電子政務(wù)系統(tǒng)安全提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。其中，安全性是電子政務(wù)正常發(fā)展的首要前提。電子政務(wù)建設(shè)作為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的一個(gè)特殊領(lǐng)域，既要考慮一般性的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，還要對(duì)政府的安全標(biāo)準(zhǔn)、系統(tǒng)的安全性和便利性的兼容、政府內(nèi)部的安全管理問(wèn)題等提出了特殊的要求。為了達(dá)到適應(yīng)電子政務(wù)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)變化的特點(diǎn)，發(fā)展適合電子政務(wù)系統(tǒng)的安全技術(shù)和產(chǎn)品，就需做到保證技術(shù)的先進(jìn)性和可擴(kuò)展性；還要制定相關(guān)的電子安全法規(guī)和安全標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)法律保障，加強(qiáng)安全管理。電子政務(wù)的發(fā)展很大程度上基于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，只有網(wǎng)絡(luò)安全有保障，才能保證電子政務(wù)信息傳輸?shù)陌踩裕瑥亩Ｕ想娮诱?wù)的信息安全。所以，要對(duì)電子政務(wù)的安全建設(shè)統(tǒng)一考慮，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，從制度和技術(shù)上加以保障。

二、電子政務(wù)信息安全的技術(shù)建設(shè)

（一）電子政務(wù)安全信息系統(tǒng)方面建設(shè)

電子政務(wù)信息安全技術(shù)建設(shè)，首先要保證系統(tǒng)中信息共享與保密性、完整性的關(guān)系，開(kāi)放性與保護(hù)隱私的關(guān)系，互聯(lián)性與局部隔離的關(guān)系。其主要包括：信息技術(shù)安全和系統(tǒng)技術(shù)安全。

加強(qiáng)電子政務(wù)信息安全技術(shù)建設(shè)主要方面為：

1.隔離網(wǎng)閘技術(shù)整合網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

電子政務(wù)實(shí)踐中往往產(chǎn)生內(nèi)網(wǎng)與專網(wǎng)、外網(wǎng)間的信息交換需求，然而基于內(nèi)網(wǎng)數(shù)據(jù)保密性的考慮，我們又不希望內(nèi)網(wǎng)暴露在對(duì)外環(huán)境中。解決該問(wèn)題的有效方式是設(shè)置安全島，通過(guò)安全島來(lái)實(shí)現(xiàn)信息的過(guò)濾和兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)間的物理隔離，從而實(shí)現(xiàn)安全的數(shù)據(jù)交換。

2.使用漏洞掃描系統(tǒng)技術(shù)彌補(bǔ)缺陷

我國(guó)尚未突破CPU等核心技術(shù)，信息安全產(chǎn)業(yè)還依靠外國(guó)技術(shù)。通過(guò)漏洞掃描工具采取時(shí)間策略定時(shí)掃描整個(gè)網(wǎng)絡(luò)地址網(wǎng)段，對(duì)多種來(lái)自通訊、服務(wù)、設(shè)備、系統(tǒng)等的漏洞進(jìn)行掃描。就是為彌補(bǔ)操作系統(tǒng)無(wú)自主產(chǎn)權(quán)的缺陷，操作系統(tǒng)安全設(shè)計(jì)方面必須布置漏洞掃描系統(tǒng)。為了有效檢查網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的可靠性和安全性，就采用模擬攻擊的手段去檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)上隱藏的漏洞，且對(duì)網(wǎng)絡(luò)不做任何修改或造成任何危害，并能夠提供漏洞檢測(cè)報(bào)告和解決方案。

3.網(wǎng)頁(yè)防篡改系統(tǒng)技術(shù)進(jìn)行安全網(wǎng)站建設(shè)

選用網(wǎng)頁(yè)防篡改系統(tǒng)來(lái)構(gòu)建安全網(wǎng)站，來(lái)滿足政府機(jī)關(guān)Web安全性的要求。做好服務(wù)器的安全策略配置，及時(shí)升級(jí)補(bǔ)丁程序；通過(guò)以防火墻為政府網(wǎng)站的安全方案配置，能將所有安全軟件（如口令、加密、身份認(rèn)證、審計(jì)等）配置在防火墻上，對(duì)網(wǎng)絡(luò)存取和訪問(wèn)進(jìn)行監(jiān)控審計(jì)，以此達(dá)到正確配置防火墻、入侵檢測(cè)設(shè)備策略。在政務(wù)內(nèi)網(wǎng)與外網(wǎng)之間采用物理方式隔離，政務(wù)外網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)之間采用邏輯方式隔離，這里就是既要注重外部防范，又要加強(qiáng)內(nèi)部管理的雙重舉措。

4.使用PKI技術(shù)進(jìn)行加密認(rèn)證技術(shù)

PKI是公鑰基礎(chǔ)設(shè)施（Public Key In-frastructure），是用非對(duì)稱密碼算法原理和技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)并提供安全服務(wù)的、具有通用性的安全基礎(chǔ)設(shè)施。在電子政務(wù)和電子商務(wù)的建設(shè)中，PKI實(shí)際上是提供了一整套的、遵循標(biāo)準(zhǔn)的密鑰管理基礎(chǔ)平臺(tái)。PKI技術(shù)通過(guò)第三方的可信任機(jī)構(gòu)認(rèn)證中心CA把用戶的公鑰和用戶的其他標(biāo)識(shí)信息（如名稱、E-mail、身份證號(hào)等）捆綁在一起，通過(guò)數(shù)字身份證、數(shù)據(jù)簽名、用戶名及其訪問(wèn)口令，進(jìn)行身份鑒別及訪問(wèn)權(quán)限的控制，防止非法人員對(duì)網(wǎng)絡(luò)的登錄，保證網(wǎng)絡(luò)資源的使用安全性。

5.入侵檢測(cè)技術(shù)入侵檢測(cè)系統(tǒng)技術(shù)

入侵檢測(cè)技術(shù)入侵檢測(cè)系統(tǒng)（Intrusion Detection System，IDS）是一種識(shí)別面向計(jì)算機(jī)資源和網(wǎng)絡(luò)資源的惡意行為的系統(tǒng)。一個(gè)完善的入侵檢測(cè)系統(tǒng)可以對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主地、實(shí)時(shí)地攻擊檢測(cè)和響應(yīng)，在不影響網(wǎng)絡(luò)上數(shù)據(jù)傳輸?shù)那疤嵯拢瑢?duì)可疑的數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控、分析，為用戶提供了最大限度的安全保障。

6.數(shù)據(jù)備份技術(shù)

備份是一種數(shù)據(jù)安全策略，通過(guò)備份軟件把數(shù)據(jù)備份到介質(zhì)上，在原始數(shù)據(jù)遭到破壞或丟失的情況下，利用備份數(shù)據(jù)恢復(fù)原始數(shù)據(jù)，保證系統(tǒng)的正常工作。

備份策略可分為以下幾種：

（1）全備份（Full Backup），即每天都用一盤(pán)磁帶對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行完全備份，包括系統(tǒng)和數(shù)據(jù)。

（2）增量備份（Incremental Backup），即每次備份的數(shù)據(jù)只是相當(dāng)于上一次備份后新增加的和修改過(guò)的數(shù)據(jù)。

（3）差分備份（Differential Backup），即每次備份的數(shù)據(jù)是相對(duì)于上一次全備份之后增加的和修改過(guò)的數(shù)據(jù)。

從備份的形式分可分為物理備份和邏輯備份：

1.物理備份：實(shí)際物理數(shù)據(jù)庫(kù)文件從一處拷貝到另一處（通常從磁盤(pán)到磁帶）的備份，主要用于數(shù)據(jù)庫(kù)的全恢復(fù)。

2.邏輯備份：用導(dǎo)入導(dǎo)出工具通過(guò)導(dǎo)入導(dǎo)出數(shù)據(jù)對(duì)象來(lái)達(dá)到對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行備份的目的。它主要用于不完全恢復(fù)。

除了以上技術(shù)外，還包括公共服務(wù)器的安全保護(hù)、防止黑客從外部攻擊、入侵檢測(cè)與監(jiān)控、信息審計(jì)與記錄、病毒防護(hù)、數(shù)據(jù)安全、數(shù)據(jù)恢復(fù)、加密技術(shù)、訪問(wèn)控制技術(shù)、安全體系結(jié)構(gòu)等技術(shù)來(lái)進(jìn)行保障。

三、電子政務(wù)信息安全的管理建設(shè)

一方面應(yīng)積極籌建國(guó)家信息安全組織管理機(jī)構(gòu)，并加強(qiáng)國(guó)家信息安全機(jī)構(gòu)的管理職能，落實(shí)國(guó)家制定的“興利除弊，集中監(jiān)控，分級(jí)管理，保障國(guó)家安全”這一信息安全系統(tǒng)管理的基本方針。另一方面，政府部門(mén)組織內(nèi)部應(yīng)制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，實(shí)行有效的上網(wǎng)信息審批以及有關(guān)的人員管理與系統(tǒng)管理制度等。

（一）完善我國(guó)信息安全基礎(chǔ)設(shè)施

國(guó)家應(yīng)大力扶持國(guó)有信息安全產(chǎn)業(yè)建設(shè)的發(fā)展。自主的信息產(chǎn)業(yè)或信息產(chǎn)品國(guó)產(chǎn)化是保證電子政務(wù)信息安全的根本，國(guó)家應(yīng)對(duì)其發(fā)展予以充分的政策和財(cái)政支持。對(duì)于安全產(chǎn)品評(píng)測(cè)認(rèn)證中心、病毒檢測(cè)和防治中心、關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)災(zāi)難恢復(fù)中心、系統(tǒng)攻擊和反攻擊中心、信息戰(zhàn)防御研究中心等當(dāng)前迫切需要建立的國(guó)家信息安全基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行建設(shè)。與此同時(shí)，還要重視技術(shù)及系統(tǒng)的綜合集成，以確保電子政務(wù)信息系統(tǒng)的安全可靠。

（二）建立政府部門(mén)內(nèi)部安全管理制度

應(yīng)該建立一定的安全責(zé)任制度，比如：系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)管理制度、計(jì)算機(jī)處理控制管理制度、電子文檔資料管理制度、非計(jì)算機(jī)的各種憑證、單據(jù)、賬簿、報(bào)表和文字資料制定妥善保管和嚴(yán)格控制的規(guī)章制度、操作和管理人員管理制度等。部門(mén)內(nèi)只有具備相對(duì)完善的安全管理制度，加上嚴(yán)格的執(zhí)行，工作人員才能各司其職，減少差錯(cuò)，防止由于人為因素導(dǎo)致的安全問(wèn)題。為了使電子政務(wù)安全管理工作日趨程序化，還需要根據(jù)實(shí)際工作情況，在日常工作中不斷修正、完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

（三）進(jìn)行電子政務(wù)信息安全方面的教育

我國(guó)各級(jí)政府部門(mén)要利用多種途徑對(duì)公務(wù)員進(jìn)行電子政務(wù)信息安全方面的教育，增強(qiáng)工作人員的責(zé)任感，提高工作人員的業(yè)務(wù)技能，豐富安全知識(shí)。強(qiáng)化電子政務(wù)環(huán)境下公務(wù)員的信息安全意識(shí)，樹(shù)立正確的安全觀念強(qiáng)化公務(wù)員的信息安全意識(shí)，就是要讓公務(wù)員認(rèn)識(shí)到電子政務(wù)信息安全是電子政務(wù)正常而高效運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，是保障國(guó)家信息安全甚至國(guó)家安全的重要前提，從而牢固樹(shù)立信息安全第一的思想。主要方式為：一、通過(guò)大眾傳播媒介，增強(qiáng)公務(wù)員信息安全意識(shí)，普及信息安全知識(shí)I二、積極組織各種專題講座和培訓(xùn)班，培養(yǎng)信息安全人才，并確保防范手段和技術(shù)措施的先進(jìn)性和主動(dòng)性：三、積極開(kāi)展安全策略研究，明確安全責(zé)任，增強(qiáng)公務(wù)員的責(zé)任心。

（四）健全法律，嚴(yán)格執(zhí)法

法律是保障電子政務(wù)信息安全的最有力手段，發(fā)達(dá)國(guó)家巳經(jīng)在政府信息安全立法方面積累了成功經(jīng)驗(yàn)，我國(guó)立法部門(mén)應(yīng)加快立法進(jìn)程，吸取和借鑒國(guó)外網(wǎng)絡(luò)信息安全立法的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，盡快制定和頒布個(gè)人隱私保護(hù)法、數(shù)據(jù)庫(kù)振興法、信息網(wǎng)絡(luò)安全性法規(guī)、預(yù)防和打擊計(jì)算機(jī)犯罪法規(guī)、網(wǎng)上知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等，以完善我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)信息安全法律體系，使電子政務(wù)信息安全管理走上法制軌道。另外，執(zhí)法部門(mén)還要進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)法，提高執(zhí)法水平，確保各項(xiàng)法律法規(guī)落到實(shí)處。

篇5

這次會(huì)議的主要任務(wù)是，學(xué)習(xí)貫徹在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會(huì)以及全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)上的講話精神，落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化制造業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《關(guān)于軟件和集成電路產(chǎn)業(yè)企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策》等政策文件，以及全國(guó)工業(yè)和信息化主管部門(mén)負(fù)責(zé)同志座談會(huì)工作部署，總結(jié)交流信息化和軟件服務(wù)業(yè)工作進(jìn)展、取得成績(jī)，分析存在問(wèn)題，明確下一步工作思路。

推動(dòng)信息化行業(yè)深入滲透

懷進(jìn)鵬在講話中指出，“十二五”以來(lái)，我國(guó)信息化和軟件服務(wù)業(yè)發(fā)展取得顯著成效，兩化深度融合邁上新臺(tái)階，軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)綜合實(shí)力全面躍升，工業(yè)信息安全保障能力建設(shè)取得新進(jìn)展，行業(yè)管理和服務(wù)水平進(jìn)一步提高。當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速孕育興起，全球信息化和信息技術(shù)發(fā)展呈現(xiàn)出很多新情況新特點(diǎn)：“軟件定義”引領(lǐng)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)變革，信息技術(shù)加速與制造領(lǐng)域融合開(kāi)啟產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)新圖景，工業(yè)信息安全發(fā)展面臨著新形勢(shì)新要求。如何準(zhǔn)確把握信息化和軟件服務(wù)業(yè)發(fā)展面臨的新形勢(shì)，順勢(shì)而為，搶抓機(jī)遇，推動(dòng)信息化在各行各業(yè)深入滲透和軟件服務(wù)業(yè)由大變強(qiáng)，對(duì)“十三五”時(shí)期打造我國(guó)全球競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)尤為重要。

懷進(jìn)鵬表示，重視信息化和軟件服務(wù)業(yè)發(fā)展，是加快發(fā)展信息化和軟件服務(wù)業(yè)、順應(yīng)世界信息化發(fā)展新趨勢(shì)、搶占新工業(yè)革命制高點(diǎn)的戰(zhàn)略選擇。加快發(fā)展信息化和軟件服務(wù)業(yè)是推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要內(nèi)容，是推進(jìn)制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)和支撐網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)的根本要求。

懷進(jìn)鵬強(qiáng)調(diào)，“十三五”時(shí)期信息化和軟件服務(wù)業(yè)發(fā)展的主要思路和重大任務(wù)是，以實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略為目標(biāo)，以兩化深度融合為根本途徑，以軟件和信息技術(shù)服務(wù)為核心內(nèi)容，以推進(jìn)工業(yè)信息安全為保障，切實(shí)抓好信息化和軟件服務(wù)業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)工作。一是深化融合發(fā)展。全面貫徹落實(shí)《關(guān)于深化制造業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，做好信息化和工業(yè)深度融合大文章。二是突出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。把創(chuàng)新擺在產(chǎn)業(yè)發(fā)展全局的核心位置，加快推動(dòng)軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)做大做強(qiáng)，夯實(shí)制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)基礎(chǔ)。三是強(qiáng)化安全保障。樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀，正確處理安全與發(fā)展的關(guān)系，堅(jiān)持安全和發(fā)展同步推進(jìn)。

把軟件作為產(chǎn)業(yè)的靈魂

懷進(jìn)鵬對(duì)信息化和軟件服務(wù)業(yè)工作提出了四點(diǎn)要求：一是要充分認(rèn)識(shí)軟件服務(wù)業(yè)的重大發(fā)展機(jī)遇，抓好謀篇布局，對(duì)發(fā)展條件的變化有正確清醒的認(rèn)識(shí)，順勢(shì)而為、趁勢(shì)而上。既要鞏固增強(qiáng)收復(fù)失地的能力，同時(shí)要另辟蹊徑，推動(dòng)與制造業(yè)的融合，推動(dòng)軟件作為服務(wù)業(yè)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。要立足全球競(jìng)爭(zhēng)的大格局，謀劃好發(fā)展信息化和軟件服務(wù)業(yè)的行動(dòng)計(jì)劃；圍繞信息物理系統(tǒng)（CPS）、基礎(chǔ)軟件、工業(yè)軟件、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等關(guān)鍵領(lǐng)域，以世界眼光進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，超前部署基礎(chǔ)技術(shù)、通用技術(shù)，非對(duì)稱技術(shù)、“殺手锏”技術(shù)，前沿技術(shù)、顛覆性技術(shù)，努力實(shí)現(xiàn)從跟跑并跑到并跑領(lǐng)跑轉(zhuǎn)變。二是充分認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)生態(tài)系統(tǒng)的建設(shè)，抓好協(xié)同攻關(guān)，打好攻堅(jiān)戰(zhàn)，不僅要吹響沖鋒號(hào)，把軟件作為產(chǎn)業(yè)的靈魂，還要把軟件作為生命的重要部分，更要吹響集結(jié)號(hào)，把最強(qiáng)的力量集結(jié)起來(lái)共同干。要強(qiáng)化部門(mén)協(xié)同和上下聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)融合，形成合力；充分發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研用聯(lián)盟的作用，促進(jìn)創(chuàng)新成果加快轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)鍵環(huán)節(jié)的有機(jī)協(xié)同；發(fā)揮龍頭企業(yè)優(yōu)勢(shì)，形成大中小企業(yè)協(xié)同共進(jìn)、合作共贏的新格局。三是全力以赴推動(dòng)兩化深度融合，抓好貫徹落實(shí)，有了好的藍(lán)圖，還要持之以恒干到底。要緊扣《中國(guó)制造2025》、“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)等戰(zhàn)略實(shí)施，研究細(xì)化和出臺(tái)具體的政策措施，抓好工作部署和落實(shí)；切實(shí)抓好《關(guān)于深化制造業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》的宣貫落實(shí)，實(shí)施好兩化融合創(chuàng)新推進(jìn)2016專項(xiàng)行動(dòng)；抓好信息化和軟件服務(wù)業(yè)相關(guān)“十三五”規(guī)劃的實(shí)施，繼續(xù)做好軟件產(chǎn)業(yè)相關(guān)優(yōu)惠政策的貫徹落實(shí)。推進(jìn)《工業(yè)控制系統(tǒng)信息安全防護(hù)指南》的宣貫落實(shí)，提升工業(yè)信息系統(tǒng)安全保障能力。四是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，抓好人才隊(duì)伍建設(shè)。要研究制定吸引人才、培養(yǎng)人才、留住人才的辦法，探索科研成果、知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬、利益分配機(jī)制，在人才入股、技術(shù)入股以及稅收方面制定專門(mén)政策。

全力推進(jìn)兩化深度融合

謝少鋒在題為“加快發(fā)展信息化和軟件服務(wù)業(yè)，全力推進(jìn)制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)”的工作報(bào)告中，闡述了“十二五”時(shí)期信息化和軟件服務(wù)業(yè)工作亮點(diǎn)和2016年以來(lái)信息化和軟件服務(wù)業(yè)工作進(jìn)展，明確了“十三五”時(shí)期信息化和軟件服務(wù)業(yè)的主要任務(wù)和下一步的重點(diǎn)工作。

對(duì)于“十三五”時(shí)期信息化和軟件服務(wù)業(yè)的主要任務(wù)，謝少鋒強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的工作：一是全力推進(jìn)兩化深度融合。深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化制造業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見(jiàn)》）。打造制造企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)“雙創(chuàng)”平臺(tái)，支持大型制造企業(yè)建立基于互聯(lián)網(wǎng)的雙創(chuàng)平臺(tái)，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研“雙創(chuàng)”資源深度整合和開(kāi)放共享。推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)構(gòu)建制造業(yè)“雙創(chuàng)”服務(wù)體系，支持大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、基礎(chǔ)電信企業(yè)建設(shè)面向制造企業(yè)特別是中小企業(yè)的“雙創(chuàng)”服務(wù)平臺(tái)，完善制造業(yè)“雙創(chuàng)”服務(wù)體系。支持制造企業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)跨界融合，鼓勵(lì)合資合作，培育新的經(jīng)營(yíng)主體，推動(dòng)中小企業(yè)制造資源與互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)全面對(duì)接。培育制造業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)融合新模式，大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)化協(xié)同制造、個(gè)性化定制和服務(wù)型制造等網(wǎng)絡(luò)化生產(chǎn)新模式。增強(qiáng)融合發(fā)展基礎(chǔ)支撐，強(qiáng)化制造業(yè)自動(dòng)化、數(shù)字化、智能化基礎(chǔ)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)支撐能力。提升融合發(fā)展系統(tǒng)解決方案能力，推動(dòng)系統(tǒng)解決方案服務(wù)的專業(yè)化、規(guī)模化和市場(chǎng)化。實(shí)施工業(yè)控制系統(tǒng)安全保障能力提升工程，推動(dòng)提升工業(yè)信息系統(tǒng)安全水平。進(jìn)一步加強(qiáng)兩化融合管理體系建設(shè)和推廣。把握新工業(yè)革命帶來(lái)的重大機(jī)遇，研制形成互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代兩化融合管理體系標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步完善兩化融合管理體系咨詢、評(píng)定、培訓(xùn)的市場(chǎng)化服務(wù)體系。進(jìn)一步完善國(guó)家行業(yè)主管部門(mén)、地方政府、企業(yè)等多層次的兩化融合評(píng)估協(xié)同工作體系。

二是加快構(gòu)建軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系。加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。圍繞產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)核心技術(shù)攻關(guān)，突破一批關(guān)鍵核心技術(shù)和標(biāo)志性產(chǎn)品，加速軟件與各行業(yè)領(lǐng)域的融合應(yīng)用。深化大數(shù)據(jù)發(fā)展應(yīng)用。實(shí)施大數(shù)據(jù)關(guān)鍵技術(shù)及產(chǎn)品研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化工程，培育自主可控大數(shù)據(jù)產(chǎn)品體系，創(chuàng)新大數(shù)據(jù)技術(shù)服務(wù)模式。實(shí)施工業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用示范工程，加快工業(yè)大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)工業(yè)大數(shù)據(jù)全流程應(yīng)用，培育數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的制造業(yè)新模式。加快大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)主體培育，推進(jìn)大數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)。促進(jìn)云計(jì)算健康發(fā)展。組織開(kāi)展《云計(jì)算綜合標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)指南》宣貫，整合第三方測(cè)試機(jī)構(gòu)完善云計(jì)算測(cè)評(píng)服務(wù)體系，加快突破核心技術(shù)環(huán)節(jié)，培育具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的云計(jì)算龍頭企業(yè)，發(fā)展培育基于云平臺(tái)的新模式、新業(yè)態(tài)。

篇6

關(guān)鍵詞： 安全教育；現(xiàn)狀；對(duì)策；研究

當(dāng)前我國(guó)高等教育面臨前所未有的大好機(jī)遇， 高等教育的毛入學(xué)率已經(jīng)達(dá)到了23%，高等教育朝著大眾化邁進(jìn)，我國(guó)在校大學(xué)生人數(shù)位于世界前列。面對(duì)一個(gè)如此數(shù)量龐大的社會(huì)群體，它不僅僅是意味著高素質(zhì)的后備力量，隨之而來(lái)也會(huì)帶來(lái)各種問(wèn)題，其中安全問(wèn)題顯得尤為重要。安全直接關(guān)系到大學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全、關(guān)系到高校發(fā)展的和諧穩(wěn)定、甚至關(guān)系到社會(huì)和國(guó)家的安全有序發(fā)展。搞好大學(xué)生安全教育的意義非常重大，而目前高校安全教育的現(xiàn)狀卻不容樂(lè)觀。

一、目前高校大學(xué)生安全教育存在問(wèn)題

隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)大幅上升，校園周邊治安環(huán)境十分復(fù)雜，高校從封閉式辦學(xué)到現(xiàn)在的開(kāi)放式辦學(xué)，大學(xué)生面臨的諸多不安全因素給大學(xué)生安全教育帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。究其原因，大學(xué)生安全教育存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：

1、安全教育的內(nèi)容部全面，課程設(shè)置缺失

針對(duì)當(dāng)前社會(huì)的復(fù)雜形勢(shì)，我們高校的安全教育應(yīng)該包括國(guó)家安全教育、消防安全教育、交通安全教育、防盜防騙教育、實(shí)驗(yàn)生產(chǎn)安全教育、衛(wèi)生安全教育、信息安全教育、心里健康教育和網(wǎng)絡(luò)安全教育等九部分。

目前高校安全教育內(nèi)容部全面，涉及面狹窄，局限于消防安全、交通安全和防盜防騙等最進(jìn)出的理論性安全教育，而對(duì)其他方面的安全教育涉及很少，甚至沒(méi)有。但恰恰是這些被遺漏的安全教育在當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)下是至關(guān)重要的，是不可缺失的。而不知可否的是各大高校對(duì)安全教育課程的設(shè)置可以說(shuō)是少之又少，大多數(shù)高校都是在新生入學(xué)的第一學(xué)期，由學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)以講座的形勢(shì)進(jìn)行一次新生入學(xué)安全教育，之后的安全教育也只能用零零星星來(lái)形容。顯而易見(jiàn)，高校安全教育的課程設(shè)置是嚴(yán)重缺失的，并沒(méi)有像其他學(xué)科一樣做到制度化、課程化、學(xué)分化，安全教育的質(zhì)量不能得到保障。

2.高校大學(xué)生安全教育責(zé)任不明確，機(jī)構(gòu)設(shè)置不規(guī)范。

大學(xué)生安全教育是高校教育工作的重要組成部分之一。如何來(lái)組織好、落實(shí)好大學(xué)生安全教育工作，就須要有健全的機(jī)構(gòu)和穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，并且要有相應(yīng)的人員來(lái)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)責(zé)任。廣義來(lái)說(shuō)，高校安全教育隊(duì)伍應(yīng)該是由高校的全體教職工，但是具體負(fù)責(zé)安全教育的人員就只剩下輔導(dǎo)員和高校安全保衛(wèi)人員。正是由于安全工作分工不明確，責(zé)任不劃分，出現(xiàn)事故時(shí)相互推諉。造成了安全教育得不到真正落實(shí)、安全教育有量無(wú)質(zhì)的現(xiàn)象。

3.各大高校重 "安全管理"，輕"安全教育"。

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，"以人為本，關(guān)愛(ài)生命，重視安全"的理念深入人心。因此政府部門(mén)實(shí)行問(wèn)責(zé)制度，安全問(wèn)題實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制度，這是尊重、關(guān)愛(ài)生命的體現(xiàn)。單位領(lǐng)導(dǎo)為了預(yù)防安全事故，對(duì)安全管理方面相當(dāng)重視，避免出現(xiàn)事故，承擔(dān)責(zé)任。高校的安全管理工作雖然做的比較到位，但卻忽視了大學(xué)生的安全教育工作，僅僅局限于"安全知識(shí)"的層面上，嚴(yán)重影響了安全教育的質(zhì)量，僅僅掌握理論知識(shí)而沒(méi)有掌握實(shí)際應(yīng)用能力無(wú)異于紙上談兵，因此我們的安全教育不僅要做到"知之"的層次，更要重視安全技能與實(shí)際能力的培養(yǎng)，在提高大學(xué)生的安全防范意識(shí)的同時(shí)，更要提高學(xué)生的求生技能和自救能力才是大學(xué)生安全教育的根本，是防范于出現(xiàn)安全事故的根本。

4.高校安全教育工作經(jīng)常性"亡羊補(bǔ)牢"。

預(yù)防是防止一切安全事故的最根本、最有效的工作。高校要防止安全事故的發(fā)生、杜絕一切安全事故，就必須要做好安全預(yù)防工作，否則其他的一些工作都是"亡羊補(bǔ)牢"。在傳統(tǒng)的安全理念中，安全工作的理念更傾向于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后采取措施去解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。許多高校經(jīng)常是在安全隱患形成并且可能已經(jīng)加劇的情況下，乃至于各類案件和大學(xué)生意外傷害事件出現(xiàn)后，再去研究和尋找對(duì)策和方法，缺乏預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性，經(jīng)常性使用"亡羊補(bǔ)牢"的工作模式。理念的滯后，客觀上也造成了大學(xué)生安全教育工作相對(duì)被動(dòng)。因此安全工作要落實(shí)常態(tài)化的預(yù)防監(jiān)督體系，盡量在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)矛盾隱患，將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，不斷提高預(yù)知、預(yù)防、應(yīng)急處置能力。

二、加強(qiáng)高校安全教育的對(duì)策

現(xiàn)階段，大學(xué)生安全教育工作還是存在一些問(wèn)題，如何讓安全教育更好的發(fā)揮作用，取得更好的效果，就必須對(duì)大學(xué)生安全教育的現(xiàn)狀進(jìn)行改革。從安全教育存在的問(wèn)題切入，采取有效的措施來(lái)提高大學(xué)生安全教育的質(zhì)量，尋找有效對(duì)策，逐步加以完善，努力突破瓶頸，從根本上消除安全隱患，主要有以下措施：

1、加深對(duì)高校安全教育重要性的認(rèn)識(shí)

安全教育是高校思想政治工作的重要組成部分之一，對(duì)思想政治工作的開(kāi)展與完善、學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校的有序發(fā)展具有十分重要的意義，應(yīng)該得到各大高校的高度重視。學(xué)校要制定相應(yīng)的安全教學(xué)計(jì)劃，列入高校工作的重要日程當(dāng)中。各部門(mén)應(yīng)該相互配合，將具體工作和責(zé)任落實(shí)到人頭，從政策上和形式上將安全教育融入到高校生活中去，形成長(zhǎng)效機(jī)制。真正做到思想上的重視，制度上予以保障，教學(xué)計(jì)劃、師資、教材、課時(shí)上給予保證，把安全教育作為義不容辭的工作。

2、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制的管理體制

高校師生傷害事故的發(fā)生多數(shù)與學(xué)校管理存在疏漏有著直接的聯(lián)系。因此，高校應(yīng)積極采取各項(xiàng)措施，完善傷害事故相關(guān)處理機(jī)制與各項(xiàng)規(guī)章制度，提高各類事故防范意識(shí)，加強(qiáng)安全防范工作。把預(yù)防工作常規(guī)化、制度化，以常規(guī)管理預(yù)防偶然發(fā)生，避免傷害事故的發(fā)生，確保師生身心健康發(fā)展和學(xué)校的正常教學(xué)科研秩序。定期對(duì)學(xué)校內(nèi)部管理中可能引發(fā)事故的隱患進(jìn)行自查自糾，將事故消滅在萌芽狀態(tài)。最重要的是建立領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)機(jī)制，只有層層建立責(zé)任制和問(wèn)責(zé)制，才能真正地做好預(yù)防工作，才能確保及時(shí)妥善處理各類事故，確保師生不受傷害。

3、改進(jìn)高校安全教育實(shí)施形式

安全教育的方式方法應(yīng)該多種多樣，對(duì)受教育者進(jìn)行多渠道、多元化的安全教育培訓(xùn)，幫助他們樹(shù)立正確的安全觀念。要改變以枯燥、單一的講授方法為主的方式，多采用實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)演練、游戲等方法，也可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一系列生動(dòng)的逃生技能演練活動(dòng)，提高受教育者的主動(dòng)參與性，讓他們?cè)谡媲械幕顒?dòng)中去感受、體驗(yàn)、鍛煉和思考，從而提高安全教育的實(shí)效性，真正做到運(yùn)用安全知識(shí)、掌握安全技能。此外，讓受教育者參與到高校的安全教育和安全管理中，擔(dān)當(dāng)一次安全教育講解員，從而發(fā)揮安全教育的主動(dòng)性，也是增強(qiáng)高校安全教育時(shí)效性的有效途徑。

4、加強(qiáng)安全文化教育，提高學(xué)生自身安全意識(shí)

安全意識(shí)就是安全活動(dòng)的客觀實(shí)際在人們頭腦中的反映，也就是人們頭腦中建立的一切活動(dòng)必須有安全的觀念。提高大學(xué)生安全意識(shí)，就需要提供師生思想素質(zhì)和文化素質(zhì)，只有迅速提高師生的安全文化素質(zhì)，才能真正實(shí)現(xiàn)安全活動(dòng)。

高校安全教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性非常強(qiáng)的工作，是普及高校大學(xué)生提高安全防范和自我保護(hù)能力的需要，是提高整個(gè)國(guó)民安全素質(zhì)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作。盡管安全教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期，復(fù)雜而艱巨的工作，雖然安全教育的現(xiàn)狀并不樂(lè)觀，效果也很不理想，但是為了創(chuàng)造一個(gè)安定的教學(xué)、科研環(huán)境和穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，高校安全教育工作必須高度重視，常抓不懈，認(rèn)真施行。

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