工藝美術平面設計范文
時間：2023-10-17 17:35:29
導語：如何才能寫好一篇工藝美術平面設計，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
中圖分類號：J05 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2013）03-0180-02
一、傳統工藝美術對現代平面設計定位的影響
1.對審美取向的影響。中國傳統工藝美術的審美情趣崇尚“不似之似”、“遷想秒得”、“外師造化，中得心源”，不拘泥于一時一地之見，而致力于表達作者的“意象”。這種“寫意”的審美特征，打破了顯示物體對人們自由想象和創新的禁錮，超越了自然與現實的界限，創造出一種現實世界并不存在的鮮活靈動的藝術真實。傳統工藝美術更注重人性化的表現，強調物質與精神的結合，表達原始本能和情感以及對世俗意愿的追求。盡善盡美是我國幾千年傳統的審美理想，傳統工藝美術更注重人性化的表現，強調物質與精神的結合，表達原始本能和情感以及對世俗意愿的追求。盡善盡美是我國幾千年傳統的審美理想，傳統工藝美術通常把現實生活中的生活需求作為自己的審美理想，以自身的意愿和要求作為審美判斷和審美選擇的標準，將征服和改造客觀世界、向往美好生活的愿望和理想訴諸審美形式。因此，在傳統工藝美術作品的題材中，以反映國泰民安、風調雨順、多子多福、夫妻恩愛、平安吉祥等愿望為多，從民間美術表現內容的總體格調來說，必須是樂觀的，積極向上的，富有美滿理想的，這種風格作為一種民族心理已滲入到民眾生活習俗之中，形成了我國傳統文化獨特的審美形式。這些傳統工藝美術的審美形式也是中華民族的審美形式，深刻影響了中國現代平面設計的審美取向。
2.對目標消費定位的影響。中國的平面設計目標消費者是占世界人口五分之一的中華民族，這一目標消費者的審美、思維方式、道德、風俗習慣、倫理、心理、消費觀等，都有別于世界上其他國家任何一個民族。作為最能代表中國視覺文化之一的傳統工藝美術，在這一群體中有非常廣泛的基礎，尤其是傳統的吉祥圖案、中國結、剪紙、漆藝、陶瓷等，在九百六十萬平方公里的土地上任何一個地域，任何一個角落，任何一個民族都能找到它們的存在。傳統的吉祥圖案，是民族與民族之間，人與人之間最容易溝通的視覺語言。如“龍”是中華民族的象征，這是無人不知，無人不曉的事實，它所起到的表達與溝通作用，是文字與語言無法取代的。同時，人的行為是由思想支配的，從原始人類創造工藝美術圖案起，每一個圖案都有一定的思想內涵，這些內涵幾千年以來同人們的生活緊密聯系在一起。春節是中華民族最為隆重的節日。張燈結彩、舞龍舞獅、演古裝戲、皮影戲、貼對聯、窗花、年畫、財神。門神等，無不以傳統工藝美術圖案表達人們驅除災害、邪惡，追求吉祥、平安、幸福，希望健康、長壽、興旺、發財等美好愿望。在人們的心中，貼了“門神”，就不會收到邪惡的侵害；有了“壽桃、仙鶴、壽星”，就會健康長壽；有了“雞、魚”就會吉慶有余；有了“蝙蝠”，幸福就會降臨；有了“雙柿”和“如意”，就會事事如意；有了“鰱魚”，就會年年有余等等。這些傳統工藝美術圖案中表達的思想和情感，古代人和現代人是相通的，現代人和未來的人也是相通的，因為它們表達了人類最根本的需求。在設計過程中，必須運用目標消費對象思想情歌相通的視覺語言，包括造型、色彩、符號、圖案等，如果離開這些基本的外部因素，進行標志設計、商品包裝設計、廣告設計、畫冊設計等，必然導致設計的失敗，甚至會導致企業經濟損失和破產。
二、傳統工藝美術為現代平面設計提供豐富的設計素材
中國幾千年的傳統工藝美術作品的積累，為平面設計提供了非常豐富的設計素材，這些寶貴的中華民族文化遺產，是現代平面設計取之不盡的源泉。由于傳統工藝美術不是偶發性的創作，而是由一代又一代的創作者不斷加工創造而成，有著悠遠的歷史積淀，因而它能使現代設計文化內涵深厚、民族風格獨特。它所傳達的內容和構成這些內容的意象無一不來自大眾的生活，是大眾耳熟能詳的。它的存在與社會普遍存在的大量風俗和信仰有關，不取決與某一個人的喜好。它來源于大眾，是集體智慧的結晶，有著相當穩定的受眾性，其設計為公眾所周知，有著相當穩定的受眾性。其設計為公眾所周知，有著極為廣泛的社會普遍性。它運用于公眾所周知，有著極為廣泛的社會普遍性。它運用于現代平面設計，更具廣泛的群眾基礎，也更具說服力。在眾多的標志設計、廣告設計、產品包裝設計、書籍裝幀設計中，到處都能看到傳統工藝美術在現代平面設計中的作用，這些傳統工藝美術有寓意紋樣。傳統題材、剪紙、陶瓷、玩具、服裝、建筑、家具、國畫、印章等，共有幾千萬件作品流傳在當今社會，單是寓意紋樣的辭條就有350多條，圖案幾萬件。比如，從表現形式看，人類的行為生存方式、思想、道德、哲學、社會學對人類心理的影響及事物的象征意義都各有不同。
三、傳統工藝美術在現代平面設計中的運用實例
從設計的角度來講，標志是平面設計的一種，是具有相當視覺美感的一種藝術造型，但它同時也是實用美術，它在商品經濟中所起的作用和創造的價值越來越為人們所重視。
鳳凰衛視中文臺的臺標，借用了原始社會彩陶上的鳳鳥圖形，并使用了中國圖案特有的“喜相逢”結構形式，反映出一種厚實的文化底蘊。鳳鳥兩兩相對旋轉的翅膀極富動感，體現了現代媒體的特色。
陳漢民先生設計的北京王府井飯店標志，以中國傳統工藝美術圖案“方勝盤長”吉祥紋樣為本，經穿插組合成垂直和水平的經緯直線，構成上下左右對稱的正方形，傳達了該飯店嚴格規范化管理、上下一致、同心協力、熱情迎來送往客人的新理念。中間的“王”字即是飯店的字頭，又寓意該飯店在同行業中翹楚領先、傲視群雄的王者本色，此外在細節處理上也破費匠心，把四角處的線有意斷開，構成“井”字，既突出該飯店所處王府井的地理位置，又表達了吉祥美意。
21世紀初，在上海舉行的亞太地區國家首腦會議上，與會各國元首身著傳統工藝美術福壽圖案為設計元素的中式服裝，令世界為之矚目，令世界為之喝彩，它引導了中式傳統福壽圖案服裝的世界新潮流，是現代平面設計與傳統圖案完美結合的典型。
以上幾款設計都是以傳統工藝美術圖案為主要造型手法，運用大家熟悉的圖形，結合現代平面設計的技法，把中華民族博大精深的文化表現得淋漓盡致，向世人展示了中華民族的精神風貌，受到中國人民和世界人民的喜愛，為企業和中國在世界上贏得了聲譽，其根本原因是傳統工藝美術起到了主要作用。
四、結語
總之，作為一個優秀的現代平面設計師，應立足于本國傳統的民族土壤，吸取民族藝術精華，以自身的藝術修養和創新求異思維及藝術潛能為后盾，正確理解中西文化的結合，處理好設計國際化與區域性特征關系。將傳統工藝美術成熟、細膩、有力的文化信息與裝飾語言豐富現代生活，煥發越來越迷人的風采。只有這樣，我國現代平面設計藝術在國際競爭中才能立于不敗之地，現代平面設計的區域性和個性特色便會以新的姿態、新的文化意義在國際設計舞臺上展現中國的時代風采。
篇2
（一）郴州民間工藝美術
郴州民間工藝美術，是郴州當地文化與中原文化、客家文化與嶺南文化的相互融合的獨特產物，是中國民間工藝美術的一個重要組成部分，在藝術思維、藝術理念、藝術特征、藝術形式等方面具有鮮明的個性。但是在長期的實踐中，郴州民間工藝美術并沒有得到應有的重視、傳承和運用。在分析整理郴州民間工藝美術的基礎上，充分挖掘郴州民間工藝美術的積極因素，并創造性地應用于平面廣告設計和平面廣告設計教學中，在理論和實踐兩個方面進行探索，具有一定的積極意義。郴州民間工藝美術是湘南民間工藝美術中的一個重要部分，目前，專家學者們研究以郴州市民間工藝美術為主要，然后輻射整個永州市和衡陽市，即湘南地區。其研究主要從湘南古民居、湘南民間工藝美術、湘南民間石雕、湘南民間木雕等幾個方面，對民間工藝美術進行了歸類、分析和整理。依據研究角度的不同，對有關湘南民間工藝美術研究著作的代表作進行簡要概括：
（1）具有地方特色的湘南古民居著作，如唐鳳鳴著《湘南民居研究》、范迎春著《湘南宗祠——建筑及裝飾藝術研究》、王鐵著《2012中國高等教育設計專業名校實驗教學課題：湘南民居印象》等。
（2）有關湘南民間工藝美術的課題與論文，如陸嵐的湖南省社科基金課題《湘南民間工藝美術資源的挖掘利用與理論研究》、論文《淺析藍印花布的色彩觀》等。
（3）湘南民間石雕的研究課題和論文，如何次賢的課題《湘南民間石雕的人文內涵、藝術價值及其保護與利用研究》、論文《湘南民間石雕藝術的文化尋繹》《從湘南民間石雕藝術看中國民間文化的崇德立德意蘊》等。
（4）湘南民間木雕的研究論文，李曦《湘南民間家具的裝飾特征研究》《湘南古民居的木材選用與木雕裝飾》《湘南古民居木雕藝術》等。以上這些課題、論文、著作主要從研究郴州民間工藝美術自身的特征入手，廣泛收集郴州民間工藝美術的作品，闡述民間工藝美術的概念并將其分類，系統的分析其造型、色彩及美學特征，部分著作還進一步研究了民間工藝美術產生與發展的歷史文化背景。
（二）郴州民間工藝美術對平面廣告設計啟示（藝術造型的直接借鑒）
1.為平面廣告設計注入新的設計靈感
傳統民間工藝美術是現代設計的土壤并影響其的發展，傳統民間工藝美術來源于群眾，并為群眾所熟知，平面廣告首先得被廣大群眾認識、認同并接受，因此將民間工藝美術引入平面廣告設計，既對民間工藝美術加以提煉與創新，又能讓平面廣告為人民群眾所理解，從而引起情感上的共鳴，以達到廣告宣傳的目的。改革開放以來，國際先進的平面廣告是國內學習和引進的主體，西方文化也在其中自然而然的傳入，從而使中國傳統文化面臨嚴峻挑戰，特別是民間工藝美術正面臨消亡的邊際，將其引入到平面廣告設計中，既為中國平面廣告設計注入新的設計靈感，又為民間工藝美術的繼承和延續尋找到新途徑。
2.為郴州地區的民間工藝美術傳承尋找到新的載體
郴州民間工藝美術具有獨特的審美情趣、藝術形式和表現方法，它存在于人民的日常生活中，是中國人民群眾辛勤勞動的結晶。由于受我國工業化、城市化的影響，民間工藝美術的創作者和消費群體大量進入城市務工，使得郴州地區民間工藝美術的生存環境日益惡化，許多民間工藝美術正在加速消亡。將郴州民間工藝美術引入平面廣告設計中，將為其生存找到新的傳播載體，在傳達給廣告受眾的同時，促進其轉型與可持續發展，也將為現代民間工藝美術再設計與開發應用提供參考依據。
3.是中國民間工藝美術研究的一種有益補充
從文化傳承角度的考慮，郴州民間工藝美術是中國民間工藝美術中的一部分，具有濃郁的地域特色和獨特文化的不可替代性，對其文化藝術特點進行深入分析研究，是對中國傳統民間工藝美術研究的一種有利的補充與完善。雖然郴州是中國的一個市，但其工藝美術是人民群眾對大自然最純樸、最直觀的審美感受和情感體驗，這種自然與純真也是現代平面廣告設計所追尋的。在經濟全球化的今天，對郴州民間工藝美術的探究，既是對中國工藝美術的一種補充，又是對中華傳統文化精神魅力的進一步挖掘，也將影響著現代平面廣告設計作品的創作。
二、郴州民間工藝美術在平面廣告設計中的應用
郴州民間工藝美術從源頭上分析，是郴州當地文化與中原文化、客家文化與嶺南文化的相互融合的獨特產物，在藝術思維、藝術理念、藝術特征、藝術形式等方面具有鮮明的個性，是中國民間工藝美術的一個重要組成部分，其對包括平面廣告設計在內的現代藝術的啟發和借鑒意義是可以預期的。但在可見文獻中，還沒有發現把郴州民間工藝美術應用到平面廣告設計教學的研究，因此，這屬于尚未涉足的領域，本研究具有一定的突破意義。
（一）平面廣告設計教學中如何應用郴州民間工藝美術
1.情感的繼承
平面廣告設計者只有在真誠理解郴州民間工藝美術創作者情感的基礎上，才能深刻的挖掘勞動人民的藝術成果，并把他們的情感融入到自己的設計作品中。例如，在平面廣告設計實踐教學中，研究郴州大布江拼布藝術的一組同學，一開始只是在網絡上搜尋整理資料，缺乏對拼布藝術實物的真實美感的體驗，在老師的建議下，聯系了非物質文化遺產大布江拼布繡傳承人何娟，走進了她的公司，了解她的創作歷程與民間工藝美術創作的情感體驗，接觸與了解到真實大布江拼布作品的魅力，他們滿懷激情的研究進程PPT匯報，感染了每一位同學，也讓班上所有同學了解了大布江拼布藝術繡，為后期拼布藝術在平面廣告設計中的應用打下堅實的基礎。平面廣告設計與民間工藝美術雖然在思維方式、表現手段、傳達載體上有很大區別，但是對生活的熱情、對勞動的贊美、對祖國的熱愛是相同的，廣告設計者在情感上的繼承，也將為平面廣告設計作品融入生命力，恰如其分的情感融入，不僅可以為平面廣告設計作品增資天色，又可以使其具有親和力，拉近廣告受眾的距離，讓他們自然而然接受，做到潤物細無聲。
2.造型的借用與發展
郴州傳統民間工藝美術造型豐富多彩，既有表達吉祥幸福的人物、動物花卉、文字、云紋、回紋、幾何抽象形態等，又有廣為流傳的典故和成語，還有一些約定成俗的造型寓意組合。如果將這些豐富多彩的造型借用于平面廣告設計中，將為平面廣告設計開拓新的創作空間。如：陳秀同學利用郴州民間剪紙的造型形式制作了“南京青奧會歡迎您”平面廣告作品，在全國大學生廣告藝術大賽“南京青奧會”專題設計大賽中榮獲三等獎。郴州民間工藝美術造型的借用與發展，既豐富了平面廣告造型語言，又為廣告主融入消費群體奠定基礎。將郴州民間工藝美術融入平面廣告設計課堂教學中，既是對郴州民間工藝美術造型藝術的傳承，也是對郴州民間工藝美術造型藝術的發展。民間工藝美術造型經過提煉再設計，既吸收其造型的精髓，又承載著廣告主賦予的消費理念、價值引導、審美情趣等，是將造型特點、形式美感、大眾識別性等融入到平面廣告設計中，為平面廣告設計注入新鮮血液，促進平面廣告設計的發展。
（二）理念的創新
郴州民間工藝美術融入平面廣告設計教學中，主要是三個方面的創新：郴州民間工藝美術傳承的創新、平面廣告設計形式與內容的創新、課堂教學的改革創新。
1.郴州民間工藝美術傳承的創新
在全球經濟一體化的大趨勢下，現代化工業文明的迅速擴展，物質消費方式和生存觀念的急劇改變，導致許多民族的民間工藝美術在不斷消亡和流變，郴州民間工藝美術也正在消逝。2014年全國兩會，全國政協委員潘魯生就工藝美術的傳承和延續指出，設計是其中一個很重要的環節，精彩的創意設計可以使傳統工藝美術煥發新的生機，既可以成為時尚產業的一部分、成為制造業人文工藝的增值部分，也可以以當代藝術的形態出現，重新建構審美、文化、生活之間的聯系。高校具有文化資源優勢，地方高校通過其教育幅射功能，可以對地方傳統民間工藝美術傳承發揮直接的、有針對性的作用和影響，地方高校平面廣告設計與地方民間工藝美術只有合作互補、相得益彰，才能促進彼此之間的良性互動和可持續發展。
2.平面廣告設計形式與內容的創新
在“地方高校應用轉型”的形勢下，我院將藝術設計專業定位為“服務地方經濟”，作為其主干課程之一的平面廣告設計，將本地的工藝美術資源請進課堂，通過教學手段進行繼承和延續，對平面廣告設計表現形式進行創新的探索，對平面廣告設計內容進一步豐富，將郴州民間工藝美術的吉祥寓意、造型特點、審美情趣引入到平面廣告設計中，是對平面廣告設計形式與內容的創新。
3.郴州民間工藝美術融入平面廣告設計教學中是對課堂教學的改革創新
篇3
【關鍵詞】中國傳統工藝美術 生命力 現代創新
引言
伴隨著中國社會主義文化建設進程的不斷加快，傳統工藝美術也得到了很好的發展。但是受到很多客觀因素的影響，比如文化發展中存在的變遷現象、技術革命等對中國的傳統工藝美術發展產生了很大的影響。中國傳統工藝美術要想得到傳承，就應該結合中國當前發展的現狀，尤其是結合當前經濟發展的水平，結合當前中國文化的發展趨勢，同時吸取國外傳統工藝美術發展經驗，不斷地為中國傳統工藝美術的發展注入新鮮的血液，實現中國傳統工藝美術的長久健康持續發展。
1 中國傳統工藝美術的基本概念
中國傳統工藝美術廣泛上指的是中國手工業發展中將藝術融入到手工業發展中，形成的具有時代性的傳統非物質文化，即所謂的將審美和實用結合在一起。傳統工藝美術最大的特點是手工藝性較強并且具有較高的審美價值，中國傳統工藝美術的品種繁多，受到中國各個行業各個領域的廣泛喜愛。在中國古代傳統工藝美術的發展可謂是達到了巔峰，其中典型的代表中國古代的四大發明中就融合了很多的傳統工藝美術的內容，從中國傳統工藝美術的發展中能夠看出中國歷史的發展，及其時代特點。
同時，中國傳統工藝美術產品作為一種商品，在中國經濟的發展中起到了推動的作用，為我國人民帶了很大的經濟財富，中國傳統工藝美術在整個的發展過程中堅持的是體現工藝自然的美，真實的美，質樸的美。
但是，隨著大機器時代的到來，中國傳統工藝美術的發展受到了嚴重的沖擊，工藝發展速度明顯不如工業發展程度，同時伴隨著世界經濟全球化進程的不斷加快，中國傳統工藝美術傳承發展面臨的壓力也越來越大，再加上人們片面地追求工藝美術中的經濟效益部分，中國傳統工藝美術的發展的生命力和創新整體表現不佳。對此應該引起高度的重視，采取合理化的措施傳承和發展中國傳統工藝美術，提高中國傳統工藝美術的生命力，創新傳統工藝美術，不斷地為中國工藝美術融入新鮮的血液，實現中國傳統工藝美術的傳承和健康發展。
2 提高中國傳統工藝美術生命力和現代創新
2.1 正確認識傳統工藝美術的積極作用
中國傳統工藝美術是中國民間手工工藝和美術結合長期發展的產物，蘊含了豐富的民間藝術和智慧，不論是經濟價值還是技術價值和文化價值都很高，對此應該正確認識傳統工藝美術的重要價值，重視傳統工藝美術的傳承和發展。傳統工藝美術的相關管理部門應制定相關的保護措施，針對傳統工藝美術發展過程中存在的問題和面臨的挑戰制定科學的應對措施，同時對市場進行調研，根據市場發展的需要，創新傳統工藝美術發展規劃。政府應該給予傳統工藝美術的發展提供資金支持，鼓勵中國傳統工藝美術行業的發展，營造良好的市場環境，為中國傳統工藝美術的發展奠定良好的環境基礎。
2.2 搞好傳統工藝美術和現代工業之間的聯系
近年來，隨著我國現代工業的不斷發展，在很大程度上影響傳統工藝美術的發展，傳統工藝美術的發展逐漸地朝著現代工業的方向發展，在當前的環境下，傳統工藝美術要想得到傳承和發展就必須同現代工業相結合，搞好傳統工藝美術和現代工業之間的關系，利用現代工業發展的優勢彌補傳統工藝美術發展較慢的不足。這樣不但能夠實現中國傳統工藝美術的發展，現代工業的發展中也融入了傳統工藝美術中的優勢，能夠提高現代工業的發展水平，實現傳統工藝美術和現代工業的共同發展，促進我國經濟的不斷增長。
2.3 創建傳統工藝美術社會服務平臺
隨著信息產業的不斷發展，傳統工藝美術的發展應該同信息技術相結合，通過創建信息平臺，完善傳統工藝美術的發展體系和服務體系，制造中國工藝美術發展點。如創建一批具有傳統工藝特色的批發市場，同時國家的教育教學部門應該開設相關傳統工藝美術課程，提高下一代對傳統工藝美術的認識，培養下一代傳統工藝美術觀念，從而充分地引導和推動中國傳統工藝美術的發展。
2.4 加大對人才的培養力度，壯大傳統工藝美術隊伍
在傳統工藝美術的發展和繼承中，始終要堅持人才第一的基本原則，正確認識人才培養的重要作用。目前我國傳統工藝美術隊伍尚不健全，對此應該加大對工藝美術人才隊伍的培養和建設力度，做到結構合理。同時教育部門加大對傳統工藝美術老師的培養力度，通過有效的政策刺激推動教師隊伍的發展，增加該專業方向老師的工資待遇。同時相關的部門應該對傳統工藝美術方面的創業進行扶持，進行資金支持，并給予一定的鼓勵，刺激傳統工藝美術的健康穩定發展。
結語
傳統工藝美術的發展和傳承是一項復雜的系統工程，要想提高中國傳統工藝美術的生命力和創新首先要正確認識其在社會發展中發揮出的積極的作用，提高全民對傳統工藝美術發展的認識，通過建設社會服務平臺，完善工藝美術社會服務體系，搞好傳統工藝美術和現代工業之間的聯系，加大對人才的培養力度，壯大傳統工藝美術隊伍等，從而全面提高傳統工藝美術的生命力。同時我們應該借鑒國外傳統工藝美術發展傳承的成功經驗，取其精華，去其糟粕，將中國傳統工藝美術事業壯大，促進其健康穩定發展。
參考文獻
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篇4
本人概況
姓名：XXX 性別：女
民族：漢 政治面目：群眾
學歷(學位)：大專 專業：平面設計
聯系電話：12345678 手機：13901111234
聯系地址：北京市東城區XX大街10號 郵編：100007
Email Address： 呼機：66806688-1234
教育背景
畢業院校：中央工藝美術學院 1995.9--1998.7 平面設計專業
另：其他培訓情況
*1997.5--1997.12參加工藝美院電腦設計培訓
*熟練掌握Photoshop5.0/pagemark6.5/freehand8.0/CorelDraw/Illustrator/Firework、Flash、Dream Weaver等圖形設計軟件
*擅常卡通圖形繪制，有作品發表
工作經歷
*1998.6---1999.6 XX廣告公司 平面設計
負責公司廣告的創意、設計及制作完成
*1999.7---至今 XX電子商務公司 美術工程師
公司標識的設計制作，網頁設計制作
個人簡介
本人接受過正規的美術教育，具有較好的美術功底及藝術素養，能夠根據公司的需要進行設計制作，熟練掌握多種電腦制作軟件，能夠高效率地完成工作。本人性格開朗、思維活躍，極富創造力，易于溝通，具有較好團隊的意識。
本人性格
開朗、謙虛、自律、自信（根據本人情況）。
篇5
工藝美術的設計處理變化和對比方法、方式很多。例如質料及其肌理的變化對比，造型及其線條、形態、方向、色彩的變化對比，結構組合及其空間轉換的變化對比，等等。不同的場合、不同的時間、不同的民族、不同的國家、不同的文化背景，變化與統一的側重點有不同的變化。
一、功能性因素
工藝美術設計是實用性和裝飾性相結合的美術造型活動，首先具備實用與審美的雙重意義。實用即為功能。功能是工藝美術設計的第一要素，功能為了人，實用為了人。一位美術大師說：“現代工藝美術設計‘功能因素’是非常重要的，要建立以‘多種功能’為設計藝術規律的體系，使設計與工藝的整個外表、結構成為一種符合功能和人類需要的形式?！惫δ芤蛩乜煞譃槿说氖褂霉δ芤蛩睾腿说纳a工藝的功能因素。功能因素因產品的不同而不同。使用功能因素要充分考慮符合人體工程學的要求，做到方便、舒適、安全。而生產工藝的功能因素則要適應現代科學的發展和生產技術的要求，使各種設計適應生產工藝的功能要求，做到節約、快捷、經濟?？偟膩碚f，功能因素應該充分考慮并顯示尖端科學技術和符合人體工程學的功能因素。
二、美的因素
工藝美術設計的靈魂是美，任何工藝美術設計作品正是有了美的靈魂，才使無生命的各類人造之物煥發生機，賦予了魅力。美的因素對設計來說是有決定性意義的。這種美的因素必須通過藝術的形式表現出來。1.線條美線條作為最基本的造型因素，它所具有美感隨著其變化產生不同的效果。通過長短、粗細、剛柔、強弱、輕重、曲折、頓挫、緩急的不同變化給人以力量、速度、粗獷、纖細、厚重、明快、活靈、平穩、犀利等美感。線條有著千變萬化的表現能力，富于藝術的情感魅力。2.形狀美形狀是線條圍割后形成的視覺空間，是平面形式造型設計最豐富的造型因素。形狀分為平面形狀和立體形狀的形式，給人以不同的空間感受。平面形狀具有宏觀觀察世界的鳥瞰觀察的方式；立體形狀平面的形式具有空間透視感，以身臨其境的形式表現世界。各種不同形狀的形式，給人以不同感覺，并產生不同美感，形狀充滿情感、幻想和變化。3．色彩美色彩是形象表面反射光波后在人的視覺系統中引起的感受。色彩美是形象美最直接的表現。能夠知覺物體存在的最基本視覺因素是色彩。色彩美觀念與情感全賴于對光的感覺與體驗。色彩美有它的神秘性和威力性。色彩給我們的感覺近似于實際生活，我們可以回答出對色彩變化的感覺，同時產生一種聯想，在人的心理上產生反應。4．比例美比例是造型上的量的尺度。任何物體及形狀都是按一定比例構成的，沒有比例也就沒有了世界?，F在世上公認的美的比例是：黃金比例，即1∶0.618，它給人以神圣、安定的美感；根號比例，給人以漸變、過渡的美感；數列比例，它給人以變化、有序等不同的美感。5．結構美結構是事物各個組成部分的搭配和排列組織。結構一般分為平面結構(如構圖或骨格)和立體結構(即構造或框架)兩大類。不同的結構會產生不同的表現力和美感。結構與美學有著密切的聯系，事物各部分的排列組合了一種特有的形式美感，有速度感、凝重感、堅固感等。6．肌理美肌理在現代設計中指材料或描繪地理的質感和紋理，分為觸覺肌理和視覺肌理。物體都顯示出不同的物質特點，有的輕軟細膩，有的光潔冰滑，有的粗糙笨重，有的透明清靈，有的堅硬起伏?，F代設計中的許多事例都可從中得到證實肌理之美。7．單純和諧美單純和諧是指形象的簡練、純凈、調和、勻稱。單純之美是現代設計及審美心理的需要，也是宇宙觀念的反映。單純和諧之美是藝術乃至設計藝術的最高境界。單純和諧的最直觀反映是整潔、簡單、單純、明朗、高雅、清秀。8．節奏韻律美節奏韻律是形象在視覺和時間上所做的有秩序的運動，以及在運動中所產生的優美情調變化。不同的節奏韻律具有不同的美感。重復的節奏給人們機械之美感，漸變的韻律給人以變化之美感。節奏韻律美感在現代設計中主要體現在有條理、整齊，在變化中求統一，在統一中求變化。對節奏韻律美感的處理要“有序”和“程式化”，以體現高度的形式美感。
三、色調因素
黑白灰本來是一個明度的概念，但在工藝美術設計中，黑白灰不僅僅是明度的概念。只要有一個元素參與構成設計，就必然在設計作品上產生黑白灰的關系，各種形態元素的組構，通過面積的大小、位置的變化、排列分布的疏密而自然形成黑白灰關系。黑白灰運用上要注意組合、大小、疏密的綜合關系。
四、物質材料因素
工藝美術設計的基礎是物質，是對各類物質材料的運用。物質因素是工藝美術設計的重要課題。工藝美術設計雖然在設計范圍上基于平面設計，主要是二維空間中進行的，運用材料較少，但各類物質材料結構與肌理美對工藝美術設計的啟迪和運用是不可忽視的。新材料的開發、利用，不斷創造出不同質地美的材料。而為了追求高質量、低成本、多功能，便于生產、使用、銷售，也促使設計師不斷地發現和利用各類材料的質地美。
五、生產與經濟因素
工藝美術設計要符合生產和經濟條件、環境要求，受到經濟與生產的制約。因此設計前要對現有的生產能力和經濟條件進行廣泛的調查。經濟與生產在不同的時代有著一定的相關性和相對性。經濟因素制約著設計藝術的發展。經濟的積累與不斷地擴大生產，促進了商品的發展，同時也就刺激了設計藝術的發展，為了提高產品的質量和商品的價值，從開始，設計就發生著重要的作用。
篇6
關鍵詞：剪紙；平面設計；推廣
1淺談剪紙
傳統民間剪紙藝術是中華傳統文化的重要載體和體現，也是非常具代表性的藝術樣式之一，具有廣泛的群眾基礎，為現代藝術的繼續發展提供了元素與靈感的源泉。中國現代民族剪紙是剪紙藝術的主流，我們需要讓剪紙通過現代平面設計得到更好的傳承和推廣。同時現代平面設計要汲取傳統民間剪紙中的優秀基因，把傳統民間剪紙與平面設計有機結合起來，以更好地發展現代設計。傳統民間剪紙從一開始就與人們的日常生活緊密聯系，因此其造型、題材、表現形式等都從生活中提取了大量元素。剪紙的內容也蘊含著豐富的傳統文化。在設計注重從傳統中吸收要素的今天，可以利用傳統剪紙藝術中的紋樣特點締造出許多不同的現代設計方法，使現代設計能夠建立在傳統文化的脈絡上，從而在現代主義設計中弘揚中國文化。而剪紙文化取材于民間，植根于生活，將中國傳統文化通過剪刀和紙片，運用圖形和排版形成了故事性、寓意性極強的作品。并且在一定程度上對于傳統文化的推廣起到了重大的作用。傳統剪紙的圖樣視覺效果，是依靠剪紙的陰形和陽形共同作用下，最終將其統一在一個相同的輪廓中。與美術一樣，傳統剪紙最基本的三大元素是點、線、面，根據這些元素，靈活運用剪刀、刻刀在有限的空間中實現無限的創意。
2剪紙的現狀
剪紙本身是一種工藝品，并不是生活必需品。在許多人眼中，剪紙的裝飾功能大于實用功能；而在過去，剪紙作為傳統吉祥紋樣的一種載體，在一定程度上比起建筑中的吉祥紋樣，更能做到快捷傳遞吉祥紋樣寓意的作用。逢年過節，紅白喜事等，剪紙都起到了重要的作用。相對于現在，過去的女性普遍掌握刺繡以及剪紙的基本技能。傳統剪紙最主要的工具是剪刀，后來隨剪紙的發展以及批量生產的需要又出現了刻刀。刻刀比起剪刀在一定程度上能創作出更加精致的作品。但在工業化發展的今天，傳統民間藝術受到了極大的阻礙。首先，在傳承方面就出現了巨大斷層。年輕人逐漸不愿意學習他們眼中略為枯燥的技藝，掌握熟練剪紙技法的手工藝匠人老齡化嚴重。而剪紙又是通過剪刀或者刻刀雕琢形成的產物，勞動時間耗時長，效率低，難度又大，不適合批量生產，沒有取得很好的資金收益。這就是剪紙發展困難重重的原因。許多人對于剪紙的看法仍然是裝飾大于實用，因此，許多相對欠發達地區的人依然把剪紙作為裝飾品，市場競爭意識較為薄弱，知識產權方面觀念也較為淡化，無法做到對手工藝技術的良好繼承，以及對剪紙藝術品的良好推廣。如果沒有市場競爭意識，單純依靠手藝人的推動，要想實現經濟效益就難上加難。首先剪紙藝人缺乏產權意識，對自身的作品知識產權和品牌保護概念了解相對較少，而優秀的原作品常常有可能被抄襲或者模仿，自身卻不知曉如何通過法律途徑去維權。好的作品一旦出名，其他人爭相效仿，知識產權的概念也就逐漸弱化。雖然我國對于民間非物質文化遺產的保護力度較大，但是現階段法律還較不完善，仍有許多不足之處，不能很好地對手藝人和作品進行保護。
3傳統剪紙如何通過平面設計得到更好推廣
平面設計，也稱為“視覺傳達設計”。如何將信息更好地與視覺傳達結合是平面設計師一直努力研究的課題，其范圍及用途相當廣泛，包括圖形創意、字體設計、版式設計、招貼、VI設計、包裝設計、書籍裝幀設計等。平面設計覆蓋了生活中的各個方面，因此選擇平面設計作為載體能夠很好地推廣剪紙。首先，應該加大推廣力度，加大對剪紙藝術品的開發力度，從不同層級滿足不同年齡階段的消費者，比如針對兒童群體，可以將成語故事、吉祥紋樣的剪紙通過設計制作成更加有趣的藝術品。豐富藝術品種類，比如可以適當增加文創產品的設計，如書簽、冰箱貼等，以實現更好的推廣，使剪紙不再只有裝飾功能。其次，提高各地區剪紙藝術品的知名度。比如在旅游業發達的地區，將剪紙的紋樣和載體進行優化設計，而后做出優質的旅游紀念品，不僅刺激當地經濟增長，還擴大了知名度，并且在名聲和經濟的帶動下，也有利于對當地的剪紙藝人和剪紙藝術品的保護。在民俗文化方面，可以為剪紙藝術的發展打造一個很好的平臺，還可以電視、網絡、媒體等媒介方式傳達。同時做好知識產權保護，杜絕盜版和抄襲，更好地保護剪紙文化與藝術，并培養剪紙藝術的接班人。對有“絕活”和技藝高超的藝人進行獎勵和支持，將有保護當地經濟思想的手工藝人有效組織起來，一起為本地剪紙藝術發展作貢獻。在現代平面設計中，把握剪紙藝術與平面設計的關系與運用，要掌握剪紙中的圖形、設計等，在原有的基礎上取其精華加以設計改造，使剪紙藝術在平面設計中得到更好的發展與推廣。傳統剪紙圖形的平面性、裝飾性、內涵性，也對當代平面設計有著深刻的影響。傳統剪紙的素材非常豐富，從鳥獸蟲魚到神話故事、人物、吉祥紋樣等，造型題材一般具有一定的象征性和寓意。比如石榴其果實形態多顆粒，就象征多子；而蝙蝠的“蝠”字與“?！弊滞?，因此蝙蝠就有著天降福運的寓意。而剪紙藝術特殊的思維方式，也可以激發當代設計的創作靈感。以傳統剪紙中“鏤空”的視覺效果為例，平面設計就可以從中借鑒。此外，剪紙藝人把視覺意象轉換成圖形符號的設計時，經過熟練的肌肉記憶裁剪出優秀的剪紙作品，而剪紙中的肌理和樣式也是平面設計師可以學習和借鑒的地方。
4結語
平面設計涉及生活中的方方面面，在平面設計中融入傳統文化的元素是非常必要的。而在大力推行保護傳統工藝的今天，如何借助現代設計的力量對傳統藝術進行更好的傳承和發展，需要傳統藝術和現代設計共同努力。吸收傳統藝術中的精華，然后以現代設計為載體，最終讓傳統文化實現更加長遠的發展。
作者:黃姝嫻 單位:福建師范大學
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［6］潘魯生.中國民俗剪紙圖集［M］.北京工藝美術出版社，1993：89-98.
篇7
科類名稱 院校代號 院校名稱 專業代號 專業名稱 投檔最低分 備注
藝術(文)美術類 2026 寧德師范學院 02 環境藝術設計 478
藝術(文)美術類 2026 寧德師范學院 03 美術教育 477
藝術(文)美術類 2040 泉州信息工程學院 01 室內裝飾設計 449
藝術(文)美術類 2040 泉州信息工程學院 02 計算機類（含數字媒體技術、動漫設計與制作專業） 430
藝術(文)美術類 2040 泉州信息工程學院 03 數字媒體技術 432
藝術(文)美術類 4005 福建對外經濟貿易職業技術學院 01 廣告設計與制作 454
藝術(文)美術類 4005 福建對外經濟貿易職業技術學院 02 動漫設計與制作 437
藝術(文)美術類 4005 福建對外經濟貿易職業技術學院 03 產品造型設計 450
藝術(文)美術類 4005 福建對外經濟貿易職業技術學院 04 服裝設計 415
藝術(文)美術類 4007 福建華南女子職業學院 01 藝術設計類（含藝術設計、多媒體設計與制作專業） 416
藝術(文)美術類 4013 福建商業高等?？茖W校 01 產品造型設計 459
藝術(文)美術類 4013 福建商業高等?？茖W校 02 產品造型設計（產品裝飾設計方向） 446
藝術(文)美術類 4013 福建商業高等?？茖W校 03 廣告設計與制作 468
藝術(文)美術類 4013 福建商業高等?？茖W校 04 裝潢藝術設計 481
藝術(文)美術類 4013 福建商業高等?？茖W校 05 服裝設計 450
藝術(文)美術類 4013 福建商業高等專科學校 06 動漫設計與制作 450
藝術(文)美術類 4020 福建信息職業技術學院 01 廣告設計與制作（室內設計、會展設計、平面設計方向） 449
藝術(文)美術類 4020 福建信息職業技術學院 02 影視動畫（建筑動畫、商業動畫方向） 445
藝術(文)美術類 4021 福建藝術職業學院 02 藝術設計 446
藝術(文)美術類 4021 福建藝術職業學院 03 美術 410
藝術(文)美術類 4021 福建藝術職業學院 04 舞臺藝術設計 399
藝術(文)美術類 4021 福建藝術職業學院 09 服裝設計 400
藝術(文)美術類 4021 福建藝術職業學院 10 茶文化（茶文化創意設計方向） 405
藝術(文)美術類 4022 福建幼兒師范高等?？茖W校 01 藝術設計 447
藝術(文)美術類 4022 福建幼兒師范高等?？茖W校 03 學前教育（美術方向） 463
藝術(文)美術類 4022 福建幼兒師范高等?？茖W校 05 美術教育 465
藝術(文)美術類 4024 福州海峽職業技術學院 01 動漫設計與制作 404
藝術(文)美術類 4024 福州海峽職業技術學院 02 裝潢藝術設計 411
藝術(文)美術類 4024 福州海峽職業技術學院 03 廣告設計與制作 404
藝術(文)美術類 4026 福州黎明職業技術學院 01 室內設計技術 443
藝術(文)美術類 4026 福州黎明職業技術學院 02 環境藝術設計 450
藝術(文)美術類 4026 福州黎明職業技術學院 03 廣告設計與制作 417
藝術(文)美術類 4026 福州黎明職業技術學院 04 多媒體設計與制作 403
藝術(文)美術類 4027 福州軟件職業技術學院 01 動漫設計與制作 403
藝術(文)美術類 4027 福州軟件職業技術學院 02 室內設計技術 432
藝術(文)美術類 4027 福州軟件職業技術學院 03 廣告設計與制作 413
藝術(文)美術類 4027 福州軟件職業技術學院 04 裝潢藝術設計 422
藝術(文)美術類 4029 福州職業技術學院 01 藝術設計（室內設計方向） 464
藝術(文)美術類 4029 福州職業技術學院 02 藝術設計（動漫設計方向） 438
藝術(文)美術類 4031 黎明職業大學 01 動漫設計與制作 459
藝術(文)美術類 4031 黎明職業大學 02 服裝設計 466
藝術(文)美術類 4031 黎明職業大學 03 工業設計 473
藝術(文)美術類 4037 閩西職業技術學院 01 藝術設計 430
藝術(文)美術類 4038 寧德職業技術學院 01 裝潢藝術設計 412
藝術(文)美術類 4040 泉州紡織服裝職業學院 01 針織技術與針織服裝 0 無生源
藝術(文)美術類 4040 泉州紡織服裝職業學院 02 服裝設計（服裝工藝與管理方向） 417
藝術(文)美術類 4040 泉州紡織服裝職業學院 03 鞋類設計與工藝（鞋類CAD設計與管理方向） 460
藝術(文)美術類 4040 泉州紡織服裝職業學院 04 人物形象設計 0 無生源
藝術(文)美術類 4040 泉州紡織服裝職業學院 05 服裝設計（休閑商務男裝、時尚女裝、童裝方向） 411
藝術(文)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 01 環境藝術設計 459
藝術(文)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 02 藝術設計 417
藝術(文)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 03 雕塑藝術設計 386
藝術(文)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 04 藝術設計（商業油畫方向） 408
藝術(文)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 05 多媒體設計與制作 386
藝術(文)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 06 影視多媒體技術 406
藝術(文)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 07 產品造型設計 402
藝術(文)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 08 視覺傳達藝術設計 409
藝術(文)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 09 裝潢藝術設計 408
藝術(文)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 10 工業設計 402
藝術(文)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 11 裝飾藝術設計 408
藝術(文)美術類 4044 泉州華光職業學院 01 環境藝術設計（景觀建筑設計方向） 402
藝術(文)美術類 4044 泉州華光職業學院 03 建筑工程技術 394
藝術(文)美術類 4044 泉州華光職業學院 04 動漫設計與制作 388
藝術(文)美術類 4044 泉州華光職業學院 05 服裝設計（服飾品牌營銷策劃方向） 409
藝術(文)美術類 4044 泉州華光職業學院 06 人物形象設計 429
藝術(文)美術類 4044 泉州華光職業學院 07 珠寶首飾工藝及鑒定（設計與制作方向） 446
藝術(文)美術類 4044 泉州華光職業學院 08 珠寶首飾工藝及鑒定（設計與制作方向） 418
藝術(文)美術類 4044 泉州華光職業學院 09 鞋類設計與工藝（運動鞋科技研發方向） 442
藝術(文)美術類 4044 泉州華光職業學院 10 室內設計技術 401
藝術(文)美術類 4044 泉州華光職業學院 14 廣告設計與制作 409
藝術(文)美術類 4044 泉州華光職業學院 16 攝影攝像技術（婚慶影像及數碼技術方向） 395
藝術(文)美術類 4046 泉州理工職業學院 01 建筑裝飾工程技術 430
藝術(文)美術類 4046 泉州理工職業學院 02 廣告設計與制作 424
藝術(文)美術類 4047 泉州輕工職業學院 01 建筑工程技術 420
藝術(文)美術類 4047 泉州輕工職業學院 02 動漫設計與制作 433
藝術(文)美術類 4047 泉州輕工職業學院 03 室內設計技術 401
藝術(文)美術類 4047 泉州輕工職業學院 04 服裝設計（時裝與形象設計方向） 396
藝術(文)美術類 4047 泉州輕工職業學院 05 服裝設計 444
藝術(文)美術類 4047 泉州輕工職業學院 06 鞋類設計與工藝 397
藝術(文)美術類 4047 泉州輕工職業學院 07 廣告設計與制作 427
藝術(文)美術類 4050 泉州幼兒師范高等?？茖W校 02 美術教育（學前方向） 452
藝術(文)美術類 4050 泉州幼兒師范高等專科學校 03 美術教育（小學方向） 457
藝術(文)美術類 4051 三明職業技術學院 01 視覺傳達藝術設計（平面廣告設計與制作方向） 435
藝術(文)美術類 4053 廈門安防科技職業學院 01 動漫設計與制作 452
藝術(文)美術類 4054 廈門城市職業學院 01 藝術設計 499
藝術(文)美術類 4054 廈門城市職業學院 02 動漫設計與制作 485
藝術(文)美術類 4054 廈門城市職業學院 03 環境藝術設計 505
藝術(文)美術類 4055 廈門城市職業學院（面向廈門） 01 動漫設計與制作 432
藝術(文)美術類 4055 廈門城市職業學院（面向廈門） 02 藝術設計 443
藝術(文)美術類 4055 廈門城市職業學院（面向廈門） 03 環境藝術設計 454
藝術(文)美術類 4060 廈門華天涉外職業技術學院 01 裝潢藝術設計 423
藝術(文)美術類 4060 廈門華天涉外職業技術學院 02 旅游工藝品設計與制作 437
藝術(文)美術類 4060 廈門華天涉外職業技術學院 03 動漫設計與制作 433
藝術(文)美術類 4062 廈門南洋職業學院 01 室內設計技術 457
藝術(文)美術類 4062 廈門南洋職業學院 02 動漫設計與制作 453
藝術(文)美術類 4062 廈門南洋職業學院 03 服裝設計 428
藝術(文)美術類 4062 廈門南洋職業學院 04 建筑設計技術 439
藝術(文)美術類 4062 廈門南洋職業學院 05 廣告設計與制作 436
藝術(文)美術類 4062 廈門南洋職業學院 06 環境藝術設計 455
藝術(文)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 01 動漫設計與制作（游戲設計方向） 445
藝術(文)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 02 動漫設計與制作（影視動漫方向） 442
藝術(文)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 03 廣告設計與制作 467
藝術(文)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 04 裝潢藝術設計 449
藝術(文)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 05 產品造型設計 451
藝術(文)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 06 環境藝術設計 460
藝術(文)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 07 圖形圖像制作（平面設計方向） 413
藝術(文)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 08 動漫設計與制作（多媒體制作方向） 412
藝術(文)美術類 4064 廈門興才職業技術學院 01 動漫設計與制作 401
藝術(文)美術類 4064 廈門興才職業技術學院 02 廣告設計與制作 408
藝術(文)美術類 4064 廈門興才職業技術學院 03 環境藝術設計 428
藝術(文)美術類 4065 廈門演藝職業學院 05 藝術設計（舞臺美術設計、室內設計、動漫設計方向） 412
藝術(文)美術類 4068 漳州城市職業學院 02 美術教育 451
藝術(文)美術類 4068 漳州城市職業學院 03 裝潢藝術設計 425
藝術(文)美術類 4068 漳州城市職業學院 04 產品造型設計 457
藝術(文)美術類 4068 漳州城市職業學院 05 電腦藝術設計 431
藝術(文)美術類 4068 漳州城市職業學院 06 裝潢藝術設計（室內設計方向） 443
藝術(文)美術類 4068 漳州城市職業學院 07 廣告設計與制作 437
藝術(文)美術類 4068 漳州城市職業學院 08 藝術設計（數字媒體方向） 428
藝術(文)美術類 4070 漳州科技職業學院 01 藝術設計（藝術陶瓷設計與營銷方向） 426
藝術(文)美術類 4070 漳州科技職業學院 02 多媒體設計與制作（攝影與廣告設計方向） 440
藝術(文)美術類 4070 漳州科技職業學院 03 多媒體設計與制作（網絡技術與影視動畫方向） 446
藝術(文)美術類 4070 漳州科技職業學院 04 藝術設計（室內藝術設計方向） 479
藝術(文)美術類 4072 漳州理工職業學院 01 藝術設計類（含藝術設計、裝飾藝術設計、多媒體設計與制作專業） 395
藝術(文)美術類 4072 漳州理工職業學院 02 廣告設計與制作 465
藝術(文)美術類 4072 漳州理工職業學院 03 室內設計技術 417
藝術(文)美術類 4075 漳州職業技術學院 01 藝術設計 473
藝術(文)美術類 4075 漳州職業技術學院 02 環境藝術設計 478
藝術(文)美術類 5122 南昌大學 08 藝術設計 508
藝術(文)美術類 5122 南昌大學 09 服裝設計 505
藝術(文)美術類 5199 武漢工程大學 04 藝術設計類(中外合作辦學)（藝術設計） 492
藝術(文)美術類 6049 長春大學 05 藝術設計類(中外合作辦學)（多媒體設計與制作） 491
藝術(文)美術類 6111 大連藝術學院 07 藝術設計（油畫） 466
藝術(文)美術類 6111 大連藝術學院 08 人物形象設計 463
藝術(文)美術類 6111 大連藝術學院 09 旅游工藝品設計與制作 473
藝術(文)美術類 6181 桂林電子科技大學 05 工業設計 483
藝術(文)美術類 6181 桂林電子科技大學 06 影視動畫 455
藝術(文)美術類 6185 桂林理工大學 06 電腦藝術設計 495
藝術(文)美術類 6185 桂林理工大學 07 裝潢藝術設計 496
藝術(文)美術類 6193 ?？诮洕鷮W院 08 環境藝術設計 454
藝術(文)美術類 6275 湖南工業大學 09 藝術設計類(中外合作辦學)（藝術設計） 469
藝術(文)美術類 6342 江西服裝學院 06 服裝設計（高級成衣設計） 473
藝術(文)美術類 6342 江西服裝學院 07 服裝設計（時裝設計） 447
藝術(文)美術類 6342 江西服裝學院 08 藝術設計（服裝藝術設計） 465
藝術(文)美術類 6342 江西服裝學院 09 服裝設計 441
藝術(文)美術類 6342 江西服裝學院 10 服裝設計（服裝企業管理） 425
藝術(文)美術類 6342 江西服裝學院 11 服裝設計（服裝設計與工程） 417
藝術(文)美術類 6342 江西服裝學院 12 人物形象設計 419
藝術(文)美術類 6342 江西服裝學院 13 藝術設計（環境藝術設計） 463
藝術(文)美術類 6342 江西服裝學院 14 動畫設計 420
藝術(文)美術類 6342 江西服裝學院 15 廣告設計與制作 389
藝術(文)美術類 6342 江西服裝學院 16 裝潢藝術設計 442
藝術(文)美術類 6342 江西服裝學院 18 皮具設計 0 無生源
藝術(文)美術類 6343 江西工程學院 01 裝潢藝術設計 460
藝術(文)美術類 6345 江西科技師范大學 08 環境藝術設計 492
藝術(文)美術類 6345 江西科技師范大學 09 電腦藝術設計 489
藝術(文)美術類 6345 江西科技師范大學 10 視覺傳達藝術設計 489
藝術(文)美術類 6348 江西科技學院 09 服裝設計 448
藝術(文)美術類 6348 江西科技學院 10 電腦藝術設計 445
藝術(文)美術類 6348 江西科技學院 11 珠寶首飾工藝及鑒定 413
藝術(文)美術類 6348 江西科技學院 13 裝飾藝術設計 446
藝術(文)美術類 6348 江西科技學院 14 動漫設計與制作 416
藝術(文)美術類 6353 江西師范大學 12 美術教育 513
藝術(文)美術類 6356 江西應用科技學院 01 藝術設計 457
藝術(文)美術類 6365 景德鎮學院 03 陶瓷藝術設計 473
藝術(文)美術類 6365 景德鎮學院 04 裝潢藝術設計 466
藝術(文)美術類 6365 景德鎮學院 05 美術教育（師范類） 462
藝術(文)美術類 6365 景德鎮學院 06 電腦藝術設計 442
藝術(文)美術類 6365 景德鎮學院 07 動漫設計與制作 457
藝術(文)美術類 6410 南昌工學院 02 視覺傳達藝術設計（廣告設計與制作方向） 493
藝術(文)美術類 6410 南昌工學院 03 視覺傳達藝術設計（廣告設計與制作方向） 467
藝術(文)美術類 6410 南昌工學院 04 環境藝術設計（室內設計方向） 476
藝術(文)美術類 6414 南昌理工學院 06 藝術設計 470
藝術(文)美術類 6455 萍鄉學院 02 環境藝術設計 455
藝術(文)美術類 6455 萍鄉學院 03 視覺傳達藝術設計 432
藝術(文)美術類 6455 萍鄉學院 06 美術教育 450
藝術(文)美術類 6485 山東協和學院 01 廣告設計與制作 509
藝術(文)美術類 6509 上海商學院 01 應用藝術設計 503
藝術(文)美術類 6593 武漢紡織大學 02 藝術設計類(中外合作辦學)（服裝設計） 512
藝術(文)美術類 6593 武漢紡織大學 03 藝術設計類(中外合作辦學)（裝潢藝術設計） 497
藝術(文)美術類 6593 武漢紡織大學 04 藝術設計類(中外合作辦學)（多媒體設計） 491
藝術(文)美術類 6646 新余學院 02 藝術設計（環境藝術設計方向） 453
藝術(文)美術類 6646 新余學院 03 美術教育 461
藝術(文)美術類 6712 中國勞動關系學院 01 藝術設計（服裝設計與制作方向） 475
藝術(文)美術類 6712 中國勞動關系學院 02 藝術設計（數字媒體藝術方向） 462
藝術(文)美術類 8007 北海藝術設計學院 01 建筑設計技術 449
藝術(文)美術類 8007 北海藝術設計學院 02 建筑裝飾工程技術 434
藝術(文)美術類 8007 北海藝術設計學院 03 動漫設計與制作 393
藝術(文)美術類 8007 北海藝術設計學院 04 服裝設計 411
藝術(文)美術類 8007 北海藝術設計學院 05 產品造型設計 0 無生源
藝術(文)美術類 8007 北海藝術設計學院 06 視覺傳達藝術設計 412
藝術(文)美術類 8007 北海藝術設計學院 07 電腦藝術設計 423
藝術(文)美術類 8007 北海藝術設計學院 08 多媒體設計與制作 0 無生源
藝術(文)美術類 8007 北海藝術設計學院 10 藝術設計（環境藝術設計方向） 444
藝術(文)美術類 8008 北海職業學院 01 藝術設計（廣告設計與制作方向） 424
藝術(文)美術類 8008 北海職業學院 02 藝術設計（裝潢藝術設計方向） 0 無生源
藝術(文)美術類 8008 北海職業學院 03 人物形象設計 434
藝術(文)美術類 8008 北海職業學院 04 旅游工藝品設計與制作 0 無生源
藝術(文)美術類 8013 北京吉利學院 01 藝術設計（平面設計、室內設計） 490
藝術(文)美術類 8013 北京吉利學院 02 影視動畫 418
藝術(文)美術類 8014 北京經濟技術職業學院 01 動漫設計與制作（動畫設計師、影視后期制作） 442
藝術(文)美術類 8019 北京藝術傳媒職業學院 01 廣告設計與制作 477
藝術(文)美術類 8019 北京藝術傳媒職業學院 02 動漫設計與制作 444
藝術(文)美術類 8037 成都藝術職業學院 01 環境藝術設計 457
藝術(文)美術類 8051 贛州師范高等?？茖W校 02 美術教育 445
藝術(文)美術類 8060 廣東輕工職業技術學院 01 廣告設計與制作 468
藝術(文)美術類 8060 廣東輕工職業技術學院 02 產品造型設計 473
藝術(文)美術類 8060 廣東輕工職業技術學院 03 裝潢藝術設計（環境藝術設計） 504
藝術(文)美術類 8072 廣西藝術學院 68 室內設計技術 482
藝術(文)美術類 8072 廣西藝術學院 69 動漫設計與制作 480
藝術(文)美術類 8072 廣西藝術學院 70 廣告設計與制作 470
藝術(文)美術類 8072 廣西藝術學院 71 藝術設計 499
藝術(文)美術類 8072 廣西藝術學院 72 裝飾藝術設計 468
藝術(文)美術類 8072 廣西藝術學院 73 多媒體設計與制作 451
藝術(文)美術類 8073 廣西幼兒師范高等?？茖W校 01 美術教育 432
藝術(文)美術類 8073 廣西幼兒師范高等專科學校 02 藝術設計（數字傳媒藝術方向） 0 無生源
藝術(文)美術類 8088 桂林師范高等?？茖W校 01 藝術設計 436
藝術(文)美術類 8091 海南經貿職業技術學院 01 藝術設計 424
藝術(文)美術類 8099 河北工藝美術職業學院 01 環境藝術設計 441
藝術(文)美術類 8099 河北工藝美術職業學院 02 廣告設計與制作 407
藝術(文)美術類 8101 河北美術學院 04 首飾設計 430
藝術(文)美術類 8101 河北美術學院 05 藝術設計（繪畫、油畫方向） 458
藝術(文)美術類 8121 湖南大眾傳媒職業技術學院 05 影視動畫 444
藝術(文)美術類 8121 湖南大眾傳媒職業技術學院 06 動漫設計與制作 445
藝術(文)美術類 8121 湖南大眾傳媒職業技術學院 07 藝術設計 473
藝術(文)美術類 8121 湖南大眾傳媒職業技術學院 08 環境藝術設計 461
藝術(文)美術類 8126 湖南工藝美術職業學院 01 陶瓷藝術設計 464
藝術(文)美術類 8126 湖南工藝美術職業學院 02 雕塑藝術設計 447
藝術(文)美術類 8126 湖南工藝美術職業學院 03 裝飾藝術設計 468
藝術(文)美術類 8126 湖南工藝美術職業學院 04 藝術設計 447
藝術(文)美術類 8126 湖南工藝美術職業學院 05 首飾設計 469
藝術(文)美術類 8126 湖南工藝美術職業學院 06 多媒體設計與制作 420
藝術(文)美術類 8126 湖南工藝美術職業學院 07 裝潢藝術設計 461
藝術(文)美術類 8126 湖南工藝美術職業學院 08 廣告設計與制作 462
藝術(文)美術類 8126 湖南工藝美術職業學院 09 皮具設計 432
藝術(文)美術類 8126 湖南工藝美術職業學院 10 人物形象設計 0 無生源
藝術(文)美術類 8132 湖南民族職業學院 02 美術教育 438
藝術(文)美術類 8144 湖南藝術職業學院 01 產品造型設計 447
藝術(文)美術類 8144 湖南藝術職業學院 02 人物形象設計 425
藝術(文)美術類 8154 江漢藝術職業學院 03 藝術設計 445
藝術(文)美術類 8155 江南影視藝術職業學院 01 裝飾藝術設計 0 無生源
藝術(文)美術類 8177 江西科技職業學院 01 藝術設計 0 無生源
藝術(文)美術類 8177 江西科技職業學院 02 電腦藝術設計 0 無生源
藝術(文)美術類 8177 江西科技職業學院 03 廣告設計與制作 426
藝術(文)美術類 8178 江西旅游商貿職業學院 01 產品造型設計 451
藝術(文)美術類 8178 江西旅游商貿職業學院 02 廣告設計與制作 0 無生源
藝術(文)美術類 8181 江西泰豪動漫職業學院 01 動漫設計與制作 0 無生源
藝術(文)美術類 8181 江西泰豪動漫職業學院 02 藝術設計 0 無生源
藝術(文)美術類 8182 江西陶瓷工藝美術職業技術學院 01 陶瓷藝術設計 445
藝術(文)美術類 8182 江西陶瓷工藝美術職業技術學院 02 雕刻藝術與家具設計 428
藝術(文)美術類 8182 江西陶瓷工藝美術職業技術學院 03 環境藝術設計 456
藝術(文)美術類 8182 江西陶瓷工藝美術職業技術學院 04 動漫設計與制作 410
藝術(文)美術類 8190 江西藝術職業學院 04 電腦藝術設計 435
藝術(文)美術類 8200 景德鎮陶瓷職業技術學院 01 雕塑藝術設計（陶瓷方向） 421
藝術(文)美術類 8200 景德鎮陶瓷職業技術學院 02 美術（陶瓷釉上繪畫方向） 0 無生源
藝術(文)美術類 8200 景德鎮陶瓷職業技術學院 03 裝飾藝術設計（陶瓷燈飾藝術設計方向） 457
藝術(文)美術類 8201 九江職業大學 02 藝術設計 497
藝術(文)美術類 8205 昆明藝術職業學院 02 影視動畫 475
藝術(文)美術類 8216 柳州職業技術學院 01 裝潢藝術設計 0 無生源
藝術(文)美術類 8217 婁底職業技術學院 01 環境藝術設計 430
藝術(文)美術類 8219 民辦萬博科技職業學院 01 服裝設計 0 無生源
藝術(文)美術類 8219 民辦萬博科技職業學院 02 多媒體設計與制作 0 無生源
藝術(文)美術類 8220 南昌師范高等?？茖W校 02 美術教育 474
藝術(文)美術類 8221 南昌職業學院 01 室內設計技術 454
藝術(文)美術類 8221 南昌職業學院 02 動漫設計與制作 0 無生源
藝術(文)美術類 8225 南京視覺藝術職業學院 01 廣告設計與制作 430
藝術(文)美術類 8225 南京視覺藝術職業學院 02 建筑設計技術 422
藝術(文)美術類 8225 南京視覺藝術職業學院 03 環境藝術設計 460
藝術(文)美術類 8225 南京視覺藝術職業學院 04 室內設計技術 448
藝術(文)美術類 8226 南京特殊教育職業技術學院 02 美術教育 445
藝術(文)美術類 8226 南京特殊教育職業技術學院 03 裝潢藝術設計 409
藝術(文)美術類 8241 瓊臺師范高等專科學校 01 動漫設計與制作 448
藝術(文)美術類 8241 瓊臺師范高等?？茖W校 02 服裝設計 0 無生源
藝術(文)美術類 8241 瓊臺師范高等專科學校 04 美術教育 434
藝術(文)美術類 8241 瓊臺師范高等專科學校 05 電腦藝術設計（環境藝術設計） 0 無生源
藝術(文)美術類 8241 瓊臺師范高等專科學校 06 裝潢藝術設計 0 無生源
藝術(文)美術類 8257 陜西服裝工程學院 01 紡織品裝飾藝術設計 0 無生源
藝術(文)美術類 8257 陜西服裝工程學院 02 產品造型設計 452
藝術(文)美術類 8263 上海邦德職業技術學院 01 影視動畫（影視劇燈光舞美設計與制作） 0 無生源
藝術(文)美術類 8263 上海邦德職業技術學院 02 應用藝術設計（視覺傳達設計、環境藝術設計） 433
藝術(文)美術類 8266 上海電影藝術職業學院 01 廣告設計與制作（視覺傳達） 449
藝術(文)美術類 8271 上海工藝美術職業學院 01 游戲設計與制作 491
藝術(文)美術類 8271 上海工藝美術職業學院 02 電腦藝術設計 467
藝術(文)美術類 8271 上海工藝美術職業學院 03 影視多媒體技術 466
藝術(文)美術類 8271 上海工藝美術職業學院 04 交互媒體設計 450
藝術(文)美術類 8271 上海工藝美術職業學院 05 廣告設計與制作（平面設計） 469
藝術(文)美術類 8271 上海工藝美術職業學院 06 展示設計 474
藝術(文)美術類 8271 上海工藝美術職業學院 07 產品造型設計 475
藝術(文)美術類 8271 上海工藝美術職業學院 08 室內裝飾設計 492
藝術(文)美術類 8271 上海工藝美術職業學院 09 裝飾藝術設計 476
藝術(文)美術類 8271 上海工藝美術職業學院 10 工藝美術品設計與制作 472
藝術(文)美術類 8271 上海工藝美術職業學院 11 珠寶首飾工藝及鑒定 487
藝術(文)美術類 8271 上海工藝美術職業學院 12 時裝設計 471
藝術(文)美術類 8271 上海工藝美術職業學院 13 多媒體設計與制作 472
藝術(文)美術類 8271 上海工藝美術職業學院 14 廣告設計與制作（視覺傳達） 473
藝術(文)美術類 8281 上海農林職業技術學院 01 環境藝術設計 438
藝術(文)美術類 8283 上海新僑職業技術學院 01 珠寶首飾工藝及鑒定 456
藝術(文)美術類 8284 上海行健職業學院 01 廣告設計與制作（新媒體藝術方向） 436
藝術(文)美術類 8284 上海行健職業學院 02 裝潢藝術設計（室內設計方向） 446
藝術(文)美術類 8284 上海行健職業學院 03 影視動畫（數字藝術方向） 412
藝術(文)美術類 8288 上海中僑職業技術學院 01 廣告設計與制作 421
藝術(文)美術類 8288 上海中僑職業技術學院 02 應用藝術設計（室內設計） 433
藝術(文)美術類 8288 上海中僑職業技術學院 03 應用藝術設計（少兒藝術） 422
藝術(文)美術類 8288 上海中僑職業技術學院 04 應用藝術設計（游戲美術設計） 0 無生源
藝術(文)美術類 8307 蘇州港大思培科技職業學院 01 廣告與會展 443
藝術(文)美術類 8308 蘇州高博軟件技術職業學院 01 視覺傳達藝術設計（裝飾品設計、廣告設計與制作） 395
藝術(文)美術類 8309 蘇州工藝美術職業技術學院 01 視覺傳達藝術設計 493
藝術(文)美術類 8309 蘇州工藝美術職業技術學院 02 室內裝飾設計 504
藝術(文)美術類 8309 蘇州工藝美術職業技術學院 03 雕塑藝術設計 478
藝術(文)美術類 8309 蘇州工藝美術職業技術學院 04 影視動畫 475
藝術(文)美術類 8309 蘇州工藝美術職業技術學院 05 裝飾藝術設計 488
藝術(文)美術類 8309 蘇州工藝美術職業技術學院 06 書畫鑒定 472
藝術(文)美術類 8309 蘇州工藝美術職業技術學院 07 陶瓷藝術設計 479
藝術(文)美術類 8309 蘇州工藝美術職業技術學院 08 產品造型設計 491
藝術(文)美術類 8309 蘇州工藝美術職業技術學院 09 應用藝術設計 477
藝術(文)美術類 8309 蘇州工藝美術職業技術學院 10 雕刻藝術與家具設計 498
藝術(文)美術類 8309 蘇州工藝美術職業技術學院 11 藝術設計 490
藝術(文)美術類 8339 武漢交通職業學院 01 裝飾藝術設計 446
藝術(文)美術類 8339 武漢交通職業學院 02 廣告設計與制作 485
藝術(文)美術類 8339 武漢交通職業學院 03 產品造型設計 471
藝術(文)美術類 8367 鷹潭職業技術學院 01 裝潢藝術設計 0 無生源
藝術(文)美術類 8367 鷹潭職業技術學院 02 動漫設計與制作 0 無生源
藝術(文)美術類 8367 鷹潭職業技術學院 03 視覺傳達藝術設計 0 無生源
藝術(文)美術類 8379 云南文化藝術職業學院 01 視覺傳達藝術設計 428
藝術(文)美術類 8402 浙江藝術職業學院 01 藝術設計（戲劇影視美術設計） 463
藝術(文)美術類 8402 浙江藝術職業學院 02 動畫設計 457
藝術(文)美術類 8402 浙江藝術職業學院 03 廣告設計與制作 470
藝術(文)美術類 8410 珠海藝術職業學院 01 室內設計技術 457
藝術(文)美術類 8410 珠海藝術職業學院 02 動漫設計與制作 0 無生源
藝術(文)美術類 8410 珠海藝術職業學院 03 廣告設計與制作 432
藝術(文)美術類 8410 珠海藝術職業學院 07 珠寶首飾工藝及鑒定（潮流飾品水晶玉器雕刻） 439
藝術(文)美術類 8410 珠海藝術職業學院 08 裝飾藝術設計 419
藝術(文)音樂類 4021 福建藝術職業學院 01 茶文化（茶藝表演方向） 445
藝術(文)音樂類 4021 福建藝術職業學院 05 音樂表演 404
藝術(文)音樂類 4021 福建藝術職業學院 08 文化事業管理（藝術管理與教育培訓方向） 419
藝術(文)音樂類 4022 福建幼兒師范高等專科學校 02 學前教育（音樂方向） 411
藝術(文)音樂類 4022 福建幼兒師范高等專科學校 04 音樂教育 463
藝術(文)音樂類 4035 閩江師范高等?？茖W校 01 音樂教育 489
藝術(文)音樂類 4050 泉州幼兒師范高等?？茖W校 01 音樂教育（學前方向） 427
藝術(文)音樂類 4054 廈門城市職業學院 04 計算機音樂制作 419
藝術(文)音樂類 4063 廈門軟件職業技術學院 09 音樂表演（幼兒音樂表演方向） 424
藝術(文)音樂類 4065 廈門演藝職業學院 04 音樂表演（少兒音樂學前教育、聲樂、器樂、流行音樂、電腦音樂制作方 431
藝術(文)音樂類 4065 廈門演藝職業學院 07 音樂劇表演（音樂劇表演、歌舞表演、茶文化藝術方向） 460
藝術(文)音樂類 4068 漳州城市職業學院 01 音樂教育 395
藝術(文)音樂類 6111 大連藝術學院 05 音樂表演（聲樂演唱） 476
藝術(文)音樂類 6111 大連藝術學院 06 音樂表演（樂器演奏） 482
藝術(文)音樂類 6348 江西科技學院 12 音樂表演 467
藝術(文)音樂類 6353 江西師范大學 11 音樂教育 506
藝術(文)音樂類 6356 江西應用科技學院 02 音樂表演 473
藝術(文)音樂類 6365 景德鎮學院 02 音樂教育（師范類） 470
藝術(文)音樂類 6455 萍鄉學院 04 音樂表演 0 無生源
藝術(文)音樂類 6455 萍鄉學院 05 音樂教育 0 無生源
藝術(文)音樂類 6469 瓊州學院 04 音樂教育 422
藝術(文)音樂類 6646 新余學院 01 音樂教育 459
藝術(文)音樂類 8018 北京戲曲藝術職業學院 02 音樂表演（器樂演奏） 0 無生源
藝術(文)音樂類 8018 北京戲曲藝術職業學院 03 音樂表演（聲樂演唱） 490
藝術(文)音樂類 8051 贛州師范高等?？茖W校 01 音樂教育 469
藝術(文)音樂類 8072 廣西藝術學院 74 音樂表演 515
藝術(文)音樂類 8072 廣西藝術學院 76 音樂教育 470
藝術(文)音樂類 8088 桂林師范高等?？茖W校 02 音樂表演 0 無生源
藝術(文)音樂類 8121 湖南大眾傳媒職業技術學院 03 音樂表演 478
藝術(文)音樂類 8132 湖南民族職業學院 01 音樂教育 455
藝術(文)音樂類 8144 湖南藝術職業學院 04 鋼琴調律 466
藝術(文)音樂類 8190 江西藝術職業學院 01 音樂表演 0 無生源
藝術(文)音樂類 8201 九江職業大學 01 音樂教育 462
藝術(文)音樂類 8205 昆明藝術職業學院 01 音樂表演 0 無生源
藝術(文)音樂類 8220 南昌師范高等專科學校 01 音樂教育 469
藝術(文)音樂類 8221 南昌職業學院 03 音樂表演 0 無生源
藝術(文)音樂類 8226 南京特殊教育職業技術學院 01 音樂教育 446
藝術(文)音樂類 8241 瓊臺師范高等專科學校 03 音樂教育 425
藝術(文)音樂類 8410 珠海藝術職業學院 04 音樂表演（合唱指揮聲樂鋼琴古箏） 0 無生源
藝術(文)舞蹈類 4021 福建藝術職業學院 06 舞蹈表演 443
藝術(文)舞蹈類 4035 閩江師范高等?？茖W校 02 舞蹈教育 434
藝術(文)舞蹈類 4043 泉州海洋職業學院 01 表演藝術 0 無生源
藝術(文)舞蹈類 4043 泉州海洋職業學院 02 表演藝術（幼兒教育方向） 0 無生源
藝術(文)舞蹈類 4044 泉州華光職業學院 02 影視表演（學前舞蹈方向） 0 無生源
藝術(文)舞蹈類 4065 廈門演藝職業學院 03 舞蹈表演（少兒舞蹈學前教育、民族舞、現代舞、民間舞方向） 415
藝術(文)舞蹈類 6348 江西科技學院 08 舞蹈表演 471
藝術(文)舞蹈類 6356 江西應用科技學院 03 舞蹈表演 438
藝術(文)舞蹈類 8018 北京戲曲藝術職業學院 04 舞蹈表演（中國舞） 514
藝術(文)舞蹈類 8019 北京藝術傳媒職業學院 04 舞蹈表演 493
藝術(文)舞蹈類 8072 廣西藝術學院 75 舞蹈表演 484
藝術(文)舞蹈類 8154 江漢藝術職業學院 02 舞蹈表演 0 無生源
藝術(文)舞蹈類 8190 江西藝術職業學院 02 舞蹈表演 0 無生源
藝術(文)舞蹈類 8241 瓊臺師范高等專科學校 07 舞蹈表演 471
藝術(文)舞蹈類 8410 珠海藝術職業學院 05 舞蹈表演 0 無生源
藝術(文)播音主持 4021 福建藝術職業學院 07 主持與播音 404
藝術(文)播音主持 4044 泉州華光職業學院 12 主持與播音 464
藝術(文)播音主持 4044 泉州華光職業學院 13 主持與播音（婚慶主持與婚禮管理方向） 425
藝術(文)播音主持 4065 廈門演藝職業學院 01 影視表演（播音與主持方向） 471
藝術(文)播音主持 6712 中國勞動關系學院 03 主持與播音 498
藝術(文)播音主持 8073 廣西幼兒師范高等?？茖W校 04 主持與播音 0 無生源
藝術(文)播音主持 8154 江漢藝術職業學院 04 主持與播音 411
藝術(文)播音主持 8221 南昌職業學院 04 主持與播音 445
藝術(文)播音主持 8410 珠海藝術職業學院 06 主持與播音 477
藝術(文)編導類 4053 廈門安防科技職業學院 02 新聞采編與制作 444
藝術(文)編導類 4065 廈門演藝職業學院 06 編導（戲劇影視編導、電視剪輯方向） 426
藝術(文)編導類 4065 廈門演藝職業學院 08 影視多媒體技術（影視剪輯、電視攝影、影視與動畫方向） 412
藝術(文)編導類 6342 江西服裝學院 17 廣播電視技術 447
藝術(文)編導類 8007 北海藝術設計學院 09 影視廣告 446
藝術(文)編導類 8019 北京藝術傳媒職業學院 03 新聞采編與制作 459
藝術(文)編導類 8121 湖南大眾傳媒職業技術學院 01 影視編導（媒體創意方向） 489
藝術(文)編導類 8121 湖南大眾傳媒職業技術學院 04 電視節目制作 466
藝術(文)編導類 8121 湖南大眾傳媒職業技術學院 09 編導（電視編輯方向） 459
藝術(文)編導類 8144 湖南藝術職業學院 03 電視節目制作 450
藝術(文)編導類 8144 湖南藝術職業學院 05 影視多媒體技術 448
藝術(文)編導類 8182 江西陶瓷工藝美術職業技術學院 05 影視廣告 426
藝術(文)編導類 8244 山東傳媒職業學院 01 編導 450
藝術(文)編導類 8265 上海出版印刷高等?？茖W校 01 多媒體設計與制作（影視編導） 454
藝術(文)攝影類 4044 泉州華光職業學院 11 攝影攝像技術 452
藝術(文)攝影類 4044 泉州華光職業學院 15 攝影攝像技術 438
藝術(文)攝影類 4044 泉州華光職業學院 17 新聞采編與制作（新聞攝影方向） 403
藝術(文)攝影類 8182 江西陶瓷工藝美術職業技術學院 06 攝影攝像技術 508
藝術(文)影視表演 4065 廈門演藝職業學院 02 影視表演（戲劇影視表演方向） 465
藝術(文)影視表演 8013 北京吉利學院 03 表演藝術（影視與戲劇表演方向） 0 無生源
藝術(文)影視表演 8018 北京戲曲藝術職業學院 01 戲曲表演（京劇表演、京劇音樂） 460
藝術(文)影視表演 8073 廣西幼兒師范高等?？茖W校 03 影視表演 0 無生源
藝術(文)影視表演 8121 湖南大眾傳媒職業技術學院 02 影視表演 426
藝術(文)影視表演 8154 江漢藝術職業學院 01 影視表演 0 無生源
藝術(文)影視表演 8190 江西藝術職業學院 03 影視表演 419
藝術(文)影視表演 8408 中央戲劇學院 22 影視表演（戲劇影視表演） 516
藝術(理)美術類 2040 泉州信息工程學院 01 室內裝飾設計 381
藝術(理)美術類 2040 泉州信息工程學院 02 計算機類（含數字媒體技術、動漫設計與制作專業） 402
藝術(理)美術類 2040 泉州信息工程學院 03 數字媒體技術 0 無生源
藝術(理)美術類 4005 福建對外經濟貿易職業技術學院 01 廣告設計與制作 393
藝術(理)美術類 4005 福建對外經濟貿易職業技術學院 02 動漫設計與制作 347
藝術(理)美術類 4005 福建對外經濟貿易職業技術學院 03 產品造型設計 374
藝術(理)美術類 4005 福建對外經濟貿易職業技術學院 04 服裝設計 409
藝術(理)美術類 4007 福建華南女子職業學院 01 藝術設計類（含藝術設計、多媒體設計與制作專業） 398
藝術(理)美術類 4013 福建商業高等專科學校 01 裝潢藝術設計 402
藝術(理)美術類 4013 福建商業高等?？茖W校 02 服裝設計 396
藝術(理)美術類 4013 福建商業高等?？茖W校 03 動漫設計與制作 405
藝術(理)美術類 4021 福建藝術職業學院 02 茶文化（茶文化創意設計方向） 0 無生源
藝術(理)美術類 4021 福建藝術職業學院 03 藝術設計 419
藝術(理)美術類 4021 福建藝術職業學院 04 美術 407
藝術(理)美術類 4021 福建藝術職業學院 05 舞臺藝術設計 404
藝術(理)美術類 4021 福建藝術職業學院 10 服裝設計 385
藝術(理)美術類 4022 福建幼兒師范高等?？茖W校 01 藝術設計 377
藝術(理)美術類 4024 福州海峽職業技術學院 01 動漫設計與制作 0 無生源
藝術(理)美術類 4024 福州海峽職業技術學院 02 裝潢藝術設計 401
藝術(理)美術類 4024 福州海峽職業技術學院 03 廣告設計與制作 0 無生源
藝術(理)美術類 4026 福州黎明職業技術學院 01 室內設計技術 368
藝術(理)美術類 4026 福州黎明職業技術學院 02 環境藝術設計 423
藝術(理)美術類 4026 福州黎明職業技術學院 03 廣告設計與制作 0 無生源
藝術(理)美術類 4026 福州黎明職業技術學院 04 多媒體設計與制作 0 無生源
藝術(理)美術類 4027 福州軟件職業技術學院 01 動漫設計與制作 371
藝術(理)美術類 4027 福州軟件職業技術學院 02 室內設計技術 417
藝術(理)美術類 4027 福州軟件職業技術學院 03 裝潢藝術設計 0 無生源
藝術(理)美術類 4031 黎明職業大學 01 動漫設計與制作 410
藝術(理)美術類 4031 黎明職業大學 02 服裝設計 396
藝術(理)美術類 4031 黎明職業大學 03 工業設計 432
藝術(理)美術類 4038 寧德職業技術學院 01 裝潢藝術設計 387
藝術(理)美術類 4040 泉州紡織服裝職業學院 01 服裝設計（休閑商務男裝、時尚女裝、童裝方向） 0 無生源
藝術(理)美術類 4040 泉州紡織服裝職業學院 02 針織技術與針織服裝 0 無生源
藝術(理)美術類 4040 泉州紡織服裝職業學院 03 服裝設計（服裝工藝與管理方向） 441
藝術(理)美術類 4040 泉州紡織服裝職業學院 04 鞋類設計與工藝（鞋類CAD設計與管理方向） 0 無生源
藝術(理)美術類 4040 泉州紡織服裝職業學院 05 人物形象設計 0 無生源
藝術(理)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 01 工業設計 408
藝術(理)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 02 藝術設計 424
藝術(理)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 03 雕塑藝術設計 409
藝術(理)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 04 藝術設計（商業油畫方向） 394
藝術(理)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 05 多媒體設計與制作 0 無生源
藝術(理)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 06 影視多媒體技術 0 無生源
藝術(理)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 07 產品造型設計 0 無生源
藝術(理)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 08 視覺傳達藝術設計 396
藝術(理)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 09 裝潢藝術設計 394
藝術(理)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 10 裝飾藝術設計 374
藝術(理)美術類 4042 泉州工藝美術職業學院 11 環境藝術設計 412
藝術(理)美術類 4044 泉州華光職業學院 01 環境藝術設計（景觀建筑設計方向） 0 無生源
藝術(理)美術類 4044 泉州華光職業學院 03 建筑工程技術 395
藝術(理)美術類 4044 泉州華光職業學院 04 動漫設計與制作 0 無生源
藝術(理)美術類 4044 泉州華光職業學院 05 服裝設計（服飾品牌營銷策劃方向） 0 無生源
藝術(理)美術類 4044 泉州華光職業學院 06 人物形象設計 0 無生源
藝術(理)美術類 4044 泉州華光職業學院 07 珠寶首飾工藝及鑒定（設計與制作方向） 0 無生源
藝術(理)美術類 4044 泉州華光職業學院 08 珠寶首飾工藝及鑒定（設計與制作方向） 0 無生源
藝術(理)美術類 4044 泉州華光職業學院 09 鞋類設計與工藝（運動鞋科技研發方向） 0 無生源
藝術(理)美術類 4044 泉州華光職業學院 10 室內設計技術 0 無生源
藝術(理)美術類 4044 泉州華光職業學院 14 廣告設計與制作 424
藝術(理)美術類 4044 泉州華光職業學院 16 攝影攝像技術（婚慶影像及數碼技術方向） 0 無生源
藝術(理)美術類 4046 泉州理工職業學院 01 建筑裝飾工程技術 404
藝術(理)美術類 4047 泉州輕工職業學院 01 建筑工程技術 428
藝術(理)美術類 4047 泉州輕工職業學院 02 動漫設計與制作 0 無生源
藝術(理)美術類 4047 泉州輕工職業學院 03 室內設計技術 402
藝術(理)美術類 4047 泉州輕工職業學院 04 服裝設計（時裝與形象設計方向） 0 無生源
藝術(理)美術類 4047 泉州輕工職業學院 05 廣告設計與制作 0 無生源
藝術(理)美術類 4051 三明職業技術學院 01 視覺傳達藝術設計（平面廣告設計與制作方向） 0 無生源
藝術(理)美術類 4053 廈門安防科技職業學院 02 動漫設計與制作 0 無生源
藝術(理)美術類 4054 廈門城市職業學院 01 藝術設計 448
藝術(理)美術類 4054 廈門城市職業學院 02 動漫設計與制作 438
藝術(理)美術類 4054 廈門城市職業學院 03 環境藝術設計 460
藝術(理)美術類 4055 廈門城市職業學院（面向廈門） 01 動漫設計與制作 413
藝術(理)美術類 4055 廈門城市職業學院（面向廈門） 02 環境藝術設計 387
藝術(理)美術類 4055 廈門城市職業學院（面向廈門） 03 藝術設計 415
藝術(理)美術類 4060 廈門華天涉外職業技術學院 01 裝潢藝術設計 386
藝術(理)美術類 4060 廈門華天涉外職業技術學院 02 旅游工藝品設計與制作 0 無生源
藝術(理)美術類 4060 廈門華天涉外職業技術學院 03 動漫設計與制作 0 無生源
藝術(理)美術類 4062 廈門南洋職業學院 01 建筑設計技術 404
藝術(理)美術類 4062 廈門南洋職業學院 02 室內設計技術 418
藝術(理)美術類 4062 廈門南洋職業學院 03 動漫設計與制作 356
藝術(理)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 01 動漫設計與制作（游戲設計方向） 391
藝術(理)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 02 動漫設計與制作（影視動漫方向） 0 無生源
藝術(理)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 03 廣告設計與制作 0 無生源
藝術(理)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 04 裝潢藝術設計 372
藝術(理)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 05 產品造型設計 398
藝術(理)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 06 環境藝術設計 390
藝術(理)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 07 圖形圖像制作（平面設計方向） 442
藝術(理)美術類 4063 廈門軟件職業技術學院 08 動漫設計與制作（多媒體制作方向） 0 無生源
藝術(理)美術類 4064 廈門興才職業技術學院 01 動漫設計與制作 362
藝術(理)美術類 4064 廈門興才職業技術學院 02 廣告設計與制作 0 無生源
藝術(理)美術類 4064 廈門興才職業技術學院 03 環境藝術設計 396
藝術(理)美術類 4065 廈門演藝職業學院 05 藝術設計（舞臺美術設計、室內設計、動漫設計方向） 0 無生源
藝術(理)美術類 4068 漳州城市職業學院 02 美術教育 425
藝術(理)美術類 4068 漳州城市職業學院 03 產品造型設計 0 無生源
藝術(理)美術類 4068 漳州城市職業學院 04 裝潢藝術設計 0 無生源
藝術(理)美術類 4068 漳州城市職業學院 05 裝潢藝術設計（室內設計方向） 395
藝術(理)美術類 4068 漳州城市職業學院 06 廣告設計與制作 396
藝術(理)美術類 4068 漳州城市職業學院 07 藝術設計（數字媒體方向） 407
藝術(理)美術類 4068 漳州城市職業學院 08 電腦藝術設計 0 無生源
藝術(理)美術類 4070 漳州科技職業學院 01 多媒體設計與制作（網絡技術與影視動畫方向） 0 無生源
藝術(理)美術類 4070 漳州科技職業學院 02 藝術設計（室內藝術設計方向） 420
藝術(理)美術類 4070 漳州科技職業學院 03 藝術設計（藝術陶瓷設計與營銷方向） 0 無生源
藝術(理)美術類 4070 漳州科技職業學院 04 多媒體設計與制作（攝影與廣告設計方向） 0 無生源
藝術(理)美術類 4075 漳州職業技術學院 01 藝術設計 418
藝術(理)美術類 4075 漳州職業技術學院 02 環境藝術設計 378
藝術(理)美術類 6049 長春大學 01 藝術設計類(中外合作辦學)（多媒體設計與制作） 400
藝術(理)美術類 6181 桂林電子科技大學 02 電腦藝術設計 408
藝術(理)美術類 6342 江西服裝學院 06 藝術設計（服裝藝術設計） 0 無生源
藝術(理)美術類 6342 江西服裝學院 07 服裝設計 432
藝術(理)美術類 6342 江西服裝學院 08 服裝設計（服裝設計與工程） 0 無生源
藝術(理)美術類 6342 江西服裝學院 09 服裝制版與工藝 0 無生源
藝術(理)美術類 6342 江西服裝學院 10 人物形象設計 456
藝術(理)美術類 6342 江西服裝學院 11 藝術設計（環境藝術設計） 385
藝術(理)美術類 6342 江西服裝學院 12 動畫設計 0 無生源
藝術(理)美術類 6342 江西服裝學院 13 廣告設計與制作 0 無生源
藝術(理)美術類 6342 江西服裝學院 14 裝潢藝術設計 0 無生源
藝術(理)美術類 6342 江西服裝學院 16 皮具設計 0 無生源
藝術(理)美術類 6343 江西工程學院 01 裝潢藝術設計 404
藝術(理)美術類 6348 江西科技學院 04 服裝設計 402
藝術(理)美術類 6348 江西科技學院 05 珠寶首飾工藝及鑒定 468
藝術(理)美術類 6348 江西科技學院 07 裝飾藝術設計 393
藝術(理)美術類 6353 江西師范大學 08 美術教育 445
藝術(理)美術類 6356 江西應用科技學院 01 裝潢藝術設計 408
藝術(理)美術類 6365 景德鎮學院 02 陶瓷藝術設計 398
藝術(理)美術類 6365 景德鎮學院 03 美術教育（師范類） 419
藝術(理)美術類 6410 南昌工學院 04 環境藝術設計（室內設計方向） 417
藝術(理)美術類 6485 山東協和學院 01 廣告設計與制作 0 無生源
藝術(理)美術類 6509 上海商學院 01 應用藝術設計 458
藝術(理)美術類 6593 武漢紡織大學 02 藝術設計類(中外合作辦學)（服裝設計） 458
藝術(理)美術類 6593 武漢紡織大學 03 藝術設計類(中外合作辦學)（裝潢藝術設計） 419
藝術(理)美術類 6593 武漢紡織大學 04 藝術設計類(中外合作辦學)（多媒體設計） 445
藝術(理)美術類 6712 中國勞動關系學院 01 藝術設計（服裝設計與制作方向） 0 無生源
藝術(理)美術類 6712 中國勞動關系學院 02 藝術設計（數字媒體藝術方向） 410
藝術(理)美術類 8008 北海職業學院 01 藝術設計（廣告設計與制作方向） 0 無生源
藝術(理)美術類 8008 北海職業學院 02 藝術設計（裝潢藝術設計方向） 0 無生源
藝術(理)美術類 8008 北海職業學院 03 人物形象設計 0 無生源
藝術(理)美術類 8013 北京吉利學院 01 藝術設計（平面設計、室內設計） 0 無生源
藝術(理)美術類 8013 北京吉利學院 02 影視動畫 425
藝術(理)美術類 8014 北京經濟技術職業學院 01 動漫設計與制作（動畫設計師、影視后期制作） 0 無生源
藝術(理)美術類 8019 北京藝術傳媒職業學院 01 藝術設計 0 無生源
藝術(理)美術類 8019 北京藝術傳媒職業學院 02 廣告設計與制作 0 無生源
藝術(理)美術類 8019 北京藝術傳媒職業學院 03 動漫設計與制作 0 無生源
藝術(理)美術類 8060 廣東輕工職業技術學院 01 廣告設計與制作 422
藝術(理)美術類 8060 廣東輕工職業技術學院 02 產品造型設計 0 無生源
藝術(理)美術類 8060 廣東輕工職業技術學院 03 裝潢藝術設計（環境藝術設計） 435
藝術(理)美術類 8072 廣西藝術學院 68 室內設計技術 442
藝術(理)美術類 8072 廣西藝術學院 69 動漫設計與制作 430
藝術(理)美術類 8072 廣西藝術學院 70 廣告設計與制作 0 無生源
藝術(理)美術類 8072 廣西藝術學院 71 藝術設計 0 無生源
藝術(理)美術類 8072 廣西藝術學院 72 裝飾藝術設計 0 無生源
藝術(理)美術類 8072 廣西藝術學院 73 多媒體設計與制作 432
藝術(理)美術類 8091 海南經貿職業技術學院 01 藝術設計 450
藝術(理)美術類 8099 河北工藝美術職業學院 01 環境藝術設計 0 無生源
藝術(理)美術類 8099 河北工藝美術職業學院 02 廣告設計與制作 0 無生源
藝術(理)美術類 8121 湖南大眾傳媒職業技術學院 02 藝術設計 419
藝術(理)美術類 8126 湖南工藝美術職業學院 01 室內設計技術 445
藝術(理)美術類 8126 湖南工藝美術職業學院 02 建筑設計技術 430
藝術(理)美術類 8126 湖南工藝美術職業學院 03 展覽展示藝術設計 0 無生源
藝術(理)美術類 8177 江西科技職業學院 01 藝術設計 0 無生源
藝術(理)美術類 8177 江西科技職業學院 02 電腦藝術設計 0 無生源
藝術(理)美術類 8177 江西科技職業學院 03 廣告設計與制作 0 無生源
藝術(理)美術類 8181 江西泰豪動漫職業學院 01 動漫設計與制作 0 無生源
藝術(理)美術類 8181 江西泰豪動漫職業學院 02 藝術設計 0 無生源
藝術(理)美術類 8182 江西陶瓷工藝美術職業技術學院 01 陶瓷藝術設計 0 無生源
藝術(理)美術類 8182 江西陶瓷工藝美術職業技術學院 02 雕塑藝術設計 0 無生源
藝術(理)美術類 8201 九江職業大學 02 藝術設計 455
藝術(理)美術類 8217 婁底職業技術學院 01 藝術設計 0 無生源
藝術(理)美術類 8219 民辦萬博科技職業學院 01 服裝設計 0 無生源
藝術(理)美術類 8219 民辦萬博科技職業學院 02 多媒體設計與制作 0 無生源
藝術(理)美術類 8226 南京特殊教育職業技術學院 02 美術教育 0 無生源
藝術(理)美術類 8226 南京特殊教育職業技術學院 03 裝潢藝術設計 0 無生源
藝術(理)美術類 8283 上海新僑職業技術學院 01 珠寶首飾工藝及鑒定 408
藝術(理)美術類 8307 蘇州港大思培科技職業學院 01 廣告與會展 407
藝術(理)美術類 8308 蘇州高博軟件技術職業學院 01 產品造型設計（產品造型設計、模具設計、家用醫療器械設計） 0 無生源
藝術(理)美術類 8339 武漢交通職業學院 01 裝飾藝術設計 438
藝術(理)美術類 8339 武漢交通職業學院 02 廣告設計與制作 400
藝術(理)美術類 8339 武漢交通職業學院 03 產品造型設計 0 無生源
藝術(理)美術類 8367 鷹潭職業技術學院 01 裝潢藝術設計 0 無生源
藝術(理)美術類 8367 鷹潭職業技術學院 02 動漫設計與制作 0 無生源
藝術(理)美術類 8367 鷹潭職業技術學院 03 視覺傳達藝術設計 0 無生源
藝術(理)美術類 8379 云南文化藝術職業學院 01 視覺傳達藝術設計 391
藝術(理)音樂類 4021 福建藝術職業學院 01 茶文化（茶藝表演方向） 385
藝術(理)音樂類 4021 福建藝術職業學院 06 音樂表演 427
藝術(理)音樂類 4021 福建藝術職業學院 09 文化事業管理（藝術管理與教育培訓方向） 412
藝術(理)音樂類 4035 閩江師范高等專科學校 01 音樂教育 457
藝術(理)音樂類 4043 泉州海洋職業學院 01 表演藝術 0 無生源
藝術(理)音樂類 4043 泉州海洋職業學院 02 表演藝術（幼兒教育方向） 0 無生源
藝術(理)音樂類 4054 廈門城市職業學院 04 計算機音樂制作 436
藝術(理)音樂類 4063 廈門軟件職業技術學院 09 音樂表演（幼兒音樂表演方向） 436
藝術(理)音樂類 4065 廈門演藝職業學院 04 音樂表演（少兒音樂學前教育、聲樂、器樂、流行音樂、電腦音樂制作方 400
藝術(理)音樂類 4065 廈門演藝職業學院 07 音樂劇表演（音樂劇表演、歌舞表演、茶文化藝術方向） 0 無生源
藝術(理)音樂類 4068 漳州城市職業學院 01 音樂教育 404
藝術(理)音樂類 6348 江西科技學院 06 音樂表演 443
藝術(理)音樂類 6353 江西師范大學 07 音樂教育 454
藝術(理)音樂類 6356 江西應用科技學院 02 音樂表演 431
藝術(理)音樂類 6365 景德鎮學院 01 音樂教育（師范類） 456
藝術(理)音樂類 8201 九江職業大學 01 音樂教育 474
藝術(理)音樂類 8226 南京特殊教育職業技術學院 01 音樂教育 489
藝術(理)舞蹈類 4021 福建藝術職業學院 07 舞蹈表演 450
藝術(理)舞蹈類 4035 閩江師范高等?？茖W校 02 舞蹈教育 0 無生源
藝術(理)舞蹈類 4044 泉州華光職業學院 02 影視表演（學前舞蹈方向） 0 無生源
藝術(理)舞蹈類 4065 廈門演藝職業學院 03 舞蹈表演（少兒舞蹈學前教育、民族舞、現代舞、民間舞方向） 408
藝術(理)舞蹈類 8019 北京藝術傳媒職業學院 05 舞蹈表演 0 無生源
藝術(理)播音主持 4021 福建藝術職業學院 08 主持與播音 434
藝術(理)播音主持 4044 泉州華光職業學院 12 主持與播音 452
藝術(理)播音主持 4044 泉州華光職業學院 13 主持與播音（婚慶主持與婚禮管理方向） 429
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[中圖分類號]G712 [文獻標志碼]B [文章編號]1005-6009（2017）36-0079-02
一、點燃熱情，激活學生學習興趣
為了激發學生的學習興趣，教師首先要吸引學生的注意力，針對不同特點的學生采取不同的策略。比如，對于求知欲較強的學生，教師可用新穎有趣的知識吸引他們；對于特別貪玩的學生，教師可以先帶領他們玩，然后引導他們將對玩游戲的興趣轉移到學習上來；對于特別沉迷于手機微信的學生，教師可先利用微信中的“紅包”等功能，將其吸引到利用微信群所構建的虛擬學習團隊中來，然后再借助團隊的力量帶領其共同進步。
其次，以專業特色來吸引學生，激發他們的學習興趣。比如，筆者在“平面設計”課教學伊始，以本專業的概況和趣聞軼事為吸引學生的先導內容。筆者認為，及早讓學生了解專業并對其產生興趣尤為關鍵。為了防止學生盲目選擇本專業，我們在新生入學前的專業介紹中已做了講解，包括介紹課程概況、培養方向、培養目標、專業特色、就業崗位、師資力量等，著重介紹學好該專業的必備條件，力求讓家長和學生能在了解專業的情況下慎重地做出選擇。在新生入學后，我們會通過不同形式讓學生深入了解專業（比如：請歷屆畢業生代表介紹學好專業的經驗與心得；組織學生參觀相關企業，了解設計師的實際具體工作），從而為后續學習奠定堅實的基礎。
二、更新理念。培育學生專業意識
更新教育教學理念，改革工藝美術的課程體系及教學模式是順應形勢的必然要求。工藝美術專業具有很強的時代性，因此，培養學生的專業意識要摸準時代的脈搏。為順應上海文化創意產業發展的需要，創新美術設計理念、培養適合產業需要的人才是當務之急。
在工藝美術類專業實施教學改革，首先要基于新的形勢和要求對人才培養目標進行定位，對所需的能力進行分析，并將其轉換為相應的專業課程。同時要融入美學、德育、人文素質、職業素質等內容，合理安排教學進程，以企業化、作品化、產品化、商品化為標準評價教學成果，構建以綜合職業素質和人文素養教育為基礎、專業技能課程為核心的“全息遞進式”課程體系。該課程模式中，專業課程被分成幾個模塊，分別為“繪畫基礎”“設計基礎”“平面設計”和“能力拓展”。各個模塊同時展開教學，而課程模塊內容的深度則隨著時間的推移逐步遞進。
比如，在“平面設計”模塊中有一項任務是為可口可樂做廣告海報，要求根據所提供的商品照片進行設計，且不主張用其他現成的位圖圖片來進行創作。采用“全息遞進式”課程模式以后，學生就能充分發揮平行課程為設計服務的功能，有效地將基礎知識與技能運用于平面設計中。比如一年級的一位學生靈活地運用了“設計基礎”課的知識技能，運用線的構成與企業標準色的搭配，通過錯開的方式體現可樂瓶的造型，再現主題，產生強烈的視覺沖擊力，使平面構成在海報設計中完美體現，其藝術欣賞價值也高于一般的海報設計。而這都有賴于形態構成、圖形設計、字體設計、版式設計等綜合知識基礎和能力。
除了課程改革，教學方式的改革也是激發學生學習興趣的有效途徑。如今，教育信息化為實施滿足學生個體差異和個性需求的教學提供了可能，“混合式學習”（Blended Learning）和“翻轉課堂”等都是值得職業教育課堂去實踐和探索的?；旌鲜浇虒W將傳統教學方式的優勢和E-Learning（數字化或網絡化教學方式）的優勢結合起來，既發揮教師啟發、引導、監控教學過程的主導作用，又充分體現學生作為學習主體的主動性、積極性與創造性，這些特點正與藝術教育的訴求相吻合。設計專業需要培養學生的藝術靈感，更需變革僵化死板的傳統教學方法，探索基于信息技術、線上與線下相結合、能充分滿足學生個別化學習需求的新型教學模式，最大限度地培育學生的專業意識和興趣。
三、培育靈感。提升學生創意能力
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(一）師資現狀
20世紀90年代初，隨著工藝美術高職教育需求的不斷上升，再加上國家政策的大力扶持，國內約80%的大專院校開設了工藝美術類專業課程，甚至有部分還將其獨立出來，成立設計學院。一方面，高職工藝美術類專業一擁而上，另一方面，部分院校并沒有相應的師資儲備。這就導致市場需求與教育供應不成比例的問題，也間接致使高職院校工藝美術類專業教學人才匱乏。有的一半以上的工藝美術從業人員都來自于中文、哲學等一些與工業美術專業不太相關的專業，在這種局面下，工藝美術類專業師資供應不足的現象屢見不鮮。
(二）教學設備現狀
工藝美術教學和其他教學一樣，既有教學原則的一般性，又有其獨特性，應將理論和基本技能相結合。高職工藝美術教師教學的最終目標是引導學生拓展思維、挖掘學生創作的潛力，工藝美術高職教師除了講授理論知識，還要教授藝術形式的表達方式及熟練使用特殊的材料技能等，達到此效果，是需要一定的過程。因此，在教學中會使用到多媒體及特殊設備向學生展示、實踐與工藝美術相關的信息，以此進行更好的創作。在高職院校中，教學設備是科研必不可少的，高職院校工藝美術專業的教學也同樣離不開先進的教學設備。目前，高?；径际褂枚嗝襟w設備。在工藝美術高職教師教學中，多媒體設備同樣應用廣泛。但是，對于高等院校的工藝美術專業，多媒體設備存在一定的局限約束性，如在傳遞信息上單一、硬件受限制、設備及材料受限、資源不能共享，不利于交流等原因。由此可見，多媒體設備越來越不適應工藝美術高職教師教學的要求，不適合當前工藝美術高職教師教學向現代化過渡的需求。調究數據顯示：造成高職工藝美術師資培養硬件匱乏與落后的原因，有58.3%的教師認為是培養培訓場地條件限制，17.6%的教師認為是物質條件限制，還有13.7%的教師認為是統籌規劃不夠。因此，如何提高工藝美術教學設備、儀器設備與特殊設備的使用率是工藝美術高職教師思考的問題。
大部分工藝美術高職院校教學設備在管理研究方面起步較晚，一方面對工藝美術教學設備管理沒有進行系統研究，在觀念、管理體方面也存在著制約因素。另一方面保障機制與管理體系不夠完善，貴重教學設備沒有得到充分的應用和與各高校資源共享的機會。因此，根據工藝美術高職院校的實際情況，構建工藝美術高職教學設備高效且科學的管理、使用以及共享機制，是當前工藝美術高職院校急需解決的問題。
(三）教師專業綜合素質
高等職業教育是直接面向市場的一種教育。在當前的大環境下，高職工藝美術教師首先要以社會的實際需求為出發點，以就業為導向，以搞好市場調研、教學定位、教學改革等一系列工作為目的，不斷提高學生的職業素質和綜合素養，培養出應用型、全能型、實用型的工藝美術設計專業領域的卓越人才，使他們在未來的社會就業中獲得更好的競爭力。為了更好地了解高職工藝美術類教師專業綜合素質的情況，課題組作了一次問卷調查。本次問卷調查選取了江西本地一些有代表性學校的工藝美術教師作為調查對象，如江西交通職業技術學院、江西現代學院、江西工貿職業技術學院等等。共發放了300份問卷（含網絡試卷），其中有效問卷287份，有效率達到95.7%。本次問卷主要涉及教學效果、教學過程、教學資源、教師培訓等幾個方面。經過對調查問卷的分析顯示，其中參加過工藝美術培訓的教師有15.4%；樂意參加工藝美術培訓的教師有36.8%:認為課程安排合理的教師有11.7%；另有12.6%的教師對工藝美術創作技巧不熟悉、23.5%的工藝美術教師認為教學和時代有所脫節。通過對調查數據進行統計與分析，對工藝美術高職教師進行培訓是很有必有的，以此來增強工藝美術高職教師的專業綜合素質。
1.教師專業知識分析。工藝美術高職教師專業知識，是指在工藝美術范圍內相對穩定的系統化的工藝美術知識。通過調研數據顯示，大部分高職院校對工藝美術專業教學方式不重視，教師缺乏創新意識。例如平面設計專業的教師，教學時注重學生簡單基礎的平面設計制作軟件，沒有從更深的專業角度去教學與引導學生，這樣使學生局限在機械的制圖領域，無法具有創新意識與更深層次的專業素養。從圖2中可看出，學科背景知識、專業教學知識在整個金字塔里占的比重較大，但是我國工藝美術類高職學校教師在這兩方面都有所欠缺。因此，提高學科背景和專業教學知識是高職工藝美術教師刻不容緩的任務，作為工藝美術類教師應具備的最基礎知識，也值得各大高職院校倍加重視。
2.教師專業能力分析。工藝美術高職教師專業能力是指在工藝美術教師在教學過程中應用工藝美術專業知識與經驗達到教學目的的一種方式。從工藝美術高職教師專業指導的定位來分析：一方面，作為一個合格的工藝美術教師應時刻關注市場走向以及學生專業素養適應市場要求的變化，在不斷提高自身理論知識的同時將理論與實踐相結合，更好的服務與學生，將書本上的知識與市場的變化節奏相匹配，內容上體現出最新成果的可靠性方向。另一方面，在專業師資的配備方面，加大師資力量的協同發展，既要擁有高學歷的人才，也要引進一批具有企業實踐能力的技術型教師來豐富教學實踐隊伍，保障教學質量的高效、優質。
3.教學計劃和課程設置狀況。審視以往的工藝美術教育模式，可以清晰的了解到現代的工藝美術教育模式在不斷的變更，教育思想觀念也隨著模式的變化而在一直的更新，創建出一種符合新一代工藝美術教育的新方向。但是當前我國絕大多數的高職院校工藝美術教學都存在著諸如教學管理體系薄弱、教學機制不明確等問題。另外，由于高職工藝美術教師上課缺乏完整的教學體系且隨意性大，導致學生接受面狹窄，應用能力和市場需求不一致現象，進一步造成人才浪費。這種現象產生的原因則是企業急需應用型人才，而學校卻無法培養出與企業相匹配的具有相應技術水平的學生。當前這種現象的改變就需要加強企業和學校的交流與溝通，培養出應用能力強并可以與技術理論相融合的復合型學生，這才是高職工藝美術的人才培養與市場需求接軌的重要環節。
4.教學內容與教學方法。教師的教學內容對學生的學習興趣、積極性、創新能力和創意思維有著直接的影響。高職學校工藝美術類課程過于模式化，教學內容與市場需求脫節，順應市場科學發展的能力不足，掌握國際工藝美術設計流行趨勢的方向感不夠，這些也是影響教學內容的最為直接因素。教學方法墨守陳規，缺少大膽創新，理論與實踐不協調。另外，高職工藝美術院校培養的學生理論水平較高，但缺乏實踐經驗，往往在實踐教學過程中更偏重理論知識的學習，缺乏實際動手操作的過程。學生在遇到相對復雜的工藝美術市場運作等實踐操作問題上容易產生迷茫與退縮的情緒，因此，各高職院校在培養畢業生時至少要增加一年以上的專業實踐的能力培訓課程，從而增強學生適應社會就業需求的競爭力。各高職工藝美術教師也應該加強自身的實踐能力，更好的將學生從理論型轉變為實踐型。
二、高職工藝美術類教師存在的問題
(一）職業能力中缺乏全面性與科學性
教師針對“您認為學校的專業設施能否達到提高學生職業能力的要求”這一問題的調查中，有41.3%的教師選擇了“完全能夠滿足”，28.7%的教師認為能夠滿足。但在走訪中，卻發覺不少工藝美術高職教師在人才培養目的的理解中把綜合職業能力與技能相混淆，覺得培養學生的工藝美術操作技能就是培養學生的工藝美術綜合能力，由此在人才培養過程中，常常側重于學生專業能力的培養，反而忽視了專業技能與實踐操作能力的發展。
(二）教學與作業的評價方式不合理
在我國大部分的工藝美術類高職院校中，教學效果以及學生課業成績的評定大多都以“作品是否好看、獲獎是否多”為標準，很少以“市場需求”與“一幅作品是否能夠促進經濟消費”為評定標準。其實，能否滿足市場需求才是檢驗設計教育是否成功的關鍵。因此，各高職院校應從自身入手，降低對教師教學和學生成績的硬性評價要求，客觀辯證的對待。
三、高職工藝美術類專業教學的職業指導性定位
(一）強化教學方法的方向性和科學性
在新世紀階段，各高職院校工藝美術類專業課程設置主要存在以下兩個方面的問題：一是人才培養跟不上社會的需求，而現實情況則是眾多高職工藝美術類院校沒有自己的辦學特色，基本成“跟風”狀態，并且出現學生在學校學習的知識在社會實踐中不吻合現象。二是傳統思想觀念嚴重，基礎課程的設計只以美術課程和手工畫為重點，缺乏完整的體系。因此，各高職院校專業教學要以市場需求為導向，以轉變傳統思想為主線，大力提高教師的教學能力，不斷強化教學方法的方向性和科學性，完善專業課程體系，改革教學內容，培養學生的實踐操作能力，加強學生選修課的學習，體現教學機制的綜合性、實踐性、可操作性。
(二）以就業為導向定位
工藝美術類專業的教學內容以及課程體系的改革，既是工藝美術教育改革的核心，又是能否保證教學質量和培養適應新世紀變革人才的關鍵所在。課程體系的改革應該以就業為導向，面向社會和市場，要在質量和特色上下功夫，使學生具備精湛的專業能力，把目標定位在適合一線崗位需求的要求來培養應用型人才。因此，針對不同的專業，課程內容不僅要精選，而且要抓住重點，多設置專業重點課程取代一些非重點的課程。充分發揮本地區多學科交叉的優勢，從長遠發展的角度來制訂辦學方針，培養出適合國情、具有創新能力、適應市場需求的復合型人才。
(三）大力提高實踐操作能力
首先，高職工藝美術類專業實踐課程，必須把教師引導學生了解市場、企業，作為重點來安排。實踐應該是多角度和多層次的，實現企業、學校、學生的互贏，使實踐教學的各環節得到落實和保障，發展和延續，把學校、企業、設計用人單位的合作放在首要位置。其次，在進行教學時，可以先組織學生到企業參觀、學習，當企業或單位提出方案以后，專業教師可以先給學生提供一些思路，然后組織學生以小組的形式進行思考和分析，向企業以及專業教師闡述，最后再由幾方共同決定使用哪個方案。這種教學方法不僅可以提升學生的合作能力與交際能力，還可對他們的表達能力和分析解決問題的能力產生積極影響，讓他們及時掌握社會及企業所需的設計趨勢動態。最后，學習不能閉門造車，只有不斷的接觸社會、企業、客戶，才能提升自主創新意識，加強自身綜合素質，以此來適應不斷變化的設計潮流。一是采取多樣性的教學方式。教師在教學時的教學材料要具有可選擇性，同時引導學生嘗試新的創作技巧，提升學生創新能力。二是采取多樣性的實踐變量。一個具體的科學問題，就是一個教學量的改變，它往往與其他多個要素有關聯，因此，教學研究常見的對策是掌握變量法。學生的認知水平程度有高有低，教學進展程度與課堂上有限的時間等因素的限制，在教學中，不可能同時解決所有問題，這時，教師就需有重點、目的來組織學生的教學活動。三是傳送信息的多樣性。在探索式的工藝美術教學過程中，學生可采用不同的方式獲取知識，多與學生交流、溝通，采納學生的意見與建議，這也是一種改進我國高職院校工藝美術教學的有效途徑。
四、提高高職工藝美術教師能力的策略
(一）調整高職教師師資結構及建設標準
工藝美術高職教師可持續發展的重要內容之—就是不斷更新觀念。教師的繼續教育除了學歷上的提高，還應該注重專業知識的提高，并爭取在專業技能上能夠有所突破。此外，也可以學習國外的相關經驗來優化師資結構。合理的師資結構應該是全職教師、社會行業專家與客座教師各占編制數的1/3。高職院校只有不斷地調整師資結構，讓其趨于合理，才能有利于資源的優化和積極性的調動。
對教師的授課要求和評價必須以職業指導作為相應的標準。從市場需求和可持續發展的角度出發，培養學生的設計思維和創造能力，使學生不僅能了解設計市場的運作環境，還能具有較高的創意能力和工藝美術水平，這是工藝美術教學的關鍵所在。
(二）根據市場的需要有意識拓展專業創新能力
教師只對教材和學生有深入的了解是遠遠不夠的，必須時刻關注市場的動態、教材與市場對接的狀況以及市場對學生需求的變化。在課堂上要將市場的最新動向、流行趨勢傳達給學生，豐富教學內容，努力使教學內容迎合市場。另外，教材不要與現實生產活動脫節，出現滯后性，加強教材的應用性研究，將教學工作與市場需求對接，不斷拓展教師的專業能力，從而更好的根據市場需要挖掘學生在工藝美術專業上的創新力與競爭力。
(三）提高高職教師的實踐經驗應對市場競爭與挑戰
競爭意識也是市場觀念的一個重要組成部分。正所謂有競爭才有進步，因此高職教師們首先要敢于競爭，并積極主動投入競爭，在競爭中尋求進步，而不是被動地陷入競爭、躲避競爭，只有主動抓住一切機會，豐富自己的社會實踐經驗，才能促進自身教學和科研能力的提高。其次應該努力讓企業走進課堂，讓教師與學生走進企業，在這個過程中提高學生的動手能力，增加他們對市場的了解。同時，提升教師了解、引導、培養學生的能力，增長高職教師個人的發展空間，豐富學生與教師的社會實踐能力通過這些方式間接地提高了學校的競爭能力，形成教師與學?！半p贏”的局面，或者是教師、學校、學生、社會“共贏”的局面。
(四）提升教師課程創新能力，終身學習，達到“知行思”融合
知、行、思（學習、實踐、思考）是人類提升能力的獨有方式，是一名工藝美術教師需具備的基本技能與知識。因此作為工藝美術教師，要熟悉工藝美術的職業能力，就需要定期接受培訓，拓展知識與技能，了解理論、技術、設備等發展趨勢，這樣有利于提升工藝美術教師教學動手能力及科研能力。另外，教師在教學期間的學習與實踐是分析、反思、提高的認知思維活動。工藝美術教師只有把自己的課程創新成果付諸執行，在執行過程中有所思考、改善，并將“知行思”三者相互交融、密切聯系，才能更好地提高工藝美術教師創新精神和綜合實踐能力。
篇10
1.學院全稱：上海工藝美術職業學院
2014年教育部全國高校就業工作50強
國家示范性高等職業院校
國家高職教育綜合改革試驗區
國家高職教育藝術設計(工業設計)專業教學資源庫建設牽頭院校
2.學院地址：嘉定區嘉行公路851號
3.辦學類型：公辦普通高等職業院校
4.辦學層次：高職(?？?
二、報考對象和條件
1.按上海市教育委員會2015年依法自主招生報考對象的有關規定執行。
2.具有本市常住戶口，入伍前具有高中階段畢業學歷的2014年冬季退役士兵。
3.考生健康狀況的要求，按照教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會聯合印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和市衛生局、市教委聯合印發的《上海市招生體檢管理辦法》執行
4.各專業文、理、男、女兼收。
三、咨詢與報名
1.考生可通過上海工藝美術職業學院網站(shgymy.com)，了解有關自主招生的情況，也可通過學校咨詢電話了解有關招生信息。
2.網上報名：2015年2月11-13日，考生可通過招考熱線shmeea.com.cn進行網上報名。
3.現場確認：2015年3月6日-7日 9：00-14：30，凡第一志愿報考我院的考生到嘉定區嘉行公路851號上海工藝美術職業學院進行現場確認?，F場確認時須攜帶的材料：
1)考生本人身份證原件及復印件、戶口簿原件及復印件;
2)應屆畢業生帶好所在高中階段學校出具的準考證明或14位高考報名號;
3)歷屆畢業生帶好高中階段畢業證書原件和復印件;
4)本人近期一寸免冠照片3張;
5)報名費和考試費：
歷屆高中生、學業水平考試成績不齊的應屆高中生及三校生：140元(其中報名費：14元，文化考試費：26元，專業加試費：50元×2科)。
高中學業水平考試成績齊全的應屆高中生：報名費14元。
6)退役士兵報名考試辦法見教委文件。
四、填報志愿
考生須在網上報名時同時填報志愿，每名考生可填報2所院校志愿，每所院校最多可填4個專業和1個專業愿否調劑選項。
五、招生計劃
序號
專業
代碼
專業名稱
總計
三校生
高中學業水平考試成績齊全的應屆高中生
歷屆高中生、學業水平考試成績不齊的應屆高中生
退役士兵
1
670138
游戲設計與制作
9
5
2
2
2
670104
電腦藝術設計
7
5
2
3
670304
影視多媒體技術
7
5
2
4
670336
交互媒體設計
5
4
1
5
670112
廣告設計與制作
（平面設計）
13
11
2
6
670131
展示設計
7
5
2
7
580109
工業設計
30
26
2
2
8
560105
環境藝術設計
60
50
6
2
2
9
670136
室內裝飾設計
10
8
2
10
670107
裝飾藝術設計
6
4
2
11
670134
工藝美術品設計與制作
13
9
2
2
12
670109
珠寶首飾工藝及鑒定
6
5
1
13
670172
時裝設計
9
8
1
14
670113
多媒體設計與制作
8
5
1
2
合計
190
150
28
10
2
注：退役士兵招生按市教委有關規定單獨組織文化測試并錄取
就讀地點：嘉定區嘉行公路851號上海工藝美術職業學院。
六、考試科目
1.高中學業水平考試成績齊全的應屆高中生：
