網絡媒體的傳播特點范文

導語：如何才能寫好一篇網絡媒體的傳播特點，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：網絡媒體；城市品牌；傳播；媒體

一、傳播與城市品牌形象傳播

傳播是社會中信息交流的一種方式和系統。由信息傳播者、傳播信息、傳播媒介渠道、傳播的受眾等組合成的信息交流和信息融合的穩定結構；城市品牌形象傳播是傳播者（政府、企業、個人等）按照一定的城市定位和規劃通過選取媒介以媒介組合的方式傳播特定的信息，以提升城市在大眾心目中的印象來最終促進城市和諧健康發展的策劃活動或行為。城市品牌形象塑造的過程，從先后階段上可分為六個階段：城市品牌形象定位、城市品牌形象規劃、城市品牌形象整體策劃、城市品牌整合形象傳播、城市品牌形象資產評估、城市品牌形象鞏固與發展。城市品牌形象傳播是融于城市品牌形象塑造過程中的，城市品牌傳播是貫穿于城市品牌塑造過程中的，直接導致城市品牌塑造的最后結果。城市品牌形象的傳播，維護了社會基礎的道德規范、引導社會輿論的正確方向、維護了社會公共秩序的穩定、提升了社會成員的文明素質水平，從而促進城市健康全面和諧持久的發展。

二、網絡媒體目前正逐步成為城市品牌傳播的主要平臺

新世紀以來，伴隨著著互聯網的產生和飛速發展，網絡已經成為大眾了解外界環境獲取需求信息的最主要渠道。網絡媒體隨著全球通信設備和信息技術的高速發展，新的網絡媒介形式也不斷出現，從最早的社區論壇到新聞綜合類門戶網站到專業類網站到博客和微博的異軍突起再到視頻類網站的火熱，網絡媒體的形式層出不窮，目前客戶端已經從臺式電腦逐步轉向手機的移動客戶端，隨著我國成為世界手機第一大國，網絡媒體的影響力也正在超越傳統媒體成為城市品牌傳播的主要陣地。

網絡媒體是一種數字化、多媒體的傳播媒介，具有傳播速度快、輻射范圍廣、易儲存、易檢索、交互強、超鏈接等特點。網絡媒體取代傳統媒體目前逐步成為城市品牌傳播的主要媒介，消除了傳統媒介的許多弊端，提升了 城市品牌傳播的效率和速度。首先網絡媒體打破了傳統媒介的地域限制，使得媒介信息可以均勻的傳播到每個客戶端，其次網絡媒體的內容一般為免費內容，打破了 傳統媒體如雜志的高昂售價帶來的階層限制，此外網絡媒體包含傳統媒體所有的形式而且不限時段的更新是的傳播的效率和速度大大提升，突破了傳統媒體的城市品牌形象傳播進行功能限制與內容局限，這包括以下方面。

其一，使得傳播具有能動性。在城市品牌形象的傳播過程中，網絡媒體的所具有即時性、全球性、易儲存、可檢索性，這些智能的特點都是傳統媒體所沒有的。以可檢索性為例，在信息爆炸的今天，受眾面對浩瀚的信息海洋無所適從，而網絡搜索引擎如：百度、谷歌等則滿足了人們按照自己的需要查找特定信息的需求，速度迅捷，使信息按照受眾需求智能的傳播。

其二，傳播信息容量爆炸式增長。網絡媒介在的信息容量的傳播方面，除了可以實現傳統媒介所有的形式和內容之外，還具有信息容量無限大、內容范疇無限廣的特點，網絡媒介不受傳統的版面、時段和頻率的局限，可以無限量地信息、更新信息。近階段來《今日頭條》APP橫空出世，并取得了突飛猛進的發展，直接摧毀了眾多門戶網站的新聞客戶端，就是因為《今日頭條》的內容可以做到實時更新，時刻都有新的內容出現，這樣巨大的信息量對于傳統媒體來說則是無法承受的。

三、網絡媒體下的城市品牌形象傳播

傳統媒體的網絡形式是目前城市品牌形象傳播中的主導平臺。媒體網站通過傳統媒介作具有的新聞報道、專題策劃、熱點評論、多媒體播報以及開展互動活動等傳統的、受眾認可度比較高的形式來傳播城市品牌形象，與其他網絡媒體相較，媒體網站在城市品牌形象傳播中呈現出以下特點：

（一）傳統形式所帶來的信息權威性，對城市品牌的專業解讀

傳統媒體的網站客戶端在內容的導向和價值輿論的取向上與傳統媒體具有一致性，網站的有專業的人員進行運營、內容規范，對新聞的把握能力及操作的專業化程度較高，內容執行比較徹底。傳統媒介的媒體客戶端擁有傳統媒介的豐富媒體資源，在城市品牌傳播活動中常采用網絡與媒體聯動的形式，在城市品牌的策劃、信息篩選、內容執行、活動等階段都能夠與傳統媒體進行無縫隙的配合，使得傳播的信息可信性高、權威性強。另一個方面網絡的形式又大大豐富了城市品牌形象傳播的內容和層級。城市品牌形象傳播的網絡媒體形式有視頻網、旅游網、城市生活服務類網站、攝影網站等。這些網站以流動的光影聲色記錄城市，內容豐富，受眾喜聞樂見，深受受眾喜愛，使受眾在不知不覺中對城市留下深刻的印象，為城市品牌形象傳播發揮了重要的作用。

（二）互聯網媒體間的互動，傳播效果疊加擴散

在城市品牌形象傳播中，各大網站并不是單兵孤軍奮戰，而是互有應答，共同組成復合型的傳播渠道。由于網絡傳播融合了人際傳播、群體傳播、組織傳播、大眾傳播等傳播類型，在其中占主要的是人際傳播又號稱病毒式傳播。受眾在接受到感興趣的信息時會通過自身的媒體如微信、微博出去，于是信息如同病毒在相關的群體間水波似的快速傳播開去。所以網絡媒體間的聯合推廣將會使得傳播的效果疊加。

（三）充分挖掘城市特色元素、內容和方式不斷創新

網絡媒體突破了傳統媒體單調的形式，可以用新聞的形式、事件的形式、活動的形式、旅游的形式也可以在其它的內容中進行關聯，新的形式層出不窮。另一方面網絡綜合了傳統媒介的各種體裁可以自如的切換平面、聲音、影像、漫畫、文字等體裁進行創新的表現和傳播。

（四）政府需要調整角色，引導傳播方向

在城市品牌形象網絡媒體的傳播中，由于網絡的多元化消解了傳統媒介的中心話語權，作為傳播者的政府已經不能單獨成為正確觀點的唯一表達者，而是和眾多個體一起成為信息的一個傳播者，在這樣的趨勢下。政府需要調整自身角色由品牌傳播中的表達者轉變為監控者、輿論的引導者，更重要的是作為城市傳播危機中化解者。

四、結語

城市品牌形象傳播是一個整合型的系統工程，城市品牌形象傳播的順利進行依賴于各要素的協調運作。網絡媒體作為信息傳播的主要媒體，是城市品牌形象傳播的主要陣地，也是城市品牌形象傳播系統的核心渠道，在城市品牌形象傳播中發揮著重要作用。在全球信息化的背景下，網絡媒體和城市品牌形象的關系倍加凸顯。網絡媒體實現了城市品牌形象的多媒體再現，使互動反饋成為重要環節，促進了各類媒介的交融互動，并在城市環境監視、城市地位賦予、城市議程設置等方面發揮了重要作用。

（作者單位：遼寧省交通高等專科學校科技處）

參考文獻：

[1] 郭慶光.傳播學教程[M].中國人民大學出版社，2007.

[2] 胡襯春.城市形象的網絡建構――以江蘇省南通市為例[J].新聞愛好者，2011（01）.

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【關鍵詞】城市文化;媒介資源;移動互聯網;整合

城市文化是城市綜合競爭力的重要體現，是推動城市進步的重要力量，也是城市的靈魂。從精神文化的層面上看，城市價值觀和社會公眾的行為作為城市文化的體現，需要長久的歷史積淀、社會公眾的積極參與和行之有效的傳播途徑。因此，城市傳媒體系作為進行城市文化傳播的主要工具，能夠將城市文化的內涵、價值理念以全方位、持續性的方式進行傳播，使社會公眾對城市文化形成共識，增強公眾對城市文化和城市價值理念的認知，從而實現公眾對城市文化的主動傳播和積極參與、互動。

城市文化在傳播過程中應注重新媒體的運用，結合本地傳媒體系的特點、公眾對城市文化的認識和評價情況制定城市文化傳播策略。特別是城市文化傳播要善于結合新興的媒介形式，整合媒介傳播渠道，改進信息傳播方式，提高信息的傳播效率。

城市文化傳播應完善網絡媒體平臺，整合網絡媒體資源

(一)網絡媒體城市文化傳播的現狀

(二)網絡媒體城市文化傳播的問題

第一，網頁數量多，缺少對唐山城市文化的系統展示平臺。

通過對唐山本地幾大網絡媒體的調查，發現幾個網絡媒體中都設置了傳播唐山城市文化的欄目。其中環渤海新聞網的文化頻道、中國唐山網的唐山文化頻道和唐山網絡廣播電視臺的唐山廣播頻道都選擇了唐山地方文化中被譽為“冀東三枝花”的傳統藝術形式作為主要內容;唐山網絡廣播電視臺的唐山電視頻道則選擇了唐山歷史文化、旅游特色作為主要內容。從總體上來看，各大網站對唐山城市文化的傳播各有側重，但各網站的內容設置缺少系統化的整合，很難通過某個網站較為全面、完整地查閱到關于唐山文化發展的全貌。

第二，內容資源的呈現方式較為單一。

在調查的幾個網站中，唐山網絡廣播電視臺的內容資源在呈現方式上主要以視頻和音頻為主，信息內容與電視媒體播出的內容一致，按照播出時間的順序進行排列，受眾可以根據個人喜好選擇收聽或收看。其他幾個網站中的內容資源主要是以文字和圖片的方式加以呈現，最為普遍的信息呈現方式為“標題+圖片+正文”。

第三，網頁的主頁面上互動環節的設置較少。

與傳統大眾媒體相比，交互性是網絡媒體的重要特點之一。通過對幾個網頁的調查發現，大多數頁面并沒有開設方便受眾對城市文化傳播的頻道(板塊)內容進行快速查找的搜索欄。只有個別網站在主頁中設置了對所有頻道內容進行搜索的搜索框。并且，圍繞城市文化主題進行專題討論的論壇區、討論專區等項目在幾個網站中也沒有開設。

(三)網絡媒體城市文化傳播的策略

第一，打造網絡媒體城市文化傳播的品牌平臺。

目前，唐山城市文化傳播對網絡媒體的運用處于第一階段向第二階段的過渡時期，即從網絡媒體平臺搭建到網絡媒體平臺建設的時期。在這一階段，應注重唐山本地各個網站之間的協調與配合，根據網站的定位和受眾群的特點，選擇合適的傳播切入點對唐山城市文化信息加以傳播。特別是應善于利用不同網站已有的知名度和號召力，重點培養能夠對唐山城市文化進行全方位、多角度、系統化傳播的網站，并將其打造成人們熟知的文化傳播平臺，使其成為宣傳唐山城市文化的名片。

第二，推進網絡媒體上城市文化傳播的內容資源整合。

網絡媒體的信息量遠遠超過其他傳統大眾媒體，關于唐山城市文化的信息在各個網站上的信息數量也相對豐富，隨著動態信息的不斷更新，人們在獲取了大量信息的同時也會產生信息過度的困惑。因此，對網絡媒體中的內容資源加以整合成為網絡媒體建設中關鍵的一環。對網絡媒體內容資源的改進措施可以從以下兩方面展開：一方面，豐富內容資源的表現方式。在前文中提到唐山本地各個網頁上關于城市文化的信息，內容呈現方式較為單一。在今后的發展中，可以通過多樣化的表現方式吸引受眾的注意力，采用文字、圖片、視頻、音頻相結合的方式對內容加以編排。比如，關于地方戲曲——評劇的板塊，只有唐山網絡廣播電視臺的部分節目中將評劇以音頻的方式加以呈現，中國唐山網的唐山文化頻道中有關評劇劇目的視頻內容，其他唐山本地的網站中只是采用了靜態的文字和圖片的方式加以呈現。其實，可以借助相應的技術手段，在網頁的內容中開設固定欄目，引入視頻或音頻信息，增加用戶體驗效果，讓人們更為直觀地感受評劇的魅力。

另一方面，協調內容資源的比重。不同類型信息的重要性程度和時效性有所不同，在保證充足信息量的同時，對各類型文化資訊在版式安排上的比例關系應有合理的配比。比如，動態新聞有些安排為一條簡短的文字新聞即可，有些則需要以專題的方式安排較大的版面持續進行關注和報道，特別是成為重要歷史事件的信息時效性較長，可能很長時間之后仍然會有人關注和閱讀。因此，協調內容資源在版面的比重關系也是整合內容資源的一項重要任務。

第三，拓寬網絡媒體城市文化傳播的互動環節。

大眾傳播者在開展工作的過程中，收集反饋信息是工作的難點。對于網絡媒體而言，開放性的平臺使得大眾與傳播者的信息交流和溝通更為容易。同時，大眾的反饋信息能夠讓傳播者更為準確地把握信息傳播效果，并及時加以調整。像關于地域文化、民俗、民風等信息在多年的歷史積淀中已深深植入唐山市民生活，每一個唐山人對城市文化的感知方式、理解層次都會有所不同，在網絡媒體中設立討論專區，圍繞唐山城市文化建設的不同主題建立論壇，讓更多的唐山人參與到城市文化的傳播過程中，既加深了人們對城市文化的認知，同時也能使城市文化更具凝聚力和人文精神。

城市文化傳播應擴展移動互聯網平臺

隨著數字技術的快速發展，以智能手機、電子閱讀器、平板電腦為代表的終端設備為越來越多的人所接受和使用，特別是手機媒體成為人們及時、快速獲取信息的重要手段。據2011年9月工信部公布的2011年8月通信業運行狀況顯示，2011年1~8月，全國移動電話用戶達到94008.5萬戶;移動電話用戶中，3G用戶達到9412.1萬戶。[1]

龐大的用戶數量使手機媒體的信息傳播能力越來越受到人們的關注，各種依托移動互聯網產生的應用程序和應用商店在手機媒體上應運而生。2011年7月，中國互聯網絡信息中心(CNNIC)的《第28次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，手機微博成為2011年上半年增長最快的手機應用。2011年上半年手機微博在手機網民中的使用率達到34.0%，較2010年下半年的15.5%增加18.5個百分點。[2]因此，利用移動互聯網在手機媒體上開辟城市文化信息傳播的新渠道成為符合時展趨勢的選擇。

微博在信息傳播過程中受時間和空間的限制較少，而且可以通過手機媒體隨時進行更新和訪問。借助微博的形式能夠將城市文化信息快速向大眾傳遞，并且通過對城市文化信息的評論、轉發，還能夠擴大信息的影響力。對于城市定的重大事件如2016年唐山世界園藝博覽會，開設手機微博能促使更多唐山市民持續關注這一事件，并以發表評論或提出建議等多種方式，積極參與唐山世界園藝博覽會的各項活動。

城市文化傳播應注重多媒體平臺的融合

城市文化傳播的多媒體平臺包括傳統大眾媒體和以網絡媒體、手機媒體為代表的新媒體。多媒體平臺在信息資源采集、篩選、加工、制作、的流程中呈現高效、快捷的特點。因此，對城市文化的傳播可以充分利用不同類型媒體平臺的優勢，提高信息傳播效率，增強信息傳播效果。具體來說，可以分為三個方面展開：

第一，對唐山城市文化進行系統、全面的梳理，建立信息資源共享的平臺。根據城市文化信息的內容特點分別制作成文字、圖片、視頻、音頻等資料。對于動態信息進行分類歸納，形成不同的信息專題庫。在對城市文化信息進行傳播時，不同類型媒體平臺可以按照媒體類別對城市文化的內容信息各取所需，面對不同的受眾人群進行傳播。同時在對信息資源加以利用的過程中，不斷引入關于城市文化的新內容，再次放回到信息資源平臺中，如此循環往復，就使得資源共享的平臺可以保持信息的及時更新和信息內容的不斷豐富。

第二，注重傳統大眾媒體與新媒體的協調、合作。以電視、廣播、報紙為主的傳統大眾媒體在風格定位、內容定位等方面都具有鮮明的地域特色。新媒體則打破了區域的限制，受眾范圍也更為廣泛。傳統大眾媒體中關于城市文化傳播的信息資源通過新媒體進行二次傳播后，可以讓更多唐山城市以外的大眾對唐山城市文化有所了解。比如唐山城市形象宣傳片、唐山電視臺開辦的文化街、話說唐山、走四方等欄目都是傳播唐山城市文化的窗口，通過唐山網絡廣播電視臺加以呈現，擴大了城市文化傳播的受眾范圍。

同時，年輕群體在媒體接觸方式和接觸習慣方面與以往有了很大不同，他們更傾向于選擇網絡媒體、手機媒體等新媒體作為主要的信息接收源。例如，當今越來越多的年輕人通過手機使用微博關注新聞、了解信息動態。因此，在進行城市文化傳播過程中，還應通過網絡媒體、手機媒體廣泛搜集年輕群體對城市文化的認知狀況，發揮新媒體的議程設置功能，增加他們了解和接觸唐山城市文化的渠道。

第三，凸顯網絡媒體在多媒體融合中的作用。通過了解唐山本地幾個網絡媒體中城市文化傳播的現狀，發現利用網絡媒體對城市文化進行傳播還有很大的潛力可挖掘。比如，應推動網絡媒體與手機媒體的聯動，發揮網絡媒體的互動作用，使線上互動與線下活動相結合。在網絡媒體上開設傳播唐山文化的專門網頁或頻道，將唐山文化以不同專題的方式加以整合，制作成各具特色的網絡多媒體新聞。比如，對唐山紅色文化的傳播可以從報道形式上推陳出新，將傳統的文字報道、圖片展示的方式進行改變，加入視頻、音頻和Flash動畫等元素，開辦廣受年輕人喜歡的闖關答題活動，吸引更多年輕人的關注。同時，在參與網絡活動的過程中，也可以通過手機微博邀請好友參加或發表相關評論。

參考文獻：

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基金項目：本文是湖北省教育廳大學生思想政治教育專項研究課題：“當代大學生校內媒介接觸行為特點校內輿論環境影響研究”（20082041）的階段性研究成果之一。

作者簡介：趙明，男，江漢大學校報編輯部編輯，主要從事新聞出版與傳播學研究。

摘 要：網絡時代下，要充分認識校園網絡媒體的特點和對校園輿論的影響，通過網絡媒體開展對校園輿論的有效引導，牢牢地把握政治思想教育的主動權，構建起健康向上的高校校園輿論環境。

關鍵詞：高校網絡媒體；校園輿論；引導策略

中圖分類號：G206.2 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2014）05-0156-03

網絡作為新興媒體，以其傳播快、信息量大、覆蓋廣、交互性強等特點，已成為報紙、廣播、電視外極為重要的第四媒體。據調查，當代大學生最經常接觸的媒體就是網絡，通過網絡獲取信息，進行溝通和交流，網絡成為大學生獲取信息和發表觀點的重要媒介。高校網絡媒體作為校園里的一個主要媒體和重要信息源，發揮著宣傳、引導和活躍校園文化的作用。要掌握高校校園輿論的主動權，必須充分認識網絡媒體的特點及其對校園輿論的影響作用，充分發揮網絡媒體的作用，占據網上輿論的制高點，成為引導和影響校園輿論的重要力量，讓其成為弘揚社會主義核心價值觀、維護校園和諧、促進大學生健康成長的重要陣地。

一、高校網絡媒體特點概況

（一）高校網絡媒體的概念

高校網絡媒體主要有新聞網站、各學院、部門網站、各專題網站，還有BBS論壇等。各網站信息的受高校宣傳部門監管，由專人負責日常管理和維護。從目前國內各高校網站來看，校園網絡媒體全面展示了學習、工作、文娛活動等校園生活的各個方面，是校園里涵蓋范圍最廣、最受歡迎的主流媒體之一，對大學生的學習生活產生了重要的影響。

（二）高校網絡媒體的特點

校園網絡媒體與其他傳統媒體相比，有著較大的傳播優勢，具有以下幾個顯著特點：一是傳播迅速。通過數字化傳播，不受時空限制，信息上網時用戶就可同時使用。二是傳播范圍廣。網絡可以不分地域、疆界，互連互通世界各地。三是內容豐富。網絡可以不限量隨時貯存和傳播信息。四是檢索方便。用戶可以需要隨時隨地查詢，極大地提高了信息的使用效率。五是多媒體傳播方式。網絡媒體可以用文字、圖像、聲音等組合方式，構建多媒體化傳播平臺。六是交互性。網絡媒體的用戶不僅僅是接收信息的受眾，也可能是者，具有很強的參與性。

（三）高校網絡媒體的功能

高校網絡媒體貼近師生生活，成為校園輿論導向、新聞傳播、宣傳教育的重要媒介，成為師生學習、工作的重要平臺。如開設學科專業網站，可以對課本、課堂知識予以豐富和補充，以更好地優化學生的知識結構；就業信息網站整合校內外資源為學生提供就業信息服務；BBS論壇以網絡的虛擬性幫助大學生宣泄情感，有效地解除郁悶，掃除心理障礙。

作為校園內重要媒體，網絡媒體也是高校思想政治教育和輿論引導的有效載體，擔負著宣傳和構建社會主義核心價值體系的任務，對大學生進行社會主義核心價值觀教育。

二、高校網絡媒體對校園輿論的影響

高校網絡媒體為大學生提供了參與校園生活、溝通信息的平臺，成為大學生日常接觸最多的校園媒體，拓展了傳統輿論空間，對整體校園輿論產生重要影響，如何利用其對校園輿論的積極影響，化解消極影響；如何加強建設，利用好網絡媒體平臺對大學生進行教育引導，是當前迫在眉睫的問題。

（一）高校校園網絡媒體對校園輿論的積極影響

1.據調查顯示，筆者所在學校學生通過校園網了解學校信息的占比76.84%，這些新聞信息往往主要被轉載到校園BBS論壇進行討論，47.25%的人經常在BBS論壇發言，對遇到的問題表達意見。校園BBS論壇為在校生提供了交流思想的平臺，也成為釋放不良情緒的最佳途徑，同時校園BBS等網絡平臺使大學生的意愿意見得到真實、充分的表達。

2.校園網絡媒體成為學生自由表達意愿意見的平臺，也使得高校管理者能及時對正確言論予以支持和肯定，對涉及影響社會與學校穩定的傳聞、流言作出及時的回應和解釋，對少數學生的模糊認識，進行引導，以增強校園輿論引導的時效性、針對性和感染性，從而促進校園和諧氛圍建設。

3.通過校園網絡媒體，利用網絡的開放性與交互性強的特點，把校內外各方面熱門話題，以“議題設置”的方式放到BBS等網絡媒體上，把學生注意力引導到特定的方向，幫助他們提高認識，使網絡媒體在輿論導向方面發揮積極作用。

（二）高校校園網絡媒體對校園輿論的消極影響

1.校園網絡媒體能夠強化輿論影響，形成良性校園輿論環境，促進學校工作，但在當前社會轉型時期，受社會思潮影響，使學生在校園BBS論壇等網絡平臺上發些宣泄型、非理性情緒的言論，擾亂校園視聽，使網絡媒體成為一把“雙刃劍”，對高校校園輿論產生消極影響。

2.學生在校園網絡媒體上談論的主體泛化、觀點分散，不利于校園輿論的控制和引導。網絡環境下，用戶可以非實名注冊登錄，隨時言論信息，成為輿論的制造者，社會及校內外熱點問題所引發的各種各樣的討論觀點幾乎都可以在網上有所反映。加上網絡媒體的傳播特性，使得類似傳統媒體“把關人”的把關作用被大大削弱，這樣也就增加了高校對校園輿論引導的難度。

3.通過校園網絡媒體，學生對學校工作中的不足發表意見與建議，但網絡輿論容易被放大，學校的解釋與回應往往得不到理解與支持，加上網絡傳播的迅捷與開放性，容易引發社會關注，造成學校工作的被動，甚至形象的受損。此外，網絡媒體作為校園新興媒體，受一定條件限制，使其在傳播形式和內容上很難緊貼時代的發展，與大學生信息需求存在一定的脫節，使得高校對校園輿論的導向能力產生不足。

三、高校網絡媒體對校園輿論的有效引導

（一）高校網絡媒體引導校園輿論的原則

高校網絡媒體在引導校園輿論時，應按照道德和實踐兩個層面進行有效引導。在對網絡媒體的管理上，首先，要堅持理性的引導原則，將校園網絡輿論帶入到理性的道德層面；其次，要尊重和保障大學生表達言論的權利和自由，并從學生校園學習、生活需求上出發，盡量滿足其輿論訴求。在實際層面引導中，一是要以正面回應為原則，對具體問題主動分析和評價，而不要采取消極回避態度。并通過誘導，以懇切而恰當的語言將網絡輿論加以正確引導；二是要以針對性為原則，即對不同類的信息使用不同的引導策略。對于意見性的信息，要將兩面道理都放在校園網絡媒體上，采用“兩面說”的方法，讓學生自己去甄別，以獲得正確的結論。

（二）高校網絡媒體有效引導校園輿論的方法

1.做好校園網絡文化建設

黨的十召開后，在新形勢下，對大學生思想政治教育工作提出了新要求，因此，高校學生思想政治教育工作也應與時俱進，不斷創新，利用好校園網絡媒體引導校園輿論，做好大學生思想政治教育，這就要求加強校園網絡文化的建設。

一是要加強網絡媒體的建設。要建設好校園新聞網站、校園BBS論壇等主要媒體，開通學校官方微博，豐富各媒體資訊內容，以形成影響力，在校園網絡輿論引導中發揮重要作用。 此外，可建設專門的高校思政教育網站，將思政教育內容放到網上。如江漢大學開通了“延安精神研究”網站，傳播紅色文化同時，起到了一定的育人作用。可以通過建構網上文化精品庫，如詩詞、攝影鑒賞、藝術作品展示等，對學生進行優秀文化的熏陶教育。還可以通過校園網絡媒體，開展豐富的校園文化活動，如江漢大學通過校園網及BBS論壇開展活動標識設計征集、新生征文等活動，在豐富學生課余生活同時，對校園網絡文化起到了很好的引導作用。

二是要做好輿情分析，加強網評力度，以營造健康輿論氛圍。要把握大學生思想動態和關注焦點，掌握校園輿情信息，可以通過成立專門的校園網絡輿情收集與分析隊伍，以便輿情動態全面把握，在引導時能夠做到有的放矢。在廣泛收集網絡評論信息基礎上，經整理成文，提供給學校管理者，為學校管理提供參考。另外，為增強網評力度，可組建評論員隊伍，應由校領導、教師和學生干部組成，及時對國內外社會重大時事及校內外事件進行評論。同時，針對重點、熱點問題，組織采寫一批說服力強、有深度的評論文章，放在網絡上，引導評論導向，對校園輿論提供良好引導。

三是要發揮校報等傳統媒體優勢與網絡媒體形成互補，輔助引導校園輿論。校報、校園廣播、電視臺等校園媒體與網絡在傳播規律上有所區別，可以采取各有側重的宣傳策略，在時間上、內容上互相配合、呼應。新聞網及時消息，保證新聞的時效性，對于校內新聞事件，校園新聞網、BBS論壇、微博等網絡媒體要把握話語主導權，在第一時間發出“聲音”，及時消除各種不實言辭的破壞性；校報可以跟進策劃深度報道及專題報道，為大學生提供全面、正確的信息，對于校園網絡上的正確輿論，逐步放大加強，加強正面宣傳，為促進學校發展提供良好的輿論保障。

2.管理好校園BBS論壇

校園BBS論壇是高校網絡媒體中最開放、互動性最強的區域，也是校園網絡輿論的主要來源，因而要做好校園BBS的管理工作是進行校園輿論有效引導的最重要途徑。

首先，要制定一套校園BBS管理制度，包括管理規則和安全運行條款，并從具體操作層面制定相關的BBS論壇注冊、信息規定及監察和管理辦法，等等，以確保校園網絡輿論的正常發展。同時，要配備BBS論壇的專職管理員，應由具備較高思想政治素質和一定的計算機應用能力的教職工擔任，還可以從學生中選拔一些素質較高的學生干部擔任兼職管理員。建設一支高素質的BBS管理隊伍，在一定程度上可以把握網絡論壇熱點話題的正確導向，引導輿論朝著預期的方向發展。

其次，論壇管理員可以在論壇上主動設置議題，圍繞校園熱點話題積極營造良好輿論氛圍。發揮好學生管理員的積極性與主動性，讓他們以學生自身的認識角度積極與論壇成員就熱點話題進行交流，給予適當引導。在這種網絡輿論引導過程中要注意講好“兩面理”。即不回避一些有矛盾、爭議的話題，允許不同聲音的存在，通過講“兩面理”，讓有著較高教育水平的大學生自己找出正確的觀點。這樣，也可以避免因光講“一面理”的說教而產生的學生抵觸情緒。管理員通過主動、積極的交流予以引導，確保了網絡輿論的健康和積極向上。

最后，要從技術上做好校園BBS監控。隨著現代計算機技術的發展，產生了一些能控制網絡信息的技術與軟件，要防止類似“黑客”等非法用戶利用BBS軟件及網絡漏洞，破壞網絡BBS論壇安全，篡改或不良信息。要及時升級BBS軟件，從源頭上斷絕網絡安全漏洞。此外，對于信息的管理，要使用技術手段進行過濾。使含有不良信息及制造誹謗、謠言的帖子通過設定“關鍵詞”的方式運用計算機技術自動過濾，使其無法上網。以完善的技術手段作保障，確保校園BBS論壇的健康與純潔。

3.做好大學生網絡道德教育

目前，大學生在使用網絡過程中存在著有害信息污染、侵犯知識產權、人際情感疏離以及道德認知偏差等方面問題，必須做好大學生網絡道德教育工作，讓學生文明使用網絡，從而實現高校網絡媒體對校園輿論的有效引導。

首先，要制定網絡道德教育規劃，通過在校開設網絡文化與網絡倫理方面的課程，對大學生進行網絡道德方面的教育；制定網絡道德規范，使大學生在校使用網絡時，能夠遵守規范，防止散布謠言、危害網絡安全等網絡道德失范行為的發生，既從教育與規范上對大學生予以網絡道德教育的引導。

其次，做好大學生心理健康教育。大學生在使用網絡過程中，容易出現逃避現實、麻痹自己及誠實信用缺失等網絡倫理問題，同時對于網絡輿論，有一種盲從心理，必須通過開設相關的心理健康教育課程，來提高大學生的心理素養，以避免因不健康的心理帶來的網絡道德失范的行為。

最后，要提高大學生在使用網絡中的責任意識和自覺意識。抵制網絡不良信息，就要教育大學生對待各種網絡信息要認真鑒別，進行正確取舍，而不要被各種信息所湮沒，要有意識提高自己的信息識別能力，抵制且不散布網絡不良信息。同時，要通過教育宣傳讓大學生樹立起責任意識，自覺地遵守網絡有關法律法規，做一名守紀守法的網絡使用者。

四、結 語

目前，高校傳統媒體對校園輿論的引導已顯示出較大的局限性，網絡使信息流通的開放性大為增強。如何發揮好校園網、校園BBS論壇、微博等網絡新媒體在校園輿論中的作用，對校園輿論進行正確而有效的引導，是網絡時代下做好高校大學生思想政治教育和高校管理服務工作面臨的重要任務。因而，我們要充分認識和把握校園網絡媒體的特點和對校園輿論的影響，創新宣傳工作的模式與方法，利用好現代信息網絡技術，通過做好校園網絡文化建設、管理好校園論壇、加強大學生網絡道德教育等工作，從而營造健康向上的和諧校園輿論環境，增強校園凝聚力，牢牢把握大學生政治思想教育的主動權，形成共同的社會主義理想信念，以培養和造就德智體全面發展的中國特色社會主義偉大事業的合格建設者和可靠接班人。

參考文獻：

1 王玲玲.大學生網絡輿論特征及其引導[J].思想理論教育（上半月綜合版），2006（5）.

篇4

隨著時代的發展，技術的進步，越來越多的新事物涌現出來，在現今的媒體時代，傳統的媒體已經不容易滿足大眾的需求，所以很多新興的新聞傳播形式開始出現在大眾的眼前，網絡媒體也成為最廣泛最容易被人接受的一種新的媒體形式。所以本文就以新媒體中的網絡媒體為例，來研究新媒體下心為傳播模式的轉型。

網絡媒體的發展不僅僅是在中國，而是在全世界的范圍之內都是飛速的，而網絡媒體涉及的范圍也包括政治、經濟、文化等等，對社會的影響也是非常大的，所以研究網絡媒體能夠扎穩腳跟的原因和它本身的優缺點，加強網絡媒體的監管，保證社會的穩定，勢在必行。針對我國的網絡媒體的發展狀況及發展的前景，來進行新媒體下新聞傳播模式的轉型研究。

一、新媒體中的生力軍——網絡媒體

與傳統的媒體相比，網絡媒體的傳播方式是用超文本和超鏈接等完成的，這是一種新的傳播模式，所謂的超鏈接，就是點和點之間通過一種關系鏈進行連接，用這種方式來表達想要表達的內容的一種信息網絡。信息的交換和存儲與原來的那種具有順序性和線性的限制不同，這種方式能夠通過交叉聯想的方式，從一個地方快速地到達另一個地方，這種方式比較方便快捷的檢索。而超文本超鏈接的方式能夠讓網絡媒體具有很大的特點，比如，在網絡中的信息結構都是網狀的，能夠按照查詢條件的不同來進行鏈接，這也是網絡媒體強大的檢索功能，另外，在網絡中能夠多個窗口進行編輯，能夠是網絡編輯具有強大的功能和各種各樣多種的元素。

綜合而言，網絡媒體就是依附網絡作為信息的載體，然后利用文本、視頻、音頻等形式來進行商業行為或者是公共行為的一種與傳統的媒體不同的信息傳播方式。

二、網絡媒體能夠建立并且發展的優勢

1.國家政策的支持。隨著傳統傳媒方式弊端的顯現，政府也急于尋找新的傳媒方式，而網絡正是最好的對象，所以國家制定了相關的政策大力支持網絡媒體的出現使得國家網絡媒體有了強大的支持力量;

2.傳播對象的小眾化。無論是傳統的媒體還是新興的媒體，其目的都有一個，那就是吸引對象，傳播信息，網絡媒體依靠強大的網絡資源，豐富了信息的多樣化，增加了信息的趣味性，進而吸引了大量的觀眾;

3.網絡媒體的互動性和參與性比較強。和傳統媒體單向性的信息傳播不同，網絡媒體有選擇性和參與性，并且可以與參與者進行網絡互動，增強了網絡媒體的個性化，豐富了網絡媒體的內容，更能滿足受眾的需要;

4.先進的技術支持。有了國家政策的大力支持，又具有強大的技術水平，網絡媒體在傳播信息的方式上更加得如魚得水，游刃有余，也能做出更加滿足受眾的信息，吸引受眾的眼球。

三、網絡媒體這一新興的媒體在傳統的媒體對比下的優缺點

（一）網絡媒體這一新興的媒體在傳統的媒體對比下的優點

1.節約經費。與傳統的媒體形式相比，網絡傳媒既不需要發射塔也不需要建立轉播站，更不需要什么特別的設備，消耗的能源特別的少，只是簡單的升級和維護就可以保障基本的運營，這樣大大地節省了經費，緩解了經濟的緊張。

2.有利于人才的分配。看傳統的傳播方式不難發現，很多節目的制作大多采編播用的是同一個人，這樣雖然效率提高了，但是這樣會造成人才的富余。而網絡傳媒則可以更好的處理人才，比如可以讓有采編能力的人擔任網站的編輯，讓精力充沛的年輕人加入到編輯的隊伍中，時刻保持整個媒體的創作活力。

3.豐富的信息資源。現在的網絡媒體可以及時地把優秀的作品和比較重要的新聞很及時的轉化成文字到網頁上，做到信息資源的即時共享，滿足不同人的需求。

（二）網絡媒體這一新興的媒體在傳統的媒體對比下的缺點

1.信息的復雜性，難以辨別性。與傳統的媒體相比，網絡是一個新興的事物，還沒有更多的法律法規去規范它，這就造成了現在我國的網絡充斥著很多不實的報道和虛假的新聞，給不法分子創造了機會;

2.受眾的人數比較小。我國有著13億人口，雖然人口眾多，可是由于傳統的媒體，比如電視，在人們的心中有著根深蒂固的影響，網絡時代還一下子難以被接受，所以網絡媒體只是在一小部分人中發展起來;

3.受眾的知識水平達不到網絡媒體發展的標準。由于網絡媒體發展的時間段，技術先進，所以網絡媒體只是在以下部分具有一定文化的人身上還有學生的身上得到有效的利用。現在雖然網絡發展比較迅速，但是不會使用網絡媒體的人還是很多的。

四、對網絡媒體這一新興事物的建議

隨著科技的發展，很多新型的科技也迅猛發展，有了互聯網，網絡上出現了很多新型的媒體，比如人人網、微博等等，人們通過互聯網獲取知識和信息，交流經驗和思想，表達自己的看法，引領者社會的輿論走向，這是一種非常重要的影響。

篇5

我國網絡傳播人才的進程

大體說來，我國高校網絡傳播人才培養大致走過了三個階段：

第一階段是把網絡技術引入網絡傳播教學，探索傳播藝術與網絡技術相結合的傳播人才培養方式。網絡傳播學雖然屬于文科，但與其他文科不同的是。它既具有與實際業務結合的實踐性，又具有運用先進設備和手段的技術性，是不折不扣的“文科里的工科”，是典型的藝術與技術的結合。正因為如此，傳播學與網絡技術相結合的培養方式很早就被納入了網絡傳播人才培養模式中1998年4月華中科技大學正式組建新聞與信息傳播學院，其制定目標就是要把學院建成為人文社科與電信、計算機等工科交叉的科研基地。1999年4月中國社會科學院新聞與傳播研究所成立了網絡與數字傳媒研究室，并于2002年列入中國社科院100個重點學科，很大程度上表明當時人們在網絡傳播人才培養模式的共識。

第二階段是網絡傳播理論和應用研究階段。網絡媒體是新型媒體，有著不同于傳統媒體的特點，也面臨著傳統媒體沒有遇到過的新問題，很多教學和科研機構相繼把網絡傳播的理論和應用研究列入科研課題。以北京大學、中國傳媒大學。人民大學、清華大學等為代表的一批科研院所開始了包括媒介形態變化研究、網絡傳播理論研究、網絡與社會互動研究、人際節目與交換理論研究、新媒體技術開發與應用、信息傳播技術在教育領域的應用、電子出版技術、交互媒體研究等課題的研究，力求在傳播理論方面給網絡傳播的人才培養和業務實踐以指導。

第三階段是探索出與實踐相結合、與業界相結合的人才培養模式。經過幾年的實踐和探索，國內著名的新聞傳播學院系紛紛邁出了與實踐相結合培養網絡新聞人才的關鍵一步。2002年9月成立上海交通大學媒體與設計學院明確地提出了“文理滲透、技術與藝術結合，數字化、國際化、產學研一體化”的辦學思路。緊隨其后，由天津市政府信息辦、天津科技大學和天津北方網三方共同投資創辦了網絡新聞教育機構――天津科技大學北方網絡新聞與信息傳播學院。2003年12月29日，由南京大學和江蘇省互聯網新聞中心聯合主辦的南京大學網絡傳播研究中心也正式掛牌成立。

現在越來越多的院校已經認識到不能僅靠創辦一個網站或實驗室來培養網絡傳播人才了。他們更多依賴已有的新聞網站作為教學科研的基地，如北京大學和清華大學的新聞與傳播學院與新華網合作，將新華網作為自己的教學、科研和實習基地。

與此同時，新聞網站本身也建立研究機構進行研究和人才培養，如千龍網成立國內第一家網絡媒體的企業研究機構――千龍研究所，和北京大學、清華大學。復旦大學、中國人民大學、中國傳媒大學五大院校的新聞傳播學院建立了廣泛的合作關系，并就聯合培養新型網絡媒體人才、合作建設網絡新聞傳播教學實踐基地簽署了合作意向。新聞網站除了與高校聯合，進行儲備人才的培養外，還積極對現有網絡新聞工作者進行在職培訓，主要是培訓和提高互聯網技能。

網絡傳播人才存在的問題

就我國網絡傳播人才培養現狀來說，存在的問題主要表現在以下方面：

首先是高校網絡傳播專業人才培養目標不明確，培養的人才與網絡媒體的實際需求在素質上和技能上有差距。而網絡媒體更看重從業人員在采、寫、編、評等實際業務方面的能力和經驗，更需要能夠熟練掌握文本、圖片、音頻、視頻的編輯與，能夠操作大型數據庫及信息系統，能使用常用的網絡語言和編程語言制作出簡單的信息系統，能夠具有良好的美術編輯功底并可以制作出精美網頁的工作人員。而這方面的課程不僅需要文理兼通、技術與藝術相結合，而且需要豐富的實踐經驗和積累，在我國嚴格學科劃分的高校里面通常很難開出這樣的綜合課程。

其次是網絡媒體尚未建立完善的員工自我培養機制，媒體業務只能靠員工自己摸索，相互學習。現在大多數網絡媒體還沒有建立起適合本行業需求的知識管理系統，不能向員工提供系統的網絡傳播方面的知識培訓，也沒有建立起這種學習制度。新員工到崗之后，主要靠老員工帶和自己學習，素質提高比較慢，知識結構不完整，也不系統。

還有是社會力量主辦的網絡傳播專業技能培訓欠缺。現在網絡媒體的從業人員絕大多數還不是由國家和網絡媒體主導的職業培訓機構培養出來的，高校網絡傳播人才培養的周期長，數量有限，所以整個網絡傳播人才供給狀況不太好。由政府和網絡媒體主導培訓機構培養了來的網絡傳播人才具有系統化，專業化、周期短，實踐性強的特點，但這種人才培養方式正處于探索和起步階段，還不足以改變網絡傳播人才隊伍供給現狀。

今后的網絡傳播人才培養必然要走多渠道培養，與實踐相結合與技術培訓相結合的道路。高校培養方式應該由“新聞傳播學＋網絡技術＋經營管理學”的學院培養模式轉向“課堂教學＋實驗室培訓＋新聞網站學習”的學院與網絡媒體聯合培養模式轉變，教育的內容和形式將會列加貼近網絡媒體的實際需要。

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關鍵詞：網絡媒體；傳統媒體；信息共享；發展歷程 建議

中圖分類號：G206 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8500（2013）05-0049-01

傳統的觀點認為網絡媒體的出現對傳統媒體產生巨大沖擊，但這并不意味著網絡媒體與傳統媒體站在水火不容、無法共存的對立面，也不意味著傳統媒體在今后將失去價值，完全被網絡媒體取代。相反，許多傳統媒體在新的時代背景下勇于尋求改變，積極與網絡媒體建立合作關系，越發顯現出新的活力。網絡媒體也在于傳統媒體的信息共享中不斷發展，日益興盛。媒體信息共享這一破冰之舉，推動了網絡媒體和傳統媒體的共存共榮。

一、網媒與傳統媒體信息共享基礎

1.網絡媒體和傳統媒體優勢對比。建立在現代通信技術上的網絡媒體具有信息傳播速度快，傳播范圍廣，內容豐富，信息量大，交互性強等優勢。不同于傳統媒體，傳播速度上要受印刷、運輸、發行等條件的限制，信息量上受到版面或播出時間的限制，尤其是在于用戶聯系上受到通信方式的限制，無法從受眾處取得即時的反饋，用戶由于聯系方式局限，向媒體反饋意見的熱情也受到打擊。

同樣地，傳統媒體能發展至今仍然存在必有其合理之處。一般而言，傳統媒體比網絡媒體更具權威性和可信度。這是由于網絡信息真偽難辨，且信息者具有隱蔽性和私人化的而傳統媒體都是由國家事業單位主管的法人機構。另外，傳統媒體出現在網絡媒體之前，所以在受眾基礎上存在一定優勢；從內容上看，傳統媒體有著掌握專業媒體傳播知識的編輯，信息內容更為深刻。就媒體而言，還是“內容為王”，畢竟受眾最需要從媒體處獲得的是信息內容本身；最后，傳統媒體雖然缺乏與讀者的交互，但是傳統媒體品牌在網絡空間上同樣具有無與倫比的號召力，反觀網絡媒體，雖然交互性強的，但是缺乏組織性和專業性。

2.媒體間信息共享的必然性。網絡媒體和傳統媒體各有特點、各具優勢。兩者的互補性決定了信息共享的必然性。雙方不僅僅只有競爭的關系，在合作基礎上的競爭更能是實現共贏。網絡媒體和傳統媒體的一致性也為信息共享奠定基礎。無論是網絡媒體還是傳統媒體，基本職能都是一致的，都要發揮新聞媒體的作用。

二、網媒與傳統媒體信息共享發展歷程

1.汲取式信息共享階段。汲取式信息共享是網絡媒體和傳統媒體信息共享的前期階段。實質上，在這種模式下，只存在傳統媒體單方面的信息輸出和網絡媒體單方面的信息利用。在這個階段，傳統媒體剛剛面臨網絡媒體帶來的沖擊，希望通過以網絡媒體為平臺，盡可能地傳播推廣其信息產品，在第四媒體的包圍下維持自身的媒體價值和在傳播界的地位。而網絡媒體則處于開始發展的階段，雖然勢頭很迅猛，但畢竟“底氣不足”，網絡媒體并不具備傳統媒體在新聞信息制造方面的專業知識和專業人才，只能大量從傳統媒體處獲得專業的新聞信息，在網絡平臺上傳播以吸引讀者，擴大受眾。

汲取式的信息共享模式的結果可想而知。傳統媒體以非常低廉的價格甚至是免費向網絡媒體提供新聞信息，促成了網絡媒體的迅速發展，受眾日益增加，且受眾的信息獲取渠道逐漸向網絡媒體轉變。相應地，傳統媒體不僅沒有達到推廣“信息產品”，獲得年輕群體青睞，實現品牌和資訊跨平臺傳播的目標，反而白白流失資訊價值，引發生存危機。

2.跨媒體信息共享階段。以開屏傳媒為例，這是傳統媒體與桌面媒體之間的一種新興的媒體形式。桌面媒體作為傳統媒體的傳播平臺，通過自身的網絡平臺運營經驗和商業模式為傳統媒體開辟新的發行途徑，在用戶閑暇時間信息內容主動在桌面上顯現，進行信息傳播，傳播范圍更廣泛，內容也更容易被接受。同時這種模式維護了傳統媒體獨立的品牌形象，在獨立自主的平臺上傳播，而不是作為門戶網站的某一個頻道或者欄目。對于桌面媒體而言，滿足了桌面用戶的信息需求，用戶在使用其桌面時可以在閑暇時間獲得快速的新聞資訊，了解訊息，如果有興趣進一步閱讀，還可以通過網絡桌面進入相關網址深入了解，進行互動。便捷的信息獲取功能，更加強了桌面媒體的吸引力。這種跨媒體的信息共享合作，實現了合作雙方的共存共榮。

三、未來信息共享建議

1.推進報網一體化進程。傳統媒體轉變資訊傳播平臺已然成為必然趨勢。傳統媒體要適應信息時展的要求，需要轉變和網絡媒體的信息合作方式。網報一體化是當前背景下發展趨勢日益明朗的一種方式。許多有著廣泛的受眾基礎，公信力和權威性的報紙開始通過“報網互動”的方式維持報社品牌，繼續發揮影響。網報一體化進程不應停留在將報紙電子化，完全以報紙為主導，網站只是報紙內容的翻版的階段，而應該跳出這種僅具有“象征意義”的模式，以報紙品牌為核心，真正作為一個網絡的咨詢平臺來經營。例如，內容和更新周期上護衛補充，使報紙和網絡媒體真正融合。

2.加快與新媒體的合作。新媒體的出現使得信息不再局限于在個人電腦用戶間傳播，手機網絡用戶同樣成為一個龐大的受眾群體，且有著無限的發展潛力。傳統媒體和網絡媒體的信息共享要與時俱進，充分發揮新媒體這個信息傳播平臺的優勢，更新媒介形態，拓寬平臺寬度。而關于如何利用新媒體，許多傳統媒體已經進行相當多的嘗試。如今各地的手機報業務也得到廣泛的推廣，手機平臺的潛力可見一斑。

3.跨媒體整合共享。跨媒體的信息整合共享是指電視媒體和網絡媒體雙方建立在平等關系上的信息共享，信息不只局限于一兩種傳播方式，而是綜合整合各種傳播媒介，共享雙方互利互惠，相互影響，實現共贏。例如廣播電臺在網絡上開辟的互動性強的音樂點歌臺，鳳凰衛視和其他網站的合作互動，齊魯晚報則將報紙、電視、網站、雜志、手機等眾多信息傳播方式整合，形成了“兩報一網一刊”的立體化綜合傳播服務。

四、結論

由于網絡媒體和傳統媒體各具優勢，存在互補性和職能的一致性，信息合作成為可能。為適應新形勢下傳播格局的發展，網絡媒體和傳統媒體應當實現信息共享，共榮共存。

參考文獻：

篇7

關鍵詞：網絡媒體；思想政治教育；高校輔導員；大學生

1網絡媒體概述

1.1定義

所謂網絡媒體，則是指能夠進行信息傳播的網絡載體，主要借助對互聯網技術的應用，為信息傳遞提供平臺的新型方式，伴隨互聯網技術的發展而產生，是互聯網技術發展的產物。當前，基于互聯網技術的普遍應用，網絡媒體類型也日漸多樣，越來越多的新型媒體被應用于社會各個領域。①

1.2類型

依據不同的劃分標準，可對網絡媒體進行不同的劃分，現依據網絡媒體的功能不同對其進行劃分，主要包含如下幾個方面：第一，自我展示類。該類網絡媒體可抒發個人情感，并以圖片、文字、視頻等方式記錄下來，主要有微博、QQ空間、微信朋友圈等。第二，討論類。網絡媒體具有互動性，借助互聯網技術可以進行自由探討，比如說百度貼吧、論壇、BBS等。第三，即時通訊類。即時聊天成為當前人們普遍熱衷的事情，尤其高校大學生群體，采用即時通訊手段進行信息交流最多，像飛信、微信、QQ、MSN等都是重要的即時通訊方式。第四，社交類。基于網絡媒體的互動性，借助網絡技術可進行人際關系拓展，我國現有的社交網站，其中學生網絡互動社區易班所具有的影響力最大，除此之外，還有人人網、Facebook等。

1.3特點

作為新一代媒體傳播技術，網絡媒體具有其特有的優勢特點，具體表現如下：第一，迅捷性。網絡媒體進行信息傳播速度十分快，幾乎可實現信息傳播與接收的同步，較傳統媒體技術而言，信息傳遞速度快、不受時間與空間限制，信息查找可通過檢索功能實現，大大縮短了查詢時間。第二，普遍性。當前大部分網絡媒體形式操作簡單，并且沒有較高的使用成本，從而進一步促進了網絡媒體的普遍化，致使網絡媒體的使用者越來越多。第三，互動性。互動是網絡媒體具有的獨特特點，不僅可以進行一對一的信息傳播，同時也可進行多方信息互動，促進傳播雙方的信息交流。

2當前輔導員應用網絡媒體開展思想教育工作面臨的挑戰

2.1對網絡媒體缺乏重視，導致應用層次較淺

根據相關調查研究，雖然目前網絡媒體已經逐漸運用于學生的思想政治教育工作中，但是由于輔導員對其的重視程度不夠，對網絡媒體的應用仍處于較淺層次。受到年齡結構的限制，高校輔導員所具有的教育觀念比較傳統，加之自身的工作任務量較大，對網絡媒體不能充分運用，所建立的飛信群或者QQ群等，也成為日常班級通知、校園活動開展等信息的平臺，很少與學生進行心靈溝通，對學生提出的學習與生活問題等，也不能很好地進行解答。

2.2輔導員對網絡媒體的運用缺乏科學性

高校大學生具有較強的新事物適應能力，能夠對網絡媒體技術及時掌握，對網絡平臺的使用較多，并習慣采用網絡用語進行交流等。相對而言，輔導員在網絡媒體的使用上則落后于學生，只有部分年輕輔導員或者計算機專業輔導員，能夠熟悉網絡媒體技術，并對網絡媒體的應用進行科學規劃。但是，針對大部分輔導員而言，其對網絡媒體的應用缺乏科學性：第一，由于不了解不同形式的網絡媒體具有的特點，在其應用過程中較為盲目，比如說，輔導員借助人人網進行思想政治工作教育，由于人人網信息量大，輔導員的信息極易被其他內容覆蓋。第二，輔導員對學生的網絡媒體應用情況未進行深入了解，導致雙方網絡形式運用不對稱，則將阻礙網絡媒體功能的正常發揮。第三，教師在網絡媒體應用過程中，帶有較多的說教色彩，與網絡媒體的平等性有所矛盾，很大程度上降低了學生的積極參與度。②

2.3網絡媒體應用中輔導員與學生缺乏互動

網絡媒體為師生互動提供了有效的交流平臺，通過該平臺的運用，及時掌握學生的思想動態，對學生生活中遇到的困難及時伸出援手，接觸學生的心理困惑等。然而，由于輔導員日常與學生接觸較少，平日里缺少與學生進行溝通，很難實現形成師生間的朋友關系，導致師生之間借助網絡媒體進行互動時，仍具有一定的距離感，溝通的深度較淺，學生面臨的生活壓力或者心理困惑等都不與老師交流。與此同時，輔導員平日承擔的工作任務多，對于學生的飛信、QQ留言等無法及時回復，也是造成雙方無法進行深度互動的原因，同時也對學生帶來一定的挫傷。

3輔導員應用網絡媒體開展學生思想政治教育的有效對策

3.1通過易班網絡媒體應用，加強學生管理工作

隨著網絡媒體技術的發展，易班這一綜合互動社區得到高校師生的青睞，運用易班可創建網絡班級，有利于開展學生管理工作。第一，學生可在易班社區中進行學習交流和社會熱點問題探討，由于職業技術學院課程具有較高的專業性，課程學習難度較大，學生之間由于日常交流不多，對很多專業知識的掌握有所欠缺，而借助易班平臺，學生可就學習方式進行分享，加強學生之間是交流合作，提高學生的學習能力。第二，加入易班的同學會填寫自己的相關資料，輔導員可借助對資料庫的查閱，掌握更多的學生特點，比如說學生的個人興趣、愛好等，從而更加深入地了解學生，并以此為基礎向學生多提供影視作品或者閱讀書目等。第三，應用易班進行班干部選舉、獎學金評定等工作，進行班級事務管理，促使班級事務更加公開透明，并激發學生的班級凝聚力。

3.2關注學生的網絡媒體更新情況，及時了解學生的思想動態

大學生對網絡媒體存在普遍熱衷，會在相應的網絡平臺上展示自己，抒緒，因此教師應經常使用網絡媒體，及時關注學生的信息更新情況，獲得學生的思想動態，及時給予學生一定的開導與幫助。比如說，大學生會將自己的利益需求，以及相關的校園意見等通過校園的BBS進行傳達，其中包含較多的心理、思想等問題，若輔導員能夠做到及時關注，可從校園BBS中了解學生的心聲，在今后學生思想政治教育工作中更具針對性。同時，大學生普遍使用微信，輔導員可加學生為好友，對學生的朋友圈及時關注，能夠從學生的信息情況中了解學生的心情與日常行為，針對心情低落的學生可進行互動交流，對學生積極鼓勵和引導。③

3.3發揮網絡媒體作用，維護學生的心理健康

當前，高校學生的學習、就業等壓力較大，各種心理問題影響著學生的身體健康，為此輔導員應充分重視學生的心理變化，對其進行心理指導，提高學生的心理素質，促使學生健康成長。在開展心理教育工作中，網絡媒體可發揮其重要作用，第一，輔導員可以通過網絡媒體獲得更多的心理知識，提高自身的業務水平，并通過博客、論壇等方式獲悉學生的心理特點，有針對地向學生進行心理知識教育。第二，通過應用網絡媒體加強與學生的互動，特別針對心理壓力過大的學生進行開導，以微信、QQ等方式與學生進行私聊，傾聽學生的困惑，疏解學生的焦躁情緒。

3.4應用網絡媒體進行黨團建設，進行黨員培養

加強學生的黨團建設，是高校輔導員的重要工作之一，其中進行黨員培養更是重中之重。將網絡媒體應用于黨團建設中來，對黨的理論知識進行傳播，提高大學生對黨的認識，并開展推優入黨工作，為黨知識培養更多的優秀人才。首先，輔導員可建立黨團社區，將黨的重要理論思想以及會議精神等及時更新，為學生提供重要的理論指導，提高學生的思想覺悟。同時還可利用飛信群、QQ群等與學生黨員進行黨內事務探討，了解學生黨員的思想動態，指引學生黨員樹立正確的價值觀念。其次，應用網絡媒體公開班級黨務。黨員培養與發展，一直以來都是學校十分重視的工作，應充分保證其公平、公正、公開等特性，應用網絡媒體將可將黨員發展細則、評比方式、現有黨員名單、入黨積極分子名單等加以公示，既提高學生的積極參與，又可對黨員進行監督，推動黨團建設的民主化。最后，應用網絡媒體進行主題團日建設，實施主題團日活動可加強對學生的思想政治教育，比如說對英雄人物進行“微”訪談，增加學生對團日活動了解，提高學生的思想意識。

3.5注重網絡媒體應用，做好困難生資助工作

由于學生的家庭經濟狀況不盡相同，其中存在一些家庭經濟困難的學生，要想做好困難生的資助工作，應注重對網絡媒體的應用。第一，微信朋友圈、QQ空間等是學生記錄生活的重要平臺，輔導員可從中獲得一些家庭經濟情況，可作為重要的審核資料用于學生的貧困申請之中。第二，部分學生會因家庭貧困而比較自卑，不會主動進行貧困生申請，此時輔導員可以借助即時通訊工具與學生進行聊天，積極鼓勵學生為家庭減輕負擔。第三，通過微博、學校網站等向貧困學生提供勤助崗位，并借助網絡媒體與名企聯系，從而獲得更多的勤助崗位。④

4結語

綜上所述，隨著網絡媒體技術的崛起，對高校輔導員開展學生思想政治教育工作具有顯著作用，將網絡媒體應用于學生管理、思想動態監測、心理健康、黨員培養、困難生資助等工作中具有重要意義。

注釋

①張麓麓.新媒體對高校輔導員思想政治教育工作的影響[J].中國報業,2014.2:88-89.

②項鑫,徐芝蘭.高校輔導員如何利用新媒體發揮思想政治教育作用[J].吉林廣播電視大學學報,2014.4:42-43.

③宋伶俐.新媒體環境下高校輔導員思想教育工作實效性研究[J].吉林廣播電視大學學報,2013.2:5-6.

篇8

關鍵詞：電視媒體；反腐倡廉；問題；措施；

文章編號：1674-3520（2015）-04-00-01

如今，電視媒體受到了網絡媒體的極大沖擊，電視媒體中的反腐倡廉工作也跟著受到了極大影響。新形勢下，如何擴展電視媒體的影響力去推動反腐倡廉已成為廣大電視媒體人不得不思考的一個問題。

一、淺析電視媒體推動反腐倡廉的意義

電視媒體，與平面媒體、廣播媒體、網絡媒體、戶外媒體和手機媒體共稱為六大媒體，是媒體的一種分類，是指以電視為載體，進行信息傳播的媒介或是平臺。電視媒體與其他媒介相比，具有以下四種優勢：信息傳播及時；傳播畫面直觀易懂，形象生動；傳播覆蓋面廣，受眾不受文化層次限制；互動性強，觀眾可參與到節目中來。近年來，電視媒體充分的利用網絡媒體這一廣闊的傳播渠道，對自身的視頻內容進行了更為廣泛的傳播，更加擴大了受眾隊伍以及信息傳遞的及時性。這些優勢和廣闊的傳播，使得電視媒體在推動反腐倡廉的工作中有著重大的意義。

電視媒體充分的利用了網絡媒體的及時性和廣泛性，拓展了反腐倡廉工作的新途徑， 使網絡媒體成為宣傳教育反腐倡廉的新平臺。信息技術快速的革新換代，使得網絡媒體的載體形式向越來越方便、快捷的方面迅速的發展，如手提電腦、平板電腦、智能手機等，這些人手一份的新載體，充分的體現了網絡媒體傳播信息的及時性和廣泛性。如2011年6月，“局長發微博約會開房”的微博一經發出迅速獲得廣大網民的圍觀，局長的調情微博在微博上秀出后很快的就被廣大熱情的網友人肉搜索到，原來該局長為溧陽衛生局局長夏志強，他本人隨后也被紀委調查。

電視媒體傳播的畫面形象生動、圖文并茂、聲像結合，不但趣味性很強，而且還能讓觀眾享受視覺和聽覺，有身臨其境的感覺；傳播的內容淺顯易懂，不受文化層次的限制，觀眾很容易的就能明白畫面所傳達的意思；電視媒體能實現全球傳播，傳播覆蓋面廣。雖說新媒體的迅速發展給電視媒體帶來了極大的沖擊，但它仍是居民生活娛樂必備，在六大媒體中擁有者不可替代的位置。進行反腐倡廉工作一定要利用好電視媒體這一重要的傳統媒體，是反腐倡廉工作事半功倍。

二、電視媒體在推動反腐倡廉工作中存在的問題

首先是對電視媒體的認識發生錯位，使得電視媒體越來越不受重視。網絡媒體的及時性、廣泛性以及全民性等優勢使得許多電視媒體人錯誤的認為電視媒體的作用將會越來越削弱，直至被網絡媒體所取代，導致某些部門過分的依賴網絡媒體，并沒有在電視媒體面臨巨大的挑戰時勇于創新、積極探索，在新形勢下，為電視媒體尋找一條出路，更不要說積極地利用電視媒體去推動反腐倡廉的工作了。這種認識極大的削弱了電視媒體在推動反腐倡廉工作中的功能。然后是電視媒體制作的部分反腐倡廉的內容過于嚴肅、枯燥，一定程度上影響了受眾的范圍，降低了反腐倡廉工作的效率。其實不管對于什么事情，大部分人都希望它們活潑、靈動，讓自己印象深刻。過于嚴肅、枯燥的事情容易讓人失去興趣，如果是這樣，電視媒體在推動反腐倡廉工作中可以說是失敗的。做了一件事情，卻得不到任何因為這件事情而有的反饋，那這件事情存在的意義又是什么呢。最后是全方面媒體人才相對欠缺，電視媒體和網絡媒體進行深度合作的法律法規不完善。現階段，電視媒體唯一的也是最好的出路，就是與網絡媒體深度合作，這種形式使得電視媒體從業人員面臨著新的挑戰，特別是新聞從業人員。電視媒體與網絡媒體的逐步融合，使信息產品不得不以多樣的形式呈現出來，使它在滿足自身需求的同時，還要能滿足普通大眾的需求，但是這種更上一層樓的眾口難調對大多數的新聞從業人員有一定的難度，因為他們從來沒有接受過關于媒體融合的教育，沒有這個觀念，更不知道怎么去做。在我國，電視媒體和網絡媒體融合的模式起步較晚，相關的法律法規存在缺陷，如有的網絡媒體在電視頻道不知道的情況下播放了其擁有版權的視頻內容，造成了侵權或者是量大媒體之間存在經濟糾紛。以上存在的問題都不利于電視媒體去推動反腐倡廉的工作。

三、加強電視媒體推動反腐倡廉的措施

首先，培養全能的媒體人才，加強對電視媒體從業人員媒體融合的相關的媒介素養教育，讓他們充分的認識到即使是受到網絡媒體的巨大沖擊，電視媒體仍然有著不可替代的位置。對在崗的從業人員進行繼續教育，使他們了解到電視媒體和網絡媒體的共通性，在任何媒介環境下都能夠自如的轉換自己的角色，更好地為電視媒體和網絡媒體融合工作。從根本上進行媒體融合教育，在高校相關的專業里增設電視媒體和網絡媒體融合的相關的課程，提高學生媒介素養教育和新聞專業主義教育水平，使他們在工作中都能獨當一面，靈活應對不同媒體的需求。然后讓反腐倡廉的宣傳教育工作變得莊重而又不失活潑。的確，反腐倡廉本身是一件嚴肅、認真的事情，但是我們不能把它的這種特點帶到宣傳教育中，因為這樣做，收效甚微。我們可以寓教于樂，充分的利用電視媒體聲像并茂、形象生動的特點，播放反腐倡廉的公益廣告，相關的影視、攝影、繪畫、書法，制作相關的動漫視頻、曲藝漫畫等，甚至還可以仿照央視“法律講堂”的模式，開辦反腐倡廉的節目，把相關的內容通過一個個小故事展現出來，讓生動形象、活潑靈動成為反腐倡廉宣傳教育工作的標簽，從而提高反腐倡廉工作的效率。最后是盡快的完善有關的法律法規，讓電視媒體和網絡媒體的融合有據可依。兩大媒體的融合，讓電視媒體走出了一條嶄新的道路，更是強化了電視媒體在推動反腐倡廉工作中的職能，因此不能讓存在問題的相關法律法規阻礙了這條道路的發展，盡快的完善相關的法律法規，規范融合市場，讓電視媒體通過網絡媒體發展的更好，更好地為反腐倡廉工作。

四、結語

綜上所述，電視媒體和網絡媒體融合已成為一大趨勢，相關的從業人員要做好充分的思想準備，更新自身的思想觀念，提高專業素養，做到與時俱進。有關部門要盡快的完善相關的法律法規，促進兩大媒體的融合。反腐倡廉工作也要利用好這一趨勢，做好宣傳教育工作，提高反腐倡廉的工作效率。

參考文獻：

[1]繆小勇，謝雪雁. 新媒體在反腐倡廉中的作用利弊分析[J]. 黃岡師范學院學報，2014，11-13.

篇9

至2006年底，中國內地網民已達到1.37億，而網站也達84.3萬個，年增長15萬個。新出現網站呈現專業化、個性化方向發展，這對網站建設與發展走向具有重要的“話語權”。網站數量的急劇增多在促進網絡媒體加速發展的同時，也加速網絡媒體重新 “洗牌”，引發網絡媒體更加激烈和殘酷的競爭。

事實上，競爭早已開始，只是真正決定命運的競爭還后面。對網絡媒體來說，網民基數快速增長是個“福音”。然而，網民是游移不定的群體，不斷增加的新網民往往又是最為活躍的網上流動人員。如何將“熟悉”網民聚合自己的網站，又將一批又一批的新網民更多的吸納過來，是網站建設發展面對的現實問題。

網民從幕后走向前臺

如果說，互聯網在我國剛起步的前幾年，我國網民上網大都是為了瀏覽和閱讀網絡信息的話，那么，近年來他們中有相當比例的人已不滿足“看網”身份，開始從幕后走向前臺，從沉默走向疾呼，由“信息閱讀者”變為“信息者”，由“信息消費者”成為“信息創造者”。

目前，網民群體中，主要有博客、播客、威客等。對于博客，我們已非常熟悉，這是以發表網絡日志為主而展示存在的網民群體。目前，博客群體是網上增長最快的群體。據統計，到2006年底，全球博客總數達1.12億人，我國注冊博客接近6000萬人。博客之所以受歡迎，一是可以“為網民留下自我歷史記錄”，二是“滿足網民個人自由表達”，三是可以“展示網民個性需要”，四是“成為網民積累知識和聚朋會友的新途徑”。

對于播客，我們同樣并不陌生，這是以通過互聯網制作和音頻和視頻信息的網民群體。播客顛覆了被動收視的方式，使用戶成為創制音、視頻信息的主動參與者，同時讓用戶對視聽內容和收視時間擁有了自由自在的選擇，是典型的Web2.0方式。目前，僅國內播客網站就達300余家，播客數量達到數十萬人。

而對于威客，我們也許不是太熟悉，這是一個通過互聯網解決科學、技術、生活、學習等問題的網民群體，也叫聰明客或智慧客。說其特殊，是因為威客必須是知識、智慧、經驗較高的網民，惟如此，他們才能在威客網站上將自己的知識、智慧和經驗轉化為財富。目前，全世界每天在威客網上搜尋網民提出的難題，用智慧“打擂”者多達數萬人。

除了博客、播客、威客外，還有閃客、沃客、印客、換客等新的網民群體。正是他們，在互聯網上將網絡媒體攪動得既“活蹦亂跳”，奪人耳目；又豐富多采，別有洞天。

網客是網民中的精英，其中不少是職業化的網民。他們在給網絡媒體帶來“繁榮”的同時，也會將一些“雜亂無章”的信息送進網絡。網絡媒體如何引導網民遵守法規和道德規范，精制日志，文明互動，理性發帖、跟帖，最大程度地阻止乃至消除不良信息帶來的負面影響，將是網絡媒體面臨的最大考驗。

網民爭奪戰

如果將網民的網上瀏覽與閱讀看成是 “信息消費”的話，那么網絡媒體就要“經營”信息產品。信息產品的多與少、粗與精決定于網絡媒體采編隊伍的規模大小與素質強弱。

目前，我國的網站可簡單地分為三類：媒體網站、政府網站、商業網站。媒體網站有獨立的采編權，商業網站通過“協議”使用、整合媒體信息，雖非第一信息（原創），但來源寬、數量大，經過整合，不失原創意味。政府網站政府相關信息，不存在與媒體與商業網站競爭問題。在此意義上說，媒體網站與商業網站各有特點，不分仲伯。所以說，決定網絡媒體信息產品質與量的是一些非確定性的因素。

不確定性因素是什么呢？是網民，是在網上發帖子、寫博客、放播客、當威客的網民。那個網站聚集這樣的網民越多，那個網站上的原創性信息就越多；那個網站吸納的網民素質越高，那個網站由網民創作的信息質量越高。

網民創造資源，已被不少網絡經營者所關注。正是由此，請名人寫博客，組織人員經營名人博客；制作名人播客，炒作名人播客；播放奇聞軼事或非政常突發事件視頻等現象多有表現，數不勝數。

充分發揮“網民記者”的作用，豐富網上信息，已是各網絡媒體的共識。目前，不管是官方門戶網站，還是商業網站，不管是重點網站，還非重點網站，大都建立了網絡互動系統，將更多的“網民記者”吸引到自己的網站，寫博客、發帖子，參加主題論壇和網上互動欄目，增加網站信息量。如今，全國“網民記者”超過1000萬，僅專門閱讀博客文章的網民就達800萬人。

爭奪網民之戰早已打響，爭奪網民就是爭奪資源，爭奪名網民就是爭奪大資源。

搶占傳播高點

媒體的輿論引導功能，是通過信息覆蓋而實現的。如果說，傳統媒體在出版訂閱中還存在或部分存在計劃和壟斷的話，那么，網絡媒體則完全是市場行為――網民是否愿意訪問你的網站，完全由其個人選擇。

在網絡傳播時代，一方面是大量信息的堆積性“供給”，網民求之不完，閱之不盡；一方面是人們生活節奏的急劇加快，閱讀時間的擠壓性減少，這就帶來了一個問題，如何提供更加方便的技術或手段，在第一時間、第一網站滿足網民所需？對信息進行“篩選”就是方便網民的一種方式。

篩選信息其實就是一種“信息定制”，是通過聚合新聞技術實現的一種網民叫什么應什么、要什么給什么的閱讀方式。目前，點擊率達到數千萬次乃至數億次的幾大網站大都運行了“信息定制”、網絡手機報等新技術。

網絡媒體與平面媒體根本區別就是依托互聯網，是多種網絡新技術的產物。沒有網絡新技術的應用，就談不上網絡媒體的發展；而網絡媒體越謀求發展，就越依賴網絡新技術。正如人民網總裁何加正所說，“在互聯網這個高度依賴新技術的領域，誰掌握了新技術，誰就能搶占信息傳播制高點，誰就能取得競爭的優勢。”

目前，重點網站之所以發展很快，就是時刻跟蹤和掌握網絡新技術、新業務的發展趨勢、傳播特點，及時引進應用，適時更新換代，保證與網絡新技術發展同步。網絡媒體缺乏競爭意識，沒有競爭能力，失去網民厚待的網絡媒體，只能在“孤芳自賞”中等待網絡世界的淘汰。

篇10

當我們不再把眼光集中在“網絡”這個詞上時，網絡媒體的媒體屬性就會被逐漸凸顯出來。網絡媒體作為一種媒體形式，在本質上與其他傳統媒體并無二致，對網絡編輯和傳統媒體的編輯要求的基本標準和原則也必然是相同的。通過我們可以看到，二者間如果說有所區別的話，那也是互聯網的發展對網絡編輯提出了更高的要求：

可以看出，網絡編輯的工作職責和傳統媒體編輯基本相仿，但一直以來網絡編輯卻被認為是一種低水平要求的工作，不能與傳統媒體的編輯工作相提并論。眾多的網絡編輯也在日復一日單調的工作中試圖擺脫“網絡搬運工”這一標簽。究其原因，不能不說在很大程度是由于網絡媒體以犧牲質量來換取它所標榜的海量信息的。因此，需要將處理海量信息處理工作通過技術手段交給機器完成。在全天候滾動更新的網站上，既要保證迅速處理海量的、幾乎是全媒體的信息，又要保證辦網質量，依靠僅具備普通操作技能的網絡編輯顯然不可能，網絡編輯還要成為――網絡媒體意義上復合型人才。

網絡媒體意義上復合型人才

傳統媒體所要求的復合型人才一般是指既懂新聞業務又懂經營者，而對于網絡媒體來說，復合型人才有著不完全一致的內涵。較高的政治素質、豐厚的知識貯備和過硬的新聞素養是任何編輯所必須具有的基本功，但僅具備這些這還不足以成為一名合格的網絡編輯。網絡媒體的特點決定了網絡編輯還需要具備：

敏銳的新聞觸覺和理性思維能力。網絡媒體快速和海量的特點要求編輯必須把最新的新聞以最快速度發到網上，但這些傳統媒體的產品對網站來說還是缺乏組織的初級產品，它們來自不同媒體和渠道，相互之間主次關系并不明確，要從這些龐雜的信息中迅速判斷其新聞價值，需要編輯具有敏銳的新聞觸覺，對媒體自身的定位要有深刻的認識，以及一定的理性思維能力。這樣才能保證適合網站需要的新聞被以適合方式被呈現出來。

嫻熟的新聞綜合操作能力。網絡編輯在對新聞素材進行再加工，以適當的形式推給網民并吸引網友參與到新聞的討論中以放大新聞的正向效應，這實際上就是網站的原創活動，這種原創包括圍繞新聞事件設立專題、開展媒體聯動、網絡調查、網友動等對新聞產品進行推介，它需要編輯具有嫻熟的網絡新聞操作能力和網絡社交能力。網站的頁面內容在不斷的更新，每一次更新就是一次新聞策劃。一個成功的新聞策劃，事前都經過精心謀劃。網絡編輯對網絡新聞傳播的特點和規律的駕馭能力決定著網站內容的成敗。

較高的采編設備和計算機操作技能。傳統媒體分工較細，文字美工和技術人員并不交叉，網絡媒體的編輯往往身兼數職；傳統媒體在報紙定版和節目制作完成時編輯的工作就算告一段落了，而網絡媒體到此只能算完成一半，這是由于網絡媒體是依托于互聯網、依賴于一定的技術界面。網絡編輯不僅需要熟悉各種采訪設備和音視頻采集處理設備，還需要掌握相關素材的處理和網頁制作能力，需要通過技術系統對新聞頁面、跟貼等進行跟蹤管理，不斷延伸新聞產品的壽命，發揮出網絡媒體的本來優勢。

更高的道德意識和責任感。網絡媒體需要處理的信息量遠遠超過傳統媒體，編輯工作中“蘿卜快了不洗泥”的現象在每家網站都或多或少地存在。另一方面，網絡媒體的受眾和影響力在日漸擴大，內容上的任何偏差和失誤都可能被十倍百倍地放大。因此網絡編輯在信息傳播過程中必須具有更加強烈的道德心和責任心，對經手的每一條消息負責。樹立起精品意識，對每一條稿件都要反問一下它是在宣揚什么，它能體現我們的哪些主張?這樣才不失于一個有責任的網絡媒體風范。

作為一個優秀的網絡編輯，不僅要充當好傳統媒體編輯的“把關人”角色，更要當好網絡輿論的引導者。

從把關人到引導者

網絡媒體的出現沖破了長期以來媒體間的介質壁壘和機構割據，純粹的單向傳播模式今天即使在傳統中也非常少見了，媒體正利用各種方式與自己的受眾展開互動，以穩定自己的影響力。但是傳統媒體無論采取何種方式與受眾進行雙向交流，編輯仍然是處于傳播鏈上的一個中心環節，受眾反饋依然是要通過編輯的把關才得以繼續傳播，傳統媒體編輯的工作內容和方式在變化，但基本定位依然是我們熟悉的“把關人”角色。

網絡媒體開啟了全新傳播平臺，它在某種程度上已不被看作是一個由某個組織辦給某些人看的媒體，而是一個能為受眾提供相互間信息交流的平臺。網絡編輯在這里雖然還充當著“把關人”，對信息進行過濾，但一方面實時的互動信息也影響著編輯對新聞的選擇，另一方面受眾互動的內容還在不斷補充著新聞信息、傳播網民個人觀點，起著與新聞信息本身可能并不一致的傳播效果。

網絡媒體發展的初期，人們容易簡單地在點擊量和影響力間劃等號，網絡媒體的技術特點又使得它能夠掌握新聞頁面實時瀏覽情況，導致在內容編輯上出現一味迎合受眾的傾向，頻繁出現了網絡新聞造假、低俗之風等現象，這不能不說是對網絡編輯角色認識不清的結果。