對(duì)電工培訓(xùn)的意見和建議范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇對(duì)電工培訓(xùn)的意見和建議，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、存在的問題

1、供電管理水平發(fā)展不平衡。部分基層單位的工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)還不能適應(yīng)工作的需要，亟待通過專項(xiàng)培訓(xùn)來提高。

2、計(jì)量裝置管理有待強(qiáng)化。部分供電所計(jì)量裝置安裝不規(guī)范，電能表差錯(cuò)率高；客戶電子表、接戶線材料配送不到位，影響供電所的戶表改造，增加電網(wǎng)電能的損耗。

3、供電所人員和基層用點(diǎn)單位電工素質(zhì)偏低。主要表現(xiàn)在：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，激勵(lì)機(jī)制不健全，挖潛增銷缺少動(dòng)力；觀念比較陳舊，很難適應(yīng)新的形勢。

二、應(yīng)采取的對(duì)策與建議

1、完善制度建設(shè)，保證供電營銷工作正常化。認(rèn)真調(diào)查研究，制定可行的營銷管理辦法，使農(nóng)電營銷工作逐步走向規(guī)范化、制度化和標(biāo)準(zhǔn)化。及時(shí)了解供電營銷管理各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)的完成情況，開展?fàn)I銷活動(dòng)分析，提出改進(jìn)措施。首先，中心領(lǐng)導(dǎo)要更好地思考今后在安全管理上提供良好的工作環(huán)境，用科學(xué)的制度規(guī)范員工行為，建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制，逐級(jí)落實(shí)安全責(zé)任，實(shí)行重獎(jiǎng)重罰，建立安全管理體系，重視過程控制，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。

2、注重崗位技能培訓(xùn)，提高相關(guān)人員素質(zhì)。農(nóng)電營銷是專業(yè)性、技術(shù)性很強(qiáng)的工作，相關(guān)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，不僅和服務(wù)質(zhì)量密切相關(guān)，也對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益有著直接影響，因此，必須加大力度搞好培訓(xùn)工作。中心要加強(qiáng)各類規(guī)章制度的學(xué)習(xí)、應(yīng)用，收集全員對(duì)安全工作提供的寶貴意見和建議。同時(shí)要定期開展安全工器具檢查、消防安全檢查、安全日活動(dòng)檢查以及反事故應(yīng)急演習(xí)等安全工作，努力控制減少安全問題的發(fā)生，使中心的安全工作處于長治久安狀態(tài)。特別要加強(qiáng)員工的安全技能培訓(xùn)，使大家真正掌握安全生產(chǎn)的理論知識(shí)和實(shí)踐本領(lǐng)。要落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，將每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的安全目標(biāo)量化到人，進(jìn)一步提高員工對(duì)安全工作重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。

3、在裝表接電工作.電能計(jì)量方面要進(jìn)一步規(guī)范操作行為。

對(duì)可再使用的表計(jì),由市局計(jì)量中心配送人員回收后分流處理。（1）對(duì)需返廠維修的，經(jīng)市局計(jì)量中心資產(chǎn)管理員整理后返廠維修。經(jīng)維修返回市局計(jì)量中心的，對(duì)維修合格的，由市局計(jì)量中心組織檢定，檢定合格再配送給資產(chǎn)歸屬單位使用；對(duì)維修或檢定不合格的，由市局計(jì)量中心技術(shù)/質(zhì)量負(fù)責(zé)人提出處理意見，市局計(jì)量中心資產(chǎn)管理員根據(jù)處理意見分流處理。（2）對(duì)可再使用的表計(jì)，由市局計(jì)量中心組織檢定，檢定合格的，配送給資產(chǎn)歸屬單位使用；檢定不合格的，由市局計(jì)量中心技術(shù)/質(zhì)量負(fù)責(zé)人提出處理意見，市局計(jì)量中心資產(chǎn)管理員根據(jù)處理意見分流處理。

篇2

廣電系統(tǒng)開展了“滿意服務(wù)進(jìn)萬家”主題活動(dòng)，系統(tǒng)上下整體聯(lián)動(dòng)，通過深入基層開展卓有成效的滿意服務(wù)工作，廣電部門服務(wù)基層、服務(wù)社會(huì)的能力和水平有了很大的提高。主題活動(dòng)取得了豐碩成果。

一、主題活動(dòng)突出了服務(wù)的針對(duì)性。

廣電局黨組為確保主題活動(dòng)健康、有序、扎實(shí)開展，強(qiáng)化對(duì)主題活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，先后召開專題會(huì)議8次，開展專項(xiàng)檢查2次，開展專題調(diào)研1次，組織大型民主評(píng)議兩次；局（臺(tái)）各有關(guān)部門在認(rèn)真聽取各方面的意見和建議的基礎(chǔ)上，切實(shí)加大整改工作力度：廣告部從嚴(yán)審核廣告內(nèi)容，對(duì)正在播出和準(zhǔn)備播出的廣告進(jìn)行全面檢查，對(duì)部分存在虛假違法的廣告進(jìn)行修改、調(diào)整或停播；對(duì)涉及民生的醫(yī)療、藥品、保健食品廣告進(jìn)行重點(diǎn)審查，電視上有關(guān)藥品、醫(yī)療的游字廣告從7月5日起全面停播，電臺(tái)也停播了娥苓丸等兩檔醫(yī)療、藥品專題講座，調(diào)整了部分廣告的播出時(shí)段；加大公益廣告的制作和播放力度,先后精心制作播放了農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)、抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛心、關(guān)愛弱勢群體等公益廣告。縣廣播電臺(tái)針對(duì)群眾反映廣播廣告內(nèi)容網(wǎng)過多時(shí)間過長的實(shí)際，主動(dòng)與簽約廣告商協(xié)商，停播了2個(gè)常年客戶的藥品廣告，在原來基礎(chǔ)上每天壓縮掉的廣告時(shí)間達(dá)60分鐘；進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)宣傳力度，除繼續(xù)辦好《896農(nóng)民熱線》節(jié)目，以及每天一檔的《農(nóng)家科學(xué)》節(jié)目外，從**月**日開始在《新聞三十分》節(jié)目中，開辟了專欄《一周農(nóng)事》，與縣農(nóng)林部門聯(lián)手，將一周內(nèi)的農(nóng)時(shí)、農(nóng)事及時(shí)告訴給農(nóng)民聽眾；開辦《“滿意服務(wù)進(jìn)萬家”主題活動(dòng)》專題欄目，著重介紹活動(dòng)開展以來各地好的做法和經(jīng)驗(yàn)以及涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，先后播出26檔。局科技管理科加強(qiáng)對(duì)鎮(zhèn)站人員技術(shù)指導(dǎo)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，在**、**、**三個(gè)月，采取理論和實(shí)際、上門指導(dǎo)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對(duì)鎮(zhèn)站專業(yè)技術(shù)維護(hù)人員進(jìn)行了為期11天的實(shí)用技能培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涉及調(diào)頻音箱的故障檢修、調(diào)頻廣播的聯(lián)網(wǎng)方式、有線電視故障判斷和維修等10個(gè)方面。《如東快訊》開辟《“滿意服務(wù)進(jìn)萬家”在行動(dòng)》專欄，刊登圖片，發(fā)表通訊，系列報(bào)道了“滿意服務(wù)進(jìn)萬家”主題活動(dòng)的情況。

各鎮(zhèn)廣電站制作服務(wù)卡片和服務(wù)公示牌，通過廣播自辦節(jié)目，加大對(duì)服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)項(xiàng)目的公示力度；建立了領(lǐng)導(dǎo)組和服務(wù)工作隊(duì)，進(jìn)村入戶開展服務(wù)活動(dòng)。廣大廣電員工統(tǒng)一著裝，深入村組一線，開展送資料、聽意見、排故障、修廣播、整網(wǎng)絡(luò)等系列服務(wù)活動(dòng)。4個(gè)余月來，除正常開展新聞宣傳、廣播電視事業(yè)發(fā)展外，累計(jì)整改67個(gè)村共105公里的網(wǎng)絡(luò)線路；為邊遠(yuǎn)地區(qū)新架線路80多公里；義務(wù)上門設(shè)點(diǎn)為群眾修理調(diào)頻音箱2500多只；為35個(gè)村域調(diào)整的村部進(jìn)行了二次聯(lián)網(wǎng)；搶修因雷擊等自然災(zāi)害造成的電源箱、放大器、分支器損壞故障累計(jì)近千件；向廣播電視用戶下發(fā)《滿意服務(wù)承諾書》、《調(diào)頻廣播使用要點(diǎn)》、《便民服務(wù)卡片》等資料20萬多份；新安裝有線電視7029戶（其中邊遠(yuǎn)地區(qū)的群眾650戶），新安裝調(diào)頻廣播3500只。在奧運(yùn)會(huì)重要播出期，實(shí)行24小時(shí)值班制，加班加點(diǎn)調(diào)試放大器，突擊安裝廣播電視入戶，跟蹤巡點(diǎn)故障區(qū)域，及時(shí)排除廣播電視故障，確保了廣播電視信號(hào)的安全優(yōu)質(zhì)不間斷播出。

二、主題活動(dòng)凸顯了服務(wù)的成效性。

一是廣電工作作風(fēng)在主題活動(dòng)中得到轉(zhuǎn)變。盡管局與站、站與站開展主題活動(dòng)的方式有所不同，有的建立了便民服務(wù)紅旗隊(duì)，逐村逐組集中開展服務(wù)活動(dòng)；有的采取分片分組開展服務(wù)活動(dòng)；有的采取以維護(hù)員的維護(hù)區(qū)域?yàn)橹攸c(diǎn)分頭開展活動(dòng)；有的開展六比六賽活動(dòng)。盡管形式不一而同，但在服務(wù)內(nèi)容上都能圍繞解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問題、提高試聽質(zhì)量、構(gòu)建和諧關(guān)系、提高受眾的滿意度等方面開展主題活動(dòng)。活動(dòng)開展以來，廣電員工的工作作風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，深入基層做實(shí)事的人多了，坐機(jī)關(guān)的人少了，廣電站站長都能始終在一線靠前指揮，有些站長早晨四五點(diǎn)鐘就到了工作一線，調(diào)動(dòng)了員工的工作積極性，干部職工的關(guān)系、在編人員與專業(yè)線務(wù)員的關(guān)系日益密切。

二是一些疑難問題在主題活動(dòng)中得到解決。在開展“滿意服務(wù)進(jìn)萬家”主題活動(dòng)中，全縣各地都對(duì)放大器進(jìn)行了統(tǒng)一的調(diào)試，對(duì)重點(diǎn)需要整改的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了突擊整改，網(wǎng)絡(luò)的傳輸質(zhì)量在一定程度上得到提高，使一些多年電視不清楚的用戶看上了清晰的圖像；許多廣電站不計(jì)材料成本在邊遠(yuǎn)地區(qū)架設(shè)線路，解決了部分邊遠(yuǎn)地區(qū)群眾長期聽廣播難看電視難的問題；一些站加快對(duì)新建村部及邊角地區(qū)的聯(lián)網(wǎng)工作，解決了因村播室遲遲沒有聯(lián)網(wǎng)造成的農(nóng)村基層組織發(fā)通知難，廣播作用得不到發(fā)揮等難題。

三是服務(wù)機(jī)制在主題活動(dòng)中逐步建立。在征求到的社會(huì)各界對(duì)廣電工作的意見和建議中，比較集中的是有關(guān)調(diào)頻廣播的問題。鑒于此，縣局專題召開會(huì)議研究解決辦法，制定下發(fā)了《關(guān)于在“滿意服務(wù)進(jìn)萬家”主題活動(dòng)中廣播電視入戶及維護(hù)工作的操作意見》（東政廣〔39〕號(hào)文），要求各站統(tǒng)一進(jìn)貨、統(tǒng)一價(jià)格、統(tǒng)一維修，杜絕調(diào)頻廣播維修中出現(xiàn)問題。各鎮(zhèn)廣電站普遍強(qiáng)化了對(duì)調(diào)頻廣播維修技能的培訓(xùn)，除派人參加局里組織的培訓(xùn)外，還邀請專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)站培訓(xùn)，確保方便、快捷、多快好省地為用戶服務(wù)。有的站已經(jīng)建章立制，為每個(gè)線務(wù)人員配備調(diào)頻廣播維修工具；有的站定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)村維修。

四是整體形象在開展活動(dòng)中得到提升。在開展主題活動(dòng)的過程中，廣電人艱苦的工作，周到的服務(wù)，良好的精神風(fēng)貌得到了社會(huì)的積極反應(yīng)。8月上旬，縣廣電局提請縣委宣傳部在全縣各鎮(zhèn)組織開展了廣泛的民主評(píng)議廣電工作活動(dòng)，用“萬人評(píng)議”檢閱“滿意服務(wù)進(jìn)萬家”活動(dòng)成果，在各鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，評(píng)議工作順利進(jìn)行，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在15000份有效測評(píng)表中，滿意票數(shù)13699票，占比91.33%，基本滿意票數(shù)1281票，占比8.54%，不滿意票數(shù)20票，占比0.13%。9月份，縣廣電系統(tǒng)又用近一個(gè)月的時(shí)間，開展了千人評(píng)議廣播電視維護(hù)員活動(dòng)，此次評(píng)選共向15個(gè)鎮(zhèn)下發(fā)測評(píng)表近6000份，全縣各村組干部、廣播電視用戶代表參與了評(píng)議活動(dòng)。通過用戶評(píng)議、廣電站推薦、廣電局綜合考評(píng)等步驟，最終在全縣110名廣播電視專職維護(hù)員中評(píng)選出了**等10位同志為縣“十佳”廣播電視維護(hù)員。

三、主題活動(dòng)展示了服務(wù)的創(chuàng)新性。

1、賦予了活動(dòng)新的內(nèi)容和時(shí)代的精神。“滿意服務(wù)進(jìn)萬家”主題活動(dòng)是一種有效的形式，廣電系統(tǒng)能結(jié)合部門工作實(shí)際，創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)容來提高活動(dòng)的檔次、品位和質(zhì)量，贏得用戶的滿意和社會(huì)的認(rèn)可。

篇3

關(guān)鍵詞：裝表接電；問題；安全；處理

中圖分類號(hào)：P624.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

裝表接電是電能的供應(yīng)和使用中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，關(guān)系著電網(wǎng)的安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，合法、準(zhǔn)確、安全的用電環(huán)境是供電企業(yè)和用電戶合力創(chuàng)造的，裝表接電工作關(guān)系到用電戶和供電企業(yè)的公平交易，也關(guān)系到用電的安全。如何保證供電質(zhì)量，且安全、經(jīng)濟(jì)地把電能輸送到廣大用戶，裝表接電工作擔(dān)負(fù)著重大責(zé)任。通過對(duì)用戶報(bào)裝內(nèi)線工程的竣工驗(yàn)收、裝表接電、定期對(duì)用電設(shè)備的核查，電能裝置及其附屬設(shè)備的正確安裝等工作，達(dá)到準(zhǔn)確計(jì)量合理收費(fèi)的目的。而裝表接電是業(yè)擴(kuò)報(bào)裝的最后一道程序，它標(biāo)志著供用電雙方關(guān)系的確立，是客戶用電的開始，也是供電企業(yè)電能計(jì)量的開始。而裝表接電工作的好壞，不僅關(guān)系到電網(wǎng)的安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，還直接影響到供電企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和廣大用戶的切身利益。由于種種客觀原因，近年來裝表接電工作出現(xiàn)了許多新的情況，下文進(jìn)行簡單的介紹。

一、裝表接電工作的現(xiàn)狀

近年來在國內(nèi)各行各業(yè)開始廣泛應(yīng)用的基于微處理器的電子式多功能電表，具備了準(zhǔn)確、快捷地測計(jì)電力參數(shù)、記錄事件、存儲(chǔ)負(fù)荷曲線、分析電能質(zhì)量及通信等智能電表技術(shù)功能。智能電能表是由測量單元、數(shù)據(jù)處理單元、通信單元等組成，具有電能量計(jì)量、信息存儲(chǔ)及處理、實(shí)時(shí)監(jiān)測、自動(dòng)控制、信息交互等功能的電能表，是在普通電子式電能表基礎(chǔ)上，增加存儲(chǔ)、通訊和時(shí)鐘等模塊，實(shí)現(xiàn)電能計(jì)量、信息存儲(chǔ)及處理、實(shí)時(shí)監(jiān)測、控制、信息交互等功能，可支持雙向計(jì)量、階梯電價(jià)、分時(shí)電價(jià)等需要，也是實(shí)現(xiàn)分布式電源計(jì)量、雙向互動(dòng)服務(wù)的技術(shù)基礎(chǔ)。這些功能都是圍繞堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)建設(shè)而增加的，以滿足電能計(jì)量、營銷管理、客戶服務(wù)的目的。其電能計(jì)量原理和性能與普通電子式電能表完全一樣。它在低壓用戶信息系統(tǒng)建設(shè)中實(shí)現(xiàn)所有用戶信息“全覆蓋、全采集、全費(fèi)控”。但是在裝表接電的過程中，近年來出現(xiàn)了許多新的情況，智能電表在開始運(yùn)用中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些誤區(qū)，對(duì)于后期電表的安裝極為不利。

裝表接電過程中存在的問題

1. 竊電問題。竊電是有些動(dòng)機(jī)不存的人通過一些投機(jī)手段來避開計(jì)量裝置，用非法措施不計(jì)費(fèi)地使用電能的行為。一般來說，竊電行為主要以下幾個(gè)方面：在電力企業(yè)或者其他單位、個(gè)人供用電的設(shè)施上擅自接線，其用電行為沒有經(jīng)過許可；實(shí)行兩部制電價(jià)，客戶私自增加電力容量，非法侵占與電力容量相對(duì)應(yīng)的電費(fèi)行為；非法改變電計(jì)量裝置的計(jì)量方法、標(biāo)準(zhǔn)，致使計(jì)量不準(zhǔn)的行為，因?yàn)殡[蔽性強(qiáng)、查處困難、危害性較大。

2. 供電方案確定流程復(fù)雜，部門間協(xié)調(diào)工作多：從客戶申請裝表用電到裝表完成以后驗(yàn)收，這中間環(huán)節(jié)流程太多，所以在進(jìn)行工作中常常因?yàn)楹笃谝s進(jìn)度而導(dǎo)致了一系列的問題出現(xiàn)。

3. 電源點(diǎn)布置少，供電線路線徑運(yùn)行狀況不完善：根據(jù)《電力用戶業(yè)擴(kuò)工程技術(shù)規(guī)范》規(guī)定，供電線路電纜主干線必須達(dá)到300mm2，架空線路必須達(dá)到240mm2。通過對(duì)城郊供電線路線徑狀況調(diào)查，仍有城郊結(jié)合部的主干線路線徑僅為70mm2，而這一區(qū)域又是城市發(fā)展的重點(diǎn)地區(qū)，線路線徑不夠，負(fù)荷能力開放不足，要求客戶出資改造又不符合當(dāng)前的營銷服務(wù)策略；供電企業(yè)自行改造這些落后的供電線路，又需要一定的時(shí)間逐步改造，這樣的線路狀況對(duì)裝表接電工作的難度增加，而且難以滿足客戶用電時(shí)間的需求。

4. 用戶表計(jì)的故障問題。在現(xiàn)有的裝表接電，用戶的電表總會(huì)出現(xiàn)一些計(jì)價(jià)問題，這時(shí)供電企業(yè)有義務(wù)迅速地處理用戶表計(jì)故障，這是供電部門的職責(zé)。同時(shí)，處理好這些問題，也有利于建立供電企業(yè)的良好形象，對(duì)提高服務(wù)品質(zhì)，樹立行業(yè)新風(fēng)尚有重要的示范作用。因?yàn)楸碛?jì)計(jì)量故障直接影響供電企業(yè)和用電客戶之間的關(guān)系，所以處理故障問題要堅(jiān)持事無大小。隨著農(nóng)村電力體制的改革和城鄉(xiāng)電網(wǎng)的改造，電能的質(zhì)量有了大幅度提高，可是由于使用了一些新型的電子式電表，客戶對(duì)此褒貶不一。一方面認(rèn)為電表的靈敏度太強(qiáng)，比以往走的要快，所以要求檢驗(yàn)和監(jiān)督；另一方面一些農(nóng)村用戶，低壓情況太多，還有的地方由于報(bào)裝電容量太低，而實(shí)際的容量大大地超過了報(bào)裝容量，致使表計(jì)燒毀。但客戶們卻認(rèn)為是供電公司的安裝問題，因此都不想賠償。

對(duì)于裝表接電工作隱患的處理對(duì)策分析

完善服務(wù)體系，建立相關(guān)服務(wù)的配套制度。推行“客戶工程進(jìn)度分析通報(bào)”制度，每周召開專題會(huì)議，組織客服人員對(duì)客戶的工程項(xiàng)目進(jìn)度進(jìn)行全面的剖析，進(jìn)一步提升供電服務(wù)效能和單位形象。主要服務(wù)的內(nèi)容有：

（1）優(yōu)化業(yè)擴(kuò)供電方案，節(jié)省客戶投資。

（2）主動(dòng)深入項(xiàng)目現(xiàn)場，推行現(xiàn)場辦公，了解客戶業(yè)擴(kuò)工程情況。

（3）實(shí)行聯(lián)絡(luò)人全程跟蹤服務(wù)。

（4）限期協(xié)調(diào)解決企業(yè)反映的問題。在座談會(huì)中設(shè)立客戶意見專欄和自我設(shè)計(jì)區(qū)，征求客戶對(duì)電表的安裝和裝表接電服務(wù)的意見或建議；并針對(duì)客戶的意見、建議或抱怨，提供有針對(duì)性的服務(wù)，或一對(duì)一的信息咨詢服務(wù)，或有效的失誤補(bǔ)救的服務(wù)。

2. 開展專業(yè)技能培訓(xùn)。針對(duì)電網(wǎng)內(nèi)部工作人員技能水平差次不齊，加強(qiáng)了培訓(xùn)環(huán)節(jié)，為確保培訓(xùn)扎實(shí)有效，培訓(xùn)中心精心安排，周密部署，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，邀請有關(guān)專業(yè)人員授課，采用理論聯(lián)系實(shí)踐的方式，著重加強(qiáng)和鞏固職工的技能操作水平，使職工真正達(dá)到“學(xué)以致用”的目的。同時(shí)，采用考核機(jī)制，嚴(yán)把考核關(guān)，確保每位職工切實(shí)掌握所學(xué)技能。培訓(xùn)應(yīng)主要涵蓋智能電能表的工作原理、基本功能以及智能表的現(xiàn)場安裝及接線的注意事項(xiàng)、電能計(jì)量裝置管理和竊電防范及新技術(shù)應(yīng)用等內(nèi)容。

3. 接電安裝的處理經(jīng)驗(yàn)。工作前工作人員應(yīng)做好各項(xiàng)安全準(zhǔn)備工作，工作中不得操作與工作無關(guān)的設(shè)備，并與帶電設(shè)備保持安全距離。在進(jìn)行接電安裝的過程中，嚴(yán)禁帶負(fù)荷更換智能表。工作人員應(yīng)隨身攜帶低壓驗(yàn)電筆并能正確使用，開啟表箱箱門前和更換表計(jì)前應(yīng)對(duì)箱體及智能表接線端鈕的金屬部分進(jìn)行驗(yàn)電。科學(xué)制訂電能表安裝輪換計(jì)劃，輪換計(jì)劃的制定與實(shí)施應(yīng)避免給抄表結(jié)算工作正常開展帶來影響；換表前應(yīng)先對(duì)舊表進(jìn)行拍照存檔以備核查，換表作業(yè)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)將流程歸檔，并正確回填新舊電能表底度；裝表、抄表及庫房管理等各崗位人員嚴(yán)格按照規(guī)范要求各司其職，形成崗位間的相互獨(dú)立、監(jiān)督、制約的防控機(jī)制，裝拆與退庫工作不得由同一人擔(dān)任。要嚴(yán)格執(zhí)行舊表退庫底度核對(duì)制度，表庫管理員要按嚴(yán)格執(zhí)行按照拍照存檔的底度核查退庫電能表底度制度；對(duì)退庫的電能表要按規(guī)定的時(shí)限做好保存工作，保障電費(fèi)結(jié)算工作正常、正確開展。

四、結(jié)語

裝表接電在實(shí)際操作過程中總是存在各種容易忽視的安全隱患。有些事故發(fā)生后因?yàn)槲丛斐蓚騻p微，當(dāng)事人不愿提起，這樣一來在同樣的情況下，由于沒有汲取到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同樣的事故可能還會(huì)發(fā)生，這是非常危險(xiǎn)的。裝表接電是電力企業(yè)的重要工種之一，它擔(dān)負(fù)著檢查驗(yàn)收內(nèi)線工程、安裝、調(diào)換電能計(jì)量裝置并恢復(fù)用電的重要任務(wù)，直接關(guān)系到供電企業(yè)和電力用戶的經(jīng)濟(jì)利益。在電能的供應(yīng)和使用環(huán)節(jié)中，如何保證供電質(zhì)量且安全、經(jīng)濟(jì)地把電能送到千家萬戶，裝表接電工作擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任。作為電力工作者，只有不斷的加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，改進(jìn)創(chuàng)新，做好裝表接電工作，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

參考文獻(xiàn)：

[1] 練小春.淺談電能表的安裝工藝[J].農(nóng)村電工，2008（9）.

篇4

【關(guān)鍵詞】汽車士官 士官教育 教學(xué)模式

【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1006-9682（2012）10-0093-01

當(dāng)今世界，各國都非常關(guān)注士官隊(duì)伍建設(shè)，有的學(xué)者甚至把未來的戰(zhàn)爭說成是“士官的戰(zhàn)爭”。部隊(duì)需要什么樣的士官，院校就要做好相應(yīng)的培訓(xùn)。當(dāng)前士官培訓(xùn)中依然大量存在院校培訓(xùn)模式單一，教學(xué)內(nèi)容更新較慢，士官掌握和使用手中裝備的能力較弱，專業(yè)技術(shù)素質(zhì)與適應(yīng)信息化戰(zhàn)爭的需要還有較大差距等問題。因此，我們應(yīng)進(jìn)一步拓展士官人才信息能力培養(yǎng)的內(nèi)涵及外延，樹立與信息化戰(zhàn)爭需求相一致，與士官人才成長規(guī)律相符合的人才理念。

全軍院校工作會(huì)議為軍隊(duì)院校的改革發(fā)展進(jìn)一步明確了方向。幾年來，士官教育轉(zhuǎn)型院校不斷進(jìn)行理論和實(shí)踐探索，深化教學(xué)改革，對(duì)士官教育的認(rèn)識(shí)不斷清晰和深刻，并且逐步摸索出了士官教育的一些特點(diǎn)和規(guī)律，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。下面筆者就自身在院校數(shù)年來的教學(xué)經(jīng)歷談?wù)剛€(gè)人的意見和看法。

一、汽車教學(xué)向重實(shí)踐、重操作方面培養(yǎng)，師資力量需要加強(qiáng)。

汽車士官的教學(xué)應(yīng)主要以培養(yǎng)學(xué)員綜合技能為目標(biāo)，在教學(xué)過程中實(shí)踐教學(xué)相對(duì)于理論教學(xué)獨(dú)立存在并占主要課時(shí)。例如可以利用組織學(xué)員按圖組裝電路、熟悉各種檢測設(shè)備及儀器的使用方法、進(jìn)行參觀見習(xí)等手段讓學(xué)員初步具備對(duì)汽車故障的判斷與排除的能力，為今后學(xué)員在本行業(yè)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

在過去的教學(xué)過程中一個(gè)較突出的問題就是技能訓(xùn)練沒有受到足夠的重視，實(shí)踐性教學(xué)的重要性沒有得到體現(xiàn)，嚴(yán)重制約了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員基本技能的提高。在這一教學(xué)過程中，師資力量的要求較高，這就提出了同時(shí)加強(qiáng)師資力量培養(yǎng)及認(rèn)真組織課程教學(xué)的課題。

結(jié)合筆者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以前的實(shí)踐教學(xué)方式是理論與實(shí)踐教學(xué)分開，理論課上專門講理論，實(shí)踐課上專門安排學(xué)員動(dòng)手操作，采用的是老師示范、學(xué)生模仿的教學(xué)方式，學(xué)員的思維模式完全按照老師的思維模式進(jìn)行，學(xué)員難有自己的思維，實(shí)踐課完全是為了完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)員的積極性難以調(diào)動(dòng)，難以培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維。針對(duì)這種情況，本人建議對(duì)課程教學(xué)進(jìn)行調(diào)整：

1.調(diào)整教學(xué)模式

將原來理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)分開的教學(xué)模式改為理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相互聯(lián)系、相互交叉、彼此滲透、有機(jī)結(jié)合、同步發(fā)展的教學(xué)模式。建議將汽車電工電子課程中“電子電路連接與檢測”、“交流電路連接與檢測”和“集成電路連接與檢測”等部分實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，具體實(shí)施如下：教學(xué)中除了重視學(xué)員按圖組裝整機(jī)電路的工藝和技能，還特別強(qiáng)調(diào)學(xué)員對(duì)電工電子整機(jī)故障的分析、判斷、排除和修復(fù)。在整個(gè)教學(xué)過程中組織學(xué)員組裝晶體管控制的直流電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制器、晶體管控制汽車燈光亮度控制器、汽車穩(wěn)壓電源等。學(xué)員需要完成整機(jī)電路組裝并通電試車成功。教員可以結(jié)合汽車電器常見故障，設(shè)置故障點(diǎn)，由學(xué)員按照故障現(xiàn)象分析產(chǎn)生故障的原因并在電路圖上標(biāo)出故障范圍，然后用儀器、儀表查找故障點(diǎn)或故障元件并使用電工工具更換故障元件或修復(fù)故障點(diǎn)，最后，通過儀器測量確認(rèn)故障被排除并通電試車。通過排除故障的一系列教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)員在實(shí)踐過程中對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行加深和鞏固。提高學(xué)員使用電工儀器、儀表和電工常用工具的熟練程度，重要的是鍛煉學(xué)員把注意力集中于解決問題上，提高了學(xué)員分析問題和解決問題的能力，給學(xué)員創(chuàng)造觀察、實(shí)踐、分析、猜想和歸納的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)的能力培養(yǎng)將產(chǎn)生很大的影響。學(xué)員看到故障排除，整機(jī)通電后能正常工作了，往往有種成功的愉悅，這將極大地提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣與熱情。

2.統(tǒng)一實(shí)踐內(nèi)容，規(guī)范實(shí)踐要求。

以前實(shí)踐課堂存在不規(guī)范，要求不嚴(yán)謹(jǐn)，課程安排不緊湊，組織無序等缺點(diǎn)。本人建議重新編寫實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，統(tǒng)一實(shí)踐內(nèi)容和規(guī)范實(shí)踐要求，然后嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的要求進(jìn)行規(guī)范操作，提高實(shí)習(xí)效率和效果。課前規(guī)定實(shí)訓(xùn)目的和實(shí)訓(xùn)要求，并要求學(xué)員在課后寫出實(shí)習(xí)報(bào)告和心得體會(huì)，并通過小組比賽、課堂隨機(jī)設(shè)置問題等多種形式提高學(xué)員的實(shí)習(xí)積極性。

二、與地方有實(shí)力的汽車類職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，通過駐訓(xùn)等方式共同培養(yǎng)汽車士官。

學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)員實(shí)際解決問題的能力是實(shí)踐教學(xué)改革的方向。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在大多數(shù)技工類學(xué)校實(shí)際的教育教學(xué)中，結(jié)合社會(huì)力量培養(yǎng)學(xué)員實(shí)踐能力方面明顯不足，很大一部分只停留在學(xué)校的范圍之內(nèi)。如果學(xué)校能和當(dāng)?shù)鼗蚋浇钠髽I(yè)、科研院校、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人進(jìn)行合作，安排教師進(jìn)行培訓(xùn)，安排學(xué)員到汽修單位如地方4S店等修理機(jī)構(gòu)參加一些實(shí)習(xí)或建立聯(lián)合培養(yǎng)模式，可讓學(xué)員學(xué)到許多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)員實(shí)際解決問題的能力。

三、汽車士官任職教育注重實(shí)踐培養(yǎng)，不能完全忽視基礎(chǔ)理論知識(shí)。

如果把汽車士官任職教育視為純粹意義上的實(shí)踐培養(yǎng)，完全以崗位的現(xiàn)實(shí)需求來設(shè)置教學(xué)科目和內(nèi)容，以一些具體的實(shí)踐操作能力來考核人才，難以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和發(fā)展后勁的新型士官人才。汽車士官任職教育應(yīng)肩負(fù)基礎(chǔ)理論知識(shí)教學(xué)與崗位任職能力的雙重任務(wù)。以我校的士官學(xué)員為例，首先，大部分學(xué)員僅有初高中學(xué)歷，如果僅從崗位需求出發(fā)，完全以傳授實(shí)踐操作能力為目標(biāo)，培養(yǎng)出來的士官雖然能夠暫時(shí)滿足部隊(duì)任職崗位需求，但就士官本身來說，培養(yǎng)出來的士官缺乏再學(xué)習(xí)、再創(chuàng)造的能力，對(duì)其今后的發(fā)展不利。其次，部分學(xué)員畢業(yè)后由于種種原因，可能不能從事所學(xué)專業(yè)的工作，轉(zhuǎn)崗后又缺乏競爭力，容易被淘汰。所以說，崗位任職能力教育雖然是任職教育教學(xué)內(nèi)容體系的有機(jī)組成部分，但不是任職教育內(nèi)容的全部，基礎(chǔ)理論知識(shí)教育同樣是汽車士官任職教育教學(xué)內(nèi)容體系的重要組成部分。只有這樣，才能使所培養(yǎng)的士官人才既適應(yīng)崗位需要，又能適應(yīng)未來的需要。

參考文獻(xiàn)

1 孫宗興.我國軍隊(duì)士官教育研究[D].華東師范大學(xué)，2004

篇5

1管理程序和技術(shù)規(guī)范已建立

目前，我國水利水電行業(yè)已建立了較為健全的環(huán)境保護(hù)全過程管理程序和環(huán)評(píng)技術(shù)規(guī)范體系。主要包括《環(huán)境保護(hù)部建設(shè)項(xiàng)目“三同時(shí)”監(jiān)督檢查和竣工環(huán)保驗(yàn)收管理規(guī)程（試行）》、《建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收技術(shù)規(guī)范水利水電》（HJ464—2009）等。同時(shí)，逐步完善了“三通一平”工程、蓄水階段、工程竣工等分階段環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收管理制度，從法規(guī)和規(guī)范層面對(duì)加強(qiáng)行業(yè)全過程環(huán)境管理明確了進(jìn)一步提升水平的要求，全面促進(jìn)了行業(yè)環(huán)評(píng)管理的可持續(xù)發(fā)展。

2竣工環(huán)保驗(yàn)收工作開展順利

2003年12月—2013年2月，環(huán)境保護(hù)部共辦理水利水電行業(yè)建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收112項(xiàng)。同時(shí)，環(huán)境保護(hù)部還將水利水電建設(shè)項(xiàng)目蓄水階段環(huán)境保護(hù)工程專項(xiàng)驗(yàn)收工作委托由項(xiàng)目所在地的地方環(huán)境保護(hù)行政主管部門予以督辦，對(duì)受委托督辦的或由其直接督辦的建設(shè)項(xiàng)目依法履行了竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收管理程序，確保對(duì)建設(shè)過程重要階段的環(huán)境保護(hù)工作予以有效管控，對(duì)鞏固完善我國現(xiàn)有環(huán)境保護(hù)管理體系作出了重要貢獻(xiàn)。

3竣工環(huán)保驗(yàn)收的工作重點(diǎn)

根據(jù)水利水電工程組成及其環(huán)境影響的特點(diǎn)，工程竣工環(huán)保驗(yàn)收重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容包括：環(huán)境影響評(píng)價(jià)、環(huán)境保護(hù)“三同時(shí)”及其他環(huán)保規(guī)章制度執(zhí)行情況；實(shí)際工程建設(shè)內(nèi)容與方案設(shè)計(jì)變更情況，以及由此造成的環(huán)境影響變化狀況；環(huán)境敏感保護(hù)目標(biāo)受影響情況；環(huán)境監(jiān)理、環(huán)境監(jiān)測及主要生態(tài)影響保護(hù)措施落實(shí)情況及效果；工程施工期和試運(yùn)行期實(shí)際存在、公眾反映強(qiáng)烈的環(huán)境問題；工程環(huán)境保護(hù)投資落實(shí)情況；因環(huán)境保護(hù)要求持續(xù)提高而應(yīng)采取的后續(xù)環(huán)境保護(hù)工作規(guī)劃及相關(guān)基礎(chǔ)研究籌劃等。

二、驗(yàn)收工作存在的問題

規(guī)劃環(huán)評(píng)介入滯后，項(xiàng)目環(huán)評(píng)作用受限從本質(zhì)而言，我國現(xiàn)行的環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度是一項(xiàng)“預(yù)防為主、防患于未然”的制度，在單個(gè)項(xiàng)目實(shí)施過程中，環(huán)評(píng)的“先期介入”顯得尤為重要。規(guī)劃環(huán)評(píng)試點(diǎn)工作盡管取得了較大的進(jìn)展，但仍然存在不進(jìn)行流域規(guī)劃環(huán)評(píng)，或?yàn)榱松享?xiàng)目而補(bǔ)做規(guī)劃環(huán)評(píng)的現(xiàn)象。甚至局部地區(qū)環(huán)評(píng)執(zhí)行率低，“未批先建”、“先上車后買票”的違法現(xiàn)象屢禁不止。由于規(guī)劃環(huán)評(píng)及項(xiàng)目環(huán)評(píng)早期介入滯后，存在缺乏長期觀測資料和有效控制手段等實(shí)際情況，環(huán)評(píng)制度發(fā)揮的作用有限，流域規(guī)劃與單個(gè)項(xiàng)目層次前期規(guī)劃的環(huán)境保護(hù)措施不能滿足所在流域整體的生態(tài)環(huán)境可持續(xù)良性發(fā)展要求，還不能為水利水電建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收提供科學(xué)、合理的參考依據(jù)。環(huán)保監(jiān)管程序缺位，環(huán)保措施缺乏后續(xù)管控按照現(xiàn)行審批流程，需在項(xiàng)目可行性研究階段完成環(huán)評(píng)文件報(bào)批。而工程后期的招投標(biāo)、施工階段發(fā)生的工程變更等重要問題，無法在可研階段的環(huán)評(píng)文件中體現(xiàn)。由于環(huán)保“三同時(shí)”制度執(zhí)行不夠完善，尤其對(duì)“同時(shí)設(shè)計(jì)”階段缺乏有效的監(jiān)管，使環(huán)評(píng)制度執(zhí)行力度大打折扣。同時(shí)，工程變更導(dǎo)致的新的環(huán)境影響及問題不能得到及時(shí)、有效處理，相關(guān)整改與補(bǔ)救措施難以實(shí)施，為后期工程竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收增加了難度。在對(duì)云南、貴州、四川等地區(qū)實(shí)際開展的水電項(xiàng)目環(huán)保驗(yàn)收調(diào)查中就發(fā)現(xiàn)，環(huán)評(píng)階段明確提出的，為維系流域水生生態(tài)系統(tǒng)完整性和野生保護(hù)水生生物保護(hù)的最重要手段之一的魚類增殖放流等特殊環(huán)保措施，在初步設(shè)計(jì)審查階段由于種種原因被砍掉或壓縮預(yù)算，為確保最小下泄流量而設(shè)置的生態(tài)流量泄放孔因設(shè)計(jì)變更被取消等重大變化，在項(xiàng)目竣工環(huán)保驗(yàn)收階段已很難再彌補(bǔ)。由于缺乏統(tǒng)一規(guī)范的監(jiān)督、管理及跟蹤機(jī)制，環(huán)評(píng)階段提出的各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)措施在實(shí)施工程建設(shè)過程中不能有效落實(shí)；有的措施即使落實(shí)，因缺少相關(guān)監(jiān)測數(shù)據(jù)，其效果也難以客觀評(píng)價(jià)。為改善這種局面，環(huán)境保護(hù)行政主管部門正在努力開展環(huán)境監(jiān)理工作，但各地開展環(huán)境監(jiān)理的形式也五花八門、效果參差不齊，同時(shí)缺乏法律層面的支持，其工作內(nèi)容、程序、方法及組織模式等工作機(jī)制體系尚未最終形成并完善。規(guī)劃實(shí)施的生態(tài)影響、減緩措施、落實(shí)效果與環(huán)評(píng)階段要求的初衷有一定的差距。驗(yàn)收調(diào)查工作難以真實(shí)反映工程建設(shè)和運(yùn)營產(chǎn)生的長期性影響目前，水利水電工程竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收一般包含檢查項(xiàng)目設(shè)計(jì)所采取的環(huán)境保護(hù)措施是否實(shí)際建設(shè)和調(diào)查項(xiàng)目已顯現(xiàn)的環(huán)境影響兩部分內(nèi)容，實(shí)際過程中更側(cè)重前者。從已開展的水利水電工程竣工驗(yàn)收調(diào)查來看，聲環(huán)境、水環(huán)境、大氣環(huán)境影響的調(diào)查內(nèi)容主要集中于施工期施工廢水、廢氣、噪聲防治措施和試運(yùn)營期的水環(huán)境保護(hù)措施的運(yùn)行效果，多為環(huán)評(píng)及批復(fù)中各污染防治設(shè)施的定量復(fù)核調(diào)查；生態(tài)影響調(diào)查內(nèi)容主要側(cè)重于施工期間場地生態(tài)恢復(fù)措施和水土保持措施的落實(shí)情況，多停留在收集資料的定性分析與驗(yàn)收時(shí)期的短期調(diào)查成果分析層面，而對(duì)于河流水生生態(tài)等長期性、累積性的影響，限于調(diào)查時(shí)間、調(diào)查方式和手段，能夠真正有效開展的項(xiàng)目有限。由于水利水電工程自身工程特性，在環(huán)境影響方面顯著的特征，不僅項(xiàng)目對(duì)外部社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)環(huán)境影響巨大，同時(shí)外部環(huán)境對(duì)工程也有較大影響。水質(zhì)保護(hù)、水溫、水文情勢變化、最小下泄流量、淹沒影響、移民拆遷、下游水資源利用等是水利水電工程建設(shè)中最常見、也是最重要的環(huán)境問題。而上述環(huán)境影響是一個(gè)長期、漸變、累積的過程，其影響效應(yīng)也是一個(gè)逐漸顯現(xiàn)的過程，尤其是流域控制性工程對(duì)流域生態(tài)系統(tǒng)的連續(xù)、累積、疊加影響，在其驗(yàn)收階段并未全部顯現(xiàn)。通常水利水電工程驗(yàn)收一般在工程試運(yùn)行一年左右，實(shí)際在工程運(yùn)營初期，其產(chǎn)生環(huán)境影響，特別是生態(tài)影響還難以充分顯現(xiàn)。因此，僅通過工程驗(yàn)收階段的監(jiān)測和調(diào)查，難以反映工程對(duì)生態(tài)及環(huán)境的長期累積影響和變化趨勢。工作完成時(shí)效性差，工作成果質(zhì)量不高由于建設(shè)單位自身的原因，經(jīng)常出現(xiàn)與相關(guān)法律法規(guī)要求不符合的情形，如貴州清水江流域某水電項(xiàng)目，未按環(huán)評(píng)批復(fù)要求采取“分層取水”措施，導(dǎo)致對(duì)下游水生生態(tài)影響程度無法明確，由于主要環(huán)保措施不落實(shí)，導(dǎo)致出現(xiàn)“久試不驗(yàn)”的狀況。另外，由于個(gè)別竣工環(huán)保驗(yàn)收調(diào)查單位存在的問題，如工作作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，調(diào)查結(jié)論不夠客觀，現(xiàn)場調(diào)查工作不全面，調(diào)點(diǎn)不明確，對(duì)環(huán)境影響報(bào)告書及其預(yù)審意見和批復(fù)意見的落實(shí)情況調(diào)查不夠或不認(rèn)真，環(huán)境監(jiān)測及結(jié)果分析存在問題，公眾意見調(diào)查針對(duì)性不強(qiáng)等問題，導(dǎo)致調(diào)查工作完成時(shí)效差，成果質(zhì)量不高。

三、完善水利水電行業(yè)竣工環(huán)保驗(yàn)收對(duì)策建議

篇6

關(guān)鍵詞： 任職教育 《電工學(xué)》課程 教學(xué)改革

1.引言

《電工學(xué)》課程是任職教育培訓(xùn)在基礎(chǔ)教育階段的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是一門關(guān)于電路基本理論、基本分析方法和電路實(shí)踐基本技能的課程，其地位和作用十分重要。目前，《電工學(xué)》課程教學(xué)組織與實(shí)施模式主要是沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式，以理論學(xué)習(xí)為核心，主要培養(yǎng)學(xué)生的理論分析能力。課堂教學(xué)以理論講授、分析推導(dǎo)為主，實(shí)踐教學(xué)為鞏固強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)而服務(wù)，課后作業(yè)、輔導(dǎo)均圍繞著培養(yǎng)學(xué)生理論基礎(chǔ)與分析能力進(jìn)行，課程結(jié)束考核也主要考查學(xué)生的理論知識(shí)與理論分析能力，整個(gè)教學(xué)組織與實(shí)施模式偏重于培養(yǎng)學(xué)生的理論素養(yǎng)。因此有必要進(jìn)行一系列行之有效的改革，使該課程的教學(xué)能夠充分體現(xiàn)崗位任職能力的培養(yǎng)。

經(jīng)過詳細(xì)的調(diào)研和論證，探討并提出對(duì)該課程實(shí)施以“理論教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、組織考核相互融合，技能培養(yǎng)目標(biāo)為主，培養(yǎng)學(xué)生任職能力”的教學(xué)模式改革。實(shí)施教學(xué)改革，必須依托于一定的人力資源和現(xiàn)實(shí)條件，本次教學(xué)改革先在一個(gè)實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行。

2.條件準(zhǔn)備與前期調(diào)查

實(shí)驗(yàn)班的全部80學(xué)時(shí)《電工學(xué)》課程進(jìn)行全程實(shí)驗(yàn)室教學(xué)，教學(xué)地點(diǎn)為電工綜合實(shí)驗(yàn)室；任課老師由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為豐富的老師擔(dān)任；教學(xué)所需實(shí)驗(yàn)設(shè)備、器材、演示板等將首先滿足該教學(xué)班需要；教研室對(duì)該門課程進(jìn)行全程跟蹤調(diào)查、效果評(píng)估。為了更好地實(shí)施教學(xué)改革，課程組對(duì)現(xiàn)有教學(xué)演示板進(jìn)行整理，重新制作一批輕便且實(shí)用的實(shí)物演示板，并將其應(yīng)用于課堂教學(xué)。

開課前，對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生進(jìn)行基本情況調(diào)查，調(diào)查分為兩個(gè)方面。第一，學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望情況調(diào)查。學(xué)習(xí)欲望是學(xué)習(xí)的動(dòng)力源，在學(xué)習(xí)中作用巨大。開課前，對(duì)學(xué)生必須進(jìn)行學(xué)習(xí)欲望情況調(diào)查。調(diào)查的目的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的程度，針對(duì)不同的程度實(shí)施必要的思想激勵(lì)，讓學(xué)生帶著飽滿的學(xué)習(xí)欲望進(jìn)入學(xué)習(xí)過程。第二，學(xué)生的文化基礎(chǔ)情況調(diào)查。學(xué)生的文化基礎(chǔ)關(guān)系到課程開設(shè)的質(zhì)量，必須對(duì)文化基礎(chǔ)進(jìn)行調(diào)查，摸清情況。調(diào)查的目的是掌握每一名學(xué)生的文化基礎(chǔ)，為制定不同的培養(yǎng)策略提供可靠的依據(jù)，為以后提高《電工學(xué)》課程學(xué)習(xí)質(zhì)量奠定牢固的基礎(chǔ)。

除了基本情況調(diào)查之外，還組織行教座談會(huì)，進(jìn)行開課前思想狀況了解，開課前幫助學(xué)生克服畏難情緒，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，做到學(xué)習(xí)《電工學(xué)》課程前，將學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整到最佳。

3.教學(xué)實(shí)施與管理跟蹤

采用實(shí)驗(yàn)室授課的方式實(shí)施教學(xué)，并且在教學(xué)實(shí)施的過程中對(duì)課程教學(xué)進(jìn)行管理跟蹤。對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行及時(shí)分析探討，并反饋到教學(xué)實(shí)施過程中。

教學(xué)實(shí)施過程分為三個(gè)階段。第一階段，課前預(yù)習(xí)階段。每次下課前，布置預(yù)習(xí)下一次課的內(nèi)容，并對(duì)預(yù)習(xí)情況進(jìn)行記錄、跟蹤、評(píng)價(jià)，督促學(xué)生提高預(yù)習(xí)質(zhì)量。教研室每周設(shè)置固定的時(shí)間開放實(shí)驗(yàn)室，供學(xué)生預(yù)習(xí)、實(shí)踐使用。第二階段，授課階段。采用理論與實(shí)踐活動(dòng)在課內(nèi)共同存在的方式授課，讓它融合在一起，相互促進(jìn)。通過實(shí)踐活動(dòng)理解電路的概念和定律，達(dá)到對(duì)理論的掌握。第三階段，課后輔導(dǎo)階段。及時(shí)了解學(xué)生對(duì)授課內(nèi)容的掌握情況，化解學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題和思想問題，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

具體的管理跟蹤措施有三種。第一，課程預(yù)習(xí)管理跟蹤。主要對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況進(jìn)行管理跟蹤，對(duì)人員進(jìn)行管理，對(duì)預(yù)習(xí)的狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，以達(dá)到預(yù)習(xí)的良好效果。第二，課堂紀(jì)律管理跟蹤。課堂紀(jì)律設(shè)立成績記錄表，用以對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律進(jìn)行管理。第三，課后自習(xí)管理跟蹤。課后自習(xí)主要對(duì)學(xué)生鞏固加深課內(nèi)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行督促指導(dǎo)，對(duì)疑難問題進(jìn)行解答，并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記錄。

4.考核評(píng)價(jià)與總結(jié)報(bào)告

平時(shí)成績分為立理論平時(shí)成績、實(shí)踐平時(shí)成績和課堂紀(jì)律成績?nèi)龎K，做到全部課次都有記錄，為學(xué)生的總評(píng)成績提供依據(jù)。考試分理論和實(shí)踐兩部分，在課程結(jié)束后實(shí)施。免考項(xiàng)目充分考慮學(xué)生的能力素質(zhì)，突出技能特點(diǎn)，獲學(xué)院、地市、省級(jí)以上電工電子競賽等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，取得國家電工職業(yè)證書者，就可免考，直接獲得優(yōu)秀。不符合免考條件的學(xué)員必須參加考核，主要包括平時(shí)成績、課程結(jié)束考試成績。平時(shí)成績又可以細(xì)化為平時(shí)表現(xiàn)成績和作業(yè)成績，平時(shí)表現(xiàn)又可細(xì)化為紀(jì)律遵守情況、實(shí)踐操作表現(xiàn)和理論學(xué)習(xí)狀況等，作業(yè)包括實(shí)踐操作作業(yè)和理論學(xué)習(xí)作業(yè)兩部分。課程結(jié)束考核也分成實(shí)踐考核和理論考試兩部分進(jìn)行。

注重評(píng)價(jià)效果，積極開展評(píng)價(jià)活動(dòng)，將《電工學(xué)》課程評(píng)價(jià)分成兩部分。第一部分，開展日常評(píng)價(jià)活動(dòng)。主要是針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和對(duì)老師授課情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)具有兩個(gè)方面的含義：一是解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的情緒問題，二是解決學(xué)習(xí)理論或?qū)嵺`過程中出現(xiàn)的問題。對(duì)老師授課情況評(píng)價(jià)，可以及時(shí)地修正授課方面的偏差，使授課始終有好的效果。第二部分，實(shí)施課程結(jié)束評(píng)價(jià)。總結(jié)課程教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，查找存在的問題，為以后更好地培養(yǎng)學(xué)生的電路綜合能力做準(zhǔn)備。

教改后的課程總結(jié)報(bào)告分為多階段雙向進(jìn)行，包括兩個(gè)組成部分：一是階段性總結(jié)報(bào)告。按照教學(xué)節(jié)點(diǎn)，讓學(xué)生把這一階段學(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)、意見建議等總結(jié)出來，老師再根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)狀況，以及授課過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和下一步計(jì)劃安排，撰寫階段性和總結(jié)性報(bào)告。二是課程結(jié)束總結(jié)報(bào)告。學(xué)生對(duì)整個(gè)課程的教學(xué)情況、個(gè)人學(xué)習(xí)得失，以及意見建議等進(jìn)行總結(jié)報(bào)告，任課老師寫出整個(gè)教學(xué)過程的總結(jié)報(bào)告，課程組根據(jù)整個(gè)教改情況再進(jìn)行總結(jié)分析。

5.結(jié)語

“理論教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、組織考核相互融合，技能培養(yǎng)目標(biāo)為主，培養(yǎng)學(xué)生任職能力”的教學(xué)模式，確實(shí)能夠使得學(xué)生的電路連接能力、電路測試能力、電路理論應(yīng)用能力、電路故障判斷與處理能力等五種能力同時(shí)得訓(xùn)練。對(duì)比傳統(tǒng)教學(xué)模式，新的教學(xué)模式能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的電路工程素質(zhì)和任職能力，從而為學(xué)習(xí)后繼課程和積累工作經(jīng)驗(yàn)奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

［1］張忠福.建立以能力培養(yǎng)為中心的實(shí)踐教學(xué)體系［J］.實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2011，（2）.

篇7

關(guān)鍵詞：農(nóng)村；安全用電；問題；建議

Abstract: with the rapid development of economy, rural electric power consumption and increasing, then with all kinds of accidents also significantly increased. This paper analyze the rural security electricity problems in it, and then puts forward corresponding strong opinions and Suggestions, for reference.

Keywords: the countryside; Safety electricity; Problem; suggest

中圖分類號(hào)：G812.42文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

電網(wǎng)是農(nóng)村的重要基礎(chǔ)設(shè)施，農(nóng)村供電安全對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。近年來，隨之農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村房屋建設(shè)、農(nóng)民用電設(shè)備、家用電器不斷增加，但農(nóng)電設(shè)施卻沒有隨之不斷完善，加之農(nóng)電工作者素質(zhì)偏低、農(nóng)戶安全用電意識(shí)薄弱，這就為用電安全埋下了隱患。因此，如何加強(qiáng)農(nóng)村安全用電管理工作已經(jīng)成為現(xiàn)階段亟待解決的問題。

1農(nóng)村安全用電工作中存在的問題

1.1農(nóng)網(wǎng)配電設(shè)備現(xiàn)設(shè)水平低，線路設(shè)備維護(hù)和抗風(fēng)險(xiǎn)能力差

現(xiàn)階段，農(nóng)電管理工作正在逐步完善，但由于長期以來資金、技術(shù)等的投入不足，使得農(nóng)村配電設(shè)施改造不夠完全和徹底，這直接影響了配網(wǎng)的安全運(yùn)行。由于農(nóng)村特殊的生產(chǎn)、生活性質(zhì)，其用電季節(jié)性比較明顯。夏季種植、養(yǎng)殖和農(nóng)產(chǎn)品加工等用電較多，容易造成配網(wǎng)設(shè)備出現(xiàn)過負(fù)荷現(xiàn)象，導(dǎo)致設(shè)備安全隱患突出。加之其特殊的地理環(huán)境，用戶分散，點(diǎn)多面廣，供電線路比較長，道路房屋交錯(cuò)，這也加大了檢查和維護(hù)管理的難度。

1.2農(nóng)電安全意識(shí)不強(qiáng)，農(nóng)電安全管理執(zhí)行不到位

隨著國家對(duì)農(nóng)村建設(shè)投入力度的加大，農(nóng)村改革項(xiàng)目不斷推進(jìn)，但是部分工作人員盲目追求經(jīng)濟(jì)效益，忽視了農(nóng)電安全管理工作，對(duì)于農(nóng)網(wǎng)的運(yùn)行和維護(hù)工作沒有落實(shí)到位，直接導(dǎo)致農(nóng)電事故頻發(fā)，并且在發(fā)生后沒有及時(shí)吸取教訓(xùn)，將大事化小，沒有嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任制度。

1.3農(nóng)電工作者素質(zhì)偏低，農(nóng)電安全管理水平滯后

農(nóng)電工作人員尤其是農(nóng)村電工，文化素質(zhì)普遍偏低，基本是來源于農(nóng)村，沒有受過系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，技術(shù)水平參差不齊，責(zé)任心不強(qiáng)，安全用電意識(shí)薄弱，缺乏對(duì)安全規(guī)章制度的理解，與其承擔(dān)的工作任務(wù)、安全責(zé)任和社會(huì)責(zé)任不想適應(yīng)，這嚴(yán)重制約著農(nóng)電安全管理事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，農(nóng)網(wǎng)改造后，設(shè)備更新改造、維護(hù)維修及用電管理由原來的村級(jí)組織管理變?yōu)楣╇娝苯庸芾砑础八牡綉簟保踩?zé)任也隨之延伸到戶表以上，管理范圍增加了很多。從施工檢修，事故處理、抄表收費(fèi)、正常運(yùn)行維護(hù)到安全管理，一名農(nóng)電工平均管轄900多戶，確實(shí)有困難。再加上農(nóng)電工待遇較低、積極性不高，在實(shí)際工作中很難一一到位。

1.4習(xí)慣性違章、裝置性違章問題嚴(yán)重

在農(nóng)電管理中，盡管各種“規(guī)程”、 “規(guī)定”、“制度”制定得井井有條，要求安全管理規(guī)范化。但有些人安全意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣性違章難以杜絕，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，走“捷徑”，怕麻煩，安全意識(shí)淡薄，認(rèn)為只要接上線能用電就行，不管標(biāo)準(zhǔn)不標(biāo)準(zhǔn)。裝置性違章屢見不鮮，主要表現(xiàn)在:“三線搭掛”、超高樹木、私拉亂接、線下建筑，計(jì)量箱、配電變壓器臺(tái)區(qū)接地極銹蝕嚴(yán)重、安全距離不夠等。農(nóng)用配電設(shè)施因沒有進(jìn)行農(nóng)網(wǎng)改造存在違章現(xiàn)象更是嚴(yán)重，特別是蔬菜大棚用電和農(nóng)灌機(jī)井用電，農(nóng)民為了省錢，拒裝保護(hù)器或使用劣質(zhì)用電器具，私拉亂接，一些攔腰線、地爬線、掛鉤線到處可見。

1.5農(nóng)電用戶安全常識(shí)匱乏

隨著農(nóng)村生活水平的提高，各種家用電器已經(jīng)逐漸走入農(nóng)村家庭，安全用電的預(yù)防范圍也隨之?dāng)U大。隨意安裝電線，亂接亂搭現(xiàn)象嚴(yán)重，缺乏安全用電常識(shí)，違章操作，遇到斷電、短路現(xiàn)象時(shí)，不找專業(yè)人員幫助，經(jīng)常自己動(dòng)手維修，加大了安全事故發(fā)生的可能性。另外，有的農(nóng)戶室內(nèi)線路帶電部位、漏電；有的農(nóng)戶家用電動(dòng)機(jī)外殼不接地，而且絕緣電阻達(dá)不到要求；有的農(nóng)戶漏電保護(hù)器損壞，而且閘刀開關(guān)沒有蓋板。

2加強(qiáng)農(nóng)村安全用電的建議

2.1加強(qiáng)農(nóng)電安全建設(shè)

充分運(yùn)用市場經(jīng)濟(jì)體制，在農(nóng)電安全管理工作中，建立以政府為主導(dǎo)，企業(yè)和相關(guān)部門協(xié)作共管的方式，加大對(duì)農(nóng)村電網(wǎng)的投入和管理，提升電力設(shè)施安全硬件實(shí)力，抵御抗風(fēng)災(zāi)，雪災(zāi)等惡劣自然天氣的能力。此外，還要嚴(yán)厲打擊盜竊破壞電力設(shè)備設(shè)施違法犯罪行為，有效保障電力設(shè)備設(shè)施安保護(hù)電力設(shè)備設(shè)施安全，維護(hù)電力網(wǎng)絡(luò)暢通，并將集中整治和經(jīng)常性的管理相結(jié)合，防范與打擊相結(jié)合的保護(hù)電力設(shè)施的長效機(jī)制。

2.2加強(qiáng)設(shè)備日常維護(hù)管理

供電企業(yè)在日常維護(hù)中，要對(duì)線路和設(shè)施做到勤巡、勤護(hù)、勤修，發(fā)現(xiàn)事故隱患及時(shí)消除，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，發(fā)生故障及時(shí)排除，積極履行好供電服務(wù)承諾。

2.2加強(qiáng)安全管理領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善管理體系

首先領(lǐng)導(dǎo)干部要從思想上提高認(rèn)識(shí)，針對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的問題要及時(shí)調(diào)研，抓住根源，徹底解決問題。建立相關(guān)的農(nóng)電管理規(guī)章制度，并下達(dá)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，村，落實(shí)到各相關(guān)部門，建立獎(jiǎng)懲制度，定期進(jìn)行考察。同時(shí)樹立憂患意識(shí)，積極開展各類安全宣傳教育活動(dòng)，檢測預(yù)防為主，安全第一的觀念。

2.3提高農(nóng)電工作者的素質(zhì)和專業(yè)技能

針對(duì)農(nóng)電工作者安全技能知識(shí)缺乏這一情況，農(nóng)電管理部門及農(nóng)村變電所要加強(qiáng)基層農(nóng)電管理人員的培訓(xùn)工作，根據(jù)工作中的實(shí)際情況，科學(xué)地設(shè)計(jì)、制定實(shí)用性強(qiáng)、操作方便的培訓(xùn)課題，使農(nóng)電工作者能夠?qū)A(chǔ)線路、變電設(shè)備等進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)，定期進(jìn)行考核，嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗制度，全面提高農(nóng)電工作者的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)于用戶在生產(chǎn)和生活中遇到的實(shí)際困難進(jìn)行指導(dǎo)，幫助農(nóng)民認(rèn)識(shí)到安全用電、經(jīng)濟(jì)用電的重要性，還要在基礎(chǔ)檢查工作當(dāng)中積極宣傳安全用電常識(shí)，促進(jìn)我國農(nóng)村用電安全管理工作的實(shí)施。

2.4加強(qiáng)安全用電培訓(xùn)，增強(qiáng)農(nóng)民安全知識(shí)

供電所要與鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村、組建立四級(jí)電力安全管理保證體系。有針對(duì)性的組織村民代表進(jìn)行安全用電常識(shí)培訓(xùn)，主要是教他們觸電急救方法及電力安全防范措施和一些基礎(chǔ)的電工基礎(chǔ)知識(shí)；同時(shí)還可以與青年光明服務(wù)隊(duì)下鄉(xiāng)開展活動(dòng)為契機(jī)，以現(xiàn)場演示的方式教農(nóng)民如何選擇電器材料，如何防止觸電，出現(xiàn)故障如何處理等方法，從而增強(qiáng)農(nóng)民自我保護(hù)意識(shí)。

2.6加大宣傳教育，提高農(nóng)電用戶的安全意識(shí)

在農(nóng)電用戶遇到困難時(shí)，農(nóng)電工作者要及時(shí)趕到并解決問題，同時(shí)，針對(duì)出現(xiàn)的問題對(duì)進(jìn)行講解，幫助農(nóng)戶分析問題產(chǎn)生的原因及防治措施，使農(nóng)戶提高安全意識(shí)，盡量避免類似問題的再次發(fā)生。俗話說：“思想是行動(dòng)的指南”。農(nóng)電用戶只有在思想上重視了安全用電，才能在行動(dòng)上杜絕不安全行為。供電所要定期不定期開展送安全下鄉(xiāng)活動(dòng)，特別是春季春耕排灌時(shí)期和夏季雷雨多發(fā)時(shí)節(jié)要開展特殊安全宣傳活動(dòng)。可以利用宣傳車到用戶比較集中的村、組進(jìn)行廣播宣傳；利用漫畫的形式，形象、客觀進(jìn)行宣傳；下發(fā)安全用電知識(shí)宣傳單進(jìn)行宣傳，也可以從小孩入手，走進(jìn)學(xué)校以上課的形式，給同學(xué)上安全用電課，使他們從小就養(yǎng)成安全用電的好習(xí)慣，并通過他們使家長提高安全用電意識(shí)。

2.7加強(qiáng)安全監(jiān)察，加大考核力度

在抓好人和設(shè)備管理的同時(shí)，還要加強(qiáng)安全監(jiān)察工作，加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)電站、村電工的安全考核力度。上級(jí)管理人員要經(jīng)常深入農(nóng)村用電第一線，督促農(nóng)村電工認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)安全措施，幫助他們搞好安全用電知識(shí)宣傳，搞好觸電急救培訓(xùn)，提高廣大村電工遵章守紀(jì)的自覺性，對(duì)個(gè)別安全管理較差者，要進(jìn)行從嚴(yán)教育，促進(jìn)農(nóng)村安全用電工作，確保低壓安全無事故。

結(jié)語

電力設(shè)施遍布城鄉(xiāng)，與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民群眾利益息息相關(guān)，必須充分認(rèn)識(shí)到電力設(shè)施保護(hù)工作的重要性和迫切性，提高廣大農(nóng)電用戶的安全用電意識(shí)，確保社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)建康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]曾小春.安全用電（第二版）[M].北京.中國電力出版社.2007

[2]聶廣林.電工技能與實(shí)訓(xùn)[M].重慶.重慶大學(xué)出版社.2007

[3]李恩花,孔令文.農(nóng)村家庭安全用電問題[J].供用電,2006,(04).

篇8

【關(guān)鍵詞】機(jī)電工程師；現(xiàn)場管理；方法

Talk about how to do a good job-site mechanical and electrical engineers

Wang Xing-li

(Shaanxi Han and Tang Dynasties Computer Co., Ltd Xi'an Shaanxi 710061)

【Abstract】How do on-site mechanical and electrical engineers is a crucial site construction management, specifically from the several aspects of how to conduct on-site management.

【Key words】Mechanical and electrical engineers;The on-site management

機(jī)電工程師主要職責(zé)是監(jiān)控工程質(zhì)量，是工程施工中工程質(zhì)量的第一監(jiān)督人。它不僅要求執(zhí)業(yè)者懂得工程技術(shù)知識(shí)、成本核算，還需要其非常清楚施工法規(guī)。如何做好現(xiàn)場機(jī)電工程師是現(xiàn)場管理工作中至關(guān)重要的一項(xiàng)。

1. 機(jī)電工程師監(jiān)督范圍電氣安裝、調(diào)整試驗(yàn)、設(shè)備驗(yàn)收，弱電工程的安裝、調(diào)試驗(yàn)收

2. 機(jī)電工程師監(jiān)管內(nèi)容

2.1 設(shè)備材料進(jìn)場驗(yàn)收。2.2 工序交接確認(rèn)。2.3 設(shè)備安裝。2.4 成套配電柜、控制柜（屏、臺(tái)）和動(dòng)力照明配電箱（盤）安裝。2.5 低壓電動(dòng)機(jī)檢查接線。2.6 不間斷電源安裝。2.7 低壓電氣動(dòng)力設(shè)備試驗(yàn)和試運(yùn)行。2.8 母線安裝。2.9 電纜橋架安裝和橋架內(nèi)電纜敷設(shè)；電線導(dǎo)管、電纜導(dǎo)管和線槽敷設(shè)；電線電纜穿管和線槽敷線。2.10 電纜頭制作、接線和線路絕緣測試。2.11 燈具安裝，開關(guān)、插座安裝。2.12 建筑物照明通電試運(yùn)行。2.13 接地裝置安裝；建筑物等電位聯(lián)結(jié)。2.14 電梯安裝。2.15 電氣消防火災(zāi)報(bào)警聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)。2.16 弱電綜合布線。2.17 弱電各系統(tǒng)安裝。2.18 分部工程驗(yàn)收；竣工驗(yàn)收。

3. 監(jiān)管目標(biāo)

3.1 施工質(zhì)量控制目標(biāo)：分項(xiàng)工程合格率達(dá)到90％；分部工程合格率達(dá)到100％；單位工程合格率達(dá)到100％。

3.2 施工投資控制目標(biāo)：總體投資要按施工合同要求進(jìn)行資金控制。

3.3 施工進(jìn)度控制目標(biāo)：按項(xiàng)目確定的總進(jìn)度計(jì)劃和電氣專業(yè)進(jìn)度計(jì)劃完成電氣工程施工、達(dá)到竣工驗(yàn)收條件的時(shí)間。

3.4 施工合同管理目標(biāo)：嚴(yán)格管理，爭取不發(fā)生工程暫停事件，配合總監(jiān)處理好工程暫停事件；嚴(yán)格工程變更的管理；處理好工程的費(fèi)用索賠、工程工期的延誤、合同的爭議及解除等。

4. 機(jī)電工程師工作方法

4.1 制定工作程序：根據(jù)施工內(nèi)容、施工環(huán)境及施工人員素質(zhì)，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃。

4.2 準(zhǔn)備階段的工作方法。

4.2.1 熟悉設(shè)計(jì)文件，對(duì)圖紙中存在的問題提出意見和建議。

4.2.2 參加設(shè)計(jì)交底會(huì)，審核報(bào)送的施工組織設(shè)計(jì)，提出審核意見并及時(shí)更改。

4.2.3 對(duì)分包單位的資質(zhì)等級(jí)進(jìn)行審核并報(bào)監(jiān)理工程師簽認(rèn)。

4.2.4 檢查報(bào)送的工程開工報(bào)審表及相關(guān)資料。

4.2.5 參加由建設(shè)單位主持召開的工地會(huì)議。

4.3 施工階段的工作方法。

4.3.1 制定并實(shí)行好工地例會(huì)制度，做好與土建交接檢查工作。

4.3.2 工程質(zhì)量控制的工作方法：

（1）要求重點(diǎn)部位、關(guān)鍵工序的施工工藝和確保質(zhì)量的措施報(bào)送要真實(shí)。

（2）對(duì)采用的新材料、新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備所報(bào)送的施工工藝措施和證明材料，經(jīng)審定后予以簽認(rèn)。

（3）審核報(bào)送的擬進(jìn)場工程材料、購配件和設(shè)備的工程材料/購配件/設(shè)備，及其質(zhì)量證明資料。

（4）對(duì)進(jìn)場的實(shí)物按合同的約定或有關(guān)工程質(zhì)量管理文件的規(guī)定比例進(jìn)行平行檢驗(yàn)或見證取樣方式進(jìn)行抽驗(yàn)。

（5）對(duì)未經(jīng)監(jiān)理驗(yàn)收或驗(yàn)收不合格的工程材料、購配件、設(shè)備拒簽，并將監(jiān)督施工項(xiàng)目部將不合格的工程材料、購配件、設(shè)備撤出現(xiàn)場。

（6）定期檢查設(shè)備的技術(shù)狀況。

（7）對(duì)施工過程進(jìn)行巡視和檢查，對(duì)隱蔽工程的隱蔽過程、下道工序施工完成后難以檢查的重點(diǎn)部位進(jìn)行旁站做好計(jì)量記錄。

（8）對(duì)隱蔽工程報(bào)驗(yàn)申請表和自檢結(jié)果進(jìn)行現(xiàn)場檢查，符合要求予以簽認(rèn)。

（9）對(duì)分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)評(píng)資料進(jìn)行審核，符合要求予以簽認(rèn)。

（10）對(duì)施工過程中產(chǎn)生的質(zhì)量缺陷要 及時(shí)整改。

（11）對(duì)需要返工處理或加固補(bǔ)強(qiáng)的質(zhì)量事故要按照確定的處理方案對(duì)處理的過程和結(jié)果進(jìn)行跟蹤檢查。

4.3.3 工程安全監(jiān)管工作的方法。

（1）開工前，項(xiàng)目經(jīng)理部要對(duì)項(xiàng)目施工人員召開安全施工專題討論會(huì)，加強(qiáng)安全知識(shí)的深化學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化施工人員的安全意識(shí)。

（2）項(xiàng)目部制定安全管理職責(zé)，落實(shí)安全責(zé)任制，項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)全責(zé)，各機(jī)電工程師各負(fù)其責(zé)。

（3）審核施工組織設(shè)計(jì)中安全管理的條款以及開工條件中安全施工的準(zhǔn)備工作情況，否則不能開工。

（4）對(duì)在施工過程中安全隱患的存在，及時(shí)整改。

（5）機(jī)電工程師對(duì)現(xiàn)場采取定期或不定期巡查或旁站，對(duì)施工現(xiàn)場及辦公生活區(qū)的安全措施進(jìn)行檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改，同時(shí)及時(shí)收集現(xiàn)場安全方面的信息，及時(shí)對(duì)信息進(jìn)行處理。

（6）通過例會(huì)、專題會(huì)議解決安全施工中出現(xiàn)的問題。

（7）及時(shí)多渠道地向業(yè)主或監(jiān)理匯報(bào)工程安全方面的信息。

（8）建立安全施工狀況登記制度，文件中準(zhǔn)確及時(shí)記錄安全狀況。

（9）制定安全施工管理獎(jiǎng)罰制度，對(duì)成績優(yōu)異的人員實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)責(zé)任心不強(qiáng)的人員進(jìn)行處罰，直至調(diào)離工作崗位。

（10）檢查施工安全生產(chǎn)管理職責(zé)；檢查項(xiàng)目部安全管理組織結(jié)構(gòu)圖；檢查施工安全保證體系要素、職能分配表；檢查項(xiàng)目人員的安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制；施工單位保證體系要素及職能分配表。

（11）檢查施工方案或施工組織設(shè)計(jì)中有否保證工程質(zhì)量和安全的具體措施，使之符合安全施工的要求。

（12）檢查安全設(shè)施，保證安全所需的材料、設(shè)備及安全防護(hù)用品到位。

（13）強(qiáng)化分包單位安全管理，檢查分包施工安全管理。

（14）按照建筑施工安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求，落實(shí)分部、分項(xiàng)工程或各工序、關(guān)鍵部位的安全防護(hù)措施。

（15）檢查事故隱患控制記錄：事故隱患處理表、違章處理登記表等。

（16）檢查安全教育和培訓(xùn)；檢查安全教育和培訓(xùn)目錄及記錄說明；新進(jìn)施工現(xiàn)場的各類施工人員，必須進(jìn)行安全教育并做好記錄。

（17）注重項(xiàng)目部對(duì)施工人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育及分部分項(xiàng)工程的安全技術(shù)交底。

（18）檢查施工現(xiàn)場的消防工作、冬季防寒、夏季防暑、文明施工、衛(wèi)生防疫等項(xiàng)工作。

5. 結(jié)束語

小樹的成長離不開園丁的培育，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的栽培，公司同事的熱情幫助，使我少走了很多彎路，加速了我的成長，教會(huì)我很多工作技能。工作是嚴(yán)肅的，我們只有本著實(shí)事求是的工作態(tài)度，才能干好工作，工作是學(xué)習(xí)的過程，只有我們做好了學(xué)習(xí)筆錄，才能掌握工作。

篇9

近年來，宣鋼設(shè)備大型化、工藝現(xiàn)代化水平不斷提升，轉(zhuǎn)型升級(jí)、跨越發(fā)展步伐明顯加快，相應(yīng)的必然要求擁有一支能夠駕馭、掌控先進(jìn)裝備，適應(yīng)企業(yè)穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)職工隊(duì)伍。高度重視職工教育培訓(xùn)工作，把培訓(xùn)教育融入科教興企、人才強(qiáng)企、創(chuàng)建宣鋼學(xué)習(xí)型企業(yè)的大環(huán)境中，職教中心充分發(fā)揮宣鋼培訓(xùn)基地的功能和作用，本著“依托主體、服務(wù)宣鋼、壯大自己”的培訓(xùn)工作思路，努力構(gòu)建合理的職工培訓(xùn)體系，制定培訓(xùn)規(guī)劃和設(shè)計(jì)科學(xué)的培訓(xùn)內(nèi)容，不斷加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，著力提升職工綜合素質(zhì)，為宣鋼的快速發(fā)展提供智力支持。

一、完善制度、落實(shí)責(zé)任，增大職工培訓(xùn)工作的管理力

（1）職教中心總結(jié)培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究新形勢下職工培訓(xùn)班級(jí)管理的新方法，先后修訂完善了《宣鋼職教中心職工培訓(xùn)班管理實(shí)施細(xì)則》、《培訓(xùn)班學(xué)員考勤制度》、《培訓(xùn)班教學(xué)評(píng)估制度》、《培訓(xùn)班教學(xué)日志制度》、《培訓(xùn)班檔案管理制度》以及《培訓(xùn)班考試考場規(guī)則》等7項(xiàng)制度，確保培訓(xùn)時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果的穩(wěn)定性、有效性。同時(shí)，為使班主任工作更加標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，出臺(tái)了《職工培訓(xùn)班班主任工作規(guī)范》（試行）。該《規(guī)范》共6項(xiàng)32條，從接受任務(wù)的前期準(zhǔn)備工作到過程的管理，直至考試、結(jié)業(yè)以及任務(wù)完成的匯報(bào)等都予以細(xì)化，具有很強(qiáng)的操作性。（2）在學(xué)員管理上，堅(jiān)持“制度化管理，人性化服務(wù)”的理念，力爭在制度的執(zhí)行上求創(chuàng)新。首先，把“制度”作為培訓(xùn)內(nèi)容，在日常管理中逐漸貫徹，并轉(zhuǎn)換“管與被管”的角色，努力使制度要求成為每一名學(xué)員的自覺行為；其次，遵循“宜疏不宜堵”的原則，針對(duì)違紀(jì)學(xué)員不是一味的批評(píng)和指責(zé)，而是采用談話的方式，用“嚴(yán)管”與“善導(dǎo)”相結(jié)合的方法，從思想、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面關(guān)心學(xué)員，主動(dòng)和學(xué)員進(jìn)行思想交流，增進(jìn)相互了解和支持；再有，和學(xué)員建立感情，把鋼性的制度要求在情感的培養(yǎng)中升華為學(xué)員的自覺行為，既貫徹了制度，又和諧了關(guān)系，取得了很好的管理效果。（3）職教中心還注重加強(qiáng)管理過程的分析、研究和控制，把班級(jí)管理按學(xué)員的適時(shí)表現(xiàn)分為“適應(yīng)期”、“鞏固期”、“疲勞期”三個(gè)時(shí)期。“適應(yīng)期”階段，學(xué)員從工廠到學(xué)校，有很多方面不適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，就不厭其煩地講制度，提規(guī)章，逐步幫助學(xué)員適應(yīng)學(xué)校要求。“鞏固期”階段，按照《班主任工作規(guī)范》，實(shí)施“六點(diǎn)”巡檢制度，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的巡檢，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)員上課、課間以及活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出的不良行為，強(qiáng)化適時(shí)糾錯(cuò)。“疲勞期”階段，各班主任在加強(qiáng)課堂紀(jì)律檢查，堅(jiān)持制度管理的同時(shí)，通過與個(gè)別學(xué)員談心的形式，主動(dòng)了解學(xué)員思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正不良行為學(xué)員的行為。

二、有的放矢、多措并舉，提高職工培訓(xùn)工作的質(zhì)量性

職教中心把提高培訓(xùn)質(zhì)量作為職工培訓(xùn)的工作重點(diǎn)，創(chuàng)新方法、強(qiáng)化措施，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，推動(dòng)培訓(xùn)工作上臺(tái)階。（1）通過加強(qiáng)與送培單位的溝通，不斷優(yōu)化培訓(xùn)教學(xué)。每年，主管培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)課任課教師都會(huì)不定期走訪公司下屬的送培單位，就教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)時(shí)間等學(xué)員學(xué)習(xí)需求以及學(xué)員組織管理方面的問題進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)在培訓(xùn)教材、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容與方法、多工種組班、學(xué)員學(xué)習(xí)主動(dòng)性等方面存在的培訓(xùn)問題，根據(jù)送培學(xué)員的實(shí)際情況組織教學(xué)。不定期召開以“如何提高培訓(xùn)質(zhì)量”為主題的座談會(huì)，任課教師、教務(wù)科、黨群科、中心領(lǐng)導(dǎo)圍繞如何提高培訓(xùn)質(zhì)量，進(jìn)行深入討論，職工培訓(xùn)的師資配置、培訓(xùn)教育方向以及培訓(xùn)目標(biāo)更加清晰明確。（2）備課是教學(xué)活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提高有著直接的影響。職教中心積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師進(jìn)廠備課，備生產(chǎn)工藝，備生產(chǎn)設(shè)備，備生產(chǎn)需要，把生產(chǎn)現(xiàn)場當(dāng)成活教材來豐富教學(xué)內(nèi)容和增加知識(shí)積累。課堂上，一張張生產(chǎn)設(shè)備的圖片、一個(gè)個(gè)生產(chǎn)工作的場景，增加了學(xué)員的崗位認(rèn)知，加之通俗易懂、形象直觀、更貼近生產(chǎn)實(shí)際的講授使教學(xué)實(shí)效性和實(shí)用性顯著增強(qiáng)。聘請公司操作專家、技術(shù)能手、各類先進(jìn)人物等到相應(yīng)的培訓(xùn)班講課，不斷提高培訓(xùn)班培訓(xùn)質(zhì)量，公司五學(xué)活動(dòng)優(yōu)秀課堂獲得者運(yùn)輸部內(nèi)訓(xùn)師張續(xù)軍和優(yōu)秀操作法演習(xí)獲得者檢修公司內(nèi)訓(xùn)師張澤平的授課，就達(dá)到了從工作中來、到工作中去，學(xué)以致用的明顯效果。（3）職教中心還通過檢查、交流、評(píng)估等形式，對(duì)培訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，以適時(shí)掌握教學(xué)情況，提高培訓(xùn)質(zhì)量。課堂教學(xué)評(píng)估采用座談和問卷的形式進(jìn)行。在召開的學(xué)員座談會(huì)、班干部座談會(huì)上，就教學(xué)內(nèi)容、授課方式和班級(jí)管理等征求學(xué)員意見和建議。問卷調(diào)查項(xiàng)目包括教學(xué)內(nèi)容是否適用、教學(xué)時(shí)間是否飽滿、教學(xué)板書是否工整、教師教態(tài)是否端莊、教學(xué)語言是否清晰等5個(gè)方面。參加問卷的學(xué)員根據(jù)任課教師課堂表現(xiàn)，進(jìn)行“優(yōu)、良、中、可、差”評(píng)價(jià)認(rèn)格。也可以留言的形式，對(duì)培訓(xùn)教學(xué)提出自己的意見和建議。對(duì)征求到的意見和建議進(jìn)行類別分析，及時(shí)與有關(guān)方面溝通解決。（4）任課教師在教學(xué)上實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，通過收判作業(yè)，及時(shí)掌握檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。通過課堂研討，延伸教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教、學(xué)互動(dòng)。采取教學(xué)日志的形式，加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理。對(duì)管理人員培訓(xùn)班和班組長培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)考試試卷內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)。在試題設(shè)計(jì)時(shí)，把學(xué)員崗位職責(zé)和工作內(nèi)容作為答題的前提條件并作相應(yīng)稱述，然后圍繞教學(xué)主要內(nèi)容回答問題。既使試題答案反映學(xué)員工作實(shí)際，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，又為教師提供教學(xué)案例，收到一舉兩得的效果。這些都有效促進(jìn)了培訓(xùn)質(zhì)量的提高。

三、分層施教、形式多樣，突出職工培訓(xùn)工作的特色性

篇10

關(guān)鍵詞：水利水電；工程；設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：TV文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

水利水電工程是我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中迅速發(fā)展的事業(yè)，在我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占重要作用，設(shè)計(jì)工作是水利水電工程建設(shè)中必不可少的環(huán)節(jié)。水利水電設(shè)計(jì)單位的工作主要包括項(xiàng)目的可行性研究、初步設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)等，且設(shè)計(jì)貫穿了水利水電工程整個(gè)建設(shè)過程。

一、水利水電工程設(shè)計(jì)中環(huán)境保護(hù)的重要性

在我國的法律法規(guī)中，對(duì)于水利水電設(shè)計(jì)中各環(huán)節(jié)的環(huán)境保護(hù)有明確的規(guī)定，并且伴隨著設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的完善，對(duì)于環(huán)境保護(hù)應(yīng)該更加明確其重要性。此外，在進(jìn)行水利水電工程設(shè)計(jì)時(shí)重視環(huán)境保護(hù)能夠提高施工單位在業(yè)內(nèi)的綜合競爭力，能夠促進(jìn)該行業(yè)的發(fā)展，使其能夠更完善的服務(wù)于業(yè)主。同時(shí)，在水利水電工程設(shè)計(jì)初期，能夠從環(huán)境、資源、綠色低碳的角度出發(fā)來進(jìn)行設(shè)計(jì)，這樣不僅符合考核機(jī)構(gòu)的要求，還有效的提高工作效率，降低設(shè)計(jì)所需時(shí)間。最后，它還有利于大幅度提高設(shè)計(jì)成果的實(shí)際效益，能夠提高該設(shè)計(jì)成果的使用周期。

二、影響水利水電工程設(shè)計(jì)水平的因素

1、前期規(guī)劃工作未落實(shí)到位

水利水電工程的設(shè)計(jì)工作需以工程施工建設(shè)地點(diǎn)的具體情況為依據(jù)，要對(duì)該地的水源情況、周邊環(huán)境、地形構(gòu)造、生物資源、礦產(chǎn)資源等情況進(jìn)行詳細(xì)、全面的調(diào)查和研究，總結(jié)該施工地點(diǎn)是否適合該水利水電工程的施工建設(shè)。但有些水利水電工程設(shè)計(jì)單位，為了減少成本，降低工作強(qiáng)度，故意刪減工作環(huán)節(jié)，不仔細(xì)收集項(xiàng)目資料，不對(duì)施工地點(diǎn)的具體情況進(jìn)行勘察和分析，工程選址、工程結(jié)構(gòu)形式、規(guī)劃等都與實(shí)際情況相悖，致使設(shè)計(jì)方案不全

面、不準(zhǔn)確，有的設(shè)計(jì)方案甚至根本不適合用于該項(xiàng)目。這些現(xiàn)象都是設(shè)計(jì)水平低下的表現(xiàn)。

2、不重視設(shè)計(jì)方案的對(duì)比

方案對(duì)比是保證水利水電工程設(shè)計(jì)質(zhì)量的關(guān)鍵性工作之一。水利水電工程多是建立在江河之上，其施工難度比一般的建筑工程更高，國家對(duì)其建設(shè)的投入也更多，為了保證國家投資的有效性，保證水利水電工程的安全性，必須要高度重視水利水電工程的設(shè)計(jì)工作，必須要對(duì)所設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行全面的論證，必須要對(duì)多種設(shè)計(jì)方案進(jìn)行對(duì)比，找出最全面、最準(zhǔn)確、最合理、最科學(xué)的設(shè)計(jì)方案。但目前很多水利企業(yè)并未對(duì)這項(xiàng)工作引起足夠的重視，他們只要求設(shè)計(jì)方案符合國家要求即可，并不對(duì)比選擇最佳方案。

3、設(shè)計(jì)過程中疏忽質(zhì)量管理

首先，質(zhì)量管理觀念虛化。很多設(shè)計(jì)人員為了趕進(jìn)度，不重視設(shè)計(jì)質(zhì)量，將其置于“設(shè)計(jì)速度”之后；其次，對(duì)設(shè)計(jì)方案的評(píng)審工作不夠仔細(xì)，評(píng)審人員過少，評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)不高，評(píng)審力度不足，評(píng)審態(tài)度不端正，評(píng)審過程過于模式化等，這些都會(huì)導(dǎo)致設(shè)計(jì)方案的評(píng)審質(zhì)量下降，無法滿足現(xiàn)今水利水電工程的質(zhì)量要求；最后，方案的設(shè)計(jì)不夠細(xì)致。方案不夠細(xì)致對(duì)水利水電工程的建設(shè)來說影響巨大，不僅會(huì)影響到水利水電工程功能的完整性，同時(shí)還會(huì)降低其經(jīng)濟(jì)效益，浪費(fèi)國家資源。目前很多水利企業(yè)在水利水電工程設(shè)計(jì)方面的質(zhì)量管理尚不完善，致使設(shè)計(jì)水平低下，無法滿足工程建設(shè)的要求。

三、提高水利水電工程設(shè)計(jì)質(zhì)量的對(duì)策

1、嚴(yán)格把關(guān)，加強(qiáng)設(shè)計(jì)質(zhì)量管理

質(zhì)量是水利水電工程的根本，目前設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中重速度輕質(zhì)量的現(xiàn)象普遍存在，從一定程度上消弱了工程建設(shè)的實(shí)際效益。針對(duì)水利水電工程的設(shè)計(jì)工作，水利水電設(shè)計(jì)單位要加強(qiáng)質(zhì)量管理的意識(shí)，建立嚴(yán)格的質(zhì)量管理體系，以質(zhì)量為本，以進(jìn)度和信譽(yù)謀求發(fā)展。對(duì)設(shè)計(jì)過程要嚴(yán)格實(shí)行三級(jí)校審制，各級(jí)人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，全面提高設(shè)計(jì)方案的整體質(zhì)量，提供業(yè)主滿意的最優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。

2、落實(shí)設(shè)計(jì)前的實(shí)地勘測工作

優(yōu)秀的水利水電工程設(shè)計(jì)是建立在對(duì)實(shí)地全面勘測基礎(chǔ)上的，凡是脫離實(shí)際、照搬照抄、隨意選擇的設(shè)計(jì)方案都會(huì)給水利工程建設(shè)帶來極大的困難以及安全隱患。設(shè)計(jì)人員必須要在設(shè)計(jì)之前對(duì)現(xiàn)場的地質(zhì)條件、水文條件、地形地貌、氣候、交通等情況進(jìn)行全面的調(diào)查和分析，確保資料收集的全面性。然后在對(duì)這些資料嚴(yán)格分析的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)水利水電工程施工方案，以保證設(shè)計(jì)方案與實(shí)際情況相符。

3、重視水利水電工程設(shè)計(jì)方案的對(duì)比

一般來說，在水利水電工程方案的設(shè)計(jì)中，都會(huì)多設(shè)計(jì)出幾套方案以供選擇。通過對(duì)設(shè)計(jì)方案的投資成本、經(jīng)濟(jì)效益以及施工技術(shù)等方面的分析，選擇出最合適的設(shè)計(jì)方案，這就是水利水電工程設(shè)計(jì)方案的對(duì)比工作。設(shè)計(jì)方案的對(duì)比需要遵循以下幾個(gè)原則：最優(yōu)原則。在評(píng)比設(shè)計(jì)方案時(shí)，不能只考慮設(shè)計(jì)方案的優(yōu)點(diǎn)或是缺點(diǎn)，而是必須要以實(shí)際為基礎(chǔ)，從客

觀的角度對(duì)所有參選的設(shè)計(jì)方案一視同仁，公平對(duì)比，選擇最優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方案；標(biāo)準(zhǔn)原則。設(shè)計(jì)方案的對(duì)比必須要遵循一定的標(biāo)準(zhǔn)，要保證所有參選的設(shè)計(jì)方案必須處于相同條件下進(jìn)

行對(duì)比；重點(diǎn)原則。在設(shè)計(jì)方案對(duì)比的過程中，要堅(jiān)持“主次分明、輕重分明”的原則，比較時(shí)需參照不同的對(duì)比因素，并結(jié)合實(shí)際情況展開對(duì)比，重點(diǎn)把握關(guān)鍵因素進(jìn)行分析。

4、重視環(huán)保，提高設(shè)計(jì)產(chǎn)品的水平

設(shè)計(jì)是水利水電工程的核心，設(shè)計(jì)的好壞直接影響水利水電工程的質(zhì)量，并且提升工程的設(shè)計(jì)水平必須依靠環(huán)保的設(shè)計(jì)。在工程的設(shè)計(jì)過程中，要符合時(shí)代和人們對(duì)于工程項(xiàng)目的要求和規(guī)定，這樣有利于促進(jìn)維護(hù)機(jī)構(gòu)和策劃機(jī)構(gòu)間的合作。在項(xiàng)目建議書階段，基本上要明確該工程的開發(fā)是否有巨大的環(huán)境制約因素，然后依據(jù)所分析的因素，來提出相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)措施，為工程的立項(xiàng)提供了相應(yīng)的環(huán)境依據(jù)。可行性研究階段，可以依據(jù)環(huán)保評(píng)定將相關(guān)的環(huán)保報(bào)表為參考，來掌握該項(xiàng)目對(duì)于周邊環(huán)境的影響程度，并且將工程設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)和評(píng)定機(jī)構(gòu)的契合作為主要任務(wù)，對(duì)于那些沒有進(jìn)行環(huán)境評(píng)定的項(xiàng)目進(jìn)行環(huán)境評(píng)定。環(huán)保策略的設(shè)計(jì)和投資預(yù)算是環(huán)保設(shè)計(jì)的核心，該階段大概描述了環(huán)保策略的整體分布情況和對(duì)文件的評(píng)定和審定意見。在該階段中，對(duì)于影響環(huán)境的評(píng)定不再進(jìn)行實(shí)施，但是依舊會(huì)依舊相關(guān)的審核意見和工程的設(shè)計(jì)調(diào)整的要求，對(duì)于評(píng)定結(jié)果再進(jìn)行核實(shí)和評(píng)定。技術(shù)施工階段是在初設(shè)評(píng)定和審核的建議的基礎(chǔ)上，在水利水電工程施工建設(shè)中，設(shè)計(jì)部門和施工單位一起落實(shí)環(huán)

保設(shè)計(jì)方案和投資方案。

5、提高設(shè)計(jì)人員的素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)質(zhì)量的管理

要提高水利水電工程設(shè)計(jì)的水平，關(guān)鍵是必須要提高水利水電工程設(shè)計(jì)人員的素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)質(zhì)量的管理。對(duì)于提高設(shè)計(jì)人員的素質(zhì)而言，設(shè)計(jì)單位首先必須要端正設(shè)計(jì)人員的工作態(tài)度，如果設(shè)計(jì)人員不能在設(shè)計(jì)的全過程中持有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，就必定會(huì)降低設(shè)

計(jì)水平。由此可見，端正的工作態(tài)度是保證設(shè)計(jì)水平的基礎(chǔ)；其次，設(shè)計(jì)單位要定期對(duì)設(shè)計(jì)人員的工作能力進(jìn)行培訓(xùn)，提升其設(shè)計(jì)水平，讓其有能力應(yīng)付新時(shí)期不斷變化的水利水電工程設(shè)計(jì)工作。對(duì)于水利水電工程設(shè)計(jì)質(zhì)量的管理而言，首先必須要堅(jiān)持“質(zhì)量第一”的管理觀念，要求所有設(shè)計(jì)人員必須要處理好設(shè)計(jì)速度與設(shè)計(jì)質(zhì)量之間的關(guān)系，不得棄質(zhì)量而只顧速度。其次，加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)方案評(píng)審的管理。評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)必須要遵循國家的相關(guān)要求，評(píng)審人員的素質(zhì)和數(shù)量必須要達(dá)標(biāo)，評(píng)審工作不得過于模式化。

結(jié)語

水利水電工程一般規(guī)模大，施工條件復(fù)雜，在水利水電設(shè)計(jì)過程中遇到的難度和要求也很多，難免會(huì)遇到很多問題，進(jìn)而影響到水利水電工程的質(zhì)量。這些問題經(jīng)過分析總結(jié)都是

可以避免的，只要相關(guān)部門和工程設(shè)計(jì)工作人員能引起重視，采取相應(yīng)的措施，就能夠做出科學(xué)、合理的工程設(shè)計(jì)方案，保證整個(gè)工程的順利完成。

參考文獻(xiàn)