暑期實(shí)踐安全預(yù)案范文

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篇1

關(guān)鍵詞：雨期施工；建筑工程；安全與技術(shù)措施

在建筑施工中，根據(jù)工程進(jìn)度需要，多數(shù)工程都需要在雨季正常施工。而雨季的特點(diǎn)是空氣濕度大，降雨集中迅猛且雨量較大，所以針對(duì)雨季特點(diǎn)，和施工時(shí)可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)狀況，組織合理、科學(xué)的措施進(jìn)行施工，同時(shí)采取安全技術(shù)措施，對(duì)保證工程進(jìn)度，提高工程質(zhì)量，意義深遠(yuǎn)。

1 雨期施工的特點(diǎn)

雨期施工的特點(diǎn)包括不確定性、突然性、雨期長(zhǎng)，所以應(yīng)做好施工前的準(zhǔn)備工作。

2 雨期施工的組織和準(zhǔn)備

（1）項(xiàng)目部現(xiàn)場(chǎng)成立以項(xiàng)目經(jīng)理為首的雨期施工領(lǐng)導(dǎo)小組和搶險(xiǎn)小組，做好雨期施工的管理和搶險(xiǎn)工作。并在雨期之前編制雨期施工方案。

（2）安排專人密切注意氣象預(yù)報(bào)，做好防汛準(zhǔn)備工作，必要時(shí)應(yīng)及時(shí)加固在建的工程。

（3）合理安排施工計(jì)劃，將不適合在雨期施工的分項(xiàng)工程提前或者延后。科學(xué)組織施工，做到晴天抓緊室外工作，雨天安排室內(nèi)工作，盡量縮小雨天室外作業(yè)時(shí)間和工作面。

（4）做好現(xiàn)場(chǎng)排水工作。凡是現(xiàn)場(chǎng)主要的運(yùn)輸?shù)缆范紤?yīng)該做到路基碾壓實(shí)，上鋪天然級(jí)配砂石，并做好路拱，道路兩旁做好排水溝，保證雨停路干，暢通無(wú)阻。

（5）現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械機(jī)電設(shè)備的準(zhǔn)備工作。電閘箱要采取防雨、防潮、防淹等措施，并必須安裝接地安全裝置，流動(dòng)電閘箱要安裝漏電保護(hù)裝置。塔式起重機(jī)在組立的同時(shí)應(yīng)隨即做好接地裝置，接地體的埋深、距離、棒徑和地線截面應(yīng)符合規(guī)程要求。

（6）做好各種材料的接收和保管工作。對(duì)水泥等容易受潮的材料格外注意，做到“先收先用”，防止水泥變潮影響水泥性能。

（7）備足應(yīng)急的材料和器具。雨期施工前準(zhǔn)備好排水所用的水泵、膠管、雨衣雨鞋等。另外還要準(zhǔn)備好防水截水的材料和器具，比如塑料布、油氈、編織袋、鐵鍬和砂子等。

3 雨期施工的技術(shù)措施

3.1土方工程

3.1.1排水要求

坡頂應(yīng)做散水及擋水墻，四周做混凝土路面，保證施工現(xiàn)場(chǎng)水流暢通，不積水，周邊地區(qū)不倒灌?；觾?nèi)沿四周挖砌排水溝、設(shè)集水井，泵抽至市政排水系統(tǒng)。

3.1.2土方開(kāi)挖

土方開(kāi)挖施工中，基坑內(nèi)臨時(shí)道路上鋪渣土或級(jí)配砂石，保證雨后通行不陷。雨期土方工程需避免浸水泡槽，一旦發(fā)生泡槽現(xiàn)象，必須進(jìn)行處理。雨期時(shí)加密對(duì)基坑的監(jiān)測(cè)周期，確保基坑安全。

3.1.3土方回填

土方回填應(yīng)避免在雨天進(jìn)行施工。嚴(yán)格控制土方的含水率，含水率不符合要求的回填土嚴(yán)禁回填，暫時(shí)存放在現(xiàn)場(chǎng)的回填土，用塑料布覆蓋防雨?；靥钸^(guò)程中如遇雨，用塑料布覆蓋，防止雨水淋濕已夯實(shí)的部分。雨后繼續(xù)回填時(shí)要嚴(yán)格檢測(cè)回填土的含水率，含水率較大時(shí)將土鋪開(kāi)曬晾，待含水率合格后方可回填。

3.2模板工程

（1）模板工程施工要按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行設(shè)計(jì)，保證模板體系的穩(wěn)定可靠。

（2）雨季施工期間，模板支撐架立桿應(yīng)加底座，座落在地基土上時(shí)，地基土必須堅(jiān)實(shí)，有良好的防水排水措施，并在立桿下加通長(zhǎng)墊板。

（3）模板安裝后如遇下雨時(shí)，澆注前應(yīng)重新復(fù)核模板標(biāo)高，并對(duì)模板及其支架進(jìn)行觀察和維護(hù)，發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

（4）木模板應(yīng)有防水措施，模板安裝前應(yīng)補(bǔ)刷脫模劑。模板拼裝后要盡快澆筑混凝土，防止模板遇雨變形。

3.3鋼筋工程

（1）項(xiàng)目做好鋼筋加工的調(diào)配，加工好的鋼筋盡快使用，防止占庫(kù)積壓。

（2）鋼筋運(yùn)到現(xiàn)場(chǎng)后，必須堆放在鋼筋堆料場(chǎng)的架子上，不得直接堆放在地上，避免雨水浸泡而被銹蝕污染。遇雨時(shí)， 用塑料布臨時(shí)加以遮蓋。鋼筋分類存放，加工完成的鋼筋半成品應(yīng)有支墊及遮雨措施。

（3）大雨時(shí)應(yīng)避免進(jìn)行鋼筋焊接施工。

3.4混凝土工程

（1）混凝土拌制時(shí)，必須由專人測(cè)定砂石含水率，根據(jù)砂石含水率及時(shí)調(diào)整施工配合比，并嚴(yán)格配合比計(jì)量管理和砼制備運(yùn)輸過(guò)程管理，加強(qiáng)各類構(gòu)件不同養(yǎng)護(hù)措施的控制，確保砼強(qiáng)度和外觀質(zhì)量。

（2）混凝土工程施工要做好施工縫留置的設(shè)計(jì)和控制，結(jié)合結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和氣象信息安排澆筑作業(yè)。

（3）在施工縫處繼續(xù)澆筑混凝土?xí)r，已澆筑的混凝土抗壓強(qiáng)度不應(yīng)小于1.2N/mm2。同時(shí)必須對(duì)施工縫進(jìn)行必要的處理。

（4）混凝土中摻加的粉煤灰應(yīng)注意防雨、防潮。

3.5砌體工程

（1）砌體的整體穩(wěn)定性多取決于砌筑砂漿等粘合劑以及砌體材料的含水量，這兩項(xiàng)都會(huì)在雨期施工時(shí)受到較大影響。

（2）雨季應(yīng)隨時(shí)測(cè)定砂含水率，根據(jù)砂含水率及時(shí)調(diào)整砂漿配合比。

（3）對(duì)磚堆加以保護(hù)，淋雨過(guò)后的磚不得使用，以防砌體發(fā)生溜磚現(xiàn)象。

（4）每天砌筑高度不超過(guò)1.2米，收工時(shí)應(yīng)覆蓋砌體表面。雨后繼續(xù)施工時(shí)應(yīng)復(fù)核砌體垂直度。

3.6建筑屋面及裝飾裝修工程

（1）屋面防水層應(yīng)盡量在雨季前施工，并同時(shí)安裝屋面的落水管。

（2）在雨季安排裝修作業(yè)時(shí)，應(yīng)本著先外后內(nèi)、先上后下、晴天室外雨天室內(nèi)的方法，創(chuàng)造連續(xù)作業(yè)條件。

（3）雨天及大風(fēng)天氣不宜進(jìn)行露天防水涂料施工，如在施工中突遇雷雨大風(fēng)，應(yīng)立即采取遮蓋措施，對(duì)已被沖蝕的涂層應(yīng)在天氣轉(zhuǎn)好清除后進(jìn)行重涂。

（4）地面工程及內(nèi)外墻抹灰工程施工，必須安排專人做好基層、找平層、面層的養(yǎng)護(hù)工作。

3.7腳手架工程

（1）腳手架必須搭設(shè)在堅(jiān)實(shí)的地基土上，地基土應(yīng)有可靠的排水措施，腳手架立桿下加立U底座，底座坐落在通長(zhǎng)墊板上以防沉降；采取加密縱橫連桿、按規(guī)范加設(shè)加剪刀撐等措施加強(qiáng)腳手架的整體穩(wěn)定性和剛度。

（2）腳手架搭設(shè)前必須進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算，架體應(yīng)與建筑物可靠拉結(jié)。雨后安全員對(duì)腳手架進(jìn)行必要的檢查，無(wú)問(wèn)題后方可上腳手架施工。

（3）腳手架上的走道等供人通行的地方應(yīng)做好防滑與防跌落措施。

（4）金屬腳手架要做好防漏電措施，腳手架與現(xiàn)場(chǎng)施工電纜（線）的交接處要用良好的絕緣介質(zhì)隔離。

4 雨期施工的安全措施

（1）現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)供電線路必須采取三級(jí)配電兩級(jí)保護(hù)，采用三相五線制配線，機(jī)電設(shè)備閘箱、燈具設(shè)有防雨淋措施。所有機(jī)電設(shè)備必須設(shè)單一開(kāi)關(guān)，嚴(yán)禁一閘多用，并按規(guī)定裝好漏電保護(hù)器，停工時(shí)拉閘斷電，閘箱加鎖。

（2）高聳建筑物、起重設(shè)備、金屬腳手架、井架等要做好防雷接地。纜風(fēng)繩、地錨牢固可靠，不得積水，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即檢查、解決。

（3）腳手架、物料提升機(jī)、塔吊等基礎(chǔ)必須坐落在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上，下班后必須做好防風(fēng)固定，風(fēng)雨過(guò)后，塔吊必須進(jìn)行線路檢查，并進(jìn)行空車(chē)運(yùn)轉(zhuǎn)，無(wú)問(wèn)題后方可吊裝，風(fēng)雨后室外腳手架檢查后方可使用。

（4）電氣焊時(shí)，先檢查潮濕部位是否漏電，并采取措施以防漏電，氧氣瓶、乙炔瓶距施焊點(diǎn)10m以外。

（5）施工現(xiàn)場(chǎng)道路、臨建、料堆、庫(kù)房等要做好排水溝和圍堰防護(hù)?，F(xiàn)場(chǎng)運(yùn)輸使用的道路要有足夠的寬度和轉(zhuǎn)彎半徑，道路的縱橫坡度和排水坡度均應(yīng)能保證車(chē)輛的安全運(yùn)行。

參考文獻(xiàn)：

[1]袁懷志.做好雨季建筑施工工程的措施建議[J].建筑科學(xué)，2006 （12）

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【關(guān)鍵詞】冬期雨季；建筑工程；技術(shù)措施

1 冬期建筑施工技術(shù)及安全措施

在工程建設(shè)施工過(guò)程中，受自然氣候的影響，加之工程建設(shè)的進(jìn)度需要，有時(shí)不可避免的要進(jìn)行冬期施工，按《建筑工程冬期施工規(guī)程》規(guī)定，當(dāng)室外日平均氣溫連續(xù)5天穩(wěn)定低于5℃即進(jìn)入冬期施工，若采取的措施不當(dāng)，會(huì)給施工的工程帶來(lái)不利的影響，極易給工程質(zhì)量造成隱患或出現(xiàn)質(zhì)量事故，所以建筑工程應(yīng)盡可能在高于5℃的氣溫條件下施工。當(dāng)晝夜平均氣溫低于-5℃時(shí)，應(yīng)停止施工。當(dāng)晝夜平均氣溫在5℃至-5℃之間，則應(yīng)采取措施加以保護(hù)方能施工。

1.1 做好冬期施工前的準(zhǔn)備工作

要注意提前收集施工地冬期氣溫變化的資料。在工程即將進(jìn)入冬期施工前，要提前準(zhǔn)備和防范，把不利的因素消除在萌芽狀態(tài)，要提前收集當(dāng)?shù)囟诘臍庀筚Y料，了解當(dāng)?shù)氐臍鉁刈兓?、持續(xù)時(shí)間、最低溫度以及最大風(fēng)雪等資料，還要了解施工過(guò)程中未來(lái)一周的天氣變化，只有這樣才能做到防患于未然。

1.2 做好冬期施工技術(shù)文件的編制工作

在工程進(jìn)入冬期施工前，要提前編制好冬期施工技術(shù)文件，作為冬期施工的技術(shù)指導(dǎo)性文件，是冬季施工的主要措施。冬期施工技術(shù)文件必須包括施工方案和施工組織設(shè)計(jì)或技術(shù)措施。施工方案和施工組織設(shè)計(jì)或技術(shù)措施包括以下主要內(nèi)容：冬期施工的生產(chǎn)任務(wù)安排和部署；施工材料進(jìn)場(chǎng)計(jì)劃；勞動(dòng)力計(jì)劃；熱源、設(shè)備計(jì)劃和部署；冬期施工人員培訓(xùn)計(jì)劃；工程質(zhì)量的控制要點(diǎn)；冬期安全生產(chǎn)的要點(diǎn)；施工工序及進(jìn)度安排；各分項(xiàng)工程的施工方法和施工技術(shù)措施。

1.3 加強(qiáng)冬期建筑施工質(zhì)量控制

冬期施工期間的砌筑工程主要是采用抗凍砂漿法施工。當(dāng)室外大氣溫低于-10℃及施工上需要時(shí)，應(yīng)對(duì)材料進(jìn)行加熱，應(yīng)優(yōu)先加熱水，當(dāng)滿足不了熱工計(jì)算的溫度時(shí)，再進(jìn)行砂子加熱，但要注意水溫不得超過(guò)80℃，砂子溫度不得超過(guò)40℃，水泥不可加熱，但應(yīng)放在不低于0℃得室內(nèi)。攪拌好的砂漿要注意運(yùn)輸、存放、使用時(shí)的溫度損失，最好隨用隨拌。操作上應(yīng)按照“三一”砌筑法砌筑?；铱p應(yīng)控制在10mm以內(nèi)，磚砌體在當(dāng)日施工完畢后，必須在表面覆蓋保溫材料。磚上冰、霜、雪要清除，一般不得澆水，冬期施工砌筑工程不可采用無(wú)熟料水泥，不得使用白灰砂漿或粘土砂漿，砂子要清除冰塊。每日砌筑后，應(yīng)及時(shí)在砌筑表面進(jìn)行保護(hù)性覆蓋，砌筑表面不得留有砂漿。

1.4 鋼結(jié)構(gòu)工程施工的控制措施

冬期鋼筋施工最主要的是鋼筋的焊接，焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到工程結(jié)構(gòu)的安全。冬期進(jìn)行鋼筋焊接，影響因素較多，鋼筋焊接前必須根據(jù)當(dāng)?shù)氐氖┕l件、氣溫狀況進(jìn)行試焊，試焊時(shí)先根據(jù)氣溫狀況調(diào)整焊接參數(shù)及焊接工藝，焊接參數(shù)和工藝確定后，再進(jìn)行試焊，試焊的焊件送實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，合格后再進(jìn)行批量焊接。

鋼結(jié)構(gòu)工程施工中要控制重點(diǎn)高強(qiáng)螺栓連接。冬期負(fù)溫焊接和常溫有很大的區(qū)別，在焊接時(shí)要對(duì)焊工進(jìn)行培訓(xùn)，掌握負(fù)溫下的焊接規(guī)律，并說(shuō)明書(shū)的要求對(duì)焊條進(jìn)行烘焙，干燥后再使用，這樣才能保證焊接質(zhì)量，確保結(jié)構(gòu)安全。

1.5 冬期安全施工措施

冬期施工氣溫較低，引發(fā)安全事故的因素較多，在施工前要制定相應(yīng)的冬期安全施工措施，配備必要的安全防護(hù)用品，對(duì)施工人員進(jìn)行安全教育，尤其是高空作業(yè)和特殊工種的教育，并加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)施工管理工作，確保工程安全施工。

2 雨季建筑施工技術(shù)及安全措施

雨季降雨量大，空氣濕度增大，多數(shù)建筑施工工程都要跨越雨季。因此科學(xué)合理地組織施工，采取安全技術(shù)措施，積極應(yīng)對(duì)雨季施工面臨的各種危險(xiǎn)狀況，對(duì)提高工程質(zhì)量和保證進(jìn)度具有重要意義。

2.1 雨季建筑施工準(zhǔn)備工作

一是，要保障道路安全，凡主要運(yùn)輸暫設(shè)道路，應(yīng)將路基碾壓實(shí)，上鋪焦渣或天然級(jí)配砂石，并做好路拱。道路兩旁要設(shè)排水溝，保證雨后不滑、不陷、不存水，通行無(wú)阻。二是，注意現(xiàn)場(chǎng)排水，施工現(xiàn)場(chǎng)及構(gòu)件生產(chǎn)基地應(yīng)根據(jù)地形對(duì)場(chǎng)地的排水系統(tǒng)進(jìn)行疏通，

保證排水流暢，不積水。三是，機(jī)電設(shè)備要防雨、防潮、防淹，還必須安裝接地安全裝置，流動(dòng)電閘箱要安裝漏電保護(hù)裝置。

2.2 雨季建筑施工技術(shù)措施

2.2.1 土方和基礎(chǔ)工程

在雨季施工時(shí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：一是，雨期開(kāi)挖基槽（坑）或管溝時(shí)，應(yīng)注意邊坡穩(wěn)定，必要時(shí)可適當(dāng)放緩邊坡坡度或設(shè)置支撐，施工時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)邊坡和支撐的檢查。二是，雨季施工的工作面不宜過(guò)大，應(yīng)逐段、逐片分期完成；基坑挖到標(biāo)高后，應(yīng)及時(shí)驗(yàn)收并快速澆筑混凝土墊層。三是，位于地下的池子和地下室，施工時(shí)應(yīng)考慮澆搗混凝土后的防浮措施。降雨量大時(shí)，應(yīng)停止土方施工以及軟土基坑（槽）的挖土作業(yè)。基礎(chǔ)施工完畢，應(yīng)及時(shí)做好基坑四周的回填工作。

2.2.2 砌體工程

砌體的整體穩(wěn)定性多取決于砂漿等粘合劑以及砌體材料的含水量。在雨季如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)砌體的整體穩(wěn)定性產(chǎn)生較大影響。因此在此段時(shí)期施工應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：一是，磚在雨期必須集中堆放，不宜澆水；砌墻時(shí)干濕磚塊應(yīng)合理搭配；磚濕度較大時(shí)不可上墻，砌筑高度應(yīng)高于1米，砌磚收工時(shí)應(yīng)在磚端頂蓋一層干磚，避免大雨沖刷灰漿。二是，穩(wěn)定性較差的窗間墻及獨(dú)立磚柱應(yīng)加設(shè)臨時(shí)支撐或及時(shí)澆筑圈梁。三是，砌體施工時(shí)，內(nèi)外墻要盡量同時(shí)砌筑，轉(zhuǎn)角及丁字墻間的連接要同時(shí)跟上；遇強(qiáng)風(fēng)時(shí)，應(yīng)在與風(fēng)向相反的方向加臨時(shí)支撐，以保護(hù)墻體的穩(wěn)定。

2.2.3 混凝土工程

在涂刷模板隔離層之前要及時(shí)掌握氣象信息，以防隔離層被雨水沖掉。盡量避開(kāi)大雨澆筑混凝土，如遇到大雨時(shí)應(yīng)停止?jié)仓炷?，并按施工縫要求設(shè)置停澆縫，已澆部位應(yīng)加以覆蓋。雨期施工應(yīng)加強(qiáng)對(duì)混凝土粗細(xì)骨料含水量的測(cè)定，并及時(shí)調(diào)整用水量。模板支撐下回填要夯實(shí)，并加好墊板，雨后應(yīng)及時(shí)檢查有無(wú)下沉情況。下雨時(shí)不得進(jìn)行鋼筋焊接及對(duì)接等工作，急需時(shí)應(yīng)做好防雨棚工作。

2.2.4 吊裝工程

構(gòu)件堆放地點(diǎn)要平整堅(jiān)實(shí)，周?chē)龊门潘ぷ鳎瑖?yán)禁構(gòu)件堆放區(qū)積水、浸泡。塔式起重機(jī)基礎(chǔ)或路基必須高出自然地面15cm，嚴(yán)禁雨水浸泡路基。雨天不宜進(jìn)行起重吊裝工作，這是因?yàn)橛晏鞓?gòu)件表面及吊裝繩索被淋濕，繩索與構(gòu)件之間摩擦系數(shù)降低，容易發(fā)生構(gòu)件滑落等嚴(yán)重的安全事故。此時(shí)如果必須進(jìn)行吊裝工作，應(yīng)加倍注意，并采取增加繩索與構(gòu)件表面粗糙度等措施來(lái)保證安全。

2.2.5 屋面工程和抹灰工程

屋面防水層應(yīng)盡量在雨季前施工，并同時(shí)安裝屋面的落水管。雨天嚴(yán)禁油氈屋面施工。雨季屋面工程宜采用“濕鋪法”施工工藝，即在潮濕的基層上鋪貼卷材，先噴刷1-2道冷底子油，噴刷工作宜在水泥砂漿初凝后進(jìn)行操作，以防基層浸水。

抹灰時(shí)應(yīng)至少了解1-2天的天氣變化情況，雨天不準(zhǔn)進(jìn)行室外抹灰。對(duì)已經(jīng)施工的墻面，應(yīng)注意防止雨水污染。室內(nèi)抹灰應(yīng)在做完屋面后進(jìn)行，至少做完屋面找平層，并鋪一層油氈。

2.3 雨季建筑施工的安全措施

篇3

建筑施工起重機(jī)械工作中，其金屬結(jié)構(gòu)和各工作機(jī)構(gòu)的主要受力部件受到頻繁的拉伸、壓縮、彎曲、扭曲、剪切、摩擦等力的作用，這種交變載荷也可稱為疲勞載荷，其應(yīng)力循環(huán)次數(shù)較大，各主要受力部件容易產(chǎn)生疲勞損傷，這是一種疲勞失效現(xiàn)象。發(fā)生疲勞失效時(shí)一般沒(méi)有明顯的塑性變形，它總是發(fā)生在局部高應(yīng)變區(qū)內(nèi)。當(dāng)這種局部高應(yīng)變區(qū)中的峰值應(yīng)力超過(guò)材料的屈服強(qiáng)度時(shí)，晶粒之間發(fā)生了滑移和位錯(cuò)，逐漸產(chǎn)生了微裂紋。這種微裂紋不斷擴(kuò)展，形成了宏觀的疲勞裂紋。

金屬結(jié)構(gòu)的各弦桿、拉桿、撐桿等部件由于運(yùn)輸、拆裝、存放等不當(dāng)，也容易產(chǎn)生塑性變形；其旋轉(zhuǎn)部分和運(yùn)動(dòng)裝置，由于磨損會(huì)導(dǎo)致有效受力截面的減小；此外，建筑施工起重機(jī)械都在露天工作，經(jīng)常承受風(fēng)吹、日曬和雨淋，其金屬結(jié)構(gòu)部分隨著使用年限的增加，如果保養(yǎng)不當(dāng)，其腐蝕程度也會(huì)與日俱增。金屬結(jié)構(gòu)和各工作機(jī)構(gòu)的疲勞程度、變形、磨損程度和腐蝕程度，均嚴(yán)重影響其安全技術(shù)性能。其影響程度與該建筑起重機(jī)械使用時(shí)的利用等級(jí)、載荷狀態(tài)、使用環(huán)境、存放環(huán)境和使用年限有關(guān)。

國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb/t 13752-92 《塔式起重機(jī)設(shè)計(jì)規(guī)范》 4.1.1.1條規(guī)定：“塔式起重機(jī)設(shè)計(jì)壽命應(yīng)根據(jù)其用途、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)及淘汰更新等因素而定，一般可按15-30年計(jì)算。

國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb5144-94《塔式起重機(jī)安全規(guī)程》4.6條規(guī)定：

1、起重機(jī)主要結(jié)構(gòu)件由于腐蝕而使結(jié)構(gòu)的計(jì)算應(yīng)力提高，當(dāng)超過(guò)原計(jì)算應(yīng)力的15%，則應(yīng)予報(bào)廢。對(duì)無(wú)計(jì)算條件的當(dāng)腐蝕深度達(dá)原厚度的10%時(shí)，則應(yīng)予報(bào)廢。

2、起重機(jī)主要受力構(gòu)件如塔身、臂架等，在失穩(wěn)或損壞后經(jīng)更換或修復(fù)，結(jié)構(gòu)的應(yīng)力不得低于原計(jì)算應(yīng)力，否則應(yīng)予以報(bào)廢。

3、起重機(jī)的結(jié)構(gòu)件及其焊縫在出現(xiàn)裂紋時(shí)，應(yīng)分析其原因。根據(jù)受力情況和裂紋情況采取加強(qiáng)或重新施焊等措施，阻止裂紋發(fā)展，對(duì)不符合要求的應(yīng)予報(bào)廢。

根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)，使用較頻繁的、工作較繁重的建筑起重機(jī)械的金屬結(jié)構(gòu)、各工作機(jī)構(gòu)的主要受力部件，如吊臂上、下弦桿與斜拉桿的焊縫和熱影響區(qū)，吊臂銷(xiāo)接座及銷(xiāo)接頭與上、下弦桿的對(duì)接焊縫，吊臂、平衡臂拉桿焊縫；標(biāo)準(zhǔn)節(jié)和頂升套架的焊縫和熱影響區(qū)等部位，短則3、5年，長(zhǎng)則在無(wú)損檢測(cè)中都發(fā)現(xiàn)過(guò)有不同程度的疲勞裂紋存在，這種疲勞裂紋比較細(xì)小，大多出現(xiàn)在工件表面，僅憑肉眼較難發(fā)現(xiàn)。在裂紋形成的初期，對(duì)于設(shè)備的正常使用無(wú)任何影響，不會(huì)出現(xiàn)異常狀況，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)破斷，但是對(duì)于使用年限較長(zhǎng)的起重機(jī)，主要受力構(gòu)件的焊縫及其熱影響區(qū)長(zhǎng)期受到交變應(yīng)力的作用。疲勞裂紋會(huì)大量增加并不斷擴(kuò)展，當(dāng)結(jié)構(gòu)疲勞損傷積累到一定程度后，遇到超載、超力矩，大風(fēng)等偶發(fā)事件，細(xì)小的疲勞裂紋就可能迅速擴(kuò)展，造成主要受力構(gòu)件的焊縫或熱影響區(qū)撕裂，導(dǎo)致受力截面減小，當(dāng)缺陷處承受的最大應(yīng)力超過(guò)其屈服強(qiáng)度時(shí)，就會(huì)引發(fā)突然斷裂的事故。

建筑起重機(jī)械的安全技術(shù)性能評(píng)估，就是針對(duì)使用年限較長(zhǎng)的建筑起重機(jī)械的金屬結(jié)構(gòu)、各工作機(jī)構(gòu)、重要零部件、電氣元器件、安全保護(hù)裝置等，根據(jù)國(guó)家或行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢驗(yàn)、檢測(cè)與評(píng)定。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，避免發(fā)生重大惡性事故并延長(zhǎng)建筑起重機(jī)械的使用壽命。其具體做法如下：

一、金屬結(jié)構(gòu)幾何尺寸的檢測(cè)與評(píng)定

1、塔式起重機(jī)的標(biāo)準(zhǔn)節(jié)、基礎(chǔ)節(jié)、吊臂、平衡臂，頂升套架、塔頂，回轉(zhuǎn)塔身，施工升降機(jī)的標(biāo)準(zhǔn)節(jié)、基礎(chǔ)節(jié)、吊籠承載梁、導(dǎo)軌架等的幾何形狀尺寸及變形測(cè)量。

2、根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)圖紙的要求對(duì)幾何形狀尺寸進(jìn)行評(píng)定，以確定是不是要進(jìn)行幾何變形處理或報(bào)廢。

二、金屬結(jié)構(gòu)的外觀檢查、測(cè)厚、無(wú)損檢測(cè)

1、金屬結(jié)構(gòu)，主要受力部件的焊縫及熱影響區(qū)打磨，去掉油漆、銹蝕，用10倍放大鏡進(jìn)行檢查，可疑部位進(jìn)行磁粉探傷或超聲波探傷抽查。

2、銹蝕較嚴(yán)重部位，打磨后進(jìn)行超聲波測(cè)厚。

3、對(duì)于無(wú)損檢測(cè)及測(cè)厚發(fā)現(xiàn)之問(wèn)題，根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定。

三、主要零部件檢驗(yàn)及評(píng)定

1、塔式起重機(jī)的起升機(jī)構(gòu)的吊鉤、卷筒、滑輪、制動(dòng)器、減速機(jī)、電動(dòng)機(jī)、聯(lián)軸器等的檢驗(yàn)及評(píng)定。

2、塔式起重機(jī)的變幅機(jī)構(gòu)的電動(dòng)機(jī)、減速機(jī)、聯(lián)軸器、制動(dòng)器、卷筒滑輪等的檢驗(yàn)及評(píng)定。

3、塔式起重機(jī)的回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)、電動(dòng)機(jī)、減速機(jī)、聯(lián)軸器、制動(dòng)器、開(kāi)式齒輪等的檢驗(yàn)及評(píng)定。

4、施工升降機(jī)的驅(qū)動(dòng)板、齒輪、齒條、滑輪等的檢驗(yàn)及評(píng)定。

四、電器系統(tǒng)的檢驗(yàn)與評(píng)定

1、配線與部件、電機(jī)及部件的絕緣電阻測(cè)量與評(píng)定。

2、控制與操作裝置的檢驗(yàn)與評(píng)定。

3、電氣保護(hù)裝置的檢驗(yàn)與評(píng)定。

4、照明與信號(hào)的檢驗(yàn)與評(píng)定。

五、液壓頂升系統(tǒng)的檢驗(yàn)與評(píng)定

六、性能試驗(yàn)、結(jié)構(gòu)試驗(yàn)、安全保護(hù)裝置試驗(yàn)與評(píng)定

1、空載試驗(yàn)。

2、載荷試驗(yàn)。

（1）額定載荷試驗(yàn)。

（2）超載25%試驗(yàn)。

（3）超載10%動(dòng)載試驗(yàn)。

3、結(jié)構(gòu)試驗(yàn)

結(jié)構(gòu)變位測(cè)量：獨(dú)立高度狀態(tài)下最大額定起重量及1.25倍最大額定起重量允許的最大幅度時(shí)，起重臂根部的水平變位測(cè)量和起重臂端部的垂直變位測(cè)量。

必要時(shí)進(jìn)行獨(dú)立高度狀態(tài)下最大額定起重量及1.25倍最大額定起重量允許的最大幅度時(shí)；小車(chē)位于吊臂中點(diǎn)額定起重量及1.25倍額定起重量時(shí)；最大幅度的額定起重量及1.25倍額定起重量主要結(jié)構(gòu)件的靜應(yīng)力測(cè)試。

4、安全保護(hù)裝置試驗(yàn)與評(píng)定

（1）塔式起重機(jī)的起重量限制器、力矩限制器、上升極限位置限制器、變幅限制器、回轉(zhuǎn)限制器、小車(chē)變幅斷繩保護(hù)和斷軸保護(hù)的試驗(yàn)與評(píng)定。

（2）施工升降機(jī)防墜安全器校驗(yàn)，吊籠行程上限位開(kāi)關(guān)、吊籠行程下限位開(kāi)關(guān)、極限開(kāi)關(guān)、防墜安全鉤、防斷繩開(kāi)關(guān)的試驗(yàn)與評(píng)定。

（3）電氣安全保護(hù)裝置、零位保護(hù)、斷錯(cuò)相保護(hù)、過(guò)流保護(hù)、短路保護(hù)、失壓保護(hù)、過(guò)壓保護(hù)、欠電壓保護(hù)等的試驗(yàn)與評(píng)定。

七、根據(jù)以上檢測(cè)、檢驗(yàn)評(píng)定結(jié)果和性能試驗(yàn)、結(jié)構(gòu)試驗(yàn)、安全保護(hù)裝置試驗(yàn)與評(píng)定的結(jié)果，提出整改措施及安全技術(shù)性能評(píng)估結(jié)論。

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關(guān)鍵詞： 醫(yī)療器械 質(zhì)量控制 手術(shù)室

Abstract:In order to investigate the risk management and quality control of the hospital operating room medical device, this paper proposes the establishment of a monitoring system monitoring the entire process of operating room medical device life cycle to achieve the standard management and safe use of medical devices in hospital operating room.

Key word: Medical Devices Quality control The operating room

無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，醫(yī)院對(duì)醫(yī)療器械進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理和質(zhì)量控制是十分必要的。手術(shù)室作為醫(yī)院的核心組成部門(mén)，在醫(yī)院職能中承擔(dān)了艱巨的任務(wù)。手術(shù)室是醫(yī)院對(duì)病人進(jìn)行手術(shù)診斷、治療和緊急危重病人搶救的場(chǎng)所，是直接對(duì)患者進(jìn)行手術(shù)治療的重要部門(mén)。手術(shù)室中所使用的醫(yī)療器械絕大部分都是直接作用于患者身體之上，對(duì)患者的醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)很高。手術(shù)的質(zhì)量與安全直接決定患者的康復(fù)甚至性命的存亡。手術(shù)醫(yī)療器械越來(lái)越高科技化、復(fù)雜化，并且在手術(shù)過(guò)程中起到關(guān)鍵性的作用。確保手術(shù)室醫(yī)療器械的應(yīng)用質(zhì)量安全，是安全、成功、高質(zhì)量完成手術(shù)的基本保證。

近年來(lái)，我國(guó)醫(yī)院手術(shù)室在規(guī)模、技術(shù)能力、裝備條件和管理水平等方面都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。尤其是許多大醫(yī)院在醫(yī)療儀器設(shè)備方面的配置已非常的先進(jìn)和完善。但我們同時(shí)也認(rèn)看到，目前國(guó)內(nèi)對(duì)于臨床環(huán)境下醫(yī)療器械的使用安全管理還缺乏足夠的重視，大多醫(yī)療機(jī)構(gòu)只重醫(yī)療儀器設(shè)備數(shù)量不重質(zhì)量，缺乏對(duì)臨床使用醫(yī)療儀器設(shè)備的安全和質(zhì)量監(jiān)管。為此，本文以探討醫(yī)院手術(shù)室醫(yī)療器械進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理與質(zhì)量控制為目的，提出建立一套手術(shù)室醫(yī)療器械生命周期全過(guò)程的監(jiān)控體系，以實(shí)現(xiàn)醫(yī)院手術(shù)室醫(yī)療器械的規(guī)范管理與安全使用。

一、管理體系

2010年1月18日衛(wèi)生部正式 的《醫(yī)療器械臨床使用安全管理規(guī)范（試行）》（以下簡(jiǎn)稱“規(guī)范”）提到醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依據(jù)本規(guī)范制定醫(yī)療器械臨床使用安全管理制度，建立健全本機(jī)構(gòu)醫(yī)療器械臨床使用安全管理體系。建立手術(shù)室風(fēng)險(xiǎn)管理與質(zhì)量安全管理體系并使之有效運(yùn)行是手術(shù)室醫(yī)療器械臨床質(zhì)量安全管理的首要任務(wù)。管理體系制定一系列管理措施對(duì)手術(shù)室醫(yī)療器械臨床使用安全因素采取有效的方法進(jìn)行控制，以提高手術(shù)室醫(yī)療器械的臨床使用安全。

（一）管理體系的構(gòu)成

1.管理目標(biāo)

管理體系的目標(biāo)是確保手術(shù)室醫(yī)療器械在手術(shù)室中可以安全和有效地運(yùn)行和維護(hù)，保證手術(shù)質(zhì)量，以提高醫(yī)院綜合效益。

2.管理結(jié)構(gòu)

設(shè)立三級(jí)醫(yī)療器械安全管理體系：醫(yī)療器械使用安全管理委員會(huì)――質(zhì)控技術(shù)中心――臨床使用科室。

醫(yī)療器械使用安全管理委員會(huì)，主任委員由院領(lǐng)導(dǎo)組成，成員由來(lái)自醫(yī)療行政管理、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、醫(yī)院感染管理、醫(yī)學(xué)工程等相關(guān)人員組成。其職責(zé)是總體指導(dǎo)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療器械安全管理，制定安全管理的規(guī)章制度，并對(duì)醫(yī)療器械臨床使用安全管理進(jìn)行監(jiān)督與審核。

質(zhì)控技術(shù)中心主要由臨床醫(yī)學(xué)工程人員、技術(shù)員、本專業(yè)研究生組成。負(fù)責(zé)對(duì)手術(shù)室風(fēng)險(xiǎn)管理與質(zhì)量控制的具體實(shí)施，和對(duì)具體方法與方案的研究與改進(jìn)。制定工作計(jì)劃、作業(yè)流程、技術(shù)規(guī)范、技術(shù)培訓(xùn)和具體實(shí)施技術(shù)方案。

臨床科室―手術(shù)室，由護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)，規(guī)范手術(shù)室醫(yī)生、護(hù)士對(duì)醫(yī)療器械的操作、使用和簡(jiǎn)單的維護(hù)。

3.規(guī)章制度

建立涵蓋醫(yī)療器械需求、計(jì)劃、采購(gòu)、評(píng)估、安裝、驗(yàn)收、培訓(xùn)、使用、維護(hù)、維修、計(jì)量、報(bào)廢等環(huán)節(jié)的全過(guò)程的管理制度，它的核心是安全，以實(shí)現(xiàn)對(duì)醫(yī)療器械臨床使用安全的全程控制。

4.技術(shù)規(guī)范

技術(shù)規(guī)范是在手術(shù)室醫(yī)療器械的采購(gòu)論證、安裝驗(yàn)收、操作使用、維護(hù)保養(yǎng)、檢測(cè)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)中的有關(guān)具體指標(biāo)、參數(shù)、性能描述和程序要求，它以科學(xué)、技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的綜合成果為基礎(chǔ)。

（二）管理體系的運(yùn)行模式

安全管理體系的運(yùn)行需要借助過(guò)程管理方法，一個(gè)被廣泛采用的方法是PDCA循環(huán)，PDCA是計(jì)劃(Plan)、實(shí)施(Do)、檢查(Check)、處理(Action)的簡(jiǎn)稱。PDCA循環(huán)式美國(guó)質(zhì)量管理專家戴明博士首先提出，適用質(zhì)量管理的各個(gè)領(lǐng)域，是全面質(zhì)量管理應(yīng)遵循的科學(xué)程序。

通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)分析手段，首先分析醫(yī)療器械臨床使用各個(gè)環(huán)節(jié)存在的風(fēng)險(xiǎn)因素及其危害，針對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)研究措施，制定PM\檢查\培訓(xùn)等對(duì)策和計(jì)劃；按照預(yù)定的計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行；通過(guò)檢查監(jiān)督、內(nèi)部審核和管理評(píng)審等要素，檢查執(zhí)行的效果，分析評(píng)估結(jié)果，重新調(diào)整改進(jìn)措施，以達(dá)到新的安全管理目標(biāo)。這樣周而復(fù)始，不斷循環(huán)，持續(xù)改進(jìn)。

（三）管理體系的監(jiān)控與審核

醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)定期對(duì)安全管理體系的運(yùn)行情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督，建立定期檢查和監(jiān)督制度；通過(guò)實(shí)施內(nèi)部審核和管理評(píng)審，以保證方針目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和安全管理體系的有效運(yùn)行。

內(nèi)部審核：檢查、確認(rèn)體系各要素的實(shí)施過(guò)程是否按計(jì)劃有效實(shí)現(xiàn)，是對(duì)體系運(yùn)行是否達(dá)到了規(guī)定目標(biāo)所做的系統(tǒng)地、獨(dú)立地檢查和評(píng)價(jià)，根本目的在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并致力于改進(jìn)。

管理評(píng)審：是對(duì)體系的現(xiàn)狀是否有效地適應(yīng)安全管理體系目標(biāo)的要求，以及體系環(huán)境變化后確定的新目標(biāo)是否適宜等所做的綜合性評(píng)價(jià)。內(nèi)部審核和管理評(píng)審都是安全管理體系的監(jiān)督要素，與檢查監(jiān)督構(gòu)成了體系的三級(jí)監(jiān)控。

二、手術(shù)室醫(yī)療器械質(zhì)量控制

質(zhì)量控制是為達(dá)到醫(yī)療器械臨床使用安全的要求所采取的作業(yè)技術(shù)和活動(dòng)。它的對(duì)象是過(guò)程，即從需求、計(jì)劃、采購(gòu)、評(píng)估、安裝、驗(yàn)收、培訓(xùn)、使用、維護(hù)、維修、計(jì)量、報(bào)廢的全生命周期過(guò)程，控制的結(jié)果應(yīng)能使被控對(duì)象達(dá)到規(guī)定的安全要求。為使監(jiān)控對(duì)象達(dá)到規(guī)定的要求，就必須采取適宜的、有效的措施，包括技術(shù)和方法（見(jiàn)P67  手術(shù)室醫(yī)療器械全生命周期風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和質(zhì)量控制表）。

對(duì)手術(shù)室醫(yī)療設(shè)備、高值耗材、環(huán)境體系的狀態(tài)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，以保證手術(shù)室整體硬件的安全狀態(tài)（見(jiàn)圖1、圖2）。

三、數(shù)字化平臺(tái)

利用計(jì)算機(jī)軟件的數(shù)字化平臺(tái)來(lái)對(duì)手術(shù)室醫(yī)療器械、手術(shù)室環(huán)境體系、手術(shù)室安排進(jìn)行全程監(jiān)控。讓手術(shù)室在手術(shù)準(zhǔn)備、手術(shù)進(jìn)行和手術(shù)完成之后都能對(duì)手術(shù)室醫(yī)療設(shè)備、高值耗材、手術(shù)室環(huán)境參數(shù)和手術(shù)信息進(jìn)行查看和監(jiān)控，實(shí)時(shí)了解手術(shù)室醫(yī)療器械信息與配置狀態(tài)、器械質(zhì)量安全狀態(tài)、維修維護(hù)歷史和使用記錄。

篇5

一、大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展現(xiàn)狀

以浙江省某新崛起的獨(dú)立學(xué)院為例，在校學(xué)生數(shù)目約為9000人，2015年暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目總數(shù)就有過(guò)百項(xiàng)之多，個(gè)別系部光一系便上報(bào)隊(duì)伍30多支。一所新興的獨(dú)立學(xué)院的開(kāi)展情況尚已如此，其他成熟高校的開(kāi)展情況想必更加喜人。然而在喜人的活動(dòng)開(kāi)展背后，安全預(yù)案缺失、指導(dǎo)教師跟蹤不夠、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足等問(wèn)題都相繼引發(fā)了一系列的安全隱患。

二、大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐中存在的問(wèn)題

1.實(shí)踐地域廣，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，無(wú)法全程跟蹤。多數(shù)高校對(duì)于學(xué)生暑期實(shí)踐開(kāi)展的地域無(wú)嚴(yán)格限制，學(xué)生可以選擇在校園所在地進(jìn)行，也可以去省外開(kāi)展。由于暑期實(shí)踐時(shí)間大多要求在五天以上，有些隊(duì)伍甚至?xí)才虐雮€(gè)月到一個(gè)月的實(shí)踐，多數(shù)指導(dǎo)教師因?yàn)榈赜蚝蜁r(shí)間的關(guān)系，無(wú)法全程陪同學(xué)生，了解學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展的細(xì)枝末節(jié)，這就造成了暑期實(shí)踐中的安全漏洞。一旦發(fā)生事故，在第一時(shí)間學(xué)生只能自行解決，隨后再聯(lián)系指導(dǎo)教師，因?yàn)榈赜蜿P(guān)系，很多指導(dǎo)教師在事后也無(wú)法趕到現(xiàn)場(chǎng)。

2.實(shí)踐類型多，非專業(yè)教師無(wú)法勝任指導(dǎo)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐類型基于學(xué)生本身的興趣愛(ài)好和專業(yè)背景，既有人文經(jīng)濟(jì)類的，也有建筑設(shè)計(jì)類的等等。一些對(duì)專業(yè)知識(shí)要求或是危險(xiǎn)性比較高的實(shí)踐活動(dòng)，必須由專業(yè)教師擔(dān)任，才能預(yù)防一些安全隱患的發(fā)生。例如某項(xiàng)關(guān)于化學(xué)類的實(shí)踐，學(xué)生隨意填寫(xiě)了一位外語(yǔ)教師作為指導(dǎo)教師，即便教師在場(chǎng)，學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)生一些失誤，指導(dǎo)教師也無(wú)法第一時(shí)間洞悉或解決。

3.經(jīng)費(fèi)問(wèn)題引發(fā)安全隱患。目前多數(shù)高校要求學(xué)生先自籌經(jīng)費(fèi)開(kāi)展實(shí)踐，待實(shí)踐結(jié)束上交材料之后，再根據(jù)實(shí)踐表現(xiàn)給予一定的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。由于事先沒(méi)有經(jīng)費(fèi)或是因?yàn)闊o(wú)法預(yù)測(cè)實(shí)踐之后究竟能夠拿到哪一檔次的補(bǔ)助，學(xué)生大多手頭拮據(jù)，出行和住宿都是能省則省，盡可能挑選便宜的交通工具和住宿，并不考慮交通和住宿是否正規(guī)，總抱著我們一群人在一起不會(huì)有危險(xiǎn)的想法。

4.大學(xué)生處理安全突發(fā)事件能力薄弱。如今的大學(xué)生大多為90后的獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，平日學(xué)習(xí)理論知識(shí)較多，實(shí)踐能力較弱。普通的校園活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的獨(dú)立自主能力的要求和活動(dòng)維持時(shí)間都沒(méi)有暑期社會(huì)實(shí)踐那么高那么長(zhǎng)。筆者通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷了解到，學(xué)生在遇到安全事故的第一時(shí)間通常會(huì)選擇撥打110或是打電話向朋友和老師求助，極少有人知道一些基本的急救知識(shí)和除了110、120、119之外的相關(guān)部門(mén)電話。

三、對(duì)于大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐中存在的安全問(wèn)題的一些舉措。

1.嚴(yán)格審核項(xiàng)目方案，給師生加壓。嚴(yán)格審查學(xué)生上交的實(shí)踐方案，充分討論實(shí)踐的可行性和必要性，杜絕學(xué)生打著實(shí)踐的旗號(hào)跑到省外游玩，必要時(shí)候可進(jìn)行立項(xiàng)答辯。通過(guò)答辯的方式既可以給學(xué)生施壓，也可以給指導(dǎo)教師施壓，教師是否對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行了悉心指導(dǎo)，還是只是掛名，通過(guò)答辯十分容易辨別。在要求學(xué)生寫(xiě)好實(shí)踐日記的同時(shí)，省內(nèi)項(xiàng)目必須要求指導(dǎo)教師親自跟蹤，省外項(xiàng)目要求教師每日電話跟蹤，不管任何一種跟蹤方式，均需要指導(dǎo)教師完成指教師實(shí)踐日記，以防指導(dǎo)教師渾水摸魚(yú)。

2.重新規(guī)劃實(shí)踐經(jīng)費(fèi)發(fā)放制度?？稍诹㈨?xiàng)答辯之后，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，預(yù)支一部分經(jīng)費(fèi)，如若實(shí)踐項(xiàng)目如期完成，材料上交齊全，表現(xiàn)良好，可給予剩下的經(jīng)費(fèi)，否則剩下的經(jīng)費(fèi)由學(xué)生自行解決。這樣既保證了學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐的基本經(jīng)費(fèi)，又可鼓勵(lì)他們努力認(rèn)真地完成實(shí)踐及后期材料。學(xué)生了有了基本的經(jīng)費(fèi)之后，就可以選擇正規(guī)而廉價(jià)的交通工具和住宿，養(yǎng)成索要發(fā)票以便后期報(bào)銷(xiāo)的習(xí)慣。這種方式可以在一定程度上解決由于經(jīng)費(fèi)拮據(jù)而引發(fā)的安全隱患。

3.加強(qiáng)立項(xiàng)后的安全急救知識(shí)培訓(xùn)和演練。除了進(jìn)行出征大會(huì)，發(fā)放安全告知書(shū)等儀式之外，可邀請(qǐng)保衛(wèi)處對(duì)學(xué)生進(jìn)行急救知識(shí)的普及培訓(xùn)，在理論培訓(xùn)之后，可進(jìn)行一定的實(shí)操來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。未完成培訓(xùn)課時(shí)和通過(guò)實(shí)操考核的隊(duì)員不可參與實(shí)踐。這種方式可以確保學(xué)生在出發(fā)前具備一定的急救知識(shí)和能力，是一種最有效的預(yù)案方式。

篇6

開(kāi)展消防安全活動(dòng)，可以為做好消防安全工作打下基礎(chǔ)，同時(shí)也使大家進(jìn)一步掌握了緊急疏散及逃生自救的方法，掌握了消防器材的正確使用方法，對(duì)消防安全的重要性也有了更深層次的理解。那么你知道消防安全宣傳教育活動(dòng)總結(jié)該怎么寫(xiě)嗎??為了方便大家，一起來(lái)看看吧!下面小編給大家分享關(guān)于消防安全宣傳教育活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀!

消防安全宣傳活動(dòng)總結(jié)1

為深入推進(jìn)消防安全宣傳教育工作，鞏固提高學(xué)校消防安全管理和宣傳教育水平，增強(qiáng)師生消防安全素質(zhì)和自防自救能力，我們中坨小學(xué)小學(xué)落實(shí)上級(jí)文件要求，結(jié)合自身實(shí)際，開(kāi)展了系列消防安全宣傳教育行動(dòng)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、進(jìn)行消防安全教育培訓(xùn)，提要求，抓落實(shí)

我校德育處抓住這一契機(jī)，深入推進(jìn)學(xué)校消防安全宣傳教育工作，由學(xué)校德育處對(duì)全校師生進(jìn)行了假前“消防安全知識(shí)講座”，提升了全體師生的消防安全意識(shí)，并下發(fā)《家庭消防安全自查表》，杜絕家庭中每個(gè)消防安全隱患的發(fā)生。開(kāi)學(xué)后，我們將自查表進(jìn)行了收集整理，全校師生每個(gè)家庭都進(jìn)行了安全隱患排查，無(wú)一遺漏，達(dá)到學(xué)校提出的安全要求。

二、提高認(rèn)識(shí)，形成合力、活動(dòng)內(nèi)容

(一)開(kāi)展校園消防安全集中排查工作。學(xué)校對(duì)校園內(nèi)消防器材和消防設(shè)施、校園安全通道等進(jìn)行了排查，保證了各種消防工作的安全到位。同時(shí)，做到門(mén)衛(wèi)值班人員持證上崗，保證功能室、教室配備滅火器等，逐一排查結(jié)果，保證了師生的安全。

(二)開(kāi)展校園的“四個(gè)一”活動(dòng)。

首先，開(kāi)展了以“上一節(jié)消防課、開(kāi)展一次逃生疏散演練、參觀一次科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業(yè)”為內(nèi)容的“四個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)校在學(xué)期末及開(kāi)學(xué)初，將“四個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)行具體落實(shí)，并與開(kāi)學(xué)初開(kāi)展一次“開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)”，將消防安全知識(shí)及時(shí)送到學(xué)生身邊。此外，學(xué)生家庭消防作業(yè)，是反映“消防科普教育基地”是否得到落實(shí)的有效體現(xiàn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了“家庭消防演練活動(dòng)的記錄、家庭逃生疏散的計(jì)劃、消防安全自查表等，并督促家庭中落實(shí)，效果挺好。

(三)開(kāi)展了“大手拉小手”消防科普活動(dòng)。

學(xué)校結(jié)合區(qū)局文件要求，開(kāi)展了“大手拉小手”消防科普活動(dòng)，針對(duì)我校特點(diǎn)，我們?cè)诩偾斑M(jìn)行了消防安全教育培訓(xùn)，并召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)及孩子進(jìn)行了消防安全常識(shí)問(wèn)卷考核活動(dòng)，并利用假期，開(kāi)展了“打手拉小手，消防安全記心中”手抄報(bào)比賽活動(dòng)。

(四)開(kāi)展消防宣傳實(shí)踐活動(dòng)。

期間，我們?cè)诩议L(zhǎng)信中，布置了德育作業(yè)，進(jìn)行一次與消防安全活動(dòng)相關(guān)的校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以小隊(duì)為單位，進(jìn)行校外消防宣傳實(shí)踐活動(dòng)，形成了有一定范圍和影響力的消防推廣小隊(duì)，受到村民認(rèn)可和好評(píng)。

總之，消防工作至關(guān)重要，學(xué)校會(huì)一如既往進(jìn)行消防宣傳推廣及實(shí)踐活動(dòng)，杜絕任何安全隱患，為創(chuàng)造平安學(xué)校、平安家庭做出更多的積極的貢獻(xiàn)。

消防安全宣傳活動(dòng)總結(jié)2

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識(shí)，小學(xué)組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過(guò)程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功?，F(xiàn)就疏散演練活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)劉德華為總指揮的領(lǐng)導(dǎo)小組，立即召開(kāi)全校教師會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，劉校長(zhǎng)要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，以及危機(jī)意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要注意活動(dòng)本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、周密籌劃，演練預(yù)案安全可行

學(xué)校認(rèn)真制訂了周密細(xì)致的演練預(yù)案。就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象作了具體的說(shuō)明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解，對(duì)各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動(dòng)按預(yù)案順利進(jìn)行，要求班主任教育學(xué)生，明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。聽(tīng)到警報(bào)后，全校學(xué)生須服從指揮，聽(tīng)從命令，快速、安全進(jìn)行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開(kāi)玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)即時(shí)扶起，幫助其一起迅速逃離危險(xiǎn)地。

三、秩序井然，演練效果良好

學(xué)校通過(guò)廣播下達(dá)警報(bào)，上課教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后，各班班長(zhǎng)馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào)。

這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到目的地用時(shí)1分05秒。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)不僅僅是消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實(shí)了該校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

消防安全宣傳活動(dòng)總結(jié)3

本學(xué)年，在上級(jí)主管部門(mén)、園領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督管理下，幼兒園堅(jiān)持"以防為主、防消結(jié)合"的方針，扎扎實(shí)實(shí)做好消防安全工作，提高師生安全防范能力，確保學(xué)校、師生生命的安全。

一、高度重視，提高消防安全

工作的認(rèn)識(shí)幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開(kāi)展消防知識(shí)的教育活動(dòng)，提高全園師生安全防范的意識(shí)，做到消防安全警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

為了切實(shí)做好學(xué)校消防安全工作，幼兒園建立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組、義務(wù)消防隊(duì)，按"誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)"，"誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)"的原則，掌握滅火的知識(shí)與技能，熟悉幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案組織實(shí)施，監(jiān)督檢查日常的防火安全。

三、廣泛開(kāi)展形式多樣，宣傳了解火災(zāi)危害和自救逃生常識(shí)

為了讓全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)火災(zāi)危害，掌握一旦發(fā)生險(xiǎn)情自救逃生的常識(shí)，各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式，開(kāi)展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》，演練疏散路線，將消防安全防患于未然。

四、制定措施、落實(shí)制度

建立消防安全工作各項(xiàng)制度，增強(qiáng)教職工的崗位責(zé)任，使防火工作有章可循，有法可依。

開(kāi)展消防安全檢查，做到三個(gè)結(jié)合：全校的檢查和重點(diǎn)部位檢查相結(jié)合，平時(shí)小檢查和節(jié)假日大檢查相結(jié)合，檢查和整改相結(jié)合。

消防安全宣傳活動(dòng)總結(jié)4

我園積極貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神和要求，認(rèn)真按照活動(dòng)方案組織開(kāi)展好幼兒園的消防安全工作，進(jìn)一步提高全體教職員工和幼兒的消防安全意識(shí)，有效地預(yù)防和遏制校園火災(zāi)事故的發(fā)生，確保校園及師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密部署安排，保證工作順利開(kāi)展

根據(jù)上級(jí)文件精神，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)消防安全工作高度重視，立即成立并召開(kāi)夏季消防安全工作活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)文件的精神要求，認(rèn)真部署相關(guān)工作，保證了活動(dòng)的順利開(kāi)展，有效地消除校園火災(zāi)安全隱患，進(jìn)一步完善了消防安全管理機(jī)構(gòu)和相關(guān)制度，確保全園師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

二、加大宣傳和培訓(xùn)力度，提高消防安全意識(shí)

1、暑期放假的前一周，各班均能認(rèn)真組織開(kāi)展一堂消防安全教育主題活動(dòng)課，向幼兒普及消防安全知識(shí)，提高火災(zāi)防患意識(shí)，掌握逃生和自救自護(hù)的基本技能。

2、幼兒園利用安全宣傳專欄、家園寶、微信、發(fā)放宣傳資料等形式，向師生及家長(zhǎng)宣傳普及消防安全、火災(zāi)預(yù)防和逃生自救知識(shí)，保證人人參與到活動(dòng)中，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。

3、暑期各班老師能督促家長(zhǎng)協(xié)同幼兒進(jìn)入“__省學(xué)校安全教育平臺(tái)”完成“2018年平安暑假安全教育專項(xiàng)活動(dòng)”，完成率達(dá)100%。

三、體驗(yàn)消防演練，完善應(yīng)急預(yù)案

_月__日組織全園幼兒和教師到__消防中隊(duì)參觀，學(xué)習(xí)各類消防器材的正確使用方法，與消防官兵進(jìn)行消防知識(shí)互動(dòng)及觀看火場(chǎng)逃生自救演練。結(jié)合我園實(shí)際，積極組織師生進(jìn)行逃生演練以及突發(fā)事件人群緊急疏散等應(yīng)急演練，進(jìn)一步完善各類安全應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)提高預(yù)案的嚴(yán)謹(jǐn)性、針對(duì)性和可操作性，增強(qiáng)應(yīng)急意識(shí)，提高對(duì)應(yīng)突發(fā)事故的應(yīng)急救援能力。

四、全園消防安全大檢查，及時(shí)整治校園火災(zāi)隱患

暑假期間，認(rèn)真按照《人員密集場(chǎng)所等四類場(chǎng)所排查整治標(biāo)準(zhǔn)》，建立消防安全臺(tái)賬，做好各項(xiàng)消防安全工作。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)全園進(jìn)行一次“拉網(wǎng)式”消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整治，保證校園內(nèi)不存在火災(zāi)隱患。但校園周邊__處廢品收購(gòu)站，仍存在較大的火災(zāi)隱患，嚴(yán)重影響校園安全和威脅全體師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，我園將不斷加強(qiáng)校園周邊的安全隱患管理，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

消防安全工作是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我園始終堅(jiān)持以“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，深入開(kāi)展消防安全工作，全面提高防控能力，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，樹(shù)立火災(zāi)防范觀念，達(dá)到人人關(guān)心防火，人人重視防火的輿論環(huán)境。我園將繼續(xù)加強(qiáng)日常消防工作管理，常抓工作不懈，切實(shí)做到防患于未然，從而有效地預(yù)防和遏制校園火災(zāi)事故的發(fā)生。

消防安全宣傳活動(dòng)總結(jié)5

學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教師員工的生命安全，根據(jù)學(xué)校消防安全宣傳教育工作方案文件精神，我校扎實(shí)開(kāi)展消防安全宣傳教育工作，樹(shù)立“全民消防，生命至上”的理念，努力提高師生的消防安全意識(shí)，增長(zhǎng)消防安全知識(shí)，先將工作總結(jié)匯報(bào)如下:

一、宣傳發(fā)動(dòng)統(tǒng)一思想營(yíng)造校園消防安全工作氛圍。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校消防安全工作認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神組織教師對(duì)文件進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)充分利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)校廣播、閉路電視等宣傳陣地進(jìn)行大力宣傳，通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳大家統(tǒng)一了思想提高了認(rèn)識(shí)。

二、開(kāi)展學(xué)校消防安全大檢查和教職工全員消防安全培訓(xùn)考試。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)校的消防安全進(jìn)行打檢查，并消除存在的隱患。同時(shí)結(jié)合消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)要求，我校認(rèn)真組織全校教職工進(jìn)行消防安全培訓(xùn)考試，并取得。

三、組織開(kāi)展疏散演練。學(xué)校在確保安全的前提下，在演練活動(dòng)做到事前有計(jì)劃、有預(yù)案，通過(guò)演練活動(dòng)使學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范。

四、利用多種形式進(jìn)行消防安全教育。通過(guò)班會(huì)課、午讀觀看視頻、國(guó)旗下的講話、黑宣傳櫥窗、板報(bào)、手抄報(bào)等各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，同時(shí)也讓學(xué)生掌握不少有關(guān)消防安全的知識(shí)。

五、布置一次由學(xué)生和家長(zhǎng)共同完成的“我所熟悉場(chǎng)所滅火逃生預(yù)案”的家庭作業(yè)，填寫(xiě)一張“家庭消防安全自查表”，引導(dǎo)中小學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握必要的消防常識(shí)與逃生自救技能。

六、組織一次消防安全手抄報(bào)比賽。

篇7

（一）大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與落實(shí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案相結(jié)合的原則專業(yè)人才培養(yǎng)方案是高校人才培養(yǎng)的綱領(lǐng)性文件，社會(huì)實(shí)踐作為一種教育形式，只能服從和服務(wù)于專業(yè)人才培養(yǎng)方案，緊密?chē)@學(xué)校教學(xué)中心工作，才能取得最大的資源支持，從而保證實(shí)踐的最佳教育效果。

（二）大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)學(xué)生專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則專業(yè)學(xué)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，只有把社會(huì)實(shí)踐與學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能最大程度地激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐的內(nèi)源性動(dòng)力，最大程度地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，從而保證實(shí)踐的深度和廣度。

（三）大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與高校服務(wù)社會(huì)基本職能相結(jié)合的原則服務(wù)社會(huì)是高校的基本職能之一，只有將社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到自身的社會(huì)價(jià)值，才能培養(yǎng)學(xué)生的使命感，體現(xiàn)大學(xué)的責(zé)任感，從而保證實(shí)踐效果的持續(xù)性。

（四）大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與大力開(kāi)展思想政治教育相結(jié)合的原則高校的根本任務(wù)是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和可靠的接班人，只有將社會(huì)實(shí)踐與加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來(lái)，才能最大程度地體現(xiàn)高校科學(xué)的育人觀念。

二、構(gòu)建大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)效機(jī)制的舉措

（一）激發(fā)動(dòng)力的宣傳發(fā)動(dòng)機(jī)制內(nèi)因是事物發(fā)展的根本動(dòng)力。只有通過(guò)內(nèi)容豐富、形式多樣、層次分明的宣傳發(fā)動(dòng)，才能營(yíng)造全員參與社會(huì)實(shí)踐的良好氛圍，形成實(shí)踐育人的良好格局。（1）組織專題推介活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)委于每年組織“暑期社會(huì)實(shí)踐工作會(huì)”，將社會(huì)實(shí)踐工作的重要意義、內(nèi)容框架、選題原則和組隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)等情況向全校學(xué)生公布，讓學(xué)生明確基本的實(shí)踐方向。各個(gè)院系分團(tuán)委分別在本院系召開(kāi)“年度社會(huì)實(shí)踐工作推介會(huì)”，通過(guò)往年工作回顧，個(gè)別發(fā)言，領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)等多種方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情；（2）制作發(fā)放服務(wù)手冊(cè)。在認(rèn)真總結(jié)社會(huì)實(shí)踐工作的基礎(chǔ)上，制作《大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)》，并保持每年更新，讓學(xué)生對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐的流程非常熟悉；（3）充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒介。每年專題推介活動(dòng)以后，校學(xué)生會(huì)實(shí)踐部會(huì)建立QQ群和微博等社會(huì)實(shí)踐溝通平臺(tái)，起到了良好的溝通協(xié)調(diào)作用。在校團(tuán)委網(wǎng)站建立的社會(huì)實(shí)踐專欄，及時(shí)各種信息，跟蹤各項(xiàng)工作進(jìn)度；（4）全程提供咨詢服務(wù)。在校團(tuán)委辦公室專門(mén)設(shè)立了社會(huì)實(shí)踐工作咨詢點(diǎn)，隨時(shí)向同學(xué)們提供關(guān)于社會(huì)實(shí)踐工作的咨詢服務(wù)。各院系學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部也相應(yīng)負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作；（5）建立隨隊(duì)記者制度。校團(tuán)委和新聞與傳播學(xué)系聯(lián)合組建了大學(xué)生暑期社會(huì)社會(huì)實(shí)踐隨隊(duì)記者團(tuán)。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)和記者實(shí)行互選制度，學(xué)生記者保持對(duì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的獨(dú)立觀察和思考，取得了積極的成效。

（二）體現(xiàn)導(dǎo)向的項(xiàng)目申報(bào)機(jī)制根據(jù)上述四項(xiàng)構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制的原則，我們明確了社會(huì)實(shí)踐工作的導(dǎo)向。（1）與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合。為了提升社會(huì)實(shí)踐工作層次，更好地動(dòng)員院系資源，學(xué)校團(tuán)委對(duì)與專業(yè)相結(jié)合的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)采取優(yōu)先支持原則；（2）與基地建設(shè)相結(jié)合。為了保證暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的連續(xù)性，避免“打一槍換一個(gè)地方”的現(xiàn)象，學(xué)校團(tuán)委對(duì)建有社會(huì)實(shí)踐基地的項(xiàng)目采取優(yōu)先支持的原則。如經(jīng)濟(jì)學(xué)系星火學(xué)社已經(jīng)聯(lián)系七年赴恩施市盛家壩鄉(xiāng)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，在當(dāng)?shù)赜蟹€(wěn)固的實(shí)踐基地，群眾基礎(chǔ)扎實(shí)；（3）與社團(tuán)建設(shè)相結(jié)合。為了更好地保障實(shí)踐效果，學(xué)校團(tuán)委對(duì)具有社團(tuán)化運(yùn)作的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)（區(qū)別于臨時(shí)組建的團(tuán)隊(duì)）采取優(yōu)先支持的原則。如社團(tuán)聯(lián)大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)班赴貴州省黔東南麻江縣小分隊(duì)；（4）與時(shí)事熱點(diǎn)相結(jié)合。針對(duì)每年的時(shí)事熱點(diǎn)，校團(tuán)委會(huì)專門(mén)設(shè)立“招標(biāo)項(xiàng)目”供全校學(xué)生申請(qǐng)。如“中華環(huán)保世紀(jì)行-保護(hù)漢江”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)項(xiàng)目；（5）與科研創(chuàng)新相結(jié)合。為了促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐成果向科研創(chuàng)新轉(zhuǎn)化，對(duì)已經(jīng)申報(bào)了科研立項(xiàng)的團(tuán)隊(duì)采取優(yōu)先支持原則。如國(guó)際貿(mào)易學(xué)院探路者赴武漢市停車(chē)收費(fèi)調(diào)查小分隊(duì)，該團(tuán)隊(duì)前期申請(qǐng)了科研立項(xiàng)，做了大量的準(zhǔn)備工作，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的性更強(qiáng)。

（三）整合資源的組織運(yùn)行機(jī)制社會(huì)實(shí)踐工作是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的工作，只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)和院系的積極性，才能達(dá)到社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)效果。（1）充分強(qiáng)調(diào)教學(xué)院系的主體地位。社會(huì)實(shí)踐不僅是學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的舞臺(tái)，更是各個(gè)院系落實(shí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要平臺(tái)。校團(tuán)委要求各個(gè)院系分團(tuán)委必須將社會(huì)實(shí)踐工作納入到相關(guān)院系的人才培養(yǎng)方案中去，充分體現(xiàn)教學(xué)院系的主體地位，才能有效整合院系的優(yōu)勢(shì)資源，提升社會(huì)實(shí)踐的層次；（2）充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)委的協(xié)調(diào)作用。校團(tuán)委是做好社會(huì)實(shí)踐工作的綜合協(xié)調(diào)部門(mén)，具有組織動(dòng)員廣大團(tuán)員青年的優(yōu)勢(shì)。積極整合相關(guān)資源，發(fā)揮學(xué)生組織的作用，營(yíng)造開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐工作的良好輿論氛圍。公平、公開(kāi)、公正地做好總結(jié)評(píng)比工作，充分調(diào)動(dòng)全校師生參與社會(huì)實(shí)踐的積極性；（3）充分動(dòng)員職能部門(mén)的資源優(yōu)勢(shì)。配合科研處做好實(shí)踐成果的評(píng)比工作，聯(lián)合招畢處開(kāi)展畢業(yè)生調(diào)查社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，聯(lián)合校友會(huì)做好優(yōu)秀畢業(yè)生尋訪工作，聯(lián)合保衛(wèi)處、社會(huì)科學(xué)系和體育系做好新生露營(yíng)工作。

（四）確保安全的后勤保障機(jī)制“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，只有建立了良好的后勤保障，才能最大程度地消除安全隱患。（1）履行安全承諾，樹(shù)立安全意識(shí)。通過(guò)組織學(xué)生簽訂《安全承諾書(shū)》，進(jìn)行安全教育專題講座和團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練等方式最大程度地消除安全隱患，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)；（2）落實(shí)帶隊(duì)原則，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。要求相關(guān)院系給每個(gè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)配備帶隊(duì)老師，沒(méi)有帶隊(duì)老師隨隊(duì)的團(tuán)隊(duì)不能成行，以此強(qiáng)化分團(tuán)委書(shū)記的責(zé)任意識(shí)；（3）購(gòu)買(mǎi)商業(yè)保險(xiǎn)，建立基本保障。學(xué)校為參加社會(huì)實(shí)踐的每位教師和學(xué)生都購(gòu)買(mǎi)了商業(yè)保險(xiǎn)，為師生建立了基本的保障機(jī)制；（4）實(shí)施日?qǐng)?bào)制度，保證信息暢通。校團(tuán)委要求每個(gè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)都必須設(shè)立安全員，每天必須向所在院系分團(tuán)委書(shū)記匯報(bào)安全情況。分團(tuán)委書(shū)記每天需向校團(tuán)委匯報(bào)安全情況；（5）建立應(yīng)急機(jī)制，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。校團(tuán)委建立了突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，建立了突發(fā)事件處理工作小組，要求每個(gè)團(tuán)隊(duì)建立安全預(yù)案，對(duì)沒(méi)有安全預(yù)案的團(tuán)隊(duì)不予立項(xiàng)，不準(zhǔn)成行。

（五）探索規(guī)律的總結(jié)評(píng)比機(jī)制總結(jié)評(píng)比考核工作是確保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)規(guī)范、有序、長(zhǎng)效的重要環(huán)節(jié)，只有通過(guò)不斷的總結(jié)摸索，才能掌握社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)律。（1）驗(yàn)收材料。每年九月末十月初，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)和個(gè)人要以分團(tuán)委為單位向校團(tuán)委提交包括《團(tuán)隊(duì)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告》、《活動(dòng)登記表》、實(shí)踐日志、實(shí)踐總結(jié)、實(shí)踐成果（分為調(diào)查報(bào)告、科研論文和心得體會(huì)三類）等材料；（2）公開(kāi)答辯。校團(tuán)委組織對(duì)各個(gè)團(tuán)隊(duì)遞交的驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和相關(guān)材料進(jìn)行認(rèn)真評(píng)審，按照一定比例選擇部分團(tuán)隊(duì)參加公開(kāi)答辯，并現(xiàn)場(chǎng)打分進(jìn)行排名；（3）分類評(píng)比。積極配合科研處對(duì)同學(xué)們提交的調(diào)查報(bào)告和科研論文進(jìn)行評(píng)審，校團(tuán)委組織專班對(duì)心得體會(huì)進(jìn)行評(píng)審；（4）總結(jié)表彰。舉行全校社會(huì)實(shí)踐表彰大會(huì)；（5）學(xué)分認(rèn)定。根據(jù)教務(wù)處下發(fā)的《學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與創(chuàng)新學(xué)分管理辦法（試行）》對(duì)參與實(shí)踐的學(xué)生進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定。（六）提升層次的成果轉(zhuǎn)換機(jī)制如何將社會(huì)實(shí)踐成果上升為理論總結(jié)，進(jìn)一步提升社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的層次，是構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)效機(jī)制的重要任務(wù)。（1）建立實(shí)踐基地。積極鼓勵(lì)各個(gè)院系建設(shè)社會(huì)實(shí)踐基地，通過(guò)基地建設(shè)促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)；（2）發(fā)表科研成果。科研成果是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的理論總結(jié)，是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要議。對(duì)學(xué)校、公司、學(xué)生合作三方的責(zé)任和義務(wù)有明確具體地規(guī)定，可操作性強(qiáng)。華強(qiáng)公司已經(jīng)把該合作模式應(yīng)用到多所高校的合作中。2010年3月22日，與安徽師范大學(xué)皖江學(xué)院聯(lián)合成立“華強(qiáng)動(dòng)漫班”；2010年5月19日，遼寧美術(shù)職業(yè)學(xué)院成立“遼美華強(qiáng)動(dòng)漫班”；2010年10月14日，與株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合成立“華強(qiáng)動(dòng)漫班”；2010年12月16日，與青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合成立“華強(qiáng)動(dòng)漫校企聯(lián)合培養(yǎng)班”；2011年3月24日，與湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合成立“華強(qiáng)動(dòng)漫班”。多所高校的加盟，均取得良好的合作效果，產(chǎn)生廣泛的社會(huì)影響。

三、校企合作華強(qiáng)動(dòng)漫班存在的不足之處

華強(qiáng)動(dòng)漫班可以說(shuō)是政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的一種辦學(xué)模式，對(duì)推進(jìn)動(dòng)漫專業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)改革和實(shí)踐具有十分重要的意義。但在進(jìn)行一年多的實(shí)踐中，經(jīng)過(guò)梳理，我們發(fā)現(xiàn)該班在建設(shè)過(guò)程中存在下列不足之處：

（一）校企合作的政府職能和機(jī)制不完善華強(qiáng)動(dòng)漫班是為充分滿足華強(qiáng)科技文化產(chǎn)業(yè)有限公司迅速發(fā)展的動(dòng)漫人才需求，特別是為方特二期夢(mèng)幻王國(guó)的順利投資運(yùn)營(yíng)需求，在蕪湖市委市政府的建議下成立開(kāi)設(shè)的。華強(qiáng)動(dòng)漫班建設(shè)過(guò)程中，市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次攜華強(qiáng)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院考察，并希望學(xué)院利用自身優(yōu)勢(shì)為華強(qiáng)集團(tuán)培養(yǎng)急需人才，服務(wù)蕪湖文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展，大繁榮。但政府沒(méi)有出臺(tái)校企合作、工學(xué)結(jié)合等相關(guān)的政策法規(guī)，致使校企合作的運(yùn)行機(jī)制、體制和模式缺乏，使得該班開(kāi)辦受資金、設(shè)備等限制，這都制約了校企合作培養(yǎng)動(dòng)漫專業(yè)人才向更深更高水平發(fā)展。

篇8

為做好2013年暑假期間青少年安全自護(hù)教育，增強(qiáng)青少年的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心關(guān)愛(ài)青少年身心健康和安全自護(hù)的良好氛圍，團(tuán)區(qū)委于2013年7月至8月開(kāi)展“愛(ài)眼護(hù)眼·平安一夏”自護(hù)教育主題活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題

愛(ài)眼護(hù)眼·平安一夏

二、活動(dòng)時(shí)間

2013年7月至8月

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、重點(diǎn)開(kāi)展青少年“牽手光明·健康一夏”愛(ài)眼護(hù)眼宣傳活動(dòng)。邀請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)、眼科專家、青少年事務(wù)社工深入各中小學(xué)、社區(qū)暑期托班開(kāi)展各類暑期自護(hù)課堂講座、專題咨詢，通過(guò)對(duì)愛(ài)眼護(hù)眼宣傳，向青少年講授正確用眼方法，普及眼睛保健知識(shí)，幫助青少年養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

2、積極開(kāi)展青少年“防范溺水·平安一夏”彩虹救生圈實(shí)踐活動(dòng)。各級(jí)團(tuán)組織通過(guò)廣泛發(fā)動(dòng)在校學(xué)生、青年事務(wù)社工、青年社會(huì)組織等成立救護(hù)志愿者團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展危險(xiǎn)水域排查、夏季未成年人涉水活動(dòng)規(guī)律調(diào)查，以及防溺水宣傳工作，向青少年派發(fā)防溺水告知書(shū)，樹(shù)立警示標(biāo)牌。

3、廣泛開(kāi)展青少年“安全自護(hù)·快樂(lè)一夏”宣傳教育活動(dòng)。結(jié)合固有活動(dòng)項(xiàng)目，廣泛開(kāi)展包括居家安全、出行安全、女童保護(hù)、禁毒、防艾等內(nèi)容的青少年自我安全防護(hù)知識(shí)及技能培訓(xùn)，開(kāi)展防觸電、防詐騙、防交通意外以及自然災(zāi)害逃生等防災(zāi)避險(xiǎn)教育體驗(yàn)活動(dòng)，提高青少年自我防護(hù)意識(shí)和實(shí)踐能力，減少事故發(fā)生可能性。

4、修訂并《未成年人自護(hù)寶典》（2013版）。團(tuán)市委組織有關(guān)專家修訂《未成年人自護(hù)寶典》（2013版），于6月底。各級(jí)團(tuán)組織可根據(jù)本地區(qū)實(shí)際情況向團(tuán)區(qū)委提出申領(lǐng)，并組織志愿者開(kāi)展講解和導(dǎo)讀活動(dòng)，提高青少年及家長(zhǎng)的防護(hù)意識(shí)。

四、活動(dòng)要求

1、結(jié)合今年暑期自護(hù)重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展主題教育活動(dòng)

全區(qū)各級(jí)團(tuán)組織以“愛(ài)眼護(hù)眼·平安一夏”為主題，利用暑假時(shí)間，結(jié)合工作實(shí)際、制定工作舉措，開(kāi)展形式多樣的自護(hù)教育宣傳活動(dòng)。

結(jié)合本地區(qū)工作特點(diǎn)，探索自護(hù)教育體制機(jī)制創(chuàng)新。以社區(qū)為重點(diǎn)，開(kāi)展以家庭為單位的青少年自護(hù)安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化自護(hù)教育社區(qū)化功能，進(jìn)一步探索青少年自護(hù)教育“三位一體”保護(hù)體系，加強(qiáng)“學(xué)校、社區(qū)、家庭”三者的分工、合作與聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)青少年自護(hù)教育基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)，優(yōu)化社區(qū)教育功能。

結(jié)合青少年自護(hù)重點(diǎn)，探索教育方式不斷創(chuàng)新。開(kāi)展有特色的自護(hù)主題教育活動(dòng)，編制和發(fā)放青少年暑期自護(hù)提示，開(kāi)展自護(hù)宣講，向青少年及其家長(zhǎng)宣傳普及青少年自護(hù)常識(shí)；依托網(wǎng)站、微博等形式開(kāi)辟青少年自護(hù)知識(shí)專欄，以自護(hù)小故事、情景演練、話題討論等形式，發(fā)動(dòng)青少年尋訪身邊的安全隱患，擴(kuò)大活動(dòng)參與面，增強(qiáng)教育效果。

2、關(guān)注青少年眼睛健康，重點(diǎn)開(kāi)展青少年暑期護(hù)眼宣傳活動(dòng)

各鎮(zhèn)、街道積極利用暑假時(shí)間，對(duì)社區(qū)困難家庭青少年和來(lái)滬青少年開(kāi)展有序的視力篩查和眼疾排摸工作，掌握基礎(chǔ)信息、了解真實(shí)情況。

3、聚焦重點(diǎn)人群，認(rèn)真開(kāi)展“彩虹救生圈”青少年防溺水自護(hù)行動(dòng)

暑假是青少年溺水事故的高發(fā)期，來(lái)滬青少年是防溺水的重點(diǎn)關(guān)注人群。各級(jí)團(tuán)組織要結(jié)合本地區(qū)河道情況，積極整合各類人力資源，發(fā)動(dòng)成立救護(hù)志愿者團(tuán)隊(duì)，積極開(kāi)展危險(xiǎn)水域排摸工作，特別是河道較多的區(qū)域，要結(jié)合往年事故發(fā)生情況做好今年防溺水工作預(yù)案；開(kāi)展未成年人夏季涉水活動(dòng)規(guī)律性調(diào)查，做好學(xué)校放假前的防溺水宣傳工作。

4、積極整合社會(huì)資源擴(kuò)大教育聯(lián)動(dòng)性

各級(jí)團(tuán)組織在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，要大力整合資源，積極爭(zhēng)取政府相關(guān)部門(mén)和社會(huì)各界對(duì)自護(hù)教育活動(dòng)的支持，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的社會(huì)化合作。積極協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門(mén)，特別是體育部門(mén)、醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)、鐵路運(yùn)輸部門(mén)、公安消防部門(mén)等相關(guān)單位，為青少年自護(hù)教育提供專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)；積極整合社會(huì)資源，邀請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)、自護(hù)教育專家、青少年事務(wù)社工和青年社會(huì)組織，開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)，力求達(dá)到內(nèi)容科學(xué)化、師資專業(yè)化、管理制度化、使用便捷化，提高自護(hù)教育實(shí)效性。

5、積極開(kāi)展青少年自護(hù)體驗(yàn)式教育活動(dòng)

各團(tuán)組織可結(jié)合實(shí)際情況，依托各級(jí)青、少年宮、青少年活動(dòng)中心和社區(qū)中心等載體，開(kāi)展相應(yīng)的青少年自護(hù)教育體驗(yàn)活動(dòng)，以興趣為導(dǎo)向、以實(shí)戰(zhàn)為內(nèi)容，調(diào)動(dòng)青少年參與樂(lè)趣和積極性，開(kāi)展錄像觀摩、模擬情景訓(xùn)練，特別是開(kāi)展火警撤離、自然災(zāi)害逃生等防災(zāi)避險(xiǎn)體驗(yàn)活動(dòng)，使青少年在親身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)自我保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，掌握良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，提高自護(hù)教育實(shí)效性。

6、重點(diǎn)關(guān)注來(lái)滬青少年群體自護(hù)教育

來(lái)滬青少年群體是暑期溺水事故和交通安全事故高發(fā)人群。各級(jí)團(tuán)組織要重點(diǎn)關(guān)注、有所側(cè)重，特別加大對(duì)來(lái)滬青少年的服務(wù)力度， 設(shè)計(jì)有針對(duì)性的自護(hù)教育項(xiàng)目和內(nèi)容，提高來(lái)滬青少年自護(hù)教育的針對(duì)性。

篇9

（一）自身的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足

由于大學(xué)生自身的社會(huì)閱歷與復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境之間存在著較大的反差，且在參加社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中需要面對(duì)諸多環(huán)境的不確性因素，如可能會(huì)遇到地震、洪災(zāi)、火災(zāi)，不幸遭遇車(chē)禍，外出被狗、蛇咬傷等意外事件。同時(shí)，大學(xué)生思想相對(duì)比較單純，看待問(wèn)題的角度比較單一，明辯是非的能力不強(qiáng)，在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，容易上當(dāng)受騙，理性有限的他們遇到突發(fā)事件時(shí)往往容易沖動(dòng)，導(dǎo)致許多不必要的事情發(fā)生。

（二）自身安全意識(shí)較薄弱

一份大學(xué)生安全意識(shí)調(diào)查情況表明，54%的大學(xué)生使用過(guò)大功率電器，45.1%的大學(xué)生不會(huì)使用消防栓或滅火器等消防器材；54.8%的大學(xué)生曾經(jīng)在不同程度上上當(dāng)受騙，88%的同學(xué)認(rèn)為上當(dāng)受騙的主要原因是社會(huì)閱歷淺以及自身安全意識(shí)淡薄；不法分子利用大學(xué)生思想單純、富有同情心對(duì)其進(jìn)行詐騙，45.9%的大學(xué)生有可能會(huì)和陌生異性單獨(dú)見(jiàn)面；50.6%的同學(xué)基本上不了解食物中毒的急救措施；51.3%的大學(xué)生曾經(jīng)因圖一時(shí)之便搭乘摩托車(chē)或“黑”出租等無(wú)經(jīng)營(yíng)執(zhí)照車(chē)輛[1]。以上調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生在消防、防詐騙、交通、飲食等方面的安全意識(shí)不容樂(lè)觀，而在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，正是因?yàn)樽陨淼陌踩庾R(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致安全事件屢有發(fā)生。如北京某大學(xué)“三農(nóng)”問(wèn)題調(diào)查實(shí)踐團(tuán)乘車(chē)前往湖南一鄉(xiāng)村進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)途中，遭遇嚴(yán)重車(chē)禍，造成5人嚴(yán)重受傷。經(jīng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們發(fā)生車(chē)禍的主要原因是客車(chē)經(jīng)營(yíng)者嚴(yán)重違規(guī)運(yùn)營(yíng)，車(chē)輛沒(méi)有營(yíng)運(yùn)執(zhí)照且嚴(yán)重超載。

（三）安全防范技能不強(qiáng)

大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中的安全技能不強(qiáng)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是日常生活的安全技能不強(qiáng)，如在實(shí)踐地對(duì)一些意外的危險(xiǎn)因素處理不當(dāng)，造成不必要的后果。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)于最基本的用電常識(shí)和觸電急救知識(shí)，只有66％的學(xué)生選擇馬上切斷電源的正確方法，而34％的學(xué)生不知道如何進(jìn)行觸電后施救，竟然還有13％的學(xué)生選擇直接用手拉開(kāi)觸電者，如果這些學(xué)生真正遇到類似情況，后果將不堪設(shè)想。二是對(duì)實(shí)踐中、特別是在工廠作業(yè)過(guò)程的安全技能不強(qiáng)，由于大學(xué)生參加實(shí)踐的時(shí)間不長(zhǎng)，工作經(jīng)驗(yàn)少，加上安全意識(shí)不強(qiáng)，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致安全事故發(fā)生。

（四）法制意識(shí)淡薄

遵紀(jì)守法是每一個(gè)公民的義務(wù)和行為準(zhǔn)則，大學(xué)生作為國(guó)家未來(lái)的棟梁和社會(huì)文明的代表群體，理應(yīng)是遵紀(jì)守法的楷模。但是極少數(shù)大學(xué)生法制意識(shí)淡薄，違法亂紀(jì)事件時(shí)有發(fā)生，有些大學(xué)生還利用自身的專業(yè)特長(zhǎng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施高科技、高智能犯罪，在觸犯法律身陷囹圄后才悔不當(dāng)初。

二、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全問(wèn)題的應(yīng)對(duì)措施

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全保障問(wèn)題，涉及到學(xué)生、學(xué)校、家庭和社會(huì)等方面的因素，確保大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的安全是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要各方的努力，切實(shí)采取措施做好安全保障工作。

（一）切實(shí)加強(qiáng)安全教育和法制教育

高校平時(shí)要有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別是要針對(duì)大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中可能面對(duì)的各種安全隱患，通過(guò)案例進(jìn)行安全防范知識(shí)教育，提高大學(xué)生的防范意識(shí)和技能。讓大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，始終繃緊安全這一根弦。如果不幸發(fā)生安全事故，懂得如何從容去應(yīng)對(duì)。法律規(guī)范是一種特殊的社會(huì)規(guī)范，任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)。要有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的法制教育，讓他們掌握一些基本的法律知識(shí)，思考問(wèn)題和解決問(wèn)題要符合法律要求，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的意識(shí)，依法規(guī)范和約束自己的行為，不參與違法犯罪活動(dòng)。

（二）切實(shí)建立健全大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐管理制度

第一，制訂大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全預(yù)案。為確保大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全，需要制訂縝密的安全預(yù)案。預(yù)案應(yīng)包括對(duì)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍管理的具體要求，社會(huì)實(shí)踐途徑路線的注意事項(xiàng)，人員構(gòu)成及聯(lián)系方式，如果出現(xiàn)突發(fā)事件，如何應(yīng)對(duì)。對(duì)交通、財(cái)產(chǎn)、投宿、野外、交友、疾病預(yù)防、滋擾防范、飲食等方面的安全，要有明確的應(yīng)對(duì)細(xì)則。在開(kāi)展活動(dòng)前，要充分掌握實(shí)踐活動(dòng)地點(diǎn)的治安狀況、風(fēng)俗習(xí)慣、實(shí)踐對(duì)象等相關(guān)信息。要保持手機(jī)暢通，定時(shí)和家長(zhǎng)、輔導(dǎo)員聯(lián)系。第二，簽訂安全協(xié)議書(shū)。在校外開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)之前，學(xué)校與學(xué)生簽訂風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任的相關(guān)協(xié)議。協(xié)議應(yīng)當(dāng)約定校方承擔(dān)的責(zé)任和學(xué)生自己承擔(dān)的責(zé)任。協(xié)議書(shū)應(yīng)該包含以下內(nèi)容：一是學(xué)生自愿參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，二是保證遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，三是協(xié)議要明確一些明令禁止的事項(xiàng)。對(duì)于較特殊的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還需要經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)簽字。第三，對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行投保。在實(shí)踐活動(dòng)中，不可避免的存在著一些防不勝防的意外?？梢試L試對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行投保，分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，保費(fèi)可以由學(xué)校和學(xué)生共同承擔(dān)。華東師范大學(xué)于2008年11月共同推出的全國(guó)首個(gè)學(xué)生勤工助學(xué)、社會(huì)實(shí)踐保險(xiǎn)項(xiàng)目，這非常值得借鑒。該校為每個(gè)學(xué)生每年繳納5元保險(xiǎn)費(fèi)，一旦發(fā)生意外，學(xué)生最高可獲得10萬(wàn)元的賠付。該保險(xiǎn)項(xiàng)目不僅專門(mén)針對(duì)學(xué)生參加勤工助學(xué)中遇到的意外，在教育實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐方面出現(xiàn)的意外，保險(xiǎn)公司均可給予賠付。

（三）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的組織領(lǐng)導(dǎo)

篇10

讓學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)村生活

我校的學(xué)生大多在城市里出生和成長(zhǎng)，對(duì)農(nóng)村缺乏理性的認(rèn)識(shí)。因此，為了讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)農(nóng)村生活，感受農(nóng)村變化，感悟社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的偉大成就，并樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀，我們綜合學(xué)生和羅家坪村的實(shí)際情況設(shè)計(jì)了安全教育、農(nóng)活體驗(yàn)、主題調(diào)研、論文寫(xiě)作、知識(shí)宣講、團(tuán)隊(duì)拓展和總結(jié)反思等多個(gè)模塊的內(nèi)容。這些模塊緊緊圍繞“活動(dòng)—經(jīng)驗(yàn)”的理念予以設(shè)計(jì)（見(jiàn)表1），學(xué)生只有修滿36課時(shí)，并完成相應(yīng)的任務(wù)，才能獲得相應(yīng)的學(xué)分。

知識(shí)宣講側(cè)重讓學(xué)生在感受農(nóng)村的面貌與變化的同時(shí)，增強(qiáng)他們服務(wù)農(nóng)村的意識(shí)；農(nóng)活體驗(yàn)側(cè)重學(xué)生的親身體驗(yàn)，以培養(yǎng)他們的吃苦精神；總結(jié)反思意在讓學(xué)生通過(guò)交流與分享，發(fā)現(xiàn)同學(xué)及自己的優(yōu)點(diǎn)，查找自己的不足，并找到解決的辦法。

在所有模塊中，我們更加重視主題調(diào)研和論文寫(xiě)作，因?yàn)檫@兩個(gè)模塊更能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。我們堅(jiān)持面向全體的原則開(kāi)展主題調(diào)研，要求每個(gè)學(xué)生必須選擇一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研。在尊重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的前提下，學(xué)校推薦了“羅家坪村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與不足”和“羅家坪村社會(huì)事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r”等十個(gè)調(diào)研題目，以幫助學(xué)生確定調(diào)研方向和問(wèn)題。

確保整體活動(dòng)有序進(jìn)行

為確保整體活動(dòng)的有序進(jìn)行，活動(dòng)的具體實(shí)施與管理由學(xué)生科統(tǒng)一負(fù)責(zé)，高一年級(jí)組參與管理。學(xué)生科集中組織學(xué)生到羅家坪村的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行相應(yīng)的活動(dòng)，并進(jìn)行考評(píng)。對(duì)學(xué)生的考評(píng)既有過(guò)程性的評(píng)價(jià)也有終結(jié)性的評(píng)價(jià)。學(xué)生科和年級(jí)組通過(guò)考核學(xué)生參與的態(tài)度、投入的熱情、服務(wù)的質(zhì)量，并結(jié)合接受服務(wù)或提供資源方的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程化評(píng)價(jià)；同時(shí)通過(guò)提交“三農(nóng)”調(diào)研報(bào)告和實(shí)踐活動(dòng)感言的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行終結(jié)性評(píng)價(jià)?？己私Y(jié)果最終均在校園數(shù)字管理平臺(tái)上予以體現(xiàn)。

在建立完善的評(píng)價(jià)機(jī)制的基礎(chǔ)上，我們對(duì)學(xué)生采用了雙線管理的模式：學(xué)校和基地共同做好組織與管理工作。學(xué)校負(fù)責(zé)組織動(dòng)員和安全教育、組織學(xué)生到達(dá)基地、布置“三農(nóng)”問(wèn)題調(diào)研的任務(wù)及考評(píng)、處理活動(dòng)中的偶發(fā)事件；基地負(fù)責(zé)學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全方面的管理工作、組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，以及對(duì)學(xué)生參與活動(dòng)的具體情況進(jìn)行考評(píng)。

基地采用“基地+農(nóng)戶”的管理模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。學(xué)生到達(dá)基地后，基地將學(xué)生安排到各個(gè)農(nóng)戶家里，農(nóng)戶負(fù)責(zé)提供學(xué)生日常生活的必需物資，并負(fù)責(zé)學(xué)生的安全管理、農(nóng)活組織以及食宿安排。

住在農(nóng)戶家的學(xué)生要選出自己的“臨時(shí)家長(zhǎng)”?！芭R時(shí)家長(zhǎng)”主要負(fù)責(zé)協(xié)助農(nóng)戶安排學(xué)生的住宿、餐飲、內(nèi)務(wù)管理、田間種植和采摘工作，以及組織學(xué)生準(zhǔn)備篝火晚會(huì)的節(jié)目、確定參加竹筏競(jìng)賽和拔河比賽的人員。學(xué)生要服從“臨時(shí)家長(zhǎng)”的管理，也要接受農(nóng)戶的管理。農(nóng)戶每晚十點(diǎn)前向基地領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告當(dāng)天學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的情況以及就寢情況?；仡I(lǐng)導(dǎo)每天向?qū)W校帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)學(xué)生情況。

學(xué)校在三四個(gè)臨近的農(nóng)戶中安排一名帶隊(duì)老師，帶隊(duì)老師和學(xué)生一起住在農(nóng)戶家里。帶隊(duì)老師主要負(fù)責(zé)學(xué)生的安全管理和活動(dòng)指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況進(jìn)行考評(píng)。

學(xué)校和基地對(duì)學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的管理進(jìn)行分工合作、雙線管理，這樣不僅能夠有效地指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而且能夠保證學(xué)生的安全，可以妥善地安排他們的飲食起居。

將社會(huì)實(shí)踐落到實(shí)處

為了將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，我校同基地一起確定了詳細(xì)的《學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日程安排表》，并嚴(yán)格按照日程安排開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，從而確保了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行（見(jiàn)表2）。

在每項(xiàng)具體活動(dòng)中我們都和基地共同確定了詳細(xì)的實(shí)施方案和安全預(yù)案，并組織學(xué)生嚴(yán)格按照程序進(jìn)行，從而確保學(xué)生的安全，讓學(xué)生不僅體驗(yàn)到了活動(dòng)的樂(lè)趣，而且能掌握許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)與技能，收獲了成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。

豐富的活動(dòng)給很多同學(xué)留下了難以磨滅的印象。1203班的宋婷同學(xué)在活動(dòng)感言中這樣寫(xiě)道：“這是我長(zhǎng)這么大以來(lái)第一次下塘捉魚(yú)。從小到大我都沒(méi)有下過(guò)水塘，沒(méi)下塘之前感覺(jué)在池塘里捉魚(yú)應(yīng)該是件輕松的事情，可等我真到了塘里卻發(fā)現(xiàn)捉魚(yú)并不是那么簡(jiǎn)單。我費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)有捉到一條魚(yú)，身上還被濺滿了泥水。后來(lái)還是指導(dǎo)老師告訴我們要先把水?dāng)嚋?，讓魚(yú)無(wú)處可藏，等魚(yú)都躲到了塘邊，這時(shí)才能捉到。這可真是‘渾水摸魚(yú)啊’！捉魚(yú)活動(dòng)之后，衣服雖然臟得慘不忍睹，可我內(nèi)心卻是快樂(lè)的，畢竟我還是捉到了魚(yú)！”