科技發(fā)展新趨勢范文

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篇1

【關(guān)鍵字】機(jī)車車輛技術(shù)；線路、隧道、橋梁工程技術(shù)

1 鐵道運(yùn)輸業(yè)科技發(fā)展的必要性

面對(duì)中國13億人口的旅客運(yùn)輸市場，鐵路、公路、民航客運(yùn)競爭越來越激烈，根據(jù)中國鐵路客運(yùn)的現(xiàn)狀分析，鐵路客運(yùn)要實(shí)現(xiàn)增運(yùn)增收，必須發(fā)展穩(wěn)定中長途客運(yùn)市場，積極開發(fā)短途客運(yùn)市場。而鐵路運(yùn)輸?shù)母偁帉?duì)手首先是公路運(yùn)輸，其次是航空運(yùn)輸。因此，鐵路要想穩(wěn)固和開拓市場，保持所處戰(zhàn)略集團(tuán)中的領(lǐng)先地位，必須堅(jiān)持改革的方向，開放市場，引進(jìn)競爭，充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)的吸引力，開發(fā)新的運(yùn)輸產(chǎn)品，提供比公路、民航運(yùn)輸更高的顧客認(rèn)可價(jià)值。為了適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，適應(yīng)貨主和旅客安全、準(zhǔn)確、快速、方便、舒適的要求，各國鐵路客運(yùn)發(fā)展的共同趨勢是高速、大密度，擴(kuò)編或采用雙層客車。在貨物運(yùn)輸方面，集中化、單元化和大宗貨物運(yùn)輸重載化是各國鐵路發(fā)展的共同趨勢。

2 運(yùn)載工具應(yīng)用工程學(xué)科―機(jī)車車輛技術(shù)

2.1 高速列車技術(shù)

速度是機(jī)車車輛技術(shù)發(fā)展的一個(gè)綜合指標(biāo)。到2012年，我國高速鐵路總里程將達(dá)到1.3萬公里以上，其中350公里高速鐵路達(dá)到8000公里左右，京哈、京滬、京廣等主要干線通道將開通運(yùn)營，“四縱四橫”的高速鐵路網(wǎng)初具規(guī)模。自2007年國產(chǎn)高速列車投入運(yùn)營，特別是京津城際、武廣、鄭西、東南沿海等高速鐵路陸續(xù)開通運(yùn)營后，高速鐵路這一現(xiàn)代化的交通方式已被普遍接受，并融入了人們的生活方式和工作方式。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，社會(huì)與百姓對(duì)高速列車的創(chuàng)新發(fā)展提出了新的更高的要求。當(dāng)前，我國鐵路全面推進(jìn)“走出去”戰(zhàn)略，已取得重大進(jìn)展，已有十幾個(gè)國家明確提出與我國在高速鐵路技術(shù)與裝備領(lǐng)域開展合作意向。當(dāng)今世界正迎來高速鐵路新一輪發(fā)展，德、日、法等高速列車原創(chuàng)國的創(chuàng)新一刻也未停步。

2.2 重載列車技術(shù)

重載運(yùn)輸是國際上公認(rèn)的鐵路運(yùn)輸尖端技術(shù)之一，代表著鐵路貨物運(yùn)輸領(lǐng)域的先進(jìn)生產(chǎn)力。20世紀(jì)20年代，重載鐵路在美國首次出現(xiàn)。當(dāng)時(shí)，美國東部的煤礦與鐵路合作組成總重約1萬噸的單元列車，將整列車煤炭直接送往發(fā)電廠或港口，中途不經(jīng)過任何編組作業(yè)，堪稱高效。目前，世界上開展重載運(yùn)輸?shù)膰疫€不是很多，只有澳大利亞、加拿大、中國、南非、美國、俄羅斯、巴西等國土幅員遼闊、資源豐富、鐵路較為發(fā)達(dá)、大宗貨物運(yùn)輸較多的國家。當(dāng)然，更主要的原因還在于重載運(yùn)輸對(duì)鐵路線路、機(jī)車車輛、行車組織等方方面面的要求比較高，一般國家目前還難以達(dá)到。盡管國外重載運(yùn)輸起步較早，但要滿足大秦鐵路這樣一種大運(yùn)量、高密度、快速度的運(yùn)輸需求，我們必須重點(diǎn)發(fā)展適合自己國情、路情的重載技術(shù)。

3 我國鐵路機(jī)車車輛技術(shù)的最新進(jìn)展

高速列車是高速鐵路的技術(shù)核心，是機(jī)車車輛現(xiàn)代化的具體載體。如果說高速鐵路是現(xiàn)代高新技術(shù)的綜合集成，則高速列車是機(jī)械、電子、材料、計(jì)算機(jī)、控制等現(xiàn)代技術(shù)綜合集成的集中體現(xiàn)。

3.1 旅客列車速度不斷提高

最高試驗(yàn)速度已經(jīng)突破300公里/小時(shí)。國產(chǎn)“先鋒號(hào)”動(dòng)車組和“中華之星”動(dòng)車組的最高試驗(yàn)速度2002年分別達(dá)到292公里/小時(shí)和321.5公里/小時(shí)。

3.2 旅客列車的種類多樣化

由過去單一的集中牽引方式發(fā)展為多種形式，包括動(dòng)力分散型和集中方式的內(nèi)燃動(dòng)車組、電力動(dòng)車組以及各種形式城市軌道交通車輛，滿足了旅客運(yùn)輸?shù)母鞣N需求。

3.3 貨物列車重載技術(shù)取得新進(jìn)展

2002年25噸軸重的大型貨車首次在大秦線投入正式運(yùn)營。以雙層集裝箱車為代表的專用貨車研制取得成功。三種新型的120公里/小時(shí)貨車轉(zhuǎn)向架研制成功并投入批量生產(chǎn)。

3.4 磁懸浮列車技術(shù)

我國從20世紀(jì)90年代末從德國全面引進(jìn)常導(dǎo)高速磁懸浮技術(shù)，于2002年底建成了上海浦東機(jī)場到龍陽路地鐵站30公里長的磁懸浮線，并投入試運(yùn)用。

4 線路、隧道、橋梁工程技術(shù)

4.1 線路技術(shù)

2002年建成的秦沈客運(yùn)專線是我國第一條250公里/小時(shí)的快速鐵路。全長404.651公里，其中231公里地勢平坦，地形地貌良好，其基礎(chǔ)設(shè)施速度目標(biāo)值為300公里/小時(shí)。在線路建設(shè)中采用了一系列高新技術(shù)、正在建設(shè)中的青藏鐵路格爾木至拉薩段，全長1144公里，最高海拔5072米，海拔高程大于4000米的地段為965公里，為全長的86%，是多年凍土地區(qū)。關(guān)鍵技術(shù)是凍土地段路基熱穩(wěn)定性。根據(jù)格爾木―拉薩段凍土地區(qū)的分布特點(diǎn)，研究路基設(shè)計(jì)采用了三項(xiàng)原則：（1）保護(hù)凍土原則：適用于多年凍土年平均地溫低于-1℃的區(qū)段；（2）控制融化原則：適用于多年凍土年平均地溫-0.5～-1℃的區(qū)段；（3）破壞凍土原則：適用于多年凍土年平均地溫高于-0.5℃的區(qū)段，2002年根據(jù)上述原則進(jìn)行設(shè)計(jì)和施工的路基，都取得了滿意的結(jié)果。

4.2 隧道技術(shù)

正在施工中的蘭新復(fù)線新烏鞘齡隧道設(shè)計(jì)長20.4公里，為雙孔單線隧道，11‰坡道。由于取消了盤山越嶺的展線，鐵路比原來縮短了20多公里，最小曲線半徑、緩和曲線長等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)都有根本的改變，為鐵路提速創(chuàng)造了優(yōu)良的線路條件。隧道掘進(jìn)設(shè)備可分為三類：盾構(gòu)掘進(jìn)機(jī)、巖石掘進(jìn)機(jī)、頂管掘進(jìn)機(jī)。秦嶺隧道是引進(jìn)直徑8.8米TBM敞開式硬巖掘進(jìn)機(jī)。我國近年也自行研制了部分掘進(jìn)機(jī)械，其中直徑3.8～6.3米的土壓盾構(gòu)掘進(jìn)機(jī)，國產(chǎn)化率為70%，技術(shù)水平已接近國際先進(jìn)水平。地質(zhì)預(yù)報(bào)是隧道施工的依據(jù)，超前進(jìn)行地質(zhì)預(yù)報(bào)，可以減少施工的盲目性，特別是確保惡劣地質(zhì)條件下的施工安全。渝懷鐵路是一條山嶺鐵路，在11公里長的圓梁山隧道施工過程中，采用地質(zhì)雷達(dá)、TSP202探測設(shè)備、鉆孔法等綜合技術(shù)，對(duì)隧道地質(zhì)進(jìn)行超前探測和預(yù)報(bào)，超前地質(zhì)預(yù)報(bào)。

4.3 橋梁技術(shù)

秦沈客運(yùn)專線建設(shè)中修建的橋梁，以雙線和單線整孔預(yù)應(yīng)力混凝土箱型簡支梁為主導(dǎo)梁型，24米為主導(dǎo)梁跨；還采用了裝配式雙向預(yù)應(yīng)力混凝土T形簡支梁、預(yù)應(yīng)力混凝土箱型連續(xù)梁、小跨度鋼筋混凝土剛構(gòu)連續(xù)梁、鋼混結(jié)合連續(xù)梁等新型橋跨結(jié)構(gòu)。該橋設(shè)計(jì)方案，是在多次實(shí)體梁試驗(yàn)和計(jì)算機(jī)仿真計(jì)算的基礎(chǔ)上充實(shí)和完善的。在工藝細(xì)則指導(dǎo)下，質(zhì)量得到有效控制，構(gòu)成了我國完整的快速鐵路橋梁設(shè)計(jì)和施工技術(shù)。

5 結(jié)束語

我國高速列車科研、設(shè)計(jì)和制造企業(yè)在充分肯定成績的同時(shí)，要樹立憂患意識(shí)，按照“高標(biāo)準(zhǔn)、講科學(xué)、不懈怠”的要求，全力以赴推進(jìn)以新一代高速列車技術(shù)創(chuàng)新，以面向世界的眼界和胸懷，堅(jiān)持以我為主、開放創(chuàng)新，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“苦干實(shí)干拼命干”的精神，推動(dòng)高速列車技術(shù)再創(chuàng)新發(fā)展跨上新臺(tái)階。

參考文獻(xiàn)：

[1]彭麗娟,鐵道運(yùn)輸業(yè)科技發(fā)展的新趨勢；2003（6）

[2]程曉卿，孫全欣. 入世過渡期內(nèi)我國鐵路貨運(yùn)的發(fā)展趨勢[J]. 鐵道貨運(yùn)，2003(4):1-3.

篇2

劉向永：王老師您好，的確如您所說，我國自從1982年開設(shè)信息技術(shù)課程以后，歷經(jīng)了多次變革，當(dāng)前就是又一次信息技術(shù)課程的轉(zhuǎn)折期。您有許多關(guān)于信息技術(shù)課程的實(shí)踐與思考，并富有特的價(jià)值觀點(diǎn)，很高興能有機(jī)會(huì)與您就信息技術(shù)課程發(fā)展話題進(jìn)行深度的對(duì)話。

信息技術(shù)課程價(jià)值

王愛勝：劉博士，您長期研究信息技術(shù)課程價(jià)值，構(gòu)建了信息技術(shù)課程價(jià)值體系，對(duì)信息技術(shù)課程價(jià)值取向進(jìn)行過實(shí)際的調(diào)查分析，先后出版了《信息技術(shù)課程價(jià)值論》《信息技術(shù)課程價(jià)值實(shí)現(xiàn)的困境與機(jī)制》等專著和論文。您為什么會(huì)關(guān)注信息技術(shù)課程的價(jià)值問題并就此開展研究呢？

劉向永：課程價(jià)值其實(shí)是一個(gè)極其重要的問題。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)信息技術(shù)課程？信息技術(shù)課程到底能夠給我們帶來什么？這些就是信息技術(shù)課程的價(jià)值追問。我們要認(rèn)識(shí)到價(jià)值研究的重要性，所有學(xué)科都是高度重視學(xué)科核心價(jià)值研究的，否則就會(huì)如吳正己教授所警告的一樣：“對(duì)信息科技課程未來地位的迷茫，主要是對(duì)課程核心目標(biāo)沒有定見或共識(shí)，如果我們這些從事信息科技教育的學(xué)者對(duì)課程的核心目標(biāo)都無認(rèn)知或形成共識(shí)，當(dāng)然會(huì)迷茫，最終走向消亡之路將不可避免。”信息技術(shù)課程價(jià)值研究需要更多的關(guān)注和更深入的研究。那么，是不是信息技術(shù)課程只需要研究者關(guān)注和研究就夠了呢？其實(shí)，課程價(jià)值關(guān)系著教師的教學(xué)決策與行為，所以信息技術(shù)教師也必須時(shí)刻思考所教授內(nèi)容的價(jià)值。例如，我在與一線信息技術(shù)教師交流時(shí)，會(huì)問教師們?yōu)槭裁匆诔踔薪淌贔lash，許多教師回答不出來，只是因?yàn)榻滩膬?nèi)有這部分內(nèi)容就去教授而已。正如吳正己教授所說的：“理想的信息科技課程應(yīng)該回歸到教育本質(zhì)去思考：到底這一門課對(duì)學(xué)生現(xiàn)在及未來發(fā)展有什么幫助？應(yīng)該教些什么才能讓學(xué)生終身受用？”對(duì)課程價(jià)值不明確或者存在理解上的偏差，會(huì)導(dǎo)致信息技術(shù)教師教學(xué)行為缺乏明確的指引，甚至導(dǎo)致錯(cuò)誤的教學(xué)行為。

王愛勝：劉博士，您說得很對(duì)，我在教材開發(fā)與教學(xué)實(shí)踐過程之中也認(rèn)識(shí)到了信息技術(shù)課程價(jià)值的重要性。我也曾經(jīng)就信息技術(shù)課程核心價(jià)值有自己的探索。誠如您所講，我探索的初衷就是對(duì)中小學(xué)信息技術(shù)課程中關(guān)于板報(bào)的制作提出疑問。文字處理為什么以板報(bào)為主要形式呢？文字的書寫、編輯、傳播等原本是人的一項(xiàng)基本能力，板報(bào)制作本是一種在電子化時(shí)代應(yīng)被淘汰的形式，但卻被廣泛拿來教學(xué)甚至比賽。為此，我在《中小學(xué)信息技術(shù)教育》雜志中曾經(jīng)通過專欄文章，以探索技術(shù)的核心價(jià)值去追問課程本身的核心價(jià)值在哪里。例如，通過研究，我認(rèn)識(shí)到學(xué)操作系統(tǒng)更應(yīng)關(guān)注以“控制面板”為代表的“系統(tǒng)本身的應(yīng)用與管理”，學(xué)文字處理要注重“寫作與交流的價(jià)值平衡”，學(xué)數(shù)據(jù)技術(shù)要形成“從運(yùn)算到分析的升華”，學(xué)動(dòng)畫技術(shù)要講究“從表達(dá)效果向過程描述遞進(jìn)”，學(xué)多媒體集成要講究“必要性決定表現(xiàn)力”的體驗(yàn)，學(xué)編程要注意“從想法、算法、軟件，勾畫思維、技能發(fā)展路線”等，可以說是從技術(shù)核心價(jià)值去自發(fā)地尋找類似計(jì)算思維的一種探索。在此觀點(diǎn)支撐下，我所主編的山東省信息技術(shù)教材（泰山小學(xué)版）很早就關(guān)注了真實(shí)問題情境的教學(xué)，在最新主編的山東省信息技術(shù)教材（泰山初中版）中首倡項(xiàng)目學(xué)習(xí)、微項(xiàng)目教學(xué)，以此為平臺(tái)廣泛推進(jìn)在課程中以技術(shù)的價(jià)值去真實(shí)、主動(dòng)、有用地學(xué)習(xí)，更重要的是在學(xué)習(xí)中通過“科學(xué)探究”“技術(shù)探索”去研究、實(shí)驗(yàn)，通過對(duì)信息技術(shù)課程中科學(xué)技術(shù)原理、應(yīng)用、創(chuàng)新等的理性學(xué)習(xí)，夯實(shí)課程學(xué)習(xí)的認(rèn)知根基，以逐步擺脫課程的虛無主義。但我也觀察到，許多教師不同的教學(xué)行為背后是他們的課程價(jià)值取向不同。由此，我也想進(jìn)一步請教您，您認(rèn)為一線信息技術(shù)教師在課程價(jià)值取向方面，面對(duì)的主要差異是什么？為什么會(huì)出現(xiàn)這些差異？

劉向永：關(guān)于信息技術(shù)教師課程價(jià)值取向問題，我曾經(jīng)訪談過不少信息技術(shù)教師，最后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，那就是很多信息技術(shù)教師秉持著“什么實(shí)用教什么”的價(jià)值認(rèn)知。信息技術(shù)教師強(qiáng)調(diào)在日常生活中應(yīng)用信息技術(shù)知識(shí)與操作，認(rèn)為操作是學(xué)生馬上能夠?qū)W以致用的。有的教師就直接說：“我覺得什么有用，我就給他們講什么。”“什么實(shí)用教什么”的認(rèn)識(shí)是有些短視和不全面的，這過分強(qiáng)調(diào)了信息技術(shù)的工具價(jià)值，而缺乏對(duì)學(xué)生的發(fā)展價(jià)值等方面的關(guān)注。

我借鑒了國際上通用的課程價(jià)值取向量表，從學(xué)術(shù)理性、認(rèn)知過程、社會(huì)重建、人文主義、科技發(fā)展和生態(tài)整合等六個(gè)取向方面對(duì)信息技術(shù)教師進(jìn)行了課程價(jià)值取向的問卷調(diào)查。信息技術(shù)教師對(duì)社會(huì)重建取向認(rèn)可度最高，但并不排斥其他五種取向，接著是生態(tài)整合、認(rèn)知過程、人文主義取向、科技發(fā)展取向、學(xué)術(shù)理性取向。社會(huì)重建取向最高，可見信息技術(shù)教師傾向于把信息技術(shù)課程作為個(gè)體進(jìn)入社會(huì)的方法和工具。對(duì)學(xué)術(shù)理性取向認(rèn)可度最低，是因?yàn)橄鄬?duì)于數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科，信息技術(shù)教師認(rèn)為信息技術(shù)課程本身指向操作性技能，并不太具有系統(tǒng)知識(shí)性，這顯示教師并沒有把信息技術(shù)學(xué)科作為一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)型學(xué)科。當(dāng)然，影響教師課程價(jià)值取向的因素有很多，正如劉旭東教授所言：“實(shí)施主體對(duì)規(guī)定課程的價(jià)值認(rèn)識(shí)或者理解，不是從文件課程中背誦而得來的，而是受到其對(duì)課程本質(zhì)及其屬性認(rèn)識(shí)的影響，也受到其對(duì)自身需要的認(rèn)識(shí)和理解的制約，還受到實(shí)施主體所處的時(shí)代條件和民族文化的影響等。”

信息技術(shù)課程發(fā)展動(dòng)力分析與趨勢

王愛勝：劉博士，從您和您團(tuán)隊(duì)細(xì)致的調(diào)研中，我們可以看出信息技術(shù)價(jià)值取向及其差異的確是存在的。信息技術(shù)課程最大的特點(diǎn)就是教學(xué)范圍太廣，并且內(nèi)容時(shí)時(shí)更新，似乎價(jià)值差異很難避免。而無論是從課標(biāo)、教材還是教學(xué)管理，大家卻都期待一種更穩(wěn)定的課程體系出現(xiàn)。例如，目前基于核心素養(yǎng)的課程體系的重建與梳理，目的就是想尋找一些更加穩(wěn)定的內(nèi)容，在思維方式、生活技能、社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新意識(shí)等方面給出一些框架式、體系化、方向性的定義，更開放地采用不斷更新的內(nèi)容進(jìn)行填充與補(bǔ)充。當(dāng)然，這些想解決更多人、更深層的課程價(jià)值取向的方式也不都能得到認(rèn)同。例如，相當(dāng)多的學(xué)派會(huì)從自己的視角，要么突出創(chuàng)新行動(dòng)（如創(chuàng)客）而忽視科學(xué)體系，要么突出考試評(píng)價(jià)（如教研）而忽視非標(biāo)準(zhǔn)化的包容，甚至有些也會(huì)突出思維能力（如編程大賽）而忽視實(shí)踐應(yīng)用等。這其中的原因，很多并非由經(jīng)濟(jì)、師資等客觀原因造成的，而是由招生、比賽、特色學(xué)校、學(xué)派競爭甚至商家利益驅(qū)動(dòng)有目標(biāo)性地片面強(qiáng)調(diào)某一價(jià)值取向。這些問題的解決任重而道遠(yuǎn)，尤其是建設(shè)純粹面向?qū)W生發(fā)展的課程價(jià)值取向還需要大家的共同努力。

在動(dòng)態(tài)、變化、充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的社會(huì)變革里，發(fā)展已經(jīng)成為我國信息技術(shù)課程的一種生存常態(tài)。希臘哲學(xué)家赫拉克利特說：“世界上唯一不變的就是變化本身。”信息技術(shù)課程不可能一成不變，即使在某一歷史時(shí)刻看起來很完善，但是也會(huì)隨著時(shí)間的推移變得不再完善。當(dāng)前，我國信息技術(shù)課程正處在發(fā)展的十字路口，繁瑣操作訓(xùn)練式課程內(nèi)容難以滿足當(dāng)前社會(huì)以及個(gè)人的發(fā)展要求，信息技術(shù)課程亟待發(fā)展變革。劉博士，您對(duì)信息技術(shù)課程發(fā)展的深層問題有很多的見解。所以，請您對(duì)促進(jìn)當(dāng)前我國信息技術(shù)課程發(fā)展的動(dòng)力體系進(jìn)行剖析。

劉向永：王老師，您所說的關(guān)于信息技術(shù)課程發(fā)展的話題，我的博士生導(dǎo)師董玉琦教授在2008年就申請了國家社科基金教育學(xué)一般項(xiàng)目“信息技術(shù)課程發(fā)展研究”，我本人有幸參與到董老師的課題研究中。董老師團(tuán)隊(duì)相關(guān)研究成果可以在他的著作《信息技術(shù)課程發(fā)展研究導(dǎo)論》中看到。信息技術(shù)課程發(fā)展其實(shí)是一個(gè)永恒的話題，因?yàn)槿魏问挛锒荚诓粩嗟匕l(fā)展變化中，但是能夠研究發(fā)展機(jī)制從而預(yù)測發(fā)展趨勢是我們努力在做的。

根據(jù)原理，任何事物發(fā)展的原因都不外乎從事物的外部系統(tǒng)和內(nèi)在體系兩個(gè)方面來探尋。根據(jù)動(dòng)力理論，信息技術(shù)課程發(fā)展動(dòng)力可以分為外源動(dòng)力與內(nèi)源動(dòng)力。2016年5月，我在江蘇省委黨校學(xué)習(xí)期間認(rèn)真研讀了的重要講話讀本。其中，總書記曾用的一句話“知其事而不度其時(shí)則敗也”，就是說做事不衡量當(dāng)時(shí)的時(shí)勢就會(huì)失敗。基于社會(huì)需要和個(gè)人需要而產(chǎn)生的信息技術(shù)課程發(fā)展的機(jī)會(huì)稱為外源動(dòng)力，主要表現(xiàn)為社會(huì)發(fā)展、技術(shù)發(fā)展以及學(xué)生發(fā)展等。當(dāng)然，信息技術(shù)課程并不是被動(dòng)地等著被改變，其自身也在主擁氐魘砸約笆視ΑN醫(yī)來自信息技術(shù)課程自身實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的深化稱為內(nèi)源動(dòng)力。隨著研究與實(shí)踐的深入發(fā)展，人們對(duì)信息技術(shù)課程的認(rèn)識(shí)以及理解更加深入，從而激發(fā)了信息技術(shù)課程發(fā)展的活力，促進(jìn)了信息技術(shù)課程的發(fā)展與變革。特別是國內(nèi)許多實(shí)踐者的成長和實(shí)踐，推動(dòng)了我國信息技術(shù)課程發(fā)展的步伐。例如，您在山東所做的實(shí)踐，就凸顯了關(guān)于信息技術(shù)課程的深度思考與超前實(shí)踐。

王愛勝：劉博士，您從內(nèi)外兩個(gè)角度對(duì)信息技術(shù)課程發(fā)展的趨勢及動(dòng)力的分析，讓我豁然開朗。困擾我們很多人的一系列問題，由此找到了根源，也明確了奮斗的方向。尤其是，我對(duì)您對(duì)學(xué)術(shù)界重提“計(jì)算機(jī)科學(xué)”的概念非常受益。畢竟信息技術(shù)是基于信息科技領(lǐng)域的課程，對(duì)比物理、化學(xué)、生物學(xué)科是基于科學(xué)技術(shù)的課程，我們明白了目前課程體系以及未來課程體系中應(yīng)重視的方向就是科學(xué)技術(shù)。說到科學(xué)技術(shù)，第一個(gè)內(nèi)涵就是科學(xué)，最基本的方向就在于科學(xué)要研究理論、原理、道理、方法，不論是計(jì)算思維、計(jì)算機(jī)原理，還是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)原理等都是基于底層的構(gòu)造、運(yùn)行的科學(xué)知識(shí)，由此打好基礎(chǔ)并為將來進(jìn)行原理的應(yīng)用、創(chuàng)造等更高層次的發(fā)展提供保障。第二個(gè)內(nèi)涵是技術(shù)，我們在上一輪課程建設(shè)中雖然也注意到科學(xué)，但更多比例的技術(shù)占據(jù)了主流，而技術(shù)又不是從技術(shù)的價(jià)值、規(guī)律、應(yīng)用、創(chuàng)造的多維結(jié)合立體發(fā)展的，而主要是面對(duì)應(yīng)用操作訓(xùn)練或任務(wù)完成，層次非常淺，這就導(dǎo)致課程發(fā)展的動(dòng)力不足，甚至帶來了阻力。可見，我們能否拋開越來越盲化且操作的技術(shù)應(yīng)用，走向科學(xué)引領(lǐng)、原理打底、技術(shù)創(chuàng)新的新路上去，就要看我們新一輪改革的力度了。劉博士，信息技術(shù)課程發(fā)展自然需要關(guān)注國際最新動(dòng)態(tài)，您一直在跟蹤研究英國等國家和地區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)課程的發(fā)展，能給我們介紹一下相關(guān)國家的最新動(dòng)態(tài)及啟示嗎？

劉向永：我想可以主要從國際經(jīng)驗(yàn)和本土行動(dòng)兩個(gè)路徑開展信息技術(shù)課程發(fā)展研究。學(xué)習(xí)外國經(jīng)驗(yàn)并非盲目照搬外國的經(jīng)驗(yàn)和模式，而必須結(jié)合國情。我長期跟蹤關(guān)注英國中小學(xué)信息技術(shù)課程發(fā)展動(dòng)態(tài)，英國從ICT 到Computing的課程變革對(duì)我國具有較強(qiáng)的啟示意義。英國信息技術(shù)課程變革是從民間批判反思開始的，經(jīng)歷學(xué)術(shù)組織研究之后，再到官方政策改變。雖然不能確信英國變革之路就是正確的，但英國的中小學(xué)Computing課程變革給我們來很大的啟發(fā)，我國信息技術(shù)課程研究者也應(yīng)及早解決課程價(jià)值取向技能化、過分強(qiáng)調(diào)實(shí)用性的問題。因?yàn)椋畔⒓夹g(shù)實(shí)用技能過于簡單，學(xué)生不需要在學(xué)校中就可以學(xué)到，當(dāng)任何學(xué)科教師都可以來教信息技術(shù)課程的時(shí)候，信息技術(shù)課程的必要性就會(huì)受到強(qiáng)烈的質(zhì)疑，這樣的話，信息技術(shù)課程就非常有可能從正式課程中消失。因此，從英國的信息技術(shù)課程變革的經(jīng)驗(yàn)來看，在學(xué)術(shù)與實(shí)用價(jià)值取向的平衡上，我們應(yīng)該未雨綢繆，超越單純的技能化實(shí)用取向，重新思考信息技術(shù)課程的核心目標(biāo)在哪里。

關(guān)于高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)

王愛勝：新一輪課標(biāo)修訂稿正噴薄欲出，當(dāng)它的光芒照耀信息技術(shù)課程的前沿陣地之時(shí)，我們是否會(huì)勝券在握？通過閱讀新的課程標(biāo)準(zhǔn)征求意見稿，劉博士對(duì)它的理念定位、課程體系、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、評(píng)價(jià)機(jī)制等有些怎樣的認(rèn)識(shí)？

篇3

關(guān)鍵詞：電子信息；科學(xué)技術(shù)；未來發(fā)展

第三次科技革命是信息技術(shù)的革命，電子信息科學(xué)技術(shù)在這一階段取得了飛躍式的發(fā)展，也成為了推動(dòng)一個(gè)國家進(jìn)步發(fā)展的重要因素。這種技術(shù)雖然是一種新興技術(shù)，但是卻已經(jīng)成為了決定未來走向的一大重要推動(dòng)力。對(duì)于這種技術(shù)，它的概念較為寬泛，據(jù)專家學(xué)者的定義，它包括了電子科學(xué)技術(shù)，規(guī)模型集成電路，信息工程，通信互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)。所以，中國應(yīng)該緊隨時(shí)代的步伐，大力發(fā)展這一新興技術(shù)，但也因?yàn)闀r(shí)間較短，全世界在這一技術(shù)的應(yīng)用上仍然存在許多問題,這是一個(gè)值得探討的話題。

一、在應(yīng)用中電子信息科學(xué)技術(shù)的存在問題

電子科學(xué)技術(shù)由于是一門新興技術(shù)，起步較晚，因此，在當(dāng)代和未來，包括中國乃至整個(gè)世界在其應(yīng)用上仍然存在著許多問題，但主要存在于發(fā)展中國家，發(fā)達(dá)國家由于起步較早，利用其先進(jìn)的技術(shù)仍然占據(jù)著優(yōu)勢和主導(dǎo)地位。關(guān)鍵主要包括以下幾點(diǎn)內(nèi)容。

1、人才培養(yǎng)問題

人才問題可以與教育問題劃分為一類，由于整體起步較晚，雖然在各大院校都開設(shè)了與這一技術(shù)所相關(guān)的專業(yè)，這些院校所培養(yǎng)的人才大多只能從事較為低端的技術(shù)工作。而眾所周知的是，電子信息科學(xué)技術(shù)需要不斷進(jìn)行開拓創(chuàng)新，這直接導(dǎo)致了院校中所培養(yǎng)的人才不能與相關(guān)技術(shù)發(fā)展實(shí)際需要相結(jié)合。這一問題較多地存在在發(fā)展中國家。因此，發(fā)展中國家必須向發(fā)達(dá)國家吸取經(jīng)驗(yàn)，大力創(chuàng)新，培養(yǎng)高端的技術(shù)人才。

2、產(chǎn)業(yè)環(huán)境問題

這一問題主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。第一，在市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，市場競爭主要由市場經(jīng)濟(jì)這一只看不見的手所進(jìn)行調(diào)節(jié)，電子信息科學(xué)技術(shù)代表著未來社會(huì)發(fā)展的方向，受到巨大利益的驅(qū)動(dòng)，大量的資本和社會(huì)資源都投入到這一新興行業(yè)的發(fā)展，這直接導(dǎo)致了不正當(dāng)競爭的產(chǎn)生，也對(duì)這一行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了諸多不利影響。第二，相關(guān)的法律法規(guī)仍然較為不健全，尤其是對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。一種新興行業(yè)的發(fā)展必然伴隨著相關(guān)政策和法律法規(guī)的完善，缺少了它們的保駕護(hù)航，這種行業(yè)的發(fā)展必然困難重重。

二、電子信息科學(xué)技術(shù)在未來的發(fā)展

1、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展

物聯(lián)網(wǎng)又稱為傳感網(wǎng)，它的用途廣泛，可用于教育、交通、生產(chǎn)等各個(gè)領(lǐng)域。隨著物聯(lián)網(wǎng)的逐步實(shí)現(xiàn)和發(fā)展，許多科幻電影中的場景得以實(shí)現(xiàn)，例如，借助一個(gè)遙控器，出行在外的人就可以控制家中的電器，環(huán)境等。因此人們的生活水平將得到巨大提高。在未來物聯(lián)網(wǎng)將得到大規(guī)模普及，新的產(chǎn)業(yè)即將誕生，將會(huì)推動(dòng)各個(gè)行業(yè)的更新?lián)Q代。可以說，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是未來的焦點(diǎn)。

2、人工智能的不斷發(fā)展

人工智能一直是社會(huì)的熱點(diǎn)問題，它不僅關(guān)乎著科技，也與道德與倫理有著一定關(guān)聯(lián)。但是隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們的要求逐漸提高，人工智能也必然會(huì)走進(jìn)千家萬戶，為人們的生活提供便利。目前，人工智能雖然已經(jīng)經(jīng)歷了多年的發(fā)展，但依舊存在著許多技術(shù)瓶頸需要突破。計(jì)算機(jī)技術(shù)雖然發(fā)展較快，但如何實(shí)現(xiàn)人工智能仍然是一個(gè)難題，需要軟件硬件的技術(shù)突破。近年來，我們已經(jīng)享受到了人工智能技術(shù)的發(fā)展為我們帶來的生活變化。智能手機(jī)，無人駕駛技術(shù)說明人工智能技術(shù)已經(jīng)取得了一定的進(jìn)步，在未來我們?nèi)匀蝗沃囟肋h(yuǎn)。

3、自主研發(fā)與集體合作研發(fā)相結(jié)合

集體合作研發(fā)是一種傳統(tǒng)的研發(fā)方式，發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家進(jìn)行合作開發(fā)新技術(shù)。但不可否認(rèn)的是，發(fā)達(dá)國家在電子信息科學(xué)技術(shù)上占據(jù)著主導(dǎo)地位，仍然掌握著核心技術(shù)。為了保持其優(yōu)勢，西方發(fā)達(dá)國家采取技術(shù)封鎖的政策，在合作中也有所保留。而任何一種技術(shù)的發(fā)展又需要不斷地進(jìn)行開拓創(chuàng)新，因此，對(duì)于廣大發(fā)展中國家來說，投入人力物力并大力推動(dòng)技術(shù)的自主研發(fā)是十分必要的。中國作為最大的發(fā)展中國家，要利用好自身的優(yōu)勢，推動(dòng)自主創(chuàng)新，只有這樣才能成為科技強(qiáng)國，掌握主動(dòng)權(quán)，在國際間的技術(shù)交流中占據(jù)主導(dǎo)地位，取得更大的利益。堅(jiān)持自主研發(fā)，同時(shí)與其他國家保持良好的技術(shù)交流與合作，才是保障發(fā)展的正確道路。由此可見，在未來自主研發(fā)與合作研發(fā)將會(huì)成為一種新興趨勢，推動(dòng)著電子信息科學(xué)技術(shù)在未來的發(fā)展。

4、互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)一步發(fā)展

互聯(lián)網(wǎng)將更進(jìn)一步普及到全世界各個(gè)角落，wifi實(shí)現(xiàn)全球覆蓋。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)速度和所能提供的服務(wù)進(jìn)一步升級(jí)。云計(jì)算和大數(shù)據(jù)技術(shù)將得到廣泛普及，無線傳輸將真正成為主流，互聯(lián)網(wǎng)終端設(shè)備也將經(jīng)歷革命性的發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)與現(xiàn)實(shí)將結(jié)合得更加緊密，兩者互補(bǔ)，將極大便利人們的生活。

三、結(jié)束語

當(dāng)代與未來社會(huì)是一個(gè)充滿變革的社會(huì)，其中也蘊(yùn)含著發(fā)展與進(jìn)步的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。電子信息科學(xué)技術(shù)毫無疑問是人類社會(huì)進(jìn)步的新的動(dòng)力源泉，它的飛速發(fā)展將會(huì)帶動(dòng)其他領(lǐng)域的變革。而我們所要做的又是順應(yīng)時(shí)展的潮流，推動(dòng)這一新興技術(shù)的發(fā)展，抓住機(jī)遇并迎接挑戰(zhàn)。在本文中，筆者分析了現(xiàn)在和未來這種技術(shù)所以仍然存在的問題，并在一定程度上預(yù)見了其在未來發(fā)展的趨勢，希望能為這一技術(shù)的發(fā)展起到一定的推動(dòng)作用。

參考文獻(xiàn)

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[2]張壽玲.電子信息科學(xué)技術(shù)的未來發(fā)展芻議[J].科技展望,2016,(29):5.

篇4

Abstract： The land area of the central city is small. In promoting the development of enterprises， it gradually formed "the central city incubation， the transformation of round four districts" mode. The article has practical significance as it mainly summarizes the methods of developing science and technology enterprises in recent years in center of Tianjin.

關(guān)鍵詞： 中心城區(qū)；科技型中小企業(yè)；創(chuàng)新啟示

Key words： City Center；small and mediun sized enterprises；innovation enlightenment

中圖分類號(hào)：F273 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2013）01-0001-03

0 引言

2010年9月19日，天津市委、市政府召開了加快科技型中小企業(yè)發(fā)展動(dòng)員大會(huì)，這是天津經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研、深思熟慮，面向“十二五”天津經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展做出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策。

科技型中小企業(yè)是指擁有一定科技人員，掌握自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、專有技術(shù)或先進(jìn)知識(shí)，通過科技投入開展創(chuàng)新活動(dòng)，提品或服務(wù)的中小企業(yè)。“科技小巨人企業(yè)”是指年銷售收入在1億元以上，具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科技成果、技術(shù)和產(chǎn)品，在行業(yè)內(nèi)居于全國前列，具有較高成長性的科技型中小企業(yè)。

科技型中小企業(yè)發(fā)展代表著中小企業(yè)發(fā)展方向，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的重要力量。截至2011年12月31日，天津市經(jīng)市科委認(rèn)定的科技型中小企業(yè)共達(dá)到21763家，主營業(yè)務(wù)收入超億元的科技小巨人企業(yè)達(dá)到1063家，科技中小企業(yè)“鋪天蓋地”、小巨人“頂天立地”的發(fā)展格局初步形成。其中，天津中心城區(qū)作為天津市的核心經(jīng)濟(jì)區(qū)域，在科技型中小企業(yè)發(fā)展中具有舉足輕重的重要地位。

中心城區(qū)主要包括和平區(qū)、河?xùn)|區(qū)、河西區(qū)、南開區(qū)、河北區(qū)、紅橋區(qū)等六個(gè)城區(qū)，2011年GDP總量約占全市三分之一，六區(qū)區(qū)級(jí)財(cái)政收入總額達(dá)到了166億元，是2006年的2.864倍，為更多財(cái)政向科技等產(chǎn)業(yè)傾斜提供了充足保障。雖然中心城區(qū)土地面積狹小，但地理位置優(yōu)越，商貿(mào)商業(yè)發(fā)達(dá)，所以在發(fā)展科技型中小企業(yè)過程中積累了很多創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和著法，現(xiàn)分析如下：

1 探索飛地模式，探索突破科技成果產(chǎn)業(yè)化空間的瓶頸

中心城區(qū)最大的比較優(yōu)勢源于土地，而最大的瓶頸依然是土地。因?yàn)榈乩砦恢脙?yōu)越，所以商貿(mào)商業(yè)繁榮，寫字樓林立，服務(wù)業(yè)發(fā)達(dá)，土地寸土寸金，十分稀缺。也因?yàn)橥恋孛娣e小，土地使用價(jià)值高昂，所以在發(fā)展科技產(chǎn)業(yè)的時(shí)候遇到了最大瓶頸也是土地。中心城區(qū)孵化，環(huán)城四區(qū)轉(zhuǎn)化，已成為一些科技型中小企業(yè)的典型發(fā)展路徑與模式，這其中固然有創(chuàng)新研發(fā)小試、中試等內(nèi)在科研規(guī)律對(duì)產(chǎn)業(yè)化空間的動(dòng)力驅(qū)使，但更多的還是企業(yè)對(duì)生產(chǎn)制造成本核算的客觀考量。

在現(xiàn)行行政區(qū)劃體系下，為了突破土地資源瓶頸，中心城區(qū)已經(jīng)做出了一些有益探索與實(shí)踐，紅橋區(qū)就開了個(gè)好頭。2010年4月28日，紅橋區(qū)政府與山東省德州市政府聯(lián)合成立了紅云高新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組和紅云高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會(huì)，決定采取“政區(qū)合一”的行政管理體制，下設(shè)“七局一辦”，由紅橋區(qū)和紅云高新區(qū)管委會(huì)共同負(fù)責(zé)高新區(qū)的規(guī)劃、建設(shè)、運(yùn)營和發(fā)展等事宜。雙方建立聯(lián)席會(huì)議制度，定期進(jìn)行會(huì)晤，并提出創(chuàng)新性的利益分成機(jī)制，紅橋區(qū)與慶云縣共同開展招商引資，通過招商落戶高新區(qū)的企業(yè)所形成的稅收雙方進(jìn)行分成，實(shí)現(xiàn)互融互惠、合作共贏。

紅云高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)作為我國北方首個(gè)異地聯(lián)合開發(fā)區(qū)，是天津市與山東省發(fā)展飛地經(jīng)濟(jì)的有益嘗試，也是對(duì)環(huán)渤海區(qū)域產(chǎn)業(yè)相互配套、功能相互銜接進(jìn)行的大膽探索。

河?xùn)|區(qū)與寧河縣也探索性地開展了嘗試。2010年9月，河?xùn)|區(qū)與寧河縣簽訂合作協(xié)議，共同決定建立東寧高科技產(chǎn)業(yè)園和科技小巨人產(chǎn)業(yè)基地。該產(chǎn)業(yè)園座落在寧河縣現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園內(nèi)，面積2平方公里（3000畝），總建筑面積140萬平方米，工業(yè)廠房面積126萬平方米，公共配套面積14萬平方米，分為電子信息產(chǎn)業(yè)區(qū)、軟件開發(fā)產(chǎn)業(yè)區(qū)、環(huán)保技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)、新能源新材料技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)、其他產(chǎn)業(yè)區(qū)和公共配套區(qū)7個(gè)功能區(qū)。

2 老舊廠房樓宇盤活改造，為科技載體建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)保障

中心城區(qū)以前很多區(qū)域是天津市老工業(yè)企業(yè)聚集地，隨著工業(yè)戰(zhàn)略東移計(jì)劃的實(shí)施，許多工業(yè)企業(yè)外遷，大量工業(yè)舊廠房閑置，面臨改造提升和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整升級(jí)。在這個(gè)大背景下，很多城區(qū)大力實(shí)施筑巢引鳳、騰籠換鳥的戰(zhàn)略，利用廠房遷移后的空閑場地新建一批科技樓宇；對(duì)老工業(yè)區(qū)、閑置廢舊廠房投資改造，提升一批標(biāo)志性載體；對(duì)不適合城區(qū)產(chǎn)業(yè)定位的通過政策引導(dǎo)更新轉(zhuǎn)變，想法設(shè)法為科技型中小企業(yè)提供發(fā)展空間。

和平區(qū)鞍山道科技金融大廈前身是天津警備區(qū)招待所，2012年和平區(qū)采取政企合作模式，引導(dǎo)社會(huì)企業(yè)家投資2500多萬元進(jìn)行裝修改造，提供創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資、銀行信貸、科技保險(xiǎn)、科技擔(dān)保、金融產(chǎn)品推介、企業(yè)上市等一站式咨詢、代辦服務(wù)，重點(diǎn)打造路演推介服務(wù)平臺(tái)、企業(yè)項(xiàng)目信息資源庫、投融資服務(wù)平臺(tái)、專業(yè)中介服務(wù)平臺(tái)、交流培訓(xùn)平臺(tái)、行業(yè)發(fā)展平臺(tái)等。截至2012年6月底，已簽約入駐科技總部、金融機(jī)構(gòu)20多家。

河北區(qū)綠領(lǐng)產(chǎn)業(yè)園前身是天津紡織機(jī)械廠廠房。該廠始建于1946年，隨著本市工業(yè)布局調(diào)整，紡機(jī)廠外遷建廠，6.1萬平方米廠房被閑置出來。2011年初，經(jīng)河北區(qū)政府批準(zhǔn)，綠領(lǐng)產(chǎn)業(yè)園管理有限公司與天津紡織機(jī)械有限公司達(dá)成合作意向，整體租賃閑置資源，用于建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體，利用老廠房發(fā)展新產(chǎn)業(yè)。通過創(chuàng)意策劃、騰籠換鳥，對(duì)老廠房進(jìn)行整修改造后，載體面積增加到10萬平方米，成為新型都市產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的標(biāo)志性園區(qū)。截至2011年底，園區(qū)已聚集64家科技型中小企業(yè)，綠色照明、新型能源、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)取代了傳統(tǒng)倉儲(chǔ)物流和加工業(yè)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、從業(yè)人員、產(chǎn)值稅收的層級(jí)均得以顯著提升。

河西區(qū)陳塘科技企業(yè)孵化器原為天津市第二監(jiān)獄原址，總占地面積15732m2，建筑面積10400m2。2010年12月河西區(qū)生產(chǎn)力促進(jìn)中心出資注冊成立孵化器管理公司，投入1700萬元進(jìn)行陳塘科技企業(yè)孵化器的軟硬件升級(jí)改造工程，并出臺(tái)一系列優(yōu)惠政策，加大對(duì)科技型企業(yè)的房租減免力度，搭建了多個(gè)公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)，為科技型中小企業(yè)提供“管家式貼身服務(wù)”。

3 充分發(fā)揮區(qū)街優(yōu)勢，推動(dòng)街域經(jīng)濟(jì)與科技產(chǎn)業(yè)協(xié)作發(fā)展

街域經(jīng)濟(jì)是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的熱點(diǎn)和亮點(diǎn)。區(qū)街一級(jí)地理面小，工商、稅務(wù)等服務(wù)功能全，易于形成文化和服務(wù)范圍，在發(fā)展科技企業(yè)方面具有獨(dú)特優(yōu)勢。2011年以來，河西區(qū)尖山街努力為駐街企業(yè)服務(wù)，解難題，辦實(shí)事，不斷擴(kuò)大招商引資渠道，進(jìn)一步促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。尖山街根據(jù)地區(qū)實(shí)際情況，確定了以發(fā)展納稅經(jīng)濟(jì)促進(jìn)街域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不斷促進(jìn)科技型中小企業(yè)和樓宇經(jīng)濟(jì)發(fā)展，進(jìn)而帶動(dòng)企業(yè)落戶尖山地區(qū)的工作思路。該街實(shí)施了“重點(diǎn)企業(yè)優(yōu)先服務(wù)、新興企業(yè)跟蹤服務(wù)、中小企業(yè)大力服務(wù)、科技企業(yè)貼心服務(wù)”的工作舉措，2011年一年引進(jìn)10多家高科技中小型企業(yè)。

南開區(qū)鼓樓街加快轉(zhuǎn)變街域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，依托街域資源，在實(shí)現(xiàn)企業(yè)健康發(fā)展的同時(shí)，提升經(jīng)濟(jì)實(shí)力和水平。截至2011年底，該街已發(fā)展科技型中小企業(yè)24家。同時(shí)，按照市、區(qū)有關(guān)部署和要求，鼓樓街將發(fā)展樓宇經(jīng)濟(jì)與抓好科技型中小企業(yè)發(fā)展相結(jié)合，加強(qiáng)與樓宇主辦方溝通，做好樓宇資源開發(fā)利用，吸引科技型中小企業(yè)進(jìn)駐，掌握進(jìn)駐企業(yè)第一手資料，為入駐企業(yè)提供優(yōu)惠便利的工作生活條件，最大限度地為科技型中小企業(yè)發(fā)展提供良好的外部環(huán)境，實(shí)現(xiàn)二者互利共贏。

4 不斷提升金融、商貿(mào)等中心城區(qū)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新實(shí)力，推動(dòng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)

現(xiàn)代服務(wù)業(yè)相對(duì)于傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)，更側(cè)重于知識(shí)的積累和文化創(chuàng)意的注入，天然地與科技相同，與創(chuàng)新相連。在注重培育科技創(chuàng)新企業(yè)的同時(shí)，天津中心城區(qū)也注意促進(jìn)金融、物流等服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，成為科技服務(wù)企業(yè)。渤海商品交易所成立于2009年9月，坐落于河北區(qū)意式風(fēng)情街，是我國第一家現(xiàn)貨商品交易所，也是河北區(qū)高端服務(wù)業(yè)的龍頭企業(yè)。該企業(yè)成立2年以來，注重金融創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，相繼推出原油等18個(gè)現(xiàn)貨交易品種，2011年全年實(shí)現(xiàn)1.2萬億元的交易額，繳納所得稅和營業(yè)稅7000多萬元，已經(jīng)成為我國最大的現(xiàn)貨交易平臺(tái)。以董事長閻東升博士為代表的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)首次提出并實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)貨交易模式，并將此創(chuàng)新成果申請了中國專利和PCT國際專利；通過構(gòu)建市場服務(wù)網(wǎng)、資金結(jié)算網(wǎng)、倉儲(chǔ)物流網(wǎng)和信息網(wǎng)，服務(wù)于實(shí)體經(jīng)濟(jì)，體現(xiàn)現(xiàn)貨交易、實(shí)物貿(mào)易、電子商務(wù)功能。企業(yè)成立以來，河北區(qū)科委多次深入企業(yè)，積極提供專利申請、高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定及技術(shù)創(chuàng)新等方面的咨詢服務(wù)，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。目前，該公司正在準(zhǔn)備申報(bào)高新技術(shù)企業(yè)，成為名副其實(shí)的“科技小巨人”。

5 搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)，助推科技企業(yè)

紅橋區(qū)把整合科技資源，提高服務(wù)水平作為提升科技支撐能力的一項(xiàng)重要途徑。2011年，先后走訪天津工業(yè)大學(xué)、科技大學(xué)、理工大學(xué)、職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)等多所大學(xué)，并成功與四所大學(xué)和民盟天津市委簽署全面戰(zhàn)略合作協(xié)議，成功促成十幾個(gè)項(xiàng)目在紅橋區(qū)企業(yè)落戶。成功創(chuàng)建中心城區(qū)唯一的“院士專家工作中心”。整合吸納全市的科技資源，建立“專家人才庫”、“科技成果庫”和“儀器設(shè)備庫”，建設(shè)“紅橋科技綜合服務(wù)平臺(tái)”為企業(yè)提高高效快捷服務(wù)。促成科技型中小企業(yè)創(chuàng)新沙龍正式成立，搭建起企業(yè)間相互學(xué)習(xí)溝通的橋梁。

河西區(qū)科委組織天津大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院院長馮志勇教授帶領(lǐng)專家一行，赴河西區(qū)環(huán)渤海宜家網(wǎng)信息科技發(fā)展有限公司調(diào)研考察，并就雙方產(chǎn)學(xué)研合作事宜進(jìn)行了充分溝通。河?xùn)|區(qū)已搭建帥字號(hào)企業(yè)研發(fā)中心25家，先后與南開大學(xué)、財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京航空大學(xué)、浙江大學(xué)等全國20多所高等院校建立了合作關(guān)系，為企業(yè)提供充足外腦。

6 將大項(xiàng)目、小巨人、億元樓建設(shè)緊密結(jié)合，形成工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制

2011年，紅橋區(qū)為保證五座億元樓宇的打造任務(wù)，明確了責(zé)任分工，確定了各樓宇的工作目標(biāo)和計(jì)劃。主要采取了以下幾項(xiàng)措施：一是協(xié)調(diào)推動(dòng)虹橋科貿(mào)大廈四家單位搬遷工作，引進(jìn)濱海農(nóng)村商業(yè)銀行中小企業(yè)貸款中心和結(jié)算中心；二是完善金興科技大廈硬件提升改造工作，進(jìn)行業(yè)態(tài)調(diào)整，引進(jìn)一批優(yōu)質(zhì)企業(yè)；三是推動(dòng)卓朗科技引進(jìn)上下游企業(yè)，形成產(chǎn)業(yè)集群；四是促進(jìn)木箱一廠改造提升和騰籠換鳥，將其作為意庫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的分園，引進(jìn)一批創(chuàng)意企業(yè)和科技企業(yè)；五是利用育英職專引進(jìn)天津城建設(shè)計(jì)院，并將其并入科教產(chǎn)業(yè)大廈億元樓宇范疇，促進(jìn)富康時(shí)代公司和重方科技盡快成長，增加稅收。

參考文獻(xiàn)：

[1]天津市加快科技型中小企業(yè)文件匯編.

篇5

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；繼續(xù)教育；課程；整合

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）37-0239-02

進(jìn)入21世紀(jì)以來，人類社會(huì)將全面邁進(jìn)信息化時(shí)代。如今，信息技術(shù)正在深刻影響著教育現(xiàn)代化的發(fā)展，教育信息化將成為教育現(xiàn)代化的重要制高點(diǎn)。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》指出：“信息技術(shù)對(duì)教育的發(fā)展具有革命性的影響，必須予以高度重視。”筆者根據(jù)繼續(xù)教育課程發(fā)展的實(shí)際，結(jié)合信息技術(shù)的特點(diǎn)和優(yōu)勢，就信息技術(shù)與繼續(xù)教育課程整合的發(fā)展趨勢，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

一、信息技術(shù)與繼續(xù)教育課程整合的背景與意義

從20世紀(jì)90年代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息技術(shù)在當(dāng)今世界快速崛起并風(fēng)靡以來，許多國家紛紛制定各種相應(yīng)的政策將教育信息化作為每個(gè)國家的教育現(xiàn)代化進(jìn)程下發(fā)展的重要舉措。2001年，在我國教育部頒發(fā)的文件《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》明確提出了“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)的過程中普及應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科課程之間的整合，并逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式及師生互動(dòng)方式的變革，繼而充分發(fā)揮了信息技術(shù)的巨大優(yōu)勢，為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)生活和發(fā)展?fàn)顩r都提供了比較豐富多彩的教育環(huán)境和有巨大用處的學(xué)習(xí)的工具。”近年來，伴隨著現(xiàn)代社會(huì)的信息技術(shù)迅猛發(fā)展，對(duì)原有的繼續(xù)教育的教學(xué)模式產(chǎn)生了巨大的影響。所以，未來的繼續(xù)教育課程的發(fā)展將會(huì)迎來巨大且深刻的歷史變革。繼續(xù)教育課程的不斷革新與變革，對(duì)學(xué)生更好地掌握知識(shí)具有重要的意義。所以，要加快繼續(xù)教育課程改革的步伐。

二、信息技術(shù)與課程整合的概念

北京師范大學(xué)信息科學(xué)學(xué)院的余勝泉博士在《信息技術(shù)與課程整合的目標(biāo)與策略》中對(duì)信息技術(shù)與課程整合下了這樣的一個(gè)定義：信息技術(shù)與課程整合（Information Technology Curriculum Integration）意味著在已有的課程的學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用信息技術(shù)，以便更好地完成課程目標(biāo)，它是在課程教學(xué)過程中把信息技術(shù)、信息資源、信息方法、人力資源和課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，共同完成課程教學(xué)任務(wù)的一種新型教學(xué)模式。信息技術(shù)與課程整合，不僅僅是被動(dòng)的加入其中去，而是應(yīng)該主動(dòng)地適應(yīng)和變革課程的過程。信息技術(shù)與課程整合所強(qiáng)調(diào)的是信息技術(shù)要服務(wù)于課程，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)要應(yīng)用于教育中去，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)被應(yīng)用于哪些地方可以最好的增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。綜上所述，信息技術(shù)本身并不能被自然而然的引入到課程中去，而是課程改革的有力的促進(jìn)條件。所以信息技術(shù)與課程整合的核心在于把先進(jìn)的教育理念通過基于信息技術(shù)的課程研制，構(gòu)建出一系列信息化的課程文化。

三、信息技術(shù)與繼續(xù)教育課程整合的未來發(fā)展趨勢與展望

1.課程傳授方式的轉(zhuǎn)變。在信息化時(shí)代下的科學(xué)技術(shù)水平快速發(fā)展的洪流中，出現(xiàn)了一種知識(shí)快速膨脹的現(xiàn)象。曾經(jīng)有個(gè)人這么推測，在2050年前后，人們當(dāng)前所獲得的知識(shí)量將僅僅只是所有知識(shí)總量的1%左右，這也說明了這樣的一個(gè)事實(shí)，在社會(huì)進(jìn)入信息化，人們將更新創(chuàng)造出大約達(dá)到99%以上的新的知識(shí)內(nèi)容。這種知識(shí)的快速更新和極度膨脹，讓課程邁向了一個(gè)非常尷尬的情景。首先龐雜的新的知識(shí)將會(huì)被加到課程內(nèi)容當(dāng)中去，其次就是不可避免的課程的難度也隨之增大了，同樣的學(xué)生的負(fù)擔(dān)也會(huì)越來越繁重。但是每節(jié)課程所開設(shè)的多長時(shí)間是固定無法改變的，這就是說教育者不可能隨便把學(xué)習(xí)者的上課學(xué)習(xí)時(shí)間延遲，然而隨著近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的快速不斷更新，接踵而來的知識(shí)的量度也隨之飛速增多。那么現(xiàn)在的問題是如何解決它呢？人們一致同意其最本質(zhì)的出路在于改革這種觀念“學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)簡單的繼承。”教師在給學(xué)生們講解一些基礎(chǔ)知識(shí)課程的時(shí)候也同樣應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生們的適應(yīng)性和創(chuàng)新性能力。針對(duì)學(xué)習(xí)者來說，最迫切的是要學(xué)會(huì)如何進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且要培養(yǎng)自己養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的能力和終生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，也就是說要要求學(xué)生最起碼具備對(duì)自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行更新的實(shí)力。

2.課程培養(yǎng)方式的轉(zhuǎn)變。未來的社會(huì)是以信息為主流的社會(huì)，那么它最基本的特點(diǎn)就是信息，信息就變成社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)生產(chǎn)的核心。第一點(diǎn)，在當(dāng)今信息化社會(huì)大潮下，知識(shí)的信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r將決定著經(jīng)濟(jì)的走向，知識(shí)經(jīng)濟(jì)又是經(jīng)濟(jì)的奠基。根據(jù)一系列的報(bào)道所說的，目前歐盟主要成員國與美國等發(fā)達(dá)國家的國內(nèi)生產(chǎn)總值的50%以上以知識(shí)為基礎(chǔ)的內(nèi)容。在信息社會(huì)的大洪流下，信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展很大程度上取決于信息能否及時(shí)的獲取并且利用它，基于知識(shí)的信息產(chǎn)業(yè)目前位置是競爭最激烈、變化最迅速的產(chǎn)業(yè)。在這一領(lǐng)域中，知識(shí)就是生命線，誰能及時(shí)地獲得并且完善利用知識(shí)信息，誰就是勝利者。其次，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的知識(shí)，是通過對(duì)大量并且復(fù)雜多樣的信息進(jìn)行加工，然后對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的分析，然后加以存儲(chǔ)重組，最后對(duì)其進(jìn)行利用而得到的一系列信息。信息時(shí)代的最顯著的特征就是信息大爆炸，所以這些信息將會(huì)是紛繁無章的，我們只有針對(duì)這些大量的信息進(jìn)行分析并且綜合提煉和加工，最終才能從其中獲得我們所需要的知識(shí)，只有這樣我們才不會(huì)在信息的洪流中迷失。

四、信息技術(shù)與繼續(xù)教育課程整合發(fā)展的個(gè)性化特征

在信息社會(huì)的大背景下，課程整合的變革也隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)行了開拓，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面的影響。首先，在課程整合的實(shí)施與設(shè)計(jì)方面，信息技術(shù)為其提供了全新的技術(shù)手段，使課程整合設(shè)計(jì)的范圍得到了大幅度的拓展與開闊。其次，信息技術(shù)促進(jìn)了課程向個(gè)性化的方向發(fā)展。課程的個(gè)性化最主要體現(xiàn)在以下這兩個(gè)層面上：一層是各個(gè)學(xué)科課程向其個(gè)性化的方向發(fā)展，這就是說不同的學(xué)生對(duì)同一課程都有不同層面的要求；二層是課程結(jié)構(gòu)的個(gè)性化發(fā)展，這就是說不同的學(xué)生選修的課程有所不同。綜上所述，在信息技術(shù)的影響下，繼續(xù)教育課程的四個(gè)基本的要素都有了很大的變革，這就是說課程發(fā)展對(duì)課程內(nèi)容、課程目標(biāo)、課程方法到課程的實(shí)施手段和結(jié)構(gòu)等，進(jìn)行比較全面的革新。在當(dāng)前的教育界中，有一種強(qiáng)烈的呼吁，就是要求在信息技術(shù)環(huán)境下，新課程模式、新課程設(shè)計(jì)理論的誕生。這對(duì)于創(chuàng)新繼續(xù)教育課程理論和課程設(shè)計(jì)模式擁有極其深遠(yuǎn)的意義。不單單是因?yàn)樵谛畔⑸鐣?huì)的背景下，文化基礎(chǔ)包含信息方面的知識(shí)和能力，然而信息能力和知識(shí)的培養(yǎng)明顯依賴于現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段，而且教育技術(shù)理論對(duì)計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的教學(xué)氛圍和繼續(xù)教育的每個(gè)學(xué)科以及教學(xué)的深化改革都有重要的指導(dǎo)作用。

五、信息技術(shù)與繼續(xù)教育課程整合的發(fā)展展望

伴隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)教育的看法在不斷更新中，從而產(chǎn)生了一系列的新的教育理念。同樣，隨著信息技術(shù)的不斷向前發(fā)展，這些新的教育理念也可以有不同程度的實(shí)現(xiàn)，從而誕生一系列不同于傳統(tǒng)教育的教育分支結(jié)構(gòu)。在移動(dòng)通信技術(shù)不斷快速發(fā)展的大背景下，移動(dòng)學(xué)習(xí)這種方式應(yīng)運(yùn)而生。在現(xiàn)如今這個(gè)社會(huì)中，移動(dòng)通信技術(shù)正在以迅猛的速度快速發(fā)展，相繼的移動(dòng)通信設(shè)備正被人們廣泛應(yīng)用，手持移動(dòng)設(shè)備的更多的功能正在被不斷開創(chuàng)出來，這就保障了人們在任何時(shí)間和地點(diǎn)都可以隨心所欲地應(yīng)用它。人們現(xiàn)已不滿足于在固定的某一時(shí)間和某一地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)了，而是轉(zhuǎn)變于可以在任意時(shí)間和任意地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而可以更加方便地獲取到知識(shí)。而為了滿足人們的這種訴求，移動(dòng)設(shè)備的這種模式的學(xué)習(xí)方式被人們普遍看好，從而使得人們的這一學(xué)習(xí)意愿得以實(shí)現(xiàn)。在以后的社會(huì)發(fā)展環(huán)境背景下，信息技術(shù)會(huì)毋庸置疑地被廣泛地應(yīng)用到繼續(xù)教育的課程教學(xué)中來。

六、信息技術(shù)與繼續(xù)教育課程整合的誤區(qū)及改進(jìn)方法

在信息技術(shù)與繼續(xù)教育課程整合的發(fā)展中，雖然使得教學(xué)活動(dòng)得到了一些改變，然而有些教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)中往往會(huì)陷入形式主義的泥潭中不能自拔。例如，有些教師為了追求可以在課堂中更多的使用信息技術(shù)，從而改變了原來計(jì)劃好的一些非常優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃，這樣做就難免有些本末倒置了；還有一些教師為了使用更多的信息技術(shù)在課堂上，而開展了一些相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，這些活動(dòng)也許能達(dá)到活躍課堂的效果，但對(duì)于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握來說效果可能不盡如人意。那么最后總結(jié)造成以上這些問題的原因都有哪些呢？最后發(fā)現(xiàn)這些原因大多數(shù)源于人們對(duì)于信息技術(shù)與繼續(xù)教育課程整合概念的理解不正確，往往只一味的追求形式，而不是對(duì)于最后課程的真正效果的關(guān)注而引起的一系列問題。

那么，針對(duì)以上問題，我們?nèi)绾谓鉀Q它呢？首先，應(yīng)該樹立正確的教學(xué)觀念。這就是說，教師應(yīng)該在課程的整合中更加地側(cè)重于信息技術(shù)與繼續(xù)教育課程整合之后的具體所達(dá)到的實(shí)際課程教學(xué)效果，這應(yīng)該主要體現(xiàn)在更加側(cè)重信息技術(shù)與繼續(xù)教育課程整合最終是否真正的使得學(xué)科教學(xué)得到了相應(yīng)的優(yōu)化、是否對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。其次，教師應(yīng)該對(duì)信息技術(shù)與繼續(xù)教育課程整合有一個(gè)比較客觀的、合理的評(píng)價(jià)整合課程的觀念。從以往的只看重形式而忽視內(nèi)容的思想觀念中走出來，真正的關(guān)注課程教學(xué)自身的好壞。最終，達(dá)到逐漸提高每個(gè)教師對(duì)于課堂各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量正確的意識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

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篇6

：五月底，第十五屆中國科協(xié)年會(huì)在貴陽召開，來自國內(nèi)外的著名專家學(xué)者圍繞“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)與轉(zhuǎn)型發(fā)展”的主題，把脈貴州發(fā)展。你認(rèn)為科技創(chuàng)新對(duì)處于加速發(fā)展的貴州有著怎樣的意義和作用？

陳 堅(jiān)：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是科學(xué)發(fā)展的根本之策。當(dāng)前，貴州正處于加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動(dòng)跨越的關(guān)鍵時(shí)期，比以往任何時(shí)候都迫切需要科技創(chuàng)新的支持。

東部地區(qū)現(xiàn)在的很多產(chǎn)品，過去是靠人口紅利，靠改革開放初期低成本的市場優(yōu)勢占領(lǐng)國際市場。但國際貿(mào)易發(fā)展到今天，這些優(yōu)勢已經(jīng)不那么明顯。現(xiàn)在的市場，必須要考慮資源、環(huán)境和人力等各方面的問題。由于在國際市場受阻，所以，目前東部很多地區(qū)的生產(chǎn)力有不少是過剩的。反過來，貴州因?yàn)楣I(yè)欠發(fā)達(dá)，發(fā)展比較滯后，也跟國內(nèi)其他地方一樣，很多工業(yè)品都是過剩的。在這種情況下，如果再引進(jìn)一些過剩的產(chǎn)業(yè)，就是難上加難。東部地區(qū)的物流條件，配套條件，人才資源，金融資源，比西部地區(qū)要好很多，我們現(xiàn)在市場配置資源的能力還沒有真正的形成，如果還是按照東部地區(qū)發(fā)展的那條路子走，是不可能在市場競爭中取得優(yōu)勢的。怎樣才能跳過這個(gè)陷阱？就必須要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展，通過科技創(chuàng)新走出跨越式發(fā)展的道路，利用好貴州的獨(dú)特資源，把各種紅利疊加起來，這樣才能形成我們后發(fā)趕超的優(yōu)勢。

：科技創(chuàng)新被視為經(jīng)濟(jì)增長的內(nèi)生力量，近年來，貴州對(duì)科技創(chuàng)新也越來越重視，不斷加大科技投入，請介紹一下這方面的情況。

陳 堅(jiān)：“十二五”以來，省委、省政府高度重視科技創(chuàng)新工作，召開了兩次全省科技（創(chuàng)新）大會(huì)和一次人才會(huì)議，出臺(tái)了一系列文件，科技工作呈現(xiàn)出良好態(tài)勢。至2012年，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值由2010年的893.54億元提高到1402.64億元，年均增長25.16%，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占工業(yè)生產(chǎn)總值比例20%，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化指數(shù)排全國第22位；區(qū)域創(chuàng)新能力持續(xù)提升，2012年達(dá)到全國第23位，較2010年上升6位；省級(jí)財(cái)政研發(fā)投入保持20%以上的年均增幅。科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率從2010年的39.83%提高到42.02%，增長了2.19個(gè)百分點(diǎn)，為撬動(dòng)各方資源共鑄創(chuàng)新大業(yè)提供了基本保障。

但是，2012年，我省綜合科技進(jìn)步水平指數(shù)仍排在全國第30位，科技促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展指數(shù)排位掛末，差距很大，任務(wù)艱巨。越是欠發(fā)達(dá)地區(qū)，越需要重視科技創(chuàng)新的作用，這正是加強(qiáng)貴州科技創(chuàng)新能力的原因所在。

彰顯優(yōu)勢 突破瓶頸

：雖然貴州科技創(chuàng)新取得了一些成績，但正如你所說，與全國相比差距還很大。此次省委十一屆三次全會(huì)，又把加快科技創(chuàng)新作為今后我省工作的重點(diǎn)。不管是現(xiàn)實(shí)情況還是決策要求，推進(jìn)科技創(chuàng)新勢在必行。你認(rèn)為推動(dòng)貴州科技創(chuàng)新重點(diǎn)和難點(diǎn)在哪兒？

陳 堅(jiān)：貴州科技創(chuàng)新工作是個(gè)系統(tǒng)工程，是有難度的。我們在某些領(lǐng)域有些超前的東西，這和貴州本身?xiàng)l件有一定關(guān)系，但是，在大部分領(lǐng)域，我們是相對(duì)落后的，尤其是工業(yè)，我們對(duì)市場的需求不旺盛，導(dǎo)致科技資源在這里聚集的機(jī)會(huì)少，相應(yīng)的項(xiàng)目就比較少，而人才又是附著在項(xiàng)目上的。因此，從這個(gè)方面來說，我們推進(jìn)科技創(chuàng)新是有難度的。

但是我們又有相應(yīng)的優(yōu)勢。這一方面來自于我們欠發(fā)達(dá)，有后發(fā)優(yōu)勢，可以想方設(shè)法繞過東部地區(qū)走過的彎路，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，走出一條適合本省發(fā)展的科技之路。另一方面，貴州有得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢。比如礦藏資源，長江以南我們煤礦最多，另外還有磷礦、鋁礦等。再一個(gè)，自然條件好。貴州是山地，立體氣候特征明顯，動(dòng)植物資源豐富，煙酒茶、生物制藥和一些特色農(nóng)業(yè)在全國乃至世界盛譽(yù)不斷。但是，如何把這些優(yōu)勢變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢，還需要做很多工作。

：科技創(chuàng)新與人才總是緊密相連，而人才在貴州一直都是稀缺資源，這對(duì)貴州科技創(chuàng)新發(fā)展來說，似乎是一個(gè)瓶頸。

陳 堅(jiān)：要突破人才短缺的瓶頸，就要打破地域的觀念。不求所有，但求所用。現(xiàn)在省里一再強(qiáng)調(diào)改革和開放，在這兩者之中，開放更重要，這不是說改革不重要，而是要用開放倒逼改革，這也從另一方面說明我們的生產(chǎn)關(guān)系沒有很好地適應(yīng)于生產(chǎn)力的發(fā)展，而是變成生產(chǎn)力的一種障礙。所以，趙克志書記在這次報(bào)告中的第三個(gè)重點(diǎn)就是對(duì)干部提要求，對(duì)我們的各項(xiàng)工作提要求，要不斷改掉工作中的陋習(xí)，寓管理于服務(wù)之中，要更多的強(qiáng)調(diào)服務(wù)，為基層服務(wù)，為科技人員服務(wù)，為項(xiàng)目服務(wù)。怎樣改變？這是我們每一個(gè)黨委政府同志必須思考的問題。人才愿意來是因?yàn)樗X得這里有他施展才能的機(jī)會(huì)和場合。就像今年年初的人才博覽會(huì)上引進(jìn)的一個(gè)國外人才，他就是看中了中科院的天然產(chǎn)物化學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，也發(fā)現(xiàn)他主攻的方向和貴州天然生物在某些方面有可結(jié)合之處，他才愿意來。我們現(xiàn)在就是要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓人才感覺到這個(gè)地方有發(fā)展的機(jī)會(huì)，有研發(fā)成果的可能。要有開放的意識(shí)，用這種意識(shí)來推動(dòng)改革，吸引更多的人才到貴州干事創(chuàng)業(yè)。

把握契機(jī) 加快發(fā)展

：你本身是自然科學(xué)類專業(yè)畢業(yè)，又曾在中國貴州航空工業(yè)總公司等大型國企工作過，現(xiàn)在又任職科技廳，對(duì)科技工作應(yīng)該有很深的認(rèn)識(shí)和感受。

陳 堅(jiān)：我個(gè)人覺得推進(jìn)科技工作有幾件事是非常重要的，一是全省綜合科技進(jìn)步水平指數(shù)。這個(gè)指數(shù)來自各方面的指標(biāo)，包括教育、通訊、金融、生產(chǎn)力發(fā)展、高科技等，這是全省各方面要共同努力的。

第二是科技成果的轉(zhuǎn)化力。我們不像京廣滬那些城市，他們基礎(chǔ)研究多一些，我們更多的是要實(shí)用研究，是對(duì)經(jīng)濟(jì)有直接幫助的研究，這就必須以市場為導(dǎo)向，以企業(yè)為主體來做。企業(yè)最清楚市場的冷暖，最清楚發(fā)展方向在哪里，這就要求科研院所必須要瞄準(zhǔn)企業(yè)的需求，市場的需求，要在這個(gè)基礎(chǔ)上找科研項(xiàng)目，想方設(shè)法在企業(yè)和市場中找到科研的定位。還有一點(diǎn)，科技服務(wù)、政策服務(wù)、金融服務(wù)等各方面的服務(wù)也得圍繞這些科技活動(dòng)展開，也必須圍繞市場、圍繞企業(yè)、圍繞人才去做，這樣才能把科技成果轉(zhuǎn)化好。

第三就是高新技術(shù)產(chǎn)值指標(biāo)。要求年均增長要達(dá)到30%，要達(dá)到這個(gè)水平，光調(diào)動(dòng)科研人員的積極性、政府的積極性是不夠的，還要調(diào)動(dòng)國內(nèi)外的各種要素的積極性，企業(yè)的積極性，科研院所的積極性，以及市州縣區(qū)的積極性，讓科研人員能在這里找到發(fā)展的機(jī)會(huì)。

：下一步，省科技廳將采取哪些措施提升貴州的科技創(chuàng)新能力？

陳 堅(jiān)：為實(shí)現(xiàn)我省“十二五”科技發(fā)展目標(biāo)，我廳將以省委十一屆三次全會(huì)召開為契機(jī)，努力做好以下幾方面工作：

搭平臺(tái)。圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加快園區(qū)載體和平臺(tái)建設(shè)，加快引進(jìn)和培育一批高新技術(shù)企業(yè)，推動(dòng)符合條件的產(chǎn)業(yè)園區(qū)上升為高新區(qū)，力爭在每個(gè)市州建設(shè)1個(gè)省級(jí)高新區(qū)。加快建設(shè)貴州科技城，引進(jìn)中科院等重點(diǎn)院所、高校建立研發(fā)分支機(jī)構(gòu)，組建貴州省產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展研究院、省應(yīng)用技術(shù)研究院，到2015年，大學(xué)科技園和科技企業(yè)孵化器等創(chuàng)新企業(yè)基地達(dá)到20家，孵化面積達(dá)到300萬平方米。

聚人才。實(shí)施高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程和百千萬人才引進(jìn)計(jì)劃。推動(dòng)科技創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新主體之間的協(xié)同，把人才、項(xiàng)目、平臺(tái)、資本結(jié)合起來，建立以能力和業(yè)績?yōu)橹攸c(diǎn)的考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，著力把我省建設(shè)成為中國人才創(chuàng)業(yè)首選地。

抓創(chuàng)新。圍繞新材料、裝備制造、生物醫(yī)藥、電子信息等領(lǐng)域建好項(xiàng)目庫，實(shí)施重大科技專項(xiàng)，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展。以“5個(gè)100”工程、“四個(gè)一體化”、“五張名片”為載體，努力選好一批項(xiàng)目立項(xiàng)，以對(duì)口幫扶城市為依托，助力推進(jìn)一批項(xiàng)目落地；以國家部委給力支持為引導(dǎo)，優(yōu)化整合一批項(xiàng)目實(shí)施，確保高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值平均遞增30%以上。

篇7

關(guān)鍵詞：可穿戴設(shè)備；發(fā)展趨勢；信息安全風(fēng)險(xiǎn)研究

中圖分類號(hào)：TP309 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

可穿戴設(shè)備是一種新型的電子產(chǎn)品，在實(shí)踐應(yīng)用過程中廣泛受到人們所關(guān)注，從本質(zhì)上來說，可穿戴設(shè)備從根本上改變了人們以往對(duì)電子產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了電子信息技術(shù)設(shè)備的革新，對(duì)于我國信息化技術(shù)未來的發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)意義。本文主要對(duì)可穿戴設(shè)備的概念與實(shí)際運(yùn)用情況進(jìn)行探究，就可穿戴設(shè)備的發(fā)展趨勢與安全風(fēng)險(xiǎn)問題進(jìn)行分析，以此為我國今后的信息化技術(shù)設(shè)備發(fā)展與運(yùn)用提供可行性參考。

1 可穿戴設(shè)備的概念以及發(fā)展趨勢

1.1 概念

可穿戴設(shè)備具體指的是可以直接穿戴在身上的信息化便攜式設(shè)備，通過將用戶的衣服與便攜式信息化配件整合到一起，使用戶能夠通過穿戴的方式來實(shí)現(xiàn)便攜式信息化設(shè)備的操控。用戶在使用可穿戴設(shè)備的過程中還能夠在云端、數(shù)據(jù)與軟件的交互作用下實(shí)現(xiàn)信息互聯(lián)與智能化的控制操作，進(jìn)一步提升用戶的感官與視覺體驗(yàn)。

1.2 可穿戴設(shè)備的發(fā)展趨勢

1.2.1 可穿戴設(shè)備發(fā)展前景廣闊

在2014年年初的全球最大消費(fèi)類電子產(chǎn)品展會(huì)和移動(dòng)通訊及智能終端展會(huì)上，幾乎行業(yè)內(nèi)所有知名公司都展出了自己的可穿戴設(shè)備，電子通訊行業(yè)外的知名公司也參與進(jìn)來。近一年來的許多會(huì)議、論壇、和網(wǎng)站等都新增可穿戴設(shè)備板塊進(jìn)行此類產(chǎn)品的宣傳和討論。國內(nèi)的各大科技公司也陸續(xù)推出可穿戴新品。據(jù)HIS于2013年10月30日的研究報(bào)告《全球可穿戴技術(shù)市場（2013版）》顯示，2012年全球可穿戴技術(shù)市場的營業(yè)收入約為85億美元，預(yù)計(jì)到2018年有望達(dá)到300億美元，如果樂觀預(yù)計(jì)的話，有望接近500億美元。這些都表明，可穿戴設(shè)備的未來市場前景十分廣闊。

1.2.2 可穿戴產(chǎn)品形式更加多樣化

目前，眼鏡、手表、手環(huán)是市場上較常見的可穿戴設(shè)備，但智能可穿戴設(shè)備今后的發(fā)展會(huì)更加多樣化。可穿戴設(shè)備將嵌入到衣服、首飾、鞋子、背包等日常用品中，甚至有可能直接嵌入人體之中，而不再作為身體外的附屬配件。作為個(gè)人裝飾的一部分，未來的可穿戴設(shè)備會(huì)越來越精巧、別致，個(gè)性化設(shè)計(jì)也會(huì)更多的融入到產(chǎn)品之中。

2 可穿戴設(shè)備的信息安全風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策

2.1 可穿戴設(shè)備的安全風(fēng)險(xiǎn)分析

2.1.1 用戶個(gè)人隱私容易泄露

可穿戴設(shè)備在實(shí)際使用時(shí)需要與互聯(lián)網(wǎng)相連接，在接入網(wǎng)絡(luò)的過程中實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)內(nèi)容的管理與控制，但在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境當(dāng)中，用戶的個(gè)人隱私又會(huì)存在泄露的風(fēng)險(xiǎn)。可穿戴設(shè)備可以記錄使用者的健康指數(shù)、地理信息、行為習(xí)慣等數(shù)據(jù)，而這些數(shù)據(jù)在傳輸過程中容易遭受攔截，造成隱私泄露。

2.1.2 黑客遠(yuǎn)程攻擊風(fēng)險(xiǎn)

可穿戴設(shè)備對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的依賴程度較高，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境當(dāng)中，可穿戴設(shè)備受無線網(wǎng)絡(luò)支持，很容易遭受網(wǎng)絡(luò)黑客的遠(yuǎn)程攻擊，致使可穿戴設(shè)備的安全性大打折扣。當(dāng)可穿戴設(shè)備接入其他操作平臺(tái)或接入工作局域網(wǎng)時(shí)，黑客可通過穿戴設(shè)備，對(duì)操作平臺(tái)或網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行攻擊，盜取用戶數(shù)據(jù)，修改平臺(tái)指令、功能，操縱平臺(tái)，造成不可預(yù)知的后果。

2.1.3 核心數(shù)據(jù)信息存在被竊取的風(fēng)險(xiǎn)

由于可穿戴設(shè)備的便攜性和隱蔽性，使用者可以方便的將可穿戴設(shè)備帶工作場所，一旦可穿戴設(shè)備進(jìn)入工作區(qū)域的局域網(wǎng)，工作區(qū)域的信息將面臨威脅。使用者可以通過可穿戴設(shè)備盜取局域網(wǎng)的數(shù)據(jù)資料，導(dǎo)致工作區(qū)域核心數(shù)據(jù)被竊。

2.2 可穿戴設(shè)備安全防范的措施

基于可穿戴設(shè)備在網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下的實(shí)際使用情況進(jìn)行分析可知，為了能夠更好地提升可穿戴設(shè)備的安全性，設(shè)計(jì)人員理應(yīng)加強(qiáng)對(duì)可穿戴設(shè)備安全風(fēng)險(xiǎn)的防范與控制，在提升可穿戴設(shè)備使用質(zhì)量的同時(shí)，通過現(xiàn)代化、信息化的安全方案措施有效降低可穿戴設(shè)備使用過程中出現(xiàn)安全風(fēng)險(xiǎn)的幾率。

2.2.1 重視可穿戴設(shè)備的安全問題

目前我國非常重視可穿戴設(shè)備的發(fā)展，但并未出臺(tái)可穿戴設(shè)備的安全管理方面的管理措施。建議國家重視可穿戴設(shè)備的使用安全問題，由國家出臺(tái)安全管理方面的相關(guān)的管理措施，使不同的可穿戴設(shè)備能夠依靠網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安全的安全保障措施來實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)防范，從多個(gè)角度入手，完善政府各部門的監(jiān)督與管理機(jī)制，定期對(duì)市場上流通的可穿戴設(shè)備進(jìn)行摸查與質(zhì)量檢驗(yàn)，并進(jìn)一步從法律法規(guī)層面對(duì)設(shè)備可采集信息的范圍、隱私保護(hù)措施等予以明確規(guī)定。

2.2.2 加強(qiáng)可穿戴設(shè)備的安全防護(hù)體系建設(shè)

目前我國對(duì)可穿戴設(shè)備的信息安全技術(shù)關(guān)注較少，缺少配套的防護(hù)產(chǎn)品。提高可穿戴設(shè)備的安全防護(hù)能力需要各方的共同努力。可穿戴設(shè)備的生產(chǎn)廠商應(yīng)該積極與專業(yè)的信息安全廠商合作，加大對(duì)設(shè)備信息安全技術(shù)的研發(fā)投入力度，增強(qiáng)可穿戴設(shè)備的安全防護(hù)能力。相關(guān)服務(wù)提供商應(yīng)加強(qiáng)與設(shè)備相關(guān)的服務(wù)平臺(tái)的信息安全體系建設(shè)和安全防護(hù)工作，提高設(shè)備相關(guān)服務(wù)中的數(shù)據(jù)保護(hù)能力。可穿戴設(shè)備開發(fā)者應(yīng)提高軟件開發(fā)水平，避免安全漏洞，給用戶帶來信息安全隱患。

2.2.3 引導(dǎo)用戶提高自身的安全意識(shí)

我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)用戶學(xué)會(huì)自我保護(hù)，增強(qiáng)信息安全意識(shí)。要使用可靠安全來源的應(yīng)用程序，定期檢查與可穿戴設(shè)備相關(guān)的應(yīng)用程序是否非法讀取數(shù)據(jù)，及時(shí)更新設(shè)備固件系統(tǒng)，避免將重要信息與可穿戴設(shè)備相連，從源頭上杜絕數(shù)據(jù)的泄露。同時(shí)在使用可穿戴設(shè)備時(shí)，要注意對(duì)核心敏感數(shù)據(jù)進(jìn)行加密處理，降低數(shù)據(jù)泄露的可能性。最后，要使用值得信賴的安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，避免將設(shè)備接入公共場所的開放網(wǎng)絡(luò)。

結(jié)語

綜上所述，可穿戴設(shè)備作為一種新型的電子產(chǎn)品，在實(shí)踐應(yīng)用過程中廣泛受到了人們所關(guān)注與重視，從本質(zhì)上來說，可穿戴設(shè)備有效改變了人們對(duì)電子產(chǎn)品的認(rèn)知與使用，實(shí)現(xiàn)了電子信息技術(shù)設(shè)備的革新，對(duì)于我國信息化技術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新具有現(xiàn)實(shí)意義。在明確可穿戴設(shè)備發(fā)展趨勢的前提條件下，如何提升可穿戴設(shè)備安全風(fēng)險(xiǎn)管理的質(zhì)量，已經(jīng)逐漸成為相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)關(guān)注和重視的主要內(nèi)容。

參考文獻(xiàn)

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關(guān)鍵詞：金融危機(jī);高校科技創(chuàng)新;區(qū)域經(jīng)濟(jì)

近年來，金融危機(jī)頻繁發(fā)生，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到嚴(yán)重影響，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展困難。科技的發(fā)展使人們看到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新希望，利用高校科技創(chuàng)新促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為新的研究課題，受到社會(huì)各界普遍重視。因此，在金融危機(jī)視角下，研究高校科技創(chuàng)新促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)于緩解金融危機(jī)，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有直接的現(xiàn)實(shí)意義。

1、高校科技創(chuàng)新對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)逐漸滲入到人們生活的各個(gè)方面。科技在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的巨大優(yōu)勢引起社會(huì)各界的高度重視，各高校也越來越重視科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。高校不斷深入市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律以及科學(xué)技術(shù)研究，積極培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)創(chuàng)新能力和技術(shù)創(chuàng)新能力，有利于學(xué)生進(jìn)入經(jīng)濟(jì)技術(shù)前沿，豐富知識(shí)，提高創(chuàng)新能力。高校的科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供新型人才，能夠極大推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2、高校科技創(chuàng)新存在的問題

2.1投入力度小

高校極其重視科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，投入大量人力物力進(jìn)行科技創(chuàng)新研究。雖然高校開設(shè)了許多科研項(xiàng)目，但是仍有一些高校科研項(xiàng)目投入力度小，缺乏足夠的資金支持。這使得這些科研項(xiàng)目的研究難以取得有效成果。

2.2科研水平不高

高校的科研項(xiàng)目大多由學(xué)校教授負(fù)責(zé)，而教授不僅負(fù)責(zé)科研工作，還要負(fù)責(zé)教學(xué)以及學(xué)生管理的工作，難以集中精力進(jìn)行科學(xué)技術(shù)研究。另外，大學(xué)教授的專業(yè)知識(shí)相對(duì)與國家科技人員來說相對(duì)薄弱，技術(shù)知識(shí)的缺乏使高校科研項(xiàng)目缺乏專業(yè)的科研人才，科研項(xiàng)目的研究層次相對(duì)較低，無法滿足市場經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的需求。

2.3科技創(chuàng)新成效不明顯

在高校進(jìn)行科技創(chuàng)新研究的過程中，由于過分強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，有些科研項(xiàng)目存在研究時(shí)間長，師資力量投入大，科研成效不明顯的問題。同時(shí)，高校的科技創(chuàng)新研究大多重視理論知識(shí)，缺乏實(shí)踐鍛煉。這使得高校科研成果在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活的使用中出現(xiàn)一系列問題。另外，高校教師同時(shí)面臨繁重的教學(xué)任務(wù)，競爭激勵(lì)的職稱評(píng)估等壓力，在科技創(chuàng)新的研究中，缺乏足夠的投入，甚至出現(xiàn)應(yīng)付上級(jí)的浮躁心理。這些問題造成高校科技創(chuàng)新研究成效不明顯。

3、提高高校科技創(chuàng)新能力，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的途徑

3.1培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)新型人才

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家生存發(fā)展的關(guān)鍵。金融危機(jī)的頻繁發(fā)生對(duì)我國經(jīng)濟(jì)造成極大的沖擊。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，提高高校學(xué)生創(chuàng)新能力，對(duì)于我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展具有重要意義。因此，高校在進(jìn)行科技創(chuàng)新研究時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，不斷提高學(xué)生創(chuàng)新能力。首先，要改變傳統(tǒng)教育觀念，在教育過程中不僅強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的適應(yīng)，也要注重學(xué)生自身的身心發(fā)展。教師要尊重學(xué)生的主體地位，積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高，有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)問題并加以思考分析。通過這種方式充分開拓學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。另外，在教學(xué)評(píng)價(jià)的過程中，教師大多以學(xué)生掌握知識(shí)的多少為測評(píng)依據(jù)。這種評(píng)價(jià)方法使得學(xué)生擁有豐富的理論知識(shí)，但是缺乏實(shí)踐技能，造成大學(xué)生在走進(jìn)社會(huì)后，能力受到質(zhì)疑。因此改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)觀念，在教學(xué)評(píng)價(jià)中，加入對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力等方面的測評(píng)，全面考察學(xué)生素質(zhì)；其次，高校教育應(yīng)面向大眾、積極推廣終身學(xué)習(xí)的觀念。高校教育對(duì)于專業(yè)人才培養(yǎng)，道德素質(zhì)提升有著重要意義。因此，國家應(yīng)繼續(xù)實(shí)施高校擴(kuò)招的方針政策，為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展準(zhǔn)備人才。國家在高校科技創(chuàng)新能力的研究中，不僅要注重知識(shí)型人才的培養(yǎng)，還要注重技術(shù)型人才的培育，積極支持技術(shù)型學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)，國家應(yīng)積極鼓勵(lì)社會(huì)力量參與高校辦學(xué)。社會(huì)力量能夠?yàn)楦咝？萍紕?chuàng)新能力工作提供資金、就業(yè)崗位、科研項(xiàng)目等方面的支持，高校科技創(chuàng)新與企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，實(shí)現(xiàn)高校科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)和區(qū)域市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互促進(jìn)；最后，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，實(shí)施遠(yuǎn)程教育。在我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的趨勢下，有些人缺乏系統(tǒng)的高校教育，知識(shí)技能不過關(guān)，無法適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。對(duì)于這種情況，高校應(yīng)加大投資力度，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程。遠(yuǎn)程教育的實(shí)施突破了時(shí)間和空間限制，有利于人們在市場經(jīng)濟(jì)生活中及時(shí)充電，完善技能，提高創(chuàng)新能力。

3.2健全高校管理體制

由于傳統(tǒng)的高校管理體制受政府限制，高校在管理上缺乏靈活性，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此，必須健全高校管理體制。高校應(yīng)借鑒國外產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的科研方式，積極引入企業(yè)參與學(xué)校科技創(chuàng)新能力研究，建立完善的產(chǎn)學(xué)研合作體制。高校要加強(qiáng)科研組織之間的溝通合作，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)科技資源共享。產(chǎn)學(xué)研合作有利于充分調(diào)動(dòng)高校科技創(chuàng)新的積極性，為企業(yè)提供創(chuàng)新型人才。同時(shí)，高校應(yīng)對(duì)科技創(chuàng)新提供制度保障，制定相關(guān)規(guī)章制度，積極鼓勵(lì)高校教師進(jìn)行科研訓(xùn)練，為科技創(chuàng)新提供良好的制度環(huán)境。另外，高校應(yīng)將科技創(chuàng)新工作納入教師評(píng)估體系中。在高校教師職稱評(píng)定，評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面加入科技創(chuàng)新成果測評(píng)，激發(fā)教師進(jìn)行科技創(chuàng)新的熱情。健全的高校管理體制是進(jìn)行科技創(chuàng)新研究，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提。

3.3完善科研體系

首先，提高科研人員知識(shí)技能。高校在進(jìn)行科技創(chuàng)新研究時(shí)，應(yīng)注重提高科研人員技能。引進(jìn)先進(jìn)人才對(duì)科研項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)科研人員積極進(jìn)修，完善自身知識(shí)儲(chǔ)備，提高科研技能。另外，加強(qiáng)高校間合作，促進(jìn)人才的流動(dòng)，相互借鑒科研技術(shù)和科研成果，組織相同領(lǐng)域的科研人員進(jìn)行技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流；其次，高校應(yīng)建立健全的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，將科研人員的科研成果同教師工作和經(jīng)濟(jì)利益評(píng)定掛鉤。對(duì)取得巨大科研項(xiàng)目的教師進(jìn)行資金和職位提升獎(jiǎng)勵(lì)，培養(yǎng)優(yōu)秀的科研人員。

3.4高校科技創(chuàng)新工作要結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

首先，高校要認(rèn)真審視自身特點(diǎn)，找準(zhǔn)自己在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的位置。對(duì)于政府重要扶持的高校，應(yīng)增加對(duì)這些高校科技創(chuàng)新工作的投入，引進(jìn)先進(jìn)師資力量、提供優(yōu)質(zhì)設(shè)施服，提高科研水平。對(duì)于在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中處于輔助地位的學(xué)校，這些學(xué)校的科研水平相對(duì)較低。高校應(yīng)正確對(duì)待自身特色和不足，在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，尋求新的科技創(chuàng)新途徑。科研水平相對(duì)較低的學(xué)校應(yīng)積極開展與其他高校及企業(yè)間的合作，在實(shí)行產(chǎn)學(xué)研合作模式，不斷提高科研水平；其次，各高校應(yīng)逐步推廣科技創(chuàng)新工作，提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力。有一些省份的普通本科院仍未開展科技創(chuàng)新工作，沒有具體的科研項(xiàng)目。針對(duì)這一現(xiàn)象，高校應(yīng)不斷提高自身的辦學(xué)水平，找到本校的在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的特長，逐漸開展相關(guān)科技研究。

3.5重視企業(yè)主體地位

在我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制中，企業(yè)作為市場經(jīng)濟(jì)的主體，對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。而高校科技創(chuàng)新工作大多采取與企業(yè)合作的產(chǎn)學(xué)研合作模式，因此，應(yīng)積極重視企業(yè)的主體地位，加快企業(yè)轉(zhuǎn)變經(jīng)營方式，提高企業(yè)科技創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)中的主體作用。首先，政府應(yīng)積極支持企業(yè)開展技術(shù)創(chuàng)新工作。政府要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控，制定有有利于企業(yè)科技創(chuàng)新的相關(guān)經(jīng)濟(jì)政策，為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新提供寬松的政策環(huán)境。同時(shí)，政府要積極完善經(jīng)濟(jì)生活中的各項(xiàng)制度，貫徹實(shí)施有利于企業(yè)發(fā)展的方針政策，對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新予以充分支持；其次，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新的重要性，建立健全企業(yè)科技創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)員工科技創(chuàng)新的積極性，將科技創(chuàng)新成果與員工的經(jīng)濟(jì)利益和工作崗位調(diào)動(dòng)相聯(lián)系，加快企業(yè)科技創(chuàng)新工作進(jìn)程。另外，企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)信息建設(shè)，積極搜集市場經(jīng)濟(jì)信息和科技創(chuàng)新信息，深入探索科技創(chuàng)新與市場經(jīng)濟(jì)的相互關(guān)系，促進(jìn)企業(yè)不斷提高科技創(chuàng)新能力；最后，企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)制度改革，健全企業(yè)科技創(chuàng)新體系，加大科技創(chuàng)新在利益分配中所占比重，促進(jìn)科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使企業(yè)通能夠過科技創(chuàng)新解決在市場經(jīng)濟(jì)中遇到的問題。

3.6積極發(fā)揮政府作用

政府應(yīng)轉(zhuǎn)變自身職能，積極探索適合科技創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)體制。首先，政府要制定與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的管理體制。政府要制定相應(yīng)法律政策，支持區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與高校科技創(chuàng)新。為高校科技創(chuàng)新研究提供法律保障。另外，政府應(yīng)放寬對(duì)高校的管理，鼓勵(lì)高校自主辦學(xué)，增強(qiáng)高校科技創(chuàng)新自；其次政府應(yīng)針對(duì)高校的各項(xiàng)科研項(xiàng)目制定相應(yīng)的政策，積極發(fā)揮政府作用。科技創(chuàng)新工作需要政府的政策支持，從而獲得社會(huì)的認(rèn)可，得到相關(guān)部門的資金支持；最后政府要加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作模式的監(jiān)督和引導(dǎo)。政府要正確認(rèn)識(shí)產(chǎn)學(xué)研合作模式對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用，并將其納入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控規(guī)劃。同時(shí)，對(duì)于產(chǎn)學(xué)研合作模式，政府應(yīng)設(shè)立相關(guān)法律進(jìn)行法律保障，規(guī)范產(chǎn)學(xué)研合作模式，使高校科技創(chuàng)新與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展有法可依。另外，政府應(yīng)對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作模式提供政策支持，減免相關(guān)稅收，提供財(cái)政補(bǔ)貼，設(shè)立專項(xiàng)基金，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作健康發(fā)展。

4小結(jié)

近年來，金融危機(jī)對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展造型嚴(yán)重影響。在探索新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展出路中，科技創(chuàng)新能力引起人們的高度重視。高校科技創(chuàng)新能力促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為新的研究課題，受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注。高校科技創(chuàng)新能力不僅能夠推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而且對(duì)于我國在金融危機(jī)的影響下，探索社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)新出路具有重要意義。

作者:李明杰 單位:河北金融學(xué)院

參考文獻(xiàn):

篇9

到目前為止，在資源城市轉(zhuǎn)型上的研究仍然存在不足。為什么要轉(zhuǎn)型？理論上來看，國內(nèi)占主流基本上是兩種解釋：一種就是礦竭城衰。就是說，因?yàn)樽匀毁Y源是越采越少，資源開發(fā)的成本越來越高。隨著資源的枯竭，如果一個(gè)地方不能及時(shí)的培育、接續(xù)替代產(chǎn)業(yè)的話，那么這個(gè)地區(qū)，或者這個(gè)城市就可能面臨著經(jīng)濟(jì)衰退的危險(xiǎn)。比如，當(dāng)這個(gè)地方的資源由創(chuàng)業(yè)期、青少年期、大規(guī)模開采期、進(jìn)入枯竭期，那么順利發(fā)展相關(guān)的接續(xù)產(chǎn)業(yè)的話，可以避免礦竭城衰的問題出現(xiàn)。第二個(gè)是市場風(fēng)險(xiǎn)論，資源型城市轉(zhuǎn)型存在風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)橘Y源型城市多數(shù)是資源結(jié)構(gòu)單一、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一。那么一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、一個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)，集中在單一某一個(gè)產(chǎn)業(yè)上，一旦遇到市場的波動(dòng)、變化，就可能導(dǎo)致主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)面臨沖擊，所以叫市場波動(dòng)論。

這兩種理論應(yīng)該說都認(rèn)為一個(gè)地區(qū)的資源開發(fā)對(duì)地區(qū)的貢獻(xiàn)是正面的，是積極的。還有一種說法，認(rèn)為自然資源對(duì)經(jīng)濟(jì)增長有抑制作用的。資源貧乏的地方往往反而是經(jīng)濟(jì)有活力的地方，如日本、新加坡、香港這些資源相對(duì)比較貧乏的國家和地區(qū)。那么相對(duì)應(yīng)的一些資源富足的、資源豐富的非洲國家、印度尼西亞、拉美國家經(jīng)濟(jì)并不是很好。這種情況具有相當(dāng)?shù)钠毡樾裕覀儑鴥?nèi)這種情況更是典型。浙江是中國經(jīng)濟(jì)最有活力的地方之一，浙江恰恰是資源貧乏的地區(qū)。為什么？理論上也有幾種解釋：

一是創(chuàng)新動(dòng)力說。資源貧乏的地區(qū)，為了擺脫資源約束，會(huì)拋棄一些傳統(tǒng)的發(fā)展模式，依靠技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)更快增長，資源貧乏地區(qū)有技術(shù)創(chuàng)新的緊迫性。那么在資源富足地區(qū)，往往可能會(huì)陷入資源依賴的陷阱。由于創(chuàng)新動(dòng)力不足，導(dǎo)致一個(gè)地區(qū)學(xué)習(xí)效應(yīng)弱化，就是說只靠采資源、只靠挖煤就能發(fā)展，就沒有很大的動(dòng)力去進(jìn)行學(xué)習(xí)和技術(shù)創(chuàng)新。

二是所謂的波動(dòng)性影響。資源有低供給彈性的特征，而產(chǎn)品的價(jià)格往往波動(dòng)很高，我們知道最典型的就是石油價(jià)格，過去十幾美元，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到80美元左右一桶，還有有色金屬的價(jià)格、棉花等農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格，在國際市場上波動(dòng)都是很大的。這種波動(dòng)造成了政府很難對(duì)這類產(chǎn)業(yè)發(fā)展制定長期的規(guī)劃。由于這種波動(dòng)，也會(huì)導(dǎo)致資源型地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不快。

另一種解釋叫做荷蘭盾效應(yīng)。早先像荷蘭等國家，主要的經(jīng)濟(jì)收入靠出口資源，收入大幅增長，導(dǎo)致本國貨幣升值。同時(shí)，由于本國貨幣的升值，導(dǎo)致出口競爭力下降。那么這個(gè)國家整體出口會(huì)減少，形成貿(mào)易保護(hù)，導(dǎo)致這個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)衰退。

我認(rèn)為可能還有一種情況，是某地區(qū)的機(jī)會(huì)成本。當(dāng)一個(gè)地區(qū)的投入資金存在投入選擇上，投資煤炭而不是其他產(chǎn)業(yè)，就會(huì)產(chǎn)生機(jī)會(huì)成本。

資源富集地區(qū)轉(zhuǎn)型面臨難得的歷史機(jī)遇

現(xiàn)在面臨非常難得的機(jī)遇，這個(gè)機(jī)遇主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是國家對(duì)促進(jìn)中部崛起的戰(zhàn)略。這個(gè)政策大的戰(zhàn)略有36條，具體的政策還在逐步的細(xì)化。現(xiàn)在出臺(tái)的是關(guān)于增值稅抵稅的擴(kuò)大范圍，可以有一個(gè)很大的增值稅抵扣，所以對(duì)于發(fā)展工業(yè)、推進(jìn)技術(shù)改造應(yīng)該是非常有利的。另外，中部地區(qū)這些老工業(yè)基地社會(huì)保障問題，還有一些城縣區(qū)治理問題等，可能還有一些具體的政策出臺(tái)。

那么第二個(gè)機(jī)遇是國家在山西出臺(tái)的煤炭工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的試點(diǎn)，這個(gè)試點(diǎn)對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是有利的。我覺得有些政策可能會(huì)增加一些企業(yè)成本、增加資源稅，對(duì)企業(yè)來說會(huì)有一些負(fù)面的效應(yīng)。

第三個(gè)機(jī)遇就是從大的宏觀形勢來講的，我們國家現(xiàn)在還是處于一種工業(yè)化加速發(fā)展的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期大的環(huán)境應(yīng)該說對(duì)于像大同這樣的城市，跟它的資源結(jié)合還是比較穩(wěn)定的。重工業(yè)的發(fā)展，可能還會(huì)持續(xù)相當(dāng)一個(gè)時(shí)期，因?yàn)檫@個(gè)發(fā)展是和我們的整體，和全國消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)相關(guān)的。由于人民生活達(dá)到一定的水平，引起的消費(fèi)升級(jí)，從而產(chǎn)生的一系列的重大需求，這個(gè)時(shí)間我們認(rèn)為可能至少還會(huì)有10年至20年的時(shí)間，對(duì)于資源富集地區(qū)還會(huì)有好的機(jī)遇。

怎樣擺脫資源依賴

實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，擺脫資源依賴，首先要從宏觀上把握區(qū)域發(fā)展總體態(tài)勢，目前我國區(qū)域競爭不僅僅是針對(duì)要素資源的直接爭奪，針對(duì)要素資源的間接競爭或競賽也日趨活躍。如GDP的規(guī)模和增幅、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高級(jí)化等競爭。在資源富集的地區(qū)，怎樣實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？

首先，任何一個(gè)地區(qū)的資源稟賦只有與全國的市場需求一致時(shí)才能凸顯其優(yōu)勢。我國西部地區(qū)資源富集，但長期以來卻陷入“資源詛咒”的窘境。除了有資源價(jià)格管制的原因外，最重要的在于對(duì)資源開發(fā)的盲目性，與國內(nèi)市場需求的結(jié)構(gòu)變化不銜接。20世紀(jì)90年代中后期，許多資源品，像煤炭、電力、有色金屬礦產(chǎn)等生產(chǎn)都出現(xiàn)供過于求的情形，那時(shí)擁有豐富資源的地區(qū)并無比較優(yōu)勢可言。能源礦產(chǎn)資源若脫離國內(nèi)重化工需求，或僅面向本地區(qū)使用，也不會(huì)有現(xiàn)在快速的發(fā)展。因此，考慮資源開發(fā)的市場導(dǎo)向，盡力滿足區(qū)外大市場的需求，是資源富集區(qū)獲得大發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵所在。

其次，提供配套完善的基礎(chǔ)設(shè)施和良好的投資軟環(huán)境，是欠發(fā)達(dá)地區(qū)加快發(fā)展的重要前提。目前國家對(duì)西部基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)環(huán)境建設(shè)的投入已經(jīng)開始發(fā)揮效益，但對(duì)于地域廣袤、山多山高的西部地區(qū)而言還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要多方融資繼續(xù)改善西部的基礎(chǔ)條件，使得西部特色優(yōu)勢資源能夠得到有效開發(fā)和利用。

第三，推動(dòng)優(yōu)勢資源的“就地轉(zhuǎn)化”，拉長初級(jí)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈，是西部特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)得以發(fā)展的關(guān)鍵。西部地區(qū)特色資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化緩慢，被人們忽視的一個(gè)重要原因，是對(duì)重化工布局原則的違背。根據(jù)一般理論，加工比重大的產(chǎn)業(yè)要布局在原料產(chǎn)地，以節(jié)約運(yùn)輸成本。如火電廠通常要建在燃料產(chǎn)地，輸電比輸煤更經(jīng)濟(jì)；發(fā)展坑口電站，實(shí)行煤電聯(lián)營，是國際普遍做法。而長期以來我國的火電廠大多建在負(fù)荷中心，造成大量煤炭長距離運(yùn)輸，60%的鐵路運(yùn)力都用來運(yùn)煤的不合理格局。即使近些年提出了要“西電東送”，東部地區(qū)的火電裝機(jī)容量仍在大量增加，這也是我國總是出現(xiàn)“煤、電、運(yùn)”緊張的重要因素之一。

第四，品牌戰(zhàn)略是帶動(dòng)優(yōu)勢資源轉(zhuǎn)化的加速器。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，品牌是一種重要的無形資產(chǎn)，是一個(gè)地區(qū)核心競爭力的重要體現(xiàn)。內(nèi)蒙古從政府到企業(yè)十分重視自主產(chǎn)品品牌的培育，強(qiáng)勢品牌不僅拓寬了市場，也吸引了眾多投資者的加盟，加快了企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的做大做強(qiáng)，帶動(dòng)了農(nóng)民增收、城市就業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的繁榮。

篇10

金融危機(jī)后世界科技發(fā)展呈現(xiàn)出新趨勢、新特點(diǎn)。首先，各國將科技創(chuàng)新作為參與全球競爭的核心內(nèi)容。為搶占新一輪科技競爭制高點(diǎn)，歐美日和新興經(jīng)濟(jì)體加大創(chuàng)新投入，紛紛推出新興產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和以科技創(chuàng)新為核心的發(fā)展戰(zhàn)略，爭奪創(chuàng)新資源的國際競爭更加激烈；二是對(duì)創(chuàng)新體系的開放性日益重視，“創(chuàng)新的開放性和國際合作”成為各國創(chuàng)新戰(zhàn)略的突出特點(diǎn)。創(chuàng)新戰(zhàn)略新趨勢，客觀上要求各國進(jìn)一步擴(kuò)大開放，深化國際合作，融入科技全球化，把握科技革命和創(chuàng)新前沿技術(shù)的發(fā)展趨勢；三是原始創(chuàng)新能力成為決定國際分工地位的一個(gè)基礎(chǔ)條件，科技創(chuàng)新的集成趨勢明顯。作為創(chuàng)新的核心與前沿區(qū)域，科技園區(qū)成為一國或地區(qū)綜合科技創(chuàng)新能力的重要標(biāo)志和支撐。而體制開放和國際化發(fā)展，成為決定科技園區(qū)國際競爭力的關(guān)鍵要素。

為此，各國政府積極通過強(qiáng)有力的政策支持、放松管制等多種措施打造更加開放的創(chuàng)新環(huán)境，促進(jìn)對(duì)人才、技術(shù)、資本、信息和服務(wù)等創(chuàng)新資源的全球配置，提升對(duì)高端產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的吸引力，為科技園區(qū)發(fā)展釋放活力、開拓空間，進(jìn)而增強(qiáng)國家和創(chuàng)新區(qū)域的國際競爭力和影響力。

開放式創(chuàng)新，將是我國構(gòu)建開放型經(jīng)濟(jì)新體制的有益嘗試和重要舉措，是我國推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然選擇。以體制創(chuàng)新和政策突破為動(dòng)力，改善創(chuàng)新環(huán)境，將增強(qiáng)我國在全球范圍內(nèi)配置創(chuàng)新要素和參與國際競爭的能力，有助于打造世界級(jí)創(chuàng)新區(qū)域并引領(lǐng)開放式創(chuàng)新，為打造中國經(jīng)濟(jì)升級(jí)版提供有力支撐，助力我國在新一輪科技革命和科技全球化中贏得主動(dòng)。