良好生態環境的重要性范文

導語：如何才能寫好一篇良好生態環境的重要性，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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但在現實生活中，我們卻經常可以看到幼兒亂扔垃圾、破壞草坪、隨便摘花等與環保教育相悖的行為舉動，環保教育成了一種形式教育、口頭教育。對于幼兒園來說，應努力將幼兒園教育、家庭教育和社會教育相結合，廣泛組織開展內容豐富、形式多樣的生態環境活動，潛移化地影響幼兒意識;通過生態委員會組織的各種活動，讓幼兒在點滴的生活行為中落實生態環境意識。培養這種具有生態環境意識的幼兒，對社會發展也是一筆巨大的財富?？梢?，研究宣傳生態環境理念，能夠為社會培養更多保護環境的衛士。

一、幼兒生態環境意識培養的目標和內容

培養目標：按照國際生態學?！捌卟椒ā?，制定了關于我園生態環境對幼兒行為習慣養成的調查問卷，每班選取100%的幼兒進行問卷調查，掌握我園幼兒生態環境行為習慣的現狀，制定了“從我做起”“從小事做起”“從身邊的事做起”和“少一份垃圾、多一份資源”四大方面的培養目標。

教育內容：根據生態環境教育養成的目標，制定具體生態環境行為習慣養成活動點，提出的養成活動點明確、具體，適合幼兒的年齡特點，便于幼兒理解、操作和執行。根據國際生態學校中的《建立生態委員會》、《開展環境評審》、《制定行動計劃》、《監測與評估》、《與課程建立聯系》、《社會宣傳和參與》、《生態規章》“七步法”核心標準為主要參考藍本，編寫我園開展生態環境教育的園本教育內容，教育內容的安排分小、中、大班年級組，既有階段性，又有層次性和序列性。并運用團體正能量的理論和方法技術，編寫生態環境教育活動的設計集、生態規章等。

二、幼兒生態環境意識培養的途徑

構建幼兒園為龍頭，幼兒園主動與家庭、社會相聯系的三位一體化教育網絡，形成教育合力。

以幼兒園教育為主導，促進生態環境對幼兒行為習慣的養成。幼兒園通過創設生態環境教育的氛圍;注重教師言行育人;發揮課堂的主渠道的作用，在五大領域學科中滲透生態環境教育。建立了班級環保小衛士、小小環境講解員，為開展生態環境教育活動，創設正向的團體氛圍;開展生態環境教育專題活動和生態環境的體驗活動;結合幼兒園家庭資源垃圾收集活動，充分利用廢棄物組織開展班級主題區域“化腐朽為神奇”活動，加強幼兒保護生態環境意識的培養和行為習慣的養成。

指導家庭生態環境教育，提升家長開展生態環境教育的能力。通過家長會、家訪、電訪等多種方式宣傳開展生態環境教育活動和要求，加強家長在家里督促和評價幼兒生態環境行為;開設家長講座和舉辦“親子收集活動坊”，使家長認識到家長行為對孩子潛移默化的影響的重要性，讓家長懂得激勵幼兒為保護生態環境做點實事，首先要言傳身教，培養幼兒關注自然，愛護環境的責任感。

主動配合社區，為幼兒生態環境教育行為習慣的養成創造條件。

聯合社區開展各類教育活動，與節水好家庭交流溝通，分享節水寶典。每年組織大班幼兒到養老院慰問老人家、進社區愛心演出、給樹木掛牌、打掃衛生、參加綠色飼養通道募捐活動等等，讓幼兒走出園門，懂得盡自己所能，關愛別人，關愛自然，回報社會，形成良好的行為習慣。

三、幼兒生態環境意識培養的實施策略

習慣的形成有一個循序漸進的過程。一般要經歷一個從被動到主動的過程。首先是需要老師或家長來管理和約束，第二階段是由團體管理，最后是自己管理。從這一認識出發，我們認為：幼兒行為習慣培養的有效方法要遵循以下幾個方面的策略：

環境熏陶策略。在幼兒園、家庭和社會，都要創設良好的生態環境，潛移默化地熏陶幼兒，無論教師、家長還是公民，要轉變觀念，共同致力于構建和諧關系，為培養幼兒的良好的生態環境行為創設良好的心理氛圍。

言傳身教策略。在培養幼兒生態環境行為的過程中，家長和教師要運用行動研究法，對幼兒進行正面的生態環境教育;鍛練幼兒的實踐能力;并且家長和教師要注意言行舉止，有一顆熱愛大自然的心，成為保護大自然的自覺人，處處給幼兒起良好的榜樣作用。

班級團體正能量策略。根據我園生態環境教育的園本教育內容，運用團體正能量的理念和方法，建立班級環保小衛士、資源收集好家庭，采用體驗性和獎勵性的方式，有計劃、有組織地落實正能量活動，讓幼兒在團體管理中來約束自己的行為，形成良好的生態環境行為。

學科滲透策略。課堂教學是幼兒形成良好的生態環境行為必不可少的渠道。在課堂上，教師注重挖掘文本中有利于培養幼兒生態環境行為的因素，通過巧妙的設計，多彩的活動，使師幼達到情感的交流和心靈的溝通，達到滲透生態環境教育的目標。

生態環境游戲策略。沒有游戲，就沒有規則，沒有規則，就沒有習慣。我園在每次進行一個生態環境游戲活動后，使之形成生態環境習慣。抓住兩個轉化：（1）意識向行為的轉化;（2）行為向習慣的轉化。

家長輔導培訓策略。舉辦家長講座、親子生態游戲、班級綠洲活動，發放宣傳單等途徑對家長進行宣傳，讓家長掌握并進行生態環境教育活動的科學方法，以自身良好生態環境行為習慣去影響和教育幼兒，創設良好的家庭環境和心理氛圍，為幼兒形成良好生態環境行為習慣創設條件。

激勵評價策略。幼兒的良好生態環境行為可在幼兒園、家庭和社會中實施評價，以激勵性為主，通過對幼兒的行為反饋，使幼兒不斷調整自己的行為，達到自我約束和相互監督的作用。

個案研究策略。關注關系失和家庭的幼兒生態環境行為養成的研究，因為在具有偏失的幼兒的個案中，比例不小的案例都是和幼兒的家庭關系失和相關。通過個案研究，了解課題活動的開展及對這些幼兒成長的影響。

四、幼兒生態環境意識培養的評價方式

對幼兒習慣養成的評價要以激勵為主，從評價對象本身出發，良好地把握評價目標，有效利用評價手段。

制定評價和反饋量表。根據本課題生態環境教育的四大主題：從我做起、從小事做起、從身邊的事做起、從少一份垃圾、多一份資源做起的目標和內容，分別制定幼兒自評、教師評價、生態委員會評價和家長評價反饋的量表。

評價方式：幼兒自評、教師評價、生態委員會評價和家長評價反饋。

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關鍵字：吉林西部；脆弱性；生態環保型經濟

中圖分類號：X324文獻標識碼： A 文章編號：

吉林西部生態環境脆弱的一些表現

如果從地理位置上進行分析，吉林西部地區是位于松嫩平原上，但是卻并不不是一片沃土，這是因為，這部分正好是位于世界上三大蘇打鹽堿土的分布地區，同時也是北方生態脆弱的地帶，因此吉林西部的生態環境是一直需要關注和治理的。吉林西部可是算得上是吉林省生態環境最脆弱的地區、同時也是被破壞最嚴重的地區之一。而通過一系列的研究可以表明，吉林西部脆弱的生態環境不僅是對于西部的地區的經濟發展以及可持續發展都造成了極大的制約，如果不能得到及時的治理，會對整個松遼平原都會產生極大的制約。而吉林西部生態環境的脆弱主要表現在以下這幾個方面：

（一）、土地的沙化、堿化、草原退化的現象在吉林西部非常嚴重

在吉林西部土地的鹽堿化的情況非常的嚴重，每一年都以非常大的面積在向外擴展。而在2011年的時候，經過研究表明，吉林西部的土地鹽堿化已經以114％的速度在向外擴展，而我們根據以往的數據進行分析。20世紀80年代的時候，在吉林西部地區的鹽堿地達到了916hm2，在90年代的時候這個數據就增加到了1111萬hm2，而這也就是表明，在短短的幾十年的時間內，吉林西部的鹽堿地已經增加了差不多4萬hm2。這是一個非常可怕的數字，這些鹽堿地的不斷擴展將原來可以加以的土地都逐漸侵蝕，極大的減少可開發耕地的面積。而其中重度鹽堿地的面積從20世紀50年代所占到的2619百分之的比例也上升到了4317百分之，這不僅損害了有效耕地，并且這種情況也表明了這種地質災害的情況將會愈加嚴重，并且如果還不加以治理的話就會將鹽堿地的面積繼續擴大。

而與此同時，草原的面積也在以非常之快的速度在減少，并且草地的質量也在逐步的下降。在20世紀50年代的時候，吉林西部的草原面積差不多能夠達到200多萬 hm2，但當到了98年的時候，就降到了11818萬hm2。在這幾十年的時間之內，草原面積也減少了差不多500多萬 hm2。在這種情況下，很多草場已經不能再加以利用，在此地已經很難見到“風吹草地見牛羊”的景象。

除了土地鹽堿化，草場退化，還有一個非常嚴峻的問題就是土地沙化的現象嚴重。而這些生態問題顯而易見都是具有連帶性的。這幾年對于土地沙化的問題得到了一些重視，因此有一些地區的沙化現象還是得到了控制，可是還是有一些地區的沙化現象還是在持續惡化。而目前來看，沙化的面積達到了68.6萬hm2。如果加以治理，能夠及時的進行森林植被綠化率的增加，進行防風固沙的工程，這個數據是可以縮小的，可是若是還是不及時治理，則會后患無窮。

（二）農田水利的設施的數量比較少，同時能夠抵御自然災害的能力較差

在20世紀50年代左右，在吉林西部雖然興建了很多防洪、抗澇、防旱的工程，可是這些工程普遍都表現出標準比較低，控制骨干工程也比較少。碰到一些小的情況還能堅持過去，可是如果遇到大風大雨出現，這些工程就難免會出現漏洞。因此，旱澇災害對于吉林西部的農作物生產來說具有決定性的影響。在科技高度發達的今天，農業的發展情況還要極大的依賴于天氣，這也必然會導致農作物產量的降低。

吉林西部地區發展生態環境環保型經濟的重要性

（一）、要從根本上解決生態脆弱的問題，走一條生態環保型經濟的道路是勢在必行的。

以上所說的情況都會極大的對生態環境造成嚴重的影響，而面對這種現狀，就需要我們以全局的視角去看待這個問題，及時行動，對吉林西部的生態環境未來的發展做出行動。而我認為，在當前的情況下，既要保證經濟發展，又要保持好生態環境，那么建立一個生態環保型的效益經濟是當前一個不錯的選擇。

之所以會有這樣的決策是因為，如果我們想要從根本上解決生態環境脆弱問

題，就要解決環保型效益經濟之路。首先，生態環境問題之所以出現的一個非常重要的因素就是生態地質環境的因素，再加上長期以來人類的各種活動都沒有更好的保護生態環境，因此對于生態環境造成了進一步的破壞。因此，從這個方面入手，首先要將經濟、社會、環境三方面放在一起進行綜合的考量，并且要將環境放在首要位置。當生態環境受到威脅的時候，所影響不僅僅是生態，更可以影響經濟實力和產出實力。在吉林西部生態環境建設問題,上必須全面規劃, 統籌安排, 綜合治理。只有這樣才能達到既要建立一個高效農業生產系統, 最大限度地滿足人們物質文化生活的需求。而想要創造出一個優美良好的生態環境，那么走一條生態環保型經濟的道路勢在必行。

（二）、建設生態環保型經濟也是未來社會發展的需要。

未來的社會是一個生態型的社會，只有當人、社會、環境達到和諧發展的時候才會帶來更多的經濟效益，反之，如果我們只顧著經濟的發展速度而忽視了生態環境的保護，那么總有一天會給人類帶來無法彌補的損失。因此，在21世紀，是一個呼喚生態保護，呼喚綠色的時代，在這一時期，將提倡綠色生產、綠色消費，只有這樣才能使中國的產品走上一條國際化的道路，才能與國際上的先進水品進行接軌。而農業更好的發展就需要大力的發展名優特的綠色產品，這才是我們現在以及未來應該發展的方向。

（三）、發展生態環保型經濟也是化解經濟危機的需求

在改革開放以來，吉林西部農村的經濟發展已經呈現出了穩定的發展態勢，而隨著經濟的發展，吉林西部的綜合生產能力也逐步提高。但是，在很多地區還是存在著農民的收入水平不高，生態環境的惡化趨勢沒有得到很好的改善的情況。如果要想解決這些問題，就要發展生態環保型經濟。要開發利用好國土資源, 建立人工復合高效生態經濟系統, 向生態經濟系統要經濟、環境、社會綜合效益;

對農業資源優化配置、循環利用、精深加工, 促進農業資源多層次、多方位的發展。這樣才能走出一條可持續發展的道路。

參考文獻：

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引言

旅游產業是我國產業結構的一部分，生態旅游是我國可持續發展的重要組成部分，發展生態旅游意義重大。說起自然保護區這樣一個特殊區域，我們總能將之與旅游聯系在一起。雖然大自然的環境在大眾的欣賞下有了更多的意義和價值，但是隨之帶來的破壞性影響卻是無法估量的。這是因為隨著旅游人流量的增加，旅行者帶來的破壞和污染也隨之而來，這就會使整個自然保護區生態環境急劇惡化。面對這樣的突出問題，越來越多的人開始意識到環境保護的重要性，并進行了適當的管理，并將生態旅游作為旅游規劃中的重點，將可持續發展作為目標。

一、生態旅游的意義與價值

生態旅游按其自身的意思就是對自然環境進行保護的同時還要維護當地民眾的生活需求，兩者合理的搭配，也就是做到自然與人和諧相處。其是依托良好的自然生態環境和獨特的人文生態系統，采取生態友好方式，開展的生態體驗、生態教育、生態認知并獲得身心愉悅的旅游方式。具有以下幾方面的意義。首先，提供新的融資途徑。生態旅游是目前國家對自然保護區旅游進行的新方式，從過去單一的風景欣賞到現在規模式的旅游提供，旅游者在旅游過程中的消費也比較集中，這不僅可以將資金融合集中起來，同時也開創了新的融資途徑，讓旅游業走向新的時代、新的方向。其次，帶來新的經濟增長點。旅游者在旅游過程中，不僅僅只是欣賞風景，還有吃、住、行等各方面的需求，人流量的增加勢必會帶來新的經濟增長點，所以生態旅游不僅僅是給旅游者提供了一個更好的環境，同時還會間接地增加當地居民的經濟收入，這也是生態旅游重要的意義。最后，提升新的環保意識。生態旅游的發展，需要的是管理者、旅游者和當地居民的三方配合，各方在維護自己利益的同時還要有相應的環境保護意識。在生態旅游中，不論是管理者還是旅游者，任何一方都需要做到堅持環境保護第一的原則。因此，旅游者要樹立生態意識和重視生態旅游資源的可持續利用，提高道德規范。管理者也要加強對生態旅游資源的宣傳和教育，擺設醒目的環保標識，這樣才能實現生態旅游資源的永續利用。

二、自然保護區生態旅游管理與可持續發展的具體措施

（一）加強生態旅游規劃和生態旅游風險評估

在開發生態旅游之前一定要做好生態旅游規劃，這不僅是當下旅游業發展的重要前提，更是整個生態旅游環境擴展中實質性的目標和需求。要盡量吸引各個利益團體的參與，考慮方方面面的利益關系和生態旅游區的可持續發展。具體的規劃首先需要有明確的規定和劃分，并有一些強制性的要求。首先可以對自然保護區進行適當的區域劃分，有些地區可以作為建設開發區域，但是對于一些重點保護區、核心區就要嚴禁開發建設，將之作為重點的保護場所，所以規劃需要非常的明確，各項內容也要準確分布，各個方面都要嚴格要求，嚴格依據規劃對生態旅游區實施保護。同時，各地的環境保護要在國家規定的內容中提出具體的實施要點和戰略性的方案，這樣會增強旅游者遵守的力度，保護環境的效率也會提高。與傳統旅游業不同，生態旅游的既定前提是把對環境的破壞降到最低，然而即使是嚴格控制的生態旅游活動也會對自然資源造成一定程度的影響，這就要求生態旅游管理者開展旅游項目建設時，進行生態旅游風險評估，要將旅游項目建設對景區的影響控制在生態環境可承受的范圍內。

（二）加強生態意識、生態保護和生態道德教育的宣傳

多媒體信息的傳播已經成為目前最快捷的信息傳播途徑。目前，旅游者的環保意識相對薄弱，這與人們與這方面的信息接觸較少有很大的關系，因此可以在多媒體信息技術領域中加入相關環境保護的內容。例如：在旅游過程中如何更好地保護環境，怎樣清除垃圾等多方面都可以在網絡中進行相應的體現，這樣更能貼近生活，讓人們潛意識里接受環境保護的概念。除了網絡上直接的宣傳外，可以對旅游參與者進行當面的宣傳教育。在旅游中，導游可以先宣傳一些環境保護的內容，并進行講解和分析，加深他們對環境保護的理解，讓大眾意識到環境保護的重要性和自身的職責，多一份維護之心。

（三）加強政府引導和生態旅游的法制建設

要更好地保護環境，就需要有一套全面的管理制度。目前，國家雖然有自然環境保護法，對大自然的環境及原生動物的保護做了明確的規定。但目前仍缺少一些明確的實施條例，這使得原生態的環境呈下滑狀態。因此要加強生態旅游的立法和法律解釋工作，對生態旅游管理者實施必要的法律教育，讓他們在具體的旅游環境中，親眼去看，親身去體會旅游者對待環境的態度，及時進行糾正和管理，以提升他們保護生態旅游區的法制意識。綜合來說，開發生態旅游必須有法可依，做到“以法興旅”“以法治旅”，最大限度地降低對生態環境的破壞，保證生態旅游區的健康發展。

三、結語

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一、生態環境建設下影響林業發展的因素

在生態環境建設下，影響林業發展的因素較多，體現在不同方面。一是：我國森林資源匱乏。新時期我國人均森林面積占世界人均森林面積占有量的21%，而人均森林蓄積量僅占12%，遠遠落后于西方發達國家，但在眾多發展國家中也處于末端。森林覆蓋率僅占世界平均水平的26%，遠遠低于世界森林覆蓋率。就我國而言，森林資源較多的是東北地區，所占比重較大，東北11省平均覆蓋率為31%，黑龍江、吉林等地區的森林面積已占到全國面積的41%。二是：人們的環境保護觀念淡薄。站在社會層面來說，人們大都不具備較強的環境保護意識，大部分實際建設務工無法順利開展，工作效率極其低下，是林業發展道路上重要的障礙物。在新形勢下，我國生態環境被嚴重污染、破壞，大部分植被、林產品失去了耐以生存的環境，而林業發展也受到極大地影響，加上人們不具備較強的環境意識，沒有意識到林業管理建設的重要性，大量珍貴樹木被砍伐，影響林業的健康發展。三是：缺乏健全相關政策與體系。生態環境建設下的林業發展必須擁有健全的政策、管理體系，更好地指導實踐工作，確保各項林業工作順利開展。在林業發展過程中，相關部門沒有綜合分析林業發展現狀，多角度健全相關的政策與體系、管理制度等，導致各種違法違規行為頻繁出現，無法有效指導林業建設，加快生態環境整體建設步伐。

二、生態環境下新農村林業發展對策

（一）做好林業生態環境保護、建設的管理工作

在林業生態環境建設實踐中，必須把各方面管理工作落到實處，嚴格執行相關的政策、方針，加強不同部門之間的聯系，使其處于統一的網絡體系中，避免出現孤島現象，從不同角度入手，做好生態系統恢復與重建工作，尤其是長江流域。對于這方面，要全方位分析長江流域的實際狀況，多角度、多層次采取各種可行的措施治理存在的水土流失問題，為促進林業的整體發展奠定堅實的基礎。林業等部門要充分發揮自身多樣化職能，做好林業生態環境保護與建設工作，將其落到實處。在此過程中，還要做好總體規劃，制定可行的目標，比如，維持生態平衡、保護生物多樣性，確保新時期林業建設有序進行，要結合地區實際發展情況，全面、客觀地分析其影響因素，制定科學化的林業建設方案，促進各地區協調發展，促進地區經濟發展。

（二）加大資金、技術投入力度

想要促進林業的健康發展，加強資金與技術投入力度至關重要。政府必須充分意識到林業生態環境保護與建設的重要性，適當增加這方面的財政支出，調整投資比例，確保林業建設擁有足夠的資金。具體來說，政府要重新綜合規劃生態建設項目，將其巧妙地融入到新農村整體工作布局中，將其放在核心位置，加大資金投入量，落實到具體工作中。還要通過不同途徑發動社會力量，多鼓勵工業企業、社會產業在方面的投資，進一步拓寬融資渠道，做好資金的分級管理工作，提高資金在林業發展方面的利用率。在此過程中，要多角度擴大投資規模，設立專門的林業發展資金管理部門，避免浪費大量的資金。此外，還要優化利用先進的現代樹木種植技術、管理技術，不斷拓寬生態環境保護渠道，借助社會力量，加強國際間的合作，促進生態環境建設下新農村林業的持續發展。

（三）健全相關政策、立法，加強法制建設

在新農村建設過程中，相關部門必須綜合分析林業發展現狀，健全相關的政策、法律法規，進一步加大執法力度，更好地保護林業環境，加大宣傳力度，促使社會大眾更好地了解生態環境建設，意識到其重要性，對他們進行必要的思想教育、法制觀念教育，強化他們的法律意識，做到有法可依、有法必依、執法必嚴的原則，對于各種破壞生態環境的違法行為，必須嚴厲打擊，避免生態環境遭到嚴重的破壞。從某種角度來說，林業生態環境建設是新農村建設的重中之重，是國家、政府的大事，更是社會大眾必須重視的方面。政府部門要優化利用社會媒介的作用，大力宣傳生態環境建設，發動社會力量，充分調動林區附近的群眾參與積極性，參與到生態環境保護工作中，共同解決林業發展道路上遇到的問題，避免生態環境遭到污染和破壞，實現人與自然的和諧相處，保護好人類耐以生存的家園。

三、結語

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關鍵詞：鄱陽湖生態經濟區；經濟；環境；和諧

1引言

自2009年12月12日起，我國將鄱陽湖生態經濟區建設上升為國家戰略，并不斷尋求生態環境與經濟協調發展的新模式。鄱陽湖生態經濟區的構建，強調經濟結構中資源的優化與重復高效利用。鄱陽湖生態經濟區構建旨在實現在尊重自然規律和經濟規律基礎上的生態效益、經濟效益和社會效益的并舉，為人類的可持續發展奠定堅實的生態基礎。

鄱陽湖作為中國最大的淡水湖，具備水位調蓄功能以及調節氣候、降解污染等多種生態功能。此外，鄱陽湖還擁有豐富的魚類、鳥類等物種資源。伴隨近年來的發展，環鄱陽湖地區周邊的工業污水排放、農業化肥和農藥對水質的污染等對鄱陽湖生態環境都造成了嚴重的威脅。因此如何更好的構建鄱陽湖生態經濟區，實現經濟與環境的和諧發展已成為重要課題。

2鄱陽湖生態經濟區經濟與環境間存在的問題

2.1資源無序開發，生態破壞嚴重

鄱陽湖區域的利益和附近相鄰地區的利益相沖突，二者未達到平衡，相互間缺乏協調。城市在原始的規劃上就對鄱陽湖濕地進行了錯誤地定位，濕地本來是應該作為關鍵地域用來保護的，結果城市卻把它當做旅游地從而進行過度的開發。這種無序的開發破壞了鄱陽湖濕地原本就脆弱的環境，使得濕地蓄水能力進一步降低，生態環境進一步惡化，物種數量也相應減少，另外，濕地內也匯聚了大量的游客丟棄的垃圾。因為不合理的開發利用，鄱陽湖濕地正在日益減少，湖內魚類種類和數量都在減少，前來過冬的鳥類的數量也在減少，鄱陽湖江豚、中華鱘等物種甚至已經瀕臨滅絕。

2.2水質污染嚴重，缺乏憂患意識

鄱陽湖由于位置因素，一方面接受江西五大河流的供水，一方面對外向長江供水，為典型的吞吐性湖泊。吞吐性湖泊的特點就是湖泊有明顯的換水期，豐水期和枯水期，對應的湖泊面積差別也很大。鄱陽湖每年夏季為豐水期，湖水面積巨大、水量充足，但是此時正是農作物種植時期，大量農藥隨地表水流入湖內；每年冬季為枯水期，湖水面積狹小、湖水量較少，不便于化學有機物的稀釋降解。除去農作物種植施用農藥的流入，鄱陽湖附近的縣城由于未建立污水處理廠也存在直接向湖泊排放大量的未處理生活污水的現象。多重因素作用下，鄱陽湖水體質量嚴重下降，而少數地方及企業對此卻缺乏正確的認識，水資源憂患意識薄弱，仍然繼續排污，制約了生態的保護和生態經濟的發展。

2.3植被退化嚴重，土地沙進人退

由于圍湖造田、過度放牧、旅游開發等人類影響，鄱陽湖濕地自然植被已受到嚴重的破壞，不但蓄水功能受到影響，甚至已經失去最基本覆蓋保護表土的作用。位于鄱陽湖北岸的都昌縣甚至已經出現濕地退化、土地沙化嚴重的現象。都昌縣沙山面積已經達到了4.5萬畝，并且還在不斷向周圍的湖泊濕地、農田擴散。這些沙化土地一方面造成沙塵、沙埋自然災害的發生，一方面也進一步加劇了水土流失。很多地區居民由于受到沙地的影響而開始搬遷，出現了沙進人退的現象。

此外，目前尚未形成專業、有組織的宣傳隊伍，就鄱陽湖生態環境現狀以及發展鄱陽湖生態經濟區，促進可持續發展的重要性進行宣傳，各種如報紙、廣播、視頻等媒體形式對此的報道更是稀少。鄱陽湖嚴峻的生態形勢尚未形成有力的輿論環境，群眾的力量與優勢并未得到完全的發揮和利用。

3促進經濟與環境的和諧發展的策略分析

3.1加強宣傳力度，普及生態文化

鄱陽湖中的污染物很大程度上來自于附近縣城居民生活的廢棄物、生活垃圾等。因此，對湖泊附近的居民進行保護湖泊、可持續發展的教育是十分重要的，具體宣傳可包括以下3種途徑。

（1）加強生態宣傳，普及居民生態可持續發展的知識。政府要積極利用電視、網絡、報紙等媒體向居民傳播文明、健康、自然的生活方式，擴大保護自然、珍惜環境、關心水源等活動的影響力，引導人民群眾改變過去隨意污染環境的行為。

（2）以年輕人為主體，積極向他們傳授相關保護鄱陽湖的政策和知識。年輕人是社會的未來，并且他們獲取知識的欲望高，傳播政策的能力強。政府積極地在各高校開展相應保護鄱陽湖的宣傳活動，在校大學生一定會響應活動號召，努力為保護鄱陽湖做成他們應有的貢獻。

（3）政府要依靠人民群眾進行監督，對不同行為的人進行區別對待，獎罰分明。

3.2加強監督，避免資源無序開發

（1）建立監督管理部門。加強管理，有助于區內生態保護、長遠發展的規劃、指導，實現鄱陽湖生態資源的統一的優化管理，進而實現鄱陽湖生態資源的合理安排和利用開發。建立監督管理部門可以實現生態可持續發展，摒棄傳統落后的追求經濟增長的單純的經濟發展方式和唯一的績效考核指標。這樣可以更好地對生態資源進行綜合評價和考核，有利于對新生態資源進行新的管理：如評價生態資源的消耗和環境污染、GDP增長以及生態經濟結構合理性的管理。還有利于預報鄱陽湖生態資源環境的發現、監測和管理，建立可持續生態發展指標規則，對保護好鄱陽湖的物種和環境保護大有好處。

（2）制定排污指標。為使有一個良好的環境行使制度，依據環境承受能力，環保部門制定合適的排污量控制指標。環保部門必須在排污總量不變的情況下行使相關的排污指標，另外，也可以將排污權授權于其他排污企業單位。通過其他便利形式，在市場機制的作用下，減少排污量，保護好環境。比如通過拍賣、銷售、出租和饋贈等方式，約束排污企業進行環境保護，減少排污量。不遵守相關法規的企業單位可以強加于一定數額的罰款以達到以儆效尤的目的，警示排污單位和個人的違規行為。對于已造成的環境污染，政府可利用所得的罰款金額來治理污染和獎勵高效能、低污染、低排放的單位和企業。

（3）強制征收環境稅，保護環境人人有責。不論任何企業和單位，凡是對資源有所取，均要繳納一定的環境稅，這樣有利于制約企業的合理生產行為，以實現生產所帶來的環境損害，促進可持續發展。征收環境稅，事關子孫后代的未來發展，也是每個公民依法應盡的責任與義務，樹立資源稀缺的意識，做到人人心中保護資源、愛護環境的觀念，摒棄對資源掠奪性開發、無償占有和使用中的巨大浪費。

3.3推動鄱陽湖地區生態農業發展

（1）在21世紀，發展生態農業是我國的重大戰略目標之一，也是我國生態產業的重要組成部分。應充分利用鄱陽湖生態經濟區內天然形成的源生態資源，發展再循環利用和無污染清潔生產為核心的綠色生態農業發展模式，積極貫徹生態產業理念，全面推廣大力發展綠色產業鏈。打造無蟲害農業，綠色天然種植技術全面推廣；研制純天然無污染種植技術，不打農藥，大力推廣無土栽培新技術、農家有機肥，進一步減少農業污染度。發展示范農業基地，推廣綠色種植新技術，加大宣傳力度，營造良好的生態新理念。積極宣傳高效生產和再循環利用，加大貫徹生態農業生產新模式，一切源于生態、純天然產品，創造生態產業鏈發展新機遇，如?；鶟O塘養殖、無土栽培、風能太陽能開發、豬—沼—果、漁—糧—菜等生態模式。

（2）優化綠色產業鏈，做好結構調整新步伐，加大生態工業的發展，減廢、限污排放。政府帶動企業做好優化產業結構，技術改造，研制節約能源、物質循環再利用的新技術，實現污染治理向污染預防的轉變；加大在能源利用方面的技術改造，推廣循環產業新鏈條，做好技術指導工作，淘汰落后產能、傳統工藝、技術設備產品，重點在輕紡、能源、食品、冶金、建材、有色金屬六大行業的技術改造，推廣低污染、低消耗、高效率的產業模式，加強工業廢水凈化生產線的建設。

3.4全面啟動生態環境動態監測

為全面貫徹執行鄱陽湖流域生態資源保護措施，首先為做好生態資源保護，政府和個人應在生態資源保護方面做好率，從身邊小事做起，從生活做起，開好頭，帶好頭，力爭實現生態資源保護的新局面。樹立灌輸生態環保意識，做好鄱陽湖生態環保行動，可以做好生態監測預報和環境管理，及時監測和反饋鄱陽湖流域生態狀況，人人參與，全民行動，打造鄱陽湖流域生態保護新理念，對新世紀未來經濟發展打下良好的基礎，開創新局面。對全民發展道路提供正確指引。鄱陽湖流域生態環境發展事關生物多樣化、社會前進發展的重要一方面，必須做好生態狀況管理和預報； 優先治理生態環境污染，發展生態種植新理念，開創新的綠色產業鏈 ； 植樹造林、凈化水源，建設濕地保護生態區，防治水土流失、物種多樣化。還原綠色原始生態森林，退耕還林，改善新的生態種植模式，積極引進新的物種植技術，打造鄱陽湖流域生態多樣化模式，為鄱陽湖流域生態發展打造新的發展局面。

4結語

構建鄱陽湖生態經濟區，關系我國經濟發展、生態保護等諸多方面。只有切實做好生態保護，發展生態經濟，扶持生態農業，實現人與自然之間的和諧，才能促進經濟與環境的和諧發展。

參考文獻：

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[關鍵詞]中學生物 教學研究 科學意識

一、培養學生良好的科學品質和探究精神。

教師在教學中要充分調動學生學習的積極性和主動性，利用掛圖、實物、模型等直觀教具提高學生學習生物學的興趣，并緊密地和日常生活相結合。如在講皮膚結構時，引出如何才能使皮膚進行正常地生理功能，有效防止疾病的發生。通過學習使學生明確認識皮膚衛生的重要性，養成良好的衛生習慣。學生只有掌握了必要的生物學知識，對提高自身的科學素質就會奠定良好的基礎。良好科學素質的形成，還要注意培養學生良好的科學品質、科學態度和科學精神。在教學中教師可以引入一些對人類有卓越貢獻的偉大科學家勤奮求實的故事，使學生懂得要想做到事業有成就，必須有頑強刻苦的精神和驚人的毅力。教師應在教學中使學生成為教學的主體，多給學生提供參與的機會和實踐的機會，培養學生的創新精神和獨立解決問題的能力。生物學本身就是一門實驗學科，各種生命現象和生命活動規律，主要是通過觀察、實驗來獲得的。如，葉的結構，通過學生動手、觀察、分析得出只有氣孔能向外散失水分，靠近葉上表皮的柵欄組織含葉綠體數目多，排列整齊，因此綠色要深一些。使學生明確，必須用科學的方法、實事求是的作風去認真對詩學習，對待每一件事。

二、培養和發展學生的科學思維和實踐能力。

良好素質的形成，還需要形成正確的科學觀?？茖W觀的核心是辯證唯物主義世界觀。世界是物質的，自然界的一切事物和現象之間都是互相聯系、互相制約的，它們都在不斷地、有規律地運動、發展和變化。生物學科中處處都充滿著這些辯證觀點，教師在講述中可以通過實例加以說明。如，介紹我國用人工方法合成的具有生物活性的結晶牛胰島素與酵母菌丙氨酸轉運核糖核酸，說明生物界與非生物界具有統一的一面；生物的進化歷程與生活過程反映出了辯證唯物主義的一切都在運動、發展和變化的普遍真理，有利于學生形成正確的世界觀。在良好科學素質的形成過程中，還要培養和發展學生的科學能力。中學教學大綱別提出“有條件的學校應適當增加探索性實驗的數目，要讓學生手腦并用地做實驗”。因此教師在教學中盡可能將教材中的驗證性實驗改為探索性實驗，使學生主動獲得新知識。如，有絲分裂實驗，可讓學生用不同的材料、不同的處理方法、不同的染色液和染色時間、不同的壓片方法來設計試驗；在“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗中，盡可能讓學生選取不同植物的葉片進行實驗。這樣既可使學生養成勤于思考、勤于猜測、大膽探索的習慣，又有助于培養學生觀察、分析實驗和獨立進行操作的能力。并在實驗中可以有效地調動學生較高層次的心理活動，開發學生的智力，不斷培養學生探索、分析、歸納、綜合的自學能力，有效地提高學生的科學素質，獲得求知本領，迎接新世紀的到來。

三、培養學生可持續發展的科學認知觀點。

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關鍵詞：基層林業站；天然林保護；生態建設；保護措施；資源保護

中圖分類號：F326.2文章標識碼：A 文章編號：1672-2310（2015）12-006-017

近年來，我國現代化工業發展迅速，但在經濟高速發展的同時生態環境卻遭到了一定的破壞。天然林資源作為生態環境自然發展的重要組成部分，對水土保持、動植物生長等具有著重大意義。天然林保護措施的有效實施可以放緩生態環境的惡化，協調人與自然和諧發展，使當前的環境現狀得到改善。因此，我們必須不斷提升基層林業站水平，促進森林資源可持續利用，盡量兼顧環境問題和資源保護，做好天然林資源保護工作。

一、保護天然林資源重要性

1.天然林資源的生物學意義

在實際生活中，天然林資源對于保持生態環境的穩定平衡有著極其重要的作用。首先，天然林中的綠色植被可以有效地吸收空氣中存在的有害氣體，經過自身的光合作用，釋放氧氣，凈化空氣；其次，植物的根系可以很好地保持土壤水分，涵養水源，預防水土流失；最后，天然林中的多種動植物有助于保持土壤的肥力，能夠防止土地沙化的出現，對于整個區域乃至全球生態都有著積極作用。

2.天然林資源與動植物的關系

天然林資源除了樹木之外，還包含著天然森林中的各種動物，對于維護生態穩定和保護物種的多樣性有著重要作用。隨著人類社會的不斷發展，以及城鄉經濟的快速發展，部分動植物失去了賴以生存的自然環境，完善的城市建設在為人們帶來便利的同時也嚴重的擠壓到了其他生物的生存空間，迫使許多珍稀物種數目減少甚至滅絕。此外，良好的自然林資源還可以為伴生動植物提供適宜的環境和充足的食物，保證自然林系統的平穩運行。

3.天然林資源對人類社會的積極意義

天然林的重要性不僅僅體現在為動植物提供生存環境，其對于人類社會同樣有著重要意義。第二次工業革命后，全球范圍內的天然林破壞不斷加劇，過度砍伐造成森林資源數量不斷減少。由砍伐過度帶來的物種滅亡、土地沙漠化和空氣污染問題越來越嚴重，洪水、干旱、泥石流、沙塵暴等自然災害頻繁發生。面對這一情況，保護天然林資源顯得更有必要。

4.保護天然林資源的必要性

天然林保護工作是我國可持續發展戰略中的重要步驟，只有做好天然林保護工作，加強對自然資源的全方位管理，才能促進我國生態環境的良性循環。天然林先天具有物種眾多、生態體系相對完善的特點，使天然林自身具有較強的穩定性和相對完善的自我調節機制，這與人工林有著巨大的不同。依照我國目前的科技水平，還不能做到全面仔細的認識天然林，因此容易發生對森林資源認識的問題，很可能在不經意間就造成了稀缺物種的死亡。鑒于此，由基層林業站展開對天然林資源保護有著極大的現實意義和充分的必要性。

二、關于保護天然林資源的相關建議

1.加大保護天然林宣傳

在我國，大多數天然林的地理位置較遠、覆蓋面積較廣，基層天然林保護工作的推進中有著相當大的難度。因此，基層林業站要加強宣傳工作，對天然林附近的居民進行廣泛的教育，利用村委會宣傳、打標語宣傳等基層宣傳手段使普通民眾意識到天然林保護的重要性。同時，要將宣傳內容與居民實際相聯系，讓人們明白天然林保護與每個人的自身利益息息相關，充分調動人們的積極性，從而促進天然林遭人為破壞的現象減少。此外，上級主管部門應當定期組織基層林業站工作人員進行學習，保證基層工作人員可以起好帶頭作用，對中央方針政策進行貫徹落實。

2.完善網絡管理體系

在信息水平高速發展的今天，建立完善網絡管理有著重大實際意義。由于天然林保護工作本身的復雜性，基層管理存在很大難度。因此，基層林業部門有必要求助上級部門，在上級部門的幫助下建立系統化的網絡管理體系，為天然林保護工作的展開夯實體系基礎，同時也能方便上級機關對天然林資源的把握。最后，在建立基層林業站時，盡量選擇負責任、熱愛林業工作的從業者，以提升基層管理隊伍的整體素質，為保證我國生態環境平衡穩定提供人才支持。

3.在基層林業保護中不斷創新

相關部門應在完善網絡管理體系的基礎上，建立科學的天然林保護制度，在基層林業保護中鼓勵創新，尤其是機制創新。通過競爭機制、約束機制、激勵機制的建立，提高護林人員的參與積極性，方便上級部門的監管。將現代科學的管理制度引入護林工作第一線。

4.充分發揮基層林業站的關鍵作用

基層林業站的建立主要是針對當地天然林資源的保護?；鶎恿謽I站一般位于天然林保護第一線，在工作中具有距離優勢和控制優勢。因此，在天然林保護工作中，應不斷強化基層林業站的工作職能，增強一線護林人員的責任心，爭取在做好生態環境保護的同時兼顧當地經濟發展，做到合理管理、科學管理，適應當代林業發展的新要求。

結語：

基層林業站作為保護天然林資源的最前線部門，肩負著落實中央政策，貫徹可持續發展理念的重任。站點工作人員必須加強學習，提高自身認識水平，在思想上重視天然林保護工作，將先進的技術理念引入日常工作當中，并且建立和完善網絡管理體系，在基層林業保護中不斷創新，使天然林保護工作更加科學、合理，在提高森林資源可持續發展的同時，為人們營造出一個更加適宜的生存環境。

參考文獻：

[1] 賈丹丹.基層林業站天然林保護工程實施現狀及建議作者出版源[J].中國科技投資，2013（12）

[2] 胡會峰，劉國華.中國天然林保護工程的固碳能力估算[J].生態學報，2013（10）

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關鍵詞：園林綠化；城市發展；結合

1 園林綠化的重要作用

1.1 園林綠化的生態作用

伴隨著經濟的快速發展，也出現了嚴重的環境污染，這與當今要求的可持續發展觀念相違背，城市園林的綠化有利于減輕經濟發展帶來的環境污染，改善人們的生活環境，綠色植物的增加有利于改善空氣質量，為城市創造一個健康的經濟發展環境。

1.2 園林綠化的經濟作用

良好的綠化環境有利于吸引外部投資者的加入，具備良好綠化環境的房地產也成為市民對居住場地的基本要求，因此園林綠化工程本身也帶動了巨大經濟效益的產生。

1.3 園林綠化的文化作用

全球一體化進程的發展使得各國城市和建筑傾向于統一的標準，缺乏自身特色，作為城市文化一部分的城市特色無法傳承，文化是經濟發展的基礎，在科技和經濟快速發展的當今社會更加需要具有自身地方特色的文化體系，因此城市園林綠化作為城市面貌的主體具有重要作用。

1.4 園林綠化是城市化發展的要求

隨著我國城市化進程的提高，城市的擴大伴隨著人口聚集量將越來越大，我國又進入老齡化社會，城市人口的擴張和老齡化人口的加劇對城市環境有著更加嚴格的要求，城市園林綠化是城市良好生態環境和市民身心健康的重要保證。

2 園林綠化存在的問題

園林綠化缺乏創新，沒有對城市綠化提前進行總體規劃，使得城市園林綠化和城市建設發展無法協調一致，影響城市現代化進程；園林綠化植物種類單一，沒有根據城市自身環境采用因地制宜的植被種植，城市的生態環境缺乏獨特的風貌，影響城市美化，不利于樹立城市形象，同時弱化了園林綠化的生態效用。

園林綠化養護管理不到位，由于城市環境的污染，導致空氣和土壤污染嚴重，嚴重的病蟲害使得綠化植被不能旺盛生長。城市建設者又往往只重視綠化的效果，忽略園林綠化是個需要長期持續進行的工作，缺少專業的人員進行及時的看護，容易導致植物的死亡，嚴重影響綠化效果。

3 園林綠化同城市發展相結合的具體措施

3.1堅持以人為本原則

人與自然的和諧相處是可持續發展的基本要求，人是城市化進程的主題，無論是城市的發展還是園林綠化的建設都是圍繞人類日常生活展開，是人類為了追求舒適健康的生活、工作環境的要求，只有將園林綠化同人相結合才能更好的促進城市發展。

3.2 堅持創新性原則

城鄉一體化道路對城市園林綠化提出了新的要求，要求園林綠化要打破城市園林規劃中原有的體系，在保持區域特色的同時要具有不斷創新的思想，將城鄉園林綠化建設相結合，在完成大環境下的園林建設的同時促進城鄉一體化進程的發展。

3.3 堅持科技性原則

隨著城市化進程的快速發展，人們對園林綠化有著更高的要求，因此園林綠化需要加大技術投入，培養具有專業知識技術的園林綠化專家，不僅有利于城市園林綠化的建設，對我國園林工程建設也有著重要的意義。

3.4 堅持技術性與美化性原則

科學技術是第一生產力，要在城市園林綠化中充分利用科學技術，通過科學的方法進行綠化植被的選擇，進行科學的規劃，并嚴格按照科學的管理方法對綠化植被進行定期的病蟲害處理，對城市園林綠化體系進行分區，明確責任制，保證園林綠化的質量。很多城市的園林綠化會重綠化輕美化，但是園林綠化的藝術性也是促進園林綠化發揮其生態效果的重要因素。

4 結論

城市化進程的快速發展和環境的不斷惡化使得人們越來越意識到生態環境對人類工作生活的重要性，因此園林綠化作為改善城市生態環境的主體成為人們日益關注的焦點。

參考文獻

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生態道德教育是一種生態教育活動，一種全新的德育觀。它是指教育者從人與自然相互依存、和睦相處的生態道德觀點出發，引導受教育者為了人類的長遠利益和更好地享用自然、享用生活，自覺養成愛護自然環境和生態系統的生態保護意識、思想覺悟和相應的道德文明行為習慣。20世紀90年代以來，我國對生態道德教育的理論研究取得了一定的成就，在實踐途徑上提出要加強法治保障，社會、家庭、學校三方面共同努力，構建綠色社區家庭，培養學生生態道德素質。新課標指出：“語文課程豐富的人文內涵對人們精神領域的影響是深廣的?！薄皯匾曊Z文的熏陶感染作用，注意教學內容的價值取向?！彼裕浞掷谜Z文活動無處不在的情感體驗，滲透生態道德教育，提升學生生態道德行為，是德育的重要內容也是語文教育的總目標之一。

各個年級語文教材都安排了鮮明的環境保護主題的課文，比如寫景文本本身就包含了生態知識和情感的因素。筆者對語文教材粗略統計，與生態直接間接的有關文本占總篇幅1/5以上。抓住文本中這些含有生態價值的人文思想，在言語實踐中進行道德生態教育，無疑是生態道德教育實踐中易行有效的方式。筆者就自己的教學實例來談一談這方面的具體做法。

一、在文本學習中滲透，初步培養生態道德意識和道德情感。

1.主題閱讀，營造生態文明的文化環境

執教《長江之歌》，筆者沒有簡單地引導學生讀讀本文了事，而是在課前做了充分的功夫：提供歌詞創作背景的閱讀材料；收看電視節目“話說長江”，欣賞“走進科學”、“人與自然”等相關節目片段；向學生介紹關于長江、黃河水資源的歷史發展狀況。上課開始，組織學生交流感受，用第二人稱說一說“長江是……”。預設話題：“長江，你是母親，你是無窮的源泉”、“長江，你風景秀麗，宛如一位俊美的少年”、“長江，有時你也是一頭洪水猛獸”。

學生根據自己占有的資料從不同角度認識了長江的文化歷史和生態變遷，以及對我國生產生活的重大影響，體會到生態環境保護的重要性，激發了保護環境的責任意識和主人翁精神。有了這樣的鋪墊，學生對課文的朗讀、理解就有了文化背景的支撐，在言語學習的同時感悟到詩作廣闊的文化歷史背景，明了壯麗的祖國山河存在于良好和諧的生態環境之中。

2.文本閱讀，領略生態環境之美

引導學生在閱讀《九寨溝》《鳥島》《拉薩的天空》《灰椋鳥》等描寫風景優美的課文時，筆者尤其注重引導學生在品詞析句中體驗情境，滲透生態道德教育。比如學習《拉薩的天空》，一方面讓學生通過品詞析句從文本中感悟拉薩天空“藍”的特點，同時配樂播放各種天高云淡、令人心曠神怡的拉薩圖片，令學生仿佛置身在空氣純凈、高遠壯觀的大自然中。學生感慨之余，自然而然感悟到沒有被破壞的原生態的自然之美，激發起珍視并自覺維護生態環境的道德情感。學習《灰椋鳥》一文時，灰椋鳥歸林的壯觀景象不僅讓人產生愉悅感，也對為此做出貢獻的林場工人產生敬意，在交流這些話題的時候潛移默化地培養了學生積極的生態價值觀。

二、在拓展學習中滲透，加強生態道德情感體驗，樹立生態道德價值觀。

1.在“說”中滲透

“說”是有效地將“讀”到的語言內化為自己語言的訓練方式，也是學習者對文本所包含的思想、感情吸納、表達的過程。如學習《黃果樹瀑布》，學生在贊嘆氣勢非凡的黃果樹瀑布的基礎上也感受到了大自然的無限生機對人的性情的陶冶作用，接下來筆者設計了一個拓展練習： 同學們，由于近年來干旱頻繁，很多游客不遠千里去欣賞黃果樹瀑布，卻只看到幾縷稀稀落落的水流甚至是干枯斷流的情境，如果你在場，你能給游客描述一下壯觀的黃果樹瀑布嗎？為了減少因生態環境破壞造成的洪澇或旱災，你有什么好的建議？

2.在“寫”中滲透

相比較“說”，“寫”更能促進思維和語言的精確性和深刻性?！堕L江之歌》課堂學習后，筆者又設計了一個拓展練習：寫一份《長江生態環境保護倡議書》或《保護家鄉鹽河的倡議書》，拓展了知識，鍛煉了寫作能力，也在學校、家庭掀起一股保護生態環境的道德輿論。又如抓住寫公益廣告的教學內容，鼓勵學生觀察校園、公園、山林等處的宣傳標語，自己也練習從各個方面擬幾條保護環境、文明生活的廣告語。

這樣，學生在“說”（“辯”）和“寫”中既訓練了思維，發展了語言能力，也經歷到生態道德情感體驗，有助于學生逐步形成正確的生態道德價值觀。

三、在社會實踐中掌握生態保護技能，養成生態道德行為。

對于學生們來說，保護生態環境，要緊密聯系實際，大處著眼，小處入手，利用大語文學習觀，將文本學習和社會實踐結合起來，在平常熟悉的生活中挖掘教育契機，培養生態道德習慣。

1.利用節日紀念活動進行滲透。教學《走，我們去植樹》，學生們在優美的詩歌誦讀中感受到植樹造林對人類環境的重要意義。為了將意識轉化為道德行為，在恰逢植樹節前，倡導學生行動起來，每個人栽種一棵樹，并認真看護管理小樹直到它生根長大，以此激發學生的勞動榮譽感，形成生態道德行為；學習《放小鳥》《鳥島》等課文或者在愛鳥周時，動員同學們了解鳥類對于生態環境系統的作用，利用各種宣傳，禁止捕鳥；利用環境日布置學生搜集資料出黑板報、手抄報并積極參加學校的手抄報比賽；無煙日請專家進行專題講座，幫助家庭成員戒煙，遠離。在豐富的活動中讓學生明白人與自然、人與社會和諧發展的重要意義，養成崇尚健康文明的生活方式。

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關鍵詞：公益林；生態保護；生態環境建設

中圖分類號： S727.9 文獻標識碼： A DOI編號： 10.14025/ki.jlny.2016.22.058

公主嶺全市林業經營總面積近5萬公頃，森林覆蓋率達到9.5%，全市主要林種為公益林和用材林，其中公益林占絕對比重，但許多公益林都呈現出了老化趨勢。為了進一步加強公益林管護，公主嶺市依據《吉林省重點公益林管護辦法（試行）》，結合實際情況，制定了《國家重點公益林保護及補償基金管理辦法實施細則》。本文結合公主嶺市實際情況，簡要探討了提升公益林生態保護功能，完善地區生態環境建設的相關問題。

1公益林對地區生態環境建設的作用

公益林指的是能夠提供公益性及社會性產品和服務的森林、林地，其有著生態保護功能，這種功能有著復雜性和動態性的特點，能夠實現生態補償效果，對于完善地區生態環境建設有積極的意義。

1.1有利于恢復生態多樣性

公益林的生態保護不僅僅是對林木資源的保護，也是對林下土壤、微生物及動植物的保護，這種生態保護有著層次化和立體化的特點，在整個公益林內，生物呈空間上的垂直分布，有利于恢復食物鏈的豐富性，同時能夠更好的發揮公益林的生態補償功能[1]。公益林中生物種類眾多，例如高大喬木、灌木、草本類植物、菌類及各種動物，這種生物的多樣性有著動態性和可持續性特征，能夠不斷恢復生態系統的調節功能，對于保持水土、徑流降低等方面作用明顯，有利于構建良性區域小環境。

1.2有利于資源儲藏和節約

公益林的生態保護是對林區內所有資源的保護，以此來恢復資源原生態特點，保證自然界食物鏈不受人為干擾，從而達到平衡。在此過程中，人類活動減少，降低了資源消耗。排除人為活動后，公益林內以自然界的新陳代謝為主，在長期自然界新陳代謝過程中，一些不適合環境條件的物種逐漸被淘汰，優勢物種被保存，這對于公益林內的自然資源儲藏有著積極的意義。

1.3有利于推動生態文明建設

公益林的生態保護功能是對生態環境及資源的保護，從而減少林區資源在市場流動，市場上資源的減少會體現在資源市場價格上，從而在貨幣上體現出生態價值，這就需要生態文明建設有著相配套的制度，以制度來引導和制約資源的生態價值，因此，公益林有利于間接推動生態文明制度建設[2]。

1.4有利于提升全民森林生態環境保護意識

在公益林生態補償機制實施的背景下，廣大群眾都意識到，生態補償制度對于改善生態環境、促進人類社會和環境協調發展有著積極的意義，群眾對森林生態環境的保護意識得到了提升，從而自發投入到植樹造林、封山育林等生態環境建設活動中。

2提升公益林生態保護功能的對策

積極提升公益林生態保護功能對于完善公主嶺市地區的生態環境有著積極的意義，結合公主嶺市公益林管理和維護實際情況，應從公益林管理和維護等方面著手。

做好生態效益補償基金的管理，提升資金使用效率，做到?？顚Ｓ茫沤^資金挪用和節流的情況，做好提升公益林生態保護功能的經濟基礎；以公主嶺市各公益林區管護難易程度來合理的設置重點管護人員面積，一般來說以2200畝～3000畝為宜，對于集體所有的重點公益林來說，應當以國有林場標準來確定人均管護面積，并根據實際情況制定管護標準[3]；公主嶺市林業局應以《中央財政森林生態效益補償基金管理辦法》規定的同一合同樣本與國營林場、村集體等承擔公益林管護任務的經濟組織簽訂公益林管理和維護責任合同，保證公益林管理和維護工作的落實，從而提升公益林的生態保護功能；做好公益林管護人員的管理，按照管護面積標準聘用管護人員，監管人員加強日?？己撕蜋z查，制定管護責任合同；做好公益林造林、補植、森林防火、病蟲害防治及資源監測等方面的工作，保證公益林正常生長，避免受到破壞，以此來充分發揮其生態保護功能；積極完善相關制度，例如《巡護制度》、《公益林管理辦法》等，保證公益林管理和維護的有制可依[4]。此外還應當積極加強公益林保護及公益林重要性的宣傳，宣傳相關法律法規和政策，以此來提升群眾對公益林保護的意識，避免人為活動影響公益林生態保護功能的發揮。

3結語

綜上所述，公益林對于維護和改善生態環境有著重要的意義，公主嶺市有著眾多公益林，但許多公益林出現了老化趨勢，需要加強管理和維護。本文簡要分析了公益林對生態環境建設的重要作用，以公主嶺市為例，探討了提升公益林生態保護功能的對策，旨在充分發揮公益林對公主嶺市地區生態環境保護的重要作用。

參考文獻

[1]吳守蓉，冀光楠. 我國重大生態保護工程政策工具選擇研究――以天保工程區集體公益林為例[J].中國行政管理，2014，（01）：93-97.

[2]沈玲玲.我國生態公益林可持續經營研究[D].東北林業大學，2011.

[3]姚紅嶺.生態公益林的資金籌集與運用研究[D].福建農林大學，2006.