對農業種植的認識范文

導語：如何才能寫好一篇對農業種植的認識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：義務教育后；中等職業教育；人力分流

中圖分類號：G718.4 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）12-0199-03

農村義務教育后是指農村地區已經完成國家規定的九年義務教育后的青少年，在我國其平均年齡大致在15～16歲。義務教育后人力分流是指國家根據社會發展的需要與學生個人意愿及家庭條件，把完成了義務教育的青少年有計劃、分層次、按比例地引導并配置到不同的渠道，其目的是使每個義務教育后的青少年獲得最佳的學習環境，得到最佳的發展機會。當前我國正處于社會轉型時期，國家財力有限，教育能力整體較弱，義務教育后特別是農村地區義務教育后優質教育資源依舊稀缺，實行農村義務教育后人力分流十分必要。隨著我國經濟社會快速發展特別是社會主義新農村建設的不斷推進，急需大量不同結構層次的具有一定文化素養和嫻熟勞動技能的應用型人才，義務教育和普通高中教育顯然難以滿足這一要求。中等職業教育是我國職業教育的重要組成部分，大力發展農村中等職業教育，能夠培養農村青少年文化知識、實踐技能和創新能力等綜合素質，促進農村勞動力就業，緩解社會勞動力結構性矛盾。

一、農村義務教育后人力分流現狀不容樂觀

我國是一個農業大國，13億人口中有50.32%生活在農村，全國有95.1%的小學、87.3%的初中、71.5%的高中設置在縣鎮和農村。長期以來的城鄉二元社會結構使得農村城市二者經濟包括教育呈非均衡發展，而中小學重點學校教育制度使得農村基礎教育雪上加霜，農村學生義務教育后升入高中并順利升入大學的渠道近年來越來越狹窄，農村青少年在義務教育后面臨一次大的人力分流，而且這種分流正在日益異變為一種強制性分流。第一，這種人力資源分流更多的是以社會發展需要與現實安排為導向，具有社會性的特征。第二，這種人力資源分流以家長和社會為主導，以學生成績和家庭條件而非學生的興趣與能力為標準，具有替代性特征。第三，這種分流當下有四種渠道：升入普通高中、進入中等職業學校、在家務農、外出打工。據有關統計，2008年全國約2000萬初中畢業生中約有825萬能夠升入普通高中，有560多萬人進入中等職業技術學校，兩者的比例接近6∶4。此外還有700萬左右的初中生未接受任何培訓進入社會。整體而言，近年來升入高中與進入中等職業技術學校比例起伏不大，外出打工比例劇增在家務農比例劇減，呈明顯非均衡化態勢。

二、農村中等職業教育是農村義務教育后人力資源分流的平衡器

當前我國經濟發展正處于快速發展的關鍵時期，面臨傳統產業改造、經濟結構調整與升級等挑戰，農村經濟發展也呈現了工業化、信息化、城鎮化趨勢，既需要一批高、精、尖的能起引領作用的高端技術人才，也需要大批有良好職業道德、嫻熟職業技能和強勁就業創業能力的普通應用型專業人才。農村中等職業教育處于職業教育的基礎地位，是我國職業教育的重要組成部分，是培養農村現代化技術性人才的搖籃，也是農村義務教育后人力資源分流的平衡器。

（一）農村中等職業教育可以增加農村學生受教育機會，緩解普通高中教育的壓力

近幾年來，農村的義務教育得到了基本普及，但由于歷史等原因，義務教育后教育資源依舊稀缺，農村學生義務教育后繼續學習和深造的機會明顯低于城市學生已是不爭的事實。在當前教育需求和教育資源供給之問的矛盾尚不能完全緩解的形勢下，大力發展農村職業教育，以就業創業為目標、培養學生基本職業技能為特色的應用型人才既可實現農村教育多元化，以合理配置教育資源，也可以破除農家子弟獨擠高考獨木橋的局面。

（二）農村中等職業教育是發展農村教育的現實選擇

當前我國基礎教育始終未能跳出以高考為重心與終極目標的窠臼，近年來高考偏袒城市、大學里寒門學子身影漸少的批評聲日漸高漲，改革呼聲日趨強烈。2001年啟動的基礎課程改革被寄以厚望，但實施十年來其隱含的城市取向依然存在并招致批評，教育無望論在一些農村盛行。相對來說，職業教育具有周期短、見效快、成本低等優點而適合解決當今農村實際問題。在教育人力分流的基礎上，大力發展農村中等職業教育，培養大批普通應用型專業人才，提高農村居民文化水平和專業技能，可以促進農村工業化、信息化、城鎮化進程。基以此，發展農村中等職業教育雖不是農村教育最理想的措施，卻是最現實的選擇。

（三）發展農村中等職業教育是實現城鄉教育一體化的重要途徑

我國正在推進城鄉一體化建設的步伐，實現城鄉教育一體化是實現城鄉一體化的基石。破除城鄉教育二元分割的格局，就必須構建動態均衡、雙向溝通、良性互動的教育體系和機制，使城鄉教育資源共享、優勢互補、相互促進，實現城鄉教育均衡、協調和共同發展，最終實現城鄉教育現代化。農村中等職業教育不僅面向農村，更是面向工業化、信息化、城鎮化，探索農村基礎教育向現代化與鄉村特色共存的農村基礎教育的演進和蝶變的路徑之一。

三、農村中等職業技術教育發展堪憂

改革開放后相當長一段時期內，我國中等職業教育在城市中頗具規模，為我國培養了大批的實用技術人才，在我國經濟與社會發展中功不可沒。當下，隨著社會教育需求在質上的提升、普通高等教育的擴招等影響，城市中等職業教育不再輝煌，農村中等職業教育更是慘淡經營，發展前景令人堪憂。

（一）農村中等職業教育培養目標定位不準

目前農村中等職業教育培養目標大致可以概括為二大類，一是“以升學為本”，就是以學生升學作為學校工作的根本并最終淪落為高考指揮棒的附庸。二是“以工商為主”，學校為城市中的第二、第三產業培養大量技術性和服務性應用型人才，以學校的就業率為落腳點。中等職業教育與普通教育的根本區別在于其職業性、區域性、多樣性、靈活性。“以升學為本”的目標定位錯誤在于把中等職業教育與普通高中教育相等同起來，使中等職業學校成為普通高中學校的仿制品。“以工商為主”的定位則混淆了中等職業教育在農村地區與城市地區的差異性，把農村變為了城市的人才基地，城市的吸附作用導致農村人才流失，影響農村社會經濟持續、穩定、快速發展，也必然導致農村中等職業教育缺乏持續發展的后勁。

（二）農村中等職業教育教學方式陳舊

農村中等職業教育學校教育教學方式陳舊，在一定程度上不能適應社會的需求與環境的變化。其表現有三：一是教學內容理論與實踐脫節。很多農村中等職業學校沿用普通高中教育模式，教學內容上強調專業理論知識忽視職業技能的操練，課堂教學理論多，實踐操作課程少。嫻熟的職業技能必須通過實踐才能最終獲得，實踐教學時數不夠或是流于形式必將影響學生日后的就業、創業。二是教學方法單一、教學設備陳舊。很多農村職業中等學校依舊采取傳統的授課方式，缺少多媒體等現代化的教學設備。三是專業設置與社會需求脫節，傳統的專業沒有及時淘汰而新型專業未能及時申辦。

（三）農村中等職業教育辦學經費短缺

目前農村中等職業學校中，公立學校教育經費基本上來源于上級主管部門劃撥經費，私立學校基本上靠學費維持正常運轉。地方政府部門由于對職業教育認識不足、歷史傳統、政績考慮等等原因，在教育經費投放上又往往整體向高等教育傾斜，而在中等教育中又向普通教育傾斜。經費渠道來源單一和教育經費投放的不合理導致中等職業教育投資比例過低、經費短缺，而處于底端和弱勢的農村中等職業學校首當其沖，這在一定的程度上影響了農村中等職業教育的正常發展。

（四）農村中等職業教育師資水平整體不高

師資水平的高低直接影響著農村中等職業教育辦學質量。據《中國教育統計年鑒2009》統計，2009年全國中等職業學校分科專任教師共有61萬人左右，在校學生數約為5100萬人，中等職業教師緊缺可見一斑。農村中等職業學校中教師待遇普遍低于普通學校，且少了高考升學率可量化的比較更容易形成職業倦怠，這又進一步加劇了農村中等職業學校中教師的流失。農村中等職業學校教師緊缺的同時，其整體素質不高也相當突出，教師的專業知識缺乏必要的廣度和深度，知識結構單一，缺乏實踐技能，缺少獲取新信息和知識的能力。

（五）農村中等職業教育學生學習積極性不高

農村中等職業學校學生學習的積極性普遍不高，部分學生進入學校后感到沮喪、煩躁、自卑，甚至產生一定程度的厭學心理。其原因，一是“學而優則仕”的傳統觀念和我國目前片面追求高學歷的社會氛圍下，職業教育被看成了簡單體力勞動的培訓機構，是致仕無望的無奈選擇。二是由于職業教育生源多是普通中學篩選后學生，本身知識基礎相對薄弱，學習能力相對較低，對職業學習產生了一些畏難和抵觸心理。三是近年來中等職業教育畢業生初次就業待遇偏低，待遇提升的幅度不大，影響了學生學習動機的激發。

三、農村義務教育后人力分流下中等職業教育發展對策

（一）明確農村義務教育后人力分流下中等職業教育面向農村、建設農村的功能和目標

農村義務教育后人力分流具有社會性，必須依據社會的發展需要，按一定的計劃、層次、比例引導部分農村義務教育后學生繼續接受中等職業教育，不僅可以使義務教育后的人力分流呈均衡化發展，也是我國教育改革與發展的一種新的探索。農村中等職業教育以培養學生職業道德和職業技能以及就業創業能力為主，是為農村的經濟建設培養掌握一定的專業理論知識的實際工作能力的普通應用型人才的教育。因此，將農村中等職業學校定位于農村是其創辦的初衷，更是其發展的根本。農村中等職業學校應根據學生的興趣和能力，立足于具有巨大潛力的農村市場，服務于“三農”，將專業知識、專業技能與當地獨特物產、文化藝術以及風俗民情相結合，培育現代化農村的開拓者和建設者，走具有地方特色的職業教育道路。

（二）創新農村義務教育后人力分流下中等職業教育發展“五位一體”互動的管理模式

隨著義務教育后人力分流制度的健全和完善，人力分流的替代性將逐漸減少，強制性將向自主性轉變。農村中等職業教育應抓住機遇，根據自身的特點和規律發展創新適應這一變化的農村中等職業教育的管理模式。筆者認為“政府為主導，學校為關鍵，學生為主體，行業為指導，社會為保障”五位一體互動的管理模式是農村中等職業教育的必要選擇。“政府為主導”就是在國家的宏觀政策的前提下，發揮地方政府主導作用，制定結合地方實際的具體可行的教育政策，整合農村教育資源，拓寬經費渠道、加大教育經費投入力度。“學校是關鍵”就是學校要積極探索職業教育規律，力爭在教學體系、師資力量、教學方法、教學質量等領域實現質的提升。“學生為主體”要求學校根據學生的興趣和能力引導學生選擇適合自身發展的專業方向，幫助學生拓寬知識面，訓練創新思維，全面提高綜合素質。“行業為指導”要求行業為學生實踐提供平臺，為學生的就業創業提供知識、經驗以及資金的外援。“社會為保障”就是社會要全力從輿論導向、政策宣傳、價值觀念上為農村中等職業教育營造良好的氛圍，提高民眾對農村中等職業教育的認知和認同度。

（三）建構科學農村中等職業教育內容體系

教育內容的選擇直接影響到培養目標的實現。農村中等職業學校是為地方培養實用性技術人才的主要基地，其教育內容必須以職業道德教育為前提、職業技能教育為基礎、創業能力培養為重點并實現三者的融合。職業道德教育應在引導學生在樹立正確的人生觀、價值觀的基礎上規劃未來，使他們成為有明確的人生目標和一定職業道德的人。職業技能教育要改變傳統的關注知識點、追求系統化的觀念，根據未來社會特別是社會主義新農村建設的職業崗位需要，構建既注重基礎理論又吸收了新技術、新工藝和新方法，既能提高學生實際動手能力又能實現學歷證書與職業資格證書相融通的模塊化教學內容體系。農村職業基礎教育只有增強學生的創新意識與創業能力，才能辦出特色、贏得市場。創業能力的培養要致力于培養中職生的動手能力、思維能力，引導學生敢于質疑并善于提出自己的新思想、新觀點。

（四）以整合教育資源為途徑辦出職業教育品牌特色

目前我國職業教育的通病是過度注重“大而全”和“遍地開花”，導致每個學校辦學理念、教學體系、管理模式、專業設置雷同，浪費了教育資源又不能保障教育質量。我國農村中等職業教育順應社會人才市場的需要，根據各校辦學特色通過新建、遷建、擴建等形式，撤（合）并一批職業學校，使農村職業學校的布局合理，從而優化教學資源發揮教育資源的整體效應。對專業設置由“大而全”轉向“小而精”，整合專業設置，實行專業“強強聯合”，突出優勢和特色專業，形成職業學校品牌特色。

參考文獻：

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目前，我國水稻生產中耕作和收獲機械化作業已有較大面積，但水稻種植環節的機械化發展較慢，水平還很低，仍然以人工栽插為主，已成為水稻生產全程機械化發展的瓶頸。加快發展水稻生產機械化，提高勞動生產率，減輕水稻生產的勞動強度，降低生產成本，增加產量和收益，是提高水稻綜合生產能力，保障我國糧食安全的一項戰略措施。

1 南方水稻種植和收獲機械化現狀

現階段科學技術飛速發展，但是南方水稻的種植收獲技術相對滯后，不能夠滿足人們對水稻的需求。南方大多數地區的水稻種植和收獲水平，現階段還停留在農耕時代，機械化程度相對較低，尤其是在水稻的耕作和脫粒插秧方面，機械的運用率十分有限。由于我國南方水稻機械化作業的普及率較低，并且大部分地區都屬于丘陵地帶，地勢復雜，也對機械化的推廣和發展造成了一定阻礙。同時，大多數水稻種植和收獲裝備的分離狀態，也使機械設備的使用受到了限制。南方水稻種植的基礎設施建設較為薄弱。我國雖然在水稻種植和收獲機械化方面加大了投入力度，并加強了對先進技術的研究，但是受傳統的小農經濟思想影響，在基礎設施建設上略有不足，尤其是在相對貧困的地區，對農業科研的投入十分有限，使水稻種植和收獲機械化的發展收到了嚴重阻礙。現階段，南方水稻的種植和收獲機械設備并沒有得到充分的運用，很多農戶在種植時都是根據以往的經驗進行管理，很少會依據先進科學技術的指導使用機械設備，使先進的水稻種植、收獲機械設備得不到實踐運用，嚴重影響了農業機械化的推廣和發展。科學技術和水稻種植技術發展迅速，新技術、新設備層出不窮，但是由于農民的認識不足，技術宣傳的不到位，使很多新技術、新設備得不到充分運用，同時也對機械化的推廣產生了一定的制約作用。在南方水稻種植區，有一些人口相對較少的地區，農民居住的比較分散，技術推廣人員在進行新技術推廣時，不能完全保證每一位農民都能充分了解，水稻種植和收獲機械化的服務頻率無法滿足農民的實際需要。并且由于種植田地較為分散，在進行農業投資時，也難以滿足農民對土地的需求。農民在種植水稻時遇到的機械技術問題不能得到及時解決，一定程度上也影響了水稻種植的正常生產。

2 南方水稻種植和收獲機械化發展中的問題

2.1 基礎設施落后。現階段我國南方水稻種植區的基礎設施較為落后，機耕道、農機具得不到及時的更新，排灌設施存在老化問題。水田規劃平整也沒有得到大范圍的展開，一定程度上阻礙了南方水稻種植和收獲機械化的發展。

2.2 種植機械化技術裝備缺乏。南方水稻的機械化育插秧技術是現階段我國種植機械化研究中的主要內容，正在進行大范圍推廣，但是由于很多南方水稻種植區的經濟水平較低，再加上自然環境等因素的制約，使機械化的推廣和運用受到了一定阻礙。而能夠進行化肥深施和大苗插秧的復合型插秧裝備、雜交稻精密育秧裝備等也十分缺乏，需要相關人員不斷研究創新，開發出能夠適應南方地理環境和種植需求的機械設備。

2.3 收獲機械化作業質量較低。我國水稻收獲機械化發展較快，作業水平已達70%。南方水稻收獲主要采用的機械設備是自南方水稻種植和收獲機械化的發展策略研究

3 南方水稻種植和收獲機械化的發展策略

3.1 提升認識水平。現階段農民對機械化的認識不足，應加強南方農民對種植和收獲機械化的認識，加大宣傳力度，使農民通過對各種種植技術和先進機械設備的實踐運用，提升水稻產量。政府也應提升對機械化的認識程度，加大推廣力度。提高農業技術人員的待遇，為工作人員提供保障。提升工作人員的工作積極性和服務熱情，更好地進行農業機械化推廣和指導工作。

3.2 加大扶持和投入力度。政府應制定科學合理的農業政策，使南方水稻種植更加適應機械化的發展，加強基礎設施建設，為水稻種植和收獲機械化的發展奠定基礎。對南方水稻種植和收獲機械設備實行大范圍的補貼，并適當加強比較適用于山區地帶的小型農機的補貼力度。對進行水稻種植和收獲機械化研究的部門予以適當的財政投入，并為購買先進水稻種植和收獲機械設備的組織和個人提供低息貸款，激發農民的購買欲望，促進機械化發展。積極進行農業生產機制創新，明確機械化發展方向，提升投資力度，并要求政府建立長期穩定的投資機制，以促進農業機械化的快速發展。

3.3 完善農機社會化服務體系。在加大農機推廣力度的同時，還須切實加強和改進農機售后服務工作。合理建設服務點，利用政府與市場的相互作用，在鄉鎮建立具有長期性的售后服務點。加強對農機大戶、合作社、農機專業協會等新型農機服務組織的培育，對具有較強影響力的農業服務組織、農業大戶進行南方水稻種植和收獲機械設備采購補貼，提高機械設備的使用率。建立示范點，扶持種植大戶、農機大戶，開展機械插秧社會作業服務。積極提升農機作業組織化程度，科學合理的進行農機資源配置，提升南方水稻種植區的機械化水平。

3.4 鼓勵支持農機企業發展。雖然現階段我國的農機水平已經達到了一定高度，但是與外國先進技術相比，還有一定差距。我國的農機企業大部分都存在資金短缺、規模小、自主創新能力較弱等問題，生產技術相對落后。政府應加強對農機企業的支持，重點扶持實力較強的農機企業，提升企業的自主創新能力，并要求銀信部門為農機企業提供適當的金融支持，促進南方水稻種植和收獲機械化的發展。

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關鍵詞：農業技術；組織創新；組織化；提高素質

農業技術推廣就是通過實驗、示范、培訓、指導和咨詢服務等種種方法，讓大家認識到農作物的重要作用，了解農作物的使用價值和經濟價值，并將優秀的、正確的種植技術普及到農業生產的全過程的活動，提高農民的經濟收入，促進社會穩定的、可持續發展。通過這些年的摸索，科技推廣事業有了很大的發展，為農業生產和農村經濟的持續發展作出了重要貢獻，但也存在一些不足。

一、農業技術推廣的現狀

1.推廣制度不完善，經驗不足。主要表現為科研、技術服務與生產一線三部門之間相互獨立，缺乏有機的、緊密的聯系。雖然科研院所科研成果經常有，但往往因為種種原因，使得科研成果不能有效進入農業生產一線。這些原因比如技術服務部門掌握和儲備的實用技術少，沒有有效的科技推廣體系，缺乏科技推廣經費，技術推廣盲目等等，使生產者得不到急需得到的技術，只能靠自己摸索，但受自身文化水平的限制，農業生產技術水平和產品競爭力無法在短時間內提高，農業生產效益得不到提高，群眾增收幅度不大。

2.農業技術推廣人員專業能力較低，意識認識不足。農業技術推廣人員專業能力較低，缺乏積極性，意識認識不足，這些都影響和阻礙了農業技術推廣的效率。鄉鎮街道雖說有農業服務中心，但服務人員大都沒有經過良好的培訓，也談不上是技術人員，對相關的研究更是少之又少，所有對一些推廣中的專業問題難以解決，造成了推廣隊伍的積極性不高。同時，在推廣過程中由于意識上沒有充分的認識到農業技術推廣的必要性和重要性，出現了推廣速度慢，取得效果不理想，服務意識不到位，服務質量差等諸多問題，降低了農業技術推廣的工作效率，嚴重的阻礙了農業技術推廣的發展。

3.農民的文化程度較低，對農業技術推廣接受程度較低。農業技術推廣的主要對象是農民，文化程度較普遍較低，對新型的農作物和現代化的種植手段缺乏足夠的認識，對農業技術推廣中的問題和現代化的技術手段難以理解，使農業技術推廣取得的效果不是很理想，對推廣工作造成非常大的阻力。

4.資金不足，對農業技術推廣缺乏必要的支持。農業技術推廣是一項長期的工作，給予一定的物質支持和資金支持是非常有必要的，只有足夠的物質和資金上的保障，農業技術推廣才能持續的進行下去，最終取得理想的成績，實現預期的目標。鄉鎮雖然有農業部門，但由于整體經費有限，每年給農業推廣的預算也很少，所有很難組織農民去先進的地區學習和觀摩，再加上個別領導對農業技術推廣缺乏清晰的認識，不能給予積極的配合和必要的物質與資金上的支持，挫傷了推廣工作的積極性；而在政策上的一系列措施，又影響了農民對農業技術推廣的熱情。這兩方面的原因，給農業技術推廣的工作造成了相當大的阻力。

二、對策與改革方向的探討

1.完善推廣機制，從上到下密切聯系，有針對性進行推廣。現行的農業科技推廣工作必須更新觀念，加強聯系，上到科研部門，下到農民朋友。推廣要深入到農民中間去，要給農民創造條件。可以組織農民朋友去進行學習考察，按照市場經濟發展要求，適時調整種植的方向和種類，利用技術和信息引導農民進入市場，參與并促進農業產業化經營。同時，要尊重種植戶的經驗，長期在自己的作物上研究，往往能得到更多一首資料，十分了解種植的實際情況和所面臨的問題，所積累的生產、生活經驗都可供我們學習、借鑒，結合實際情況，有針對性進行推廣。

2.加強科學普及和宣傳力度。利用多種方式加快人才培訓，實行農業技術人員資格準入制度：一要利用各種渠道加大科技宣傳力度，充分發揮當地學校和相關農技推廣機構的作用，深入農村對農民進行科普宣傳；組織技術推廣示范基地之間的相互觀摩、交流。二要從專業合作社及種植大戶中挑選一批經驗豐富的人員，組織培訓，使他們能成為“專家”，可以更好的解決推廣工作當中所遇到的各種問題，充分的發揮他們的作用，加快農業技術推廣的步伐，盡快實現農業技術推廣的價值。三要堅持不懈地開展農民技術培訓，開發農民智力，培養一批掌握并能應用現代科技的新型農民。

3.加強對農業技g推廣人員的培養。農業技術推廣工作能否順利實現最終還是取決于推廣人員，因此我們必須加強農業技術推廣人員的培養。鄉鎮基層農業技術人員都要進行重點培養，讓他們在充分認識農業技術推廣工作價值的基礎上，加強對他們的專業能力和素質的培養，使他們都成為“專家”，可以更好的解決推廣工作當中所遇到的各種問題，充分的發揮他們的作用，加快農業技術推廣的步伐，盡快實現農業技術推廣的價值。

4.發展和引導農業技術市場，規范農業技術推廣市場行為。在市場競爭激烈的情況下，政府及農業服務部門要掌握市場情況，同時要幫助和促進技術市場建設，促進農業技術轉讓。為農業科研機構、大專院校及民營科技企業的成果轉化及市場化提供便利條件和措施保障。

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    2012年,我鎮冬季農業計劃種植面積為800hm2,蔬菜產量預計達2400萬kg,可實現銷售收入2400萬元。為加快我鎮冬季農業開發進程,要以“穩糧增收”為方針,以資源為依托,以市場為導向,以產業化發展為方向,以科技為動力,不斷優化種植結構和區域布局。提高認識,加強領導冬季農業生產是農民增收、農村經濟發展的重要途徑和有效措施,各級各有關部門要進一步提高認識,切實加強冬季農業生產的領導和指導。一是要把冬季農業開發作為調整農業產業結構,發展農村經濟的效益工程來抓,當作廣大農民群眾實施增收致富的富民工程來抓,努力克服“三種傾向”,樹立“三個觀念”,即克服“重大季輕小季”傾向,樹立“大小季并重”觀念;克服“粗放耕作”傾向,樹立“精耕細作”觀念;克服“傳統種植模式”傾向,樹立“高產優質高效開發模式”觀念。同時,要堅持“三個原則”,即堅持擴大秋冬季作物種植面積,提高秋冬季作物綠色覆蓋面,不斷減少冬閑田地的原則;堅持因地制宜,尊重農民意愿,大力發展高產優質高效種植模式的原則;堅持加大科技含量,提高種植水平,發展優質特色農產品,實現農業增效農民增收的原則。二是按照“一套班子,一個目標,一套政策,一筆經費,一個考核辦法”的要求,進一步健全鎮級冬季農業開發項目掛鉤責任制,逐級分解落實任務和工作措施,對項目建設進行全過程、全方位的領導和督促檢查,切實做到精力、人力、財力、物力、措施五到位,形成主要領導親自抓,分管領導具體抓,黨政齊抓共管、部門密切配合的良好局面。

    加強基礎設施投入水利是農業的命脈,農田水利基礎設施建設直接關系到農業增產、農民增收和農村經濟發展,是提高農業綜合生產能力,實現農業可持續發展的重要物質基礎。近年來,由于不斷加大農業基礎設施建設力度,使農業基礎設施有了明顯改善,但受特殊地理環境等因素制約,農業基礎設施仍顯落后,制約著農業的快速發展。因此,要加強以農田水利建設為重點的基礎設施建設。一是積極爭取上級有關部門對我鎮冬季農業開發工作的政策支持、資金支持和技術支持。二是制定優惠政策,鼓勵和調動社會各界參與冬季農業開發,吸引外地的先進技術和閑散資金投入到冬季農業開發中來。有效地利用各項資金,加快農田水利基本建設的步伐,鞏固、改造水利設施,解決灌溉難題,確保冬季旱澇保收,高產穩產。大力推廣無公害栽培技術要強化無公害生產技術的培訓,積極引導農戶進行無公害農產品生產,杜絕高毒、高殘留農藥的使用,大力推廣高效、低毒、低殘留的農藥和生物農藥,且盡量控制用藥量和用藥次數,保障消費安全,千方百計提高產品質量和市場占有率,努力使產品更多地走出縣門。

    積極推進農產品批發市場建設,加快冬季農產品的流通速度。加大市場建設投入,編制好市場建設標準、發展規劃和整頓規范方案,完善農產品批發市場設施,加強市場監管,規范市場行為,確保信息流、商品流暢通,通過市場的規模經營帶動規模效益,帶動我鎮冬季農業持續、快速、健康發展。三是實施農產品品牌戰略。品牌是質量的標志,品牌價值一旦凸現,就會被越來越多的人認識、接受。應進一步加大農產品品牌創建力度,創建更多農產品知名品牌,為農產品流通打下良好基礎。引進培育龍頭企業積極引進、培育龍頭企業,充分發揮龍頭企業引導生產、深加工、開拓市場、技術服務的綜合功能,通過輻射帶動,從而引導農戶進行規模化種植,組織化經營,培育或種植優質高效冬季農產品。

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1.農村土地流轉工作基本情況

二道甸子鎮位于樺甸市東部山區，幅員面積841.43平方公里，二輪延包面積7279公頃，其中水田面積587公頃，旱田面積6692公頃。共有12個村，90個村民小組；農業戶數5972戶，農業人口21305人，農村勞動力10735個，人均耕地面積0.694公頃，戶均2.47公頃土地。

截至2012年5月，鎮農村土地流轉服務中心共為636戶農戶辦理相關手續，土地流轉面積達到527公頃，占二輪延包面積的7.2%。

承包經營權流轉具體情況是：轉包38戶，流轉土地41公頃，占流轉面積的7.8%；轉讓585戶，流轉土地479公頃，占流轉面積的90.9%；出租13戶，流轉土地7公頃，占流轉面積的1.3%。

2.農村土地流轉的主要成效

2.1促進了土地的規模經營 隨著新時期農村經濟發展的特點，多數土地流轉農戶的土地向種糧大戶、合作社集中，形成適度規模經濟的同時，轉移出一批農村剩余勞動力，既取得了規模效益，又有利于二、三產業的發展。據了解，全鎮通過土地流轉，改善了生產條件，提高了生產能力，進一步加大了土地流轉的速度。通過土地流轉促進了農業勞動力的轉移，2011年底統計，全鎮共轉移農村勞動力達2600人，其中常年外出務工勞動力1980人。

2.2增加了農民的經濟收入 全鎮經營100畝以上的流轉大戶26家，超過50畝的流轉大戶有78家，達到100畝以上的流轉大戶有4家，涉及3個村。主要流轉到食用菌、優質稻、瓜菜種植等優勢行業，此舉為農村經濟發展注入了活力，提高了土地產出率。如樺甸市家利瓜菜合作社采取集中連片搞瓜菜種植，合作社成員人均增收4500余元，受益農戶 60余戶。

2.3推進了專業化生產 通過大力推進農村土地流轉，農村經濟形勢有了較大轉變，土地集中流轉到優勢產業，專業生產相對集中，有利于進一步優化農業生產區域布局，形成一鄉一品、一村一品的格局。如暖木村食用菌協會，流轉土地72畝，種植袋裝木耳，發展特色產業，進行專業化生產，年種植木耳180萬袋，實現銷售收入700萬元，協會成員戶年收入10萬元以上，效益十分可觀。

2.4優化了農業產業結構 土地流轉為鎮域的農民專業合作組織建設搭建了很好的經濟平臺。不少種養大戶和生產能手紛紛依托土地流轉，組建新型農民專業合作組織，統一產前、產中、產后和技術指導服務，大力發展訂單農業，有效降低了農業生產經營風險，農民組織化程度得到較快提高，實現了合作社與農民利益雙贏。帽山村通過土地流轉，種植優質水稻集中連片達100余公頃，進行集中經營，規模開發，標準化生產，實行統一播種、統一機插機收、統一技術指導、統一防治病蟲害、統一加工銷售的產業化管理模式，每畝節省資金100元左右，實現了農村土地經營的規模化、機械化和產業化，年產稻谷600噸。實施訂單220戶，降低生產成本增效約10萬元，合作社增加收入100多萬元，成員增收5000元。

3.存在的問題

3.1對土地流轉認識不高 全鎮人均耕地面積0.694公頃，依靠耕種土地可以滿足溫飽，并有一定結余。針對自己的承包地，部分農民自行處置，進行私租、亂包承包土地。打工雖然可以賺錢，但是城市不能為農民工提供住房、醫療和教育等社會保障。因此，農民始終惦戀土地，依靠土地養老。

3.2對農業結構調整認識不足 個別村社干部對土地承包經營權流轉的政策法規、方式方法、矛盾問題等認識不深，宣傳不夠，引導不力，服務措施跟不上，基層干部群眾對土地流轉問題的認識還比較模糊，沒有把它作為當前農業生產條件下需要解決的重要課題，放在應有的高度認識。還有部分村社干部對土地流轉工作有畏難發愁情緒，盡管能夠認識到土地流轉的重要意義，但是這項工作工作量大，涉及面廣，政策性強，難度大，因此操作起來存在著怕麻煩，怕出事的思想傾向。這說明，“三化統籌”中的農業現代化理念對于鎮村干部群眾來講，仍然處在思想認識的層面，還不能很好地用于實踐，農業產業化、農業規模化、農業集約化、農業現代化依然任重道遠。

3.3土地流轉機制不完善 土地流轉的隨意性和不穩定性比較明顯。2009年以前，全鎮農戶之間的土地流轉行為多為自發行為，流轉程序、方式很不規范，土地流轉的自發性、隨意性、盲目性比較大，已經轉讓的土地都沒有經發包方批準，沒有履行簽約和登記手續。鎮政府于2009年成立了農村土地流轉服務中心，對農戶之間的流轉行為指導簽訂流轉合同，并予以鑒證，取得了良好成效。但是，對以前年度個別流轉行為存在的矛盾問題，則因情況復雜，一時難以化解；市場中介組織匱乏。當前，土地流轉的市場中介組織相當匱乏，具有一定規模的種植大戶為數甚少，農村合作經濟組織村、委會的服務功能也發揮得不夠，這種情況已經嚴重影響了土地流轉的速度、規模和效益，不利于土地資源的優化配置。

4.做好農村土地流轉工作的建議

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我國要想發展綠色農業，就要全面推廣綠色農業種植技術，進而為農業事業發展提供技術支持。相關工作人員要利用有效方式全面普及綠色農業種植技術，這樣能夠使農業產品在安全性上有所保證，還能加快綠色農業經濟建設，讓農業從業者提高經濟收入，實現農業產業結構改革，讓我國農業產品真正走向品牌之路。所以要對綠色農業種植技術推廣形式進行研究，這樣才能實現綠色農業的全面發展。

1綠色農業種植技術概述

對于有機物以及無機物來說，最主要的體現則是綠色農業，而且這也是生態面貌最本質的特點，能夠滿足生物實際發展規律。而綠色農業就是借助利用農業種植技術使農產品更加綠色、更加健康，將綠色農業種植技術應用到經濟作物和糧食種植中，能夠使民眾生活品質得到提高，而且能夠為人們帶來更加健康的農作物，還能夠滿足健康環保以及高效低耗的目標，這也是今后農業發展必經之路。在推廣綠色農業種植技術時，需要注意以下幾點：首先，就是安全性。在農業生產種植中引入綠色農業種植技術，可以降低化肥和農藥的使用量，能夠有效改善有害物質殘留等情況，能夠滿足農產品實際生長規律；其次，就是經濟性。在我國社會不斷發展的今天，人們更加關注綠色糧食作物，在市場和超市中能夠看到很多帶有綠色產品字樣的農作物，而且銷售量逐步攀升，人們越發認可綠色農產品，這也讓農戶在經濟效益上得到了提高，對于農村經濟建設有重要指導作用。

2綠色農業種植技術的推廣策略

2.1借鑒國外先進技術

目前，很多西方發達國家在綠色農業種植技術上取得了領先地位，而且他們在農業中很早就引入了綠色農業種植技術，并且實現了規范經營。我國在這方面就稍顯不足，因此可以將西方發達國家的良好經驗引入到我國，很多國家都已經全面推廣了綠色農業種植技術，我們可以學習經驗，少走彎路，提高推廣效果。例如日本就是將綠色農業種植技術納入了立法當中，以法律的形式進行推廣，這樣能夠為其提供法律支持，并借助法律所具備的強制性屬性使綠色農業種植技術得到更好普及。而且在西方國家中還通過牲畜和禽類的糞便進行施肥，這樣能夠避免使用過多的化肥和農藥，可以降低種植成本，能夠讓種植技術在我國實現更大面積的推廣。總而言之，就是要學習國外先進經驗和技術，并以我國現有的農業種植狀況為基礎，讓綠色農業種植技術在我國實現更好發展。

2.2創建示范基地

現階段我國并沒有大范圍普及綠色農業種植技術，而且很多人對于綠色種植技術是什么都不清楚，為了使綠色農業種植技術能夠得到更好推廣，就要讓人們首先了解這項技術。通過創建示范基地使農戶更加理解這項技術，還能夠掌握具體使用方法，使農戶能夠適應綠色農業種植技術。第一，要向農戶傳播綠色農業種植技術的本質以及優點，使農戶可以認可這項技術，這樣在推廣時就會更有信心。第二，在向農戶講解綠色種植技術相關理論知識后，可以讓他們將理論知識與實踐操作進行結合，這樣能夠讓農戶對如何使用綠色農業種植技術有更好的掌握。

2.3給予政策上的支持

綠色農業種植技術是以現代科技為基礎發展起來的全新種植方法，通過這項技術能夠為農戶帶來更加可觀的經濟收入，能夠為農村地區的發展提供更多幫助。但不可否認，由于這項技術沒有得到良好普及，很多人不敢貿然應用綠色農業種植技術。所以在實際推廣過程中，國家應該出臺相關福利政策，可以讓農戶不必承擔過多的種植風險，而且還可以為農戶提供必要的獎勵以及補貼，這樣在推廣綠色農業種植技術時農戶就會更加積極，還能夠讓他們對此項技術更有信心，可以讓推廣速度進一步加快。

2.4加大宣傳力度

目前在推廣綠色農業種植技術時之所以存在重重阻礙，最大的原因就是人們對于此項技術并不了解，而且對于如何使用這項技術也知之甚少。所以有關部門應該在宣傳力度上進一步加強，可以借助網絡媒體、電視媒體等來宣傳報道綠色農業種植技術，區政府可以定期組織農戶培訓，向他們講解這項技術的好處以及推廣意義。不僅如此，媒體也要全面宣傳綠色農業產品的特點以及能夠滿足人們對于綠色產品的實際需求，可以讓農戶深刻認識到綠色農業種植技術就是今后農業發展的主要方向，具有巨大潛力。

2.5加強與綠色農業種植企業的合作

農戶由于并沒有完全接受綠色農業種植技術，所以在經營和管理方面還稍顯不足，這也造成推廣時比較緩慢。所以國家應該讓相關企業和農戶進行合作，這樣通過企業能夠帶領農戶學習種植技術以及具體操作方法，通過合作能夠讓綠色農業種植技術實現大規模發展，能夠在推廣方面取得更好效果，還能夠讓農戶經濟效益得到提高，規避風險，使他們能夠更加認可此項技術。

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關鍵詞：農業推廣；農業種植業；農業新型建設

中圖分類號：F326.1 文獻標識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20160432107

農業推廣是一項旨在開發農村人力資源的農村咨詢服務的工作，其目的在于更好地培養農村新型技術，全面的促進農民更好的提升農產效率，因此，可以通過農業推廣能夠更好的培養新型農民，建設新型農村產業，從而實現繁榮農村社會的最終目標。而在現階段的農業種植業的發展進程中，農業推廣人員更加應當通過一系列相關的方法來培養教育農民，從而使得他們能夠增加知識，提升技能，全面的改變農民的傳統觀念，進而有效的培育新型農民，進而有效的繁榮農村社會的最終目標。

1 農業推廣的概念

在我國的不同地區由于其自身的差異，使得其農業發展的趨勢也呈現各種狀態，這樣也使得農業技術推廣的形式和內容方法都呈現不同的形式，而就農民自身而言，可以通過改變農民自身的知識儲備以及各種技能的逐漸的轉變來促進整個農村社會的發展進步，因此，在現階段的農業技術推廣過程中，可以通過改變農民的傳統意識來提升農業技術的操作技術。

而在現實中的農業推廣過程中，由于個人對社會影響的不同，農業推廣人員應當充分的以達到個人的發展水平為目的。與此同時，農業推廣人員應當積極的促進合作，以此來改善農村的整體情況，并且務求能夠獲得良好的社會性的有效成果。進而有效的建設新型農村。

2 農業推廣與農業種植業的關系

在早期的農業推廣中，其目的在于有效的促進農業發展的目標，而現階段的農業推廣工作已經出現了變化，現階段的我國的大部分的農業推廣工作包括了農村發展、農村教育以及咨詢服務等，而現階段的農業推廣工作已經對農業、種植業以及農民有了一定的指導性的意義。

農業技術推廣不僅是現代化農村發展與農業種植業發展有著密切聯系的重要結構，同時也是推動以教育為最終目的的農村發展的核心力量，由此可知，農業推廣連同農村發展，以及農業種植業中占有極為重要的地位，相應的，由此可知，農業推廣是農村社會經濟發展中的極為重要組成部分，農業推廣在農業種植業發展問題上有著極為重要的作用。例如：在進行水稻種植中，可以通過統一品種、統一育秧培育多產壯秧、統一密度、統一測土培肥等相關的農業技術手段以及規范化的程序來提升水稻的產量。

3 農業推廣的主導作用

農業推廣是農村發展中極為重要的組成部分，通過農業推廣能夠更好的實現培育新型農民，建設新型農村產業，從而更好的實現繁榮農村社會的最終目標。在現階段的農業種植業問題上，在進行農村綜合發展的基礎上，其最終的目標在于能夠更好的實現普遍的社會福利，因此，這樣需要整個農村發展工作達到一體化，其各項制度也應當保障一體化，使得每一位農民都能夠擁有平等的發展機會，以此來全面的提升農民的認知能力，充分的認識到農村成果由他們制造，農村的成果由他們共享。而在某種程度上，農業推廣工作正是促進農民獲取創新的新型知識的機會，只要在農業推廣之后，每一個人都充分真正的了解了農村發展的現狀，只有這樣才能真正的實現農村發展的普遍性的社會福利，農業推廣工作在農村發展以及農業種植業發展中，有著決定性的作用。

在農業技術推廣中，諸如反季節蔬菜的種植技術，在一定程度上改變了農業生產的“忙閑個半年”的情況，讓農民在勞動強度降低的情況下，一年到頭都有事可以做。

4 結 語

綜上所述，隨著科學技術的不斷深入推進，人們越發重視科學技術。正所謂，科技是第一生產力，而人則是生產力的第一位的要素，為了更好的發展農業，這就更加離不開農業技術推廣，其是提升農業生產的極為重要的影響因素，所謂的農業推廣，是一項旨在開發農村人力資源的農村咨詢服務的工作，更是農村發展中極為重要的組成部分，通過農業推廣能夠更好的實現農村建設的目標，并且能夠更好的實現繁榮農村社會的最終目標。為此，務必更好的解決農業推廣如何更加有效的發揮作用。農業推廣工作其本身在于傳播知識，培養農民的團隊以及組織能力，更好的提升農村人口素質，全面的推動農業技術，對推動農業種植業發展有著極其重要的影響，以此來達到繁榮農村社會的最終目標。

參考文獻

[1] 李愛武.農業推廣服務模式及創新研究[J].農技服務，2015（12）.

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關鍵詞：農村;生物教學;發展經濟

農村職業高中大多經濟條件比較落后，沒有大量資金用于生物學教學，一般相對缺乏教學材料和用具;加之教師業務水平較低、惰性較大等原因導致職高生物學教學處于一個相對落后等水平。這嚴重影響了學生各種能力等培養，影響學生學習生物學等興趣，制約學生生物學素質的發展和提高。農村職高的生物教師應利用本校的現有條件，結合當地實際搞好職高生物的教學，充分利用農村現有的生物資源，開展有聲有色的農村生物學教育;具體應在傳授生物學基礎知識的基礎上進行素質教育和創新能力的培養;設計好適合當地農村實際的教學方案;注重觀察實際和實踐探究能力的培養;找出生物課堂與農村實用技術之間的最佳結合點;加強實用技術的教育;注重生物學與其他學科之間的聯系;注重培養學生的生物學的情感態度和人生觀，為當地的經濟發展作出貢獻。

一、圍繞生物學基本理論，注重生物實驗

農職校絕大多數學生來自農村，對于學習生物學他們比城鎮學生存在著明顯的優勢。

第一，農村學生的生產實踐的生活實踐多因而其從實踐中得到知識就多，而生物學知識本身就是來自實踐，掌握后又可以知道實踐的理論。

第二，農村學生對于動、植物知識的直觀感很強。由于生活在農村，直接與許多動植物接觸，所以農村學生具有豐富的感性認識。如生物學中有植物識別，只要把教師的實物在課堂上展示一下，農村學生就掌握得很好，在學習有關的植物概念中，如：直根系與須根系的概念與區別的內容時，只要一講概念，農村學生就馬上領會并能舉例找出二者的區別。

第三，農村學生進行生物實驗的動手能力較強，他們從父母那兒學到許多動手的本領，比如：蔬菜培植、動物的養殖等在家務活中都可有得到鍛煉。

因此，我們生物教師就因該因勢利導，注重生物實驗教學，使教學與實踐相結合，努力達到教學為經濟建設服務的總目的。

1.面對農村實際，調查本地動植物資源，把許多課放到大自然中去進行，如綠色開花植物的分類一課就可有安排在春夏季。在野外給植物掛牌，讓學生采集并制作標本與辨認標本結合，使這部分知識和實驗有機地結合起來。再把實踐于實驗結合的時候，教師要注意的是調動每一個學生的積極性，也就是說要有普及性。

2.開展豐富的多彩的教學活動和課外活動，調動學生認識自然和改造自然的積極性，農村學生的感性認識很強，教師只要善于往這方面引導，學生的感性認識利于上升為理性認識，經常性的開展有趣的課外活動，對廣大學生又是一個良性刺激。

總之，在農村生物實驗與農業實踐有益的結合，融實踐知識與教學于實踐中，使生物學教學的天地更加廣闊。

二、立足服務于農村經濟，滲透實用知識

近年來，在生物教學過程中，我們努力結合地農業經濟實際傳授課本理論知識，既注重教學的系統性，又注重知識的實用性，從而直接服務于農村經濟。

如在植物生命活動的調節一節，教材只講了生長素等激素具有的幾種生理作用，沒有說明具體的使用濃度和操作要領，這樣很難在實踐中應用。而這一接對農村農業生產的作用非常明顯，同學們也很感興趣。為此，我們在教學中作了具體補充，并做了有關實驗。如：在大棚蔬菜在栽培中為雌花發育，用100―200PPM乙烯利水溶液在黃瓜1-4葉期噴灑。促進黃瓜雌花著生節位低，數量增多。在這些實驗中學生了激素的有關作用，也學到了激素水溶的配制方法和PPM的含義。學生興致很高，學習興趣更濃，并且把學到的知識紛紛傳授給當地農民或回家指導農業生產，當起了小農

技師。

三、圍繞本地農業特色、搞好課外考察研究服務于當地特色經濟

橋區是一個全國著名的農業大區，要發展我區經濟，必須充分發揮本地的突出優勢。因此在生物教學中我們緊緊圍繞我區的特色農業，組織學生進行課外考察與研究，深化教學內容，提高教學質量。造福當地百姓。如：我校生物教師將利用棉籽殼種植蘑菇的技術在橋區呂寺村，就取得了很好的效果，橋區呂寺村人多地少，靠傳統農業肯定不行，只有發展副業才能發家致富。但種蘑菇到底如何，當地農民心里沒底，沒干過的事不能讓群眾去試。我校教師自籌資金建起了400平方米的蘑菇大棚，當年收入40000多元，在全村引起轟動。教師們在村里連續多次舉辦蘑菇種植培訓班，閑暇時間走村串戶、手把手地傳播蘑菇種植技術。在老師們的帶動下，呂寺村的蘑菇種植逐步發展起來，全村蘑菇種植戶占一半以上，戶均增收50000元，全村的生活水平得到了很大的提高。

“全國綠色小康村”夏劉寨，在10年前卻窮得出了名。“越窮越砍，越砍越窮，用老百姓的話說就是：山光頭，水斷流，路斷頭，人發愁”，1999年，新的村黨支部成立。在吃盡砍光燒凈、亂砍濫伐的苦頭之后，他們開始慢慢認識到，建設好這塊老祖宗留下的山場才是唯一的出路。那年冬天，村支部硬是帶領全村的留守婦弱勞力在亂石堆、茅草荒里一錘一團火，一炮一堆渣，整地打穴1000多畝，栽植了2萬多株石榴、桃、杏等干鮮果樹木。2002年，夏劉寨村獲得了國家退耕還林項目支持，村民們以更高的熱情開始在滿山遍野植樹造林，不留一點空白。全村僅用3年時間就綠化荒山1.2萬畝。

近幾年來，夏劉寨村還精心打造綠色庭院建設，在房前屋后及村莊周圍，新植各類樹木2萬多棵，開發了觀花、觀果、摘果、品果等不同的林業旅游項目。雖是10月上旬，那壓滿枝頭紅得發紫的“蒙陽紅”，那綠得發青的懷遠名品“大青皮”，那甜如蜜的冬棗，吸引著從周邊來的游客。夏劉寨村的生態環境變好了，村莊變靚了，名聲變響了，有效提升了該村的旅游休閑功能和品位。

通過學生大量的參與、考察與研究，學生得到了啟發，能自覺運用生物學原理來分析思考當地特色生態農業應如何達到高產高效優質。他們也明白今后應該如何去更加努力地完善它充分認識到發展“雙高一優”農業離不開生物科學知識，從而普遍提高了學生學習積極性。實踐證明：對這些特色農業的考察研究和參與是生物學教學為當地農業經濟服務的重要環節。

四、開辟教學實踐場所，做到學以致用，幫助家庭走勤勞致富之路

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【關鍵詞】農業經濟作物；城市園林景觀；應用

一、農業經濟作物在城市園林景觀中所體現出來的價值

1.美學價值

以前一提到農業經濟作物，就會讓人想到是人們為了獲取食物而去大面積植物的東子，然而，現在農業經濟作物的作用已經擴大化，其可以應用于城市園林景觀中，發揮其美學價值，我們根據園景觀的場地需求，再結合農業經濟作物的生長習性和其特色，就可以選擇一些適宜本地栽種且與園林景觀要求相符的一些農業經濟作用來進行種植，進而充分發揮出農業經濟作物的自然美和特色性，為園林景觀增添一份鄉土氣息，為園林景觀增加一份新意。

2.人文價值

隨著城市的飛速發展，種地的人越來越少，就算在農村，目前的年輕青年也都漸漸的遠離了農業地，所以現在很多人對于糧食作物等都不是很熟悉，倍感陌生，面對這種情況，我們將農業經濟作物應用到城市園林景觀中，在為園林景觀增添色彩的同時還能讓更多的人認識到五谷和一些其他作物品種，很好的傳承和發揚農耕文化，切實提高人們對農作物的認識，提高人們對于詳圖文化的認同度。

3.生態價值

農業經濟作物之所以能在城市景觀園林中得以應用，主要是其可以以其自身的自然美來達到綠化的效果，農業經濟作物在不同的季節會展現出不同的美，可能在春天，其所呈現的姿態就是葉子或小芽或開出小花，而隨著季節的變化，其形態也會變化，到夏天其可能就長成一棵小樹或已開花或已開始結果，等到了秋天，其就可能已結出樂樂碩大的果實，正是農業經濟作物的這個特點，可以使園林景觀時刻發生變化，呈現出動態美，生態美，別有一番韻味。

二、農業經濟作物在城市園林景觀中的具體應用

1.農業經濟作物應用于公園、休閑綠地中

目前，在一些公園和休閑綠地中，很多都會應用到農業經濟作物，一般都是采取農業經濟作物與其他的園林植物搭配零散種植的方式，也就是說將多種農業經濟作物與相似形態的一些園林植物相間種植，進而達到完美結合，呈現出園林景觀的另類美，有的還會單純應用農作物經濟物來起到綠化作用，如純果園園林或油菜花海等，還有一些只種植草藥的藥草園，藥草園近年來也很受大家歡迎，在觀光的同時還能幫助其增長見識，近距離的接受真實的藥草，加深對藥草的認識。

2.農業經濟作物應用與道路綠化中

在以前的道路綠化中，往往都會選擇一些楊樹、銀杏等莆田的植物和樹木來進行綠化，起到庇蔭遮涼的作用，同時起到美化城市形象的作用，然而，隨著社會的發展進步和人們認識的提高，道路綠化的形式也發生了一些改變，農業經濟作物慢慢被應用到道路綠化中來，有的地區在道路的兩旁就種植了一些柿子樹、芒果樹等，這樣在其豐收的季節，就給人們的視覺造成了一定的沖擊，在為人們庇蔭遮陽的同時，液位園林景觀增添了積分趣味，甚至有時在路邊的小綠地中也會發現農業經濟作物的身影，由此可見，農業經濟作物的應用匯逐漸增廣。

3.農業經濟作物在休閑觀光農業中的應用

對于休閑觀光農業來講，其景觀一般都是以能體現當地農業生產特色的一些植物景觀為主，再搭配一些園林小品等來形成一個風景優美、鄉土味十足的園林，供人們游玩觀賞，然而要體現出當地的農業生產特色，就少不了當地的農業經濟作物，這是最能體現當地特色的植物，所以在這些農園中，一般都是以農業經濟作物為主，再結合著種植一些水果蔬菜和一些鄉土味十足的小植物，以能夠體現不同色彩不同特色的模式來進行搭配播種，更好的滿足人們的審美觀賞意愿。

4.農業經濟作物在專項功能園中的應用

專項功能園就是指將農作物有機集中、搭配種植在園中，利用農作物的生物特性達到某些目的。如養老院、療老院、溫泉、科普園，農作物在此類園中的應用，集觀賞、保健、療養、科研、學習于一體。如用以蔬菜為主題的蔬菜園，不同葉形的蔬菜種植在花壇，茄果類、甘藍類蔬菜組成花境，藤類蔬菜爬滿廊架或具有造型的器皿，不但具有觀賞效果，還具有科普的功能。

5.農業經濟作物在屋頂綠化中的應用

屋頂綠化已經不再局限于書上的“屋頂花園”，它是建造田園城市的手段之一，是園林的密不可分的組成部分。種植的植物從單一的觀賞植物，慢慢發展到具有一定功能的植物，再到現在具有經濟效益的農作物成為屋頂綠化青睞的植物選擇，不僅美化了環境，改善了生態效應，還能讓市民在城市就能品味田園風光的旖旎。

6.農業經濟作用的其它應用

利用藤蔓攀援型的農作物與支架結合，在公共地區搭建成服務O施，不僅成本低廉，還充滿野趣，比如百香果的生長需要設立棚架，棚下的空間用來做停車位，既避免了車輛遭受暴曬，而且果實從初始的綠色到成熟的紅色的變化也是一道亮麗的風景線。

綜上所述，本文主要是對農業經濟作物在城市園林景觀中的應用價值和其在城市園景觀中的具體應用進行了簡單的探討，希望能對同仁以后的工作有所幫助。

參考文獻：

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一、*冬季農業發展現狀

（一）冬早蔬菜發展取得新成績

*冬早蔬菜起步較晚，20*年全縣種植冬早蔬菜僅*畝，經過近幾年的發展，全縣除*、*、*、*四個鄉（鎮）外均有種植，20*年全縣種植面積已達*萬畝，品種以瓜類（西瓜、西葫蘆）、茄果類、豆類、甜玉米為主，總產量達1.82億公斤（鮮菜），加之農產品市場價格的上漲，銷售收入達1.32億元，種植區農戶戶均收入可達1200余元，涌現出了部分蔬菜生產鄉、蔬菜專業村和種植大戶，有效促進了農民增收。

（二）區域布局取得新進展

*冬季農業開發，堅持布局區域化、發展規模化，不斷優化農作物品種結構和區域布局，逐步壓縮槽壩區蠶豆面積，擴大小春優質馬鈴薯、小春優質蔬菜種植面積；擴大兩江流域和低熱河谷區冬早蔬菜、冬早玉米種植面積，優化小春作物糧經比例。目前，已形成以*、*、*、*等兩江流域和低熱河谷鄉（鎮）為主的萬畝冬早蔬菜生產基地；*、*、*等鄉（鎮）以“會—2號”為主的小春馬鈴薯生產基地；*、*、*為主的小春優質蔬菜生產基地。

（三）品牌創建實現新突破

全縣牢固樹立“人無我有、人有我優、人優我特、人特我精”的精品意識，立足實際，發揮優勢，大力實施品牌戰略，地方特色品牌創建實現新突破，形成了具有地方特色的蔬菜品牌，現已注冊了“*”牌、“*”牌商標，且在周邊地區具有較高知名度，為*農產品進入市場開辟了通道。

（四）市場開拓出現新局面

通過積極培育龍頭企業和中介組織，大力發展訂單農業，搞活流通，培育市場，冬早蔬菜銷售市場已初步形成，在滿足本縣市場需求的基礎上，主要銷往昭通、曲靖等周邊縣市及四川、貴州、重慶、廣州等市場，使蔬菜銷售難問題得到有效解決。20*年全縣有冬早蔬菜龍頭企業2家，營銷大戶和中介組織3個，發展各種訂單蔬菜2210.8畝，其中，麒麟蔬菜有限責任公司與*鎮*村、*鄉*村和縣良種場簽訂了開發種植410畝加工型甜脆玉米，產值達60萬元；云南銀健食品有限公司與*鎮簽訂了發展1000畝日本丹波大豆，實現產值140萬元；呈貢蔬菜批發商人與*鎮*等村簽訂了發展青花、生菜、寶塔花、蓮花白等夏秋山地反季蔬菜610.8畝，每年三茬畝產值高達3500元，為高寒冷涼山區農民脫貧致富找到了一條成功之路，帶動了*反季山地蔬菜的迅猛發展。

二、存在的主要困難和問題

（一）基礎設施落后

*冬季農業生產區主要分布在兩江流域的干熱河谷區，這些地區水分蒸發量大，且水利基礎設施落后，水利灌溉條件差，抵御自然災害能力弱，冬季農業生產受天氣影響較大。

（二）產業化程度低

近年來，*冬季農業具備了一定發展規模，但由于市場風險大和服務體系不健全，專業協會、中介組織服務能力不強，龍頭企業不多且輻射帶動能力不足，冬季農產品主要是以原料銷售為主，缺乏深加工和貯藏、保鮮等配套技術及設施，產品附加值低，產業鏈條較短，市場空間相對狹窄。

（三）群眾觀念滯后于產業發展要求

長期以來，部分農民群眾“重大季、輕小季”思想仍沒有得到根本改變，秋冬季大面積田塊依然丟荒；農民的組織化程度較低，隨意種植，盲目生產，粗放管理的傳統生產方式還沒有得到根本改變，這種小規模、低水平生產狀況與大市場對農產品的數量、質量等方面的需求存在差距。

三、加快冬季農業開發的對策

20*年，*冬季農業計劃種植面積為*萬畝，蔬菜產量預計達*億公斤，可實現銷售收入*億元。為加快*冬季農業開發進程，要以“穩糧增收”為方針，以資源為依托，以市場為導向，以產業化發展為方向，以科技為動力，不斷優化種植結構和區域布局，做到提認識、強領導，增投入、強基礎，重特色、優布局，強龍頭、帶發展，活流通、拓市場，建體系、優服務，促進農業增效、農民增收和農村發展。

（一）提高認識，加強領導

冬季農業生產是*農民增收、農村經濟發展的重要途徑和有效措施，各級各有關部門要進一步提高認識，切實加強冬季農業生產的領導和指導。一是要把冬季農業開發作為調整農業結構，發展農村經濟的效益工程來抓，當作廣大農民群眾實施增收致富的富民工程來抓，努力克服“三種傾向”，樹立“三個觀念”，即克服“重大季輕小季”傾向，樹立“大小季并重”觀念；克服“粗放耕作”傾向，樹立“精耕細作”觀念；克服“傳統種植模式”傾向，樹立“高產優質高效開發模式”觀念。同時，要堅持“三個原則”，即堅持擴大秋冬季作物種植面積，提高秋冬季作物綠色覆蓋面，不斷減少冬閑田地的原則；堅持因地制宜，尊重農民意愿，大力發展高產優質高效種植模式的原則；堅持加大科技含量，提高種植水平，發展優質特色農產品，實現農業增效農民增收的原則。二是按照“一套班子，一個目標，一套政策，一筆經費，一個考核辦法”的要求，進一步健全縣級冬季農業開發項目掛鉤責任制，逐級分解落實任務和工作措施，對項目建設進行全過程、全方位的領導和督促檢查，切實做到精力、人力、財力、物力、措施五到位，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，黨政齊抓共管、部門密切配合的良好局面。

（二）加大投入，夯實基礎

水利是農業的命脈，農田水利基礎設施建設直接關系到農業增產、農民增收和農村經濟發展，是提高農業綜合生產能力，實現農業可持續發展的重要物質基礎。近年來，*不斷加大農業基礎設施建設力度，農業基礎設施有了明顯改善，但受特殊地理環境等因素制約，*農業基礎設施仍顯落后，制約著農業的快速發展。因此，要加強以農田水利建設為重點的基礎設施建設。一是積極爭取上級有關部門對*冬季農業開發工作的政策支持、資金支持和技術支持；二是制定優惠政策，鼓勵和調動社會各界參與冬季農業開發，吸引外地的先進技術和閑散資金投入到冬季農業開發中來；三是充分整合和利用好現有財政支農資金，把有限的資金用在刀刃上，加快農田水利基本建設，重點解決灌溉難題，鞏固、改造、提升冬早蔬菜生產基地，確保冬早蔬菜旱時保收，高產穩產，推動冬早蔬菜不斷發展壯大。

（三）依托特色，優化布局

農產品的區域化布局是農業結構調整的突破口，是優化農產品品種，提高農產品質量，增加農業效益的有效途徑。*要依托資源，發揮優勢，突出特色，圍繞優質糧食、馬鈴薯、蔬菜等主導產業，大力調整種植結構，優化冬季農業生產布局，在*、*、*等鄉（鎮）建立5萬畝冬早馬鈴薯基地，在紙廠、迤車等鄉（鎮）建立萬畝冬早蔬菜基地，在大井、者海等鄉（鎮）建立以西葫蘆、冬早玉米、番茄為主要品種的特色蔬菜基地，在雨碌、老廠等鄉（鎮）建立小黃姜生產基地，在田壩、上村等鄉（鎮）建立優質軟葉大蒜基地，在者海、待補等鄉（鎮）大力發展大棚蔬菜，逐步推進優勢農產品向優勢區域集中，不斷增強農產品競爭力，提高其經濟效益。

（四）培育龍頭，帶動發展

大力培育龍頭企業，不斷提高其競爭力和輻射帶動力是實現農業產業化的關鍵。要改變*農戶經營規模小，組織化程度低，生產、加工、流通難以形成規模的有效途徑是充分發揮龍頭企業引導生產、深化加工、開拓市場、配套服務的綜合功能，通過龍頭企業與農戶的有效銜接、組合，引導基地、農戶進行生產結構調整，培育或種植優質特色冬季農產品，引導產業向深加工、高附加值方向轉移，帶動延伸產業鏈，實現冬早蔬菜的規模生產、深度開發和轉化增值，促進農業增效、農民增收。當前和今后一個時期，要把發展蔬菜加工經營企業作為農業結構調整，提高農業產業化經營水平的重要內容來抓，對從事蔬菜加工、經營的優勢企業給予重點扶持，鼓勵企業整合各種資源，加大技術創新力度，積極引進加工、包裝、儲運等先進技術和工藝設備，充分利用閑置場地和設備，努力提高加工技術水平，開發具有*特色的優質蔬菜產品。

（五）搞活流通，開拓市場

農產品流通是農業產業化經營的重要環節，及時地解決冬季農產品流通中的問題，對于促進農業生產發展，增加農民收入，有著十分重要意義。一是發展中介組織，培育營銷大戶。要按照“因地制宜，分類指導，積極發展，逐步規范”的方針，堅持民辦、民管、民受益的原則，大力培育農村專業協會、合作經濟組織和農民經紀人、營銷大戶等中介組織，特別是要加快營銷隊伍的建設步伐，積極構建營銷網絡，支持和鼓勵中介組織采取請進來與走出去、內銷與外銷、簽訂單與跑市場等相結合的綜合性措施開拓市場，尤其是大力發展“訂單蔬菜”，引導菜農走進市場，最大限度地促進農戶與市場的對接。要加快推進“支部+協會（公司）”的發展模式，通過支部加協會、公司，協會、公司帶農戶，提高農民進入市場的組織化程度，推動農業產業化經營和農民增收。二是積極推進農產品批發市場建設，加快冬早蔬菜產品的流通速度。要加大市場建設投入，編制好市場建設標準、發展規劃和整頓規范方案，完善農產品批發市場設施，加強市場監管，規范市場行為，重點抓好大井鎮黃梨蔬菜批發交易市場等市場建設，確保信息流、商品流暢通，通過市場的規模經營帶動規模效益，帶動*冬早蔬菜持續、快速、健康發展。三是實施農產品品牌戰略。品牌是質量的標志，品牌價值一旦凸現，就會被越來越多的人認識、接受。*應進一步加大農產品品牌創建力度，創建更多農產品知名品牌，為農產品流通打下良好基礎。當前，應重點做強做大“牛欄江”牌、“黃梨樹”牌等農產品品牌。