自查自糾材料范文

導語：如何才能寫好一篇自查自糾材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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雙整活動對照檢查材料（自查自糾報告）

為扎實推進“雙整”集中活動學習征求意見自查自糾階段工作，縣國土局緊緊圍繞“雙整”集中活動主題，重點抓好民主生活會和組織生活會、認真對照檢查、接受群眾監督評議等關鍵環節。

專題民主生活會和組織生活會突出“廣、細、全、真”。一是征求意見求“廣”。對征求到的意見認真匯總梳理，重點查找領導班子在發展思路、發展方式、體制機制、民生保障、干部能力作風等方面存在的突出問題。二是談心交心求“細”。領導班子成員在會前開展了相互談心活動，溝通思想，交換看法，互相理解，互相幫助，形成共識。三是發言材料求“全”。每個班子成員都撰寫了書面發言提綱，全面寫清對“雙整”集中活動的認識、分析檢查存在的突出問題、今后努力方向和整改措施。四是雙向批評求“真”。班子成員緊扣“雙整”集中活動主題，開誠布公地談問題、找原因、提建議，深入查找班子和個人在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題、黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，吸取經驗教訓。

對照檢查報告突出“準、實、明、效”。領導班子在對照檢查報告中重點把握好以下四個方面：一是分析形勢求“準”，準確分析當前經濟環境給國土資源工作帶來的挑戰和不利影響的基礎上，廣大黨員干部在貫徹落實“雙整”集中活動上形成了共識；二是分析現狀求“實”，實事求是地反映黨的十七大以來貫徹落實科學發展觀的情況和省委提出的“四個重在”的要求，簡明扼要概述取得的成績，系統梳理存在的問題，分析問題的主客觀原因，特別是主觀方面原因；三是規劃目標求“明”，進一步明確“雙整”集中活動的目標方向、總體思路、工作要求和主要措施，在學習集中活動中可以解決的突出問題和經過一段時間努力可以解決的重要問題，以及解決問題的新舉措；四是改進作風求“效”，按照科學發展和效能建設的要求，進一步加強領導班子自身建設、改進作風、提升效能。對照檢查報告形成后，通過局域網、信函等渠道進一步傾聽民聲、征求各方面的意見、建議，突出檢查分析問題、理清科學發展思路。

群眾監督評議突出“誠、精、詳、透”。組織群眾評議對照檢查報告求“誠”、“精”，邀請熟悉國土資源管理情況的人大代表、政協委員、基層單位代表和服務對象代表參加民主生活會，就領導班子對“雙整”集中活動的認識深不深、問題查找得準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、工作措施可不可行等方面進行精評。公開對照檢查報告求“詳”、“透”，將修改后的對照檢查報告全文以及相關佐證材料在局域網上公開，并專門開通“意見箱”，鼓勵廣大黨員干部參與互動，把自己的意見談深談透，真正使領導班子對照檢查報告更好地反映實際情況，更好地體現群眾意愿，更好地凝聚集體智慧，更加廣泛地形成領導班子和廣大黨員干部在“雙整”集中活動上的共識。

篇2

根據譙城區教育局秋季開學文件精神，我校成立秋季開學工作自查組。對開學準備工作、控輟保學工作、教育教學情況、規范辦學行為、學校安全管理工作等方面進行了細致的自查，現將自查結果總結如下：

一、召開會議，統籌安排

1、開學準備及師生返校情況

為認真落實市教育局布置的開學工作，我校于8月25日召開全體教師會，將開學工作全面鋪開，落到實處。教師返校情況良好，返校率達100%，人人到崗，學校將于9月1日按正式課表上課，早布置、早安排。

2、按課程計劃開足開齊課時

學校嚴格按國家課程標準，開齊、開足、開好課程，配齊配足體、音、思品、科學、英語、信息技術、美術等專職教師。凡是學生定了教材的課程科目，學校都安排了一定的課時進行教學。學校強化了學生教輔資料的管理，任何教師不得以任何名義推薦和鼓勵學生買教輔資料。

3、后勤服務、安全保障情況

學校高度重視后勤服務保障工作，后勤組織人員對校園電路、圍墻、欄桿、門窗、扶桿等安全隱患進行了認真排查，學校還與教師班主任簽訂了安全責任狀，進一步規范了學生在校內、校外的安全行為，全面落實了安全責任，為學校師生安全提供了有力保障。

4、改善辦學條件。開學前，我校配備了新的課桌和椅子，受到了學生和社會的好評。

二、抓主題，周密布置

1、進一步完善教學制度

學校廣泛聽取教師意見，進一步完善了學校的各種規章制度。

2、進一步規范教學行為

學校嚴格遵守國家的教育方針政策，辦學理念先進，辦學方向明確，嚴格按照上級文件規范教師教學行為，使學校工作呈良性發展。

3、進一步規范循環教材的使用

我校上期已組織專人對循環教材建立了臺帳；配置了專門用于保管、儲存教科書的場所和空間并分科存放；配置了防火、防盜、防潮、防蛀等設施；科任教師做到了課前發放、課后回收，循環使用，不允許學生在教科書上亂寫亂畫；建立了教科書循環使用工作責任制。

4、及時回收并認真保管《學生素質評價手冊》學生在報名時，由班主任負責對各班發放的《學生綜合素質評價報告簿》進行了回收與檢查，并由班主任負責保存。

三、抓細微，堅決不流失一個孩子

學校為了做好控流保學工作，實行“領導包年級、班主任包班”的政策，召開了校領導班子專題會、教師大會，學校與各班辦主任及教師簽訂了“控流保學責任狀”。通過家訪，與家長交流；利用廣播、黑板報、橫幅、標語等形式宣講義務教育法，依法保障適齡兒童、少年平等接受義務教育的權利。決不讓學生因家庭經濟困難而輟學。

四、抓監督，嚴格執行收費政策

開學初，學校召開校委會、班主任收費專題會議，嚴格按上級有關精神進行收費。對所有收費文件在校務公開欄中進行全文公示，決不多收、亂收。學校為收費工作專門設立了投訴箱，隨時接受社會各界的監督，希望通過我們的工作讓家長滿意、社會滿意。

五、抓安全，促進校園平安和諧

安全管理工作是學校工作的重頭戲，它直接關系到學校的發展與聲譽，為了把這項工作過硬抓好，做到萬無一失，我們做了以下工作：

1、簽訂安全工作責任狀

學校與班主任、教師一一簽訂了責任狀，使安全工作項項落到實處。

2、認真抓好疾病的防控工作，杜絕各種傳染病在學校發生。本期一開學，學校就恢復了對疾病的防控，給各班發放了洗手盆、消毒藥品等消毒工具。每班在班主任的帶領下進行每天早、中、晚三次的洗手消毒，每天中、晚兩次的教室、清潔區消毒工作。學校還給按班級配備了體溫計，要求進班測量體溫，以便及時發現問題。

六、今后努力方向

1、校園物質文化環境將得到改善。一是圍墻文化建設，讓文化墻成了校園內一道亮麗的風景，改變了過去雜草叢生，墻面斑駁的破敗景象。二是布置校園文化標語和宣傳欄。三是布置樓道文化，讓每個墻壁都說話，每個角落都育人。

2、努力提高教育教學質量

通過培養名教師、打造精課堂、研究新課題、形成優評價，促進學校教育教學質量的提高。

總而言之，開學工作千頭萬緒，目前只是一個良好開端，艱苦的工作還在后面，還需要我們百倍的努力。

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一、熱愛學生

熱愛學生，就對每學生一視同仁，偏愛一學生，而冷淡或歧視另一學生。每一位學生都渴望老師的愛，是那些家庭有過特殊變故的學生，容易的性格，這就要求做思想工作時應真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情來融化"心中的堅冰"，讓在愉快的情感體驗中教育。

二、為人師表，注重身教重于言教

為人師表，注重身教重于言教。教師工作的"示范性"和學生所特"向師性"，使教師在學生心目中占有非常的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的。這就要求政治教師言教、身教，并且身教重于言教。孔子說："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"校花網*學生總是把教師看作學習、模仿的。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格，對學生在校起作用，甚至以后在社會上還會長起作用。，政治教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，表率。教師學生造就成人，尺應當是人。"要學生刻苦學習，就學而不厭，手不釋卷；要學生勞動，熱愛勞動；要學生講文明禮貌，談吐文雅，遠離粗俗。 要求學生不做的堅決不做。"勿以惡不而為之，勿以善小而不為"，教育無小事，事事見真理，，教師要時刻注意的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去人，以和藹的去對待人，以博大的胸懷去愛護學生。，才能取得教書育人的實效，學生才會"親其師，信其道"，進而"樂其道"。三、較

強的綜合能力是政治教師素質中必不可少的

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[關鍵詞]金屬材料焊接性 教學資源 建設

[作者簡介]沈雁（1981- ），女，浙江杭州人，江蘇海事職業技術學院船舶與港口工程系，講師，碩士，研究方向為材料加工工程；謝榮（1963- ），男，江蘇南京人，江蘇海事職業技術學院船舶與港口工程系，副教授，碩士，研究方向為船舶動力工程。（江蘇 南京 211170）

[中圖分類號]G642.3 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2013）18-0125-02

學生、教師和教材組成了教學過程的基本要素。為了達到這三個基本要素的最優化配置，應當高度重視教學資源的開發與利用。教學資源是形成教學要素及實施教學活動各種的總稱，主要包括教學過程中各種硬件和軟件①。目前，高校逐漸認識到教學資源的不足是制約高校進一步發展的重要因素。在教學資源的建設中最基礎、最重要的內容就是課程教學資源?！敖饘俨牧虾附有浴闭n程在以往的教學中，教師僅僅關注教學大綱和教材的選用，而忽略了課程教學資源，從而導致以往在該課程的教學中，以教室為中心，以書本為核心，學生僅僅被動接受知識，而無法參與實踐操作，教學內容比較枯燥、學生學習興趣不高，課程教學效果較差。長期以來，有限的教學資源約束了學生的主觀能動性和創新能力，限制了學生實踐能力的進一步提高。

為了滿足社會發展的需求，我們作為培養焊接技術人才的高等職業院校，教學資源的開發和建設勢在必行。課程教學資源的開發依據， 應當就社會需求、學生基礎、課程特點這三方面綜合考慮。應當針對課程要求，結合專業特點，進行社會調研和分析， 從而確定社會對學生知識、技能和素質等各方面的實際需求。如何更好地開發教學資源，使之更好地培養學生自主學習、求異創新、解決問題的實踐能力？如何使教學資源的開發活動更加符合學生的實際情況，從而提高教學資源開發的有效性？為了解決上述疑問，我們走訪了幾個大型船舶制造企業，調查企業技術人員對“金屬材料焊接性”課程設計的滿意度和要求；同時我們也對本院焊接專業畢業生和在校生進行了相應的課程調研。

一、調查問卷的概況

2011年9月～2012年1月，本人對本院2009、2010、2011級的焊接技術專業的學生和本專業往屆畢業生分別進行了調研，并走訪了太平洋重工、金陵船廠、明德重工、南通熔盛等船廠。本次調研共發放調查問卷500份，其中有效回收470份問卷，回收的有效問卷中本院焊接技術專業的學生占43%，本專業往屆畢業生占42%，企業單位占15%，有效問卷率達到94%。

本次調研的主要內容包括：（1）焊接技術專業在校生和往屆畢業生對“金屬材料焊接性”課程的滿意度；（2）焊接技術專業學生對該課程教學資源的建議和看法；（3）船廠對焊接專業學生的綜合能力要求，以及對該專業課程的要求。

二、調研結果與分析

1.本專業學生對“金屬材料焊接性”課程的意見度情況。本項調查涉及兩個問題：第一，針對本課程的教學效果，對本課程教學資源的滿意度調查；第二，學生對課程教學資源的一些建議。此次調查顯示，僅有40%的學生對本課程比較滿意，其余55%感到不太滿意，而有5%對課程的設置感到不滿意。針對本課程教學資源的調研結果顯示，只有30%覺得滿意，而不太滿意的占到60%，有10%對教學資源感到不滿意。

從對本課程和教學資源的滿意度情況調查來看，本專業學生對“金屬材料焊接性”課程的接受情況一般，主要是課程教學過程中所采用的教學資源比較單一。有限的教學資源、枯燥的學習方式使得學生缺乏學習興趣，而缺乏實踐教學內容更是無法提高教學質量和教學效果。因此，為了提高教學資源開發的針對性和有效性，我們必須進行課程教學資源的開發、建設。

針對第二個問題，我們調查了本院焊接技術專業2009、2010級的學生，通過調查，學生希望在教學資源方面能開設實驗項目，并能實現課程的網絡化。因此，在教學資源建設中有必要開設相關的實驗項目，并能通過系部網絡管理平臺建設教學資源庫。其中網絡管理平臺的建設主要從兩個方面著手：理論教學和實踐教學，其內容主要包括：文字、圖形、圖像、多媒體教學課件等各種素材；實踐教學主要涉及實驗、實習和實訓內容的設置。

2.就業單位對焊接技術專業畢業生的要求。此次調研針對畢業生主要就業的船舶企業，內容包括對畢業生的滿意度、畢業生需具備的專業知識、實踐能力等方面，并對“金屬材料焊接性”課程的設置提出了幾點建議。

調查顯示，11家企業對我院焊接技術專業畢業生的滿意度達到60%，不太滿意有30%，不滿意有10%。對焊接畢業生在專業技術和技能方面的滿意度有60%，車間管理能力的滿意度有20%，社會活動能力的滿意度有15%，而創新能力的滿意度只有5%。通過本次調查得出企業希望對焊接專業的學生進一步提高專業技能，加強社會活動能力等綜合能力。通過對調研結果的分析，畢業生所在的就業單位一致認為，畢業生應具有過硬的專業知識、良好的團隊精神、善于人際溝通、專業英語能力等綜合能力。針對本院現有“金屬材料焊接性”課程的設置和教學資源的實際情況，企業希望該課程應設置相應的實驗項目，這樣有利于促進理論知識與實踐能力的有機結合，從而加強學生的主觀能動性和創新意識。

三、思考與分析

我們經過此次調研，認識到學生和企業對“金屬材料焊接性”課程的實際要求，對企業的要求和本專業學生都有了一次深入的了解。按照教育部2006年16號文件《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》，我院的質量方針和本專業的培養目標，根據本課程教學的特點和實際情況，為了進一步提高學生的專業技能和實踐能力，有必要對現有本院“金屬材料焊接性”課程的教學資源進行開發和建設。

1.理論教學資源。根據此次對焊接專業學生和相應造船企業的調研可以看出，學生和企業對“金屬材料焊接性”課程的理論課程部分基本滿意，他們都希望能增強理論知識在實踐中的應用，并適度加深理論知識的講解。本院“金屬材料焊接性”課程主要以理論教學為主，缺乏實踐教學內容，學生無法參與實踐操作，課程的教學效果較差。枯燥、匱乏的教學資源束縛了學生的主動性和實踐性。因此，為了激發學生的學習興趣和自學能力，可以通過系部網站平臺建設“金屬材料焊接性”課程的教學資源庫。教學資源庫中的理論教學內容，應包括教學大綱、授課計劃、課程標準、教案、多媒體課件、教學視頻等內容，理論教學資源應以文字為基礎，插入相應的圖片、動畫，增加教學視頻，以超鏈接的方式，將網頁組織成樹狀的多維網絡系統。

2.實踐教學資源。通過調查，“金屬材料焊接性”課程的實踐部分相對于理論課程的滿意程度要低得多，表明該課程需要加強實踐部分的內容。據教育部有關規定，理論與實踐需有機結合，在工學結合下培養高職高專教育人才，對課程的設置、教學內容和教學方法等方面進行有效改革②。應當把校內學習與實際工作進行有機結合，針對畢業后的實際工作要求，加強學生的生產實習和實踐。我院設有焊接實訓基地，實訓基地配備有交直流焊機、自動埋弧焊機、MIG/MAG弧焊機、氬弧焊機和CO2氣體保護焊機、超聲波探傷機和磁粉探傷儀等焊接設備，完全具備金屬材料焊接性的實訓教學條件。實踐教學資源的開發和建設內容主要包括以下幾個方面：（1）針對“金屬材料焊接性”課程的內容，開設相應的焊接實驗項目，如“低合金鋼的焊接性”“典型焊接接頭金相組織觀察”“斜Y破口焊接裂紋實驗”等；（2）編寫相應的實驗大綱和實驗指導手冊；（3）通過系部網絡管理平臺建設教學資源庫。在管理平臺中的實踐教學內容應根據具體的專業培養目標，包含本課程相應的實驗、實習、實訓內容和優秀作品展示。

四、教學資源的建設

課程建設和改革是提高教學質量的核心，也是教學改革的重點和難點。通過調研，根據學院的質量方針，以工學結合作為課程教學改革的切入點，開發和建設“金屬材料焊接性”課程的教學資源，為學生自主學習提供良好的學習平臺，為教師教學提供參考資料。

1.教學大綱的確定。教學大綱的組織是由課程負責人確定，每位教師必須按照設置的內容來授課，不可隨意更改。課程的教學大綱應根據專業培養目標，并整合教研室每位授課教師的智慧，形成課程的知識點體系，并采用集體備課的方式，“金屬材料焊接性”課程的授課計劃進行統一制定，并根據教學大綱和授課計劃確定每堂課的教學內容和目標、教學重點和難點、思考題和每章的實驗項目等內容。最終由課程負責人將授課計劃和根據授課計劃所制定的教案、實驗項目、課件、課后練習等內容添加到網絡平臺中，形成課程授課內容體系。

2.授課計劃和教學內容的及時更新。隨著系部專業課程的發展和建設，課程的課時和教學內容會產生變更，可見教學內容的有效性是有時效的。因此，在“金屬材料焊接性”課程的系統建設中，應當實現數據庫的動態管理，課程負責人登錄后，可以對授課計劃、教學大綱等內容進行更改，網絡平臺中的教學內容從而能夠實現及時更新。

3.教學模塊。教學模塊主要是任課老師能夠利用管理平臺實現網絡化教學。網絡教學平臺中僅有多媒體課件是不夠的，還應有課程的知識點WORD文檔、實驗項目、思考題等。其中，實驗項目應根據課程的知識點內容設置，具有教學針對性。

4.學生學習模塊。學生學習模塊可以實現“金屬材料焊接性”課程的教學資源的共享。主要是學生能夠利用網絡平臺，通過以下幾方面對學習內容進行鞏固和豐富：一是將學生學習從課堂延伸到課后，通過課后復習教師教學課件、知識點文檔、實驗項目，實現教學內容的鞏固和加強；二是可以通過網絡平臺有選擇性地學習課程的教學內容，加強專業知識和能力；三是可以提高學生的自主學習能力，加強學生的主觀能動性。

因此，在“金屬材料焊接性”的教學中，利用開發的網絡教學資源，教師可以在教學中采用課堂教學、網絡教學、現場理論講述和實踐操作相結合的教學模式，通過網絡平臺的教學資源可以使學生思路更開闊，也為教學活動和學生自主學習提供了一個良好的平臺；通過設置實驗項目突破了傳統教學手段的局限性，突破了課堂教學的狹隘性，激發學生的學習興趣，培養和提高學生的綜合素質。通過增加“金屬材料焊接性”課程的實驗項目，開發出與生產實際緊密結合的實訓教材；通過構建網絡平臺，實現教學資源的共享，有效提高了教學資源的利用率。

五、結束語

教學資源的開發和建設是一個非常復雜的、長期的系統工程，通過本次調研，使我們對“金屬材料焊接性”課程的教學資源情況有了更深層次的認識，對我們進行課程教學資源的開發和建設有很大幫助。因此，為了建設和優化“金屬材料焊接性”課程的教學資源，必須以學生為本，結合專業特點，以就業為導向，切合企業的實際需求，發揮學院的自身優勢，最終推動我院焊接技術專業的進一步發展。

[注釋]

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為便于大家整理校級教育扶貧政策落實檔案，中心校根據校級檔案內容進行了初步理順，一些想法僅供大家參考。

以2019年春季為例：

第一卷：文件卷   2019年春各級下發文件。

第二卷：領導組織卷

封面---目錄---xx學校脫貧攻堅領導小組（人員分工）--脫貧攻堅方案---計劃---總結--政策宣傳的版面---會議記錄、圖片---入戶宣傳圖片

第三卷：享受資助政策卷

封面---目錄---就讀信息統計表、登記表（和村檔一致）---享受教育扶貧政策情況統計表、登記表（和村檔一致）本卷裝訂后溫馨告知書放在下面。

2019年秋季同上。

第四卷:自查自糾問題整改卷

封面---目錄---自查自糾文件、“回頭看”文件---自查自糾領導小組---自查自糾方案---自查自糾表---自查自糾總結---“回頭看”表（上周五完成的表）

控輟保學卷按昨天所發村檔建設要求建校級檔案，只不過領導組織為本校校長及教師。

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一、制定自查自糾工作方案。

為確保我委干部作風專項整治活動自查自糾階段工作順利開展并取得實效，我委制定了自查自糾工作方案。

二、進行工作部署和思想發動，召開動員大會。

4月5日下午，我委召開全委機關干部自查自糾階段動員大會，進行工作部署和思想發動。會上組織全體機關干部認真學習集中整治活動自查自糾階段的有關文件精神，使我委全體機關干部充分認識開展作風整治活動自查自糾階段的重要意義，明確作風整治的指導思想、基本原則、重點任務、方法步驟和工作要求，把思想和行動統一到上級黨委政府的決策部署上，并切實增強緊迫感和自覺性，為活動的順利開展打下堅實的思想基礎。

三、結合實際，認真查找問題。

委領導班子以身作則，率先垂范，帶頭學習，查找剖析問題。要求機關干部、委屬各股室通過自查自糾、廣泛征求意見等方式認真查找問題。重點查找單位和個人在思想作風、工作作風、生活作風等方面存在的突出問題，并剖析原因，形成個人剖析材料。

四、多種形式，廣泛征詢各方意見。

為確?；顒由钊腴_展、順利進行，我委采取座談會、問卷調查、發放征求意見表等多種方式征求各界群眾對發改系統干部作風整治的意見和建議，設立機關干部作風整治活動意見箱及舉報電話等，充分發揚民主，廣泛征求意見。舉報電話：。

五、建立專項臺賬，逐一銷號整改。

根據多方征集來的意見，我委建立了專項臺賬，對所有征集到的意見建議和查找出的問題，逐一剖析問題原因，并制定了切實可行的整改方案，進行“銷號”整改，問題整改到位。

六、加大督查力度，確保自查自糾效果。

篇7

為進一步加強衛生項目監管，加快項目執行進度，充分發揮項目效益，衛生部決定在今年下半年對省的項目執行情況和資金使用情況進行檢查，對已完工的衛生項目進行績效評估。為此，省衛生廳要求各設區市對轄區內的衛生項目開展情況進行自查自糾；5月份，省廳將派出檢查組對各市、縣的準備工作進行檢查。為做好迎檢工作，現將有關事宜通知如下：

一、檢查范圍

這次檢查涉及年以來所有的衛生項目，主要包括：基本公共衛生項目、基礎設施建設項目、中央補助地方公共衛生項目等。同時，對已完成的項目進行績效評估。

二、檢查內容

專項資金管理辦法制定情況；衛生項目執行進度情況；衛生專項資金撥付和下達情況；專項資金管理與使用情況；配套資金落實情況；項目實施取得的主要成效和存在的主要問題；項目資金結余情況和財務管理狀況；進一步完善專項資金管理方面的意見和建議等。

三、檢查時間安排

1、自查自糾階段（月20日前）。按照分級負責的原則，各縣市區衛生局負責組織本轄區內衛生項目的自查工作，自查過程中發現的問題要及時進行整改。自查自糾情況要形成文字匯報，經單位負責人簽字并加蓋單位公章后，務于4月20日前報市衛生局規劃財務科。

2、抽查階段（月21日-月底）。市衛生局抽調人員組成檢查組，對各縣市區自查自糾工作的開展情況進行抽查，尤其是逾期未報自查自糾匯報材料或自查過程中發現問題少、整改不到位的縣市區。抽查面不低于30%。

3、省廳檢查階段（月底前）。省衛生廳對各設區市進行檢查，每市抽查2－3個縣。

4、國家衛生部檢查（下半年，時間待定）。

四、檢查方式

此次檢查采取聽取匯報、查閱帳目等資料、人員座談、現場檢查等方式，對受檢縣市區衛生項目的執行情況、資金使用情況進行檢查。

五、工作要求

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一、工作開展情況

（一）組織學習文件。根據縣委組織部的要求，公司黨委中心組（擴大會議）學習了縣委組織部《關于開展選人用人問題專項治理工作方案》、中央新修訂的《干部任用條例》、《地方各級人民政府機構設置編制管理條例》、《四項干部監督制度》、《縣直單位、鎮場區黨組（黨委）干部任免基本流程》等重要文件，要求與會人員要認真領會文件精神，提高政治站位，配合開展自查自糾。

（二）及時部署工作。公司黨委高度重視此次清理工作，第一時間對選人用人問題專項治理工作作出相關部署：一是要求提高思想認識，增強開展選人用人問題專項治理工作的責任感和自覺性，高度重視此次專項清理工作，全面深入開展自查，從嚴從實抓好整改。二是成立自查自糾工作專班，負責開展選人用人專項治理工作。三是按要求認真做好自查自糾階段工作，嚴格對照選人用人負面清單，對公司2018年以來選人用人情況開展自查。四是根據自查結果，明確整改措施、目標任務和完成時限，認真落實，整改到位。

（三）開展自查自糾。公司工作專班對歷年干部的任職情況進行全面梳理，重點對2018年以后的干部任職情況開展自查。一是清查了自公司成立以來任職干部的任職文件和相關會議紀要或其它任職材料。二是重點清查了2018年以后任職干部的“三齡兩歷一身份”等任職資格材料。三是嚴格清查2018年以后任職干部的選任程序是否規范等問題。四是將所有干部任職資料進行治理歸檔。

二、存在問題及整改措施

（一）相關制度有待進一步完善。公司雖然已制定了相關制度，但在干部監督管理、人才薪資激勵等方面存在不足需進一步完善。下一步公司將進一步加強相關制度建設，形成科學的選人用人機制和監督機制。

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一、指導思想和工作目標

按照“標本兼治、長治久安”的總體目標和安全生產事故“可防、可控、可減少”的具體要求，在全鎮煙花爆竹、非煤礦山、危險化學品等高危企業大力開展違規行為專項整治行動，促進企業全面落實安全生產主體責任，預防制止和減少從業人員不安全行為，杜絕較大以上事故，有效遏制一般事故，實現全鎮安全生產形勢的根本好轉。

二、整治重點

結合我鎮實際，此次重點整治高危企業從業人員的不安全行為，以及《煙花爆竹、非煤礦山、危險化學品生產經營企業主要違規行為行政處罰和安全監管暫行辦法》（佘政發[2011]14號，以下簡稱《辦法》）所列的主要違規行為。

三、組織領導

成立鎮高危企業違規行為專項整治工作領導小組負責全鎮專項整治組織領導和指揮協調工作，鎮安全生產領導小組辦公室負責日常工作，派出所、煙花產業辦等部門及各企業聯廠干部為領導小組成員。

四、整治步驟

1、宣傳教育階段（4月25日至4月30日）。鎮安全生產領導小組召開各相關企業負責人會議，進行專題安排部署，各企業要結合各自實際，制定切實可行的安全管理制度和獎懲辦法，層層召開相應會議，以會代訓，廣泛宣傳發動，把整治行動精神傳達到每一個操作員工。要深化整治氛圍，企業要在廠區范圍內張貼標語20條以上（宣傳標語內容見附件1）。

2、自查自糾階段（4月25日至5月5日）。各企業要認真開展好自查自糾。企業要針對各自的特點，以及平時員工易違規的行為，對照《辦法》所列條款，認真開展自查自糾，逐條落實整改，并將自查自糾情況以文字材料報鎮安全生產領導小組備案。

3、檢查驗收階段（5月6日至5月10日）。鎮安全生產領導小組將對各企業落實日常巡查檢查、干部聯廠、專管員駐廠、高危工序跟班作業、安全生產“早課”等各項制度，獎懲辦法分解落實以及自查自糾情況進行全面檢查驗收。根據檢查驗收結果，對工作不力、制度不嚴、責任不明的有關人員進行通報批評；對自查自糾走過場、整改不力、仍然存在違規生產經營行為的企業，責令立即改正，并作為執法處罰階段的重點對象嚴格監管。

4、集中執法處罰階段（5月11日至6月30日）。鎮安監站、派出所、煙花產業辦等部門要結合計劃執法檢查、專項執法檢查、日常巡查檢查等，采取隨機式、暗訪式的方式，不打通知、不定時間，對企業進行全面巡查檢查。對檢查中發現的問題，嚴格按照有關法律法規和《辦法》規定的程序、標準予以查處。

集中執法處罰階段結束后，各企事業單位要在認真總結的基礎上，建立完善長效工作機制，經?；?、常態化抓好執法檢查、處罰工作。

五、工作要求

1、加強組織領導。各有關部門及企業要分別成立專項整治工作機構，明確專人，全力以赴抓好專項整治各階段工作。同時，要發揮各自職能優勢，形成整治合力，務求整治取得實效。

2、加大指導力度。鎮檢查驗收組要根據安排，提前下到各有關企業，對專項整治各階段工作進行全程指導，配合各相關企業開展整治工作，督促企業落實宣傳教育、自查自糾工作措施。

篇10

一、檢查范圍

縣區和鄉鎮、街道統計機構；全市規模以上工業企業、資質以上建筑企業和房地產開發經營單位、限額以上批零住餐企業以及重點服務業單位。

二、檢查內容

重點檢查名錄庫、聯網直報數據質量和貫徹落實“四大工程”總體部署情況等方面。

名錄庫：主要核查企業一套表調查單位的真實性和準確性。一是通過與工商登記、納稅記錄的比對，核查是否存在工商部門已經注銷或吊銷、實際已經搬遷或長期停產、長期無納稅記錄等，但仍在企業一套表調查單位庫并繼續報送數據的企業；二是在庫單位是否完全符合國家規定的規模（限額）標準，是否存在未按規定及時退出調查單位庫的企業；三是企業法人營業執照、組織機構代碼證、資質證書、納稅證明等基礎證照和數據資料是否完整準確。

數據質量：主要核查企業一套表聯網直報數據質量。一是通過與行業平均水平或地區平均水平的比對，發現企業上半年主要經濟指標是否存在奇異值或異動情況，據此確定重點核查的地區和企業；二是通過比對主要指標與用電量等相關指標的關系，摸清數據嚴重異常的企業名錄，并進行真實性核實；三是通過實地核查和現場詢問等方式，核查企業是否獨立上報，聯網直報數據與企業財務和生產經營記錄是否一致。

“四大工程”：主要檢查鞏固拓展“四大工程”總體部署的落實情況。通過查閱落實“四大工程”建設的相關工作文件、會議記錄、培訓通知等，重點檢查執行聯網直報“四條紅線”規定、落實工作責任制、清理廢止違法違規文件和夯實基層基礎建設等工作的落實情況。

此外，鄉鎮、街道統計機構基礎規范化建設等方面的情況也納入本次檢查。

三、組織領導

為加強工作領導，市局成立“三查”工作領導小組，任組長，綜合處具體負責“三查”的協調工作?！叭椤睂嵤┮詨K為主、條塊結合，具體采用全面自查和重點抽查相結合的方法。市局負責制定全市“三查”工作總體方案，組織領導“三查”工作；市局各相關專業處室負責制定并實施本專業“三查”工作。各縣區在全市總體方案框架內，制定本地“三查”工作方案并組織實施。市局對縣區自查工作開展全面調研檢查，國家局和省局對縣區進行重點抽查。

四、檢查步驟

全部檢查工作分自查自糾、調研檢查和迎接抽查三個階段。

（一）自查自糾階段（7月15日前）

市局及各相關專業處室、縣區及各相關專業對照實施方案，開展自查自糾。對自查中發現的一般問題，堅持邊查邊改、及時糾正；對自查中發現的較為嚴重的問題，要及時梳理并認真分析查找原因，提出整改方案。

7月15日前，縣區以及各相關專業分別完成并上報自查報告，市局各專業處室同時完成本專業自查報告。各縣區和市局各專業處自查報告報市局綜合處，縣區各相關專業自查報告報送市局對口專業處室?？h區自查報告應包括“四大工程”建設和推進情況，“三查”工作開展情況、存在問題和整改意見，鄉鎮、街道統計基礎規范化建設等方面的情況。

（二）調研檢查階段（7月16日—23日）

市局組織調研檢查組，對縣區自查自糾情況開展調研檢查。針對發現的突出問題和帶有普遍性的問題，認真組織梳理，制定整改方案或提出具體建議。

7月23日，市局向省局上報自查報告，匯報自查基本情況、存在的主要問題以及整改意見。

（三）迎接抽查階段（7月23日以后）

各縣區、各相關專業做好各項工作準備，7月23日至月底，迎接省局抽查；7月底至8月初，迎接國家局抽查。

五、其他方面

1、各縣區要加強對“三查”工作的領導，設立專門領導組織，按照全市統一部署和要求，認真做好“三查”工作。縣區局主要負責人是“三查”工作第一責任人，對“三查”工作質量負總責。