金屬工藝范文

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篇1

關鍵詞：哈爾濱 鐵藝藝術 建筑裝飾 發展 前景

鐵藝藝術，有著悠久的歷史，鐵藝材料和工藝的發展也有著2000多年的發展過程。作為建筑裝飾藝術，出現在17世紀初期的巴洛克建筑風格盛行時期，一直伴隨著歐洲建筑裝飾藝術的發展，傳統的歐洲工匠手工工藝制品，有古樸、典雅、粗獷的藝術風格和輝煌歷史，令人嘆為觀止，流傳至今。

傳統的鐵藝主要運用于建筑、家居、園林的裝飾，在法國、英國、意大利、瑞士、奧地利等歐洲的國家里裝飾的運用都頗為廣泛，從皇家到民居，從園林到庭院，從室內樓梯至室外護欄，形態各異，精美絕倫的裝飾比比皆是。從它們的線條、形態和色彩幾方面比較，具有獨特風格和代表性的是英國和法國的鐵藝，而兩國鐵藝又各成風格，英國的鐵藝整體形象莊嚴、肅穆、線條與構圖較為簡單明朗，而法國的鐵藝卻充滿了浪漫溫馨、雍容華貴的氣息。如果說英國的鐵藝像一個英俊倜儻的紳士，那么法國的鐵藝則似一位華冠錦帶的皇子。鐵藝的藝術不僅僅在歐洲等西方國家發展，在中國也是隨歷史的發展，也隨之發展起來的。尤其是哈爾濱這個號稱“東方小巴黎”的城市。哈爾濱在其他國家其他地區的鐵藝文化的基礎上，有著自己特有的東西方文化結合的特點。

一、哈爾濱鐵藝建筑裝飾的文化背景分析

1、歷史原因造就了哈爾濱是個國際移民城市，西方文化大量入侵

19世紀末時，哈爾濱還是一片只有若干小漁村的我國東北部的荒涼之地。但從1898年中東鐵路建設開始到1930年哈爾濱人口近40萬，有外國洋行商社2000多家，曾是27個國家地區的僑民駐地。

在近代中國的歷史進程中，隨著西方列強的殖民入侵涌入，大量的西洋建筑隨之興起。

1891年沙皇俄國開始修筑西伯利亞鐵路，后稱為中東鐵路。1905年后，哈爾濱地區被辟為國際性商埠，移居當地的歐美移民逐漸增加，外國移民的大量涌入對哈爾濱的文化帶來的鮮明獨特的影響主要見于建筑。大量西方文化的涌入，也使盛行于歐洲的鐵制藝術在哈爾濱得到極大發展。哈爾濱擁有大量純正風格建筑的歷史名城，鐵藝在這期間得到了豐富的發展，并盛行于哈爾濱，他們的出現為整個城市構成了一道美麗奇特的景觀，對城市的發展起著重要的作用。哈爾濱這個建筑藝術深受歐洲影響的城市，美其名曰：“東方小巴黎”。

2、西方工藝美術運動的影響

鐵藝飾品源于13世紀的歐洲，由于鐵藝的廣泛應用和鐵藝工匠們的技藝日益精湛，鐵藝藝術得到迅速的發展。但建筑裝飾采用鐵制材料的歷史，相對于鐵的幾千年的應用歷史要短得多。著名的英國工藝美術運動使鐵藝藝術作為建筑裝飾組成部分在歐洲得到廣泛應用。面對19世紀冰冷的工業革命，建筑家一直尋求創造一種全新的更美好的環境。讓人們居住其中，并喜愛采用有吸引力的新型建筑材料，于是他們采用新型材料和新型裝飾進行建筑實驗，并且在工業建筑中使用鐵和玻璃的新建筑。產生了標志性的樣式特征，這個時期的建筑師將諸如鐵欄桿、鐵大門都視為建筑的一部分，精致的曲線欄桿在城鎮住宅設計中使用廣泛。并且注重曲線效果，模仿水生植物或根系的樣式，以具有動感的線條為構架，以花草植物為主要表現對象的裝飾樣式。

二、哈爾濱的鐵藝裝飾的特點及風格

近年來，隨著哈爾濱的城市發展，裝飾藝術和裝飾材料的不斷更新，各種藝術形式的裝飾風格不斷涌現，返樸歸真的思潮成為一種新的時尚，作為古老的，傳統藝術裝飾風格的鐵藝藝術，被注以新的內容和生命，被廣泛的應用在建筑外部裝飾，室內裝飾，家具裝飾及環境裝飾之中，因特點鮮明，風格質樸，經濟實用工藝簡便，在現代裝飾中占有一席之地。

哈爾濱城市建筑裝飾鐵藝藝術特點。以鐵藝欄桿為例，現在隨著生活水平的提高人們越來越懂藝術了，生活方方面面都存在藝術，比如欄桿的設計制作，也是逐漸有了藝術氣息了'鐵藝藝術欄桿護欄的設計不僅給人們的生活增添了一抹色彩，它的各種裝飾也讓城市多了一道亮麗的風景線。如圖，中央大街的鐵藝裝飾。

鐵藝藝術欄桿具有堅固耐用的品質，產品強度高，抗折、抗彎、抗拉、抗凍、抗沖擊。其藝術感強：線條流暢，造型精美，將西方藝術和東方神韻融為一體，它的裝飾性好可與多種風格的建筑物和區域環境和諧統一。藝術能夠陶冶人們的情操，讓人們的生活變的有品位，隨著人們生活水平的改善，城市化進程加快，實行綠化美化工程，新型藝術欄桿是一個不錯的效果。

藝術欄桿護欄吸收了鐵藝、工藝雕花、水泥葫蘆欄桿的技術長處，既集中展示了歐美城市建設的美麗時尚，又充分凝聚了中國園林藝術的凝重與簡練，而且還能烘托出主體建筑典雅華貴的氣質和品位，它色彩艷麗、堅固耐用、線條流暢、款式多樣，裝扮的空間美觀大氣，回歸自然，時尚與優雅隨身而至。在城市的人行道邊、小區、廣場、庭院、公路、沿河架設起一道道亮麗的風景線，漫步其中，能激發起人們積極向上的熱情。隨著生活節奏的加快，人們越來越渴望有一個溫馨、舒適、浪溫的居家環境，于是，家居“三藝”（布藝、藤藝、鐵藝）成了營造室內氣氛的一種時尚。鐵藝作為三藝之一，在家居裝飾中有它獨有的藝術特色。如圖所示，室內的鐵藝。

哈爾濱家居鐵藝的藝術特點。目前哈爾濱家居鐵藝在裝飾形式上，紋理以曲線及幾何圖形為主，圖案則以動植物（花鳥）為主。構成形式可采用類似中國的勾勒和剪紙手法，形體彼此牽連，點、線、面相結合。圖案單元基本是連續重復的，在其中總可找到一個對稱點。也有的用堆疊造型的方式，使產品帶有浮雕的感覺；在鐵藝的裝飾上，哈爾濱注重考慮對象的用途、使用的具體環境、環境的裝飾風格、材料的色調等，同時還要考慮鐵藝的加工性能、重量，能及與其他材料的結合方式；在圖案效果上，哈爾濱現時的流傳風格，仍是以歐美式為主。因為人們一向認為，鐵藝表現的應該是歐美情調，而東方風格則適合木結構。其實，匠藝同樣可以表現東方風格，只是目前人們更崇尚西方的審美價值。鐵藝的圖案設計，基本是一種紋理設計，運用左右、上下、中心對對稱和水平、垂直的構圖來展開設計，數組圖案組成畫面。形式上有孤形和孤線，孤線與孤線、孤線與直線的結合。當然，這些都要根據使用功能來確定。鐵藝的一個顯著特點，是大多數的產品是由鐵支、鐵條組成的，也就是說，鐵藝裝飾都呈現一種通透的感覺。這種通透感是其藝術特色之一。

三、哈爾濱鐵藝的發展及原因

哈爾濱鐵藝市場發展前景。經過近幾年的發展，哈爾濱鐵藝市場已火爆成熟，其所屬區縣市正在迅速發展，其市場應用面寬，潛力巨大，持久旺盛的特性。已被人們所認識它的持續興旺快速發展是符合哈爾濱市當前社會經濟生活的發展規律。

一是哈爾濱的城市化及城市西式化園林化造成的大面積城市改造，舊城拆遷及拆墻透綠；二是哈爾濱已進入了商品房時代，新一輪的房地產熱造成需要配套大量的鐵藝裝飾工程；三是文化家裝造就了家裝對鐵藝的需求；四是生活水平提高造成人們精神生活的提高對具文化藝術感、休閑優雅的鐵藝制品更加喜愛，使使用鐵藝制品成為時尚；五是城市商業、旅游業、娛樂業、園林建設等等要鐵藝裝飾。

四、鐵藝發展的前景

近年來，鐵藝裝飾品逐漸進入了人們的家庭。鐵藝鐘表，鐵藝桌椅，鐵藝這個，鐵藝那個。鐵藝藝術，已經逐漸深入到了人們的生活，也逐漸深入到了人們的內心。博得了越來越多人的歡心。

目前有鐵藝制品的應用面非常寬。它已進入了建筑業、市政園林業裝飾裝修業、燈具家俱業、工藝品業、小商品業、外貿加工業，深入生活的很多方面。相較以前的鋁合金、不銹鋼“什么都能作”的特點非常突出另外從“鐵藝”在歐洲常盛不衰現在還大量應用來看，它將長期旺盛下去，據有關市場調研單位的信息，不銹鋼市場萎縮，正退出室內裝飾市場讓位給鐵藝，而廣大農村正在實行的小城鎮化促使使用鐵藝裝飾鐵藝制品的時尚在快速向小城市縣級市蔓延，這些促成了鐵藝市場的巨大發展。

鐵藝這個廣闊的市場前景，也吸引著一些藝術家開始投身鐵藝裝飾的設計工作，藝術家的想象力天馬行空，充分表現了自己的個性。經過藝術家的不斷努力，裝飾鐵藝將讓世人進一步看到鐵藝的美。另外，在現代這種浮躁的社會，返樸歸真已經成為一種新的時尚。并且古老的裝飾風格的鐵藝藝術，已經被注以新的現代血液，并被廣泛的應用在各類的裝飾當中。這些裝飾鐵藝藝術品，憑借她們的鮮明風格和低廉的價格，在現代裝飾中占有自己的龐大市場。

綜上所述，對鐵藝而言，功能決定了鐵藝在建筑裝飾的產生，審美功能性決定了鐵藝在工藝品等其他方面裝飾的產生，但同時作為建筑細部裝飾的鐵藝又隨著時代的變遷而不斷地演變著。它包含了一個城市歷史的信息。歷史的積淀和無數工藝匠人的心血才形成了風格多樣的精美鐵藝。正由于鐵藝銘刻了時光的烙印，才形成了它在城市中一種獨特的景象。而代表不同時代、不同的國家或地域的鐵藝裝飾在哈爾濱同一時間與空間內呈現出來，為哈爾濱城市渲染出十分獨特的風貌。在工藝品等其他方面的裝飾中，鐵藝也在發揮著強大的作用，從不同的方面在展示這鐵藝的持續發展性及其獨特的審美藝術。

篇2

【關鍵詞】洛可可時期；歐洲；藝術風格；金屬工藝

洛可可源于法文，意為巖石或貝殼飾物，后指以巖石和貝殼裝飾為其特色的藝術風格。這種風格雖然源于法國宮廷，但由于它吻合了王公貴族們的審美需求，于是很快就在18世紀的歐洲諸國宮廷中盛行起來。它反映出洛可可時期歐洲上流貴族的審美理想和趣味，18世紀歐洲流行的主流藝術樣式。路易十四時代的官方古典主義以莊嚴、華麗、沉重的外貌、深刻的思想為其特征；而洛可可及其傳統以艷麗、輕盈、精致、細膩和表面上的感官刺激為追求。

洛可可藝術特點中最重要的就是十分注重裝飾性的表現，以工藝美術尤為獨特。洛可可是歐洲工藝美術發展中，與巴洛克被一起認為是繼古希臘、羅馬以后又一個黃金時期。并且洛可可在形成過程中還受到中國藝術的影響，流露著濃郁的中國風情，這也是歷史上中國對西方藝術風格一次最具代表性的影響。直今，洛可可藝術所具有的形式美的觀念，與裝飾美的手法，仍給藝術創造很大的啟示。

一、充滿女性色彩的洛可可時期

歐洲工藝美術的歷史中，我選擇了洛可可時期，除了因為洛可可時期的風格特點纖細、輕巧、華麗和繁縟，由各種曲線和艷麗浮華的色彩作裝飾之外，更重要的是，這個時期充滿了女性色彩，如果說巴羅克時期是男人的世界，那洛可可時期則是女人的世界。

例如，電影《絕代艷后》講述的是法國國王路易十六的王后的故事。電影充分展現了洛可可時期宮廷服飾非常柔和、非常女性化的特色，包括大裙撐，緊身胸衣，低低的領線，還有很多小花邊、蝴蝶結，用一種夸張的語言突出了女性的曲線，強調了女性的特點。藝術作為文化的一種，在交流的過程中不斷地吸收新的東西，不斷的發展，最終形成特有的風格。洛可可風格的藝術正是在這個不斷循環的過程中發展的。它與工藝美術和繪畫的聯系也是密不可分的，洛可可風格在法國持續了整整一個多世紀，波及整個歐洲大陸。洛可可藝術所具有的形式美的觀念與裝飾美術手法，至今仍給予藝術創造以啟示，值得我們深入探索。

二、洛可可時期金屬工藝的特色

洛可可時期的金屬工藝在這個時代雖然不是站在主角的地位卻也有著它自身的特點。這個時期的許多金屬工藝作品都反映出了這個時期很少有純金屬的工藝作品，大多都是金屬和其他材料混合搭配，例如，以金屬為主，兼搭寶石、陶瓷、玻璃等其他材料制成物品，豐富了作品的裝飾效果，增強了作品的豪華程度。

洛可可時期的金屬工藝都有一共同特點，那就是堅硬而冷峻的金屬都可以被裝飾的柔軟而溫馨，讓人倍感親切，在我們的現代設計中更可以運用這樣的方式，金屬工藝不代表是純金屬的，在我們作設計的時候可以充分發揮自己的想象力，發揮現代社會材料多種多樣的時代優勢，復古的同時不斷創新。在那個時期的金屬工藝代表類型就是洛可可式的掛鐘，運用對比的方式，使鐘擺和鐘面形成明暗上的強烈對比，規則和非規則的對比，鐘面是明亮的正圓，鐘擺則設計成神秘色彩的洞穴，運用各種女性溫暖的裝飾，像花盤，天使，圖案也是采用顏色鮮艷的花朵圖案，和一些植物的翻轉卷曲，并在枝條梗葉間穿插一些悠閑。

洛可可時期工藝美術的成就為歐洲工藝美術增添了輝煌的一頁，而且也為世界工藝美術史譜寫了燦爛的篇章。它在工藝技巧上的突破和制作技藝上的精湛，將工藝美術的水平提高到了一個嶄新階段。洛可可時期工藝美術是純粹的宮廷藝術，表現了宮廷藝術共有的特征，注重裝飾性的表現，帶有明顯的享樂主義色彩，風格特征可概括為：繁縟精致、奢麗纖秀、華貴嫵媚，呈現出陰柔之韻和矯揉造作的氣質，熱衷于精雕細琢的表現手法。洛可可風格促進了各種工藝技巧的發展和提高，同時也展示了工藝技巧的精湛和完美。盡管洛可可時期工藝美術體現了女權高漲時的裝飾風格，在審美上傾心于對某些古典藝術形式盲目的生搬硬套，并刻意追求繁復的裝飾效果，但其精湛絕倫的工藝技巧是前所未有的，它為以后的工藝美術技法提供了寶貴的經驗。

洛可可風格的工藝美術，以艷麗的色彩、細膩的工藝、豐富多變的曲線和不均衡、不對稱，甚至帶有反秩序、反常規傾向的裝飾構成，給人以強烈而充滿動感的視覺沖擊力和豪華奢麗的印象。洛可時期金屬工藝主要體現在宮廷日用品上，此外在鏡框及家具的裝飾上也廣泛采用，比起我們今日的金屬工藝，仍是屬于精細的作品。

三、洛可可時期金屬工藝的實用性

在當今的社會，我們的生活被各種風格的設計充斥著，在這個年代，我們提倡個性張揚，有人喜歡極簡主義風格的，有人就是偏愛復古的各種物品，充滿了時代的氣息，而洛可可這個時代色彩鮮明時期的金屬工業作品則是我們設計奢華風格所要學習和研究的最好對象，令堅硬而冷峻的金屬變得柔軟而精巧，洛可可是巴洛克風格合乎邏輯的自然演化，是巴洛克趨于衰落走向柔媚的結果，注重裝飾性的表現，所以我才說洛可可是充滿女性色彩的時代。纖巧、華麗、繁瑣、精美，追求視覺和舒適實用，是一種高度技巧性的裝飾藝術，如果我們把這個理念運用到我們現在的設計中，尤其是珠寶或飾品的設計中，一定會獲得復古華麗派的大力支持，在現代的時尚風潮中加入了歐洲古典的宮廷氣息。

洛可可時期的金屬工藝的另一個實用性，就是這個時期的藝術風格洋溢著東方，特別是中國的情調。都說如果沒有中國式瓷器、漆器、金銀器等的流行，從法國興起，盛行于歐洲各國的巴洛克和洛可可藝術風格，可能會難以出現，這雖然有些夸張，但中國工藝品中蘊含的美學意味，啟發、影響到西方的藝術界和社交界的趣味，則是毋庸置疑的，例如，18世紀初經德國邁森等地瓷工的努力，歐洲人終于燒制出屬于自己的硬質瓷器，但很多生產者仍從中國大量訂購素胎，然后自行描繪燒制而為成品。展覽中一件彩繪描金圓盤就是這類作品。它采用清代中期的中國產瓷胎，以歐洲的寫實風格繪制城市風光和人物活動的場景。

中國出口的瓷胎很多時候都經過歐洲匠人的再加工，鑲嵌上繁復華麗的金屬外飾，裝上底座或頂鈕，兼具了中西藝術的美感。展覽中的“仿宋哥窯包銅裝飾蓋瓶”就是代表開片細密的白瓷瓶肩部被安裝了紐紋式黃銅嵌邊，加以層層盤繞的圓形握柄，雕花底座和花苞形頂鈕相互呼應。兩種氣質、風格完全不同的材料，形成了一種巧妙的平衡。

洛可可時期的金屬工藝在吸收東方文化的方面更是說明了不管是工藝還是文化，各個國家直接都應該相互吸取相互學習，在學習工藝美術史這個過程中最大的收獲是我發現原來很多把外國古典元素運用的很好的設計作品都可以在這里找到元素的介紹和歷史的發展，甚至是形成這種風格的原因，和社會背景，可以充分理解這種藝術風格的形成。

【參考文獻】

[1] 周銳.巴洛克與洛可可藝術探討[J].大舞臺，2012（03）.

篇3

《金屬工藝學》課程是機械工程類專業的重要專業技術課，一般安排在大學二年級下半學期或大學三年級上半學期學習，該課程包括的概念和理論內容很多，有鑄造、鍛造、焊接、壓力加工、切削加工等常見金屬成型工藝。《金屬工藝學》是聯系其他專業課程的紐帶，其教學環節與教學方法至關重要，不僅關系到學生對其他專業課程的學習，而且對培養學生科學的思維方法和實踐能力具有指導作用。隨著高等教育體制改革的深入，《金屬工藝學》課程的教學存在諸多矛盾，如學時數相應減少與知識信息量迅速增加之間的矛盾，傳統的授課方法與多媒體創新教學之間的矛盾等。為了提高該課程的教學效果，改革教師的教書育人方法，提高課堂利用率已迫在眉睫，尤其是教學中要善于運用科學的思維與創新的思路，讓學生學到扎實的專業知識。筆者經過幾年來的教學積累與親身體會，對《金屬工藝學》課程的教學改革做了大膽嘗試，下面略作介紹。

二、教學改革的實踐與分析

1.學生專業激情的激發。對于當代大學生而言，報考專業時存在盲目性，不知道具體該報什么。大學學習階段專業興趣的培養十分重要，這種求知的欲望一旦產生，對后續的課程學習起到促進作用。那么我們如何來激發學生的專業激情呢？要回答這個問題，就要上好緒論課，讓學生知道該課程的主要內容、與現實生活的聯系、如何運用知識解決實際問題等，其中最重要的是結合身邊實例加以引導，提高學生的學習熱情。例如就學生宿舍中常見的暖氣片，我們可以從以下幾個方面提出問題：①為什么暖氣片使用金屬材料而不用非金屬材料？②為什么有的暖氣片使用鑄造方法而不使用壓力加工方法？③為什么高檔暖氣片采用有色金屬材料而常用暖氣片采用鑄鐵材料？④復雜的暖氣片系統是如何連接的？⑤如何優化暖氣片的結構使其散熱效果更佳？隨著這些專業問題的提出，課堂氣氛馬上活躍起來，很多學生求知心切，想馬上知道答案，這個時候我們可以結合《金屬工藝學》的章節知識，通俗易懂的做出解釋。相信大多數學生會茅塞頓開，感慨小小暖氣片有這么多專業知識，濃厚的學習興趣會隨之產生。以上僅是生活方面的小常識，這個實例中涵蓋了不同材料的性能差異、金屬材料的鑄造與加工工藝、金屬材料的導熱效果及其腐蝕性能、材料的焊接工藝與方法、機械零件的設計與制造等專業知識，從而引出導熱率、鑄造、壓力加工、有色金屬、黑色金屬、焊接、腐蝕性能及結構設計等重要專業術語，無形中提升了學生學習《金屬工藝學》的情趣。當然生活中還有許多生動的實例，我們不妨在緒論課上列舉出來，讓學生思考，如鑄造應力引起的腐蝕問題、純銅水管的優良性能、金屬導熱性能與導電性能的區別與聯系、純金屬與合金的強韌性比較等，都將給學生帶來深刻的啟發，為《金屬工藝學》課程的后續學習打下基礎。

2.多媒體課件教學。多媒體教學是近十多年發展起來的創新教育模式，它包含豐富的知識內容，如聲音、模擬動畫、圖像視頻等，與傳統的教學模式（黑板+粉筆）相比，多媒體教學把枯燥無味的文字理論轉變為生動形象的直觀教學，在講述較為抽象的專業知識時具有明顯的優越性。多媒體教學是高等教育發展的必然要求，也是本科教學的重要途徑，在大多數課程教學中倍受青睞，但與傳統教學模式并不矛盾，如果把多媒體教學和傳統教學有機結合起來，教學效果將會更加明顯。結合《金屬工藝學》課程的教學實踐，在講述砂型鑄造、焊接過程、切削加工等知識點時采用多媒體教學更加明了，可以直觀的看到金屬的流動或變形，最終的教學效果不言而喻，學生很容易接受。但在講述鑄件的特性及性能、合金熱處理分析、各種公式推導等內容時，采用傳統板書較為合理，通過環環緊扣的推導過程與分析，給學生留下足夠的時間思考，培養學生分析問題、解決問題的能力。多媒體教學的另一突出特點是容量大、課堂效率高，傳統黑板模式幾個小時講述的內容，多媒體教學一個小時就能完成，原因在于傳統板書占據了許多時間，而多媒體的圖文切換幾乎不占用時間。當今本科教學的任務較重、知識點豐富、教學信息量猛增，而課堂學時較少，本身就存在著矛盾，多媒體教學無疑讓教師從煩瑣的板書中解脫出來，把有限的時間投入到觀點剖析上，更好地緩解了教學矛盾，但要切忌貪大求多、重點不突出、速度過快等現象的發生。就《金屬工藝學》課程教學而言，提倡多媒體教學并不是排斥傳統黑板模式，本著注重教學效果提高、教學質量改善的目標，通過課堂教學的實踐與探索，找到兩種模式的最佳結合點，宜統則統，宜分則分，相信教學效果會相輔相成、相得益彰。

3.多角度解釋抽象理論。學生從書本上獲得的知識是間接的、抽象的，能夠合理運用基本理論解決實際問題是最終目的，也是檢驗學生基本功的根本途徑。《金屬工藝學》屬于專業技能課程，相關章節的實踐性較強，我們在講述這些內容時不妨結合生產實例，列舉一些技術性問題，讓學生自己分析，用間接的理論指導直接的生產，從而加深學生對專業知識的理解。例如講述“熱處理”章節的相關內容時，為了說明應力腐蝕的危害性，可列舉一戰時期彈殼開裂的例子，原來經過深沖成型的黃銅彈殼，放置一段時間后自動發生開裂（季裂），其原因在于殘余內應力和外界腐蝕的聯合作用，要解決這一技術問題，只需要將加工后彈殼進行260℃去應力退火，開裂現象就迎刃而解了。通過這個典型例子，我們可以把“看不見，摸不著”的加工應力及應力腐蝕講解的明明白白，不僅讓學生知道了冷加工產品容易產生殘余應力，而且清楚了消除應力腐蝕的途徑。再如講解“物理化學性能”章節時，為了說明導電性與密度的問題，可舉例說明空中輸電一般使用鋁線，而地下電纜輸電則采用銅線，雖然銅的導電性能優于鋁，并不是所有導線都使用銅，原因在于銅的密度較大（鋁的三倍多），鑒于穩定性方面的考慮，只適合地下使用，不適合空中輸電。從以上分析可以知道，運用現場實例不但加深了學生對書本知識的理解，而且拓寬了專業知識范圍，對培養學生分析問題、解決問題的能力十分重要。對于專業課教師來說，要善于理論聯系實際，注意運用具體實例說明抽象理論，并引導學生積極、主動的思考，抓住問題的本質所在，正確的分析，巧妙的運用。

4.合理拔高學科前沿知識。隨著高等教育的發展，教學內容應以教科書為主，但又不局限于教材，因為專業教材具有一定的出版周期，往往滯后于學科前沿知識。因此，我們在進行課程教學時，應注重積累各類教學素材，特別是注意吸收本學科的最新研究成果，在講課過程中適當穿插。例如在講述《金屬工藝學》課程“鐵碳合金”章節時，要適當補充鋼的熱處理方面的知識，要讓學生清楚退火、正火、淬火及回火之間的關系，知道如何正確運用熱處理工藝，告訴學生鋼的熱處理不僅適用于鋼件，同樣適用于其他金屬材料，并告訴退火與正火的區別和材料淬火后回火的必要性。而回火又包括高溫回火、中溫回火、低溫回火三種工藝，不同淬火制度的材料回火制度也不相同，關鍵在于根據性能要求合理制定淬火和回火工藝，力求材料經久耐用。要告訴學生材料組織性能的重要性，它是掌握這些知識的主線，例如退火后材料的強度降低，塑性增加，淬火后材料強硬度增加，而塑性降低，為了提高材料的使用壽命，淬火后的材料應進行回火處理，以消除淬火應力影響。相對于書本內容“，鋼的熱處理”章節講解較為詳細，并且有的地方提高了難度，這是機械類學生就業的需要，也是為了滿足部分求知欲旺盛的學生需要，相信不少學生就業后會有親身體會。這里需要特別指出的是，拔高課本前沿知識要注意“度”的問題，既要注重吸收新知識，又要考慮學生的承受能力，避免喧賓奪主。一方面，適當補充相關知識點是為了提高學生的創新能力，為培養更高層次的人才做鋪墊；另一方面，拔高教材知識，可以給精力充沛的學生留下思考余地，進一步激發他們向縱深發展的信心。

三、結語

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關鍵詞：案例教學法；金屬工藝學；教學改革

基金項目：廣西高等教育本科教學改革工程項目（2014JGA191，2015JGB283，2016JGZ139）

G712

《金屬工藝學》是機械類專業中的一門比較重要的專業基礎課，主要由工程材料基礎知識、熱處理、鑄造、塑性成型基礎、焊接基礎等內容構成，其特點是理論性強、概念多、知識結構聯系緊密、實踐性強。為了學好這門課程，需要學生掌握好工程材料晶體結構與結晶、相圖相變等比較抽象而枯燥的基礎知識，又要掌握鑄造、鍛造、焊接等實踐性較強的熱加工工藝方法和理論，在有限的學時內，要完全掌握好這門課程的知識點較難。因此，探索比較有效的教學模式和方法，使學生能夠盡快的學好《金屬工藝學》這門課程是當前新形勢下應該重點考慮的問題。作者下面就自己在講授這門課時采用案例教學的效果和體會進行一些探討：

首先，在教學過程中應該明確目標，突出本科教育教學的特點，即應該重視素質與能力的教育與培養，實行啟發式教學，而不是單純的對學生進行知識的灌輸。每一章節都有一些教學重點與難點，應重點講解，對比較抽象的材料基礎知識可以借助實例來幫助學生掌握，同時拓展其知識面。例如，在講授材料晶體缺陷的面缺陷（晶界）這一知識點時，除介紹晶界的基本概念外，可用圖1來幫助學生理解晶界對金屬材料室溫與高溫斷裂模式的作用，即與晶內相比，晶界是由大量點缺陷和面缺陷組成的，具有更大的晶格畸變，因而室溫時能量高，強度高，這一特點使其在低溫變形時裂紋總是沿著穿過晶粒的方向擴展，而不是沿著晶界方向擴展，表現出穿晶斷裂特征；在高溫下受力時，由于晶界的能量高，原子活性更大，此時晶界在受力的情況下更易使裂紋沿著晶界進行擴展，此時就表現出沿晶斷裂的特征。通過這一案例的介紹，可以使大多數學生很快了解晶界的作用，也有助于學生在工作中解決實際問題。

在介紹均勻化退火處理實現組織與成分均勻化這一知識點時，絕大多數學生會對均勻化的作用和效果想象不出，這時我會給學生展示鎂合金均勻化退火前后的照片（圖2），通過對比可以很明顯發現，對金屬材料進行均勻化退火處理時，由于溫度高，溶劑中原子的振動幅度增大，原子間隙變大，可以容納更多的溶質原子進入到溶劑的原子間隙中，使鑄態組織中的粗大初生相不斷回溶進固溶體中，這樣學生就有了一個很直觀的認識，也就能夠理解均勻化處理的原理和作用了。

除了采用案例來輔助教學外，還應處理好相關章節之間的關系。相圖、晶體結構等工程材料的知識是學習鑄造、鍛造、焊接等金屬加工工的基礎，在金屬加工工藝章節的學習中，也應適當回顧前面學習的知識點，幫助學生將新舊知識串起來分析具體問題，引導學生融會貫通。

此外，還應利用好現有資源，將實驗、實訓與講授、討論、點評有機結合。對于一些加工工藝與加工設備，通過將學生帶到實驗室或車間，使學生親自動手操作或觀摩熱處理爐、軋機、焊接設備、拉伸試驗機等，可以使其更好地理解課本的知識。

總之，通過進行案例教學的實踐，極大地激發了學生的學習興趣，改善了教學效果。金屬工藝學這么課程的知識在工程機械、汽車、冶金、航空航天等領域都多應用，是學生重要的專業基礎知識，我們應該探索更多的教學模式與教學方法，促進學生對知識點的掌握，為將來的工作打下堅實的基礎。

參考文獻：

[l]周榮惠.《金屬工藝學》課行動導向教學方法探析[J].課堂內外：教師版，2012（8）：77-78.

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篇5

關鍵詞：CDIO；教育模式；金屬工藝學；教學改革

作者簡介：郭國林（1976-），男，山西晉城人，常熟理工學院機械工程學院，講師；徐正亞（1973-），男，江蘇常熟人，常熟理工學院機械工程學院，副教授。（江蘇常熟215500）

基金項目：本文系常熟理工學院教改項目（項目編號：JG2011022）的研究成果。

中圖分類號：G642.0     文獻標識碼：A     文章編號：1007-0079（2012）13-0090-02

我國大多數高校的課程設置采用傳統的課程教學模式，該模式的主要特點是由淺入深，循序漸進地使學生掌握專業知識和技能，但無法解決課程間交叉、理論與實踐脫節的問題；同一專業課程設置缺乏系統性，造成了一些課程中知識重復講授，浪費了寶貴的課時，使學生知識面狹窄、綜合創新能力弱。為了適應現代工程教育的需要，我國許多高校吸收歐美先進的CDIO工程教育理念，結合一般工科院校應用型本科人才培養的特點，開展以CDIO為特色的工程教育模式的研究與實踐。

CDIO工程教育模式是近年來國際工程教育改革的最新成果。CDIO作為當今世界高等工程教育的一種新型人才培養模式，正在各工科院校進行試點和推廣。CDIO代表構思（Conceive）、設計（Design）、實現（Implement）和運作（Operate），它以產品研發到運行的生命周期為載體，讓學生以主動的、實踐的、課程之間有機聯系的方式學習工程的理論、技術與經驗。

一、課程教學現狀

“金屬工藝學”是工科類院校的一門專業技術基礎課。課程內容涉及金屬材料及熱處理、鑄造、鍛造、焊接、切削加工、特種加工的特點、工藝過程和零件結構設計的工藝原則等，其特點是既有系統的理論又有較強的實踐性。目前該教學包括兩個階段：第一個階段先進行金工實習（3~4周）；第二個階段理論授課（一般32學時左右）。金工實習安排在理論授課的前一個學期進行。

1.理論教學

由于高校教學改革，理論教學課時被壓縮，如何在較短的時間內使學生掌握所學知識、提高教學效果是目前工科教學普遍遇到的課題。如果刪除或略講一些章節內容，學生很難系統地學習和了解課程內容，教師也很難完成大綱要求的教學任務，實現教學目的，因此傳統的教學模式已經不能適應目前的教學改革要求。由于工科課程本身的特點，理論內容枯燥乏味，且學生沒有實踐經驗。即使經過第一階段的金工實習，由于理論教學和實踐教學放在不同時間段，因此兩個教學過程被分割開，很難使理論和實踐相結合，理論教學收不到應有的效果。

2.實踐教學

“金屬工藝學”的實踐教學主要是金工實習，一般安排在理論教學的前一學期進行，時間為3～4周。通過實習，學生熟悉金屬材料主要加工方法及其所用的各種設備和工具，對主要的工種具有一定的操作能力，并對零件和毛坯的加工工藝過程有一定的了解，以利于后續理論課程的學習，這是開展課堂理論教學的必要前提。實習過程包括冷加工、熱加工和熱處理等工藝，各種加工方法較多、工藝復雜。實習時主要是實訓中心的工人師傅進行實踐指導，他們缺乏相應的理論知識，學生很難在較短的實習期間理清各種工藝方法的頭緒，把理論知識融入到實踐中。在后面的課堂理論教學中，學生回憶實習細節還存在一些困難，從而影響他們對知識的認識深度和綜合能力的提高，不利于他們對知識的鞏固和記憶。實踐教學和課堂教學有機結合，提高學生對知識的理解程度和接受能力，是教學改革研究的主要任務。

二、基于CDIO教育模式的教學改革與實踐

1.金工實習與理論教學相結合，把理論知識貫穿于工程實踐中

傳統的“金屬工藝學”課程教學模式是理論教學和實踐教學獨立安排，雖然課程設置較為系統，但是理論與實踐聯系不緊密，學生較難深入地學習和掌握工程知識。因此，基于CDIO教育模式，本著“做中學”原則和“基于項目的教育和學習方式”，讓學生自覺地、主動地在實踐中學習課程內容，通過自身思考和請教師傅，解決遇到的問題和難題，使知識和技術綜合提高，記憶深刻，且永久難忘。

有了理論的實踐才可以掌握真正的工程技術，為了體現理論來自于實踐并且對實踐有指導作用，將理論教學與金工實習進行整合，使二者穿行，有機結合，可以提高教學質量，發揮出工科教育的最大潛能。在車、銑、刨、磨、鉗、鉆、鏜等冷加工實習時，先到機床上操作，然后進行理論學習，再返回到機床上運用理論知識進行操作，通過實踐―理論―實踐的教學模式，學生可以掌握專業知識的精髓，加深內容理解的深度。在熱加工工藝實習時，先集中講解鑄造、鍛造、焊接工藝，暫停理論教學，讓學生到現場操作，熟悉設備和工藝，要求學生操作時思考問題。例如，教師提出“砂型鑄造時，分型面的選擇原則”、“澆注系統為什么要設置冒口”等問題讓學生思考，學生也可以自己提出問題，通過自學或者請教老師解決這些問題和疑慮。學生在完成工藝操作（項目）的同時，也有目的地學到了知識，并解決了難題，為以后的工作奠定了基礎，這就是CDIO教育理念要達到的目標。

2.合理整合教學內容

“金屬工藝學”內容較多，任課教師可以根據自身學校課程設置和相關課程開課次序，對本課程教學內容進行合理整合與調整。要精選教學內容，剔除陳舊、老化的知識，如刪除一些陳舊的加工工藝和設備的教學內容，做到少而精。要盡可能選用新教材，補充、豐富教學內容，注重知識的更新；適當增加一些新技術、新工藝以及一些特種加工知識，使教學內容處于學科發展前沿，增強學生畢業后對工作的適應能力。

3.教學方法的改革與創新

該課程內容龐雜，知識面廣，概念多且抽象復雜，學生學起來感到枯燥無味，由此產生厭學和懼學情緒。因此在多年教學經驗的基礎上，對教學理念和教學方法進行改革和創新。

（1）采用類比法教學。對于不容易理解的抽象理論，通過一個貼切的比方，變成形象、具體、易掌握的知識，使學生看得見、學得快、記得牢，易于正確理解教學難點和重點。一門枯燥的課程會因一個生動的例子而使學生感興趣，采用生動有趣的生活實例類比講授內容，會大大降低理論學習的難度，使學生在娛樂之中掌握學習內容。例如講到金屬材料在淬火過程中容易變形和開裂時，教師以冬天向一個玻璃杯里倒開水為例，當玻璃杯中倒入開水時，由于杯壁內外溫差過大，膨脹率不同，有可能造成杯子破裂。在教學過程中，把每堂課講授的內容盡量變為淺顯易懂的生活實例，學生更容易理解和接受。

（2）采用啟發式教學。教學既要注重傳授知識，又要啟發學生的思維和培養學生分析問題的能力。啟發式教學是在教師的提示引導下，學生獨立思考，自我發現，分析和解決問題，獲得知識和發展能力的一種教學方法。在課堂教學中，經常提出一些日常生活中碰到的有趣的問題，激發學生去獨立思考，獲取知識，以提高其學習興趣。例如講授熱處理方法內容時，首先引入一個學生感興趣的話題，古代的兵器棠溪寶劍為什么具有彈、韌、強、硬四大性能，斬鐵不卷刃，彎曲不折斷？學生一下子興趣高漲，集中注意力聽完這堂課，講完課后，留出幾分鐘時間讓學生就這個問題進行討論。這樣不僅調動了學生思維的積極性，還提高了獲取知識的能力，收到了良好的教學效果。

（3）采用討論式教學。討論式教學法，就是將“討論”作為一種方法運用于教學，通過教師預先的設計與組織，學生課前的預習與思考，課堂上學生就某一問題各抒己見，從而使師生之間、學生之間處于相互探討、相互辯駁的教學互動狀態，將學生從被動接受知識變為主動探尋的一種教學方法。在討論教學過程中師生之間、學生之間可就問題進行平等的對話，學生的自主性、創造性得到激發，學生的思維產生碰撞，潛能得到發揮。在問題的相互質疑、共同探討的過程中，學生的心理素質、學習技巧、研究能力和表達能力均可得到培養和提高，在討論的同時也有利于參與者相互理解及溝通。可讓部分學生上講臺發言，活躍課堂氣氛，變教師一言堂為師生互動堂，教學效果相當好。

在課堂教學中，除了采用上面幾種教學方法外，還有很多教學方法有助于學生接受知識和理解教學內容，例如利用教具使教學形象化；運用現代化教學手段；善于總結，融會貫通，運用學過的知識分析問題等。盡量避免采用“教師講，學生聽”填鴨式教學，這很難激起學生聽課的興趣和積極性，收不到良好的教學效果，也無法提高教學質量。

三、結論

“金屬工藝學”是一門實踐性和應用性很強的課程。在CDIO教育模式的指導下，提出了實踐教學和理論教學同時進行，相互促進，有機結合的方法，在課堂教學中，要不斷創新教學方法，改變教學理念，培養符合社會需求的高素質工程技術人才。

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篇6

[關鍵詞]《金瓶梅》；工藝美術史料；設計史；服裝史

[中圖分類號]K206 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-3115（2014）02-0015-03

《金瓶梅》是明代四大奇書之一，也是其中唯一一部以反映市井生活為題材的白話小說，它第一次把生活中的小人物作為主角，描繪出了明代市井人物的生活形態。盡管此書由于大量直白的性描寫而受到譴責和禁限，但拋去這些描寫，它在大量對家庭生活的細節描寫中，涉及市民階層的衣、食、住、行等各個方面，蘊含著大量的工藝美術史料，其中關于衣服和日用品的描寫對研究中國工藝美術史和中國古代設計史、服裝史有重要價值。同時，《金瓶梅》中的工藝美術史料分布情況，也從側面反映出了當時一些工藝美術品種的生產狀況和發展情況，有重要的學術研究價值。

一、《金瓶梅》的版本、成書年代和作者

《金瓶梅》一書現存兩個版本，一個是詞話本，即10卷本的《金瓶梅詞話》；一個是說散本，即20卷本的《金瓶梅》。詞話本與說散本“其實是同一部書的不同版本，但經過長期的流傳已經形成兩個不同的系統”。①這兩個版本內容基本相同，但又差異頗多，這主要體現在細節描寫上。

這兩個版本有各自的流傳體系。《金瓶梅》問世后，先以抄本流傳，時間大約是在萬歷二十年（1592）以后。據有關記載，明代晚期的大文人多有收藏并傳抄此書，如王世貞、劉承禧、徐階等都曾家藏全本。萬歷二十四年（1596），袁宏道（1568～1610）作《與董思白書》：“一月前，石簣見過，劇譚五日。已乃放舟五湖，觀七十二峰絕勝處，游竟復返衙齋，摩霄極地，無所不談，病魔為之少卻，獨恨坐無思白兄耳。《金瓶梅》從何得來？伏枕略觀，云霞滿紙，勝于枚乘《七發》多矣。后段在何處？抄竟當于何處倒換？幸一的示。”可見，《金瓶梅》在此時的文人中已有流傳，但范圍還不大，之后袁宏道又兩次提及《金瓶梅》一書，并將其與《水滸傳》并列為傳奇中的逸典，對其價值給予了充分的肯定。

馮夢龍（1574～1646）于萬歷四十五年（1617）在蘇州新刻了《金瓶梅詞話》，簡稱詞話本、萬歷本，此版本的卷首有欣欣子《金瓶梅詞話序》、廿公《跋》、“萬歷丁巳季冬，東吳弄珠客”的《金瓶梅序》，之后為“詞”及《四貪詞》和《新刻金瓶梅詞話回目》。

而說散本是指《新刻繡像批評金瓶梅》，也稱崇禎本、天啟本、天崇本、評像本、繡像批評本、評政本、二十卷本、明代小說本等，均是相對詞話本（萬歷本）而言。在清康熙年間（1662～1722），彭城張竹坡據崇禎本稍加修改后評點而成《鶴堂批評第一奇書金瓶梅》，簡稱“第一奇書”或“張評本”，是清代最為流行的版本。

關于《金瓶梅》的成書年代，目前尚存爭議，但其基本范圍可以確定，“《金瓶梅》因接緒今本《水滸》，其成書上限不應早于現存百回本《水滸》的定型和刊行。據現有資料，大概在16世紀末葉、萬歷二十年（1592）前后，《金瓶梅》抄本已在文人圈子中流傳”。

關于《金瓶梅》的作者，一直以來，都是其研究中討論的中心問題之一。欣欣子在《金瓶梅詞話序》中第一句話就明確指出：“竊謂蘭陵笑笑生作《金瓶梅》，寄意于時俗，蓋有謂也。”作者隱藏了自己的真實姓名，而明代的記述中均未指出“蘭陵笑笑生”的真實姓氏。現在只知道“蘭陵”是“笑笑生”的籍貫，但具體指代哪里，研究者還未達成共識。清代學者有了諸多對《金瓶梅》作者的猜測，但都沒有得到肯定的答案。

二、《金瓶梅》中的工藝美術史料概況

《金瓶梅》的詞話本比說散本在細節描寫上要豐富得多，經過比對，有147處不同，②約多了近6000字的有關工藝美術的細節描寫；而說散本中僅在第1回中有四處相關細節描寫在詞話本中未出現，此外，在第27回中有一條關于蟒衣的史料，說散本中做了細節上的補充，提道：“西門慶剛了畢宋惠蓮之事，就打點三百兩金銀，交顧銀率領許多銀匠，在家中卷棚內，打造蔡太師上壽的四陽捧壽的銀人，一座高尺有余，又打了兩把金壽字壺，尋了兩副玉桃杯，兩套杭州織造的大紅五彩羅緞絲蟒衣，只少兩疋玄色焦布和大紅紗蟒，一地里拿銀子尋不出來。李瓶兒道：‘我那邊樓上還有幾件沒裁的蟒，等我瞧去。’西門慶隨即與他同往樓上去尋，揀出四件來：兩件大紅紗，兩件玄色焦布，俱是織金邊五彩蟒衣，比織來的花樣身分更強幾倍，把西門慶喜的要不的。”

補充的這些文字或許可以透漏出一個信息：在《金瓶梅》成書的明嘉靖萬歷時期，質量上乘的蟒衣料在民間稀少，以至于“一地里拿銀子尋不出來”。只有李瓶兒處才有，因為她的東西都是源自宮中，民間織造與宮廷織造有著一定的差距。

在《金瓶梅詞話》當中，工藝美術史料多集中在中間的66回，前面的13回和后面的21回中出現較少。工藝美術史料中最多的是關于織物，包括有緞、錦、綢、綾、羅、紗、絹、綃等絲綢，棉織物――布，以及絨和氈。在絲綢中，絲類的緞是出現最多的，有95處之多，還有更加高檔的絲綢如妝花、織金、遍地金、銷金、織成、潞綢、焦布等，總共也有159處。在對這些織物的描寫中，雖然有用于賞賜和充當貨幣的成匹織物，但更多的還是用于服飾的描述，有很多地方相當詳細，從中可以了解到各類絲綢的圖案、用途、價值等。其他如金屬工藝、漆器、陶瓷、玉器、犀角、刺繡等都有提及，其中金銀的使用多體現在首飾和酒器上，漆器多用于家具的描述，刺繡多用于繡花鞋，而陶瓷和玉器出現次數最少。

關于絲綢圖案，其中提到了一些代表性的絲織或刺繡紋樣，有麒麟、斗牛、鴛鴦、龍、鳳、錦雞、龜背、白鷴、云鷺、獬豸、鶴、■■、海獸、孔雀、飛魚、飛鳥等動物紋樣，有百獸朝麒麟、雁銜蘆花、海馬潮云、鸚鵡摘桃、獅子滾繡球、鸞鳳穿花、青云白鷴、歲寒三友等帶有吉祥寓意的組合紋樣，還有八寶紋、寶象花、喜相逢、芝麻花、方勝、回文等紋樣，以及用于道袍上的二十八宿紋樣。

《金瓶梅詞話》中也提到了一些著名的生產中心，如南京云綢、色段、拔步牙床等，杭州、潞州等著名的絲綢產地；提到了一些工藝，如金屬首飾加工中的拔絲，對水銀鏡的維護――磨鏡等；提到了材料，如旱犀牛角和水犀牛角材質上的差別。

此外，從《金瓶梅詞話》中可以窺探到一些其他信息，如當時一些絲織物的民間織造水平和價格，如蟒衣料、玉器等的難得以及螺鈿床的價值等。

三、《金瓶梅》中工藝美術史料分布

《金瓶梅詞話》中關于絲綢的史料占有1/3以上，涉及所有的絲綢品種，其中出現最多的是緞、妝花、遍地金、織金等高級絲綢，更難能可貴的是，絲綢大多都是與具體的服飾相聯系，對了解各種絲綢的用途、價值以及流行的顏色、裝飾圖案有重要意義。而且大多數時候還點明了季節，從中可以看出用于夏天的服飾主要是紗、絹等輕薄的絲綢，春、秋、冬季主要是絲和綾，綢則四季皆適用。絲綢的價值也體現在多處，除了高級絲綢外，還有特殊的品種，如潞綢和焦布。

此外，小說中還反映出了絲織品和棉織品的貨幣功能，成匹的絲綢或布都可以作為不同等級的賞賜和禮物，直接或間接地表明了不同種類絲織物在當時的價值。

《金瓶梅詞話》第55回中送給蔡太師的二十扛禮物中，織物就占了至少一半的價值：“大紅蟒袍一套、官綠龍袍一套、漢錦二十疋、蜀錦二十疋、火浣布二十疋、西洋布二十疋、其余花素尺頭共四十疋……”

《金瓶梅詞話》還有不下十次有關工藝的細致描寫，如第15回的賞燈、第20回的打首飾、第29回的做鞋、第31回的犀角帶、第34回的家具、第40回和41回的裁衣服、第45回的大理石屏風、第51回的買汗巾子、第58回的磨鏡子、第61回的官窯花盆。這些詳細的描述涉及各個方面，充分展示了明代嘉靖萬歷時期工藝美術的發展狀況。

作為小說，雖然《金瓶梅詞話》中的描寫必定有夸大的成分，但在作者的夸大只有一個目的，即顯示西門慶作為地方一霸，他的生活的和奢侈，為了表現奢侈，所以這些細節的形容其實都是在炫耀他的富甲一方，所以表現的應該是當時民間最流行的、最難得、最貴重的吃穿用度。如《金瓶梅詞話》第31回中借應伯爵之口將西門慶得到的一條犀角帶極度夸贊：“虧哥那里尋的，都是一條賽一條的好帶！難得這般寬大。別的倒也罷了，只這條犀角帶并鶴頂紅，就是滿京城拿著銀子也尋不出來。不是面獎，就是東京衛主老爺玉帶金帶空有，也沒這條犀角帶。”不但說明了它的價值，還說明了“通天犀”的具體所指：“這是水犀角，不是旱犀角。旱犀不值錢，水犀角號作通天犀，你不信，取一碗水，把犀角安放在水內，分水為兩處，此為無價之寶。又夜間燃火照千里，火光通宵不滅。”最后，還給出了它在當時的市價：“我著賁四拿了七十兩銀子，再三回了他這條帶來。他家還張致不肯，定要一百兩。”

正史中對工藝美術的記載多是宮廷造作的情況，而《金瓶梅詞話》對民間的生產和使用狀況的描述貼近于民間生活，同時，其中還提到了宮廷造作與民間造作的聯系，以李瓶兒擁有的財富為橋梁，將它們聯系到了一起，處處都反映出宮廷樣式比民間樣式精致和豐富，以及民間造作對宮廷樣式的模仿和追捧。

關于陶瓷的細節描寫，在《金瓶梅詞話》中很少出現，原因應該是瓷器材質的易得，常用而又價廉，通常不值得一提，但是定窯、哥窯等古瓷，以及對特殊的工藝的形容，還是有參考的價值。如提到管磚廠的劉太監送了20盆花給西門慶，用的盆是“官窯雙鄧漿盆”，這種盆“又吃年代，又禁水漫。都是用絹羅打，用腳過泥，才燒造這個物兒。與蘇州鄧漿磚一個兒做法，如今哪里尋去”。

對于家具的描寫，《金瓶梅詞話》中也有幾處細節的描繪，如床，有孟玉樓的陪嫁南京描金彩漆拔步床（《金瓶梅詞話》第8回）、為娶潘金蓮買的黑漆歡門描金床（《金瓶梅詞話》第9回）、李瓶兒房中安著一張螺鈿廠廳床、又后花了60兩銀子為潘金蓮買的“一張螺鈿有欄桿的床”且“兩邊扇都是螺鈿造，安在床內，樓臺殿閣，花草翎毛。里面三塊梳背，都是松竹梅歲寒三友”。（《金瓶梅詞話》第29回）第45回中詳細描述了別人典當的一座大螺鈿大理石屏風，也是皇親家才有的官樣，極為精美：“三尺闊，五尺高，可桌放的螺鈿描金大理石屏風，端的是一樣黑白分明……恰像好似蹲著個鎮宅獅子一般。兩架銅鑼銅鼓，都是彩畫金妝，雕刻云頭，十分齊整……你看這兩座架，做的這工夫，朱紅彩漆，都照依官司里的樣范，少說也有四十斤響銅，該值多少銀子？”關于家具，不僅僅有單個家具的描繪，在第34回中通過應伯爵所見，將西門慶的客廳和書房陳設布局完全展現了出來：“上下放著六把云南瑪瑙漆減金釘藤絲墊矮矮東坡椅兒，兩邊掛四軸天青衢花綾裱白綾邊名人的山水，一邊一張螳螂蜻蜓腳、一封書大理石心璧畫的幫桌兒，桌兒上安放古銅爐、鎏金仙鶴，正面懸著‘翡翠軒’三字。”“伯爵走到里邊書房內，里面地平上安著一張大理石黑漆縷金涼床，掛著青紗帳幔。兩邊彩漆描金書廚，盛的都是送禮的書帕、尺頭，幾席文具書籍堆滿。綠紗窗下，安放一只黑漆琴桌，獨獨放著一張螺甸交椅。”此后，又通過其他人所見對西門慶家的陳設反復描繪。

《金瓶梅詞話》中最常描述的一個明代市民生活的場景就是飲酒，因此，各式各樣的酒具在生活中占有重要的地位，其中檔次和地位最高的是玉杯和犀角杯，其次是金酒具，最常用的是銀酒具，如西門慶為蔡太師上壽的賀禮中就有兩把金壽字壺和兩副玉桃杯（《金瓶梅詞話》第27回）。后來又送去“玉杯犀杯各十對，赤金花爵杯八只”（《金瓶梅詞話》第55回）送給兩位御史的是一桌酒席用的成套的金銀器，包括一副金臺盤、兩把銀執、十個銀酒杯、兩個銀折盂。（《金瓶梅詞話》第49回）第65回還說道宋御史送合賀黃太尉一桌金銀酒器，包括“兩把金壺，兩副金臺盞，十副小銀鐘，兩副銀折盂，四副銀賞鐘”，送給太師府翟管家的是“十個烏金酒杯”。（《金瓶梅詞話》第66回）而日常使用的金銀酒具造型極為豐富，有團靶勾頭雞壺、小金杯、大金桃杯、黃金桃杯、大金荷花杯、小金蓮蓬鐘、小金把鐘、小金鑲玳瑁鐘、大銀衢花杯、倒垂蓮蓬高腳鐘、銀高腳葵花鐘、銀鑲鐘、銀鑲大鐘、銀琺瑯桃兒鐘，而蔡太師家用的是通天犀杯。

除了廣泛涉及各工藝美術品種在生活中的使用，《金瓶梅詞話》中還有幾處與工藝美術密切相關的生活場景，即第15回的賞燈、第20的打首飾、第29回的做鞋，第40回和41回的裁衣服、第51回的買汗巾子、第58回的磨鏡子等。在買汗巾子的場景中，對明代婦女日常使用以及服飾配件“各色改樣銷金點翠手帕汗巾兒”的顏色、質地、花紋都有詳細的描述，一共要買五條汗巾子，分別是李瓶兒要的“一方老金黃銷金點翠穿花鳳汗巾”、“一方銀紅綾銷江牙海水嵌八寶汗巾兒”、“一方閃色芝麻花銷金汗巾兒”和潘金蓮要的“一方玉色綾瑣子地兒銷金汗巾兒”、“嬌滴滴紫葡萄顏色四川綾汗巾兒，上銷金，間點翠，十樣錦，同心結，方勝地兒，一個方勝兒里面一對兒喜相逢，兩邊欄子兒都是纓絡珍珠碎八寶兒”。又捎帶給了西門大姐兩方，一共用了一兩九錢銀子。從中可見，銷金是明代汗巾子常用的織物加金方式。而在第58回所描繪的磨鏡子的場景中，說道：“共大小八面鏡子，交付與磨鏡老叟，教他磨。當下絆在坐架上，使了水銀，那消頓飯之間，睜磨的耀眼爭光。”從中可以看出，在明嘉靖萬歷時期，水銀鏡子已經使用的非常普遍。但是，由于制造工藝的原因，這個時期的水銀鏡子在使用一段時間后，必須重新加水銀進行修復和保養，因此，才滋生出一個新的手藝行業――磨鏡，因為水銀鏡有的體積較大且易碎，故而這些手藝人都是挑著擔子走街串巷，上門服務。

四、結語

《金瓶梅》是以描繪家庭生活為主題的白話小說，其中對人物服飾的細節描寫、對生活用具的使用描述，都可以作為研究中國明代工藝美術史的重要史料。作者的具體姓氏和生活年代雖然無從可知，但他肯定是活動在明代嘉靖萬歷時期，雖然他在小說中描寫的是宋事，但在人物服飾等細節的描寫上反映的應該是他所在時代的特點，因此，《金瓶梅》對研究明代嘉靖萬歷時期的工藝美術發展狀況更有參考價值。而且，《金瓶梅詞話》（詞話本）在工藝美術史料上要比《金瓶梅》（說散本）豐富得多，因此，前者比后者在工藝美術研究上更具價值。《金瓶梅詞話》中的工藝美術史料主要是絲織、棉織等織繡工藝和服飾，陶瓷、漆器、家具、日用品都有涉及，但相對較少，特別是陶瓷，提及甚少。

《金瓶梅詞話》和《金瓶梅》雖然對了解作者生活時代的工藝美術發展情況有重要價值，但它畢竟是小說，有夸張和不實的成分，所以只能作為研究當時工藝美術的輔助材料，只有當材料比較匱乏的時候，才能通過它窺探一二，但應該不能作為實證。

[注 釋]

篇7

關鍵詞:金屬材料加工工藝材料特性

金屬材料加工單位在實際發展過程中，要注意引進先進的生產技術工藝，不斷降低能耗，節約資源，提升自身核心競爭力。隨著節約型社會的建立，在進行金屬材料加工過程中，材料加工企業要不斷引進先進的節能生產技術工藝，有效的降低企業生產加工成本，創造更多的經濟效益。因此，為了滿足當前激烈的市場競爭要求，金屬材料單位要分析不同類型金屬的特點，對當前的加工工藝技術進行探索，不斷開發新的加工技術，提升生產效率，為企業創造更多的經濟利潤。因此，本文首先分析金屬材料特性，接著針對金屬材料加工工藝展開論述，從而為金屬材料加工制作提供參考意見和建議。

1金屬材料的特性

在人類文明長期發展過程中，金屬發揮了巨大的作用，并且通過不同的具體形式滲透到社會各個領域，推動社會經濟不斷向前發展。但是金屬材料具有其特殊的性能。金屬材料在實際應用過程中，主要是晶格結構的固體表現形式，具有良好的導熱和導電性能，表面擁有獨特的色澤，并且延展性很好。金屬材料通過加工制作，可以制成各種金屬間化合物，與其他金屬可以融合，形成合金，有效的改善原有金屬的性能。另外，大部分金屬具有活潑的化學性能，很容易出現氧化現象，需要加工技術人員結合產品設計標準，選擇不同的加工方式。

2金屬材料加工特性分析

在當前社會經濟迅速發展的前提下，金屬材料得到廣泛的應用。但是由于不同類型的金屬，具有不同的特性，需要采用不同的加工技術工藝，才能發揮金屬材料最大的作用。下面就針對金屬材料加工特性展開論述。第一，金屬材料鑄造工藝。在通常情況下，鑄造工藝對金屬材料進行高溫加熱，在金屬材料呈現出液態以后，根據產品設計標準，進行重新的制作。但是在實際鑄造過程中，很容易受到外界因素的影響，從而影響金屬在液態情況的流動性和收縮性，最終降低金屬產品的質量，影響產品使用性能。第二，鍛壓工藝。就是加工技術人員在進行鍛壓過中，根據金屬材料的特性，提升其抗沖擊能力。鍛壓技術對生產制作條件要求比較高，一旦出現變形情況，就可能導致金屬材料出現裂縫情況，無法滿足產品生產加工的質量標準。第三，焊接工藝。在進行金屬材料焊接過程中，焊接要避免出現縫隙或者氣孔問題，提升金屬產品的使用壽命，提升其性能，保證焊接質量。第四，切削工藝。加工技術人員根據產品設計標準，對金屬材料進行相應切割或者削切，但是會受到材料自身性能以及硬度的影響，需要切割人員根據金屬材料的性質，選擇不同的切割方法。第五，熱處理性能，根據字面意思，就是在進行金屬加熱過程中，體現出來的特性。

3金屬材料加工方法分析

在進行金屬材料加工過程中，加工技術人員要結合金屬材料的特點，根據產品設計標準，采用不同的加工方法，從而保證產品質量，提升企業生產的經濟效益。下面就針對金屬材料加工技術方法展開論述。

3．1熱處理加工方法

在通常情況下，金屬材料熱處理方法主要包括加熱、保溫以及冷卻等過程中，需要加工技術人員做好各個階段的銜接工作，利用陶瓷換熱器，提升金屬材料的導熱性和抗氧化性，提升預熱的回收率，降低企業實際的生產成本，獲得良好的效果。在實際加工操作過程中，就是加工人員把金屬材料放到一定的介質里，然后通過加熱或者冷卻，促進金屬材料內部結構出現變化，從而改變原有金屬材料的特性和性能。這種方式在實際生產過程中，得到了廣泛的應用，主要包括以下幾方面的內容。第一，就是在金屬材料加熱過程中，金屬零件會發生養護反應，就會對整個零件性能產生不利影響。因此，加工技術人員需要采用一定的保護措施，控制好加工的環境和溫度。但是在加工期間，氣溫不是恒定的，需要經過加熱超過箱變氣溫，從而滿足金屬零件加工溫度的標準。在進行冷卻過程中，加工技術人員需要結合金屬材料加工工藝的不同，控制好冷卻的速率，保證產品的生產質量。

3．2高速切削加工技術工藝

為了做好金屬材料切削，需要控制好切削的速度，避免在受熱的情況下，導致形狀發生改變。首先，加工技術人員要選擇合理的刀具，保證具有良好的硬度和硬性特點，在通常情況下，加工技術人員可以選擇陶瓷刀具和涂層硬質合金刀具等。在選擇具體切割技術工藝過程中，需要控制好切割每一個環節，協調好相互之間的關系，控制好金屬加工剩余數量，從而為后續加工切割創造良好的條件，制定出科學合理的技術方案，提升金屬材料切削的精度。

3．3溫擠壓成型加工技術工藝

在進行金屬材料溫擠壓成型加工過程中，主要利用金屬材料的可塑性特征，把金屬放置在擠壓模具里面，然后通過外界的擠壓力，從而讓保證金屬材料達到設計的規格和形狀。第一，在選擇擠壓模具過程中，需要控制好模具的尺寸、形狀，提升模具的精度。在進行擠壓模具設計過程中，需要結合金屬零件的特點，明確設計方案，控制好設計工序，精確計算擠壓壓力，科學設置模具結構，從而滿足實際金屬材料加工的要求。第二，在擠壓溫度控制過程中，溫度越高的，相應的變形抗力就會越低，可以減少額外的施加機械能。根據大量實際復合擠壓的情況，當溫度達到200℃作用，相應的施加壓力就會減少10%。另外，在進行冷擠壓成型材料擠壓過程中，材料變形在達到70%左右過程中，相應的擠壓里不會出現明顯的白哪壺，需要把實際擠壓的溫度控制在400到500℃之間，才能保證實際擠壓的效果。第三，一旦擠壓模具連續在高溫下進行作業，就會大大降低模具的性能和強度，不僅會影響到實際擠壓的效果，而且會縮短模具的壽命。因此，實際技術操作人員要結合實際情況，采用不同的擠壓方法。比如在進行小批量作業過程中，可以通過壓縮空氣的手段，冷卻金屬材料凹凸模;在進行大規模生產過程中，為了滿足實際生產的需要，在每完成一次行程以后，送一個毛坯，從而保證模具的冷卻時間，選擇不同的冷卻方式，可以在模具開設一些小孔或者采用噴霧冷卻的方式，從而滿足實際生產的技術標準，保證產品的生產質量。

3．4金屬材料焊接技術工藝

在進行金屬材料焊接過程中，對焊接人員技術水平要求比較高。通常情況下，金屬材料焊接包括多種焊接方式，需要結合不同情況，選擇不同的焊接方式，從而滿足不同性能產品的要求。在通常情況下，金屬材料焊接主要包括電弧焊、電渣焊以及爆炸焊等。第一，在進行釬焊過程中，需要結合實際情況，利用黃銅或者釬焊料等進行金屬焊接，才能保證焊接質量。第二，在進行碳鋼和金鋼焊接過程中，需要做好碳鋼預熱和熱處理，從而提升焊接應力。第三，在進行不銹鋼焊接過程中，焊接人員要充分考慮到晶間腐蝕問題。在進行馬氏體不銹鋼焊接過程，要焊接前預熱和焊后熱處理工作，把溫度達到設定的標準。第四，在進行有色金屬焊接過程中，需要焊接人員結合不同的金屬材料，選擇不同的焊接方式。對銅焊接，需要采用釬焊的方式;鋁制金屬材料主要采用氬弧焊;鈦主要采用自動焊接的方式。綜上所述，在進行金屬材料加工過程中，加工技術人員要結合實際情況，根據不同類型的金屬材料，采用先進的加工技術工藝，控制好加工過程，明確加工技術標準，提升加工質量，不斷打造金屬精品，為金屬材料加工企業創造更多的經濟效益。

參考文獻

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［3］荊永麗．金屬復合材料加工工藝的研究［J］．世界有色金屬，2016(12)．

篇8

關鍵詞：數控；機械加工；進刀工藝

數控機械加工進刀工藝在數控機械加工中具有非常廣泛的應用，但是傳統的數控機械加工進刀工藝在使用過程中逐漸表現出了一定的局限性，因此，當前如何對數控機械加工進刀工藝進行改進和優化，使其加工質量得到顯著提升，是一項非常重要的工作。

1當前數控機械加工進刀工藝現狀分析

就目前的現狀來看，有相當一部分的地方還在沿用著幾十年前的比較陳舊的數控機械加工進刀工藝，這種比較傳統的加工工藝主要是按照幾十年前那種條件下的設備和刀具情況進行設置的一種工藝方法。因此，從總體來看，這種加工工藝的加工效率較低、加工質量也不高，這種現狀很難滿足當前的加工要求和市場需求。對數控機械加工進刀工藝進行改進，促使數控機械加工進刀工藝得到更進一步的優化，從而提高其加工質量和加工效率。

2新型數控機械加工進刀工藝改進措施

針對當前數控機械加工進刀工藝中存在不足之處，大多數數控機械加工企業的銑床廠家都投入大量的人力、物力和財力，來改進數控機械加工進刀工藝，以此來達到提高臥式銑床升降臺的加重質量和加工效率的目的。筆者結合多年的工作經驗，綜合分析大量文獻的基礎上，提出將高速切削的加工工藝技術借鑒到臥式銑床升降臺的加工中，并且在基礎上根據告訴切削加工的特征對臥式銑床升降臺的具體加工工藝進行了改進，從而促進了數控機械加工進刀工藝的改進。以下對其進行詳細的介紹：如圖1所示，是改進后的機械加工進刀線路，改進后的機械加工進刀工藝，螺紋沿著通常意義上的長度方向，即Z軸方向，在機械加工過程中，進刀方式為交替進刀。從牙底圓弧中心同時向左后兩邊進行偏移，采取小段直線的方式進行逼近，通過程序設計對切削過程中的橫向走刀起始點和進刀的次數進行設置，以此來確保走刀的精準。在X軸方向上，則應用分層進刀的方式，分層進刀時需沿著直徑方向進行，且進刀的深度為每次0.9mm。而對于其他類型的螺紋進刀方式，其進刀方式主要采用的是將牙寬中點作為中心線，同時向左右兩邊進行偏移的方式進刀，其粗加工的走刀路線即為圖1中的走刀路線。圖1改進后的機械加工進進刀線路對于沿Z軸方向及橫向走刀的走刀次數設定的問題來說，其具體的計算方式如下：1）Z軸方向走刀次數=橫向進刀初始點以左的進刀次數+橫向進刀初始點以右的進刀次數。2）橫向進刀初始點以左的進刀次數=[（牙型高度-精加工量）-徑向進刀次數×每次徑向進刀量]×[左邊角（TAN）/每次橫向進刀值]。新型數控機械加工進刀工藝改進后的整個機械加工過程如圖2所示。

3改進后數控機械加工進刀工藝在機械加工過程中的應用效果

數控機械加工進刀工藝經過以上改進之后，切削加工的進刀速度顯著加快，基本上實現高速進刀。就高速而言，該概念是一個相對性的概念，對于不同的加工材料其高速的鑒定范圍是不同的，對于不同的切削方式其范圍也是不同的。簡要來說，高速切削加工指的是高于普通切削加工速度5~10倍的切削加工進刀速度即可稱之為高速切削。具體來說，對于切削鋁合金而言，1500~5500m/min的生產速度即為高速切削；而對于銅的切削加工來說，其速度在1000m/min以上即可稱之為高速切削加工；而對于鑄鐵材料，其速度需達到500~1500m/min，對于鋼僅需達到300~800m/min，就可稱之為高速切削。而對于不同的切削方式來說，其對高速切削的鑒定范圍也是存在較大差異的，具體來說，對于車削而言，其高速切削的范圍是700~7000m/min；對于銑削是300~6000m/min；對于鉆削則為200~1100m/min；對于磨削則需達到9000~21600m/min，才能夠稱之為高速切削[1]。從時間的生產應用來看，數控機械加工進刀工藝經改進之后基本上可在不同材料，不同切削方式下實現高速切削生產。高速切削生產的實現在實際的生產應用中可獲得以下應用效果：1）在進行切削加工的過程中，能夠隨著切削速度的不斷提高，采用較小的切削深度和切削厚度。刀具的每刃切削量極小，從而使得其切削力隨之顯著降低，實際生產數據顯示，切削力可減少30%以上，這樣的條件之下，可實現對薄壁零件及脆性材料的精確加工[2]。2）隨著切削速度的提高，可顯著增加單位時間內的金屬切除率，從而是機械加工的工作效率得到顯著的提升。3）實現高速加工之后，在進行機械加工的過程中，切屑可以以較高的速度排出，從而能夠帶走90%以上的切削熱，極大的減少了傳遞給加工工件的熱量，從而有效降低工件的內應力和變形熱，可顯著提升加工精度。4）高度切削加工的實現，能夠使切削系統的工作頻率原理機床的低階固有頻率，顯著的減少了振動的發生，從而使得工件表面的粗糙度得到良好的控制。5）隨著高速切削加工的實現，高速切削可以代替磨削加工而對新型高硬度材料進行加工[3]。綜上所述，在深入分析新型數控機械加工進刀工藝目前存在問題的基礎上，通過科學合理的對新型數控機械加工進刀工藝進行改進，能夠實現高速切削加工，從而促使機械加工效率和加工質量得到顯著的提升，意義重大。

參考文獻

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[2]于學全，邵大鵬，倪，等.孔口倒角工藝及刀具研究[C]//第十七屆全國大功率柴油機學術年會論文集，2011.

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從廣東進出口產品的商品結構來看(圖1，圖2)，最初是以初級產品的出口為主，隨著加工貿易的蓬勃發展，工業制成品的出口也隨之節節攀升，1990年為200.51億美元，2005年達到2332.73億美元；而初級產品出口的份額越來越小。但就進口來講，雖然工業制成品占的份額較大，但是我們也要看到初級產品的進口在1995年后一直在緩慢增加，這說明廣東在借助其地理優勢進口某些原料、原材料的同時利用加工貿易,加工成成品出口。

另一方面，在工業制成品的出口中，高新技術產品的份額不斷加大，外商投資企業是生產的主體，而加工貿易方式是出口的主渠道。

在工業制成品中，技術含量高的機電產品和高新技術產品占的比重非常大。機電產品從1990年占工業制成品的31.8%上升到2002年的63.3%；高新技術產品在2000年，2002年，2005年分別占工業制成品的19.2%，27%，35.8%。

其中，2003年廣東省共出口高新技術產品481.74億美元，比2002年增長了55.6%，占同期全國同類產品出口總額的43.7%，占廣東省全部出口商品總額的比重為31.5%，出口凈增172.12億美元，對廣東省出口增長的貢獻率高達50%。

在廣東省高新技術產品出口中，加工貿易出口主渠道的作用顯著，1999年，120.3億美元的高新技術產品出口中，就有113.3億美元是以加工貿易方式出口的，占94.2%，占加工貿易出口額的18.8%。2003年，481.7億美元出口中，93.6%以加工貿易方式出口，達到450.8億美元，占加工貿易出口額的38.1%，而一般貿易出口才15.5億美元，只有3.2%。由此可見，加工貿易出口產品中的高技術含量不斷增加。

還有，非常明顯的一點是，外商投資企業是生產高新科技產品的主體。在2001-2003年中，外商投資企業出口高新技術產品為170.21、236.16、379.1億美元，均占高新技術產品出口額的76%以上。而2003年，國有企業出口71.3億美元，僅占高新技術產品出口總額的14.8%，外商投資企業對高新技術產品出口增長的貢獻率為83.1%，遠高于國有企業的3.9%。。這在一定程度表明了廣東省在高新技術產品出口領域中國有企業相對競爭力和控制力的落后和不足。

2.高新技術產業推動廣東加工貿易的結構轉型

分析可知，目前，廣東高新技術產品有9成以上是通過加工貿易出口，那么這些產業在廣東的發展狀況和前景如何呢？

從發展狀況來看，將1992年和2002年的情況進行對比，10年間廣東省高新技術產業在迅猛發展：由省認定的高新技術企業從693家增長到1731家，民營科技企業有1150家發展到3952家；從事科技活動的科學家和工程師由3.71萬人擴充到17.01萬人；專利申請量1992年是4656件，2002年上升到27596件；高新技術產品產值2002年是1992年的29.25倍，其中高新技術產品出口從3.47億美元，增長到309億美元，增長了88.05倍，1992年只占了全省出口貿易額的1%，而2002年上升到了26%，占全國高新技術產品出口總額的45.72%，其中以加工貿易方式出口的高新技術產品293.63億美元,占廣東省高新技術產品出口總額的94.85%。由此可見，廣東高新技術產業在近10年來得到持續不斷高速地發展，加工貿易是其產品出口的主渠道，而高新技術產業又是加工貿易得以升級換代的核心。

從產品技術含量來看，目前廣東省生產的高新技術產品超過4,000種，類別涵蓋了國家高新技術產品目錄所有11種技術領域，但主要集中于電子與信息技術、生物技術、新材料、光機電一體化四大技術產業。據有關資料顯示，在珠江三角洲高新技術產業中，電子及通訊設備制造業的產值占全國3成多，新型陶瓷電子元器件基片占全國5成，生物工程藥物產值占全國5成，智能化、節能環保型家電占全國產量的6成，軟梯銷售額占全國的3成多。

從產品技術水平來看，2001年，珠三角在全部高新技術產品中，技術水平達到國際領先水平的占6.2%，國際先進水平的占21.9%，國內領先水平的占35.6%，三項共占全部高技術產品的63.7%。

從產業主體來看，廣東高新技術產業目前形成了國有、民營、外資三足鼎立的局面。作為加工貿易主體的外商投資企業，大批投資廣東的高新技術產業。到2004年上半年為止，全球100多個國家和地區的企業在廣東投資，設立了10萬多家外商投資企業，其中世界500強企業在廣東設立了400多家企業。外商投資企業在廣東省投資設立了200多家研發機構、地區總部和采購中心。使計算機、電子信息、通訊設備制造等高新技術產業迅速崛起，有力地推動了廣東省工業結構的優化升級。

另外，民營高新技術企業的發展也頗為迅速，1990年以來，其發展速度達到30-60%，截至2001年底，全省有3952家民營企業，其中被認定為廣東省高新技術產業的有537家，占全省高新技術產業的35%，當年度高技術產品產值達到1126億人民幣，占全省高新技術產品產值的32%。同時，民營企業也注重R&D的投入，2001年投入研發資金為58.9億元，占全省高新技術投入的55%，在他們開發的新產品中，有60%屬于高新技術領域，其中70%具有自主知識產權。

3.加工貿易帶動國內配套產業發展，實現技術轉移和技術外溢。

發展國內配套產業，是加工貿易帶動產業升級的主要途徑，也是廣東外向型經濟實現技術轉移和技術外溢的直接渠道。通常情況下，當地采購率越高、采購產品的技術含量越大、內資企業進入配套體系越多，技術轉移和外溢效果就越明顯。

改革開放之初，在充分發揮比較優勢的基礎上，我國通過開展加工貿易，承接了發達國家和新興工業化國家和地區轉移而來的勞動密集型產業和某些中等技術產業，它在一定程度上促進了經濟的發展，推動了產業的升級換代，促進了技術進步。但由于我國加工貿易政策方面的原因，大多注重量的大小，并把它作為各級政府的一項政績，因而在開展加工貿易時，沒有有效地進行篩選，在一定程度上制約了相關產業的協調發展。

通過分析可知,廣東加工貿易在起步階段，并未增值，以靜態加工貿易增值系數(當期出口/當期進口-1)作為參考，1989年后該系數才呈明顯的上升趨勢。1989-1994年間，增值率一直都在20%以上。1994年后，迅猛攀升，從1995年的31%上升到2001年的52%。最近幾年雖有回落，但基數仍在上升，增值率依舊持高，這說明加工貿易產品在國內的附加值不斷提高，進入了良性循環階段。

從圖4可以看出，廣東進料加工內需率雖呈上升趨勢，但比率偏低，1997年以來維持在40%-50%之間，說明附加值不高。就國內配套值1而言，1994年以前較低，利用國產資料不多，1995年以后，進料加工采購國內原材料比率不斷增加，從1995年的49.64億美元，發展到2005年的394.25億美元。這說明進料加工在帶動國內供應鏈，發展增值服務方面起了重要作用。

國內配套產值的提高，意味著加工貿易與國內相關產業的關聯度加強，有力地帶動了我國原材料和零部件的出口，延伸了加工貿易的產業鏈。

結論

由前述分析可知，廣東的加工貿易給廣東帶來了技術進步，在利用外資過程中由外資企業帶來的技術轉移和技術溢出效應明顯，內需率和國內配套值的提高，說明加工貿易在提升產業結構，引進技術方面發揮了巨大的作用。

篇10

摘 要 籃球作為一種深受大家喜歡的運動，隨著社會的不斷進步，籃球技術也在不斷的發展，我國的籃球技術水平經過不斷的發展雖然取得了很大的進步，但是與其他國家相比還是具有一定的差異。尤其是由于我國隊員的身高體重的限制，我國的籃球隊員還需要在中鋒技術上多加訓練。本文主要就籃球在比賽過程中，中鋒隊員的進攻技術做個簡單分析。

關鍵詞 籃球 中鋒 進攻技術

籃球是一種深受大家喜歡的運動，不管是在比賽中還是在日常生活運動的過程中，隨處可見打籃球的人。我國的籃球技術經過不斷的發展，已經取得了很大的進步，但是與世界各大強國相比，技術水平還是有一些差距的。籃球比賽是一個團體對抗的比賽，需要靠籃球隊員的團結協作。中鋒在籃球比賽中是一個非常重要的位置，中鋒在搶位的過程中，需要具有較強的對抗性以及攻擊性，掌握好進攻技術，有利于團隊在籃球比賽中獲勝。我們主要就中鋒的進攻技術做一些分析。

一、中鋒必備的基礎技能

（一）優秀的防守能力

中鋒隊員需要具備一定的防守能力。在傳統的比賽過程中，中鋒隊員一般可以不進攻，但是必須在防守上控制住整個內線，中鋒必須能夠防守住對方中鋒的進攻，還要防備著對手隊員的突破，中鋒的責任重大[1]，具有非常大的挑戰。不僅要頂防還要補防，在這個過程中，需要能夠快速的進行移動，難度非常的大。

（二）背籃進攻技術

在籃球比賽中，中鋒和大前鋒位置都是需要特別注意進攻技術的，但是位置的不同，進攻技術也就不一樣。中鋒要做的技術一般都是背對籃的，需要利用自身的優勢背對籃阻撓對手。背對籃是非常不容易的，他需要多種技術技巧的應用，比如說背對籃投籃、運球中小勾手的技巧，這些都需要中鋒隊員具有非常敏捷的思維和非常敏捷的動作。

（三）高位優勢

中鋒需要具有高位能力。在比賽時我們經常會看到中鋒球員在高位進行接球，中鋒隊員具有高位能力，就能夠把對方的大個子對手牽制住，這樣有利于己方隊員進入。

（四）遠距離進行傳球

就防守上來說，中鋒是防守的最后一道門，中鋒的位置是距離籃筐最近的位置，非常的具有優勢。而且能夠打中鋒的，通常都是整個團隊中長得最高的，身高上有巨大的優勢，站得高看得遠，非常有利于進行遠距離的傳球。當隊友在對方處于有利的位置時，就直接進行遠距離傳球，直接將球傳到隊友的手里。所以，中鋒隊員必須掌握好遠距離傳球技術。

二、中鋒進攻技術

中鋒隊員，除了具備有完整的基礎技能外，還要掌握籃球進攻技術。籃球的進攻技術需要具備很強的對抗性、應變性以及攻擊性。對抗性主要表現為身體上的對抗，在于隊友和對方進行傳球與搶球的過程中，身體的對抗需要講究一定的技巧。應變性主要是中鋒隊員在接到球后要根據所處的位置能夠快速的做出正確的應對，抓住機會，為己方隊員創造優勢。攻擊性主要是在表現在接球搶攻技術上。中鋒隊員需要讓自己的動作具有一定的進攻性【2】，掌握好戰機，先發制人，使自己處于進攻狀態。籃球隊員具有良好的進攻技術，在比賽中占有非常重要的作用，在進攻技術中，需要注意以下幾點：

（一）進攻時機的把握

中鋒隊員在進行攻擊時，要注意攻擊時機的把握。在中鋒隊員背籃接球時，如果對方對其進行堵截，步步緊逼，這時中鋒隊員就可以進行向后投籃的動作。如果球員已經轉身但是被對方壓制，導致無法再進一步，就要選擇在原地進行投籃，同時中鋒也可以用一些假動作迷惑對方，干擾對方的思維，找準機會進行投籃。

（二）注意進攻方法

在中鋒隊員進行進攻時，一定要注意進攻的方法。如果中鋒隊員在內落位，接到己方隊友的傳球后，兩腳要左右或者前后打開站立，膝蓋要微微彎曲，然后進行攻擊。如果對手的防守非常的嚴密，此時就需要在接球時雙肘下垂，眼睛盯著球籃，雙臂向后上方伸開，然后雙手將球均勻用力的投出去。

（三）進攻技術的要點

籃球中鋒在進行進攻時，一定要謹記技術要點，籃球中鋒需要有足夠的靈敏度，感官一定要靈敏，在進攻時，中鋒隊員不是只有一雙眼睛，在中鋒隊員的背后，同樣有著一雙眼睛，前面的眼睛看著球籃，背后的那雙眼睛用來觀察對手的防守，用背部的來感受，然后根據自己所站的位置，來判定自己投籃進攻的路線，在投籃時，一定要保證自己的身體協調度。

（四）進攻技術的優缺點

每一項技術都有自己的優點與不足，都有著利于自己發揮的空間，同時也有著一定的限制，并不能夠隨處的進行使用。籃球的中鋒技術動作很簡單[3]，學起來會很快，在籃球比賽中如果運用得好，很容易打對手一個措手不及，具有很強的攻擊性。籃球中鋒一定要對于自己的投籃技術加強訓練。然后在與隊員的配合上面，中鋒隊員一定要注意與隊友的配合，把握住進攻機會，進攻手段也要隨機應變，這需要中鋒隊員具有敏捷的思維，籃球運動是一項需要隨機應變的運動，它沒有規定的套路，需要中鋒隊員能夠根據實際情況來進行核實的進攻。

三、總結

在籃球比賽過程中，籃球中鋒具有重要的作用，籃球中鋒隊員必須具有良好的進攻技術以及能夠隨機應變的頭腦。籃球是一種需要臨場發揮的比賽，在臺下訓練的再好，在比賽過程中發揮不出來也是沒用的。不管是中鋒還是其他的籃球隊員，一定要有好的臨場應變能力，這樣才有利于團隊的獲勝。對于籃球中鋒隊員，本文主要就籃球中鋒隊員應具備的基礎技術育攻擊技術做了一個簡單的說明，籃球運動是一種團體之間的對抗運動，籃球的攻擊技術最重要的就是要具有攻擊性和對抗性。

參考文獻：

[1] 鄭瑩瑩.淺析籃球中鋒進攻技術[J].才智.2014（35）：357.