外出學習匯報制度范文

導語：如何才能寫好一篇外出學習匯報制度，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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第二條本制度所稱請銷假是指因公或因私外出，或因身體健康狀況或其他家庭原因雖未外出，但不能正常在崗工作的，必須按規定程序履行請假和銷假手續。因公外出是指公派考察、學習、培訓、開會、申辦項目或辦理業務等一切因公離開本地區范圍以外的活動；因私外出是指非公派的學習、進修、探親、看病、療養等因私離開本地區范圍以外的活動；“因身體健康狀況或其它家庭原因雖未外出，但不能正常在崗工作的”是指因身體原因需檢查、治療或療養，或因婚喪等家事需辦理，雖未離開本地區，但是不能正常在崗工作的。

第三條本制度適用范圍：縣委、政府工作部門的科級干部；縣人大、政協內設科(室)和縣紀委、檢察院、法院的科級干部；縣直群眾團體的科級干部；縣直事業單位的科級干部；鄉鎮科級干部。

第四條審批權限和程序。科級干部離開工作崗位，必須按照審批權限和程序履行請銷假手續。具體審批權限和程序如下：

(一)科級領導干部請假在兩天以上(含兩天)三天以內(含三天)的，因公外出要填寫《*縣領導干部請銷假管理卡》(同一單位、部門正職與副職同時外出參加同一項活動的可填寫一張管理卡，按正職程序履行請假審批手續)，因私外出要寫出書面請假報告。鄉鎮、縣直行政事業單位（部門）黨政正職或主持工作的副職請假審批權限和程序為：經單位蓋章后，依次報縣委、政府主管領導、組織部部長審批，報告縣委書記或縣長后，在縣委組織部干部科備案。鄉鎮、縣直各行政事業單位（部門）黨政副職請假審批權限和程序為：經單位正職批準（簽字或單位蓋章），報縣委組織部領導審批后，在縣委組織部干部科備案。

(二)科級領導干部請假兩天以內的，鄉鎮、縣直行政事業單位（部門）黨政正職或主持工作的副職應口頭向縣委、政府主管領導和組織部部長請假，征得同意后在縣委組織部干部科填表備案。鄉鎮、縣直各行政事業單位（部門）黨政副職經單位正職批準后，在縣委組織部干部科填表備案。

(三)科級領導干部請假在三天以上的，因公外出要填寫《*縣領導干部請銷假管理卡》(同一單位、部門正職與副職同時外出參加同一項活動的可填寫一張管理卡，按正職程序履行請假審批手續)，因私外出要寫出書面請假報告。鄉鎮、縣直行政事業單位（部門）黨政正職或主持工作的副職請假審批權限和程序為：經單位蓋章后，依次報縣委、政府主管領導、組織部部長、縣委書記或縣長審批后，在縣委組織部干部科備案。鄉鎮、縣直各行政事業單位（部門）黨政副職請假審批權限和程序為：經單位正職批準（簽字或單位蓋章），以次報縣委、政府主管領導、組織部部長審批后，在縣委組織部干部科備案。

(四)科級領導干部因公（私）出國的，因公出國要填寫《*縣領導干部請銷假管理卡》，因私出國要寫出書面請假報告，并附有關證明材料。審批權限和程序為：經單位蓋章后，依次報縣委、政府主管領導、組織部部長、縣長、縣委書記審批后，分別在縣委組織部干部科和縣公安局外事科備案。

(五)非領導職務科級干部外出，由本單位、部門主要領導審批，單位辦公室辦理登記手續。

第五條一般情況下，請假制度一律為事前請假，嚴禁事后或事中補假。請假手續的審批程序，原則上由請假人本人親自辦理。除非一些具有全局性的急、難、險、重任務或特殊情況需緊急外出辦理的，可以口頭請示縣委、政府分管領導并征得同意后外出，但有關請假手續必須于第二天之前委托本單位其他領導班子成員或辦公室主任補辦齊全。

第六條嚴禁以學習、考察、出差等名義外出旅游、觀光或參加沒有實際意義的參觀等活動。禁止借考察、學習、出差等活動之機攜帶家屬子女、親戚朋友觀光旅游。

第七條考察、出差活動要嚴格按照審批的時間、路線進行，嚴禁借因公出差之便改變路線探親、訪友或繞道旅游觀光。外出中途遇到特殊情況或因工作需要需改變線路和續假的，要請示主管領導同意后，方可改變。出差回來后要在兩個工作日內將改變路線或續假情況作文字說明報縣委組織部干部科備案。

第八條出差的交通費和住宿費標準要嚴格按照有關規定執行，未經批準自行提高差旅費的，超出標準部分的費用自理。

第九條科級干部外出回來后，原則上要在兩個工作日內按照準假審批權限進行銷假，并進行書面或口頭匯報。承擔工作任務者要書面說明工作任務的完成情況，承擔會議任務者形成書面會議傳達提綱或會議紀要，有考察任務者要形成考察報告，有學習任務者要形成學結和體會。書面匯報材料要交縣委組織部一份備案。

第十條要嚴格遵守科級干部請銷假制度，并把遵守此項制度的情況作為年度考核評定等次和獎懲干部的依據之一。違反請銷假制度的行為可分為一般違規，較重違規和嚴重違規三種。

(一)一般違規是指沒有特殊原因而末做到事前請假或者是在規定時間內銷假和上報有關書面匯報材料等輕微的違反請銷假制度規定的行為。

(二)較重違規是指外出期間未經領導同意擅自改變路線或延長外出時間、末辦理請假手續的，或者沒有上報有關匯報材料的等較重違反請銷假制度的行為。

(三)嚴重違規行為是指沒有履行請銷假審批手續，擅自外出或者假借因公出差之便改變線路探親、訪友或繞道旅游觀光，或者借考察、學習、出差等活動之機攜帶家屬于女、親戚朋友觀光旅游等嚴重違反請銷假制度的行為。

縣委組織部將嚴格執行通報制度，并根據不同程度的違規行為及時進行不同的懲處。一般違規行為達到三次、較重違規行為達到兩次的，將進行組織談話，進行批評教育。一般違規行為達到四次以上的(含四次)，較重違規行為達到三次(含三次)以上和嚴重違規行為出現一次的，年終考核不評優，如嚴重影響工作或造成不良后果的，還要依照有關規定給予紀律處分或組織處理。

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工作總結是為我們工作服務的，沒有總結工作就不能更好的理清思路，吸取經驗教訓。下面是小編為您精心整理的關于社區矯正個人工作總結模板。

關于社區矯正個人工作總結模板1我所目前在冊社區矯正對象19人，其中緩刑人員14名，假釋人員3名,暫予監外執行2人。今年接收矯正對象9名，解除矯正對象9名。為加強對社區矯正對象的教育、轉化和管理，我所在社區矯正工作中，主要從以下幾方面入手來進行矯正的：

一、充分發揮社區矯正移動管理系統，確保日常管理規范化。

充分發揮移動管理系統電子平臺作用，對在冊的矯正對象進行了逐個登錄，做到了所有矯正對象入網管理，確保在日常管理規范化，要求每位矯正對象必須做到：①每月1、8、15、22號電話匯報;②每月一次思想匯報并遞交書面匯報材料，嚴管人員每月向司法所提交書面匯報材料兩次;③每月組織一次社區服務，勞動時間不少于8小時;④每月在矯正中心組織一次集中教育活動，對矯正對象的表現進行總評，該表揚的表揚，改批評的批評，該警告的警告，嚴明矯正紀律;⑤遵守一項基本制度，即遷居和外出請銷假制度。在抓好日常管理工作的同時，對每位矯正對象都建立健全了電子檔案，做到一人一檔，對每位矯正對象的思想狀況、活動情況做到了如指掌，發現不良苗頭及時矯正，確保矯正工作順利進行，實時掌握社區矯正對象活動情況，更好的管理社區矯正重點對象。

二、教育管理制度化。

在做好矯正對象入矯正教育的前提下，根據矯正對象的具體情況，認真制定好個案矯正方案，從思想上、心理上、工作技能上，開展多方位教育活動，促使矯正對象認罪服法。為此，我們采用“三結合”的方式，來提高日常教育工作水平。即個別談話與集中法律法規等培訓相結合、定期匯報談話與不定期談話相結合、矯正工作者直接教育與社會志愿者以及親屬對矯正對象開展經常性幫教活動相結合。如：每月一次個別談話與月一次的集中教育，每月一次思想匯報和矯正工作者不定期社區走訪談話等。

三、社區矯正工作開展情況。

一是建立信息平臺。堅持每月對兩類人員進行信息監控，對重點對象進行走訪、了解，對困難對象進行幫助，同時通過信息平臺的建立，及時了解兩類人員的生活、工作動態，有針對性地加強對兩類人員的管理教育。

二是完善資料平臺。對社區矯正對象嚴格按要求，建立書面檔案資料，定期匯報資料、活動交流材料、集中教育、公益勞動管理資料;對剛回來的兩類人員及時進行資料銜接，建好個人檔案，力爭做到不發生錯登、漏登、亂登、不登。針對在資料登記上存在的問題，限期進行了整改，徹底改變不規范現象，同時積極創新管理的方法，落實措施，強化工作責任。

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文／候孟涵

為進一步加強社區矯正人員的監督管理和教育工作，云南省西雙版納州西定司法所針對即將到來的國慶長假，組織12名社區矯正人員開展節前集中教育。

首先對社區矯正人員進行法制、道德和安全教育，增強他們的法制意識，加深對自身的認識；其次社區矯正人員就自己近期的工作生活、學習情況進行匯報；最后司法所長強調國慶期間所有社區矯正人員要嚴格遵守社區矯正實施辦法和相關規定，外出嚴格遵守《請銷假制度》，及時向司法所工作人員匯報情況等。

通過此次集中教育，社區矯正人員紛紛表示已了解社區矯正法律法規的相關規定，堅決服從管理，嚴格要求自己，用積極的態度去面對今后的人生，用實際行動來回報國家、回報社會、回報家人。

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一、2019年培訓基本情況總結

1.培訓組織情況。一是在參訓組織上10期培訓共組織740名片區、加油站經理、委托團隊負責人參訓，整體參訓率90%，其中，片區經理、專職副書記參訓63名，參訓率61%，站經理676名，參訓率98%；二是在培訓形式上，以開放式授課形式為主，增設戶外素質拓展、專題研討、迎檢匯報專項演練等課程以及隨堂問答積分制，豐富授課形式，充分調動學習參與度；三是在氛圍營造上，專門安排了每日黨建學習“金句”分享、安全經驗案例分享和培訓心得推文推送等項目，充分突出交流學習氛圍。

2.內訓師授課情況。組織零售內訓師授課396課時，圍繞零售重點業務完成培訓課件8項，分別為促銷管理、客戶管理、加油卡管理、員工管理、現場管理、精益服務管理、安全數質量管理、加油站迎檢匯報，并通過授課培訓使得內訓師得到了充分的實戰歷練，授課表達能力和課堂組織能力逐步提升，為河北銷售內訓師資力量建設奠定良好基礎。

3.迎檢匯報演練情況。每期培訓除加油站迎檢匯報課程外，另安排8個課時進行站經理迎檢匯報模擬演練，要求各參訓學員梳理迎檢匯報初稿，上傳加油站主要區域及亮點工作照片，結合照片進行現場模擬匯報，由加管處及內訓師按照《加油站經理迎檢匯報打分表》進行打分點評。目前100%參訓學員已完成迎檢匯報演練并完成迎檢匯報初稿，演練平均成績86.25分，其中，未達標297名，占比40%，在12月份零售運營中心重點工作會上，已明確零售運營中心將站經理迎檢匯報納入省、市日常下站檢查項目，加強站經理綜合業務水平。

4.結業考核情況。結合公司零售重點內容宣貫及培訓課程重點知識，組織結業考試10場次，并將每期參訓學員的考試成績、迎檢匯報演練成績、日常表現、班級貢獻等情況綜合統計進行排名。參訓學員平均成績94.06分，其中，平均分以上分段438名，占比59%，平均分以下分段302名，占比41%，并將每期培訓的學員綜合表現成績通過協同系統下發給個單位，要求各單位針對成績靠后學員加強日常督導與培訓。

5.培訓亮點情況。結合學員參訓綜合表現，共評選優秀學員104名，其中，“優秀班干部”32名，“學習標兵”72名，10期培訓共計發表心得推文966余篇，其中刊登省公司網站4篇，制作課程總結“美篇”10篇，逐一將各期參訓學員培訓亮點紛紛呈現。同時參訓學員還自發組織各類集體活動，第二期培訓恰逢“七一”，班長李曉東組織全體學員齊唱《我為祖國獻石油》，為黨的生日獻歌，第四期培訓班長邢臺王忠偉組織大家錄制參訓亮點視頻，展現中國石油站經理良好形象等等各類活動，全體參訓學員積極參與，極大提升了團隊凝聚力和企業歸屬感。

二、2019年培訓組織工作不足

1.對學員培訓管理仍需加強。在培訓過程中發現個別學員上課專注度不夠，主要問題在手機的使用管控上，本次培訓針對手機管理設置了專門的手機存放處，做出了明確保管要求，但個別學員仍存在多次外出接打電話等情況，在學習管理上必須持續嚴肅參訓紀律。

2.對學習氛圍的營造仍需加強。為帶動參訓學員的學習積極性，每期培訓圍繞做好精益服務和發揮品牌優勢等主題安排了專題研討沙龍等多種經驗交流分享環節，但部分學員在討論發言和心得撰寫等環節的參與上不夠積極主動，因此，要充分發揮班委及小組組長在學習組織上的帶頭作用，加強學員學習主動性。

3.團隊分組競爭氛圍仍需加強。10期培訓均采用分組排桌的授課模式，并采用學員積分制，但各小組間的競賽比拼氛圍不理想，培訓組織方式方法上還需進一步改進，例如開篇的素質拓展分組未能跟課堂分組相結合，團隊組成不連貫。應建立每日團隊積分通報制度，有效調動起各學習小組的組內學習氣氛。

4.整體課程環節設計仍需細化。一是在課程環節設計上，理論與實操的比重需進行調整，在課程引入上，多增加情景模擬、隨堂測算等形式，以互動增強學習的理解與運用；二是在課程內容設計上，課件中的典型案例不夠豐富，要將當期公司重點工作內容進行及時補充，內訓師對課程整體流程的把控不足，調動學員參與氛圍不夠充分，“培訓收益”目標不清晰。

三、2020年加油站業務培訓改進提升措施

在一季度完成內訓師隊伍建設和培訓課件完善的基礎上，4-10月份，以公司內訓師隊伍為授課主體，分10批次開展2020年度站經理培訓工作，參訓人數達到800人次以上，確保公司現有站經理的100%全覆蓋，

1.細致籌劃站經理培訓流程。在培訓管理上突出“學習氛圍”、“團隊氛圍”和“競爭氛圍”的打造。一是在“學習氛圍”上，調整結業考試分值結構并分為三個部分，分別為：日常表現占比30%、站經理匯報占比30%、結業考試成績占比40%，其中日常表現為課堂問答、心得撰寫、班級貢獻、考勤紀律4個方面，同時設置小組活動、網站推文等加分項目，不斷加深學員參與度；二是在“團隊氛圍”上，將素質拓展訓練分組與課堂分組相結合，在授課環節上加強團隊互動研討，優先加強學習小組成員間的相互交流；三是在“競爭氛圍”上，建立學習日通報機制，每日通報各學習小組、各學員的學習積分排名情況，突出小組間、成員間的比拼競賽，激發學員主動學習性。

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對xx教育人來說，XX年是緊張、忙碌的一年，又是頗有成績感的一年，一年來，我們一起見證了課堂改革的精彩、教學名師的成長、教學質量的穩步提升，還一起推動了xx教育的均衡發展。今天，我們在這里舉行一個簡樸而隆重的教學工作總結會，就是要好好地總結成績和經驗，表彰先進，振奮精神，再接再厲，再創輝煌，等下譚局長對業務工作會作重要講話。受班子的委托，下面，我簡單回顧一下XX年教學工作開展情況并就XX年的教學工作談點思路。

一、XX年教學教研工作主要情況和取得的成績

(一) 落實聽課制度，加強教學常規。自去年下學期《xx區教學管理干部聽課制度》實施以來，全區各校以落實聽課制度為抓手，全面推進了聽、評、議課活動。今年以來，在聽課制度的落實和推進上更規范、效果更加明顯。各校參照區聽課制度各自制定了適合本校實際的教師聽課制度，對學校管理干部、教師聽課進行制度化管理，有的學校不僅有制度還有具體安排和檢查臺賬。排上中學在制定聽課制度的同時還制定了評課制度，并將教師聽評課情況與教師績效考核掛鉤；xx中學克服備課組人員少教研活動開展不便利的困難創新方法開展網上聽課、聯片教研；峽山口中心校主動承擔區教學比武課、區送課下鄉、市優質課比賽等多種教研活動，還面向全區開放 “自主教育”匯報會，給廣大教師提供了很好的聽課機會；xx中學除在校內開展常規的聽課活動外，拓寬渠道，將教師分期分批到xx中學、xx實驗學校、xx實驗學校等地聽課，開闊了教師視野，提高了教師課堂教學的能力。聽課制度的落實由被動完成任務到主動聽課、主動邀請他人走進自己課堂聽評課，由過去單一的備課組常規聽課到創新方法、拓寬渠道的多種形式聽課，由評課走過場甚至聽而不議到現在的評議課熱烈討論各抒己見。在年度兩次抽查中我們發現極大多數教學管理干部都能超額完成聽課任務，xx區聽課制度真正起到了抓常規、抓課堂、抓質量的好抓手作用。

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學生的安全始終是懸在我們教育工作者頭上的一把利劍，我們應本著預防為主的原則，從系統工程的角度出發，著力構建安全保障機制，全面系統和持續有效地做好綜合實踐活動的安全保障工作。學校綜合實踐活動安全機制可以從安全文化思想教育、安全防范體系構建和安全管理實施跟進等方面積極建設。

一、 有效的安全文化思想教育

個體的行為往往是由個體的思想意識指導的。強烈的安全意識是決定正確安全行為的前提。“學校應當加強對教職人員的安全培訓，提高所有工作人員的安全素質；并把安全教育納入學校正常的教學內容之中，全面加強學生的安全意識，豐富學生的安全知識。”[1]在實際的安全思想教育工作中，傳統說教形式的安全文化思想教育難以深入學生的腦海。恰如美國教育專家杰奎萊·蘇爾斯曾說的，讓七至八年級的學生們考慮安全，就像混合油和水一樣難，這個年齡的孩子認為自己并不需要上安全教育課，他們自認為已經知道一切，不想再聽什么該做、什么不該做的話。

我國目前尚未形成安全教育體系，危機教育缺乏相應的制度保障，實踐中存在諸多隨意性與盲目性；學校安全教育內容陳舊化，安排也缺乏系統性，大多處于隨機狀態，無法做到連續、系統。因此，要有效地對學生進行“安全不可馬虎”、 “安全第一”、“珍愛生命”等觀念的相關教育，幫助學生樹立認識所處環境的意識、識別不安全因素的意識、自覺學習安全知識的意識、自我保護的意識、相互保護的意識、安全隱患防范意識等，可以采用以下策略。

1.案例警醒

通過對實際發生的安全事故進行描述、分析，喚醒、警示學生，使其樹立安全意識。案例警醒對學生的思想觸動是巨大的。鮮活的生活圖片，鮮明的事故前后對比，教育中沒有冗長、單調的宣講，而是代之以具有故事性和觀賞性的視覺刺激，這時再適當加上學生小講師或者教師的感言或教育，對于學生反思自己，在內心認可安全的重要性，樹立安全保護和防范意識，是比較有效的。

2.號召自學，組織匯報

先號召學生進行相關安全主題知識的自學，從各種途徑獲得豐富的安全知識，做好學習筆記、心得，然后再組織學生進行匯報。通過發揮學生的主體作用，給予學生信任和自由，擴大知識的來源途徑，增加知識的個體體驗。在組織匯報中則可以以小組匯報或班級匯報的形式互相學習和補充，保證安全知識得以強化和豐富。

3.開展安全知識競賽活動

通過定期開展安全知識競賽或者其他形式的安全學習有獎活動，能促進安全知識的學習，使安全知識的學習過程充滿樂趣和成就感，促進學生對安全知識的學習和掌握。這類競賽活動要注意吸引學生參與，設計的獎勵面要廣，既能讓學生享受到參與活動的快樂和老師的鼓勵表揚，同時又有物質獎品上的小驚喜，最終還收獲到終身受用的安全知識與意識。

二、 安全防范體系構建

綜合實踐活動的展開往往以課題小組、班級或社團為單位，活動的學生人數多，活動的空間范圍廣，因此學校綜合實踐活動安全保障就必須構建溝通迅速、反應靈活、執行有力的安全防范體系，將眾多的安全隱患扼殺在萌芽狀態，將“預防為主”落到實處。

1.建立綜合實踐活動安全保障領導小組，從組織上予以保障

學校成立綜合實踐活動安全保障領導小組，全面負責調動協調處理實踐活動總事宜，校長擔任領導小組組長，具體事宜由分管副校長或綜治副校長擔任，主要成員則可由相關處室負責人、年組長和班主任、綜合實踐活動老師等組成，從而保證綜合實踐活動安全保障有組織，人員配備有保障。

2.嚴格申報審核，規范校外活動，確保師生安全

綜合實踐活動的四大領域分別為研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育等。綜合實踐活動的開展往往表現為校外活動。對此，學校要嚴格規范校外活動制度，通過綜合實踐外出活動申報審核制度，盡可能把實踐活動的安全風險降到最低限度。審核的主要內容一般應該包含活動地點、活動人數、活動性質、組織者名單、安全組織措施、安全保障人員等項目，其中最重要的是審核實踐活動的安全保障措施項目。“同時要提高校外活動的效率，減少不必要的校外活動時間。在選擇活動地點時，要堅持就近原則，盡可能在社區內開展活動。”[2]校外實踐活動安全管理工作是直接關系到師生生命健康與安危的大事，綜合實踐外出活動絕不能“先斬后奏”，必須嚴格把關，始終把學生的安全放在重要的位置。

3.集體審議綜合實踐活動安全保障方案

正是由于綜合實踐活動的安全保障至關重要，因此，在活動申報提交審核后，需要為通過審核的活動制定完善的保障方案。保障方案要貼近活動實際，要堅持“預則立”和集體研討審議的方式方法。

具體來說，負責綜合實踐活動的有關教師或學生向綜合實踐領導小組提交活動安全保障計劃后，綜合實踐活動領導小組可以提前安排人員對主題活動所涉及的場地和周邊環境進行現場了解，從而把握關于安全隱患的第一手資料，然后組織活動學生代表、綜合實踐活動負責老師、家長委員會代表、學校相關處室負責人等進行集體研討，就自然安全隱患、社會安全隱患、學生自身安全影響等因素集思廣益，最后形成相對完善的安全保障方案。同時，學校做好各種安全事故的預案，防患于未然。

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一、穩定工作的指導思想

認真學習黨的十七大精神，以“三個代表”重要思想為指引，積極貫徹落實東辰公司和多聯煤礦關于抓好穩定的總體要求，緊密圍繞“兩個一切”的宗旨，進一步增強穩定意識和大局意識，切實轉變工作作風，改進工作方法，把穩定工作擺在與安全工作同等位置來抓，積極做好超前預防，最大限度地減少越級上訪，嚴控群體上訪，杜絕去省赴京上訪，維護正常的工作、生活秩序，確保礦區穩定。

二、加強組織領導

一是調整礦穩定工作領導小組，成員由政工部、工資科、治安辦、財務科、辦等部門負責人和各基層單位黨政負責人組成。領導小組下設穩定辦公室，*同志任主任，辦公室設在辦，具體負責接待和穩定工作，各單位也要及時調整成立穩定工作小組，并上報礦辦公室。

二是明確責任，各司其責。按照“分級負責、歸口辦理”和“誰主管、誰負責”的原則，要一級抓一級，一級對一級負責，各單位要在近期進行一次梳理排查，對查出的矛盾和問題，要落實包案領導，按照有關政策規定妥善解決處理，不留尾巴。

三、穩定工作的整體形勢及應對措施

穩定是壓倒一切的大事，抓好穩定工作是目前第一位的工作。盡管我礦“雙退”重組工作早已結束，但一些歷史遺留問題尚難解決，特別是多經系統與集團公司剝離后產生的一些新情況、新問題，還有可能誘發不穩定情況的發生。根據我們的摸排，當前影響我礦穩定的因素大致有以下幾個方面：一是大集體工、協議工要求參加醫療保險問題；二是井下職工要求發放勞動保護用品問題；三是原歷史遺留的臨時工工傷人員工資偏低問題；四是破產退休（含大集體退休職工）要求補發書報洗理費問題；五是全民工和集體工退休幼師要求享受市屬中小學退休教師待遇問題；六是由于集團公司各礦提高職工工資而引起的與大礦職工互相攀比的不平衡心理。因此，穩定形勢不容樂觀。

為消除上述存在的不穩定因素，我們將做好如下工作：

（一）實行壓力層層傳遞，認真落實穩定工作責任。

按照上級穩定工作的要求，層層落實責任，實行重點人員包保制度。黨總支書記、副書記、各基層黨政主要領導及黨群部門要對重點人員進行包保，對重點人的行為實行動態監控，并經常與包保對象談話，及時做好思想疏導工作，把矛盾消除解決在基層。

（二）加強法制教育，加大打擊懲處力度。

組織職工認真學習國務院、省政府《條例》和《中華人民共和國治安管理處罰條例》，理直氣壯地對職工進行鮮明的法制法紀教育，增強職工懂法、守法的法制觀念。對少數組織串聯、策劃、煽動群訪和到省里上訪的，治安辦要及時與駐礦派出所配合，堅決打擊，絕不手軟，堅決剎住無端纏訪、鬧訪、越級上訪的歪風。對發生群體上訪和越級上訪的，要采取果斷措施予以阻攔堵截，增強法制的威懾力。

（三）集中精力，隨時應對突發事件發生。

從現在到年底，礦及黨群部門要集中精力做好穩定工作。無特殊情況不得私自外出，確需外出的，要向礦黨政主要領導請假，確保24小時輪流值班，隨時應對突發事件的發生。

（四）堅持領導接待日制度，及時化解矛盾。

進一步完善領導接待日制度，確保每天有一名礦領導負責接待來訪群眾。同時，堅持每周四上午由總支書記、副書記率工資科長、治安辦主任和辦主任在辦公室待命，主動做好接待和勸返工作。

（五）及時掌握信息，堅持匯報制度。

按照東辰總公司和多聯煤礦的要求，實行每天下午4時零匯報制度和信息周報制度，遇到突發事件要隨時匯報，并續報事態進展、處置措施等情況，積極做好矛盾化解和穩定工作。

（六）嚴肅黨紀，實行嚴格的責任追究制度

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二、治理目標：通過實施精細化治理，使每個教師，每個學生都成為治理的實施者，達到時時有人管，事事有人管的目的，從而形成良好的教風學風。

三、操縱細則：

（一）教師治理：

1、思想端正。（1）遵守國家法律法規、方針政策，遵守社會公德。

（2）認真學習并嚴格遵守《中華人民共和國義務教育法》。3）遵守學校規章制度及決議。

2、為人師表。（1）衣著整潔，舉止端莊，舉止文明，禮貌待人，不準在校園公共場所吸煙、講教育教學禁忌語，不體罰或變相體罰學生。按時上、下課（含早讀、中午第五節），不隨意停課、缺課和調課，不拖堂，不答應出現不備課、不批改作業、坐著上課現象，不得接打手機。

3、廉潔從教。（1）不向家長索取或變相索取錢物，不準收受家長財物、向學生傾銷教輔資料或其它商品。2）不利用師生關系、家校關系和職務之便謀取私利。3）不準開展任何形式的有償家教等營利性活動。

4、敬業愛崗。

（1）工作盡職盡責，原則上服從學校的分工與安排，積極參加學校組織的各項活動，可以采用公道的方式向學校提出意見和建議。

（2）在各自己職責范圍內嚴防安全事故發生，在校內碰到學生違紀或存在安全隱患的危險現象須主動及時加以制止。

(3)協助學校、班主任及其他科任老師處理意外突發事件。

(4)按要求執行備課、作業批改、試卷批改分析等常規教學治理要求，

(5)、嚴格執行請銷假制度，半天以內向級組長請假，并報知教學處。1至3天需報主管教學副校長批準。

(6)、教師外出聽課、培訓需妥善處理好教學工作，特別緊急的外出課和自習由教務處處理。

二、學生治理方面：

（一）紀律方面:

成立年級學生分會，從一下幾個方面進行檢查，周一總結并

發活動紅旗：

（1）儀表：整潔、大方，男生一律小平頭，女生齊耳短發，不得染發、佩戴首飾。周一至周五一律穿校服。

（2）自習紀律：按規定時間進班，不得遲到、早退。中午、晚上的課前自習學生會天天進行檢查，對說話、走動、交頭接耳的學生，扣除本班量化治理積分，并及時反饋給班主任。

衛生：及時打掃，不留衛生死角，并派出衛生保潔員全天保潔。

課間操：集合要做到快、靜、齊、，跑步時不得隨便下隊，不得在隊列里說話，嘻嘻、口號要正齊、響亮。

（二、）德育方面：

（1）晨起自省、宣誓明志：學生早起對自己說;努力吧！新的一天開始啦，不要虛度光陰。

（2）目標激勵法：天天上午、下午對自己的大目標、座右銘專心默讀一遍。

（3）開展離別“三閑”活動。

（4）睡前“三省”：一、回顧一天的學習有哪些遺憾。二、回顧一天行為有哪些不妥之處，三、把一天的學習過一下電影。

（5）每月一封家書，匯報自己的學習和生活。

（三）、安全治理方面：

（1）禁止學生在課間追逐打鬧，班主任要深進班級檢查。

（2）教師每節課都要盤點人數，發現不到學生，一定要弄清學生往向。情況不明的要及時于家長聯系，并向學校匯報。

（3）班主任要定期檢查安全隱患，一旦發現要書面向學校匯報。

（4）班主任要經常對學生進行安全教育，不定期對寢室進行檢查，嚴禁學生帶匕首、管制刀具到寢室、班級。

（四）、考場規則：⑴考生必須于考前10分鐘進進考場，按指定位置就坐，并將學生證或胸卡放于課桌左上角。遲到15分鐘者，不得進進考場。開考后60分鐘內，不論任何理由，一律不準離開考場。

⑵學生可攜帶必須的文具用品進場，其它物品及紙張均不得帶進考場。桌子、凳子上只準存放上述答應攜帶進場的用具和所發的試卷及草稿紙，其它物品一律不準存放。

⑶在規定時間內獨立完成答卷，不準偷看他人試卷，不準交頭接耳，不準夾帶、換卷、偷看書籍資料等，不準傳遞有存儲記憶功能的計算器。

⑷如試題字跡不清，可舉手詢問監考職員，但不得要求監考職員解釋題意。

篇9

2、依法對文化經營單位和文化經營活動進行監督、稽查。

3、依法制止和查處違法經營活動。

4、了解和掌握文化市場的動態，及時向上級反映和匯報。

一、學習制度

1、全體稽查人員，除積極參加局機關布置的各種學習外，稽查大隊每周要組織一次政治、業務學習，不斷提高政策、理論、業務水平。

2、如無特殊情況，學習時間任何人不得請假、缺席。

3、學習時間不做任何有礙學習的事情，并要求每人應做好筆記。

4、每次學習，記錄人應較詳盡地記錄學習內容，以便查考。

5、定期寫學習體會，每人每年完成1-2篇理論文章。

二、內部管理制度

1、加強組織紀律性，按時上下班，擅自離崗按曠班論處。有事請假按局有關規定執行，平時外出半小時以上，首先要征得大隊主要負責人同意。

2、辦公場所要文明、整潔、衛生，做到不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不亂丟煙頭。上班后15分鐘內要搞好內務整理。

3、加強工作計劃性。年有計劃、月有安排、周有布置；半年有小結，全年有總結，認真填寫好《稽查工作日志》。

4、搞好分工與協作。常規的工作，按分工的職責抓好落實，確需協同配合的工作，全體隊員要齊心協力完成。

5、加強議事和請示匯報。需要集體討論研究的問題，由稽查大隊主要負責人召集會議討論決定；需要向領導匯報的，按程序逐級匯報。除特殊情況外，任何人不得越級請示匯報。

三、檔案管理與舉報制度

1、重視和完善稽查大隊檔案的管理，檔案管理有專人負責。

2、各種有關文化市場管理資料要認真收集，及時整理，分類歸檔。

3、凡工作需要查找檔案資料，必須履行借閱的有關手續，填寫好借閱人姓名、類別、份數、還檔時間。

4、加強文化市場稽查工作的社會參與和監督，設立舉報電話（0797）6063535、6233329和舉報信箱，做到"有報必查"，為舉報者保密。

6、泄漏案情和舉報人姓名的，按黨紀、政紀處理。

四、辦證制度

1、辦理各類許可證，均先由文化市場稽查大隊嚴格按照有關文化市場的法律法規進行資格審查。

2、資格（條件）審核（審查）后，具體承辦人員須提出能否辦證的意見，經稽查大隊主要負責人審定后，需向法人代表或業主收取免冠1寸照2張，再予以辦理。

3、對申請開辦文化經營活動的單位（個人），應做到熱情服務，在申請之日起三日內，必須給予對方答復。

4、辦證后，經營單位（個人）必須向文化市場主管部門簽訂消防安全責任書。

5、未經批準，任何人不得私自辦理各類許可證。

五、收費制度

1、嚴格執行省物價局、財政廳的有關規定，做到依法收費。

2、收費使用的票據，必須是財政部門統一印制的"行政事業性收費票據"，所收取的費用應及時納入同級財政專戶儲存。

3、各項費用應如數收取，確有困難的，應由經營者寫出申請，經稽查大隊調查核實后，報文管辦負責人同意，任何人不得擅自改變收費標準。

六、年審制度

1、所有文化經營單位（戶）必須按《江西省文化市場管理條例》和文化市場法規的要求，每年按時進行年審。

2、年審時，認真填寫好《文化經營單位（戶）年審表》。凡違反文

化市場法律法規的單位（戶），在責令限改正達不到要求的，一律不予年審。

3、在本年度年審期間、辦理了各類許可證不足三個月的，可延期至下一年度年審。

4、年審后，要在許可證上加蓋本年度"年審訖章"，以防止許可證的租、轉、賣。

七、證件管理制度

1、核發各類許可證，是文化行政執法的一項重要內容，必須維護這一工作的嚴肅性。

2、各類許可證要有專人保管，未經批準，任何人不得私自核發。

3、核發的各類許可證要按序編號，并張掛在經營場所內，做到亮證經營。

4、文化經營單位（戶）停業、歇業，要及時收（交）回各類許可證。

5、各類許可證正副本加蓋的發證機關印章，只能是文化行政管理部門的印章，或是文化行政部門文化市場管理審批專用章，不得加蓋其它任何印章。

6、各類許可證如遺失，經營單位（戶）要及時向管理部門報告。管理部門要及時公布該許可證作廢。

八、稽查制度

1、縣文化市場稽查大隊，在縣文化局的直接領導下，受縣文化局委托，依據國家和地方文化市場管理法律、法規、規章，對本轄域文化經營活動進行監督、檢查、稽查。

2、稽查人員必須經省專業培訓后方可上崗。每個稽查隊員都應掌握文化市場管理的有關法律法規，熟悉業務知識，掌握稽查工作技能。

3、稽查人員在工作中，必須嚴格執行文化部《文化市場稽查暫行辦法》，嚴守稽查工作紀律，做到"廉潔盡職、秉公執法"。

4、嚴格按照稽查工作規程辦事，稽查要出示證件，檢查要有記錄、處罰要有決定，扣押查封財物要履行手續。

5、罰沒的物品要有專人保管，任何人不得以任何理由外傳、外借或私自占有。

6、稽查工作時間，原則上做到每周不少于三天兩晚，每天不少于半天。

九、辦案制度

1、辦理案件要嚴格執行《行政處罰法》和《文化部文化行政處罰程序規定》進行。

2、在具體辦案當中，要有兩人以上負責辦理、要做到情況清楚、證據確鑿，確定處罰的類型要有法律依據。

3、堅持秉公辦案，不得在辦案中利用工作之便謀取私利，不得泄漏案情，不得以情代法，以罰代法。

4、堅持重大案情向上級文化市場行政管理部門報告的制度，不得隱瞞。

文化市場稽查隊長崗位職責

1、貫徹、執行黨和政府文化市場管理方針、政策，在當地文化行政部門領導下，嚴格依照法律、法規、規章領導本區域的文化市場稽查工作。

2、針對本區域文化市場發展、變化實際情況，制定稽查隊工作計劃及各項規章制度；經文化行政管理部門批準，負責組織實施。

3、組織對本區域文化市場的日常稽查和案件調查工作，執行文化行政部門做出的行政處罰決定。

4、調查研究本區域文化市場中存在的問題，向文化行政部門提出加強其管理的對策和建議。

5、做好隊員的思想政治工作，搞好勤政廉政建設：組織專、兼職人員的培訓與考核，不斷提高全體稽查人員的政治、業務素質。

6、定期向上級文化稽查機構報告工作，并與相關執法部門溝通情況。

篇10

區疫情防控指揮部：

7月24日14:00召開的區疫情防控指揮部第76次會議通報了我局疫情值守人員缺崗問題，我局賡即于15:30召開疫情值守人員缺崗問題反思剖析會，對存在的問題進行查證，對缺崗人員進行批評教育，局主要負責同志帶頭進行自我檢視反思，重點查找造成人員缺崗現象背后的站位不高、思想麻痹、心存僥幸等問題，對下一步整改工作進行安排部署，堅決杜絕類似事件。現將檢討反思情況報告如下：

一、問題查證情況

經核查，7月24日上午8:40左右，我局參加疫情防控和應急集中值守人員劉XXXXX到崗簽到，10:40—10:50左右，該同志因故離開崗位，導致缺崗并被通報。

二、問題成因剖析

在全局疫情值守人員缺崗問題反思剖析會上，傳達學習了區疫情防控指揮部第76次會議精神，缺崗人員陳述了事情經過，分管領導通報了查證情況，局主要負責同志帶頭開展自我檢視反思，并對缺崗人員進行批評教育，其他同志相繼發言，總的來看，造成本次疫情值守人員缺崗問題的原因主要集中在三個方面。

（一）對“疫情就是命令”認識不夠。當前，南京疫情外溢，涉及我省綿陽市一群眾，面對嚴峻形勢，我局沒有及時向干部職工通報疫情發展態勢和省、市、區工作要求，導致干部職工思想麻痹，缺乏敏銳性和警惕性。在行動中，沒有圍繞全區防控大局考慮工作，在工作安排上沒有做到再進一步、再深一層、再嚴一格，導致工作中不同層面出現盲點，造成了疫情值守人員缺崗的嚴重問題。

（二）對“值班就是備戰”落實不夠。疫情值守是上級關于保持召之即來、來之能戰、戰之必勝狀態，確保打贏疫情攻堅戰的重要部署。對待這一工作要求，我局沒有把思想的弦繃得緊而又緊、在對策準備上也沒有做得細而又細，僅當做一般的工作任務來安排部署，導致工作人員重視不夠，紀律散漫，在未履行請假手續情況下擅離崗位，返回后也沒及時向負責同志匯報行蹤。

（三）對“防控就是責任”要求不夠。面對我國疫情總體平穩可控的態勢，我局在疫情防控方面出現了松懈，在責任落實上出現了松動，對干部職工的要求也沒有做到一以貫之，此前建立的疫情防控工作機制也沒有認真貫徹落實到位，導致關鍵時刻出現干部職工掉鏈子問題。

三、問題整改措施

下一步，我局將以此次事件為誡，舉一反三，進一步強化措施，堅決杜絕發生類似事件。具體抓好以下方面：

一是提高認識，進一步明確工作紀律。在全局疫情值守人員缺崗問題反思剖析會上，局領導班子就加強值班、值守工作進行了再動員、再部署、再安排，要求與會人員務必以此為戒、以此為警，進一步規范值班制度、妥善安排值班值守、加強督導檢查；我局將再次召開全局干部職工大會，結合區上相關通報，進一步學習值班值守相關文件制度，使每一名機關干部都能對值班制度做到入腦入心見行動。同時，由帶班領導、紀檢干部定期或不定期對值班值守情況進行督查，對發現的問題及時整改，進一步增強機關干部的大局意識和責任意識，時刻緊繃作風建設這根弦，自覺遵守工作紀律，從細節做起，從小事抓起，以好的作風、嚴的紀律維護黨員干部的優良形象。