家長會體會范文

導語：如何才能寫好一篇家長會體會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

首先是原校長的發言，他一共講了四點：

一、小學階段孩子人生發展的重要性 他向家長們講述了小學時期對孩子一生的影響，就好像我們修房子要把基礎打好一樣，所以他提醒家長們不要以為小學不重要，應該多與學校老師溝通，才能有爭對性的教導孩子，引導他各方面積極向上發展。

二、家長是孩子的第一任老師 孩子出生后，首先接觸并愛其影響的就是家庭環境。在孩子的發展歷程中，家庭環境具有很強的影響力，我們每個人的心理品質都或多或少的烙著家庭的印記。一個和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補的創傷。所以做為家長首先要注重發揮自身的表率作用，培養孩子的良好習慣。在平時應該注意自己的言談舉止，給孩子樹立一個好的榜樣。其次要重視對孩子的品德教育。教育孩子是一門學問，需要學習和用心，現在大部分的家長因為社會競爭激烈，對孩子的學習抓得很緊，忽視了對孩子的品德教育，隨著年齡的增長，孩子品德方面的問會越來越突出。還有就是要注重和孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。溝通是家長和孩子聯系的橋梁和紐帶。不是要講大道理，而讓孩子覺得你是一個可以交心、無話不談的朋友，不是象老鼠見了貓一樣的躲著，在和孩子玩、聊天的同時可以和他說一說你的想法和觀點讓他自己去體會。這樣他可能更好接受。

三、安全 無論是家長還是學校都要把安全放在第一位，時時刻刻提醒孩子注意安全，對他進行安全教育，告訴他要“珍愛生命 拒絕誘惑”.

篇2

   參加家長會的個人心得體會

   自孩子上學以來，每次的家長會都是記憶猶新，但這次的家長會讓我感觸很大。孩子從一年級到三年級已經連續換了三個班主任，對孩子而言，是對她們適應能力的一種考驗;對于我們家長來說，是最不愿意看到的，值得慶幸的是，孩子進入三年級才二個月的短短時間，通過孩子身上的進步和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業、負責任的好老師，她們是幸運的，同時從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感謝。

   昨天的家長會，聽了您系統的講解了孩子教育的有關問題，讓我感受到自己對孩子平時的教育存在著不少的問題，有些時候不考慮孩子的感受而把我們的思想強加給孩子，把孩子想的比較簡單，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅學到了知識，也學會了感恩和寬容，學會了怎樣做人。作為家長，我們心里十分的欣慰。

   今后，我們在家將全力配合您的教育模式和方法，按您所要求的來做，和孩子多交流和溝通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點鼓勵，注意自己平時的言行，給孩子樹立榜樣，對孩子多點寬容和理解。讓她在健康的環境下快樂地成長。

   參加家長會的個人心得體會

   首先要感謝學校給了我們家長學習的機會，通過定期的家長會活動，使我們家長學到了先進的教育理念，也能夠及時準確地了解孩子在學校的各種思想動態和行動，做到有的放矢地配合學校幫助孩子健康成長。

   通過家長會的學習，收獲一些心得體會，與大家分享一下：

   一、家庭氛圍很重要，父母是孩子的第一任老師。

   孩子成長階段的大部分時間都是在家庭生活中度過的，家長的一言一行，一舉一動都在無時不刻地影響著孩子的言行舉止，所以很多時候要給孩子定規矩，家長首先必須守規矩，換句話說，要使孩子做到，家長必須身體力行的先做到，并且要做好，這樣才能夠影響到孩子。家庭氣氛要民主，有事情多與孩子商量，不要老是用居高臨下的口吻教訓孩子，要用平等的態度與孩子對話。對待孩子的好奇心要不急不燥，好奇是孩子的天性，居里夫人曾經說過“好奇心是人類第一美德”，可以利用孩子的好奇心培養孩子做一些力所能及的事情，譬如幫媽媽洗衣服，收拾玩具，布置自己的小房間，自己作一些創意手工等等，大人切不可對孩子的好奇心厭煩并給予打擊，這方面作為家長的我做得還不是很好，看起來以后要好好改變一下自己，做好孩子的表率。

   二、培養孩子良好的生活習慣和學習習慣。

   小孩子可逆性最強，養成良好的習慣后，一輩子都受益無窮。要做到這一點，家長必須幫助孩子建立一個作息時間表，做到按時作息，今日事今日畢，今天的學習任務必須今日完成。要珍惜時間，充分科學的利用時間，當然，也要注意勞逸結合，愛玩畢竟是小孩子的天性，不能抹煞孩子的天性，也要給孩子留出一定的自主時間和空間。當孩子表現好的時候，家長也不能吝嗇自己的表揚和贊美，而且是真誠的發自內心的贊美有助于孩子良好習慣的形成。在學習上要教育孩子預習，復習，仔細，認真審題，獨立思考等習慣，每天作業完成后要認真檢查，錯誤及時訂正，也要培養孩子上課專心聽講，每日及時整理書包，準備好第二天的學習用品，這樣的孩子就不會丟三拉四，在學習上分心。任何東西都不可以亂放，但書可以隨處亂放。我覺得校長說得很有道理，要給孩子隨手有書看，培養孩子的自主學習能力。

   總之，家長會使我明白了以前在教育上的一些誤區和盲點，給我在孩子的教育問題上指明了一個正確的方向，使我也受益非淺，相信通過學校與家庭的互動，共同努力，肯定能把孩子這顆幼苗培育成一棵參天大樹的!

   參加家長會的個人心得體會

   星期四晚上，我去參加了這次學校組織的家長會，讓我受益匪淺，對教師的工作又有了進一步的了解，也認識到家庭配合教育及家庭氛圍對孩子的重要性，學到了如何教育孩子獨立自覺的學習方法及良好的學習習慣，而且也讓我認真反思過去教育孩子的方法。

   這次的家長會各科老師都針對自我所教科目講解了各科掌握學習資料的重要方法，系統地分析了本班學生在這次考試中的狀況。分析容易做錯的題型和其發生錯誤的原因。針對學生比較薄弱的環節，提出了期望家長采取的措施和改善的方案，這次考試難度提高的目的是讓學生能看懂試題中的陷阱，為升初中做的準備。總結班級開學到此刻的表現，對好和差的作業進行了展示，讓家長對自我的孩子有個全面的了解。個性指出，家長就應有平常心，正確地看待學生的成績，孩子每次考試回來，不要只盯著考試成績，學習過程很重要，成績孩子差的時候要幫忙孩子分析錯題的原因，是學習態度上還不夠端正，還是學習方法還有待提高，對于不懂的要分析透，鼓勵孩子獨立思考，及時糾錯，讓孩子理解學會為止，讓孩子樹立自信心，只要孩子一有進步，都要及時鼓勵表揚。要多關心他們，與他們交流，多傾聽他們在學校中的表現，督促他們養成良好的學習習慣等。不就應一味指責，不能夠挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時光計劃學習，發現欣賞寬容理解、擅于使用表揚和批評的方法、懂得溝通認識逆反心理等方面和家長做了深入淺出的探討，引導家長配合老師，和老師多溝通，效果博得了家長的一致認可。

篇3

家長大部分都是騎電動車、坐車來的，學校里排滿了各式各樣的車子，和平時坐滿著學生或空空如也的場景截然不同，也有點像小時候看到的家里過會的場景，很好笑，但也很現實。

看到家長，我內心突然有一個特別深刻的感觸。教室里同樣是坐滿人，但充斥的確都是一張張嚴肅、沉重和滄桑的面孔。完全不同于坐滿學生時，那一張張掛著單純的微笑或單純的煩惱的面龐。 確實，家長怎么能和學生比呢？學生整天無憂無慮，想的所有事情不過是學習、作業、玩，即使想想家里，但畢竟不用他們承擔責任，他們不會切身地擔憂、煩惱。而家長卻不一樣：整個家都靠他們撐著。生計，孩子的學習和未來就是他們的全部希望和寄托。因為他們知道沒有努力奮斗的少年時期，沒有知識，未來是如何辛酸、艱難的現實。所以臉上才掛滿憂慮和滄桑。

家長會的環節王老師還讓學生做了一件特別有意義的事。就是每個學生寫一封給爸爸媽媽的信，放在自己的座位上，讓家長看看自己的心聲。我看到有的家長看后確實很感動，還回了信。

篇4

XX年5月5日上午，學校舉行了半學期一次的家長會，5000人的會場，發生了好多令我感動的事。

感動事例之一，學生主動承擔任務。這是我第一次開家長會，面對眾多家長心里真沒譜，我曾戲謔道：“家長會我還沒班里學生有經驗。”我先將兩位班長請到辦公室商量家長會的相關事宜，然后布置工作。涉及服務人員安排的的任務時，體育委員自告奮勇，主動承擔這項工作，開家長會時他把服務工作安排的非常好。還有學生提到在黑板上寫“家長座談會”五個字，并提供了兩種字樣。諸如此類等等，孩子們這番主動，著實讓我感動。

感動事例之二，學生遞來紙給我擦汗。第一次面對這么多的家長發言，心里非常的緊張，不知不覺額頭上布滿大量的汗珠。發言結束后學生主動送來了紙讓我擦去臉上的汗水。這遞來的紙雖然很輕，但情誼很重。

感動事例之三，學生主動搬來椅子。家長會在室內的時間只有一個小時二十分鐘，接著全體師生來到操場聽王磊教授的演講。我和一位家長邊說邊來到指定位置，沒有顧上帶椅子。便和學生一樣借了本書坐在地上，很多學生提出要幫我搬凳子，我說要和他們一塊坐在地上，但是還是有學生搬來里椅子。椅子是木頭制得，卻帶出學生濃濃的感情。

感動事例之四，學生受到鼓勵給了我很多熱情的擁抱。王磊教授演講內容有一個環節，讓學生給老師鞠躬，給老師一個擁抱。學生一個個走來，心誠的彎下腰，熱情的擁抱我。他們真誠的眼神，溢出的眼淚，逐漸強健的身體，著實溫暖了老師的心。

感動事例之五，學生行跪拜之禮。家長會上，王磊老師鼓勵平常有網癮和愛抽煙的同學走到主席前面，并稱他們為小英雄，希望家長走到孩子前面給孩子鼓勵時。我發現我班的學生家長沒在，便走到他面前。當王磊教授讓學生擁抱家長時，他流著眼淚給了我一個大大的擁抱，我拍著他浸滿汗水的后背，沒有說一句話。當王磊教授鼓勵學生給家長跪下磕頭時，該生毫不猶豫的跪下了，磕了三個響頭。我不是孩子的家長，但是面對他時我更有說不出的感動。就在前一個月上他還在課堂上頂撞過我，而今天坦然的下跪磕頭，可能不是為我，但他抽噎的聲音讓我感到他已經意識到自己的錯誤，這足以讓我感動。

篇5

關鍵詞： 家長會 中學生 存在問題 改進措施

以某中學期中考試之后，初二（四）班舉行的一次家長會為例。周六的早晨，由班干部帶領部分學生對教室進行一些簡單的布置，例如，對桌椅進行整齊擺放，準備好熱水供家長飲用，以及在黑板上進行簡潔的布置，等等。隨著家長陸續到達，家長會準時舉行，學生被留在教室外。家長會一開始，老師便向家長分發期中考試成績單，在家長關注成績單時，班主任開始介紹本次考試的總體情況，包括班級在整個年級的排名。然后部分任課教師上臺介紹本次考試本科的情況。進而，班主任再次對此次考試進行總結性講話，并對家長提出一些期許、指導，該如何在家里教導督促學生學習。最后，對學校一些其他方面進行講話，如對學生上下學的安全問題方面。至此，家長會結束。下面對此次家長會中存在的問題進行一一講解。

一、家長會中存在的問題

（一）內容布置老調重彈，重在強調學生學習成績。

本次家長會中，由于家長會安排在期中考試之后的周末，使得本次期中考試的成績成為家長會的主要內容，學生各科成績、總成績、排名，更是家長會的重中之重。討論的內容主要是如何在家長配合學校老師的情況下，使學生的學習成績有所提高，卻對學生其他方面很少提及，盡管在家長會最后略微提及了一些，但遠遠不夠。在學生的身體素質、心理健康方面，有時只是簡單地舉例樹典型，讓家長以此為鑒。這種傳統的家長會需得到改變，應該注重通過教師與家長的全方位溝通與交流，促進學生全面發展。

（二）形式流程簡單呆板，家長參與度弱。

此次家長會上家長很少有發言機會，大多時間家長如同學生一樣，聽著班主任及部分任課教師的講話，甚至一些認真的家長專注于記筆記。盡管家長會上有個別家長進行發言，但每個孩子的情況是不一樣的，反映的問題也會不一樣。進而，使得家長在家長會上的參與度較低。

（三）部分家長、學生對家長會有抵觸心理。

在家長會上可以從一些家長和學生的面部表情得出，一些家長面部自然甚至帶著些喜悅，而另一部分則出現嚴肅、心虛的表現。一方面學生擔心自己的成績不好或不良表現，公開遭到老師的批評，回家受到家長的責備。另一方面家長擔心在家長會上丟臉。這些狀況不利于家長與學校之間的良好溝通。班主任對此情況應該予以重視，找出解決辦法。

（四）開展次數每學期一次，缺乏后續反饋溝通。

家長會每學期只召開一次，使得家長與學校的溝通很少，一方面家長無法得知孩子在校表現情況，另一方面班主任無法得知學生在家表現。且前一次家長會與下一次家長會時隔近一個學期，每次家長會之間不再存在鏈接，致使班主任對家長提出的要求沒辦法做到后續追蹤監督，而家長無法得到實施要求過程中存在問題的解答。最后，導致家長會效率低下。

二、中學家長會的探索改進

（一）改變傳統觀念，提高家長參與度。

應改變將家長視為教育外行人的觀念，這是教師首先應從思想上改變的。需將教師與家長置于同一平臺，學會注意傾聽家長的意見，共同探討教育問題，針對個別問題充分聽取家長意見，對家長的一些困惑給予充分回答，并鼓勵家長之間相互交流溝通，只有這樣才能使家長參與到家長會之中。通過與其他家長的相互交流發現不足，幫助家長對自己孩子的教育方法加以改進，而老師通過了解孩子在家情況，針對個別需要幫助的孩子給予特別“照顧”。

（二）內容充實豐富，注重學生全面健康發展。

一般情況下，老師會以學生的學習成績為主要內容，但我們必須明白的是，學習成績并不是一個孩子的全部，學生總有一天要走向社會，那時的學習成績并不能代表他們的一切。班主任應該全方位呈現學生學習表現，從而讓每一位家長都能充分了解自己孩子的優缺點，這意味著班主任在開家長會時應做足充分準備，對孩子的學習成績、身體素質、思想情感等方面有所了解，以使家長充分了解自己的孩子，從而使其在家庭教育方面有側重點，促進學生全面健康發展。

（三）會前做好充分準備，改進方式方法。

班主任和家長在召開家長會前應做好充分準備，教師不僅應對學生的學習成績充分了解，還應對學生在校其他方面有所了解評價。家長則應提前思考自己在了解孩子在校表現方面及其他方面需要老師解惑。同時教師應增強學生參與，班主任談話也應有技巧，在召開家長會的方式方法方面應擺脫傳統家長會嚴肅隆重的氣氛，重在溫馨舒適，不求多花哨，貴在用心。讓家長體會到溫暖，有助于拉近教師與家長的距離。

（四）構建合理完善的家校聯系反饋機制。

篇6

下面僅以《在孩子心里中種下責任的種子》這個專題的家長會，談談自己的體會。

1、問題的提出。

這個班我從一年級帶到三年級，可以說對學生相當熟悉，讓我最惱火的是孩子們沒有責任心的問題，隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責任的事情。如：忘了帶學習用具，作業沒做完就玩去了；做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。有一次上美術課我班有37人沒帶畫具，還有一次上自然課25人沒帶書，勞動課常常是半數人不帶工具，就連語、數課也常有人忘了帶書帶筆。每當老師幫助教育時，孩子們都是一個理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養起責任心。

有一天我正上語文課，教室的門開了，一個學生滿臉淚痕地被推了進來，不知所措地站在門口，緊接著一位家長伸進頭來大聲解釋遲到不能怪孩子，是家長睡過了頭。類似情況，有的家長不能來，就讓孩子帶紙條，解釋遲到的原因，承擔遲到的責任。我真想問問這些家長，上學究竟是誰的事？遲到了應該由誰負責？ 現在許多家長包辦了孩子的一切，家務活根本不讓孩子插手，如果孩子想幫大人干點什么，大人便會說把你的學習抓好，考試上去了比什么都強，家里的活不用你管。說實在話，我們替孩子做得越多，照顧得越周到，孩子就越不會料理自己的事情。

久而久之，孩子們會成為自己事情的局外人，一切責任都有人為他承擔。而有些家長也非常樂意承擔責任，孩子成績沒考好，家長說我不知道要考試，沒給他復習，孩子的學習用具沒帶，家長又說忘了給孩子準備。其實承擔責任是很累的。有的家長三天兩頭請假給孩子送東西，怕孩子愛委屈，有的家長就干脆叫孩子把畫筆、水桶等，長期放在教室里，省得孩子記不住，更放縱了孩子不負責任的行為。 基于孩子不負責任和家長過分承擔責任的表現，這就決定這次家長會要講一講培養責任心的問題，幫助家長認識培養責任心的重要和怎樣培養責任心的問題。

2、內容的安排。

首先我讓本班學生家長進行經驗交流。讓兩個學生家長分別就培養孩子的自理能力和自學能力兩方面發言。然后，由我向家長進行《在孩子們的心中種下責任的種子》專題發言，我從以下幾個方面進行了闡述》。⑴責任感對國家、對家庭、對孩子本人都是極為重要的的。⑵孩子不負責現象堪憂。⑶不負責任原因探索。⑷培養責任感宜早不宜遲。⑸如何中培養孩子的責任心。我還查閱資料以全國第四屆"十佳"少先隊員黃思路為例，深入淺出地告訴家長，培養孩子的責任心要"狠心"，要有韌勁，長期堅持。責任的種子才能在孩子們的心中生根開花。最后建議每個家庭給孩子一個固定的"工作"，讓它們每天堅持完成。

3、信息的反饋。

篇7

尊敬的各位家長：

大家下午好!非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加孩子的家長會，我在這里代表你孩子的全體老師對大家表示熱烈的歡迎。同時，我也代表您的孩子對您對您的孩子的關愛和重視表示最真誠的感謝。非常高興能和大家再次在這里相會，希望能和大家一起度過一個美妙而愉快的下午。

望子成龍，望女成鳳!這是每個家長的美好愿望。但愿望與現實之間總是有差距的，作為家長，培養孩子的目標，必須是立足當前，著眼未來。未來的社會真正具有競爭力的不僅在于學歷，更在于孩子的人格品質，性格習慣。

“態度決定高度，習慣決定命運!”這是我們班的梁丁菱同學書寫在黑板旁邊的一幅對聯，也是我們班的班訓，在這里我想把他作為今天我發言的題目。習慣在人的成長中至關重要，她不知不覺地影響著我們每一個人的品德，反映著每一個人的本性，決定著每一個人的成敗。愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構成我們性格的，正是我們日常生活中的一個個習慣。當然，習慣有好壞之分，好習慣養成得越多，個人的能力就越強，他與成功也就越接近。因此，我們學校著眼于培養學生的良好習慣，為今后的幸福人生打下基礎，成立了“培養學生良好習慣”科研課題組，并于上學期期末正式立題展開研究，也作為我們學校的一個辦學特色來打造。

今天我們召開這次家長會，最重要的議題就是希望得到家長的支持和配合，共同做好這一課題的研究實踐工作，幫助孩子克服壞習慣、養成好習慣。希望各位家長能從以下幾個方面配合學校工作。

篇8

在校家長會上的講話

麻岔小學校長  蔡一猛

各位家長們、各位老師：

大家好！

時至秋日，天高氣爽。對于各位家長能夠在百忙之中抽出時間來參加我校的家長會，我表示由衷的感謝，也覺得十分的欣喜，希望各位關心麻岔小學教育事業發展的有識之士能夠一如既往的支持麻岔小學教育工作的開展，共同構建出尊師重教、興教好學的良好氛圍，為將麻岔小學打造成學生全面發展、教師愛崗敬業、質量不斷提升、條件設施完善、教育管理到位的優良農村小學而發出強大合力。

下面我主要講三點：

一、十年樹木，百年樹人，澆灌出一片教育的熱土。          

春暉遍澤桃李樹，碩果掛滿瓊瑤枝。小山村也有大希望，小學校飛出過金鳳凰。回顧麻岔小學70余年的辦學歷史，為社會培養了很多優秀人才，更走出過北大、清華的學子。近年來，學校領導班子爭資上項、全體教職工踏實苦干，學校各項工作都有長足的發展。

一是教育投入持續增長，辦學條件不斷改善。近年來，我校累積投入資金肆佰余萬元新建教學樓、修補校園圍墻、完善學校配套硬件設施以及優化教師辦公和學生就學環境。

二是師資隊伍加強建設，育人力量不斷提升。目前，我校共有教師35人，其中黨員有5人，擁有高級職稱教師6人、擁有一級職稱教師 19人、擁有二級職稱教師10人。全體教師本科文憑共計17人，專科文憑18人，通過開展骨干教師傳幫帶、教師結對一幫一、專題培訓、集體研修、內部競賽等措施打造了一支老中青結合、良性評比競爭、團隊合作共奮進的育人隊伍。

三是教育質量穩中有進，教學管理不斷強化。2017年教育質量綜合檢測在全縣同類學校中排四名，2018年教育質量綜合檢測在全縣同類學校中排三名，小升初考試中，25名同學被溪洲中學錄取，2019年教育質量綜合檢測在全縣同類學校中排四名。

四是未來藍圖合理規劃，辦學方向不斷明朗。實行“九年制”教育，我校目前正在建設幼兒園，建成后將開辦幼兒教育，實現從學前到小學的學段覆蓋。打造“精品式”學校，進一步強化硬件設施建設，進一步強化各項軟件實力提升，進一步強化學校教育質量提高，進一步強化教師隊伍建設，使麻岔小學成為全縣同類農村小學中“建設優良、實力優良、質量優良、隊伍優良”的“精品式”學校。

二、提升看法，提高認識，打造出一個希望的搖籃。

辦一流的學校，需要一流的家長。過去，因為地方興師重教，家長大力支持，麻岔小學的曾經寫滿了輝煌；現在，興師重教的熱情絲毫未減，家長朋友們的關注更加強烈，我相信麻岔小學的未來充滿著希望。請大家清楚的認識到，加強家校合作有利于興師重教的氛圍構建，良好氛圍的形成能正向激勵教師扛起育人職責，增強使命擔當，主動投入到教育工作中，真正做到敬業樂業、敬崗愛崗，為推動教育發展注入精神動力。加強家校合作有利于學生的全面發展，“生活即教育”，生活中的教育對于學生道德品質、行為習慣等方面有著重要的影響。30%的教育在學校，70%的教育在家庭，家庭教育對于促進學生成人成才有著更為顯著的影響。加強家校合作有利于學生的安全防范，責任是天，安全是地。學生安全是教育工作的紅線，家校密切聯系，提升家長安全防范意識，促進學生落實安全防范相關要求，追蹤學生進校、在校、離校動態，對于學生安全工作意義重大。加強家校合作有利于教育質量的提高，學生的課后輔導質量提高對于學生的知識掌握有著積極的作用。加強課后輔導，培養學生在家自學能力，對于學生的學習興趣和習慣都有著良好的作用。

三、加強配合，深化合作，培養出一批社會的棟梁。

育社會棟梁，辦精品學校。加強家校配合，深化家校合作的好處眾多，意義重大。希望各位家長要做到以下幾點：

 一是充分尊重教師，增進理解。教師作為科班出生的教育工作者，在教育方法、教育行為的使用上有著更深刻的認知，家長朋友要充分相信教師，積極主動的參與到家校共育工作中，及時對學校工作進行了解，才能更全面的了解孩子在校的學習情況。充分理解教師的教育動機，才能將家長和教師的教育目的配對契合。

  二是加強交流溝通，。我校是農村學校，留守兒童居多。在家的家長可以經常來校和教師溝通交流，外出務工的家長可以通過電話、微信等及時了解學生情況。每個人對如何教育孩子都有著不同的見解，教師要體會家長的愛子心切，家長也要諒解教師的工作難處。溝通多了，誤會就少了，誤會少了，心就走到一起了。

篇9

11月14日我參觀了霞湖世家制衣廠，簡直是不可思議。由此，我聯想到了：我們的祖國是多么的明天是多么的美好！我們現在的美好生活是多么的來之不易！我們一定要努力學習，長大以后為祖國，為人民，為社會做出貢獻！

當天早上8時30分，我們準時來到霞湖世家制衣廠，工作人員帶我們參觀了5個車間，分別是：剪裁、車縫、打燙、包裝、銷售。每個車間都有很多個工序。

我們來到第一個車間：剪縫。首先穎、影入眼簾的是很多架子，架子用布蓋著，工作人員告訴我們，里面是一卷卷布，用布遮住是為了防止灰塵落到布的上面。

我們向里走，里面有很多張很長的桌子，整齊的放著，桌子上都有一部機器，機器是用來裁布的，再向里走，里面的桌子上擺著一捆捆整齊的布，這些布已經是衣服的模子。在最里面，有一部機器，機器里有一捆布，布在旋轉，而且冒出白乎乎的蒸汽，工作人員告訴我們，這是為了固定面料，本來縮水的衣服經過這么一洗，以后衣服縮　水就不會縮水得太厲害了。

篇10

一、實行藥品駐廠監督員制度，是探討新的藥品監管手段和機制的重大嘗試

由于受市場經濟不良因素影響及技術條件的限制，近幾年來，我國發生幾起如“齊二藥”、“欣佛”等嚴重損害人民群眾身體健康甚至危及生命安全的重大藥品不良事件，在社會造成極大的負面影響，給藥監部門敲響了警鐘。為了加強藥品生產企業監督管理，進一步規范藥品生產秩序，對生產注射劑、生物制品和特殊藥品三類高風險品的生產企業派駐監督員，防止類似事件發生，是藥監部門在新時期探討新的監管手段和機制的重大嘗試。

二、駐廠監督員的職責

（一）駐廠監督員要有較高的業務素質

對藥品生產企業派駐監督員的目的，就是要使藥品生產企業，嚴格執行GMP。從原輔料來源的合法性，生產工藝與批準工藝的一致性，藥品是否按照檢驗標準檢驗及質量保證措施等進行全程監督。這就要求每個監督員不但要有強烈的責任心，還應對GMP有比較深了解。只有這樣，才能抓住生產過程薄弱環節，有的放矢，重點監督。

（二）駐廠監督員不但要做合格的監督員，還應做出色的宣傳員

受市場經濟不良因素的影響或者缺乏教育培訓，生產企業部分員工甚至企業的法人，存在著對藥品管理的法律法規、質量意識淡薄，認為自己在這個行業干了多年，就是這樣干的，沒出過事。或者說，這樣做成了習慣。殊不知，一旦出了問題造成的違害性，不僅給社會帶來危害，還可能使企業陷入絕境。我們監督人員要提醒他們，不按GMP生產，就是違反藥品管理的法律法規，要積極宣傳，耐心講解。使他們認識到，隨著社會進步，生活水平提高，人民群眾對藥品質量要求也愈來愈高。提高藥品的執行標準也是必然，不能拿老標準、老眼光看待現代藥品的生產與管理。宣傳可采取多種形式。如：生產過程現身說法，集中對重點崗位人員的培訓，召開座談會等。使藥品監管法律法規深入人心。

（三）幫助企業建立和完善生產、檢測管理制度

本人和另一位同志分配駐在江西國藥有限責任公司，該公司是一家國有老企業，公司領導對派駐監督員的做法和工作給予積極的支持，并對我們工作寄予了期望。他們認為，通過駐廠監督員的指導，可以把一些平時易忽視問題找出來,部分員工僵化思想和不良工作習慣借此予以扭轉。我們積極探索，并在實踐中盡力有所作為。如注射劑車間部分工人穿衣戴帽不規范，操作、清場不按GMP要求執行；質量處的工作較為零亂，檢測報告無定期考核機制，儀器使用登記不規范，出現漏登、不登，個別抽驗項目不規范等現象。我們及時提出整改，并和公司一道制定改進措施。

（四）廉潔自律是做好駐廠監督工作重要因素之一

俗語說：吃人嘴軟，拿人手軟。案件的發生，給藥監部門帶來了負面影響。挽回并重新樹立藥監的良好形象，是每個藥監人員責任，也是做好駐廠監督工作的重要因素。剛去時，公司要給我們在伙食上“開小灶”，企業領導說，工廠請了外地專家來，也要開小灶的。但我們駐廠監督員還是婉言謝絕了，我們同該場職工一道到窗口排隊買飯。公司領導好意說：你們工作需要外出，公司可以給你們派車。但是，我們都是擠公交，住集體宿舍，一切不搞特殊化。