座談會(huì)發(fā)言范文

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篇1

這次全省仲裁工作座談會(huì)，是在全黨全國(guó)各族人民認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的新形勢(shì)下召開的一次重要會(huì)議，也是我省第一次召開這樣的會(huì)議。會(huì)議學(xué)習(xí)了《最高人民法院關(guān)于適用<中華人民共和國(guó)仲裁法>若干問題的解釋》，交流了我省仲裁工作情況，分析了存在問題，研究了下一步工作。會(huì)議還邀請(qǐng)了人民法院、建設(shè)、證券、工商行政管理、工商聯(lián)、保監(jiān)等對(duì)我省仲裁工作給予大力支持和工作上有密切聯(lián)系的單位參加，在此，我代表會(huì)議對(duì)到會(huì)的各單位領(lǐng)導(dǎo)和代表表示衷心地感謝。

在這次會(huì)上，省仲裁法學(xué)研究會(huì)結(jié)合我省仲裁實(shí)際提出了適用《最高人民法院關(guān)于適用〈中華人民共和國(guó)仲裁法〉若干問題的解釋》的具體建議，各仲裁機(jī)構(gòu)總結(jié)了仲裁委成立以來的工作情況并提出了下步工作打算，各有側(cè)重，各具特色，貴陽仲裁委員會(huì)還介紹了到外地仲裁機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)考察的仲裁工作經(jīng)驗(yàn)，省高級(jí)法院宋占平副院長(zhǎng)、貴陽市中級(jí)法院孫貴麗副院長(zhǎng)就如何執(zhí)行好最高法院的司法解釋和如何發(fā)展我省仲裁事業(yè)做了很好發(fā)言。在討論中，與會(huì)同志結(jié)合仲裁工作實(shí)際，圍繞最高人民法院司法解釋的貫徹實(shí)施進(jìn)行了深入討論，對(duì)我省仲裁事業(yè)的發(fā)展提出很多很好的意見和建議。大家一致認(rèn)為，這次會(huì)議準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，安排緊湊，主題突出，收獲較大，達(dá)到了預(yù)期目的。下面，我講幾點(diǎn)意見：

一、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，爭(zhēng)取更大發(fā)展

一要認(rèn)真總結(jié)我省仲裁工作的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。《仲裁法》實(shí)施十多年來，我省各仲裁機(jī)構(gòu)堅(jiān)持立足于服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局，公正及時(shí)地化解各類民事糾紛，為促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，構(gòu)建和諧貴州作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，同時(shí)，也使仲裁的優(yōu)勢(shì)得到了充分發(fā)揮，仲裁的社會(huì)功能得到了充分顯現(xiàn)，全省仲裁工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。尤其是各仲裁委于去年開展了以嚴(yán)格仲裁操守、嚴(yán)肅仲裁紀(jì)律為主題的教育活動(dòng)，組織仲裁員、仲裁工作人員進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《仲裁法》、《國(guó)務(wù)院法制辦公室關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)仲裁員、仲裁工作人員管理的通知》的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真開展自查、自糾以及加強(qiáng)對(duì)仲裁員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高了仲裁員業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，使大批的優(yōu)秀仲裁員成了仲裁業(yè)務(wù)骨干。近年來，我省仲裁受案數(shù)量和標(biāo)的額穩(wěn)步增長(zhǎng)，仲裁業(yè)務(wù)范圍不斷拓展，仲裁案件質(zhì)量不斷得到提高，仲裁機(jī)構(gòu)內(nèi)部建設(shè)逐步規(guī)范，各仲裁機(jī)構(gòu)的辦公設(shè)施等硬件建設(shè)在當(dāng)?shù)攸h委、政府的關(guān)心下，依靠自己的努力，逐步得到改善。取得這樣的成績(jī)，這是仲裁機(jī)構(gòu)所在地黨委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會(huì)各界特別是人民法院大力支持的結(jié)果，是仲裁機(jī)構(gòu)積極探索、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、艱苦創(chuàng)業(yè)的結(jié)果，是廣大仲裁員和仲裁工作人員辛勤工作的結(jié)果。為此，我代表省政府法制辦向同志們并通過你們向廣大仲裁員和仲裁機(jī)構(gòu)工作人員表示親切的慰問和崇高的敬意！向支持仲裁事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界表示誠(chéng)摯的感謝！

二要進(jìn)一步認(rèn)清我省仲裁工作中面臨的形勢(shì)。通過總結(jié)和交流各仲裁委的工作，大家更應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前，我省仲裁工作在總體上是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求的，但也面臨著許多新的復(fù)雜的矛盾和問題。當(dāng)前我國(guó)進(jìn)入了改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化，這些都對(duì)仲裁工作提出了新的更高的要求。同時(shí)，從全省仲裁業(yè)務(wù)發(fā)展來看，盡管各仲裁委取得了明顯成績(jī)，但也存在不少突出問題和薄弱環(huán)節(jié)。首先是各仲裁委的仲裁業(yè)務(wù)發(fā)展不平衡，差距較大，有的依然處于起步的初級(jí)階段；其次是依靠社會(huì)力量提高仲裁在全社會(huì)的普及度和認(rèn)知度，特別是把仲裁工作作為一項(xiàng)保障、平衡、協(xié)調(diào)、處理機(jī)制，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展還做的不夠；再就是各仲裁機(jī)構(gòu)對(duì)于仲裁制度的宣傳深度和廣度不夠，使先進(jìn)的仲裁制度與相對(duì)滯后的社會(huì)仲裁意識(shí)、初始的商事仲裁工作之間存在著矛盾；有的仲裁機(jī)構(gòu)制度不夠健全，管理不夠完善；有的仲裁員、仲裁工作人員的素質(zhì)還不夠高，對(duì)自己的要求不嚴(yán)，甚至在辦案過程中出現(xiàn)一定的違規(guī)違紀(jì)問題，影響了仲裁的公信力，影響了仲裁事業(yè)的發(fā)展。因此，各級(jí)仲裁機(jī)構(gòu)要勇于更新仲裁理念，加強(qiáng)宣傳，暢通渠道，提高辦案質(zhì)量，拓寬業(yè)務(wù)，搞好仲裁隊(duì)伍管理和建設(shè)，從而使全社會(huì)了解仲裁，選擇仲裁，信賴仲裁，確保仲裁事業(yè)的健康發(fā)展。

三要進(jìn)一步堅(jiān)定做好仲裁工作的信心。這次會(huì)議是我省首次召開的全省仲裁工作座談會(huì)，各仲裁委回顧和總結(jié)了成立以來的工作成效和經(jīng)驗(yàn)，特別是貴陽仲裁委員會(huì)介紹了到外地仲裁機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)考察的仲裁工作經(jīng)驗(yàn)，值得借鑒。仲裁是一項(xiàng)開拓性的朝陽事業(yè)，大家要對(duì)仲裁的地位和作用有更加清醒的認(rèn)識(shí)。全省仲裁機(jī)構(gòu)工作人員、仲裁員以及仲裁機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人要以強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任心、事業(yè)心去奉獻(xiàn)、去奮斗。為此，我們相信，上有國(guó)務(wù)院法制辦高度的重視，下有地方黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)以及全社會(huì)的大力支持，各仲裁委只要振奮精神，理清思路，齊心合力、扎實(shí)工作、開拓進(jìn)取，我省的仲裁事業(yè)一定能夠取得新的更大的成績(jī)。

二、認(rèn)真貫徹司法解釋，加強(qiáng)與法院溝通，提高仲裁工作質(zhì)量

在討論中，大家結(jié)合仲裁工作實(shí)際就如何貫徹實(shí)施好最高人民法院司法解釋進(jìn)行了深入討論，提出了一些很好的意見和建議，我想還有兩個(gè)問題值得重視。一是要加強(qiáng)與人民法院的交流和溝通?！蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P(guān)于適用〈中華人民共和國(guó)仲裁法〉若干問題的解釋》以來，我省各仲裁委和各級(jí)人民法院都認(rèn)真貫徹執(zhí)行，一定程度上推動(dòng)了仲裁事業(yè)發(fā)展，促進(jìn)了我省仲裁工作的開展，但是在實(shí)踐中也暴露出一些問題，需要進(jìn)行規(guī)范和明確。因此，省仲裁法學(xué)研究會(huì)和各仲裁委要認(rèn)真研究并提出具體處理意見，加強(qiáng)與人民法院進(jìn)行溝通，以便全省仲裁機(jī)構(gòu)都能正確理解和統(tǒng)一執(zhí)行好司法解釋。二是要加強(qiáng)仲裁法律制度宣傳。目前全社會(huì)尤其是多數(shù)市場(chǎng)主體的仲裁意識(shí)依然比較淡薄，不了解仲裁，一定程度上影響了仲裁業(yè)務(wù)的發(fā)展。因此，我省各仲裁委要采取措施加大宣傳仲裁法及其相關(guān)知識(shí)的力度，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要集中組織對(duì)仲裁法律制度的宣傳活動(dòng)，讓全社會(huì)了解仲裁，選擇仲裁。

三、認(rèn)真建立和完善仲裁工作制度，積極拓展仲裁業(yè)務(wù)，為構(gòu)建和諧貴州作出貢獻(xiàn)

一是加強(qiáng)仲裁制度建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范仲裁程序。公正是仲裁的生命線，仲裁必須始終圍繞這一宗旨依法裁決民事糾紛。在這一方面，我省各仲裁委為保證所裁案件的公正、合法、有效，先后制定了《仲裁員辦案規(guī)范》、《仲裁員工作守則》、《仲裁員管理辦法》、《仲裁庭庭審程序》等規(guī)范仲裁工作的規(guī)章制度，并取得了很好的成效，發(fā)揮了保證仲裁公正的作用。但是還不夠完備，有的制度還沒建立，有的還不夠健全，有的沒有很好執(zhí)行，流于形式。因此，我們要結(jié)合仲裁工作實(shí)際，認(rèn)真吸收國(guó)內(nèi)外仲裁機(jī)構(gòu)的先進(jìn)仲裁理念和在實(shí)踐中積累的仲裁工作經(jīng)驗(yàn)，探索建立權(quán)責(zé)分明、相互配合、高效運(yùn)行的仲裁程序管理體制，進(jìn)一步建立健全包括對(duì)仲裁業(yè)務(wù)，仲裁員、仲裁工作人員等管理在內(nèi)的一系列規(guī)范仲裁活動(dòng)的管理制度，使之形成具有新陳代謝機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制、廉潔保障機(jī)制的制度體系，既確保仲裁工作的公正性，又充分調(diào)動(dòng)全體仲裁員和工作人員的積極性。

二是不斷提高辦案質(zhì)量，提供仲裁優(yōu)質(zhì)服務(wù)。各仲裁委要進(jìn)一步，提高工作效率和服務(wù)水平，提高辦案質(zhì)量。對(duì)受案范圍、仲裁方式、組庭、開庭等仲裁辦案的整個(gè)程序以及仲裁委辦公室工作人員的行為規(guī)范、工作紀(jì)律，均要作出明確規(guī)定。為此，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)仲裁員辦案過程的管理和規(guī)范。要通過當(dāng)事人、辦案秘書對(duì)仲裁員辦案情況的反映、評(píng)價(jià)及仲裁委對(duì)辦案質(zhì)量與效率的考核，加強(qiáng)對(duì)仲裁員辦案流程中各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督，力求做到每一起仲裁案件都公正、公平，為當(dāng)事人提供仲裁優(yōu)質(zhì)服務(wù)。各仲裁委要根據(jù)《仲裁法》、《國(guó)務(wù)院法制辦公室關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)仲裁員、仲裁工作人員管理的通知》的有關(guān)規(guī)定，把事前、事中、事后監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來，確保仲裁權(quán)、仲裁工作管理得到有效制約和監(jiān)督，切實(shí)避免仲裁員違紀(jì)違規(guī)行為的發(fā)生。要高度重視仲裁庭組庭的科學(xué)性、合理性，當(dāng)事人依法自選組庭的，尊重當(dāng)事人的意見。同時(shí)，還要盡量做到應(yīng)當(dāng)回避的仲裁員不得進(jìn)入仲裁庭；專業(yè)不對(duì)口的仲裁員盡量不進(jìn)入仲裁庭；仲裁實(shí)務(wù)不夠熟悉的仲裁員，不得安排擔(dān)任首席仲裁員，從而確保仲裁庭審的效果和裁決的質(zhì)量。另外，是要充分發(fā)揮專家咨詢委員會(huì)的作用。對(duì)一些疑難復(fù)雜案件要請(qǐng)專家咨詢、研討，通過專家“會(huì)診”，確保案件在認(rèn)定事實(shí)、證據(jù)、適用法律和程序上準(zhǔn)確無誤，切實(shí)提高仲裁案件的辦案質(zhì)量，維護(hù)好當(dāng)事人的合法權(quán)益，提高仲裁的社會(huì)公信力。

三是做好溝通協(xié)調(diào)，暢通渠道，拓寬業(yè)務(wù)。人民法院具有豐富的審判經(jīng)驗(yàn)，各仲裁委要加強(qiáng)與人民法院的溝通和交流，虛心聽取人民法院的意見。根據(jù)我國(guó)仲裁法和民事訴訟法的有關(guān)規(guī)定，法院對(duì)仲裁的監(jiān)督主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是不予執(zhí)行仲裁裁決，二是撤銷仲裁裁決。實(shí)踐中，各地仲裁機(jī)構(gòu)就法院對(duì)仲裁的司法監(jiān)督問題有時(shí)會(huì)發(fā)生分歧，這就需要加強(qiáng)與法院的溝通和交流，以減少分歧，使仲裁機(jī)構(gòu)與裁決得到人民法院的認(rèn)同和尊重。要依靠政府有關(guān)部門、人民團(tuán)體和社會(huì)各界的支持，積極拓寬業(yè)務(wù)。其中，要牢固樹立市場(chǎng)觀念，要融入市場(chǎng)謀發(fā)展。對(duì)一些經(jīng)濟(jì)糾紛數(shù)量多、涉及標(biāo)的額大的單位要積極作好工作，要花大力氣幫助這些單位規(guī)范合同示范文本，提高仲裁協(xié)議率，并在具體業(yè)務(wù)辦理過程中積極推進(jìn)仲裁案件的快速結(jié)案率、自愿和解調(diào)解率、自動(dòng)履行率，在堅(jiān)持依法公正仲裁的同時(shí)，讓當(dāng)事人以最低的時(shí)間成本、金錢成本換取糾紛的最快解決，從而為與當(dāng)事人繼續(xù)合作創(chuàng)造條件。要暢通渠道，為行業(yè)仲裁提供空間。仲裁具有很強(qiáng)的專業(yè)性，不能指望仲裁員和仲裁機(jī)構(gòu)的工作人員在所有領(lǐng)域都成為專家。仲裁發(fā)展到一定規(guī)模以后，必然會(huì)細(xì)化到行業(yè)仲裁，要在仲裁機(jī)構(gòu)下面形成行業(yè)仲裁，在具體行業(yè)形成局部?jī)?yōu)勢(shì)，從而快捷地解決行業(yè)內(nèi)發(fā)生的糾紛。比如在糾紛較多的房地產(chǎn)業(yè)、金融行業(yè)建立行業(yè)仲裁中心，就值得研究探索。另外，要繼續(xù)爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委、政府對(duì)仲裁工作的支持，加強(qiáng)與政府法制機(jī)構(gòu)的聯(lián)系?，F(xiàn)在各仲裁機(jī)構(gòu)受理的案件數(shù)量在不斷增加，服務(wù)的質(zhì)量也在提高。然而限于條件，我省的仲裁委大多基礎(chǔ)不牢固，實(shí)力還不夠強(qiáng)，離不開當(dāng)?shù)攸h委和政府的大力扶持。幾年來，各仲裁委所在地黨委、政府為仲裁機(jī)構(gòu)的建設(shè)提供了有力的支持和必要的監(jiān)督，保障了我省仲裁機(jī)構(gòu)沿著正確的道路不斷健康發(fā)展。

四是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高仲裁員隊(duì)伍素質(zhì)。仲裁質(zhì)量的好壞取決于仲裁員。仲裁員被認(rèn)為是活的仲裁法，仲裁員是仲裁活動(dòng)的主導(dǎo)者，其素質(zhì)的好壞將直接影響仲裁案件的質(zhì)量，影響仲裁機(jī)構(gòu)的形象，影響仲裁事業(yè)的生死存亡。各仲裁委自成立以來，十分重視仲裁員隊(duì)伍的建設(shè),一直把仲裁員隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作內(nèi)容來抓，在不斷擴(kuò)大仲裁員隊(duì)伍的同時(shí)，更加注重仲裁員的整體素質(zhì)的提高。貴陽仲裁委的仲裁員已從成立時(shí)的幾十名發(fā)展到現(xiàn)在幾百名，六盤水仲裁委、遵義仲裁委也在逐步發(fā)展壯大。總的說，仲裁員來源廣泛，分布較為合理。有專家、學(xué)者、資深律師、退休法官、企業(yè)家，其學(xué)歷高、年齡結(jié)構(gòu)合理、理論功底好、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。但是，我們有的仲裁委在對(duì)仲裁員嚴(yán)格篩選、培訓(xùn)教育和加強(qiáng)管理等方面還做得不夠，有的地方還出現(xiàn)了這樣或那樣的問題。因此，我們一定要把加強(qiáng)仲裁員隊(duì)伍建設(shè)作為仲裁工作的一件大事來抓。要嚴(yán)格依照《仲裁法》規(guī)定的資格條件聘任仲裁員，切實(shí)把好仲裁員的入口關(guān)。有條件的地方可以面向全國(guó)和港、澳地區(qū)聘請(qǐng)部分仲裁員，提高仲裁員隊(duì)伍整體素質(zhì)的水準(zhǔn)，提高仲裁機(jī)構(gòu)的知名度。要高度重視對(duì)仲裁員的培訓(xùn)工作，通過定期或不定期組織仲裁員進(jìn)行培訓(xùn)，探討、交流工作情況，促進(jìn)仲裁員不斷學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而提高仲裁員的業(yè)務(wù)水平，要加強(qiáng)仲裁誠(chéng)信建設(shè)。仲裁機(jī)構(gòu)理應(yīng)崇尚誠(chéng)信服務(wù)，仲裁員理應(yīng)成為法律服務(wù)業(yè)中誠(chéng)信建設(shè)的楷模。要逐步建立仲裁員信用公示制度，可以利用仲裁委的網(wǎng)站建立仲裁員違紀(jì)違法執(zhí)業(yè)網(wǎng)上投訴制度。

篇2

在經(jīng)歷了半學(xué)年的學(xué)習(xí)研究，寫教學(xué)反思、教學(xué)敘事等等，我圍繞課題進(jìn)行一系列教學(xué)實(shí)踐，對(duì)存在的問題認(rèn)真探索解決方法。例如，在教授學(xué)生英文歌曲時(shí)沒有新意，甚至流于形式，激發(fā)不了學(xué)生的興趣。又如學(xué)生讀英語，不注意語音語調(diào)，對(duì)文本的理解不深。學(xué)生只能死記硬背，事倍功半。單詞記憶又過于單調(diào)。針對(duì)這些問題我做了以下幾方面工作：

1. 上好第一節(jié)英語課。 第一節(jié)英語課，學(xué)生滿懷好奇地在教室里等著新英語教師的到來，從教師的穿著、聲音、表情開始對(duì)教師形成某種印象。所以，第一節(jié)課非常關(guān)鍵。為了上好第一節(jié)課，我把每一模塊的第一節(jié)課都當(dāng)做與學(xué)生的第一次交流，盡自己最大努力設(shè)計(jì)好自己的第一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)，利用一切手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2.建設(shè)良好的師生關(guān)系。在英語教學(xué)中，要實(shí)現(xiàn)師生之間、學(xué)生之間的情感交流，需要通過多種有效的途徑，加強(qiáng)師生間的情感溝通。從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。尤其注意與學(xué)生情感溝通和交流的方式、時(shí)間、場(chǎng)合，有些情感溝通可以面向全體；有些需要個(gè)別溝通。

3. 充分利用教材本身。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為教材是學(xué)科內(nèi)容的正確體現(xiàn)，是知識(shí)體系的客觀反映，是社會(huì)生產(chǎn)力的真實(shí)表達(dá)。新課改后的教材觀，要求教師摒棄傳統(tǒng)的教材觀并走向一種新的教材觀：教材即教學(xué)內(nèi)容，它是教學(xué)得以展開的必要成分；同時(shí)教材也是一種工具、一種材料。既然教材是工具、是材料，教師和學(xué)生就可以對(duì)其進(jìn)行加工、選擇、取舍和創(chuàng)新。英語教材中創(chuàng)設(shè)了很多的英語小游戲，編入了旋律優(yōu)美歌詞通俗易懂的英語歌曲，針對(duì)這些資源我們應(yīng)該充分利用，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

4. 努力營(yíng)造英語口語環(huán)境。在班級(jí)設(shè)置英語角，周二，周四，下午組織學(xué)生進(jìn)行英語對(duì)話，用英語講笑話、講故事。課間我會(huì)留在教室，借機(jī)與學(xué)生進(jìn)行英語對(duì)話。盡可能地多組織學(xué)生運(yùn)用對(duì)話，提倡結(jié)合語境“怪聲怪調(diào)”。進(jìn)行小組合作，這樣小組內(nèi)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相，有利于共同提高。他們共同努力，完成教師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使每個(gè)人的努力都能得到認(rèn)可。既能增強(qiáng)他們的語言交際能力，又能使學(xué)生恢復(fù)自信。

在這段歷程中感悟與收獲頗多。首先是教唱學(xué)生英語歌曲，學(xué)講英語小笑話、小故事、還有演話劇、童謠、小詩、繞口令、猜謎等等，這些活動(dòng)可以形成輕松的學(xué)習(xí)氣氛。不少小學(xué)英語學(xué)習(xí)內(nèi)容可以用歌曲形式表達(dá)，這有助于激發(fā)興趣和分散難點(diǎn)。因此，在英語教學(xué)中融音樂與英語為一體，能幫助學(xué)生理解對(duì)話，表現(xiàn)情景內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)有聲語言環(huán)境，使學(xué)生自然投入。在唱歌過程中，可以根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行問答或分角色對(duì)話，體現(xiàn)歌曲中的交際情景。英語小笑話和英語小故事不僅老師講，而且要讓學(xué)生學(xué)會(huì)講，讓學(xué)生從機(jī)械、呆板、單調(diào)、緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中解脫出來，消除學(xué)習(xí)疲勞，并感受到學(xué)習(xí)的樂趣，提高學(xué)習(xí)效率。其次是設(shè)計(jì)游戲情景，復(fù)習(xí)鞏固對(duì)話內(nèi)容。在復(fù)習(xí)教學(xué)中依據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)適合兒童口味的游戲情景，是寓教于樂的好方法，能幫助教師把單調(diào)乏味的復(fù)習(xí)工作變得生動(dòng)活潑，為學(xué)生在輕松自然的氣氛中進(jìn)行語言操練創(chuàng)造了條件，使學(xué)生樂而好學(xué)。最后是營(yíng)造民主、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

小課題座談會(huì)發(fā)言稿（二）

投身課題研究 感受苦樂 收獲幸福

善集小學(xué) 周學(xué)軍

首先感謝校辦領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)讓我把課題研究中遇到的問題和感受給老師們進(jìn)行匯報(bào)。在座都是很優(yōu)秀的教師，對(duì)課題研究有自己獨(dú)到的見解。我在此拋磚引玉，不恰當(dāng)之處還請(qǐng)各位批評(píng)指正。

去年9月份我參與了禹城市的小課題研究。我的課題是《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的研究》對(duì)于一個(gè)參與小課題研究的我來說，感覺到了科研的神奇，也感覺到了一種壓力，仿佛一切都在摸著石頭過河。所幸的是，在這過程中我得到了我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的大力支持，收獲很多，也有些感觸。

（一）做課題有利于自身專業(yè)與學(xué)術(shù)素養(yǎng)的提高。做課題時(shí)查閱資料是免不了的事。這時(shí)出于課題研究的需求，你就會(huì)尋找時(shí)間閱讀一些相關(guān)教育教學(xué)的書籍，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育 教學(xué)理論，通過這一段時(shí)間的研究，我學(xué)習(xí)到了一些先進(jìn)的理論知識(shí)，同時(shí)也一掃原先對(duì)理論書籍的偏見———枯燥與乏味，而是逐漸習(xí)慣閱讀它們。與此同時(shí)，作為一線教師，在進(jìn)行教育的過程中，在新課改的實(shí)踐中，肯定會(huì)有許多困惑或發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷了一個(gè)課題中應(yīng)該承擔(dān)完成的過程，讓我對(duì)自己的教育教學(xué)能力及方法有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，可以說，為自己的專業(yè)成長(zhǎng)提供了一個(gè)很好的促進(jìn)，學(xué)習(xí)作用。平時(shí)，由于各方面的原因，我往往很少鉆研關(guān)于教育教學(xué)方面的理論及相關(guān)書籍，忽視了自己的專業(yè)成長(zhǎng)，經(jīng)過這一年的鍛煉，我認(rèn)識(shí)到了教師除了平時(shí)的教育教學(xué)以外，很重要的一點(diǎn)就是要有意識(shí)的提高自己的專業(yè)能力，平時(shí)要多閱讀專業(yè)方面的書籍及報(bào)刊，工作的過程也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，應(yīng)該注重提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

（二）做課題時(shí)有利于嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)的養(yǎng)成。課題研究講究科學(xué)性，嚴(yán)密性，而這種特性有利于教師養(yǎng)成一絲不茍的工作作風(fēng)，從而促進(jìn)教師的教育、教學(xué)工作更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。在日常的教育、教學(xué)過程中，對(duì)一些我認(rèn)為是很簡(jiǎn)單，學(xué)生可以輕易解決的問題，就采取簡(jiǎn)單指導(dǎo)之后便讓學(xué)生開展活動(dòng)，但是真正實(shí)施后卻發(fā)現(xiàn)情況并非如此，學(xué)生的完成效果非常糟糕，當(dāng)時(shí)便歸責(zé)于學(xué)生的能力差。但是，現(xiàn)在想來實(shí)際責(zé)任在我，我沒有了解學(xué)生的實(shí)際情況，忽略了對(duì)學(xué)生的必要指導(dǎo)。自從開展課題研究之后，我開始逐步養(yǎng)成全面考慮各方面因素的習(xí)慣，不再隨意地、想當(dāng)然地面對(duì)問題，而是事先做好準(zhǔn)備，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知、學(xué)情情況，更有效地、科學(xué)地開展自己的教育教學(xué)工作，也及時(shí)做好總結(jié)與反思工作，對(duì)自己作為一名教師的成長(zhǎng)起到了極大的促進(jìn)作用。

總之，做課題研究之后，我便有意識(shí)的開始去審視自己日常工作的習(xí)慣，對(duì)一些好的經(jīng)驗(yàn)或存在的問題進(jìn)行思考，自覺的去改造自己的教育教學(xué)手段，力求提高自己的教學(xué)能力與教學(xué)水平，以實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，自我提高。在今后的工作中，我將改正不足，以更大的熱情和毅力投入到課題工作中來。

小課題座談會(huì)發(fā)言稿（三）

在小課題研究中感受成長(zhǎng)的快樂

——第一學(xué)期小課題研究歷程、感悟與收獲

房寺鎮(zhèn)白塔寺小學(xué) 逄淑燕

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！我是房寺鎮(zhèn)白塔寺小學(xué)的教師逄淑燕，自2010年以來，一直服務(wù)于房寺鎮(zhèn)的小學(xué)語文教育。在這五年的教育教學(xué)工作中，我雖不敢說鞠躬盡瘁，死而后已，卻也在教學(xué)中兢兢業(yè)業(yè)，享受到了教學(xué)的成就感。學(xué)生們給予我的信任是我努力的源泉，讓我一直奮勇向前。

新學(xué)期伊始，我得到了一次小課題研究的申報(bào)機(jī)會(huì)，這對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是天降甘霖，因?yàn)榻虒W(xué)語文這幾年來，我雖有收獲，但更多的是在教學(xué)作文中的種種疑惑。因此，借著這次小課題研究的機(jī)會(huì)，我終于將問題擺上了臺(tái)面。于是，我將小課題的題目設(shè)定為《小學(xué)作文生活化教學(xué)的策略研究》。

其實(shí)對(duì)于小課題研究，我算是比較陌生的，更談不上有豐富的經(jīng)驗(yàn)。不過，通過這幾年來的教育教學(xué)工作，我深深地體會(huì)到，作為一名教師，時(shí)常對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行深刻的反思，并及時(shí)地將自己的點(diǎn)滴感悟?qū)懗鰜恚嘧x一些關(guān)于教育教學(xué)方面的書籍，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合，這對(duì)一位教師的成長(zhǎng)將起著十分重要的作用。

我的小課題研究的初衷，就是希望通過這次的小課題研究，解除學(xué)生的畏作心理，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛生活、關(guān)注生活、善于思考、大膽創(chuàng)新的良好習(xí)慣，使學(xué)生敢于、勤于、善于，樂于說真言、寫實(shí)話、吐真情，培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)生活作文的意識(shí)、興趣、能力、習(xí)慣以及對(duì)生活和習(xí)作負(fù)責(zé)任的態(tài)度，逐步提高學(xué)生的生命質(zhì)量。

因此，在小課題進(jìn)行的這幾個(gè)月里，我依據(jù)教科研所的要求和自己小課題的側(cè)重點(diǎn)，完善了自己的小課題申報(bào)表，建立了自己的小課題研究博客，并在博客中上傳了小課題的實(shí)施方案，撰寫了教育敘事和研究隨筆，以及我小課題的中期研究報(bào)告，轉(zhuǎn)載了若干對(duì)我有幫助的博文，在作文教學(xué)實(shí)踐中不斷積累材料，發(fā)現(xiàn)問題，解決疑惑，繼而在博客中上傳了對(duì)小課題的理解，進(jìn)一步加深了自己對(duì)小課題的認(rèn)識(shí)。

今天，我結(jié)合自己在小課題中所做的一些工作，闡述自己對(duì)小課題的一點(diǎn)兒微不足道的感悟，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評(píng)指正。

小課題研究實(shí)際上就是作為教育活動(dòng)“當(dāng)事人”、“實(shí)踐者”的教師，自覺針對(duì)自身教育教學(xué)實(shí)踐中的某些問題、話題，進(jìn)行持久關(guān)注，不斷反思追問，積極進(jìn)行改進(jìn)實(shí)踐的一個(gè)過程。教師在自己的教育、教學(xué)實(shí)踐中遇到問題，運(yùn)用教育科研方法，由教師個(gè)人或不多的幾個(gè)人合作，在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)共同研究，取得結(jié)果，其研究結(jié)果直接被應(yīng)用于教師的教育、教學(xué)實(shí)踐工作中去。因此，小課題，從本質(zhì)來說是一種個(gè)人研究行為，由教師個(gè)人承擔(dān)，研究主體同時(shí)是責(zé)任主體，也是利益主體。

篇3

將近半年的村官工作，我感受頗深。

第一，我覺得組織上對(duì)我們特別的關(guān)懷，總是時(shí)不時(shí)得組織我們參加培訓(xùn)，提升我們的理論知識(shí)以及思想水平；還經(jīng)常組織我們參加一些村官聯(lián)誼活動(dòng)，加深我們村官之間的情感交流，也豐富我們的業(yè)余生活，同時(shí)提高了我們的工作積極性。

第二，我要感謝鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、以及我所分到的社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)以及社區(qū)的前輩們，初出茅廬的我，無論是在工作實(shí)踐上還是心理上都還沒有做好充分的準(zhǔn)備，但是他們對(duì)我總是悉心指導(dǎo)，關(guān)懷備至。感謝他們對(duì)我的關(guān)懷與寬容。

第三，我想說說我對(duì)我們村官工作的思考。

當(dāng)初我畢業(yè)時(shí)參加這個(gè)村官的選聘，雖然不排除就業(yè)壓力大，想在基層多磨練自己，提升自己的因素，但最主要的原因還是受做村書記的父親的感染，激發(fā)了我對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)百姓的愛。但是在這短短的幾個(gè)月的工作中，我覺得大家可能離真正投入到村官的角色當(dāng)中，真正地扎根基層，真正地深入群眾還有一段距離。

現(xiàn)在我們這些大學(xué)生村官，聚在一起的時(shí)候往往談?wù)摰牟⒉皇亲约簩?duì)工作的思考，自己帶民致富的想法等，往往是對(duì)前途的擔(dān)憂，當(dāng)然這也包括我。說實(shí)話，我和所有的村官朋友們一樣，曾經(jīng)也對(duì)自己的未來有些許擔(dān)心，也不滿意現(xiàn)在的工作生活狀態(tài)。但是我想，我們既然選擇了這樣一個(gè)工作，我們就應(yīng)該在其位，謀其政，我們最好的最對(duì)得起自己的就是努力當(dāng)好這個(gè)村官，站好自己的崗，爭(zhēng)取有所作為。對(duì)于我們現(xiàn)在自身工作狀態(tài)工作成績(jī)不滿的同志們，我們應(yīng)該反思自己應(yīng)該怎么樣才能進(jìn)入這個(gè)角色，怎樣才能不枉費(fèi)自己寒窗苦讀的付出，怎樣才能對(duì)得起組織以及父母對(duì)我們的培養(yǎng)，怎樣才能干出一分成績(jī)，真正實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值，真正地為國(guó)家的“三農(nóng)”建設(shè)出一份力，我想我們的前途自然也就光明了！

當(dāng)然我們要干出成績(jī)，也必須有組織、領(lǐng)導(dǎo)和前輩們以及同志們的支持，無論是政策上的、環(huán)境上的、經(jīng)驗(yàn)上的，你們對(duì)我們的支持，是我們干好村官這份工作的必不可少的前提。尤其是在大學(xué)生村官帶領(lǐng)百姓創(chuàng)業(yè)致富這個(gè)方面，我個(gè)人覺得應(yīng)該是有所作為的一個(gè)方面，特別有意義，所以我希望領(lǐng)導(dǎo)們、前輩們，能給我們的工作多提意見，多指路。這些都是我發(fā)自肺腑的想法，可能還不成熟，不當(dāng)之處請(qǐng)指正。

總之我想我們應(yīng)該不斷地努力，當(dāng)好村官，干出一番成績(jī)，只有這樣才能對(duì)得起培養(yǎng)我們的組織，對(duì)得起養(yǎng)育我們的百姓。

篇4

剛才，聽了專家們精彩的發(fā)言，使我很受啟發(fā)，深受感動(dòng)。尤其是大家提出的意見和建議，很有針對(duì)性和操作性，對(duì)安陽縣乃至整個(gè)安陽市的人才工作都具有借鑒意義。現(xiàn)在，我根據(jù)中央和省、市委關(guān)于人才工作的精神以及安陽縣人才工作的開展情況，談幾點(diǎn)感受，供大家參考。

第一、安陽縣的人才工作呈現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)重視、措施到位、效果顯著的特點(diǎn)。安陽縣委、縣政府歷來十分重視人才和知識(shí)分子工作。全市人才工作會(huì)議以后，率先成立了人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，明確了專職人才辦主任，設(shè)置了專職人才工作干部，并為開展工作提供了一定的物質(zhì)條件。縣委人才辦十分注重與市委組織部加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，注重學(xué)習(xí)別的縣（市、區(qū)）的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。按照“黨管人才”的原則，積極貫徹“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針，在人才工作方面做了大量工作。一是大力探索人才工作規(guī)律。在人才的培養(yǎng)、吸引、留住、用好四個(gè)環(huán)節(jié)上出思路、想辦法，探索出了一些具有規(guī)律性的東西。二是創(chuàng)新人才工作機(jī)制。比如在科技副職的選派、創(chuàng)建縣管專家聯(lián)系點(diǎn)等方面，都走在了全市的前面，進(jìn)行了大膽的嘗試。今天召開的縣管專家座談會(huì)就是人才工作上的一個(gè)創(chuàng)新。三是千方百計(jì)為專家營(yíng)造良好的工作環(huán)境。在去年開展的為期一年的科技專家服務(wù)“三農(nóng)”活動(dòng)和“農(nóng)業(yè)科技致富能力培訓(xùn)”活動(dòng)由于措施到位、方法靈活，在第三批先進(jìn)性教育活動(dòng)“農(nóng)業(yè)科技致富能力培訓(xùn)”中獲得了市先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組頒發(fā)的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

第二、安陽縣的縣管專家們?yōu)榘碴柨h乃至安陽市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出了一定貢獻(xiàn)?？h管專家們發(fā)揚(yáng)我國(guó)老一輩知識(shí)分子的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力探索、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、勤奮敬業(yè)、任勞任怨，注重把自己的專業(yè)知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，注重科學(xué)技術(shù)向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化?？h防疫站張永鵬同志聯(lián)系辛村鄉(xiāng)衛(wèi)生院，想盡一切辦法把一個(gè)瀕臨倒閉的衛(wèi)生院救活，并協(xié)調(diào)資金79萬元支持醫(yī)院發(fā)展?？h農(nóng)業(yè)局崔愛國(guó)同志聯(lián)系的柏莊鎮(zhèn)二十里鋪村，通過推廣苗木種植技術(shù)使該村苗木年收入達(dá)到150萬元，聯(lián)系戶方東順年收入達(dá)到30萬元。專家們能夠圍繞中心、服務(wù)大局，服務(wù)“三農(nóng)”、服務(wù)縣委縣政府的中心工作，深入基層、深入農(nóng)村，貼近生活、貼近實(shí)際，以極大的熱情，積極為安陽縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，充分發(fā)揮了專家知識(shí)分子的示范帶動(dòng)作用。

第三、縣管專家要成為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的骨干力量。建設(shè)新農(nóng)村，農(nóng)民是主體，關(guān)鍵在人才。廣大農(nóng)民只有在人才的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，才能轉(zhuǎn)變落后觀念，掌握先進(jìn)技術(shù)，找到致富門路，成為新型農(nóng)民。想干事、會(huì)干事、能干事、干成事的專家們才是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的骨干力量。大家要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)廣大科技工作者的無私奉獻(xiàn)和求真務(wù)實(shí)精神，撲下身子，出主意、想辦法提高農(nóng)民的科技致富能力，為農(nóng)村培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人才，推廣農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，創(chuàng)建科普示范基地，初步構(gòu)建起服務(wù)“三農(nóng)”的長(zhǎng)效機(jī)制。在服務(wù)“三農(nóng)”的問題上，要把農(nóng)民歡迎不歡迎、擁護(hù)不擁護(hù)、高興不高興作為檢查工作成果的標(biāo)準(zhǔn)。專家們還要注意擴(kuò)展自己的專業(yè)領(lǐng)域，做到廣而精，爭(zhēng)當(dāng)多面手，做復(fù)合型建設(shè)人才，這樣就可以充分發(fā)揮專家的智力優(yōu)勢(shì)，更好地為農(nóng)民服務(wù)。讓我們共同攜起手來，為建設(shè)生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的社會(huì)主義新農(nóng)村而努力奮斗！

謝謝大家！

篇5

你們好!我是班主任***。

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，拉近家長(zhǎng)、老師和學(xué)生之間的距離，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況，以便我們能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的合力，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)做人、快樂求知、健康成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

期中考試剛過，我們不應(yīng)只關(guān)注孩子成績(jī)，不能只以成績(jī)論英雄，有的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，但并不一定能力高，生活經(jīng)驗(yàn)豐富（如五十年代的一位北京大學(xué)生到農(nóng)村搞社會(huì)實(shí)踐時(shí)，竟把麥苗當(dāng)作韭菜，這難道不是純粹的“書呆子”嗎？），您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，但并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。因此，我認(rèn)為，孩子應(yīng)做人與學(xué)習(xí)雙豐收。最關(guān)鍵是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。有些孩子，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：遲到,早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)不認(rèn)真做，學(xué)過的內(nèi)容不及時(shí)復(fù)習(xí)。在家的表現(xiàn)如：回家看電視，上網(wǎng)而忘記做作業(yè)，不及時(shí)休息，周六、日等放假期間不能科學(xué)的合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家中合理安排學(xué)習(xí)及娛樂、休息時(shí)間，也要及時(shí)與子女交談近期學(xué)習(xí)生活情況，假如說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長(zhǎng)的你，既推托不了任何責(zé)任，還要承受心靈上的痛苦及壓力。

下面我向各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議，與大家共勉：

一、加強(qiáng)溝通，提高認(rèn)識(shí)

很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò)，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教給學(xué)生如何做人。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一（試想一下，一棵小樹只施肥，不澆水、修剪能長(zhǎng)成參天大樹嗎？）現(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，對(duì)出門后的行為一概不管，對(duì)學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)更是不知，甚至連孩子在哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班，班主任是誰都不知道，這能說明你對(duì)孩子關(guān)心嗎？這難道不是家長(zhǎng)的失職嗎？

其實(shí)，對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，既要和學(xué)校多聯(lián)系，同時(shí)也要注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記等，要經(jīng)常與他們談心，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。

二、努力創(chuàng)造并優(yōu)化家庭教育環(huán)境

一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過程中必然會(huì)受到許多環(huán)境因素的影響，如社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等，其中家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響十分重要。所謂家庭環(huán)境主要包括父母的教育觀念、家庭成員對(duì)學(xué)生的教育方式方法、父母的示范效應(yīng)、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。我分別說一下：

1.教育方式方法：現(xiàn)在孩子少，眾多家長(zhǎng)都“望子成龍”和”望女成鳳“心切，都希望自己的孩子上大學(xué)，讀碩士、攻博士，出國(guó)“留洋”，成為棟梁之材，因此不少家長(zhǎng)不惜重金為孩子選學(xué)校，請(qǐng)“家教”，讓孩子參加各種加強(qiáng)班；有的家長(zhǎng)雖然感到孩子“學(xué)業(yè)無望”，但也希望他們學(xué)一門專長(zhǎng)、手藝（360行，行行出狀元；一手鮮，吃遍天）能掙大錢當(dāng)大款，至少也能自食其力，不讓家長(zhǎng)操心，為此，有的家長(zhǎng)則恨鐵不成鋼，看到子女學(xué)習(xí)成績(jī)差、頑皮，不聽話，不是從正面教育，真正去關(guān)心他們、了解他們，而是“氣不打一處來”，輕則訓(xùn)斥、責(zé)罵，重則拳打腳踢，讓孩子下跪，可能還有更嚴(yán)重的（我就不好意思說了），這樣，使孩子終日心驚肉跳，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，不知所措，以致造成有的孩子考試后不敢回家，甚至造成有的孩子逆反心理——破罐子破摔現(xiàn)象等。

其實(shí)，培養(yǎng)孩子成材是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程，所謂“十年樹木，百年樹人“，那可不是一朝一夕就可達(dá)到的（一口不能吃個(gè)胖子嘛），是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。

2、父母的示范效應(yīng)。人們常說，“父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂”。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。事實(shí)也正是這樣，如有的家長(zhǎng)，雖然他們也經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要，讀書多么重要，可他們平時(shí)誰也不看書，冬天晚上在家看電視，夏天晚上到街上聊天、下棋、玩麻將，看到孩子在身邊看他們玩時(shí)，馬上就板起臉來問：“你作業(yè)做完了嗎？”“做完了?！薄白鐾曜鳂I(yè)就快去復(fù)習(xí)課程，走吧！”孩子說：“我再看一會(huì)兒?！薄翱催@有什么用？快走！一會(huì)兒回家我檢查你的作業(yè)，作不起我可揍你。”迫于壓力，孩子是回家了，可你想他能學(xué)習(xí)好嗎？你說讀書有用，可孩子沒見你摸過書本，你說打撲克沒有用，可你卻天天打，為什么家長(zhǎng)老干沒用的事？日久天長(zhǎng)，孩子沒有聽進(jìn)關(guān)于讀書有用的道理，卻懂得了打撲克太有樂趣了。還有些家長(zhǎng)，在家里當(dāng)著孩子的面，說話不注意分寸和影響，對(duì)孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步起到了阻礙作用，如有的父母很關(guān)心孩子的思想進(jìn)步，要求孩子爭(zhēng)取早日加入共青團(tuán)。可在家里和朋友一起談話時(shí)又說：“入黨入團(tuán)有狗屁用？黨不黨一樣升級(jí)，團(tuán)不團(tuán)都拿錢，每年還得繳黨費(fèi)，團(tuán)費(fèi)呢?！鳖愃七@樣的話，孩子自然要想想，有時(shí)甚至還把家長(zhǎng)的這些話帶到學(xué)校講給同學(xué)聽，擴(kuò)大了影響面。由此可見，做家長(zhǎng)的，在孩子面前談話、做事，一定要注意分寸和對(duì)孩子的影響。父母的自我形象、威信尊嚴(yán)、思想品德、學(xué)識(shí)才能、語言風(fēng)格、行為習(xí)慣等特征在子女的心目中往往是神圣的，因此，有強(qiáng)烈的示范效應(yīng)，子女常常通過模仿、潛移默化過程接受這種效應(yīng)。如果家長(zhǎng)自身素養(yǎng)較高，為人誠(chéng)實(shí)、工作勤奮、談吐文雅、處事得體，那么對(duì)子女將起到很好的示范效應(yīng)。父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義，家長(zhǎng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用，其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果。

3.家庭氛圍及家庭狀況

若你的家庭和睦，幸福會(huì)給孩子帶來融洽的精神氛圍，孩子會(huì)在無憂無慮的和諧環(huán)境中輕松的學(xué)習(xí)生活，并形成良好的心理品質(zhì)。（我的同學(xué)的一個(gè)孩子就因父母離婚，最后造成成績(jī)一落千丈，這就是“后院起火”心不在焉的結(jié)果。

三、尊重孩子，尊重個(gè)性，科學(xué)的分析子女的成績(jī)。

要著眼于自身的比較，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么?？茨目剖侨蹴?xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過程。他有獨(dú)立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛好?？墒牵枚嗉议L(zhǎng)把孩子當(dāng)作自己的克隆人。自己今生不能實(shí)現(xiàn)的理想，要讓孩子去實(shí)現(xiàn)。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長(zhǎng)會(huì)說：“你怎么連數(shù)學(xué)都學(xué)不好，當(dāng)年你老子數(shù)學(xué)在班上可是第一名?！薄拔覀?nèi)叶际谴髮W(xué)生，你怎么成績(jī)這么差？”“我們當(dāng)年因?yàn)槭裁词裁礇]考上大學(xué)，我全家的希望都在你的身上”。說這種話的家長(zhǎng)其實(shí)從沒有把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的人。請(qǐng)各位家長(zhǎng)想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另一個(gè)人，他不一定和你一樣聰明能干，也沒義務(wù)去替你實(shí)現(xiàn)你過去的理想。如果我們家長(zhǎng)想不透這一點(diǎn)，很容易對(duì)學(xué)生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重孩子，尊重個(gè)性。

四、尊重老師，尊重教育規(guī)律。

篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、來賓、女同胞們：大家好！

       在這春暖花開的三月，在舉國(guó)上下喜慶"兩會(huì)"召開的日子里，我們又迎來了第101個(gè)"三八"國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。今天我們的禮堂嘉賓咸集，高朋滿座，用一種別開生面的形式共同紀(jì)念女同胞們的節(jié)日。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校的黨、政、工組織，向出席會(huì)議的區(qū)總工會(huì)、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局黨工委、區(qū)教育工會(huì)以及區(qū)教育工會(huì)女職工委員會(huì)的各位委員們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！并向在場(chǎng)的全體女同胞致以節(jié)日的問候和美好的祝愿！"

       我校的女教工比例占到全校教工近60 %。多年來，廣大女教工在教育、教學(xué)、管理和服務(wù)等崗位上踏實(shí)工作、敬業(yè)奉獻(xiàn)，取得了突出的成績(jī)，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。特別是在過去的一年中，我校的女同胞更是與時(shí)俱進(jìn)，以奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，在"巾幗建功在課堂"、"爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型女性"以及女職工創(chuàng)立“巾幗示范崗”等活動(dòng)中取得了令人振奮的好成績(jī)。我校女職工委員會(huì)一直在追求和探索婦女工作的新途徑和新載體，今天的“中學(xué)女教工職業(yè)形象代言人”的評(píng)選活動(dòng)正是要把我校女教工在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)工作、學(xué)會(huì)生活的過程中那美好形象展示一回，正是要把女教工不甘平庸、自勉勤奮的精神風(fēng)貌體現(xiàn)一番。以此來激勵(lì)我校的女同胞們?cè)谛碌囊荒昀?，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績(jī)。借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)各位女同胞發(fā)出新年的倡議：

       第一:我們要加倍地自信 　自知者明，自信者強(qiáng)。自信是對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和肯定，是對(duì)自身價(jià)值和能力的積極評(píng)估。自信是女性走向成功的精神力量。當(dāng)前，學(xué)校事業(yè)的發(fā)展迫切需要全校師生充分發(fā)揮積極性、體現(xiàn)創(chuàng)造性。女教工作為普教戰(zhàn)線重要的人力資源，在推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展中，具有舉足輕重的作用。希望廣大女同胞要進(jìn)一步增強(qiáng)主人翁意識(shí)，積極投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，在學(xué)校事業(yè)的發(fā)展中切實(shí)發(fā)揮"半邊天"的作用。"

       第二：我們要加倍地聰慧好學(xué)

時(shí)代的發(fā)展呼喚富有知識(shí)和智慧的女性。21世紀(jì)是以創(chuàng)新為主導(dǎo)的世紀(jì)，作為肩負(fù)著培養(yǎng)接班人神圣使命的女教工們更要弘揚(yáng)善于學(xué)習(xí)、崇尚知識(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立終身學(xué)習(xí)的新理念，不斷提升個(gè)人知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力，不斷提高學(xué)習(xí)和掌握運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的能力，練就過硬的本領(lǐng)，更好地履行教書育人、管理育人、服務(wù)育人的職責(zé)，承擔(dān)起時(shí)代所賦予我們的光榮使命。

篇7

【學(xué)校家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿(一)】

尊敬的各位家長(zhǎng)：

非常感謝大家在百忙之中前來參加我們今天的家長(zhǎng)座談會(huì)，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我以我個(gè)人的名義，對(duì)大家的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

今天我們召開這次家長(zhǎng)座談會(huì)，其主要目的是做好學(xué)校與家庭的相互溝通，同時(shí)也為大家創(chuàng)造一個(gè)相互借鑒、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

我們?nèi)昙?jí)共有 名學(xué)生。他們分別來自X個(gè)家庭，對(duì)于我這個(gè)班主任老師來說，每個(gè)學(xué)生僅占班級(jí)的 分之一，也就是只占全班的 %。但是對(duì)于你們每個(gè)家庭來說卻是百分之百。也就是說，如果有一個(gè)孩子掉隊(duì)了，他只占我們班級(jí)的 %，但是對(duì)于你們每一個(gè)家庭來說，卻是100%。

作為班主任老師，這名學(xué)生在我的眼里，都是非常優(yōu)秀的孩子。盡管他們的學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，盡管他們的個(gè)人愛好千差萬別。如果他們的潛能得到了及時(shí)發(fā)揮，如果他們的興趣愛好能得到及時(shí)的肯定，他們都會(huì)成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，將來也一定會(huì)成為對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的人才。

可是，同在一個(gè)班級(jí)，同是一個(gè)老師教課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好一些，而有的學(xué)生成績(jī)卻相對(duì)差一些呢?可能有的家長(zhǎng)會(huì)說，那一定是和孩子的智商有關(guān)吧!智商通俗地可以理解為智力，具體是指數(shù)字、空間、邏輯、詞匯、記憶等能力。是不是智商高的孩子就一定能成才呢?實(shí)際情況卻并不是這樣的。我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家張廣厚在小學(xué)、中學(xué)讀書時(shí)智力水平并不出眾，他說過：搞數(shù)學(xué)無需太聰明，中等天分就可以，主要是毅力和鉆勁。達(dá)爾文也曾說過：我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的就是我對(duì)科學(xué)的熱愛，對(duì)長(zhǎng)期探索的堅(jiān)韌，對(duì)觀察的搜索，加上對(duì)事業(yè)的勤奮。 美國(guó)賓州羅文斯坦學(xué)院的一項(xiàng)研究表明，美國(guó)總統(tǒng)布什，他的智商是91。老布什只比他略高，為98。 智商91和98是什么概念呢?根據(jù)英國(guó)和芬蘭科學(xué)家做了一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，在世界范圍內(nèi)，智商最高的人群是中國(guó)、新加坡、韓國(guó)和日本的國(guó)民，他們的平均智商高達(dá)105。從這一觀點(diǎn)來看，我們每個(gè)家庭的孩子智商都是不低的。那么

為什么學(xué)習(xí)成績(jī)有高有低呢?

下面，大家共同來討論一下這個(gè)問題，說說你們對(duì)這個(gè)問題的看法。

通過大家的共同討論，我們可以把這個(gè)問題歸納為以下幾點(diǎn)：第一，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，和孩子的基礎(chǔ)有關(guān);第二和孩子的興趣愛好有關(guān);第三，和家庭教育有關(guān)。家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿大家知道，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。由此可見，家庭教育在一個(gè)人成長(zhǎng)過程中是起著非常重要的作用的。我這樣說，并不是推卸學(xué)校和老師的責(zé)任。孩子會(huì)說的第一句話，是家長(zhǎng)教的;孩子會(huì)背的第一首兒歌，還是家長(zhǎng)教的。其實(shí)，家長(zhǎng)的一言一行，一舉一動(dòng)，無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著孩子。所以，我國(guó)古代的啟蒙讀物《三字經(jīng)》中有 養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰 這樣的話。養(yǎng)育孩子不去教育，是父母的過錯(cuò)，教育學(xué)生不嚴(yán)格，那才是老師的懶惰啊!

這就是說，要教育好孩子，必須得家長(zhǎng)和老師密切配合。今天把大家召集到這來的目的，就是研究一下怎樣相互配合，把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去。

下面我想聽聽家長(zhǎng)們的意見。

為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我向大家提以下幾點(diǎn)建議： 第一，幫助孩子搞好課前預(yù)習(xí)。很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預(yù)習(xí),有的同學(xué)根本沒有預(yù)習(xí)，其中最主要的原因不是因?yàn)闆]有時(shí)間，而是因?yàn)闆]有認(rèn)識(shí)到預(yù)習(xí)的重要性。

那么預(yù)習(xí)有什么樣好處呢?課前預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)可以掃除課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)障礙，提高聽課效果;還能夠復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)的知識(shí)，最重要的是能發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。對(duì)重點(diǎn)問題和自己不理解的問題，用筆劃或記到預(yù)習(xí)筆記里。我建議，每天家長(zhǎng)至少用半小時(shí)時(shí)間陪孩子預(yù)習(xí)。

第二，及時(shí)幫助孩子搞好復(fù)習(xí)

及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對(duì)剛學(xué)過的知識(shí)，應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高，

復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時(shí)間可以逐漸加長(zhǎng)。要及時(shí)趁熱打鐵，學(xué)過即習(xí)，方為及時(shí)。不要在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)。這樣，所學(xué)知識(shí)會(huì)全部遺忘，就等于重新學(xué)習(xí)。

俗話說溫故而知新，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識(shí)能得到很多新的收獲。

第三、督促孩子獨(dú)立完成作業(yè)

做作業(yè)是為了及時(shí)檢查學(xué)習(xí)的效果，經(jīng)過預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)，知識(shí)究竟有沒有領(lǐng)會(huì)，有沒有記住，記到什么程度，，這些學(xué)習(xí)效果問題，單憑自我感受是不準(zhǔn)確的。真正懂沒懂，記住沒記住，會(huì)不會(huì)應(yīng)用，要在做作業(yè)時(shí)通過對(duì)知識(shí)的應(yīng)用才能得到及時(shí)的檢驗(yàn)。做作業(yè)可以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶;實(shí)際上，不少學(xué)生正是通過做作業(yè)，把容易混淆的概念區(qū)別開來，對(duì)事物之間的關(guān)系了解得更清楚，公式的變換更靈活?？梢哉f做作業(yè)促進(jìn)了知識(shí)的消化過程，使知識(shí)的掌握進(jìn)入到應(yīng)用的高級(jí)階段。做作業(yè)可以提高思維能力;面對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題，就會(huì)引起積極的思考，在分析和解決問題的過程中，不僅使新學(xué)的知識(shí)得到了應(yīng)用，面且得到了思維的鍛煉，使思維能力在解答作業(yè)問題的過程中，迅速得到提高。

最后，我向各位家長(zhǎng)提出以下要求：

一、希望家長(zhǎng)每天都要親自檢查一下孩子的作業(yè)內(nèi)容。不要只看孩子是否完成了作業(yè)，而應(yīng)該認(rèn)真的檢查一下，有沒有錯(cuò)誤的地方，錯(cuò)在了哪里，為什么會(huì)算錯(cuò)。幫助孩子改正過來。

二、家長(zhǎng)要盡可能多的為孩子購(gòu)買一些課外書或試題，帶領(lǐng)孩子多看一些有益的書，這樣可以為孩子今后的作文提供豐富的素材。不是有句話，經(jīng)得多，才能見得廣嘛，只有孩子懂得的多，寫起作文來，才會(huì)覺得有話可說，有事可寫。我們有的家長(zhǎng)也為孩子買了一些書，但這些書，孩子卻沒有認(rèn)真地看，主要原因是孩子沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，所以，家長(zhǎng)要經(jīng)常有意識(shí)地指導(dǎo)孩子多讀書，有可能的話，和孩子一起讀書。

三、為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。在這里，我沒有權(quán)利干涉家長(zhǎng)的活動(dòng)，但我還是強(qiáng)烈建議，家長(zhǎng)的活動(dòng)，應(yīng)該盡可能不對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成負(fù)面影響。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)就不應(yīng)該邊看電視，邊輔導(dǎo)孩子。另外，家長(zhǎng)也應(yīng)最大限度地滿足孩子的學(xué)習(xí)用品，不要因?yàn)闆]有必要的學(xué)習(xí)用品影響孩子的學(xué)習(xí)。

各位家長(zhǎng)，我相信，今天您為教育孩子付出了辛勤的汗水，明天您一定收獲一個(gè)碩果累累的金秋!最后，讓我們共同攜起手來，共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，為每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)，獻(xiàn)出我們?nèi)康牧α堪?

【學(xué)校家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿(二)】

一、開場(chǎng)白：

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好。感謝大家從百忙中抽時(shí)間來開家長(zhǎng)會(huì)!今天，因?yàn)楹⒆拥木壏?，我們有機(jī)會(huì)坐到一起，未來三年里我們的目標(biāo)是一致的：那就是一切為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天。從您的孩子跨入某某中學(xué)的大門那一時(shí)起，就是我們相識(shí)和攜手合作，聯(lián)合教育的開始。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任?，F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)代是人生的黃金時(shí)代，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。

在這兒也說一下會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：請(qǐng)家長(zhǎng)將手機(jī)靜音，實(shí)在有要緊事，請(qǐng)出去接電話;請(qǐng)大家準(zhǔn)備紙筆，聽到一些重要信息或要求時(shí)希望記錄。

二、自我介紹、班級(jí)介紹、科任老師介紹：

吳，159班班主任，教授語文，電話號(hào)碼：186XXXXXX。歡迎各位家長(zhǎng)在工作時(shí)間(早上7點(diǎn)以后，晚上8點(diǎn)之前)與我溝通，當(dāng)然，更歡迎您來到學(xué)校，面對(duì)面溝通。

我班男生43人，女生31人，一共74人。大多來自昆湖小學(xué)，西華園小學(xué)。目前學(xué)校施工，教師安設(shè)在板房，預(yù)計(jì)兩個(gè)月后，進(jìn)教學(xué)樓竣工，我們就可以真是進(jìn)入教學(xué)樓進(jìn)行學(xué)習(xí)。

初一一共開設(shè)了12門課，其中，主科老師的搭配學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可謂是精心選擇，目的就是盡量讓孩子們享受好老師的教授，大多數(shù)科任教師都有帶過中考的經(jīng)驗(yàn)，并取得優(yōu)秀成績(jī)。

班委設(shè)置按入學(xué)成績(jī)和信息采集表，期中考后，成績(jī)好，管理能力強(qiáng)的上。座位安排隨機(jī)，部分學(xué)生受視力影響，看不見黑板。家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿三、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同：

發(fā)成績(jī)單，讓心理落差。

初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大的不同，初中是由小學(xué)向高中過渡的時(shí)期，學(xué)生的身心發(fā)展也由少年期向青春期過渡，他們可塑性大，既是掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的最佳時(shí)期，又是為今后發(fā)展創(chuàng)造條件的重要時(shí)期。與小學(xué)階段的學(xué)習(xí)相比，表現(xiàn)出以下明顯的差異：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深化、學(xué)科知識(shí)逐步系統(tǒng)化

學(xué)習(xí)的課程門類逐漸增加，內(nèi)容也逐步加深。小學(xué)期間，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是比較簡(jiǎn)單的，學(xué)科也相對(duì)簡(jiǎn)化，主要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)等最基礎(chǔ)的課程。主要是接受一些直觀、感性的知識(shí)，并沒有細(xì)化了的完整的學(xué)科知識(shí)。老師的教學(xué)也更重趣味性和直觀性，而不是強(qiáng)調(diào)知識(shí)的完整體系。

進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)生了明顯的變化。學(xué)習(xí)的課程門類逐漸增加，內(nèi)容也逐步加深。語文、數(shù)學(xué)、英語這些小學(xué)曾學(xué)習(xí)過的課程，由直觀的、感性的、零碎的知識(shí)點(diǎn)變成了更為完整、系統(tǒng)的知識(shí)體系，并更加突出能力要求;同時(shí)，物理、化學(xué)等課程相繼開設(shè)，歷史、地理、生物等人文社科知識(shí)也成為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這些學(xué)科知識(shí)對(duì)于初中學(xué)生來說，都是必需的文化素質(zhì)積累，這就使初中生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)客觀上大大增多了。老師的教學(xué)也越來越注重傳授知識(shí)的嚴(yán)密性和注重學(xué)生思維方法、思維能力的培養(yǎng)，除要求學(xué)生識(shí)記大量的定義、原理等知識(shí)點(diǎn)外，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用知識(shí)的能力

2、學(xué)習(xí)成績(jī)分化日趨激烈

初中生的學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)很大，同時(shí)出現(xiàn)激烈的分化。學(xué)習(xí)量的增加和內(nèi)容的不斷加深，加上初中學(xué)生心理的波動(dòng)和生理的變化，使得初中生的學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)很大，同時(shí)出現(xiàn)激烈的分化。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(1)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績(jī)和初中成績(jī)相關(guān)不大。根據(jù)有關(guān)專家的研究，在小學(xué)是學(xué)習(xí)尖子的學(xué)生，進(jìn)入初中以后繼續(xù)保持領(lǐng)先的情況大大減少;相反，有些小學(xué)時(shí)被認(rèn)為成績(jī)不好的學(xué)生，往往后來居上成為學(xué)習(xí)冒尖者。而初中階段的學(xué)習(xí)成績(jī)卻與高中學(xué)習(xí)呈明顯相關(guān)。

(2)初二年級(jí)往往出現(xiàn)比較明顯的學(xué)習(xí)分化點(diǎn)。一般來說，經(jīng)過預(yù)初、初一的學(xué)習(xí)適應(yīng)和調(diào)整，學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法基本形成定勢(shì)，成績(jī)的差異逐漸明顯。尤其到了初二年級(jí)，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，物理等自然科學(xué)課程相繼開設(shè)，對(duì)學(xué)生邏輯思維能力要求越來越高，智力在學(xué)習(xí)中的作用也表現(xiàn)得越來越突出，這時(shí)學(xué)習(xí)開始出現(xiàn)好的更好，差的更差，好與差的差距被越拉越大的狀況。

(3)學(xué)習(xí)成績(jī)與付出的工夫所呈現(xiàn)的差異。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生由于能夠合理地安排時(shí)間，方法得當(dāng)，事半功倍，學(xué)習(xí)往往顯得輕松自如而依舊學(xué)有余力;學(xué)習(xí)較差的學(xué)生窮于應(yīng)付，事倍功半，卻學(xué)得越來越吃力，學(xué)習(xí)變成了沉重的負(fù)擔(dān)。這種對(duì)待學(xué)習(xí)是否輕松的狀態(tài)，是判斷學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的重要依據(jù)。

3、學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主能力日顯重要

對(duì)初中學(xué)生的指導(dǎo)更多的應(yīng)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng)。進(jìn)入初中以后，學(xué)生在學(xué)習(xí)上的獨(dú)立性逐步增強(qiáng)。課堂教學(xué)中，教師比較注意啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考問題;課堂教學(xué)外，學(xué)生更多的需要自覺地獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)。而在家庭教育中，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的直接幫助也逐漸減少，不少家長(zhǎng)也因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)難度的增加而顯得力不從心。因此，自學(xué)能力的強(qiáng)弱對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)依賴性強(qiáng)的學(xué)生成績(jī)往往每況愈下。家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生充分利用小學(xué)階段已經(jīng)形成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的要求，并幫助其形成初中階段相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力。對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)更多的應(yīng)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

4、學(xué)習(xí)的自覺性和依賴性、主動(dòng)性和被動(dòng)性并存

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，在學(xué)校里，主要依賴?yán)蠋煹陌才?，老師可以說是無所不包、無所不管;在家里，也大都是在家長(zhǎng)的督促下完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。小學(xué)生的學(xué)習(xí)還缺乏明確的目標(biāo)和自制能力，所以，帶有明顯的依賴性和被動(dòng)性，一旦離開教師和家長(zhǎng)，不少學(xué)生往往會(huì)覺得茫然不知所措，無法自覺的安排學(xué)習(xí)。

相對(duì)來說，初中學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性有所增強(qiáng)，但是，在這方面學(xué)生之間存在顯著的差異。許多學(xué)生的自覺性和主動(dòng)性還不能持久保持，教師和家長(zhǎng)的管理稍有松弛，就會(huì)無法自制，把學(xué)業(yè)拋至腦后，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)、心理的變化，電腦游戲、武俠小說、通俗言情小說，乃至有些不健康的讀物都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的誘惑，成為影響學(xué)習(xí)的因素。有些學(xué)生自制能力比較脆弱，還會(huì)沉迷其中不能自拔，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。自覺性、主動(dòng)性比較強(qiáng)的學(xué)生就能保持相對(duì)持久和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)?？傮w看來，初中生還處在自覺性和依賴性、主動(dòng)性和被動(dòng)性并存的年齡。家長(zhǎng)要注意經(jīng)常幫助孩子排除干擾，引導(dǎo)他們形成良好的興趣，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，使他們的自覺性和主動(dòng)性得以鞏固。

四、有關(guān)學(xué)業(yè)水平測(cè)試：

今年改革之后共考11科：語文，數(shù)學(xué)，外語，政治，物理，化學(xué)，生物，地理，歷史，信息技術(shù)，體育，均為考試科目，總分880分;語數(shù)外100分，政治，物理，化學(xué)，生物，地理，歷史卷面成績(jī)100分，按80%分?jǐn)?shù)計(jì)入總分;信息技術(shù)，體育各50分。其中，生物、地理、信息技術(shù)初二下學(xué)期就考試。初中科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大，給孩子很大力，如果上課不聽講，回去不做作業(yè)，不及時(shí)查缺補(bǔ)漏，沒有目標(biāo)，沒有緊迫感，仍以小學(xué)的玩心態(tài)對(duì)待初中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很容易坍塌。

五、班級(jí)存在問題：

一周下來之后，74人的班出現(xiàn)了一些問題當(dāng)然，班級(jí)中還存在著一

些問題: 1、我們班有幾位好動(dòng)的同學(xué)，很難集中注意聽課，并且影響其它同學(xué)。

2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。書寫潦草。

3、不會(huì)聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。

4.周末的作業(yè)，回家不做。

5、還有個(gè)別同學(xué)晚上放學(xué)回家空著手回家，什么學(xué)習(xí)東西都不帶。

6、班里還有部分的同學(xué)喜歡說臟話，甚至經(jīng)常出現(xiàn)罵人現(xiàn)象，雖然我們所有的老師都很重視引導(dǎo)，但是這些現(xiàn)象依然存在!課間追逐打鬧。

7、個(gè)別學(xué)生早讀遲到。

8、個(gè)別學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)態(tài)度，整天混混悠悠，不學(xué)習(xí)，或者看書也是做樣子。

六、班級(jí)管理學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為規(guī)范

根據(jù)班級(jí)目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級(jí)管理策略就是針對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來。

七、學(xué)校要求：

1.到校時(shí)間7:25值日生7:20晚5:30離校。不能遲到，現(xiàn)在有同學(xué)

仍然遲到有遲到現(xiàn)象，有的在街上閑逛。家長(zhǎng)要注意，早到的學(xué)生有一部分完全是來玩的，或者是來抄作業(yè)的。而且引發(fā)校門通阻塞、帶來安全隱憂，還浪費(fèi)了時(shí)間。因此一定要引導(dǎo)他們?cè)诩依锖煤玫乩迷缟线@一段時(shí)間。計(jì)算好早晨起床、用餐、以及路上的時(shí)間，

上午放學(xué)12：00，下午2：00到校，下午最后一節(jié)課結(jié)束是4：35分，個(gè)別學(xué)生有可能是提優(yōu)補(bǔ)差，告訴各位家長(zhǎng)各個(gè)時(shí)間點(diǎn)的目的是為了讓大家知道你們孩子到校和回家的時(shí)間，如果相差較大，那么估計(jì)是有問題了。學(xué)校里規(guī)定放學(xué)后必須立即回家，不得逗留，不得與另外學(xué)校和社會(huì)人員有交流。節(jié)假日孩子外出交友和出去的地方要清楚，不應(yīng)該去的地方不能去，家長(zhǎng)要清楚外出的時(shí)間和回家的時(shí)間。

2.在校期間封閉管理不許出校門。

3.學(xué)生上學(xué)必須穿校服不許在校服上亂寫亂畫、干凈整潔，不戴首飾不燙發(fā)。

4教育孩子積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。不如軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、課間操等如有疾病提前和老師請(qǐng)假，(有個(gè)別學(xué)生有特殊疾病交診斷書可以不參加活動(dòng))不積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)不可以評(píng)優(yōu)孩子的前途由你家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

5不許帶手機(jī)、MP3、游戲機(jī)，不許帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍雜志等。當(dāng)然有的時(shí)候?qū)W生是自己偷偷的買，或是爺爺奶奶買的，父母不一定知道。這里提一點(diǎn)，凡是在初中階段家長(zhǎng)給孩子買通訊工具的，如小靈通，手機(jī)等，在課堂上發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)的，怎么辦?若再帶來家長(zhǎng)要批評(píng)的，同時(shí)將通訊工作由班主任保管，到學(xué)期結(jié)束再由家長(zhǎng)來領(lǐng)回，還要批評(píng)的。有些家長(zhǎng)誤認(rèn)為通訊工作方便聯(lián)系，其實(shí)你不知道，凡是有了這些東西的孩子，基本上就不想讀書上課，大多數(shù)人的學(xué)業(yè)會(huì)受到很大的影響，跟玩電腦上癮一樣，一發(fā)不可收。種種跡象表明有通訊工具的孩子讀書是讀不好的，而且所交的朋友都是很有問題的。這是要請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要記住的。因?yàn)檫@是我們眾多班主任、眾多任課老師的工作經(jīng)驗(yàn)。真要有事聯(lián)系校內(nèi)是有電話的，或者與我聯(lián)系。

八、給家長(zhǎng)提以下幾點(diǎn)要求：

1、全力以赴抓好孩子的學(xué)習(xí)。

學(xué)生在校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在如果學(xué)習(xí)抓不好、抓不上去會(huì)給將來以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)及工作帶來很大的麻煩和障礙，所以，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校抓好子女的學(xué)習(xí)。首先，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，特別是晚上，可能的條件下給子女提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)工作忙，但不能忽視孩子的學(xué)習(xí)，要多關(guān)心、多鼓勵(lì)，不能光批評(píng)。督促孩子每天完成作業(yè)，并檢查是否完成，要養(yǎng)成習(xí)慣，多與教師聯(lián)系，晚上要保證有一名家長(zhǎng)在家，決不可讓孩子經(jīng)常性的獨(dú)自在家，否則孩子的成長(zhǎng)道路不會(huì)順暢。支持并配合學(xué)校開展的一系列活動(dòng)：如文體活動(dòng)、各類競(jìng)賽等等。多發(fā)揮孩子的潛能愛好興趣和特長(zhǎng)。

2、家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制好孩子的零用錢，一般不需要給，經(jīng)常給多了絕對(duì)是件壞事情。

大多數(shù)思想品質(zhì)出問題的學(xué)生都是要跟錢掛鉤的。他們先是亂花錢，再是跟父母多要錢、騙錢，然后是在外面借錢，最后就要發(fā)展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。澳大利亞是世界上較富的國(guó)家，但他們家長(zhǎng)的教育觀念是再富也要窮孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長(zhǎng)大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要窮孩子不過就是為未來著想，孩子長(zhǎng)大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，窮出直面人生的勇氣和本事。

3、安全工作。

安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴，沒有安全就沒有一切，這一點(diǎn)相信各位家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)都是非常清楚的，家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全與衛(wèi)生教育，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，提高自我防范能力。我們不可否認(rèn)，還有許多讓人擔(dān)心的問題，比如說現(xiàn)在的孩子判斷力能力較弱?，F(xiàn)在盡管學(xué)校和有關(guān)部門不斷加強(qiáng)對(duì)安全的教育。現(xiàn)實(shí)中，學(xué)生在主觀上還是意識(shí)不強(qiáng)，在馬路上騎快車，帶人，等行為不時(shí)地發(fā)生，要告誡他們遵守交通法規(guī)，注意交通安全，防止交通事故發(fā)生。學(xué)校上體育課、做試驗(yàn)、交通安全、、學(xué)校反復(fù)講，在家中的安全如用電、用煤氣等等家長(zhǎng)也要講。注意家庭用水、電、火和防盜安全，遠(yuǎn)離災(zāi)害。注意飲食衛(wèi)生，防止疾病發(fā)生。告誡孩子：自覺遵紀(jì)守法，處處履行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。遵守社會(huì)公德，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性娛樂場(chǎng)所(電子游戲室、舞廳、卡拉OK廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所)，不吸煙，不酗酒，不賭博，不參與封建迷信，遠(yuǎn)離、黃色污染和。提高明辨是非的能力，慎交友，自覺抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。關(guān)注孩子的身心健康，發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)親子溝通，或與老師、有關(guān)專家聯(lián)系。

4、注意子女的交往。

不結(jié)交社會(huì)上的閑散人員，提倡與同學(xué)交往，不提倡與社會(huì)人員交往。有的個(gè)別本來很好的學(xué)生，因結(jié)交不良青年被帶壞，先是遭到社會(huì)青年的敲詐勒索、毆打，然后轉(zhuǎn)而勒索、欺負(fù)比自己更加弱小的同學(xué)。個(gè)別學(xué)生的壞習(xí)慣就是由此而一步步形成的。同時(shí)我們也反復(fù)的教育學(xué)生遇到被劫，被敲詐、欺負(fù)的情況要及時(shí)給老師反映，學(xué)校一定及時(shí)妥善處理。

5、孩子的儀表、穿著、打扮要關(guān)心，要注意。

按中學(xué)生的要求去要求學(xué)生，不讓孩子染發(fā)、燙發(fā)，不給孩子買奇裝異服，孩子自己買的要堅(jiān)決予以制止，不讓穿。因?yàn)橐粋€(gè)人的儀表、穿戴傾向是其內(nèi)心世界思想變化的外在體現(xiàn)，過分的注意穿戴勢(shì)必給學(xué)習(xí)帶來不利的影響。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為辦好這所學(xué)校，使這所學(xué)校越來越好做著不懈地努力，老師們?yōu)榱私毯脤W(xué)生不辭勞苦，勇于奉獻(xiàn)，盡管孩子的基礎(chǔ)、程度、水平各不相同，但我們有信心教育好每一位學(xué)生，雖然不能把每一位學(xué)生送入重點(diǎn)中學(xué)，但我們有信心讓每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展、有所進(jìn)步。希望家長(zhǎng)們也有這個(gè)信心，不自己放棄，讓我們攜起手來共同教育好我們的子女。

6、要和學(xué)校和我們建立聯(lián)系方式

建立聯(lián)系電方式，子女在校有什么情況班主任好及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。我并不是學(xué)生一違紀(jì)隨就叫家長(zhǎng)，我先對(duì)他進(jìn)行教育，如果不改的，才叫上你們。我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校什么都不管依賴學(xué)校，甚至出了事找不到家長(zhǎng)，學(xué)生教育不能僅靠學(xué)校。有什么問題信任班主任，及時(shí)溝通

八、作業(yè)輔導(dǎo)要求

對(duì)教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo)，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主，家長(zhǎng)起督促檢查作用。家長(zhǎng)最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè)、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對(duì)本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對(duì)第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，切實(shí)養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí)，把孩子送到學(xué)校，就是來學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理，但不夠全面。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品。一個(gè)人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因?yàn)槠犯駴Q定成就。 我們家長(zhǎng)在教育子女中要從品

格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿自信，敢于爭(zhēng)先的孩子來。良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué)，不求上進(jìn)嗎?因此我們家長(zhǎng)要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，以品格第一的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，

有人曾有這樣的比喻：老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的責(zé)任是護(hù)理。所以，我想我們大家再忙，你都不能放任你的孩子太自由、太輕松了!該管束得還得管束著點(diǎn)。

總之，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。最后，我預(yù)祝每位家長(zhǎng)用心培養(yǎng)，讓每個(gè)孩子走向成功。

如果家長(zhǎng)們有什么好的建議，可以通過多種方式和我交流，希望和您保持聯(lián)系!好了，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時(shí)間。最后，祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長(zhǎng)，愉快輕松地學(xué)習(xí)!讓我們共同努力，教會(huì)學(xué)生，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。

謝謝大家!

【學(xué)校家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿(三)】

尊敬的家長(zhǎng)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是王xx，今天，我有幸站在這里，沒有好老師的教育，沒有全班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和幫助，我也是無名小卒。

再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動(dòng)蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平。這是我看名人傳書中的一句話。我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅，也說不上體會(huì)和教訓(xùn)。誰都想學(xué)習(xí)成績(jī)好，多聽表揚(yáng)，少受到批評(píng)，認(rèn)為自覺和毅力是關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。

1、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，這樣不好，每學(xué)期的開學(xué)，媽媽都會(huì)與我商討這學(xué)期的安排，一周的時(shí)間表打印出來，大概日程都安排好，有時(shí)候會(huì)有機(jī)動(dòng)調(diào)的，每天晚上都會(huì)有半個(gè)小時(shí)與小朋友們玩耍，還有10-20分鐘閱讀(但這個(gè)時(shí)間經(jīng)常我是在廁所完成，拉大便時(shí)間太長(zhǎng)，媽媽懲罰不準(zhǔn)看書，會(huì)偷偷夾一本上廁所看)。最高興的是周六爸媽帶我一道爬山、游玩。

2、全面發(fā)展，不偏科。反正我什么都愛學(xué)的，三年級(jí)有點(diǎn)不喜歡英語，四年級(jí)媽媽給我口語班，使我對(duì)英語的興趣大增，覺得英語也沒有原來那么討厭，好像所有字母都對(duì)我笑了。

篇8

近年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在濟(jì)寧市民政局的指導(dǎo)支持下，***地名命名和區(qū)劃地名管理工作，圍繞展現(xiàn)***悠久歷史，體現(xiàn)深厚文化底蘊(yùn)，不斷提高科學(xué)管理水平，加強(qiáng)地名公共服務(wù)，提高城市整體形象，完善城市服務(wù)功能，突出重點(diǎn)，健全機(jī)制，完善措施，各項(xiàng)工作取得顯著成效，現(xiàn)將相關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、地名命名緊密結(jié)合歷史

（一）***歷史文化悠久。***是古九州之一，傳說大禹治水后，把全國(guó)劃分為“青州、***、徐州、揚(yáng)州、荊州、豫州、雍州、梁州、冀州”九州，所以***現(xiàn)在很多建筑、道路命名都帶有這些文化符號(hào)。如，327國(guó)道北環(huán)城路通往市中心的路口，樹立著大禹定州雕塑；城區(qū)東西向主干道之一命名為“九州路”，新城區(qū)的主干道路命名為“大禹路”，九州路和中御橋路交匯處的廣場(chǎng)命名為“九州廣場(chǎng)”。***有“五古橋”，即，明代魯王在***城建了三座橋，橫跨府河之上，分別為中、東、西御橋；詩仙李白寓居***（沙丘）達(dá)二十余年，出于對(duì)酒仙的熱愛與紀(jì)念，后人遂稱李白故居?xùn)|魯門的一座石橋?yàn)?ldquo;酒仙橋”；舊***城西一里許，有一座橫跨府河的磚石拱橋，傳說是趙匡胤為報(bào)答河龍（橋）庇護(hù)搭救之恩，下旨重建并賜名的 “飛龍橋”。 除此之外，***還有著眾多的人文景觀，如杜甫登臨賦詩的少陵臺(tái)，李白暢游覽勝的青蓮閣，“崢嶸塔與白云齊”的興隆塔，王因、西吳寺、桑園等古文化遺址及柳下惠墓、賈鳧西墓、石馬石刻、泗河橋、天主教堂、金口秋波、嵫山八景等。

（二）道路命名凸顯***特色。2009年，我區(qū)對(duì)91條新建和延修道路實(shí)施命名更名工作。工作中，遵循“照顧習(xí)俗、體現(xiàn)規(guī)劃，立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來，尊重歷史、反映特色、一路一名、好找好記”的原則，精心制定各轄區(qū)道路命名方案，召開了由文化界、社會(huì)知名人士及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加的座談會(huì)，進(jìn)行專門研究論證。道路命名草案出臺(tái)后，積極向人大、政協(xié)征求意見，最終，經(jīng)區(qū)長(zhǎng)辦公會(huì)通過，形成了《道路命名更名方案》。全區(qū)道路命名更名框架為，老城區(qū)南北五條主干道以“五古橋”命名，***作為古九州之一，新城區(qū)道路以九州城市命名，并使路的位置與城市位置順序相統(tǒng)一；經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)道路從全國(guó)縣級(jí)以上城市包含“安”字的名稱中選用；新兗鎮(zhèn)道路從全國(guó)縣級(jí)以上城市包含“安”字的名稱中選用，或使用含“新”字的吉祥詞語；農(nóng)高園道路以植物命名。全區(qū)新老城區(qū)200多條路段縱橫相連的道路名稱體系，既凸顯了***悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，同時(shí)展現(xiàn)了我區(qū)改革發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)以地名彰顯歷史、當(dāng)代、未來的完美統(tǒng)一。

（三）推進(jìn)鎮(zhèn)駐地和村名地名標(biāo)準(zhǔn)化管理。***有王因、小孟、顏店等千年古鎮(zhèn)，有古城、諸天寺、舊關(guān)、劉胡、南閣、朱袁莊、屯頭、高吳橋、頓村、唐家營(yíng)、夏家廟等千年古村落，歷史悠久，底蘊(yùn)深厚。我區(qū)把農(nóng)村地名標(biāo)志設(shè)置作為農(nóng)村面貌改造提升、弘揚(yáng)***歷史文化的重要內(nèi)容之一，使之成為展示農(nóng)村新貌的一張“名片”。根據(jù)各鎮(zhèn)的歷史文化和新時(shí)期發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)鎮(zhèn)政府駐地路街進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化命名，設(shè)置了標(biāo)準(zhǔn)地名標(biāo)志。加強(qiáng)村名和村碑管理工作，做到全區(qū)范圍內(nèi)鎮(zhèn)、村名不重名，每村設(shè)立村名地名碑，為保證村碑不易損壞，在原來的基礎(chǔ)上，提高標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村地名村碑的維修保護(hù)，并做好宣傳工作，號(hào)召群眾愛護(hù)、保護(hù)地名碑這一文化資源。我區(qū)農(nóng)村地名標(biāo)志設(shè)置基本實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，成為農(nóng)村建設(shè)的一道景觀，一種文化。

（四）地名公共服務(wù)宣傳***文化。地名公共服務(wù)工程在為群眾提供方便、打造一流服務(wù)平臺(tái)的同時(shí)，注重宣傳***歷史文化,使地名公共服務(wù)真正成為“面向大眾、宣傳***、服務(wù)企業(yè)、便利百姓”的優(yōu)質(zhì)媒體平臺(tái)。一是建立地名網(wǎng)站。地名網(wǎng)站包含地名、地圖、自然地理實(shí)體、便民服務(wù)等項(xiàng)目，同時(shí)加入了地名文化、名勝古跡、風(fēng)土人情等內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了地名信息資源在線共享,成為***地名信息、文化傳播的一扇窗口；二是設(shè)立地名觸摸屏。在觸摸屏上輕輕一點(diǎn)，便可輕松獲得地名、旅游、公交、便民等信息服務(wù)，同時(shí)具備縮放、測(cè)距等功能，操作直觀、簡(jiǎn)便、易懂，可為來往***的八方游客提供便捷的地名服務(wù)。三是開通地名服務(wù)熱線。地名服務(wù)熱線可為公眾提供完善的地名信息、地名文化咨詢服務(wù)，使公眾能夠快速、便捷、及時(shí)地獲取準(zhǔn)確的地名信息，發(fā)揮地名服務(wù)社會(huì)、傳播文化的功能。

二、地名管理工作實(shí)現(xiàn)新突破

（一）積極穩(wěn)妥做好行政區(qū)劃調(diào)整。緊抓濟(jì)寧市新型鄉(xiāng)鎮(zhèn)試點(diǎn)的重大機(jī)遇，在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)部分鎮(zhèn)街行政區(qū)劃進(jìn)行了調(diào)整，將原有的8鎮(zhèn)2街道辦事處，調(diào)整合并為7鎮(zhèn)3街道辦事處。調(diào)整中，堅(jiān)持五項(xiàng)原則，一是掌握適度的鎮(zhèn)街規(guī)模，二是科學(xué)規(guī)劃經(jīng)濟(jì)區(qū)域，三是充分考慮水系、電網(wǎng)、道路交通、歷史沿革、風(fēng)土人情和傳統(tǒng)習(xí)慣等因素，四是鎮(zhèn)、街駐地盡量居中，五是堅(jiān)持整建合并。通過調(diào)整，解決了原鎮(zhèn)街規(guī)模過小、財(cái)政負(fù)擔(dān)過重和城中村管理問題，實(shí)現(xiàn)了資源優(yōu)化配置，推動(dòng)小城鎮(zhèn)和社區(qū)服務(wù)快速發(fā)展，促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)中心形成。

（二）高標(biāo)準(zhǔn)完成地名標(biāo)志設(shè)置工作。我區(qū)高度重視地名標(biāo)志設(shè)置工作，立足***實(shí)際，采取政府監(jiān)管與市場(chǎng)化運(yùn)作相結(jié)合的形式，參照先進(jìn)地區(qū)的成功做法，多層次多渠道籌集資金，城區(qū)主要干道、主要路口的路名牌，采取地名標(biāo)志與廣告位相結(jié)合的辦法，由廣告商負(fù)責(zé)建設(shè)維護(hù)，區(qū)民政局進(jìn)行設(shè)計(jì)及工程監(jiān)督，協(xié)議期滿，由民政局無償收回。在工作中，嚴(yán)把四關(guān)，即“設(shè)計(jì)關(guān)”、“招標(biāo)關(guān)”、質(zhì)量關(guān)”和“驗(yàn)收關(guān)”，切實(shí)將好事辦好，實(shí)事辦實(shí)。設(shè)標(biāo)工作實(shí)現(xiàn) “三化”：道路名稱經(jīng)過區(qū)政府正式命名，實(shí)現(xiàn)地名標(biāo)準(zhǔn)化；路牌按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、制作和安裝，實(shí)現(xiàn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化；安裝地點(diǎn)經(jīng)一一實(shí)地勘察，達(dá)到方便交通、方便群眾的目的，實(shí)現(xiàn)布局合理化。

（三）扎實(shí)開展平安邊界創(chuàng)建。把創(chuàng)建平安邊界工作列入社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)管理考核內(nèi)容，完善界線管理相關(guān)政策，建立健全依法治界、依法管界的長(zhǎng)效機(jī)制；落實(shí)界線管理經(jīng)費(fèi)，自2008年起，按每公里300元將行政區(qū)域界線管理經(jīng)費(fèi)撥付到位。按照省民政廳和濟(jì)寧市民政局邊界年檢計(jì)劃，積極主動(dòng)完成邊界聯(lián)合檢查；區(qū)民政局會(huì)同鎮(zhèn)、街，對(duì)界線管理責(zé)任人、聯(lián)絡(luò)員和界管員進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，使之熟練掌握界線管理法律、法規(guī)和有關(guān)界線管理規(guī)定，增強(qiáng)做好界線巡查和界樁維護(hù)的責(zé)任感，并積極宣傳政策；按標(biāo)準(zhǔn)安裝界碑宣傳碑，營(yíng)造依法管界、依法治界、創(chuàng)建平安邊界的良好社會(huì)氛圍。

（四）加強(qiáng)地名檔案管理。設(shè)立了獨(dú)立的檔案室，落實(shí)專人管理檔案。完善硬件設(shè)施，配置了地圖檔案柜、存放電子資料的防磁柜等。加強(qiáng)檔案管理制度建設(shè)，規(guī)范建檔，按照“缺什么補(bǔ)什么”的原則，確保建檔資料完整準(zhǔn)確。推進(jìn)行政區(qū)劃、邊界管理和地名服務(wù)三位一體的地名數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的建設(shè)應(yīng)用，將檔案資料錄入數(shù)據(jù)庫(kù)保存，促進(jìn)地名檔案管理科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、信息化。虛心請(qǐng)教專家和知名人士，根據(jù)我區(qū)城市建設(shè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)完成地名規(guī)劃編制任務(wù)。

（五）完成新地圖出版任務(wù)。出版了新的《***區(qū)地圖》和《***區(qū)城區(qū)圖》，新地圖采用最新航拍資料，村莊全部使用標(biāo)準(zhǔn)名稱，城區(qū)新修擴(kuò)修的道路全部標(biāo)注，邊界線走向細(xì)致準(zhǔn)確，城市駐地、鎮(zhèn)村實(shí)地建筑面積和圖形標(biāo)注一致，突出高速公路、國(guó)道、省道及我區(qū)主要道路，鎮(zhèn)村道路修訂全面準(zhǔn)確，超前標(biāo)注了將要開工建設(shè)的重點(diǎn)工程項(xiàng)目。新地圖資料新、要素全、標(biāo)注準(zhǔn)、版面美，滿足了市民和各界人士了解***道路情況的需要，為社會(huì)提供了更加便利的服務(wù)。

三、存在的主要問題和工作建議

我區(qū)區(qū)劃地名管理工作中，還存在以下問題：一是地名標(biāo)志損壞嚴(yán)重。目前，因車輛碰撞、人為破壞、被盜或亂貼亂畫等造成的地名標(biāo)志損壞現(xiàn)象突出，每年地名標(biāo)志維修、清理費(fèi)用達(dá)10余萬元。二是新建農(nóng)村社區(qū)命名問題。目前，通過多村合并等建設(shè)的新型農(nóng)村社區(qū)，多數(shù)命名不規(guī)范，隨意性較強(qiáng)，缺乏統(tǒng)一的原則。三是新建住宅區(qū)和建筑物命名存在問題。有先建后命名的，有邊建邊命名的，也有誰建誰命名的，有的違反了地名管理法規(guī)。針對(duì)以上問題，我們提出如下建議：

一是加強(qiáng)管理、宣傳工作力度。加強(qiáng)對(duì)地名標(biāo)志的管理、保護(hù)工作，全面調(diào)動(dòng)報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等各種媒體資源，加強(qiáng)對(duì)地名工作的宣傳，號(hào)召全社會(huì)關(guān)注、關(guān)心、支持地名工作，愛護(hù)地名標(biāo)志，為區(qū)劃地名工作開展創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。二是規(guī)范農(nóng)村社區(qū)名稱。把握“好找好記”的原則，新建的農(nóng)村社區(qū)在命名時(shí)盡量與社區(qū)駐地的村名相統(tǒng)一，也可選擇能反映當(dāng)?shù)貧v史文化傳統(tǒng)的名稱。三是城鎮(zhèn)建筑物、住宅區(qū)名稱應(yīng)建立注冊(cè)登記制度。建立地名注冊(cè)登記制度，是規(guī)范建筑物、住宅區(qū)名稱的有效手段。如：住宅小區(qū)、建筑物名稱的命名更名，由建設(shè)單位提出意見，在申報(bào)項(xiàng)目用地的同時(shí)向同級(jí)地名管理部門提出申請(qǐng)，由接受申請(qǐng)的地名管理部門審批。凡是沒有辦理名稱審核批準(zhǔn)手續(xù)的單位和個(gè)人，城市規(guī)劃行政主管部門不給辦理選址意見書。四是加強(qiáng)和規(guī)范地名命名必須做好地名規(guī)劃工作。地名規(guī)劃是城鎮(zhèn)地名管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，是實(shí)現(xiàn)地名管理科學(xué)化、規(guī)范化的重要手段。如果沒有一個(gè)切實(shí)可行的地名命名規(guī)劃，地名工作就會(huì)出現(xiàn)盲目性、隨意性和被動(dòng)局面。地名規(guī)劃就是要體現(xiàn)超前意識(shí)，實(shí)行超前管理，使城鎮(zhèn)地名命名更名與城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃同步進(jìn)行。有了一個(gè)科學(xué)、完善的地名命名規(guī)劃藍(lán)圖，地名命名更名就有了遵循的依據(jù)，就可以減少工作中的盲目性，從源頭上把好地名命名更名關(guān)。

篇9

一、 學(xué)校基本情況

我校創(chuàng)辦于1984年，是一所完全中學(xué)，學(xué)校占地面積37333平方米，建筑面積38818平方米，其中教學(xué)樓21579平方米、食堂2961平方米、學(xué)生公寓7903平方米，愛國(guó)主義教育館360平方米，其他附屬建筑面積6375平方米，綠化率達(dá)85%。另有200米運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)，2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化排球場(chǎng)，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模為62個(gè)教學(xué)班級(jí)。校園內(nèi)各功能區(qū)分布合理，環(huán)境優(yōu)美，由于成績(jī)突出，被評(píng)為“綠化合格單位”。

長(zhǎng)期以來，我校在上級(jí)黨委的關(guān)心指導(dǎo)下，堅(jiān)持堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，把立德樹人作為根本任務(wù)。堅(jiān)持為黨育人，為國(guó)育才，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育作為主要的目標(biāo)，將搞好校園文化建設(shè)作為校內(nèi)精神文明建設(shè)和創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容，廣泛開展以學(xué)生為主體，課內(nèi)外文化活動(dòng)為內(nèi)容，校園為載體的文化建設(shè)，通過大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神、紅色精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀，活躍校園文化環(huán)境，實(shí)施學(xué)校整體工作，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，推進(jìn)了學(xué)校的整體建設(shè)，使學(xué)校在高層次、高質(zhì)量的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。

二、 校園文化建設(shè)情況

（一）成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

良好的校園文化，是一種潛在的教育資源和巨大的教育力量，是師生成長(zhǎng)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和精神支柱，對(duì)師生的健康成長(zhǎng)具有重要的、不可替代的作用。為了做好我校的文化建設(shè)工作，成立了以黨支部書記為組長(zhǎng)，校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)及其他中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的，骨干教師全員參與的學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并定期在支委會(huì)、兩委班子會(huì)議上專題研究校園文化建設(shè)方面相關(guān)工作，形成工作合力。

（二）群策群力，精心提煉學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)的核心內(nèi)容。

校園精神文化是校園文化的核心，也是校園文化建設(shè)所要營(yíng)造的最高目標(biāo)。為使學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)的價(jià)值追求，達(dá)到導(dǎo)向和激勵(lì)師生的教育作用，學(xué)校首先向全體教師廣泛征集學(xué)校的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等內(nèi)容。充分調(diào)動(dòng)了全體師生參與學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)的積極性。學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)小組成員通過多次征求教師意見及建議，反復(fù)進(jìn)行修改，逐漸形成了 “崇德尚美、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)理念。我們堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，完善了“民主和諧、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新、愛國(guó)進(jìn)步、成人成才”的校訓(xùn)、形成了“博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)、篤行”的良好校風(fēng)及“樂學(xué)、善思、勤奮、探究”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，并將校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等上墻懸掛在學(xué)校醒目的位置，讓師生朝夕相對(duì)，耳濡目染，從而逐步成為全校師生的一種普遍共識(shí)和價(jià)值觀，形成了一種無形的人文精神。

（三）加大硬件設(shè)備，美化環(huán)境，努力營(yíng)造整潔、綠色宜人的育人環(huán)境。

環(huán)境建設(shè)是校園文化建設(shè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化教育的重要組成部分，學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人功能。

一是加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加強(qiáng)舊老項(xiàng)目的改造，較為重大的項(xiàng)目有：鍋爐房、學(xué)生宿舍、食堂后面圍墻改造；勵(lì)志樓舊電線的改造等重大項(xiàng)目，確保了教育教學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

二是高標(biāo)準(zhǔn)布置改造后的勵(lì)志樓文化長(zhǎng)廊，安置校園路燈、制作各類宣傳板報(bào)、宣傳架，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

三是在后操場(chǎng)安裝了LED大屏幕，每周末組織住校生觀看愛國(guó)主義教育電影片 ，持續(xù)深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。

四是打造了富有特色的以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“愛國(guó)主義教育”、“民族團(tuán)結(jié)教育”為主題的教學(xué)樓走廊文化、班級(jí)文化及宿舍文化。

五是高標(biāo)準(zhǔn)建造愛國(guó)主義教育館，打造愛國(guó)主義教育基地，并從今年3月份開始正式投入使用，加大了對(duì)師生的“新疆四史”的教育，推動(dòng)“五個(gè)認(rèn)同”融進(jìn)血液、融進(jìn)靈魂，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。

六是高度重視學(xué)生的思想政治教育，培育精神文化。以中華優(yōu)秀文化為主線開展文體活動(dòng)，進(jìn)行文化對(duì)沖。通過主題班會(huì)、主題團(tuán)日、LED屏、校園廣播、升旗儀式、每周六周日組織住校生開展愛國(guó)主義電教片教育、開設(shè)第二課堂興趣小組、飯前唱紅歌、午飯看新聞、持續(xù)深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班子成員講座，弘揚(yáng)民族精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀精神，使廣大學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)主義情懷和民族自豪感，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。

七是定期組織后勤工人修剪樹枝，在綠化帶里種植鮮花，進(jìn)一步美化校園，成為學(xué)生課下學(xué)習(xí)、休憩的良好場(chǎng)所。校園整潔、優(yōu)美，體現(xiàn)了濃厚的文化氛圍，學(xué)生置身于良好的教育環(huán)境中，受到潛移默化的熏陶，達(dá)到了良好環(huán)境文化陶冶人功效。

四、校園文化建設(shè)中存在的問題。

1.校園文化建設(shè)起步相對(duì)較晚，還處于探索和發(fā)展階段，缺乏豐富的經(jīng)驗(yàn)，還未能打造出更多的亮點(diǎn)和特色。

2. 校園文化建設(shè)需要進(jìn)一步系統(tǒng)地規(guī)劃，豐富活動(dòng)載體和內(nèi)容。

五、校園文化建設(shè)的思路及設(shè)想。

1. 做好校園的凈化。大力加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作，全面治理校園內(nèi)存在的“臟、亂、差”現(xiàn)象，辦公室、教室、活動(dòng)室等教育場(chǎng)所，以及宿舍、食堂、廁所等生活設(shè)施都要干凈，還要保持墻壁和各種宣傳櫥窗的整潔、有序。 師生都要有很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，無亂扔紙屑、雜物現(xiàn)象使校園始終保持干凈整潔、 文明和諧，成為師生工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場(chǎng)所。要定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評(píng)比，開展“衛(wèi)生標(biāo)兵”“文明班級(jí)”“文明科室”等評(píng)比活動(dòng)，提升校園環(huán)境建設(shè)水平。

2. 做好校園的綠化。以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物為主，花壇為輔，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合、布局合理、搭 配 協(xié) 調(diào)，營(yíng) 造 花 草 蔥 榮、綠 樹 成蔭、清爽優(yōu)美、賞心悅目的校園環(huán)境。校園綠化提倡立體性和園藝化，使地面綠化與空中綠化相結(jié)合，并寄寓一定的象征意義，提高綠化的文化品位，建設(shè)花園式學(xué)校。要加強(qiáng)對(duì)綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理，組織全校師生定期對(duì)全?；ú?、樹木、綠籬進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)，為全校師生提供優(yōu)良的環(huán)境。

3. 做好校園的美化。學(xué)校的各種標(biāo)牌設(shè) 置 都 要 美 觀、精 致，走 廊、過 道 和 室內(nèi)，要飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人畫像、名人名言、名家字畫，或師生的書畫、美術(shù)作品等， 保護(hù)校園內(nèi)或校園附近的自然、人文景觀，使學(xué)生耳濡目染，在潛移默化中受到藝術(shù)熏陶和思想感染。

篇10

姓名：段一萍

部門：研發(fā)部

入職時(shí)間：2004年6月

結(jié)合個(gè)人成長(zhǎng)及所從事工作，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

——關(guān)于公司發(fā)展：公司是國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)辦金融領(lǐng)域的領(lǐng)先者，當(dāng)之無愧。在過去十多年的發(fā)展中，得益于一種平衡，在市場(chǎng)化和國(guó)資管理體制、在積極進(jìn)取與防控風(fēng)險(xiǎn)之間的平衡，踩準(zhǔn)了節(jié)奏，實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)健發(fā)展。目前公司正處在一個(gè)前所未有的平臺(tái)上，對(duì)年青員工而言，廣闊天地大有作為。

——關(guān)于公司氛圍：溫暖的大家庭。首先是一個(gè)正直充滿正能量的企業(yè)，公司對(duì)大家一視同仁，世間自有公道，付出總有回報(bào)；其次是一個(gè)包容的企業(yè)，獨(dú)立的觀點(diǎn)會(huì)受到鼓勵(lì)；第三，是一個(gè)創(chuàng)新進(jìn)取的企業(yè)，從發(fā)展道路、業(yè)務(wù)模式到通信手段、生活方式。

——關(guān)于工作的體會(huì)：

第一，做事要用心，無論行文辦事，事無大小，多問一句，多想一層，學(xué)會(huì)從公司的高度、對(duì)方的立場(chǎng)、事情的本源的三個(gè)角度考慮問題。拿出來的東西首先要對(duì)得起自己。

第二，待人要誠(chéng)心，公司的事情要有公心，助人為快樂之本，不計(jì)較一時(shí)得失，心底無私天地寬。

第三，關(guān)于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不限于專業(yè)知識(shí)，包括行業(yè)動(dòng)向、能源基礎(chǔ)知識(shí)、控管企業(yè)基本情況、財(cái)務(wù)、法律等；學(xué)習(xí)的形式不限于培訓(xùn)，包括公司文件、企業(yè)匯報(bào)材料、同行、控管企業(yè)、同事等。

第四，關(guān)于時(shí)間管理：急事宜緩干，忙則多錯(cuò)；緩事宜急干，敏則有功。工作留出自己審視和提高的時(shí)間。

——關(guān)于未來：做最好的自己，帶動(dòng)影響他人，與大家共成長(zhǎng)。

Stay hungry, stay foolish。

——一句贈(zèng)言：善始善終，善作善成。

姓名：鄧喻

部門：投資部

入職時(shí)間：2004年1月

華能是一個(gè)非常好的平臺(tái)，資本公司從03年底注冊(cè)成立后，十幾年來發(fā)展壯大很快，與公司共同成長(zhǎng)的老員工內(nèi)心非常自豪和喜悅。我從07年開始外派永誠(chéng)保險(xiǎn)和貴誠(chéng)信托5年，2012年回資本公司投資部工作至今，感到遇到好的平臺(tái)，好的領(lǐng)導(dǎo)，給我很多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。對(duì)新員工的建議：

1、勇于表達(dá)自己的想法和職業(yè)發(fā)展設(shè)想，把握學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)遇，在大好青春，多實(shí)踐，多積累，擁有自己的專業(yè)技能，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)才是真本領(lǐng)，而在學(xué)校中掌握的多是理論性知識(shí)，工作以后的學(xué)習(xí)還任重道遠(yuǎn)。

2、找到自己的優(yōu)勢(shì)和適合自己的崗位、職業(yè)發(fā)展道路很重要，從零開始，踏實(shí)工作，積沙成塔，多做一些工作并不吃虧，讓自己更全面，在工作中多思考，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)協(xié)作，成為對(duì)團(tuán)隊(duì)有用的人。

3、公司的企業(yè)文化氛圍非常和諧友愛，公司領(lǐng)導(dǎo)、中層干部到員工都熱愛運(yùn)動(dòng)，做一個(gè)健康快樂的人，培養(yǎng)自己的品格和毅力，也可以減壓。希望新員工也積極加入運(yùn)動(dòng)團(tuán)體。

姓名：王賢軍

部門：投資部

入職時(shí)間：2009年10月

一、對(duì)公司發(fā)展的看法

1.大平臺(tái)，大有作為

經(jīng)過10余年的發(fā)展，金融控股集團(tuán)初具雛形，一直走在行業(yè)前列；一定程度上可以選擇自己的細(xì)分業(yè)務(wù)方向重點(diǎn)發(fā)展，機(jī)會(huì)較多。

2.文化氛圍好

年輕人多，充滿活力；既讓人感到國(guó)企特有的主人翁感覺，又有市場(chǎng)化的業(yè)務(wù)，能有較多機(jī)會(huì)與外面接觸。

3.還有改革的空間

還是存在大鍋飯的問題，還受到現(xiàn)有國(guó)企管理一些弊端的制約，企業(yè)活力還可以更好，還有可能被別人彎道超車。

總的來說，資本公司有一批非常牛的領(lǐng)導(dǎo)，才能做到今天這樣。大家還需努力。

二、個(gè)人體會(huì)和一些建議

（一）做好人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃

為什么呢？因?yàn)橐晕业慕?jīng)驗(yàn)，過了30歲后，會(huì)感覺到時(shí)間過得非常快，會(huì)愈發(fā)的感覺到你想做很多事都沒有做到，會(huì)覺得過得有點(diǎn)渾渾噩噩，過得不夠自覺，過得有點(diǎn)平淡。

而且，越是重要的事情、越是會(huì)改變你的事情，就越是不容易通過幾天、幾個(gè)星期乃至幾個(gè)月做到，通常需要從長(zhǎng)計(jì)議、持之以恒。

所以提前做好人生規(guī)劃吧：喜歡什么樣的人，喜歡做什么樣的事情，喜歡在什么樣的公司待著，自己需要學(xué)習(xí)的一技之長(zhǎng)等等，經(jīng)常想想，或許有一天會(huì)豁然開朗。

以我的經(jīng)驗(yàn)，在人生規(guī)劃中，有兩件事基本上是有益無害的，那就是讀書和跑步。

（二）一些工作理念

1.滿懷情懷和責(zé)任感。馬云說，創(chuàng)業(yè)需要抱負(fù)、需要情懷。我覺得在一個(gè)運(yùn)行成熟規(guī)范、有固定條條框框的組織里工作同樣需要情懷，有情懷才能激發(fā)自己的創(chuàng)造力，激發(fā)自己的斗志，碰到問題和困難才不會(huì)退縮，遇到挫折才不至于被輕易打倒。

有了情懷，工作起來就會(huì)充滿高度的責(zé)任感。首先是要對(duì)自己所負(fù)責(zé)的具體工作負(fù)責(zé)，努力做到最好，這樣才能不斷樹立自己的口碑；不要對(duì)工作挑三揀四，很小的事也能鍛煉一個(gè)人的能力、體現(xiàn)一個(gè)人的素養(yǎng)；絕大部分工作干得有聲有色，領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)讓你承擔(dān)更多的責(zé)任。更高層次上，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)的一攤事，還要從關(guān)心維護(hù)部門集體的榮譽(yù)、公司發(fā)展前景的層面多想想自己能做些什么，應(yīng)該做些什么。

2.不忘初心。

堅(jiān)守自己的做人做事的原則。對(duì)年輕人來說尤為可貴。

在具體問題具體業(yè)務(wù)上要有自己的想法并勇敢的表達(dá)出來，經(jīng)常令人耳目一新。

在公文寫作上，可以套用“八股文”的格式，但更可貴的是自己提出改進(jìn)建議。

3.比領(lǐng)導(dǎo)期望的做得更好一點(diǎn)。

（三）一些工作方法

1.遵守一些工作規(guī)矩

逐級(jí)匯報(bào)，少說多做，嘴甜手勤

2.舉一反三，慢事快做，快事慢做，小事大做，大事化小

3.做好加減乘除

加法：擅長(zhǎng)給自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多問幾個(gè)為什么，多觸類旁通

減法：同一時(shí)間內(nèi)有很多工作怎么辦：加班、輕重緩急

乘法：與部門同事的協(xié)作，與其他部門的協(xié)作，與上下級(jí)單位的協(xié)作

除法：如何分派工作（很多年以后的事）

三、結(jié)語

生命短暫，盡量讓自己過得精彩一點(diǎn)。

姓名：路萍

部門：碳資產(chǎn)財(cái)務(wù)部

入職資本公司時(shí)間：2004年5月

入職碳資產(chǎn)公司時(shí)間：2011年9月

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，大家下午好。很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)跟各位同事交流自己職業(yè)生涯的心得體會(huì)。

我于2004年加入華能資本大家庭，資本公司工作8年，2011年，經(jīng)內(nèi)部選調(diào)進(jìn)入碳資產(chǎn)公司工作。資本公司工作的8年為我的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。碳資產(chǎn)公司工作的5年給了我茁壯成長(zhǎng)的平臺(tái)。在華能這個(gè)積極向上、溫暖陽光的大家庭中，我從一名業(yè)務(wù)員成長(zhǎng)為一名部門經(jīng)理。下面我就自己的經(jīng)歷談?wù)劰ぷ餍牡谩?/p>

一、資本公司工作的經(jīng)歷非常重要。重要性不在于做了什么類型、什么崗位的工作，而是在于過程中養(yǎng)成了什么樣的工作習(xí)慣，處理事情的能力，如何與人打交道，適應(yīng)社會(huì)與群體生活的能力。我的體會(huì)是：

1、無論什么工作都要抱有積極的心態(tài)，主動(dòng)承擔(dān)更多。主動(dòng)思考，踏實(shí)做好每一件事，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。年輕同事已經(jīng)有了充足的理論知識(shí)，但實(shí)踐中還是個(gè)剛出生的嬰兒，要象海綿一樣吸收更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使自己在過程中能將理論與實(shí)際相結(jié)合，最終將提高自己的能力。

2、工作中多承擔(dān)任務(wù)，只要認(rèn)真去做就能有事半功倍的效果。工作中不怕出錯(cuò)，多向身邊的同事請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處。以樂觀積極的心態(tài)去面對(duì)工作，踏實(shí)做好每一件事，認(rèn)真思考每一項(xiàng)工作，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣與工作方法會(huì)受益匪淺。

3、與人的相處方面，堅(jiān)持以誠(chéng)待人、事事出于公心，注意自己的表達(dá)方式，要讓自己去適應(yīng)別人、適應(yīng)環(huán)境。而不要等著大家去適應(yīng)你自己。每個(gè)人身上都有長(zhǎng)處有短處，我們只需要去學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處。在我原來工作過的計(jì)劃財(cái)務(wù)部，每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我從領(lǐng)導(dǎo)與同事身上學(xué)到了很多，這對(duì)我今后的幫助非常大。另外，與部門經(jīng)理的相處方式尤為重要，年輕人經(jīng)常有很多自己的觀點(diǎn)與看法，這是好的。但要把握好尺度，經(jīng)過自己主動(dòng)分析或研究的事項(xiàng)，可以直接反應(yīng)出來，正常的工作探討可以堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，但不要固執(zhí)己見，要聽的進(jìn)去別人的話，尤其是比自己經(jīng)驗(yàn)豐富、更有決策性的部門經(jīng)理。每項(xiàng)工作只要決策完畢就要堅(jiān)決執(zhí)行。

二、碳資產(chǎn)公司工作5年間，使我個(gè)人綜合能力得到飛速提高。

1、基于領(lǐng)導(dǎo)的信任與個(gè)人的工作表現(xiàn)，碳資產(chǎn)公司成立后，我被內(nèi)部選調(diào)到碳資產(chǎn)公司工作。在資本公司工作所積累的知識(shí)、能力與工作技能得到充分發(fā)揮。此階段體現(xiàn)出：基礎(chǔ)素質(zhì)越強(qiáng)，工作越得心應(yīng)手，扎實(shí)工作的重要性有所體現(xiàn)。個(gè)人能力的提高是循序漸進(jìn)的，不可一蹴而就。一個(gè)優(yōu)秀的有能力的人應(yīng)該適合各個(gè)崗位，并在每一個(gè)崗位都做得好，如果無法成為一名合格的員工，那一定無法成為一名合格的部門經(jīng)理。

2、碳資產(chǎn)公司一些涉及主業(yè)的工作及一些新業(yè)務(wù)的創(chuàng)新對(duì)我是非常大的挑戰(zhàn)。過程中必須不斷學(xué)習(xí)，努力提高，才能應(yīng)對(duì)各項(xiàng)工作。干中學(xué)、學(xué)中干是非常有益的。重要的是把握時(shí)機(jī)，打好提前量，而不是被動(dòng)的、滯后的去學(xué)習(xí)與研究，這樣才能體現(xiàn)專業(yè)人員的價(jià)值，積極促進(jìn)業(yè)務(wù)的發(fā)展。

3、部門經(jīng)理更多的是承擔(dān)責(zé)任，更需要勇于擔(dān)當(dāng)。我們應(yīng)該代表著優(yōu)秀，代表著正能量，起到模范帶頭作用，以此來影響身邊人。從公司整體看，部門這個(gè)小團(tuán)隊(duì)是公司整體的基本要素。部門經(jīng)理對(duì)公司負(fù)責(zé)，對(duì)部門同事負(fù)責(zé)，責(zé)任非常重大。一方面，要領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，在部門進(jìn)行貫徹落實(shí)；另一方面，要充分調(diào)動(dòng)部門員工的積極性，提高工作熱情，積極與各個(gè)部門做好配合。成為一個(gè)優(yōu)秀的部門經(jīng)理，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比成為一名優(yōu)秀員工困難的多。

各位新同事，我們每個(gè)人的能量都是無限大的，抗壓能力也無法估量，只要我們擁有一顆有熱情的心，勇敢去做，就一定能夠成功。

送給大家一句話“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，既然大家選擇了華能，就要相信自己、努力拼搏，與企業(yè)共同成長(zhǎng)。

謝謝大家！

姓名：應(yīng)魏

部門：風(fēng)控部

入職時(shí)間：2011年7月

一、對(duì)公司評(píng)價(jià)看法

1.自豪。資本公司是國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)辦金融的領(lǐng)先者，我每次碰到朋友都會(huì)提這個(gè)事，2015年，資本公司合并利潤(rùn)總額達(dá)到70億元，遠(yuǎn)超其他央企資本公司。

2.金融門類齊全。資本公司擁有證券、保險(xiǎn)、信托、公募基金、期貨、私募股權(quán)基金、租賃、碳資產(chǎn)（和財(cái)務(wù)公司）牌照。因此，新員工進(jìn)來以后，可以很好的接觸到各個(gè)業(yè)務(wù)板塊，對(duì)于全面的理解金融業(yè)務(wù)有很大幫助。

3.工作氣氛非常好。資本公司自成立以來，就形成了團(tuán)結(jié)、友善、和諧的工作文化。各部門之間溝通順暢，公司領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)非常正派、公道，在這點(diǎn)上，新員工和我們都應(yīng)該向領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)。

4.希望能早點(diǎn)收購(gòu)銀行。之前微信朋友圈在傳一則微信，就是關(guān)于哪些企業(yè)擁有金融全部牌照，其中有我們?nèi)A能，但在華能的表格上獨(dú)缺銀行牌照。我個(gè)人覺得，著眼于未來的持續(xù)發(fā)展，收購(gòu)或者新設(shè)銀行是需要的，因?yàn)殂y行經(jīng)營(yíng)相對(duì)穩(wěn)定，利潤(rùn)波動(dòng)小，對(duì)資本公司乃至集團(tuán)的利潤(rùn)貢獻(xiàn)較為穩(wěn)定。目前，銀行壞賬問題突出，估值相對(duì)較低，為我們收購(gòu)銀行提供了有力條件。

二、個(gè)人得失體會(huì)

個(gè)人覺得，進(jìn)入社會(huì)以后，要做到以下幾點(diǎn)：

1.要真正做到獨(dú)立思考。目前，市場(chǎng)上、媒體上有各種雜音，擾亂著大家的視聽，這個(gè)時(shí)候，大家一定要有獨(dú)立思考的能力，不能人云亦云。中國(guó)人比較缺乏獨(dú)立思考能力，如果能很好的進(jìn)行獨(dú)立思考，相信你會(huì)比別人更容易接近成功。

2.要多讀好書。剛才有人提到新員工要多讀書，我認(rèn)為光多讀書還不夠，要多讀好書，如果不是讀好書，還不如在家睡覺。在這里，我推薦新員工一本書——張五常寫得《經(jīng)濟(jì)解釋》，希望大家能夠反復(fù)讀，多讀，肯定有所收獲。

3.要多鍛煉。身體是革命的本錢，一定要把身體鍛煉好。鍛煉的形式可以多種多樣，比如跑步、游泳。公司成立了長(zhǎng)跑隊(duì)，大家有興趣可以加入。

4.要多向年長(zhǎng)的同事虛心請(qǐng)教，多向他們學(xué)習(xí)。公司年長(zhǎng)的同事很樂意向新員工傳授經(jīng)驗(yàn)，因此，新員工不要有顧慮，要多和年長(zhǎng)的同事溝通交流。