小學安全管理計劃范文

導語：如何才能寫好一篇小學安全管理計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、指導思想

牢固樹立科學發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念，始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“安全文明校園”的目標，全面貫徹落實安全工作法律、法規(guī)，深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創(chuàng)設良好的校園安全環(huán)境，努力保障學校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

二、主要工作

1、加強安全教育和培訓，努力提高安全意識和自我防范能力

深入開展學生安全教育活動。各教學班班主任要利用班會課經(jīng)常對學生進行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的，達到他們行為的規(guī)范化。任課教師，不管是什么課（包括室內(nèi)室外課），都要對學生的安全負責，要堅守崗位，保護學生的人生安全。若需要做實驗，教師實驗要規(guī)范，把安全問題考慮周全。

經(jīng)常利用集中學習時間，認真組織全體教師、職工，特別是班主任學習有關學校安全的法律法規(guī)、常見事故的預防和突發(fā)事件的處置及用水、用火、用電等安全等安全知識。要加強對職工遵守學校安全管理制度和本崗位操作規(guī)程的教育培訓，提高他們的責任意識和保護能力。每學期要組織全體學生開展一次緊急疏散、逃生自救演練，增強全體教職工和學生應對突發(fā)事件的能力。

2、不斷完善學校安全管理規(guī)章制度，全面落實安全管理工作責任制。

學校領導全面抓，分管領導具體抓，發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時安排后勤人員和督促相關人員排除。

牢固確立校長是學校安全管理的第一責任人，對學校安全管理工作負總責的意識。把學校安全管理列入學校日常工作的重要議題，定期研究、分析安全工作形勢，及時處理安全工作中存在的突出問題，落實整改措施。逐級簽訂安全管理目標責任書，不斷完善安全工作目標管理辦法，加強對各部門、教職員工安全管理工作的考核，落實獎懲措施。制定和完善突發(fā)事故應急預案。嚴格執(zhí)行安全責任追究制度。及時上報并協(xié)助查處各類事故，認真做好事故善后處理工作。對每一起事故，都要按照“四不放過”事

故責任者沒有嚴肅處理不放過，廣大職工沒有受到教育不放過，防范措施沒有落實不放過）的要求處理。

經(jīng)常開展安全檢查和隱患排查活動,認真執(zhí)行每月一次、開學、放假前以及惡劣天氣前后的安全檢查制度，及時消除各類不安全因素。全面排大危險源，落實重大危險源監(jiān)控措施，并登記建檔，定期進行檢測、檢驗、安全評價，制定并實施應急預案，消除各類安全隱患。

3、注重設施設備的投入，確保安全管理的各項活動和措施落實到位

在注意教育性投入的同時注意安全設施設備的投入，將安全教育、培訓、活動的經(jīng)費列入學校支出預算。按規(guī)定完善和規(guī)范學校消防、防盜、防暴等各類安全設施設備，確保學校安全，發(fā)現(xiàn)問題及時排除，不能排除的要及時報告有關領導。

三、安全工作崗位責任及分工

1.建立安全工作領導管理機構，構建學校安全管理網(wǎng)絡健全。

2.制訂本年度安全工作計劃和安全工作預案。

3.制訂安全管理工作各項制度

四、具體措施

（1）飲食衛(wèi)生安全教育學生不要亂買小攤上的食物，注意飲水衛(wèi)生，規(guī)范學校食品衛(wèi)生管理，嚴防學校群體性疾患的發(fā)生，衛(wèi)生保健制度落實。加強學校飲用水的管理，專人負責，定期檢測，確保安全。學校不允許過期、變質食品進入校園。高度重視傳染病的防治工作，堅持學生定期體檢制度

（2）加強校園防盜安全管理。逐步建立起人防、物防、技防相結合，動靜結合，點線面結合，各項防范措施相互配套銜接。切實做到校園“不發(fā)案、不出事”。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。嚴格落實教職工值班和領導帶班制度，值班人員應按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報警裝置和報警方法，做好值班記錄。學校領導在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位，組織到位，措施到位。

（3）加強校園消防安全管理。加強校園內(nèi)消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。學校應組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現(xiàn)場。

（4）加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業(yè)規(guī)定，加強校園用電設備和線路規(guī)范化建設，電氣設備工作性能正常，無超負荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。

（5）加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘驗檢查，發(fā)現(xiàn)險情應立即處理。從實際出發(fā)，在學生出操、集合、放學，適當錯開時間消除安全隱患。

（6）加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全

（7）師生心理健康和心理安全教育。加強師德教育和教師心理調適工作，學校教職員工要自覺遵守社會公德和職業(yè)道德，嚴禁教師歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。加強心理健康教育師資的配備、心理健康教育活動課的開設，努力減輕學生學業(yè)負擔和心理負擔，幫助學生克服各種心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發(fā)生的傷害事故。

篇2

一、學校安全教育與管理異化的內(nèi)涵

我國學者歐文姬將學校安全教育概括為：學校管理者與教育者根據(jù)不同階段學生的實際情況(如年齡特征、心理特征、文化程度、日常生活、生活環(huán)境等各方面)，對其在安全意識、習慣、知識、技能等方面分階段進行的培養(yǎng)和訓練。就其內(nèi)容而言大致包括安全思想教育、安全知識教育、安全基本技能和安全管理的理論及方法的教育。學校安全教育與管理異化是指學校安全教育與管理脫離了安全教育本身的價值目標，成為教育者實現(xiàn)安全教育以外價值目標的工具，或者在教育內(nèi)容和管理方法上發(fā)生變異而有違與安全教育本身的目的。如此，學校安全教育演變成非真正的安全教育，其“工具化”和“變異化”的異化甚至成了實現(xiàn)真正安全教育應有目的與功能的障礙。

二、應試教育背景下的學校安全教育與管理的異化

安全教育的本身目的價值是服務學生，使學生具備自我安全的能力。然而，學校安全教育在轟轟烈烈的呼聲中，其目的價值卻在實際中漸行漸遠，安全教育在執(zhí)行過程中在有意或無意中被異化，其表現(xiàn)可歸結為三個方面，即學校安全教育目的價值的工具化、學校安全教育內(nèi)容的狹窄化與學校安全教育管理的僵死化。

(一)學校安全教育目的價值的工具化

學校安全教育的本身目的價值是服務學生，使學生具備自我安全的能力。然而，在目前的教育環(huán)境下，我國中小學雖號稱踐行“素質教育”，但大多數(shù)學校仍然以考試為軸心。教授考試所考的知識，擠占非應試科目教學的時間，安全教育不是應試科目，就難以獲得師生像對應試科目那樣的厚愛。在應試教育依然強勢的教育時空中，安全教育的有無和多少常常讓位于應試教育科目的需要。可見，安全教育并非沒有自身的目的，而是被應試教育排斥了，只具有實施應試教育的一種開放時空的工具價值。由于學校安全教育被動地具有了工具價值，它的工具性價值是可以“用”，也可以擱置一邊“不用”。這直接導致安全教育“量”的不足。即使偶爾“用”，多數(shù)時候也只是為了應景、造勢、做做花樣文章，以逃避監(jiān)督之眼，或獲得檢查評估通過之榮。據(jù)調查，目前浙江省中小學安全教育開展的現(xiàn)狀不容樂觀，開展過安全教育的中小學雖然達到100％，但安全教育流于表面形式，且僅限于交通規(guī)則、飲食衛(wèi)生等方面的教育。專門開設安全教育的學校只占10％，其中有些學校只有安全教育知識方面的介紹，而且每年僅開展l～2次活動，安全教育內(nèi)容非常單調，往往是老師照本宣科，學生聽了就忘。進行防災自救等演習的學校只有20％，不過大多是在汶川大地震以后開展的。在目前的教育語境下，安全教育，這個應試教育內(nèi)容之外的東西，實在難免于例行公事一般輕描淡寫而過的下場，抑或曇花一現(xiàn)于紀念日或安全教育日。

(二)學校安全教育內(nèi)容的狹窄化

學校安全教育的內(nèi)容主要包含六大模塊：預防和應對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡、信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故或事件。每一個模塊都需要多途徑、多主題、全方位地展開活動，以寓教于樂，在潛移默化中提高學生的安全意識和技能。但在我國應試教育的背景下，學校把安全教育等同于安全知識教育，應試教育的功利性和短視性強化了學校教育的統(tǒng)整性和去個性，應試教育講究知識的灌輸與片面強化，一味強調對安全知識的識記，恰恰忽視了學生安全技能的掌握和操作能力的培養(yǎng)。可見，安全知識的灌輸式傳授，無疑成為了應試教育模式在安全教育過程的腳注。對學生來說，接受安全教育，特別是僅僅限于安全知識的接受，不過是一種強制他們接受的自然成長過程的形式，并不能真正激發(fā)他們接受安全教育的興趣，也很難真正提高學生自我安全的能力。

(三)學校安全教育管理的僵死化

學校安全教育管理的僵死化主要指管理方法、措施上的僵死化。工具性使安全教育流于形式。在安全教育被工具性異化后，迫于家長和社會維權意識的高漲，加之問責機制重結果、輕過程的助力，一些學校便悖于教育本意，將安全教育詮釋為“安全保證”“逃避危險”，采取一系列強制措施禁錮學生于一個給定的“安全”時空中。現(xiàn)實中，這種僵死化的管理愈來愈常見。例如，為避免發(fā)生安全事故和由此而產(chǎn)生的經(jīng)濟損失，“關起門”辦學成為很多學校規(guī)避責任和風險的一種方式。學生的活動范圍嚴格限制，以“取消活動保安全、降低標準求安全、限制范圍為安全”為由，禁止學生的春游、校外課外活動，甚至體育運動等。這種安全教育措施是以犧牲學生身心素質為代價的，追求可視的眼前安全效益。就其本質，還是應試教育的思維與邏輯。應試教育的邏輯是功利性與追求短期可視效益，并不在乎學生的安全意識、安全價值觀及其自我安全能力的提高。

三、糾正學校安全教育與管理異化的對策

通過建立安全教育綜合體系、健全學校安全教育管理制度和構建安全管理立體化網(wǎng)絡來糾正異化現(xiàn)象、改進校園的安全工作是十分必要的。

(一)建立安全教育綜合體系

學校開展安全教育，不僅要列入教育教學計劃，而且要明確分工，責任到人。要做到學期初有計劃、學期中有檢查落實、學期末有總結考核公布。堅決杜絕寫在紙上、掛在嘴上、貼在墻上的形式主義。要把安全教育納入學校正常的教育教學內(nèi)容之中，使安全教育常態(tài)化、課程化。學校安全教育應既涵蓋知識方面的了解、技能方面的演練，又應有安全學習活動過程和自護自救方法的引導，還要有情感、態(tài)度與價值觀的熏陶。按照貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，生動形象地進行安全教育。要根據(jù)不同學生的特點，并善于利用發(fā)生的安全事故案例教育學生，精心組織，周密部署，面向全體學生組織開展緊急疏散、逃生自救演練，防患于未然。

(二)健全學校安全教育管理制度

健全學校安全教育管理制度，履行對生命負責的承諾，是避免校園安全事故發(fā)生的基本保障。

1　管理制度要滲透“柔性”

首先，制度的形成需要發(fā)揚民主。學校各項安全管理制度正式出臺前，要充分征求廣大師生的意見，這樣才使得這一制度具有科學性、權威性，才易于為廣大師生所接受，使其按照各項安全管理制度的要求來進行自我教育和自我管理。其次，制度的內(nèi)容需要體現(xiàn)人文性。學校的各項安全管理制度都要與師生的尊嚴、自由、情感、發(fā)展聯(lián)系起來，使其真正成為“人性化”的制度，而不僅僅是為了束縛師生的言行。再次，制度的操作需要彰顯人性。制度管理不是僵化的，切不可采取簡單粗暴的方式來操作。要運用人性化的操作策略，關注師生的情感需求，盡可能取得師生的理解。要重視對學生進行安全教育，重點要對學生進行緊急突發(fā)事件處理方法、自救互救常識等的教育。

2　制度管理要確保“剛性”

首先，要完善督促機制。安全管理制度制定得再好，但如果執(zhí)行過程無人監(jiān)督，就必然會出現(xiàn)人為偏離制度的約束和要求，不能真正起到約束和規(guī)范作用。如果出現(xiàn)工作落實不到位，責任追究不到人的情況，制度管理必然會流于形式。其次，要明確職責，細化分工。為了實現(xiàn)各項安全管理制度的目標，校園各項安全管理制度都應明確責任人和責任部門，只有明確了責任人和責任部門，才能使各項制度做到層層分解，細化分工，使各項安全管理制度得到很好的落實。再次，要建立完善的考核、評價機制。對各項安全管理制度的執(zhí)行情況要進行科學合理的評價和考核，使各項安全管理制度得到公平、合理的執(zhí)行，促進全體師生主動按要求執(zhí)行，并能對現(xiàn)有安全管理制度進行完善和補充。

篇3

隨著科技的進步與化學工業(yè)的不斷發(fā)展，高校作為高等教育的教學基地和高新科技的研發(fā)平臺在教學及科研過程中使用的化學試劑正逐年增多。由于涉及的種類繁多、性質復雜，其中不乏易燃易爆、強腐蝕性、毒性甚至是劇毒性物質，如若管理不善，不僅對師生的身體健康存在一定的危害，而且會影響到整個實驗教學的效果及科研工作的開展，甚至還將對社會的穩(wěn)定及人民群眾的生命財產(chǎn)安全構成嚴重威脅。因此，下大力氣做好高校實驗室化學試劑的管理是非常必須的，對此我們需要引起足夠的重視。

一、高校實驗室化學試劑管理的現(xiàn)狀分析

目前，高校實驗室在化學試劑的管理上主要存在以下問題：（1）由于場地的限制，部分高校并未按性質分類而將各種化學試劑混放，存在一定的安全隱患。（2）部分高校師生安全意識不強，對化學試劑取用及使用的安全認識不足容易麻痹大意。（3）從倉庫領出進入實驗室的化學試劑不易控制且存在隨意堆放的問題，容易丟失從而造成危險。（4）使用后的試劑空瓶數(shù)量巨大，回收及處理周期過長，容易對周邊環(huán)境和師生的健康造成威脅。對此，筆者嘗試采用一些可行措施以改善實驗室化學試劑的管理現(xiàn)狀。

二、高校實驗室化學試劑管理的可行措施

1.化學試劑的存放及領取

化學試劑的存放應當嚴格遵循“專房專用、異性相斥、分級管理”的原則。存放的倉庫需要確保電路布線的安全可靠，并做好通風、避光、防潮等處理并禁止學生單獨出入。試劑在擺放的時候，應當遠離火源及電器設備。性質相沖突的試劑不能擺放在一起，比如強氧化劑與強還原劑及可燃性物質要分開擺放；濃硝酸、濃鹽酸與濃氨水要分開擺放；金屬鉀、鈉以及過氧化鈉、白磷等易燃品要與酸、醇、酯、醚等分開。易揮發(fā)及易潮解的試劑要密封嚴密。劇毒物質的存放地要與普通化學試劑分開，雙人雙鎖存放于保險柜中并在室外安裝防盜門與加裝監(jiān)控。

化學試劑的領取按照“先入先出、嚴格登記”的原則，即一方面防止因存放過久而導致化學試劑變質，造成不必要的浪費及形成安全隱患；另一方面通過建立嚴格的登記制度，做到賬物相符、查有依據(jù)。另外，教師領取的試劑數(shù)量和種類要根據(jù)所上課程來確定，原則上不能超出申報數(shù)量，同時保證教師領取化學試劑時必須有管理人員在場，并在領取完畢后按照要求填寫領用記錄表。

2.化學試劑的使用

首先需要增強高校師生的安全意識，加深對有毒物質的認識與了解，并掌握防護及自救方法，同時還要加強學生的法制教育，防止學生思想波動而產(chǎn)生的犯罪思想。其次，實驗室內(nèi)少存放試劑，其配置最好在準備室內(nèi)完成，并保證在使用過程中嚴格按照規(guī)章制度操作，避免因違規(guī)操作而帶來的各種風險。最后，通過調整試驗內(nèi)容及改變試驗方法等途徑盡量利用低毒低危險性的化學試劑來代替劇毒物質，減少學生在實驗中與有毒物質的接觸機會。

3.化學試劑的回收

為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展并防止對環(huán)境造成污染，實驗結束后剩余的化學試劑及配置的溶液需要妥善處理，一方面可以進行回收和再利用并存放于準備室中，另一方面將廢液用統(tǒng)一的容器承裝，并經(jīng)過無害化處理后排放掉。而對于數(shù)量巨大尤其承裝劇毒或易制毒化學試劑的空瓶，因為會有化學試劑的殘留，所以不可隨意丟棄應當統(tǒng)一堆放管理，并由高校相關部門定期回收交專業(yè)機構處理，以免污染環(huán)境及對他人健康和社會安全造成威脅。

三、結語

總之，高校化學試劑的使用及管理是高校安全保衛(wèi)及環(huán)保方面的重要組成部分，學校及各級部分對此都應加以重視，正視其中存在的不足，建立健全相關的管理體制和運行機制，加強人員培訓與管理，落實規(guī)章制度，明確責任歸屬。同時，場地設施及其它硬件條件也應隨之加強，各個環(huán)節(jié)都要有所考慮，最大限度地減少化學試劑給高校實驗室管理帶來的安全隱患，促進高校教學質量和科研水平的全面提高。

參考文獻：

篇4

【2017年中小學安全工作計劃范文一】 2017年，教育局將繼續(xù)依據(jù)《遼寧省學校安全條例》，認真落實《大連市學校安全管理辦法》，以《大連市學校安全教育和管理手冊》為切入點，堅持教育為先、預防為主、普及與提高相結合的原則，以爭創(chuàng)大連市平安校園工作為載體，以強化常規(guī)工作管理為重點，以監(jiān)督檢查、科學評價為手段，確保學校財產(chǎn)和廣大師生的安全，進一步提升沙河口區(qū)學校安全宣傳、教育和管理工作的整體水平。

一、工作目標：

切實履行校長作為學校安全第一責任人的職責，以《大連市學校安全教育和管理工作手冊》為抓手，以《沙河口區(qū)中小學安全工作指南》、《沙河口區(qū)中小學日常安全工作要求》和《沙河口中小學應急疏散演練工作指南》為推手，以推行《學校崗位安全工作職責操作手冊》為切入點，以學校安全專干和班級安全委員為紐帶，以安全培訓和主題教育活動為載體，以安全視導與評估為平臺，健全學校安全工作管理體系，完善各項安全管理制度和工作機制，確保本年度無重特大安全責任事故。

二、工作主題：

切實提升安全工作意識，切實履行安全工作一崗雙責制，努力實現(xiàn)日常管理工作常態(tài)化。

三、工作措施：

1、完善全區(qū)安全工作組織機構，指導學校修訂各項安全工作制度、預案和崗位安全工作職責操作手冊，以制度為保證開展各項安全宣傳、教育和管理工作。

2、以安全教育為載體，以安全培訓工作為切入點，努力提高全區(qū)學校的安全工作意識和工作方式方法，促進全區(qū)學校的安全工作日趨規(guī)范、科學、實效、常態(tài)。

3、通過組織開展豐富多彩的安全主題教育活動，將安全宣傳、教育和管理工作落到實處，努力提高全區(qū)師生的安全意識和安全防范技能。

4、以學校安全管理工作百日專項行動為契機，深化安全隱患排查與治理回頭看工作，通過學校安全工作綜合視導、評估，全面促進全區(qū)學校的安全工作，為全區(qū)廣大師生營造一個健康、安全、愉悅的學習生活環(huán)境。

5、將學校安全管理工作納入家長委員會職能中，通過座談、研討和家長志愿者服務隊等形式，努力實現(xiàn)安全管理學校、家庭和社會的有效對接。

6、充分發(fā)揮校園及周邊治安綜合治理專項工作組的積極作用，針對校園周邊治安方面的熱點、重點和難點問題會商相關成員單位協(xié)調解決，努力做好校園及周邊治安綜合治理的各項工作，切實保障學校財產(chǎn)和廣大師生的安全。

四、工作要點：

1、切實落實學校安全管理責任，履行安全管理工作一崗雙責制。牢固樹立依法治校，安全第一的思想，加強安全培訓，不斷提升教職員工的安全意識和防范能力;落實學校安全崗位責任制，簽訂安全工作責任狀，規(guī)范校園安全管理行為，推行《學校崗位安全工作職責操作手冊》，切實保障學校師生的人身和財產(chǎn)安全，努力營造平安、和諧的校園育人環(huán)境。

2、完善學校安全管理制度、健全安全管理體系。堅持學校安全定期例會、安全隱患排查與治理、應急演練等各項制度，不斷完善學校安全管理各項制度，強化制度落實;健全學校安全管理工作網(wǎng)絡體系，層層落實安全工作責任，做到組織健全，分工合理，職責明確。

3、全面加強學校安全教育，提升安全意識，提高安全防范能力。認真落實安全教育課程計劃，保證安全教育時間、內(nèi)容、師資、教案和學習記錄五落實，確保安全課程的實效性;通過專題教育、板報、墻報、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等有效載體，積極進行安全教育，大力發(fā)展校園安全文化，使廣大教職員工和學生學習安全知識，掌握安全技能，樹立安全意識，規(guī)范自身行為，提高廣大師生的安全防范能力。

4.指導全區(qū)中小學全面落實崗位安全工作職責，切實指導學校將日常安全管理工作落到實處。自2017年起，安體衛(wèi)科以每所學校制定的《學校崗位安全工作職責操作手冊》為切入點，通過日常調研和專項調研，深入全區(qū)中小學切實指導學校各項崗位職責的推進和落實等相關工作，力爭將安全管理工作一崗雙責制落到實處。

5、做好學生集體活動的安全防范工作。健全學生大型集體活動各項規(guī)章制度，執(zhí)行學生集體活動報告制度，按照誰組織、誰負責，誰批準、誰負責的原則，切實落實學生集體活動的安全責任制。切實指導全區(qū)中小學進一步規(guī)范學生用車信息審核工作，努力促進學校用車管理工作的制度化、規(guī)范化、科學化和常態(tài)化，切實保障廣大師生的出行安全。

6、認真貫徹落實《食品衛(wèi)生法》。加強學生餐安全管理，建立嚴格的食堂管理制度，強化生產(chǎn)、儲存等各個環(huán)節(jié)管理制度的有效落實，杜絕三無食品在校內(nèi)銷售。加強飲用水衛(wèi)生管理，定期做好設備維護和消毒工作，確保師生飲用水達到國家規(guī)定的有關衛(wèi)生標準，并嚴防投毒事故發(fā)生。加強學校傳染病的防疫的工作，學校衛(wèi)生保健人員要隨時掌握流行性疾病、食源性疾病的情況，采取切實有效的預防措施，杜絕流行性疾病和中毒事故的發(fā)生。

7、做好交通安全宣傳、教育和管理工作。密切溝通市、區(qū)交通管理部門，深入推進交通安全進校園工作。聘請沙河通大隊的民警擔任學校交通安全輔導員，指導學校有序推進交通安全的宣傳、教育和管理工作，努力維護校園周邊交通秩序，保障廣大師生的平安出行。

8、切實加強突發(fā)事件應急處置信息報送工作。自3月1日春季開學起，學校突發(fā)各類應急事件須在1小時之內(nèi)報送由校長簽字并加蓋校印的文本報告，須在40分鐘之內(nèi)上傳報告的電子版(報告模本詳見群共享11-3號)。同時，學校要針對事件建立健全專項工作記錄，如實記錄每一個時間節(jié)點學校領導及相關教師所開展的各項工作。班主任教師要對報告中所涉及到的基本信息部分做到底數(shù)清楚、準確有效;學校硬件方面的隱患報告須附加實景照片報送教育局黨政辦公室(一)。

五、工作創(chuàng)新點：

1、全面實行360云盤電子檔案管理工作，促進日常管理工作常態(tài)化。在2017年試點的基礎上，自2017年春季開學起，全區(qū)中小學正式實行360云盤電子檔案管理工作。日常工作中，視導員隨機登陸各校的安全云盤，及時了解并掌握學校的安全工作動態(tài)，對發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋并指導學校完善相關工作，在努力推進日常安全管理工作常態(tài)化進程的同時，進一步規(guī)范全區(qū)中小學的安全宣傳、教育和管理工作。

2、切實指導全區(qū)中小學進一步規(guī)范防擁擠踩踏演練的組織與實施，防患于未然。2017年，教育局將把學生的防擁擠踩踏演練列為重點工作，以《沙河口區(qū)中小學應急疏散演練工作指南》為切入點，切實指導學校加強防擁擠踩踏方面的日常訓練，切實增強廣大師生的防擁擠踩踏意識，提高師生防擁擠踩踏應急避險能力。

【2017年中小學安全工作計劃范文二】 一、指導思想

堅持安全第一，預防為主的工作方針，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、安全發(fā)展為主題，以構建平安校園、和諧校園為目標，全面貫徹落實上級有關安全生產(chǎn)法律法規(guī)，不斷增強全校師生員工安全防范意識和防范能力，最大限度消除校園及周邊安全隱患，全面提升學校安全管理水平，杜絕重、特大安全事故和責任事故，有力防范一般事故，確保校園平安穩(wěn)定。

二、主要工作目標

1、強化安全管理機制，完善各類安全管理制度。積極完善學校安全防范機制，健全學校安全隱患定期排查、安全預警、情況通報、應急處置、責任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應急預案。杜絕重特大安全事故和責任事故。

2、強化安全宣傳教育，提高防范技能。通過集會、講座、板報、班主任晨會(午間管理)教育，確保涉及學生安全教育的內(nèi)容常教不怠。學校每學期開展各類安全演練次數(shù)不少于1次，不斷增強師生安全防范意識和提高自我防護能力。

3、加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。經(jīng)常性開展安全方面的隱患排查，防范于未然。加強學校食堂五常法管理，切實做好食堂安全工作。

4、鞏固平安校園創(chuàng)建成果，進一步加大校園及周邊環(huán)境治理，強化校園內(nèi)文化、班級文化建設氛圍。發(fā)揮社會各界的作用，大力加強校園治安防控體系建設，確保校園周邊秩序良好。師生共建、警校共建平安校園，確保師生生命和財產(chǎn)安全。

5、學校將安全培訓工作納入議事日程，強化相關人員的培訓工作，開好專題安全培訓。

三、主要工作措施

1、完善制度，明確責任。

(1)繼續(xù)執(zhí)行安全工作責任人制度，校長為學校安全工作第一責任人。校長與各分管部門、教職員工簽訂安全責任書，明確各自的職責。

(2)完善各項安全工作制度，建立健全學校安全管理機構，聘請派出所、交警隊、衛(wèi)生監(jiān)督等部門的同志為校外法制副校長、校外安全工作指導員。把學校安全責任全面落實到班級與各個職能部門，確保安全工作橫向到邊、縱向到底。

2、突出重點，強化管理

學校安全工作要以食品衛(wèi)生、消防、流行性疾病防控、學生溺水、道路交通、學生傷害等為重點。

(1)嚴把病從口入關。嚴格執(zhí)行《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，大力開展愛國衛(wèi)生運動，搞好校園清潔衛(wèi)生和消毒滅菌工作，有效預防和控制流行性疾病，自覺接受主管部門和衛(wèi)生防疫部門的監(jiān)督檢查。

(2)嚴格按要求配齊消防設施設備，定期組織消防安全疏散演練。指定專人負責定期檢查消防器材，及時更換相關配件。定期組織開展校義務消防隊的培訓和和全校師生安全疏散演練。

(3)認真做好交通安全教育工作，定期組織交通安全知識講座。加強交通安全工作計劃和學生乘車安全工作管理。一是外來車輛不進校園，防止意外交通事故發(fā)生。二是進一步加大交通安全宣傳教育力度，教育學生未滿12周歲不準騎自行車，對年滿12周歲騎車學生實行年齡、交通知識專題講座和車況等登記查驗制度。三是學校不組織學生參加沒有安全保障的社會實踐活動。

(4)加強校園重點部位(食堂)、重點時段(課余時間、午休時間、課外活動時間、上放學時間和節(jié)假日)的管理。明確值周教師安全監(jiān)管和突發(fā)事件現(xiàn)場處置第一人職責。做好學校體育資源對外開放的安全管理工作。

(5)做好防溺水安全教育工作。教育學生嚴格做到六不(不私自下水游泳，不擅自與他人結伴游泳，不在無家長或教師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學生不擅自下水施救。)掌握一些基本的溺水救護知識。如遇暴雨等災害天氣，啟動相關應急預案。

3、加強檢查、整治隱患

(1)堅持每月召開一次安全工作專題會，通報學校在人、物、管理等方面存在的安全隱患，專人落實負責整治。

(2)定期開展校園安全檢查。檢查內(nèi)容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全及用電安全、樓道安全等。對檢查出的安全隱患要逐一登記造冊，做好臺帳，并制定整改方案，落實整改措施，限時排除安全隱患形成完整的檢查記錄和總結。

(3)建立并嚴格執(zhí)行學生每天晨檢觀察制度。要求各班每天及時上報情晨檢情況，專人負責記載并負責對上級或相關部門的及時上報工作(周安妮老師負責)。

4、加強教育，提高認識

(1)學校將進一步加強安全法制教育培訓，就校園安全管理和食品衛(wèi)生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知識分層次、多形式地進行培訓，不斷提升校園安全管理水平。

(2)繼續(xù)加強與派出所、衛(wèi)生、文體等相關部門的聯(lián)系，定期與不定期開展學生安全教育、法制教育等多種形式的專題講座，共創(chuàng)平安校園新局面。

(3)把安全、法制教育工作計劃納入教育教學內(nèi)容，做到每周一個安全教育主題，每周有1課時的安全教育時間，安全教案內(nèi)容全面，要素齊全，過程詳實，針對性強。要結合季節(jié)特點和學校所處特殊環(huán)境開展有針對性的安全教育，有計劃的開展各類安全演練。

篇5

1.組織師生按時返校情況。教職員工是否及時到崗，學生是否按時返校。

2.落實學生資助政策情況。是否積極落實國家資助政策，是否出現(xiàn)學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學。

3.教材和教輔材料符合國家規(guī)定要求情況。是否及時在開課前將課本發(fā)放到學生手中，是否違背自愿原則強制學生訂購教輔材料。

4.后勤保障情況。學校教學、生活設施設備是否經(jīng)過檢修，飲食、住宿、用水、用電等各項后勤保障工作是否到位。

5.開學主題教育活動情況。是否認真落實《中小學生守則（2015年修訂）》，做到上墻、入屏，并開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”教育活動和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”以及安全防范主題教育活動。

6.村小學和教學點公用經(jīng)費落實情況。是否對學生規(guī)模不足100人的村小學和教學點按100人核定公用經(jīng)費，是否存在經(jīng)費截留問題。

二、規(guī)范辦學行為情況

7.治理亂收費情況。治理擇校亂收費、補課亂收費、幼兒園亂收費等有關規(guī)定落實情況，是否存在違規(guī)亂辦學、亂辦班和亂收費等社會高度關注、家教家養(yǎng)等群眾反映強烈的突出問題。

8．教學常規(guī)管理情況。行政會、教師會、開學典禮等情況，教學計劃、德育計劃、課程表、作息時間表，備、教、批、輔等情況。學生轉入、轉出、寄讀等學籍異動情況

9.校務公開情況。是否嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，服務性收費和代收費收取是否符合規(guī)定。

10.義務教育學校規(guī)范辦學行為情況。是否制定消除超大班額方案，課程安排是否符合國家和省級規(guī)定，是否落實學生每天鍛煉一小時要求，是否存在組織學生補課行為，是否落實責任督學掛牌督導制度。

11.校服管理工作落實情況。是否對校服執(zhí)行標準、校服采購、監(jiān)督懲處機制等作出明確規(guī)定并執(zhí)行到位。

三、“三園”建設情況

12．是否有新一年“平安校園、清潔校園、書香校園”的創(chuàng)建計劃、方案和制度。校園是否干凈整潔、是否存在衛(wèi)生死角，學生健康教育和衛(wèi)生行為習慣的養(yǎng)成情況。校園是否做到了綠化、美化和凈化。校園文化和班級文化、寢室文化建設是否符合中小學生特點，具有鮮明的特色。學校圖書館室建設、利用情況，閱讀課開設及開展讀書活動情況。

13．校園安全管理。學校“三防”建設落實情況。學校是否配齊必要的安全防護、應急處置裝備，校園重點部位是否安裝視頻監(jiān)控，寄宿制校園是否設專職宿舍管理員，校園安全管理制度是否完善。重點領域治理情況。是否對重點區(qū)域和人員密集場所安全隱患進行全面排查整改。是否采取了防雷擊措施。是否防止校園擁擠踩踏事故。是否強化校園消防安全防控。是否加強危險化學品及特種設備的管理。是否強化校園在建工程安全防控。學生之間矛盾糾紛等苗頭性問題排查化解情況，是否采取有效措施防范校園暴力、校園欺凌行為。校園周邊防控情況。校園周邊公安機關高峰勤務、“護學崗”和群防群治機制是否健全；警校聯(lián)動機制是否建立。

14. 校車安全管理。是否制定《校車安全管理條例》實施辦法和省級校車服務方案，校車管理機構及協(xié)調工作機制是否健全。學生上下學交通安全和校車安全管理情況。是否存在使用拼裝車、報廢車、未取得校車使用許可車輛接送學生，以及未取得校車駕駛資格人員駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為，學校門口道路是否設置警示牌、減震帶。是否按照要求設置校車站點，校車運營是否按照要求落實各項安全管理制度。

15.中小學校舍安全管理。是否建立校舍安全年檢制度，定期對校舍進行安全隱患排查，并將排查信息錄入全國中小學校校舍信息管理系統(tǒng)。是否消除所有D級危房。

16.食品及飲用水安全管理情況。是否加強食品安全和衛(wèi)生防疫工作，不斷完善學校食堂就餐環(huán)境。學校食堂食品采購環(huán)節(jié)、運輸環(huán)節(jié)、儲存環(huán)節(jié)、加工環(huán)節(jié)等是否存在衛(wèi)生和安全隱患。是否建立生活飲用水衛(wèi)生管理制度，供水設施是否有衛(wèi)生防護措施；二次供水自建設施是否有衛(wèi)生許可證、水質消毒記錄；自備水源30米內(nèi)是否有污染源。

篇6

2015年，全區(qū)學校安全管理工作要堅持以黨的十八屆四中全會精神為指導，以貫徹落實新《安全生產(chǎn)法》為統(tǒng)領，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針和“夯基礎、強教育、治隱患、保平安”的學校安全工作思路，以學校安全能力建設為抓手，全面加強學校日常安全管理；以平安校園建設為重點，加強隱患排查治理，防范校園安全事故；以生命安全教育和應急演練為主線，大力開展學校安全宣傳教育，不斷增強學生安全意識和安全行為能力；以完善應急預案為基礎，進一步推進應急管理體系建設，保障學校安全發(fā)展。

二、工作目標

2015年全區(qū)學校安全工作總體目標：不發(fā)生較大及以上安全責任事故，嚴格控制一般事故；不發(fā)生較大及以上校車和交通安全事故；不發(fā)生較大及以上火災事故和擁擠踩踏事故；不發(fā)生較大及以上溺水事故；不發(fā)生較大及以上校園傷害事故；不發(fā)生群體性食物中毒事故。確保學生傷害事故起數(shù)和意外傷亡人數(shù)較2014年減少，各類安全責任事故死亡人數(shù)為零。

三、工作重點

（一）推進“兩項建設”。一是加強學校安全能力建設。按照市政府、市教育局的安排部署，在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“學校安全能力建設”，全面提升學校安全保障能力、安全教育能力、安全防護能力；切實提高師生的安全認知能力、避險防范能力和自救自護能力；努力提高黨政和社會各方面的多方協(xié)作能力、專業(yè)指導能力、應急保障能力。二是深化開展平安校園建設。與綜治辦、公安部門啟動實施“平安校園”建設工作。2015年全區(qū)中學及鎮(zhèn)小學（含一小共14所中小學）創(chuàng)建“市平安校園”，其余學校全部創(chuàng)建“區(qū)級平安校園”。

（二）加強“兩項教育”。一是扎實開展生命安全教育。把安全教育課納入學校教育教學計劃，堅持做到教學計劃、課時（小學每周3課時，初中一、二年級每周2課時，初三每周1課時）、教材、教師、教案、考核“六落實”。同時間周一次把健康教育、防震減災知識和小學生避險知識、中學生應急救護知識納入安全教育之中。二是認真開展心理健康教育。重點對問題學生、單親學生、困難學生、留守兒童等加強心理輔導和健康教育，針對重點學生的實際和生理、心理變化迅速的特點，廣泛開展談心交流、心理講座等活動，避免因心理障礙引發(fā)安全事故。

（三）強化“三防”演練。中小學每月、幼兒園每季度至少要開展一次逃生應急演練（寄宿制學校每學期至少開展一次宿舍安全逃生演練）；各校每學期至少開展一次防暴演練；每學期至少開展一次消防演練，提高師生的應急處置意識和自救自護技能。

（四）抓好“三常”管理。一是常規(guī)學校安全管理。落實學校安全保衛(wèi)機構，配齊配強學校領導、安全管理專干和保安員、門衛(wèi)，規(guī)范門衛(wèi)室（保安室）建設。加強民辦學校的安全管理，認真抓好校車安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全等，對存在重大安全隱患的民辦幼兒園予以堅決取締。二是日常安全檢查整治。持續(xù)深入開展學校安全大檢查活動，做到全方位、全覆蓋、拉網(wǎng)式，不留死角、不留空檔、不走過場。對檢查發(fā)現(xiàn)的隱患和問題實行“零容忍”。下發(fā)整改通知書，一般隱患即查即改，較大隱患限期整改，重大隱患掛牌督辦。三是常態(tài)化的校園周邊治理。調整完善學校及周邊治安綜合治理工作專項領導小組，建立完善學校及周邊治安綜合治理工作機制，定期開展校園周邊環(huán)境綜合治理專項行動，全面凈化學校及周邊環(huán)境。

（五）抓好“六防”工作。一是防止校園擁擠踩踏事故。開展“平安回家”等安全主題教育活動。教育學生在校內(nèi)各區(qū)域有序行走，在上放學途中注重交通安全。學校組織大型集會活動要制定嚴密的預案，避免因偶發(fā)事件引起騷亂、擁擠，造成踩踏。二是預防校園傷害事件發(fā)生。結合平安校園建設，全面排查化解校園矛盾糾紛，關注關愛師生心理健康，及時緩解師生工作、學習、生活壓力。加強校園犯事件的防范。三是做好校園消防安全工作。定期開展學校消防安全排查，及時整改各類火險隱患。四是做好校園衛(wèi)生和傳染病防控工作。扎實做好校園環(huán)境和食品衛(wèi)生工作，嚴防各種食源性疾病的發(fā)生。建立健全學校傳染病疫情監(jiān)控與報告制度。五是做好防溺水工作。深入開展“平安度假”等安全主題教育活動。提示和協(xié)助地方政府、村、組在水塘附近設置警示標志。加強農(nóng)村學生、男學生、留守兒童等群體防溺水教育。采取召開家長會、告家長書、家訪等形式提示家長加強假期監(jiān)管看護，努力減少學生溺水事故。六是做好防恐防暴工作。認真開展防恐防暴實戰(zhàn)演練，讓師生掌握必要的防恐防暴技能知識，切實提高學校對突發(fā)事件的應急處置能力。聯(lián)合公安、城管等部門集中整治校園周邊環(huán)境，有效消除安全隱患。

四、工作措施

（一）加強安全基礎建設

1、加強校園安全設施建設。在學校新建、擴建項目中，要嚴格執(zhí)行中小學校建設標準和有關中小學校建筑規(guī)范。定期對學校校舍安全進行檢查，對需要維修、改造的，予以維修、改造。嚴禁架空高壓輸電線、高壓電纜穿越校區(qū)。各校全面建立校舍安全檔案。

2、加強校園安保設施建設。加大對安全工作保障投入力度，按照標準加強“三防”設施設備配備、保養(yǎng)、維護，確保設施設備正常運行。開展“四個一”項目建設，力爭年內(nèi)60%的學校配備1名專職保安，50%的學校建成一個與教育部門視頻聯(lián)網(wǎng)調度中心聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)控系統(tǒng)；40%的學校建設與公安機關聯(lián)網(wǎng)的報警系統(tǒng)；30%的學校建設一個衛(wèi)生保健室。

3、加強學校食堂安全建設。堅持“公益性”原則，建設“安全優(yōu)質、服務一流、師生滿意”學生食堂，嚴格執(zhí)行《省學校食堂食品安全管理辦法》，嚴格執(zhí)行操作規(guī)范，加強學校食堂功能用房和安防設施設備建設，確保食品衛(wèi)生安全和飲水安全管理，堅決避免食物中毒事件發(fā)生。

（二）加強學校安全管理

1、加強日常安全管理。落實學校安全保衛(wèi)機構，配齊配強學校領導、安全管理專干和保安員、門衛(wèi)，規(guī)范門衛(wèi)室（保安室）建設。強化民辦學校的安全管理，指導、督促民辦學校落實“一崗雙責”，強化安全監(jiān)管。

2、整治學校周邊治安環(huán)境。充分發(fā)揮學校及周邊治安綜合治理辦公室職能，協(xié)調組織各成員單位加強隱患排查，開展集中、專項整治行動。建立完善學校及周邊治安綜合治理工作機制，把校園周邊環(huán)境整治各項工作落實到基層，把具體責任包到人頭，建立全覆蓋的學校及周邊環(huán)境整治工作責任體系。

3、健全學校應急管理體系。切實加強預案可操作性方面的修訂和完善，建立完善學校各類應急預案，落實應急工作力量，形成完善的學校應急管理體系。

（三）加強安全教育培訓

1、認真落實生命安全教育。抓好《生活.生命與安全》課程教育工作，開齊開足課時，做到“六落實”。以《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，采取多種方法和途徑開展普及性心理健康教育，樹立健康和安全的生命觀，提高生命安全意識。

以學校安全能力和平安校園建設為抓手，深入開展“平安回家”、“安全度假”、“走好路”等安全主題教育活動，不斷豐富安全教育內(nèi)容。探索推行學生自主安全教育和自主安全管理，不斷創(chuàng)新安全教育形式。

2、扎實開展應急疏散演練。按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南》要求，認真抓緊抓實抓好學校應急演練工作，強化對各種突發(fā)事件的應對能力，著力增強師生安全防范能力。重點要針對防震、防暴、防火、防踩踏等開展演練。加強演練后的總結，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時糾正偏差，及時修訂完善各種預案。

3、加強校園安全文化建設。努力加強學校安全文化建設，在學校形成“學安全法規(guī)、講安全常識、防安全事故，創(chuàng)和諧校園”的良好安全文化氛圍。讓教師具有強烈的安全意識和高尚的職業(yè)道德；讓學生具有文明的行為習慣、明確的安全理念、高尚的思想品質、良好的道德情操和全面辨別是非的能力，形成“珍惜生命、安全第一”的良好風尚。

4、加強安全管理培訓工作。建立校園安全管理隊伍和從業(yè)人員的培訓機制，繼續(xù)通過“走出去、請進來”，等多種形式，加強安全管理人員和應急隊伍建設，切實提高安全監(jiān)管和事故應急處置能力。

（四）加強隱患排查整治

1、加強日常安全檢查整治。建立完善安全日常檢查制度，做到安全檢查有計劃、有安排、有檢查和整改記錄。各學校堅持“誰檢查、誰簽字、誰負責”的原則，每月組織一次全校性的安全大檢查，形成安全檢查記錄，確保不留下任何安全隱患。

2、規(guī)范安全隱患臺帳管理。嚴格落實“學校安全隱患臺帳實施方案”，規(guī)范學校安全隱患臺帳管理。對各校的安全工作實行檔案化管理，把臺賬作為考核各校安全工作的重要依據(jù)。指導各校以安全日志的形式詳細記錄校舍安全隱患排查、食品衛(wèi)生安全檢查、矛盾糾紛調處等各類信息，做到安全工作每天有記錄，進而推進學校安全管理工作規(guī)范化、標準化。

3、開展學校及周邊治安整治行動。加強與各職能部門的聯(lián)系，積極配合相關部門加強隱患排查，開展集中、專項整治行動，加大綜合整治力度，把集中檢查與日常管理有機結合起來，形成合力齊抓共管。配合交通、交警部門加強學生上放學交通安全。

五、工作要求

（一）健全責任體系。全面落實“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”和“三個必須”（管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全）要求，制定《教育系統(tǒng)學校安全“黨政同責、一崗雙責”實施辦法》，修訂完善《區(qū)教育和科學技術局學校安全管理領導小組工作規(guī)程》。堅持學校安全工作目標責任考核機制，形成安全責任人人擔，安全工作人人抓的良好局面。

（二）強化依法管理。認真學習宣傳貫徹落實新《安全生產(chǎn)法》以及學校安全管理法律法規(guī)知識，堅持“依法行政”、“依法辦事”、“依法治校”的原則，依法依規(guī)落實監(jiān)管責任，依法處理學生意外傷害事故，實行嚴格責任追究制度，依法維護學校正常的教學和生活秩序。

篇7

建設農(nóng)村寄宿制學校，提高寄宿制學校的辦學水平，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，促進教育公平的重要舉措，是民心工程、惠民工程、德政工程。辦寄宿制學校要把邊遠的、分散的小學一年級以上的學生集中在一起過集體生活，這相對于非寄宿制學校更容易發(fā)生安全事件，特別是義務教育階段的學生大多自理能力較差，自身安全防范能力不足，加上在校學習、生活時間長，這就給寄宿制學校的安全管理提出了新的挑戰(zhàn)。為此，農(nóng)村中小學寄宿制學校的管理者和教育者必須高度重視安全管理，樹立安全無小事，安全工作天天從零開始的意識，扎實做好落實安全責任、健全安全制度、強化安全教育，切實提升寄宿制學校的安全工作水平。[1]

二、制定寄宿制學校安全管理制度

我校經(jīng)過深入調研，統(tǒng)一制定了涇川縣黑河小學寄宿制學校《宿舍管理制度》、《食堂管理制度》、《宿舍管理教師崗位職責》、《寄宿生家校聯(lián)系制度》、《寄宿生一日常規(guī)制度》、《校車接送制度》、《安全管理制度》等，從各環(huán)節(jié)、各時段明確了工作要求，實行了科學化、精細化管理流程，為寄宿制學校管理提供了堅實的制度保障。我校還制訂了校舍安全、飲食安全、交通安全、衛(wèi)生防疫等各種突發(fā)事故的應急預案，嚴格落實了崗位責任制和啟動、運行、監(jiān)督機制，職責明確，落實到人，把應急處理突發(fā)事件的工作落到了實處。

三、落實安全責任是做好寄宿制學校安全工作的關鍵

寄宿制學校，尤其是新入學的低齡兒童，很難適應集體生活，對他們的安全管理難度更大，責任重于泰山。要讓家長安心、放心，使社會安定、穩(wěn)定，學校校長、教師就必須樹立強烈的責任意識，具有熱愛學生、保護學生、全心全意為學生安全負責的責任感和使命感，盡心盡力盡責地做好學校安全工作。首先，要建立安全責任機制。校長是學校安全工作第一責任人，分管領導為具體責任人，班主任、職員為直接責任人的責任體系，構成安全責任人人負，人人身上有責任的管理機制。其次，要明確安全責任內(nèi)容。每學年一開學，班主任與學生家長簽訂安全責任協(xié)約，保證責任書的簽訂“橫向到邊，縱向到底”，把安全工作責任落到實處。第三，要檢查安全責任效果。學校要定期進行安全責任內(nèi)容落實情況的跟蹤檢查，確保責任書的簽訂不流于形式，責任書的內(nèi)容落實到點到面到位。[2]

四、建設一支高效的安全管理隊伍

“生命不保，談何教育。”家長將學生交給學校時最大的擔心是安全問題，小學寄宿制學校最大的壓力也是安全問題。就要求我們必須時時牢記安全，事事做到安全，人人提高安全意識。我校成立了學校安全工作領導小組，由校長任組長，構建起了以教導主任、總務后勤主任、教研組長、值周領導、值周教師、班主任、生活老師為骨干的安全管理隊伍，構建起了“教學、生活分管校長――分管領導――教導處――宿舍管理員、班主任、值周教師――寢室學生干部”的五級安全管理網(wǎng)絡，并與各級各類管理人員簽訂了安全管理目標責任書，按照“誰主管誰負責”的原則，明確寄宿生在校期間各個環(huán)節(jié)、各個時段的安全管理要求，層層落實責任，形成了學生在校全天候、全方位、全過程的安全保障體系。我校成立了寄宿生管理領導小組，規(guī)范了相關會議制度，定期召集值班教師、住宿生、寢室學生干部、室長交流情況，對宿舍管理中存在的問題及時發(fā)現(xiàn)、及時解決。我們注意充分發(fā)揮學生自治機制的效能，學生參與了學校的全程管理。特別是對寢室干部規(guī)定了明確的職責，依據(jù)職責開展工作。在校園里，從早操到就寢，從課間操到晚自習，從教室到宿舍，從食堂到廁所，從學校到家里，到處都有學生參與管理的身影。學生自主管理強化了學校管理工作，為學生發(fā)展提供了廣闊的空間。

五、強化安全教育是做好寄宿制學校安全工作的基礎

寄宿制學校的安全教育是提高學生安全意識和預防安全事故的前提和基礎。學校要高度重視學生的安全教育，把安全教育擺上重要位置，切實抓好抓實抓出成效。重點做到四抓：一是抓計劃。學校的安全教育要有計劃性，每年初學校要根據(jù)上級全年安全宣傳教育的部署，結合學校寄宿制的實際和季節(jié)變化，制定年度安全教育計劃，做到周周有活動，天天有教育。二是抓重點。學校要抓住每年的重點時段、重點活動對學生進行主題安全教育。如安全教育日、法制教育日、安全宣傳周、宣傳月，以及上級部門安排的重點活動。平時要抓重點內(nèi)容對學生進行專題教育，如個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、日常生活、課余活動安全知識等。三是抓特色。安全教育要切合學生年齡特點、學識水平，把宣傳法律法規(guī)與貫徹學校安全制度相結合，把普及安全知識與課堂學科教學相結合，把提高安全防范能力與各項活動相結合，創(chuàng)造出特色的教育活動。四是抓平臺。安全教育要有載體，有平臺，才能把教育內(nèi)容深入學生心中。學校要充分利用課堂主渠道開展安全教育，做到每月不少于兩節(jié)主題安全教育課，學科注意滲透安全知識內(nèi)容。在教學區(qū)、生活區(qū)分別開辟安全教育專欄，定期更新安全教育內(nèi)容。

六、完善綜合治理機制

學校附近環(huán)境亂，社會上也游蕩著一些閑散人員，這給學校安全管理增加了難度。為了有效地管理學校，我校全部安裝了先進的校園監(jiān)控系統(tǒng)，對校園進行全方位、全過程安全監(jiān)控。學校對寄宿學生實行全封閉管理，住校學生必須持班主任的請假條才可以出校園。學校扎實開展校園周邊環(huán)境綜合治理，排查安全隱患，凈化了校園周邊環(huán)境。

篇8

一、指導思想

以《中華人民共和國消防法》等為依據(jù)，切實改變目前我區(qū)中小學校及幼兒園消防安全管理薄弱環(huán)節(jié)，夯實消防基礎工作，圍繞預防和減少火災尤其是亡人火災事故目標，進一步嚴密中小學校及幼兒園的監(jiān)督管理、完善檔案資料、建立健全內(nèi)部規(guī)章制度，提高中小學校及幼兒園師生的消防安全意識、消防法制觀念和火災自防自救能力，為我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和廣大師生創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

二、整治目標和范圍

整治目標：通過專項整治，及時發(fā)現(xiàn)并整改我區(qū)中小學校及幼兒園在日常消防安全管理工作存在的問題和消防器材的維護、消防設施運行方面存在的隱患，徹底解決對消防安全工作重視不夠、制度不健全、管理不嚴格；消防車道堵塞、疏散通道不暢、安全出口封閉；消防設施缺乏、損壞、私拉亂接電線以及違章用火用電等現(xiàn)象，并督促幫助學校建立和完善消防安全管理長效機制。

整治范圍：全區(qū)中小學校及幼兒園。

整治重點：學校及幼兒園消防安全宣傳教育工作開展情況，消防安全制度建立情況，消防安全責任制、消防安全檢查落實情況、安全疏散通道出口暢通情況、建筑消防設施運行和管理情況、用火用電和危險化學品安全管理情況、滅火應急疏散預案制定和演練情況及冬季取暖安全等。

三、工作步驟

專項整治分組織部署、自查整改、督促整改三個階段進行。

（一）組織部署階段（年月15日—月25日）

1、各學校進行專題研究，按照文件要求，成立整治小組，積極部署開展專項整治活動。

2、利用黑板報、廣播、集會、家長信等進行廣泛宣傳，發(fā)動師生、家長及周邊群眾

積極參與專項整治行動，形成社會共同參與、共同監(jiān)督的良好氛圍。

（二）自查整改階段（年月10日—月30日）

全區(qū)各中小學校及幼兒園均應按照《中華人民共和國消防法》、〈〈機關、團體、企業(yè)、事業(yè)消防安全管理規(guī)定〉〉（公安部61號令）、〈〈建筑消防設施的維護管理〉〉等國家法律法規(guī)和公共安全行業(yè)標準規(guī)定，對本學校進行自查，并填寫〈〈中小學校及幼兒園消防安全專項自查表〉〉。

（三）督促整改階段（年月日—月日）

1、各學校幼兒園于月30日前將《中小學校及幼兒園消防安全專項自查表》上交區(qū)教育局未保辦。

2、教育局、消防大隊等部門組成聯(lián)合檢查組，對照各學校上報的《中小學校及幼兒園消防安全專項自查表》進行“地毯式”的排查。重點是學校及幼兒園消防安全宣傳教育工作開展情況，消防安全制度建立情況，消防安全責任制、消防安全檢查落實情況、安全疏散通道出口暢通情況、建筑消防設施運行和管理情況、用火用電和危險化學品安全管理情況、滅火應急疏散預案制定和演練情況等。對檢查發(fā)現(xiàn)的火災隱患消防大隊要依法責令改正，對有重大火災隱患的要及時上報當?shù)卣逃謱⒍酱俾鋵嵳模_保在最短時間內(nèi)整改銷案。

四、工作要求

1、提高認識，狠抓落實。各學校幼兒園要充分認識專項整治工作的嚴肅性，統(tǒng)一思想、周密部署。要嚴格按照法律法規(guī)規(guī)定開展整治工作，對查處的問題絕不能姑息遷就，排查出的問題必須在月10日前整改完畢，建立整治工作專項檔案。

篇9

一、工作目標

全面落實《學校安全工作管理規(guī)定》，積極開展“安全文明校園”、“交通安全學校”和“等級食堂”的創(chuàng)建工作，不斷提高學校安全管理水平。做到無重大火災、爆炸、重大交通安全、集體急性中毒、踩踏、坍塌等各類學校安全事故。

二、主要工作

1、加強安全教育和培訓，努力提高安全意識和自我防范能力

深入開展學生安全教育活動。各教學班班主任要利用班會課經(jīng)常對學生進行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的，達到他們行為的規(guī)范化。任課教師，不管是什么課（包括室內(nèi)室外課），都要對學生的安全負責，要堅守崗位，保護學生的人生安全。若需要做實驗，教師實驗要規(guī)范，把安全問題考慮周全。

經(jīng)常利用集中學習時間，認真組織全體教師、職工，特別是班主任學習有關學校安全的法律法規(guī)、常見事故的預防和突發(fā)事件的處置及用水、用火、用電等安全等安全知識。要加強對職工遵守學校安全管理制度和本崗位操作規(guī)程的教育培訓，提高他們的責任意識和保護能力。每學期要組織全體學生開展一次緊急疏散、逃生自救演練，增強全體教職工和學生應對突發(fā)事件的能力。

2、不斷完善學校安全管理規(guī)章制度，全面落實安全管理工作責任制。

學校領導全面抓，分管領導具體抓，發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時安排后勤人員和督促相關人員排除。

牢固確立校長是學校安全管理的第一責任人，對學校安全管理工作負總責的意識。把學校安全管理列入學校日常工作的重要議題，定期研究、分析安全工作形勢，及時處理安全工作中存在的突出問題，落實整改措施。逐級簽訂安全管理目標責任書，不斷完善安全工作目標管理辦法，加強對各部門、教職員工安全管理工作的考核，落實獎懲措施。今年，教育局將安全管理工作列入學校辦學質量綜合評估的考核內(nèi)容。

制定和完善突發(fā)事故應急預案。嚴格執(zhí)行“市教育系統(tǒng)重大問題報告制度”和責任追究制度。及時上報并協(xié)助查處各類事故，認真做好事故善后處理工作。對每一起事故，都要按照“四不放過”（即事故原因沒有查清不放過，事故責任者沒有嚴肅處理不放過，廣大職工沒有受到教育不放過，防范措施沒有落實不放過）的要求處理。

經(jīng)常開展安全檢查和隱患排查活動,認真執(zhí)行每月一次、開學、放假前以及惡劣天氣前后的安全檢查制度，及時消除各類不安全因素。全面排大危險源，落實重大危險源監(jiān)控措施，并登記建檔，定期進行檢測、檢驗、安全評價，制定并實施應急預案，消除各類安全隱患。

3、注重設施設備的投入，確保安全管理的各項活動和措施落實到位

在注意教育性投入的同時注意安全設施設備的投入，將安全教育、培訓、活動的經(jīng)費列入學校支出預算。按規(guī)定配足學校門衛(wèi)，完善和規(guī)范學校消防、防盜、防暴等各類安全設施設備，為確保學校安全提供物質保障。學校重點單位，如實驗室、閱覽室、電腦教室、實物保管室、隊部室和各辦公室，由相關人員督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時排除，不能排除的要及時報告有關領導。

4、深入開展專項整治，切實提高安全管理的實效

（2）消防安全專項整治：一要重點加強對寄宿制學校、民工子弟學校的消防安全檢查；二要切實加強對學生宿舍、食堂等學生集中場所疏散通道的整治，確保疏散暢通；三要加強對消防設施、設備的檢查，確保完好齊全。

三、安全工作崗位責任及分工：

（一）組織與制度：

1．建立安全工作領導管理機構，構建學校安全管理網(wǎng)絡健全。

2．制訂本年度安全工作計劃和安全工作預案。

3．制訂安全管理工作各項制度

（二）宣傳教育：

1．結合各種活動，開展安全有關法律法規(guī)政策宣傳教育的工作。

篇10

1、班主任為本班的直接責任人，必須與學生簽訂安全責任狀。

2、班主任經(jīng)常利用晨會、班會組織本班學生認真學習《小學生守則》、

《學生日常行為規(guī)范》及學校各項規(guī)章制度，安全教育的重點放在宣傳和普及安全知識上認真學習《中小學生安全須知》、《中小學生自我防范安全常識》、《道路交通管理條例》，利用黑板報等加強安全知識的宣傳。

3、班主任把普及安全知識列入計劃要有安全記錄。向學生傳授安全防范和自護自救常識，教會他們在危害和災害面前自救自護的措施。

4、采取措施，做好轉化工作，有效地預防和控制在校學生違法犯罪現(xiàn)象，強化學生學法、知法、守法利用法律來保護自己的意識，控制群體事件的發(fā)生。

5、班級組織外出活動，要充分考慮安全因素和防范措施，嚴格實行審批制度，凡組織學生參加春游、秋游、遠足等戶外集體活動，必須制定周密計劃，由學校報總校審批。

6、強化學校、家庭、社會和學生的安全意識，通過召開家長會，使家長和學校配合，共同防止學生在校內(nèi)外發(fā)生意外事故。