食堂標準化建設方案范文

導語：如何才能寫好一篇食堂標準化建設方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、指導思想

認真落實食品衛生法，通過實施學校食堂的標準化建設，進一步改進集體食堂硬件條件，完善各項規章制度，按要求對食堂進行量化分級管理，確保我校食堂能夠為學生提供更優質的飲食服務，防止食物中毒及食源性疾病的發生。

二、組織保障

學校成立創建領導小組，馮小建任組長，組員：葛會寧、譚會強、楊林科、王智偉，履行以下職責：

1、制定學校食堂標準化建設實施方案及工作計劃。

2、制定統一的學校食堂硬件建設標準，各種衛生制度及食品衛生量化評分標準。

3、對食堂標準化建設及量化分級管理工作進行檢查。

三、工作措施及時間安排

1、宣傳動員階段：（20xx年3月20日——5月31日）

成立組織機構，制定創建實施方案。

2、組織實施階段：（6月1日——8月31日）

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個班有179人，六年級4個班有250人。教師總數58人。校園占地面積21460平方米，校園總建筑面積為8912平方米。其中，教學用房面積3814平方米，教輔用房面積100平方米，學生生活用房面積為1776平方米（包括“食堂一”445平方米，“食堂二”238平方米，學生廁所面積為180平方米，學生宿舍面積為913平方米），教師宿舍面積為3222平方米。

幾年來，我們始終堅持“抓管理、育新人，以發展為本，重科研、創特色學校”的辦學理念；全校上下形成了“科學管理，和諧施教，傳承文明”的校風，“實、博、專、新”，“勤、全、活、真”的教風與學風，使教育教學質量穩中有升。在鼓勵教師參加繼續教育，強化校本培訓的同時，實施“科研興校，科研強師”戰略，有近50篇論文獲獎或者發表于市級以上的教育刊物，有4名教師在教學大比武中獲得區級特等獎。

辛勤的付出獲得了豐碩的回報。__年被評為區德育工作先進單位；__年被評為區“三關愛工作先進單位”；__-2010年被評為__省“少先隊工作先進單位”。

近四年來，按照教育局的村小布局調整工作要求,我校對布局不合理，辦學條件、師資隊伍及管理較差的學校進行調整。可以說克服了重重困難，做了大量的工作，完成了調整任務，撤并了一個延伸點和兩所初小，但隨之而來又出現了新的問題，由于農民對子女教育的重視程度越來越高，看到我們學校的教學條件和教學質量越來越好，教師素質高，科目上得全，開設了微機課和電教課，還在上英語課。因此撤并村小有98%的的學生學生來我們學校就讀。這樣給我們中心小學辦學帶來了巨大的壓力，教師不足、校舍不足等問題日益突出。

目前，我們學校還存在一些問題，例如“教師宿舍1”和“教師宿舍2”以及“學生食堂2”都是D級 危房，現在仍在使用，急待重建。

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一、加強學校食品衛生安全日常監督管理。

2、實行學校食品衛生量化考評制度。根據*市教育局及衛生部門的相關要求，對我區學校（幼兒園）食品衛生安全實行量化監督檢查，制定《*區教育局學校（幼兒園）食堂“標準化建設”基本要求》及《*區教育局學校（幼兒園）食堂管理基本要求》，進一步規范學校食堂建設及食品衛生安全管理。

3、加強高考、中考期間學校衛生安全督查。

為了加強區屬高考、中考考試點的食品衛生監督管理，確保我區高考、中考順利進行，我辦對設有考點的學校提出衛生管理要求，采取學校制定應急預案，公示食譜等形式，安排專人對各考點的食品衛生安全管理與傳染病防治實行全程監控。

二、注重對學校食堂管理人員、從業人員培訓。

三、強化民辦學校的安全管理。

四、相互學習，共同提高

今年，我辦進一步深入學習貫徹*精神，要求每一位工作人員努力做好各項工作，切實做到“安全工作無小事”，對學校后勤安全實行“標準化建設、精細化管理”，受到兄弟縣的關注。今年4月8日，高縣教育局在分管局長的帶領下，一行8人參觀了我區學生宿舍建設與管理，同時還參觀了農村學校飲用水工程；4月25日，屏山縣教育局帶領20余名校長到李莊鎮興中小學、關圣小學參觀蒸飯建設及飲用水工程；5月12日上午，高縣教育局校長培訓班一行30余人參觀了我區邱場中心學校、同興小學的后勤安全管理，這些兄弟縣對我區的“雙飲”安全管理及學生宿舍建設與管理給予高度評價，同時也鞭策我們在今后的工作中，將更加努力與敬業，方能達到“相互學習，共同提高”的目的。

五、加強學生宿舍管理。

學生宿舍管理直接關系到校風建設，關系到學校正常的教育教學秩序。為了加強對學生宿舍的管理，我辦制定了一系列管理制度，擬訂了詳實可行的住校生管理工作計劃，根據《學生宿舍管理資料裝檔要求》規范了資料收集工作。為了進一步提高我區學生（宿舍）公寓管理水平，今年3月份，我辦制定了《*區學校“星級學生公寓”評比標準》。今年，我辦繼續實行聯系人負責制度，對有學生宿舍的的學校管理實行分片包干，責任落實到人，對住校生多的重點監控學校間周進行一次安全檢查等制度，同時，明確了有住校生的學校實行安全自查季報告制度。在建立健全各項管理制度的同時，加強對學生宿舍的督查力度，特別注重對學生宿舍管理人員培訓。

六、切實加強校辦企業安全管理工作

校辦企業產值、利潤在去年的基礎上約有下降。截止今年5月，全區校辦企業已完成銷售產值281萬元，上繳稅金14.5萬元，完成銷售利潤10.6萬元。具體開展工作：

1、年初制定了20*年校辦企業安全生產工作要點，并繼續實行企業聯系人制度，做到責任到人、分工明確。加大了對企業安全生產的指導、檢查力度。上半年綜合性安全檢查二次，財務檢查二次，“安全生產百日督查”專項檢查1次，上半年無重大安全責任事故。

2、健全組織，制定措施，落實制度。各校辦企業成立了以企業法人為組長的安全生產領導小組；制定安全生產管理實施意見及安全生產操作規程；明確安全生產管理責任，簽訂安全生產責任書，對校辦企業實行安全管理責任金制度；落實各項安全生產制度及應急預案。今年3月26、27日，我辦對校辦企業進行安全檢查，3月28日召開專題會議，組織企業法人認真學習《勞動合同法》，規范企業與員工簽定用工合同；

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陳彥吉：今年，我縣教育工作有四大亮點：一是繼去年承辦全省營養餐現場會之后，又在我縣召開了全市教育工作現場會；二是普通高中教育教學質量大幅提升，高考取得全市15連冠；三是舉辦全縣優秀教師事跡報告會，實現了師德師風教育培訓的全覆蓋；四是開展學校財務大檢查，財務管理漸趨規范。

記 者：我們知道，教育均衡發展是近年來教育工作的重點也是難點，請問隴西縣是怎樣推動教育均衡發展的？

陳彥吉：我縣全面突出教育公平，著力推進城鄉義務教育均衡發展。一是高度重視義務教育的普及和提高。我縣在“兩基”之后，教育普及水平顯著提高。全縣中小學適齡兒童入學率達100%，九年義務教育鞏固率達86.3%，中小學年輟學率分別控制在指標數以內，并在逐年下降。二是保障弱勢群體接受義務教育的權利。我縣十分重視發展特殊教育，把特殊教育納入義務教育管理范疇。2007年5月，在城關一小特教班的基礎上，成立了全市第一所特教學校——定西市隴西特殊教育學校。在不斷改善特殊教育學校辦學條件的同時，通過隨班就讀，保障殘疾兒童接受教育的權利，7至15周歲“三殘”兒童少年入學率達85.3%。三是加強農村留守兒童教育工作，建立政府統籌協調、部門各負其責、社會共同參與的農村留守兒童關愛和服務體系，著力解決留守兒童思想、生活和學習上的困難，截至目前，全縣共為8908名留守兒童建立“留守兒童之家”140個。全面落實“兩為主”政策，共接收進城務工人員隨遷子女1416名，有力地促進了教育公平及教育的有序發展。四是審慎推進中小學布局調整。按照“高中向縣城集中、初中向中心鎮集中、小學和完全小學向行政村集中”的基本原則，堅持把學校布局結構專項規劃與當地實際和人口變化趨勢相結合、與薄弱學校改造相結合、與城鎮化建設相結合，審慎推進教育布局調整，使農村適齡少年兒童都能就近入學接受義務教育，使城鄉教育公平和學校均衡發展邁上新臺階。著力解決城區學校“擇校熱”和 “大班額”問題，在廣泛征求意見和深入調研的基礎上，2012年平穩實現了隴西三中、鞏昌中學、渭州九年制學校的資產置換、學校搬遷、教師劃轉和學生招生，城區學校布局結構更加合理，城區中小學入學壓力得到有效緩解，起始年級班額明顯減少，促進了教育資源的科學配置。五是深入實施教育民生工程。截至2013年春季，累計發放義務教育學生營養改善專項資金4305.52萬元。目前，全縣有139所學校的33447名學生依托食堂順利實施營養改善計劃，其余125所學校學生繼續通過餐飲企業配餐和食品配送實施營養改善計劃。2012年11月，省教育廳在我縣舉辦了全省農村義務教育學生營養改善計劃工作現場會。

記 者：中小學標準化建設作為教育實現跨越式發展的重要基礎，也是推動教育公平的有效抓手，請問隴西縣在中小學標準化建設方面有哪些措施？

陳彥吉：為確保2017年實現縣域義務教育均衡發展，我縣把全面推進義務教育標準化建設作為促進教育均衡發展、優化經濟發展軟環境、提高群眾滿意度的重要舉措來抓，把學校標準化建設與項目學校建設、校舍安全工程和農村寄宿制學校建設同步考慮，統籌規劃。

我縣制定并印發了《隴西縣推進義務教育均衡發展實施方案》和《隴西縣義務教育學校標準化建設考核評估實施方案》。2010年以來，全縣累計實施義務教育階段學校建設項目164項，總投資15302.84萬元，新建校舍87973平方米。其中，實施中小學校舍安全工程項目總投資7309萬元，共建設42所學校校舍44541平方米；實施農村義務教育薄弱學校改造計劃專項補助資金項目，總投資7277萬元，共建設99所非寄宿制學校食堂22570平方米，5所學校學生宿舍9580.8平方米，4所城鎮學校擴容改造教學及輔助用房8125.2平方米。

目前全縣68.9%的小學有實驗教學儀器，各學校都有光盤播放設備、衛星接收設備，每所中心小學至少都有一套交互式電子白板或幕布投影設備，168所學校已接入互聯網。各學校都有音、體、美器材和能夠開展體育活動的場地以及一定的圖書資料。

記 者：當前，學前教育作為一項群眾關心的工作，隴西縣的學前教育發展如何？哪些方面有所創新？取得了哪些成績？

陳彥吉：我縣積極實施學前教育三年行動計劃和五年發展規劃，在加快鄉鎮中心園建設的同時，充分利用完全小學富余校舍，在條件成熟的完全小學附設幼兒園（班）106個，有效保障了適齡幼兒就近入學，全縣三年入園率達到50.44%，一年兒童受教育率達到81%。一是建立強有力的工作機制。成立了縣政府分管領導任組長的學前教育工作領導小組，建立了學前教育聯席會議制度，明確了各成員單位的工作職責，研究制定了推動學前教育發展的工作措施，統籌實施學前教育三年行動計劃。二是構建廣覆蓋的服務體系。2011年初，縣上組織教育、發改、城建等部門深入各鄉鎮開展了學前教育發展專項調研，在廣泛征求意見的基礎上編制了《隴西縣學前教育三年行動計劃（2011～2013年）》，本著“立足縣情、適度超前、盡力而為、逐步推進”的原則，計劃在三年行動期內，完成17所鄉鎮中心幼兒園的建設和改造任務，逐步形成以縣幼兒園為示范、鄉鎮中心幼兒園為骨干、民辦和小學附設幼兒園班為補充的學前教育發展機制，使幼兒園在園人數達到9000人以上，基本解決農村幼兒“入園難”的問題。三是完善保障基本的入園條件。在加快鄉鎮中心園建設的同時，根據縣域條件，多措并舉，盡力擴大學前教育入園率。充分利用完全小學富余校舍，在條件成熟的完全小學附設幼兒園，保障適齡幼兒就近入學。針對城區新建小區幼兒“入園難”的實際情況，將小區幼兒園建設納入小區建設同步規劃，同步實施，已在新建小區配建標準幼兒園4所。四是著力規范辦園行為。貫徹落實《3～6歲兒童學習與發展指南》，著力糾正幼兒園“小學化”傾向。開展學前教育宣傳月活動，強化對幼兒園收費、安全、教師培訓等工作的檢查，進一步規范辦園行為。2013年6月，鞏昌幼兒園成功晉升為省級示范性幼兒園。

記 者：與老百姓的希望相比，還有哪些不足之處？

陳彥吉：近年來，全縣幼兒教育事業發展逐步走向規范，但與國家學前教育總體發展目標和人民群眾對幼兒教育的迫切需求相比，差距較大。一是資源總量嚴重不足。全縣現有幼兒園生均占地僅為5平方米，生均校舍僅為2.8平方米。農村學前教育薄弱，現有幼兒園特別是公辦幼兒園，除鞏昌幼兒園基本完成了新建和改擴建外，其余幼兒園均占地面積小且園舍十分破舊，3～5周歲適齡幼兒入園率較低。二是幼教師資非常短缺。全縣6所公辦幼兒園現有教職工171人，其中專任教師150人。教職工班師比為1∶2.2，若按1∶3的標準，尚缺43人。如果按照《幼兒園工作規程》中的標準設置，公辦幼兒園在園幼兒應設140個教學班，按照教職工班師比1∶3的配置標準，需教職工420人，尚缺249人。三是“小學化”傾向比較嚴重。受辦園條件和教師專業水平的限制，部分幼兒園和教師的教學行為不符合幼兒素質發展要求，教育活動過于強調向幼兒“灌輸”知識，缺少生動的教具演示和游戲活動。

記 者：師德師風建設是今年我省教育系統推進的一項重要工作，請問隴西縣對此采取了哪些措施？

陳彥吉：我縣高度重視師德師風建設，圍繞“師德師風建設年”活動，著力強化師德師風教育，進一步完善教育、培訓、考核、監督并重的師德師風建設長效機制。一是建立健全規章制度。為進一步加強師德師風建設，在7月12日的全縣校長工作會議上又提出了“四個嚴禁”的剛性要求。二是不斷創新師德師風教育方式。在充分利用放假后和開學前各一周時間開展師德師風專題教育培訓的基礎上，利用假期舉辦全縣優秀教師事跡報告會12場（次），參會人員達7000多人（次），實現了師德師風教育培訓的全覆蓋。為表彰先進、樹立榜樣，充分發揮典型的帶動輻射作用，凝聚正能量、傳遞正能量，我縣籌資150萬元，在全縣教育工作會上對全縣68個教育工作先進集體、333名先進個人（含師德標兵10名）進行了表彰獎勵。

記 者：去年，全省農村義務教育學生營養改善計劃現場會在隴西縣召開，請介紹一下隴西縣所取得的和值得推廣的經驗？

陳彥吉：我縣從實施農村義務教育學生營養改善計劃以來，認真貫徹落實國家及省市有關文件精神，積極探索符合實際的農村義務教育學生營養改善計劃工作模式，通過逐校進行摸底調查，我縣在采取食堂供餐和企業配送兩種模式外，因地制宜，創新供餐模式，根據農村學生日益減少的現狀，創造性地采用區域中心校食堂向轄區周邊校配送模式，17所中心校食堂向轄區周邊41所學校和教學點進行配送，就餐人數達3816人。通過完善中心校食堂食品安全主體責任體系，減少流通環節和運營成本，切實降低食品安全風險，初步實現了食堂資源優質共享，我縣的這一創新做法受到了省、市教育主管部門的充分肯定。

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以“優質服務惠及師生”為宗旨，緊緊圍繞營養改善計劃在2015年全面實現食堂供餐，創新提升全縣學校后勤保障及標準化建設和管理服務水平，基本實現后勤設施標準化，進一步加大規范學校后勤保障工作力度，全面推進學校后勤保障運行信息化工作，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作重點

進一步適應新常態，提升后勤保障工作的認同度，樹立“服務育人”的工作新理念，把學校后勤管理工作列入學校重要議事日程。確立“兩機制、五重點、三常規”工作重點（“兩機制”指創新建立學校后勤遠程監管中心、學校后勤服務一體化清單責任機制；“五重點”指加強對食堂、師生宿舍、門衛等重點區域的保障管理工作；加快營養改善計劃食堂供餐的步伐；加大對學校BOT食堂回購工作；做好營養午餐勞務派遣公司化運行試點工作；積極探索后勤保障信息化建設；“三常規”指加強學校食品安全監管；重視節能降耗工作；強化職業道德規范）。

三、工作措施

（一）創新機制謀發展。

1.創新建立學校后勤遠程監管中心機制。縣教育局結合學校已有可視監控系統，進行整合升級，實現統一平臺、信息共享、協同監管的目標，以信息化建設推進監管方式的轉變，創新建立學校后勤服務遠程監管中心。學校后勤服務遠程監管中心的建立，有利于加強縣教育局對全縣各級各類學校校門、學生食堂、學生宿舍、運動場等生活場所的安全文明監管，著力強化教師的師德教育和學生的德育工作，使所有教職工端正態度，找到位置，找準位置，擺正位置，樹立服務意識。

2.創新學校后勤服務一體化清單責任機制。實施學校后勤服務一體化清單責任機制，加強食堂零利潤為主的一體化工作。為解決學校在聘用、使用后勤服務人員的過程中存在用人和養人的后顧之憂，學校食品采購、營養搭配、食品安全保障缺乏專業團隊等問題，本著專業事務由專業團隊做的原則，縣著手試點由政府購買社會化服務進行后勤管理。學校與勞務派遣公司簽訂勞務派遣協議，購買學校安保、食堂從業人員、學生宿舍管理人員一體化服務，由勞務派遣公司與后勤服務人員簽訂勞動合同，建立法律意義上的勞動關系，承擔用人單位法律義務。勞務派遣人員的工資、社保和勞務派遣公司的管理費由縣財政統一解決。對學生食堂的管理，勞務派遣公司負責整合優質資源統一組織食品采購，確保原材料質量、數量、價格，確保學校食堂零利潤經營。

（二）突出重點抓實效。

1.加強對食堂、師生宿舍、門衛的管理工作。一是加強食堂管理工作。各級各類學校嚴格按照文件要求，加強學校食堂管理，提高學校食堂管理水平和服務質量，有效預防和減少食物中毒和食源性疾患的發生，保障廣大師生食品安全。縣教育局與縣食藥局、縣衛生局等職能部門進行定期或不定期、明查或暗訪等形式對教育督導組和學校對食堂管理工作進行監督檢查。學校食品安全管理人員每天對學校食堂進行檢查，并將檢查情況做好記錄，每周填寫《縣學校食堂常規檢查評定表》，留底備查。學校每月至少安排一次校長帶隊，對照標準對學校食堂進行動態檢查、打分，并向食堂通報檢查自評情況，發現問題，立即整改。學校應當不定期組織師生對學校食堂的管理、服務和所提供食品的數量、質量、價格進行無記名測評。學校每月上報《縣學校食堂常規檢查評定表》，并留存相關資料作為學校年度安全工作專項評估檢要內容之一。學校食堂應當每天向師生公示所提供食品價格和原料采購價格、來源和主要原材料（米、面、油、肉和調料等）供應商的質量檢測報告，嚴格公示制度。充分發揮家長膳食委員會作用，定期或不定期召開膳食委員會，聽取食堂管理意見、建議。學校應當以校長意見箱等形式搭建與學生溝通的平臺。

二是加強師生宿舍管理。縣教師周轉宿舍有利于改善全縣教師工作和生活條件，提供給在編在崗教職工在工作期間便于休息、住宿的周轉性住房，包括教師周轉宿舍、教師休息室、校內公共租賃住房(下同)。各級各類學校要制定客觀公正的周轉房分配方案，安排給符合條件的教職工使用，并將入住情況報縣教育局備案。教師周轉宿舍采取產權公有，學校負責對周轉宿舍的維修管理，教職工在協議期間擁有使用權。即“產權公有、學校管理、教師使用”三原則的方式進行管理。教師周轉宿舍（休息室）必須是經申報并已批準的教職工本人入住，不得轉讓、出租、出借給他人使用或閑置不用。

各級各類學校要嚴格按照（江教發〔2013〕301號）工作要求，切實加強學生宿舍的管理，把學生宿舍建成安全、文明、衛生、舒適的學生之家，為學生創造一個良好的學習、生活環境，學校學生宿舍制度化、規范化、科學化管理，推進學校后勤標準化建設。加強住校生常規管理工作，采取“四點、三查”模式管理，四點：晨起、午間、晚自習、睡前點名；三查：進行夜間查鋪，校園夜間巡查，對學生防火進行檢查。開展對住校生文明就寢的教育活動，教育學生養成良好的生活習慣。狠抓宿舍規范化管理，按照“五無、六凈、七條線”標準，著力夯實內務管理基礎，全面推進符合學生身心健康的學生宿舍文化建設。開展住校生內務管理的評比工作，進一步提高寢室規范化管理水平。

三是加強安保人員管理工作。各級各類學校要嚴格按照臨時勞務用工有關規定，選聘符合條件的安保人員，并嚴格按照《縣學校安保人員管理工作考核辦法（試行）》工作要求，切實加強安保人員的教育和管理，不斷提高安保人員遵紀守法的自覺性和工作責任心，充分發揮安保人員的職能作用。學校要根據自身實際，制定安保人員的相關管理制度和獎懲制度，做到賞罰分明，促進安保人員認真履職，確保學校穩定和師生安全。

2.加快營養改善計劃食堂供餐的步伐。2015年春期在“雞蛋+牛奶”模式的基礎上，加快學校轉向食堂供餐的步伐。本期內，部分學校食堂條件不成熟的學校允許短期用“雞蛋+牛奶”模式來過渡，其余符合食堂供餐條件的學校實行食堂供餐，為進一步貫徹執行營養改善計劃這一惠民工程，食堂供餐遵循“公益性”“零利潤”原則。凡實施營養午餐的學校食堂必須由學校自行管理，不得對外承包。縣教育局擬采用勞務派遣公司化管理模式、學校自主經營管理模式并存，探索一條科學、實效的食堂供餐模式，為2015年秋期全面推進食堂供餐打下堅實的基礎。

3.加大對學校BOT食堂回購工作。根據《教育部等十五部門部門關于印發〈農村義務教育學生營養改善計劃實施細則〉等五個配套文件的通知》文件精神，由社會投資建設、管理的學校食堂，經雙方充分協商取得一致后，由政府購買收回，交學校管理。目前，全縣義務教育階段共有9所學校（江三中、江四中、底蓬中學、留耕中學、蟠龍中學、漢安中學、桐梓中學、川安中學、路橋希望小學）食堂仍然采取BOT經營模式，各校要加大政策宣傳力度，在回購時必須遵循：遵守協議原則、評審原則、雙方協商原則的基礎上，積極與投資方協商，盡快達到一致意見，使營養改善計劃食堂供餐這一惠民工程得以順利實施。

4.做好學校后勤服務勞務派遣公司化運行試點工作。根據局上的統一安排，我縣擬確定4所學校（夕佳山鎮中心校、夕佳山鎮中學、大妙鄉中心校、水清鎮中心學校及轄區內村小）率先引進學校后勤服務勞務派遣公司化管理模式，為學校提供食堂餐飲、食材采購、食品加工、制作、供給服務；校園安全保衛服務；學生宿舍管理服務。負責食品安全、從業人員風險管理和環境衛生等服務工作。學校要行使管理職責，對公司提供的食堂餐飲、學生宿舍管理等后勤服務工作實施指導，對帶量食譜、采購的相關食材品種、數量清單進行書面確認，對采購的食材質量、數量、價格進行監督指導和評議，對預投料計劃、投料行為、食堂安全衛生、飯菜質量、數量、營養搭配的監督和指導；學校要確認一名專職人員負責食堂工作臺賬的填報，學生就餐秩序管理、實名制、陪餐制的落實以及與營養辦的對接工作。

5.積極探索后勤保障信息化建設。提高認識，培養后勤管理人員個人素質。要實現后勤管理的信息化，必須先提高后勤管理人員的個人信息化素質，各校園要開展后勤人員的信息化培訓，全面提高后勤人員的個人信息素養，大力宣揚信息化管理的優勢之處，更好地為學生提供優質的后勤服務。同時，還要在信息化硬件上強化建設，讓各個部門在后勤管理工作之中能夠相互溝通，提高部門之間合作的效率，進而全面提高后勤管理工作的效率。

（三）抓好常規不馬虎。

1.加強學校食品安全重點環節監管的力度。嚴把“六關”（餐具消毒、采購索證、驗收入庫、烹飪加工、留樣試嘗、廢棄油脂去向），切實做到“六個嚴禁”（嚴禁食堂加工制作冷葷涼菜；嚴禁違規加工制作豆角、四季豆以及發芽土豆；嚴禁食堂采購、貯存、使用亞硝酸鹽；嚴禁食堂采購、貯存、使用超過保質期限和“三無”食品原料以及調味品；嚴禁采購和使用腐敗變質、油脂酸敗、霉變生蟲、污穢不潔、混有異物、摻假摻雜以及感官形狀異常的食品）。

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關鍵詞：S26公路標準化施工管理

中圖分類號：X734 文獻標識碼：A 文章編號：

1 概況介紹

1.1 工程概況

S26工程位于G2京滬高速公路與G50滬渝高速公路之間，西至G1501上海繞城高速公路，東起G15沈海高速公路，高速公路為主線高架，全長10.6km，道路紅線寬為60m，雙向6車道加硬路肩：沿線立交4座：G15立交、嘉松立交、趙忠立交、G1501立交。

S26-4-2標主要施工內容：主線高架起止里程K7+178.545(含對應墩及伸縮縫)~K8+812.545（不含對應墩及伸縮縫），全長1.63km；匝道N2起止里程K7+670.545~K7+941.545，長273m，匝道S2起止里程K7+668.545~K7+941.545，長271m；嘉松公路跨線橋JSK0+138.161~JSK0+598.161,全長460m；主體土建工程。

2 標準化施工管理意義及必要性

標準化是制度化的最高形式。創新改善與標準化是企業提升管理水平的兩個輪子，改善創新是使企業管理水平不斷提升的驅動力，而標準化則是防止企業管理水平下滑的制動力。沒有標準化，企業不可能維持在較高的管理水平。推行標準化施工管理，有利于統一協調組織，統一質量標準；有利于實現程序化、規模化生產，提高生產效率，保證建設工期；有利于優化資源配置，降低管理成本，推動技術創新；有利于提高企業形象，提升企業信譽及市場競爭力，為此實施標準化施工管理是實現高水平管理的必經之路。

施工管理標準是公司生產經營活動和實現技術標準的重要措施，它把施工管理的各個方面以及各個單位、部門崗位有機地結合起來，統一到工程管理上來，從而能有效落實交通部推行公路建設標準化施工管理的要求，以及總公司、上級建設主管部門關于加強工程建設管理工作的要求，并獲得巨大的經濟效益和社會效益。

3 標準化施工管理實施

通過在公司前幾個公路項目建設中試行的標準化施工管理，在S26-4-2公路項目啟動之際提出全面推行標準化施工管理的目標，努力創建“管理制度標準化、工地建設標準化、施工工藝標準化、過程控制標準化、施工機械設備和模板標準化”。

3.1.安全管理制度標準化

在項目啟動之初，公司組織相關人員對有關標準及業主有關標準化的文件《公路工程安全質量、文明施工控制要點》、《文明工地宣傳手冊》等多項標準化施工指南進行了系統的學習，并將業主的《安全管理辦法》、《文明施工管理辦法》、《工程首件制實施辦法》等一系列管理制度作為我們項目部管理的指導性文件。對S26-4-2公路項目部人員進行了標準化培訓，形成了標準化建設的共識。

我項目根據有關規范和業主的有關辦法制定了如下安全制度：

（1） 安全生產責任制度和責任考核制度；（2） 安全生產教育培訓制度；（3） 安全管理目標考核制度；（4） 安全生產檢查制度；（5）安全生產獎懲制度；（6）安全生產交底與會議制度；（7）安全生產專項方案編制和審核制度；（8）應急預案編制、審核和演練制度；（9）危險作業辨識、方案評審和監控等管理制度；（10）危險作業告知制度；（11）施工作業人員合法權益管理制度；（12）安全防護、文明施工資金使用管理制度；（13）特種作業管理制度；（14）分包單位準入、分包單位安全管理及備案制度；（15）勞動防護用品配備和管理制度（進場、驗收、發放登記）；（16）設備準入與安全管理制度；（17）安全設施標準化、定型化、工具化管理制度（18）安全用品采購、驗收、使用的管理制度；（19）班組安全管理制度；（20）作業人員操作規程制度；（21）生產安全事故報告調查與處理制度；（22）其他為落實安全責任，做好安全工作必要的制度；（23）消防安全管理制度（包括三級動火制度）；（24）易燃易爆危險品的使用、儲存管理制度；（25）承重支架、作業平臺搭折、驗收、保養維護制度；（26）臨時用電驗收、維護檢查制度；（27）職工宿舍、食堂衛生管理制度。

3.2工地建設標準化

根據業主制定的標準化施工管理有關文件，我項目部對大臨設施（含民工宿舍）、施工便道、圍擋隔離、臨時排水設施等進行統一規劃、統一標準、統一實施。建設過程中采取“三集中”模式，即鋼筋集中加工、混凝土集中攪拌、大型構件集中預制。

（1）鋼筋集中加工

在工程開工之初，我項目就實現了“鋼筋車間加工”的集中化，建立了滿足工程建設需求的鋼筋加工車間，配備自動化程度高的數控鋼筋加工彎曲機，所有鋼筋下料及成型均通過機械自動化完成。同時在車間內采用胎架模塊化加工，二氧化碳氣體保護焊點焊工藝，極大地提高了構件的加工精度和施工質量。

（2）混凝土集中拌合

為規范混凝土的拌合質量，保證施工生產正常進行和混凝土工程質量，S26工程采用混凝土集中拌合，現場做到集中調度統一管理。

（3）構件集中預制

圖一數控車床圖二小型構件集中預制

為保證構件混凝土內在與外觀質量，S26工程采用構件集中預制加工，建成具有一定規模的小箱梁預制廠，以及小型構件預制場。

通過工地標準化建設，改善了一線施工人員的工作、生活環境，提高了工人的責任感和工作效率。

3.3 施工工藝標準化

在項目實施過程中，通過對施工工藝的控制，加強細節管理，以提升實體工程質量。在S26-4-2標工程實行了鋼筋“模塊化”施工，即將鉆孔灌注樁鋼筋籠、承臺鋼筋、立柱鋼筋籠等劃分為合理的鋼筋模塊，在鋼筋加工車間集中生產后運輸到施工現場吊裝裝配。

3.4 過程控制標準化

全過程嚴把安全、質量、文明施工關，施工現場鉆孔樁施工基座全部硬化，安全臨時設施、模板支撐系統實行“雙掛牌”驗收，上下橋面使用定型化梯籠，橋面鋪裝采用全斷面施工，并對施工過控制實現了信息化管理。通過工程實施過程標準化建設，有效的提高了工程實體質量和現場安全質量標準化水平。

4.標準化管理取得成效

4.1 公路工程項目建設安全質量控制明顯提升

通過公路工程標準化建設管理體系的實施，通過引進先進的施工工藝配合科學合理的管理手段，大大減少人為因素的影響，公路工程安全質量得到明顯提升。

4.2 社會效益明顯提升

S26工程為上海市重大工程建設項目，其社會影響非同小可，由于引進了先進的“工廠化、模塊化、機械化”施工理念和工藝，采用了統一的駐地建設、高規格的施工便道和圍擋隔離等一系列文明施工標準化管理措施，現場施工大幅減少，施工環境大幅改善，對周邊環境和老百姓日常生活的影響大幅減少，社會、員工、相關方的重大投訴均為零。

通過在S26-4-2標工程推行標準化管理理念及措施，施工工藝得到了大幅度提高，工程安全、質量以及文明施工取得了良好的效果。

篇7

為加強生豬屠宰行業的規范化管理，保護企業和消費者合法權益，我辦對全市屠宰場進行了檢查督促：

（一）調查摸底，理清思路。

按照我市現有的生豬定點屠宰場點設置情況，采集了場址、車間、設施設備等相關照片，調查了屠宰場人員分工情況，確定全市現有生豬定點屠宰廠（場）27家，屠宰分點16家，從業人員150余人。通過歸檔整理，為全市生豬定點屠宰企業實施標準化建設理順了思路。

（二）完善制度，規范臺賬。

1、今年2月份完成了生豬無害化處理補貼的申報和**年度預算工作，另外，我辦還根據《生豬定點屠宰廠（場）病害豬無害化處理管理辦法》的規定，擬定了《豐城市生豬定點屠宰廠（場）病害豬無害化處理程序》(附后)，明確了無害化處理的方法和要求，規范了補貼資金的申報程序。

2、4月29日組織屠宰場場長和肉品品質檢驗人員進行了一次肉品品質檢驗培訓班，對29名參訓檢驗人員發放了資格證，擬定了《豐城市肉品品質檢驗員管理辦法》，強化了對生豬屠宰、肉品檢驗各環節的監管。

3、按照宜春市商管辦的規定，要求各定點屠宰場于5月份使用統一的肉品品質檢驗合格證，6月份開始使用統一的生豬進場登記臺帳、生豬產品出場登記臺帳、檢疫檢驗及肉品無害化處理登記臺帳等“三本”臺賬，加強了“兩證兩章”和有關臺賬的管理。

（三）加強監督，促進行業發展。

1、按照新《條例》規定，嚴格執行“一場（廠）一牌”的規定，印發了《關于申報生豬定點屠宰證書和標志牌的通知》，提前做好了鄉鎮生豬定點屠宰場標志牌和批準證書申報以及城區生豬定點屠宰廠標志牌和批準證書換發的預備工作。目前共發放《生豬屠宰定點申報表》27份，要求各場如實填寫屠宰場點設置和人員等必備信息，下一步將根據我省設置規劃和各定點場實際情況，統一組織各生豬定點屠宰場點向上級主管部門申請換（發）證。

2、開展生豬定點屠宰示范場（廠）創建活動，從源頭抓好肉品質量。根據豐城市人民政府辦公室《關于印發豐城市推進食品藥品安全綜合監管體系建設實施意見的通知》，我辦組織屠宰企業嚴格落實文件精神，擬定城區和上塘兩個生豬定點屠宰場率先進行示范場建設，其余25個場根據實際情況分期分批改、擴建。要求我市所有生豬定點屠宰廠（場）嚴格按國家有關標準不斷完善場內軟、硬件設施，確保出場肉品檢驗率達到100%，病害肉無害化處理率達到100%。

3、開展肉品安全專項整治行動，引導屠宰企業規范化管理。我辦按照宜春市商管辦有關文件精神于7--9月對全市定點屠宰廠（場）開展了為期3個月的拉網式檢查，對個別未做好“兩證兩章”和有關臺賬的屠宰廠（場）進行了整改。同時，督促企業上報了《江西圣迪樂村生態食品有限公司關于規范生豬定點屠宰管理的實施方案》和《江西圣迪樂村生態食品有限公司關于貫徹落實國務院＜生豬屠宰管理條例＞的實施方案》，要求定點屠宰企業嚴格按照國務院《生豬屠宰管理條例》的規定進行改造完善，力爭使全市生豬定點屠宰廠（場）都能按國家規定達標。目前，尚莊生豬定點屠宰場正在新建之中。

二、強化肉品安全意識，建立豬肉質量安全溯源體系。

我辦從年初開始對全市生豬屠宰、銷售各環節進行了調查摸底和管理督促,同時還對新《條例》進行了宣傳：

1、加強屠商管理，引導屠商提高服務意識。我辦建立了屠商檔案，記錄聯系電話、家庭住址等信息，逐步加強批零屠商的管理。目前全市施行定點屠宰的鄉鎮（街辦）共有批零屠商587人，其中城區82人，鄉鎮505人。

2、學習宣傳新《條例》，提高群眾肉品安全意識。我辦通過“豐城金橋商貿網”、“豐城商務之窗”、“豐城通訊”等網絡和報刊進行了新《條例》的宣傳普及，印發了178份宣傳資料，分別散發到我市各定點屠宰場、冷鮮肉專賣店和肉類儲存冷庫，8月14日在肉品公司舉辦了一期“貫徹落實《生豬屠宰管理條例》專題講座”，對各定點屠宰場員工就新《條例》和配套規章進行培訓，組織屠宰場正、副場長及相關人員共70余人進行了《生豬屠宰管理條例》等有關法律法規的考試。同時我辦還印發了《生豬屠宰操作規程》、《豬屠宰與分割車間設計規范》和《生豬屠宰產品品質檢驗規程》等國家標準組織屠宰企業的工作人員學習，進一步提高了屠宰管理和技術人員的專業水平。

3、強化企業是生產、經營第一責任人的意識。分別對全市27家屠宰場和雙匯、雨潤等10家冷鮮肉品專賣店簽訂豬肉質量安全承諾書；同時，要求學校食堂、餐飲店和超市使用或銷售的豬肉應該全部來自定點屠宰企業；另外，我辦還督促上述單位建立了豬肉購銷臺賬，要求按時上報屠宰信息和豬肉購銷及價格情況，發現不合格肉品，要及時上報主管部門處理，實行豬肉質量安全可追溯管理。

通過采取上述措施，在我市初步建立起比較完善的豬肉產、購、銷一體化監管體系。

三、加強市場監測，督促定點屠宰企業保障豬肉供應。

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教育改革縱深發展。以“高效課堂建設年”活動為抓手，組織部分校長和骨干教師赴外地學習考察，汲取先進地區課改經驗，使全縣初步形成了常態教學條件下切合實際的高效課堂新模式，涌現出了昭仁中學“一二五”高效課堂、彭公中學“三段五環”教學法、昭仁中心學校“多維互動”教學法等多種多樣新的教學模式。成功舉辦了首屆校長論壇，進一步完善修訂中小學校綜合考評辦法，確保全縣教育教學質量穩步提高。

教育環境全面優化。積極構筑三位一體的校園安全防控體系，嚴格落實安全工作責任追究和一票否決制，組織人員對全縣校園安全隱患進行了拉網式排查，縣政府下撥300萬元校舍維修資金，對存在安全問題的校舍進行了維修。衛生、食藥等部門對中小學、幼兒園食堂食品安全工作進行了專項檢查，堅持邊查邊改，全面消除了校園安全隱患。加強校園文化建設，做好校園綠化、美化工作，凸顯校園育人功能。

辦學條件明顯改善。投資2億元的長中新校區教學樓等工程主體全部完工，明年春季開學投入使用。投資1200萬元，實施農村閑置校舍改建幼兒園和農村小學增設幼兒班項目17個，改擴建面積18910平方米。實施農村中小學生活設施改造項目，9所學校達到了義務教育學校標準化建設水平。目前，12所村鎮幼兒園已經竣工并投入使用，其余項目正在建設當中。

師資水平顯著提升。實行校長公開選拔，教師末位淘汰制，建立校長、教師業務檔案，加強校長、教師業績考核，選派校長參加省市校長任職和提高培訓，加大教師培訓力度，全縣參加省級各類培訓519人，市級各類培訓533人，縣級培訓3565人。全縣共有98名教師參加本科函授學習，11人參加電大專科學習，12人參加研究生學習。目前，小學教師學歷達標率達到99.8%；初中教師學歷達標率達到99.9%；高中教師學歷達標率達到95.95%。

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為進一步加強食品安全工作，推進我市省級食品安全示范單位建設，保障廣大人民群眾飲食安全，按照《關于印發〈廣東省創建食品安全示范縣（鄉鎮）活動方案〉的通知》（粵食委[*]6號，以下簡稱《活動方案》）和《關于印發〈廣東省食品安全示范縣（鄉鎮）考評細則〉的通知》（粵食委辦[2008]20號，以下簡稱《考評細則》）的要求，結合我市實際，現就進一步推進食品安全示范單位創建工作通知如下：

一、充分認識食品安全示范單位創建工作的重要意義

建設食品安全示范單位，以示范帶動，全面加強鄉鎮、農村食品安全工作，有助于從源頭上解決食品安全問題，保障廣大人民群眾的身體健康和生命安全，加快推進社會主義新農村建設進程。各級各有關部門要從構建和諧社會，建設社會主義新農村的大局出發，加強對建設試點工作的組織領導，落實試點工作所需人員、經費和物資，確保建設試點工作穩步推進。

二、明確示范單位建設工作目標

按照省級食品安全示范單位建設要求，經過努力，使基層食品安全監管責任得到全面落實，現有監管資源得到有效整合，基層食品安全監管盲點和盲區基本消除，食品生產、經營單位的誠信意識和自律意識明顯加強，廣大人民群眾的食品安全知識和維權意識普遍提高，食品產業得到健康發展，基本形成適應社會主義市場經濟體制的食品安全工作新格局。

今年年內各縣都要啟動試點建設，其中紫金縣、連平縣要全面啟動示范縣試點建設工作，東源縣船塘鎮、和平縣熱水鎮、龍川縣麻布崗鎮要努力抓好省級食品安全示范鄉鎮的建設。

三、明確示范單位建設重點工作

各縣、各示范創建單位要按照《考評細則》的要求，結合自身實際，進一步加大工作力度，全面推進創建工作，力爭部分試點在今年年底通過省級驗收。市食品安全委員會要加大對各食品安全示范單位的監督檢查力度，在省級驗收前組織對各食品安全示范單位的初審。

（一）加強監管責任體系建設。強化地方政府對地區食品安全負總責的責任意識，統一組織領導食品安全工作，將食品安全納入政府工作目標管理，落實食品安全經費和食品安全示范單位創建經費。進一步健全縣、鄉、村三級食品監督網絡，完善鄉鎮（街道）、村委會食品安全監管責任機制，層層簽訂食品安全責任書。各示范創建單位要根據實際，設立食品安全監管崗位，抓好食品安全協管員及信息員隊伍建設，夯實基層的食品安全組織基礎。層層落實食品安全目標責任，建立全面的、延伸到食品生產經營主體的食品安全監管責任網絡，并落實責任追究制。加強食品安全信息管理工作，制定并落實食品安全信息收集、上報制度，建立健全舉報獎勵制度，激發群眾監督員和廣大人民群眾參與食品安全監督的積極性。推行食品安全信用體系建設試點工作。

（二）推進農業規范化、規模化、標準化建設。繼續推行“無公害食品行動計劃”，培育農資龍頭企業，大力推進農資連鎖經營，深入開展農業投入品專項整治工作。加強農產品標準化體系建設，實施品牌戰略，加快農產品質量和無公害農產品、綠色食品、有機食品認證步伐，推行農副產品規范化、規模化生產。建立農產品質量監控體系，逐步建立覆蓋農產品批發市場、加工配送企業、大型生產基地的檢測網絡。

（三）規范食品生產加工行為。認真貫徹落實產品質量與食品安全鞏固深化工作的有關要求，嚴格實施食品質量安全市場準入制度。建立巡查、回訪、監督抽查等監管制度，加強動態監管。建立健全食品生產經營業主的食品安全責任制，層層簽訂食品質量安全承諾書，強化企業作為食品安全第一責任人的責任。加強對“五小”的整頓和規范。開展小作坊專項整治，取締無證照生產小作坊，對小作坊推行分類監管和集中生產，嚴厲打擊生產經營假冒偽劣食品行為。

（四）整頓食品流通秩序。繼續推行市場食品準入管理制度。加強對食品市場的監督管理和衛生監管，督促市場開辦者建立市場內食品質量安全責任制度。督促市場、超市和鄉鎮、街道、社區食品經營店100%建立進貨索證索票和臺帳制度。推進農村食品現代流通體系建設，積極支持商貿流通龍頭企業，向農村發展連鎖經營網點，建立商品配送和供應網絡。積極開展農村食品示范店（放心店）建設工作。開展食品安全流通環節整治和農村食品市場整頓活動，取締無照經營行為，及時查處食品違法犯罪案件。

（五）加強餐飲消費監管。開展餐飲單位和集體食堂普查、登記，建立監管檔案。嚴格衛生許可和衛生監管，確保示范單位政府所在地以及旅游景點、車站（碼頭）等集中經營場所的餐館和大排檔的取證率達100％，學校食堂的取證率達100％，餐飲單位和集體食堂100％建立原料進貨臺帳制度。全面實施食品衛生監督量化分級管理制度。開展餐飲消費安全整治，徹底解決餐飲單位無證照經營問題。建立農村集體聚餐備案制度，開展農村廚師衛生知識培訓，確保農村聚餐的飲食安全。

（六）強化畜禽屠宰監管。建立健全生豬產地、宰前、屠宰檢疫和豬肉品質檢驗、質量安全追溯制度。嚴厲打擊私屠濫宰行為，示范單位生豬定點屠宰率達100%，政府所在地市場、超市、集體食堂、餐飲單位銷售和使用的豬肉均來自定點屠宰企業。推行牛羊、家禽集中屠宰。

（七）抓好突發食品安全事故應急體系建設。制定各示范創建單位的食品安全應急預案和應急操作手冊。根據實際開展應急救援知識培訓和演練。成立食品安全事故應急處置的組織網絡，形成鄉鎮、村、組三級應急救援網絡體系。

四、工作要求

（一）加強領導、落實責任。各縣要高度重視食品安全示范縣（鎮）的創建工作，并將其作為重要工作內容納入到政府議事日程；要加強組織領導，健全工作機制，做到領導機構、工作方案和組織實施三落實；要在明確各部門創建工作分工的基礎上，層層落實責任，做到責任、目標、任務三明確。

（二）成立機構、保障經費。食品安全示范縣（鎮）創建工作是一項重要的民生工程，各縣要成立創建食品安全示范單位專門辦公機構。同時加強食品安全示范縣創建工作的經費保障，要按照全省統一部署和要求，切實加大財政經費的投入力度，做到機構、經費、人員三到位。

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根據教育部辦公廳《》的要求，結合教育系統實際，制定本實施方案。

一、整治目標

以*思想為指導，全面貫徹落實關于安全生產的重要論述和指示精神，按照教育部和自治區黨w、ZF的決策部署。堅持問題導向、目標導向和結果導向，深化源頭治理、系統治理和綜合治理。

通過專項整治，推動各地各學校樹牢安全發展理念，強化底線思維和紅線意識，進一步建立健全安全管理制度機制，完善責任體系和風險防控體系，扎實推進教育系統安全治理體系和治理能力現代化，堅決杜絕重特大事故發生，確保安全形勢持續向好，實現教育系統安全發展高質量發展。

二、主要任務

（一）推進安全責任體系建設。

進一步完善對盟市、高校學校安全考核評價辦法，推動健全地方ZF的領導責任、教育部門的監管責任和學校的主體責任。按照“黨政同責、一崗2責、齊抓共管、失職追責”和“三個必須”的要求，建立人人有責、層層負責、各負其責的全員安全責任體系和明責、知責、履責、問責的安全責任運行機制，加強學校安全制度化、規范化和標準化建設。（責任處室：人事處、學校安全管理處、督導室）

（二）推進安全管理體系建設。

推進安全宣傳教育和培訓體系建設。把關于安全生產重要論述和有關法規文件納入各級教育部門、高校黨w（黨組）理論中心組學習重要內容，通過集中學習、專題研討、培訓等形式，及時傳達貫徹中央和自治區黨w、ZF的決策部署，定期研究學校安全管理工作。各級教育部門要牢固樹立安全發展理念，推進安全宣傳教育常態化、制度化，指導學校建立教職員工安全業務培訓制度，嚴格落實學生安全教育教學有關要求，不斷師生提升安全素養和風險識別能力，提高應急處置和自救互救能力。（責任處室：辦公室、機關黨w、學校安全管理處、基礎教育處、高等教育處、職業與成人教育處）

（三）推進安全基礎保障體系建設。

推動地方ZF落實安全投入有關政策措施，加大學校安防基礎設施建設力度，進一步完善安全保障條件。制定出臺學校安全有關地方性法規和標準，規范安全管理、事故處置、責任追究等行為。加強高校安全學科專業建設和人才培養，為學校安全管理提供人才支持。以學校視頻監控聯網應用為重點，構建自治區、盟市、旗縣、學校視頻監控聯網系統和連接公安部門的應急報警系統，實現隱患排查、問題清單、日常巡查和應急處置信息化。（責任處室：財務處、政策法規處、高等教育處、學校安全管理處、科技與信息化處、信息中心）

（四）推進安全風險管控和隱患治理體系建設。

建立安全隱患“三個清單”（問題清單、責任清單、整改清單）制度。各級教育部門要指導學校定期開展安全隱患排查和風險辨識評估，健全安全風險評估、管控、公告制度，落實安全風險管控措施，實現隱患排查、登記、整治、報告、消賬閉環管理。推動各級建立學校安全聯席會議機制，加強與應急、市場、公安等部門的協同聯動，促進資源共享、信息互通和綜合治理，形成護校安園工作合力。（責任處室：學校安全管理處、各有關業務處室）

（五）推進應急處置能力體系建設。

全面修訂完善教育系統突發事件應急預案，進一步規范值班值守、突發事件信息報告和應急響應制度、程序。嚴格落實學校應急演練制度，定期組織師生開展應急演練。建立健全輿情監測、研判和處置機制，提高風險防范能力。（責任處室：辦公室、學校安全管理處、學生與思想政治工作處、科技與信息化處）

三、開展重點領域安全專項整治

（一）開展學校食品安全專項整治。

以開展“校園食品安全守護行動”為重點，聚焦校園食品安全突出問題和薄弱環節，進一步推動落實學校食品安全主體責任和教育部門監管責任，嚴管嚴控食品經營風險，堅決防范校園發生群體性重大食品安全事故。

*年，全區學校、幼兒園食堂“明廚亮灶”率達到*%，“四D”、“六T”廚房規范化建設全面啟動，中小學、幼兒園相關負責人陪餐制全覆蓋建立，創造條件推進家長陪餐制度實施；*年，全區學校、幼兒園食堂“明廚亮灶”率達到*%；*年，全區學校、幼兒園食堂餐飲服務從業人員食品安全知識培訓率達到*%，食品安全知識抽查考核合格率達到*%以上，中小學生食品安全知識知曉率達到*%。實施大宗食品原料公開招標、集中定點采購的學校、幼兒園食堂達到*%以上。（責任處室：學校安全管理處、體育與衛生藝術教育處）

（二）開展學校消防安全專項整治。

以完善消防基礎設施、打通消防生命通道和微型消防站建設為重點，*年，集中解決一批校舍消防驗收問題，完成校園消防通道清理、劃線標識和暢通工作，重點部位微型消防站全覆蓋，中小學全面啟動消防操活動；*年，城市校舍消防未驗收問題得到基本解決，城市校園微型消防站達到全覆蓋，中小學消防操活動全面開展；

*年，全區校舍消防未驗收問題得到基本解決，消防基礎設施正常運行，校園微型消防站達到全覆蓋，各級各類學校消防安全制度健全，專業管理人員滿足消防管理工作需要，消防安全教育、應急疏散演練常態化開展，消防安全管理水平進一步提升。（責任處室：學校安全管理處、各有關業務處室）

（三）開展校園及周邊環境整治。

以“護校安園專項行動”為抓手，加快推進《中小學幼兒園安防建設三年行動計劃》。在*年完成中小學與城市幼兒園專職保安員配備率、封閉化管理、一鍵式緊急報警、視頻監控系統達標率、城市校園“護學崗”“四個*%”的基礎上，*年，城鎮幼兒園專職保安員配備率、一鍵式緊急報警、視頻監控系統達標率、“護學崗”達到*%；*年，鄉村幼兒園專職保安員配備率、一鍵式緊急報警、視頻監控系統達標率達到*%，城鎮幼兒園封閉化管理達到*%；*年，全區中小學幼兒園完全實現“三個*%”。

以建立和完善學校聯席會議機制為重點，協調有關部門加強月會商機制、定期通報機制、聯合整治機制、督導檢查機制、聯動應急處置機制建設，持續開展校園周邊治安環境、文化環境、食品衛生環境、交通環境整治，形成常態化護校安園工作合力。（責任處室：學校安全管理處、督導室）

（四）開展實驗室危化品安全專項整治。

按照“誰主管誰負責、誰使用誰負責”的原則，進一步健全實驗室及危化品安全管理責任體系和運行機制，明確安全主體責任和日常管理責任，形成從購買、儲存、使用、監督到廢棄物處理全主體、全品種、全鏈條監管體系。*年，全面排查各級各類學校實驗室及危化品現狀，摸清底數，建立危險源電子臺賬、分布圖，完成重大安全隱患整改；*年，完善各級各類學校實驗室及危化品安全管理制度、突發事件應急預案及處置機制，改善重大危險源儲存管理條件；

*年，各級各類學校實驗室及危化品安全管理制度、應急處置機制全面建立，日常管理職責明晰，運行科學規范、安全有序，有關管理人員、科研實驗人員安全教育培訓（每年不少于*周）制度常態化，建立高等學校科研實驗室重大危險源在線監測預警機制。（責任處室：科技與信息化處、基礎教育處、高等教育處、學校安全管理處）

（五）開展校車交通安全整治。

嚴格落實《校車安全管理條例》，繼續推動各級ZF建立多渠道籌措校車經費的機制，通過財政資助、稅收優惠、鼓勵社會捐贈等多種方式推動校車制度實施。協調配合應急、公安、交通等相關部門建立應急救援機制，持續開展拉載學生車輛、校園周邊交通環境綜合整治，堅決杜絕非法校車和黑校車接送學生的現象。督促指導學校和校車服務機構嚴格落實校車安全管理制度，完善服務方案，加強對駕駛人和隨車管理人員的培訓，強化源頭管理、動態監測，保障學生交通安全。（責任處室：學校安全管理處、督導室）

四、時間安排和要求

（一）動員部署（*年*月-*月）。

制定印發《全區教育系統安全專項整治三年行動實施方案》，各級教育部門、高等學校根據《實施方案》的要求分層制定具體實施方案，落實專項整治分工責任，成立工作專班，全面部署和啟動專項整治工作。

（二）排查整治（*年*月至*年*月）。

按照《實施方案》提出的重點領域專項整治工作任務，全面排查摸清底數，找準問題和薄弱環節，制定整改措施，明確整改責任時限，確保按時完成年度工作目標任務。

（三）集中攻堅（*年全年）。

在全面排查、建立“三個清單”的基礎上，堅持立查立改、邊查邊改，實行問題銷號管理。要對梳理出的重點難點問題進行專題研究，實行領導包案制度，細化責任和措施，加大攻堅力度，確保專項整治取得明顯成效。