大學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生事跡材料范文

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篇1

人生格言“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富。強行者有志。不失其所者久。死而不亡者壽。以其終不自為大，故能成其大。”

人生猶如一宗空白的長卷，內(nèi)容的精彩與否全憑自己如何書寫；人生猶如一塊待耕耘的土地，孕育的豐碩與否全憑自己辛勤勞作；人生猶如一場紛飛的戰(zhàn)場，對峙的勝利與否全憑自己戰(zhàn)略的實施；人生猶如宏偉的建筑，屹立的長久與否全憑一磚一瓦的基淀。在人生的道路上，我常常會站在分叉口，迷惘的我不知如何取舍。父親常說，路是自己走出來的，跟著別人的步伐也許會好走，但是這樣走就失去了自己存在的意義與追求。

大學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生事跡時間不會給包括我在內(nèi)的任何人開后門，點點滴滴的時間飛快的在你不知不覺中流逝。有時候會情不自禁的感慨道，時間過的好快，恍惚間就過去了，今天的我什么都沒干，又浪費了我爹爹一天的辛勤勞動。說實在的，感慨總歸是感慨，感慨之后沒有付諸相應(yīng)的措施進行挽救，一切的感慨只是白饒。

有目標(biāo)方能有方向，有方向也許會成功。說到目標(biāo)理想，很多的人奮斗是贏得別人的贊許目光，大多的人為了生活所需，少許的是為了升華自己。我的奮斗目標(biāo)沒有那么宏大，僅僅只是趨于三者之間。小時候為了父母親族許下的學(xué)習(xí)成績前幾名的獎勵殊榮我不斷的學(xué)習(xí)，在那強大的精神支柱下我最終如愿以償。慢慢的隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)其實并不是為了給別人看的，學(xué)習(xí)是給自己將來的生活做基淀的。再后來，在無意中的一次課外交流里，我明白了人學(xué)習(xí)并不是僅僅是為了基本生活，更多的是為了升華自己。很多人就會疑惑，學(xué)習(xí)就能升華自己么。在這里，我可以給大家肯定的答案。學(xué)習(xí)可以在潛移默化之間將人升華。

大學(xué)真的很快，不知不覺中已經(jīng)度過三分之二。在這期間我很開心，有時候我會想，我會不會是幸運女神的私生子。為什么我遇到的老師朋友都是那么的美好。xx年我走進了這個豐富多彩的大學(xué)生活，剛進入大學(xué)，一切都是新鮮的，一切又是陌生的。為了能夠三百六十度全方位擴寬并鍛煉自己，我積極報名參加了xx學(xué)院團總支組織部的面試活動并有幸的成為了一名團總支干事。在班干部選拔的時候我毛遂自薦擔(dān)任班長一職。直到現(xiàn)在，我都感慨自己當(dāng)初怎么來的那么大的勇氣毛遂自薦擔(dān)任班長一職。

在工作方面，我端正態(tài)度，三思而后行。細(xì)心、積極的地配合老師以及班級的各種事務(wù)。在生活中，和老師、同學(xué)、朋友和睦相處。樂于助人、關(guān)心他人、團結(jié)友愛、互相幫助得到老師和同學(xué)的認(rèn)可和好評。盡自己最大的力量幫助同學(xué)，我想我能做到的一定會做到更好。在班里，大家互相幫助，共同生活；在院里，尊敬師長，配合老師工作，在與老師們交流中，我又得到了一種看事物的觀點，學(xué)會了從多個角度看問題，汲取別人的長處，借鑒別人的經(jīng)驗教訓(xùn)來改進自己的缺點，不斷完善自己。

為了更好的鍛煉自己，我利用課外時間積極參加學(xué)院舉辦的各個活動。在入學(xué)后，向社團部遞交了有關(guān)漢服社社團申請書并在批準(zhǔn)后成功的組建了自己的社團。在xx學(xué)院綠色環(huán)保協(xié)會舉辦的“環(huán)保袋設(shè)計大賽”中榮幸獲得二等獎，激烈的職業(yè)規(guī)劃大賽經(jīng)過幾番的拼比較量后榮幸獲得的優(yōu)秀獎以及在xx教育園區(qū)活動向?qū)W院申請?zhí)峤涣说臅ㄗ髌窐s幸獲得了三等獎。這些榮譽讓我倍感殊榮的同時更加堅定只要努力過就會有成就。

有句話說的好，“金無足赤，人無完人。”每個人都有自己的優(yōu)缺點，每個人在這個世界上都是獨一無二的，存在的意義就在于此。學(xué)海無涯、學(xué)無止境。每個人都在學(xué)習(xí)的過程中不斷的從各個方面完善并升華自己，使得自己的人生不是空白。記得天津大學(xué)的一位教授曾經(jīng)對他的學(xué)生說：“你們的學(xué)習(xí)并不是無用的，也許他會枯燥乏味，但是無形中卻給你的精神涵養(yǎng)提高了。知識的豐富可以讓你在應(yīng)對問題的過程中可以有理可依，有據(jù)可查并且減少失誤的產(chǎn)生。當(dāng)然，最重要的是擴寬了你的眼界，讓你在與領(lǐng)導(dǎo)或者是朋友們交談的時候多了一份談資。”

篇2

我出生于一個普通家庭，從小受到父母良好的教育和引導(dǎo)，有著不一般的韌勁和拼勁，對事積極認(rèn)真，腳踏實地。我一直是一個簡單、干練、認(rèn)真、踏實的女生。

六歲時，在同齡的玩伴都在享受金色的童年的時候，我開始學(xué)習(xí)電子琴，一個六歲的小孩，開始了拜師學(xué)藝的旅途。為了學(xué)好，從此與電子琴結(jié)下不解之緣。

初中時， 我擔(dān)任班中的文體委員。我積極舉辦各種文體活動來豐富大家的課余生活， 讓大家在大學(xué)得到更多展示自我的機會。我的努力、成長，得到了老師們同學(xué)們的肯定。我認(rèn)為能力不是問題，真正重要的是做事的態(tài)度。

學(xué)習(xí)上，我嚴(yán)以律己。當(dāng)別人還沉浸在適應(yīng)的懵懂階段，我已做好了精細(xì)的人生規(guī)劃，為自己的理想而艱苦奮斗。每天早上，天還不曾泛白，我已在教室里朗讀英語了，并帶領(lǐng)舍友堅持晨讀。自習(xí)室、圖書館是我最常在的地方，暢游知識的海洋，感悟人生的真諦。走在校園的小路上，我自信的眼里流露的都是對知識永不止息的渴求。在日常學(xué)習(xí)中，我努力幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的各種問題。

都說魚和熊掌往往不能兼得，我卻努力在常人不能兼得的學(xué)習(xí)和工作中二者兼得，付出了成倍的付出汗水與努力。

我在職教中心獲得了“三好學(xué)生”、 “優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽。每次考試，我的成績總在班上前幾名，在年度綜合測評中名列前茅。如今的我，正在積極為2014年的專業(yè)考試而努力籌備著。現(xiàn)在的我，依舊活躍在班級以及學(xué)校各種比賽的場合中，我從沒有停下鍛煉自己、向上攀登的腳。堅持最初的夢想，是我如今依舊堅持著前進步伐的原動力。

在我的學(xué)習(xí)生涯中，我不知道什么是天才，我只知道一份耕耘一份收獲，即使再聰明的人不努力、不知上進，那么，等待他的將是一事無成。就像古時的仲永一樣，自恃天分不凡，不適時而學(xué)，而虛度了美好年華，最終落了個一事無成的悲慘結(jié)局。所以說真正的天才不是自恃天資卓著，而是懂得利用自身的優(yōu)點，充分發(fā)揮自身的優(yōu)點，揚己之長，補己之短。

現(xiàn)在的學(xué)習(xí)已非古時，只知一味去悶頭苦讀，應(yīng)當(dāng)學(xué)會以正確的學(xué)習(xí)方式去學(xué)。譬如上課認(rèn)真聽講，并做好每課的隨堂筆記；下課懂得溫故而知新。

有時只知道學(xué)習(xí)其實也非明智之舉，如所言：“身體才是革命的本錢”，應(yīng)當(dāng)懂得勞逸結(jié)合，放松心境，舒松身軀，更多的時候心境才是掌握成功的先驅(qū)。

“行到水窮處，坐看云起時”是我如今堅持的人生態(tài)度，以泰然自若的心態(tài)面對人生一切未知的困難和挑戰(zhàn)。

我的人生，從這里起航，夢想正在飛翔。

__年的4月，對我來說是改變命運的一個月。初中時中等的成績，讓我對自己的未來產(chǎn)生了恐懼。我該怎么辦呢？以那時的成績，就算勉強考上了高中，也肯定是要去墊底的。那我以后該去哪呢？到底要不要去中考呢？就在我為此猶豫不決的時候，__區(qū)職教中心要來招生的消息傳遍了校園。我的心里泛起了一陣陣的漣漪，心想：要不要去試試呢？說不定到了職教中心還能讓我自己開創(chuàng)一片新的天地！與其在各種復(fù)習(xí)考試中煎熬，還不如到職教中心放手一搏！于是我報名來到了職教中心——一個讓我重新點燃希望的地方！

來到這里以后，經(jīng)過同學(xué)們的投票我當(dāng)選為__級學(xué)前3班的班長，這讓我默默的挑起了一副沉甸甸的擔(dān)子：既然老師和同學(xué)們這么信任我，那我就一定要把這個班長做好，把班級管理好！用我辛勤努力的汗水來踐行我的信念！用我的不懈努力向父母.老師.同學(xué)們來證明我到這里來的選擇是正確的！

當(dāng)了班長以后，我每天都認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好每一件事。同學(xué)們之間有了矛盾，我積極調(diào)解勸說；同學(xué)們生活和學(xué)習(xí)上遇到困難，我熱心幫助，奉獻自己的綿薄之力；老師與學(xué)校里交給的任務(wù)，我每次也都是認(rèn)真完成。而我所做的一切，都會讓我感到內(nèi)心中越來越充實！

記得有一次，我和同學(xué)們正在班里上晚自習(xí)。班里的一位同學(xué)突然胃疼了起來，一聲聲痛苦的打破了晚自習(xí)的寧靜。我見狀立馬走到她的身邊詢問情況。而那時的她已經(jīng)被疼痛折磨的滿頭大汗，連站起來走路的力氣都沒有了，癱坐在位子上動彈不得。這時我也顧不得外面下著寒冷的夜雨，將她背起，跑出教室，沖下五樓，一直背到了醫(yī)務(wù)室。經(jīng)過校醫(yī)的診斷治療，這位同學(xué)的疼痛也漸漸減輕，而我懸著的心也終于放了下來。

在后來的這些日子里，我也慢慢的與班里的同學(xué)打成一片。同學(xué)們有什么煩心事都會向我傾訴，而我也會常與同學(xué)們交流溝通。日積月累，我所做的這些點點滴滴逐漸滲入了老師與同學(xué)們的心中，大家對我所做的工作也越來越肯定。

終于，我努力學(xué)習(xí)所積累的自信和做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度被所有人所認(rèn)可，大家都極力推選我成為了

學(xué)前教育專業(yè)部的學(xué)生會主席！而這也成為我更加努力的動力之一。回首以前的酸苦，我回味出一種堅持！

現(xiàn)在的我慢慢開始明白：只要自己選擇的路是正確的，那就永遠(yuǎn)不要為自己選擇的路而后悔，不管是以前，現(xiàn)在，還是未來。因為自己唯一能做的，只是義無反顧地走下去！

堅持做好自己的本職工作，團結(jié)同學(xué)，尊敬老師，勤奮認(rèn)真的學(xué)習(xí)，熱愛我們的班集體，努力去把每一件事做得更好！

以前，我通過自己的努力與堅持，不僅獲得了優(yōu)秀的成績和老師同學(xué)的認(rèn)可，還收獲了許許多多的榮譽。以后，我還是會一如繼往的堅持下去，努力讓自己做得越來越好，為自己和專業(yè)部贏得更多的榮譽！

自入學(xué)以來，本人勤奮好學(xué)，遵守紀(jì)律，立志成才，將理想付之于實際行動，積極學(xué)習(xí)管理，團結(jié)同學(xué)，打造機電部最強學(xué)生會，登上舞臺，展現(xiàn)自我，贏得學(xué)校師生的廣泛認(rèn)可。

1. 學(xué) 習(xí)

從入校以來，本人學(xué)習(xí)一直未曾松懈，有科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真鉆研專業(yè)知識，本人刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，在近期的兩次大型考試中，均為專業(yè)部第一名，上課時認(rèn)真聽講，做好筆記，積極思考并回答老師提出的問題，課后及時完成作業(yè)，做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)一起抓，同時在自習(xí)課上幫助同學(xué)解答難題，不僅自己收獲頗豐，還使整個班級的學(xué)習(xí)氣氛

大大提高。經(jīng)過努力，本人成為我部學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。2. 管 理

本人身為班長，熱愛集體，團結(jié)同學(xué)，具有強烈的集體榮譽感，敢于管理，以身作則，是班主任的得力助手。我作為機電部學(xué)生會主席，積極學(xué)習(xí)，善于管理，充分發(fā)揮了自身的管理才能，將專業(yè)部的學(xué)生管理工作做得有條不紊，效果顯著。同時本人還成功組織了“學(xué)生會宣誓就職儀式”、“跳繩 踢毽子”比賽、“校園好聲音”歌手大賽專業(yè)部初賽、“跑操宣誓”專業(yè)部初賽等一系列活動，展現(xiàn)了自己超強的組織策劃能力，使同學(xué)們心服口服，得到了專業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的一致認(rèn)可。

3. 積極參與校園活動

入校后，我參加了學(xué)校廣播站的納新選拔，憑著豐富的舞臺經(jīng)驗和自身的形象氣質(zhì)成功入選，并被學(xué)校文宣處推選為校園活動主持人，參與了學(xué)校舉辦的“慶七一”表彰會及新學(xué)期開學(xué)典禮兩次大型活動的主持工作。本人還有豐富的才藝，為我校師生帶來了精彩的魔術(shù)表演，深受廣大師生的喜愛，贏得了我校師生的廣泛認(rèn)可，并被親切稱為舞臺上的“魔術(shù)小王子”。此外，我還被選為校外來賓接待人員，向校外來賓展示我校學(xué)生的良好形象，并作為“六·一兒童節(jié)”志愿者，跟隨學(xué)校老師向“南留北小學(xué)”及“南迎幼兒園”捐贈書籍，開展聯(lián)誼活動，為校園做出了積極的貢獻！

經(jīng)過一年的努力，在專業(yè)部的表彰會上，我榮獲“優(yōu)秀班干部”及“優(yōu)秀學(xué)生會干部”的榮譽的榮譽稱號，并獲得一等獎學(xué)金，更是成為了學(xué)校第二屆學(xué)生會主席，我感到無比的榮耀。

現(xiàn)在的成績只能代表過去的付出，未來的成就還需今后的努力。我要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力奮斗，積極參與各種活動與管理工作，不斷地磨煉自己，為班級、為專業(yè)部、為學(xué)校做貢獻，全面提高自己的綜合素質(zhì)！

人的一生好比是一種藝術(shù)，有喜怒哀樂，有酸甜苦辣，有歡聲笑語，還有坎坷不平。大文豪托爾斯泰曾經(jīng)說過“幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各各不同”。我的生活亦是如此。

兒時的我，和許多同學(xué)一樣處于溫室之中，受盡各種保護。天真、稚嫩的我也不懂得珍惜與親人在一起的時光。隨著年齡的增長，讓我認(rèn)清了生活的現(xiàn)實。原本幸福的家庭，接二連三的遭遇著各種不幸。姐姐學(xué)習(xí)一向十分優(yōu)秀，卻在中考沖刺那年，因為一場小感冒患上了腎炎，爸爸媽媽把所有的積蓄都拿來給姐姐治療，又和親朋好友借了很多錢，可仍然沒能治好。爸爸媽媽整天為籌錢四處奔走，有時即使低聲下氣的祈求但最后借到的錢也還是寥寥無幾，看著剛剛40出頭的的爸爸媽媽整日愁眉不展，他們的兩鬢已悄然爬滿了銀絲。姐姐于心不忍輟學(xué)打工，一邊打工一邊治療，可仍然沒能阻止病情的加重，最后成了尿毒癥，看著昔日高大魁梧的爸爸日漸消瘦，昔日堅強的媽媽每天夜里偷偷的抹淚。年幼的我感到了前所未有的危機感，同時也讓我感受到金錢的重要性。小學(xué)時的我每天放學(xué)總是最后一個走，撿拾校園和回家路上的塑料瓶和易拉罐瓶，從不在乎別人異樣的眼光，只希望能減輕點爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。

2010年5月，年僅23歲的姐姐還是走了，那是一個悲痛的日子，白發(fā)人送黑發(fā)人！這幾乎讓媽媽哭干了眼淚，讓堅強的爸爸身體垮塌，而我卻故作堅強不曾因此事在爸爸媽媽面前落淚。我不想讓他們看到我哭，不想讓他們更傷心。而我的心卻在默默地流淚。因為我失去了一位曾對我無微不至、關(guān)心備愛的親人。更為不幸的是爸爸在43歲那年，因患心臟病突發(fā)腦血栓，從此偏癱在床，生活不能自理，一家的重?fù)?dān)全部落在媽媽一個人身上。她不得不又得種田又得照顧爸爸，以至積勞成疾，由經(jīng)常性的腰痛關(guān)節(jié)痛，到后來竟成了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。

爸爸病倒的那年，我正在上四年級，由于家里拿不出學(xué)費，學(xué)校了解情況后給我申請了助學(xué)金，我深知讀書的來之不易，分外珍惜學(xué)習(xí)的機會。在姐姐去世的那一年，我才13歲，可我確找到了我人生中的第一份兼職工作——每個周末都去打工，雖然剛開始的幾天格外累，但想到勞累的媽媽和躺在病床上的爸爸，一種要承擔(dān)起家庭重?fù)?dān)的責(zé)任便涌上心頭。我暗下決心一定要和媽媽共同撐起這個家。姐姐走了，我要用雙倍的愛去孝敬我的爸爸媽媽，盡我的全力為爸爸媽媽遮風(fēng)擋雨。

俗話說“禍不單行，福不雙至”，__年9月15日的凌晨，一個更為不幸的消息確突然來臨，當(dāng)時我還在打工的宿舍里休息，卻接到了爸爸去世的消息，我再也不能故作堅強，心底防線瞬間徹底坍塌。我以前的幸福很簡單，就是有爸、有媽！雖然他們的身體并不健康，但只要有他們的陪伴我就還有一個家還有一個依靠！而現(xiàn)在卻變成了一種奢望。爸爸就這么悄悄的走了，而我，因一直奔波于打工確沒能看上爸爸最后一眼。爸爸臥床的這八年來，為了打工掙錢，我很少回家，全靠媽媽一人照料，爸爸的突然離世給媽媽和我?guī)砹藷o法抹滅的傷痛。

爸爸葬禮的一切開銷都是由叔叔伯伯們墊上的，處理完這一切以后，親戚們都勸我不要上學(xué)了，可是，我想上學(xué)，我想學(xué)習(xí)一技之長，將來回報家人，回報社會。更為了以后不讓媽媽這么勞累。媽媽這些年來的辛苦我都看在眼里，記在心里，我發(fā)誓要讓媽媽過上好日子。我對他們說我可以養(yǎng)活自己，我可以的。后來媽媽終于同意了我繼續(xù)上學(xué)，還對我說讓我好好學(xué)習(xí)，家里的事有她呢。媽媽總是在我面前逞強。

我知道一個人的家庭背景是不容人去選擇的，面對貧窮不能怨天尤人更不能逃避，面對現(xiàn)實是唯一解決問題的辦法。在學(xué)校里，我勤奮學(xué)習(xí)，省吃儉用，我從沒有因為貧困而自卑，沒有因為失敗而氣餒，我總是樂觀、自信的對待生活和學(xué)習(xí)。所以我的成績一直很優(yōu)秀。

現(xiàn)在我周一到周五在學(xué)校上課，周六周日就去打工。雖然生活比較拮據(jù)，也比較辛苦，但是我不怕，因為我深信就像一首歌唱到的那樣——不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，現(xiàn)在多付出點沒有什么，我告訴自己無論什么時候決不能放棄學(xué)習(xí)，因為我堅信：知識能改變命運。

我慶幸，在逆境中我已慢慢成長起來了，成長為媽媽的依靠。以后，我會更勇敢的擔(dān)起我的責(zé)任，不管以后的道路多么坎坷，我都會自強不息，努力拼搏，都會勇敢的面對人生，笑對人生，實現(xiàn)我的人生價值。 （謝謝大家！）

今天能代表“感動校園，最美榜樣”人物發(fā)言，我感到十分榮幸。因為我擁有了與大家分享感動的機會。

我叫謝曉萌，是護理部學(xué)生會副主席兼宿管部部長，同時也是護理一班的班長，今年17歲，來自美麗的東平。

在__年8月份，我來到了__區(qū)職教中心，我覺得在職業(yè)學(xué)校里如果你能播撒希望的種子，依然可以收獲好的成績與美好的未來。因此我積極參加學(xué)校的各種活動，珍惜每一個改變自己的機會。

身為副主席兼宿管部部長的我，每天的上午和中午，當(dāng)同學(xué)們在教室里看電視的時候，我和部里的其他成員，則要跑回宿舍去檢查衛(wèi)生。白天查衛(wèi)生，晚上就是查晚休紀(jì)律了，每天晚上當(dāng)同學(xué)們就寢后，我就在過道里檢查。雖然挺辛苦，但仍有很多同學(xué)不大理解，覺得我們的檢查對于她們來說非常苛刻，有時還會說一些不禮貌的語言。久而久之，部里的成員都有意見了，有的申請調(diào)部，有的直接跟我說辭職。我當(dāng)時也很委屈，可是，作為部長的我，又能怎么辦呢？這時，我想到了老師，于是我找到張老師把這些情況都告訴給了他。他聽了后，耐心地對我講了一些工作的方法，還給予我了一些鼓勵。聽了老師的這番話，雖然不能說是受益匪淺，但是讓我懂得了現(xiàn)在所遇到的這些困難，對我是一種磨煉，并且老師的鼓勵也讓我信心倍增，覺得一定不能辜負(fù)老師的期望。經(jīng)過一段時間的努力，終于看見了豐碩的成果，同學(xué)們把宿舍整理的井井有條，墻壁上再也看不到亂貼亂掛的現(xiàn)象了；晚休時同學(xué)們也能自覺地遵守紀(jì)律了。宿舍衛(wèi)生及晚休紀(jì)律比起以往明顯的提高了，這也是我所欣慰的。

在我看來，最難當(dāng)?shù)木褪前嚅L了。雖然這個職位沒有“副主席”大，但所付出的努力卻是他的好幾倍。有時候，某個好朋友犯錯了，作為班長的我就會進退兩難，到底要不要把它記錄下來呢？一面是好朋友的友誼，一面是我班長的重任，我左右掂量，最終還是選擇了鐵面無私。也為此，我得罪了不少同學(xué)，她們會說我不把她們當(dāng)作朋友看待，但我從不后悔。

上學(xué)期學(xué)校里開展的首屆藝術(shù)節(jié)活動，更是讓我忙得不亦樂乎。第一項活動便是跳繩比賽，說實話，剛接到比賽通知的時候，我有點害怕。平時我們班的同學(xué)都不是很積極，并且同學(xué)們私底下都說“誰參加這些活動啊，不夠丟人的”。當(dāng)聽到同學(xué)們這樣說后，我突然恍然大悟，明白了根源之所在。接著便給我們班的同學(xué)開了一次班會，耐心的跟她們講“丟人不可怕，可怕的是丟不起人。不是有一句話嗎，‘沒有你，地球照樣轉(zhuǎn)，不要以為你是世界的中心，別人也許根本沒有注意到你’所以，不要怕丟人，如果你連報名的勇氣都沒有，又怎么知道你不能跳好呢？記得唐駿這樣說過‘重要的不是結(jié)果，而是過程’…”。就這樣苦口婆心的講了一番后，終于有同學(xué)報名了，陸續(xù)的第一個，第二個…，一會的功夫，就達到了比賽名額。就這樣到了比賽的那一天，正是當(dāng)初猶豫著不敢報名的這些同學(xué)為班里取得了跳繩比賽第一名的好成績。在參加中心的比賽中也仍然為護理部取得了跳繩比賽第一名的好成績。

在做這些工作的同時，我也沒有忘記自己的身份——學(xué)生，來這的主要目的是學(xué)習(xí)。畢竟這所有的工作也都是為了同學(xué)們能有一個良好的學(xué)習(xí)條件，更好地去學(xué)習(xí)。當(dāng)然在學(xué)習(xí)方面，我并沒有因為自己是班干部，而耽誤學(xué)習(xí)成績。恰恰相反的是在期中、期末考試中均以優(yōu)異的成績名列前茅。其實對于“厭學(xué)”我也有過這種想法，但是，如果你現(xiàn)在不努力，怎么會給自己的未來一個完美的交待。每每想到這些，我又整裝待發(fā)了。

所有人看到的是我出色地完成班級工作，以及考試時我優(yōu)異的成績。應(yīng)該沒有人會把我與單親家庭的孩子聯(lián)系起來吧！在2010年的時候，原本幸福美滿的一個家庭被無情的病魔狠狠地拆散了，它帶走了我的媽媽。那對于我來說我已是晴天霹靂，漸漸地我不愛說話，幾乎是不會笑了，成績也是一落千丈。爸爸很擔(dān)心我的情況，語重心長地跟我談了一次，爸爸告訴我“媽媽沒有了，誰都不好受，可是你沒有了媽媽，你還有爸爸啊，你這樣，媽媽要是看到怎么能放心，你這樣自暴自棄別人會瞧不起你的…”爸爸后邊的話我也沒有聽進去，腦海里一直在回響一句話“我要讓媽媽放心，不能讓別人瞧不起我”。媽媽去世后，爸爸的種種艱辛我都看在眼里，所以毅然決然地做了一個決定——把高中的錄取通知書給了爸爸，并告訴他我不上高中了。當(dāng)然期間經(jīng)歷了種種，其中包括了爸爸的不同意等等。不過，一年后，我又來到了__區(qū)職教中心繼續(xù)我的學(xué)業(yè)生涯，我會比別人更加珍惜這份來之不易的上學(xué)機會，我也會更加努力地去學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長老師的期望。

就像一片四葉草，在我看來，第一片代表我要做個十分優(yōu)秀的學(xué)生，第二片代表我要做個負(fù)責(zé)的班干部，第三片代表我要做個孝順的孩子，那么第四片便是我的成功了。四葉草不容易找，這些任務(wù)看似簡單卻也需要毅力，我會努力找到我的四葉草。

篇3

關(guān)鍵詞: 醫(yī)學(xué)院校 新生 入學(xué)教育

新生入學(xué)教育是大學(xué)教育的起點,是大學(xué)新生完成角色轉(zhuǎn)變,適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,穩(wěn)定專業(yè)思想的重要階段,也是大學(xué)生形成紀(jì)律觀念,完善人格修養(yǎng),規(guī)劃職業(yè)生涯,步入科學(xué)發(fā)展軌道的關(guān)鍵時期。醫(yī)學(xué)院校的主要職責(zé)是培養(yǎng)合格的醫(yī)療衛(wèi)生工作者,醫(yī)學(xué)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)滿足人們對醫(yī)療衛(wèi)生需求的醫(yī)藥衛(wèi)生人員。[1]本文通過總結(jié)我院近年來在醫(yī)學(xué)新生入學(xué)教育管理中的方法和經(jīng)驗,探索建立一套符合醫(yī)學(xué)院校新生入學(xué)教育的有效途徑。

一、強化領(lǐng)導(dǎo),為新生入學(xué)教育工作提供組織保障。

新生入學(xué),學(xué)院與相關(guān)職能部門多次研究,提前布置,精心組織,召開迎新暨入學(xué)教育大會,反復(fù)強調(diào)入學(xué)教育對于醫(yī)學(xué)生五年學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及對學(xué)院的教學(xué)、管理的重要意義,為開展入學(xué)教育工作提供強有力的保障。

1.成立機構(gòu),加強領(lǐng)導(dǎo)。

為加強對入學(xué)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)院成立新生入學(xué)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以總支書記為組長,專門負(fù)責(zé)規(guī)劃、布置、督察、入學(xué)教育工作。各年級輔導(dǎo)員和專業(yè)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)所在年級的入學(xué)教育組織工作。

2.制訂方案,嚴(yán)格規(guī)范。

為規(guī)范入學(xué)教育工作,制訂《新生入學(xué)教育方案》,從指導(dǎo)思想、教育形式、教育內(nèi)容等方面進行細(xì)致的安排和部署;制定入學(xué)教育時間進度表和專業(yè)教育參考提綱,學(xué)要求,堅持做到“六個明確”,即明確教育目的、明確教育形式、明確教育內(nèi)容、明確時間進度、明確教育要求、明確考核重點。

3.明確分工,強化責(zé)任。

入學(xué)教育的內(nèi)容包含多個方面,要對輔導(dǎo)員和專業(yè)教師的工作進行分工,對入學(xué)教育效果負(fù)直接責(zé)任,從而強化責(zé)任意識,認(rèn)真準(zhǔn)備,親力親為,取得良好的教育效果。

二、開展以理想信念教育、愛校愛國教育等為主要內(nèi)容的思想政治教育,幫助新生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。

1.理想信念教育。

教育引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論,堅定中國特色社會主義理想和信念,[2]增強歷史使命感、責(zé)任感,強化成才目標(biāo)和學(xué)習(xí)動力;教育學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,樹立“好學(xué)近乎智、力行近乎仁、知恥近乎勇”的思想認(rèn)知,勤奮學(xué)習(xí),奮發(fā)成才。

2.愛校愛國和校史校情教育。

組織新生參觀學(xué)校,聆聽校領(lǐng)導(dǎo)和專家教授關(guān)于學(xué)校歷史和文化、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的報告和詮釋,學(xué)習(xí)、了解我校的校史、校訓(xùn)、特色、成就(含英才)等,使新生了解學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和學(xué)科優(yōu)勢,加深他們對大學(xué)精神的理解,對學(xué)校人才培養(yǎng)觀念和培養(yǎng)目標(biāo)的理解;以學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、人文精神等來凝聚學(xué)生,穩(wěn)定思想,增強新生對母校的歸屬感、認(rèn)同感和自豪感。

3.誠實守信教育。

當(dāng)前大學(xué)生的誠實守信教育集中體現(xiàn)在學(xué)費交納、貸款還貸、誠信應(yīng)試等方面。在認(rèn)真做好新生繳費及“綠色通道”工作的基礎(chǔ)上,要通過深入、細(xì)致的思想政治教育,讓學(xué)生了解國家和學(xué)校的有關(guān)政策,形成“繳費上學(xué)”、“有借必還”的誠信美德。

4.社會主義榮辱觀教育。

高校要把加強社會主義榮辱觀教育看成是當(dāng)前思想道德建設(shè)的首要任務(wù)。[3]“八榮八恥”,涵蓋了愛國主義、集體主義、社會主義思想,是對社會主義思想道德的系統(tǒng)總結(jié)。加強對新生開展社會主義榮辱觀的宣傳、教育活動,使之“知榮明辱”,努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的大學(xué)生。

5.開展成人成才勵志教育。

通過先進事跡報告會、座談會等形式,弘揚自強自立、奮發(fā)向上的勵志精神,營造“學(xué)典型、見行動、爭優(yōu)秀”的良好氛圍。通過舉行成人宣誓禮,教育新生捍衛(wèi)神圣憲法,履行公民義務(wù),承擔(dān)社會道義,做一個對社會有益的人。

三、開展以校紀(jì)法規(guī)教育、安全教育、心理健康教育等為內(nèi)容的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與適應(yīng)性教育,幫助新生順利發(fā)展、健康成長。

1.校紀(jì)法規(guī)教育。

校紀(jì)法規(guī)教育是大學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的制度保障,組織新生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》,開展入學(xué)教育知識考試,參加大學(xué)生紀(jì)律與秩序教育講座、安全教育講座,讓學(xué)生熟悉各項規(guī)章制度,使學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī),同時完善新生入學(xué)信息登記。

2.校園安全教育。

制定《新生入學(xué)安全教育計劃》,開展涉及人身、生活、財產(chǎn)、交通安全等方面的專題教育,增強安全防范意識,防微杜漸;運用典型安全事故案例,教會學(xué)生應(yīng)急處理方法;對發(fā)生的安全事故要及時通報、處理,確保學(xué)校穩(wěn)定、和諧。

3.心理健康教育。

組織開展新生心理問題篩查和心理健康教育活動,建立健全學(xué)生心理健康檔案,完善大學(xué)生心理健康教育網(wǎng)絡(luò);[4]重點關(guān)注家庭經(jīng)濟困難或有其他特殊困難的新生的心理狀況,發(fā)現(xiàn)異常情況及時疏導(dǎo)、及時上報。

4.適應(yīng)性教育。

(1)通過舉辦“如何適應(yīng)大學(xué)生活、學(xué)習(xí)的適應(yīng)教育”講座,使新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人,培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。

(2)通過新生家長見面會,發(fā)放《新生家長必讀》,讓學(xué)生、家長了解孩子所選擇的專業(yè)、學(xué)校及學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃,為今后的溝通合作打下良好的基礎(chǔ)。

(3)通過新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,幫助新生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法。

(4)通過舉辦“高校學(xué)生會與校園文化建設(shè)”的講座,讓新生更好地了解學(xué)生會的作用,積極投身于校園文化建設(shè)。

四、開展以學(xué)風(fēng)建設(shè)、專業(yè)思想教育、學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教育為主的發(fā)展規(guī)劃教育,幫助新生樹立正確的發(fā)展觀和成才觀,步入科學(xué)的發(fā)展軌道。

1.學(xué)風(fēng)建設(shè)。

“學(xué)風(fēng)正成就事業(yè),學(xué)風(fēng)清造就良醫(yī)”。學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、謀發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)風(fēng)包括學(xué)校風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)術(shù)風(fēng)氣、師德師風(fēng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等。通過“求真、求精、求新”的校風(fēng)學(xué)風(fēng)專場報告會,激勵新生樹立人生目標(biāo)、胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù),立志成才,報效祖國。同時努力構(gòu)建“全員育人、全程育人、全方位育人”學(xué)風(fēng)建設(shè)工作體系,讓優(yōu)良的學(xué)風(fēng)成為學(xué)校發(fā)展強大的推動力。

2.專業(yè)思想教育。

向新生介紹學(xué)院專業(yè)設(shè)置、發(fā)展方向、專業(yè)課程、專業(yè)特點及專業(yè)師資、考研、就業(yè)情況等,幫助他們穩(wěn)定專業(yè)思想。教育引導(dǎo)新生了解大學(xué)學(xué)習(xí)特點、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)動機、選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法;培養(yǎng)他們追求真理、求實創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)鉆研的治學(xué)精神。

3.學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育。

組織學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃講座,引導(dǎo)新生制定個人學(xué)習(xí)的學(xué)期目標(biāo)和階段目標(biāo),提高學(xué)習(xí)自覺性和有效性,做到制定好一個目標(biāo),營造好一種氛圍。并以考試、考級、考證、考研為抓手,真正使方法指導(dǎo)、制度保障和檢查反饋三項措施得以落實,使學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃取得成效。

4.職業(yè)生涯規(guī)劃教育。

舉辦“奉獻基層五十年,甘灑熱血寫春秋”優(yōu)秀校友扎根基層自主創(chuàng)業(yè)報告會,號召大家今后投身基層衛(wèi)生事業(yè)。制作展示醫(yī)學(xué)畢業(yè)生考研、西部計劃、選調(diào)生、選聘生、應(yīng)征入伍學(xué)生光榮榜,印發(fā)畢業(yè)生成長記錄和先進事跡材料,介紹優(yōu)秀學(xué)生、校友成長經(jīng)歷,用先進人物和事跡激勵、鼓舞學(xué)生;通過“就業(yè)”“職業(yè)”觀念教育,為未來職業(yè)及人生定位做好必要的觀念和知識能力準(zhǔn)備。

五、加強以醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)事法學(xué)、道德規(guī)范為主的醫(yī)德教育,有助于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞尼t(yī)學(xué)人才。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)特點決定了學(xué)習(xí)專業(yè)知識之前必須接受醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。[5]醫(yī)學(xué)新生懷著探求醫(yī)學(xué)知識的遠(yuǎn)大志向,步入神圣的醫(yī)學(xué)殿堂,在這一關(guān)鍵時期對他們進行醫(yī)德基本原則和基本規(guī)范的教育,有意識、有目的、有計劃地塑造他們的醫(yī)德認(rèn)識、醫(yī)德感情、醫(yī)德信念、醫(yī)德行為和習(xí)慣,使之全面、系統(tǒng)地了解醫(yī)德的基本理論,形成“無欲無求”的高尚醫(yī)德。

通過醫(yī)學(xué)生誓詞的宣誓,使他們從學(xué)生時代就樹立一切為病人服務(wù)的宗旨,用高尚的理想和人格要求來衡量自己,激勵學(xué)生在以后的醫(yī)療實踐中自覺遵守醫(yī)德規(guī)范,為實現(xiàn)崇高的理想而奮斗。還要大力拓展醫(yī)德教育的途徑,[6]將醫(yī)德教育與醫(yī)療實踐相結(jié)合,抓好醫(yī)學(xué)生的功利教育,提高醫(yī)學(xué)生醫(yī)德情感,正確地處理好“義”和“利”的關(guān)系。好學(xué)真知,造就回春妙手;力行仁術(shù),終成濟世良醫(yī)。

新生入學(xué)之后,新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境、新的授課方式、新的學(xué)習(xí)方法、新的學(xué)習(xí)目標(biāo)、新的人生定位等待著他們?nèi)ニ妓鳌⑷ヌ剿鳌⑷ミm應(yīng)、去定位。新生入學(xué)教育是一項系統(tǒng)性很強的工作,必須爭取多方面的支持、配合,積極營造一個良好的氛圍,真正做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人,建立健全新生入學(xué)教育的長效機制。

附:新生入學(xué)教育安排進度表

參考文獻:

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[3]劉云山.知榮辱?樹新風(fēng)?促和諧:在樹立社會主義榮辱觀座談會上的講話[N].光明日報,2006-03-21.

[4]孫紅艷,董波.多層次醫(yī)學(xué)生教育管理方法的探索與實踐[J].中國高等醫(yī)學(xué)育,2007,(5):45-46.