暑期夏令營范文

導語：如何才能寫好一篇暑期夏令營，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

第一天經歷 來到到新的學校，來到中學，必須有很強的紀律性，一切聽從指揮。班主任韓老師一來到便要求我們要守紀律。

第二天經歷 艱苦的暑期夏令營正式開始了。下午是隊列練習，體育老師一個個擺著嚴肅的面孔，所有的同學都紋絲不動，不敢做一點小動作。最苦的就是立正和踏步，大家一邊踏步，老師一邊來糾正，大家都努力地高抬腿，腳下像針扎一般疼，老師是絕不“憐香惜玉”的。太陽照在臉上，火辣辣的，豆大的汗珠一粒粒滾下來，濕了全身。這我才意識到夏令營的艱苦。

第三天經歷 第三天在暑期夏令營中做廣播操，這一天更加讓人吃不消。同學們都站在主席臺下，全神貫注看著老師做示范，再認真地擺好動作，一邊又一遍地學習，一邊又一遍地做，卻沒有一個同學叫苦，都非常有耐心，僅僅兩天的暑期夏令營時間，我們把每一節操都能夠做對做好。在暑期夏令營里我們還聽了兩次講座，是我們學到了如何保持心理健康，如何正確地學習，為即將到來的開學打下基礎令人期待的回采比賽終于來到了，我們一(9)班昂首挺胸，喊著響亮的口號進入比賽場地。我們隨著音樂，努力地做著操，盡量地把動作做到位，給別人展現出我們班做好的一面。當評委宣布一(9)班獲得第一名時，全班同學都歡呼起來。

經歷總結 快樂的暑期夏令營結束了。在這些日子里，我們懂得了吃苦耐勞，我們的意志得到磨練，毅力得到挑戰。暑期夏令營中我體驗了非同尋常的生活，讓我感受到了團結的力量，生活中的酸甜苦辣，讓生活豐富多彩。我們要以鐵的紀律來約束自己，牢記中學生守則。這個暑期夏令營，是我最難忘的經歷。

（來源：文章屋網 ）

篇2

一、活動時間：2017年7月15日—8月19日(暫定)

二、活動地點：xx消防站

三、參與對象：經濟開發區非公企業員工子女(35-40人)年齡6周歲至12周歲;志愿者若干名

四、報名方式: 7月15日前向“新xx人”服務中心報名。聯系人：阿斌 13636945390

或企業團支部負責人報名情況匯總至開發區科技大樓一樓服務大廳黨團辦。聯系人：小王/小蘇 82907856

五、活動單位：

(一)主辦單位：xx經濟開發區黨工委、管委會，xx市開發區團工委、xx市開發區五里工業區“新xx人”服務中心

(二)協辦單位：經濟開發區非公企業志愿者服務支隊、xx市五里工業區“新xx人”志愿服務隊、xx經濟開發區消防專職隊。

1、為兒童青少年暑期活動營造一個相對安全的環境，預防和減少暑期安全事件的發生;

2、開展形式多樣的主題活動，豐富兒童青少年的暑期生活;

3、培養兒童青少年的興趣愛好，增強兒童青少年的自信心和表現力;

4、協助兒童青少年建立良好的家庭支持系統，促進企業員工家庭形成良性互動，提升家庭幸福感;

5、協助有特殊需求的兒童青少年解決問題，提升個人能力。

七、實施步驟

(一)準備階段(2017年6月20日-7月14日)

1、制定2017年開發區“我的舞臺秀出來”暑期成長夏令營活動方案

2、招募志愿者;

3、確定夏令營地點;

4、組織兒童青少年報名，建立學員檔案;

5、做好課程安排設置以及部分課程的提前審核、對應的課程教師等準備;

6、完成場地的安排布置，包括桌椅、展板、黑板、投影儀及屏幕、個人專用飲水杯等;

7、與各非公企業青年志愿服務支隊以及“新xx人”志愿服務隊進行分工對接，并進行開營前的培訓。

(二)活動開展階段(2017年7月15日-8月19日)

1、按照計劃組織青少年兒童開展暑期成長夏令營活動;

2、及時夏令營動態，以便家長能及時了解學員們的動態。同時，各夏令營每周進行小結，并及時上報相關文字和圖片信息;

3、邀請媒體對特色活動進行宣傳報道;

4、準備及做好總結匯報工作。

篇3

瘋狂英語助教的面試分兩輪。但是，由于自己真的很想爭取到這個機會，所以，即使是第一輪的面試，我也很認真地對待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網查了個人簡歷的格式，然后精心設計了自己的個人簡歷，將該寫的都寫進去了，既有所突出又做到不冗長，使簡歷讓人看起來一目了然。然后，到面試的時間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業特長。通過自己的努力，第一輪面試順利通過。

接著，是培訓。現在回想過來，我覺得好在還是自己的決心夠堅定以及自己有著認真的態度，才堅持了為期三個周末的培訓。雖然培訓不會很累，但我覺得還是夠考驗人的意志力的，因為這樣的培訓就好像平時上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經常“拖堂”，而且要利用周末的時間，不少通過了第一輪面試的人，最終因為諸如時間沖突或學習任務重(當時已接近期末考試了)的原因而放棄了。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅定的決心以及持著積極認真的態度，挺過了這個培訓。在培訓當中，我學到了美語的基本發音及領會了當一名助教所應具備的一些素質。終于，在復試中，我比較出色地通過了。當然，自己很是喜悅，因為自己的付出得到了收獲。

我是安排去惠州的瘋狂英語夏令營，時間是8月18號至8月27號，但我們助教要提前兩天出發過去準備。所以從期末考試結束到出發，我有六天的時間。在這六天中，我做了很多準備繼續練好自己的美音音標，上網查找了很多實用的名人名言，去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來參考，還就如何當好一名助教這個問題，咨詢請教了一些有經驗的朋友和長輩。因為我知道“不要打無準備的戰”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實現當初的想法做一些有意義的事，雖然夏令營的時間不是很長，但我真的希望在這不長的十天時間里能盡自己所能教給學生一點東西，起碼能讓他們體會到一名助教老師對待工作、對待學生的那一份熱情與認真。

終于，懷著興奮的心情，我來到了惠州市惠陽高級中學，我的夏令營助教之旅就在，這個現在回想起來充滿著回憶的地方，展開了。

但是，現實超出了我的設想，又或者是我將一切都想得過于美好了。在夏令營開始的第一天，現實就弄得我身心疲累了。早上六點起床洗漱去學生宿舍召集本班學生集隊到操場進行晨練、早讀及早餐考組織學生上好大課小班課及午餐考午飯午休下午大課小班課及晚飯考晚飯小息晚上小課或外教課及睡前考工作人員開會總結。這就是我們助教每天要做的事情，看起來已經夠繁瑣的了，但是在這里的每一件事情當中，其實還包括著很多。比如，因為我帶的是小學生營，所以不少學生都挺調皮搗蛋的，特別是男生，而且有些學生十歲都沒到，早上去宿舍集隊時，這些“小小學生”會出現賴床的現象，晨練過程中可能會出現受傷的情況，至于上課時又會出現學生開小差不認真聽講的情況，還有宿舍的學生安全及學生生活問題等等，都是我們助教老師要解決的。以前我也參加過一些社會實踐，但是對于這次，我感覺壓力是最大的，自己的擔子很重，因為在這些小學生面前，我就是他們的老師，很多時候他們累的時候其實我也累了，但是為了激勵他們，我必須振奮起來;很多時候遇到一些突況，學生慌張了，其實我的內心也很緊張，但是我必須冷靜下來去處理。之前我以為來做助教就是和學生一起學習、一起玩，協助主教老師做好教學工作，讓學生學一些東西，并且讓大家擁有難忘的回憶就行的了。但實際情況比想象中的要困難很多。

但是，既然做了，就堅持下去吧，堅持就是勝利。這是一個中肯的態度，也是我在認識到事實之后的第一個想法。但是很快，我對待助教工作的態度就變得越來越積極了。我想起自己當時最根本的那個想法做一些有意義的事情。我對自己說，就算現在情況比想象的艱苦了，我也不能忘記當時自己來這里的根本原因啊，我要盡己所能，教育、關懷學生，讓他們在夏令營里盡量學多點知識以及掌握學習英語的方法，還有，更重要的是給學生思想上的一些轉變及升華，讓他們深切體會到師生之間、朋友之間那種平凡而又真切的溫情。因此，在接下來的八九天的時間里，我始終充滿著熱情地對待我的工作，對待我的學生，對待我自己的心靈。雖然也還是很累，但只是身體上的，因為我的內心本著自己的信念和有著大家彼此間的關懷而快樂了起來

現在還有很多或有趣或感人的事情歷歷在目。記得，仕浩早上起來時流鼻血，然后我和他吃完早餐到校醫室，在校醫室門口等校醫過來的情形其他一些學生看到我和仕浩在等，所以在還沒有上課的時候，他們都陪著我倆，在校醫室門口大家排排坐說著趣事笑話的情形，他們真是一群可愛的精靈啊。以前聽高中的校長說過，即使她年紀大了，但因為經常和充滿活力的學生在一起，她自己也感覺年輕很多。現在到我了，雖然我還屬于年青的一代，但和這些90后的小朋友在一起，我真感覺自己又回到了童年，世界都變得簡單快樂了很多。還記得，順順因為沒學過英語，每次通關考試時，她都很難過關，有時她還會因為不懂而著急到哭了，我們大家看在眼里也覺得很難受，特別是我作為老師的，真有一種心疼的感覺。這也激起了我更大的決心和對學生的關愛之心，我對自己說，一定要讓順順重拾學習的信心。所以，我利用午休的時間，過去順順的宿舍給她輔導。終于，在夏令營終考時，順順順利通過了并取得了非常大的進步。依然記得，我們班最小的小朋友芷菡，她幾乎是每個晚上大家在上小課時，都會走過我這來，可可憐憐地哭著跟我說想媽媽了，我擦著她的眼淚，安慰她說要做個堅強的好孩子，她起初答應著我，但很快，又還是情不自禁地哭起來了。看著芷菡那憋著勁哭的樣子，誰看了都會心疼，很多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來了。我跟芷菡說，老師也想媽媽，但是老師為了能讓同學們都做個堅強的孩子，老師不哭;芷菡想媽媽，但是為了老師不哭，做個堅強的好孩子好嗎?這時候，芷菡好像真的懂得我的意思，很認真地跟我點了頭，這之后的最后三個晚上里，她真的都沒哭了，而且都很適應過來了。

還有很多很多，例如文俊和沫陽兩只小手“辛苦地”為我盛來湯水時，那懂事而又羞羞的表情;梁羽在課室外的窗臺前真誠地跟我說著他和爸爸媽媽的事情;宿舍里一推學生扯著鬧著要和我聊天的情形;生日派對里大家一起玩一起瘋狂的時光;總結大會上我們班榮獲“優秀集體”時大家的激動與感動……這一切一切，讓我想起來都感到溫暖和幸福，因為我有著一班團結、懂事、可愛的學生，我真的感到很欣慰，我真的覺得我不枉此行。

篇4

20xx年07月22日，第一次正式的走上講臺成為了一名教師，看著臺下教室里四十張稚嫩的臉，一雙雙帶著欣喜與敬佩的眼神，我一下子，有些羞愧了，昨天，還信誓旦旦的希望早些結束夏令營，那一刻，卻是希望自己，可以一直站在這三尺講臺上。經過孩子們的努力，終于決定了我和敏敏帶的這個班就叫做翱翔隊，我們的口號是:我們不會退縮因為我們是強者！以后的每一天，都會聽到孩子們幸福又快樂的喊出我們的隊名和口號，每一天都在快樂中開始在快樂中結束。

說實話，這些孩子們比我們還要苦，午休的時候了解到，他們有的要走一個小時的路來學校上課因為校車太貴了，他們中午好多都不回家吃飯，只是啃個饅頭，吃點辣條，可是當問到為了夏令營再多走這些路苦不苦的時候，他們揚起稚氣的臉，說:“老師，我們很喜歡這個夏令營！一點都不苦，早就習慣了。”那一刻，我的心里翻江倒海涌出了心酸與感動，這么小的孩子，看的我實在是不忍心繼續問下去，只能悄悄地別過頭，不讓眼淚流下來。第一次正式的講課，我覺得失敗極了，也許是因為對于他們的英語功底并不是太了解，也許是因為第一次的緊

張或者是其它的客觀原因，原來的備課內容都不太合適，我只能臨時的帶著他們復習了一下，一節課上的有些磕絆，真的很擔心他們，因此對我失望了不喜歡我這個英語老師了。沒想到收上來的日記里，這些小孩子，竟然覺得我講的很好，很喜歡，真的的是挺感動的。很快，就調整了方案，以后的課反應還不錯。

一天天的和他們熟悉起來，也漸漸地適應了這里的生活，雖然每天中午早頂著太陽走二十分鐘回去吃飯再走二十分鐘回來上課，但是想想孩子們就有了堅持下去的動力。有的時候，我也會和這些小孩子們殺幾盤象棋，毀棋外加各類軍師的幫忙才能贏上一局，然后“恐嚇”他們上課給我小心，在他們“鄙夷”的目光里，繼續為下一盤棋奮斗；有的時候，也會在游戲中被捉弄，罰到中間被他們慫恿著唱一首記不全詞的歌；有的時候，也會在室外來一場羽毛球比賽，為了救一個球害的自己受傷；有的時候，也會被他們吵著講一個鬼故事，為此，在這沒法上網的地方浪費掉了我幾乎所有的流量去找那些不可怕卻又好笑的短篇；有的時候，也會因為他們做活動時不夠積極而生氣，好像每次整理隊型不喊到嗓子冒煙不罷休，雖然我是他們口中低調又溫柔的英語老師，偶爾一發火，也還是蠻有效力的；有的時候，也會很感動很感動，他們會給一張小貼畫，一包小話梅還有一個小孩子買了雪糕給我們吃，特別是走的那一天，他們送了那么多禮物，項鏈手鏈筆記本還有鏡子好多好多…

篇5

關鍵詞 腎盂癌 輸尿管鏡 鈥激光 腎盂癌根治術

隨著人口的老齡化，腎盂及輸尿管的尿路上皮癌的發病率也隨之增加。因為標準的腎盂癌根治術對病人的創傷較大，恢復慢，高齡高危患者無法得到有效治療。2009年7月～2011年7月用輸尿管鏡下高功率鈥激光配合腹腔鏡，對18例高齡高危患者成功實施腎盂癌根治術，現報告如下。

資料與方法

本組患者18例，男11例，女7例，年齡65～80歲，平均69歲，病程15天～3年，平均6個月，4例出現過腰痛及不適，11例有無痛性全程肉眼血尿，3例則無明顯自主癥狀，體檢時發現。其中腎盂癌15例，輸尿管上段癌3例。經B超、CT，IVP、逆行腎盂造影，MRI、輸尿管鏡檢，尿脫落細胞學檢查等來確診。其中合并高血壓6例，糖尿病4例，腦梗死6例，冠心病3例，心導管置入術后患者1例，肺癌術后1例，肺心病1例，矽肺1例，其中5例有2種合并癥。

手術方法：全麻后取健側臥位，在腋中線髂峭上緣2cm處，腋后線12肋緣下（B點）和腋前線11肋緣下（C點）分別置人10mm、10mm、5mm Trocar。氣腹壓力為12～14cmH【sub】2【/sub】O，先在腰大肌前面游離出輸尿管，用鈦夾閉輸尿管中上段；腎背側游離出腎動、靜脈用聚合物夾夾閉腎動脈，然后用超聲切離斷動脈，用Endo-GIA離斷腎靜脈；然后再腹腔鏡下游離輸尿管下段，用聚合物夾夾閉近段輸尿管并用超聲刀切斷，斷面充分燒灼后用兩個聚合物夾關閉遠段輸尿管的斷端。將腎及輸尿管放入的標本袋內，延長B點切口少許（約5cm）取出標本。關閉各切口后將改變成截石位，直視下鏡尿道將輸尿管鏡插入到殘段輸尿管內，用鈥激光光纖對準殘余黏膜，充分汽化及燒灼。然后退到膀胱內，以輸尿管開口為中心，將2cm范圍內的膀胱黏膜充分汽化，手術結束。

結 果

本組18例全部手術成功，手術時間88～120分鐘，平均101分鐘。出血量60～350ml，平均200ml。術后第1天拔出導尿管，有2例患者因前列腺增生無法排尿，給予膀胱造口。全部病例術后2～5天拔除切口引流管。術后5～7天出院，隨訪2～24個月，未發生復發及轉移。

討 論

腎盂尿路上皮癌是較常見的上尿路腫瘤【sup】［1］【/sup】，通過尿路上皮順行擴散是重要傳播途徑，標準的腎盂癌根治應將患腎、輸尿管全程（包括膀胱壁段及輸尿管開口周圍膀胱壁）切除，如切除不徹底，輸尿管殘端腫瘤復發的風險為33%～75%【sup】［2］【/sup】。隨著腹腔鏡技術的發展，腹腔鏡下腎盂癌根治術在手術創傷、出血量等明顯少于開放手術【sup】［3］【/sup】，但需要切除輸尿管下段及部分膀胱壁，因操作較繁瑣，手術創傷較大，插入導尿管及切口引流管的時間較長，不利于恢復。據文獻報道，上尿路腫瘤的平均發病年齡65歲，很多患者合并有高血壓、糖尿病、冠心病及腦梗死等合并癥，對于高齡患者來說這樣根治性腎輸尿管全切增加了手術風險及并發癥的可能，對一些病例只能做姑息性切除，導致增加了復發率。這樣我們積極探索出在徹底切除腫瘤的同時將創傷最小化，簡化步驟的的手術方法。本組18例腎盂癌患者，腹腔鏡下切除腎及輸尿管中上段的手法與常規手術大同小異，但在處理處理輸尿管下段時不需切除下段輸尿管及部分膀胱壁全層，僅在輸尿管鏡下利用高功率鈥激光充分燒灼及汽化輸尿管殘段及其周圍膀胱黏膜，術后病例證實鈥激光處理后變性壞死深度達到淺肌層。在下段輸尿管及膀胱內未發現癌灶的情況下，僅用激光汽化及凝固的尿路上皮層，同樣可達到防止腫瘤順著輸尿管播散的目的，這樣明顯減少了手術時間及創傷，盆腔內不用留置引流管，也不會產生尿漏及盆腔內種植轉移，盆腔積液，盆腔感染等并發癥，因為膀胱內無缺口，術后可立即拔導尿管，減少了尿路感染的機會，恢復快。我們覺得此方法既能全面徹底切除腫瘤及尿路上皮，又能最大限度地減少手術創傷，適合于高齡高危腎盂或輸尿管上段尿路上皮癌根治術。

參考文獻

1 郭應祿,周利群,譯.坎貝爾-沃爾什泌尿外科學［M］.北京:北京大學醫學出版社,2009:1733-1738.

篇6

Q：哪些孩子適合參加夏令營？

一些教育界的人士指出，夏令營對于培養孩子的獨立能力、交際能力和適應能力特別有幫助，讓這些方面有不足的孩子參加夏令營，收到的效果會比較顯著。

1.那些暑假家長上班，孩子在家沒人管的學生，尤其是中小學生。

2.平時有些內向孤立，缺乏集體生活經驗的學生。

3.英語口語能力缺乏鍛煉和缺少英語環境機會的學生。

4.沒有假期補課壓力的學生。

Q：家長怎樣挑選放心夏令營？

現在夏令營層出不窮，魚龍混雜。所以家長們在選擇的時候一定得看清了……

一看安全。在選擇時一定要選擇有經過嚴格培訓考核的專職輔導老師的夏令營，每個輔導老師帶領的學生最好不超過20名，還應設有專業的總領隊負責協調工作。同時，夏令營活動的住宿營地最好是全封閉式管理，應設有醫務室，最好還配備專職教官進行安全保衛。入營前應簽訂合同，了解夏令營的安全保障是否到位。

二看意義。家長為孩子選擇夏令營必須考慮該活動對孩子的教育意義。要了解備選夏令營的具體活動內容中是否有專家講座、交流等教育活動，最好有互動式的體驗教育活動。這些活動要適合孩子的特點，真正能夠讓孩子學到點東西，體驗和感悟到一些人生的道理。

三看實力。學生活動的組織難度很大，需要有經驗、專業的機構來操作，還需要有一套系統的操作規范。沒有三年以上從事夏令營等活動的經驗，很難在夏天旅游旺季的時候把夏令營工作做完善。活動內容的專業，也很重要，活動行程的設計要“學”和“玩”兼顧，適合孩子們的特點。另外，組織規模較大的夏令營，往往影響力和權威性也就越大。

四看輔導員。該夏令營活動是否為孩子配備了合格的輔導員全程同行，輔導員是否經過專業培訓考核。作為一名輔導員應具備有較強的責任心，有良好的溝通能力，關愛營員；具有日常管理團隊的能力，能及時處理各類突發事件；還要具備對營員進行學習輔導的能力。一位好的輔導員老師會成為孩子們的好朋友、好老師，是夏令營成功與否的一個重要因素。

五看價格。選擇夏令營不是越便宜越好，當然也不是越昂貴越有意義。關鍵看它的內容是否豐富，是否富有教育意義，是否物有所值。問清費用中所包含的各款項；營地的水和食物供給是否干凈衛生，營養是否均衡；與參加過該機構夏令營的家長溝通，詢問意見；不單純以價格來判斷夏令營的優劣，詳細了解該夏令營活動的特點。

Q：孩子需要什么樣的夏令營？

首先，作為家長一定要克服自己的功利心理。暑假是孩子休息放松的時候，家長一定要從孩子的角度替他們考慮，給他們一個休整的時間和空間，不要急于把他們又重新帶進一個學習的氛圍，這樣會讓孩子在該休息的時候得不到休息，很可能會在新學期一開始的時候就懈怠了，進而影響到下學期的學習和心理狀態，那可真就得不償失了。

其次，應以孩子的年齡和愛好為主要依據。雖然在決定是否參加夏令營活動上家長擁有決策權，但真正體驗的是孩子，所以家長在選擇夏令營時一定要充分考慮孩子的興趣點。如6~10歲的小學生，對爸媽的依賴感強，喜歡集體活動，判斷力不足，需要充足的活動安排，這一年齡段可選擇開闊眼界、增長見識的旅游夏令營。10~15歲的學生，精力旺盛，學習能力強，需要得到他人的認同與關注，建議參加英語夏令營等。此外，針對孩子個體的愛好和特點也可選擇專題類夏令營。總之，給孩子一片理想飛翔的天空，讓孩子參與決策自己的暑期生活！

Q：哪些夏令營正在招幕中？

活動時間：8月5日~8月10日或8月6日~8月17日

參加對象：6~17歲的中小學生

此次的“寶貝計劃”中，注重口語情景交流和身體素質拓展，培養孩子的團隊精神、思維拓展和自主行動能力。讓孩子完全體驗西方文化氛圍，一邊學習語言一邊享受歡樂的旅程，同時還能與來自五湖四海的學員成為好朋友。

活動時間：8月1日~8月18日

參加對象：9~16歲的中小學生

每年暑假，加拿大第一名校圣喬治中學暑期語言課程開放給全世界的學生。如果你打算將來送子女去國外留學，那么這次圣喬治的暑假游學將是一個不錯機會。在一流的北美高中經歷三周的游學不僅可以為你的子女未來申請大學名校加分，更可以為未來的留學奠定好良好的基礎。

活動時間：7月23日~7月30日；7月30日~8月6日；8月6日~8月13日

活動對象：愛好寫作的初中、高中學生

篇7

小丸子的假期體驗可謂是相當豐富。羨慕的同時，我和很多家長一樣苦惱，覺得小丸子的經驗沒辦法在自家娃身上實現。畢竟，像她的父母白老師和三川老師這樣能夠按照自己意愿自由工作的家長，到底是少數。

大多數家庭，父母都是工薪族。孩子翹首以盼的暑期，卻是父母煎熬的開始。朝九晚五、早送晚接的生活節奏必定被徹底打亂。

5月轉眼過了一半，到下月底，我6歲的女兒就要從幼兒園畢業，迎來人生中第一個暑假。假期來得太快，如何在2個月的時間里，妥當安置這枚熊孩子，也成了我的心頭大事。

作為一個準小學生家長，以后每年的寒假、暑假，都要面對這個問題。所以，我特別想向“過來人”的家長朋友們取取經：家有小學生的你，暑期是如何安置熊孩子的？

下面幾種方案，你用過嗎？

送老家

朋友夫妻兩人都是上班族，很難在暑期照顧孩子。他們選擇和孩子暫時分別，將孩子送回老家。

他們表示，雖然省了心，工作的業余時間全解放出來了，但心里到底不踏實。

一是對孩子的安全不能完全放心；二是擔心老人寵溺孩子，慣得孩子無法無天；三是擔心孩子缺乏管束，沉迷于電視、電子產品，吃垃圾零食，沾染壞習慣。

交給老人

很羨慕這些朋友，他家里有無私奉獻、不計得失的老人，愿意在暑期照看孩子。

爺爺奶奶帶著去逛逛超市，安排孩子在家里寫寫作業。但孩子很難有一起玩耍的同伴，這在獨生子女家庭中尤其常見。

也有家長是給孩子報了很多暑期課外班，老人負責接送孩子去各個課外班上課。

帶娃去上班

一些企業鼓勵家長帶孩子上班。這樣的企業真的很開明。但帶娃上班的家長表示，把孩子帶去上班就要打起十二分的精神，一邊忙工作，一邊還要盯著自己的孩子。

上托管班

如果能找到一個合適的暑期托管班，那對家長來說真是天大的好事。

但有家長反映，一些托管班內容枯燥，孩子們缺少機會去戶外活動。

但也不乏一些辦得有聲有色的托管班，可以讓孩子既能和同伴在一起，又能體會到豐富的活動。

對不少孩子而言，托管班是不錯的選擇，總比一個人宅在家里好。

旅行

幸福的小丸子，每年假期都會旅行。這對家長的時間是很大的考驗。但旅行的時間最多只能安排一周到兩周，那暑期剩下的大把時間，要如何度過呢？

夏令營

現在，夏令營的概念很熱門，越來越多的家庭希望孩子可以在營地里度過假期。

然而，近兩個月的暑假，孩子需要報三四期的夏令營，才能將整個暑期填滿。

營地雖好，但對普通家庭而言，三四期下來，真心消費不起。

或許，還有更好的方法？

社區互助

海淀一位媽媽，在孩子幼兒園畢業后，也面臨同樣的暑期難題。

她把這些剛剛從幼兒園畢業的孩子們集合起來，每天由一位家長值班，看管所有的小朋友。她們還請來了體育教練，每天給孩子安排不同的活動。

就這樣，這個社區互助式的暑期托管讓這些孩子們度過了小學前一個充實的暑假。

定制一個家門口的夏令營

去年，朝陽區的幾位家長們商量著，給孩子們攢了一個日間夏令營。他們聯系了場地，給孩子請來了老師，設定好日程表。幾位孩子跟著老師們參與了豐富的項目。

結伴逛博物館

篇8

夏令營，家長、孩子各有要求

隨著市場需求的不斷變化，夏令營也呈現出各種類型。大體來說，主要有三種：第一，超越課堂的學習類夏令營，如以英語學習等為主的夏令營；第二，素質拓展型，如以運動、減肥、藝術、心理素質培養為主題的國內夏令營；第三，增長見識的游學類夏令營，如海外游學夏令營，以語言學習開眼界為賣點。這些夏令營讓人眼花繚亂，但家長和孩子各有不同的要求。

家長：青睞“實用型”夏令營

在一項對400位家長的調查中，有90%的家長對子女參加夏令營持贊成態度。家長楊女士告訴記者，放假期間自己和丈夫都要上班，孩子自己在家也無聊，不如讓他參加夏令營，還能學到一些東西。另一位學生家長王女士也持相同觀點：“孩子參加夏令營，通過與少兒的集體生活，可以鍛煉孩子接受新環境的適應能力，減少畏懼心理，增加體驗。”還有家長說：“孩子在家閑著，更容易迷上網絡游戲這些不好的東西，讓他參加夏令營我們還放心點。”

許多家長選擇讓孩子參加夏令營，是為了讓孩子加強獨立能力，消除語言恐懼從而提升學習水平，訓練他們在人際關系上的接觸及溝通，為將來踏上社會打好基礎。換句話說，“實用”型的夏令營才是家長們愿意選擇的。“得讓孩子能從中學到些什么才行。”家住梅林的李先生說，期末考試結束，自己也在思考準備用一份怎樣的禮物送給考試完的孩子，作為對他這個學期的鼓勵和下個學期的期許。既有意思又能學到東西，于是，李先生將眼光放在夏令營上，“比如帶有吃苦教育和團隊意識訓練性質的夏令營就是我認為比較合適的”。

孩子：不要“補習班”，不要像“軍訓”

在升學壓力下，不少機構把夏令營變成“第三學堂”補習課程。這樣的夏令營，多數受訪孩子表示不愿參加。有學生反映“學習強度過高”，“學習是日積月累的，培訓時確實有點刺激作用，但過后就沒感覺了”。曾參加過很多夏令營的易同學認為，這種短時間培訓成效不大。“其實學習是日積月累的，培訓舊寸確實有點刺激作用，但過后就沒感覺了。”她表示，反倒是一些興趣性訓練營給她留下深刻印象。

小筱曾參加過一些教無線電、攝影、模型等科技的培訓，學基礎知識，也玩游戲，她覺得學到很多東西，還認識了很多新朋友。問她“理想中的夏令營是怎樣的”，她的答案是：應該在去前讓學生清楚具體培訓目標，心里有數；氣氛最好愉悅一些，不要過分強調整齊劃一，否則像軍訓。

學生究竟喜歡什么夏令營？大二小齊提到他曾參加的一個科研考察項目。選擇它的理由是：“組織得好，先有培訓，再由老師帶隊去現場考察，然后寫報告。它提供了開闊的學習新環境，使你覺得學到真正有用的東西。”另一同學則表示，理想的夏令營是“能讓自己動手多做點”。

快樂夏令營，精挑細選

各種各樣的夏令營既滿足了不同類型孩子的假期需求，也給家長們出了一個難題，如何選擇一個適合自己孩子的夏令營呢，讓孩子的假期更豐富多彩呢？記者采訪了深圳奧德曼夏令營的招生老師張笑天，請他來給大家做一個專業指導。

張笑天：各種不同種類的夏令營能受到不同家長和孩子的喜歡。從家長的角度來說，一般家長希望孩子們能夠通過夏令營讓自己的性格、品質、視野等方面有所提升，而對于孩子來說，好玩、新奇的夏令營更能吸引他們的注意力。具體參加哪類夏令營，應該按家庭自身的經濟情況、孩子的興趣愛好，以及暑期夏令營的性質和家長的心理預期來決定。純粹玩樂和過分學習的夏令營，都不適合孩子。學習強度太高的夏令營，會使一部分孩子產生抗拒心理，甚至有可能讓孩子厭惡學習，純玩的夏令營，家長覺得沒有太多意義。

首先家長們應該與孩子進行充分的溝通，讓孩子自主選擇自己喜歡的夏令營類型。

其次，要仔細查看舉辦夏令營活動機構的資質，家長們可以通過夏令營拿出的以往舉辦的活動照片、視頻以及機構的官網成立時間來確定。注意關注夏令營安全方面的措施，比如，教練的配比（目前國內的最高配比為一位教練負責5-8個孩子）、是否有GPS定位系統、孩子在營期間教練與家長會采用哪些溝通渠道讓家長了解孩子的情況、遇到意外情況有沒有相應的醫療護理措施等。

最后，夏令營的內容是非常關鍵的一個衡量指標，是走馬觀花還是有參與互動？是長途奔波還是有張有弛？整個行程是否完全考慮了孩子們的特性？是否為孩子考慮了很多活動的前期準備……這些都將直接導致最后的夏令營的活動效果，是需要家長們仔細考慮的。家長們最好將不同夏令營機構同一類型的主題活動進行比較，從而選出最優方案。

避開夏令營的選擇誤區

另外，張老師表示，在接受家長們咨詢的過程中，會陷入一些誤區，這也是需要避免的。夏令營應該讓孩子們在暑假中既玩得痛快，又增長了知識。

誤區一：兒童夏令營成人化。

時下，一些旅行社紛紛參與舉辦夏令營，此類以旅游為主的夏令營不過是一些成人游的翻版，線路單一，走馬觀花，根本談不上成效。一位去年參加北京團的孩子談及對夏令營的感受時說：“我印象最深的就是拍了不少照片，買了一堆紀念品。”

誤區二：夏令營成了“托管所”。

許多家長正處在事業上升期，事務繁忙、工作壓力大，他們無暇照顧孩子。一些家長隨隨便便給孩子報個暑期班或夏令營，夏令營在他們眼中成為“托管所”。“讓孩子在暑期有人管”的結果往往是，在家長的盲目選擇下孩子沒有得到真正的收獲和快樂。

誤區三：夏令營變成“第三學期”。

比如，有一些“奧數夏令營”、“速算夏令營”、“作文夏令營”之類的夏令營，學習的成分太多，大多是家長很愿意，孩子不情愿。

誤區四：夏令營“貴族化”。

不少10多天的夏令營費用動輒上萬元，孩子們住的是星級賓館，享受的是星級服務，讓孩子蜻蜓點水式地打打高爾夫、吃吃西餐，在吃、穿、住方面互相攀比，完全背離了舉辦夏令營的初衷。

案例實錄

老師：您好！

我和現在的女朋友已經交往7、8年了。從中學的相識，到大學的熱戀，畢業后我們一起努力留在了廣州工作。如今，我們都是奔三的人了，到了談婚論嫁的年齡了，可是我的丈母娘，卻死活不肯讓我們結婚，原因，不是我沒車沒房，而是……

去年，由于一場重病，我的父親失去了工作能力，提前退休了。在我父親還沒出院的時候，由于擔心能不能撐過去，開始催我結婚，并且拿出了家里所有的積蓄25萬塊錢讓我去買房。廣州的房價，即便是郊區，也不是我們這樣的工薪階層可以輕易買得起的。所以，父親這25萬，可以說是他的心血了。我當時是這么想的，我和女朋友都在國企上班，收入比較穩定，還有公積金，只要能付首付，月供應該不是問題。所以我決定一步到位，買個三居室的房子。25萬，加上我這幾年工作的積蓄4、5萬，還是不夠。而我的女朋友，同樣工作了幾年，身上卻幾乎沒有錢。這幾年，她賺的每一分錢，她媽媽都算計著，每隔幾個月就讓她把錢寄回去，并且知道大概數目。女朋友也比較傻，一點都沒有保留。所以，買房的時候，她只是象征性地出了5千塊錢。錢還是不夠，在當時，我可以說是動用了一切可以動用的人情資源，東拼西湊地借了8萬塊。首付解決了，我跟女朋友說好，這8萬塊，你得幫忙還，她說好。

去年買的房，過完年就差不多要開始月供了。過年前，我和女朋友每個人都有幾萬塊的年終獎。我把所有的錢全部拿去還債，并且跟我女朋友說好，我的錢都拿去還債了，你要拿多少錢回家都行，你好歹留著幾千塊準備過完年第一個月的月供。她說好。過年，我身上沒剩多少錢，無奈地只拿了兩千塊給我爸媽。過完年回來，我銀行卡里是一分錢都沒有，身上現金不到1000元。

結果，卻又讓我失望了。

過完年，女朋友又幾乎把所有錢都給了家里，身上又只剩下兩千多塊錢回來。

現在，銀行通知要開始供房了。

工資還要一個星期才發，沒錢，又得去借。我真的是有苦說不出！

而最讓我無法忍受的，還不是這個。正是由于女朋友這樣毫無保留地把錢寄回家去，她父母現在為了保留這一財路，一直不肯讓她結婚。女朋友有一個哥哥跟一個弟弟，也準備在今年或者明年結婚，我估計她爸媽這樣毫無節制地跟她要錢，主要原因是為了給家里的這兩個男孩辦婚禮。

父親身體已經一天不如一天，母親也天天盼著催著我的婚事。可攤上這貪心的丈母娘、傻氣的女朋友，我到底該何去何從？

這個人是否把錢看得太重要了呢？還是我多心了呢？

以“愛情”為藥引，可以療愈兩性關系中的糾結和困惑

林紫深圳心理咨詢分中心主任

孟永健

林紫深圳心理咨詢分中心主任；注冊心理咨詢師；中國心理衛生協會會員；廣東省心理衛生協會心理咨詢師專業委員會委員；深圳電視臺心理評論專家。多年來為百余家企業提供心理咨詢，危機干預，心理健康普及講座，積累了豐富的心理健康服務實務經驗。

專家回信

從來信中可讀出，你是個誠實，寬容，孝敬父母，知道心疼女友的男子漢。若非如此心痛難忍，絕不會將自己內心世界展現給他人，我非常敬佩你的勇氣，很愿意陪伴你共同面對當前這個艱難的時刻。

我理解你目前的心情，你和女友經過多年的愛情長跑，為了滿足你父母急切的心情，希望快點兒步入婚姻的殿堂。你們商量好了如何共同承擔責任，構筑未來的小家庭。可是女友總是把大部分的收入交給她的母親，而你卻還要借錢供房，不免會產生沉重的精神負擔，以至于對婚姻的前景產生懷疑，感到心情沮喪，煩躁和怨恨，都是很自然的情緒反應。

你們現在所面臨的經濟窘迫也許經過一段時間后可以緩解，可是你的內心好像很不平靜，似乎矛盾重重，是否最擔心的是你和女友之間的感情受到損傷呢？我也認為你目前面對的難題確實很嚴重，因為這不是你的專利，很多準備進入婚姻的青年人也面臨類似的問題。這是“時代病”的一種形式，是急劇的文化，經濟，社會變革的副產品。如果不妥善地解決，這顆小小的不信任種子，會扎根在你和女友之間，最后發展成為一顆具有破壞性的大樹，在你們之間布滿陰影。

為避免給你造成嚴重的“心病”，請你和我一起，慢慢摘下“道德”的眼鏡，從情感的角度來分析和探討，你目前的處境有可能是如何形成的，看看有沒有“藥方”可以化解。

我們從三個角度來看，首先你感覺最難辦的是丈母娘，你覺得她“貪心”且“自私”。換著從情感角度理解，這種對金錢和物質的饑渴感，是艱苦的生活背景留下的烙印，也有他自身焦慮傾向的性格因素，她對自己和孩子的未來充滿不確定和不安全感，錢掌握在自己手里，內心才略微安定。從你的簡單描述中，我覺得很可能你女友和媽媽的關系就已出現了問題。如果你不希望在她心里留下傷痕，未來還能和你一起幸福生活。這個時候，你不僅要考慮如何度過經濟上的難關，還要考慮女友在母女情感纏結漩渦中的苦惱。你如果一味在女友面前抱怨丈母娘，女友勢必會感到內疚和自責，如果她是很內向，不太愛表達情緒的人，長期不開心必然破壞免疫功能，很容易生病。所以請你把注意力轉到自己和女友身上，不要再計較丈母娘。怎樣對丈母娘？你需要誠心誠意地服下第一味“心藥”一―寬容三分。

其次，你有點兒無奈的是不給力的女友，如果她對媽媽的態度堅決點，也許你們的小日子早就很開心了。可是她很難把“不”字說出口，這一點很可能就是她的軟肋。她在關系如此緊密的家庭長大，家長一直當她是不懂事的孩子來管理，不相信她的自我管理能力，才造成她在父母面前缺乏自信，這一點也需要你的理解和接納，你為了今后少受丈母娘的影響，就要花點心思幫助女友增強自主，自信的力量。如何關心和幫助她？你需要服下第二味“藥”――信任一兩。信任是良好婚姻的基石，你如果持之以恒地信任女友，她一定能發展得更有自信，更自主，更有魅力。

篇9

驕陽當空，孩子在球場上跑，跑完再對著足球踢上幾腳，教授幾招足球基本功便算是專業的足球夏令營？

那你就OUT了！

“綠城足球夏令營，我們不光要你上球場，還要讓你進課堂。”綠城青少年體育俱樂部總經理同時也是綠城足校校長助理吳劍輝說。

如果要評選省內最專業的足球夏令營，杭州綠城算得上是塊“金字招牌”。“十五年前，我們就舉辦了第一屆暑期足球夏令營，但是每屆夏令營招收的學員都不多，基本在50-60人。”吳劍輝也坦言，要是“敞開了”招生，綠城足球夏令營的規模估計能擴大一倍，“我們要對夏令營的教學質量負責，所以我們寧愿重質不重量。”

盡管每年招收的學員都不多，但十五年下來，參加過夏令營的孩子也有上千人之多。如今這些孩子都在干嘛？還在踢球嗎？都走上了職業球員的道路嗎？

“我們這個夏令營不僅僅只是為了讓孩子學習專業的足球技巧和知識。”吳劍輝的語氣很嚴肅，“我們的夏令營會安排每個學員走進課堂，學習與足球相關的英語，讓他們在球場上嘗試用英語交流；會安排他們去綠城主場比賽看球，甚至擔當球童；也會安排孩子的家長與孩子一起踢親子足球比賽，讓孩子和家長在球場上‘打成一片’；還會安排他們走出杭城，去省內別的地方與那里的小朋友踢球、游戲……”

從吳劍輝滔滔不絕的話語中，得出一個結論：與足球相關的一切，在這里你都能體驗到。聽到這句話，吳劍輝笑了，“我們一直致力于將文化元素融入到足球夏令營中，讓足球夏令營的內涵得到進一步的擴展和延伸。”

在國內足壇，說到青訓，山東魯能和杭州綠城無疑是最頂尖的兩家俱樂部，而綠城足校便是綠城青訓的“大本營”。名聲在外的綠城青訓，不僅讓浙江省內愛踢球的孩子找到了一條通往職業球員的捷徑，還吸引了全國各地足球夏令營的關注。

“今年，云南的一家足球俱樂部就找到了我們，希望能與我們進行合作，一同舉辦足球夏令營，要是可以的話，他們將帶著一批孩子來到綠城中泰基地，接受我們安排的訓練。”吳劍輝介紹道。

對此，吳劍輝自然是樂意看到的。“這不僅是對綠城足校、綠城夏令營的肯定，對熱愛足球的孩子也是有好處的。”在吳劍輝看來，不同地域、不同性格的孩子在一起踢球，性格、品質乃至身體上的交流、碰撞，讓這些孩子能夠從對方身上學到自己沒有的優點，產生互補的效果。

“我們一直致力于打造‘綠色足球’這個概念。”吳劍輝笑著說，“參加足球夏令營不是讓孩子們來享福，而是接受團隊概念，嘗試獨立生活的方式，明白團結和自律。”

因此，吳劍輝一直強調，綠城足球夏令營，足球不是關鍵，足球只是一個載體，一條讓孩子健康成長的途徑。

不過，盡管吳劍輝說參加足球夏令營不代表孩子今后一定要選擇足球這條專業道路，但他也坦言，足球夏令營同樣承擔著為綠城梯隊輸送苗子的任務。

“前幾年，不少參加過足球夏令營的孩子，在夏令營結束之后，選擇到綠城足校念書，他們喜歡踢球，喜歡這里的氛圍。”吳劍輝的話語里，有著自豪。

要知道，目前綠城一線隊，40名球員中有17名球員是綠城足校輸送的，二線隊更是全部由綠城足校的孩子組成的。“僅2012年，綠城足校就有48人（次）入選各級國青國少隊。”看著這些孩子的成長，吳劍輝很是欣慰。

2013年暑假足球

夏令營開營啦！

2013年“第十五屆”足球夏令營定于7月舉行，夏令營以綠城足球俱樂部和綠城足球學校為平臺，由綠城青少年體育俱樂部主辦。

我們的宗旨是：讓每一個參加夏令營的孩子感受文化、領悟足球、掌握技巧、改善心態、學會交流、培養意志、增進健康、豐富閱歷，為人生成長旅程開啟一扇門。

夏令營形式：全寄宿、全封閉管理。

夏令營基地：綠城足球訓練基地和足球學校內。

夏令營管理：足球訓練由專業教練員負責；

文化課授課、輔導由具有多年教學經驗的教師擔任；

生活管理由專職生活老師擔任。

招生對象： 面向全國，身體健康，男性，6―15周歲。

收費標準： 3200元

通訊地址：杭州市余杭區中泰鄉桃源社區梅花山36-1號（綠城足球學校招生辦）

咨詢電話：0571-88653603 13858044060 謝老師

傳真號碼：0571-88653602

篇10

一、目前夏令營活動中的一些弊端

（一）“利”字當頭，性質變味。“言過其實”是現在夏令營組織者中慣用的伎倆。一些夏令營組織者在組營廣告中宣傳得天花亂墜，但往往一旦活動開始就無端丟掉一些“學習”、“考察”的內容，突然“變臉”為單純的旅游。如某網校組織的“快樂學習夏令營”，廣告中宣稱“參觀聯想集團，體驗高科技的革命；帶你走進北大、清華，實地感受最高學府的風采”，實際上卻是乘車路過這些單位的門口時，老師只說一句：這是清華大學，這是聯想集團。一些組織者打著英語交流的幌子，熱衷于組織學生出國“夏令營”。實際上他們只是將學生安排在當地的居民家里，而這其中的營員只有極少具有英語溝通能力者，根本無法與當地人交流，極易引發安全問題。盡管“掛羊頭賣狗肉”，但這些所謂的“特色”夏令營收費卻不低。曾聽到一位不愿透露姓名的家長說，她的孩子在小學四年級曾參加過學校組織的夏令營，當時14天的費用就高達2萬元。這些高價的夏令營活動，究竟能給學生今后的學習或成長帶來什么樣的收益，恐怕連組織者自己也不能自圓其說。

（二）管理、服務跟不上。在夏令營中常常暴露的問題還有：住宿太差和管理混亂。經營者為了賺取更多的利潤，在對營員的管理和服務上大打折扣。以我自己所經歷的教委組織的北京夏令營來說，住宿竟然住到了五環以外，每天僅坐車到市區就要兩個多小時。餐廳的飲食條件也很差，蒼蠅亂飛，讓同學不敢下筷，這樣的消費怎么讓大家認同。

(三)安全問題無人監管。由于夏令營的服務對象主要以中小學生為主，安全成為“夏令營游”的最敏感話題。據調查，多數家長在送孩子出游時，安全問題是放在第一位的。由于大多數旅行社介入夏令營時間較短，對于保證學生出游安全還沒有可靠的方法和經驗。由于缺乏規范的管理和組織，一些夏令營尤其是旅游性質的夏令營安全保證措施并不到位，為降低成本，從減少安全防護中克扣費用，甚至根本忽視安全防護。因為安全而放棄讓孩子出游的家長不在少數，安全就成為夏令營游的另一掣肘因素。

二、發展夏令營經濟的思考

我國有數以億計的中小學生，其中哪怕千分之一的學生假期外出旅游，也能造就一個無比龐大的市場。再加上成人游這幾年價格基本趨向透明化，參與競爭的旅行社日益增多，已無多少潛力可以挖掘。而作為尚未開掘的夏令營游，市場潛力巨大，眾多的旅行社正是看中這一點，才來了個180度的大轉彎，變輕視為重視，投入人力、物力而大舉進入，使得“夏令營游”成為旅游市場的“新寵兒”。我認為，發展夏令營經濟首先應做好以下幾方面工作：

（一）尊重青少年培養規律，不能光在“錢”字上做文章。所謂的培養規律，指的是青少年的身心發展規律和認知規律。夏令營豐富多彩的活動也是中小學德育的一個重要載體。夏令營活動應通過各種活動方式，幫助不同年齡層次的學生提高心理素質、健全人格、增強適應不同環境的能力。應以培養學生在不同環境中自信、自強、自控、自律、樂觀、堅韌、寬容、合群等健康的心理素質，促進學生人格健全發展為目標。夏令營應在營期組織各種活動，包括體育的、美育的、游戲的、故事的，以及各種形式的主題教育活動，使學生的身心全面和諧的發展。這里特別強調輔導員與學生應一起參與活動，并注意間接啟發學生在活動中學習，在活動中思考，在活動中探索，在活動中歡樂。

（二）加強夏令營的組織管理。各地教育主管部門要切實負起責任，為青少年組織開展一些具有一定數量和質量的夏令營，減少學校和家長、學生盲目參加社會“經營性夏令營”的機會。各級教育行政部門要注意保護青少年利益，發揮監督作用，減少社會假冒偽劣“夏令營”對青少年利益的侵害。同時，組織夏令營要注重生活實際，不能傷害任何學生。這里所說的生活實際，就是學生的家庭環境。現在的夏令營費用居高不下，動輒上千元,甚至還有幾萬元的。昂貴的費用，使得一些工薪階層的家庭都望而卻步，更不說處于貧困地區的少年兒童了。要想讓夏令營經濟健康發展，應處理好盈利與費用的關系，將夏令營發展為絕大多數少年兒童都可以自費參加的群眾性活動。這就應根據青少年不同層次的家庭經濟狀況，安排不同層次的夏令營活動。比如，到老區農村體驗生活；到山區去感受大自然風光等。夏令營的組織者可安排更多的營地生活，減少長途旅游給少年兒童身心帶來的影響，充分利用營地條件開展活動。這樣，不僅可以減少費用，同時也可使夏令營的活動更加有利于少年兒童身心成長。