走出來真好范文

導語：如何才能寫好一篇走出來真好，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

期末成績出來了，數學：106。天啊!我真的不敢相信，拿著這份卷子，眼睛不敢面對 這“106”三個數字，他們好像在對我嘲笑：“放棄吧，注定失敗的朋友!”剎那，渾身打著顫，眼淚溢滿眼眶，怎樣想那些支持我，鼓勵我人交代啊，我讓他們太失望了……

放學后，我獨自一人坐在操場上，呆呆的坐在那。起風了，我望了望傍邊的樹，琳琳碎碎的樹葉亂糟糟的灑落下來，然后，靜靜的躺在那，結束了短暫的一生。我留意了樹杈上的蜘蛛網—有一只黃色蝴蝶粘在了上面，在那拼了命的掙扎著。哎，蝴蝶啊蝴蝶啊，你這做有什么用呢?省點力氣吧。忽然，一個黃色掠影從我視線里劃過—她成功了。我愣了愣，突然茅塞頓開：我不是和她一樣嗎?是啊，你要堅持啊，再試試啊，在比別人努力啊!面對這小小的挫折，你就無可奈何，你就妄自菲薄，你還怎樣實現自己的理想，飛向藍天啊!

就這樣，在一只小小的蝴蝶啟發下，我決定，走出來， 昂著頭，向前走。我比平常更努力，更勤奮，買了一本接一本的輔導書與練習，早晨一大早眼睛還沒完全睜開，就打開英語復讀機認真地聽著。數學是我的弱項，爸爸為我糾數學錯題，半學期下來，整整一百道……我就像一個嗷嗷待哺的鳥兒一樣如饑似渴吸允著乳汁，期待著早日飛向藍天。

“每個失望的難關，都是善意的安排，看我的希望有多少能耐……不怕失敗 相信自己不敗，沒有痛過，怎么會有痛快……”我經常哼唱著這首《不敗》。

篇2

今天，天氣晴朗，我們家里來了幾位客人。媽媽忙著在家里燒菜。爸爸忙著招待客人。這時候，家里的醬油用光了。于是，媽媽就叫我去買一瓶。臨走時，媽媽還關照我，說：“路上小心，注意安全，瓶子要拿牢。”我不耐煩地說：“知道了。”

我走出家門，一邊走路，一邊唱著歌。我快速地走著。不一會兒，我就來到了商店。店里的一位營業員阿姨微笑著問我：“小朋友，你要買什么？”我響亮地回答：“買醬油。”阿姨拿了一瓶醬油給我。我給了錢，拿了醬油瓶高高興興地回家去了。我非常得意，這么快就能夠買好醬油，回家給了媽媽，我就可以出去玩了。

我剛走出店門，手臂就甩得更加起勁了，心想這樣我可以走得更快了。可是，“啪”的一聲響，瓶子從我的手里脫了出來，掉在了地上，打碎了。醬油淌了一地。我嚇得呆住了。心想回家去怎么向媽媽交待。唉，我低下了頭。那位阿姨立刻走出來安慰我，說：“不要害怕。”說著，她走回店里。不一會兒，她又從店里走了出來。這時，她手里還多了一瓶醬油。她拿起了醬油瓶說：“給你！”我說：“我沒有錢了。”她說：“這瓶不要你錢了，送給你。現在要小心。”我小心地接過來說：“知道了，阿姨，謝謝你。”我接過瓶子高興地回家去了。

路上，我還在想這位阿姨真好！

篇3

這是一個周末。平時爸爸大多數時間都是在外邊與別人談事情，就連吃飯也很少在家吃，今天爸爸在家里吃，我真的非常高興。

“恩，真香啊！媽，做什么好吃的了？”哥一進門就沖著在廚房里忙碌的媽媽叫。媽媽沒顧得上答話，爸爸卻笑呵呵的說：“你的鼻子可真靈啊！”“那當然哥的鼻子是是世界一流的”我一邊放下手中的球拍，一邊說著，爸爸大笑了起來。哥瞪了我一眼便走進了廚房，不一會兒又樂呵呵地走出來對我說：“妹妹，據我統計，今晚的菜十分豐盛，有排骨、魚、蒸雞蛋、還有一碗湯和蔬菜……”我的媽呀，這么多好吃的，光聽聽我都要流口水了，肚子也覺得在咕咕的唱歌。

好不容易聽到媽媽叫了聲”開飯了“我立刻跑了過去。呵！只見桌上擺了好多可口的菜。我不解的問媽媽：“媽，今天過節嗎？”媽媽搖搖頭說沒有。“那……？”“哎，今天是周末，你爸又在家吃飯，大家痛痛快快的吃一頓，高高興興嘛！”爸爸插近來說。接著我和哥每人夾一快給爸吃。我們都開心的笑了。

當“周末家宴”快要結束的時候，爸爸對我們說：“今天我談的一樁生意成了”噢！我恍然大悟，原來是這樣呀，接著又是一陣歡笑聲……。

篇4

曾夏汝

小水點和他的小狗嘵嘵住在一個小村子里。有一天，小水點聽見別人說深圳很漂亮，于是小水點想去看一看深圳那美麗的城市。他打算明天去深圳看。

第二天，小水點和他的寵物曉前往深圳，到了深圳，小水點租下一間五星級酒店。

第三天，小水點聽說深圳好玩的地方有歡樂谷，站在歡樂谷大門說：深圳歡樂谷真美啊！“走進歡樂谷大門來到肯德基。他們走進去

篇5

（ 小 品 ）

人物: 青年——李福從

妻子——甄紫思

小兒子——李繼忠

老母親——宋 揚

地點: 一個小資的家里

場景: 小夫妻在收拾家務.小兒子在玩。

故事：

福從: 老婆，收拾完活了，咱們就回家過年。 別讓我爸媽著急。

紫思:（從隔壁房間傳來的四川人的聲音） 唉——，我也著急著呢，想了大——事啊 。

什么？煤氣要爆炸！兒子快爬下。（他和兒子噗噔一下爬在地板上）紫思——你也爬下。

我說是：想————！

沒響！沒響！兒子快起來。你媽真是有意思噢，逗我和你玩呢。紫思，我才撕（用手比劃撕拉）出點味來，你是說想念的想，對吧。

你爸你媽都身體不好,我們能不能想嗎？得想，得——想。

想得，想好啊！你是一個多么可愛的兒媳婦啊！

想想，你爹你媽誰先過世？對咱們有利嘛。

什么？我爹我媽誰先逛市，對咱們有利。我說陪爹和媽逛市對咱們沒利！一個字累。天熱時，他們要是吃上兩個冰琪淋，我們就虧了！沒利，沒利！

我是說過世，過世你沒聽明白，就是死了！你想，你媽沒工資,你爸有工資，當然你媽先過世是她的幸福，我們最幸福，——那事嘛，花老頭的錢啦；要是你爹先過世,那咱們就慘了，慘了！。

可也是，慘了！慘了！這確實是個大事。紫思，那你就把你想的事一一講來，我聽聽。

我說心里的話！我是想，你想想，從現在開始,我們得常____“常回家看看”,那可是人說仁愛的孝，對吧。你再想想，那可是吃著他省下我們的。

李繼忠: 媽媽,吃著它,它是什么,快拿來我吃.

福從笑著說:小孩真是小孩,你媽說的那個他，你吃不了。

紫思:我是說咱們一家去吃你爺爺和奶奶家的飯,就是省下了咱們家的錢。懂嗎？兒子。.

噢…….我知道了！

（當___當___當, 搞門聲）老母親: 紫思——開門！.

誰呀? 我來啦, 來——啦.我來開門.

噯,原來是——媽,你呀?

你爸讓我來接你們回家過年。

我們這兒馬上收拾完了就走。

是的,我們收拾完了就走,媽！

媽,你不來我們也會回去，孝敬你二位老人；我們在你們家會多住幾天，到初六或過了十五回來。

那太好了！.

奶奶,我媽媽說了,我們吃你們家的飯，就省下了我們家的錢！

兒子,你胡說什么呢? ——但是，我說，媽！,你上次拿我們家的那只小飯煲,你給我150元就行了。

給，我給！

媽，這就對了。（紫思站在一旁說）

孫子，你的小書包在書房里？我給你拿著。咱們快進你

的書房去拿吧。

福從：媽，我們收拾完了。（整理了一些實物和自己的衣服）我們也沒什么東西要拿的，那就走吧！。老婆，快穿衣服，別忘了拿衣服兜里的錢包。

（紫思從隔壁房間走出來）老公，我買的這件貂皮大衣穿起來真舒服！有檔次吧。——唉，我剛拿錢包一看，里面就是沒有坐車的零錢，咱媽來時坐汽車只定有零錢，讓媽拿吧。

（福從面向屋內喊）媽，你來時帶有零錢吧，咱們回去“打的”走。

（老母親和小孫子走出來）福從：媽是花了一小時走來的，沒帶多少錢，剛摸這兜里還有2元錢。要不，那你們和我就一起走回去好了。

奶奶，走，我行。

那——怎么行呢？媽——，你那2元錢拿來給我，我再添5元就坐車過去了嘛。

好，好好，給你錢——紫思。

紫思：朋友們，我怎么聽著我這個名子不受聽呢，嗯！

李忠：媽媽，紫思，紫思，是不受聽；別人聽了你就是自私！自私！哈哈。

紫思：你這個鬼東西。

李繼忠：媽媽，你才是真正的鬼呢！“狡猾——狡猾的。”

老母親轉身笑著說：都別逗了，走吧！兒子——走吧！

媽，我還有個事，我回去了你別叫我做菜做飯，讓我嫂子做。哎喲，我可是腰痛。

篇6

金色的秋葉緩緩的落下來，無意和洋洋自得的鮮花爭芳斗艷，它后悔，他沮喪，它傷心……一條又一條的青蟲在它本已枯黃的身上撕咬著、蠶食著，給落葉更添上了一道淚痕。它沉浸在對失敗的恐懼和后悔的痛苦之中。昨日的魅力與它擦肩而過，溫暖的太陽和它揮手而別……他竭盡全力的想從失敗中掙扎出來，但苦澀般的后悔又將它拉進了沉淪中……

母親悄無聲息地走進書房，端著熱氣騰騰的牛奶，苦口婆心地安慰我：“失敗乃是成功之母，陽光總會在大雨之后的……我想起了一落千丈的成績，心里像被石頭壓著、被尖針刺著。同學們興高采烈地上學去了，兩只腳是那么輕松，那么愉快；我卻神情沮喪地走進校門，兩只腳如灌了鉛似的，真不敢見老師。回到學校，得到的只有譏諷的話和輕蔑的目光。我彷徨，我迷茫，愁眉苦臉地迎接新學年。

我仰望天空，映入眼簾的只有那無邊無際的黑暗、死一般的寂靜。忽然，一輪明月出現在我眼前，在夜空中撒下了縷縷青光。月光照進了我的心田，使我得到了些許安慰。但是好景不長，濃厚的烏云擋住了月光，大地又一次沉浸在黑暗之中。皎潔的月亮不放棄，不退縮，它竭盡全力地撥開云霧，探出了頭來，讓它的光再次照耀大地。我恍然大悟，心中的后悔早已煙消云散。上帝給你關上了門，總會打開一扇窗的！我望著月亮，它的光滋潤了我的心田，溫暖了我的心田……

篇7

宜昌康小 指導老師：劉崇

寧靜的夜空，墨藍墨藍的。天空上依稀可以看見幾絲云彩，好像給天空蒙上了一層細紗。一輪明月掛在高高的樹梢上，它為大地披上美麗的銀裝，月光透過樹枝映照在窗前。

“媽媽，我能不能看《變形金剛》呀！作業已經做完啦！”我激動地從書房里跑出來對媽媽說。

“當然可以……”媽媽從廚房里走出來，指著我的書案上的幾張毛邊紙大聲回答，“不過要寫五張毛筆字，就可以看。”

我一聽，就有點生氣了，心想：又寫什么毛筆字，早上寫了那么多，一點玩的時間都沒有了。我跑到媽媽跟前，高聲嚷道：“別人只用做完暑假作業就行了，我為什么還要打乒乓球、寫毛筆字、拉二胡、練鋼筆字呢？”

蚊子在我頭上轉圈兒，不時發出嗡嗡的叫聲，讓人煩躁不安；知了正在樹干上，用嘶啞的聲音唱著一支單調的曲子。

媽媽大發雷霆，像發怒的獅子，那噴射著怒火的目光猶如千萬支利箭射穿我：“你寫不寫，不寫就給我滾出去！”

我嚇得直往后退，兩腿直發抖，不敢望著媽媽的臉，心想：又要挨打了。

“呼——”一陣狂風刮過，天空中立刻烏云密布，下起了漂泊大雨。

這時，媽媽的心軟了，臉上泛起了紅光，她摸著我的頭：“乖孩子，那就只寫兩張吧！”

我高興極了，一蹦三尺高，笑瞇瞇的：“媽媽真好！”

“對了，今天不光要寫毛筆字，還要拉半小時二胡。”媽媽用高亢的聲音繼續說道。

篇8

我 們走進農貿市場，進入一樓，里面的貨物俱全：雞鴨魚肉，蔬菜瓜果，水產干果，南北雜貨……應有盡有。剛走進大門，我就看見一位穿著粉紅色衣服，拿了一個黃色皮包的中年阿姨拎著一只塑料袋走出來，嘴里還在說：“這里的菜既新鮮又便宜，以后我還會常常到這兒來買菜的。”一位老爺爺提著一只籃子，里面放著茄子、西紅柿等物品。有一位婦女手里抱著一個孩子還在購買貨物。那個孩子看到又紅又大的蘿卜，嘴里大喊著：“我要吃蘿卜，我要吃蘿卜！”那位阿姨立刻走上前去買蘿卜了。她走上一步說：“這蘿卜多少錢一斤？”那位攤主馬上拿起一個蘿卜說：“一元錢一斤。你看這一些蘿卜又大又有營養，而且價錢便宜。”孩子說要買，那位婦女就給他買了兩斤。買好蘿卜，那位婦女看到孩子臉上露出了笑容，她就滿意地走了。

走過去一點，我看到了一個人在買雞。一位阿姨問：“這土雞多少錢一斤？”那攤主說：“8 元錢一斤。”“給我捉一只老赤一點的雞，我要煮湯喝。”“好，我給你挑一只，保你滿意。”攤主捉起一只雞給她看，然后用繩子熟練地把雞縛住了腳，放在天平秤上稱。接著，他說：“四斤，32元。”那只雞在秤上“咯咯咯”地叫著，好象在說：“你真有眼力，買我回去煮著吃，保你滿意。”我對爸爸說：“這里的菜都這么好，你看今天我們買什么吃好？”爸爸說：“我們還是去買魚吃。”于是，我們就去魚類場所挑選了。

我們來到魚攤前，爸爸挑了兩條大鯽魚。接著我們又去買了一些蔬菜。然后，我們來到二樓轉了一圈，又買了一些物品。那里的東西更多了，看得我眼睛都花了。我只好慢慢地看過去。

這時，我想我們這里的農貿市場真好啊！

篇9

我好想淋雨，好想讓雨沖走那段回憶。也許，雨會讓我清醒。雨點打在臉上的感覺，可以讓人分不清是淚還是雨，于是，我可以說：男孩不哭！

雨水輕輕的、柔柔的灑在大地上，沖洗掉人間地面上一切臟亂的灰塵，給人們帶來清潔干凈的感覺，然而冰冷的雨水卻不能沖洗掉我身上灰色的心情！我從喧鬧的街心走出來，那燈光的世界距我是那樣的遙遠。我走到那條林蔭道中央，站在那里，前后只有雨聲，人們不知藏到哪兒去了。這樣真好！撐著一把傘，心中有一種柔軟而又溫馨的幾乎不敢呼吸的感覺。曾經有過的一幕一幕，一個又一個鏡頭仿佛早就商量好，慢慢地從我雨中的眼前走過，慢慢地走過……

雨從天上落在傘上，從傘上濕進我漸冷的身子，我只是站著，不知道站了多久，也不知道是不是累了。我再也無從選擇的用這樣的一種眼神憂傷地凝望著你，這樣的我，幸福的感覺已變成一種心痛！這雨，看不清是橫的還是斜的，我的傘，也不知道該遮向哪一個方向。一把傘，一個人，走在風雨中的感覺是那么的落寞！然后默默的轉身，離開那個角落。雖然是匆匆的一瞥，已經足夠我回味一整天了。

雨慢慢停了，蕭瑟的秋風吹過，吹散了滿地金黃的楓葉，點點成淚，飄去遠方，化作一片云。心丟掉，隨蕭然秋風去追卻無處可尋！落地，成塵。誰，直到何時，抬頭看天才可見彩虹，回頭望風而不見砂塵；也許水長向東，物是人非；也許緣本擦肩，回首已逝！也許是我太過幻想而忘記我非神靈；也許是我太過癡迷而忘記成事在天。我非神靈但我愿眾神感動，成事在天但我信上天有知。找片凈土種支玫瑰，畫幅藍圖代替天空。我但愿四季隨心，花開艷麗；我但愿秋風如歌！

博山七中初一:李正平

篇10

在開學初，我就讓學生每人帶一本書來，以便他們在課間或課堂寫完作業時讀。隨著時間的推進，我發現學生幾乎沒有能自己讀書的。想讓學生自己主動讀書，得想想辦法，誘使他們主動讀書。一次，在1+1教育博客中偶然看到一位博友在義務為小學生講故事，我就津津有味地看起來，在讀到《但愿我是蟋蟀》一文時，心中掀起一陣熱浪。這個故事多生動啊，非常適合低年級學生閱讀，于是我就下載下來，拿到班上，給我的學生聲情并茂地讀起來：

對大多數住在池塘邊的蟋蟀來說，黎明是美好時分。他們從黑洞洞的家里走出來，用小提琴曲般的歌聲吟誦陽光。

可是，有一只很小很小的蟋蟀卻不開心。

……

故事內容十分生動有趣，但內容意味悠長，學生也聽得津津有味。聽完故事，學生似乎都若有所思。在引導他們簡單回顧了故事內容后，我又引導他們用“但愿我是 ，因為 。”簡單說說自己的想法。有一個孩子竟然說：“但愿我是蟋蟀，因為蟋蟀唱歌很好聽”。哈，真好，學生領會到了故事的內容中包含的對人物角色的正確認識，對人生的思考。學生聽得認真，說得情真意切，真讓我意想不到。

我又轉向引導學生讀書上來：“同學們，這是我在課外讀過的有趣的故事，你在課外讀了哪些有趣的故事呢？可以拿來和同學們一起交流”。這時，課堂中出現了一時難以控制的場面。“老師，我的書好看。”“老師，我讀了《猜猜我有多愛你》。”學生七嘴八舌地匯報他們的讀書情況。

一陣微風吹過，草葉發出悅耳的“沙沙”聲。小蟋蟀望著水里的倒影，天空那么藍，云朵那么白，草葉那么綠，他覺得自己也不那么難看了。

于是開始唱歌。

一只蝴蝶飛過，聽到歌聲，贊嘆說：“真好聽的音樂啊，但愿我是蟋蟀。”