食堂環境管理制度范文
時間：2024-03-04 17:57:22
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篇1
本文主要從環境管理制度,校園環境管理“十三個禁止”,校內張貼物管理制度,苗圃管理制度,創建“綠色學校”規章制度、環保教育制度、環境衛生工作管理制度、環境管理制度、節水節電制度、禁煙制度幾個方面對鄉鎮小學環境保護規章條例進行闡述，其中，環境管理制度從標準化要求和學校整體規劃，有計劃地分步實施、加強衛生知識宣傳進行講述，校園環境管理“十三個禁止”從亂倒污水和糞便等進行講述，校內張貼物管理制度從加強校園管理，優化育人環境，保持校園的整潔進行講述，苗圃管理制度從為美化校園服務，同時也要為社會綠化活動服務進行講述，校園環境衛生工作管理制度從環境清掃、維護樓內秩序進行講述，創建“綠色學校”規章制度從積極配合學校做好環保知識的宣傳推廣工作進行講述，本文對鎮小學環境保護有著參考指導的意義。
為了加強我校校園環境管理，創設良好的育人環境，做到環境整潔優美，風氣積極向上，教學秩序正常，校園綠化、美化，成為社會主義精神文明建設的陣地。特制定以下制度。
環境管理制度
1、根據學校建設的標準化要求和學校整體規劃，有計劃地分步實施。努力凈化、綠化、美化校園，創設良好的育人環境，促使學生在優良的環境中健康成長。
2、按班級劃分清潔區，落實后勤人員衛生包干表，抓好班級值日生工作，堅持經常性的清潔衛生工作，保證校園風無長的雜草、墻壁無涂劃、無球印、無腳印、無懸灰，地面上無紙屑、無煙蒂、無果皮、無雜物、無痰跡、垃圾箱內及時清除，屋角屋頂無蛛網灰塵，桌面無新刻刀痕，學校內無衛生死角。
3、校園內環境布置簡樸、美觀、大方，教室、辦公室以及其它各室的門窗玻璃齊全，室內窗明幾凈，光線充足，桌椅排列放置整齊，各種物品放置有序，樓梯、走廊及校內道路、操場清潔整齊。
4、廁所每天要打掃，定期沖刷，并噴灑藥水，使用廁所要講文明，講衛生，保持廁所的整潔，減少臭味，消滅蛆蠅。
5、黑板報、畫廊、宣傳櫥窗的布置要落實專人負責，1個月不少于1期，保持美觀整潔，內容健康，適合兒童趣味，富有教育意義，開工生動活潑。要定期更換版面，并注意正確使用簡化字，注意字體工整，文體規范。
6、綠化、美化校園要有計劃，逐年分期實施，校園內要做到一年四季都能見到常綠植物，對已有的花草樹木要指定專人養護管理，全校師生要人人做到愛護校園的一草一木。
7、學校各類用房應每月全面檢查一次，發現不安全因素，應及時上報中心學校，采取措施進行維修。校園內墻壁、物品要定期粉刷油漆。
8、學校要有健全的校園衛生制度。由少先隊組織檢查小組和校值日每天兩次對全校各室、各清潔衛生區進行檢查評比。
9、教育全校師生養成良好的個人衛生習慣，在醫生配合下，加強衛生知識宣傳，提高自我保護意識。學校要逐步添置衛生設備，完善學生的衛生保健檔案。
校園環境管理“十三個禁止”
1、禁止隨地吐痰。
2、禁止隨地大小便。
3、禁止亂扔果核（殼）、瓜皮、紙屑、煙蒂、塑料袋等廢棄物。
4、禁止亂倒污水和糞便。
5、禁止亂倒垃圾和在露天場所、公共垃圾容器內焚燒樹葉、雜草、垃圾。
6、禁止亂涂、亂寫、亂畫、亂張貼。
7、禁止在公共場所，尤其是主干道路上亂堆放物品。
8、禁止帶寵物進校。
9、禁止自行車、摩托車、汽車在非指定的地點亂停亂放。
10、禁止損壞一切公共財物和環境衛生設施。
11、禁止在教學區、辦公室燒飯和亂倒剩菜剩飯。
12、未經批準，禁止在校內設攤擺點。
13、禁止攀樹、折枝、摘花和踐踏草地。
校內張貼物管理制度
為了更好地加強校園管理，優化育人環境，保持校園的整潔，特對校內的各種張貼物（包括布告、公告、通知、宣傳品、標語、海報、啟事、廣告、指示等）做如下管理規定。
1、所有張貼物必須張貼在學校指定的布告欄內。
2、張貼物要真實、簡要、工整、干凈、不許覆蓋剛貼上的重要通知。
3、張貼物必須寫明單位名稱和日期。布告、公告、通知要蓋部門公章。未有部門公章，或者貼在公布欄以外的和過期的各類張貼物品，將立即清除。
4、在校園內不準張貼不利于學校安定團結或不利于校園文明建設的張貼物，創建辦除及時清除外，并追究書寫人和張貼人的責任，嚴重者給以處罰或依法處理。
苗圃管理制度
1、苗圃是校園培植苗木、花卉、制作盆景的綠化基地，貫徹以綠養綠方針，逐步減少學校投資。
2、苗圃必須為美化校園服務，同時也要為社會綠化活動服務。
3、苗圃不準存放私人花卉。
4、苗圃工作人員嚴禁私自將各類花卉、盆景帶出苗圃，違者罰款。
5．苗圃努力為教職工服務。
校園環境衛生工作管理制度
一、環境清掃
1、工作量：每班環衛清掃人員承包的責任片塊，包括路邊綠化地及其中小徑。
2、清掃時間：每天至少清掃一遍，并全天候保潔。
3、負責拾清綠化地上的果皮、紙屑等垃圾，并負責清倒垃圾筒。
4、嚴格控制蚊蠅孳生地，做到責任片無蚊蠅孳生地。
5、責任片內發現亂倒的垃圾，要及時處理，遇到難題即報上級管理部門出面處理。
二、日常管理規定
1、禁止隨地吐痰。違者批評教育，就地清除。
2、禁止在食堂、教師、走廊、窗外、道路、綠化和操場等公共場所亂扔果皮、紙屑、煙頭、飯菜等。違者就地清除，批評教育。
3、禁止向校園內投擲石頭、丟棄廢物、排放污水，禁止在室內外亂倒污水、亂扔各種垃圾。違者批評教育，就地清除、撈出。
4、禁止在各種建筑物、設施、樹木上張貼大小字報和亂刻畫，各部門的通知、海報、廣告、啟示等必須在指定的廣告欄內張貼。違者批評教育，就地擦洗干凈。
5、禁止在辦公室、走廊、廁所內用火處理廢紙、雜物，嚴禁將火種倒人垃圾箱內。
6、禁止在室內、走廊和綠化地帶、建筑物周圍以及道路地區打球、踢球。違者沒收其體育用品，造成門窗損壞的，按原價兩倍賠償。
7、不準在綠化地帶或空場上隨意大小便、亂倒污水、糞便、垃圾等，違者批評教育，就地清除。
8、不準在校內外、門口等地任意設攤。如經職能部門同意臨時設攤，攤主應保持攤位周圍場地的環境整潔衛生。
學校環境管理制度
為了加強學校環境治理工作，促進校容校貌建設，創設良好的育人環境，結合學校實際規定如下：
一、保護樹木花草及園林設施
1、嚴禁攀登假山和雕塑。不得用磚頭、石塊、木棒等器物敲打或用腳踏雕塑等設施。嚴禁在校園及這些設施上涂抹亂畫。
2、愛護花草樹木、嚴禁踐踏草坪、折枝摘果，教學樓區域內不許打排球、籃球、不許踢足球。
3、不得在教學區內追逐打鬧和進行可能損害櫥窗、樹木等設施的各種活動。
4、保持校園清潔，不隨意亂扔紙張及各種廢棄物，隨地吐痰，負責衛生的各班要按時清掃。
5、凡有破壞學校花草樹木及教學設施的，除進行賠償外，要視情節輕重給予必要的處分。
二、維護樓內秩序
1、上下樓梯和在樓內行走要靠右側，不得多人并排行走或勾肩搭背，不準在樓內追逐奔跑。
2、樓內須保持肅靜，不準大聲喧嘩。
3、不準亂扔廢棄物和隨地吐痰，廢棄物要投入垃圾箱。
4、做完間操或全校大會結束后，各班須按秩序進入樓內，不得擁護，以免發生傷亡事故。
5、愛護樓內設施，不準坐、踩管道，不準破壞桌椅。放學后，值日生要及時關閉門窗和關燈。如因門窗未關，玻璃損壞，按規定賠償。
6、要注意保護樓內標語牌。不得在墻壁上亂寫亂畫，更不準破壞。
7、不準在樓內玩任何球類或從事其它體育活動。
創建“綠色學校”規章制度
1、建立校長領導下的學校環境教育分工負責制。環境教育和創建綠色學校列入學校的年度工作目標。學校工作計劃，日常工作安排，部門工作考核必須把環境教育，創建綠色學校作為必要內容。該項要求列入學校工作常規考核。
2、語文、數學、外語、科學、美術等學科教師必須完成教材和大綱要求的環境教育教學任務，做到有機結合，巧妙滲透。每學期至少有一個專題講座，考試試卷中要有明顯的環保內容，該要求列入相關學科教師的教學工作常規考核。
3、學校圖書室、閱覽室工作人員要做好環保宣傳圖片、圖書、音像、報刊等資料的收集、保管工作，積極配合學校做好環保知識的宣傳推廣工作。
4、學校教導處、少先隊、班主任要把開展各種形式的環保活動作為學生德育活動的重要內容之一，做到有計劃、有組織、有紀律，每次活動要求有總結，有臺帳。
環保教育制度
1、師生自覺學習環保知識，認真寫環保讀書筆記，提高環保意識。
2、在學科教學中，教師要在實施學科教學教學的同時，根據學科自身的特點，有機地向學生滲透環保知識。
3、利用節日慶典和少先隊活動時間開展豐富多彩的課外綠色創建活動
4、節約用水、用電、用紙等資源，隨手關緊水龍頭，隨手關燈，不開無人電風扇，電腦長時間不用，必須關閉主機和顯示屏。
5、不用一次性物品，不亂扔紙屑、果皮、塑料袋、廢電池等，班級做好垃圾分類回收。
6、愛護花草樹木，不折樹枝、不摘花、不踏草坪。
7、與破壞環境的一切行為做斗爭。
8、課間不追跑打鬧、不大聲喧嘩少制造噪音，共創寧靜環境。
9、舊物巧利用，讓有限的資源延長壽命。
10、少用一次性制品，節約地球資源。
11、買環保電池，減少環境污染。
12．拒吃野生動物，不買野生動物制品，善待生命。
13．認綠色食品標志，保障自身健康。
14．買無公害食品，維護生態環境。
15．維護綠化，捐資種樹，做綠色小衛士。
16．做環保志愿者，積極參與環保宣傳。
節水節電制度
一、節水制度：
1、洗水水龍頭不能開得太大，用水后關好水龍頭，杜絕長流水。
2、廁所內的水龍頭定人開關，其他人員不得開關。
3、食堂工作人員要有節水意識，不得隨意浪費，發現嚴重浪費用水者，每次罰款5－10元。
4、后勤要經常檢查水管和龍頭，發現漏水現象及時修復。
二、節電制度：
1、嚴禁學生和其他人員私拉私接電器，不得使用電爐、水茶壺等耗電電器。
2、師生要養成節電習慣，杜絕長明燈現象，做到人走燈滅，人走風扇滅，飲水器及時關閉。
3、夏天室外溫度低于30℃，冬季室外溫度高于5℃時，不使用空調。夏天空調、冬季采暖前要關閉門窗，人員離開時必須及時關閉電源。夏季辦公室、會議室等辦公區域的空調溫度不得低于26℃，冬季的空調溫度不得高于20℃。
4、晴天白天不開電燈，教室盡量開窗通風，不開電風扇。電腦及時關閉，教室電視不用時關閉；放學后電子備課室要切斷電源，以減少待機能耗。
綠化管理制度
1、常年有人對樹木、花草進行修剪。
2、抓住時機，及時澆灌、追肥、滅蟲，對認為造成損壞，根據情節輕重，扣除班級考核分1----5分。
3、對學校的一草一木，落實到班，人人進行保護。
4、學校的大面積綠化，要有實施方案，并要全體師生參與設計，廣泛征求意見，讓人人植樹，個個愛花。
5、由門衛人員監護，對外來人員進行宣傳教育，防止對花草、樹木的破環，出現問題追究門衛的責任。
6、各式的盆景花，全部落實到專人進行負責管理，保持常年枝葉茂盛。
7、綠化一草一木，需要移栽的要報請學校綠化領導小組批準。
禁煙制度
1、全體員工應自覺學習健康知識，人人懂得吸煙危害健康的道理，積極開展禁煙宣傳教育活動，吸煙教師應自覺戒煙。
2、學校齊抓共管學校的禁煙工作。利用健康課、團隊活動、班隊主題活動、廣播等各種形式，經常開展吸煙有害健康的宣傳教育，使不吸煙成為教師員工的自覺行為。
3、教室里、走廊上、辦公室等學生集中的場所，一律不準吸煙。
4、休息室、會議室在會議時間里，與會者一律不得吸煙。凡學生和家長集中的地方，本校教師一律不得吸煙。
5、在學校內的醒目處張貼禁煙標志等，安排專人進行不定期地檢查、勸阻吸煙者。
6、全體師生員工把吸煙危害健康的宣傳教育工作作為一項重要任務長期進行下去，向無煙學校的目標邁進。
創辦“綠色學校”獎懲制度
一、全校教職工要提高環保意識，積極響應上級號召，投入到此項活動中來，并起到率先垂范作用。
二、各任課教師，要把環保教育活動滲透到教育教學之中，不斷豐富自身環保知識，并教育學生。
三、班任教師要積極組織學生開展形式多樣的教育，宣傳活動。
篇2
【關鍵詞】建筑業；管理；施工現場；措施
1、施工現場管理的意義
施工現場管理是施工企業管理的重要組成部分，也是施工企業管理的起點，在整個項目管理中起著重要的作用。強化施工現場管理有利于技術的改進，節約成本，加快進度，提高質量，實現項目的目標，使企業效益最大化，提高企業市場競爭力，實現資源的優化配置。
2 、中小型建筑施工企業現場管理存在的問題
現場管理存在的問題，不僅包括作業場區內的管理混亂，還有對周邊環境的不利影響，其在中小型建筑施工企業現場更為常見，阻礙工程目標的實現，主要表現為資源、安全、環境三方面。
2.1資源管理不到位
①機具設備管理不當：工人操作不當引起機械設備損壞現象普遍存在，對于養護條件高的設備往往由于養護不當而帶傷作業，縮短使用壽命。據統計，施工現場機械設備故障70%以上是由于使用不當引起的，30%是由于結構設計和制造質量引起的。
②材料管理混亂：采購人員管理失控，材料采購價格高，導致預算大大超支，或者以次充好。監理人員對于批量材料采取片面的一次性抽樣檢驗，對于常規性材料往往以產品書面檢驗作為評價標準，導致不合格產品進場。材料堆放散亂，沒有統一安排。
2.2 安全隱患大
在施工過程中，高空作業工人為求動作靈活、節約時間而不系安全帶，甚至嫌安全帽阻擋視線而不佩戴安全帽，導致安全事故時有發生。由于模板工程、腳手架搭設或塔式起重機等使用不符合要求引發的安全事故很多。
2.3 環境污染問題嚴重
場區內堆放的砂、石、石灰粉、水泥等材料易產生揚塵或灰塵，在風力作用下灰塵滿天飛，還會隨風飄到附近居民區，影響周圍環境衛生和居民身體健康。中小型施工企業往往缺少廢水沉淀池，建材清洗、混凝土養護等產生的廢水，夾雜著泥漿直接排入下水道，造成堵塞、污染；食堂、廁所等生活區的污水任意排放，嚴重影響周邊水質；建筑廢料堆放在場區門口無人清理，氣味難聞、阻礙交通；在居民白天休息時間或夜間施工，嚴重擾民。
3、原因分析
人是各項管理工作的核心，人作為第一生產要素，在建筑工程的施工現場發揮著不可替代的作用，因此施工現場管理混亂的根本原因之一就是人員素質低。任何工作的開展都需要一套完整的體系，施工現場管理更是如此。制度和機制不健全，勢必影響組織能力的發揮，因此施工現場管理混亂的另一個根本原因就是管理制度不健全。
3.1管理層人員素質低
管理人員的素質低會直接導致其對資源（勞動、材料、設備）、安全、環境的管理不足。①對勞動管理重視不足，會引發勞動計劃失衡、勞動力閑置、人員散漫、效率低下等問題；②忽視現場安全管理，置國家相關法律和行業規范于不顧，存有僥幸心理，現場安全防護用品、消防設施、安全警示標志等不到位，單一追求質量和進度，缺乏安全管理事前預控、事中控制措施；③忽視對現場環境的調研，不采取相應環保措施，造成大氣、水、固體廢物等污染。嚴重影響周邊居民的生活環境和身體健康，對企業信譽造成不利影響。嚴重的還會面臨停工整頓的處罰，影響整個工程目標的實現。
3.2管理制度不健全
無規矩不成方圓，制度是一切工作的參考標準，是各項工作開展的依據。但是，在中小型施工企業管理制度尚不完善。
①“安全生產制度”不健全 許多中小型施工單位缺少可行的安全生產技能培訓制度，施工現場的消防安全管理制度、安全生產制度不健全不系統，流于形式，無指導性、無可操作性，安全管理無章法。
②“文明施工與場容整理制度”，缺乏從環境保護的角度對作業場區內衛生、固體廢棄物的運輸、污水的排放、水泥等易引起揚塵材料的使用以及作業時間的安排等詳細管理規定，大家無所適從，勢必會造成管理混亂。多數中小型施工企業需要健全環境崗位負責制、環境檢查制度、環境獎懲制度等，做到有制度可依。對于環境保護不能只片面強調，要量化標準，以達到環保施工的效果。
4、提高中小型建筑施工企業的管理措施
基于科學性、規范性、經濟性和服務性的原則，以人為本、制度為準，從資源、安全、環境三方面提出中小型施工企業改進現場管理的措施，從而提高施工現場的管理效果。
4.1資源管理
施工現場的資源量大面廣，包括人員、機具設備和材料，任何一種資源管理不善都會影響工程的順利進行。
在人員、機具設備和材料進場前，負責人應按照施工組織設計詳細計劃設備的需求量與用工要求，合理安排進場時間和數量，并根據工程進度實時調整計劃。進場人員落實三級教育培訓制度，提高專業化水平，特種作業人員必須取得資格證后方可上崗。機具設備進場應進行完好程度及工作運行狀況檢查，嚴禁帶病作業，定期對機具設備體檢、維修及保養，記錄每次使用時間，直至設備出場。
4.2安全管理
安全問題一直是現場管理的首要問題，隨著工程規模不斷擴大，不可預見因素增多，所以必須加強安全管理，確保人身財產安全。
①落實安全生產責任制，健全安全生產管理制度。公司與項目經理、項目經理與班組、員工簽訂安全生產合同，落實安全生產主體責任。明確每個工序的安全生產要求，規定關于防火、施工、現場用電、腳手架、機械設備的安全管理制度，統一標準，防患于未然。
②開展安全教育和安全生產技能培訓。一方面要組織管理層人員學習建筑安全生產相關政策法規，安排書面考核，提高安全管理素質。另一方面要定期組織全員安全生產培訓，組織安全演習，不同工種安全教育要有針對性，樹立員工的安全生產意識，提高上崗標準。
③加大安全技術監察力度 安全員在施工前檢查腳手架、模板、塔式起重機的搭設情況，對于即將報廢的設備不予使用，存在安全隱患的腳手架、塔式起重機、模板等立即整修，確保安全狀態下施工。
4.3環境管理
加強施工現場環境管理，營造環保型施工環境，無論對企業管理還是社會可持續發展都是大勢所趨。
①空氣污染防治：施工現場應采用商品混凝土和預拌砂漿，禁止露天堆放水泥和石灰以減少揚塵；對于施工垃圾采取封閉的專用垃圾袋或容器調運，嚴謹隨意拋灑造成揚塵；嚴禁在現場焚燒有毒有害氣味難聞的物質；配備專用灑水設備，指派專人負責，每日定期灑水；對于土方、渣土的運輸，必須采取封蓋措施；在場地周圍進行適當綠化，種植耐活的植物，有利于吸收揚塵和噪聲。
②噪聲污染防治：盡量選用低噪聲的機械設備，對于成品的制作盡量在工廠或車間完成，減少現場制作的噪聲；嚴禁在午休時間和夜間22點以后進行噪聲作業，特殊情況必須連續作業的，合理安排施工周期，并采取消聲措施。
③水污染防治：控制食堂污水的排放，對于大、中型食堂要設置隔油池，定期掏油，減少污染；現場設置專用的油料庫，做好庫房地面的防滲處理，防止因油料滲漏污染水體；污水要經過沉淀池后再排入市政污水管線，嚴禁直接排進市政污水管線或者河流中。
④固體廢棄物污染防治：對于體積小、無害的廢物集中裝運至堆積場地；對于有害廢物進行集中焚化處理；對于疏松、大體積的廢物，將其壓縮后進行無害化處理。
5、結束語
中小型建筑施工企業只有建立科學的管理制度，規范項目管理行為，強化監督機制，促進人力資源開發，為使項目始終處于有序，高效，規范的運行狀態，實現項目效益的最大化，從而夯實企業的發展根基。
參考文獻：
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學報，2012，12（1）：47.
[2]徐希浦.談優化建筑業施工現場管理[J].山西建筑，2011，37
篇3
關鍵詞： 食品安全；高校食堂
民以食為天。食品安全問題一直是老百姓最關心的問題。高校食堂的衛生安全管理更是各界關注的熱點。學校食品衛生安全工作，關系到每個學生身體健康和生命安全；關系到學校師生的身心健康；關系到學校正常的教學秩序；也關系到每個家庭的幸福和社會的和諧與穩定。近幾年來，在物價持續上漲的背景下，高校的食堂運營遇到了一些新的情況、新的問題。
一、高校食堂食品安全現狀
㈠ 對象
對某市轄區內高校的3所食堂食品衛生安全情況進行了調查。
㈡ 方法
制作學校食堂食品安全監督調查表，通過逐一走訪、查看現場、詢問形式，現場評定。14位長期從事相關領域的人員參與打分，評分結果見表1、表2、表3。檢查內容包括25項指標，即：1、食堂周邊衛生；2、清潔工具；3、食堂衛生死角；4、主副食庫內各種物品存放；5、庫房整潔衛生；6、餐廳設施擺放整齊；7、餐桌面、地面衛生；8、殘食車衛生；9、餐具衛生；10、消毒、防蠅等措施；11、窗臺、鍋臺、墻壁、水池潔凈、地面衛生；12、水道通暢；13、冰箱內食物存放；14、食物加工操作；15、蔬菜庫堆放；16、食物加工用具生熟分開；17、工作臺柜擺放；18、廚具干凈；19、炊事機械干凈；20、不同類食品加工；21、炊事人員著裝；22、售飯人員衛生；23、炊事人員衛生行為；24、炊事人員持證上崗；25、衛生間設施。每項指標在0～5分中取值，0代表不合格，1代表很差，2代表差，3代表一般，4代表好，5代表很好。
㈢ 結果與分析
第一，共性問題。首先，通過對各餐廳25項指標的考核、評分。各餐廳各項指標均沒有超過4分，說明各餐廳對待食品安全衛生上雖做了一定的努力，取得了一些成效，但整體仍需要提高。其次，售飯時戴口罩和手套問題。A餐廳略高于3分，B、C餐廳低于3分。說明各餐廳人員食品安全意識不強，在售飯時戴口罩和手套落實不到位。售飯時戴口罩和手套是保證食品安全在銷售過程中的重要措施，可以有效避免食品的二次污染。
第二，突出問題。衛生管理上，食堂周圍衛生區域保潔不到位、有垃圾及廢棄物。清潔工具隨意擺放，人員意識不強；刀具、灶具、面案、菜墩、菜筐清洗不及時。窗臺、鍋臺、墻壁、水池有污垢。餐桌面、地面不干凈。倉貯管理上，庫房衛生有待改善。主副食庫內各種物品存放時，標簽不清。有的冰箱內生熟食混放，加工好的食物與正在加工的食物混放，各類蔬菜混放。殘食車擺放不到位。從業人員管理上，食堂從業人員持證上崗存在問題。隨機抽查食品從業人員健康體檢并持證上崗的情況， 部分從業人員體檢率未達到要求， 特別是臨時工。炊事人員雖穿戴整潔，但佩戴工作牌不到位。
二、高校食堂食品安全對策
㈠創新食品安全管理
根據食品生產加工過程的特點，采取分段式監管有利于發現食品安全隱患并積極解決，包括：（1）全天反復巡查，于晨檢時找重點人員談話，回復學生意見，并記錄檢查、處理情況；（2）每天上午抽查，包括原材料、留樣、涼菜加工間，記錄檢查、處理情況；（3）每天4餐售賣時間 （晚上加餐），包括留樣、從業人員服務態度，學生就餐意見收集，以及記錄檢查、處理情況。食堂內部監管重點：（1）從業人員。應對臨時參加食品生產經營人員加強健康證明查驗，并對身體、心理及情緒進行晨檢和記錄。（2）采購。采取"農校對接"的方式。食堂米、面、肉、油、食用鹽等重點物資的采購驗收應記錄并經常抽查（夏季重點是肉類）。（3）留樣。留樣應記錄經常抽查（留樣品種、數量、具體時間、放置及處理等記錄）。（4）涼菜間。夏季涼菜加工間的整體消毒、剩菜的處理應記錄及經常抽查。（5）加工過程。土豆、四季豆、豆漿等特殊材料加工經常抽查。（6）售賣過程管理。所有售賣安全環節要有專人負責。（7）特殊崗位員工 （采購、留樣、涼菜加工間）相關食品安全知識要現場進行問題抽查。
㈡加大監管力度
對學校飲食服務部門實行規范化、程序化、全方位的食品安全管理，把住進貨源頭關口，最大限度地避免采購到不安全的食品，注重中間環節，最大限度地避免因操作不當引起的食物污染。食品安全監控體系只有在所有人都重視得情況下才能建立起來， 食品安全監控體系的建立是食品安全的有力保證， 這樣才能組織落實， 人員落實， 責任落實， 形成一個食品安全監控網絡體系。國家監管部門要加大檢查力度， 高校師生也要積極地維護自己的權利， 對不法行為予以舉報。
㈢加快食品衛生監督體系建設
嚴格衛生行政許可準入門檻，積極推行食品衛生監督量化分級管理制度。衛生監督部門注重學校食堂新、改、擴建工程的預防性衛生監督與許可前的現場衛生學審查。各高校應符合開辦學校食堂需要具備的基本條件，學校應建立的食品安全管理組織、管理制度，食堂從業人員應具備的衛生要求，食品加工重要環節的操作規范。教育、衛生行政部門和學校應齊抓共管，建立聯席會議制度，定期通報檢查過程中存在的問題。教育部門應將學校食品安全納入年度考核內容之一；學校作為食品安全第一責任人，應當建立健全食品衛生安全組織體系、日常檢查制度、培訓機制和獎懲措施；大專院校在確保食品安全的前提下，繼續穩步推行高校食堂后勤化管理。
㈣加強從業人員隊伍建設
高校應該主動承擔對學校飲食服務人員進行教育培訓的責任，努力提高從業人員在思想素質、業務素質、心理健康素質和食品衛生安全意識，一定程度上從源頭上預防食品衛生安全事故。同時，在確保食品安全的前提下，關注學生的營養與膳食平衡，促進學生的生長發育。配備專兼職營養師。通過發揮營養師的作用，發揮各食物間相互作用，達到營養的最大化，科學合理飲食，培養大學生健康的飲食觀，還可以避免因為搭配不當造成的人身傷害。
高校食品安全工作，涉及面廣，關系重大。近年來，雖然高校未發生重大食品安全事件，但是食品安全形勢不容樂觀，需要全社會高度重視，加大投入，確保高校食品安全萬無一失。
參考文獻
篇4
【關鍵詞】公路施工；環境污染；對策
1 前言
環境保護已經成為當前人們關注與亟需解決的話題，伴隨著高速公路的發展，諸如：噪聲、水污染、大氣污染、生態破壞等問題頻頻出現。處理好公路建設與環境保護之間的問題是實現可持續發展的重要途徑，不能片面追求經濟的發展，而忽略了自然環境的保護。生態環境與經濟的發展是相輔相成的，經濟的發展不能脫離良好的生態環境基礎。因此，對于這兩者之間的問題我們應該作為一項長期任務緊抓不懈。
2 公路環境保護內容
公路環境保護是基于生態可持續發展原則調節與控制“公路工程與路域環境”對立統一關系的發生與發展。公路環境保護由兩項基本工作組成：一是分析因修建公路而對環境產生的各種影響及其影響的程度和范圍，根據需要采取專門的環境保護措施，積極開展環境保護的有關工作：二是在公路的設計、施工及運營管理過程中，注意凸顯公路各組成部分的環保功能，使公路在運輸功能發揮的同時，對沿線環境的負影響最小。
3 公路施工中對環境的污染
3.1 生態景觀遭到破壞
施工過程中便道建設、清理現場、取土場和棄土場及路基修筑而必須占用土地，可能影響到沿線的自然、文物和景觀。山區丘陵地區的施工過程中產生的水土流失，導致附近水體的沉積物淤積和水混濁，改變水生生物棲息環境，嚴重的還可能導致泥石流一類的地質災害。平原水網地帶筑路不僅有路基永久占用農田問題，而且存在取土挖毀耕地和需要進行土地恢復利用問題。
3.2 空氣污染
公路施工對空氣的污染主要是施工揚塵。施工揚塵污染主要來自以下幾個方面：（ ）路基開挖、土地平整及路基填筑等施工過程。（ ）水泥、白灰、粉煤灰等建筑材料。（3）灰土拌和、混凝土拌和加工會產生揚塵和粉塵。（4）建設期瀝青混凝土攪拌過程中瀝青煙塵對公路沿線地區環境空氣產生污染，營運期汽車尾氣對沿線地區環境空氣產生污染。
3.3 固體廢棄物污染
公路施工中產生的固體廢棄物主要為施工垃圾和生活垃圾，主要有以下幾個來源：（1進場前清場廢物：主要是施工場地內雜草、灌木等植物殘體等。（2）路基開挖棄土：路基挖方，除一部分利用外，其余部分應用車輛運輸至統一的棄土場，而不得隨意放處置。否則將造成水土流失和環境污染。（3）舊路改建中的拆舊混凝土和砌體以及舊油面。
3.4 水污染
公路施工對水環境的污染物主要是施工排放的生產廢水和施工人員的生活污水。（1）混凝土的養護廢水混凝土的養護廢水主要是pH值高，一般達9～l2。混凝土的養護用水量少、蒸發吸收快，一般不會形成較大的地面徑流進入地表水體對環境影響較小。（2）施工機械設備沖洗和施工車輛沖洗施工機械設備沖洗和施工車輛沖洗廢水中主要污染物為石油類和懸浮物，應防止含油廢水污染地表水和地下水。（3）生活污水施工期生活污水主要是集中施工現場、施工營地的生活污水，其水質和城市生活廢水一樣。公路建設項目產生的廢水量不是很大，但如果防治措施不當，也很容易造成水環境污染。
4 高速公路建設中環保措施的實施
4.1 生態環保措施
對于生態環境的保護，我們應遵循如下原則：1）土基挖掘回填時應盡量避開雨季。2）施工挖掘過程中應平行作業，即：邊挖掘、邊平整、邊綠化、不安取土，對于景觀進行及時的回復再造。3）在雨水充沛地區，應設置排水溝和截水溝，及時處理水資源，防止崩塌或滑坡意外。4）對公路兩側、邊坡和中央分隔帶及時進行綠化，可以植樹，中央分隔帶栽植花卉，邊坡種植草皮或耐旱植物如荊條、酸棗等。
4.2 水環境保護措施
在施工過程中對于水環境的保護措施我們可以采取：1）當施工地點接近生活水源時，需設置水源隔離設施，避免污染生活用水。設置同生活水源隔離的設施，避免污染生活水源。2）施工和生活廢水要先處理并沉淀水中污染物后在排放。3）防止施工現場的油料的外漏滲透污染。4）建設駐地的臨時食堂，污水排放時應設置簡易有效的隔油池，定期清理，防止污染。施工營地的生活污水化糞處理后用于綠化或農用，不得直接排放地表水體，工地臨時廁所 化糞池應采取防滲漏措施。5）工程完1二后及時拆除臨時措施，并徹底清理場地，盡可能地恢復原地貌，并符合當地環保、水保的要求和規定。6）對于化學用品要進行統一合理的保護與使用。
4.3 噪聲防治措施
防止噪音污染，我們應該遵循如下原則：1）當施工路段距接近人們生活區域時，要在規定時間內禁止施工，保證人們的正常生活作息。2）當施工路段與學校相近時，要和學校協商好，什么時間動工不會影響學生們的正常學習。3）注意機械保養，使機械保持最低聲級水平，對于老舊機械，可以安裝有效的消聲器，降低噪聲；安排工人輪流進行機械操作，減少接觸高噪聲的時問；對施工機械操作的工人及在聲源附近工作人員，發放防聲耳塞、頭盔等，對工人進行自身保護。
4.4 大氣污染防治措施
大氣污染也是高速公路建設過程中的一個需要嚴制的問題：
1）公路施工堆料場、拌合站應設置在空曠區域，不能過于集中。
2）為了避免粉塵對空氣造成的污染，可以選擇取土點貼近施工地，并且能夠及時的給予灑水，以助于減低粉塵的污染。
4.5 固體廢物控制措施
工程棄渣和其它建筑廢料應盡量利用，多余部分集中棄置，清渣結束后，根據要求加以綠化恢復；工程棄渣中可利用的片石、碎石，用作排水防護工程的漿砌片石原料；施工中拆除建筑物產生的廢料和工程棄渣等，可填筑路基低洼處，用于擠淤；換填軟土產生的塘泥等淤泥，應集中收集，因其有機質豐富，可作為植草邊坡培植土加以利用；條件許可時，也可將棄渣棄置于匯水量小的荒溝，在其中筑壩，變荒溝為良田，補償占用的耕地；橋梁施工中挖出的淤泥、渣土等，不得拋入河流、溝渠，需征得地方有關部門的許可，可在不影響泄洪功能，不影響沿線、沿岸景觀的指定地點，設置圍堰，在圍堰內充填，工程結束后如不作它用，則必須對堆放點進行綠化、美化處理；施工營地生活垃圾和多余廢棄建材，集中收集，加強管理，定期交于環衛部門處置。
篇5
八年級第一學期即將結束，在即將過去的一學期里，在校長室和總務處的領導下，在八年級部及各位老師的支持下，我們的后勤工作進一步細化，但是仍然許多亟待改進的地方，下面就把一學期的工作做如下匯報：
一、指導思想
本學期學校總務后勤工作繼續堅持以學校總體工作為指導，以學校教育教學工作為中心，服務教育教學工作，為教科研服務，為師生服務的宗旨，強化總務后勤工作的規范管理，確保后勤工作保障有力，服務到位，努力提高后勤服務工作質量，為全體師生創造一個良好的工作、學習和生活環境。工作實踐告訴我們：有了教學工作，總務后勤工作才有服務對象，沒有總務后勤工作，教學工作也難以開展，兩者的關系是一個統一機體的兩個部分，相互依存，相互促進，缺一不可。因此，我們充分認識到：總務工作雖不直接參與教學，但我們所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學校教育中的必不可少的，而且是十分重要的，在教育事業的發展中起著不可替代的重要作用，堅持“后勤工作必須服務于教學工作中心”的原則，處處嚴格要求自己，盡心盡力做好后勤服務工作。
二、具體工作
總務處：(1)配合各處室完成學校布置的相關任務。(2)結合學校四星班級評選，做好班級、寢室、校園的衛生保潔工作。(3)加強學校財產的保護以及維修，為正常的教育教學提供必要保障，切實做好教育教學服務工作。(4)加強食品安全工作，重視宣傳工作，嚴格控制“三無”產品進入校園，嚴格監督食堂、超市小賣部所賣食品的質量，并適時反饋。(5)配合校醫務室扎實做好疾病的預防宣傳知識，杜絕重大傳染病，加強學生的自我保護意識。(6)嚴格財務管理制度。(7)配合政教處管理好寢室。加強對寢室紀律、衛生的監督，使學生養成良好的生活習慣。(8)按照文明創建的具體要求，結合我級部的實際情況，擬定具體的工作計劃，并按階段逐步實施。(9)由于第二學期要調換辦公室和教室，在學期結束前收起所有班級、辦公室鑰匙和多媒體鑰匙，通知各位班主任保管好班級的衛生潔具。(10)安排本學期財產登記。
級部：(1)舉行綠色天使活動，每天在10:00左右關閉班級的日光燈等電器，負責本班的各種電器設備。(2)每周二定期衛生大掃除，并在內網公布檢查結果，作為星級班級的評選依據。(3)在每周二召開總務例會上，向領導反映本級部老師的意見和建議。(4)每月配合總務處檢查教師辦公室，參與評比。(5)每月配合政教處進行宿舍安全檢查，并將反饋結果上報學校。(6)每月配合總務處對學校設施進行檢查，如體育場，食堂物業等。(7)做好各種活動的后勤保障，如：運動會、千人操、廣播操、拔河比賽等。(8)及時統計本級部的財產維修，并告知相關負責人。(9)本學期登記班級、辦公室的財產，加強公共財產的保護，責任落實到具體的人。(1)本學期發放教師辦公用品，班級衛生用品，對于一些易耗品，隨時發放。(11)本學期發放教材，輔導用書，寒假作業等。(12)本學期配合總務處進行兩次多媒體維修，并適時檢修。(13)本學期配合總務處對食堂進行檢查，并向食堂負責人通報學生及家長意見和建議。
三、工作反思
1、在財產管理上，還存在不足的地方，設備保管、使用責任制沒有落實，有必要在下學期加強管理。
2、在環境管理上，保潔工作雖然總體上有了一些提高，但還存在不足的地方。如：學校衛生雖有所改觀但還需加強學校衛生工作的保持，通過制訂人員崗位責任制，強化要求明確，責任到位的管理手段，來提高衛生保潔工作，從而使校園常年保持潔、凈、美，讓師生在優美、整潔、舒適的環境中工作和學習。
3、在安全管理上，還需加強工作，要定期或不定期地安檢，保證學校的安全。
4、學校的后勤工作雖然頭緒多、事務雜、涉及面廣、人員少，盡管如此，我們還是要盡心盡力及時做好工作以確保各類活動、考試順利進行。
5、在平時的工作中，我們要始終堅持急事急辦、周全考慮、合理安排的原則，以服務于師生生活為己任，盡最大努力做好各類服務工作。
篇6
一、加強政治理論學習，提高思想認識。
我們總務處的成員能明確各自的任務，認識到學校總務工作是學校工作的重要組成部分，同時具有鮮明的服務保障性，在貫徹當前的教育方針，推進教學改革中起著舉足輕重的作用，同時增強了做好本職工作的自豪感和責任感。我們所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學校建設中必不可少的，堅持“后勤工作必須服務于教學工作中心”的原則，處處嚴格要求自己，做到吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務工作。
二、落實分工，明確職責。
今年四月底由于工作需要領導要我負責學校的總務后勤工作，作為這個崗位上的新兵，我邊學邊做，首先認真協調布置各后勤人員的分工，讓每個人各司其職，各盡其能，并要求每位后勤人員忠于職守，堅持原則，認真做好本職工作和各種臨時性勤雜工作，服從分配，隨叫隨到。我自己也首先做到以身作則，經常放棄休息時間，加班加點，毫無怨言，盡責盡心，保障學校教學工作正常運轉。在用物理財過程中能為學校嚴格把關，精打細算，開源節流。
三、明確責任目標，積極做好總務后勤工作計劃。
我校后勤工作量大面廣，頭緒多，層次多，人員少，工作內容上對財務、校園建設與維修、水電、綠化、飲食衛生、衛生防疫等樣樣要管，服務對象上有80多位教職工和近1000位學生。我們根據總務繁雜、細瑣、臨時性、突發性、任務多的特點，盡力做好服務工作。首先對后勤工作進行規范化管理，制定了各項管理制度，實行了購物、領物、登記制度，實物臺帳制度，校產教具管理制度，各類財產專人負責，專人保管。對固定資產逐一進行了登記，對新添置的財產及時登帳。為了確保教學工作正常按時開展，學期初，我們后勤人員提前就做好課本和簿本的領取、分發、調劑和補差工作，因新學年學校擴班，學生數變化大，課本數誤差大，但我們千方百計想辦法總能在最早的時間內把所差的書本聯系到位，因教室和辦公室調整，我們總務處組織人員及時做好合理安排，還有就是各種辦公用品的準備到位、校園環境的整治、學生校服的征訂和調換等，總之，我們基本保證了第一天能正常上課。為了確保教學工作正常按時開展，重大修理項目都安排在節假日進行，如對老師使用的電腦進行布線、安裝等；對于平時課桌椅、電燈、窗簾、窗玻璃安裝等則能及時進行維修。根據現在教師使用電動車較多的情況，我們就安排人員在停車棚安裝了電源，方便了廣大的教師。
四、排查安全隱患，創建平安校園
在校園安全工作方面，我們配合學校領導找差距、查隱患、訂措施，今年無重大事故發生。今年我們學校的操場進行了改造，新建了塑膠跑道，使學校環境更為清潔，對教室電器開關等安全隱患進行了修整和改造，每月進行安全檢查，不定期對教室、辦公室用電設備和學校運動設施進行檢查，并及時作好登記與措施整改。在傳染病多發期，配合醫務室認真做好宣傳匯報工作，同時我們對飲食、飲水方面做好監督檢查工作，對廁所、垃圾箱做好消毒清理工作，確保師生身體健康。
五、盡責盡力，保證各工程隊在學校的工程順利完工
去年開始教育局投入了很大的資金幫助我們進行校園的翻修改造，重建食堂，增建教學樓和綜合樓，改建操場，增添學校綠化面積，因此這個暑假先后有多個工程隊來施工，作為總務處我們放棄了幾乎所有的休息時間配合各工程隊負責具體事物的實施，另外還要配合學校領導時時與施工隊溝通，與他們交流，督促他們保證工程的質量。由于大家的一致努力，九月份新學期開學，一個全新的西門小學矗立在人們面前，看到學生在這舒適的環境里學習，在綠樹掩映、曲徑通幽的小花園中散步、讀書、下棋，在紅綠相間的塑膠操場上游戲、滾翻、追逐，我們覺得自己的付出是值得的。
以下是我2009年上半年工作總結匯報。我們總務處應該做的一些工作，在看到成績的同時，我們的工作和教育發展形勢還存在著差距，和學校的發展有差距，如對于煥然一新的校園環境管理水平不高，預見性不夠，工作上缺少創新等。在新的一年里，我們決心以飽滿的熱情投入到工作中去，做好09年下半年工作計劃，嚴格自律，提高服務質量和效益，大家齊心協力，使總務工作上一個新臺階。
篇7
學校總務處工作總結范文一
學校總務后勤工作是學校工作的重要組成部分，為教育教學工作的正常進行提供保障，因此，充分認識到：在教育事業的發展中起著不可替代的重要作用，堅持“后勤工作必須服務于教學工作中心”的原則，盡心盡力做好后勤服務工作。現將這學期的主要工作匯報如下：
一、積極組織后勤人員參加學習，不斷加強自身素質建設。
開學初召開處務會，認真組織后勤人員學習相關的規章制度，貫徹落實黨的教育方針，做好服務育人工作，認真執行上級頒布及學校制定的有關總務工作制度。加強處內人員隊伍建設，提高工作人員整體素質，樹立服務育人，管理育人的意識。讓全體后勤人員認識到學校后勤工作的重要性，以解放思想，實事求是，與時俱進的精神狀態，以高度的責任感和主人翁意識投入到后勤工作中來。
二、規范學校收費工作
本學期認真組織財會人員學習相關的規章制度，嚴格收費，實行財務公開，及時在校內公布。平時加強學習上級有關部門的收費文件，嚴格按照上級主管部門的要求，按章收費。上級部門對我校進行財務審計，給予高度評價。
三、堅持做好后勤服務常規工作
總務工作雖不直接參與教學，但所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學校教育中必不可少的。
1、開學初，確保教學第一線的教學用品及時發放到位，教師教學辦公用品到位，學生床上用品及時到位，協助教書處學生課本、作業本及時到位，使教學工作正常開展。
2、開學前組織人員檢修學生宿舍，教室課桌椅，使開學工作順利完成。
3、完成桌凳的配置及計算機房、接待室和部分辦公室空調的安裝測試工作。
4、組織人員做好省文明單位驗收的各項準備工作。
5、暑假期間組織人員完成學校的招標工作(女生宿舍粉刷招標，女生宿舍裝修招標，床上用品招標，教學樓木門招標，水管改造招標，辦公設備招標等)，并對招標后的各項工程進行全程監督。
6、做好新生校服的定制和采購(教育局招標)，并對高二、高三所缺校服進行補丁及發放。
7、完成學校部分位置防盜系統的安裝配備。
8、進一步做好校園的綠化、美化及花草的維護和修剪工作。
9、及時為學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學生正常上課。
10、加強校舍的消毒工作，消毒工作至關重要，特別加強對學生宿舍、學校食堂的消毒工作，做到有記錄，有專人負責。
11、嚴格執行財產損壞賠償制度，有措施、有檢查、有落實，定期公布。發現問題，修理及時，為師生解除后顧之憂。
12、完成了學校固定資產清理工作，做到了帳目相符。倉庫定期
清理，物品擺放整齊，師生領物品隨到隨領，熱情服務。
四、校產管理
1、本學期將著手對學校全部財產進行登記、造冊、統計、量化、存檔等工作，強化財產管理，使學校財產管理逐步走上規范化，明細化，專業化，嚴防學校財產的流失。
2、加強對固定財產增減工作的管理，認真執行教育局有關規定，定期定時進行固定資產的核對工作，做到帳、物相符，要根據固定財產增減的有關規定，及時的進行登記入帳，需報損的應根據有關規定及填報固定資產報損表，上報有關部門審批。
3、加強對低值易耗物品的管理工作，嚴格執行審批、發放手續。
4、負責指導學校公共財產、公共設施的管理、維護和調配。
五、加強對學校食堂、鍋爐房的管理
食堂工作是總務處的一項重要工作，關系到師生的具體問題，所以一直是我處的工作重點，我們一方面加強貫徹執行《食品衛生法》和有關的管理規定，嚴把好食品原材料進貨渠道，嚴格進行食堂管理，以保證師生飲食的衛生安全，加強平時的衛生檢查，杜絕了食物中毒事故。同時抓好食品衛生及食堂轄區環境衛生，確保健康、干凈、整潔的衛生環境，經常督促檢查鍋爐房的工作情況及食堂所有機器等設備的安全設施，維護及保養，保障財產、物資的安全與完整。廣泛收集師生對伙食的意見，及時認真總結，以便改進。本學期通過省食堂信譽度A級復評工作。
六、存在的問題
1、水與電的浪費現象有待采取措施。
2、食堂衛生服務質量有待改進，如何控制食堂菜價有待改進。
3、課桌椅等質量原因給師生的生活帶來了諸多的不便。
4、調節后勤人員的上下班與師生的需求關系。
后勤工作是學校其他工作得以正常開展的前提，做好它事關重大，在一學期的工作里，總務處良好的完成了學校及各個社會職能部門的協調工作。為學校取得良好的社會聲譽做出了自己的努力。我們有決心，有信心做好學校的后勤保障工作，爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階。這些成績的取得是與領導的正確指導和各部門人員的配合及全體教職員工的支持分不開的。工作中我們還有許多不足之處，我們將繼續努力，百尺竿頭，更進一步。不妥之處，請領導批評指正。
學校總務處工作總結范文二
在這一學期里，總務工作開展取得比較順利的有序，在此我要感謝后勤全體同志的積極配合和全校師生充分的理解。
總務工作其實是里應外合的過程,大家的支持和配合,給了我很大的動力和信心。在學校領導直接指導、調控下，后勤人員積極開展工作，全力服務教學，充當教學一線的堅強后盾，基本上按學校要求完成了該年度任務。
為發揚成績，更好的開始今后的工作，現將本學期末工作總結匯報如下：后勤工作下分幾個小組，分頭作業：
1、保安組、2、生活部、3、廚房組4、財務組5、衛生組、6、水電、維修組
保安組：我們加強了門衛工作人員的職責，和過去相比，門衛工作天翻地覆：1、嚴把師生出入校園關，該項工作實行出入登記法，做到凡出校者，一律憑條，否則，不得進出，并且設立了“進入人員登記表”進出人員嚴把進出關，進出人員一律按規定辦事，嚴格控制每一個出入人員，有力維護了學校正覺教學秩序，凈化了學校環境，教育了學生，基本上已形成不遲到，不早退，無隨意離崗的良好局面。2、充分利用空余時間，搞好花草樹木管理工作，做到了各盡其職，為所能及，在值班的同時對花草樹木的修剪和管理都很及時。3、協助生活老師和值班人員管好住校生的就寢，起床，安全，財產等工作。
生活部：學生住宿得到了加強，特別是后期工作，就從參觀了海天住宿生管理和衛生之后，得到了明顯改觀，為了確保學生安全制定了嚴格的作息和交接制度，值班人員分工輪流，加強職責巡查檢查，發現問題及時處理，對學生發育狀況進行正常體檢。預防和控制傳染病的發生和蔓延，提高學生的預防能力和自我保持意識，真正做到了學生在校住校安全，家長放心。
廚房：改善師生生活是我們的最大心愿，兵馬未動，糧草先行，廚房是學校的核心，也是生產的重地，必須有細致的管理和過硬的管理隊伍，我們實現統一標準規格、程序，提高工作效率，降低成本，確保菜肴標準，質量，提高服務態度，讓可口的飯菜和微笑帶給師生們的好心情和食欲。
財務：認真做好預算和決算工作，使經費更合理，做好一切的收費和追繳費工作，特別是后勤的追繳費工作十分艱巨,基本上達到了預期的目地。
衛生：校園環境衛生直接影響師生的心情，能有一個好的心情面對工作和學習。在成效上不勝一籌，在這方面我們的清潔區不畏堅苦，起早摸黑，給全校師生營造一個良好的生活環境。
水電、維修，為徹底管好用好學校內的水、電、各種教學用品及設施，制定了一套完整的財產管理辦法，實行誰用誰負責，誰保管，如有損壞照價賠償的原則，進一步加強，完善了財產的領用制度，因此，保證了學校水電暢通無阻《停水、停電除外》各種教學設施的完好無損。達到我們的預期目的。
當然，我們存在的問題也不少，由于各方面差異，苦樂不均，干多干少一個樣的情況存在，甚至越做事，弊病越多。只謀人，不謀事的局面時有發生。
綜合上述各方面，我們要大力發揚優點，揚長避短，增強團結，不斷調整思路，發奮務實，加倍努力，爭取在平凡的崗位上作出不平的成績。
學校總務處工作總結范文三
在校長的支持與指導下，總務處堅持“后勤工作服務于教學工作”的原則，一切為師生服務，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供有力保障，盡心盡力做好后勤服務工作。根據開學初的工作計劃，我們圓滿完成了本學期的各項工作，現總結如下：
一、總務處的首要工作就是要負責學校的安全，我們根據區教育局對學校安全工作的要求，開展了如下方面的工作。
(一)在組織管理與制度建設方面
1、組建了以校長為組長的學校安全管理委員會，各成員都有明確的分工;安辦主任主管學校安全工作;各班級班委會設一名安全委員;學校各專業教室都有明確安全責任要求，并落實到人。
2、每月至少召開一次安全會議，總結和部署安全工作。
3、各項安全管理制度、安全預警機制健全，有自然災害、公共衛生、社會安全事件等專項的應急預案。
(二)在安全教育與培訓方面
1、我們把安全教育以地方課程的形式納入到教學計劃之中，利用開學前、放假前、晨會、班會、國旗下講話等時間開展安全專題教育。學生通過辦板報、手抄報等形式安全意識得到提高。針對突發事件我校每學期進行至少一次應急疏散演習，廣大師生在演練中，提高了安全逃生能力。
2、學校定期為班主任和各實驗室、專業教室的負責人進行安全培訓。
(三)日常安全管理方面
1、治安防范工作扎實有效：我校配有兩名保安人員參與全校的治安防范工作，門衛嚴格執行外來人員準入制度，作好登記記錄和值班記錄，認真履行職責。節假日及特殊時期實行領導值班制度。
2、校舍與設施方面：對學校教學設施、體育設施、電路等，每天堅持早、中、晚進行三次安全檢查，每周一次全面徹底的安全大檢查，發現問題，及時整改。在存在安全隱患的地方設置安全警示標志。
3、消防安全方面：學校用電、用氣設施和設備的使用和擺放符合有關消防安全的規定。由于是老教學樓，所以樓道狹窄，但我們能夠時刻保證消防通道的暢通，在明顯的位置設置消防安全疏散標志;雖無消防栓，但滅火器等消防設施齊全并有效可用。
4、交通安全方面：經檢查發現，部分學生交通安全意識較差，在上學和放學的路上不能自覺遵守交通安全法規，橫穿馬路，存在安全隱患，對此，我校利用，校會、班會對班主任、學生進行交通安全教育，做好學生放學安全保護，要求教師在周末學生學生放學時，在學生安全離開學校后才能離開。
5、其他安全方面：
①體育課和課外體育活動，教師檢查好設施，對學生進行安全教育，采取必要的保護措施。
②課間及放學時都安排值周教師和領導在走廊、樓梯口、門口等易發生危險處疏導學生。
③班主任、任課教師都能做到及時準確統計學生的出缺席記錄，并知曉學生缺席的原因。
④開學之初，與教師簽定安全責任狀，教師不得打罵、體罰或語言侮辱學生。
二、保障學校教育教學工作的正常開展是總務工作的另一重要職能，在這方面我們開展了如下的工作：
(一)、在校園環境管理方面：會同值周隊加強了校園衛生環境管理。尤其是操場死角，加強了清理，努力營造一個潔靜的校園環境。具體工作如下：
1、開學初，在教學樓東側水池邊清除了上學年來遺留下來的垃圾。
2、初步清理了學校各庫室，完善了各庫室的門牌。
3、清除了假期中留下的教學樓內的窗框及門框上的污垢。
(二)、我們本著一切為廣大師生服務、為教育、教學服務的宗旨還進行了如下的工作：
1、開學初對各班桌椅、門窗、照明線路、開關、電燈等物品進行了檢查維修.按照上級有關部門的標準和要求配置了照明設施。
2、為學校辦公室配置了一臺打印機。
3、在財產管理方面，總務部門也扎實有效地展開工作，明確了物品采買的程序，領取物品做好登記，損壞賠償。
三、存在的問題和今后努力的方向
1、后勤各部門要加強內部管理，合理分工，明確職責，協調好其他部門工作。
2、加大對用電、用水、消防、檢查力度，把各項工作做實、做細、做到位。
3、增強后勤服務保障意識，努力提高服務態度、服務檔次，力求在最短的時間內解決大家的問題及困難，為教育教學做好后勤保障。
總之，在過去的學期中，后勤部門克服困難，齊心協力，各盡所能，各盡其職，完成了后勤部門該做的各項工作，向學校交出了一份滿意的答卷。誠然、后勤管理工作千頭萬緒，瑣事煩雜。但我們將繼續努力做好后勤工作，為教育、教學服務，為師生服務，這是我們的職責。
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3.學校后勤工作計劃及總結
篇8
（一）堅持做好后勤服務常規工作
1、開學前及時采購辦公用品、書本、衛生工具等，及時做好欠缺課本的補訂，確保教學第一線的教學用品及時發放到位，教師教學辦公用品到位，保證教育教學工作順利開展。
2、做好后勤保障工作。學校的各項檢查、各項公開活動、教研公開課、評優課、運動會、期終考試、升學考試等各項活動，我們總務部門全力以赴，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。
3、做好教師各類服務工作。總務部門克服工作繁、人員少的困難，在就盡量做好中餐的同時又啟動了早餐工程堅持為師生服務。為了能讓教師及時了解每天的食堂飲食菜譜情況，利用學校的校園網，公示每周的師生菜譜。
4、做好學校設施的維護工作。學校中需要小修小補的事情可以說天天都在發生，我們都能力所能及地加以處理好，我們本著節約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈、課桌椅等，并做到隨叫隨到。
5、做好學校圖書電子登記工作。學校圖書出借均采用電子化管理，把所有的圖書編碼輸入電腦，到目前為止已經輸入好的圖書已達2萬多冊，完成了現有書籍的100%。
（二）完成的主要工作
1、接受了成立學校以來的教育局財務審計工作。
2、接受了長沙市公用經費調研。
3、接受區財政局對非稅收入及票據管理的檢查。
4、08年以前大型固定資產（電腦）報損由國資辦核銷。
5、自愿者完成校園環境、體育設施刷油漆工作。
6、廁所、護坡安全隱患報告教育局，及時采取措施。
7、廣播站、學生公寓新添廣播設施。
8、辦理部分學生醫療保險手續。
9、與中國電信簽訂合同。
10、組織機構代碼證、法人證、收費許可證、代課教師保險均進行了年審。
11、教師津補貼、績效工資的計算。
12、完成小金庫自查自糾工作。
13、購買食堂蒸氣柜、寢室購買床鋪、寢室對家長開放。
14、長沙市對學校安全系數的測量、鑒定。
15、全校課桌椅進行編號。
16、8.31.起為教師做好早餐工作。
17、成功的完成了學校接待西部教師培訓的后勤服務。
18、成功的完成了學校藝術節閉幕式的后勤服務。
二、以人為本，管好財務財產
貫徹落實科學發展觀，關鍵在于務實，要把科學發展觀的理念真正貫徹到財務工作的全過程并指導財務工作。
1、協助校長做好學校經費的收支管理，認真編制20**年度的預算經費。本著“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購經費及房修費計劃，開源節流，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。
2、嚴格執行“一費制”收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、范圍進行收費，嚴格實行“一費制”收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現象，并做好收費公示，自覺接受社會、學生家長的監督。學期末，學生課本費、作業本費等代辦費開支情況及時結賬。
3、加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行，做好財產記賬和報損調整工作。除了切實做好教學的物資供應外，還為教學提供良好的設施，更要管好、用好這些設施，確保財產的安全，充分發揮設備的作用，更好地為教育服務。
4、在平時的財務工作中，堅持全校所有經濟往來“一支筆”審批的規定，按照財務規定辦事。日常工作中能及時做好各種單據、發票的報銷工作。教職工工資補發、績效考核發放及時，并做到民主公開。對上級所要的材料、報表、數據都能及時準確上報。
5、做好學校資產監管工作，通過全面的清查登帳，核準數據，摸清家底。學校建有電子版固定資產帳，分別按不同部門、不同資產分類；對于新進固定資產及時填報入庫單。進一步規范和加強了學校固定資產的管理，學期結束前清點保管好學校財產及時上報。
三、以人為本，夯實校園安全
安全防范是一個永恒的主題。學校安全工作做得如何，將直接關系師生身心健康乃至生命安全的大事，關系到教育教學工作的正常開展。為此我們以科學發展觀指導校園安全管理，牢固樹立“學校安全重于泰山”的思想，把維護學校安全和穩定放到重要的位置。一年來在學校辦公室李主任直接領導下，積極做好平日的安全隱患排查和宣傳教育工作，未出現一起涉及安全事故，為學校教育教學工作的正常開展提供了有力的保證。
1、在全體老師的共同努力下，學校安全工作得到了進一步加強，值日教師工作認真負責，能服從學校安排。下班前檢查“三關”情況（門窗、電源、水龍頭是否關閉好），為學校的財產安全和師生的生命安全提供了有力保障。
2、定期對校舍及教育設施、設備的安全進行檢查，發現隱患，立即排除。利用宣傳欄張貼安全知識宣傳畫；向全體師生進行安全講。
3、各班主任及職能科室在安全教育方面做了大量的工作。學校醫務室堅持做好常見病的預防和宣傳教育，利用廣播媒體，向學生宣傳衛生小知識和常見病的預防知識。德育室和少先隊大隊部，采用多種形式的宣傳手段，堅持不懈地做好學生安全宣傳教育工作。
4、加強對食堂的飲食衛生監督檢查的管理，經常深入食堂檢查食品衛生與安全，組織食堂從業人員學習食品衛生等相關的法律法規，不斷提高食堂從業人員的素質，努力促使食堂工作規范化。總務處有針對性地對食品的質量、食堂、餐廳衛生狀況、從業人員的身體健康等情況進行檢查，發現問題及時解決，并將檢查情況作好記載。不定期向師生詢問食堂采購的食品是否新鮮衛生、價格是否合理、飯菜質量是否達到師生要求等，千方百計地使全校師生吃得安全、衛生、放心和滿意。
四、以人為本，為師生辦好食堂
我們不斷探索辦好師生食堂的新路子，力爭為師生生活提供最優質的服務，讓學生在人文關懷下茁壯成長。食堂要辦好，學校就必須下大力氣嚴加管理，為了保證師生飲食的安全，學校成立食堂膳食管理小組，對學校食堂從食品進入到加工制作都制定了一套完整的規章
制度，并經常有檢查核對，確保食品質量。在保證飯菜衛生的基礎上，考慮師生的口味，變換花色品種，盡量做到色香味形具佳。
五、存在的問題及工作反思
回顧一年來的后勤工作，我們完成了預定的計劃，但也存在一些不盡人意的地方。
1、財務、財產、資金管理方面，通過教育局審計我們認識到還存在有一些不足，雖然逐步規范但措施有待進一步加強。下發的各類教學設備及用具不能如數上繳，設備保管、使用責任制沒有完全落實，有必要在下學期加強管理。
2、在環境管理上，保潔工作雖然總體上有了一些提高，但還存在不足的地方。如：廁所衛生狀況還沒有徹底解決，需加強學校衛生保潔工作的管理，通過制訂保潔人員崗位責任制，強化要求明確，責任到位的管理手段，來提高衛生保潔工作，從而使校園常年保持潔、凈、美，讓師生在優美、整潔、舒適的環境中工作和學習。
3、在安全管理上，還需加強調控，有條件的情況下組織學生進行多種逃生演習。
4、浪費現象仍然存在，特別是水電、糧食的浪費比較嚴重。教室、功能室存在無人狀態下還開著燈或者電扇，食堂每天的剩飯剩菜很多等現象時有發生。
5、由于總務處事務繁雜，人手少，因此工作中還有許多地方沒能做得令人滿意，有待于我們今后的努力。
篇9
為順利完成公司年度工作目標，認真貫徹執行國家《勞動保護法》、《安全生產法》以及公司有關安全生產的法規和制度，提倡安全文明生產，保證生產過程中監理人員的生命和財產的安全，同時將安全生產責任制落實到個人，故公司與員工特簽訂此安全生產責任書。
一、簽訂內容
1、員工承諾在公司工作期間必須服從公司的安全管理，嚴格遵守公司的各項安全規章制度和操作流程。
2、員工不得攜帶易燃易爆或其他危險品進入公司場所，在公司內部發現不安全隱患時，須及時進行控制，并迅速上報本部門(含生產單位)負責人。
3、員工不得持有管制刀具/器械，不得打架斗毆、偷竊他人財物及公司物品，不得破壞公司和他人財產，不得有其他威脅公司和他人人身財務安全行為。
4、員工在下班時，須認真檢查工作區域的照明、門窗、辦公設備、車輛等其他設備，以確保用電設備斷電關好，辦公室的門窗關好鎖好。如員工違反上述要求或其他個人原因，引起火災、偷竊或設備損壞等安全事故或損失，公司將追究員工相應責任。
5、員工在工作期間因不正確操作設備用具或不按規定流程進行作業等造成不安全隱患、事故或人身傷亡事故，公司將追究員工相應責任。
6、員工在休假或未在工作崗位期間(包括上下班途中、因私在工作時間外出)須注意人身安全，必須遵守國家法律法規、交通法規以及公共場所行為準則或其他社會全體應共同遵守的準則，乘座具備營運資格的交通工具。
7、員工須認真遵守公司宿舍管理規定，不得在公司提供的宿舍或其他場所內進行黃、賭、毒等違法違紀或其他違反社會道德的行為，不得擅領非本公司員工進入宿舍或住宿。一經發現，公司將取消員工的住宿資格，并依照公司規定進行相應處罰。如涉及違法犯罪行為的，公司有權將員工移送公安機關依法處理。
8、員工不得在公司場所內(宿舍、辦公、生產經營場所)私自使用大功率電器，未經許可不得私自動火，不得有其他用水、用電、用氣的不安全行為，如引起電擊、火災等人身傷亡事故，除追查相關責任人的責任外，員工須承擔全部責任。
9、員工須認真遵守食堂管理制度，未經允許嚴禁進入食堂操作間，嚴禁擅自動用食堂物資、設施設備及液化氣瓶。
10、員工應愛護公司的財產物品，并妥善保管自己的財物，不得將貴重物品或現金存放于辦公場所、宿舍內。如違反以上規定，發生財物丟失的，由員工自行承擔責任。
11、熟知應知應會并掌握四不傷害具體內容，積極參與公司和部門組織的應急預案演練。
生產單位員工還須遵守如下要求
12、積極參加班組安全教育活動，學習本崗位安全技術操作規程，并在工作中嚴格按章操作。
13、嚴格遵守各項安全生產制度，遵守勞動紀律，杜絕違反勞動紀律、違章操作等不安全、不文明行為。
14、接受公司的安全教育和安全技術交底，必須在安全教育登記表和安全技術交底書上親筆簽名。生產過程中必須認真執行安全技術措施，保證工程施工的安全。
15、積極參與創建安全文明示范工程活動，保證做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。
16、加強班前、班中、班后的安全跟蹤檢查，發現隱患隨時處理，并對本班組人員進行班前安全交底和班后安全講評活動。
17、必須接受公司管理人員的監督檢查和正確領導，對于公司下達的隱患整改通知書必須無條件執行，并按期整改完成，報公司復查。
18、在生產過程中，做到正確使用安全防護用品、生產設施、測量器具等，并在使用過程中加強維修、保養。
19、有權拒絕執行公司的違章指揮和錯誤指令。
20、若發生安全事故或發現重大安全隱患，員工必須立即報告公司，并積極配合公司及有關部門進行調查處理。
二、違規行為處理
工作時間必須及時到崗，不得脫崗辦私事，戴好安全帽，高空作業必須系好安全帶，安全帶必須高掛低用，開工前及時提醒施工單位在施工現場周圍設置安全防護設施、標志和警告牌，監理工作日志、資料的整理要及時、完整，發生生產事故或安全隱患要及時匯報，若發現違反公司制度的行為，將根據公司的相關制度和條例進行相應的處罰。
本責任書自簽訂之日起一年內有效。
(注：正反面打印，同類用工性質多人可同簽一份)
________公司 員工(簽字區)： ____________
____年____月____日 ____年____月____日
【二】
為貫徹安全第一、預防為主，綜合治理的方針，明確各生產人安全責任，有效落實安全生產責任制，減少生產過程中的安全事故，根據國家有關法律法規，結合項目自身情況，特制訂了本責任書。
一、安全控制目標：
1、無重傷事故、死亡事故，無爆炸、環境污染事故、重大設備事故、重大生產事故、一般以上火災事故;年度無新發職業病病例;年度輕傷率低于5。
2、認真執行職業安全健康管理體系、環境管理體系文件，體系運行無嚴重不符合項。
3、無甲方、監理業主及上級各部門進行的處罰和相關方投訴事件。
4、按時參加公司、項目部、班組長組織開展的安全教育或安全活動。
5、無違法違章違紀行為。認真執行公司、項目部的安全管理制度。
6、安全、文明、環保隱患整改率100%;按要求落實各項安全措施。
7、按要求完成公司各級管理人員布置的安全生產工作。
8、生產活動無違反相關法律及項目部各項安全規定。
二、責任要求：
1、安全生產工作以安全第一、預防為主，綜合治理為方針，堅持生產經營
服從安全需要的原則，確保實現安全生產和文明生產;
2、員工必須有能證明自己身份的真實有效資料(身份證、戶口簿、信息卡、暫住證、操作證、駕駛證等)，如證件不符合要求的，項目部有權拒絕用工，員工向項目部提供的證明資料確保真實、有效，如有虛假信息所有后果自負;
3、各員工本人為安全生產責任人，全面負責自身的安全生產工作，認真貫徹落實和學習公司、項目部安全生產規章制度。嚴格執行安全操作規程，積極參與公司、項目部、班組組織的各項安全活動;
4、上崗前配合各班組長組織的安全講評活動，并在安全技術交底書上親筆簽字;
5、遵守施工現場安全十二大紀律、操作規程、用工規范
6、員工上班必須戴好安全帽，必須將下顎帽帶扣好;員工穿著必須得體，整潔、統一。上班時間不準無故脫崗、串崗、打盹、睡覺、閑談、看書報等，禁止酒后上崗，禁止現場抽煙，禁止在鋼支撐及無防護的砼支撐上行走，禁止在危險區域動火，禁止玩弄滅火器;
7、非專業崗位工作人員，禁止觸動機電設備的開關、儀表、儀器與各種閘閥，未經許可，禁止調整任何技術差數等;
8、施工現場禁止吸煙，嚴禁攜帶火種及易燃易爆物品進入禁煙區域危險品倉庫;
9、認真學習公司下發的安全相關文件，牢記安全生產制度，遵守安全操作規程，合理使用三寶，杜絕三違現象，做到四不傷害;
10、配合并支持安全檢查，及時向上級領導反饋安全信息，提供事故的真實情況;
11、動火作業：負責人必須提前到項目部辦理動火申請，審批同意措施到位后方可動火，并確保滅火器材到位、監護人員到位等;
12、高處作業人員必須遵守十不登高原則必須正確戴好安全帶，使用的操作架、平臺必須符合規范要求;
13、機械操作人員必須持證上崗，必須遵守操作規程，操作前必須測驗機械性能，確認合格后方可使用，如無防護罩、機械有缺陷等禁止使用，操作時穿戴要合理，做好文明施工工作，做到工完場清;
14、監控、監護人員要持證上崗，規范操作，上崗中要穿戴明顯標志，崗位中要盡職盡責并做好過程記錄;
15、電氣設備使用人員;嚴格按照JGJ46-2019規范用電，用電人員必須具備三懂四會基本條件，使用電器設備前必須對其進行測驗，合格后方可使用，禁止使用非標、電纜過長、內置構件不符合要求的電箱，禁止使用破損、接頭過多、非標的電線電纜，禁止使用二芯線及二芯線的電工工具，禁止電線在金屬上纏繞，禁止非電工專業人員維修及接線作業等;
16、特殊作業人員必須持證上崗，證件必須真實有效，作業中必須戴好個人安全防護用品，嚴格按照操作規程作業，必須遵守各項規章制度;
17、宿舍內禁止亂接電線、違章用電，禁止使用大功率電器，禁止擅拆亂接，禁止存放危險品，禁止隨地大小便，禁止賭博、打架、偷盜等不良行為。食堂就餐要文明，要依次排隊，禁止插隊，禁止大聲喧嘩，損壞公物必須賠償;
18、施工中如發現以下問題有責任和義務積極參與及向項目部匯報：緊急搶險時，發現隱患時、好的建議、發現違章時
19、如出現違章操作、違反規章制度、野蠻施工等項目部嚴格按照項目安全生產規章制度罰款;
20、如因違章操作、違反規章制度所造成的后果，由責任人承擔主要責任。
三、名詞解釋
三違，即：違章指揮，違章作業，違反勞動紀律。
三寶，即：安全帽、安全帶、安全繩。
四不傷害，即：不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，保護他人不被傷害。
四不放過，即：事故原因未查清不放過，責任人沒有處理不放過，沒有制定相應的預防措施不放過，周圍群眾沒有受到教育不放過。
注明：本責任書一式兩份，一份由項目部存檔，一份由責任人自己保管。
篇10
關鍵詞：職業學校 核心競爭力 實踐 思考
“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學方向決定了職業學校必須面向社會這個用人市場。職業學校要想在激烈的市場競爭中立足、發展、壯實，就必須擁有自己最可靠、最持久的核心競爭力，憑借獨特的資源優勢，支撐學校的現在和未來。
核心競爭力理論是當代經濟學和管理學研究成果的交融，簡單地說，就是企業長期形成的、獨特的并不易被競爭對手效仿的，使企業長期在競爭環境中取得主動權的核心能力。核心競爭力已成為當今企業市場競爭成敗的關鍵因素，是企業能否控制未來、掌握未來市場競爭主動權的根本。職業學校核心競爭力的概念是在企業管理理論的基礎上派生出來的。所謂職業學校核心競爭力，是職業學校長期實施教育決策、教育科研、教育服務等一系列運作過程中形成自己獨特優勢的信譽、科研、師資、文化、機制等教育資源和教育經營力。其內涵是為本校學生提供任何競爭對手不能取代的優質教育和文化服務，是在適應地區經濟發展的過程中，形成的社會品牌聲譽，是實現促進學校長盛不衰的核心力量。
2006年2月，筆者對泰州機電高等職業技術學校、泰州第二職業高級中學、鹽城第二職業高級中學、丹陽職業教育中心校等四所省重點職業中學進行了關于“如何提高職業學校核心競爭力”的問卷調查，共設計了20道選擇題，發出問卷500份，收回有效問卷375份。部分結果如下：
1.你認為學校核心競爭力的形成與誰關系最密切？（可多選）
A校長 76%B中層干部 24%C 教師32% D學生 46%
2.你認為職業學校持續良性發展的決定性因素是什么？（可多選）
A政府的扶持 12% B有一個好校長 26%C 學校的品牌效應61%D 企業參與 14% E一流的硬件設施 13%
3.你認為職業學校核心競爭力的重要因素有哪些？（可多選）
A學校決策 57% B科研42%C師德建設28%D 班級管理 27% E學生的就業創業能力71%F學校制度 42% G專業建設36% H培訓能力13%I學校品牌65% J社會聲譽63%……
通過對收回有效問卷進行分析，筆者發現相當一部分教師認為職業學校的核心競爭力不是由政府、校長、企業這些因素獨立構成的，而是由學校長期形成的綜合品牌效應決定的。同時認為學校應加強科研建設、師德建設、學生的就業創業能力培養等方面的工作，以增強核心競爭力。筆者還走訪了泰州陵光集團、梅蘭集團等用人單位的人力資源負責人以及部分家長，他們普遍認為學校核心競爭力應著重體現在學生綜合能力和學校誠信服務上。
因此，面對激烈的職業教育競爭市場，職業學校的領導決策、管理機制、教育科研、學校文化、學生就業創業能力應該成為職業學校核心競爭力的五大支柱。
一、領導決策競爭力
學校決策的核心是校長，校長的眼界決定了一個職業學校的面貌。一個有著豐厚文化底蘊和敏銳洞察力的校長本身就是一種“力”，一種自信力、創造力、親和力和領導力。要想在市場角逐中勝出，提升校長的教育理念和決策能力是根本的。職業教育是資源，校長要學會用最科學的決策創造資源、整合資源、經營學校，用最科學的決策引導、治理學校，當好精神教練和舵手。
確定學校教育理念，定位職校人才培養方向，決定教學實訓設施投入，動態調整發展走向，推行職校課程改革，推進示范專業建設，明確階段工作重心，塑造學校師德和學風等，這一切都需要正確決策的牽引。
校長的能力主要體現為決策能力，果敢正確的決策能力是職業學校核心競爭力的首要支柱。而善于對市場進行調研，長于爭取政府、社會各界的支持，恒于集中黨政領導班子、全體教工的智慧，是校長決策力的重要源泉。
二、管理機制競爭力
一個好的校長就有一個好的學校。但一個學校的核心競爭力，不能僅僅依賴于有一個好的校長，而是要有使好校長一代代產生的機制。同時，再科學的決策如果沒有好的機制做保障，不能有效運行也只是一紙空文。因此，是否有一套好的干部成長機制、名師培養機制、考核評價機制決定了一所職業學校是否具備核心競爭力。
（一）開拓創新，建立完善的內部管理制度
筆者所在的職業學校經過多年的實踐和創新，根據教育主管部門的要求和學校實際，制訂了四大類管理制度。1.學校內部管理改革制度，包括結構工資制和年度考核管理方案、校務公開實施方案、校長辦公會制度以及中層干部競聘管理考核方案。2.教學管理制度，包括教學事故認定及處理辦法、教學工作績效考核辦法、教科研活動制度以及實踐性教學管理制度等。3.學生管理制度，包括班主任工作條例、全程跟蹤管理方案等。4.后勤管理制度，包括校園環境管理規則、財務收支審批制度、會計檔案管理制度、宿舍食堂管理制度等。根據過程重于結果、細節決定成敗的管理理念，嚴格執行是將制度實施到位，取得效果的重要保障。在執行過程中，不斷對規章制度進行總結，完善修改，使學校的各項管理在動態運行中發展、提升，從而邁入依法治校、以制度治校的科學軌道。通過多年有效運行，學校校風、教風和學風一年上一個臺階，社會聲譽逐步提高。
（二）大膽突破，搭建人才成長平臺
職業學校要想矗立教育市場，擁有自己獨特的核心競爭力，就必須在管理機制上大膽突破，創立特色。根據實踐，可以從兩項工程三個機制入手。
師德建設工程。師德是一所學校社會形象高低的切入點和窗口。教師如果不懂得尊重家長和學生，工作作風簡單、粗暴、生硬，工作不負責任，過于看重經濟利益，都會形成極壞的影響，成為反面的無聲廣告。因此，必須制定師德考核評價細則，把師德建設工作正常化、制度化，定期開展社會評學校、老師評干部、學生評教師措施，將評價結果作為教師及干部考核、晉職、晉級的重要標準，對師德考核不合格的實行一票否決，對師德優秀的樹立標兵，加強宣傳表彰，從而建立一支師德優良、作風過硬的師資隊伍。
名師成長工程。名師支撐名專業，名專業支撐名學校，是職校發展的通衢大道。名師的成長不是一朝一夕的，學校要為名師的成長搭建平臺。筆者所在學校中，所有新教師都必須在一定時間內參加勝任教師達標考核。在勝任教師中按一定比例選拔骨干教師，在骨干教師中選拔名教師。開展首席教師和校級專業（學科）帶頭人評選活動，優先安排首席教師和學科帶頭人參加各種學術會議及生產實踐研究，承擔學校的課程改革、專業改造、課題開發等方面工作。制定校級首席教師和專業帶頭人考核管理辦法，實行定期考核，動態管理，對他們的學術成果、教學經驗加以宣傳推廣，擴大名師效應。
在這兩項工程的實施中，始終貫穿著三大機制，即培養管理機制、考核競爭機制、激勵保障機制。兩大工程、三大機制的運作，可以使優秀人才脫穎而出，使好教師、好校長的產生源源不斷。
三、教育科研競爭力
現代教育的一個重要標志是教育行為對教育科學研究的依賴性。不少職業學校教師缺乏對教育科研的認識和研究，完全憑著熱情和經驗進行教學。只有積極營造科研氛圍，使廣大教師逐漸能夠運用教育科學的思想和方法來處理職業教育實踐中的各種問題，才能遵循規律，引領發展，不斷創新。
（一）建立教育科研管理機構
學校應確立由分管校長、教務處、教科室、各系部教研組等組成的教科研工作體系，由教科室具體負責，根據學校發展規劃，確定學校課題研究項目，教改信息，組織有關教育理論或教學方法講座，開展各種教學競賽，對教師繼續教育進行有效管理，對教師的教學進行嚴格考核。
（二）健全教科研管理制度
筆者所在的學校經過反復研討，制定了《教科研工作條例》，條例分為組織機構和職能、學習培訓、信息服務、課題研究、校本課程、教育論壇、成果推廣、科研經費、科研獎勵、科研考核等十個方面，利用制度來推動職業學校科研的發展。條例實施以來，收效甚好。
（三）加大考核措施推進教科研工作
科研管理工作中，要加大教學研究在整個教學工作中的質量考核比例，將撰寫論文能力、教改實驗、科研成果評比量化，作為年度考核的重要依據。在職稱評定、學科帶頭人的評選等工作中，教科研工作應擁有一票否決權。同時，學校每年設有專項科研及獎勵經費，保證教科研工作的順利開展。
實踐證明，職業學校要想提升自己的核心競爭力，不能再依賴于傳統的教育思想和教學方法。只有通過教育科研工作的強力推行，才能促進職業學校教師更新育人觀念，完成培養職教英才的使命。
四、學校文化競爭力
與企業核心競爭力不同，學校核心競爭力的獨特性在于其深厚的文化底蘊和人文性。教書育人、管理育人、服務育人，說到底都是文化育人。文化育人的關鍵是職業學校自身的文化建設和文化力的影響。職業學校文化是職業學校在辦學實踐中，經過自身努力、歷史積淀而逐步形成的，它為職業學校和學生提供可持續發展的原動力和支持力。
職校學生在同齡學生中是最具活力和創造力的，為了不讓學生在嚴格管理中減失活力，全面發展，培養自身綜合人文素養。學校首先應通過校訓、校規、校園網、班級網頁、黑板報、校園廣播、櫥窗等載體實行環境育人。利用課堂教學、選修課和文化講座灌輸民族美德和學校優秀傳統。有目的的開展獨具學校特色的校園文化活動，塑造學生的文化個性。通過各種校園文化熏陶，培養學生自尊、自愛、自強、自信的信念，誠實守信、勤奮敬業、積極進取、敢為人先的優秀品質，卓越的膽識、敏銳的判斷力，堅強的意志、豁達的胸襟，積極健康的情緒以及合作精神和團隊意識。
五、學生就業創業競爭力
學校中最活躍、最重要的因子就是學生，可以說學校的一切都是為了學生。一所職業學校的核心競爭力歸根到底就是學生的競爭力。一個企業也許會同時錄用不同職業學校的學生，這就會出現比較效應，哪個學校培養的學生德高一等、技高一籌，就成為學校品牌和特色的代言人。
（一）加強教育引導，培養學生就業創業意識
就業創業教育的第一目標就是對職校學生進行就業創業意識的培養，將這種意識滲透到教書育人、管理育人、服務育人的全程跟蹤管理的過程中去。加強對學生進行就業創業理想信念教育，增強他們的社會責任感；幫助學生樹立大的就業觀，激發他們開拓創新的欲望；對學生進行就業形勢教育，使他們明白不管是就業還是創業都離不開誠實守信、勤奮敬業、自信自強的優秀品質。
（二）推進課程改革，強化學生綜合職業能力培養
扎實的知識和技能是學生就業和創業賴以生存的基礎。職業學校要想提高學生的就業競爭力，就必須深化課程改革，把教學內容和技能培養目標與社會需求相銜接。重視專業硬件建設，加大技能訓練設施投入，使專業裝備水平具有先進性、完善性、前瞻性，才能培養高質量的人才，更好地服務于社會。在此基礎上，還要實現三個轉變：實現以學校為中心向市場為中心轉變，由市場需求來配置教師資源和實訓資源，根據市場需求調整教學計劃，讓市場的需求成為教師開展專業技能教學和學生掌握必備專業基礎和模塊技能的方向；實現由課堂為中心向用人單位為中心的轉變，教師對應用知識和技能的傳授應讓學生在企業的見習和實習中得到更多的實踐，要讓學生具備職校學生和企業學徒的雙重身份；實現專業理論知識為中心向操作技能為中心的轉變，職業技能競爭力中操作技術能力是其核心競爭力，因此課程實施中要擴大教學計劃中實踐的比例，著力提升學生的應用能力。
（三）開展各類實踐活動，提高學生就業創業能力
職校學生就業創業能力包括專業技術能力、經營管理能力、社交溝通能力、分析解決實際問題能力、信息接受和處理能力、把握機會和創造機會能力、市場拓展能力、組織能力以及創新能力等。學校要以豐富的實踐活動為載體，為學生搭建能力培養和提升的平臺。實踐活動內容廣泛，形式多樣，如社區服務、文體活動、模擬市場、勞動體驗等，用計劃周詳、組織嚴密的實踐活動，讓學生發現自身能力與就業創業要求的差距，在實踐中鍛煉技術、增長才干、樹立信心，明確自己努力的方向。筆者所在學校大膽實行了學生在校創業的實踐活動，校內創業實踐活動突出了四條主線：校內勤工儉學崗位創業、校內實踐基地創業、校內活動與企業合作創業、校外實習基地創業，四條創業主線增強了學生的創業意識，歷練了創業本領。根據學校學生處對近五年畢業生去向的調查，15%的畢業生走上了自主創業之路。
每一所職業學校的立足和發展都時時面臨不可預知的風險和沖擊，任何一勞永逸的想法都難以保持其時代活力。只有打造本校核心競爭力，才能樹立學校形象和品牌，才能在教育市場競爭中永葆最可靠、最持久的力量。
參考文獻：
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［3］黃兆龍.現代學校管理學新論.北京：中國經濟出版社，2002.