班委會述職報告范文

導語：如何才能寫好一篇班委會述職報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一：班委會成立初期的情況

去年二月海虹一分班組正式成立了，分公司領導精挑細選了15名同志擔任了班組長的工作本人也非常幸運的擔任了大組長一職。在班組成立的初期我們所要面臨的情況是，1；由于油價上漲所帶來的人員緊缺問題。2；由于車輛更新帶來的新駕駛員大量上崗而引發的投訴多事故多的問題。3；在車輛更新的前期舊車的車容車貌問題。

二；班組管理工作與業務技能

面臨這這些問題怎么辦是擺在全體班組長們面前的一道難題。怎么做？如何做？從哪里下手？從我本人來講在07年我從一名普通的駕駛員升級為一名班組長，工作的思路和內容也發生了變化。二月份第一次班組長會議召開，在會上班組長們獻計獻策最終統一思想一致認為首先從最薄弱的車容車貌開始。我到現在還記得分公司書記金平德同志的講話他是這么來形容分公司當時的車容車貌的。他說：“分公司的車容車貌的狀況處于舊車管不了，新車不去管。”當時聽了這些話我感觸很大作為出租行業的班組是一個特殊班組，底大面廣，工作不確定性因素大，隨機性強，流動性強。自從我擔任大組長崗位的第一天起就深感責任重大。盡管壓力較大，但我想，只要吃透上級精神，心系本職工作；結合實際，因地制宜；就會找出工作思路。我想：作為一名班組長，既是一線崗位上一個兵，又是一個特殊的兵，自己不僅要懂技術、會業務，又要謹協調、善管理，周經理既然把我放在了這個崗位上那我就一定要發揮應有的作用。因此在第一次班組長會議上我們決定將3，4，5三個月定為整治階段重點抓車容車貌。在這一方面三小隊和五小隊做的比較好，這兩個小隊的班組長為了熟悉車輛，熟悉駕駛員每天清晨利用駕駛員進車堆銷卡的時候與駕駛員溝通熟悉同時對本小隊的情況做到心中有數。由于這兩個小隊班組長的協調工作做得比較好所以但班組長要求他們第一次帶車學習進行摸底統計時非常順利，駕駛員也非常配合，在這里我可以負責任的說這第一步是非常成功的。通過一段時間的努力分公司的車容車貌有了質的飛躍我想這是全體班組長努力的結果。

三；班組管理新思路創新管理結碩果

分公司班組管理在2007年大膽創新將大會安全學習化大為小;化臺上為臺下;化一人講大家聽為大家講大家聽;化講臺講課為桌面座談,由班組長主持.這楊的改變增強了學習效果,現場的相互接觸便于溝通,對班組長也增進了了解,相互之間也容易熟悉親近,這樣的學習方式,受到駕駛員一致好評.過去雖為同一班組的駕駛員,卻"老死不相往來".現在班組長將自己的手機號碼,名片人手一張,讓他們有困難隨時詢問求助.班組長也掌握了全班組的手機號碼.也可與組員經常溝通和關心,有利于增進感情,有利于共同提高.第一個戰役取得勝利以后極大的鼓舞了班組長的士氣在五月份結合班組長的個人特點大膽提出分工不分家突出自己的長處具體分工如下大組長徐亮負責政治思想工作，家訪工作對外聯絡工作大組長負責網站管理工作，分公司每月數據報告的整理工作，以及個小隊安全學習材料組織工作，駕駛員網上安全學習管理工作。三小隊班組長周新生，姜銀鋼，周躍權負責一個班的車輛場檢工作四小對班組長夏斯財負責另外一個班的場檢工作一小隊的班組長系雄心負責宣傳工作而小隊的班組長唐國明負責后勤工作。這樣各項工作都有最強項的同志去做極大的提高了效率。還有再007年我們對無事故，無投訴無拖欠營收的駕駛員給於他們網上安全學習的權利解決了他們來回奔波之苦，這一舉措的推出在駕駛員當中引起了極大的反響。可以講2007年分公司的創新班組管理為分公司增添了一縷亮色。在服務技能方面，特別是對于新駕駛員我和班委會其他的所有班組長對于他們“一對一”進行“傳，幫，帶”使他們提高自己的服務意識，通過一段時間的努力分公司的投訴數量明顯減少去年12月分公司的有責投訴只有11起比最高時的44起下降了75%這充份說明班組長的努力沒有白費。在安全方面安全就是生命，生存是每個人最基本的權力，沒有生命就沒有一切。在班委會，由于細化了崗位分工，因此，每個人都履行著一份自己的崗位職責，我也不例外。做為分公司的大組長，我清楚的知道，安全生產是一切工作的前提，是班組發展的根本保證。我們出租行業有它的行業特點就是“點大，面廣，流動性強，分散作業”因此在安全工作上非常那管理因為信息不能及時反饋。所以在工作上我們以預防為主堅持每次上安全學習課時安全必講，反復講，時時講。目的只有一個就是加強駕駛員的安全防范意識，但即使這樣去年還是發生了EV4580車“失而復得”的事件。這個事情也給我們敲響了警鐘說明我們的工作做的還不夠細這是我們在08年要重點改進的地方。在安全行車方面我和其他的班組長都能夠以身作則，處處以自身的行為為他人做出榜樣。同時，積極配合分公司組的各項安全學習和相關活動。對分公司制定的安全規章制度嚴格執行，認真組織并進行車輛自查活動。這一點我們做的比較好特別是三小隊的三名班組長從去年5月份開始至今每天早上都在分公司進行義務檢查車輛被他們檢查出來的不合格輪胎多達幾十個有效避免了因爆胎而發生的事故當然所有的事情并不是一帆風順的堅持做一件事情很難，因為在開始的時候收效甚微，往往容易動搖我們的信念，這時候我們需要堅持，不能放棄，很多看起來不可能的事情就是在堅持中事現的。所以在這一點上三小隊的班組長付出別人難以想象的汗水所以今年分公司把公司年度先進個人授予他們其中的兩人是無可爭議的。在2007年，在我班組各項任務圓滿完成的同時，班組的安全生產也取得了各項安全指標都在警戒線內的良好成績。對于70%都是新駕駛員的集體來說能夠取得這樣的成績著實不易從崗位責任的角度來說，能夠看著同事們開開心心的上班來，平平安安的回家去，我想，這應該是我做為一名班組長最大的幸福和滿足。

四政治思想方面

在工作中，我始終認為要適應工作和形式發展的需要，就要不斷地學習。只有這樣，才能把工作做得更好，也只有這樣，才能真正做到與時俱進。特別是當前軌道交通四通八達由此而給我們出租行業帶來的影響已經開始顯現駕駛員的情緒又開始出現了波動。08年我們怎么進一步開展工作？因此，我在業余時間查找了相關書籍，對當代主流文化和思想進行了認真的自我學習。從而保證了我個人在政治上、思想上、行動上同國家的現行政策保持高度的一致，并認真地領會學習和貫徹落實上級部門制訂的路線、方針、政策和指示精神，從而使自身的政治素質和理論水平有了明顯的提高。同時，不斷學習出租行業有關政策、法規和管理知識，以適應本職工作要求。我個人認為在新的形勢下只有創建學習型班組努力提高駕駛員服務理念，服務意識才能在新的形勢下處于不敗之地。

當然這一點需要分公司領導大力支持以及全體班組長全面配合。在個人覺悟方面，能夠認真學習和執行海虹出租公司規章制度和管理規定，嚴格要求自己，做到愛崗敬業。在平時的工作中，能夠實事求是、一切從實際出發，以身作則，做到工作講原則、講制度、講大局，踏踏實實、盡心盡力干好本職工作。

五；工作上的不足以及對2008年的展望

雖然，我個人在大家的支持和幫助下，在2007年為班組做出了些成績。但是，細細回味，仍感到了自身工作上的一些不足：

1部分駕駛員在安全理念上的認識還不夠深入。2008年，將加強員工此方面的工作。使駕駛員樹立起“安全才能生產，安全才有效益、”的理念。

2在安全生產的管理力度不夠。2008年，將針對此方面的不足，抓安全責任落實。我個人建議特別是對那些電子警察多的，事故多，違法抄告多的“三多”駕駛員實行“三不放過”政策。即“學習認識不放過，大會檢討不放過，百名駕駛員簽字不放過。”

3在服務方面初步建立駕駛員“以人為本，客戶至上”的服務理念。

42007年，因工作的著眼點不盡相同，在同另外一名大組長徐亮的工作協調上還欠缺一些默契。2008年，我將積極主動的同徐亮進行溝通，展開雙向工作交流，在工作安排，任務分工等方面充分尊重他的意愿，全力支持他的工作。

述職完畢，感謝大家一年來的支持和幫助，謝謝大家！

篇2

依然面臨著難得的機遇

紡織行業具有高度市場化特征，從長遠看，發展中的阻力會逐步減少和消除。王天凱談到，首先，醫療、衛生、建筑、交通等產業穩步發展，航空航天、環境保護等戰略性新興產業興起，使紡織纖維材料與制品的應用領域大幅拓展，為紡織行業發展提供了新的動力和支持。

其次，我國新型工業化進程加快，現代電子信息、精密制造、化工、生物等領域的進一步創新發展，將為紡織行業提供更好的物質基礎與技術支撐。

此外，以高新技術纖維、高端紡織裝備、高性能產業用紡織品為代表的一批高端紡織科技成為國際紡織產業發展的戰略制高點。其中部分技術在發達國家也仍處于起步階段，是我國紡織行業加快創新發展、縮小與強國之間的差距的機遇。

創新成果應用是發展途徑

當前，我國紡織業自主創新能力不足。王天凱表示，貫通產業鏈的科技創新聯盟雖在組織上已經搭建了一些平臺，但效果仍不明顯。

去年，中國紡織工業聯合會組織評選的紡織行業科技創新獎項就有170多項，但回過頭看真正實現重大成果應用的一個也沒有。

王天凱建議，紡織業內部要繼續在體制上、機制上積極探索，爭取早出成果并加快推動科技成果的產業化。加強人才隊伍建設，創新人才培養模式，企業、院校、社會組織各自發揮所長，著眼不同層次的人才開展培養工作，將人才建設任務落到實處。

新形勢下問題更顯突出

此外，節能環保形勢嚴峻。國家及地方在節能環保方面的量化任務、新排放標準要求，以及來自社會層面的輿論和國內外環保組織的壓力不斷增加，不僅使紡織企業面臨提標改造任務艱巨、投入增加、資金緊張等問題，印染行業更出現了準入、用地、融資多方受限的情況，產業鏈中間環節發展空間狹小，長期將形成瓶頸制約，對行業發展全局產生嚴重影響。

王天凱建議，紡織業應實質性推進節能環保工作，集中解決當前排放提標問題。針對污染物排放提標要求，加大節能環保相關技術改造投入，擴大紡織清潔生產技術、污染物治理技術的推廣應用，促進落后技術裝備有序退出。

棉花政策影響突出。國內現行棉花管理政策打破了市場的調節作用，不僅引起了內外棉價差拉大，棉紡產業鏈競爭力嚴重削弱，效益惡化，更造成了國產棉品質大幅下降，以及棉紗大量進口削弱紡織產業鏈整體競爭力等更為長遠和深層的負面影響。2013年國儲棉已成為國內棉花主要供給渠道，進口配額發放、儲備棉拋售價格、棉花品質等問題都將對行業運行產生重要影響。

王天凱認為，棉企業要充分利用政策，減少棉價差損失，同時調整產品結構，加大產品開發力度。（耿挺編輯：陶藝音）（上海市科協）

荷蘭愛思唯爾代表團訪問中國科協

5月6日，荷蘭愛思唯爾集團（Elsevier）全球開放獲取事務總監艾麗西婭·懷斯女士一行拜會中國科協。中國科協學會學術部副部長劉興平會見了代表團，雙方就科技期刊有關合作事宜進行了交流溝通。

愛思唯爾集團（Elsevier）是世界上最大的科學文獻出版公司之一，總部位于荷蘭阿姆斯特丹。其前身可追溯到16世紀，出版物包括世界著名學術期刊《柳葉刀》、《細胞》等，每年共有250000篇在其出版的期刊中。愛思唯爾數據庫Science Direct是全球著名的學術數據庫，每年下載量高達10億多篇次，對全球的學術研究做出了巨大貢獻。

篇3

 

班長述職報告一

這一年多來，作為班長，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺。班級的同學來自五湖四海，各自的家庭也十分不一樣，所以在交流上有時會存在‘理解上的偏差’。這就要求我應對不一樣的對象，要采取最適宜的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學們的想法，才能恰當的開展班級工作――組織和管理班級。從這個角度來看，我認為自我的表現是合格的。我基本上做到了和每一位同學持續友好的關系，并做出友善的姿態傾聽他們的意見。

我的另一大收獲就是學到了不少組織大型活動的經驗。一年中各種評比、文藝活動都需要動員和選拔同學去參與，除此以外平時的一些展覽、演出活動的組織安排也對我是一份鍛煉。經過了一年多工作，我此刻與從前的自我的不一樣就是：此刻的我樂于做一個組織者，用心的參與到管理和組織活動中。

在這一年多的時間里，班級的氣氛是融洽和諧的。這一點在我們平常組織的班會出勤率以及同學們在班會上踴躍的發表意見上能夠得到佐證。但是另一方面，我認為在某些方面我的管理工作不夠嚴格，尤其是在日常生活中沒有使得大家的平時表現得到一種量化的評價，我沒有做好和各個委員的協調工作，這使得到學年末的德育分評比中我們班沒法公平公正的為每位同學打分，這是我一個就應改善的地方。

從我的本職工作來講，這一學年中，我們即看到了新的期望，但也有不好的苗頭。首先我從日常的生活中看到，越來越多的同學對學習投入的精力要勝于大一時。他們不僅僅僅認真學習課堂知識，還充分利用圖書館、方便的互聯網等資源來補充完善自我的知識體系。如果不是因為發生了那件意外的事情，我想在這學期期末的學風班評比中，我們會計0406班還是一只有競爭力的隊伍!

但再看到好的一面的同時也不能忽視暴露出的問題。我認為此刻有一批同學的學習態度錯位嚴重：平時不上課，期末天天通宵，60分萬歲。在這樣一個競爭激烈的年代，60分的成績能干什么?作為一個非長春人，要是想日后留在長春工作，生活成本是很高的，一般1~200的薪水日子可不好過的。對于這種現象我的認識：這些同學還比較幼稚，沒有開化。但是說服教育的工作不能由我們班委會來做，我認為就應有輔導員您來進行一些勸說工作，講講道理。幫忙他們認清現實。

另一個不容樂觀的問題就是：大家對學校安排的活動抵觸情緒比較嚴重，很多時候，同學們需要經過較長時間的說服才愿意去參加活動。這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面，是我們班委會教育工作做的不夠好，沒有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面：學校在安排某些活動時欠思考，導致活動的進程和事前宣傳的不一致，進而破壞了學生們各自的生活安排，產生抵觸情緒。這個問題我想采取的方法是：自愿優先，分組輪流：即如果有人愿意主動的參與到活動中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數量不足，那采取分組輪流制：即按學號或者其他方式，輪流代表班級參加活動。

競賽中有數人得獎，用心參與學院組織的各類活動，并在學習、衛生等各個方面表現優良。

 

班長述職報告二

尊敬的書記、敬愛的同學們：

大家好!今天很高興能站在這里做我本學期的述職報告!時光荏苒，快樂的假期已經結束了，我們又要開始大二的下學期生活了!回想上學期我有幸當選了班長，通過一個學期的熟悉鍛煉我已經很熟悉這個職位!吃水不忘挖井人，我感謝當時書記的提拔以及同學們的信任!

自我當選以來，我一直謹記當時競選時的承諾：少說空話，多辦實事，盡心盡力為同學們服務!所以剛上任時，我每天都很緊張，怕這件事辦得不好那件事辦的不周詳，班長述職報告范文。剛開始時壓力很大，因為我要把每件事都要做的公平公正，讓同學們覺得我能勝任。有些事不太明白就像有經驗的老班委請教，向書記請教!在他們的幫助、支持下我很快就適應了這個職位，并且在這個職位上越來越熟悉，處理事情也變得輕松從容了很多!

上個學期書記指導下，班委各個同學的相互合作下，以及同學們的配合下先后完成了學年鑒定表，學習學生獎學金的評選。還在國慶期間組織活動以及全運期間組織光看火炬傳遞，接下來又組織評選了貧困生，國家勵志獎學金，國家助學金等。還在書記的倡導下組織了素質拓展活動，大家都受益不淺。后來在體委主要負責下組織了班內籃球比賽，大家熱情參與，效果顯著。在組織委員的策劃下，組織了演講比賽。還有在學習委員主要負責下組織了四級動員大會。最后成功的組織了期末考試。回想這一個學期的工作充實快樂，自己本著負責、積極、熱情的原則去組織策劃。

通過一個學期的鍛煉，自己的辦事能力提高了，自己的說話能力提高了，自己的素質提高了。在自己的負責下辦理的各項工作也有條不紊的進行，并且在很多方面都名列前茅。但也能看得出還有些方面做得不夠完善，所以本學期要總結上學期的經驗，從各個方面在提高一下，把班級工作再帶上一個高峰。

最后我要感謝這一個學期以來書記對我的點撥，各班委在工作上的竭力配合，以及全班同學的積極響應。我想在新的學期我們再接再厲，互相鼓勵互相扶持互相配合，力爭我們電子0801獲得全校優勝班級。“雁一樣的班級，鷹一的個人。”這就是我們電子0801的寫照!

 

班長述職報告三

作為一名班長，不能以權謀私，要處處為班級著想。在學習上，帶領大家創建良好學風，與大家共同奮斗，時時強調出勤情況，督促大家按時上課，不遲到不早退。本班級自開學至今每周考勤成績優秀，考勤情況多次為全系最優秀班級。班級學風良好，同學學習收益大，本班級第一次英語四級通過率百分之七十，A級通過率百分之百。在課余生活方面，本人帶領大家參加院系組織的各項活動，豐富大家課余生活，本班級在07學年的外語系合唱比賽中獲得一等獎，同年在全院合唱比賽中獲得三等獎，07級第一名的優異成績。本人還多次組織班級同學聚餐，出游，參加話劇表演等課外活動，增加班級凝聚力。

班級所獲得的榮譽并不是我一個人的功勞，還是依靠全班同學的積極配合和共同努力，作為一班之長，取得同學的信任才是至關重要的，要不斷提高自身修養并使同學團結一致，在外語系這個女多于男的環境下，男生作為班長去管理女同學更是一種挑戰，本人在工作期間也會遇到一些困難，但只要靜下心慢慢思考處理方法，不用過熱頭腦處理問題，問題便不再困難。只要有信心，便一定會成功。

大學生活轉眼即逝，馬上就要面臨畢業的日子，在今后的時間里，我依然會做好自己的本職工作，與同學共同奮斗共同努力，為今后的工作學習打下堅實基礎。

以上是我的述職報告，請同學指正。

篇4

以上因素只要存在一個或幾個，可能就會改變一個學生做班干部的想法。如何盡可能避免以上因素的發生，讓學生有興趣做班干部呢?經過調查和論證。我們采取的方法是建立“動態班委會制度”。所謂的動態班委會，就是改變班委會過去由班主任指定且一成不變。變為由學生選舉，有任期，且在形式和內容上都有很大變化的班級管理團隊。具體我們是這樣做的。

一、變更名稱，加大權重

我們大膽地廢除了廣為人知的班級委員會的名稱，更名為“班級學生自主管理會”。簡稱自管會。從班委會到自管會。不僅是名稱的簡單變化，更重要的是班干部的地位、職責和權力都發生了重大改變。我和自管會用文件的形式進行明確的權力劃分。劃分后，自管會享有制定班規權、批準學生校內請假權、衛生檢查權、紀律維持權、生活和文藝宣傳權等可以處理班級日常事務的一切權力。班主任不可直接插手班級日常事務，只可問責自管會。自管會對班主任負責、對全班學生負責。

二、完善機構，明確職責

自管會里設班長、副班長、紀律部、衛生與生活部、學習與宣傳部。

班長、副班長領導自管會，行使決策和管理權。

紀律部負責班級課堂和課間紀律，班長兼任部長、副班長兼任副部長。

衛生與生活部負責班級衛生、體育、宿舍和生活等方面事務。

學習與宣傳部負責班級學習、黑板報策劃與宣傳等方面事務。

三、自組民選，動態運轉

自管會由一群志同道合的同學組成，人員分工也自主決定，但能否參與班級管理，還需經過競選。競選以演講的方式，在演講中闡述綱領、公布班規，最后由同學們投票選出，得票多者即獲勝。獲勝后需由班長發表獲勝感言、帶領全體成員宣誓就職。自管會每天要作班情通報，向同學們通報過去一天班級存在的問題及要求。自管會實行任期制。每屆任期一周，不得連任，任期滿，需進行述職報告，然后舉行新一屆自管會選舉。

篇5

2021最新大學生工作述職報告

大家晚上好！時光荏苒，歲月如梭。轉眼間我們已經從懵懂的大一新生，步入大二這個行列。回顧這一年，讓我刻骨銘心。首先，我很榮幸能夠有機會站在這里向大家匯報我一年以來的工作。

回憶起一年前剛到這個班級，我們很幸運的遇到了一個懂我們的好輔導員——錢鐳老師。在班級第一次班會中，錢老師就為我們量身制定了以個目標——創建特色學習型班級。在此班會以后，我的一系列工作都是以這個目標為中心而展開的。下面就具體匯報一下一年以來我班創建的學習特色和取得的成績。

一、英語演講比賽成功舉辦，向特色學習型班級邁出第一步。

xx年冬天，我班和二班在一起成功的舉辦了第一次英語演講比賽。在此次活動過程中，同學們踴躍參加，精心的挑選適合自身的文章，利用課余時間勤加練習，不斷的向老師請教。輔導員張老師為了鼓勵大家，還準備了豐厚的獎品。在此，我代表所有參賽的同學，向張老師致以深深的感謝。此次活動的開展，充分的展示了大家的才能，同時還增加了同學們對學習英語的興趣和信心，為選一步開展備考英語四級，營造了濃厚的學習氛圍。

二、提高晚自習效率，貫徹過程管理，創造積極的學習氛圍。

每學期最緊張的時期莫過于期末復習備考。為了帶動全班同學共同學習，共同進步，在期末備考期間，我制定了詳細的復習計劃。將全班32人平均分成4組，并選出組長幫助和督促組員學習。形成了組內互助，組與組間競爭的學習風氣。于此同時，為了提高晚自習效率，我班還延長晚自習時間至2個半小時，營造了一個良好的學習氛圍。在期末考試中，班級有著良好的考風，經過全班的一起努力，最終在期末考試中取得了優異的成績，特色型學習班級初步形成。

三、高度重視英語學習，逐步掌握方法，四級成績初見成效。

在大學剛來的時候，輔導員錢老師就為我們講解了英語四級證書的重要性，并鼓勵我們積極學習英語。于是我班提早就制定了自身的四級復習計劃，并有條不紊的一步步去實施。在大一下學期，我班有15人達到了報考四級的標準，并全部報名參加考試。結果有9人順利通過，一次通過率達到了60%，這一喜人的成績，讓我們一班的每一個人都倍感驕傲！

四、尖子生成績突出，高分同學形成良性競爭。強帶弱，互相促進，共創和諧班級。

我班是一個團結的集體，在學習好的同學的帶動下，全班同學你追我趕，互相促進，共同進步，經過同學們一年不懈的努力，班級在本學年取得了驚人的成績。參與獎學金評定人數共5人，占學部總人數的15.63%。其中獲一等獎學金一人，二等獎學金兩人，三等獎學金兩人，進步獎四人。這樣的成績，讓我堅定了一個信念，我會更加努力，積極倡導這種優良的學習風氣，帶動全班同學共同奮進，去創造下一個屬于我們乳品一班的輝煌。

隨著大二新學期的開始，又一輪四級備考正在進行，我班再次制定了本班特色的復習計劃，晨讀計劃已經展開，其他計劃也在緊張有序的一步步落實。我班本學期的目標就是全班四級通過率超過50%，期末爭取零掛科。我相信，在我們班委的共同帶領下，班級的學習情況會更上一個新的臺階。請學部領導耐心等待我班下一個在學業上的佳音！

2021最新大學生工作述職報告

大家好，今天很高興能站在這里作我大學的第一次述職報告。和學長學姐還有同學們接觸了這么長時間，大家肯定對我有所熟悉，對我的工作有所認識，很感謝學長，學姐和同學們的信任，在當時的班長競選中投給我信任的一票。現在，我依然記得當時競選班長時說過的話，我說過：假如我有幸當選班長，在以后的工作中，我會堅持少說話，多做事。在這里，我可以很自豪的說一句：對于095班，作為班長，我對得起班里的每一位同學，雖然在平時的生活工作中，同學們之間有過摩擦，有過矛盾，但我相信：友誼會把這一切的不快沖刷。

自我當選以來，其實我一直很害怕，害怕自己有些事情辦不好，讓同學們覺得我不能勝任這個工作，所以，剛開學的一段時間，我會很緊張，覺得自己的壓力很大，后來和學長，學姐還有同學們溝通后，在他們的幫助和支持下，我慢慢熟悉了怎樣作為一名合格的大學班長，在和同學們的交往和溝通中我覺得自己慢慢成熟起來了。

大一上半學期由于受到甲流的影響，我們開展的活動并不多，在評定助學金這件事上，班上的評議小組工作做得很到位，在公布獲得助學金名單后，班里邊基本上沒有一點異議。后來又在體育委員的帶領和同學們的努力下，開展了班級籃球友誼賽，大家熱情參與，積極拼搏，在組織委員的組織下，我們班的班會正常的開展，在學習委員的督促下，我們班的作業上交的也很及時，在生活委員的組織下，我們班在冬至晚上舉辦了一個很愉快，很有意義的晚會。特別之得一提的是：上學期舉辦的英語情景劇大賽，在團支書的策劃，導演和組織下以及同學們的大力配合下，我們班取得了英語情景劇大賽一等獎。我很感謝我的班委們，大家工作一直很辛苦，很努力，還有同學們的大力支持，我們一起努力，特別是有幾位同學，你們雖然不是班委，但是你們為班級做的貢獻，我們大家都看在眼里，真的很感謝你們，我會把你們記在心里，說到這里，我覺得有必要向大家說句對不起，因為在上學期的期末考試中，由于我沒有向大家重點強調考試紀律和考風考紀問題，沒有做好思想動員，致使我們班的期末考試工作出現了很大的差錯，辜負了輔導員老師和同學們的信任，在此，我向大家保證：以后這種問題不會出現在我們五班。

本學期，隨著甲流的蔓延趨勢減弱，我們系的工作有序開展起來。從最初的大學生素質能力拓展賽，社團文化藝術節，“育英杯”朗誦比賽，拔河比賽以及即將舉行的運動會等活動，同學們的熱情參與，但這并不能掩蓋班級內出現的問題：班級榮譽感不強，同學們的積極性普遍不高，緊迫思想意識不強，大家普遍比較懶散，特別是考勤情況差。作為班長，我有責任，有義務承擔全部的責任，由于我沒有做好同學們的工作，沒有把活動的重要性告訴大家，致使我們的有些活動不能夠正常，順利地開展，另外，出現這些問題，也由于我沒有和學生會各部門的負責人及時溝通有關，沒有及時像各部匯報出現的情況有關，對于接下來的工作，首先我們班委會及時重點強調對同學們做好思想動員工作，對于頻繁出現問題的同學，我們會及時和這些同學進行私下談話，有必要的話，會及時向輔導員老師反映問題，其次，就是針對班級出現的狀況，會和學生會各部門及時溝通。

最后，我想說的是，盡管班里出現很多問題，我依然會和同學們一起前行，因為我必須對得起“班長”這個稱號，對得起自己的這份責任。謝謝大家!

2021最新大學生工作述職報告

20xx年，校社聯開展了許多有利于大學生健康成長的活動，豐富了同學們的課余文化生活，調動了同學們的積極性，也共同促進了校園文化的健康發展，。下面由我作簡要的工作匯報：

一是追隨者號活動：追隨者號是我校每年的傳統項目，宣揚紅色文化，展現少年激情。我們策劃了“紅色激情，勇闖險關”主題活動，得到了同學們的'踴躍報名和積極參與，活動圓滿順利。

二是陽光體育活動：組織廣大同學積極開展陽光體育活動，切實提升當代學生的體育文化素養和身體健康水平，以此促進學校校風、學風更加健康地發展。

三是校社聯換屆選舉：校社聯換屆選舉本著公平公正的原則，選舉過程有序進行，各個競聘學生進行了精彩演講，換屆選舉順利圓滿。

四是校社聯招新：社聯招新分為初賽和復賽兩部分，同學們踴躍參加，積極報名。經過兩輪激烈的比賽，最終選出了社聯的新成員，為大學生社團聯合會注入了一股新鮮的血液，增加了大學生社團聯合會的生機與活力。

五是社團招新：學生社團是我們廣大學子的第二課堂，是學生發揮主體能動性并進行實踐活動的基地。校社聯作為這次招新活動的承辦單位，發揮了重要作用，進一步凝聚了社團力量，展現了社團活力。

六是社長答辯：每位社團的發言人都拿出自己的全部實力，圍繞PPT展示、活動數量、活動質量、活動涉外度、活動影響力、現場答辯等六個指標項目，將自己的社團的活動表述清晰完整，充分展現處社團活動的豐富多彩。

七是熒光彩虹跑：這是“雙11”增添節日氣氛，加強學生交流的一次全校味游戲活動，為職大校園增添了不一樣的青春活力，也使大學生的團隊精神深入人心。

八是防艾滋病科普宣傳、冬季長跑、消防安全簽名活動：全校同學響應活動，參與簽名，增強了全校師生自我安全意識的防范，更加促進了對平安校園、陽光校園的建設發展。

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（一）大一新生班干部選拔模式對于大一新生班干部的選拔而言，由于大家來自不同的地域，所處的生活環境、性格特點等情況的不熟悉，使得大一新生班干部的選拔在整個大學期間難度最大。我們在選拔班干部入圍人選時，采用民主選舉和現代企業管理中人力資源管理360度考核原理相結合（如圖1）的方式進行：首先，通過學生的個人書面申請，并結合他們在軍訓、體檢、迎新等的平時表現等方面進行初審，確定班委會的候選人；然后通過同學、兄弟班級的投票，學生會、任課教師和輔導員的評議確定班干部的入圍人選。對入圍的班干部人選暫不設具體的班委職位，采取先對他們進行興趣島測試、MBTI性格測試和職業能力傾向測試，掌握班干部入圍人選各自的興趣、性格和能力特征與今后潛在的職業發展傾向。然后再通過一個月左右的班級日常管理工作在每位入選者中進行輪流布置，觀察每位入選者完成的工作成效，結合入圍者的性別、任課教師的評價等最終確定每位入選者在班委會中的具體職位。

（二）老生班干部換屆工作高校班干部任期一般為一學年，對于二、三年級的老生班干部換屆而言，由于同學們經過一、兩年時間的相處，學生之間都已經比較了解，在進行換屆選舉時運用現代企業管理中的關鍵績效指標KPI（KeyPerformanceIndicators）技術。現代企業管理中的KPI評價指標是企業經營管理績效的系統考核體系，它通過考察被考核者工作績效中的可量化的關鍵指標來對被考核者進行評價的一種方式。對于班干部而言，KPI評價指標主要可以包括院系班級活動的參與度、本人的綜合測評情況、領導與組織能力、對班級所作的工作與貢獻、個人考勤、成績、本人獲獎情況、同宿舍同學的獲獎情況、宿舍衛生狀況等等。當然，在班級同學對新一屆班干部候選人投票前要將KPI指標與班級全體同學進行充分討論，通過后再進行投票。同時，針對學校在不同時期的方針、政策、教育教學目標的內容不同，KPI指標也可以進行相應的調整。

二、班干部的使用與培養

（一）引入試用期、充分理解權責關系，提高班干部使用水平在現代企業管理文化背景下我們對每一屆班干部都要設定試用期。建議大一新生班干部為3個月左右，也就是大一上學期結束，這主要是考慮到新生班干部是剛進校不久就選拔出的，選舉人對每位班干部的個性、特點、能力等情況掌握的不是很全面；對于每年換屆產生的老生班干部而言，班干部的試用期建議在1個月左右。在試用期內，可以進一步考察班干部的德、智、體全面情況，了解他們的工作能力是否與所承擔的職位相稱；鼓勵班干部創造性地開展工作，幫助他們樹立威信。對試用期內表現不好、不稱職、履行職責不到位或出現責任事故的班干部，應區別情況，采取取消或延長試用期等辦法，把好轉正關。同時，在班干部的使用過程中要做到權責分明，工作過程中權力盡量下放給班干部，但在執行的過程中一定要落實責任制，通過實踐積極引導班干部充分理解權利和責任是相對應的，在充分享有班干部所具有的榮譽和權利的同時也應為班級承擔相對應的責任，培養班干部的服務意識和責任感，這樣，班干部會覺得自己做的事情很有意義，班級的學生們也愿意為創建一個令人滿意的、溫馨的集體而努力。

（二）培養班干部社會化能力，以點帶面，實現現代企業文化進班級在現代企業管理文化背景下開展的班干部使用和培養工作必須將思想政治教育與班干部職場技能與素養的培養相結合，培養班干部的表達能力、交際能力、組織能力和自我認知能力，幫助班干部形成正確的人生觀和價值觀，推動他們的社會化進程和人格的全面健康發展；采用班干部傳、幫、帶的形式，以點帶面，實現現代企業文化進班級，提高全體班級同學的社會化素養，形成他們基本的工作能力，充分發揮學生的主觀能動性和創造力，實現學生自主管理和全面、協調、可持續發展。當然，我們還要大膽放手讓班干部管理班級，充分發揮班干部的核心作用，積極創造機會讓班干部樹立一定的威信；對班干部在工作開展過程中遇到的困難和疑惑要及時給予幫助和指導，要鼓勵他們，充分發揮他們的工作積極性、主動性和創造性。

三、班干部的管理

（一）建立健全投訴和監督機制大學生雖然生理上已是成人但在心理上還未成熟，在開展某些工作時會出現意氣用事、依性子做事的情況。所以要運用現代企業管理中的監督和投訴機制。定期不定期監督班干部的工作情況、檢查班級管理記錄，隨時進行指導和幫助。比如在國家助學金的評定過程中，主持會議的班干部最好是沒有申請國家助學金的，且整個過程要接受輔導員和全班同學的監督；建立和健全投訴制度，積極引導班干部在開展班級工作中要謙心請教、認真學習及時采納班級同學的正確意見，不搞一言堂，培養班干部的溝通能力、組織能力和解決實際問題的能力。

（二）開展學期述職，設定動作，提高班干部工作水平我們在每學期末要組織班干部向全班同學進行述職，并給他們設置好規定動作，也就是我們常說的必須要述職的內容，主要包括這學期工作的基本情況，比如：為班級所作的貢獻、每個人在班級管理中發揮的作用、獲獎、取得的收獲、不足，下步工作計劃等；在規定動作完成后，班干部可以根據自身特點和工作性質的不同表達其他的內容，也就是我們常說的自選動作；每位班干部述職后還設置同學提問和建議的環節，幫助每一位班干部了解普通同學的心聲、認識自身的不足，以便今后改進工作。在班干部述職工作完成后，必須要求每一位班干部結合口頭呈述和同學提問的情況提交一份書面述職報告，使他們對下步工作計劃進思考，并對述職報告規定格式。對班干部提交上來的述職報告我們必須認真閱讀，從語法、結構、用詞各方面對班干部進行指導，以進一步提高班干部的寫作水平和邏輯思維能力。通過班干述職也可以對班干部的思想道德品質、工作能力等進行全面細致的考察，根據他們自身的發展趨勢，有計劃、有目的地進行培養、使用；對班干部本身而言，通過述職在鍛煉他們的口頭表達能力和臨場發揮能力同時，可以使班干部對本學期的工作進行經驗總結，提升自身。

四、班干部的滿意度調查

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2021大學生工作述職報告

一、工作中要有“眼快、嘴勤、手到”的工作作風

在日常工作中，首先，要做到眼快，有人曾經說過“發現一個問題往往比解決一個問題更重要”作為一名村官，對日常問題的處理，要用心觀察。如：對于村中經常出現的私搭亂建等問題，怎樣對村民進行勸阻，用什么樣的政策說明其行為的不合法，發現問題要及時看到，并能采用合理的方式方法說服，讓村民心甘情愿拆除。其次，嘴要勤快，充分利用村里的廣播經常向村民宣傳國家的各種法律法規和政策措施，并向村民耐心解釋遇到的有關問題，做到有規可依，有法可循，充分體現工作的權威性，提高工作效率的同時又拉近了和村民的關系，讓村民對你心服口服。最后，要做到手到，農村是最基層的組織，所以工作要細致、具體，多做事，做小事是打開工作局面的一個開始，無論是協調村委調節村民矛盾，處理村里日常事務還是協助村主任編寫材料，整理檔案和村民座談，都要認真對待、仔細完成，決不空口說白話，而是，少說話多做事。只有把工作做細致，干好，才能正真體現出咱新時代大學生的素質。

二、工作中要有創新意識

大學生擁有工作中十足的干勁，較豐富的知識和靈活的頭腦是我們的優勢，把創新意識聯系到工作中，處理好工作中的每個細節，只要堅持自己處理每一個小問題都注意創新，注意提高，那么整個村委會的工作都會呈現全新的局面。作為村委會最高學歷的工作人員我深信我擔負著村民的信任和希望，只有我不斷加強自己各個方面的學習，加深對農村政策的理解和運用，用自己的知識結構和各方面的積極因素為老百姓干實事，才能成為一名優秀的大學生村官，才能不辜負各級領導的囑托和鄉親們的信任。我始終認為，既然選擇了村官來到了基層，就要有為老百姓辦實事的信心，時刻告誡自己，自己是農民的孩子，要把老百姓的事放在心上，把加快農村發展，讓農民盡快富起來當作頭等大事，這樣才無愧于心，不管遇到什么樣的困難和挫折，只要心中的信念不變，精神狀態積極向上，相信有各級政府的支持，就一定能克服困難，去實現自己的奮斗目標，真正為農村的建設盡一份微薄之力。

三、工作中要有踏實、嚴謹的工作態度

農村的工作是瑣碎的，而且近距離接觸村民，把自己融入到農村生活中，認認真真做事，從小事做起，把小事干好，工作主動并有熱情。雖然每天都是平凡的小事，但我感覺自己的責任重大，農村落后的環境是現實，只有在工作中樹立踏實嚴謹的工作態度，工作經驗不足不要緊，實踐是最好的老師，關鍵是讓老百姓在你身上看到希望，能真正為他們干實事，干好事，為農民解憂，真心誠意的服務于民，盡到自己應盡的義務。

在新農村合作醫療保險工作的開展和實施階段，很多村民對政策不理解，不信任，在落實上存在很大難度。為了及時完成任務我結合自己的專業特長，為村民免費測量血壓，在這個過程中，逐個給他們講解新農村合作醫療保險的好處，對已經受益的村民讓他們發揮帶頭作用，以自己的切身體會幫助宣傳，同時，我向他們宣傳政策，講明利弊關系，引導村民轉變意識，提高認識，自覺主動投保。通過耐心、細致的宣傳工作，投保工作終于打開了局面，在短短的十幾天時間里，就完成了新農村合作醫療的參保任務。認真做人，踏實做事，把對老百姓有利的事放在心上，真心實意的服務于民，為農民排憂解難。大學生村官是村委會的一個組成部分，部分應該服從于集體，讓大學生在集體活動中發揮自己的優勢，帶動周圍的青年，讓我們的團體更加優化。

在取得一定成績的同時，我也能看到自身存在一些問題和不足。不能真正樹立主人翁的地位，對領導布置的工作能認真負責的完成，對自己具有創造性的建議和工作方法說出來時有一定的顧慮，對自己從事這項工作的信心不足，這需要在以后的工作實踐中加強鍛煉，對待工作不是被動的接受，而是主動承擔，真正把自己融入村官這一職務，努力為老百姓干實事。

年輕人有朝氣，但畢竟生活和工作的閱歷決定社會歷練遠遠不夠，對社會的認識還有很強的片面性，考慮問題不夠全面，處理事情不夠圓滿，書生意氣還有待于在今后的工作中有所收斂。

作為大學生村官，除了每天處理村里的事務外，還應該為村民解決一些實際性的問題，心里裝著村民，把讓老百姓盡快富裕起來當作頭等大事，這樣就要求自己抓住自身薄弱環節，思想上堅定信念，積極進取，開拓創新，把自己的熱情灑在農村這塊熾熱的土地上，為XX村的建設增磚添瓦，為XX村的發展做出應有的貢獻。

2021大學生工作述職報告

那個仲夏，我和你們共同走進了這所大學。日子如同白駒過隙，眨眼間，我們已經坐在了xx的末班車上，在這半年多的時光中，我很榮幸的成為了一名心理輔導員，伴隨著咱們電子班的強大我也逐漸成長了很多，我努力完成了上級下達的各項任務，同時不斷總結實際生活中所出現的各種問題，也積累了很多關于大學生心理健康的知識。這其中也不能缺少你們的支持和鼓勵。那么，接下來，我本學期的工作情況具體報告如下:

一、認真做好本職工作

在這一學期的工作里，有成功的喜悅也有失敗的落魄，在老師和學長的幫助下，我很快適應了心理輔導員的工作，也深刻領悟到我的這個工作并非簡單易行，我得時刻關注著同學們的動態，比如這段日子的學習狀態、身體健康、情感變化等等。身處這個特殊的部門，我盡心盡力和其他班委們多交流、思考。討論如何改進和提高大學生的文化藝術生活，使他們切身感受到大學生活的美好。盡最大努力減少大學生心理所出現的各種問題。

在這個學期里，我們計算機科學與技術學院開展過多個全體性活動，比如：中秋晚會，大學生辯論會，智力快車問答，宿舍聯誼活動，迎新晚會等等。同學們通過參加這一項項活動，不僅豐富了大學里的生活，也無形中鍛煉了同學們的身心健康，加深了同學們之間的友誼和團隊精神，這同時也是我們鍛煉的好機會。但在調節一些同學心理健康的過程中也暴露出了一些問題，針對有些以前沒有遇到的情況，不能很好的幫同學解決，自己也會有所迷惑。但多虧老師和熱心的學長們幫忙，我最終還是很好的解決了一些大學生心理方面棘手的問題。

二、主動提高思想認識

對于這個特殊的工作，首先我應該自己調節好自己，多去關注大學生新聞，看一些有關心理教育方面的書籍，多去請教老師和學長，積累盡可能多的經驗，應用于大學生的日常生活中，并在實踐中不斷提高自己的思想認識。而且在思想上，我很明確作為一名班委，是要切實立足于同學，服務于同學，為廣大同學解決根本問題。我自成為心理輔導員以來，從未脫離這一主題，認真履行職責，當自己全身心的投入每一次學生會的活動時，我都會做好“同學的公仆”，也就是這個主題使我的責任感更強了，組織能力也有了很大的提升。通過各項活動，我收獲不少，積累了很多工作經驗，學會了主動思考。形成了一套自己的思想體系。

(1)細節決定成敗。密切觀眾同學們的心理動態，往往一個很細小的動作或者語言，都會無形中透露出某個同學的心理問題。每一句話都是一劑精神良藥，我們要找準問題所在，對癥下藥。

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述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領導考核和群眾監督的一種應用文，具有匯報性、總結性和理論性的特點。述職報告的寫法依據報告的場合和對象而定，一般來說采用總結式寫法。下面就讓小編帶你去看看語文教師考核年終個人述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!

語文教師考核述職報告1不知不覺，一個學期快要宣告結束了。回頭望望自己留下的足跡，或深或淺，但這也印證著我這學期的付出與收獲。

一、思想端正，熱愛教育

一年來，我熱愛黨的教育事業，遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟，在日常工作中，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好學校的各項工作。

二、語文教學，踏踏實實

這學期主要擔任五年級的語文教學。在語文教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，努力改進課堂教學，做到以下幾點：

1、認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。

2、做好課后的常規工作，如聽寫、作業批改、評講等。

3、注意培養學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力。

平時規定學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內容及寫出自己的感受。

4、勤寫日記。

鍛煉學生多練筆，隔天一個話題，讓學生或多或少地寫出自己的見解，讓他們有話多說無話少說。

三、教育工作，不斷學習

作為一名班主任，每天回到學校，都會擔心班里會出現大大小小的問題，因此，為了減少這種現象的發生，我的管理方式都比較軍事化，在學生面前我都會表現得很嚴肅。每天有會嚴格地要求學生做好，比如儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學校的廣播體操比賽中，獲得了三個一等獎。有時，為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風，我和我們班的何老師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽，但從幾次結果來看，班里還是未能形成一種積極向上，你追我趕的好學風，學生的各種能力還是比較差，學習態度不自覺。因此，如何建立一種和諧的班級環境，這是我以后學習的方向。

四、學習生活，豐富多彩

1、實實在在的校本培訓。

在這個學期中，學校為了提高教師的教育教學能力，都有針對性的舉行了多次的腳本培訓：如邱校長的《班級管理的藝術和方法》、何主任的《評課的藝術》、陳老師的《如何培養學生的課堂語言表達能力》以及潘老師的《中隊活動的策劃與實施》。這些培訓都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教育教學都有一定的指引。

2、緊扣重點的語文科研活動。

每一次科研活動，都像一次座談會。科組長都有針對性的提出我們語文教學經常出現的問題來進行研討，每個老師都會說出自己的觀點，互相交流，互相學習。

3、精彩的課外閱讀教學展示。

這是一次難得的校外學習機會。目睹了楊姝楓老師的教學風采。一句句簡單的引導語，就可以令學生各抒己見。感嘆學生回答的同時，也不能不佩服楊老師的教學方法。通過學習，反思了讓學生愛上看書的前提是老師也要愛上看書，因此，為了和學生有一個溝通的橋梁，我惡補了一些兒童文學作品：如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》。

五、反思才有進步

平凡的教學中，不斷地浮現出自己在教育教學上的缺點：

1、在教育學生的時候，必須走進他們的世界，理解學生的心理。

2、面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法。

3、落實好培優輔差的工作。

4、多看心理學、班級管理和語文教學的書籍。

5、勤動筆，寫反思。

最后給自己在教育教學工作上的忠告：

少點煩躁，多點耐心;少點懶惰，多點反思;少點死板，多點創新。

語文教師考核述職報告2時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。

二、教育工作方面

這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到不早退。在工作中，正確處理好與領導、同事之間的關系。平時，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

語文教師考核述職報告3本人擔任的是語文教學工作。本學年共承擔了高二年級三個班的語文教學任務。其中兩個升學班，一個就業班。一直以來，我始終擁護黨和國家的方針政策，認真學習教育理論;忠于黨的教育事業，全面貫徹執行黨和國家的教育方針，教育思想端正，師德高尚，遵紀守法，愛崗敬業，積極向上，服從安排，團結關心周圍的同志，認真履行崗位職責。過去的一年，本人在工作中兢兢業業，勤勤懇懇，默默奉獻，各項工作都取得了可喜的成績。現將工作情況述職如下：

一、堅持政治學習，努力提高思想素養在過去的一年里，本人始終堅持學習黨的教育方針和政策，認真學習時事政治，關心國家大事，積極參加學校組織的各項政治學習，認真貫徹落實上級主管部門的有關文件精神，服從領導安排，維護學校領導的權威，遵守學校的各項規章制度，嚴守工作紀律，始終以一個優秀教師的標準來嚴格要求自己，樹立了良好的師德形象。

二、在工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、教學大綱，并根據學生的基礎實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真備好每一節課。課上，本人以素質教育為導向，積極采用啟發式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發展了學生的創新思維;同時，我通過充分利用多媒體電教設備，采用靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優化了教學質量;此外，本人還積極開展課堂教學改革。通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學體現了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量，也取得了較好的教學成績。在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經驗，滿足語文學科循環教學工作。針對學生語文素質不平衡的現象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經過精心教學，我任教班級的學生，無論是參加競賽還是參加統考，均取得了較好的成績。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內外活動，努力提高學生的整體素質。我組織學生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。

另外，在我的身邊有許多在教學工作中積累了豐富教學經驗的資深教師，更有銳意進取、教法先進的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益。我深入他們的課堂聽課，還請他們來聽我的課，然后和他們一起總結，揚長避短，共同提高。一年來，我無愧地完成了各項教學任務和育人的職責，我任教班級的學生語文成績的合格率和優秀率雖不敢說提升了學校的知名度，但學生的確獲得了成功感。

三、作為一名教師，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念，切實改進德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學環節中去，把學生自身發展需要和國家民族要求緊密結合起來，為學生全面發展創造了條件。

四、堅持“四心”并舉，教書育人。在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學生，熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。有一顆愛心，這是做好工作的前提。我帶著一顆“愛心”去工作，讓學生覺得我是真心地關心他們，這樣就縮短了我和學生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受我的教育，能很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中我細心觀察，發現了學生的錯誤，就坦誠地和他們交流，事實證明，學生多半是能夠接受的。例如2011級汽修3班有一個學生叫張治國，平時上課下課很愛調皮搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個不停。我第一次找他談話，他很直爽的告訴我，他也想好好學習，但就是坐不住。這時，我知道要端正他的態度，提高他的成績，首要的是解決他的思想問題，改變他的壞習慣。但這種根深蒂固的思想和習慣又豈是一朝一夕能改變的?于是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯誤，我就找他談。次數多了，他也被我的誠心所感動，努力嘗試改變壞習慣。到第四學期，他基本能做到和老師積極配合上好課了。后來在畢業考試中，他還考出了不差的成績。據說到實習企業后表現也不錯。“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，我也不忘對他們嚴格要求。我上課的時候，要求學生必須嚴格遵守課堂紀律，絕不任其自由散漫。

一分耕耘一分收獲，由于自己的努力和上級部門的英明領導，我在過去一年里取得了一定的工作成績，為黨的教育事業和地方人才培養做出了些微的貢獻。然而，人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標至高無上，個人的奮斗永無止境。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來更需努力。作為一名職校教師，我知道我肩上的擔子有多重，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。我將用我至真至誠的心，去換取致善致美的情;我將用一生的追求、去挑戰、去創造更美好的明天。 前路漫漫，我將無悔地求索。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。

語文教師考核述職報告420____年度中，學習科學發展觀精神，并以此嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己;教學工作上，認真學習新課標，課前鉆透教材，因材因生施教，年度考核個人述職。結合“責任與奉獻”為主題的師德師風教育活動，積極參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質和教育教學能力。

一、思想覺悟不斷提高

1、用“愛“來教育。

丁有寬先生說過：“沒有愛就沒有教育”。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。尤其是聽了學生優秀班主任工作經驗交流后，更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關重要的。我還深感要教育好學生，教師必須先以身作則，“身教”重于“言傳”，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，給學生樹立積極向上的榜樣。

2、用“新“來律己。

要成為一個新世紀的優秀教師，不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要有勇于革新的創造力。我們面臨著基礎教育改革的.不斷深入的大環境，我認真學習新課標，積極參與各種培訓與聽課，向別人學習新鮮的教育理念，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，逐步培養自已的教學風格。

二、教學實效力求突破

一年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，始終堅持以“學生發展”為目標。根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發學生興趣又能切實落實教學目標教學方案，教師年度考核個人述職《年度考核個人述職》。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發現學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創新。課堂教學重視學生的能力訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有針對性，培養良好的作業習慣。在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數字、運算符號必須寫得清楚工整、規范，作業做完后，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和認真檢查的作風、習慣。

輔導工作扎實到位。根據學生的學情每學期及時制定輔導計劃，并結合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的原因，運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進行多層面的輔導。特別是畢業班的后進生，他們由于基礎差，上課聽不明白，產生了“爛罐子爛擲”的心理，上課無論學習什么，他們都擺出“事不關己，高高掛起”的姿態。如所任班中的何民康，吳澤鋒等這兩位同學。針對這種問題，我首先是不能拋棄他們，多次與他們進行溝通，利用課余時間幫他們補基礎，從最簡單的學起，讓他們在測試中能做好基礎題，成績有所提高，嘗到收獲的喜悅，激發學習的興趣與信心。并經常與家長進行聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，多管齊下，努力使他們得到真正的提高。努力向教育科研型發展。平時積極參與本校的校本科研，認真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。及時總結教育教學實踐中的困惑或體會，認真撰寫教學論文。

三、安全紀律常抓不懈

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導，服從工作安排;團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規范自己的言行，努力地提高自己的素質和修養。

此外，為更進一步適應新時代教育的要求，我要不斷提高自身業務水平和文化修養。積極參加恩平教育系統以“責任與奉獻”為主題的師德師風教育活動，所寫的學習心得被學校公榜。

從工作成效來看，我的教學輔導還不夠細，教學成績還不夠突出，工作中還缺乏創造性的舉動。今天要努力學習，爭取更大的進步。

語文教師考核述職報告5一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。

在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創建優良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。

在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、規范，并養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的'互幫互學主題活動。定期檢查，發現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。

篇9

一、大學生班級管理存在的問題

1.班級缺乏凝聚力。雖然大學生也會按系分班，每個班會配備一個班主任，一個年級會有一個輔導員去負責管理，但是這種管理只是在有任務或通知下達的情況下才會發揮效用，平常很難見到班主任或輔導員的身影，甚至有些同學會在畢業時仍然不知道自己的輔導員是誰。班級同學也只有在上課或有活動時碰面，平常也沒有一個固定的教室，所以很多同學都反映沒有歸屬感，對集體的依賴性也較小，使得班級缺乏凝聚力。2.不良競爭的惡性循環。高校為了培養優秀的人才，設置了不同級別的獎助學金，但是由于沒有一個合理的競爭方式，導致形成了不和諧的競爭氛圍，大大削弱了對同學的激勵效果。比如說獎學金的評定除了學習成績還有考評成績，這本是為了激勵大學生積極參與各種活動，但是考評分的評定未能做到公平、公正、合理，反而適得其反。3.缺乏適時規范的班級管理制度。班級管理制度在很多學校里都是一直沿襲的，不會因為現實狀況的改變而改變，實際操作性較小，所以這種管理制度在一定程度上都只是個形式而已，導致班級管理很凌亂，即使有班級干部也無法實施有效的管理。

二、改善大學生班級管理的建議

大學生班級管理涉及到管理者和被管理者即老師和學生兩方面，所以建設良好的大學生班級管理，使得班級管理的政策制度有效實施，必須從這兩方面做出努力。1.老師方面。1.1確立“以學生為本”的管理理念。“以學生為本”的管理理念，就是要求學生管理工作者在管理過程中要把學生放在工作的主體地位，時刻以學生為中心，關心學生的成長，維護其權益，幫助學生切實解決困難和問題。社會在不斷進步，新的事物每天也都在增加，大學生在成長過程中接觸到的事物相比以前會增加很多，他們正處在蓬勃發展的時期充滿著生機和活力，身心逐漸成熟，主觀能動性也在不斷增強，所以需要充分突出學生的主體性，調動學生的積極性，讓學生參與到管理中來，發掘其自身的潛能。學校和教師要把學生當朋友看待，做學生的良師益友，而不是過去那么過度的尊師重道。教師要加強對學生的了解，如果老師能叫出學生的姓名，并且了解他的基本情況，學生會感覺很親切，對于老師的認同感也會增加，這對于各種工作的開展也是有利的。1.2根據學生不同時期特點,做好實際工作。剛入學時大學生思想不穩定,對新環境不適應，就應該為他們創造一個和諧溫馨的環境,讓他們感受到一個大家庭的溫暖。可以組織相互認識和交流入學感受的座談會、迎新聯歡晚會、舞會等健康有益的活動,增進相互間的理解和友誼。到畢業學期就應該做好推薦工作,制作各種推薦證明材料;二是給他們順利就業提供咨詢、服務和指導工作,如有可能。1.3利用信息化做好思想工作。現在的大學生幾乎每一個人都有自己的QQ、微信、微博，他們平時更愿意花時間在這些平臺上和別人進行交流。老師也可以通過這些信息平臺加強與學生的溝通。一方面可以做到比較及時的收集學生當中的信息，了解和掌握他們的思想動態；另一方面也便于老師對學生進行思想上的引導，把學生的關注重點從網絡游戲、娛樂新聞等休閑類的信息轉移到時政熱點及如何提高自己的學習效率、如何更好地在大學生活中獲得成長等方面來。2.學生方面。2.1建立“三位一體”的管理模式，實現有效的自我管理。在生活中我們總能看到四個或八個人總在一起，她們一起上課、一起出去玩、一起參加各種活動，這幾個人一般是同一個寢室的，這些個寢室是一個個小團體，這些小團體大多喜歡共同規劃、共同行動。所以我們在班級管理中可以采取“三位一體”的管理模式，這里所說的三位不是年級輔導員、班主任和班干部，而是班干部、寢室長和普通同學。班干部負責宏觀工作即班級內每年都必須要做的一些“大”的事情和一些方向的把握，并與各寢室長保持良好的關系，寢室長負責寢室學生個人的團結與每個學生的管理。首先根據班級常規設定班干部，包括班長、團支書、體育委員、生活委員、文藝委員、組織委員、宣傳委員，并由每名班干部負責幾個寢室，進行寢室的自我管理。寢室之間可以經常做一些聯誼活動，增加寢室間的感情。班干部對班級的管理線是縱向管理，寢室的管理線是橫向管理，縱橫交錯使得學生之間聯系更加緊密，溝通更加方便，行動更加統一，這樣整個班級的步伐才能更加統一，增強班級的凝聚力。同時要加強和鍛煉學生的民主意識。班委會及班干部應由學生民主選舉產生，并及時理清班委會在班級中的地位、作用以及與同學間的相互關系。班委會建立后，輔導員老師或班主任對班級的各種事務進行大方向上的指導。2.2建立適時的規范制度，配備有效的監督機制。隨著時代的發展，信息經濟的沖擊，當代大學生的管理問題也被刻上了時代的印記，過去用于管理的部分制度已經不適用于現在的管理。所以需要根據當代大學生的特點制定行之有效的制度，并需要得到他們的認可，必要時可以聽取學生的意見，適當的修改班級制度。為了使班級的管理能夠得到班級成員的支持，要建立對新型班級管理系統的監督機制。非班委會成員有監督和評議班級干部的權利，定期對學生干部的管理水平進行綜合考評。這個考評由學生和老師共同評定，每年年底進行述職報告，全班同學打分，達到公平公正，調動大家參與班級建設的積極性。

三、結語

大學生班級管理是一項復雜而艱難的工作，而建設良好的班級管理模式更需要班級每個成員和老師的共同努力，并且規章制度不是死的、一成不變的，需要大家不斷地去摸索、實踐，但是管理的最終目的都是希望大學生健康成長，順利成才。

作者:王寅秀 單位:吉林農業大學

參考文獻：

[1]鐘啟泉.班級管理論[M].上海教育出版社，2001.

[2]彭玉丹,朱愛虹.學生管理工作中的實踐[J].中國環境管理干部學院學報,2000（1）：200.

篇10

本人于1997年畢業于廣東韶關大學，于當年8月分配到界址中學任教，2000年調到珠璣中學任教，2009年申請調回界址中學至今。 2005年11月獲得初中語文一級教師資格，2007年1月聘任為初中語文一級教師崗位。2016年，當選為南雄市人大代表。符合初中語文高級教師資格條件。現就本人任現職以來的工作情況進行述職。

一、立德樹人，身正為范

我深深明白“學高為師，德高為范。”這句話所蘊含的深意：既要教好書，更要育好人。作為一名教師首先要有正確的政治思想，良好的道德修養，才能引導學生樹立并踐行社會主義核心價值觀、世界觀、人生觀。從教21年以來，我努力內外兼修。以高尚的道德使學生高尚，以淵博的知識使學生聰慧，以健康的心理使學生身心健康，做好了學生的楷模。良好的師德修養和踏實的工作作風，使我多次榮獲“優秀教師”的稱號。

二、傾注愛心，悉心育人

任教以來，我擔任八、九年級班主任6年，中層領導兼九年級組長4年.近幾年由于家庭原因，學校沒有給我安排班主任工作，但我在教育教學的過程中，始終把德育工作放在第一位，讓學生牢固樹立社會主義核心價值觀，既教好書，又育好人。在班主任工作實踐中，我懷著對學校、對學生、對家長、對社會負責的高度責任感，以愛心感人，以耐心育人。全面而有創造性地履行班主任職責，積極完成各項工作，努力做好學生的思想教育工作，養成了良好的工作作風。

對班級的管理，我注重班風、學風的培養。建立健全得力的班委會和團支部，既發揮班中積極分子的帶頭作用，也鍛煉他們的工作能力；通過開主題班會、辦講座等形式多樣的教育活動，教育學生遵紀守法，勤奮學習，關心國家大事；和學生一起制訂完善而有效的班規和獎懲制度，強化班級管理，形成良好的班風和學風；通過電話、QQ、微信、家訪等多種方式密切與家長的溝通，共同促進學生的健康成長。我所帶的班班風正，學風好，學生集體觀念強，整體素質較高。所任教的班均被評為“文明班”。

培優方法及成效：我經常通過開展理想目標化教育，建立優生學習小組，交流學習經驗，實現強強聯合。任現職以來，我培養了不少優秀生，曾海華、陳龍吟等3人被評為韶關市級“優秀干部”， 何仕英等4人被評為韶關市級“三好學生”， 趙本發等6人被評為南雄市級“優秀干部”，李潔等8人被評為南雄市級“三好學生”。董鳳香等17人次在學校或校級以上單位組織的各類競賽中獲獎。每年平均培優率30%左右。

轉化潛質生方法及成效：除發揮“學校、家庭、社會”三位一體的功能實施綜合教育外，還積極發揮班中先進學生的幫帶作用，成立潛質生轉化的“成長共同體”小組，互相幫助，定下轉化目標并定期考評驗收；針對個別情況，對某些潛質生實施關注性提升輔導，以誠心和愛心進行感化，收到理想效果。經過幾年努力，我先后將賴麗麗、趙強等十名紀律散漫的潛質生轉化為校“優秀班干”“優秀團員”等，當中許多還考上了大學。我所負責的班級，每年平均轉化率達90%以上。由于工作出色，我也先后被評為“香港銘源基金優秀教師”，“南雄市優秀鄉村教師”。

三、精心教學，潛心教研

多年來，我能認真鉆研業務，了解語文教育最新的發展趨勢，不斷的更新知識。為提高自己的教學水平，我每年堅持訂閱《課外語文》、《語文學習》、《語文教學研究》及《中學語文教學參考》等報刊雜志，認真學習使自己的業務能力和教學水平不斷提高。任現職以來的11年，我擔任了七年級至九年級的語文教學工作。

一直以來，本人也不斷地學習、刻苦鉆研、大膽探索，形成了自己鮮明的特色：堅持做到三個“精心”，精心備課，精心組織教學，精心批改作業和課后輔導。任現職以來，本人每周教學課時均達10.36，日常教學中，精研教綱、教材，認真編寫導學案，課堂上大膽踐行“導學探疑、小組合作”的模式，注重傳授學習要領與方法。在探索課堂教學改革的道路上，我致力追求課堂教學的實效、學生能力的培養與素質的提高，并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學特色，教學效果顯著。多年來，本人所任教班的語文學科考試的平均分、合格率、優秀率均居南雄市前列，比如2017－2018學年，我校升學考試就取得了輝煌的成績：平均分和及格率均名列全市之首。而我所任教九（2）和九（4）班語文科成績則名列全校之首。

我深知，要成為一名優秀的教師，就必須與時俱進、不斷學習，為此，我利用各種機會，不斷充實、提升自我，加強與校內外語文同行的交流，多次到東莞可園中學、韶關的其他學校聽課學習，取他人之長，我還參加了為期兩年的韶關市第一期語文骨干教師培訓并完成了所有課程的學習。多次承擔了外來學校到我校進行語文教學交流的公開課，受到了同仁們的一致好評。2008年承擔了一節南雄市公開課，課題是《濟南的冬天》，受到全市骨干教師的一致好評。撰寫的教學論文《論新課改下教師角色的轉變》獲得了韶關市新課改論文一等獎，并在《中國校外教育》雜志上公開發表。《粵北農村初中學生課外閱讀的現狀原因及對策》獲得了南雄教學論文一等獎，并在《課外語文》雜志上公開發表。累計有10多篇論文獲得南雄市級及以上獎項。

我還積極投身于教學科研活動。努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己的行之有效的教學方法，2008年申報了韶關市級課題：《對“教師引導、自主學習、當堂訓練”的課堂教學模式的研究》并于2010年成功結題。研究成果在南雄珠璣中學和南雄市界址中學等許多學校得到了較好的推廣。作為課題組成員，2016年我參與了學校申報的省課題: 《對“導學探疑、小組合作”的課堂教學模式的研究》，課題將在2018年10月結題。這兩年，他個人一直在教學中積極大膽地實踐這種教學模式并取得了良好的效果。

我也因此先后被為“南雄市新課程理念先進個人”、“南雄市教學能手”、“南雄市新聞報道先進個人”。

四、培養青年，耐心到位

經過多年的教學實踐，我積累了豐富的教學經驗，成為學科的骨干教師。為此，我不僅要求自己的教學業務精益求精，而且發揮骨干教師的作用，不遺余力地做好青年教師的幫帶工作，注重后備力量的培養。

任現職以來，我負責培養的青年教師主要有陳艷和葉紅勝等老師，我經常組織他們學習有關教育教學理論，研究班級管理的方法，分析教材的重點、難點，鉆研教學方法與技巧；我還通過各種形式的主題活動、公開課、示范課來幫助他們提高教育教學能力，定期聽課，幫助他們解決在班級管理和教學過程中遇到的各種問題。現在，陳艷和葉紅勝等老師的班級管理水平和教育教學能力有了顯著提高，獲得師生一致好評。所帶的班班風好，學風濃，教學成績突出。

經過多年的共同努力，陳老師和葉老師在教育教學和生活等各方面的能力都得到了很大的提升并獲得了豐厚的回報。陳老師近幾年獲得的獎項有：“南雄市優秀教育工作者”、“新課程理念先進個人”、“優秀班主任”、“課堂實錄評比優秀獎”等。葉紅勝老師獲得的獎項有：“說課比賽一等獎”、“優秀論文二等獎”、“同課異同構設計競賽一等獎”“教學設計二等獎”、“南雄市教改先進個人”等。

五、創新思路、開展活動

本人自2016年當選為南雄市人大代表后，更加密切與老師的關系、也更注重培養學生為社會服務的意識。在工作和生活中，始終貫徹市委市政府和市人大的精神，緊密結合學校的工作中心和老師學生的特點開展工作。經常深入老師中，了解他們內心的一些想法和工作、生活當中存在的困難，直接或通過“代表之聲”網絡平臺及時向上級反映。我還組織學生成立志愿服務隊，積極為敬老院、社區服務，學生在活動中不僅得到了教育、鍛煉了能力，還升華了人生。